童话故事幼儿园教案范文（15篇）
教案应包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法和评价方式等要素，以保证教学的全面性和科学性。编写教案需要明确教学目标，确保教学内容的合理安排。通过教案的实施，教师可以不断改进和提高自己的教学水平。
童话故事幼儿园教案篇一
2、听《未孵化的鸟雏的舞蹈》。
3、动二声部诵读《咏鹅》。
1、情感目标。
学生在听赏《未孵化的鸟雏的舞蹈》音乐中感受轻快、活泼、诙谐的情绪，体验人与动物，人与大自然的和谐。
2、能力目标。
能熟练地演唱《猜一猜》，并能用动作表现歌曲的情境。
3、技能目标。
初步感受x、xx的节奏组合，通过二部诵读练习，初步。
形成声部感知与表现能力；初步了解音乐在动画片中的作用。
本课以“动”贯穿全课。旨在。
提高学生对音乐作品所表现情绪的感受能力和表现能力。
学生好动，教师要注意引导。
一、导入。
1、你能背唱《咏鹅》这首歌曲吗？
1、学生复习歌曲。
二、二声部诵读《咏鹅》。
1、今天老师特地把这只悠闲自在的鹅请来了，我们一起请它出来好吗？
2、老师学着鹅走路的样子，一边走，一边诵读《咏鹅》，诵读的节奏和课本中的一致。
3、用×—|×—|××|×—||为老师伴诵。
4、分组讨论伴诵节奏。
5、听老师唱歌曲，学生按一定节奏轻轻地伴以“哗哗”流水声。
1、轻声伴诵。
2、分组讨论，组内二声部合作诵读。
3、和老师合作诵读。
三、听《未孵化的鸟雏的舞蹈》。
1、展示小鸟出蛋壳的美术作品。听歌曲。
2、讨论鸟出壳时是什么摸样，可能会发出什么声音？
3、复听音乐。
4、在音乐中模仿鸟出蛋壳是的形态以及发出的声音。
5、跟刚刚复习的《咏鹅》比较一下歌曲的情绪。
1、欣赏音乐。
2、讨论交流。
3、模仿表演。
4、讨论交流。
四、学唱歌曲《猜一猜》。
1、由老师范唱歌曲《猜一猜》导入。
2、教师范唱歌曲《猜一猜》，学生猜谜。
3、听辩歌曲录音，解决两个问题。
（老师事先在歌曲中乐句末的休止处用红灯作出标记）。
（问题：你在红灯的`地方听到了怎样的拍手声？你能模仿出来吗？）。
4、模仿录音中的拍手为歌曲伴奏。
（提示：此时播放歌曲原唱）。
5、读歌词。
第一段边读边即兴用动作理解。
第二段边读边画一画蘑菇。
7、模唱、听唱学会歌曲。
（形式：先学第一段至会略带表演的背唱再自己试唱第二段至完整的演唱）。
8、最后在《未孵化的鸟雏的舞蹈》的音乐声中走出教室。
1、揭示谜底。学生简单介绍蘑菇的自然知识。
2、模仿休止处的拍手。
3、拍手伴奏。
4、读一读，画一画。
5、学唱。
童话故事幼儿园教案篇二
1、引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。
2、能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。
1、谱号图。
2、打击乐器。
3、头饰。
一、通过游戏，了解故事内容。
1、游戏(一)《小树变森林》幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”(幼儿用手臂)随风飘荡。
2、游戏(二)《仙女施魔》师扮演仙女，魔棒一指“变出许多小动物”幼儿变成自己喜欢的小动物“变出大狮子”幼儿做狮子动作。
二、欣赏音乐。
1、完整倾听音乐，了解作品结构，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的音乐形象及内容。
2、出示图谱，教师手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。
附图(略)。
3、幼儿看图谱，边描图边欣赏音乐。
三、探索用动作来表现对音乐的理解。
1、游戏玩法：
a段幼儿随着音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在微风中摇摆。
