通过制定方案，我们可以更好地安排时间和资源，从而更好地实现工作目标。制定一个完美的方案是一个不断学习和改进的过程，需要借鉴他人的经验和教训，不断提高自我。制定方案时，我们还要考虑到可能的变数和不确定性。

四微活动实施方案篇一

根据中央、省市教整办统一工作安排的指示精神，对照区教整办关于“我为群众办实事”活动要求，为深入推动全区司法行政系统开展“我为群众办实事”活动，结合我局实际，制定本工作方案。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面落实习近平总书记对政法工作作出的重要指示精神，筑牢宗旨意识，践行群众路线，增强服务意识，强化内部管理，优化服务水平，提高办事效率，充分发挥行政执法、刑事执行、公共法律服务职能作用，为群众提供“贴身、贴心、周到、周全”的法律服务，让人民群众时刻感受到公平正义，时刻感受到法律保护，千方百计提升广大人民群众的获得感幸福感安全感，不断用司法行政机关全心全意为人民服务的“初心”赢得人民群众拥护党领导的“民心”。

我局成立“我为群众办实事活动”工作领导小组：

组长：xx区司法局局长。

xx区司法局党组书记。

副组长：xx区司法局副局长。

xx区司法局副局长。

xx区司法局副局长。

xx区司法局政治处主任。

成员：xx办公室主任。

xx政工科科长。

xx综合业务科科长。

xx公证处负责人。

xx法律援助负责人。

xx司法所所长。

xx司法所负责人。

xx司法所所长。

（一）重发展、重管理、重创业，着力打造“三带四亮”党员队伍。强化党员教育管理，多形式、多载体发挥党员先锋模范作用，真正打造一支亮身份、亮承诺、亮业绩、亮形象，带头服务群众、带领群众致富、带动经济发展的党员队伍。

（二）制定“八五”普法规划，大力加强《民法典》宣传。结合规划和此次活动，以“3.8”妇女节、“3.15”消费者权益保障日、“5.15”政务公开日、“6.26”全国禁毒日、广场文化月法治宣传周、12.4宪法日等为着力点，开展多种形式的宣传活动，以此实现法律“进企业、进社区、进村屯、进学校、进单位、进家庭”的目标，扩大法治宣传覆盖面、实现普惠效应。

（三）深化“一村屯（社区）一法律顾问”工作，提高公共法律服务的水平。组织法律顾问开展法律授课、法律咨询、法律援助等法律服务活动。从线对线到面对面转变，提升村（社区）法律顾问的专业水平，同时使专业知识直白化，让法律服务更䁔心、贴心、舒心。发挥公共法律服务中心，公共法律服务站、公共法律服务室法律服务效能作用，提升公共法律服务的质量和水平。加大法律援助的力度，拓宽法律援助服务渠道，降低法律援助的门槛，开通法律援助的绿色通道，以持续优化营商环境建设为重点开展好各项法律援助服务工作。开展公证进社区、进乡村等活动，广泛宣传《公证法》，让群众了解公证业务和办理程序，自觉运用公证手段，实现和维护自身的合法权益。深入实施“阳光便民”行动，对老弱病残等出行不便的群众，实行预约上门公证，切实建设成为优质高效快捷的服务窗口。

（四）深入开展矛盾纠纷排查化解工作，确保安全稳定。组织发挥村民评理说事点的作用，深入到乡间地头，了解村情民意，向群众学习，向群众求教、向群众问策，解决群众急需解决的法律难题。充分发挥行业调解委员会职能，提高交通、医患、劳动争议、物业、塑料协会等人民调解组织人员专业素质，同时不断扩大调委会工作范围，完善联动体系，深入基层开展摸排工作，积极防范可能出现的矛盾纠纷，化解已产生的矛盾纠纷，避免矛盾升级。

（五）加强重点人的管控，健全相关制度。加强社区矫正人员管控，健全社区矫正人员执行的各项制度，严格落实审前调查，请销假、手机定位等日常管理制度，切实做到多走访、多调查、多疏导，预防和减少重新违法犯罪，增强矫正教育的实效。加强与监所衔接，及时掌握刑满释放人员出监后的行踪动向。开展重点人员帮扶教育工作，积极做好刑满释放人员安置帮教工作，对刑满释放人员进行一次集中排查，积极协调区民政部门、村（社区）解决生活困难刑满释放人员帮扶工作。开展服刑在教人员未成年子女摸排帮扶活动，把政府的关爱送进服刑在教人员家庭，以更好地巩固帮教成果，引导他们顺利融入社会，重新做人。

（六）集中开展行政执法人员资格专项清理，加强行政执法证件监管，强化行政执法监督。加强规范性文件管理工作，简化全区行政执法部门执法和办事流程。进一步规范行政复议工作职责，确保组织形式和运行机制更加高效，作用得到充分发挥，为群众服务高效、有力、便捷、到位。

（七）大力推行“双随机、一公开”监管制度，强化司法行政机关执法执业监管。集中开展司法行政机关规范执法执业建设活动，大力度整治损害企业利益的行为，查摆整改各级司法行政机关在“规范执法执业、优化营商环境”建设中的突出问题，严格落实整改措施，全面实施“一单”、“两库”管理，推进执法执业在阳光下运行。

一是提高认识。要树立“一盘棋”思想，教育引导全体党员干部真正从思想上、感情上、行动上参与到活动中来，以此为契机提升服务群众能力，提高工作效率。局定期召开调度会议，对工作进展情况进行有针对性地调度。要加强工作调研，局领导到群众中去调研要随时听取各地开展活动进展情况，及时帮助群众解决遇到的难点问题。

二是抓住重点。在活动开展过程中，要按照方案规定的相关要求完成好相应的规定内容，结合各自职能实际，设计开展好具有本行业特色的服务群众措施，不断增强服务群众的针对性。要建立定期回访制度，及时了解群众对活动开展的满意度情况，及时改进工作，确保活动取得实效。

三是搞好结合。要与政法队伍教育整顿有关内容相结合，把为群众做好事作为检验政治队伍教育整顿成果的有力抓手，切实提升人民群众活动参与度。要与推送选树先进典型相结合，真正地把为群众办好事办实事的先进典型选树起来，营造良好的为群众办实事的活动氛围，各单位要把好做法和经验及时组织整理，上报政治处。

第一阶段思想动员。

活动时间：×月中下旬。

活动内容：召开全体党员大会，由总支书记进行思想动员，提高全体党员思想认识，明确活动方向。

第二阶段组织实施。

（一）深入学习。

要求全体党员认真精读《中国共产党的七十年》一书，认真参加党课教育及辅导，真正做到在思想深处和心灵深处对党有所新认识、有所新了解、有所新感情。

学习共分三部分：

第一部分（×-×章）时间：×月×日-×月×日。

从中国共产党的诞生到取得中国革命战争的全面胜利这段历程中，中国共产党经历了二十八年艰苦卓绝的斗争。风风雨雨使我党由小壮大，战争的洗礼使我党由弱变强，最终取得了新民主主义革命的胜利。

第二部分（×-×章）时间：×月×日-×月×日。

在中国共产党的领导下，面对一个千疮百孔、百废待兴的国家，全国人民冲破重重封锁，励精图治，走上了社会主义建设的光明大道，但是我们也不能忘记大跃进和文革给我们党带来的历史教训。

第三部分（第×章）时间：×月×-×月×日。

历经磨难，更加坚定；历经挫折，更加成熟。中国共产党尊重历史，正视错误，及时拨乱反正，创建了社会主义初级阶段建设理论，带领全国人民走上了改革开放、振兴中华的新里程。新一届中央领导集体进一步坚持科学发展观，提高党的执政能力，创建和谐社会，为振兴中华民族的伟大事业而努力奋斗。

（二）活动形式。

1、组织×-×人的学习考察小组赴革命老区进行实地考察，收集整理革命历史资料，撰写考察报告，配合学习进度，进行党课教育和宣传辅导。

2、邀请党史专家进行专题辅导讲座，帮助党员加深对党史。

疑点、难点、重点问题进行解读，提高教育质量。

3、党史教材以自学为主，每位党员写出学习总结体会。分阶段以小组形式进行交流讨论，各支部负责具体组织落实，总支实施各类辅导。

4、各支部组织党史知识测验，以检查学习效果。组织党员代表积极准备，参加机关党工委党建党史知识竞赛活动，力求获取好的成绩。

（三）具体要求。

1、各级党组织要高度重视党史系列教育活动，将教育活动计划进一步细化，按活动内容和时间节点高质量的完成学习教育任务。

2、党员领导干部要带头学，提前进入角色，能够辅导其它党员加深理解，增强效果。

3、要求参加教育率达到×%。全体党员处理好工作与学习关系，充分利用五一长假及平时业余时间多学、多读、多看。

第三阶段总结评比。

1、对党员上交的学习总结体会进行评比，选出一、二、三等奖，并汇编成册，作为一项学习成果和长期教育材料。

2、召开总结大会，对活动过程中涌现出来的先进事迹进行表彰。

近日，党史学习教育领导小组印发《关于〈“我为群众办实事”实践活动工作方案〉的通知》，就开展“我为群众办实事”实践活动作出安排部署。

《通知》指出，开展“我为群众办实事”实践活动，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，弘扬党的光荣传统、优良作风，践行党的初心使命、根本宗旨，强化公仆意识、为民情怀，发挥基层党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用和党员领导干部表率作用，结合各行各业实际，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，用心用情用力解决基层的困难事、群众的烦心事，增强人民群众的获得感幸福感安全感，激励全党全国各族人民以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

《通知》强调，要聚焦聚力重点任务，着力贯彻新发展理念办实事，让群众分享高质量发展成果、共享高品质幸福生活；着力巩固拓展脱贫攻坚成果办实事，建设美丽宜人、业兴人和的社会主义新乡村；着力保障基层民生需求，办实事，推动幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶取得新进展；着力深化政务服务改革，便民利民办实事，完善办事流程、规范审批行为、提高办事效率；着力推进基层治理体系和治理能力现代化，办实事，将矛盾纠纷化解在基层，将和谐稳定创建在基层。

《通知》强调，要把察民情访民意作为“我为群众办实事”的第一步，组织党员干部深入基层群众、深入生产一线、深入下属单位、深入工作服务对象，广泛听取意见、了解民生需求。要聚焦群众反映集中的共性需求和存在的普遍性问题，聚焦发展亟待解决的痛点难点问题，聚焦长期未能解决的民生历史遗留问题，研究提出和实施“我为群众办实事”重点项目。集中出台一批有利于巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的政策举措，推出一批为民惠民便民的实招硬招，实施一批直接造福于民的项目工程，解决一批损害群众利益的矛盾纠纷。要深化岗位建功和志愿服务活动，带动社会力量和广大群众积极参与，提升数字化智能化服务水平，推动形成各级党组织聚焦聚力、广大党员积极行动、社会各界和人民群众踊跃参与的良好局面。

《通知》要求，各级党组织要加强组织领导，研究确定重点民生项目清单，协调推进重点工作任务；要注重分类分层次实施，针对不同地区、不同领域、不同层级党组织分别提出要求；要加强宣传引导，深入报道党中央决策部署和工作要求，充分反映基层的经验做法和实际成效；要坚持从实际出发，尽力而为、量力而行，科学安排为群众办实事项目。要力戒形式主义、官僚主义，注意为基层减负，切实把好事办实，把实事办好，办到群众心坎上。

为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神，认真贯彻落实区、市党委和民政部党史学习教育部署要求，根据《自治区民政厅关于组织开展“我为群众办实事”实践活动的通知》安排，结合市民政局实际，现制定xx市民政局开展“我为群众办实事”实践活动的实施方案。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九届四中、五中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记视察xx重要讲话精神，全面落实自治区党委十二届十一次、十二次全会和市委十四届十次、十一次全会精神的重要举措，把办实事、解难题贯穿党史学习教育全过程，深入基层、深入一线、深入群众，以“办实事、解难题、送温暖、传党恩”为主题，以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的，深刻把握民政工作的政治性、群众性、时代性、协同性，主动践行“民政为民、民政爱民”的工作理念，聚焦民政服务对象“急难愁盼”问题，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，以办实事的成效凝聚民心，以解难题的成果汇聚民力，切实解决好群众操心事、烦心事、揪心事，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，引导各类民政服务对象感党恩、听党话、坚定不移跟党走，以优异成绩庆祝建党一百周年。

