通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，进而改进和提升。要写一篇较为完美的总结，首先需要明确总结的目的和范围。下面是小编为大家准备的一些关于总结的范文和参考资料，希望对大家有所帮助。

疫情复课工作总结篇一

连日来，面对日益严峻的新冠肺炎疫情，__镇卫生院______充分发挥基层__组织战斗堡垒作用，在__支部的带领下，广大医务人员践行初心使命，汇聚多方力量，多措并举，坚决打赢疫情防控阻击战。

一、高度重视，严密部署，做到会议精神精准及时传达。自武汉确诊第一例新型冠状病毒性肺炎以来，__镇卫生院的全体医护人员每天都在关注着疫情的最新动态。1月__日，__高新区、__县卫健局相继召开了新冠肺炎疫情防控部署会议并下发了相关文件。__镇卫生院______各位同志高度重视，及时传达各有关会议精神，要求所有人员取消春节休假，做好一切准备，保持通讯畅通，进入随时待命状态。同时，成立__镇卫生院新冠肺炎疫情防控领导小组，设立应急物资管理办公室，指定1名疫情防控信息报送员。次日，单位负责人又到辖区各村卫生室进行安排部署，为__卫生院后续防控工作的顺利开展，打下了坚实的基础。

二、严控严管，坚守一线，构筑起群防群治的严密防线。不论是在__、__的高速路口，还是在辖区各村的村口及隔离点，都会看见一些被防护服严密包裹，手里拿着体温枪或消毒装置，站岗执勤的身影，他们便是__镇卫生院的全体医护人员和辖区各村卫生室的村医。他们不畏严寒，不分昼夜，时刻坚守抗疫一线。凌晨三点钟的寒气，在他们的口罩上结了一层厚厚的冰霜。为了不被冻伤，他们一直在不停地跺脚。为了体温枪能在低温条件下正常工作，他们要么将体温枪揣在自己的腋下，要么将体温枪放在暖宝里保温。当看到一有车来，就马上跑过去询问信息、监测体温。就这样，他们通过自己夜以继日的平凡的坚守，迎接着每一个黎明的到来。他们每天入户宣传摸排，严格管控重点人员，对来往车辆和人员进行体温监测、信息登记，对高危车辆和人员进行劝返，真正做到了疫情不退，防控堡垒不撤，构筑起了群防群治抵御疫情的严密防线。

三、攻坚克难，沉着应对，展现新时代医务人员的责任和担当。疫情发生以来，应急物资就成了人民群众特别是医疗机构的抢手货，口罩一天比一天难买，防护服断货，消毒液也变得很紧缺。面对困难，__卫生院的护士们以只争朝夕、时不我待的精神，紧急为大家缝制了防护的帽子。没有消毒液，大家就用84消毒片自行配置消毒液。面对疫情防控的特殊性，紧急配备了2个集装箱，分别设立了预检分诊门诊和发热门诊，并由医护人员24小时轮流值守。每个人既分工明确又团结协作，每个环节都井然有序、有条不紊地进行着。再伟大的事业，也要从脚下出发，世上没有简单的事情，只是我们潜移默化没有意识到而已，每一件简单的事情背后不知道牵扯多少问题，每一件平凡的事背后都有多少不为人知的过程，坚持把平凡的事做到极致就是不平凡。__卫生院的全体职工正是发扬了钉钉子精神，俯下身子，扎根基层，一件事接着一件事干，做一件成一件，做到锲而不舍、久久为功，这充分展现了新时代医务人员的责任和担当。

四、多措并举，广泛宣传，搭建辖区百姓科学防控的平台。考虑到疫情发生后，最慌的就是我们辖区的老百姓，因为他们没有专业的医学知识和防护措施。如何让他们安全舒心的度过新春佳节，就成了__镇卫生院全体医护人员和辖区各村卫生室村医的责任。一是充分利用入户摸排的机会向每家每户发放新冠肺炎疫情防控等健康教育资料及防控手册，向辖区百姓宣传新冠肺炎疫情防控情况，对一些比较慌乱的群众做心理疏导。二是通过电视、电话、广播等向辖区百姓广泛宣传新冠肺炎疫情防控知识，指导大家勤洗手、勤开窗通风、尽量少出门、非得出门要戴口罩、不走亲访友。三是通过微信群、qq群将国家针对本次疫情推出的新的医保政策以及《新冠肺炎疫情的防治指南》及时转发给辖区百姓。四是制作了多张新冠肺炎疫情防控知识宣传栏，供各位来诊患者学习和了解。以上举措的实施，为辖区百姓搭建了一个科学的防控平台，提高了辖区百姓对新冠肺炎疫情的认识，使辖区群众熟练掌握了疫情防控的技能，坚定了科学防控的信心。

疫情复课工作总结篇二

当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势十分严峻，民办职业培训机构人员密集，流动性强，疫情防控压力大，社会关注程度高。为有效做好疫情防控工作，切实保障人员生命安全和身体健康，依据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《国家突发公共卫生事件应急预案》《省突发事件总体应急预案》制定本预案。

本预案适用于市民办职业培训机构应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的应急处置工作。

要坚决贯彻中共中央政治局常务委员会会议上的重要讲话精神、党中央决策部署和省委、市委工作要求，坚持以人民为中心，把人员的生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为当前最重要的工作来抓，全面动员，全面部署，全面加强工作，坚决打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情阻击战。

按照统一指挥、分级负责、属地管理的原则，在各级疫情防控工作领导小组统一领导下，做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，做到快速反应、正确应对、果断处置。积极配合有关部门，做好联防联控，形成有效的协同应对处置机制。加强信息收集和研判，做到早发现、早报告、早控制、早解决，把疫情风险防控在最小范围。

（一）人社局成立民办职业培训机构应急工作领导小组，统一领导和指导民办职业培训机构疫情防控工作。

主要职责：在省人社厅和市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组的领导下，领导和指导疫情防控的各项工作；配合卫生健康等部门落实疫情防扩散措施，及时分析、研判防控工作形势，调整培训工作安排；督促、指导各机构制定防控具体方案和措施；督导、检查各机构疫情防控应急措施的落实情况；及时掌握、处置各机构疫情信息，妥善做好相关网络舆情处置。

具体工作职责:。

1.应急指挥组：组长：

组员：

当突发疫情时，及时跟卫生部门联系，根据卫生部门指示做好防控工作；快速协调各组成员、调配物资等。启动涉疫区域封锁措施，因地制宜采取机构各场地封锁等措施，严格限制人员进出，督导疫情控制措施落实情况。

2.信息联络及宣传组：组长：

组员：

负责舆情监测工作。掌握病例的活动史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健康情况等信息。负责信息的收集、上报、处理和传递等工作，确保信息上报渠道畅通。负责实时记录突发事件的发展过程，提供真实材料，按规定拟稿上报。

3.安全后勤保障：组长：

组员：

提供所需要应急处置的设施、设备和物资，确保应急工作顺利开展。在前期处置过程中，沟通公安、交通部门负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。及时处置安全突发事件，及时处置涉机构舆情事件。在疾控机构的指导下，按国家和省的消毒指引，做好病例所在区域、公共场所的清洁、随时消毒和终末消毒。

4.医疗保障组：组长：

组员：

组织开展紧急救护，配合专业救护人员救护工作；协助疾控机构开展的流行病学调查、采样、密切接触者筛查等工作。做好培训学员的健康监测工作，做好每天的晨检和因病缺勤追踪登记，对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺勤原因；配合卫健部门做好集中医学观察人员的健康监测工作。

