在工作和学习中，报告是一种必要的沟通方式，可以向领导、同事或听众传达重要信息。报告的语言应该简明扼要、客观中立，不要带有主观性和个人偏见。每个范文都有其独特之处，你可以学习其中的写作技巧和表达方式，以便更好地应用于自己的报告中。

课程设计报告篇一

mbot是一款为素质教育而生的低门槛“机器人小车”，是实现跨学科综合素质教育steam[1]的载体，借助mbot机器人开展教育是培养学生创新能力的有效途径。mbot机器人分为硬件和软件两个部分，硬件是标准化的电子零件，由mbot机械部分、mcore控制板两部分组成，同时配有一个简易遥控器可供拼装完成后直接“驾驶”；软件部分使用基于scratch2.0开发的图形化编程软件mblock，通过蓝牙直接实现操控mbotapp。mblock根据需求编制一个程序，将其下载到mcore，由mcore控制mbot机器人完成动作。mbot机器人与智能玩具的区别在于它可以使用软件mblock进行二次开发，在其上加载一些传感器可以实现不同的功能。该次课程设计用3个mbot机器人模拟制作一个智能交通系统，用实例来讲述创新课程设计过程。

课堂以智能交通系统为主题，激发学生讨论，讨论结果形成一个简单、完整的交通系统由3个部分组成智能汽车、智能红绿灯、智能车库。具体功能如下描述。

（1）智能汽车，用mbot机器人模拟汽车的行车过程，前进、左右转弯、倒车，同时用指示灯颜色和不同的声音区分不同状况，以给出警戒和提示；车上安装超声波传感器，便于安全倒车；汽车的行驶过程用遥控器控制。

（2）智能红绿灯，根据路段车流量设置红绿灯间隔时间，绿灯结束后有3s的黄灯闪烁；指示灯亮，并用led数码管显示剩余时间。在mbot机器人的主控板mcore上安装两个设备，一个是led灯作为红绿灯使用；另一个是4位数码管用来显示红绿灯时间，用rj25接口线将两设备与主控板连接。

（3）智能车库，用超声波传感器来检测有无车辆入库，若有，则用舵机控制横杆抬起，若无，则横杆落下。若在超声波出现故障时，则用机械遥感手动控制横杆起落。mcore主控板接3个设备：一是超声波传感器，用来检测门前有无车辆；二是遥感，便于应急时手动控制；三是舵机，其上安装横杆，接收超声波传感器信号，控制横杆起落。

将智能交通系统课程设计分基础、应用、创新3个阶段来讲述。

（1）智能汽车:对汽车的踩油门、松油门过程用键盘上的“按下、松开上移键”命令来控制；脱机时，将“按下上移键、松开上移键”命令用红外遥控器上的上下箭头代替，便于脱机控制。由于红外线遥控器控制命令以判断形式出现，须将其加入条件控制结构。其它转向功能与前进类似。基础功能完成汽车的机械行驶前进、后退、左转、又转，同时配备相应的指示灯；通过键盘上的4个方向箭头完成在线控制，使用图形化模块如表1的在线命令。通过学习让学生熟悉mblock软件界面，学会图形化模块的拖拽方法和技巧。教学内容适合小学5、6年级学生。应用级在初级基础上将控制方式改为遥控器控制，实现脱机运行，模块指令如表1的脱机命令。由在线命令转为脱机命令模块结构简单，但加入了选择判断，使学生的思路更加条理，同时查看对应模块生成的arduino程序如表1的arduino代码，熟悉arduino语法结构。教学内容适合中高年级学生。创新能以初级为基础，加上应用级训练具有的逻辑思维能力和读代码能力，可以创造性地实现不同功能，当软件给出的模块结构不能满足要求时，可以在arduino的编辑器ide手写代码来完成。高级阶段，每个学生的作品不一样，教学呈现个性化，适合大学生和电子类爱好者。

（2）智能红绿灯：定义一个变量time用来计时，将红绿灯持续的时间设置为循环次数，每次延时1秒，将变量time值减1，用led数码管显示变量time值，达到计时效果。假设绿灯持续时间为30s。教学内容属于中级，增加了循环结构和变量设置，红绿灯持续功能用循环结构来实现，显示时间用变量赋值来完成。对中小学生，变量概念不易于理解，可用解应用题时的设未知数知识点来变通。对这部分内容的创新可以横向拓展，由红绿灯联想到路灯、声控灯、跑马灯、led显示屏等。

（3）智能车库：设置3个变量s、x、y、s用于存储超声波传感器测得数据，x存储摇杆x轴移动的距离，y存储摇杆y轴移动的距离；s小于10时，表示有车通过，横杆抬起，否则，横杆落下；x大于y表示横向移动，横杆落下，y大于x表示纵向移动，横杆抬起。其执行arduino程序如下，等待两秒是保证车安全通过。相比上面教学内容增加两个难点：一是逻辑关系复杂包含顺序、选择、循环结构的嵌套，在理清逻辑关系的基础上才能驾驭；二是熟悉arduino编程语言语法结构，并用其将逻辑关系表达出来。创新应用可在深度上挖掘，设计出更智能化的作品。

创新教育是一种培养学生创造与创新能力的新型教育方式，提倡在真实情境下学习、从生活中学习。该次创新教育课程设计内容选自与学生接触紧密的智能交通系统，以此为主题展开讨论，激发学生兴趣，引导学生关注生活，树立处处留心皆学问的学习理念。创新课程采用项目化的教学方式，由智能交通系统为中心，向外发散到智能汽车、智能红绿灯、智能车库，每个部分又引出更多的知识点（如，智能红路灯引出路灯、流水灯、led灯等），丰富创新课程教学内容，体现知识有用性；创新课程教学目标区别于传统课程的知识堆砌[5]，强调知识的横向纵向联系。创新课程没有标准答案，每个学生的想法都是智慧的萌芽，都会得到老师同学的认可，找自己的存在感，参与意识更强烈；更容易保持学习的激情、增强学习信心，在学习的过程之中更容易生成新的创意。创新课程是课堂教学的有效补充，将基础教育获得的碎片化知识整合，结合实际加以应用，强调知识的有用性，从而调动学生的学习积极性，培养学生的创新、实践能力。

作者:苗永梅单位:宝鸡职业技术学院。

[1]梁森山。中国创客教育蓝皮书[m]。北京:人民邮电出版社，20xx.

[2]万佑红，将国平。机器人教育与大学生创新能力培养的探索[j]。电气电子教学学报，20xx,27(4):6-8.

课程设计报告篇二

通过学习dsp课程我们都知道，dsp实际上也是一种单片机，它同样是将中央处理单元、控制单元和外围设备集成到一块芯片上。但dsp有别于普通的单片机，它采用了多组总线技术实现并行运行机制，从而极大地提高了运算速度，也提供了非常灵活的指令系统。

此次课程设计从是从我们做完单片机的课程设计后开始的。实际上在单片机的课设时，我们就着手准备设计资料。按设计要求，按部就班地进行设计，基本上用了一周的时间。每天我们都要在固定的教室碰面，安排一天的设计任务，每人都有明确的分工。而我的分工就是和其他的两个组员按照事先画好的电路图焊接电路板。这个工作看起来很容易，毕竟我们大一的时候就进行过类似的焊接电路板的电子工艺实习。所以我以为会很得心应手，但就是因为有那么的轻视的味道在里面，导致了我后面的功亏一篑，一周的成果不得不全盘重来。

在刚开始进行焊接的时候我们就犯了一个整体布局的错误，因为一开始以为会有主芯片焊在电路板上，所以我们的芯片的布局比较集中，这就直接导致了后来我们接线的困难，但为了避免更大的麻烦，我们还是继续了下去。当时完全没有考虑到一个基本常识，那就是像这种直接用飞线连接的情况下使用过于密集的连接方法不仅不容易焊接，而且电器性能非常的差，极其容易导致短路和强烈的电子干扰。

就这样，我们在之后的一周时间里完成了板子的初步焊接工作，就在我们兴高采烈的拿去实验的时候，结果确是指示灯毫无反映，这下我们就迷糊了，什么原因呢?查吧!于是乎我们开始了一个下午的仔细的检查工作，还别说，我们小组特别认真的按照电路图来一一检查，还真被我们检查到了好几处明显的错误，特别是好几个电容没有接地，这种低级错误真是不应该犯啊。我们自己看到这个错误都觉得是很不应该，不过知错能改，善莫大焉。我们很快的改正了这个错误。于是第二次拿去测试，想不到这次问题更糟，发光二极管直接一股青烟给烧了。我们当时这是傻了眼了，只好又回来检查。

检查后才发现我们电路图都画错了，原来我们把发光二极管直接接到12v电源上了，不烧才怪。经过这两次的错误，我们总结了一下我们出现的错误，大部分都是很低级的错误，这真是我们不认真造成的啊。于是我们又一次认真的检查了一下电路板，这下果然被我们发现了好几处短路的地方。但是由于一开始的整体排列就没有弄好，导致了现在都无法改动了。终于在我们一致讨论后，我们终于决定干脆推倒重来，把功率放大模块整体重新焊接过。这样虽然可能速度比较慢，但正确性很高，这其实也是无奈之举。要不是当初焊接的时候没焊好，导致问题多多，现在也不至于要重新来过，不过还好，我们在接受这次惨痛的教训后终于明白了一个道理，工作一定要踏踏实实的去做，特别是学我们这行的，一点马虎的也不能有，宁可重来，也不能交上一分马虎之中做出的东西!在这样的信念下，我们一直忙到晚上七点，终于是完成重新焊接的工作了，为了保险起见，我们又一次重新完整的检查了一遍系统，在最后确定没有问题后，我们终于欣慰的走出了教室的大门，来到了食堂吃饭，那一刻感觉食堂的饭怎么都比平常好吃多了，呵呵，这大概就是所谓的自我成就吧。

通过这次课程设计，我懂得了做一件事情一定要细心仔细，要不然本来很简单的一件事情也会做的很糟糕，而且一定有怀疑的精神，我们这次二极管烧了就是因为太迷信自己设计的电路图了，没有注意到那个明显的设计失误，才导致了这种结果。我希望以后能有更多的课程设计来给我们锻炼，这样我们将来走向社会才会有更强的竞争力。我会更加的珍惜以后的这种学习的机会的!

