读书汇报会方案（优秀16篇）
好的方案应该具有可操作性、可落实性和可评估性。在制定一个有效的方案之前，我们需要评估现有资源和限制。接下来将介绍一些制定方案时常见的错误和注意事项，以便大家能够避免错误。
读书汇报会方案篇一
合：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家好！
甲：书是一条船，读书就是船载着我们在智慧之河里航行。
乙：书是一只鸟，读书就是我们生出双翅俯瞰缤纷的世界。
甲：书是一座桥，读书就是越过小桥奔向无限广阔的天地。
乙：书是一盏灯，读书就是引领我们走向一片光明的前程。
甲：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。在这鸟语花香的五月里，我们因读书而相聚。
乙：腹有诗书气自华，熟读深思子自知。在这希望萌动的季节里，我们畅谈读书的收获与快乐。
合：三年一班“沐浴书香，快乐成长”主题读书汇报会现在开始。
甲：首先，请我们的《宝葫芦的秘密》阅读小组展示汇报他们的阅读收获。
乙：天上不会掉馅饼，只有辛勤的劳动才能换来丰硕的果实，张天翼老爷爷用他讲述的故事告诉我们这样的道理。
甲：今天我们再来认识一下中国首位迪士尼签约作家——杨鹏叔叔，他的作品又会带给我们怎样的惊喜呢。下面请《装在口袋里的爸爸》阅读小组进行汇报。
乙：杨鹏叔叔用神奇的想象，夸张的手法，幽默的语言，为我们塑造了一个外型微小、内心强大的爸爸，让我们在捧腹大笑的同时，又能悟出故事中的深刻道理。这就是作家的高明之处。
甲：同学共读让我们在交流讨论，合作共享中加深了对故事内容的理解，收获满满。自由阅读则更机动灵活，同学会有独到的体验。下面有请自由阅读组的同学来分享他们的读书收获。
乙：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”听了这几个小组同学的汇报，我再一次感受到书那神奇的力量，下面请朱美润和范靖祎同学把美国艾米莉。迪金森的诗歌《神奇的书》献给大家。
甲：鸟欲高飞先振翅，人求上进早读书。
乙：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。
合：书是智慧的结晶，书是进步的阶梯，书是我们看世界的窗口。同学们。让我们行动起来，一起读书吧！三年一班“沐浴书香，快乐成长”读书汇报会到此结束，谢谢大家！
读书汇报会方案篇二
各位领导，各位老师：
很高兴能在读书报告会上向领导和老师汇报自己的读书收获和感悟。最近，一直在看台湾作家龙应台的几本书：《孩子你慢慢来》、《亲爱的安德烈》、《目送》，《野火集》。仔细把这几本书放在一起比较，《野火集》曾经一度在台湾军队中被列为禁，书，写的是社会问题及思考，刀光剑影，寒气逼人；而另外三本，却是写孩子和亲人，缓缓道来，深情款款。
《孩子你慢慢来》，是龙应台写她的两个孩子从牙牙学语到上小学之前的事情，字里行间有一片珍惜得不知如何是好的柔软心肠，看这本书的时候，心里是欢喜的，平和的，柔软的。没做妈妈的，看了这书会觉得孩子的纯真可爱；孩子已经长大了的，看了这书，会想起自己养育孩子时的无穷乐趣和无限欢喜。
活、世界和心灵。龙应台“认识了人生第一个十八岁的人”，安德烈“也第一次认识了自己的母亲”。
我觉得这本书不仅仅探讨了一个人青年时期的困惑，例如“为什么要用功读书？”“你十八岁的时候知道什么？”“如何接受平庸？”之类的问题，更多的是关于东西方教育差异、文化沉淀和包容、道德与民主、社会贫富差距甚至还有政治敏感问题的探讨。
如果家里有中学生的话，这本书实在应该看，大人和孩子一起看，探讨沟通。不仅能加深父母和孩子之间的理解，更能使孩子开阔眼界与心胸，让他们知道——世界，不仅仅只有眼前，还有远方与梦想、家国与责任。
《目送》的扉页上写着：献给我的父亲、母亲和兄弟们。是龙应台写于父亲去世之后。从序就漫出一股世事沧桑的无奈，看得人隐隐作痛。一篇篇的看下去，每一篇非要把人埋在心里的那些凄清悲凉扯出来才算。比如那篇《目送》中的那句出现了两次的话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”
谁没有父母兄弟，老人孩子？这本书告诉你，这些离愁别恨人人都得经历，今天是我，明天，将来，是你。心爱的人，自以为离不得的人，一个个的，都将失去，求不回，得不到。以前平淡的每一天，其实都是幸福。
其实我觉得读书的时候，心痛是好事，它能提醒你：好好对待家人，好好对待朋友，好好对待自己，珍惜每一天。现在我们平淡的每一天，其实都是幸福的。
