方案的执行需要有明确的目标和指标，便于评估和追踪。方案的评估和反馈是一个重要的环节，我们需要及时了解方案的效果和改进的空间。制定方案是一个复杂和细致的过程，以下是一些方案范文供您参考。

学生低碳生活活动方案篇一

为了贯彻落实全国节能低碳低碳工作电视话会议精神，根据教育部、省教育厅、市教育局《关于开展节能低碳低碳学校行动的通知》要求，进一步动员全校广大师生积极参与到“节能低碳低碳学校行动”中来，特定本方案：

1、指导思想。全面贯彻科学发展观，落实节约资源、保护环境基本国策，以提高能源利用效率、减少污染物排放为核心，强化学校师生的节能低碳意识和环保意识，建立严格的管理制度，实行有效的激励政策，加快构建节约型校园，促进学校各项事业可持续发展。

2、基本原则。坚持节能低碳与发展相互促进，节能低碳是为了更好地发展，实现科学发展必须节能低碳；坚持开发与节约并举，节能低碳优先，效率为本；坚持把节能低碳作为促进科学发展的主攻方向，把减排作为保护环境的重要举措，通过积极开展以节能低碳低碳为让要内容的学校主题教育活动和社会实践活动，营造节能低碳低碳校园文化，使学生养成良好的节能低碳环保意识和行为习惯。

为切实加强对“节能低碳低碳学校行动”的组织领导，学校成立由校长任组长的“节能低碳低碳学校行动”领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在政教处，详细负责相关制度的制定、节能低碳低碳的详细措施。

1、加强节能低碳环保基础教育。开设节能低碳环保知识讲座课，以宣传教育为载体，广泛开展节约资源“五个一”活动，即节约“一滴水”、“一张纸”、“一粒米”、“一度电”、“一分钱”。要充分利用好校园垃圾分类的实践活动，教育学生从身边小事做起，养成良好的行为习惯，在实践中体会到加强节能低碳环保教育的重要意义。经常开展“绿色环保小卫士”评比活动，并通过班队会、家长会、家校联合等形式进行经验交流，真正落实节能低碳环保进学校、进课堂、进家庭。

2、开展主题教育和社会宣传活动。充分利用黑板报、宣传栏、广播、校园网等进行节能低碳低碳教育活动，通过班队会、家长会开展“节能低碳伴我在校园”、“我把节能低碳带回家”等活动，引导学生从小树立节能低碳环保的意识，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能低碳的窍门和方法，不仅从自己做起，而且督促父母等家庭成员节约用电、节约用水、爱惜粮食；组织学生参加各类环境保护征文、演讲比赛、手抄报等活动；向师生们发出“节能低碳低碳，抵制白色污染，从我做起”的倡议书，举行“改变生活细节，从身边小事做起，为节能低碳低碳做贡献”的节能低碳低碳签名行动；开展“小手拉大手”教育活动，通过“教育一个学生，带动一个家庭，推动一个社区”的方式，倡导师生从“关闭电器的同时拔掉插头，将灯泡换成节能低碳灯泡，减少使用塑料袋，使用节水马桶”等生活细节做起，在全社会积极营造节能低碳低碳的良好氛围；结合植树节、地球日、世界是环境日、国际生物多样性日等特定的时间，在校内、社区进行以环境教育为主题的宣传教育活动，引导学生树立节能低碳爱护环境的意识，不乱丢、乱倒、乱吐、乱画，自觉节约、垃圾合理分类，使节能低碳低碳成为每个师生的良好习惯和自觉行为。

3、全面采取节能低碳低碳措施。一是建立健全节能低碳环保制度，做好学校发展和校园建设规划，加强基本建设、维修改造中的建筑节能低碳工作。严格执行国家省市建筑节能低碳的相关标准。二是食堂设备及原材料、教学办公用品、学生作业本等实行集中采购的一定要集中采购，发挥规划采购的优势，保证质量，降低价格，提高资金的使用效率。三是加大对食堂、商店的综合管理，本着为学生服务的宗旨，坚持微利经营，鼓励综合实力强、信誉高的社会企业参入学校后勤服务。

4、开展节能低碳环保社会实践活动。主动联系节能低碳低碳先进企业、机关、商厦、社区等，作为学校节能低碳低碳宣传教育和社会实践活动的基地，方便学生开展以节能低碳环保为主题的社会实践活动。

学生低碳生活活动方案篇二

地球是我们共同的家，而且也是无数星球中唯一能居住的星球。它无私地提供给我们资源，但我们人类不顾后果随心所欲的破坏它使它遍体鳞伤，同时也让我们的资源不断减少，所以保护地球保护环境迫在眉睫，我们应从点滴做起，每天过低碳生活，让生活还原绿色。

先从水开始讲吧。水是生命的源泉，可它资源稀缺所以我们要节约用水。可生活中总有些人会因为粗心而不记得关水龙头的开关，还有的人故意浪费水。这些都不是好的现象我们一定要杜绝。我家的环保意识一直都很强，现在，就让我来教大家几个我们家的环保小秘诀吧！