篇三。

课程设计报告篇三

课程设计结束了，我学到了很多，也找到了自己身上的不足。感受良多，获益匪浅。但我们一起奋斗的精神和这份宝贵的经历将会成为人生道路上一道亮丽的风景线。

在课程设计的过程中，我们经历了感动，经历了一起奋斗的酸甜苦辣，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。也一起分享了成功的喜悦。这次的课程设计对我们每个人来说都是一个挑战。

通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关所学专业方面的知识，尤其是在防雷接地一块。在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，使我更深刻地理解了电力系统专业方面知识与认识。暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！

课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。

在此感谢我们的邵小强老师。，老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；老师循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪；这次模具设计的每个实验细节和每个数据，都离不开老师您的细心指导。而您开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很顺利的完成了这次课程设计。

同时感谢对我帮助过的同学们，谢谢你们对我的帮助和支持，让我感受到同学的友谊。我想经过这样的一个过程我们会学到很多，学会了怎样去和别人沟通，理解别人所做的事，别人也会宽容的对待我们，从而我们就在无形之中加强了我们的人际交往能力。这个经验对我们以后的人生将会发挥很大的作用。毕竟我们是生活在人类这个群体之中的。假如世界上只剩下一个人，那么他不可能长久的生活下去的。

课程设计报告篇四

（一）课程目标与职业资格标准相对接按照国家职业资格标准制定课程标准，选取典型工作任务，把素质目标、能力目标、知识目标结合起来，努力完成典型工作任务，实现要求的课程目标。

（二）技能培养与职业岗位能力要求相对接采取校企合作教学模式，确定模具设计与制造专业职业岗位群，明确岗位职业能力，以典型工作任务为载体，进一步序化、重构课程内容。

（三）学习过程与真实工作过程相对接改变传统课堂教学方式，学生在完成典型工作任务过程中掌握了有关理论知识，教师在教学过程中扮演着主导角色，学生为主体，有效激发了学生的学习热情。在完成任务过程中培养学生总结、归纳的能力，团队协作能力和应用所学知识解决实践问题的能力。基于工作过程导向的课程设计是课程教学的一大创举，满足了当前社会发展对高职人才的需求。

（一）以市场需求为导向、校企合作为平台，准确定位专业培养目标根据对高职院校模具设计与制造专业毕业生跟踪调查得知，大多数毕业生就业于冲压、塑料等模具设计、模具装配、模具零件加工工艺编制、模具维修、数控机床操作、模具设备调试及模具管理经营工作等。在对模具行业企业走访调查的基础上，专业领头教师到校企进行锻炼实践，并积极同模具企业技术人员开展交流沟通，深入分析与总结我国模具行业人才需求情况、行业发展现状、职业能力素质要求、从业人员职业岗位及典型工作任务等方面。由模具专业骨干教师同企业技术人员进行深入分析与讨论，明确模具设计与制造专业培养的目标，即是面向模具设计与制造行业企业，从事模具设计及模具成型工艺制定、数控编程与数控机床操作、模具装配及维修等岗位，具备专业岗位群系统理论知识和岗位实践技能，具有解决工程实际问题和终身学习能力的高素质技能型人才。

（二）以工学结合为切入点，构建工作过程导向的课程体系。

1、依据岗位调研分析，(）确定从业岗位典型工作任务对于模具设计与制造专业而言，人才培养面向的是岗位群，同岗位从业人员、基层技术人员及企业专家对岗位工作过程及工作任务进行重点分析，由专业带头人、企业专家、骨干教师组成小组进行讨论分析，制定模具设计与制造专业科学合理的典型工作任务，具体分为：

（1）灵活使用excel、word等编制技术文件；

（2）制作产品销售演示文稿；

（3）机械零件测绘、识图；

（4）用autocad绘制图形；

（5）零件公差配合技术要求的识读和标注；

（6）机械图样三维造型；

（7）编制机械零件加工工艺，普遍车床操作加工；

（8）编制机械零件加工工艺，普遍铣床操作加工；

（9）编制机械零件加工工艺，普通磨床操作加工；

（10）选择模具材料及热处理；

（11）钳工操作加工；

（12）钻床操作加工；

（13）机床操作及安全规范；

（14）典型机械零件的测量；

（15）车间生产组织与管理；

（16）模具型腔及模具配件加工；

（17）模具型腔放电加工；

（18）模具结构及零件设计；

（19）模具试模及鉴定；

（20）模具装配与维修；

（21）零件数控加工工艺编制；

（22）产品质量检验；

（23）模具成型设备及参数调制；

（24）模具接单与报价；

（25）设备维护与保养。

2、分析典型工作任务，归纳职业行动领域典型工作任务的分析重点在于工作对象、工作内容、工作流程及工作环境等方面，把一个或几个相似的典型工作任务根据工作内容和工作方式的不同，归纳为不同的职业行动方面。按照对模具设计与制造技术岗位的典型工作任务分析，由骨干教师、有关专家进行交流沟通，归纳明确出行动领域，具体如下：读图、手工绘图及计算机绘图行动领域：使用excel、word等编制技术文件；制作产品销售演示文稿；机械零件测绘、识图。模具零件普通机床加工行动领域：编制机械零件加工工艺；普通车床操作加工；普通同铣床操作加工；普通磨床操作加工；选择模具材料及热处理；典型机械零件的测量；机床操作及安全规范；设备维护与保养。模具零件钳工加工行动领域：选择模具材料及热处理；钻床操作加工；钳工操作加工；模具装配与维修。利用软件进行模具设计行动领域：机械图样三维造型；模具结构及零件设计；典型机械零件的测量。模具零件数控机床、电火花及线切割加工行动领域：零件数控加工工艺编制；机械图样三维造型；模具型腔及模具配件加工；模具型腔放电加工；典型机械零件的测量。成型设备操作及模具检测行动领域：模具试模及鉴定；模具成型设备及参数调制；模具装配与维修；产品质量检验；企业生产管理行动领域：模具接单与报价；车间生产组织与管理。

3、依据行动领域设置学习领域课程，构建新的课程体系把典型工作任务划分到行动领域，按照学生认知水平和职业成长规律，分层次构建行动领域为学习领域。学习领域设置原则为：

其一，任何一个学习领域均是完整的工作过程；

其二，学习领域排序必须按照学生的认知学习规律；

其三，学习领域排序必须按照职业生长规律。

以工作过程的典型人物为载体，重点培养学生职业能力，整合和重构模具设计与制造专业课程，这样课程内容和结构同学生未来需要面对的职业生活和可持续发展有机结合起来，根据“学习过程与工作过程一体化、理论与实践一体化、学习内容与工作内容一体化”的思路进行课程架构，形成工作过程系统化的课程体系。开发工作过程的课程是当前我国职业教育课程改革的重点。由于模具设计与制造专业是一个集合多个工作的综合性专业，学生需要掌握大量知识和技术，因此构建模具设计与制造专业过程课程难度较大。这便要求高职学校结合自身实际情况，有选择性地进行专业建设，可以从以市场需求为导向、校企合作为平台，以工学结合为切入点，构建工作过程导向的课程体系，从而培养出满足模具设计与制造行业需求的高素质技能人才。

课程设计报告篇五

通过本次课程设计使学生进一步加深对c语言课程内容的理解，初步掌握一般应用程序的开发方法和步骤，进一步了解与掌握c语言的编程方法和技巧，提高学生用c语言解决实际问题的'能力。

1、认真查阅参考书、资料3、按时上机，认真调试程序。

2、目录。

5、程序基本框架图。

7、源代码清单。

8、课设总结与心得。

学生档案管理系统宾馆住宿管理学生宿舍管理。

职工信息管理系统人事档案管理系统航空的售票管理系统。

1、查阅资料及程序设计（1天）3、成绩评定（0.5天）。

2、程序编制及调试（3天）3、打印报告（0.5天）。

1、《c语言程序设计》李淑华/李贞编大连理工大学出版社。

2、《c语言程序设计》孙连科/姚大鹏编辽海出版社。

3、《c++时尚编程百例》网冠科技编。机械工业出版社。

4、《turboc实用大全》徐金梧等编。机械工业出版社。

课程设计报告篇六

所谓数字钟，是指利用电子电路构成的计时器。相对机械钟而言，数字钟能实现准确计时，并显示时、分、秒，而且可以方便准确的对时间进行调节。在此基础上，还可以实现整点报时的功能。因此，数字钟的应用十分广泛。我们要通过这次的课程设计掌握数字钟的原理，学会设计简单的数字钟。

用中小规模集成电路设计一台能显示时、分、秒24时制地的数字电子钟，具体要求如下：

整点报时，整点报时电路要求在每个整点前鸣叫五次低音（100hz），整点时再鸣叫一次高音（500hz）。

数字电子钟所采用的是十六进制计数器74ls161和十进制计数器74sl160，根据时分秒各个部分的的不同功能，设计成不同进制。秒的个位，需要10进制计数器，十位需6进制计数器（计数到59时清零并进位）。秒部分设计与分钟的设计完全相同；时部分的设计为当时钟计数到24时，使计数器的小时部分清零，从而实现整体循环计时的功能。

(1)数字电子技术实验系统箱，(2)直流稳压电源，

(3)集成芯片：74ls1612个、74ls1604个、74ls002个、74ls201个。(4)喇叭，1/4w、8ω。

计数部分：利用74ls161芯片，74ls160芯片和74ls00芯片组成的计数器，它们采用异步连接，利用外接标准1hz脉冲信号进行计数。

小时部分具体设计如图示：

利用74ls160和74ls00设计10进制计数器显示小时的个位：7脚和10脚接高电平。15脚（串行进位输出端）接入十位计数器的7脚和10脚，个位计数器和十位计数器的2脚相接从而实现同步工作方式。小时十位计数器的2脚脉冲输入端，从而实现10进制计数器和进位功能。利用74ls161和74ls00在面包板上设计计数器显示分钟的十位：当十位计数器由q3q2q1q0（0000）2增加到（0010）2并且个位计数器q3q2q1q0由（0000）2增加到（0100）2时，通过74ls00对十位计数器的q1和个位计数器q2与非，分别接入十位和个位的74ls161的1脚清零端，从而共同完成24进制计数器并清零。

通过外接时钟脉冲cp的作用下，秒的个位加法计数器开始记数，通过译码器和数码显示管显示数字即计数器。当经过10个脉冲信号后，秒个位计数器完成一次循环，秒十位计数器的cp与秒个位计数器的cp同步，秒个位计数器的qcc使得秒十位的p和t端同时为1（qcc为进位端，当个位为9时进位并qcc=1）,从而秒十位开始计数，秒十位计数器工作1次，通过译码器和数码显示管，秒十位数字加1。当经过60个脉冲信号，秒部分完成一个周期，分钟个位计数器的cp通过秒十位计数器的q2q1与非得到脉冲，分钟个位计数器工作一次，通过译码器和数码显示管，分钟的个位数字加1。分部分的工作方式与秒部分完全相同。当经过3600个脉冲信号，分钟部分完成一个周期，小时个位计数器的cp通过分十位计数器的q2q1与非得到脉冲，小时个位计数器工作一次，通过译码器和数码显示管，小时的个位数字加1。当小时个位部分完成一个周期，小时十位计数器的cp与小时个位计数器的cp同步，小时个位计数器的qcc使得小时十位的p和t端同时为1,从而小时十位开始计数，小时十位计数器工作1次，通过译码器和数码显示管，小时的十位数字加1。当小时十位部分计数到2同时小时的个位部分计数到4，小时个位计数器的清零端和十位计数器的清零端通过小时个位计数器的q2和小时十位计数器的q1与非得到信号，小时部分清零，从而完成了1次24小时计时。

1.实验室缺少74ls248.74ls48芯片解决问题：用cd4511芯片代替。

2.进行试验时秒个位计数器完成一次循环之后没有进位。

解决问题：秒的个位和十位的2脚没有相接从而不能实现同步工作。

课程设计是我们运用所学知识，动手实践的一个好机会。它既可以帮助我们加深对所学知识的理解，又能提高我们运用知识，联系实际，动手实践的能力。而且在设计过程中可能用到我们没学过的知识，需要我们去查阅资料获取相关信息，这又提高了我们查找信息和学习新知识的能力。在实验过程中，又会遇到许多意想不到的问题，需要我们去分析原因和如何去解决这些问题。

