实验教学安全管理制度（优质15篇）
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实验教学安全管理制度篇一
易耗品一般指的是单价偏低、容易消耗或一次性使用的物品。对易耗品的管理应当遵循保证教学需要、防止积压浪费的原则。
一.购置时,需要事先拟订经费计划(包括物品的品名、规格、数量、单价、需用时间等),报各系(部)主管领导审核批准。
二.采购人员根据申请计划购回的物品,经使用管理人员一同验收合格后,方能入库保管。入库后,应当建易耗品帐目。
三.对不同种类的物品应当分门别类保管,特别是对易燃、易爆、剧毒物品,更要严格管理。
四.使用人员应按设备管理部门制定的统一格式做好登记,做到进、出帐相符(填写领料单)每学年度设备管理人员应向设备管理部门报明细帐。
五.凡不能回收的耗材必须注明使用去向,并上报库房。任何人不能将耗材用于私人目的,或带出实验室。
六.对易耗品应做好详细的登记(见附表一)并在年底盘库填写报表(见附表二)。
实验教学安全管理制度篇二
1、各科教师在新学期开学前应认真学习课程标准，并在整个教学过程紧扣《课程标准》进行教学，加以落实。
2、拟定全学期教学计划。各备课组在教师通读、熟读教材的基础上，结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。
3、集体备课。教师（含行政领导）应按规定的地点规定的时间参加集备活动，不得无故缺席。备课前每个教师应再次熟读教材及有关教学参考资料，提出个人教学设想，并围绕教学目标的要求、主要教学内容重点、难点、课堂主要范例、练习与作业、可供选择的教学方法、手段、教具等积极展开讨论，最后结合自己班级实际，优选最佳教学方案。同一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求，并写好集备记录。
4、认真写好教案。要根据各学科、年段、班级及学生的特点认真写好有自己特色的教案，教案体现教学目标、师生活动、课后反及作业设计等、对范例、练习、作业，教师要先“下水”完成，学校教务处对教师教案及作业“下水”完成情况，每学期至少检查六次。
1、准备上课，教师必须在预备钟铃响之前到达教学地点。
2、做好教学组织工作：
（1）预备铃响后，教师应督促学生入座，安定情绪，准备各项学习用品，准备上课。
（2）上课铃响后，教师进课堂；班长口令：“起立”、教师说：“同学们好”，学生答：“老师好”，教师还礼并答“请坐下”，以完成师生上课心理准备。
（3）教师根据班长报告，填好点名册开始上课。
3、教师施教中应态度亲切，精神饱满，坚持讲普通话，讲授要注意言简意赅，吐字清晰，提问学生用语礼貌。造成课堂融洽、和谐的气氛，并注意启发引导，调节学生的学习积极性。
4、板书工整。规范、板书包括字与图，都要做到工整、端正，无论汉字及各科作图，都要符合规范，各科教师应认真学习国家颁布的汉字简化方案，不写错别字。
5、端正教态与学态。教师要以身作则，上课时态度严谨，同时要求学生坐姿端正，注意听讲，积极思考，踊跃发言，发言时举手，杜绝上课思想开小差，做小动作。
6、对个别学生的违规行迹教师应采取灵活、适当、理智的方式批评纠正，不得马虎迁就，避免课堂上出现顶牛现象。
7、不拖课、不占课，督促学生做好“二操一锻炼”。
8、认真落实省颁课程计划，开足上好各学科课程。
9、严格按课程表上课，不得将技能课改上其他课，及随便调课停课。
10、下课铃响，教师喊“下课”，班长喊“起立”，老师喊“同学们再见”，学生喊“老师再见”，老师离开教室。
1、教师在早读和下午第三节自修课应按时下班个别辅导、解疑，避免占用时间作全班性的集体辅导。
2、在学习上热情关心后进生，帮助他们分析后进的原因，鼓励他们树立信心，改进学习方法，赶超班级上的优生。
3、对优生在思想与学习上应更严格要求，在学习上进一步指导，积极培养与扶持尖子人才。
4、积极开展家庭访问，了解学生的学习和生活环境、条件、习惯，有的放矢帮助学生解决思想、生活、方法问题，家校配合，促进学生进步、提高。
为了有效地评价和检查教师的教学效果，对布置作业与考试作如下规定：
1、各学科应根据自己的.实际情况确定统一的作业规范并通过批改、讲评、展示优秀作业等方式严格训练学生，让学生熟悉和巩固学习知识。
2、要精选作业，作业内容必须注重能力的培养与训练，作业份量深广度要适当，可根据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生，因材施教，分类推进。
3、作业要及时处理，全面审阅，重点批改。对所有布置的作业，应指定科代表按时收缴登记，发现拖、缺现象要调查，对抄袭现象要批评纠正。已收缴的作业，必须全面审阅，及时发现问题，重点批改（或轮换批改），及时讲评，提倡有重点地面批面改。
4、培养学生自找差距，自我完善的能力。要求学生及时订正作业中的错误，教师通过适当方式检查作业订正情况。
5、考试的命题，要注重基础，要面向全体，要让大多数学生都能达到合格。
6、期中、期末考试可采取教研组、年段命题，分题流水评卷以检查衡量教学效果，但要注意科学命题，认真审核，严加保密。
7、考试方式要统一，师生都要严格遵守考场规则，对于违纪作弊的学生，应及时严肃批评教育和处理。
8、各年段各科单元考要统一进行，同时应做好必要的课堂小测与课堂练习。
9、各类考试都要求教师认真评卷，及时发回，认真进行讲评，并做好质量分析和查缺补漏工作。要认真督促学生订正试卷，认真总结教学中存在的问题，不断改进教学方法。
教师言行举止应作为学生的表率。学生的缺点，教师要热情诚恳地劝导和严肃耐心地批评教育，不应放任自流，也不应嘲笑、讽刺、挖苦学业生，严禁体罚和变相体罚，不得驱赶学生出课堂。