洗完脸的水可以留下来冲马桶；洗完澡的水可以用来浇花。这样每个月我们家都会因为这些小运动至少节约1—2吨水。

能走路的时候尽量不开汽车。这样既有利于环境少受尾气的污染也能锻炼身体更能节约汽油的消耗真是一举三得的美事。

其实生活中可以低碳环保的动作还可以有很多很多，关键在于我们愿不愿意去干，愿不愿意为自己、为身边的人创造一个绿色的环境。

请不要滥用各种资源，如：煤、矿、木、水……如果这些资源被无止境的开采必定会形成它们最终的枯竭，当我们没有了这些赖以生存的资源时，我们人类也就无法生存了。

另外，一次性筷子的情况同样不乐观，一棵生长20年的树可以造3000—4000双一次性得筷子，但我们国的一次性筷子每年要向日本和韩国出口150亿双木筷，所以一双小小的木筷都可以毁灭世界。

学生低碳生活活动方案篇三

随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。让学生积极了解“低碳生活”，提高学生的低碳生活意识，培养学生良好的低碳生活习惯。

三、活动内容

各班开展一次以“低碳生活”为主题的晨会课，让学生理解低碳生活的概念，促进学生在平时生活中能以“低碳”为目标，对家长进行宣传。

以班级为单位，每班收集五个关于“低碳生活”的金点子，并集中进行展示。

9月19日之前上传至德育处ftp/金点子写清楚某某班，姓名。

由科学老师组织在课上进行“低碳”标志、标语的制作辅导，并在教室内张贴，提醒学生做到随手关灯、关水等。（具体由科学老师负责）

为了进一步加强未成年人的思想道德建设，规范班级德育工作和少先队工作管理，丰富少先队内容，拓宽少先队渠道，提高少先队实效，活跃少先队员的组织生活，新区二小举行1-3年级主题队会评比活动，具体方案如下：

一年级主题为“学会自理”

二年级主题为“学会自护”

三年级主题为“学会交往”

初赛：1-3年级班主任围绕各年级主题撰写方案，于4月6日之前上交德育处ftp/主题队会文件夹中。

决赛：德育处将组织评审，择优选取班级开展现场主题队会评比。

（结合“学会生存”德育校本教材，班主任选择一个小的着眼点，以学生的实际需要为出发点设计方案）

根据主题队会内容，适当布置教室黑板。环境营造得体，较好的烘托队会主题。

主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制队会气氛。

队会主题鲜明，重点突出。

队会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

队会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见。

能调动学生参与队会的积极性，气氛热烈，发挥学生在队会中的主体作用。

班主任总结紧扣主题，发挥班主任在队会中的主导作用。

学生低碳生活活动方案篇四

前些日子，被称为“有史以来最重要的会议”、“被议论最多的会议”、“改变地球命运的会议”等多顶大帽子的国际气候峰会刚刚在丹麦首都哥本哈根结束。随着哥本哈根气候变化大会的召开，如何降低碳排放成为人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们前所未有的目光，因为它关系到我们每一个生活在地球上的人。随着人类工业及日常活动消耗能源增加，使固化在地面上或地底下的煤炭、石油等资源被大量开发，排放出大量碳物质，而森林又被大面积破坏，导致自然循环失衡。碳物质直接导致了气候变暖，气候变暖将给地球带来难以想象的灾难。大量数据显示：南极冰盖的冰山融化得比以前快了，乞力马扎罗山上的雪开始消融了，沙尘暴来得比以往更猛烈了……我们脚下赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的不适。为此，我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校园及城市如何实现低碳生活!

低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，保护环境，保护地球。为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的`将来实现.我们举办本次活动也是本着这个目的,期待与大家一起创建美好的环境。

低碳生活的意义就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。我们通过这次活动使市民更加了解低碳生活的理念，从而倡导低碳生活，更健康的生活方式。作为一名大学生有这个责任做先锋者。通过这次的活动，我们没环保贡献自己的一份力量。

12月5日上午8：30—11：30。

109公交路线所经地。

选择低碳，选择高品质生活。

追求绿色节能时尚，拥抱绿色低碳生活。

少开车，多汽车，越低碳，越健康。

医学院青年志愿者协会成员及全校其他报名志愿者。

制作小红旗，会有青协标志。

准备统一服装(校服),志愿者帽子，自行车。

宣传部负责宣传海报，在食堂门口设点宣传，并针对全校学生招热心志愿者一同参与。

活动需要的问卷调查资料。

月1日至12月2日制作小红旗，宣传部制作海报。

月2～3号下午在食堂门口设点宣传，招活动志愿者。

月4号晚上召开活动前会议，介绍活动细节及注意事项。参加人员：全体参与本次活动志愿者。

月5日上午8：30在校门口集合，骑单车按109路线出发活动，11：30返校。

12月5号，8：30，所有活动成员在校门口集合。绕109公车路线骑自行车，提倡低碳生活。要求服装同意，每人车上插有特色小红旗，途中喊出响亮口号，宣传低碳理念。每到一公交车站(人口流量多处)，向行人宣传低碳生活，做一份问卷调查。

活动过程要注意合理分工。

活动途中注意安全，所有成员听从带领人的指挥，不得中途离队。

骑行过程保持队伍整齐，口号响亮。

问卷调查过程中，自行车停放有序，态度温和，不得与行人产生冲突。

学生低碳生活活动方案篇五

本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生“乐享低碳，舒享生活”的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。