2021年3月-12月。

(一)开展“我为企业减负担”行动。督导行业协会商会规范内部治理，倡导节俭办会，压缩规模，缩减开支，降低收费标准，有条件的可减免会费或不收取会费，真正为会员单位减负松绑、减缓压力。督导行业协会商会公示收费(会费)标准，提升自身收费规范性和透明度，畅通投诉、举报渠道。联合市场监管、综合执法、审批服务等部门加大行业协会商会领域乱收费问题执法查处力度，建立失信“异常名录”“黑名单”，加大处罚力度，完善违法退出机制。严格社会组织重大事项报备制度，对涉及社团会费标准、开展评比达标表彰活动等依规从严审核把关。

(二)开展“解忧暖心传党恩”行动。以全面推行低保等救助审核确认权下放改革为抓手，加大对县(市)区社会救助政策执行情况督导与绩效评估，重点对特困人员认定办法、低保和低收入家庭审核审批实施办法、临时救助办法、高龄低收入老年人生活津贴、社会救助对象信用信息管理办法等救助准入与管理制度落实情况进行监督检查，确保刚性支出扣减、困难重残重病人员单人户纳入低保、低保渐退、分类动态管理定期核查等惠民政策措施全面落实，坚决纠正“错救”“漏救”等问题，维护社会救助公平正义。组织指导各县(市)区认真落实经济困难家庭冬季采暖费补贴办法、经济困难家庭子女高等教育阶段就学救助办法、贫困重度残疾人集中照护服务工作实施意见等专项救助制度，坚持公正公开，全面准确把握政策标准，推动社会救助制度向梯度化、多层次发展。以保障分散供养特困人员基本生活照料服务为目标，以落实委托照料服务为重点，制定《分散供养特困人员照料服务评估办法》，建立分散供养特困人员定期探视和生活状况评估制度，确保其基本生活得到保障。

(三)开展“新时代新社区新生活”服务质量提升行动。做实村民代表会议制度，规范村务公开和民主管理，深化“四议两公开”“民主议政日”“板凳会”等民主协商制度，继续组织开展“社区民主协商月”活动，推动全市城乡社区协商制度化、规范化、程序化和多样化。组织实施2021年社区公益创投项目，推动“三社联动”，培育扶持社区社会组织及社区社工人才发展，引领社会工作人才参与基层社会治理，改革完善社区工作者薪酬制度，建设高素质社区工作者队伍。

(四)开展“保护地名文化、记住美丽乡愁”乡村地名信息服务提升行动。指导各县(市)区民政局开展区划管理工作，明确乡(镇)、村级界线，组织开展县级界线联合检查工作。开展地名“互联网+”管理和服务信息化建设;进一步推进清理整治不规范地名工作，建立地名命名更名部门协调联系机制，加大对地名管理和服务的培训;组织相关科研机构编制《xx市主城区地名规划》，组织地名专家编写《xx市历史地名考》。

(五)开展“困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴资格认定申请‘跨省通办’”行动。足额发放残疾人“两项补贴”，切实做到应补尽补，精准发放，适时做好残疾人“两项补贴”动态调整。根据自治区民政厅统一安排部署，开展困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴资格认定申请“跨省通办”工作，实现具有x户籍的残疾人不受户籍地限制，在全国范围内申请残疾人“两项补贴”资格认定，不断满足残疾人多层次多样化需求，方便残疾人办事。

(六)开展“关爱老人、享受美好生活”行动。开展关爱困难家庭老年人“暖春行动”，会同市卫健委，为市辖三区60岁以上低保、低收入老人，以及特困供养对象、孤儿免费接种流感疫苗;会同xx局，为市辖三区部分困难家庭老年人安装烟感一键报警呼叫以及天然气泄漏检测等物联网装置;对三区部分散居特困、低保、低收入、失能半失能等特殊困难老年人开展为期一年的生活照料、家政服务、康复护理、纠纷调解、农村助老服务、心理慰藉、失能失智老年人家庭照护成员培训等服务。

(七)开展“实施无人抚养儿童助学工程”。按照自治区民政厅统一部署安排，精准摸排，了解掌握我市事实无人抚养儿童教育现状。通过政府购买服务的方式，有针对性对2021年参加高考的事实无人抚养儿童进行教育帮扶。充分挖掘“互联网+”的慈善募捐平台潜力，多渠道拓展募捐渠道，根据资金筹措规模，对2021年考入普通全日制本科、专科等院校的事实无人抚养儿童(含被认定为事实无人抚养儿童，年满18周岁以上的)进行适当资助。

(八)开展“五社联动、情暖基层”行动。开展第二届“百佳”城乡社区(村)志愿服务品牌项目评选活动，提升城乡社区志愿服务水平。总结精神障碍患者社区康复试点工作经验，建立健全推进工作的政策措施，进一步推进精神障碍患者社区康复工作。开展关爱未成年人“春风行动”，对全市xxxx名困境儿童、农村留守儿童、孤儿，残疾、疾病未成年人，以及临时遇困未成年人开展心理健康疏导、康复治疗、解决生活困难等关爱帮扶服务。

(九)开展“婚姻登记‘跨区域办理’”行动。按照自治区民政厅统一部署安排，做好x市婚姻登记全市通办试点工作，全面提升婚姻登记便捷性，真正做到让“数据多跑路，群众少跑腿”，为群众提供更加优质的服务。指导各县(市)区婚姻登记处改善办公场所、更新设备，提高服务水平。

(十)开展“信息化建设便民”行动。通过整合养老服务数据资源，打造涵盖居家、社区、机构养老服务和管理有效融合的养老服务功能的信息平台，推动安心养老云平台上线运行，为老年人提供健康管理、紧急救援、精神慰藉、服务预约、生活料理、物品代购等医养服务。

(一)提高政治站位。开展“我为群众办实事”实践活动是党史学习教育的重要内容，各有关科室和基层单位要把完成好上述十项任务作为学党史、悟思想、办实事、开新局的有力抓手，进一步提高政治站位，深化思想认识，增强责任感、使命感和紧迫感，推动实践活动落实落地。

(二)抓好贯彻落实。局机关各科室、各县(市)区民政局和基层单位要加强与自治区民政厅各处室对口联系，加强与市财政局、市卫健委等单位部门联系，聚焦群众揪心事、烦心事，围绕2021年xx市民政工作要点和“我为群众办实事”十项任务，深入贯彻落实好《xx市春季大会战暨近期重点任务重点项目重要活动及责任清单》的通知要求，压紧压实工作责任，合力推进实践活动各项任务落地见效。

(三)加强成果报送。局机关各科室、各县(市)区民政局和基层单位要及时向民政厅各处室对口报送十项任务部署安排、进展成效、问题困难、意见建议等情况，及时整理报送实践活动宣传材料、新闻稿件，要做到任务进展情况明确、工作台账动态更新、资料文档规范。局机关各科室要定期向局办公室报送关于“我为群众办实事”实践活动的相关资料，便于局办公室定期向自治区民政厅党史学习教育学习宣传组报送相关任务推进落实情况。

根据市委和市教卫工作党委《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》，学校党委结合本系统具体实际，推进系统全体党员、干部学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”），现提出如下实施方案。

一、指导思想。

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展“四史”学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，了解我们党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程，了解中国近代以来的斗争史、我们党创立以来的奋斗史、新中国成立以来以及改革开放以来的发展史，了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，做到常怀忧党之心、为党之责、强党之志，让初心薪火相传，把使命永担在肩，推动学校系统教育卫生事业高质量创新发展，为建设世界一流中医药大学打下坚实基础，在上海实现教育现代化、打造全球健康城市典范进程中学校发挥应有的作用。

二、目标任务。

通过学习教育，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。

（一）永葆坚定信念。要把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史作为坚持和发展中国特色社会主义、作为推动学校各项事业继续推向前进的必修课，增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，知其所来、明其所趋，继往开来、坚定前行，以“挑最重的担子，啃最硬的骨头”的韧劲，推动学校各项事业高质量创新发展。

（二）永葆奋斗精神。要清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、依然要进行艰苦卓绝的伟大斗争，以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，紧密围绕国家健康战略和上海经济社会发展大局，牵住教育和医疗卫生体制改革重大任务，久久为功、绵绵用力，奋力取得新的更大突破，继续书写更加辉煌的历史篇章。

（三）永葆为民情怀。要牢记我们党来自人民、植根人民，把满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，更加自觉地走群众路线，更好地服务人民、造福人民，聚焦提供优质公平的教育和保障人民群众生命安全、身体健康，把“城市，让生活更美好”演绎得更加精彩，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。

（四）永葆担当本色。要按照xxxxx为上海发展勾画的宏伟蓝图，传承上海作为党的诞生地的初心和使命，突出上海作为改革开放前沿窗口的激情和创造，体现教育卫生领域承担国家重大改革试点任务的能力和担当，攻坚克难、真抓实干，争当善作善成的实干家。

三、重点措施。

（一）精心组织“四史”学习教育。坚持以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，组织引导党员、干部认真学习“四史”，学习《xxx关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学xx重要讲话中有关“四史”的重要论述，学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、《新中国70年》等著作，不断深化对不忘初心、牢记使命的认识和理解。

1.把“四史”作为党委中心组学习的重要内容，认真组织开展专题学习讨论，做到“一学一报”，及时总结报告学习情况。

2.把“四史”作为党员、干部日常教育培训的重要内容和各级党校开展党性教育的重要组成部分，在入党积极分子、发展对象、预备党员培训、毕业生党员集中教育、海归班和国情考察班、中层干部理想信念宗旨教育培训班中，提高“四史”教学内容课时比重。

3.把“四史”学习教育作为基层党支部“三会一课”和主题党日等党的组织生活的重要内容，做到抓在经常、融入日常，贯穿党支部组织生活始终。年内党支部至少安排4次围绕“四史”学习教育内容的主题党日活动。

4.严格执行党员领导干部双重组织生活制度，推动党员领导干部带头学习“四史”，并带动全体党员、干部加强学习。各级党组织书记需安排至少1堂“四史”学习教育内容的专题党课。

（二）把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容抓实抓好。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，做实“四史”学习教育的载体和抓手，坚持领导干部自学与集中学习相结合，坚持集中培训与在线学习相结合，坚持讲专题党课与交流学习体会相结合。持续推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动学思践悟、融会贯通，把学习“四史”同学习马克思主义基本原理贯通起来，同新时代进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，同学习贯彻xxxxx考察上海重要讲话精神和对教育卫生健康工作的重要论述统一起来，引导全系统党员、干部坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。

（三）抓住重要节点开展“四史”学习教育。紧密结合上海丰富的红色资源和上海改革开放新实践，在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续推动全系统上下掀起学习“四史”的高潮。

1.上半年在庆祝浦东开发开放30周年之际，重点组织学习上海改革发展的奋斗历程，感悟上海勇当排头兵、先行者的责任、勇气和担当。

2.在上海世博会举办10周年纪念活动中，重点组织学习宣传“人民城市人民建，人民城市为人民”的城市发展理念，回顾我们党领导人民治理和发展城市的实践历程。

3.在“七一”党的生日前后，重点组织开展学习党史活动，开展主题党日、重温入党誓词等政治仪式以及红色文化纪念场馆寻访活动等。

4.在“十一”国庆节期间，重点组织开展学习新中国史活动，回顾我们党领导人民开展社会主义建设的艰辛历程和取得的伟大成就。

5.在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之际，重点组织开展学习改革开放史活动。

6.除此之外，上半年重点围绕新冠肺炎疫情防控、九月烈士纪念日、十月中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年等，开展学习教育活动。

（四）利用丰富资源开展“四史”学习教育。积极发挥高校作为“四史”教育、研究、宣传的重要阵地作用，采取形式多样、青年学生喜闻乐见的学习方式，把鲜活丰富的“四史”内容融入各种活动，引导青少年扣好人生第一粒扣子。鼓励基层党组织开展红色寻访活动，让党员、干部、师生群众到革命遗址遗迹、纪念场馆实地学习了解相关历史，现场体验感悟背后蕴藏的革命传统和革命精神。用好“歧黄中国”课程资源，充分利用学校思政课师资优势，广泛开展形式多样的宣讲活动。