（三）疫情上报电话。

市人社局：

疾控中心：

(一)提前排查传染风险。各机构在每期培训班开班前要提前了解和掌握教师和学员的动向，对其本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。存在上述情形的，应在开班前先在家静休满2周，排除感染隐患后再参加培训。

（二）加强健康状况检测。组织教师和培训学员每天定时测试体温，如体温出现异常，需立刻佩戴口罩并到指定医疗机构的发热门诊就诊。疫情发生期间，机构要每日统计检测教师和培训学员身体状况，有疑似症状，要及时处理，并按规定程序报告（见附件2）。

（三）做好疫情防控物资储备。各机构要根据实际情况，会同卫生防疫部门测算、落实疫情防控所需物资和经费，提前储备好疫情防控所需消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服装等物资，改善卫生基础设施和条件。

（四）强化卫生健康教育。加大教育宣传力度，使教师和学员熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识，提高防范意识。

（五）严控外来人员。上级部门宣布疫情解除前，严格控制外来人员进入。

（六）全方位落实环境日常消毒制度。争取卫生防疫部门支持，对教室等公共区域，按专业要求加强日常通风换气，落实消毒措施，确保卫生达标、不留死角。

（七）做好舆情应对工作。重点关注集中爆发疫情等方面引发的舆情动态。

当发现教师和学员不明高热、伴有干咳时，人社局、职业培训机构要同时启动应急预案，应急指挥组立即前往机构开展工作。医疗保障组、信息联络组、安全后勤保障组立即到达规定岗位，听从指挥，开展救治工作。机构要在第一时间内由专人着防护装备将发热人员引领至临时隔离观察室进行隔离观察，并利用水银温度计再次测量体温。通知监护人，专车送至市定点医疗机构（市中心医院）进行诊治。第一时间上报人社、卫生（疾控）部门。经疾病预防控制机构、医疗机构确诊不是新冠确诊病例，可按一般发热人员处理程序处置。一旦确认为确认病例后，要对患者的密切接触人员进行排查，加强对密切接触者的追踪管理，并要求其回家进行自我隔离，进行医学观察14天，并做好跟踪。经指定医院检查排除新型冠状病毒感染，且有康复证明后方可复课或上班。对确认病例接触过的可疑物品要进行封存，控制传染源，切断传染途径，防止疾病扩散，等待疾病预防控制机构来检测和处理。对被患者污染的教室等公共场所，安全后勤保障组要协调疾控部门并配合做好终末消毒处理，并加强通风换气。出现病例后，信息联络及宣传组应采取积极的措施，让教师和学员了解情况，稳定情绪，安定人心，维护稳定，树立战胜疾病的信念。

疫情复课工作总结篇三

_日，某某市已启动重大突发公共卫生事件一级响应，为做好防控新型冠状病毒感染肺炎疫情工作，某某社区及时成立由社区党支部书记为组长的新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，及时开展防控工作。

1月27日上午，浮桥街道驻社区干部、社区两委及时召开疫情防控工作紧急会议，街道挂点领导传达街道关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作会议精神，落实布置防控疫情相关工作。

为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，阻断疫情传播，更好保障人民群众生命安全和身体健康，现将某某社区新型冠状感染引起的肺炎疫情防控工作安排如下：

结合社区实际情况，社区及时关闭社区文化活动场所，停止宫庙烧香等文化活动、民俗活动。

及时发布疫情防控期间有关红白喜事宴请等居民公约，从即日起至新型冠状病毒感染的肺炎疫情解除为止，居民不得举行各类宴请活动(包括婚嫁、满月、周岁、十六岁、乔迁、三年等红白事，以及同学会家族聚餐行为)。尽量避免集体聚餐，继续做好从湖北或武汉返乡的人员摸底排查工作，及时上报相关信息。

遇到社区居民有事要宴请的，社区党支部及时上门做工作，停办改为家宴。

按照工作会议上的部署，形成网格化责任制管理，发动以社区主干、两委为网格责任人，驻点领导、“两委”班子、全体工作人员分成五个网格小组，走家入户，向辖区600多户居民和流动人员入户宣传，派发《关于做好防控新型冠状病毒感染肺炎疫情工作的倡议书》，并做好防控排查登记工作，督促居民群众不串门、不访友、不聚会，出外必须戴口罩，做好个人防护工作。

党员志愿服务队走家入户宣传。

利用社区公众号，及时发布宣传《至某某社区居民一封信》以及关于防控新型冠状病毒感染肺炎疫情工作的宣传内容，在社区led屏幕上发送宣传标语，充分利用社区无线广播，定时播放闽南语、普通话《至居民群众一封信倡议书》宣传，普及防控知识，提高社区居民的自我防护意识，做到家家知晓，人人重视，全面防控。

对于近期有前往或途经疫情发生地回来的人员，我社区卫生服务派出医护人员、工作人员对其进行每日健康监测，并作好检查登记。

某某社区及时开展卫生大整治工作，做到当日清运生活垃圾，社区消杀小组成员每日在社区菜市场、居民广场、社区各个角落喷洒消毒液，共清理卫生死角3处;消杀果皮箱、垃圾桶60个;消杀环卫车辆1辆、公厕2座，做到全方位、无死角地全面消毒。

重点做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作报表，及时向上级报送每日信息工作。

疫情复课工作总结篇四

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无疫情碍前头，便是人间好时节。

岁月渐安，春花正盛。疫情挡不住春天的到来，困难挡不住奋进的脚步。在全县领导的正确带领下，全县一线工作人员的辛苦付出，全县广大居民全力配合，伊通疫情已经得到有效控制。5月12日满族初级中学校迎来初三学子复课第一天。

防控不懈，未雨绸缪，为全面做好复学准备工作，坚决落实上级关于“把病毒阻断在校园之外”的要求，保障广大师生的生命安全和身体健康，提高我校疫情防控和应急处理能力，结合我校实际，5月8日学校领导全体上班，研究部署初三复学复课准备工作。5月11日教育局领导到我校督导检查复学复课准备工作。

全面消杀，为爱护航。全校对校园的各个角落有条不紊地进行喷洒酒精，不留死角，不留盲区，切实筑牢我校疫情防控的防线，以安全、卫生、整洁的校园环境迎接学生安心返校。

5月12日早晨6：30-7：00学生陆续进入校园，全体领导按时就位，指导学生入校、入班分流工作。教育局王海东副局长、体卫艺科王明刚科长、成职教科卢传海科长亲自指导工作。

间隔两米、戴好口罩、检测体温、核验材料、清洁消毒……学生们怀揣希望与梦想，重返校园，口罩虽隔离了脸上的笑容，但依然可以从他们的眼睛里看到返校学习再次相见的欢欣喜悦。

为了确保学生复课安全，应上级要求，复学后对学校教师、后勤工作人员、学生进行核酸检测。学校明确责任分工，使得核酸检测采样工作能及时、规范、有序进行。

政教处对课间、用餐、核酸检测等不同时段对各个楼层进行检查。全员做到不扎堆，不聚集。

疫情的肃杀尚未彻底消弭，然而春的气息已然遍临神州大地。回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成足，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，充满期待。让我们以昂扬的姿态笑对疫情给我们带来的所有负面压力，抖擞精神，再续前程，搏出2022年中考的一条通天大路！

疫情复课工作总结篇五

第一段：引言（300字）。

自2020年初以来，全球范围内的疫情爆发给人们的生活和工作带来巨大的影响。在经历了几个月的封锁和关闭，校园终于迎来了复课，但是这种迎来的复课方式与以往不同。为了保持社交距离、减少接触，许多学校采取了在线教学和混搭教学的形式。在这样的情况下，我们学生必须适应新的学习方式，同时积极地适应新的校园环境和学习生活。在此，我将分享我的复课体会。

