计划可以帮助我们预先考虑到可能遇到的问题和困难，提前做好准备。制定计划时，要有可行性的考虑，充分评估自己的能力和资源，确保计划的可行性和有效性。不论是个人还是团队，制定一个明确的计划都是取得成功的一项重要条件。

小学防伤害工作计划篇一

为开展好“安全教育周(日)”主题教育活动，进一步强化师生安全意识，提高自救自护能力，有效防范校园安全事故，^v^小学开展了以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的安全教育周(日)“七个一”活动。

1、一次动员启动仪式：周一升旗仪式，由分管安全的黄雪峰副校长对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话，并就学校安全教育周(日)活动方案与全体师生进行学习。

2、一期宣传：利用led滚动安全宣传标语。

3、一次检查：本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，排查校园内外的安全隐患。

4、一次班会：各班召开一次以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的主题班会。通过开展主题班会，对当前的安全热点问题：如交通规则等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。

5、一次手抄报评比：学校组织4--6年级的学生进行一次以《强化安全意识，提升安全素养》为主题的手抄报评比活动。

6、进行一次应急疏散演练。利用本周四阳光体育活动时间进行一次应急疏散演练，本次活动增强小学生应急疏散安全意识，使学生真正掌握应急疏散自救、互救的基本方法，提高应对紧急突发事件的能力。

7、进行一次交通安全知识。组织开展主题为“小手拉大手，文明我先行”的交通安全知识竞赛。

小学防伤害工作计划篇二

授课时间：2016年9月5日授课年级：三年级授课教师：罗晓梅活动主题：

我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。

二、活动背景及目的：

背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。

目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

三、活动准备：

1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。

四、活动过程：

(一)认识校园欺凌。

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。

发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老。

小学防伤害工作计划篇三

20-年，我们将全面贯彻党和国家的教育方针，积极推进素质教育的实施，依法治校和以德治校并举，群防群治，标本兼治，以防为主，防治结合，切实做好学校治安综合治理工作，全力创建平安校园，为我校培养更多更好的建设人才保驾护航。

二、工作目标。

通过不懈努力，确保实现以下目标：广大师生员工的安全意识和法制观念进一步增强。学校无内部矛盾激化，无集体上访和个人闹事，无重、特大灾害事故，师生中无违法犯罪案件，学生的违纪现象得到有效遏制，周边环境进一步得到净化，内部秩序更加和谐有序，使我校成为安全文明校园。

三、具体措施。

1、加强领导，健全组织。

2、重视宣传，营造氛围。

定期出刊安全教育和法治宣传画廊，举办法治讲座，召开法治教育大会，利用广播电视讲话、国旗下讲话、主题班会、文娱演出、等形式和途径，加强法治宣传和安全教育，增强全校师生员工的安全意识和法治观念，切实提高我校依法治校和依法办事的水平，形成人人学法、知法、守法、护法、用法的良好氛围。

3、强化管理，重在防范。

(3)强化门卫管理，严禁闲杂人员进入校园，严格物资进出手续，杜绝物资外流;。

(4)开展安全检查，发现安全隐患及时排除;。

(5)开展义务联防;。

(6)充分发挥学生的主人翁作用，实行学生自治。

4、明确职责，严格考核。

学校与各处室、各班级签订治安综合治理目标责任书，对照责任书的目标要求，认真检查，如实记载，严格考核。考核结果作为评优和晋升晋级的重要依据。对于失职者，轻则批评教育，重则公开处分、直至追究法律和经济责任。

以上就是我对新学年工作的一些思路和想法，望各位领导和老师们监督。如有不到之处请给于批评指正。

小学防伤害工作计划篇四

活动目标：

1.认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。

2.情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。

3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。

活动重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。

活动过程：

活动一：走近校园暴力。

这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。

校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。

校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件：

9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。

月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，戏耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。

年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。

活动二：分析校园暴力产生的原因。

小学防伤害工作计划篇五

活动目的:。

通过本次活动，让学生进行才艺表演，展示学生的风采，让孩子们过一个快乐的六一节。

活动准备:。

1、排练节目。

2、准备录音带。

3、班级布置。

活动过程:。

一、各小队清点人数。

二、出旗、敬礼、奏乐。

三、唱队歌。

四、主持人宣布活动开始。(a:b:c:)。

五、活动流程:。

a、b、c:四(3)中队“六一”儿童节主题班会现在开始!