1、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

2收集“绿色生活”的相关资料。

3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

4、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书。

一、由班长配乐朗诵一篇xxxx年高考满分作文《绿色生活》，引入班会课主题。

附作文：绿色生活

初春，正所谓“乍暖还寒”时候，我们便会溜出家门，不理会屋后未化的雪与缸里飘着的块块冰碴子，我们眼里，只有破冻的潺潺流水与水面上不怕冷的野鸭子。嬉笑着，追逐着，疯玩在河边油油的麦田里。有时，牵着心爱的风筝与那顽皮的狗跑啊，跑啊，全然不理会功课的烦恼，更不曾因全球变暖而担忧，心里只漾着笑，如同河面只漾着野鸭子的叫声那般。

待春暖花开已成了夜里的梦，我们几个孩子便相伴漫步在河岸，希望看到有人下河游泳。有人游泳就表明夏天来了。我们从不拘泥于日历表的规定。直到夏天真的走近，却仍未见有人下河时，我们捺不住了，相约脱了衣服，喊着“一、二、三，跳”，可嘴里喊着，身子却往后缩。谁缩得厉害就把谁扔下河里，那进去的扎一个猛子，再探出头来，“不冷，不冷！”又在不经意间抓把泥巴扔在另几个人身上。无奈，只好咬着牙，学就义的烈士那般，奋勇地钻进水里，进了水，才发现河水真的已经暖了。

我们在水里笑了一茬又一茬，水流了一拨又一拨，于是，夏天的暖就被流走了，随水飘来的是清凉的秋。秋天的河俨然成了亭亭少女，端庄，娴静，偶尔被空中的青鸟亲吻一下，便羞得满脸红晕。可是，她却不会拒绝与我们这群孩子亲密接触，我们也会做些有诗意的事。撑一枝长蒿，向芦苇更深处漫溯；拎一窝鸭蛋，举着鸭蛋放歌直到夕阳用余辉与河水吻别，我们才依依不舍上了岸，摸摸口袋，却发现鸭蛋已丢，只剩个破洞，懊悔不已，便想着回家补口袋，可蹦着蹦着就忘了。于是，漏掉的就不只鸭蛋，还有整个秋天。

绿色生活，如今只能回忆了。谁能告诉我，我该去哪儿寻找？

姚老师：童真回忆，充满温情与欢笑，“绿”意盎然，足以感动读者，但是无论我们怎样描摹美好的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。为了让我们的生活少一些这样的惆怅和遗憾，今天我们八年级（1）举行“绿色生活，让校园更美”的班会课，希望同学们自觉行动起来共创绿色校园。

二、请同学们畅谈对“绿色生活”的认识。

话题一：请说一说你心目中的绿色生活。

话题二：请谈一谈你所了解的绿色生活方式。

三、请同学们交流对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。

姚老师：当你漫走在校园的操场上，徜徉在校园的紫藤花廊下，流连于花香四溢的花园边，不知同学们对我们校园的环境印象如何？请同学们来谈谈你对校园环境的评价。

同学们自由发言。

姚老师：同学们谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护；清洁的校园靠我们一起建设。因为，我们是学校的主人！

学生列举：

1、在校园内大声喧哗，追打皮闹。

2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。

3、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

4、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

5、经常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

学生交流，汇总：

1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

2、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

3、开展环保知识讲座，认真宣传环保知识，增强学生的环保意识。

4、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。

5、制订一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。

姚老师：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

1、春天来了，别让正在生长的小草消失。

2、植树节，为大自然，为树木增加成员。

3、小草正在成长，请别打扰。

4、悄悄地来，悄悄地走。

5、保护环境，人人有责。

6、保护环境就等于保护自己。

7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

8、美化大自然，从美化校园做起。

9、没有绿色，就没有生命。

10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。

11、保护大自然，从节约一滴水开始。

12、保护环境，就是保护我们的家园。

姚老师：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望大家从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建贡献一份力量。

四、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书

姚老师：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，在这里，我们共同撰写“绿色生活，让校园更美”的倡议书。

五、总结：

今天在轻松愉快的氛围中，我们了解了关于“绿色生活”的相关知识，提高了环保的意识。绿色生活其实只需要你我稍稍改变自己的生活方式，希望大家从我做起，从小事做起，共同为环境保护作出我们应有的贡献。播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园，让绿色生活伴着我们快乐成长。

学生低碳生活活动方案篇六

承办单位：中国科协青少年科技中心。

专家指导委员会：由活动组织机构根据活动进展情况聘请相关专家组成，专家名单将陆续在活动网站中公布。

通过科学调查体验活动，使青少年掌握基本的科学知识与技能，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科学态度，发展初步的科学探究能力。

在提高创新精神和实践能力的基础上，充分发挥青少年科技教育活动对于未成年人思想道德建设的促进作用，在活动中培养青少年团队意识和协作精神，增强青少年社会责任感，提高青少年思想道德素质。

1．活动启动阶段：5—6月。

各地结合活动主题，根据本地实际情况，开发设计内容丰富、形式新颖的科学调查体验活动。举行活动启动仪式，并通过各类媒体对活动进行宣传。

2．调查体验阶段：6—8月。

各地组织学生以家庭、小组、班级为单位，开展科学调查体验活动。同时可以dv、摄影等形式记录调查体验过程，参加“我的低碳生活”科学影像节活动。

登陆中国数字科技馆青少年创意馆“我的.低碳生活”专题网站，根据页面提示信息参加网络活动。在快乐游戏的同时，学习关于低碳生活的知识，体验活动的乐趣。

单位和学生均可按照的要求，通过网络或邮寄方式提交活动信息和活动成果。参加活动并按要求反馈信息和成果的单位或学生，将可获得相应奖励。主办单位鼓励各地有组织地提交活动信息和成果。