不论上课还是自修，教师不得看书报、抽烟、带小孩、打毛线、接电话、接待客人等。
1、教师要加强理论学习研讨，提高理论实效，积极参加上级组织的继续教育培训，交流学习心得，了解教育教学动态。
2、加强教师队伍建设，提高教育教学质量。
3、抓好立项课题研究，积极开展课题研究。
（1）抓好立项课题的研究，认真做好制定计划、过程管理、阶段小结工作。
（2）围绕新课程改革重新制定新的课题，借助新课题推进新课程，推动学校教学开展。
（3）要求课题组成员围绕课题上好研讨课，大家共同听课、评课并进行反思，以提高教科实效。
4、教研组活动每周安排一次，教研组长必须做好有关教研组的各项工作安排。
实验教学安全管理制度篇三
1、各备课组对一个学期的实验教学必须制订总教学计划,于学期初交教科室和实验室各一份。计划应列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各备课组的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购进、置备,仪器的检查和维护等。
1、教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,在规定的时间(演示实验提前1―3天,学生分组实验提前3――7天,不含节假日。)交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况,试作实验,做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施,确保其能够正常使用。
4、上实验课时,任课教师和实验教师应始终在实验室巡回检查、指导学生进行实验,发现问题及时给予启发引导,并及时进行解决,但不可代替学生去做实验。
5、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。
1、实验开出率考察,统一使用规范的表式,包括:《年级学科实验登记表》(由实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出情况统计表》(由实验教师根据登记表汇总);《学校实验开出情况统计表》(由实验教师统一汇总)。
2、对学生实验能力和技巧的考核,以现场操作为主,并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。
4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。
5、所有考核的登记表、统计表、调查表等,都应作为实验教学资料汇入教学档案。
实验教学安全管理制度篇四
1、实验管理人员必须具有相关学科的基础知识，掌握相关学科的全部实验技能，熟悉所管仪器、模型的性能和保管、使用、维修的方法。
2、建立并严格执行仪器、药品等的添置、采购、验收、保管、使用、赔偿等规章制度，严格领取手续，严防爆炸、烫伤、烧伤、腐蚀等各种事故的发生。
3、加强仪器室、实验室的规范化建设，合理摆放物品，保证两室清洁、整齐、取放方便。必须做好仪器、模型、器皿等的整洁、保养工作，做到无尘、无锈、无虫蛀，标签分明，分类合理。
4、实验前要认真为教学人员准备好实验所需的仪器、及所需物品等，实验时，协助任课教师辅导学生按操作规程做好实验，防止学生损坏仪器或发生事故。
5、适时督促教师按教材要求完成实验教学，积极支持、密切配合任课教师利用仪器、实验设备开辟第二课堂活动和特长兴趣小组的各种活动。
6、每学期开学前对物理学科一学期全部演示实验和学生实验缺少的仪器、物品等制定购置计划，报教务处审批，后勤部门应及时采购、补充。
7、教育学生爱护仪器、节约药品，特别注意增强安全防范意识，对剧毒、易燃、易爆药品妥善保管。
8、实验管理人员要自觉坚守岗位开展工作，保证教学需要，接受教务处领导，期末做好实验工作总结。
实验教学安全管理制度篇五
1、各科教师对实验教学必须制定总的和分学期的教学计划,并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份,计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2、实验室应根据各类教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划,计划应包括实验室使用安排、仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。
1、教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况试做实验,做到“胸中有数”。
2、教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。
3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施。
4、任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验,发现问题给予启发引导,及时解决,但不可代替学生去做实验。
5、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。
1、实验开出率的'考察统一使用规范表式,包括《年级学科实验登记表》、(实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出情况统计表》(实验教师汇总);《学校实验开出情况统计表》(实验教师汇总)。