我们通过亲自动手连线、试验，遇到问题、解决问题，巩固了书本的知识，同时也学到了新的学问，明白了实践的可贵性。总之，课程设计对我们提高自身能力是很有帮助的。

十。参考文献：

《通用general集成电路速查手册》。

《数字电子技术》。

课程设计报告篇七

某坚持政务公开方向，完善“电子政务”建设，对接市信息产业化建设；增设“百件实事网上办”等栏目；加大人民来信的处理力度，完善县乡视频会议系统。近期，组织全体工作人员县进行第三次全新改版，主题内容涵概全县经济社会发展的各个方面。扩大政务公开范围，拓宽公开内容，完善公开形式，提高政务公开的透明度，有力地促进了“阳光政府”建设。

县作为县委、政府专设的信息服务部门，既是某县对外开放的窗口，又是与外界交流的平台。今年，我们加大了管理力度，将工作重点放在网页的重新设计、信息的及时更新和向市政府网的传输上。网页设计上：创新设计，从实际出发，整合各个网站的长处，打造全新的、一流的政府网络平台；信息更新上：实时更新，对所有的栏目进行全方位的更新，从网页上的内容体现某县新的变化与发展，特别是新闻宣传上（上午新闻上午发、下午新闻下午发、晚上新闻晚上发），以图片、文字和视频等形式，生动地展示某县。

20xx年，在不断更新硬件设备的同时，对软件设备也提出了要求，工作人员全力投身到资料的更新工作中。首先从收集资料到对资料进行认真筛选及审核，针对应要发布信息的范围，对全县各个部门的信息以多角度进行网上宣传，让发挥其应有的作用。经全面更新的襄括某县和各项事业发展情况，以图文并茂的形式将优势进行全方位的宣传。此次全新更改，一改过去网站资料一经发布陈年不变的模式，新网站数据库新技术的支持，使得资料可随时更新，使大家每天都能浏览到本日新变化；此次改版更趋向于以服务为主，对于广大人民群众比较敏感的问题设置专栏，以供大家进行监督，为某县“阳光政务”提供了支持。此次全新改版，为某县各项事业更快地跨上一个新台阶提供了平台。

1、完善了内部制度建设。

为加强网络安全运行管理和网上信息发布，县政府按照县委、县政府要求，制订和完善了有关政府信息网络系统安全运行管理、信息审查发布、帐号使用登记管理、信息保密、网络安全监测等10项内部管理制度，坚持认真做好网络系统日常管理维护和安全监控工作，及时解决网络和电脑故障，保证了整个网络安全稳定顺畅运行。

2、建立了网络管理员制度。

对与网络中心联网的10多家重点单位，确定了各单位网络管理员，明确了管理员职责，由网络管理员负责本单位的一般网络故障和电脑单机故障进行处理。由地区不定期地安排对管理员的培训学习，对各上网单位的网络管理进行监督检查。

3、建立了网络信息员制度。

在全县20多家县直单位和19个乡镇政府建立了信息报送员制度，对各单位报送的信息逐一进行审核发布。

1、访问的成功率低、速度慢，访问率低。

网站主页访问速度是衡童网站性能的一个主要指标。有些网页很难成功访问，还有一些网站虽然能访问，速度却很缓慢。显然，网站的制作技术有待进一步提高，否则，在生活节奏口益提高的今天，丙精彩的内容如果要漫长的等待，也会被用户所抛弃。该县政府网页的访问率也很低。

2、更新频率低，监而不管，维护不力。

该的管理很不周全，设置了许多栏日，但并没有经常更新内容，有的栏日几个月甚至几年不更新，成了摆设。不但影响了网站的整体质量，还破坏了的形象。

3、虚拟咨询功能不够完善。

虚拟咨询是指网站通过电子邮件、实时问答、web由表格、在线交谈、bbs公告、视频会议等形式，实现web网页信息4_动的一种咨询方式。调查表明，以上这些虚拟咨询，都仅仅是网站方面简单的单向交流活动，而作为标志网站与公众的沟通能力的双向交流栏日如“在线交谈”、“网上对话”在该县中几乎没有体现。这说明该与成熟事务处理阶段尚有一段距离，网站交互功能还相当欠缺。

1、政府网页应有丰富的内容。

政府网页应有丰富的'内容，信息量大，页面图文并茂，五彩缤纷外，使得网民赞叹不已，流连忘返。

2、颜色的搭配布局。

颜色的搭配布局清淅，颜色是整个网页的的第一感觉，当搭配不当时，让网名无再看下去的兴趣。

3、网页的整体布局和导航。

4、加大投资力度，规范网址管理。

一方面网站建设的领导者应加大重视力度，从长远考虑，增加投资，拥有自己的服务器；另一方面要充分考虑使用者的力便，在现有条件下尽可能根据网络的有关协定，规范网址。网址应尽量缩短长度，简单易记，避免冗长难记的现象；增强路径的通俗性，不应使用稀奇古怪的字母组合。

5、横向联合，确保网站建设专业化。

调查发现，网站的建设主要有三种方式：一是由专业公司制作，主办单位自己维护，维护人员是单位兼职员工；二是主办单位自主创办、维护，维护人员由专职员工构成；三是个人自主建设、维护。第一种方式由于缺乏专人维护，使网站疏于管理；第三种方式因个人的经验不足、思想不成熟，难以确保网站向正确的方向发展。相比之下，第二种方式则比较可取。其不足在于，员工的更换会影响网站运行，员工专业上的局限性也会影响栏日质量。要解决这一问题，必须专兼并举。横向联合是指机关和专业网站技术人员合作，整合资源，发挥各自优势，匀_为补充，打造品牌，使红色网站建设走上专业化之路。

课程设计报告篇八

：随着我国电力系统体系的日益健全，继电保护装置的作用越来越重要，为了实现电力系统的稳定性运作，必须确保继电保护模块的可靠性、稳定性运作，有效解决继电保护系统工作中的故障问题。随着社会科学技术方案的不断更新，各类电力技术、电力系统故障排除技术等不断得到应用，这为继电保护自动化的发展创造了良好的环境，实现了继电保护智能化网络体系的不断优化，有利于提升继电保护系统的稳定性及可靠性。文章就电力系统继电保护不稳定性因素展开分析，进行相关解决方案的制定。

受到电力系统内外运作环境的影响，其经常会出现接地短路、相间短路等故障，如果这些故障得不到有效的处理，便不能满足电力系统稳定性运作的要求，从而容易出现一系列的电力安全事故，不利于给用电者带来人身财产安全上的维护。为了推动电力系统的稳定性运行，必须进行继电保护装置的应用，在电气设备发生短路故障时，进行相关故障元件的切除，进行电力系统负荷的减少，实现对电力系统重要部件的保护，满足电力系统安全性及稳定性的运行要求。随着社会经济步伐的逐渐加快，电力系统的建设规模不断扩大，在这个过程中，电力结构及系统运作模式日益复杂，这对继电系统的功能及作用提出了更高的要求。为了确保电力系统的稳定性工作，必须发挥人的主观能动性，落实好相关的继电保护系统运作方案，有效解决系统运作过程中的故障问题，进行故障产生因素的深入性分析，落实好相关的设备检修及维护工作，进行继电保护不稳定性因素的分析，进行相关安全策略的应用，实现继电保护体系内部各个工作程序的协调，实现电力企业的健康发展，某电力系统110kv一次侧的继电保护如图1所示。

2.1硬件因素；硬件装置是促进电力系统继电保护的客观环境基础，在这个过程中，由于硬件模块故障问题的产生，容易导致继电保护不稳定性现象的出现，这需要从装置接口、通道、通信、继电保护辅助装置、二次回路、继电保护装置等方面展开分析。继电保护装置起到保护系统元件的核心性作用，在系统故障中，其将被保护元件及时性的进行切除，确保剩余元件的稳定性工作，这装置系统由中央处理模块、数字量模块、模拟量模块、电源供应模块等构成。辅助装置是促进继电保护体系稳定运作的重要条件，常见的有交流电压切换箱、继电箱等装置，通过对辅助装置的应用，可以为继电保护工作创造良好的运作环境。在这个过程中，继电器箱又分为分相操作继电器箱、三相操作继电器箱。在实际工作场景中，导致继电保护故障的因素诸多。比如二次回路绝缘问题、产源故障问题、隐形故障问题等。二次回路绝缘老化问题是最常见的故障现象，在这个环节中，装置接口、通道也是影响继电保护正常运行的因素。比如光纤通信接口、高频保护收发信机等容易出现通信阻断状况，从而不利于电力系统继电保护工作的稳定性运作。2.2软件因素；随着现代化计算机体系的不断应用，各种电力系统应用软件不断得到开发，其实现了电力系统继电保护装置体系的健全，满足了继电保护智能化、自动化等的工作要求，实现了继电保护系统的稳定性运作。在这些系统应用软件开发过程中，一旦出现应用程序设计上的问题，必然不利于继电保护系统的稳定性运作。在继电器保护环节中，无论出现控制系统软件错误还是继电保护设备上的设计；程序错误，都容易导致继电器保护出现误动或者拒动等状况，从而不利于继电器保护工作的正常开展。在系统保护过程中，如果不能进行系统软件需求的充分性分析及掌握，就可能导致软件设计编码问题、设计不规范问题等，这不利于继电保护装置系统的稳定性运作。2.3人为因素；整体来看，我国的电力系统继电保护程序尚不健全，其尚未实现完全的自动化及智能化，在一些设备安装及维护模块，依旧需要展开人工操作。但在实践工作中，我国继电保护工作人员素质参差不齐，有些技术人员的专业素质较低，难以实现复杂设备及技术问题的解决。比如在设备安装过程中，不能按照工程标准展开操作，导致设备工作中的接线错误问题，不利于继电保护设备的正常使用。

3.1人为故障解决方法；人是继电保护系统的关键性构成要素，在实践工作中，人为操作问题是导致继电保护不稳定性的主要因素。为了满足现阶段电力系统继电保护工作的要求，必须要提升继电保护人员的业务素质，重视继电保护电力故障问题，实现自身工作能力的提升。通过对计算机智能化处理系统的应用，进行复杂性设备故障及技术问题的解决，工作技术人员需要在实践中不断积累自身的经验，进行合理性、科学性检查策略的应用，做好设备运行状态的全方位检查及评估工作，及时解决继电保护系统的运行故障问题。为了提升继电保护设备的运作效率，进行实时性监测系统的应用是必要的，做好继电保护设备各个运作程序信息的监测及记录工作。当系统设备出现故障时，需要及时发出故障提示信号，确保其向现场工作人员的及时性反馈，提升人机协作效率，有效应对设备系统故障问题，进行合理性解决措施的应用。3.2硬软件故障处理方法；通过对硬件故障处理环境的营造，可以有效推动电力系统继电保护工作的稳定性运作，这需要进行相关硬件故障处理策略的应用，做好二次回路的及时性拆除工作，有效解决继电保护系统的回路故障问题。实现电力系统继电保护检测环节与排查环节的协调，在故障解决过程中，如果不能准确的发现故障点，就需要将电力系统中的二次回路先行拆除，然后重新进行组装，实现对系统故障点的及时性定位，实现设备组件安装顺序的协调。置换方法是硬件故障处理体系的重要组成部分，在继电保护设备检查过程中，如果某一设备出现问题，可以采用同等型号的设备进行置换，在置换过程中，需要确保所用设备状态的良好性，从而进行疑似故障元件故障问题的判断，通过对这种方法的使用，可以降低继电保护装置的故障范围，降低事故检查时间。在参照对比法故障处理过程中，需要将相同规格、型号的技术参数的数据检查报告当作事故检查的参考依据，将故障设备与正常设备进行参考及比较，但两者型号不一致性，说明继电保护系统存在故障问题。为了提升继电保护系统的稳定性，需要进行继电保护防干扰装置的安装，安装顺序如图2所示。图2防干扰装置安装顺序图在继电保护软件故障处理过程中，工作人员需要进行设备故障监控信息的分析，根据故障状况的相关记录，比如故障记录波形态、设备过载情况图等，进行继电保护事故原因的判断及分析，确保绝缘监测环节、保护性能检查环节、定值检查环节等的协调性运作。3.3优化故障检查方案；为了有效应对继电保护不稳定性问题，进行事故检查及处理效率的增强是必要的，这需要进行故障检查方案的应用，根据实际工作情景进行适合的故障检查方法的选择，比如进行整组试验法、逆序检查法、顺序检查法等的应用，有效防止继电保护系统故障问题。

随着社会经济的不断发展，电力系统自动化技术、智能化技术不断得到应用，通过对继电保护系统稳定性方案的优化，实现继电保护体系内部各个程序的协调，为继电保护工作的正常开展创造良好的软硬件环境，有利于实现电力系统的稳定性运作。

[1]徐世华。电力系统继电保护不稳定原因及解决办法研究[j].工程技术研究，20xx,(4):29+52.