第二段：在线教学带来的变革（300字）。

在过去几个月里，我经历了坚持在家学习的时期。与传统面对面教学相比，它鼓励了自我管理能力的提升，并使我更加关注时间管理和自我控制。在这种模式下，学生无法像以前一样借助于直接沟通和交流，我们必须学会自主学习。我们需要用不同的思维方式来完成作业，并且更加注重阅读能力和之前不匹配的信息综合能力。此外，学生不能仅仅依靠记住老师在课堂上所讲解的知识点，而需要独立探索。

第三段：接受混搭教学的挑战（300字）。

在一些地方，学校采用混搭教学模式，其中包括线上和线下两部分。不必说，这种方式无疑对我们的要求更高。学生需要同时掌握两种不同的学习模式，计划好在线和实体课堂之间的状态转换，以便及时获取所需的学习资源。需要建立更高的自我管理意识，调整好日程计划和自我控制力。另外，学生也需要重新考虑学习效率和效果，通过不同的学习模式来提高自己的学习效率，以优秀的状态来适应挑战。

第四段：新的校园生活和环境（300字）。

一种新的学习方式也意味着一个新的学习环境。在校园里，我们需要更加关注卫生和公共安全，学习更加重视自我保护和疫情防控。我们需要努力遵守校园规定，保持社交距离，防止疫情扩散。此外，我们还应该多了解当下疫情趋势和相关政策，以了解最新的防控政策和措施，并在其范围之内努力保守公共健康。

第五段：总结（300字）。

正如我们所看到的，疫情复课给我们带来了巨大的挑战和改变，每位学生在这个过程中都需要面对许多难题。然而，我们必须超越这些挑战和障碍，以最佳状态来适应现在的校园学习生活。我相信这场疫情，能够让我们坚强，能够更好地感受到团结的力量，并在不久的将来迈向一个更美好的学习之路。

疫情复课工作总结篇六

xx街道坚决贯彻各级关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作指示要求，坚持精细谋划、精准排查，确保疫情排查到位、辖区和谐稳定。

一、加强领导，精准施策。

街道召开疫情防控专题会、调度会，梳理辖区疫情防控情况，明确排查重点，把握排查方向，区分走访排查、入户调查、情况处置、信息报送、台账建立等情况提出具体要求，并就排查什么、如何排查、怎样处置等开展岗前培训，为整个排查工作奠定坚实基础。社区组织召开防控工作碰头会，总结前日工作，布置当天工作，合理调整排查力量，集中解决遇到的困难问题，确保排查工作有序推进。依托xx街道疫情防控微信工作群、qq工作群，第一时间发布工作动态，通报走访排查情况，解决遇到的问题，确保排查工作扎实推进。

二、上下联动，层层落实。

成立6个专项工作组，严格落实“党政同责、一岗双责”，坚持“划片包干、责任到人”，机关科室、社区两委全员上岗，按照联系社区、联系院落划分排查责任区域;并由街道班子成员带队，机关科室人员、社区两委成员、社区民警、社区网格员积极参与，物业公司、小区业委会、居民小组长等主动配合，负责对包片区域开展排查工作;同时再次细分责任小区、院落，指定具体负责人，提出针对性工作要求，确保排查责任、压力层层传导到位。街道联合区级部门，适时组织巡查，指导排查工作，检验排查工作成效。

三、明确标准，排查到位。

街道严格排查标准，统筹推进排查工作，坚持“分片分区、逐院逐户、精细精准”，做到“不见面不放过、不查清不放过、不登记不放过”;通过小区物业、门卫人员、楼栋骨干等各方力量，着力拓展信息渠道，加强信息梳理汇集;针对湖北籍人员，认真组织现场查验、信息比对，确保排查信息真实可靠;针对排查出的重点对象，加强联系沟通，掌握人员去向，强化动态跟踪了解，确保排查到位有效。

四、强化宣传，营造氛围。

坚持将排查工作与宣传发动同步开展、一体落实，切实将宣传发动贯彻到走访排查全过程。排查过程中，主动向群众宣讲病理知识、预防措施和防控要求，解答居民提出的各种问题，疏导居民心理情绪，争取居民理解与支持，引导居民加强自我防范。同时，采取撰写发布《致辖区居民一封信》，利用小区电子屏、街道居民微信群等线上线下载体，制作发布防范措施、防控标语，进一步浓厚全员防范氛围。

疫情复课工作总结篇七

20x年我院疫情防控工作，在市委市政府的正确领导及卫计局的关心支持下，坚持预防为主、以人为本的原则，及时有效应对突发公共事件，我院认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人民共和国突发事件应急法》、《国家突发公共卫生事件应急预案》条例，加强应急准备，积极处置突发公共事件，在卫生防疫、医疗救治等方面做了大量工作，应急管理工作取得了显著成绩。

一、建立应急防控小组。

成立医院应急队伍。由临床x担任组长的应急小组，各科室技术强、资历高的医疗、护理、检验、电诊人员的救治队伍，配备了相应的设备和器材，能够在第一时间承担辖区内突发公共卫生应急事件的现场应急处置工作。形成了一个统一指挥、协调有效、紧密配合的战斗团体。

二、强化组织领导、提高认识、统一思想。

多次专门研究卫生应急工作，成立了突发公共卫生事件应急处理领导小组，负责突发公共卫生事件应急处置的日常管理和综合协调工作;建立了突发公共卫生事件及疫情报告值班制度，实行24小时值班制。加强培训学习。加大了传染病防治知识宣教力度，全院共开展了疫情培训x次，培训x多人，使传染病防治工作进一步法制化、规范化、科学化。除了对本次疫情进行诊疗系统内培训学习外，还主要对突发公共卫生事件及疫情报告、传染病报告相关知识的培训，内容包括报告内容、报告时限和报告程序等，并进行了培训后测试，取得了较好的培训效果，医务人员基本掌握了突发公共卫生事件报告要求和报告时限，并按照要求开展突发公共卫生事件及疫情报告工作。

三、制定完善相应预案。

各级领导明确了职责，落实了分管领导，配置了兼职人员负责卫生应急工作。及时修订和完善了《x院突发公共卫生应急预案》和专项预案，制定了《x院突发公共应急医疗卫生救援应急预案》，及时向全院传达上级的文件精神。建立健全传染病登记报告制度、自查制度、奖惩制度、管理制度、分管领导及相关人员职责。分工明确、互相协调、通力配合，对突发事情能进行妥善处置。并将卫生应急工作纳入了年度目标考核内容。

四、工作开展情况。

1、应急物资、急救防疫设备准备。医院购买应急资金，努力做好隔离室传染病房床单元准备，储备84消毒剂，过氧乙酸、喷雾器、工作服、医用外科口罩、n95口罩、防护服、消毒机、呼吸机、抢救药品等应急物资准备，为应急工作提供了有力保障。并安排专人随时检查各种药品和器械，保证无过期，消杀药械、急救药械，确保设备是否处于正常运转状态，确保应急工作万无一失。

2、设立预检分诊台，做好预检分诊工作，及时发现和隔离传染病，做好转诊和救治。发现疑似病例、及时专家会诊，及时转送隔离病房。

3、院公共卫生科重点加强对全市疫情防控知识宣传，发放宣传资料x万张，确保了我市防控工作的全面、有序、规范开展。

4、将卫生应急工作内入了目标考核内容，突发公共卫生应急办公室定期对各科室应对突发公共卫生事件工作情况进行了现场指导和督导检查，及时更换销毁过期应急药品，对出现问题的科室进行批评及经济处罚。

5、设专人负责传染病及突发公共卫生应急人员上报工作，组织全院医务人员认真学习《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》，严格按照规定时限进行突发公共卫生事件报告管理信息系统络直报。