主办单位将组织专家对提交的活动信息和活动成果进行汇总和分析。分析结果及优秀活动作品将于20xx年9月“全国科普日”活动期间向社会展示。

为方便各地组织和指导学生参加活动，中国科协青少年科技中心制作了，供各地参考。各单位和学生可通过以下方式获得：

1．登录活动主题网站下载。

2．登陆中国校外教育网下载。

3．主办单位将向各省级承办单位配发一定数量的印刷版和活动宣传品。

1．登录活动主题网站在线提交。

提交时间：20xx年6月15日一8月15日。

2．邮寄。请于20xx年8月15日前寄到活动承办单位。

xxx。

学生低碳生活活动方案篇七

为切实加强全局干部职工共同参与节能降耗，传播节约能源资源和生态文明理念，建设资源节约型机关的意识，根据《关于开展20__年洞头县公共机构节能宣传周活动的通知》要求，结合我局实际，制定本方案。

一、活动时间：20__年6月12日至18日。

二、活动主题：携手节能低碳共建碧水蓝天。

三、活动内容及要求：

2、发送“节能公益短信”，张贴节能宣传提醒标语;。

3、倡议有私家车的干部职工少开一天车，鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，绿色出行。

4、倡议各科室做到“五个少”：即少用一度电、少开一天空调、少用一滴水、少用一张纸、少开一天车。

5、对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》开展一次检查。

四、活动组织。

1、此次活动由办公室具体组织实施，各科室密切配合，切实开展好节能宣传周活动。

2、活动结束后，及时进行总结，建立机关节能长效工作机制，并及时向县公共机构节能工作领导小组办公室报送活动小结。

按照《20__年全省公共机构节能宣传周活动实施方案》的通知要求，为深入贯彻落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的有关要求，认真做好节水、节粮等宣传工作，积极倡导绿色办公和绿色出行，大力宣传节约型公共机构示范单位创建活动，增强公共机构及其工作人员的节能意识，提高节能管理水平和能源利用效率，加快节约型公共机构建设，特制定本方案。

一、指导思想。

以建设资源节约型公共机构为目标，广泛传播节约能源资源和生态文明理念，深入贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》，积极宣传公共机构在建设生态文明、美丽中国中的重要作用，采取多种形式普及节能常识，推广节能节水新技术，培养节能行为习惯，积极发挥示范带头作用。

二、宣传活动时间。

20__年6月13日至19日为全市公共机构节能宣传周，其中6月15日为“全国低碳日”。

三、活动主题。

全市公共机构节能宣传周主题是“节能有道节俭有德”。

四、活动安排。

各级政府公共机构节能管理部门要以宣传贯彻《吉林省公共机构节能办法》为主线，全面组织开展节能宣传周主题活动。

(一)主题宣传活动。节能宣传周期间，各级公共机构节能管理部门可组织公共机构通过举办报告会、展览会、推介会、现场会，开展节能知识竞赛、科普展、主题讲座、作品征集活动，举办新能源汽车推广、能源紧缺体验、绿色低碳出行、废旧物品回收、抵制过度包装等主题宣传活动，加大节能低碳宣传力度，普及能源资源节约和资源循环利用知识。

(二)低碳日能源紧缺体验活动。6月15日全国低碳日当天，全市公共机构同步开展能源紧缺体验和绿色低碳出行活动，倡导办公人员减少一次性用品消耗，减少待机能耗;开展停开空调和关闭公共区域照明等体验活动;鼓励乘坐公共交通工具、骑自行车或步行上下班，以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排。

(三)节约型公共机构示范单位创建宣传活动。各级公共机构节能管理部门要积极联系新闻媒体，大力宣传创建节约型公共机构示范单位的目的意义，推动和促进节约型机关、学校和医院的创建。

(四)印制节能宣传画。国管局从20__年公共机构节能宣传作品征集活动获奖作品中，确定一批以节约能源资源为主题的宣传画发布在公共机构节能网上，供各级公共机构下载、印制、张贴。

(五)自行制作宣传展板和悬挂宣传标语条幅。6月15日，市内主要新闻媒体刊发《四平市公共机构节能倡议书》，同时全市各类各级公共机构均要自行制作节能低碳、节水节粮等内容的宣传展板和宣传标语条幅，在本单位办公区或重点区域进行摆放和张贴、悬挂，同时利用电子屏、政务内网、宣传栏普及节能和低碳常识，进一步提高干部职工节能的责任意识和知识水平。

五、有关要求。

(一)加强领导。各级公共机构节能管理部门要认真组织实施公共机构节能宣传周主题和“全国低碳日”能源紧缺体验活动，把开展节能宣传周活动摆上重要议事日程，统一安排，精心策划，严密组织，务求实效。全市各级公共机构主要领导要以身作则，积极参加能源紧缺体验日活动，充分发挥模范带头作用，用实际行动为全社会节能做出表率。