[2]陈星田。智能变电站继电保护隐藏故障诊断与系统重构方法[d].重庆大学，20xx.

课程设计报告篇九

我和其他组员一起进行系统分析，业务流程分析，数据流图的绘制，数据字典的编制。系统设计过程中，与他们一同设计新系统功能，设计e-r图，输入输出设计。在次过程中计划了分配了各自的任务，在设计和画e-r图过程中对于应当注意的事项，提醒注意。当遇到问题时候，向同学老师请教，及时解决。在系统实施过程中，设计模块，并编写程序。调试时，改正相应的错误。

2、主要收获。

做了两周的课程设计，有很多的心得体会，有关于单片机方面的，更多的是关于人与人之间关系方面的。

在几天几夜的努力，终于有了头绪，然后又在同学的帮助下，找到了一些参考书，又在这写书的帮助下了解了系统设计的各种方法，在编译过程中常常出现的问题，和解决的方法。接下来就是编程件方面的焊接工作了。没想到这项看起来不需要多少技术的工作却是非常的劳心劳力。很多次是早上起来买瓶水放些吃的在宿舍里，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一样，都他们是三三两两，一同讨论学习。在这个时候也有很多人帮助我，或是热心的帮我带饭。大家都鼓励我，即使最后出不来东西，但是一定要坚持把它做完。当我想放弃的时候，我也这么对自己说，即使你做出来的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出来一件成品。

一个多星期后我们的程序终于完成了，而且放到一起也能用。在机房调试虽然出现了一些问题，但都解决了。最后，我发现自己对编程竟然也有了一点兴趣，想寒假回家以后自己去买一些东西来做，再补一补汇编语言。

篇四。

课程设计报告篇十

通过对词汇习得理论及概念隐喻理论的研究历史和现状及前景的分析,发现以往的词汇习得理论有其不足之处。而概念隐喻理论为我们研究词汇习得提供了一个新的视角。鉴于此论文将研究概念隐喻理论在词汇习得中的应用,以期对英语词汇习得与教学有所启示,提高学习效率。

本论文以概念隐喻理论为理论根据,以词汇习得理论的历史研究及其不足之处为依据来探讨概念隐喻理论在词汇习得中的应用。

通过对国内外研究现状的分析,本论文将在前人研究的基础上,对概念隐喻理论在词汇习得中的运用作进一步的研究。本论文不仅研究了概念隐喻理论在多义词、习语习得等中的应用,而且还深入研究了词的理据与概念隐喻的关系。

对概念隐喻的工作机制及词的理据作了更深层次的分析以及通过这些分析来表现二者之间的一致关系。深入分析了概念隐喻理论在多义词、习语习得等中的应用,以期对词汇习得与教学有所启示。

课程设计报告篇十一

课题一涉及到人力资源管理中的员工招聘，激励，沟通，解雇，员工内部调动，工作满意度，工作安全感以及公共关系等问题。对每个备忘录进行分析，运用人力资源管理相关的理论一一进行说明并解决。

一，备忘录一涉及的问题有激励，沟通，工作安全感。

激励即激发人的行为动机，以促使个体有效的完成行为目标。或者说激励就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和规划组织成员的行为，以有效地实现组织成员的各种合理需要。这里的激励是通过员工之间有效的沟通改善工作环境以及人际关系，虽然这些是外部因素，但能影响到工作满意度，在一个舒适的环境下工作，会让人心情舒畅，提高工作效率，反之，会让人心情烦躁，怨声不断，效率低下。

所谓沟通，是人与人之间的思想和信息的交换，是将信息由一个人传达给另一个人的，逐渐广泛传播的过程。不管是同级还是上下级之间，沟通总是必不可少的，有效的沟通可以改善人际关系、化解矛盾。沟通作为管理的一项基本职能，无论是计划的制定、工作的组织、人事的管理、部门之间的协调、与外界的交流，都离不开沟通。可以说，良好的沟通是组织效率的保证。有效的沟通有利于人际关系的和谐，人际关系的和谐，它是工作氛围的重要组成部分，友好并具有合作精神的同事关系将形成良好的工作氛围，达到相互配合，共同奋斗的效果。这里通过沟通可以消除员工因为公司预算的减少和解雇的增加带来的恐惧感和紧张感，也可以增加部门之间的了解和互动，使以后部门之间的合作更有默契，减少一些不必要的隐形成本投入。同时，也让员工有了工作安全感，员工的情绪稳定，无后顾之忧，员工就会有较高的工作热情。

回复备忘：1：

理由：人力资源管理的一个重要目标就是采用现代化的科学方法，对人的思想、心理和行为进行有效的管理，充分发挥人的主观能动性，以达到组织目标。适当的采取措施对可能发生的或已经发生的进行规划和管理，使其朝着有利的方向或组织希望的发展。于此同时，企业中的人作为首要因素，企业为人的需要而存在，为人的需要而生产，为人的需要而管理。满足员工的需要，实施激励，使个人积极性被调动，达到员工与组织共同发展的效果，取得双赢。

二，备忘录二涉及到企业内部人员调动和员工工作满意度的问题。

人员调动属于人员配置问题，有五种人员配置原理，人员调动强调能位对应原理，人与人之间不仅存在能力特点的不同，而且在能力水平上也是不同的，具有不同能力特点和水平的人，应安排在要求相应特点和水平的职位上，并赋予该职位应有的权利和责任，使个人能力水平与岗位要求相适应。

人力资源管理的根本任务是合理配置使用人力资源，提高人力资源投入产出比率。要合理使用人力资源，就要对人力资源的构成和特点有详细的了解。人力资源是由一个个的劳动者的劳动能力组成的，而各个劳动者的劳动能力由于受到身体状况、受教育程度、实践经验等因素的影响而各自不同，形成个体差异。就个体能力来说，这种差异包括两方面：一是能力性质、特点的差异，即能力的特殊性不同。个人能力的特殊性，形成他的专长、特长，即他能干什么，最合适干什么。二是能力水平的差异，不同的人，能力才干是不同的，有点高些，有的低些。世界上也不存在两个能力水平完全相等的人。承认人与人之间能力水平上的差异，目的是为了在人力资源的利用上坚持能级层次原则，大材大用，小材小用，各尽所能，人尽其才。

一个单位或组织的工作，一般可分为四个层级，即决策层、管理层、执行层、操作层。决策层工作属于全局性工作，决策的正确与否，关系到事业的成败。因此，决策层的能级越高。管理层工作是将决策层的决策付诸实施的一整套计划、监督、协调和控制的过程，管理层的能级是仅次于决策层的比较高的层级。执行层工作是将管理层拟定的方针、方案、计划、措施等过程，执行层的能级比管理层低。操作层工作就是通过实际操作来完成执行层制定的工作标准、工作定额，并接受各种监督检查。它是一个单位或组织中能级最低的层次。一个单位或组织中的工作，包括这样四个层次，应该配备具有相应能力等级的人来承担。只有这样，才能形成合理的能位对应，大大提高工作效率，顺利完成任务。

质往往表现为矛盾的特征，或者呈现非常复杂的双向性，优点和缺点共生，失误往往掩盖这成功的因素，这为我们发现人才，识别人才，任用人才，用其所长，增加了许多困难。因此，正确的识别员工是合理配置人员的前提。其问题之二是没有为员工发展创造有利的条件。只有条件和环境适当，员工的能力才能得到充分发挥。例如。企业推行双向选择、公开招聘、竞争上岗等新的人事政策，为许多人才提供了适合其发展的工作环境和条件，为许多人走上更高一级的岗位提供了机会。过去企业经常强调，伯乐式领导者对企业员工识别和配置所发挥的关键作用。但企业现在更强调创造良好的政策环境，建立“动态赛马”的用人机制，让更多的员工能够在这一机制下脱颖而出，化被动为主动，从根本上摆脱单纯依赖“伯乐”局面。可见，识才、育才。用才是管理者的主要职责。

互补增值原理，这个原理强调人各有所长也各有所短，以己之长补他人之短，从而使每个人的长处得到充分发挥，避免短处对工作的影响，通过个体之间取长补短而形成整体优势，实现组织目标的最优化。这是因为，当个体与个体之间，个体与群体之间具有相辅相成作用的时候，互补产生的合力要比单个人的能力简单相加而形成的合力大的多，群体的整体功能就会正向放大；反之，整体功能就会反向缩小，个体优势的发挥也受到人为的限制。因此，按照现在人力资源管理的要求，一个群体内部各个成员之间应该是密切配合的互补关系，互补的一组人必须有共同的理想、事业和追求，而互补增值原理最重要的是“增值”。

动态适应原理，指人与事的不适应是绝对的，从不适应到适应是在运动中实现的，随着事物的发展，适应又会变为不适应，只有不断调整任何事的关系才能达到重新适应，这正是动态适应原理的体现。从组织内部来看，劳动者个人与工作岗位的适应不是绝对的和一定的，无论是由于岗位对人的能力要求提高了，还是人的能力提高要求变动岗位，都要求我们及时地了解人与岗位的适应程度，从而进行调整，以达到人适其位，位得其人。

弹性冗余原理，要求在人与事的配置过程中，既要达到工作的满负荷，又要符合劳动者的生理心理要求，不能超越身心的极限，保证对人、对事的安排要留有一定的余地，既带给劳动者一定的压力和紧迫感，又要保障所有员工的身心健康。它要求我们既要避免工作量不饱满的状况，也要避免过劳的现象发生，因此体力劳动的强度要适度，不能超过劳动者能承受的范围；脑力劳动也要适度，以促使劳动者保持旺盛的精力；劳动时间也要适度，以保持劳动者身体健康和心理健康；工作目标的管理也要适度，既不能太高，也不能太低；总之，根据具体情况的不同，如工种、类别、行业的不同，以及环境、气候的不同，弹性冗余度也应有所不同。