6、根据医院制定的应急演练方案，组织应急演练我院针对医院特点，组织疫情防控就职演练，急诊病人应急救治演练。

7、为了实现疫情防控工作的制度化管理，医院制定了培训、演练、组织管理、预案管理、物资管理、监测预警、检验检测、信息报告、健康教育等工作制度，通过实现工作的制度化管理，不断提升内涵，完善工作机制，确保卫生应急工作协调有序的开展。

8、我院根据x市应急管理突发公共事件信息处理工作相关规范，结合我院工作实际，制定了信息报送流程。流程规定：突发事件发生时，必须及时向总值班和院领导报告，通知医院应急管理工作领导小组和上级主管部门，并及时反后续处置情况。我院采用多种方法和形式，保证了应急管理宣传活动有条不紊的开展。各科室各部门积极开展了应急知识版面宣传活动，组织全院职工认真学习了应急安全知识，并通过院委会、院周会(主任护士长会)、行政查房、医德医风查房等形式开展疫情防控等安全知识教育，让广大职工掌握了应急常识和应急措施，增强了防控意识和技能。同时，组织医务人员走上街头，通过宣传日、悬挂宣传标语等形式进行了应急理宣传，营造了浓厚社会氛围。

五、工作中存在的问题。

1、当疫情发生时，医院储备防疫物资存在不足，各项防疫设备配置不齐。

2、全员认识不到位。对卫生应急工作的重要性和必要性没有足够的认识，缺乏危机和忧患意识。

3、预案体系还不完备，一些已制定的预案的针对性、可操作性还不强。

4、卫生应急处置能力亟待提高，应急人员素质需要加强。

疫情复课工作总结篇八

亲爱的老师们，同学们，家长朋友们：

大家新年好!

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。旧岁已逝，桃符灼灼，新的一年已向我们策马扬鞭而来……今天，我们以一种特殊的形式举行20xx年春季开学典礼，在此，我谨代表正商学校祝愿全体师生、家长们在新的一年里幸福快乐、顺意安康！

孩子们，家长朋友们，这个春节，疫情感染疫情席卷了祖国的大江南北，一场抗击疫情的“战役”让这个春节和寒假变得与众不同，今天，我们以这种特殊的形式举行20xx年春季开学典礼，新年岁首，让我们携起手来，共同努力，一起打开新学期的画轴，描绘新的斑斓和希望。

疫情感染，这个令人“谈虎色变”的名字，正在祖国大地上肆虐地蔓延着，它已经夺去了许多鲜活的生命，摧毁了一个又一个幸福的家庭。为有效组织疫情的传播，国家政府已启动一级响应，全国各地正在快速而又积极地推进疫情防控工作。为有效切断疫情传播途径，切实保障每一位师生的身体健康和生命安全，正商学校全体教师和所有的教育工作者们一起，也正在努力“战斗”着，希望广大家长朋友们和小朋友们，积极配合学校疫情防控工作，做到以下几点：

思想上高度重视疫情防控。积极关注每日官方资讯中的正面信息，不信谣不传谣。直面疫情，消除恐慌心理，保持积极乐观的心态。

做好个人防护和卫生工作，不串门，不聚餐，勤洗手，必须外出时请正确佩戴口罩，远离疫源地，做好自我防护。

密切关注自身及家人身体健康情况，有任何情况要及时到指定医疗机构就诊，积极配合当地疾控部门做好追踪和排查等工作。

自觉配合学校做好体温检测排查、人员流动排查等疫情防控上报工作。

家长们，孩子们，疫情就是命令，责任重于泰山。为切实保障每一位师生的身体健康和生命安全，遵照浉河区教体局《关于做好疫情感染的疫情防控期间线上教学的实施意见》文件精神，正商学校结合实际制定了延时开学的方案。听到这个消息，孩子们，相信你们一定很开心吧。在这里，我想对你们说，孩子们，不管学校什么时候开始上课，我们都应该保持一个良好的学习状态。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，延迟开学这段时间，正是你们查漏补缺的黄金学习时间，希望你们劳逸结合，休息放松之余，积极努力地学习。

有几点建议给大家：

首先，一定要坚持与学校的作息时间同步，早起早睡，中午午休，保持充沛的体力。

其次，坚持晨读，在晨读时多读几篇文章或者练习英语口语，因为每天早上是人记忆力最强的时候。

然后，认真做好各科作业，做好预习，积极按照老师的要求打卡。

最后，广泛涉猎各科知识，为开学做好充足准备。劳动也不能落下哦，大家可以自己统筹时间，自主创意实践，帮助家长做些力所能及的家务。例如为长辈沏一杯茶、做一顿早餐、洗一次衣服、备一顿晚餐、打扫一次卫生等等。

如果觉得有些累了，可以适当的休息休息，文武之道，一张一弛！

延迟开学，相信父母们一定会升起深深的忧虑。孩子们的学习怎么办，怎么保持孩子的学习状态呢？不要紧张，延迟开学的时段里，全体教师会坚守岗位，积极开展“线上教学”，通过网络、通讯等途径与您和孩子保持联系，及时了解孩子在家的学习状况，并给予及时的指导。

学校在第一时间成立了线上教育教学工作领导小组，由校长挂帅、分管教学校长领衔，教导处和教科室联合行动，结合学校实际制订了学习方案。各年级各学科通过网络统筹，教研组长、学科教师集体研究，确定了各学科的教学任务及分工，明确教学目标，制定教学计划，精选教学内容，共同研究教学方式，教学内容，作业布置及批阅，课后辅导等具体实施步骤，建立起以周为单位的教学进度安排和适合在线教学特点的网络课堂课程表。

我们会充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台，与校本资源相结合，通过名师统一授课、网络点播线下自学、在线答疑、互动辅导、作业与考核等多种方式，努力为学生提供有针对性、管理规范、推进有序的线上课堂。任课教师们每天会通过网络与学生进行实时互动，检查预习、学习、复习及作业情况，并做好解疑，真正做到“居家不停学，居家不停教”。

自主学习离不开家长的监督与指导，也请广大家长朋友们在家认真监督孩子们的学习，及时反馈和鼓励，树立榜样，形成积极的家庭学习氛围。

家长们，孩子们，“幸福新年来，悠悠鹿铃声。”最后，我想对大家说：瘟疫无情，人间有情，在这个失去了喧闹和欢笑的春节里，全国人民正在众志成城，携起手来，共渡难关。在这个年里，我们见证了一个伟大民族的不屈之魂，在这个年里，我们见证了华夏儿女面对逆境顽强不息的坚定意志，在这个年里，我们见证了每一个属于中华民族历史性的时刻。“寒暑交送，梦想未央”，岁月在流逝，正商人追逐梦想的"脚步却从未停止！在这个特殊时刻，让我们一起回顾过往，不惧未来，勇敢前行……相信瘟疫终将散去，明媚的春天马上就要来!等待春暖花开时节，让我们相聚在美丽的校园，开始新的逐梦之旅吧！

谢谢大家！

疫情复课工作总结篇九

在区教育局的领导下，结合学校实际，学校力争把每个环节想到位，做到位，确保各级防控要求落地、确保校园绝对安全，确保开学准备细致到位，截止3月31日，全校学生、教职工思想稳定、信心坚定，无感染及确诊病例，未发生各类安全事故，线上教学生动活泼，可以说我校取得了疫情防控的阶段性胜利，为坚决打赢疫情防控阻击战和平安校园保卫战打下了坚实基础。总体情况，可以用五个方面概括：