(二)高度重视。在节能宣传周活动期间，各级公共机构要严格按照全市节能宣传周活动安排，结合自身实际，制定详细活动方案。

(三)重在落实。宣传周期间，各级公共机构节能管理部门要加强节能宣传活动的监督检查，确保宣传效果。请各县(市)区、市直各部门及时将宣传活动的文字、图片资料发送市政府办邮箱(电子邮箱：___________)，市政府办将选择优秀稿件报省级及市级有关媒体宣传报道。宣传活动结束后，各地、各部门要认真总结活动情况，要将图片音像资料及总结材料于6月20日前报送市政府节能办公室，市政府办公室将对各地、各部门开展节能宣传周活动情况进行通报。

学生低碳生活活动方案篇八

我们先来欣赏一组图片。（播放完毕）你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活，共铸绿色家园》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。

2、什么是低碳？（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。

第二环节低碳生活我们共同的选择。

1、气候变暖，冬天就不冷了，这是不是好事呢？气候变暖给人类带来哪些危害呢？气候变暖给我们国家也带来危害。大家看这些图片。（出示幻灯）这是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜饮水困难；而新疆的阿勒泰地区正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜却冻死了。从这个侧面是不是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢？（出示幻灯）。

第三环节寻求低碳我们并不孤单。

面对全球气候变暖，人类能坐以待毙、束手就擒吗？庆幸的是，人类已认识到气候变暖带来的危害，并且采取了一些措施。马尔代夫在水下召开内阁会议，呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放，发展低碳经济；发展新型能源，如风能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等。

第四环节低碳生活我们做得更好。

1、作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢？（学生回答）教师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”，“一物多用，废物利用”，所以，教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起。

2、为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书。（请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读）。

3、为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。最后，我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字！我相信，通过本节课的学习，践行低碳生活，我们一定会做得更好！（播放视频音乐，老师、学生签名，班主任首先签名――低碳生活，有你有我。）活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中，同学们互相监督。

学生低碳生活活动方案篇九

今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。

学生低碳生活活动方案篇十

为了让幼儿从小了解“低碳”的理念，呼吁孩子和家长共同践行低碳生活,开展以低碳生活为主题的系列活动，让孩子们体验低碳环保，我园开展系列“低碳生活”主题活动。

低碳生活，是指社会生活的各项活动所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。对于幼儿来说，是一种态度，一种理念，我们应该积极提倡并实践低碳生活，注意节水、节电、节油、节气，从点滴做起。为了开阔幼儿的新视野，了解低碳知识，强化低碳与生态技术意识，提高对可持续发展重要性的认识，开展以“环保低碳，节能减排，绿色生活，健康成长”主题教育活动，旨在让幼儿从小树立起国家主人翁的意识，用最新的发展和消费理念来指导自己的行为，参与幼儿园的资、能源管理，牵手家长，影响所在社区，用实际行为为我国节能减排计划做出自己的贡献。

环保低碳节能减排绿色生活健康成长。

为了呼吁全体幼儿和家长共同关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。发放“保护人类家园，共享低碳生活”倡议书，从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。

为提高幼儿的环保意识，培养幼儿文明健康的“低碳生活”方式，养成节约能源从身边小事做起的好习惯，开展“低碳生活从我做起”系列教育活动，树立环保低碳的生活理念。如《我的低碳生活》、《节约用水，从我做起》、全球变暖、温室效应、动物迁徙、冰山融化、生态环境遭破坏等严重后果。培养文明健康的“低碳生活”方式。

1.开展“我为幼儿园添新绿”、“节约用水从我做起”、“环保故事比赛”、主题绘画、组织环保小卫士到社区宣传低碳生活等系列主题实践活动，引导幼儿在参与社会实践和体验中成为“低碳生活”的宣传者、实践者和示范者。

2.开展垃圾分类的实践活动，家庭内园内班级内进行垃圾分类，教育幼儿从身边小事做起，养成良好的行为习惯，在实践中体会到加强节能环保教育的重要意义。

3.开展绿箱子活动，将废旧电池、手机电池、备用件、坏手机及其他影响环保的废弃电子件和家庭中的过期药进行回收活动，各班分类回收后投进幼儿园设立的绿箱子中。

4.开展节约资源“五个一”活动，即节约“一滴水”、“一张纸”、“一粒米”、“一度电”、“一分钱”，从点滴小事做起，践行“五个一”。

1.开展“低碳生活，变废为宝”亲子小设计、小发明、小制作比赛。为进一步提高家长及幼儿低碳环保意识，充分利用身边各种可利用资料以及废旧、废弃资源，变废为宝。开展“低碳生活，变废为宝”亲子小设计、小发明、小制作比赛。

2.“低碳生活小妙招”征集。自制家庭节能记录卡，通过引导全园幼儿观察、记录家中的水表、电表，寻找和探索生活中节水、节电的有效方式，人人提出一个行之有效的“金点子”。

学生低碳生活活动方案篇十一

近日，省、济南市、章丘市妇联、文明办、经信委联合启动山东省“低碳家庭·时尚生活”主题活动，宣传普及低碳知识，倡导广大家庭实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式，共建绿色生活环境，共享绿色时尚生活。为响应上级妇联号召，动员全校广大家庭积极投入到全民低碳生活行动中去，学校工会、妇委会、政教处、少先队在全校学生家庭中开展“低碳家庭时尚生活”主题活动。现将有关事项通知如下：