这里的人员调动在基于上面的原理上，参考员工自己和部门主管的意见，对其进行合理的调动，适当合理的对员工进行调动，不仅对员工自己而且对企业都是有一定的好处的，同时要遵循一定的制度和原则。

人员调动的原则。

（1）符合公司的经营方针；

（2）符合相关的人事政策；

（3）提高员工任职能力，做到适才适用。

人员调动的实施。

（1）配合公司的经营任务；

（2）调整公司结构，促成公司员工队伍的合理化；

（3）适合员工本人的能力；

（4）缓和人员冲突，维持组织正常秩序。

回复备忘录2：

理由：此次人事变动属于企业内部人员变动，需要双方部门主管同意，根据企业的制度和规范进行调动，满足了企业部门的需要，也满足了员工自己，从李雄对这一提议很高兴可以看出，他对原部门已经失去工作的欲望了，同意调动，满足了他的个人要求，从一方面可以提高他工作的积极性和工作热情，自然，他工作的效率也会有所提高，一举两得。对企业来说，内部人员调动，有利于人员优势的整合和优化，有利于员工的发展，有利于业务发展的需要。采用内部人员调动相对于从外部招聘可以节省更多人事成本，而且相对安全，内部员工对企业的制度和工作流程都比较熟悉，工作起来比较容易上手，对企业的感情也会比较深。组织对内部人员的能力、素质、优点和缺点也都比较了解，可以进行合理的分配。可以较好的做到人尽其才，避免用人不当。

三，备忘录三涉及到人员招聘选拔以及工作分析等问题。

第一步，在进行招聘之前要对进行招聘的职位进行工作岗位分析，要知道该职位的员工需要具备什么样的能力和素质，以及要有什么样的学历或者职称，了解了之后才能对该职位进行招聘。

工作岗位分析。

工作岗位分析是对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境，以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统研究，并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。

工作岗位分析的作用：

（1）工作岗位分析为招聘、选拔、任用合格的员工奠定了基础。

（2）工作岗位分析为员工的考评、晋升提供了依据。

（3）工作岗位分析是企业单位改进工作设计、优化劳动环境的必要条件。

（4）工作岗位分析是制定有效的人力资源规划，进行各类人才供给和需求预测的重要前提。

（5）工作岗位分析是工作岗位评价的基础，而工作岗位评价又是建立、健全企业单位薪酬制度的重要步骤。

工作岗位分析的程序：

准备阶段。

准备阶段的具体任务是：了解情况，建立联系，设计岗位调查的方案，规定调查的范围、对象和方法。

1，根据工作岗位分析的总目标、总任务，对企业各类岗位的现状进行初步了解，掌握各种基本资料和数据。

2，设计岗位调查方案。

（1）明确岗位调查的目的。

（2）确定调查的对象和单位。

课程设计报告篇十二

供配电技术，就是研究电力的供应及分配的问题。电力，是现代工业生产、民用住宅、及企事业单位的主要能源和动力，是现代文明的物质技术基础。没有电力，就没有国民经济的现代化。现代社会的信息化和网络化，都是建立在电气化的基础之上的。因此，电力供应如果突然中断，则将对这些用电部门造成严重的和深远的影响。故，作好供配电工作，对于保证正常的工作、学习、生活将有十分重要的意义。

供配电工作要很好的为用电部门及整个国民经济服务，必须达到以下的基本要求：

安全——在电力的供应、分配及使用中，不发生人身事故和设备事故。

可靠——应满足电力用户对供电可靠性和连续性的要求。优质——应满足电力用户对电压质量和频率质量的要求。经济——应使供配电系统投资少，运行费用低，并尽可能的节约电能和减少有色金属消耗量。

随着照明技术的迅速发展，照明设计已成为建筑设计的重要组成部分。目前无论照明设计理念还是照明设备都发生了很大的变化。新的设计思想强调以人为本的人性化设计，以满足人们提出的环境优美、亮度适宜、空间层次感舒适、立体感丰富等多个层面的要求，同时注重艺术性，文化品味和特色。

电气照明是建筑物内外人工环境的重要组成部分，它的基本功能是在自然光不足时，为人们进行各种活动提供视觉的必要条件，而且对人的生理、心理健康具有重要影响，所以电气照明设计应满足家庭生活的需求，并且要确保用电安全。

总之，建筑电气照明与人类的生产、工作和生活有着密切的关系，随着我国建筑业、装饰业的蓬勃发展，人们对电气光源、照明设备技术的更新以及照明光环境的要求就更高了。

2.1照明设计的负荷的选取与原则。

一级负荷为中断供电将造成人身伤亡者；或将在政治上，经济上造成重大损失者；或中断将影响有重大政治经济意义的用电单位的正常工作者。二级负荷为中断供电将在政治上，经济上产生较大损失的负荷，如主要设备损坏，大量产品报废等；或中断供电将影响重要的用电单位正常的工作负荷，如交通枢纽、通信枢纽等；或中断供电将造成秩序混乱的负荷等。三级负荷为不属于前两级负荷者。对供电无特殊要求。本次设计主要为三级负荷。照明的全方位发展，改变了人们以往的观念。光的环境要受照度、亮度、眩光、阴影、显色性、稳定性等各项因素的影响和制约，设计时应恰当的选择。同时应遵循安全、实用、经济、美观的照明设计的基本原则。为配合装修一步到位条件，应充分掌握设计前提因素，努力创造最佳方案。有效利用天然光，合理的选择照明方式和控制区域，尽力降低电能消耗指标。

2.2照明设计的目的和原则。

照明的设计目的，就是在充分利用自然光的基础上，运用现代人工照明的手段，为人们的工作、生活、娱乐等创造一个优美舒适的灯光环境。也就是说，使灯光环境符合人们的工作、生活等封面的要求，从而在生理和心理两方面满足人们的需求。

(1)使用性原则，使用是根本也是设计的出发点和基本条件。使用性还包括照明系统的施工安装、运行几维修的方便简单，及对未来照明发展变化留有一定的空间。

(2)安全性原则，在选择设计照明系统时要自始至终坚持安全第一的原则。在设计中要遵循规范的规定和要求，严格按规范设计。

(3)美观性原则，灯光照明尚具有装饰空间、美化环境的功能。对于房间的照明设计，我们也应该从美观的角度选择、布置灯具，使之符合人们的审美习惯。

(4)经济性原则，一方面是节能，另一方面是节约[3]。

2.3照明的分类方式。

（1）一般照明。

为使整个照明场地获得均匀明亮的水平照度，使用照明器在整个照明场所基本均匀布置的照明方式。

（2）分区一般照明。

根据需要提高特定区域照度的一般照明。根据工作面布置的实际情况，将照明器集中或分区集中均匀的布置在工作区上方，使室内不同被照面上产生不同的照度，可以有效的节约能源。

（3）局部照明。

以满足照明范围内某些部位的特殊需要而设置的`照明称为局部照明。它仅限于照亮一个有限的工作区，通常采用从最适合的方向装设台灯、射灯或反射灯型灯泡。其优点是灵活、方便、节电、能有效地突出重点。

（4）混合照明。

由一般照明和局部照明共同组成的照明称为混合照明。其实质是在一般照明的基础上，在另外需要提供特殊照明的局部，采用局部照明。

照明种类可分为：正常照明、应急照明、值班照明、警卫照明和障碍照明[3]。

按照下列要求确定照明种类：

1、工作场所均应设置正常照明，它是在正常情况下使用的室内、外照明。

2、工作场所下列情况应设置应急照明：

(3)正常照明因故障熄灭后，需确保人员安全疏散的出口和通道，应设置疏散照明；

3、大面积所宜设置值班照明，一般在非工作时间内供值班人员用的照明。

4、有警戒任务的场所，应根据警戒范围的要求设置警卫照明。

5、有危及航行安全的建筑物、构筑物上，应根据航行要求设置障碍照明。

2.4照明灯具的要求。

灯具的选择是照明设计的基本内容之一，其选择恰当与否，直接影响到照明的质量、经济性能和耗能指标的好坏。

1、在潮湿的场所，应采用相应防护等级的防水灯具或带防水灯头的开敞式灯具。

3、在高温场所，宜采用散热性能好、耐高温的灯具。4、在有尘埃的场所，应按防尘的相应防护等级选择适宜的灯具。

5、在装有锻锤、大型桥式吊车等震动、摆动较大场所所使用的灯具，应有防振和防脱落措施。

7、在有爆炸或火灾危险场所使用的灯具，应符合国家现行相关标准和规范的有关规定。

8、在有洁净要求的场所，应采用不易积尘、易于擦拭的洁净灯具。

9、在需防止紫外线照射的场所，应采用隔紫灯具或无紫光源。

3.1开关的选型。

开关的种类。

开关可以根据其结构特点、极数、位数、用途等进行分类。

（1）按结构特点分类开关按结构特点可分为按钮开关、拨动开关、薄膜开关、水银开关、杠杆式开关、微动开关、行程开关等。

（2）按极数、位数分类开关按极数和位数可分为单极单位开关、双极双位开关、单极多位开关、多极单位开关和多极多位开关等。

（3）按用途分类开关按用途可分为电源开关、录放开关、波段开关、预选开关、限位开关、脚踏开关、转换开关、控制开关等。

3.2插座的选型。

电源插座。

功能插座在家庭使用时一般也是安装于墙壁上的。功能插座根据连接的不同的家用设备可以分音响、电话、电视以及网络插座。这些插座在选择时因为其后端有接插模块，为保证长期使用最好要选择专业的电气插座生产厂家的产品。

4.1负荷分级。

本工程中：一级负荷：事故照明等消防负荷三级负荷：其它电力负荷及住宅照明。

4.2负荷计算。

按需用系数法确定计算负荷。

1、在方案设计阶段可采用单位指标法；在初步设计及施工图设计阶段，宜采用需要系数法。

2、用电设备台数较多，各台设备容量相差不悬殊时，宜采用需要系数法，一般用于干线配电所的负荷计算。酒店宜采用需要系数法。

课程设计报告篇十三

实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。下面是设计表现课程设计实习报告，请参考！

一、实习目的。

完成对市场已有的销售包装整体设计的仿真模拟以及以手绘方式表现为主，完成科学合理、美观清晰的策划提案。

二、实习内容与过程。

内容一、选择包装样本为相宜本草面膜包装，根据其包装版式设计，进行了相关模拟。

1、有目的性的选择具有设计特征的包装实体。

2、完全仿真模拟，1：1地再现了其包装版式设计，具体内容如下：

（1）选择已有市场销售包装：根据实习指导书要求找到具有设计感的包装为相宜本草水洗面膜系列。

（2）将所要的模拟的包装拆解，扫描成电子文档。

（3）利用软件adobeillustrator对所扫描图像进行全真模拟。前期处理为1:1比例、300dip分辨率。模拟对象主要包括文字、色彩、矢量图片处理、刀版等。

（4）利用软件adobeillustrator对所做模拟包装进行分析说明。说明方面主要包括包装版式、消费者诉求和商品品牌说明。

（5）最后利用photoshop对拍摄的包装实物进行修图，制作包装效果图。

3、选择相关设计软件完成电子档；

5、根据实体进行相关（摄影+后期）效果图；

6、撰写相关设计要点说明；

内容二、根据某包装比赛要求，参考相关“快速表现”的表现形式，提供设计方案，并以手绘方式说明包装方案内容。具体内容如下：

（1）先上网搜索相关包装竞赛的设计要求资料、历届获奖作品及其获奖作品分析说明，了解相关竞赛要求及其侧重点，再结合社会与消费者需求和待解决的.包装问题从而确定出包装设计方向和大致内容的规划。