基层党组织利用全市层面推荐的兼顾权威性和可读性的高质量学习用书，开展读书活动。马克思主义学院将“四史”融入思政课，马克思主义理论宣讲团为基层党组织提供“四史”党课菜单。校图书馆设立“四史”学习教育专题书区，推荐书目并营造良好的学习氛围。举办学生“微党课”评比和宣讲活动。

（五）创新方式方法开展“四史”学习教育。充分发挥基层党组织的主动性、创造性，积极探索有利于调动党员参与学习教育积极性的做法，倡导有利于提升学习教育效果的措施。

1.在总结“伟大工程”示范党课基础上，探索精品党课建设，打造一批高质量精品课程。

2.利用移动app、“两微一端”等信息技术手段，用好学习强国、上海干部在线学习城等平台，组织引导广大党员、干部积极上网学习“四史”。处级以上领导干部在线学习“四史”不低于10学时。

3.面向大学生组织“心怀大爱勇担当同心同行抗疫情”学生主题教育活动。

（六）坚持分类施策开展“四史”学习教育。针对不同对象特点，对开展“四史”学习教育的内容安排、组织方式等提出具体化、精准化、差异化要求。

各级领导干部要发挥领学促学作用，把自己摆进去，带头学习“四史”，成为知史学史、以史明志的表率，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当。

校本部党组织要针对教师和大学生党员的特点，以党支部为单位，组织党员开展学习教育，严格组织生活，加强组织建设，让党员普遍接受一次深刻的思想教育，并充分依托思政课和课程思政等载体，突出立德树人根本任务，加强对大学生的理想信念教育。

附属医院党组织在开展好学习教育的同时，要认真按照创建党员示范岗的要求，结合新冠肺炎疫情防控，推出有效措施，积极引导广大党员立足本职岗位践行初心使命，以实际行动更好地联系服务群众。

高度重视大学生对“四史”的学习，结合学校思想政治理论课改革创新，使之课程化、系统化，让广大学生进一步坚定“四个自信”，树立正确的历史观。

（七）努力形成一批有影响力的“四史”学习教育成果。通过加强党建研究工作，围绕“四史”学习教育，形成一批高质量的党建研究成果。推进“四史”学习教育品牌项目培育，支持鼓励基层党组织创建一批“四史”学习教育创新项目、基层党建创新案例。挖掘运用好学校博物馆资源，努力打造成“四史”教育基地。

四、加强组织领导。

（一）落实主体责任。各级党组织要充分认识开展“四史”学习教育的重大意义，按照市委统一部署，把“四史”学习教育作为一项重要政治任务抓好抓实，切实履行主体责任，紧密结合实际，对开展“四史”学习教育作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。各级党组织书记要切实承担起第一责任人的责任，亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。

（二）抓好统筹推进。学校党委成立“四史”学习教育领导小组（以下简称领导小组），负责全程抓好“四史”学习教育的开展。领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室主任由党委分管负责同志兼任。各级领导班子、领导干部首先要抓好自身的教育，作出表率，防止只抓下级、不抓自身。组织部门要加强工作指导，把开展“四史”学习教育纳入党员教育培训工作规划，在党员、干部日常教育管理中抓细抓实。宣传部门要加强宣传引导，广泛开展宣传报道，激发全体党员、干部学好用好“四史”的热情，营造浓厚学习氛围。其他各部门要各司其职、各负其责，努力形成分工协作、密切配合的工作格局。

（三）强化督促检查。学校党委将采用听取汇报、走访调研、明察暗访、现场观摩、随机抽查、专项督查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式，加强工作指导和督促检查。把督促指导的重点放到基层、放到支部，深入了解“四史”学习教育开展情况和实际效果，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，防止形式主义、走过场，确保学习教育取得实效。把“四史”学习教育开展情况，作为年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、基层党建工作责任制检查的内容。

为了深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习总书记系列讲话精神，不断巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，自觉践行“三严三实”，切实提高服务发展、服务基层、服务群众的能力水平，推进创模工作常态化。按照县委、县政府、主管局的安排部署，并结合我办实际，特制定创建模范机关活动实施方案：

一、充分认识开展创建模范机关活动的重要意义。

(一)统一思想认识。开展模范机关创建活动，是干部作风整顿活动的深入拓展和延伸，是贯彻党的十八大精神和落实中央“八项规定”及县委《实施办法》的重要措施，是建设“富裕、民生、生态、文化、和谐”的幸福绥德的重要保障，是我县率先建成全面小康社会艰巨任务相适应而配套实施的一项长期的干部作风建设系统工程。我办上下要分别组织专题会议，通过创办学习园地和利用新闻媒体，加强对创建活动的舆论宣传，使全体干部职工深刻领会开展创建模范机关活动的重要性和必要性。通过大力开展创建活动，切实解决单位制度建设和管理方面存在的不足问题，进一步提高科学管理水平和为民服务能力。

(二)明确目标任务。开展模范机关创建活动要以党的十八大精神和科学发展观为指导，以创建科学管理、勤政廉洁、实干为民、高效服务机关单位为目标，以深化“为民、务实、清廉”教育活动为动力，以建设勤政、廉洁、学习、法治、文明、和谐单位为主要内容，引导干部理论联系实际，勤奋好学、学以致用;牢记根本宗旨，心系群众、服务人民;勇于开拓创新，真抓实干、务求实效;保持勤政朴实，艰苦奋斗、勤俭节约;遵守党纪国法，顾全大局、令行禁止;坚持发扬民主，相互尊重、团结共事;公道正派清廉，秉公用权、廉洁从政;加强道德修养，生活正派、情趣健康的“八个模范”。

二、突出重点，抓住关键，全面开展模范机关创建活动。

(一)加强作风建设，创建“勤政机关”。认真贯彻落实县委转变干部工作作风十不准和制止和反对“十种现象”。大力精简会议和文件，严明会风会纪。加强行政效能建设，细化量化岗位职责，继续开展共产党员“亮身份、践承诺”主题实践活动，全面落实服务承诺、首问责任、限时办结等制度。加快推行电子政务、公文网上流转、网上审批，为群众提供在线服务，提高办事效率，坚决杜绝“门难进”、“脸难看”、“事难办”官僚作风。科学制定机关干部履职考评标准，科学分解立项，量化目标任务，不断提升机关绩效管理的科技含量，实现机关管理的科学化、精细化、规范化。

(二)加强廉政建设，创建“廉洁机关”。严格执行党风廉政建设责任制，切实加强廉政文化建设，积极开展反腐倡廉教育。深入推进反腐倡廉制度创新和执行落实，加强廉政风险防控管理，有效预防岗位的廉政风险。坚持勤俭节约，反对铺张浪费，严格控制“三公”经费支出，严禁公车私用。

(三)加强文化建设，创建“学习机关”加强干部理论学习，坚持领导干部每周一次集体学习和自学制度。鼓励机关干部自主参加上级各类培训学习。

(四)加强道德建设，创建“文明机关”。营造整洁、宽敞、明亮、舒适的工作、学习和生活环境。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，广泛开展以弘扬践行绥德精神和职业道德、家庭美德、社会公德、个人品德为主要内容的“修四德、行六礼、做文明有礼的绥德人”道德教育实践活动。

(五)加强制度建设，创建“法治机关”。坚持依法行政，进一步完善机关管理各项规章制度。全面推行党务政务公开，公开办事内容，优化办事程序，缩短办结时限，优化机关效能，确保政令畅通。组织依法行政岗位培训，做到持证上岗，细化量化行政执法自由裁量权，不断提高执法人员的依法行政水平，防止因决策或执法不当引发信访问题或群体性事件。

(六)加强班子建设，创建“和谐机关”。坚持党要管党、从严治党，重视加强党的建设，抓好班子，带好队伍。认真贯彻落实民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责制，建立健全议事决策机制，完善重大事项、重要干部、重要项目、大额度资金“三重一大”决策、执行、监督机制。充分调动干部积极性。认真开展干部职工民主评议领导班子和领导干部活动，推进机关单位的民主化管理。

三、精心组织，确保创建模范机关活动取得实效。

(一)强化组织领导。我办决定成立创建模范机关活动领导小组，组长由主任王孝成同志担任，副组长由党支部书记延彦军、副主任雷明同志担任，成员由马润莲、杨宏建、陈蓉、薛媛同志担任，下设办公室由薛媛同志兼任。

(二)强化责任落实。创建模范机关活动是县委、县政府近几年的一项重要工作，我们必须在主管局的指导下，领导班子成员要切实履行职责，分工负责，协作配合，齐抓共管。单位干部职工要强化责任意识，密切配合，加强协作，衔接有序，做到思想统一、步调一致，同心同德抓好模范机关创建活动。

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观、xx届四中、五中全会精神，以快乐读书、创先争优为主题。通过开展读书月活动，促进机关党员干部主动读书，快乐读书，使读书活动成为机关党员干部的一种精神需求，一种良好习惯，一种生活方式，以读书求新知，以读书促进步，在学习和工作中创先争优。

读书月活动时间为：20xx年4月1日至30日。

本次读书月活动以开展六个一活动为主要内容。即：开展一次宣讲活动、一次荐书活动、一次征文、演讲比赛、一次理论研讨活动、一次知识测试活动和一次读书月活动成果展示。有关方法步骤如下：

（一）组织机关党员阅读推荐的书目。局党总支负责提供市直机关读书月活动推荐的14本阅读书目。各党支部要以解放思想、开阔视野、增长知识、增强能力为目的，按推荐的书目组织党员干部至少精读2至3本，阅读6至8本推荐的书目。要认真学习、勤于思考，做好笔记，撰写心得体会。

（二）举办党员干部读书报告会。各支部要结合实际，自行组织开展党员干部读书报告会，局党总支也将适时邀请相关专家学者为广大党员干部作专题辅导或组织党员干部读书报告会，具体时间另行通知。

（三）评选表彰读书先进个人。党总支将制定相关考评标准，结合党建工作进行一次考评，评选读书先进个人予以表彰，并积极向市直机关工委推荐有关征文和演讲参赛人员。

1、要加强组织领导。为切实加强对读书月活动的组织领导，局成立以党总支书记为组长，党总支副书记为副组长，总支委员为成员的读书月活动领导小组，办公室设在党总支。

2、要狠抓工作落实。各支部要充分认清开展读书月活动的重要性和必要性，要紧密结合工作实际，开展形式多样的读书活动，营造良好的学习氛围，确保读书活动顺利开展。

3、要注意搞好结合。要把开展读书月活动与加强机关党的建设，抓好党员教育管理结合起来，大力建设学习型党组织，真正做到两手抓、两不误、两促进。

4、要及时上报信息资料，及时将读书活动情况，上报局读书月活动领导小组办公室。

文化作为人类活动的结晶，集中反映了民族精神、民族生活和民族经验。每一部伟大的作品都来自于时代、民族、国家以及整个人类进步发展的深刻关心与思考，承载和传递着民族的血液和精髓，是特定历史时期社会生活的百科全书。《国家“xx”时期文化发展规划纲要》指出，今后中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容，要在有条件的小学开设书法、绘画、武术等课程，以加强中国传统文化的教育。xx在美国耶鲁大学演讲时指出：“一个民族的文化，往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。”基于以上认识，着眼于全面推进素质教育，深化人文素质教育，努力加强小学生传统文化教育，加强学生的特长培养，尊重学生的个性发展，坚持以引导激励为主、多方面渗透熏陶的原则，采取结合各科教学、融入校本课程、融入少先队活动、链接闲暇教育等方式积极开展古诗文诵读、传统美德和礼仪教育、革命传统教育、国画、书法、篆刻、天文、武术、象棋、戏曲、舞蹈、民族乐器和古乐欣赏等活动。各单位要充分认识开展“中华传统文化进校园、进课堂”活动的重要意义，以此提升小学生传统文化素养。

1、重要性。

入转型时期，在市场经济的大潮中，东西文化剧烈碰撞，人们的价值观念发生了深刻的变化，社会上物欲横流，这一切都构成了不利于青少年健康成长的背景，使得部分青少年丧失比较和鉴别能力，极易迷失方向。如何有效地教育好孩子，是我们面临着的一个重要的社会问题。