在我校广大家庭中开展系列低碳活动，大力宣传和普及低碳知识，倡导广大家庭实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式，享受绿色时尚生活，引导家庭成员从自己做起、从家庭做起、从点滴做起，为形成节约能源资源和保护生态环境的生活理念、消费模式，为发展绿色经济、低碳经济和循环经济贡献力量。

1、开展“低碳家庭时尚生活”知识宣传。利用国旗下讲话、倡议书、宣传版面等多种形式将“低碳家庭时尚生活”知识宣传到我校八百余名学生家庭。

2、由我校女教职工成立学校巾帼志愿者队伍，向广大家庭成员宣传环保知识、倡导节约理念，共建生态家园。

3、开展“绿色生活在我家”金点子征集、“环保小制作”征集活动，向广大学生家庭征集低碳、环保、绿色的金点子、小发明、小创造，并发布到学校网站，扩大宣传。

4、评选表彰绿色家庭。

1、工会、妇委会将联合下发活动方案及倡议书到各班、各位学生手中，希望各班主任老师引导学生做好宣传。

2、金点子征集活动：要求每位学生向家长征集、商议在家庭生活中行之有效的低碳、节约好点子，每位学生至少一条，上交各位班主任老师。为切实做到节约纸张，请从附件中下载表格，将优秀的金点子填入表格，并将电子稿交至政教处。

3、环保小制作活动：号召学生以生活中的废弃物为材料，以自己的创意为主，充分体现废旧物品的利用价值，把我们身边的废弃物变为一件件精美的工艺品，变为一件件经济实用的生活用品。每班至少上交3份至工会办公室。

4、工会、妇委会将根据金点子的可行性、小制作的实用性等，每班评选1家“绿色家庭”，并颁发奖状。

注：2、3项工作请在6月3日前完成。

xx市xx工会。

xx市xx小学妇委会。

xx市xx小学政教处。

20xx年5月14日。

学生低碳生活活动方案篇十二

1、认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性，愿为环保奉献自己的一份力量。

2、让“垃圾分类，回收利用废旧物品，节约资源，保护环境”的意识扎根于每个学生的心中，并成为自觉行动。

教学过程。

一、看图导入。

地球妈妈哭泣了，为什么呢?出示没污染和受污染的图片作较。

师：今天我们的大课堂主题就是《保护环境，从垃圾分类做起》。

二、垃圾分类，变废为宝。

师：为了解决垃圾对环境的污染，使我们的生存环境越来越美，世界上许多国家采取了多种处理措施，将垃圾分类回收利用。

1、那么，谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢?

学生出示写有生活垃圾名称的卡片。说完后，放在“生活垃圾”箱里。

2、主持人：这些生活垃圾一般可以分为4类。这4类是：

可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾。

3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。(出示课件认识)6。

出示课件认识：桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。)。

一组：汇报“可回收物”的有关资料。

二组：汇报“厨余垃圾”“其它垃圾”的有关资料。

三组：汇报有害垃圾。

4、师：听了同学们的介绍，你想说什么?

学生自由发言。

5、教师提示：

(1)出示旧电池：废电池污染很严重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，应该放在收有害物的箱子里，或放在专门的废电池回收桶里(图片)。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊的安全处理。希望大家少用干电池，尽量用充电电池。

(2)现在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物两类(图片)，可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是厨余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。

6、做游戏，给垃圾找家。

7、做有关垃圾分类的判断题。

三、垃圾减量，从我做起。

师：垃圾分类非常重要，它可以减少污染、减少占地、变废为宝。但是太多的垃圾仍然会影响我们的生活。所以，在生活中，我们应该减少垃圾的产生，为美化环境做出自己的贡献。

1、那么，我们怎样做才能“节约资源、减少垃圾”呢?

请大家分组讨论。

学生分组发言。

请看老师给我们的建议：(教师说)。

练习本、草稿纸要两面用。

买东西时自带可以重复使用的购物袋，不用一次性塑料购物袋。

使用可重复使用的杯子，不用一次性纸杯。

不使用一次性餐盒、一次性筷子。

在外面吃饭时，适量点餐，不浪费食物。剩菜打包，随身带走。

尽量用充电电池。

废品可以再利用。如：旧毛巾可以擦桌子，旧牙刷可以刷鞋，旧挂历可以包书皮，旧衣服可做墩布。

师：让我们大家都行动起来，为保护环境奉献自己的一份力量吧!