2、对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主,并辅之笔试与口试,考核学生的理论分析与思维能力。
3、对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。
4、对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。
5、所有考察登记表、统计表、调查表等,都应作为实验教学资料存入教学档案。
实验教学安全管理制度篇六
一、实验室是进行实验教学和学生实验操作的场所，必须保持安静、整洁。学生进入实验室后应按指定位置就座，不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。
二、学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。
三、实验前，学生应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。各组仪器未经教师许可，不得随意移动。共用仪器，用后立即放回原处。
四、实验时，学生应以严谨的科学态度，在教师的指导下规范操作，细心观察实验现象，如实做好实验记录。积极思考，认真分析实验结果，按要求写好实验报告。
五、严格遵循实验安全操作规程，爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。学生在实验中出现意外事故或损坏仪器应及时向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成仪器损坏和药品浪费，均应照价赔偿。
六、增强环保意识，废液、废纸、火柴梗等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应分别倒入指定的废液缸或垃圾箱内，保持实验场所的清洁卫生。
七、实验完毕，学生应整理仪器装置，关闭电源、水源。玻璃器皿清洗后放回原位。填写好《学生分组实验记录》，并经教师检查无误后方可离开实验室。
一、做好维护保养工作，大型体育设备应每月认真进行一次安全检查，每年做一次防锈、油漆工作，对计时性器材要定期调、校。
二、在不影响教学的情况下，教师、学生需借用体育器材、器械，要办理借还手续，做好登记，限期归还。
三、体育器材、器械都是国家财产，如有损坏遗失，应予赔偿。
实验教学安全管理制度篇七
1.各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2.实验室应根据实验各科教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划，制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排，仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。
1.教师按照实验教学计划认真备课，写好教案，填写《实验通知单》，按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况，试作实验，做到“心中有数”。
2.教师要指导学生做好课前预习，明确实验目的，掌握实验原理，并划分实验小组，强调实验纪律，重视安全操作教育。
3.实验室按照《实验通知单》积极准备实验，使需要的仪器处于完好状态，备足药品和材料，检查通风、电源、水源及其它设备。
4.任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验，发现问题给予启发引导，及时解决，但不可代替学生做实验。
5.实验结束后，任课教师应及时小结实验情况，对实验中普遍存在的问题作出讲评，并指导学生完成《实验报告》。
1.实验开出率的考察统一使用规范表式，包括《年级学科实验登记表》(实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出率情况统计表》(实验教师汇总);《学校实验开出情况统计表》(实验教师汇总》。
2.对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主，并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
3.对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。
4.对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外，还可用表格进行调查。
5.所有考察的登记表、统计表、调查表等，都应作为实验教学资料存入教学档案。
(一)仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。化学药品与仪器分开。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施，经常做好通风、防潮、防尘和整洁工作。
(二)建立健全仪器管理明细帐、仪器清册和统计报表，定期核对，做到帐、册、表、物相符。人员调动时要办理严格的接交手续。
(三)仪器的借用、报废要办理登记和审核手续。外借仪器要及时收回，并做好接交手续。
(四)教师使用仪器和药品进行实验教学，应填写“实验通知单”，实验教师应努力做好各项准备。实验完毕将仪器完好的归还仪器室。如有损坏或丢失应及时登记、查找并及时报告，做好处理工作。