青少年是社会的未来，树德立志问题是压倒一切的教育核心问题，是教育工作者长期的奋斗目标。国家间的竞争就是人才的竞争，西方国家早就瞄上了中国的人才资源，他们凭借其雄厚的经济实力，不惜重金，抢挖我们的精英人才。西方精神文化产品的进入，实际上就是文化渗透，用他们的价值观来影响我们的青少年。在这场关系国运兴衰的斗争中，我们并非束手无策，我们除了要继续坚持用各种常规思想教育手段外，还必须拿起得天独厚的中国优秀传统文化的精神武器，不懈地教化和熏陶我们的后代。

2、丰富的内涵。

中华民族的历史发展连绵五千年，积累了丰厚的精神财富，它是中华民族智慧的结晶，也是中华民族精神的体现，它的博大精深早已令世界折服。今天它仍在国家建设和社会生活中发挥作用，也为世界各国所借鉴，这在四大文明古国中是绝无仅有的。以中国传统文化为核心的东方文明领先世界数千年，这是不争的事实，更是中华民族的光荣与骄傲。

不畏强暴、自强不息的民族秉性。中国传统文化不仅极大地丰富了人类的文化宝库，它也是取之不尽的思想宝藏。面对如此无价的民族瑰宝，我们没有任何理由不充分发掘它来教化子孙，塑造新时代龙的传人。

当然，中国传统文化也得在批判中继承，在继承中发展，要与时俱进，不断地完善与发展。

目标：

1、传承中国几千年的传统文明;。

2、了解中国传统文化的内容、表现形式;。

3、根据自己的兴趣爱好学习有关的传统文化;。

4、知道中国传统文化对提高中华民族凝聚力的重要性。

内容：

1、中国书法艺术。

2、中国传统戏剧(京剧、沪剧、越剧)。

3、中国传统绘画艺术(国画)。

4、中国陶瓷文化。

5、中国民族服装。

6、中国茶文化。

7、中国酒文化。

8、中国传统文学艺术(唐诗、宋词)。

9、中国民族音乐(含民族器乐)。

设想：

针对青少年学生思想品德的需要，除思想品德课外，我们觉得还应对语文等课程、教材做相应的改革和调整，突出重点，强化中华传统文化精神的教育。教学形式应力求生动活泼，注意实效。可精选体现中华优秀传统文化精神题材的专题视听资料(或反映有关中国历代杰出人物的生平事迹，或展现祖国壮美山河、风土人情、历史文化的资料)加以编辑整理，形成系列教材，有计划地纳入德育课堂。此外，学校要利用各种形式，有目的地强化学生对中国传统文化精神的认知，通过中国传统文化的教育让小学生了解祖国灿烂的文化，悠久的历史，传承中华传统文化，有助于增强民族自豪感，激发热爱祖国的情感。让我们的学生做一个了解祖国传统文化的中国人。

做法：

1、结合课程改革，开设拓展课与探究课，开发校本课程。

2、营造中国传统文化教育的氛围，如学校文化布置、举行中国传统文化节(书画展、茶艺节、民族服装表演、唐诗宋词吟颂比赛、民族音乐表演等)。

3、组建实施传统文化教育的师资队伍，主要由班主任、语文教师、品德与社会课教师、音乐美术、拓展课探究课教师组成。通过校本培训、外聘教师等途径培训教师。

4、通过《学校开展中华传统文化教育的实践研究》课题的开展，提高学生的人文修养，积淀他们的文化功底，让孩子打好传统的根基。

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九届二中、三中、四中全会精神，深入贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，引导全县广大党员干部立足岗位做贡献、争当先锋做表率，形成凝心、聚力、干事的良好氛围，不断提升基层党组织学习能力、服务能力、引领能力、战斗能力。现就在全县党员中开展“亮身份做表率、争先锋树形象”主题实践活动（以下简称“主题实践活动”），制定如下实施方案。

着眼推进“不忘初心、牢记使命”主题教育、“两学一做”学习教育常态化制度化，以“做合格党员、当先锋模范”为抓手，组织党员干部践行“四讲四有”，在服务巴青经济社会发展中履职尽责、在脱贫攻坚战役中担当作为，在疫情防控中展示先锋形象，发挥表率作用，同时把合格党员的标杆树起来，引领带动广大群众积极投身到全面建成小康社会、加快巴青建设的宏伟实践中。

（一）争当勤于学习的模范，做信念坚定的表率。持续深入地学习党章党规、党的创新理论和习近平总书记系列重要讲话精神，不断强化思想理论武装，站稳政治立场，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

（二）争当干事创业的模范，做促进发展的表率。认真贯彻“五大发展”理念，增强“想干事”的思想自觉，提升“能干事”的能力水平，掌握“会干事”的科学方法，树立“干成事”的目标导向，立足本岗、用心谋事、全力干事、敢于担事，在加快巴青建设的实践中建功立业。

（三）争当践行宗旨的模范，做服务群众的表率。不断强化群众观念，始终坚持群众路线，主动经常问计于民、问需于民、问政于民，注重解决群众关心关注的现实利益问题，着力整治发生在群众身边的不正之风，切实把服务群众落到实处，提升群众的满意指数、幸福指数。

（四）争当遵规守纪的模范，做严以律己的表率。牢固树立底线思维，时刻用党纪国法约束自己，处处以正反典型为镜鉴，在一言一行上体现自律，在一点一滴中强化自觉，让遵规守纪成为一种修养、一种境界、一种操守，做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”。

（五）争当砥砺品行的模范，做重德修身的表率。继承发扬党的优良传统和作风，大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观，带头践行社会主义核心价值观，“不忘初心、牢记使命”、模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，端正人生追求。

开展主题实践活动，要针对不同群体党员实际情况，明确实践载体，提出具体要求，引导广大党员广泛参与、积极实践，带头树形象、做表率。

（一）突出一个主体。

主题实践活动不搞上下一般粗，重点要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，强化党支部的主体责任，注重把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员工作落到支部、把群众工作落到支部。要组织支部对党员队伍建设情况开展深入细致的调查研究，精准掌握党员思想政治状况、能力素质特点，结合实际研究制定具体的推进计划，并召开动员大会，统一思想，让党员在支部的组织引领下，自觉参与活动，积极奉献作为。

（二）建好两个平台。

1.建好学习平台。坚持“二主三辅”，推动跟学研学、深学活学，把学习教育融入日常、抓在经常。“二主”：一是以“三会一课”为主渠道，原则上支部党员大会每季度召开1次，支委会每月召开1次，党小组会每月召开1—2次，党课每季度1次。二是以集中研讨为主，参照“不忘初心、牢记使命”主题教育学习研讨题目，每次支部集中学习时至少确定一个学习讨论题目；“三辅”：一是以主题党日活动为辅，精心谋划开展支部主题党日或党员活动日活动，使每次活动真接地气、入脑入心，原则上每月至少举办1次；二是以现代手段为辅，依托“学习强国”app、微信党校等增强学习教育的时代感和感染力；三是以实地教育为辅，依托布德故居、记忆里的珍珠、记忆收藏室等教育基地，采取现场观摩方式，对党员干部进行爱国主义教育，压实学习效果。

2.建好实践平台。坚持“联动二创”，推动党员立足现职岗位，走在前列、干在实处，努力营造党员向上、单位争先、行业创优的良好氛围。一是创建党员先锋示范岗。各级党组织积极组织广大党员开展党员先锋岗创建活动，推动党员带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。要结合党员履职尽责、发挥作用等情况，科学评定党员先锋示范岗的数量，并实行动态管理。在农牧区要结合无职党员设岗定责活动，贯彻落实创建要求，每个支部至少创建1个党员先锋示范岗。机关、非公、事业单位等领域要结合党员数量创建先锋示范岗，党员总数在10名以上的党支部，应按照党员总数的10%，创建党员先锋示范岗；党员总数在10名以下的党支部，至少创建1个党员先锋示范岗。二是创建先锋示范单位。在推进党员先锋示范岗创建工作的基础上，以“建一流班子、带一流队伍、树一流作风、创一流佳绩”为标准，努力打造一批群众信任、党员满意、社会公认、示范作用强的先锋示范单位。按照先锋示范单位的创建标准、评选程序和考核办法，采取单位自行申报和上级党组织考核认定相结合的办法，严格进行审核评定，集中命名授牌，并实行定期复审，对不合格单位及时摘牌。乡镇负责行政村居的创建工作，每个乡镇至少创建3个先锋示范单位；县委组织部负责乡镇创建工作，全县至少创建3个乡镇先锋示范单位；机关党工委负责县直部门、单位的创建工作，至少创建5个县直机关先锋示范单位。

（三）发挥三个作用。

1.发挥党员领导干部带头作用。抓住党员领导干部这个关键少数，党员领导干部要以身作则、率先垂范，带头参加主题实践活动，带头承诺践诺，带头落实双重组织生活等党内生活的各项制度，带头落实联系服务群众制度和基层党建联系点制度，带头履职尽责、立足岗位作贡献，以实际行动为普通党员作出示范和表率。县级领导干部5月份至少要深入到联系点1次，面对面联系服务群众，了解社情民意，解决突出问题。

2.发挥党员代表作用。着力破解党代表“开一次会、投一次票，举一次手、发一次言”一选了之问题，要组织党代表积极参会建言、联系服务群众，真正发挥决策上的参谋助手作用、重大事项上的民主监督作用、日常工作中的先锋模范作用。

3.发挥典型激励教育作用。要抓住疫情防控、脱贫攻坚、乡村振兴等重大事件过程中，挖掘选树一批叫得响、立得住、群众公认的先进典型，通过多种方式、多种渠道进行全方位宣传推广。要充分运用广播电视、党建平台、网络媒体，以及宣传展板、电子显示屏等形式，加大宣传力度，发挥正面典型引领作用。同时，要结合各项专项整治，及时曝光反面案例，警钟常鸣。

（四）抓好三大领域。

针对不同行业类别，分类确定活动主题。重点抓好农村、机关、事业单位三大领域。

1.在农牧区，以实施“乡镇振兴战略”为目标，以“星级评定”为指挥棒，围绕脱贫攻坚任务，疫情防控、深化无职党员设岗定责等做法，围绕创业致富、结对帮扶、政策宣讲、民情征集、文明示范、环境美化、村务监督等方面，因地制宜设立先锋示范岗，组织推动党员引领创业致富、带领群众共同致富，促使具有履职能力的农牧区党员在农村经济社会发展中起到先锋模范作用。

2.在机关，广泛设立党员服务岗、敬业奉献岗、便民服务岗等，组织推动党员带头服务转型发展、带头服务改善民生，在推动落实优化简化办事流程、及时受理回应群众诉求、自觉接受群众监督等方面发挥先锋模范作用。着力解决好机关党建“灯下黑”问题，持续进行整改，防止问题反弹。

3.在事业单位，要有针对性开展“敬业修德、爱党兴党”活动。教育系统单位要引导党员教师坚持以学生为本，言传身教，钻研业务，更新教学观念，创新教学方法，积极参加各种教研活动，在教书育人、奉献社会中发挥先锋模范作用。卫生系统要坚持核心医疗制度，引导党员医务人员落实首问（诊）负责制、服务承诺制，遵守操作规范，以良好的医德医风、精湛的医疗技术服务于患者，在构建和谐医患关系中发挥先锋模范作用。

（一）强化责任落实。各级党组织要把开展主题实践活动作为推进“不忘初心、牢记使命”主题教育、“两学一做”学习教育常态化制度化的有力抓手，摆上重要日程，建立主要领导亲自抓、分管领导具体抓、班子成员协同抓的领导责任机制。要紧密结合本部门本单位实际，制定具体实施方案，抓好思想发动、组织宣传和推动落实，确保活动各项要求落到实处，取得实效。要根据形势变化和经济社会发展需要，科学设立党建项目，大胆实践，大胆创新，不断赋予新的内涵和要求，积极开展各具特色、富有成效的实践活动，引导广大党员时时当先锋、处处做表率，以每名党员、每个党组织、每个单位、每个行业的示范效应，推动全县党建各项工作再上新台阶。主题实践活动要列入党组织书记抓基层党建述职评议考核内容。

5月20日前，各党组织要分别制定主题实践活动方案和创建计划，搞好宣传发动，并通过适当方式启动主题实践活动。要列任务清单，科学设定先锋示范岗、先锋示范单位，党组织和党员要结合工作职能和岗位特点做出“公开承诺”。5月20日前，逐级推进先锋示范创建工作。