a:6月1日是我们儿童们的节日!

c:所以今年的“六一”儿童节我们以快乐为主。

a:首先，我们来玩个“口是心非”的游戏。题目是几天前让大家写的。

b:游戏规则由我们班的才艺之星——沈逸飞来为我们介绍。

c:大家听仔细了，请每组派1位同学上来玩，每个同学问5道题目。

a:每个同学只能玩1次。

b:我来接着说，比如说，木鱼不是鱼，但是要举yes牌，桃树是树，但要举no牌……。

(比赛中，给冠军发奖品)。

c:接下来，我们给大家玩的是“默契”游戏，每组选一名同学，这位同学还要选一名知心朋友，然后，我们会问这两个同学10个问题。那两位同学回答一致的问题最多，那么他们就是“默契组合”。

(颁奖)。

a:下面我们要玩一个“抓尾巴”的游戏。

b:游戏规则:。

一共有8个同学参加，每个人都有一条“小尾巴”，互相抓“尾巴”，谁被抓到“尾巴”就下场，最后，“尾巴”抓到最多的同学为最后赢家。

c:比赛开始!

(……颁奖)。

b:下面有请我们班的“双胞胎”组合为大家唱一首《隐形的翅膀》，掌声有请。

a:她们唱得真好!

c:大家一定很想听一下胡思源朗诵吧!下面，我们就有请他来为我们朗诵一首诗。

(……)。

a:他朗诵得真好!

b:最近我们学了一篇课文《将相和》，接下来，我们就请几位同学为大家表演一下!

a:我们玩过很多游戏，但你们肯定没有玩过广告游戏吧，接下来，我们就玩一下。我们准备了两张纸，上面分别写着“黄金搭档”和“脑白金”两个广告的广告词，我们会分别请两位同学来表演，他们抽到什么就表演什么，他们可以请几位搭档和他们一起表演。

(……鼓掌、颁奖)。

六、退旗。

七、主持人宣布活动结束。

《六一儿童节》班会2。

一、指导思想：

为了让孩子们快乐地度过自己美好的节日——六?一国际儿童节，丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的品德教育，推进我校素质教育的进一步发展，学校决定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。

二、班会主题：

幸福的节日难忘的童年。

三、班会目标：

激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，推进我校素质教育的进一步发展;体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。

四、班会形式：

校园盛会。

五、班会准备：

红领巾(20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴)标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好学生代表发言、教师代表发言、校长讲话、闭幕词等。

六、班会过程：

(一)队会礼仪：队歌、队礼、红领巾、岀旗、退旗、少年鼓号队。

(二)队会内容：

1.领导入席：(小主持人男)：同学们，老师们，观众朋友们：大家好!今天我们又迎来了一年一度的“六?一”国际儿童节，我们的庆祝活动马上就要开始了，现在我们以热烈的掌声欢迎各位领导入席!(播放迎宾曲)2.献红领巾：(小主持人女)：下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。(播放迎宾曲)3.宣布开会：(大队辅导员老师)：现在宣布：团泊中心校__年庆祝“六?一”国际儿童节大会现在开始!(鼓号齐奏第1套)……今天和我们一起欢度节日的有：……等各级领导，我们还邀请了……做嘉宾，现在我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢!

(三)程序。

1.出旗：(小主持人男)：现在进行第一项，少先队出旗。(鼓号齐奏第3套)。

唱队歌：(小主持人女)：现在进行第二项，唱队歌。(播放少先队队歌，全员随唱)。

3.表彰先进集体和先进个人：(小主持人男)：现在进行第三项，表彰先进集体和先进个人。下面由大队辅导员老师宣读本学年度先进集体和先进个人名单。

4.组织颁奖仪式：(略)。

《六一儿童节》班会3。

一、活动目标：

1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。

2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。

3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。

二、活动过程：

师：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参与——文明人从点滴做起。

(一)讲解正确的校园礼仪。

1表演几种最基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

2《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求，学生朗诵《小学生日常行为规范》。

3我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个三年级六班这个大家庭中，我们应该和谐相处。

(二)讲解正确的家庭礼仪。

1中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)。

2看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

4如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》。

(三)文明用语不离口。

1我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品：我错在哪里了?)。

2这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)。

4人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他道歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。