(五)仪器使用后应及时进行清洁、保养后归柜，并根据各类仪器的特点，定期有计划的进行维护与保养，使所有仪器设备经常处于完好状态。
(六)每学期结束前，对实验室的全部财产进行一次全面清查核对，处理好有关事项，及时完成各种统计工作，并要求上报和存档。
(一)学生应重视实验课，要有严肃认真的科学态度，坚持理论联系实际，努力掌握基本实验技能，提高分析问题和解决问题的能力。
(二)课前要认真预习，完成实验预习作业，明确实验目的，了解实验原理，知道实验步骤和操作要领。经老师批准方可进入实验室。未准备或准备不充分的学生不得进入实验室。
(三)进入实验室后，要保持安静，定组定位，按规定就座，不得随意换位。
(四)实验开始前，要检查核对所有仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符应及时报告老师。实验台要始终保持清洁，各物品应放在合适的位置上。
(五)学生要按规范进行实验操作，仔细观察，认真思考，如实记录，不得随意更改实验内容，不得随意动用室内其它实验器材。
(六)实验过程中一定要保持良好的课堂秩序，有疑难时应请老师帮助，不得在实验室内随意走动或大声喧哗。遇有偶发事故时，应保持镇定，迅速报告老师处理。
(七)用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须放入指定容器中，如仪器损坏，应主动报告老师，以便妥善处理。
(八)公用仪器用过后，要立即放回原处。规定在原地使用的仪器，不得任意移动。
(九)实验完毕，应将仪器擦拭干净，放回原处，整理好实验台面，仔细检查酒精灯、煤气、水龙头、电源是否关闭，不得将实验用品及设备带出实验室。
(十)根据实验内容和要求及时写出实验报告。实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。
(一)实验教学项
1.执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容，积极配合任课教师完成各项实验教学任务。
2.熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和作用及维修方法。
3.熟悉学科全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项;能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。
4.按照实验教学计划或实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。
5.不断总结经验，积极创造条件，开展学生课外科技活动和进行开放性实验。
6.加强和各科教师联系，积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。
(二)管理项
7.认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。
8.合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内的良好环境，确保安全和教学仪器使用寿命。
9.负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。
10.积极参与实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理。
(一)实验教学使用的化学危险药品必须贮藏在专用室柜内，不得和普通试剂混存或随意乱放。还要按各自的危险特性，分类存放。
(二)化学危险药品室、柜，必须有专人管理。管理人员要有高度的责任感，懂得各种化学药品的危险特性，具有一定的防护知识，并做到“五双”管理，即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。
(三)化学危险品室要配备相应的消防设施，如灭火器、消防桶、黄沙等，学校主管领导和专管人员要定期检查，节假日安排值班时，要把化学危险品室列为重点防范区。
(四)定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查，并核对库存量，做到帐物一致。
(五)使用危险试剂进行实验前，必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。教师领用危险品时，必须提前计算用量，填写《危险试剂领用单》，由专管人员和教师送取，不得让学生代替。
(六)对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集，妥善处理，不得在实验室存留，更不可随意倒入下水道内。
(七)危险试剂的管理和使用如出现问题，除采取措施迅速排除外，必须及时向学校领导如实报告，不得隐瞒。
(八)专管人员对化学危险品保管和作用的安全性负有全部责任。
(一)教学仪器设备报废的条件
1.达到或超过使用年限(常规仪器设备22年、通用仪器设备同其它工业产品)，无修复价值的教学仪器设备。
2.主要结构和部件陈旧或损坏，精度丧失或严重降低，不能满足使用要求，又无法修复的教学仪器设备。
3.先天不足，又无法改造利用的教学仪器设备。
4.严重影响安全，继续使用会引起危险事故的教学仪器设备。
5.大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器设备。
(二)教学仪器报废的程序
1.低值易耗品，由实验室每学期汇总一次，列出品名、数量与金额，经主管组(室)负责人签字后报主管主任批准执行。