1.组织严密，很好地发挥出校党支部战斗堡垒作用;。

2.制度健全，建立了疫情防控期间各项机制和预案;。

3.思想稳定，全校师生对打赢疫情阻击战充满信心;。

4.保障有力，疫情防控各类物资和场所已准备到位;。

5.教育跟上，开展好学生居家安全卫生和德育教育。

1.成立领导小组。

为了有效应对疫情，统筹做好防控工作部署，学校成立了由书记、校长任组长的疫情防疫工作领导小组，下设五个工作小组：由副校级以上领导牵头，负责综合协调，日常防控，应急处置，教育宣传，物资保障，和线上教学督导。

2.实行岗位责任制。明确各工作组职责，明确小组分工，明确规定动作流程。工作组成立后，首先加强专业学习培训和职责分解，压实责任，逐项细化工作流程和标准，明确工作职责，细化到班，责任到人，不留死角，书记校长是学校疫情防控第一责任人，确保每个组都动起来，活起来，知道做什么，怎么做。(戴口罩会议照片)。

1.制定方案预案学校防控领导小组结合，中央，省市区防控指挥部，省市区教育行政部门下发的34个文件精神，认证组织学习，制定了《学校新型冠状病毒疫情防控方案》、《春季开学工作方案》、《成立抗击疫情党员先锋队方案》等12项;《疫情防控应急预案》等2项;《疫情报告制度》等22项。《疫情防控流程图》等11项等，统一思想和行动，周密部署安排，科学规范疫情应急处置流程。并随着疫情防控工作的推进，结合学校实际，及时对疫情防控工作总体方案预案不断修订、充实、完善。(文件集合照、学校方案预案集合照)。

2.加强协调联动、形成校园疫情联防联控合力。(联防联动网格图)。我校密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化，及时掌握信息，获取专业指导，配合卫生健康部门严格落实疫情防扩散措施;加强联防联控，与区防控指挥部、疾控中心、公安机关，定点医院、所在社区和学生家庭都已建立沟通机制。(排查报告截图)。

3.抓好宣传教育，筑牢师生科学防护基础。

(1)抓防护知识教育。结合学校和学生实际情况，制定《--学校学生疫情防控教育视频》《--学校教师疫情防控教育知识视频》，并通过公众号、钉钉群班级和家长微信群、短信等平台载体，发布疫情防控日常知识等信息，做到疫情防控知识宣传全覆盖，引导师生家长增强敏感性，掌握正确戴口罩、消毒、洗手等必备的防护技能。

(2)抓师生家长心理疏导。学生心理问题主要表现在：一是原有心理问题受疫情影响复发;二是中高年级由于线上教学与家长存在矛盾;三是对疫情存在恐慌;家长的问题主要体现在：一是学生在家居家学习效率低，家长期待开学;二是假期时间长，家长与学生存在矛盾;三是多数中学家长怕影响学生成绩。教师的心理问题主要体现在：一是部分教师对网上教学软件使用还不够熟练怕出问题;二是大量的备课上课录课等工作教师压力较大，比较焦虑。为此学校组织学部主管校长，主任，道法教师、专兼职心理咨询老师成立抗击肺炎疫情心理援助小组，制定《学生防疫生活学习心理指导视频》，组织线上心理疏导，亲子活动和主题班会，及时排查掌握长时间封闭生活学生，家长、教师思想和心理动态，帮助师生家长排解不良情绪，教育引导师生树立积极理性的防疫心态和战胜疫情的信心和勇气，坚定制度自信、文化自信的教育学习引导。(以上视频活动截图)。

(3)抓好校园舆情管理。积极教育引导教职工和家长朋友弘扬社会正气，不造谣、不信谣、不传谣，不转发不当言论，不传播未经官方证实的疫情信息。对于发布社会疫情信息的，严格把关审查;对涉及校园疫情报告均按要求逐级上报后对外发布，时刻维护学校形象，共同维护社会公共秩序。(全体教师线上大会，书记讲话)。

(1)抓开学前健康排查：做好学生复课前14天健康追踪，假期生活和旅行情况登记，建立健康档案。准确掌握省外境外未返回师生信息，掌握本人及其家人是否有境外，省外、湖北旅居史，是否与湖北，境外返长人员有接触史，是否与肺炎患者有过密切接触、身体状况是否良好，坚持日报告零报告制度。(排查报告截图)。

(2)抓复课前防控演练：我们围绕着11个流程图，建立了--学校疫情防控信息交流群，先后进行了数次培训和三次综合演练，挂图作业，层层分解，逐点落实，不断在过程中总结反思，进行优化，录制了学校开学准备培训视频供学生教师对照学习。

1、家庭准备。

(1)物资准备：我们要求学校小学部学生，中学部学生开学前在家准备水银或电子测温计在家测温使用，准备口罩，有困难的学生学校给与帮助。

(2)家庭测温：学生在早晨上学出门前，建议在早餐前测量体温，将测温结果如实填写在健康卡上，家长签字后学生带到学校做入校核验，学校和家庭签订健康诚信承诺书，约定对瞒报健康状况和测量结果要负法律责任。

体温正常可以上学，体温超37.3度的，及时报告给班主任，班主任报告给学校疫情防控领导小组，有接触史的，报疾控中心，由疾控中心按流程安排120救护车送定点医院处置，无接触史的，由家长陪伴到医院发热门诊进行诊治，并将结果报告给班主任，班主任报告给学校领导小组备案并逐级上报相关部门并进行情况追踪核查。坚决杜绝带病、瞒报病情及药物退烧后入校入班。

(1)步行617名学生;。

(2)私家车接送805名学生;。

(3)公交车45名学生;。

(4)家长自行租用班车107名学生。

学校重点强调一是坐公交车的师生要配合公交部门做好信息填报，做好自我防护;二是提醒乘坐自行租借班车的极少数学生及家长，对班车资质，消杀情况，上车测温，乘车人数及防护措施，座位间隔做好监督。同时学校安排班主任对这部分学生健康状况要给与更多关注，做好实时监测。

3、校门核查。

(2)学生入校：穿校服，按到校门前先后顺序，从三条学生通道，自然成三纵队入校，间隔一米依次出示家庭测温卡，通过健康卡查验区，合格学生按引导教师指引通过脚底消毒通道进入测温区。对未进行离家前测温的学生及没带健康卡的学生，指引到通道右侧补验区进行补测补卡，合格后方可进入测温通道。

(3)教职工入校：教职工走教职工专用通道，经脚底消毒通道进入测温区测温，合格后按学部填写离家前测温数据并签字确认，按指定通道前往办公区。

(4)校门封闭管理(外来人员管理流程)。

非本校师生疫情期间一律禁止进入校园，家长及访客一律隔学校校门栏杆进行交流对话，保持一米距离并做好防护。

4、入校测温。

(1)测温区：设置三条学生通道一条教师通道，学校依据天气情况准备了两套测温方案，正常天气，在门厅前雨达下进行测温，特殊天气，位置统一前移，在雨达下核验健康卡，在大厅内测温，车库入校教师统一在测温区测温。为确保师生快速通过测温区，学校测温区设8名教师用额式测温枪进行测温，在测温区附近同侧设置应急复检区，由专职校医值守，设独立隔离室，医疗应急处置室(校医务室)，体育馆内设应急备用隔离区，可同时满足多人应急隔离使用。尽可能做到无交叉，小范围，短时间，快发现，快阻止，快流转，把好学校疫情防控重要的一关。现在，区教育局正在为我们采购测温门等相关设备，相信会大大提高测温速度和测温数据精准性。