（2）与指导老师确认后，用快速表现形式和对照文字对所设计包装加以说明，使其满足相关竞赛要求和社会生产技术要求。

（3）最后完成整体初步设计稿（草图）提交给老师。

三、实习总结及体会。

通过这次对包装设计的分析与模仿，我才真正的明白原来包装要注意的细节非常多，位置、颜色搭配、材质选择、商标设计、设计成本、生产成本，制作难度等等诸多方面都有很深的讲究。包装设计是从商标、图案、色彩、造型、材料等构成要素入手，以商品特性为基础，遵循品牌设计的一些基本原则，如：促进销售、保护商品、储存商品商品、方便使用和运输等，还要考虑材料的绿色环保，使各项设计要素协调搭配，相辅相成，以取得最佳的包装设计方案。如果从营销的角度出发，包装商标设计是突出商品个性的重要因素，个性化的品牌形象是最有效的促销手段，也能很快的提高知名度。实习，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与时间相结合。能学习到的理论知识是有限的，只有通过练习，才能让自己真正掌握专业知识。

课程设计报告篇十四

姓名：学号：班级：指导教师：

目录。

1.概述。

1.1问题的提出。

工资管理系统是一个数据库管理系统，是针对企业的工资管理业务进行计算机处理而开发的应用软件。它提供关于公司老员工及新员工信息和工资有效管理等事务的信息，由于需要添加和修改员工的信息和工资信息、删除离职员工信息和在职员工信息修改以及修改其他一些数据，工资管理系统由系统维护、输入、查询、修改、输出、统计等子模块组成，功能基本涵盖普通企业的工资管理业务范围。企业应用本系统后，可以有效的提高工资管理水平。

1.1.1选题背景与意义。

现代科学的发展，使计算机进入了几乎一切领域，计算机已经是家喻户晓、无人不知了。从科学研究到工农业生产，从企业生产管理到家庭生活，各行各业都广泛地使用着计算机，可以说没有计算机，就没有现代化，计算机知识已经成为当代知识分子结构中不可缺少的一个重要组成部分。随着经济的发展，企业正面向着大型化、规模化发展，而对于大中型企业，员工、职称等跟工资管理有关的信息随之急剧增加。在这种情况下单靠人工来处理员工的工资不但显得力不从心，而且极容易出错。

在这种情况下，我们建立一个工资管理系统是必要的，该整个系统操作简便、界面友好、灵活、实用、安全的要求出发，完成人事、工资管理的全过程，包括新进员工加入时人事档案的建立、老员工的转出、职位等的变动引起职工信息的修改、员工信息查询、统计等人事管理工作以及新进员工工资的新增、老员工工资修改等工资管理工作。经过实际使用证明，本文所设计的人事工资管理系统可以满足本单位人事、工资管理方面的需要。

该设计主要介绍了本课题的开发背景，需求分析和功能设计等过程。

1.1.2开发工具简介。

1)pd:powerdesigner,就是一个容易画出数据流图和生成数据库的逻辑模型和物理模型。该软件很容易实现把数据流图转化成相应的数据库的逻辑模型和物理模型。

2）solserver：它是一种关系数据库管理系统，能处理大量的数据和管理众多的并发用户，保证了数据的完整性，并提供许多高级管理和数据分布能力。

3)visualstudio.net:向开发人员提供了用于在操作系统之间和语言之间集成解决方案的工具。开发人员可将现有的业务逻辑方便地转换为可重复使用的xmlweb服务、封装进程并使它们能够用于任何平台上的应用程序。

2.可行性分析。

2.1社会可行性。

c/s模式系统以服务器作为数据处理和存储平台，在终端设计有专门的应用程序进行数据的采集和初次处理，再将数据传递到服务器端，用户必须使用客户端应用程序才能对数据进行操作。c/s模式具有专业化程度高、开发手段灵活、运行速度快等特点，但受到维护成本大、适应性弱等问题的影响。本系统利用了c/s模式,符合企事业单位的管理要求,为其实现较为先进的工资管理提供了有利的支持。

2.2技术可行性。

使用powerbuilder开发传统意义上的c/s模式结构的数据库系统，可以利用其提供的许多对于数据库访问与控制的有效机制，开发过程并不是很长且难度适中。我们曾学习了《数据库原理及应用》，掌握了数据库的基本原理及数据库的设计方法，在此基础上我们又深入学习了powerbuilder的数据库系统开发。

2.3经济可行性。

成本：本系统要求的计算机配置不是很高,需要设备购置费用较低,其他设备的购置成本也在承担能力之中。本系统运行费用较低,系统使用方便简洁。

收益：应用本系统能在一定时期内产生明显的收益,此外应用本系统提高了工作效率从而提高了管理水平;节省了人力,减轻了有关人员手工处理的工作负担;即使给管理者提供相应的辅助决策信息。

3.需求分析。

需求分析的过程可以说是一个对具体问题的反复理解和抽象的过程。理解就是对现实问题的.理解，要弄清楚究竟需要解决什么问题。抽象就是除去问题的表面，提取问题的本质，建立问题的逻辑模型，以便于以后阶段的系统的设计实现。需求分析阶段是软件产品生存命期中的一个重要阶段，其根本任务是确定用户对软件系统的需求。所谓需求是指用户对软件的功能和性能的要求，就是用户希望软件能什么事情，完成什么样的功能，达到什么性能。通常需求分为两种类型：一种是功能性需求，一种是非功能性需求，这一点也需要有一种清楚的认识。功能性需求是指需要计算机系统解决的问题，也就是对数据的处理要求，这是一类最主要的需求。非功能性需求是指实际使用环境所要求的需求，往往是一些限制要求，例如：性能要求，可靠性要求，安全保密要求，等等。软件需求一般包含三个层次―业务需求、用户需求和功能需求，还包括非功能需求。业务需求：反映了组织机构或客户对系统、产品高层次的目标要求，它们在项目视图与范围文档中予以说明。用户需求：描述了用户使用产品必须要完成的任务和具备的功能，这在使用实例文档或方案脚本说明中予以说明。功能需求：定义了开发人员必须实现的软件功能，使得用户能完成他们的任务，从而满足其业务需求。系统目的是能够用计算机实现对各种工资进行日常管理，如添加、删除、修改员工信息，能够根据员工的等级、职位以及出勤情况、奖金、津贴情况等进行工资的计算，能够使员工、部门方便地查询和统计各种信息，最后能生成报表反馈给员工等。

3.1系统业务流程图。

通过对企业原先手工进行员工工资管理业务的情况，可以设计出它的业务流程图,如图4-1所示。

用户登录数据输入工资计算存储数据。

工资查询报表汇总。

3.2系统的功能划分。

1.工资信息设置部分：包括设置员工的基本工资和其他项目的金额，如奖金等。

并且负责设置员工工资的计算公式。

2.工资信息管理部分：包括统计出勤、计算工资、查询工资和导出工资表。

3.系统部分：包括添加用户和修改密码。

3.3系统的功能要求。

1.整体结构合理，风格一致，模块化结构，界面清晰，接口灵活，操作简便。

2.开发方法，文档规范化，便于管理，可扩充。

3.完善的数据输入，维护，输出。

4.自检性能高，用户误输、错输均有提示。

5.容错性能高，某个用户的操作错误不会引起整个系统的瘫痪，每一功能的操。

作都有信息提示以免重复操作，错误操作有警告，以便用户及时改正。

3.4用户的功能需求：

3.4.1登陆功能。

该系统要有登陆功能。管理员要进行员工信息维护或者进行计算员工工资。

时，必须首先进行登陆。同理，员工也要先进行登陆才能进行各种查询等操作。

1.用户权限设置，修改密码。

2.综合初始系统设置。

3.4.2员工信息维护功能。

该系统要能够添加员工信息、删除员工信息和修改员工信息等功能。一个单位的员工不是一成不变的，总是在不断地变化，如有的员工被招聘进入公司，这时就要添加员工的基本信息；当员工辞职或者由于其它原因离开公司，这时就要删除员工的基本信息；当员工进行调动时，就要修改员工的基本信息了。

1.追加员工信息。

2.删除员工信息。

3.修改员工信息。

4.自动更新数据库。

3.4.3工资信息维护功能。

1.该系统要能够输入员工基本工资：为了方便系统的计算员工的工资，系统应。

该能够输入员工基本工资、奖金、津贴等一些工资数据，以计算员工的月工资或者年工资等。

2.该系统要能够修改员工基本工资：员工的工资不是一成不变的，它会发生变。

化，这时就要求能够修改员工的工资等。

3.该系统要能够删除员工基本工资：当员工由于某种原因离开公司后，由于员。

工的基本信息已经删除了，所以也要删除员工的基本工资等信息。

3.4.4查询功能。

一个员工或者部门要更好了解自己工资、出勤情况、奖金、津贴等情况，可以进行相关的查询，为了有更好地适应性，查询应该可以根据各种情况进行查询，能够进行单项查询或者按一定的条件范围进行查询，如能够查询单个员工的工资情况，能够查询每个部门的工资情况和月工资的统计情况。