2.单价在20元以下的低值耐久品，如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具，由管理人员提出申请，经组(室)负责人签字后，报主管主任批准执行。
3.凡属固定资产(单价20元以上，使用年限一年以上)的教学仪器设备的报废，应由管理人员填写《仪器报废申批单》，再由教导处负责人组织有关技术、教学人员参加的鉴定小组，对淘汰报废仪器进行技术鉴定，经鉴定合理者，报学校主管校长批准，并由管理和财务部门办理注销手续。最后报县(区)级业务管理部门备查。
4.不管属哪一级审批报废的仪器,，都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。
1、仪器室所有仪器均要编号，并分类定柜、定位存放;帐册健全;做到帐册、标签、实物三统一;仪器室整齐美观，环境干净卫生。
2、妥善保管仪器，严格做到仪器室的防火、防盗、防漏电等安全防范工作;精密贵重仪器、设备要专人管理、维护和操作。
3、教师因教学做演示和学生分组实验借用仪器，应预先提出计划，履行借用登记手续，按期归还;教师私用或单位借用，经有关领导批准方可借用，任何个人不得长期借用。
4、自购或上级调拔的仪器，要及时编号上帐、入柜，并向教师介绍使用，不得积压。对已丧失使用和维修的仪器，要办理报废手续。
5、实验人员如有变动，应认真办理移交手续。移交时应严格按照移交规定，按帐点物，逐一移交。
1、仪器要分类编号、入帐，做到帐目、标签、实物三统一。
2、仪器要分科分类存放，标签齐全清楚，陈列有序，按要求做好仪器防潮、防尘、避光等工作。
3、易燃、易爆、剧毒物品要严格按照《危险试剂管理办法》进行保管。
4、一切仪器的领用、借出和归还，均应办理登记手续，并检查仪器的完好情况。
5、仪器损坏、丢失，应由当事人填写“仪器损失处理登记单”，按有关规定处理。
6、凡自购或上级调拔的仪器，要及时编号、上帐、入柜并及时投入使用。
实验教学安全管理制度篇八
1、实验前应预习或复习有关的知识,明确实验目的和要求,掌握实验原理,熟悉实验方法及操作步骤。明确实验时要注意的事项。
2、不准携带食物、饮料进入实验室。按编定的位置入座,未经许可不得移位换组,实验未开始不得动用仪器、药品、不得调换仪器。进入实验室后,要保持安静。
3、开始前,要仔细核对仪器、药品、材料的名称及数量是否齐全,规格是否符合要求,发现问题,及时报告。经老师同意后,方可开始实验。
4、以科学态度上好实验课,认真听教师讲解,掌握仪器性能及实验操作方法。
5、实验中要服从教师指导,按正确的操作和规定的操作步骤,有条不紊地进行实验,仔细观察、分析实验现象,实事求是做好记录,写好实验报告。遇到问题要及时报告老师,以免发生事故。
6、要爱护仪器设备,节约水电、药品及材料。损坏仪器应主动向老师报告,填写损坏仪器报告单,视情况酌情照章赔偿。
7、实验完毕,立即清点整理仪器、药品、材料,按规定顺序摆好,仪器放回原处,不得把实验器材带出实验室。凳子放桌底,废弃物按老师要求倒入指定位置。实验桌擦干净,抹布放在指定地点。做好室内卫生,关好门窗,水龙头,电闸,最后经老师检查,合格方可离开实验室。
物理实验室安全守则:。
1、进入物理实验室对实验桌上的实验电源,未经实验老师及任科教师同意,不得私自接通电源及触摸,以防造成触电事故。
2、电学实验时,应先连接好电路,经老师检查后无误方可接通电源。实验完后应先断电,再整理仪器,若使用中发现有漏电现象,应立即断开电源并报告实验老师,由实验老师进行检查。学生不得私自拆开电器。
3、酒精灯应严格按照操作规程进行,对违章操作造成人身伤害、财产损坏的将按学校管理条例追究责任。
4、实验中涉及易造成烧伤、烫伤的物品诸如:蜡烛、开水等应小心谨慎操作,任何因个人粗心大意及不规范操作造成自身伤害者后果自负,造成他人受伤者将追究其责任。
化学实验室安全守则:。
1、实验前要认真预习,了解实验中的安全操作规定。
2、凡做有毒和有恶臭气体的实验,应在通风橱内进行。
3、严禁在实验室内饮食或把食具带进实验室,更不能把实验器皿做餐具用。实验完毕,应把手洗净后再离开实验室。
4、用电器时要谨防触电,不要用湿手接触电器,实验结束后应切断电源。
5、加热或倾倒液体时,切勿俯视容器,以防液滴飞溅造成受伤。加热试管时,切勿将管口向着自己或他人。
6、使用易燃试剂一定要远离火源。
7、稀释浓酸,特别是浓硫酸,应把酸慢慢地注入水中,切不可把水注入硫酸中。
8、不要俯身向容器去嗅放出的气味,应保持一定距离慢慢地用手把离开容器的气流扇向自己。
9、取用药品要用药匙等合适器具,不能用手直接拿取药品,防止药品接触身体皮肤。
10、实验结束必须检查实验室,关好水龙头、排气扇,拉开电刀闸。
11、绝不允许将几种试剂或药品随意混合,以免发生爆炸。
化学实验室易燃或具有腐蚀性药品及有毒药品的使用规则:。
1、使用氢气时,要严禁烟火。点燃氢气前必须检查氢气的纯度。
2、浓酸、浓碱具有腐蚀性,不要把它们洒在皮肤或衣物上。废酸应倾入酸缸,但不要往酸缸中倾倒碱液,以免酸碱中和引起出大量的热而发生危险。
3、强氧化剂(如氯酸钾、高氯酸)和某些混物(如氯酸钾与红磷的混合物)易发生爆炸,保存及使用这些药品时,应注意安全。
4、白磷有剧毒,并能烧伤皮肤,切勿与人体接触,在空气中易自燃,应保存在水中。取用时要用镊子。
5、有机溶剂(乙醇、乙醚、苯、丙酮等)易燃,使用时,一定要远离火焰,用后应把瓶塞塞严,放在阴凉的地方。有机熔剂起火时,应立即用砂土或湿布扑灭,火势较大可用灭火器但不可用水扑救。
6、汞有剧毒,不得进入口内或接触伤口。钡盐也有毒,不得进入口内。
7、汞在人体内会积累起来,引起慢性中毒。如遇汞洒落时,必须把它尽可能地收集起来,并用硫磺粉盖在洒落的地方,使汞变成硫化汞。