5同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。

(四)活动总结：

小学防伤害工作计划篇六

尊敬的各位领导、同志们：

根据会议安排，我代表__市做如下表态发言,我发言的题目是《强化责任确保质量全面完成校安工程各项任务》。

实施中小学校舍安全工程是^v^、^v^的重大战略部署，是全面提升中小学校舍安全水平的重大举措。它直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。一年来，在上级教育主管部门的悉心指导下，在县委、政府的坚强领导下，我县各相关部门统筹协调，通力协作，扎实做好了各项工程建设我们将以高度负责的态度，按照自治区文件精神和本次会议要求，突出校舍安全这个中心，狠抓工程质量这个关键，高起点谋划，高标准建设，确保按自治区要求完成各项工作任务。。

一、强化组织领导，落实目标责任。一是建立领导成员联系项目点工作制度，制定项目分解计划，明确职责分工。二是层层签订目标责任书，明确目标责任，做到层层抓、级级管，确保工程有力、有序实施。三是加强校安办工作人员的业务学习，使他们成为行家里手。同时聘请建设工程管理专业人员，教育、发改、财政、建设及各有关单位进一步明确责任，密切配合，齐抓共管。

二、严格按程序审批、按要求设计、按标准施工。严格按照校舍安全项目的相关规定做好报批、设计、勘察、施工、验收等工作，把校安工程建设成为最安全、家长最放心的工程。施工中，要确保质量安全这个关键，不折不扣地按照国家有关抗震设防标准和中小学建设标准，保证工程实施的专业水准，及早排除各种隐患，做到在技术上不放宽标准，工作上不放松要求，质量上确保达标。加强过程性监督管理，严格实行法人负责制、招投标制、工程监理制、合同管理制和建设项目终身责任制。严格建设程序,做到事前有规范、事中有监督、事后有检查、完工有管护，确保每一项工程经得住灾害的考验、经得起时间和历史的检验。

三、强化项目管理，确保工程安全。一是确保施工安全。要按照工程建设的相关安全要求，加强施工安全管理;二是确保师生人身安全。切实落实好项目学校《学生周转安置方案》和《施工安全保障方案》，按照要求尽快完成各项前期准备工作，为实施好项目建设夯实基础;三是确保资金安全。要加强工程资金管理，严格资金拨付程序，确保专项资金安全做到专款专用，不留缺口，确保及时到位。开启绿色通道，根据区市两级人民政府关于减免工程相关费用的通知精神，认真落实各项优惠政策，充分发挥资金的最大使用效益。

四、强化全局意识，确保工程顺利实施。一是在项目运行中树立全局意识，真正做到解决最危险、最急需的问题，把工程实施与中小学校布局调整，与解决我市企业移交学校基础设施差、城市区学校大班额等问题有机结合。二是要加强与自治区校安办的沟通与联系，按照要求做好信息报送和相关工作，力争把每一项工作做在前，做到位，抓实抓细抓好。三是完善工程档案。要严格按照区校安办的要求，认真做好各项工程档案资料的收集、整理、归档等工作。四是强化工程宣传，营造良好氛围。我们将继续通过媒体等形式大力宣传校安工程，使党和政府的惠民政策暖民心，顺民意，努力形成全社会共同关注、人人关心校安工程建设的良好氛围。

小学防伤害工作计划篇七

1、全体教师重视学校安全保卫工作，把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作，确保师生安全。

2、值周教师每日做好学校校园的巡查，发现异常及时处置，不能处置的及时上报。

3、对全体师生进行法制教育，加强师生的法制观念。

4、制定安全保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进行预先准备。

5、加强门卫安保工作。要增强门卫力量，落实门卫职责，坚决杜绝陌生人进入校园。

6、安保人员对进入学校的人员要做好排查登记工作，禁止任何人携带管制刀具等危险品进入校园，接送幼儿的家长凭接送卡入校。

7、加强食品安全检测工作。学校食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理，严禁陌生人进入学校食堂，防止投毒事件的发生。