（二）突出问题导向。引导党员干部对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型，自觉把自己摆进去，列出清单、作出承诺，从具体事情做起，从具体问题改起，着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题；督促党组织重点查找分析组织生活是否经常、认真、严肃，党员教育管理监督是否严格、规范，团结教育服务群众是否有力、到位，下大气力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。

（三）加强分类指导。要根据不同。

四微活动实施方案篇二

高端品质，星级服务，平民价格，贵族享受。打造黄石家装、建材高端团购消费第一品牌。

展会时间为：9月9日、10日、11日。

展会地点为：黄石市工人文化宫。

主要宣传形式为：

1、媒体宣传（黄石电视台三个频道、有线电视台开机调台。

广告、公交车移动电视、楼宇电视、户外大屏幕、广播电视报、网站）。

2、户外宣传（小区宣传：条幅、横幅；喷绘）。

3、印刷品宣传（宣传单页、优惠券）。

4、夜场宣传（活动当天晚上，将分别为广大市民播放优秀电影，每晚两部）。

5、踩街宣传（组织威风锣鼓队，不少于两次在黄石主要干。

道举行踩街活动。并制授大型彩旗，对此次活动举行宣传造势。）。

媒体具体宣传形式如下：

1）家装公司直播访谈（直播时间为9月10日）：

a、每天从上午九点半开始现场直播展会实况（上午9:30——。

11:00；下午14:30——16:30），其中邀请各参展企业就特色、工艺等方面以及装饰装修相关知识的普及进行现场访谈。

b、每家参与单位访谈时间为20分钟，访谈先后顺序以抽签。

为准。访谈内容共同协商）。

c、直播车将直接到各公司样板房，对装修技巧、风格、施工工艺等进行现场直播。

2）建材团购：（直播为9月11日上午）：

参展建材商每家给5分钟宣传时间，介绍自己的产品、特色、价格等，并有黄石电视台安排的砍价师进行砍价。

3）展会抽奖：（9月11日下午）：

为保证活动效果，凝聚活动人气，展会当天下午将举行签单抽奖仪式：

一等奖5000元奖品同时获得所签装饰公司提供的免单20xx元。（2位）。

二等奖3000元奖品同时获得所签装饰公司提供的免单1500元。（10位）。

三等奖20xx元奖品同时获得所签装饰公司提供的免单1000元。（15位）。

纪念奖1000元奖品同时获得所签装饰公司提供的免单800元。（20位）。

1、电视台宣传片广告词：

a、黄石市首届高端家装建材团购会将于9月9日至11日在工人文化宫盛大举行。高端品牌，贵族服务，平民价格。团购活动现场，将有十余家家装公司百余位设计师免费为广大爱家的您提供咨询服务。百余种高端建材为您的爱家凭添温馨和浪漫。

9月9日至11日，黄石电视台携高端家装公司和建材企业，恭候爱家的您。

b、团结就是力量，团购就是省钱！您还在为自己的爱家装修而发愁吗？您还在为自己挑选建材商品而烦恼吗？把这一切交给我们，您就等着省钱吧！

黄石电视台将于9月9日至11日，携手黄石高端装饰公司和一线建材企业，为广大装修的市民奉献一场家装、建材团购省钱的饕餮盛宴。

现场更有各参展企业为您奉上意想不到的惊喜。

大品牌，大实惠！

高端家装、建材团购会，9月9日至11日，工人文化宫，等您来！

四微活动实施方案篇三

为贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》，深化县教体局《关于开展学校文化建设年活动的实施意见》，全面实施素质教育，指导学生从小养成快乐读书的爱好和习惯，继承和弘扬中华民族优秀文化，进一步陶冶情操，丰富思想，提高修养，决定在全镇小学中开展师生“快乐读书”活动，特制定本活动方案。

以全面落实党的教育方针为宗旨，以建设书香校园、和谐校园为目标，突出“以人为本”的办学理念，引领师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，力求与经典为友、为人生奠基，与名著为伴、塑造美好心灵；在读书中学会做人、学会思考、学会知识和技能，让快乐读书成为师生的习惯，促进素质教育全面实施。

2、激发师生的阅读热情，养成良好的快乐读书习惯。

3、提高中小学生读书兴趣，激发学生对祖国语言文字和中华文化的热爱之情。

1、全员参与，分学段、按年级完成镇、校推荐篇目的学习、朗读、背诵。

2、完成规定篇目背诵后，由学校、教师或家长指导读更多的诗文。

3、坚持正面引导，培养学生民族自豪感和热爱经典诗文的情感。

新课程标准中推荐的优秀诗文篇目：《唐诗》、《宋词》、《三字经》、《论语》、《千字文》，《少年中国说》、《春》、《海上日出》、《仰望星空》、《盛世中国》等现、当代美文，《全镇教师从教必读文逊等。（学校要适时推荐更多的精美篇目）。

（一）准备阶段（2月－3月）。

结合全镇读书节活动的开展，学校组织一次读书活动经验交流，制定新年度读书活动方案，出一期快乐读书主体板报；整理师生诵读篇目，达到人手一册。

（二）实施阶段（4月－10月）。

1、落实“三读”

一是多读。坚持每天在学校读书时间不少于半小时，每天早上或大课间用十分钟时间读诗文，解诗词；每节语文课前三分钟背诵诗文、名言；下午放学站队时班级吟诵，让学生出口成诵；每周升旗仪式结束后全校师生集体诵读一篇诗文。

二是精读。精研、细读好诗歌、好文章。

三是品读。组织读书朗诵活动，品味读书的快乐，交流读书的感悟；开展班级读书交流。

2、做好三个建设。

一是建设好宣传阵地。在班级和校宣传栏分别开辟“读书之星评比”栏目，定时刊出读书手抄报、心得、图片，编辑好校报，改编诗文舞台剧，整理读书演讲稿等。

二是建设好学校图书室。学校按照《xx镇教体办关于在全镇中小学中开展首届读书活动的实施方案》的要求添置各类图书，向每位学生开放图书室；本部要充实完善校园读书网站，为学生提供一个网上导读、学习、互动交流的信息平台。

三是建设好班级图书角。整理登记班级图书，生均至少达到3本，有专人负责管理，随时借阅，认真填写借阅记录；学生建立读书笔记。班主任和语文任课教师每周检查一次阅读情况，学校每月组织一次评比。

3、组织各类展示。

一是创作展示。指导学生用彩笔为诗文配画，创作诗文书法作品；各班级创作诗文剧、手抄报、诗文园地、黑板报；学校创办好宣传栏等。

二是快乐读书展示。采用个人朗诵、集体读等形式开展配乐朗诵、对诗、唱诗、表演活动；组织“庆六一诗文”朗诵活动、国庆诗歌朗诵会；举办师生快乐读书比赛或展演，组织读书演讲比赛、读书征文评选等。

三是进行集中诵读。4月23日世界阅读日当天，本部或教学分部利用一节语文课进行班级诵读，下午课外活动时间全校集中诵读。

四是制作读书展版。以学校或年级为单位将读书活动中的活动剪影、学生收获、教师感言、读书小明星事迹介绍等，通过照片、文章、书画、视频制作等形式展示。

（三）总结评比阶段（5月、11月）。

1、本部对级部读书活动进行全面总结、评比，评选读书之星、书香班级。

2、组织本部或教学分部诗文朗诵观摩交流活动。

3、全镇进行综合评比，表彰快乐读书班级、快乐读书之校，并进行集中展示。（集中展示时邀请上级领导参加。）。

六、保证措施。

1、加强领导。各学校要成立“快乐读书活动”领导小组和有关人员参加的指导小组，精心组织，周密安排，保证活动开展的扎实有效。

2、保证时间。保证每天不少于半小时的读书时间，其中以班级或学校为单位进行集体诵读不少于10分钟。充分利用早上、课间操、下午放学和每节语文课，指导学生朗读背诵。

3、营造读书氛围。各学校要通过宣传栏、广播站、黑板报、校报等形式，努力营造浓厚的读书氛围；利用班会、校会深入宣传读书的意义，引导师生把读书当做一种快乐行为；学校要划拨资金配备更多有益的图书。

4、搞好几个结合。与全镇读书节活动结合，结合实际，制定读书计划，按时开展读书、比赛、展示等系列活动；与教研活动相结合，把快乐读书活动纳入学科教学，将快乐读书作为语文活动课的一种有效形式，提高语文课的教学质量；与团队活动紧密结合，开展“诗文接龙”、“小小擂台赛”、“快乐读书比赛”等形式多样的班队活动；与家庭教育相结合，利用家长会向家长宣传和介绍读书活动的意义，争取家长的支持与参与，周末由家长督促、指导孩子背诵诗文。

5、落实经费保障。各学校要划拨一定资金，用于图书添置、组织活动、宣传与表彰等，为快乐读书活动地顺利开展提供强有力的保障。

6、及时总结与评比。全镇将组织快乐读书专项评比活动，成绩纳入各学校目标管理工作考核。

四微活动实施方案篇四

养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

二、组织机构。

养成教育工作由学校领导来指导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。

组长：张艳。

副组长：崔林立刘园(大)郭琦刘园（小）。

组员：全体班主任。

三、养成教育具体内容。

1、学习习惯养成教育。

2、行为习惯养成教育。

3、卫生习惯养成教育。

四、达到目标。

（一）学习习惯养成教育达到目标。

1、学会倾听的习惯。

（1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。

（2）能认真倾听其他同学发言。

（3）能给予积极的评价。

（4）能仔细倾听老师讲解。

（5）能按要求认真练习。

2、善于思考的习惯。

（1）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。

（2）善于发现，并能大胆发表自己的见解。

（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。

3、敢于提问的习惯。

（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。

（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。

（3）对不懂的问题能主动向教师请教。

4、与人合作的习惯。

（1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。

（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。

（3）能清楚地表达自己的观点和见解。

5、自主读书的习惯。

（1）边读边想、圈点勾画。

（2）和书交朋友，广泛阅读。

（3）不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。

（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

（5）早到后能设法早读。

（6）常写读书笔记，注重知识的积累。

6、认真书写的习惯。

（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。

（2）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

（3）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。

7、自评互评的习惯。

在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。

8、搜集资料的习惯。

（1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。

（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。

9、动手实践的习惯。

（1）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。

（2）工具准备充分，不丢三落四。

（3）能运用所学知识解决实际问题。

10、按时完成作业的习惯。

（1）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能及时订正。

（2）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。

（3）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。

（4）认真完成，并仔细自查作业。

（二）行为习惯养成教育达到目标。

1、举止文明的习惯。

（1）升国旗奏国歌时自觉肃立。

（2）见到老师、客人主动问好。

（3）能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

（4）在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。

（5）向别人请教时，态度诚恳。

（6）不打架，不骂人。

（7）不给同学起绰号。

（8）当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

（9）集合时做到“快、静、齐”。

（10）观看比赛时能文明喝彩。

（11）公共场所不大声喧哗。

（12）不歧视身体有缺陷的同学。

（13）不带危险物品上学。

（14）甬路上行走时不拉横排，遵守大学生让小学生的原则，遇到老师、客人让老师、客人先行。

2、诚实守信的习惯。

（1）说了就能努力去做，信守自己的诺言。

（2）答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。

（3）借了别人的东西能如期归还。

3、尊重他人的习惯。

（1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。

（2）专心听别人说话，不一边听一边考虑自己的事。

（3）当他人批评自己时，平静地听他把话说完。

（4）不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。

（5）未经允许，不动他人的东西。

（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。

（7）不随意打听他人的隐私。

4、守时惜时的习惯。

（1）早睡，早起。

（2）不迟到，不早退。

（3）放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。

（4）回家后，马上做老师布置的作业。

（5）做事有计划，不盲目、不拖沓。

5、懂得感恩的习惯。

（1）听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。

（2）体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。

（4）孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。

（5）尊重环卫工人、交通警察的劳动。

6、勤俭节约的习惯。

（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。

（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。

（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。

（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。

（5）对自己、他人、集体的财物爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。

（6）不随便借钱。

7、遵守秩序的习惯。

（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。课间、午间班级、走廊要静，无打闹、骂人、追逐、大声喧哗等现象，不许乱窜班级或乱窜楼层。