生物实验室安全守则:。
1、生物实验会涉及到易燃或有毒药剂如酒精、酸、碱、乙醚、甲醛等,必须严格按照操作规则进行。实验态度要认真、严谨。对违章操作造成人体伤害,财产损坏的将按学校管理条例追究责任。
2、电器要谨防触电,未经实验教师及任科教师同意不得私自接通电源及随意触摸通电电器,特别是不得湿手触摸,实验结束后先关电器设备。使用中发现有漏电现象立即关断电源并向老师报告,不得私自拆卸电器。
3、生物实验室经常用到解剖刀、剪、针、刀片等利器,使用时应特别谨慎。严禁用实验器材特别是利器进行打闹或嬉戏,以避免人身伤害事故,如有违背者,将按学校规章追究责任。
4、遇有须加热或使用开水的实验,要在老师指导下进行,使用火柴、打火机、蜡烛、酒精灯、电炉时,操作时小心谨慎,严防烧伤、烫伤。如因违章操作造成自身或他人伤害的,将由该生承担一切责任。
实验教学安全管理制度篇九
1、遵守国家相关法律法规，认真履行网吧职责，落实网吧安全管理措施，做到依法经营。
2、信息安全管理制度。严禁上网消费者制作、复制、查阅、发布、传播反动、色情、宣扬迷信、暴力等内容(包括法律法规禁止的其他内容)的信息。如发现含有上述内容的网页或网站，应立即向网吧安全管理人员及公安机关报告。
3、实名上网制度。网吧安全管理人员必须按规定对上网消费者进行实名上网管理，认真录入上网人员信息，坚决杜绝假身份信息上网的现象。
4、安全管理员持证上岗及场内巡查制度。网吧安全管理人员必须持证上岗，应对上网消费者做好上网安全教育。同时，要经常性的对整个网吧进行安全巡查，发现网上违法犯罪行为，及时向公安机关报告。
5、网吧安全管理系统使用制度。网吧安全管理人员必须保持网吧安全管理系统正常运行和使用，防止非管理人员操作、使用或关闭网吧安全管理系统。
6、违法犯罪报告制度。网吧安全管理人员若发现上网消费者制作、复制、查阅、发布、传播反动、色情、宣扬迷信、暴力等内容(包括法律法规禁止的其他内容)的违法犯罪行为或其他违法犯罪行为的，应立即向公安机关报告，并积极提供有关信息协助公安机关查处。
7、备份制度。网吧内上网计算机的上网信息内容和记录备份必须保存60日以上。
8、安全防火制度。网吧内不准吸烟，要悬挂禁烟标志;不准使用明火取暖;不准携带、存放易燃易爆物品;要配置必要的防火设备，时刻保持安全通道畅通。
实验教学安全管理制度篇十
一、出车前必须检查是否携带好行驶证、营运证、驾驶证、从业资格证等相关证件。
二、出车前必须检查车辆各部件的紧固情况，检查车辆制动、电路、油路、灯光等主要部件是否完好，操作灵活，做到安全、可靠。
三、行驶途中驾驶员必须保持良好的精神状态，注意集中思想，安全行驶，如发生车辆异常必须停车检查，排除或采取措施后才能恢复行驶。
四、严禁让未取得机动车驾驶证和道路运输从业资格证的人员驾驶车辆。
五、严禁驾驶员疲劳驾车、酒后驾车。
六、严禁在普通货物中夹带危险货物从事道路运输。
七、严禁车辆超载、乱停乱放、闯红灯和超速行驶等违法行为。
八、严禁车辆在出车前未经驾驶员或车辆维修人员的安全检查私自出车，防止车辆"带病"上路。
九、严禁在行驶途中将车辆交给与工作无关人员驾驶。
十、在特殊天气、特殊路段，应严格控制车速、确保安全。
十一、收车后，将车辆停放在安全场所，并清洁检查车辆，保证车辆第二天能正常行驶。
实验教学安全管理制度篇十一
1.各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。
2.实验室应根据实验各科教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划。计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。
1.教师按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况,试作实验,做到'心中有数'。
2.教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。
3.实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设备。
4.任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验,发现问题给予启发引导,及时解决,但不可代替学生做实验。
5.实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。
1.实验开出率的考察统一使用规范表式,包括《年级学科实验登记表》(实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出率情况统计表》(实验教师汇总);《学校实验开出情况统计表》(实验教师汇总》。
2.对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主,并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。
3.对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。
4.对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。
5.所有考察的登记表、统计表、调查表等,都应作为实验教学资料存入教学档案。
实验教学安全管理制度篇十二