8、加强教学楼、食堂等人群密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强安全巡逻工作，重点加强食堂、教室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。

9、上放学时段甲值周教师和安保人员要在校门口持械值守，看护学生进出学校，组织学生快进快出，不得在校门口逗留。

10、出现突发紧急情况时各班班主任要立即疏散该班学生到安全地方，防止二次伤害事故的发生。

莆田第六中学。

2014年3月25日。

小学防伤害工作计划篇八

为了切实保障师生的身心健康，切实防范校园暴力侵害事故的发生，切实保证全校师生员工健康地学习、工作和生活，切实维护学校的稳定、和谐和发展，依据《_教育法》、《_教师法》、《_未成年人保护法》、《_教育部学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定防范校园暴力侵害应急处理预案：

严格执行领导带班和教职员工(兼职安全员)值日制度，每天上、放学期间，值班领导、值日教师（兼职安全员）及保安在大门口，负责迎送学生、安全保卫、维持秩序和疏散工作。

当班保安必须实时对学校大门进行监控，特别是学生进出校园时段，大门实行封闭管理，非开放时间一律从小门进出。无特殊情况，家长一律不得进入校园，确因特殊，须与班主任取得联系，征得同意后，保安方可登记放行。外来人员进校园严格执行先联系征得同意后，再登记放行制度。走读生一律凭出入证在规定时间内进出校园。住宿生在非进出时间内不得进出校门。学生中途离校严格履行请假手续制度。

学校将在学校大门口、教学区、宿舍区增添8个视频探头，确保对校园进行全方位、多角度、全时空监控，为犯罪的早期预防和案件事故调查取证提供有力保障。并添置木棒、辣椒水等防暴工具。

加强与辖区派出所的沟通联系，在学生上学、放学等重点时段，加强与公安干警的密切配合与协同，有效预防和及时处置校园及周边违法犯罪行为的发生。

建立校园防范暴力侵害应急工作处置领导小组，下设现场防暴、通讯联络、疏散引导、现场救护4个组，负责预防和处理工作。

组长：z。

副组长：z。

现场防暴组：z。

通讯联系组：z。

疏散引导组：z及各班教师。

现场救护组：z。

一旦发生校园恶性伤害事故，以师生生命安全高于一切、稳定压倒一切作为处置原则，一般应按下列程序处理：

一旦发生恶性伤害事故，在场或发现情况的教职工首先要立即向学校值班领导和_门发出求救信号，同时要勇敢机智地与不法分子_，巧妙掩护学生迅速撤离，尽一切可能减轻或减少学生伤亡，等待求援。

值班领导、保安、值班人员和防暴组人员、现场每一教职员工面对险情都要挺身而出、临危不惧，采取一切手段，竭尽全力阻止犯罪，保护学生生命安全。

领导必须边处置、边报告_门和教育主管部门，并通过预设警报召集在校教职工赶往现场支援，控制现场。

现场学校领导要积极配合_门掩护学生有序撤离，制服肇事者。对突发事件造成师生伤害的，要迅速组织精干力量实施救援，救护受伤人员，并迅速联系医院，将受伤师生送往医院救治。

学校应急领导小组协助_门做好事故的调查取证等工作。保留第一手资料（原始记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送有关领导和部门；召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育；召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，必要时做好与家长单位领导的勾通工作；冷静面对媒体采访，有专人负责接待，未经同意，师生不得接受采访；学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好校园稳定和秩序维护工作。

通过举办专题讲座、召开专题班会、观看宣传板报和影像资料、发放致家长信等形式、途径，让师生知晓防暴力侵害的基本常识和应急措施，掌握安全防范的相关常识和求救、逃生的基本方法。

各班班主任要主动深入细致排查本班学生涉及矛盾纠纷的情况，对涉生涉师矛盾要协助做好疏导化解工作，且重点进行防控，同时要上报学校，以便学校采取进一步防控措施。及时排查教师之间、家长之间、教师与家长之间、师生与社会人之间可能出现的矛盾纠纷，及时妥善化解。学校派员经常与驻地派出所和社区进行联系沟通，了解掌握学校周边的治安状况和不安全因素，及早做好防范措施。