四、班主任做总结。

通过今天的班会，我们知道了垃圾分类的方法和好处，大家以后一定要做到分类投放垃圾，老师希望你们做一个环保小使者，回家的时候把今天学到的知识讲给爸爸妈妈、周围的邻居朋友们。让我们都行动起来，从我做起，从现在做起，我相信我们的环境一定会变得越来越好。

学生低碳生活活动方案篇十三

学生低碳生活活动方案篇十四

根据省、市节能减排精神，结合我校实际，学校将在全校范围内开展节能宣传周活动。

充分调动全校师生参与节能减排，普及应对气候变化知识，提高师生员工低碳意识，引导广大师生树立勤俭节约、节能低碳的绿色生活理念，推动我校节约型校园建设。

我为低碳奉献一片情，低碳还我一片蓝天。

各班级周一召开低碳主题班会，出一期以低碳为主题的黑板报，在教室宣传栏张贴下发的低碳宣传单。

1、x月x日下午放学在一楼大厅举行节能低碳生活承诺签名。

2、各班级x月x日下午放学把本班废品，草稿纸等能够回收利用的变卖。

3、发放节能减排、低碳生活倡议书。负责人：xx老师。

4、团委组织志愿者对全校没有做到低碳生活的行为进行检查和曝光。曝光展板设在一楼大厅。负责人：xx老师、xx同学。主要检查内容：一次性用品使用；塑料袋使用；学生骑摩托车、电动车到校；空调温度低于26度；没有及时关风扇、灯管；没有及时关闭水龙头；纸质可利用的但被丢弃；可回收利用的直接丢到垃圾箱等。