（2）上下学有秩序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追。

跑打闹。过路口，一看、二让、绝对安全时再通过。

（3）购物、上车时能自觉排队，不拥挤。集会时能到指定位置有序地就座。在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。

（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

8、勤于动手的习惯。

（1）自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。

（2）用过的东西能放回原处。

9、锻炼身体的习惯。

（1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。

（2）学习运动常识，做好自我安全保护。

（3）在运动中能听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。

（4）上好“两操”。做眼保健操时，要做到预备铃响后全班准时认真做操，不许无故不做或中途停止做操，做操时穴位要准，动作整齐、用力、到位；间操必须达到快、静、齐，规范完成每个动作，形成良好的秩序。

（三）讲究卫生的习惯达到目标。

1、个人卫生达到标准。

（1）勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚。

（2）勤换衣服，勤剪指甲。

（3）指甲内无污垢，身体无异味。

（4）饭前便后洗手。

（5）离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。

（6）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

（7）见到废纸、包装袋等能主动地给予清理。保证自己周遍环境的清洁。

（8）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

（9）不吃变质食物，不买三无食品。

四微活动实施方案篇五

以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

快乐阅读，快乐成长。

1、分发读书节倡议书（4月22日上午8：40——8：50）。

各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。（附表格1）。

2、语言组制作“阅读周”宣传海报（4月22日）。

语言组制作宣传海报，形式语言组自定。

3、“我爱阅读、我爱我家”（4月22日——4月25日）。

各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。

4、“绘本漂流进我家”活动（4月23日——4月27日）。

以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。

平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次类推。

5、“故事大王或成语情景剧”巡演（4月24日—4月28日晨间谈话）。

大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

6、绘本教学走进课堂。

老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。

7、读书节闭幕式（4月28日8：40——8：50）。

为读书节活动中故事大王颁发奖状。

xx。

xx。

四微活动实施方案篇六

二大赛目的：通过十佳歌手的活动，让一大批洋溢着青春梦想的数院学子有了展示自我的机会，并在学院内营造了一种百花齐放，积极向上的氛围，进一步丰富了校园生活，加强了文艺精神的建设，提高了校园生活的质量。同时也增强了同学们的综合素质，推动校园文明的建设。为数学学院的院庆添上浓墨重彩的一笔。

三大赛标题：歌颂数院。

四主办单位：山东大学数学学院。

五赞助商：由外联志愿者想院系申请决定。

六参赛对象：山东大学数学学院所有报名成员。

七大赛流程。

演唱类型：独唱对唱组合乐队。

演唱比赛：每位选手在比赛时准备两首曲目，新老歌不限。要求内容积极向上，形式多样，

时代感强，贴近生活，旋律优美，利于传唱。

演唱伴奏：自备伴奏形式有伴奏带也可自带乐队乐器。

时间：待定。

地点：待定。

八晚会流程。

流程：

（1）开场舞曲街舞团及参赛选手。

（2）主持人开场致辞。

老师打分。

（4）有特殊才艺的选手表演时间。

予适当发展分）。

（6）谢幕主持人致结束词。全体参赛选手上台共同演唱（歌曲为提前选定的院歌）。

九：活动总评：通过这次十佳歌手大赛，提高了同学们的综合能力，体现了数院文艺的风采。这次比赛不仅是对学校学生会各组织部门能力的锻炼，也是团队合作的重要体现。使我们充分认识了团队合作的重要性，也为日后数院的积极发展奠定了基础。希望通过这次活动，同学们能积极参加其他活动，不断锻炼自己，强化自己。可为数院院庆增加色彩。

四微活动实施方案篇七

为进一步深化救助船队人才专业化建设，不断提高广大船员职工业务理论知识水平、岗位操作技能和技术创新能力，推动年轻船员学技术、练绝活、早成才，加快建设精干实用的国家海上专业救助队伍，救助船队工会决定在船员职工中深入开展“传帮带”活动，具体实施方案如下：

“传帮带”活动以提升年轻船员综合素质为主要目的，旨在充分利用老职工和高层次专业技术人才的技术优势和丰富的经验经历，在加强年轻职工德育培养，继承优良传统的基础上，以师傅带徒弟的形式，通过言传口授、手把手传授等方式，帮助年轻职工提高技术，钻研业务，加速成才，使新上岗职工早日成为合格救助船员，为救助事业的持续健康发展奠定人才基础。

1、缔结传帮带“对子”，确定师徒关系。以品德高尚、技术优良、经验丰富的优秀职工作为师傅人选，通过“一带一”或者“一带多”的形式，与新上岗职工、工作未满三年的年轻职工结成传、帮、带“对子”，确定师徒关系。

师傅要以身作则，把救助人的良好工作作风和业务理论知识、实践操作经验尽心尽力地教给徒弟，做到带徒有目标、有计划、有内容、有考核。徒弟要牢固树立敬业奉献、岗位成才意识，勤奋学习，刻苦钻研业务知识，不断总结和归纳学习经验，努力提高自身的业务理论水平和实际操作能力。

2、传帮带的教学内容：一是职业道德教育。师傅要把救捞精神和救助职工艰苦奋斗、无私奉献的优良传统传授给徒弟，提高徒弟敬业奉献、岗位成才的积极性和主动性。二是业务理论知识传授。师傅要把本岗位应知应会的相关技术理论知识、岗位责任制度、操作规程、作业规程、安全规程及操作经验等尽心尽力地教授给徒弟，徒弟要多学多记，尽快掌握基本理论知识，以利在工作实践中的应用。三是实践操作技能教授。师傅要把本岗位应熟练掌握的实践操作技能和多年来积累的工作经验传授给徒弟，徒弟要理论与实践相结合，多动脑，多思考，尽快掌握相关的操作技能。四是以新上岗水手、机工培训项目（驾驶及机舱管理岗位的培训内容由各船舶结合实际情况自行制订）内容为主，根据船舶实际情况做出计划安排，努力提高年轻船员综合素质。

3、做好传帮带的安排和记录工作。各船舶要根据实际情况，因人制宜，因时制宜，做好传帮带的教学安排工作；建立统一的《传帮带教学记录本》和《传帮带学习记录本》。《传帮带教学记录本》以船舶为单位，按传帮带对象岗位分别建立驾驶、管轮、水手及机工等记录本，由备课、授课人填写，应详细记录备课授课内容、讲授时间地点、参加学习人员、讲授及学习效果等内容。徒弟要人手一本《传帮带学习记录本》，用于做好学习笔记，师傅或徒弟有一方需要离船时，师傅都应对徒弟的学习情况客观地做出总结与评价，以利日后传帮带工作的进一步开展，促进个人素质不断提高。

各船舶要把《传帮带教学记录本》以部门为单位存档备查，徒弟在更换工作船舶时要做到《传帮带学习记录本》随身携带，以便考核组检查学习效果，同时确保培训的连贯性。

4、检查考核。船队传帮带活动考核小组，负责对船舶开展的传帮带工作情况进行检查考评，并将考评结果作为船舶年终考核及评先争优的依据之一。各船舶要切实开展好传帮带活动，落实好各岗位传帮带工作的培训计划、培训内容。师傅要认真做好备课、教授情况的记录工作，徒弟要认真做好学习情况的记录。船队传帮带活动考核小组每半年对船舶开展的传帮带工作情况进行考核。

检查考核内容包括：各船舶开展传帮带活动师徒结对子情况；各岗位开展传帮带工作的培训内容、培训计划及计划落实情况；师傅备课、教授情况及原始记录；徒弟学习情况及原始记录。通过理论、实操等方面的综合考核，检验各船舶传帮带工作成效，表彰奖励先进船舶和师徒典型，总结推广先进工作经验，并依据传帮带考核情况，在年终考核中给予师徒增加适当的分数。

1、传帮带活动是一项长期的系统工程；是建立在强化救助能力建设基础上的一种长效机制；是推动救助事业实现技术传承，技术创新，技术升级的长期性工作。各船舶要充分认识传帮带活动的重要意义，把此项工作纳入日常管理工作的重要日程，切实加强组织领导，由船长总体负责，明确各工种岗位传帮带工作的具体负责人，具体指导和组织开展好本船的传帮带工作，并安排相关人员做好传帮带的记录及保存工作。

2、各船舶在开展传帮带工作中要坚持做好以下三个结合：一是坚持“传帮带”工作与文化建设相结合，弘扬救捞精神，发扬忠于职守、敢于担当、善于拼搏、乐于奉献的优良传统，行职履责，打造一支优秀的海上专业救助队伍。二是坚持“传帮带”工作与救助实战相结合，要抓住每一次救助实战机会，对新招船员和年轻船员实施现场教学，做到“干中学、学中干”；三是坚持“传帮带”工作与日常训练工作相结合，要按照《救助训练与考核大纲》要求，结合新上岗各岗位培训项目，加大训练和岗位练兵力度，不断提高新上岗和年轻船员的综合素质和应急救助能力。

3、各船舶要密切关注新上岗职工和年轻船员思想动态，积极掌控他们在成长过程中遇到的疑点难点问题，并能主动靠上去帮助解决，同时，要发挥新上岗职工和年轻船员的开拓创新精神和素能潜力，鼓励他们勤学习、多实践、练绝活、早成才。

4、做好经验总结，加大宣传力度。各船舶要积极鼓励广大船员有意识地归纳总结工作中积累的宝贵经验和练就的窍门绝活，并注意汇总成册，以便推广学习。加强舆论宣传引导，及时宣传、推广好做法、好经验，积极营造浓厚的氛围，以点带面，推动救助船队传帮带活动扎实、有效开展。

四微活动实施方案篇八

为深入贯彻落实党的十八大精神，努力挖掘传统节日的文化和精神内涵，弘扬中华文化，建设精神家园，根据中央、省、市、区文明办要求，制定如下方案。

坚持以社会主义核心价值体系建设为根本，大力宣传我区客家优秀文化传统，着力营造关爱互助、安定团结、欢乐祥和的节日氛围，丰富群众文化生活，积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风，不断提升市民文明素质和城区文明程度。

深入开展形式多样的群众性节日活动，充分利用传统节日，在城乡、学校、机关、企事业单位组织开展丰富多彩的节日民俗、文化娱乐活动，发挥优秀传统文化的滋养和引导作用，推动“我们的节日”主题活动深入广泛地开展。

（一）春节期间，突出辞旧迎新、尊老爱幼主题，举办文艺晚会、群众性体育等活动，营造欢乐健康、快乐吉祥的节庆氛围。

（二）元宵节期间，突出团圆平安、家庭和睦主题，举办迎春灯会、庙会等活动，营造安定和谐、欢乐祥和的喜庆氛围。

（三）清明节期间，突出纪念先人、缅怀先烈主题，举办祭奠扫墓、清明诗会等活动，引导人们继承中华民族优良传统，慎终追远，珍惜幸福生活。

（四）端午节期间，突出人与自然和谐共处主题，举办诗会、歌会、经典诵读、踏青、登山等活动，增强人们热爱家乡、热爱自然的情感。

（五）七夕节期间，突出忠贞爱情、家庭和睦的主题，广泛开展鹊桥联谊会、集体婚礼等活动，引导群众特别是青年男女树立正确的婚恋观，相互忠贞，相濡以沫。

（六）中秋节期间，突出团结、团圆主题，举办以民俗文化为主题的中秋赏月晚会，营造社会和谐、健康向上的节日氛围。

（七）重阳节期间，突出敬老孝亲主题，举办敬老助老等活动，大力弘扬尊老敬老的传统美德。

以上各个主题活动由各街道负责，区广播电视台、区新闻中心加强宣传报道。区文广新局要进一步加大工作力度，积极开展节日习俗和非物质文化遗产挖掘、整理、推广和传承工作。

（一）高度重视，加强领导。组织开展“我们的节日”主题活动是推进社会主义核心价值体系建设的重要载体，是群众性精神文明创建活动的有效形式，要把这一活动同创建文明城区、文明社区（小区）等活动紧密结合，同加强未成年人思想道德建设紧密结合，不断满足城乡群众精神文化需求，提升活动的思想文化内涵。