全民发动，全员参与。各科室、各班级以及各职能范围内的人员守土有责，全时空督查，发现问题，及时消除，排除有困难的，立即报学校，统一整改。总务部门经常对校园内的安全隐患进行逐一排查，重点是：技防、物防设施，校舍、围墙，校门内外秩序，安全通道等。不留死角，不留空隙。

行政值日要严格执行值班巡查制，值日教师要按时到岗、坚守岗位，特别是学生早晨、中午上学期间和课间活动；教导处要严格执行巡课制度；学校校园安全巡查小组要严格执行定时巡查制度，发现异常情况主动查询、妥善处理。

每学期分年级组织一次学生防恶逃生疏散演练，切实提高师生的自防自疏意识和逃生技能。一旦发生事故有利于将负面影响降低到最低限度。

小学防伤害工作计划篇九

随我国社会和经济的高速发展，人们的饮食起居和生活习惯发生巨大改变。20xx年中国居民营养与健康状况调查和20xx年国民体质监测结果表明，与膳食不平衡和身体活动不足等生活方式密切相关的慢性疾病及其危险因素水平呈快速上升趋势，已成为威胁人们健康的突出问题。响应国家^v^的号召，为促进公共卫生服务均等化，玉百、律花作为试点开展健康管理项目，为新区居民提供疾病预防，自我保健及伤害预防的指导，减少健康危险因素，有效预防和控制慢性病等后续健康管理项目推广实施提供依据和经验。特依据《国家公共卫生服务规范》制定20xx年的工作计划，并严格按着计划要求开展工作。

一、目标：

1.以孕产妇、0-3岁儿童、老年人、残疾人、重症精神病人、慢性病。

以上、健康信息系统管理率80%以上。

2.跟踪、评价病人病情，记录各项理化指标及其变化趋势；处理繁。

杂的膳食营养素摄入计算及营养配餐工作；根据运动、膳食、平。

衡原则向病人提供个体化的运动和膳食分析处方，确保居民危险因素下降率50%以上。

3.加大宣传教育力度和培训力度，努力提高被管理人员健康知识知。

晓率和依从性，并提高社区健康服务中心防治责任医生的专业知识、业务管理水平以及重视度，以求提高社区就诊病人的登记、管理率。

4.及时反馈工作情况、及时纠正问题，提高管理质量。

二、健康管理实施计划。

督导及上报数据。

三、实施总结：

1）以每年健康体检数据为基础，设计统一调查表对个体生活习惯、行为方式、心理因素以及家族史等进行调查，建立电子健康档案，并形成统一调查库。2）定期宣传提高服务对象的健康意识和健康行为的形成率。3）根据健康评估分类结果，针对不同人群采取不同指导措施。4)根据效果评估综合结果对多种健康组合进行评估，寻找最适合的健康指导组合，并广泛实施。

20xx年筏头乡卫生院健康管理团队服务工作计划。

为进一步转变卫生院服务模式，更好地促进卫生院技术、管理、服务下沉，提升基本医疗服务和公共卫生服务的可及性，结合我院实际，制定本工作计划。

（一）开展巡回医疗。

1.定期到村卫生室开设门诊。结合自身技术力量实际情况，综合考虑服务人口、群众需求以及地理交通条件等因素，合理划分健康管理团队的服务区域，确保每个行政村都有团队负责。健康管理团队每月至少2次到所服务的村卫生室开展工作，每次下村工作时间不少于半天。

2.采取上门巡诊、随访管理、健康宣教以及检查村卫生室工作等方式开展团队服务。对老年人、孕产妇、儿童、残疾人、慢性病人、精神病人，以及行动不便且确有需要的其它病患者，根据需求和诊疗规范提供上门诊疗服务。团队下村开展服务前，乡村医生要事先向重点管理服务对象做好通知工作。