为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《食品卫生法》、《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求，制定本管理制度：
一、认真执行有关卫生法律法规和规范性文件，坚持灭“四害”等病媒生物防治的常规工作，确保我校师生的饮水安全。
二、学校学生生活饮用水及自备水源，应经市疾控中心水源水质监测合格后，方可作为供水水源。加强对水源的防护，落实相应的水源保护措施，水源50米以内不许存在污染源。水井要设有井盖，加固上锁，设专人定时供水。二次供水蓄水池要加盖、加锁，溢水口要加设网罩。
三、对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常使用。定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。学校的自来水供水蓄水池每学期至少进行一次清洗，每年至少采水样送市疾控中心检测一次。师生的饮水机由供水方定期进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，并做好定期清洗消毒记录。所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。
四、从事二次供水蓄水池和饮水机清洗消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
五、师生直接饮用的桶装水必须是标有生产日期和qs认证标志的，并每月向供水方索取检验报告，以确保广大师生用上安全、放心的纯净水。
六、学校在校内醒目位置设置饮水卫生公告栏，告知学生饮水安全须知，包括不宜饮用生水、提倡喝开水，一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施，及时报告卫生及教育主管部门。
七、注意安全、节约用电。当天工作、学习结束后必须关闭房间所有电源，包括饮水机电源。严禁学生自行拆御饮水机，如有故障及时到总务处更换。
八、锅炉房供水设备每学期使用前必须进行排污、清洗。锅炉房提供师生饮用的开水须保证达到100℃。提供给学生直接饮用的开水应降温到60-70℃后存入保温桶，确保学生安全。
九、食堂人员每年进行一次健康检查，凡患有痢疾、伤寒、病毒型肝炎、活动型肺结核以及化脓性、渗出性皮肤病，不得从事饮食工作。
十、学校应制定饮水突发污染事件的应急处理办法。并自觉接受当地生活饮用水卫生监督机构的监督检查和业务指导。
实验教学安全管理制度篇十三
1、实验管理人员必须具有有关学科的基础知识，掌握相关学科的全部实验技能，熟悉所管药品、仪器、试剂、的性能和保管、使用、维修的方法。
2、建立并严格执行仪器、药品、试剂等的添置、采购、验收、保管、使用、赔偿等规章制度，严格领取手续，严防爆炸、烫伤、烧伤、腐蚀等各种事故的发生。
3、加强仪器室、实验室的规范化建设，合理摆放物品，保证两室清洁、整齐、取放方便。必须做好仪器、器皿等的整洁、保养工作，做到无尘、无锈、无虫蛀，标签分明，分类合理。
4、实验前要认真为教学人员准备好实验所需的仪器、试剂等，实验时，协助任课教师辅导学生按操作规程做好实验，防止学生损坏仪器或发生事故。
5、适时督促教师按教材要求完成实验教学，积极支持、密切配合任课教师利用仪器、实验设备开辟第二课堂活动和特长兴趣小组的各种活动。
6、每学期开学前对化学学科一学期全部演示实验和学生实验缺少的仪器、药品、标本等制定购置计划，报教务处部门审批，后勤部门应及时采购、补充。
7、教育学生爱护仪器、节约药品，特别注意增强安全防范意识，对剧毒、易燃、易爆药品妥善保管。
8、实验管理人员要自觉坚守岗位开展工作，保证教学需要，接受教务处领导，期末做好实验工作总结。
实验教学安全管理制度篇十四
一、有实验规划，仪器、试剂使用计划、总结。
二、所有仪器按要求建帐，做到帐、卡、物相符，按07标准分类定柜、定格、定位存放，做到存放有序、美观，存取方便。
三、特殊仪器和化学药品按下列要求存放：
1、分析天平、光学仪器、显微镜等精密仪器，要加盖黑布或塑料罩。
2、金属仪器应注意防潮、防腐、防虫，要轻搬、轻放，注意干燥通风。
3、自燃、易燃物品存放时，应避光、通风、远离火源，白磷应浸入水中保存，金属钾、钠、碳化铵等遇水自行燃烧的物品应单独存放。
4、氧化物、氢化物等药品应锁在铁柜内。整盐、钡盐要和一般试剂分开存放。
5、腐蚀、挥发、潮解物品应储存在有磨砂玻璃塞的细瓶口中，用石蜡封口，注意液体试剂的冬季防冻。
6、受光照易分解的药品，硝酸银、碘化钾等应放在棕色瓶内，密封瓶口储存，放在阴暗处。
四、保管室应有沙箱、石棉布、灭火器等消防器材的防盗设施。
一、实验准备室是为实验教师提供实验器材的专用教室。
二、任课教师将所要做的实验内容以通知单的形式提前一天通知实验管理人员。
三、实验管理人员接到实验通知单后，按实验通知单要求，准备好实验所需要的各种器材。
四、为了保证实验的成功率，个别实验任课教师需提前试做。
五、保持实验准备室内的整洁、卫生。
六、实验准备室内严禁吸烟，做好防火、防盗工作等项工作，确保安全。
一、实验管理人员按实验通知单的要求，提前摆放好实验所需的各种器材。
二、学生进入实验室后，实验管理人员要积极配合任课教师指导学生实验。
三、实验完毕，做好实验记录的填写和资料归档工作。
四、实验结束后，实验管理人员要与任课教师一道当面点清，并认真清理仪器和器材，若有损坏、丢失，应及时查明原因并做好记录。
五、保持实验准备室内的整洁、卫生。实验室内不存放其他无关物品。
六、做好安全防范工作，下班前关闭水、电开关和门窗。
一、实验员要热爱本职工作，加强业务学习，熟练掌握各种仪器、药品、设备的性能、结构、用途和使用方法，熟悉各类器材的保管和维修常识，做到科学规范管理。