1.根据员工姓名查询员工的工资情况。

2.根据员工编号等查询员工的工资情况。

3.根据员工学历等各种条件组合查询员工的工资情况。

3.4.5计算功能。

1.系统应该能够根据员工的基本工资、员工的出勤情况、资金和津贴情况进行。

工资的计算。

2.系统应该根据能够根据加班的时间、加班的类别等计算出员工所得的津贴工。

资。

3.系统应该能够根据各种员工在公司的工作表现、，计算出给员工的奖金。

4.系统应该能够计算各个部门的工资情况。

5.统计功能：为了更好地了解员工的人数情况、员工的工资情况、部门的工资。

情况或者发放工资，系统应该能够对各个部门的总工资进行统计。

3.4.6打印功能。

每月发放工资时，要求能够打印本月的工资表、随工资发给每个员工的工资条以及一些统计表等，如工资统计表。

1.打印工资信息。

2.打印工资条。

3.打印各种图表。

3.4.7退出功能。

员工或管理员可利用退出功能退出系统。

3.5系统的数据需求。

3.5.1总结出数据信息。

对上述系统功能需求，可心分析、归纳出其相应必须管理的信息包括员工基本信息、员工的等级信息、员工出勤情况信息、员工津贴信息等，其数据及其属性需求分析如下：

1.员工基本信息：员工号、员工姓名、性别、工资等级、职称、所在部门、住。

址、电话等；

2.部门信息：部门号，部门名称；

3.员工考勤信息：员工号、日期、上午、下午、迟到、早退等。

4.工资等级信息：等级号、等级名称、职位、基本工资；

5.员工津贴信息：员工号、加班时间、加班类别等。

3.5.2数据流程图如下。

0层图如下所示：

3.5.3数据流图的数据字典。

下面介绍一下一些主要的数据流的数据词典。一、

系统管理数据流数据词典。

1.数据流名称：管理员登陆信息。

说明：它的作用是将管理员的id、密码等让工资管理系统检查，看是否允。

许登陆。

数据流来源：管理员数据流去向：工资管理系统2.数据流名称：非法登陆信息。

说明：它的作用是把用户要查询的信息提交给工资管理系统，让其显示查询。

的信息。

数据流来源：管理员数据流去向：工资管理系统4.数据流名称：添加员工信息。

说明：它的作用是把要添加的员工信息提交给工资管理系统，让其处理该信。

息。

数据流来源：管理员数据流去向：工资管理系统5.数据流名称：更新员工信息。

说明：它的作用是把要更新的员工信息提交给工资管理系统，让其处理该信。

息。

数据流来源：管理员数据流去向：工资管理系统6.数据流名称：打印信息。

说明：它的作用是让工资管理系统反馈一些打印信息，如工资条、报表等，

以便用户更好地了解相关信息。

数据流来源：工资管理系统数据流去向：管理员二、

在用户数据流数据词典。

1.数据流名称:业绩记录表。

说明:每月执行一次，由各部门主管填写本部门员工的业绩；部门主管和。

公司高级管理人员则由总经理指定。

数据流来源：工资管理系统数据流去向：管理员2.数据流名称:工资标准表。

包含结构：员工编号、姓名、基本工资、生活补贴、岗位补贴，还有一些其它的数据词典，在此不一一列出。

3.6系统的性能需求。

1．硬件要求。设备名称说明：处理器奔腾iii以上，256mb。内存256mb，内存越大，速度越快。硬盘40gb以上。

2．软件要求。（1）windows以上操作系统，iis服务，框架。

（2）需要有一个数据库服务器，提供数据库的连接，这里选用。

microsoftsqlserver2000来为数据库提供连接，当然要一台计算机来运行程序.这样就可以了。

4.总体设计。

要设计和详细设计。首先做概要设计，它是将软件的需求转化为数据结构和软件的系统结构。然后是详细设计，即过程设计，通过对结构表示进行细化，得到软件的详细的数据结构和算法。

4.1系统结构的总体设计。

根据上面对需求的分析，我们可以得到系统的模块层次结构，层次结构如下所示：

4.2各个模块的功能描述如下4.2.1员工基本信息维护模块。

信息子模块。

4.2.2工资信息维护模块。

本模块的功能是能够完成工资信息的输入、修改和删除等操作。它也包括两个子模块，输入工资信息子模块、修改工资信息子模块和删除工资信息子模块。

4.2.3查询信息模块。

本模块的功能是能够对单个员工工资信息、员工基本信息情况、部门工资情况、总工资情况等进行单项查询或者一定范围查询、多项查询等。

4.2.4计算工资模块。

本模块的功能是能够计算员工工资的奖金情况、计算员工的津贴情况、计算员工月工资、年工资及进行一些相应的统计计算等。它包括一些子模块，如计算津贴子模块、计算奖金子模块、统计工资子模块等。

4.2.5打印模块。

本模块的功能是能够打印工资条以及一些部门报表、工资报表等，以反馈一些信息给员工。

4.2.6登陆模块。

本模块的功能是：根据员工的登陆时的输入信息，看是否要让该员工登陆系统。

主要是用户登录的一个界面，判断登录的用户是管理员还是普通用户，进入后将面对的是主界面，从而进行相关的操作。

登录的界面主要由用户名和密码的信息，还有一些标题设置，确定和取消的按钮组成。通过标题可以知道此系统的大概内容，由此，登录界面的设计完成。

4.2.7退出模块。

本模块的功能是可以让员工或管理员随时利用该模块退出系统。

概要设计完成了软件系统的总体设计，规定了各个模块的功能及模块之间的联系，进一步就要考虑实现各个模块规定的功能，这就是要进行详细设计。在详细设计阶段，要决定名个模块的实现算法，并精确地表达这些算法。下面主要实现一些重点模块的算法。

5.1生成报表。

用jackson系统设计方法设计报表，如下所示：

5.2查询模块的详细设计。

在该模块中，要查询信息，首先要进行登陆，然后输入要查询的信息，如员工号，接着系统连接数据库，在数据库中查找是否有和输入信息相应的信息，如果有，则显示相应的查找结果；如果没有，则提示找不到相应的信息或者提示出错。流程图如下所示：

在完成了详细设计、编码之后，就要进入软件测试阶段了。软件测试是指根据软件开发各阶段的规格说明各程序的内部结构而精心设计一批测试用例（即输入数据及其预期的输出结果），并利用这些测试用途去运行程序，以发现程序错误的过程。软件测试分为黑盒测试和白盒测试。黑盒测试主要看模块的功能是否实现；白盒测试主要对模块内部的检查。

6.1黑盒测试。

黑盒测试主要是为了发现以下几类错误：1）是否有不正确或遗漏了的功能。

6.2白盒测试。

白盒测试是对软件的过程性细节做细致的检查。白盒测试主要想对模块进行如下的检查：

1）对程序的模块的所有独立的执行路径至少测试一次。

2）对所有的逻辑判定，取”真”与取”假”的两种情况都能至少测试一次；3）在循环的边界和运行界限内执行循环体；4）测试内部数据结构的有效性，等等。

因此在对程序进行白盒测试测试时，测试用例要有：条件组合覆盖测试用例和路径测试用例。

在测试完成之后，还要对程序进行调试。可用下面的几种方法进行调试。

1）强行排错：可以通过内存全部来排错，也可在程序特定部位设置打印语句来排错。

2）回溯法排错。这是在小程序中常用的一种有效的排错方法。3）归纳法排错。它是一种从特殊推断一般的系统化思考方法。4）演绎法排错软件工程课程设计报告等。

8.结论。

员工工资管理系统是一个典型的信息管理系统，通过软件工程方面的选择课题、需求分析、概要设计、详细设计、程序模块、系统测试等几个步骤来实现。开发本系统的过程中，首先熟悉员工工资发放管理的流程、步骤；其次在系统需求分析过程中，要透过现象看本质，敏锐观察到员工工资管理中存在的各种问题，并在总体设计把握好对问题的分析、理解，进而解决问题。

在我们的共同努力下，我们基本完成了这个系统。由于时间、条件和个人水平的限制，软件相对较简单，如果要将该软件用于具体单位，还需针对单位的实际情况对软件进行进一步的完善。

本软件的特点和优点：

1.本软件可以工资核算正确无误、快速输出，提高企业的管理水平和管理效率。2.可以对工资的各个项目随时作增加和删除。

3.可以分别查询单个工人每个月的工资，包括工资的各个细节项目。4.可以查询各部门以及全公司的员工的工资报表。

本软件需要改进的地方有：

1.基本工资的设定太笼统，不能满足有些单位的需要。2.员工管理部分比较少需要结合人事管理软件使用。

4.软件的界面美观性方面需要很大的改进。5.帮助文档比较简单。

课程设计对一个学生来说是一个非常的重要的学习过程。从对powerdesigner，软件开发过程的一知半解，到完成这个系统的基本设计，虽然这个系统还存在这样那样的缺点，但是我在专业知识方面学到的东西是非常多的。而设计过程中也遇到了很多的困难，在老师和同学的帮助之下最终我还是克服了困难完成了设计。这个过程更使我学到了面对困难应该持有的积极态度。

总的来说，这次的课程设计是非常有意义的，在我的人生学习的路上起到了一个里程碑的作用，让我有一个质的飞跃！

衷心感谢何老师给予我们这次机会，让我们对软件的开发过程还是对程序的编写步骤都有了更加深刻的认识。

9.参考文献。

[1]杨文龙《软件工程》，电子工业出版社，

[2]张国藩，《软件工程》。北京：清华大学出版社，

[3]郑人杰殷人昆陶永雷,《实用软件件工程》.清华大学出版社,2001。

[4]萨师煊王珊，《数据库系统概论》，高等教育出版社2003。

[5]丁宝康，《数据库原理》，经济科学出版社，2000。

[6]林福泉，《sqlserver中小企业实务应用》，中国铁道出版社，2002。

[8]周红芳，《powerdesigner基础应用与系统开发》，电子工业出版社，

[10]薛华成，《管理信息系统》，清华大学出版社，2002。

[11]汤庸叶小平汤娜，《数据库理论及应用基础》，清华大学出版社，2004。

microstft编著。

[13]谭桂华魏亮，《visualc#高级编程范例》，清华大学出版社。

[14]章立民，《》，电子工业出版社。

课程设计报告篇十五

在这次电子课程设计中，我们小组的设计题目是汽车尾灯控制。在设计中我们使用了基本的芯片：双向移位寄74ls194，二输入与非门74ls00、四输入与非门74ls20、六反相器74ls04、3-8译码器，555定时器及电阻电容进行搭建。设计的时候并不是个性顺利，芯片的选取和电路的接法对于我这样从来没有实际操作过的学生还是有必须的难度的。经过我们大家群众的讨论过后，我们还是把最终的电路图拿出来了。这让我充分体会到团队的力量，团结才能让大家把事情干好。一个人的力量始终太渺小，集思广益才能让我们进步得更快，让我们学到更多的知识。

最让我头疼的是在实际操作的过程中，我们经常会因为一个小的失误，比如线接错了，有些地方的线没有接上等等问题而让实验板上的灯无法亮起来。这些都是让我始料不及的。由于不细心的地方太多，当时甚至有过要放下的念头。但是我坚持了下来，当最终看到成果的时候，我觉得这一切都是值得的。记得汪中求说过细节决定成败。以前感触不深，没有注意太多的细节，总是抱着差不多就行了或者放纵自我的心态来应对生活学习中的许多问题。但是我此刻明白了，这是不对的。对于科学我们就就应持续严谨的态度。课程设计中的许多细节都没有注意，老是求快，想早点完成设计和连接实验板的工作，但是这反而导致了很多次的失败。好在最终摆正了心态，细心检查之后，最终完成了连线。

我从这次的设计中还感受到坚持的重要性。做事情不能轻言谈放下，虽然过程不顺利，与想象中相去甚远。但是只要我们能坚持，朝着自我既定的目标前进，就必须会走到终点。一点小小的挫折实际上是在为最后的美景做铺垫，当我们守得云开见月明的时候，就会发现，沿途的曲折其实是在考验我们的目标是否坚定。坚持下来，我们会收获丰硕的果实。

电子课程设计，不仅仅让我们的知识更加牢固，还让我意识到我们所学的知识能够与生活紧密的联系起来。这让我对自我有了更多的信心，因为我们在大学里面不是混日子，而是在学习真正对我们的生活有帮忙的知识和潜力。一个小小的课程设计，却让我有了大大的期望。我会更加珍惜此刻这么好的学习环境，努力学习知识，让自我在激烈的社会竞争中立足，也把自我所学的知识运用到生活实际中来回报社会。

最后再次感谢老师和同学们对我的无私的帮忙，期望老师们工作顺利、身体健康，同学们的学习生活更上一层楼。

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课程设计报告篇十六

(一)国内“大环境”的启示。

20世纪80年代，校园文化一经提出就受到人们的重视。通过研究，我们发现了三个方面的客观原因。第一，校园文化作为一种微观现象，这是学校管理发展的高层次追求。随着教育改革的不断深化和发展，校园文化成了各级各类学校育人的一条重要途径，成了学校管理的一种重要手段，充分显示了文化管理的高层性、规范性和科学性，为学校管理理论的丰富和发展提供了新的思路。第二，校园文化作为社会文化的重要组成部分，也是加强社会主义文化事业发展的需要。在我国，社会主义制度和优秀的民族文化传统为校园文化的培植创造了优越条件。第三，随着我国教育由应试教育向素质教育的转变，迫切需要学校教育在教育方法、教育内容和教育手段上开辟一条新的路子，以适应现代教育发展的要求。因此，校园文化在我国的兴起是客观必然的。