b段根据音乐创造性地表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。
2、根据音乐分角色进行游戏，加深对音乐的理解。
1)师生讨论角色分配，选出仙女、狮子人选(可教师可幼儿)种子小动物由幼儿根据自己喜好选择。
2)选择相应的饰物装扮自己进行表演。
四、探索用乐器或其它自制乐器为乐曲伴奏。
童话故事幼儿园教案篇三
2、唱：小猴子。
3、拓展动画艺术的奥妙。
1、情感目标。
学生对动画片音乐产生兴趣，实现由喜爱动画片到喜爱动画片音乐。
2、能力目标。
通过动画片插曲的欣赏学生获得愉悦的感受与体验，通过歌表演等音乐活动学生的合作意识和在群体中的协调能力得到增强。
3、技能目标。
能自信、自然、有表情地演唱、表演《小猴子》等音乐作品；初步了解音乐在动画片中的作用。
本课以“森林里的故事”作为主题的前提下，又更侧重于动画片音乐。
学生年龄小，只顾表演忘记唱歌，需要教师给予引导和鼓励。
一、导入：
2、猴子的动作非常有趣，在我们的书上有几幅小朋友模仿猴子动作的画，我们一起来学学这些动作。
1、和老师正常交流。
二、歌表演《小猴子》。
1、这些动作是模仿猴子在干什么？你还能模仿猴子的其他动作吗？
2、上节课我们学唱了歌曲《小猴子》，现在我们一边复习这首歌曲，一边做自己喜欢的动作。
1、学生讨论，创编动作。
2、学生边唱边表演。
三、探索动画艺术的奥秘。
2、很多动画片都是画出来的，为什么画出来的图画会动呢？为什么搞清楚这个问题，请小朋友看看老师手里的荧光棒，让我们一起来玩一玩。（快速舞动）。
3、在陀螺表面用不同颜色的彩笔涂上两到三个点，使陀螺快速旋转。
4、。原来一部动画片是由许许多多幅画快速播放所构成的。下面我们来欣赏一段动画片。《蓝精灵》屏蔽声音。
5、第二次播放配有音乐的动画片。让学生比较。
1、讨论交流。
2、观察所形成的光圈或线条。
3、观察由那些点形成的彩圈。
4、学生讨论音乐在动画片中的作用。
四、欣赏《可爱的蓝精灵》《劳动歌》。
1、刚刚动画片中有一首歌，这首歌的歌名叫《可爱的蓝精灵》。小朋友可以跟着音乐动一动。
2、复听歌曲。
4、复听《劳动歌》模仿他们伐木、打锤、挖土等动作。
5、有许多动画片的插曲都很好听，你们知道有哪些？可以回去找一找，下节课带来我们一起听一听。
1、跟音乐用身体语言表现情绪。
2、按照自己的想象随音乐做动作。
童话故事幼儿园教案篇四
森林里住着许多动物，它们都没见过城市，很想知道城市是什么样的。
有一天，从城里来了一只野猫，动物们见了，一起围着问长问短，想请它说说城市的事情。
野猫可得意啦。它摇晃着脑袋，东瞧瞧、西看看，然后皱着眉头说：“城市太大了，我怎么能用嘴巴讲得清楚呢?”忽然，它拍拍脑门，“有了，让我来比划给你们看吧!”
野猫先让斑马躺在地上。它告诉动物们，城市有许多马路，人们过马路要踩着斑马线走。接着，它就带领所有的动物从斑马的身上走了过去。斑马躺在地上觉得受不了，站起来踢踢脚，说：“看来城市是一个很疼的地方。”
野猫又叫小鹿驮着它，站到了花奶牛的身旁。它对动物们讲城市很大很大，有一种地图像花奶牛身上的图案，这一块那一块表示不同的地方。野猫边说边用手指在花奶牛身上画来画去。花奶牛忍不住呵呵地笑着躲开它，说：“看来城市是一个很痒的地方。”
野猫想了一想，又拍拍脑门说：“对了，城市还有一个很特别的地方，城市里的爸爸都喜欢坐在抽水马桶上看报纸。”为了说明这点，它让大河马张开嘴巴当抽水马桶，自己坐在上面，又拉开小鼯鼠的两手装出读报纸的样子。森林里的动物们看得目瞪口呆，谁也说不出话来。正在这时，大河马闻到了一点不好闻的味儿，它打了个喷嚏，把野猫给扔了出来。哎哟，野猫刚落地，就听见小鼯鼠轻轻地咕哝：“看来城市是个没羞的地方。”
野猫讲的城市没人要听了，森林里的动物都不喜欢野猫的城市。
有一天，一辆城里来的汽车开进了森林，车上下来了许多小朋友。动物们远远望着他们，都在想一件事：“城市真的像野猫讲的那样吗?”