二、了解本学科每个实验的目的、要求和实验方法及注意事项。
三、懂得一般仪器制作的基础工艺，能协助教师自制一般教具。
四、实验员应积极做好实验前的各项准备工作，仔细检查实验器材是否齐全。
五、实验员要配合实验教师上好实验课，实验完毕后，应将器材按照原位摆放整齐，洗净玻璃仪器，检查实验室，关好门窗、水电。
六、学期结束后，实验员应对设备设施及实验器材进行全面清点整理，统计消耗报废数量，制定出下学期的购置计划并及时补充缺损仪器和药品。根据仪器设备性能，定期完成维修保养工作。
一、实验前应做好预习，必须熟悉实验内容，明确实验目的、要求、方法及有关注意事项。要以严肃认真的科学态度，全力投入各类实验中，在老师的指导下，掌握实验的基本技能。
二、进入实验室应服从教师指导，在指定位置做实验。不得在室内喧哗、打闹；不得饮食、随地吐痰、乱扔纸屑和其它杂物；用过的火柴梗、废渣、废纸等不得随意丢弃，须置于指定地方；不得将与实验无关的物品带入实验室；不得将实验室物品带出实验室；不得在实验桌和仪器上乱写乱画。
三、实验开始前，要检查核对所用仪器、器材、试剂是否齐全，名称规格是否一致，如有不符应及时向老师报告。按照实验要求做好准备，经指导教师检查许可后，方可接通电源，启动仪器设备。要精心使用仪器设备，严格遵守操作规程，因违反操作规程造成仪器设备损坏，应予赔偿。
四、实验过程中要按规定进行实验，谨慎操作，仔细观察，认真思考，如实记录。有疑难时，请求老师帮助，遇偶发事故，应保持镇定，迅速报告老师。
五、实验结束后，应将仪器清洗干净，放回原处，整理好实验桌面，仔细检查水龙头、电源是否关闭，不得将实验用品及设备带出实验室。
六、根据实验内容和要求及时写出实验报告。实验报告必须如实反映结果和实验过程，不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。
一、各功能教室由专人管理，建立各项规章制度。
二、保管室内的各种器材要建立电子明细台账，分类摆放，做到账、卡、物相符，帐目清楚，期期核定。
三、加强常规管理，各类器材、器械应科学存放，做到取用方便，保持整洁。
四、教师上课所用器材，需办理登记手续，课后按数按量归还，放回原处；教师上课前要认真检查器材、器械的安全性能，准备好所需器材、器械。课余时间，需用器材，应办理借出手续，并按时送还，如有遗失损坏，追查责任，按价赔偿。
五、搞好维护保养工作，对器材要定期调校。
六、室内严禁吸烟，注意安全，做好防火、防盗工作等项工作。
一、医务室要全面贯彻"预防为主、防治结合"的方针，主要负责学校师生员工常见病的'治疗和保健工作。学校医务室由专（兼）职校医负责管理。
二、医务室内的各种器材、药品要建立电子明细台账，做到账、卡、物相符，期期核定。
三、搞好室内清洁卫生工作，做好诊断、治疗、用品定期消毒工作，严格执行无菌操作。
四、严格执行《药品管理法》，购入药品应有明确的记载，不使用变质、失效和禁用药品。
一、制定学校卫生工作计划，撰写卫生工作总结。
二、多种形式地开展经常性的卫生健康教育，重视学生卫生知识教育和良好卫生习惯的培养。
三、积极做好防近视眼、沙眼、寄生虫病、龋齿等多发病的预防和矫治工作。
四、协助体育教师做好一年一度的学生体能测试和健康检查工作，建立健全学生健康档案。
五、做好晨检工作，发现疫情作好记录并及时向教育局和疾控中心报告。
六、做好学校食堂、饮水及环境卫生的监测工作。
一、不允许任意混合各种化学药品。
二、乙醚、乙醇、丙酮、苯等有机溶液极易引燃，使用时必须远离明火，用毕立即盖紧瓶塞。
三、不纯的氢气遇火易爆炸，操作时严禁烟火，在点燃前必须先检验并确保纯度。
四、氯酸钾、硝酸钾、高锰酸钾等强化剂或其混合物，不能碰，不能磨。
五、浓酸、浓碱具有强腐蚀性，稀释它们时（特别是浓硫酸），应将它们慢慢倒入水中，绝不能相反进行。
六、能产生刺激性或有毒气体（如氯气、二氧化碳、一氧化碳、硫化氢等）的实验必须在通风处进行。
七、有毒药品（如重铬酸钾、钡盐、砷的化合物、氯的化合物，特别是氰化物）不得进入口内或接触伤口，废液不能乱倒。
八、金属汞易挥发，通过呼吸进入人体内容易引起慢性中毒，故不得把汞洒落在桌上地上，一旦洒落，应立即收集起来，并用硫粉盖在洒落处。
九、使用化学药品时，不要用鼻子直接去嗅，更不能用口尝。搬动药品后，应及时用肥皂洗净手、脸。
十、使用解剖器、玻璃仪器时，应注意不要割伤，使用具有腐蚀性的药品（如盐酸、硫酸、氢氧化钾、钠等）时，应注意不要灼伤。
十一、不要用湿手操作各种电器开关，触摸各种电器。
十二、如有电器着火时，应立即切断电源，用灭火器将其扑灭。如发生人身触电，应立即切断电源及时抢救。
一、学生在教师的带领下，有序地进入功能室。
三、保持室内清洁卫生，不得随地乱扔垃圾
四、上完课后，关掉电源，关好门窗，方可离开。
五、做好防火、防盗工作等项工作。
实验教学安全管理制度篇十五
3、认真执行班长是班组安全第一责任人制度，落实好班长的安全责任，班长对班组的安全负有指导、督促、监督、检查、考核的责任，轮值安全员协助班长抓好安全工作。
4、认真执行班组互保联保，互保联保人对自己的对子负责，在正常作业情况下，在场成员非互保联保对自动结对。
5、执行好周五安全、工前五分钟活动，保证时间、内容，并认真记录，班长要提前备课，保证每一次活动都有收获。
6、执行好“安全第一、预防为主”的方针，落实好“生产必须安全，不安全不生产”的安全理念。各项操作、维护，作业，按相关安全规程执行，杜绝三违。
7、不断深化、细化危险源预知预控活动，定期修订。
8、班组成员如发生重大违法违纪现象，重伤以上安全事故，负主要责任的质量、设备、污染事故，否决本班组一切指标。