（二）加强宣传，营造氛围。新闻媒体要加大“我们的节日”宣传推广力度，努力营造浓厚舆论氛围和良好文化环境。通过新闻报道、言论评论、群众讨论、公益广告等形式，多侧面、多角度地宣传介绍传统节日相关知识，及时报道各地广泛开展“我们的节日”主题活动的情况；区广播电视台要制作播出介绍传统节日的文化类栏目、节目，组织力量制作播出一批介绍传统节日的公益广告，丰富节日荧屏；区新闻中心要组织开展一系列“我们的节日”网上主题活动，建立专门网页，开设网上节日论坛，形成网上节日宣传平台，吸引广大群众参与“我们的节日”主题活动。区文广新局要加强对非物质文化遗产的挖掘、保护力度。通过开展深入的调查，了解我区非物质文化遗产项目目前的生存状况、分布区域、传承人、相关场所、实物资料、相关民俗活动、保护情况等，全面掌握其现状及存在的问题。要运用文字、图片、音像以及数字多媒体技术，对这些项目进行全面系统地记录、整理，收集相关代表性实物，予以妥善保存，并建立档案及相关数据库。通过形式活泼、特色鲜明、全方位的宣传报道，扩大主题活动的覆盖面和影响力，努力营造浓厚舆论氛围和良好活动环境。

（三）因地制宜，务求实效。各街道在推进我们的节日主题活动中，要紧扣活动主题，始终把建设社会主义核心价值体系这一根本要求贯穿于主题活动全过程中，始终结合春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日特点，始终把满足人民群众的精神文化需求放在突出位置。要按照“三贴近”原则，认真组织好各项工作，做到既形成声势又扎扎实实。坚持从实际出发，适应群众的审美情趣、接受能力和心理特点，立足群众乐于参与和便于参与，不断创新节庆活动的形式和载体，有针对性地设计项目、开展活动，增强“我们的节日”主题活动的群众性、广泛性和吸引力、感染力，积极倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，在移风易俗中体现人文关怀，在欢乐喜庆中倡导文明新风。

惠阳区文广新局。

二〇xx年十月二十九日。

四微活动实施方案篇九

为深入贯彻落实xx市委宣传部关于“传承雷锋精神”会议精神，按照《中共xx市委宣传部关于在全市开展“传承雷锋精神争做文明市民建设幸福xx”主题实践活动的实施方案》的总体要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，推动xx市中小学生小公民道德建设深入开展，大力推进xx道德文明体系建设，结合我市教育实际，制定实施方案如下：

一、总体要求。

以传承和弘扬雷锋精神为主题，以在校中小学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在各学校广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、目标效果。

通过学习雷锋活动深入扎实开展，努力使中小学生实现坚定理想信念、铸就精神支柱、形成正确的价值取向、树立鲜明的道德标尺、培育文明新风五大目标，推动学雷锋活动常态化、机制化。

各学校采用集中活动和分散活动、集体学习与个人自学相结合的方式进行。

四、主题实践活动项目。

学习雷锋同志艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，激励广大青少年学生成为祖国的栋梁之才。

1、认真组织各学校把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，广泛开展学雷锋主题班会、主题队日、主题团日活动。全市各学校、各班级要结合本校和本班实际，针对学生特点组织开展一次学雷锋主题班会，各小学少先队要进行一次学雷锋主题队日活动，中学各班级团支部要举行一次学雷锋主题团日活动，对广大中小学生和共青团员集中开展雷锋精神教育活动。

4、组织一次学雷锋歌咏活动。全市各中小学校要积极组织全体学生传唱雷锋歌曲，让每位学生至少会唱一首雷锋歌曲。

5、进行一次学雷锋主题社会实践活动。雷锋精神重在践行，全市各中小学校要结合本校实际，积极组织学生开展一次以帮扶贫困学生、孤寡老人、残疾儿童、留守儿童等弱势群体为主要内容的社会实践活动。

6、召开一次教师雷锋精神专题学习讨论会。全区各中小学要召开全体教师参加的雷锋精神专题学习讨论会，在广大教师中深入开展学习雷锋精神，弘扬优良师德活动，倡导奉献精神，提高教师育人水平。

认真组织一系列学雷锋活动，推动雷锋精神走进学校、走进课堂、走进学生头脑中。

五、工作要求。

1、完善组织，加强领导。我局把学习雷锋活动摆上重要日程，做到措施到位、责任到位、保障到位，确保学雷锋活动有效开展。专门成立了“学雷锋活动”领导小组。

2、高度重视，周密部署。各校要充分认识开展学雷锋活动的重要性和必要性，结合实际，精心策划，周密部署，将学雷锋活动作为德育工作重要抓手，作为加强与改进未成年人思想道德建设的重要内容，从培育“四有”新人、树立社会主义核心价值体系、推进素质教育、促进学生全面出发，全力推进。

3、精心组织，注重整合。各校要结合本校实际，因地制宜，精心组织好学雷锋活动，将学雷锋活动与艺术节、体育节、爱国主义读书活动、经典诵读活动、弘扬与培育民族精神月活动、“走进学生心灵走进学生家庭”等活动相结合，注重长效。

4、认真总结，及时反溃各校要做好活动素材的收集和整理工作，及时总结开展活动的长效和做法。利用新闻媒体、黑板报、橱窗、校园网等大力宣传，报道学雷锋活动典型。各校在活动结束后，将活动总结及时报市教育局。

四微活动实施方案篇十

为进一步加强农村留守儿童教育管理，深入开展关爱留守儿童帮扶活动，让全社会都了解关注留守儿童的生活现状，动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在全社会营造浓厚的关爱舆论氛围，根据《滁州市教育局关于实施“万名教师大走访——关爱农村留守儿童行动”走访月活动的通知》(滁现教中〔xxxx〕268号)文件精神，特制定本实施方案。

从统筹城乡发展、解决“三农”问题、促进农村新一代人才健康成长的战略高度出发，全面解决农村留守儿童在家庭教育、心理健康、社会保护等方面存在的问题，搭建一个与家长、监护人沟通和交流的互动平台，使留守儿童“学有所教、情有所依、困有所帮、托有所管”，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童健康成长、全面发展。

心灵关爱、陪伴成长。

9月1号---9月30日。

走进孩子的生活、融入孩子的心灵，深入了解农村留守儿童的需求，为留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，提高我县关爱留守儿童工作的满意率、支持率和知晓度。

各校在教职工中积极开展“3456”主题实践活动，动员教职工与留守儿童帮扶结对，实行“1+x”代理家长制，一名教职工担任一名或多名留守儿童代理家长，认真组织开展“3456”主题实践活动，即开展“三个一”活动(每月进行一次家访、每月与家长通一次电话、每学期给家长写一封信或发一个短信);坚持“四关心”(关心思想、关心学习、关心生活、关心身体);做好“五掌握”(掌握家庭经济发展状况、掌握家庭思想动态、掌握儿童学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求);当好“六个员”(思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员、内外情况联络员)。使每一名留守儿童都能“学有所教、困有所帮、爱有所依”。做到“三知、三多、三沟通”，即知道留守儿童的个人基本情况、家庭基本情况、班级和任课教师情况;多与留守儿童谈心、多组织留守儿童参加集体活动、多到留守儿童家里走访;定期与留守儿童父母、托管人、任课老师沟通，交流情况，解决困难。要突出暑期及开学初的工作重点，侧重宣传防溺水等安全知识，指导孩子安排好暑期的学习和生活，并做好新学期计划安排。

1、加强组织领导。

各项目学校要成立以校长为组长，校行政领导、留守儿童之家管理员、班主任为成员的大走访活动领导小组。认真制定切实可行的实施方案，确保活动有序、有力、有效。县教育局将对各校大走访活动的开展情况进行督查。

2、完善工作机制。

认真组织开展大走访活动，建立健全走访活动台账，一人一卡，详细记录走访对象、走访内容、需要帮助解决的问题、走访对象详细住址、联系电话、监护人姓名等。做到“不漏访一人，不丢失一份信息”，形成覆盖到边、监护到底、关爱到位的帮扶救助网络。

各项目学校校长要带领教师穿着印有“来安县千名教师大走访——关爱农村留守儿童行动”红色字样的文化衫，举着印有“关爱留守儿童健康成长”的旗帜，走村入户对留守儿童及其监护人进行防溺水、防疾病、防犯罪、交通安全、法律法规等宣传教育。激励留守儿童学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

4、营造活动氛围。

各项目学校要充分利用媒体、网络、橱窗、标语、展板等宣传载体，大力宣传大走访活动的目的、意义以及留守儿童中的先进典型、关爱留守儿童行动中涌现出的先进事迹和典型事例，引导社会各界积极参与、支持、配合大走访活动，努力营造关注和关爱留守儿童、促进未成年人健康成长的良好社会环境。县教育局将协调相关媒体对其中典型事迹进行宣传。

四微活动实施方案篇十一

浓浓尊师意，款款爱生情。

在第x个教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第_个教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思量教师的爱心与责任。

1、国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。

2、各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。

3、开展一次以“浓浓尊师意款款爱生情”为主题的主题队会。

4、在学生中开展敬师爱师“五个一”活动：一句真诚的祝福一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一份整洁干净的作业，一切文明守纪的行为。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，开展“争做文明教师，拒收节日馈赠，致学生家长的一封信”活动。意在向家长宣传，理解并监督教师过绿色教师节，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。

5、老师们明确我们在欢度节日的同时，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种期望，用智慧创新未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关怀爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创新条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的`太阳用智慧创新出我们和学生共同的美好明天。

四微活动实施方案篇十二

“育红魅力少年”的评选立足于每一位学生的发展，最大限度的肯定每一位学生的闪光点。20xx年，大队部结合学校提出的“课程与教学质量年”，针对学科特点，重点培养学生良好的学习习惯养成。

1、学期初，大队部下发评选“魅力少年”相关的内容和标准。

2、由班主任负责组织相关老师根据相关评选内容，完成班级选评，并从本班“魅力少年”中推选一名参加校级“魅力少年”初选（此项工作由各级部管理组完成）。各级部按要求完成初选后，认真填写申报表上报德育处，德育处将对各位校级“魅力少年”候选人申报材料进行审核，最后评选出当期校级“魅力少年”。

3、班级“魅力少年”由班主任和护导员通过班级黑板报和网上家校等途径进行宣传；校级“魅力少年”由德育处通过“学校网站”、“心之桥”校刊、“百名魅力少年”表彰大会等多种途径进行广泛宣传，真正让“魅力少年”评选活动落到实处。

“魅力少年”分校级和班级两个层面。根据“魅力少年”评选内容，凡是符合要求的学生都可以成为班级“魅力少年”，级部再从中选出校级“魅力少年”。本学期共进行五次评选，每次校级“魅力少年”评选名额分配如下：龙山、荣巷每个年级各2名。（万科纳入龙山一年级）。

1、学期初，大队部发放“魅力少年”考核内容和标准，各级部管理组要认真做好学生的宣传发动工作，让每一位学生以饱满热情和信心投入到此项活动中来。

2、“魅力少年”每两周评选一次，本学期共进行五次评选。届时各级部管理组应按大队部要求及时上交相关材料。

3、学期末德育处召开“百名魅力少年”表彰大会，进行活动总结。

四微活动实施方案篇十三

目前，小学阶段的英语学科教学，存在很多优势，同时也存在很多问题，教师面对大班额的教学，大量作业批改的任务，课时量大，教学成绩不显著，学生学习兴趣不高，多数家长不重视，两极分化情况严重。英语教师在这样的教学任务中就产生了很大的困惑，久而久之，教学活动设计缺乏创新意识，课堂教学实效性不强，为了拓宽教师思维，探索更有效的教学途径，提高每一节课的教学质量，促进学生整体英语水平的提高，我校计划牵手大武口区卓越英才外语学校，联合开展主题为“交流互动，以赛促教”的课堂教学竞技活动，具体安排如下：

一、活动目的。

1、拓宽教师思维，探索有效的教学途径。

2、提高教师教学积极性，促进教学质量的提高。

3、通过两校间的交流、研讨，达到共同进步，促进教学提高的目的。

4、交流探索目前小学阶段英语教学存在的问题与教师的困惑，促进学生整体英语水平的提高。

二、活动时间。

计划定于20xx年4月27、28日两天进行，具体活动时间见后附的安排表。

三、相关要求。

1、十六小四名英语教师全体参加，卓越学校派出三名教师参加。做课教师要提前根据教学进度，选择好教学内容，做好充分准备，同学科教师要认真研究、分析教材，集体备课，设计课堂教学实效性强的教学活动。