3.帮助农村居民选择适宜的就医路径，协助预约上级医院，推动建立基层首诊、分级诊疗和双向转诊制度。

4.团队根据上级下达的年度目标任务，制定详细的实施工作计划。团队负责人根据工作任务，确定每次下村的人员和具体工作内容。

5.团队固定下村的时间和内容，要在村卫生室上墙公布，并公示团队成员名单、职责分工、咨询联系方式和监督电话，方便居民联系并接受社会监督。

（二）实施健康管理。

1.掌握本服务区域居民健康基本情况和影响健康的主。

要因素，制定并落实有针对性的干预措施。

2.落实好本服务区域高血压三期、糖尿病伴并发症患者及高危孕产妇、体弱儿、65岁以上老年人保健等乡村医生尚难以独立完成的基本公共卫生服务工作。

3.紧密依靠信息系统的支撑，做好健康信息的综合利用。

（三）规范村卫生室服务。

1.加强对村卫生室和乡村医生的培训与指导，推广适宜卫生技术，帮助乡村医生提升基本医疗卫生服务能力。

2.督促村卫生室规范实施基本药物制度，规范执行安全注射、消毒隔离、医疗文书、抗生素与激素应用、医疗废弃物处置等医疗规范和基本公共卫生服务规范，规范建立财务管理制度，规范提供新农合门诊服务。

3.督促乡村医生认真完成各项基本医疗和公共卫生服务任务。

筏头乡卫生院。

为了更及时的建立儿童健康档案，开展新生儿访视，正确对婴幼儿进行体格检查和生长发育监测及评价，并提出合理的健康指导，我儿童保健门诊制定了对辖区内0-6岁婴幼儿：

1.充分做好辖区内0-6岁儿童的建档、健康查体工作，掌握儿童的基本情况和健康状况。按照0至1岁6次、1岁2次、2岁2次、3岁1次、每年体检一次的体检原则，对每名儿童定期进行健康检查，并对体检结果进行综合评价。认真填写儿童健康查体表并及时录入居民健康档案。

2.有专人负责居住在辖区内新生儿的访视工作，及时掌握新生儿出生情况、出院时间，及时访视。新生儿访视用品齐全，功能完好，符合卫生消毒要求。访视内容完整，认真做好新生儿体检，指导家长做好新生儿喂养、护理和疾病预防等工作。访视后，规范填写“新生儿访视记录”，做好信息统计、上报工作。

3.按照体弱儿管理常规，对在儿童定期健康体检中发现的维生素d缺乏性佝偻病、小儿营养性缺铁性贫血、营养不良和肥胖儿全部进行登记和管理。发现新生儿异常情况，及时给予处理或转诊。对具有高危因素的新生儿，增加访视次数。

个月以上儿童每年至少测查一次血红蛋白，对结果异常者进行登记管理和治疗。8-12月龄儿童进行一次智力测查，对具有智力高危因素的儿童全部进行智力监测。对智力可疑、异常儿童进行登记、转诊和追踪。

5.根据儿童的年龄特点和体检结果，有针对性地对家长进行母乳喂养、辅食添加、智能发育、疾病预防等方面知识的宣传。并对儿童进行中医调养指导，并认真做好相关记录。

徐家楼社区卫生服务中心。

儿童保健。

为进一步转变卫生院服务模式，更好地促进卫生院技术、管理、服务下沉，提升基本医疗服务和公共卫生服务的可及性，根据省卫生厅《关于开展乡镇卫生院健康管理团队服务的意见》（苏卫农卫〔20xx〕3号）精神并结合我院实际，制定本工作计划。

（一）开展巡回医疗。

1.定期到村卫生室开设门诊。结合自身技术力量实际情况，综合考虑服务人口、群众需求以及地理交通条件等因素，合理划分健康管理团队的服务区域，确保每个行政村都有团队负责。健康管理团队每月至少2次到所服务的村卫生室开展工作，每次下村工作时间不少于半天。

2.采取上门巡诊、随访管理、健康宣教以及检查村卫生室工作等方式开展团队服务。对老年人、孕产妇、儿童、残疾人、慢性病人、精神病人，以及行动不便且确有需要的其它病患者，根据需求和诊疗规范提供上门诊疗服务。团队下村开展服务前，乡村医生要事先向重点管理服务对象做好通知工作。