童话故事幼儿园教案篇五
“着火啦——着火啦——快来救火啊!”
一大早就听见鹦鹉在树上大吵，动物们被吵醒，都热心的赶来救火，来到鹦鹉家，动物们看到森林里的树木都被烧焦了，急忙拨打119找大象火警们来帮忙。
火势不断蔓延，很快就烧焦了花草树木，动物们各显本领，黑熊用手掌扑灭火苗、犀牛用脚踩灭火苗、小鸟们聚集在一起用翅膀扇灭火苗、小猴、小兔、小猫大家也不断用水浇灭火苗，可是火实在是太大了，怎么也熄不灭。
正当大家疑问的时候，鹦鹉低下了头，坐在地上“哇哇”大哭的说：“都是我不好，我不该在森林里放烟火，是我的错才会让森林发生大火。”
原来是鹦鹉偷偷贪玩放烟火才会使森林起了大火，还好大家没事，大象消防员说：“放烟火可以，但是为了家园和自身的安全，我们还是要在规定较安全的环境，比如叫空旷无人的地带。”
鹦鹉得到了大家的原谅，受教的说：“下次我再也不敢随便乱放烟火了……”
童话故事幼儿园教案篇六
窗外，蝉声阵阵就像悦耳的催眠曲，可是皮皮却怎么也睡不着。
他的小眼睛这看看，那看看，突然，他看见天上的`星星在对他眨眼睛呢！
于是他也对着星星眨了眨眼睛，星星说：“你好啊！我们做朋友好吗？”
皮皮说：“好啊好啊！我现在有好多好多朋友，太好了！”
星星说：“那你到底有多少朋友呢？”
皮皮说：“我不知道，我来数一数！”说着，他就开始数起朋友来：“一个朋友，两个朋友，三个朋友，四个朋友，五个朋友，六个朋友，七个朋友……六十一个朋友，六十二个朋友，六十三个朋友……”
数着数着，皮皮就打了个大大的哈欠，他梦呓般说道：“好朋友，我太困了，我们明天再一起玩儿好吗……”
说着，眼皮子耷拉了下来，进入了甜蜜的梦乡……。
童话故事幼儿园教案篇七
活动目标：1、通过观察图片和模仿、创编动作来理解、记忆故事。
2、欣赏童话，感知"太阳被弄醒"的办法，丰富"贪睡""拉""断""破""挠"等词汇。
3、知道要养成早睡早起的好习惯。
活动准备：图片、头饰活动重点：学习故事中重复的话语。
2、教师启发幼儿感知、理解童话教师边操作教具边讲述故事的开头。
启发幼儿根据自己的生活经验充分想像"弄醒太阳宝宝的办法"。教师帮助幼儿迁移故事中的句式进行说故事活动。(可以请个别的幼儿尝试表演开始部分)教师拉出教具"金鱼"，讲述故事的结束部分。
3、用肢体动作结合语言讲述的方式，引导幼儿感知并复述故事。
教师再次出示活动教具讲述故事。
教师讲到重复段落时，尽量运用省略、等待、图片提示等帮助幼儿参与复述。
4、幼儿尝试表演故事内容很久很久以前，太阳还是个小宝宝，它呀，总想睡觉。有一天中午太阳宝宝又打起盹，"扑通"一声，掉进了海里，舒舒服服地睡了起来。
没有了太阳，可急坏了人们，大家一起想办法，想让太阳重新升上天空。小明想了一个办法，他拿来了一张大网，罩在太阳的身上，大家一起用力拉，嗨呦-嗨呦-不好啦，网拉破了，太阳宝宝还在呼噜呼噜睡大觉。
小兰想了一个办法，她拿来一根大绳子，拴在太阳的身上，大家一起用力拉，嗨呦-嗨呦-不好啦，绳子拉断了，太阳宝宝还在呼噜呼噜睡大觉。
怎么办?怎么办!