(2)应急处理：师生在测温区体温测试合格，按规定路线进入教学楼，体温超过37.3c师生，测温教师要报告给测温区当日带班校长，带班校长将其带入复检区，由校医用消毒的水银体温计进行复测，体温仍超过37.3c，启动学校应急预案，学生由校医带入隔离室进行隔离，询问有无接触史，并进行安抚，带班校长按流程逐级上报区疾控中心，教育局并通知家长。学生等待由疾控中心按流程安排120救护车送定点医院就医。隔离室出来的学生，教师，医护人员要通过隔离专用通道离开校园。

(3)垃圾处理：医务室，隔离室用后产生的垃圾处理及消毒，医用垃圾投放黄色垃圾桶，其他垃圾投放黑色垃圾桶，处置时，先对垃圾袋消毒后扎紧，由专门机构进行无害化处理，对隔离室进行彻底全面消毒处理。紫外线消毒灯要在室内无人，关窗关门情况下进行，消毒酒精要按危险品处置，放到危险品存放处。

5、班级防控。

(1)活动路线：各楼层班级5-1层，走固定路线上学，走固定路线放学，走固定路线去室外活动，走固定路线去厕所如厕。(班级活动分区图)。

(2)座位编排：学生单人单桌，间隔一米，佩戴口罩，不能乱串。(教室桌椅摆放照片)。

(3)坚持两次测温：早入教室前门口测温，午后第一节上课前10分钟测温，学生坐好，班主任、配班教师依次测温，中学可由班级干部进行，再报告给班主任，班主任报校医。(班级早测、午测照片)。

(4)班级应急处置：如遇特殊情况，体温超37.3c,班主任或当堂任课教师立即将学生带到班级走廊空旷处，执行学校应急处置程序，通知校医，逐级上报学部主任，主管校长，主管校长报告区疾控、教育局并通知家长。学部主任指导事发班级保持相对隔离状态，发热学生立即由校医按最近出楼通道带入隔离室进行隔离，所经路线提前由学部干事清场，避免交叉接触，进隔离室后听从疾控中心指导、按流程由专业部门按专业程序送医。待就诊结果出具后，班级解除隔离状态。

(5)校园活动：规定路线，规定区域开展户外活动。一年一班、一年二班最近，从班里到活动区两个班需要4分钟，二楼中一年十班和二年一班最远，两个班到指定活动区需要4-5分钟。三楼四年一班最远，到活动区需要4分钟。全校小学23个班从四个出口同时出楼约需要15分钟，熟练后会减少到12分钟左右。初中与小学的午休、间操时间都不同，初中会比小学快，预计全部进出楼时间在15-20分钟。经过训练会更快。

(6)严格复课审查：师生病愈或隔离期满后，应持医疗机构出具的康复证明或社区出具的有关证明到学校复核确认登记，由学校防控领导小组确认后方可复课。

6、课间防控。

(1)课间做到三不准：不准串班级不准串楼层不准在走廊聚集。

(2)做到勤洗手：固定卫生间，固定路线，排队去卫生间，同学做到相隔一米以上，如厕后按镜子前图示、用七步洗手法洗手，班级准备免洗消毒液，避免造成洗手拥挤聚集。

7、两操一课课间操在室内室外疫情及天气而定。眼操：做多维爱眼眼操，疫情期间可以避免手部接触眼睛。体育课：体育教师将学生带到指定活动场所，避免剧烈运动，避免学生过度疲劳，课后将学生原路带回。

8、学校用餐。

(1)教师早餐：学校供餐单位为玖福团膳餐饮公司，一级资质企业，中央厨房，具有配送能力，教师早餐由配餐公司以一次性盒餐的形式放指定位置，教师自行领取。

(2)学生午餐：餐前15分钟，餐饮公司将营养餐送至班级门口后立即离开，不和学生接触，由教师或学生戴好一次性手套，将一次性盒餐分发到在座的学生，餐前指导学生正确摘掉口罩，用免洗消毒液清洗双手，洗手后方可进餐，下午学生上课后，餐饮公司将参合收回运出，疫情期间，学校餐厅实施关闭。(分餐照)。

9、放学防控：

(1)实行错时错楼层放学：低楼层先走，高楼层后走，班级自然成队，全班学生从第一个到最后一个出班大概得需要1分钟，前后两个门同时走，不在走廊门前集结。家长校门外接学生，不在校园逗留。

(2)消毒关门：每天放学后，班主任、配班教师对班级桌椅，班级门把手擦拭消毒，中学可以由值日生做辅助，将门窗打开通风，原则上不让学生参与消毒工作。专业消毒人员晚上将对全校进行全面彻底消毒并关窗关门，第二天更夫将公共区域门窗打开通风。

10、垃圾处理。

(1)每天将垃圾准时清运到指定投放点，学校班级一日一清不隔夜。

(2)废弃口罩，班级口罩箱每天清空，用垃圾袋扎紧，放口罩指定投放点，由学校委托专业机构清运处理。

11、邮件防控：学校为方便教师，在行政楼门厅侧设邮件临时投放点，对送达收取邮件进行消毒处理，教师取邮件时要做好防护，立取立走，减少聚集，疫情期间学校将倡导教师减少网上购物，减少快递储量。

12、教师办公。

(1)教师办公：学校疫情期间不做聚集性会议安排，创新网上办公、教研的模式，教师在校办公采取卡位隔离，卡位办公，卡位就餐，保持一米以上距离，自觉佩戴口罩，规定路径，要在办公室，教室，洗手间，专业教室四点一线。

(2)课后答疑：在教室外走廊公共区域，设置答疑区，师生间保持距离进行对话，课后学校继续倡导鼓励教师线上答疑。

物资来源主要有四种方式：

1、学校自主采购：防护服：6件、洗手液：96瓶、免洗洗手液：19瓶、84消毒液：75l、优氯净：90袋(9kg)、酒精：40l、护目镜20个、大喷壶80个、一次性手套200只、口罩回收桶31个、测温枪25只、鞋套400只、呕吐包3套、水雾机1台、喷雾器2个、紫外线灯10台。

2、教育局配发：口罩：3400个、酒精：20桶(100l)、84消毒液：100l、测温枪：43把、一次性手套：900只、小喷壶120个，大喷壶10个、鞋套：1400只、护目镜：15个。

3、学生家长捐赠：酒精：120桶(600l)、口罩：20000只、消毒湿巾：216桶、洗手液：200瓶、防护服：30件、护目镜10副、免洗洗手液60瓶(60l)。

4、社会捐赠：84消毒液：10桶(100l)、兄弟学校(明泽)赠送：鞋套800个、手套1000个。

(2)质量管控物资入库前进行物资合格信息查验，合格后分类登记入库，指定位置摆放备用。对物品总量，使用量，余量，领取明细建立台账，量化公式。

(3)安全管理批量酒精独立低温存储，避免出现安全隐患。

(4)现存物资。

口罩，师生全部开学可以使用13天，缺口还是很大，只能用作应急使用和教职工，消护人员保护使用。

消毒液：可以满足四至六个月的消杀使用。

疫情复课工作总结篇十

为了确保高一高二全面复课工作安全顺利推进，株洲市九方中学11月27日下午召开疫情防控培训会。学校党委副书记、纪委书记李学红主持会议，领导班子成员以及高一高二教职工参会。

学校党委书记、校长陈捍东肯定了疫情发生以来全体教职工的突出表现，对在座的老师们提出了防疫的重点要求，为即将到来的复学做好充分的准备，希望大家共同守护校园的平安健康。

学校党委委员、副校长谭万新对现场的教职工开展防疫培训，要求大家态度上要高度重视防疫，做好个人防护、加强人员管控、做好卫生消杀以及核酸检测、熟悉应急处置办法、落实校园封闭管理等。