(二)学校发展的需要。

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现，是一所学校独特的精神风貌，也是师生文明素养、道德情操的综合反映。校园文化建设反映了学校的综合办学水平，是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。同时，校园文化作为蕴含精神因素、信念因素、传统习惯和道德风尚等内容的一种精神和文化氛围，对学生素质的提高具有直接的制约作用。它能潜移默化地熏陶人、规范人，而又使受约束的个体心甘情愿。加强校园文化建设，把素质教育的内容融合于校园文化活动之中，是提高学生素质的一种十分重要的方法和途径。今天，我校迎来了快速发展的历史机遇，上级政府和人民大众对我校的要求越来越高，但由于学生数和教师数逐年增多，办学规模逐年增大，于是造成了教育难度、管理难度也越来越大的局面，所以，我们也迫切需要通过对校园文化建设课题的研究，在学校的教育方法、教育内容和管理模式上摸索出一条新路子，以适应我校不断发展的要求。

二、研究意义。

本课题的研究意义是校园文化本身内涵及功能决定的。

(一)校园文化的内涵。

校园文化是指学校群体行为方式规则的总和，是学校全体成员在教育活动过程中共同创造并逐步形成的文化氛围及相应物质形态，是学校这个共同群体精神风貌、心理状态、思维方式、价值取向等文化素质与文化集合的整体表现。校园文化包括物质文化与精神文化两大部分。物质文化方面如校园环境、整体格局、人文景观、文化设施等作为其物质载体，构成校园文化的物质内容与发展前提;而精神文化则是校园文化的核心内容，包括学校传统、校风学风、礼仪规范、人际关系等因素，由此反映一个学校的本质特征与精神风貌，对学校成员尤其是学生产生直接、深刻、持久的影响。

校园文化在纵向结构上由表及里，可划分为“物质的”、“制度的”、“心态的”三个层次，它们之间相互联系、相互影响，构成校园文化形态的整体。

(二)校园文化的基本特性与功能。

一般说来，校园文化具有以下几方面的特性：

(1)群体性。校园文化既不是某种单一表象的短暂显现，也不是整体样式的简单复合，而是通过校园文化的持久、稳定的表现来反映学校主流与文化趋向。

(2)综合性。指对社会其他文化既能继承，又有吸收、选择、过滤、整合与创造，在此基础上综合成一种特定的校园环境与文化氛围。

(3)规范性。主要体现在校园文化特有的'熏陶影响与约束教化，并因其不带强制性而显示出道德力量与文化定势，调整、规范着学校群体的行为。

(4)发展性。校园文化的发展性一方面是社会发展使然及其映照，而同时又较突出地表现出自身的演进惯性。

从校园文化呈现出的上述特性，我们不难归纳出其以下几方面的功能：

(1)认同作用。这是其群体性的必然功效。校园文化群体的道德趋向，归根到底是一种人格、人品等的协调与认同。相近趣味、爱好的个性在整体倾向上而又不失个性风格，其实就是精神凝聚的一种心灵感应。

(2)修养作用。无论是校园文化的物质或精神方面，对学生主体的修养、熏陶都是客观作用于主观的持久表现。我们常听到的“书卷气”、“学生味”等其实正是校园文化定势对师生气质、风度等心理陶冶及修养教化作用的直观烙印。

(3)规范作用。这是校园文化最主要的本质约束力，其作用的强度虽因文化程度的高低而呈现出不同层次，但由于这种规范内涵的规定性，使得不同的文化感受又呈现出相近或相同的精神内涵，从而显示出无意、无形、无所不在与现实的制约力量。

(4)导向作用。现代条件下，校园文化是开放式的，从而为学校群体行为及价值趋向提供了较广的选择余地。同时，校园文化又以其文化物质的定势为这种选择提供了主动吸收与消化导向，既不盲目排斥，也不被动盲从，而能对任何非主导文化观念和倾向进行抑制、批判与指责。积极、健康的校园文化客观上指导着学校群体的行为方式与精神倾向。

(5)娱乐作用。校园文化本身就是在教育活动中产生、形成并发展着的。通过开展适合学生身心发展特点，集思想性、趣味性、娱乐性于一体的丰富多彩的文化娱乐活动，寓教于乐，教乐相融，不仅可使师生群体得到多层次、全方位、高格调的情感宣泄与交流，还会使他们在有益的文化娱乐活动中获得身心愉悦与境界提高。

(三)研究意义。

1、构建起和谐、美好的校园文化氛围，使教师活得幸福，教得精神，使学生过得开心，学得主动。

2、使学校有“魂”(精神)可守，带动学校沿着良性循环的轨道发展。

3、完备学校的各项规章制度，使各项规章制度合法、科学、人性。

4、以校园文化建设为切入点，推动学校素质教育实践的深入，促进学生的全面发展和个性发展。

三、理论依据。

(一)以人为本的教育思想。

(二)和谐教育思想。

(三)创新教育思想。

四、研究原则。

(一)实事求是。

(二)整体规划，分阶段研究。

(三)边研究，边实施。

五、研究内容和研究重点难点。

(三)心态的校园文化建设。包括和谐人际关系的构建、学校精神的打造、师生心灵的呵护、团队价值观的形成等等。

其中，研究重点是制度的校园文化建设，研究难点是心态的校园文化建设。

六、研究方法。

(一)文献法。

(二)讨论法。

(三)访谈法。

(四)行动法。

七、人员组成。

略

八、人员分工。

史富坤：参与设计研究方案，负责定期召集课题组会议，确定会议议题，督促研究落实情况，向学校行政与教代会提交供讨论通过的研究成果;安排课题组成员参观学习的相关事宜;邀请顾问到校进行学术讲座和研究指导。

黄宏明：负责设计研究方案，撰写开题报告、年度报告和结题报告，整理最终成果，统筹、审定书稿;联系顾问，不定期地与顾问交流，听取顾问的指导性意见。

课题组成员分工将详见研究方案中。

九、研究时间。

20xx年8月1日—20xx年4月30日。

十、技术路线与研究步骤。

(一)技术路线。

1、研读文献，探寻学校历史，访问学校历史“知情人”，筛选、提炼学校之“魂”(精神)。

2、设计研究方案，据方案、按步骤、分阶段进行研究。

3、课题组全体成员每两周定期集中讨论一次，内容主要是汇报并讨论上一阶段的研究成果，布置下一阶段的研究内容。

4、至少每两月向学校汇报一次研究情况。

5、及时向学校行政和教代会提供需讨论通过的相关制度、措施。

6、及时向全校师生员工反馈研究成果，认真听取全校师生员工的意见和建议。

7、已经征得学校同意，每学年进行一次年度报告和一次年度奖励，最后结题时再进行结题奖励。

(二)研究步骤。

1、8月1日—8月31日，组建课题组并开展具体工作，完成课题开题报告的撰写，完成道路景观建筑物的命名和“一训三风”(校训、校风、教风、学风)的提炼与论证。

2、209月1日—9月30日，完成课题开题论证，设计研究方案。

3、年10月—7月，研读文献，探寻学校历史，访问学校历史“知情人”，完成学校精神的提炼;完成校徽、校旗的设计和校歌的制定;更新学校网站主页，使学校网站以崭新的面貌出现在全校师生员工和社会的面前;进一步强化学校绿化美化“文”化的建设，增强学校环境的文化氛围;完成年度报告。

4、208月—7月，进行学校制度文化的研究与制定，以之带动心态文化的良性发展;完成年度报告。

5、208月—4月30日，完成制度文化的建设;完成成果整理;完成书稿撰写;完成结题报告的撰写，等待结题验收。

十一、课题的可行性分析。

(一)学校的全力支持。学校已经深刻地意识到，本课题研究在学校发展过程中的重要意义，所以，相信学校将会在人力、物力、财力上全力支持。

(二)强大的研究队伍。本课题组成员，以学识论，几乎全是学校骨干;从素质看，全部拥有可贵的敬业精神和严谨的治学态度，且都能忧心于学校发展，愿意为学校的发展竭尽自己的力量;从行政职务上看，包括了学校党务、行政、政教、教务、总务、工会六大方面，既能在研究中高瞻远瞩，又便于在具体实施的过程中实现部门间的协调配合，做好上传下达的工作。

十二、预期成果。

(一)优美、和谐、高雅、大气的校园环境，成为师生学习、工作的理想之地，奏响春风化雨的育人小夜曲。

(二)改进后美观大方、实用精彩的学校网站，既打开学校与外界沟通的通道，又提供师生在线交流的平台，为学校培养个性化人才提供网络基地。

(三)良好的校风，和睦的人事关系，逐步实现“人人有事做，事事有人做，人人乐做事”的管理妙境。

(四)编印图书一册，汇集3年的研究心得，从理论到实践阐述我校校园文化建设的思考与行动，以鉴后人、启来者。

课程设计报告篇十七

经过短短几个星期的学习，原来对自己所学的专业一无所知的我，终于对它有了一些了解，一些认识，一些体会。从此，我学习的目标不再茫然、不在漂浮不定。我对专业的学习、对专业知识的获取将变得更加主动，而无论是从课本上、网上还是日常生活的接触上。下面是我对本专业的一些了解和认识：

信息工程（电子信息工程方向）———本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，掌握具有信息获取、传输、处理以及应用方面的知识，能从事电子信息工程、卫星与计算机网络通信、各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用、开发、集成和制造的高等工程技术人才。我们主要学习的是信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。开设的主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、通信工程、自动控制原理、感测技术等。就业方向：主要在电信、移动通信、数据通信、电子工业等it产业部门从事科学研究和产品开发或在广播电视部门从事技术和管理工作。

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。

随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。

业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

2、掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；

4、了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；

5、了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干课程：

主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。

主要课程：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。

通过这半年的电子信息工程学习，我觉得这门课程应该引起我们的重视，因为它不仅勾画出了我们专业的大致方向，而且对我们的专业学习有很大的帮助。但是觉得自己做的却并不是很好，因为上课的时候一些知识并没有听进去，并不是老师讲得不好，而是自己对这些专业术语并不怎么感兴趣。而当老师将于电脑配置有关的知识的时候，自己一下子兴趣就来了，也许是因为自己将来要买电脑的缘故，这些知识能够用得上。所以说兴趣是最好的老师这句话一点也没说错，所以在以后的学习中我一定会培养自己在这方面的兴趣，经常看一些前沿的科技成果，用这种方法来扩展自己的知识面，也许日后对自己的专业知识的学习有很大帮助。

关于对电子信息概论这门课，我觉得老师讲的还不错，因为毕竟我们刚起步，有很多东西都不太懂，我觉得以后上这门课的时候最好能讲一些实际生活中的例子。比如电脑、电话等等我们平时都不太陌生的东西来激起我们的兴趣。也许通过这种方式来讲课我们能够更好的掌握知识，并且记得更加牢靠。电子信息工程概论就相当于专业知识的一个补充及扩展，同时它也是我们学习专业知识的一个前奏，能够对我们以后学习专业知识起到一个良好的促进作用，所以说我们必须对他有一个深刻的认识和了解。

在以后的学习中我想自己会更加深刻的体会这一点，并且通过自己的不断努力和探索来学好自己的专业课。