这时一只小金鱼游到太阳身边。它用小尾巴给太阳宝宝瘙痒痒，一下、一下、又一下、，'哈哈哈，我受不了啦!"太阳宝宝边笑边跳出大海，升上了天空。
从此以后，太阳宝宝一想到小金鱼，就再也不敢贪睡了。
童话故事幼儿园教案篇八
小花猫特别爱生气。
有一次，它向小狗要东西吃，小狗不给它，它就使劲地挠了小狗一下，然后跑回家，整整生了三天气。
还有一次，小熊在玩玩具，没借给它玩，它就把玩具一把抢过来，然后一脚把玩具踩坏了。
一天，小花猫生病了，没有一个朋友来看它。
猫妈妈说：“你的脾气太坏了，所以才会没有朋友！”
从此以后，小花猫再也不乱发脾气了。
童话故事幼儿园教案篇九
从前有一只小老鼠，它非常善良，从来不偷别人的东西。也很友善。不像大家想的老鼠那样，惹人烦。为此，有很多动物愿意和它做朋友。它的朋友有小刺猬、小蝴蝶，还有经常来洞里做客的鼹鼠大叔。可是，小老鼠一直有一个愿望，就是和黑猫警长成为朋友，希望能够消除猫对老鼠的成见。
这天，小老鼠坐在洞里理着胡须，突然有了个想法，它生日就要到了，想邀请一个新朋友。黑猫警长来家里做客。它想着也许猫咪吃了蛋糕，以后就友好多了。或许还能和它成为朋友呢!
猫一定要吃老鼠吗?可不可能……和它成为好朋友呢?老鼠想了一个办法：做好事，要当着黑猫警长的面做，这样，才能令它对自己产生好感，愿意和它做朋友。
这天，小老鼠出门了。来到小河边，停了下来。它看到自己的朋友小刺猬正在河水中挣扎，连忙拨打电话向黑猫警长报警。
小老鼠心想：这倒是个机会，看来我应该露一手了。它四处寻找，发现一大块泡沫被扔在路边。它连忙用脚踢，用手推，终于把泡沫放到河中，跳了上去，划向小刺猬。
小刺猬抓住泡沫，在小老鼠的帮助下，游到了河边。
正好，黑猫警长到了，伸手将小刺猬救了上来。
“谢谢你，小老鼠，你真是我的好朋友!”小刺猬感激地说。
黑猫警长也对小老鼠竖起了大拇指。
又有一天，小老鼠想过马路，对面走来了鼹鼠大叔。不巧，一辆小汽车开了过来。眼看就要轧到鼹鼠大叔了，小老鼠二话没说，跑过去就把鼹鼠大叔推开了。
幸好，小汽车的车主及时刹了车，没把小老鼠撞飞，真是险哪!
小青蛙走下车，和小老鼠打招呼：“小老鼠，吓死我了!我刚学会开车。还好，今天你穿了一件黄色的衣服，我马上踩了刹车。黄色，太醒目了!”
这时，鼹鼠大叔从地上爬起来，走到小老鼠的面前，说：“谢谢你，小老鼠，你救了我一命啊!”
“没有关系，举手之劳，何足挂齿!”小老鼠谦虚地说。
正好路过的黑猫警长看到了，它说：“以后穿马路都要穿黄衣服，还要戴小黄帽，这样，我们动物世界就更加安全了!”