校党委委员、副校长李平军布置了复课后的教学常规，以及后阶段的'教学重要事项。

此次培训会准确传达了上级相关部门的各项防控措施，为确保全面安全复课做好了充足准备。培训结束后，大家纷纷表示会齐心协力、尽职尽责，共同守护校园的平安健康。

疫情复课工作总结篇十一

为进一步落实上级领导部门关于预防新型冠状病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加强校园卫生安全管理，为广大师生的工作、学习和生活提供有力保障，针对近期我国部分地区新型冠状病毒感染的肺炎传染疫情，我校高度重视，积极预防。在校长的带领下，我校全体教职员工以高度的责任心和对学生负责的态度，积极落实对新型冠状病毒感染的肺炎的预防工作。

以深入贯彻落实上级精神和主管部门的工作要求为目标，预防新型冠状病毒感染的肺炎的传播，结合我校实际精心组织，通过全体师生的共同努力，使学生养成良好的卫生习惯，预防新型冠状病毒感染的肺炎在我校的传染，有力地保证了学生的身心健康。现将我校开展的工作总结如下：

一、领导重视，提高认识、落实责任。

1、某校长作为学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行预防控制工作的研讨，把学校疾病预防控制工作作为当前学校重点工作之一。

2、作为学校主管领导，副校长某是预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作的第一责任人，他加大管理力度，建立学校安全领导小组例会制度和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3、学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各人工作职责，并指定班主任教师每天做好晨、午检工作，认真填写学生晨检、午检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

4、成立学校预防控制新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组。

二、做好宣传动员，实行联防联控。

1、制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对学院新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。组织校医和负责学校卫生工作的人员参加新型冠状病毒感染的肺炎防控知识及技术的.培训和演练。做好疫情应对的物资准备，确保应对疫情物资供应。

2、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正确认识和自我防护能力。及时向全校印发了有关的宣传资料，包括《校园如何预防新型冠状病毒感染的肺炎》、《积极防治新型冠状病毒感染的肺炎，保证大众生命健康》，并做到每个教职工及学生人手一份。利用广播和校内专栏向师生进行宣传教育，要求师生做到“四早”：即早发现、早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。学校定期对校园、教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。

3、建立制度，完善措施。每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦发现流感样症状的学生或教职工，要立即按有关规定，要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现流感样疫情要在第一时间(2小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。

4、畅通渠道，上报及时。一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与当地医疗机构及教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。

5、严格抓好学校食品卫生工作。要求学生餐饮中心必须严格按照食品卫生法规及食品加工操作流程进行食品加工，对食堂工作人员健康状况提出了更高要求，确保全校师生身体健康。

三、加强对师生管理工作，落实检查制度，作好记录与汇报。

进入2月以来，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作形势异常严峻，根据上级文件精神，扎实抓好防控工作，我校采取多种形式，大力宣传新型冠状病毒感染的肺炎的传染途经、症状体征以及预防方法。

严格考勤制度，建立晨检、午检制度，由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因，如有发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医，送医院诊治并及时了解病情，上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报，做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。教师办公室，班级随时消毒从而切断传染病的传播途径，杜绝各类传染病的发生。

疫情复课工作总结篇十二

自从2019年底新冠病毒肆虐全球，全世界内外皆有影响，生活、教育、经济等方面均受到了巨大冲击。而身处在疫情下的本人，在疫情过后开始复课后，也深刻体会到了这场全球性危机对教育所带来的变化和挑战。在这次疫情复课的过程中，我不断反思、观察、总结，得出了一些心得体会，现在我愿意在这篇文章里与大家分享。

二、远程教学不应成定势，需灵活应对。

疫情期间因为社交距离的要求，教育机构推迟复课时间并大规模推行“停课不停学”，使用了一种新的教育模式——远程教学。教师和学生通过电子设备进行线上课堂和交流，解决了疫情下学习的需求。然而，疫情过后的复课，教育机构和老师们应该反思远程教学所带来的教育价值，并在教育教学中加以应用，不断地创新，打造一个更加适应现代化社会发展的教育模式。

三、以大局为重，安全至上。

疫情的发生和迅速蔓延，使得大家更加认识到卫生安全在道德、生命等方面的重要性，教育机构也引起了高度的重视。学校采取了严格的疫情防控措施，进行防护知识的宣传和培训，学生和教师都需要戴口罩、测体温，形成了一种防疫的"新常态"。在疫情下，以大局为重，保持安全是首要的。

四、走进每个学生，注重个性化教学。

疫情期间教育机构要求实行远程教学，老师们都得用各种手段自学这样的教学模式，并始终保持与学生的沟通和互动。远程教学的特殊性质大大加重了老师们的工作量，同时也凸显了教育的人文关怀。疫情复课后，机构和老师们需要从一定程度上带着这样的教学理念走进每个学生，并注重个性化教学的实施，关注每个学生的成长和发展，真正做到以学生为本，把学生的未来放在教学重心。

五、强化课程体系建设，提高教学质量。

在疫情下，大部分教师都进行过“停课不停学”，跟上了科技发展的脚步。老师们加强了自己在线教学的技能，也更好地把握了教学的质量和效果，而这也是一段对课程体系建设的期许。学生也在远程教育中感受到了更松散的学习方式，因此，在面对接下来的教学时，老师们需要考虑调整课程设计和教学方式，进一步加强课堂的质量和授课的吸引力。

六、结语。

一场疫情终究会过去，但教师们所面临的教育挑战直到今天仍然存在。在越来越快速的时代里，教育也需要更加快速地适应时代的发展。疫情复课的心得体会就是我们对于这场风暴下教育行业的经验和感悟，愿我们乘着这股推动力，共同建设教育的新未来。

疫情复课工作总结篇十三

金秋送爽，硕果待摘，xxxx年秋季新学期已经如期而至，为进一步落实新型冠状病毒疫情防控工作要求，增强教职工对突发公共卫生事件的防范意识，提高心理应对能力，应急处置能力和防控能力。做好常态化新冠疫情防控工作，为师生开学提供坚实有力的保障，8月31日上午，xxx小学开展了疫情防控应急处置演练活动。

为保障演练的切实开展，演练前校长臧雷对疫情防控演练活动方案进行了解读、培训，强调了疫情防控演练的目的，明确了相关要求及注意事项，从详细流程模拟场景、人员分工、岗位职责进行了细致的培训，确保演练的熟练性、灵活性、严谨性。

模拟情景一：

校门口异常情况。

应急处置演练。

师生佩戴口罩，按班级指定路线排成纵队进校园，前后保持1米到1.5米的距离，教职工查验健康码和行程码，所有师生量体温，体温正常方可入校。

演练中，有一名学生在体温检测过程出现异常，晨检教师将学生带至临时隔离区，由校医对其进行体温复检，并对该生的接触史等情况进行摸排。同时安抚学生情绪，进行适当的心理疏导。经询问该生无疫情重点地区旅居史、途经史，没有确诊、疑似病例接触史。联系学生家长确认后由家长带学生到医院就诊。校医在校门外临时观察区等学生家长到达以后，把学生交至家长手中，并做好病情跟踪记录，直至学生康复复学，同时消毒人员对校园进行全面消毒。

模拟场景二：

班级晨午检或课间。

班级晨午检或课堂中，老师发现一名学生出现发热、咳嗽的症状，体温异常，经排查，其共同居住的家人近期有疫情重点地区旅居史。任课教师立即向学校主管防疫领导报告，疫情防控领导小组及校医接到通知后，立即到教室对发热学生进行防控处置，经核实情况属实，校领导通知新冠肺炎防控领导小组，立即启动新冠肺炎应急预案应急响应，指挥全校防控工作开展。同时，上报县教育局及上级疫情防控部门。