3.帮助农村居民选择适宜的就医路径，协助预约上级医院，推动建立基层首诊、分级诊疗和双向转诊制度。

4.团队根据上级下达的年度目标任务，制定详细的实施工作计划。团队负责人根据工作任务，确定每次下村的人员和具体工作内容。

5.团队固定下村的时间和内容，要在村卫生室上墙公布，并公示团队成员名单、职责分工、咨询联系方式和监督电话，方便居民联系并接受社会监督。

（二）实施健康管理。

1.掌握本服务区域居民健康基本情况和影响健康的主要因素，制定并落实。

有针对性的干预措施。

2.落实好本服务区域高血压三期、糖尿病伴并发症患者及高危孕产妇、体弱儿、65岁以上老年人保健等乡村医生尚难以独立完成的基本公共卫生服务工作。

3.紧密依靠信息系统的支撑，做好健康信息的综合利用。

（三）规范村卫生室服务。

1.加强对村卫生室和乡村医生的培训与指导，推广适宜卫生技术，帮助乡村医生提升基本医疗卫生服务能力。

物处置等医疗规范和基本公共卫生服务规范，规范建立财务管理制度，规范提供新农合门诊服务。

3.督促乡村医生认真完成各项基本医疗和公共卫生服务任务。

东海县白塔中心卫生院。

第四健康管理团队。

*医公卫〔20xx〕06号。

关于印发《**卫生院20xx年老年人健康。

各卫生所及院内各科室：

为进一步促进全镇基本公共卫生服务均等化，更好地实施老年人健康管理服务，为老年人提供疾病预防、自我保健及伤害预防的指导，减少健康危害因素，有效预防和控制慢性病，根据《国家基本公共卫生服务规范（20xx年版）》的工作要求，结合我镇实际，特制定《**卫生院老年人20xx年》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

附件：**卫生院老年人。

**卫生院。

20xx年1月5日。

**卫生院公共卫生科20xx年1月5日印发。

**卫生院20xx年老年人。

为进一步促进全镇基本公共卫生服务均等化，更好地实施老年人健康管理服务，为老年人提供疾病预防、自我保健及伤害预防的指导，减少健康危害因素，有效预防和控制慢性病，根据《国家基本公共卫生服务规范（20xx年版）》的工作要求，结合我镇实际，特制定本计划。

一、服务内容及要求。

按要求为辖区内65岁及以上老年人建立健康档案，每年免费为老年人提供1次健康管理服务，包括生活方式和健康状况评估、体格检查、辅助检查、健康指导和中医体质辨识。

二、工作安排。

（一）体检要求。

每年对各村65岁以上老年人提供1次健康体检服务，体格检查包括：体温、脉搏、呼吸、血压、体重、身高、腰围、皮肤、浅表淋巴结、心脏、肺部、腹部等检查以及口腔、视力、听力和活动能力的一般检查以及认知功能和情感状态的初筛检查；辅助检查包括：血常规、尿常规、空腹血糖、血脂、肝肾功能和心电图检查。

（二）相关科室工作分工。

卫生院查体组：布置体检场地，组织各科室体检工作人员下乡并做好人员分工和体检现场工作分流，在一周内将合格的体检表、体检结果等有效资料反馈到公共卫生科。

小学防伤害工作计划篇十

大部分的孩子都是家里的独生子女，是家人的“掌上明珠”，而有些家长过分地满足孩子的无理要求，就形成了溺爱。而我身边就有这样一个衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”。

那天，我去舅舅家吃饭，写完作业后正准备坐在沙发上惬意地看一会儿电视，才刚离开，自己的位置就被“霸占”了。看见对方只是个稚气未脱的孩子，我就没多计较，到其他地方看书去了。

相信天宇在奶奶的眼里是一个捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了的宝贝，但是一个接近四岁的孩子连上厕所都不能自理，这件事情大人是否应该反思一下，人生不是一帆风顺的，一路上总会遇到一些挫折，而如此教育孩子只会让他变成一个经受不起困难打击的人，人生的道路是靠自己走的，一再地依赖家长只会将自己的一腔热血禁锢起来，错误地认为家就是自己的避风港。

小学防伤害工作计划篇十一

公共卫生服务项目是国家切实提高城乡居民健康水平的重要方法和惠民政策，透过实施基本公共卫生服务项目和重大公共卫生服务项目，对居民健康问题实施干预，减少主要健康危险因素，有效预防和控制主要传染病及慢性病，提高公共卫生服务和突发公共卫生事件应急处置潜力，使全体居民逐步享有均等化的基本公共卫生服务。