“对了，黑猫警长，过几天就是我生日了，你能来参加我的生日派对吗?”小老鼠鼓足了勇气说。
“好的。时间你告诉我，地点就在我们警察局吧。我要请全体动物一起来给你庆祝，到时候你还要讲讲上次救小刺猬和今天救鼹鼠的故事。”
“没问题!”小老鼠高兴得一蹦老高。
童话故事幼儿园教案篇十
小孩子天生都害怕打针。自从知道米小虎的姑姑是个会打针的护士后，大家看米小虎的眼光都跟以前不一样了，好像很害怕他。
大家越是这样，米小虎就越是得意。有一天，尼琦带了一把新水枪来学校，任米小虎怎样央求，他也不给米小虎玩，怕他把水枪弄坏。
米小虎心生一计，吓唬尼琦说：“你不给我玩水枪，我喊我姑姑给你打针，用最长、最粗的针打，还要一连打三针！”
哎呀，一听说要打针，尼琦就觉得臀部好疼，胳膊好疼，连全身的肌肉好像都僵硬起来了，赶忙把新水枪借给了米小虎。
米小虎玩着尼琦的新水枪，打心眼里觉得有个当护士的姑姑真好，姑姑真伟大！
下午，天下起雨来，大家不能到操场上开展活动课了。大姐姐老师问：“大家最想干什么呀？”
“看画册！”男孩子、女孩子一起喊。
大姐姐老师就跑到图书馆抱来了一大堆画册，发给每人一本。
教室里静悄悄的，米小虎看完了自己的画册，就伸长脖子这里看看，那里瞧瞧。
咦，真真的画册上有恐龙！米小虎最喜欢看恐龙书了，他不管真真有没有看好，就连拉了三下她的辫子，要跟她交换画册。
真真不想交换，可又怕米小虎拿护士姑姑吓唬她，只好很不情愿地把书给了他。
大半节课过去后，雨停了，大家像小鸟般飞出了教室。米小虎和一帮男孩子到操场边上的草丛里去探险，因为雨后的草丛里会变得很热闹，一些平时不大见得到的小虫子会在这个时候冒出来。
突然，“冬！”米小虎的脑袋和安可的脑袋撞到了一起，因为他俩几乎同时看见了一只在草叶上跳动的蚱蜢。
“是我先看见的，蚱蜢是我的！”安可凶巴巴地喊。
“是我的，我先看见的！”米小虎瞪着眼睛喊。
两人谁也不让谁，就扭在一起打了起来。安可的力气可真大啊，没几下就把米小虎摁倒在地上了。
“我要告诉我姑姑！”米小虎气呼呼地说。
这句话真灵！安可站起来一溜烟地逃走了。
第二天，米小虎没有来学校。第三天，米小虎也没有来。
大家跑去问大姐姐老师，大姐姐老师说：“米小虎生病了，要吃药、打针。”
听了大姐姐老师的话，大家都偷偷地笑起来。
大姐姐老师很奇怪，问道：“米小虎生病了，你们为什么笑啊？”
安可“嘻嘻”地笑着说：“因为米小虎的姑姑要给米小虎打针了！”
这下，连大姐姐老师也忍不住笑了。
米小虎病好后来学校，渐渐地就不拿姑姑吓唬同学们了，因为他一提到姑姑，大家就会起哄：“你的姑姑不给别人打针，专门给你打针！”
童话故事幼儿园教案篇十一
这是一棵已经有一百年历史的苹果树，树上生活着许多果树的精灵。只要它们去了苹果树的某个地方，那里就会结出一个美味的苹果。
小妮、小好和小呀是苹果树上的三个小精灵，它们正在商量要去哪里结果子。
“我想成为最顶端的果子，这样我就可以欣赏到最美丽的景色了。”小妮首先说出了自己的想法。
“我想去树干中间的`位置，既不高也不低。”小好想成为最普通的果子。
“我想去低一些的地方。”小呀不喜欢太高，它喜欢和大地靠得近一点。
商量完毕，果树的精灵们就去了自己想去的地方。从初夏到初秋，果子们逐渐成熟。
小妮如愿站在了树梢，它看到了整个苹果林，还有远处蜿蜒的山脉。
苹果树的中间结出了许多果子，非常热闹，小好交了很多新的苹果朋友。
在苹果树下，小呀认识了很多动物朋友，动物们还从未见过这么矮的苹果。
深秋悄然来临，苹果们都成熟了。