2、做课教师提前上交教学设计、说课稿等，授课后针对课堂操作做课后反思。

3、邀请教研室英语学科教研员参与评审，评审组教师根据课堂教学，多角度观察课堂，当场打分，并提出中肯意见。

4、评审组教师：海梅、王甜、李嘉、黄波、谭博（卓越校长）、张小静、杨香丽、洪洋霞。

5、根据评委打分，评选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，奖品由卓越外语学校提供。

6、活动结束后，学校教科室组织英语学科教师交流活动体会，总结活动的优缺点，并做好信息上报工作。

请各位教师按照方案要求做好相关准备，全力以赴参加比赛。

四微活动实施方案篇十四

今年5月12日是第5个“全国防灾减灾日”，为进一步增强全体师生的防灾减灾意识，培养学生珍爱生命、关爱生命的意识，提高避险抗灾和自救互救能力，切实保障师生生命安全，结合学校实际，特制定“卫辉市第一中学第5个全国防灾减灾日”活动方案。

以党的十八大精神和科学发展观为指导，坚持以人为本，预防为主，以保障全体师生生命安全为根本，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高全体师生的避灾自救能力。

组长：任延宇。

副组长：高体强、肖培联、靖文生、王会胜、咸秋所、吴辉。

成员：各处室、年级组负责人、全体班主任。

“识别灾害风险、掌握健在技能”

（1）xx年5月7日----13日为宣传周。

（2）在校园内悬挂、电子屏播映防灾减灾宣传标语横幅，营造防灾减灾活动的.浓厚氛围。

（3）各班出刊一期以“加强防震减灾，创建和谐校园”为主题的防灾减灾板报，深入浅出地宣传防灾减灾科普知识及有关法律法规。

（4）各班组织召开以防灾减灾为主题的班会，组织学生观看灾害题材影视片。

（5）学校将邀请有关部门专家到校进行防灾减灾科普知识讲座。

（6）学校将后操尝东操尝实验楼西广尝男生公寓楼南侧划定为紧急避灾场所。

（7）开展全校性的防灾减灾应急疏散演练。

（8）全校范围内开展防灾减灾科普知识问卷调查。

各处室、各年级组要高度重视，迅速成立以处室年级组负责人为组长的“防灾减灾日”活动组织机构。领导本部门认真开展防灾减灾日的系列活动，特别是防灾减灾应急疏散演练、板报、班会、观看灾害题材影视片等。严防图形式、走过场，确保防灾减灾活动取得实效。

活动结束后，各处室、年级组要认真总结活动的开展情况和取得的经验，并以书面形式将活动总结上报学校。

四微活动实施方案篇十五

中心各所室：

根据云质监局函[20xx]137号《云南省质量技术监督局关于印发关于在全省质监系统开展检测工作整顿的活动方案的通知》，及云质监认函[20xx]188号《关于做好检测工作整顿活动自查自纠阶段有关工作的通知》要求，结合我中心实际情况，经研究，制定我中心开展检测工作自查自纠活动实施方案：

一、自查自纠的主要内容。

中心各室都是这次检测工作自查自纠的对象。各室要认真严肃地对检测工作管理制度建设、制度落实、人员管理、监督管理和是否符合《质量手册》及《程序文件》进行自查自纠。

二、自查自纠的阶段安排。

（一）、各室自查自纠阶段（6月1日-6月30日）各室要100%开展自查。

1、特种设备检验所。

（1）无证检验和超范围检验的情况；

（2）人员和装备不能满足工作需要的情况；

（3）。

规章制度。

不健全和规章制度制度不能有效贯彻执行的情况；

（4）检验检测行为不规范的情况；

（5）检验工作质量不高的情况；

（6）不按收费标准收费等乱收费的情况。

2、计量测试所。

（1）.超授权范围检定的情况；

（2）.不具备相应能力而开展计量校准的情况；

（3）.质量管理体系不能有效运转的情况；

（4）.检定行为不规范的情况；

（5）.检定工作质量不高的情况；

（6）、不按收费标准收费等乱收费的情况。

3、产品质量检验所。

（1）无证检验和超范围检验的情况；

（2）人员和装备不能满足工作需要的情况；

（3）规章制度不健全和规章制度制度不能有效贯彻执行的情况；

（4）检验检测行为不规范的情况；

（5）检验工作质量不高的情况；

（6）不按收费标准收费等乱收费的情况。

（7）能力验证及比对实验情况。

（二）、中心统一考核检查阶段（7月1日-7月31日）中心检测工作整顿活动领导小组组织考核。

对近三年制度建设和制度落实情况进行检查，检查是否在领导班子内部明确了检测工作管理的分工和职责，是否建立并落实了有效的检测工作管理制度，是否定期研究检测工作存在的问题，研究检测机构的发展等。对这期间发生、发现或反映的事故，要进行深入的检查，分析产生的原因，明确责任。

检查规章制度是否完善，资质条件是否符合，环境条件是否具备，检测设备管理是否规范，岗位设置、人员配备和管理是否到位，各项规程和执行的标准是否明确。重点要检查人员力量是否与检验任务相匹配，相关检测人员是否具备相应资质、技能和知识；抽样工作是否符合要求，检测过程是否符合规定程序、操作规范和技术标准；是否定期对设备进行量值溯源；档案管理是否完善等。还要检查现有检测能力对地方重点产业检测覆盖情况。要对近一年的委托检验情况逐一进行细致的检查，检查有关委托检验过程是否规范，是否存在不检验就出具检验报告的现象，是否存在随意修改检验结果的现象，是否发生过质量事故。要对近三年来检验机构完成监督抽查、定期监督检验工作质量进行检查，是否存在检验质量事故，是否存在不严格履行管理制度和检验规程、检验中徇私舞弊、承担任务工作中跑风漏气和借监督检查工作之机与企业签订服务协议等行为。

对于在自查中发现的问题，检测机构自身进行改正。对发现的问题要梳理分类，分析原因，明确责任，制定整改措施和落实部门及人员。对于发现有关人员与其岗位或能力要求明显不符的，应暂停其工作，培训合格后重新上岗，严禁无证人员从事相应检验检测工作。

四微活动实施方案篇十六

一、为了积极贯彻教育的统一会议精神，推进素质教育步伐的实施力度，做到让每个学生都能参与这项活动，兴趣小组活动实施方案（乒乓球）。在快乐中学知识和技巧，促进学生全面发展，为今后为祖国的发展造就更多的人才打下坚实的基础。

二、组织形式：

（一）活动内容参考：根据学生体质状况不同，性别特征、活动爱好不容，积极引导和培养学生的兴趣特长，结合我校的实际情况，开展丰富多样的内容形式，规划方案《兴趣小组活动实施方案（乒乓球）》。

（二）重点3—4年级为水平一，这个阶段的学生相对来说比较好组织，无论做哪些动作都能在教师的带领下合要求下完成动作要领。如：乒乓球的托球，高低抛球，对墙击球，空对击球都能较好完成动作。学生的兴趣浓，愿意活动，对乒乓球来说这是最基本的要求和基本的动作要领。

（三）5—6年级为水平二，学生的特点明确，容易对相对问题单一动作产生厌烦心理，要提高动作的难度和兴趣，可以从内容选择。乒乓球对练练习或动作拿督大些的，适当提高动作要领，强化每一个动作，发球—进攻，发球—推挡。

另外有特长的学生集中由教师进行指导。如：乒乓球业余练习、集体指导结合。

四微活动实施方案篇十七

根据县住建局《关于集中开展“六打六治”打非治违专项行动的实施方案》为进一步深化安全生产“打非治违”，积极构建“打、治、防”一体化工作模式，公司经理立即组织公司相关科室人员及各项目负责人召开专项会议，明确提出严厉打击非法违法生产经营行为，确保人民生命财产安全，并要求根据县住建局《关于集中开展“六打六治”打非治违专项行动的实施方案》精神，制定本公司“六打六治”打非治违专项行动实施方案，。

为加强对安全生产专项行动的组织领导，公司决定成立安全生产专项领导小组，对方圆建筑安装工程有限公司建设领域“六打六治”打非治违专项行动工作实施统一领导、统一部署、指导协调，督促各项目部开展专项行动工作，并对检查工作情况进行汇总。

组长：黄永峰公司经理。

副组长：任国柱公司安全经理。

成员：张瑞智安全科成员。

张春和安全科成员。

张立新安全科成员。

领导小组办公室设在方圆公司安全科，由领导小组成员，具体负责专项行动的日常工作。

（一）各项目部建立项目经理、安全员、管理人员现场值班带班、到。

岗履职情况；各项目部特种作业人员持证上岗情况。

（二）施工现场模板工程、起重机械、临时用电及安全防护检查情况。

1、模板工程：模板支撑系统、脚手架专项方案的编制、审查情况；

模板支撑系统、脚手架的搭设、使用情况；

2、起重机械：建筑起重机械备案登记情况；起重机械安装（拆除）专项方案的编制、审查情况；起重机械安装、使用、维护保养、拆除情况。

3、基坑边坡工程：深基坑、高边坡专项方案的编制、审查、论证情况；基坑及边坡土方开挖、支护、临边防护、变形监测情况。

4、临时用电：临时用电方案的编制、审查情况；施工现场配电系统安全管理及使用情况。

5、安全防护：安全帽、安全带、安全网等安全防护用品质量情况；施工现场洞口临边安全防护情况。

（一）项目部自查阶段（8月27日-31日）。

1、制定下发实施方案，动员部署专项行动工作。

3、各项目部按照要求开展全面自查自改工作。

（二）公司安全科检查（9月1日-7日）。

公司安全科进行检查整治，对各项目部存在的危险源、重大危险源。

且未按要求整改的，根据公司规定进行警告、罚款、停工等措施。

四微活动实施方案篇十八

认真贯彻落实教育部办公厅的通知，根据教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央关于组织开展20xx年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知精神，在组织广大学生积极学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神的基础上，抓住北京成功举办第29届夏季奥林匹克运动会这一契机，充分利用北京奥运会多方面的教育资源，让学生进一步了解成功举办北京奥运会的重要意义，在学生中弘扬奥林匹克精神，激发爱国热情，增强学生民族自信心和自豪感。

弘扬民族精神，激发爱国热情。

1、在课堂教学中培育民族精神、进行爱国主义教育。学科教材中含有丰富的体现民族精神的素材，教师要根据各学科自身的特点，把培育民族精神有机渗透到各科的教学过程中。

2、进行专题教育。结合民族传统节日和重大纪念日，充分利用各种民族精神教育资源，组织开展弘扬和培育民族精神的专题教育活动，帮助学生了解中国悠久的的历史，理解民族精神的内涵。

3、开展多种多样的综合实践活动。教师要引导并指导学生开展形式多样的实践活动，让学生在活动中感悟民族精神的意义，在实践活动中将民族精神内化为自身的精神品格。

4、加强校园文化建设，发挥教师的主导作用，在潜移默化中弘扬和培育民族精神。在学校建设校园文化长廊，张贴中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神的雕塑、语录牌等手段，宣扬中华民族的优秀文化和光荣传统，营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。

5、充分利用校内外各种教育资源，构筑学校、家庭、社会三位一体的教育格局，形成弘扬和培育民族精神的合力。

1、循序渐进的原则。围绕民族精神的内涵，确定不同的主题，引导学生逐步深刻、系统、全面地了解和掌握民族精神的实质。

2、持续发展的原则。充分发挥学校、家庭、社区教育资源的优势，通过宣传，逐步建立和整合各种文化和实践活动的`资源。

1、观看相关录象，布置校园环境，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。

2、举行“弘扬和培育民族精神月”主题教育活动启动仪式。

3、组织全体教职员工进一步学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

4、开展好“创建诚信校园，培育诚信师生”活动。

5、九月十日前，结合第23个教师节庆祝活动进行“尊师重道”的教育，引导学生尊敬师长，尊重教师的劳动，引导学生学会正确处理人际关系。

6、通过“小手拉大手”的形式，以“唱响国歌、爱我中华”为主题的教育活动延伸至家庭，唱响主旋律，弘扬民族精神。

学校德育领导小组在九月底十月初认真做好活动总结，表彰活动中的优秀教师和优秀活动成果，并将民族精神教育活动更好地渗透到今后的教育教学中。