二、长期工作安排。

1、健康档案。继续建立健全信息化档案，及时更新档案，并做好。在上一年度工作的基础上将继续完善返乡及流入等人群健康档案的建立工作。

2、慢性病管理。对高血压、糖尿病等慢性病高危人群进行至少四次应对面的随访，定期进行咨询服务和用药指导，并及时对其电子录入，尤其是高血压人群，应分级及时按月做好随访工作。加大筛查重点人群，对确诊高血压和糖尿病患者进行登记管理。并做好门诊日志记录。

3、健康教育工作。要真实，有好处。在原有的基础上，结合季节防病重点，每月更换一次室外及室内健康教育宣传栏的资料，印刷发放健康教育资料，每个月进行一次健康知识讲座;每个月利用集市开展一次健康咨询活动;每一天循环播放音像资料不少于六种;带给不少于十二种的印刷资料，居民覆盖率达30%以上;居民对公共卫生服务项目和健康知识的知晓率达60%以上，其相关资料(通知、照片、记录、教案、试卷等)务必规范存档。

4、老年人保健。为65岁及以上老年人进行四次应对面的随访和一次健康管理服务，带给疾病预防、自我保护和伤害预防、自救等健康指导。尤其是管理的老年人辅助检查工作，做好宣传发动，用心参与强化免疫，进行有针对性的以健康教育为重点的健康干预。

5、档案(纸质和电子)的利用工作既是重点，也是难点。今年不漏来院的任何一个就诊、咨询者，未建档的建档;建档的充分利用档案，如信息的更改，资料的填充，随访等，除特殊状况下，务必当面立即完成。

三、临时性工作安排。

如有特殊状况，以上时间、工作临时调整。按时完成上级安排的其他工作。根据工作状况，对村卫生室人员进行培训、检查、督导。抓住机会进行宣传教育工作，如集市、学校开家长会、家长接送学生、接种日等。根据状况，进行居民健康档案的整理工作。

展望未来，前景无限完美。但工作任务是繁重的，我院全体职工将更加团结一致，进一步解放思想，振奋精神，与时俱进，扎实工作，让基本公共卫生服务在新的一年里取得更大的成绩。

小学防伤害工作计划篇十二

世界上有很多种受，但就是有一种爱就是无私的，那就就是父母对孩子的爱，爱能够帮忙孩子健康的成长，但溺爱却阻止他们成长。

孩子就是父母的宝贝，爱孩子就是父母的本能，我们中国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅。溺爱，就是人性一种畸形心理，就是一副枷锁，就是一个圈套，就是一条绳，它就是一种危险的暗号。

在我们中国的家庭中，每个家长都很宠爱自我的孩子，孩子真就是生在蜜罐里，长在蜜罐里。爱孩子就是父母的天性，然而对孩子爱过了头，陷入了溺爱，便就是害了孩子，这就是父母的失职。长辈们总就是很心疼孙子会受苦，总就是不肯让孩子学会在地上走，摔跟头。孙子孙女都被宠坏了，他们衣来伸手，饭来张口。孩子完全不会做家务，孩子完全不做任何事。你瞧，就连学校的登山比赛，也有父母跟着，租来一个轿子抬着孩子上山，生怕孩子有什么闪失，处处苛护。这样下去，孩子怎样才能长大呀！到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的边缘。

然而并不就是每一个家长都象前面的家长那样，他们却懂得怎样来教育孩子，让孩子从小养成自我动手的习惯，孩子跌倒了，不去扶，让他们自我站起来，应对困难自我动脑解决。这就培养了他们的决定力与分析潜力及应变潜力。即使父母不在身边，他们也会做得更好、一步一步地走向成功，成为社会的栋梁之才。

望子成龙，望女成凤就是许多家庭父母的愿望。但就是要想实现这些愿望，就不能过分的溺爱，年青的家长们，尊敬的长辈们，如果您想把你的孩子培养成一个有用的人才，一个身体健康、心灵完美的人，那请听我一句忠告吧：请停止你对孩子的溺爱！