校医进入班级把学生带入隔离室，等待疾控中心做好下一步相关处置。

班主任安抚学生，并带领整个班级学生进入学校备用教室进行集中隔离，心理健康教师穿隔离服进入备用教室对学生进行心理安抚。其他班级原地不动，组织学生在班级坐好，戴好口罩，稳定学生情绪，消除恐慌，做好班级通风。

校消杀组对病例所在教室及所涉及的公共场所进行全面消杀。病例经诊断非阳性患者后，学校解除预警。病例痊愈后，由校医根据县医院开具的复课证明后，方可返校复课。

演习结束后学校召开分析总结会，针对演练中出现的问题进行研讨，及时整改、完善规范流程。演练就是实战，通过本次演练全面提高我校突发疫情处置的应急反应能力，教职工熟悉应急处置流程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保证师生安全，为师生健康筑起坚实的防护屏障！

疫情复课工作总结篇十四

为扎实做好xxxx年秋季开学前的疫情防控工作，切实保障师生安全，8月28日，浦江县xxx幼共体开展了“防控记于心，演练践于行”疫情防控应急演练。

xxx幼儿园。

新学期，新起点，为增强师生疫情防控意识，防疫演练在8月28日下午2点准时开始。教职工们从“入园晨检发现体温异常幼儿的应急处置”“上课时突发呕吐事件应急处置”“错峰放学演练”“出现疑似、密接、确诊等病例”“全员核酸检测”这五个方面进行。为保障演练切实开展，演练前学校制定了细致的演练预案，演练过程中每个教职工都明确各自职责，整个演练活动井然有序。

大许中心幼儿园。

下午，大许中心幼儿园开展疫情防控应急演练。本次演练包括幼儿入园、集体活动、午餐等环节及不同场景中出现异常情况和疑似病例的应急处置演练。演练中，各工作人员根据预案要求，明确流程，细化分工，确保演练科学规范。演练结束后，及时对此次演练进行全面总结。大许中心幼儿园用实际行动为幼儿的安全和健康保驾护航！

xxx幼儿园。

按照“一校一方案、一事一流程”的要求，xxx幼儿园提前制定详尽完备的开学预案、实施方案、应急处置预案、疫情防控手册，并于下午3点开展实操演练。通过实战演练，将书面方案落实为疫情防控的具体实践，在实践中发现问题、解决问题。

xxx乡中心幼儿园。

为了加强教职工疫情防控意识，xxx乡中心幼儿园组织全体人员开展新冠肺炎疫情应急演练活动。本次演练包括外来人员入园、教职工入园、疑似病例应急处置、卫生消毒等环节。通过不同场景的演练，查漏补缺，细化疫情防控工作，以此提升疫情防控应急处置能力。

这次演练检验了各园疫情防控应急预案的可操作性和实用性，为发挥内外平台联动工作提供了有力保障。

疫情复课工作总结篇十五

为切实筑牢校园疫情防控防线，提升疫情防控应急处置能力，全面做好秋季开学工作，近日，xxx市第三小学组织开展了xxxx年秋季开学疫情防控演练活动。

师生入校测体温。

进校时，学生佩戴口罩站在校门外东西两个方向的黄线上，保持一米的间距等待进校。

学生依次接受体温测量，体温正常者有秩序进入校园。

入校期间，检测出一名学生体温异常，值班老师使用额温枪对其进行体温复检，复测结果显示异常且发现学生有身体不适表现，立即将其引领至校外临时隔离点，并通知防疫指导员前来使用水银体温计进行再次检测。

防疫指导员使用水银体温计测量学生腋下体温，并对学生近期14天是否有与外来返信人员的接触史进行确认并做好记录，如果有，立即启动应急处置预案，执勤带班领导立即通知班主任联系家长到校将该生送至定点医院就医，并按照医疗机构指引处理，中途不要乘坐公共交通。防疫联络员立即上报学校疫情防控专班领导小组，并上报浉河区教体局、疾控部门，通知定点医院。班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报。

晨午检测不能少。

为了堵住任何可能出现的漏洞，学生入校后，每天都会由班主任老师对入班学生进行晨午检，通过看、问、测等方法，发现学生有无异常，并做好晨午检的记录。

突发情况巧处理。

学生在晨午检或上课期间发生身体不舒服，如发烧、咳嗽、呕吐等情况，任课老师立即用红外线额温枪对学生进行体温检测，如体温超过37.3℃，立即上报学校防疫隔离处置组到场处置，并把该生带离教室至教室外空旷区域。

隔离处置联络员到场后，带领患病学生前往隔离观察室。

隔离室医生使用体温计进行二次体温测量，复测体温超过37.3度，核查该学生近期14天有无与外来城市返信人员的接触史，做好相关记录，并上报学校疫情防控领导小组。

班主任电话联系家长，通知家长做好防护，将学生送到定点医院发热门诊及时就诊，提醒中途不乘坐公共交通工具。其他学生带至备用教室，心理健康老师在备用教室对其余学生进行安抚和心理疏导。

停止学生下课活动，消杀组人员立即对教室及班级学生经过路线进行消毒。学生如有与外来城市返信人员接触史，迅速启动应急预案上报浉河区教体局、疾控部门，听从要求处置，在全校范围内进行消杀工作。

通过此次演练活动，梳理了防疫工作要点，明确责任分工，提高了学校疫情防控和应急处置的能力，为秋季开学做好了充分的准备，为学生安全顺利开学保驾护航。

疫情复课工作总结篇十六

防疫工作是重大责任，为进一步做好疫情防控工作，做实做细我园疫情防控和开学前各项准备工作，使一日流程清晰化、规范化，提高教职工的防范和应急处置能力，切实保障学校师生的安全。

xxxx年8月27日，合胜园组织教职工及部分幼儿开展秋季疫情防控应急处置演练活动。

本次演练共设置了以下六个流程：

场景一：幼儿入园前在家自测体温时发现发热。

幼儿所在班级班主任要及时跟进，将发热病例纳入因病缺课(勤)登记、跟踪管理，追踪诊治情况(提供就诊记录)和核酸检测情况。

场景二：安全有序进校园。

1、家长和孩子佩戴口罩，在幼儿园大门口间隔一米排队，在值班老师的指引下有序进行体温测量，体温检测正常，幼儿进入幼儿园。

2。值班老师引导幼儿严格按照“七步洗手法”用洗手液和流动水进行洗手。

3、保健医生严格按照新冠肺炎晨检流程为幼儿进行晨检：

(1)晨检无异常，幼儿有序入园。

(2)发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状根据规定进行处理。

(3)消毒组人员及时做好校园消毒，保育员重点消毒病例所在班级。

场景三：幼儿园出现密接个案的应急处置。

1、园长接到疾控部门电话。

2、幼儿园立即启动应急预案，防控小组根据各自职责落实好疫情防控各项应急处置工作。

场景四：组织人员分类核酸采样。

1、各班级老师马上收集所有幼儿的核酸检测码，各班级教师及幼儿佩戴好口罩，听从广播指示，以班级为单位，按要求等待进行核酸检测。

2、配合医务人员进行核酸采样。

3、消毒组人员做好个人防护对所涉及区域进行消毒。

场景五：转运、停课、隔离。

场景六：疫情解除。

演练活动结束后，我园业务园长杨慧英对本次演练的各个环节进行了总结与反馈，指出存在不足的地方，并且提出相应整改措施并进一步完善。本次演练活动是对我园应急预案及处置能力的`一次“模拟考试”，通过演练让教职工熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌，也提高教职工的应急处理能力，细化落实应急措施，促进幼儿园防控工作的科学化、规范化、程序化。力求把防疫工作做实做细，切实保障我校师生的身体健康与生命安全。