1、各班级围绕节能宣传周的主题，做好宣传和引导工作，真正做到让每一位师生员工都参与到活动中。

2、德育处、团委重视相关资料的收集整理工作，并于6月x日前将本次节能宣传周的活动开展情况报送德育处（电子版活动安排、总结及图片发送xx老师）。

3、活动联系人：德育处xx老师；团委xx老师。

学生低碳生活活动方案篇十五

1、使用节能灯，随手关灯、拔插头。

2、少用空调多开窗。

3、尽量把工作放在白天做，可以省电。

4、微波炉使用“高档”更省电。

5、煮饭提前淘米，并浸泡10分钟，节电约10%。

6、热水器保温一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要低。

7、电视机屏幕调成中等亮度，既能省电又能保护视力。

8、及时清理吸尘器，否则会降低吸尘效率，增加耗电量。

9、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命。

10、饮水机等电器闲置时关掉电源。

11、使用太阳能，省电又省气。每个家庭安装2平方米的太阳能热水器，就可以满足全年70%的生活热水。

12、发条闹钟代替电子闹钟，可节约电池。

13、电池重复利用，大件电器上用过的电池可以放在小件电器上继续使用。耗电量比较大的用电器使用充电电池。

14、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护电脑。

15、短时间内不用电脑，就转为睡眠模式；长时间内不用，就关机。

16、空调选变频的，比普通空调耗电量低。

17、定期清洗空调，既健康又省电。

18、空调调高一度，节电7%，夏季空调不低于26℃。

19、空调开启几小时后关闭，马上开电风扇，省电近50%。

20、电扇放在通风处，可降低耗电量。

21、启动电扇时要选择高速挡，等风扇转上几分钟后，再调整到合适的挡位。

22、选用大小适中的冰箱，存放食物量以占容积的80%为宜，放得过多、过少都费电。

23、摆放冰箱时两侧及背部要留有适当的空间，通风良好，远离热源，避免阳光直射。

24、食物放凉后再放入电冰箱内。

25、尽量减少打开冰箱门的次数。

26、冰箱保持清洁，及时除霜。

27、夏季制作冰块和冷饮应安排在晚间，晚间气温较低，有利于冷凝器散热；

28、恰当选择箱内温度，如鲜肉、鲜鱼的冷藏温度是—1℃左右，鸡蛋、牛奶的冷藏温度是3℃左右，蔬菜、水果的冷藏温度是5℃左右。

29、解冻食品，可先转移到冷藏室内逐渐融化，以便使冷量转移入冷藏室，可省电。节水。

30、使用节水型洁具，循环用水。

31、温水洗衣自然晾晒。用30℃左右的温水洗衣服可以少用洗衣粉，同时少几道漂洗的程序，省水同时也更环保。

32、用洗菜、洗米水浇花。

33、洗手的时候先打湿手，然后关掉水龙头，再打肥皂，再打开龙头冲洗，水龙头的'水不要开得太大。

34、下面条的热水或淘米水可用来洗碗，不用放洗洁精，洗得干净又环保。

35、隔夜的凉开水可以刷牙，洗脸，洗完之后还可以冲厕所。

36、清洗衣服的水用来洗抹布，擦洗地板。

37、雨水可以用来洗手、洗脚、浇花、拖地和冲厕所。

38、在马桶水箱里放一瓶水，瓶子的大小决定了省水的多少。

39、低泡洗衣粉比高泡洗衣粉少漂洗几次，省水省电省时间。

40、洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8。

41、

有油的盘子和锅先用旧报纸或使用过的餐巾纸擦干净再洗，可以减少洗涤剂的使用，降低水污染。

42、洗澡多用淋浴，用喷头淋浴比用浴缸洗澡节省水量达八成。搓洗时应及时关水。

43、洗澡时放出预热的冷水可以用盆接，用来洗衣或冲厕所。

44、衣服尽量集中清洗或手洗。

45、住宾馆时，减少床单、被罩换洗次数。节能。

46、每周少开两天车，多乘公共交通工具。

47、多在户外运动锻炼，少去健身房。

48、电梯少乘几层，多爬楼梯。

49、上班走路或骑自行车更环保。

50。外出用餐自备筷、勺等便携餐具和饮水杯。

51、购物自带环保袋，尽量不用塑料袋。

52、少用餐巾纸，多用手帕。

53、使用低油耗、低污染的小排量车。

54、多用电子贺卡和短信，少用传统纸质贺卡，少用打印机和传真机，双面打印。

55、提倡减少荤食，适量喝酒，健康饮食。

56、住房选择小户型，不过度装修。

57使用节能门窗，整个建筑的能量损失中，约50%是在门窗上的能量损失。

58、购买包装简单的商品、礼品。

59、晚上把绿豆泡在热水瓶的开水里，第二天早上就变成绿豆汤了。

60、鸡蛋放在开水里煮一分钟后关火，盖上锅盖焖10分钟，开水的余热把鸡蛋烫熟。

61、用竹制家具，因为竹子比树木长得快。

62、汽车定期保养，保持车况良好。

63、用黏度最低的润滑油，定期更换机油。

64、汽车平稳起步、均匀加速，选择合适挡位，避免低挡跑高速。

65、车子后备箱内不放不必要的物品，减轻车辆负重。

66、高速行车关闭车窗。

67、正确使用空调，开车尽量少开空调。

68、尽量不要增加车内耗电设备，以免增加发电机的负荷。

69、停车等人时，及时关掉发动机。

70、用大火比用小火烹调时间短，可以减少热量散失，但也不宜让火超出锅底，以免浪费燃气。

71、烧煮前，先擦干锅外的水滴。炒菜前将菜、配料等准备好，避免烧空灶浪费燃气。

72、能够煮的食物尽量不用蒸的方法烹饪，不易煮烂的食品用高压锅烧煮、加热熟食用微波炉。

73、夏季气温高，烧开水前先不加盖，让比空气温度低的水与空气进行热交换，等自然升温至空气温度时再加盖烧水，可省燃气。

74、炸馒头前，先将馒头在淡盐水里浸一下，炸出的面包松脆可口，既省油也省燃气。

废物利用。

75、残菜叶、瓜皮等可用作花草蔬菜的肥料；晒干后，放到厕所或沟渠里燃熏，可消除恶臭，具有驱除蚊蝇的功能。

76、做菜剩下的萝卜头，反复擦拭不锈钢渍迹，能除去污渍。如果渍迹产生的时间已久，在萝卜头上沾些苏打粉，可以有效减少用水量和洗涤剂用量。

77、用残茶叶擦洗木、竹桌椅，可使之更为光洁。把残茶叶晒干，铺撒在潮湿处，能够去潮；还可装入枕套充当枕芯，非常柔软。

78、用橘子皮煮出来的水擦洗餐具，是天然的清洁剂，还带有淡淡的水果香。

79、用蛋壳碾成末外敷，有治疗创伤和消炎的功效。

80、蛋壳上残留的蛋清加点蜂蜜就是很好的消炎面膜。

81、将新鲜的蛋壳浸泡在水中，用这种溶液擦玻璃或家具，可增加光泽，用于洗衣服，能把衣服洗得格外白净。

82、擦玻璃，先用湿布将窗户、茶几、镜子等玻璃用具擦拭一遍，然后用废旧报纸擦拭，窗明几净，一尘不染。

83、装洗衣粉的盒子可做成小垃圾桶。

84、将塑料瓶离瓶口4厘米左右剪去，上半部分可当漏斗；余下的剪成条编成菜篮子。

85、旧毛衣拆成毛线洗干净，可做成沙发坐垫、靠垫、马桶坐垫、毛地毯等。

86、旧牛仔裤做成环保购物袋结实耐用，还可以做成拖把布。

87、旧丝袜沾上鞋油擦皮鞋，让皮鞋变得更亮。

88、过期化妆品的再利用：

89、以洗衣粉（洗洁精）调水稀释，再以抹布沾拭橱柜表面，蟑螂就会逃之夭夭。直接喷洒其身，蟑螂很快身亡。

90、用一个铁夹子，用时夹在蚊香所需要的长度上，当蚊香烧到铁夹夹的地方时，就会熄灭，既不影响睡眠，也可节约蚊香。

91、室内厕所即使冲洗得再干净，也会留下一股臭味，只要在厕所内放置一小杯香醋，臭味便会消失，每周换一次效果更佳。

92、使用油烟机前，将油烟机的四周表面用保鲜膜覆盖，脏了直接更换保鲜膜，省却清洗油烟机的烦恼。

93、用牙膏清洗皮质家具、皮包、皮衣上的污渍，用抹布轻轻擦拭，再用清水擦拭一遍，既不损伤皮具又可以有效清除污垢。

94、清洗茶杯、餐具等玻璃、陶瓷器具的顽渍污渍时，用小苏打可以很快除去污渍。

95、用薄丝袜将肥皂头装在一起，捆扎后，又可以重新当做一块肥皂使用；或者将肥皂头重新融化后倒到盒子里冷却，又变成一块新肥皂。

96、巧除纱窗油腻：可将洗衣粉、吸烟剩下的烟头一起放在水里，待溶解后，拿来擦玻璃窗、纱窗，效果不错。

97、把粗盐（或苏打粉）和毛绒玩具一起放入一个大塑料袋，系紧袋口用力摇晃，毛绒玩具就变干净了。此法适合大型毛绒玩具和会发声不能水洗的毛绒玩具。

98、衣服多选棉质、亚麻和丝绸，不仅环保、时尚，而且优雅、耐穿。

99、使用天然成分制成的肥皂洗衣服更环保。

100、建立家庭低碳档案，核算每月家庭减少的碳排放量。