一只小刺猬带着小呀离开了苹果树，小呀成为小刺猬过冬的食物。
小好被果农摘了下来，和许多苹果一起被装进篮子里，陆续送到水果店，又被装进人们的购物袋里。
小妮呢？苹果树的顶端太高了，没有人能摘到它。于是，小妮在树枝上站了整个秋天。初雪和寒风一起吹落了小妮。雪花一片片覆盖着小妮的身体，把它埋进了土地妈妈的怀抱里。
每个果树的精灵都有了自己的归宿，它们都是苹果树上结出的幸福果子。
童话故事幼儿园教案篇十二
今天，早晨阳光明媚，小猫红红为了锻炼身体，绕操场跑了10圈，累得满头大汗。
小猫红红回到家，顾不上倒热水喝，就从院子里拿了一个桶，随手舀了一碗水咕噜咕噜地喝了下去。过了一会儿，小猫红红肚子疼，疼得在地上直打滚。她捂着肚子，眼泪汪汪地跑回房间打电话给猫妈妈，告诉妈妈肚子疼。猫妈妈一听一脸焦急地赶来了，回来一看红红正在地上疼的直打滚，猫妈妈更着急了，她连忙把小猫红红送到医院。狐狸医生问：“你怎么了？”小猫红红说：“我肚子疼。”在狐狸医生耐心询问下，红红回答说：“今天早上我跑了10圈，然后我喝了院子里的.水之后就肚子疼。”狐狸医生端来一杯热水，说：“喝一杯热水就会好了。”小猫红红喝完了，病果然好了。
狐狸医生又说：“没有经过烧开的生水，里面有大量的细菌，以后不能再喝生水了，要喝烧开的热水。”
小猫红红听了恍然大悟，说：“我以后再也不喝生水了。”
童话故事幼儿园教案篇十三
胖面包师每天早晨很早很早就起床去做面包。他先在面团里放上酵母让面团慢慢胀起来，越变越大，再放到炉子里去烤成面包。
莫格是胖面包师养的小猫，每天早上都到面包房去捉老鼠。捉完老鼠，它就趴在炉子边上打瞌睡。
这几天，外面总是下大雨，小猫莫格追老鼠，淋得全身都湿透了。
胖面包师心疼地用毛中把莫格擦干，把酵母放到牛奶里让莫格喝下去。面包师说：“莫格，你受凉了，吃一点酵母就不会感冒了。”莫格喝了有酵母的牛奶，又趴到炉子边上打瞌睡。
睡着睡着，莫格的身体胀起来，越变越大，越变越大。
一开始莫格变得像绵羊一样大。
后来它变得像马一样大。
再后来莫格变得像河马一样大。
莫格越变越大，面包房里都装不下它了。莫格只好住到外面去。它挡在马路上，汽车开不了，人也走不了。
面包师只好带着莫格往城外走去。他们走到一个山谷的河边，莫格饿得走不动了。
面包师回去把面包和面团都拿来给它吃，莫格吃了以后，身体又胀起来，变得像一头大象了。
莫格变得越大，越能吃，大家都来帮面包师给莫格送吃的东西，莫格还是吃不饱。
莫格就趴在小河边吃鱼。天下雨，河水越涨越高。突然，山上冲下来洪水。不好!洪水冲到城市里会把面包师和大家的房子都冲塌的。想到这里，莫格一下子就坐到河里去，洪水挡住了。
面包师跑去告诉大家，赶快躲到山坡上去。
莫格坐在山谷的河里，挡住了洪水，它的后边变成了一个大湖。
面包师和大家赶快修水坝。高高的水坝修好后，莫格才从河里出来。
它趴在山坡上看见面包房和其他的房子都好好的，心里很开心。大家给莫格挂上了奖牌，上面写着：越变越大的莫格，救了我们。
童话故事幼儿园教案篇十四
大家好，我是一个快乐的小蝌蚪，我同我的伙伴们生活在一条清澈、甘甜的小溪里。晴天，明媚的阳光洒在水面上，溪水波光粼粼，像洒上了一层金粉；雨天，一颗颗雨滴落在小溪里，掉在我们的身上，嘻嘻，痒痒的。
不久，我变成了一只小青蛙，在溪水流经的一块稻田里安了家。可是，不知何时，溪水不再清澈甘甜，每天都有大量的垃圾、脏水不断涌进小溪，溪水变得污浊不堪、臭气熏天。再加上连日来强烈的阳光，小溪很快干涸了，只留下了一堆堆又脏又臭的垃圾。我和伙伴们只得伤心的离开了这里，去别处找水。
不知过了多久，我摔倒了，睁开眼，又看见了那群玩闹的伙伴，我用尽全身力气向前爬了两步，闭上了眼睛，流下了悲伤的泪水。
人啊，为什么破坏我们生存的世界？难道你们不知道，这，是在自取灭亡吗？
童话故事幼儿园教案篇十五
米莉和茉莉坐着公共汽车去动物园。他们想问大象一个问题。
早上好，长颈鹿先生，你可以告诉我们大象在哪里吗？”长颈鹿的脖子上有一只苍蝇，他很烦恼，没心思回答米莉和茉莉的问题。
茉莉建议说：“你可以用你的舌头去拍那只苍蝇啊。”长颈鹿照着她的话做，把苍蝇赶走了。
“你好，鸵鸟先生，也许你知道我们在哪里可以找到大象吧。”鸵鸟的嘴边有一只苍蝇，他很烦恼，没心思回答米莉和茉莉的问题。米莉建议说：“试试把你的头埋到沙子里。”鸵鸟照着她的话做，苍蝇飞走了。
“你好，猩猩先生，你一定知道大象住在哪里吧？”正好有一只苍蝇落在猩猩的香蕉上，他很烦恼，没心思回答米莉和茉莉的问题。
米莉建议说：“把你的香蕉吃掉。”猩猩照着她的话做，把苍蝇赶走了。
“你好啊，河马先生，你能告诉我们哪里能找到大象吗？”
正好有一只苍蝇停在了河马的耳朵边，他很烦恼，没心思回答米莉和茉莉的问题。
茉莉建议说：“试试潜到水里去吧。”河马照着她的话做，苍蝇飞走了。
“劳驾，鳄鱼先生，你知道在哪里才能找到大象吗？”正好有一只苍蝇落在了鳄鱼的舌头上，他很烦恼，没心思回答米莉和茉莉的问题。
米莉建议说：“试试使劲把你的嘴合上。”鳄鱼照着她的话做，把苍蝇赶走了。
“你好，河狸先生，也许你知道在哪里才能找到大象吧？”
正好有一只苍蝇停在了河狸的胸口上，他很烦恼，没心思回答米莉和茉莉的问题。
茉莉建议说：“为什么不钻到你的地洞里去呢。”河狸照着她的话做，苍蝇飞走了。
“早上好，火烈鸟先生，我相信你一定能告诉我们在哪里才能找到大象吧。”
正好有一只苍蝇停在了火烈鸟的腿上，他很烦恼，没心思回答米莉和茉莉的问题。
米莉建议说：“试试把那条腿收起来吧。”火烈鸟照着她的话做，把苍蝇赶走了。
“看这边，袋鼠宝宝，你一定知道大象住在哪里吧？”
正好有一只苍蝇停在了袋鼠宝宝的鼻尖上，他很烦恼，没心思回答米莉和茉莉的问题。
茉莉建议说：“试试藏到妈妈的袋子里去吧。”小袋鼠照着她的话做，把苍蝇赶走了。
“你好，乌龟爷爷，有没有谁能告诉我们哪里能找到大象啊？”
正好有一只苍蝇落在了乌龟的脚上，他很烦恼，没心思回答米莉和茉莉的问题。
米莉建议说：“试试缩到你的壳里去吧。”乌龟照着她的话做，把苍蝇赶走了。
“你们好，我能为你们做点什么吗？”大象礼貌地问道。
“哎呀，我们一下子忘记了，”米莉和茉莉说。“忘记了！一只大象从来不会忘记任何事情。”
“谢谢你，”米莉和茉莉高兴地喊道，“我们已经找到问题的答案了——大象从来不会忘记任何事情。”
一大早，面包狼的店门口就排满了来买面包的人，面包狼做的面包非常美味，只要是吃过的动物，一定会再来买的.，这是森林里公认的。
一打早大家就排着队，有顺序的一个个买着面包，只有小狮子大摇大摆的不排队，插到第一个位置，后面的小猴生气的说：“你凭什么不排队？”
小狮子看了看说：“因为我爸爸是森林，我未来可是要继承王位统治你们的，哪有那么多的时间排队。”
动物们都对小狮子提出了意见，面包狼对小狮子说：“不管你是谁，买我的面包，就要遵守纪律到后面去给我排队。”
小狮子看着大家对自己的指责，认识到了自己的错误，走到了最后面，排起了队，大家都夸小狮子知错就改，是个好孩子。