读书的滋味，高雅的说，是“如人饮水，冷暖自知”；通俗点说，像两个人刚谈恋爱的时候，她递一个眼神过来，你马上觉得心里又是甜又是酸，那个滋味，不可说，不必说，不能说。
但是，书比恋人好，热闹忙碌的时候我们看都不看书一眼，任它落满灰尘，可是不论任何时候，书永远在那里忠实的等着我们，不因我们的淡漠使性恼怒，也不因我们的热情恃宠而骄。无聊的时候用书消闲，难过的时候有书安慰，烦闷的时候有书启迪，孤寂的时候还是有书陪伴。书作为朋友，有一种高贵的品质：不卑不亢，沉默安定；不离不弃，相濡以沫。
书读多了，就会多几分宽容，少几分挑剔；多几分骨气，少几分骄气；多几分豁达，少几分怨气……最后祝愿大家过一种书式生活：多读书，少生气。
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读书汇报会方案篇三
合：大家下午好！
甲：“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”
乙：读书能给我们带来知识和力量；读书能给我们带来快乐和享受。
甲：今天我们将在这里展示自己的读书所得，共赴精神的盛宴，共享读书的快乐。
合：一年二班读书汇报展示活动现在开始。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：首先请欣赏同学的
乙：接下来请听同学的
甲：下面请听同学的
乙：接着请听同学的结尾：
甲：感谢以上各位同学的精彩汇报。让我们都来和好书交朋友，享受读书的快乐，让好书陪伴我们每一天！
乙：“书香伴我成长”读书汇报会到此结束。
合：老师、同学们再见！
读书汇报会方案篇四
女：尊敬的家长，敬爱的老师。
男：亲爱的同学们。
和：大家好！
女：高尔基曾这样说过：“书，是人类进步的阶梯。”
男：是啊，书，是人类精神的食粮！
女：黄金有价书无价！
男：书籍犹如朋友，必须慎重选择！
女：生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就像鸟儿没有翅膀！
男：读万卷书，行万里路！
女：同学们，你们有没有发现，我们刚才背诵的都是关于什么的名言呢？
（书籍的名言。）。
对，读书，使人明智！
男：读书，使人明理！
合：五七中队“与书为伴”读书汇报会现在开始！
（引入正题）。
女：同学们，我们五七中队自发组成了小蜜蜂读书小队，百灵鸟朗诵队，萌芽文学社等。下面请小蜜蜂读书小队的同学汇报！
女：小蜜蜂读书小队的同学们读了那么多的书，又有那么多的感受，真让人羡慕啊，你们真是了不起！
男：同学们，现在，让我们来轻松一下，好吗？请大家一起合唱歌曲《读书郎》！
（合唱中）。
女：同学们，唱完了动听的《读书郎》，接下来该轮到百灵鸟小队的同学上来露一手了！他们背诵古诗，搜集关于读书的名言和喜欢的对联，正跃跃欲试呢！让我们用热烈的掌声欢迎百灵鸟小队的同学上场！
男：感谢百灵鸟小队的汇报。真是熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟啊！唐诗、宋词，是我们中华民族悠久而又灿烂的传统文化，常常背，能增加我们的文化底蕴。让我们的肚子里有点实实在在的知识。现在，请大家欣赏诗朗诵《书》，欢迎！
女：同学们，书的力量是无穷的。但光从课本上学到的知识又是不够的。所以，我们要多读一些有意义的课外书，来丰富自己的知识，创造班级的书香氛围。
男：这不，来了一群满肚成语的同学。他们已经迫不及待要展示了。同学们，欢迎他们！
女：读了书，肚子里有了知识，还得会运用。所以，读书，写作，这是我们五年七班的重头戏。萌芽文学社在我班悄悄成立了，今天，他们也把自己的作品带来了，让我们一起欣赏！
男：谢谢你们，相信，没有你们平时的努力，是不会有今天的成绩的。难怪李春晓、马帅等同学的作文在报纸上发表了呢。真是一份耕耘一份收获啊！
女：看着同学们那样积极地阅读，我们的书香班级、书香校园还会远吗？
男：是啊，书香班级，书香校园，就在前面向我们招手了！俗话说，知识就是财富。刚才四个小队的同学都上场汇报了与书为伴活动中的'读书、写作情况。真是各有特色，难分胜负！
女：同学们，你们听了他们的汇报，有什么感想呢？我们的成长，离不开老师的教导，更离不开从书中汲取营养。
男：忘不了老师在阅读课上为我们读《爱的教育》一书时的情景，教室中，同学们凝神静听，时而点头微笑，时而默默沉思，受益匪浅。同学们，让我们牢记“书，是人类进步的阶梯”这句话吧，在书海中快乐遨游，天天与书为伴！让我们五七中队的每位同学都沐浴在书香氛围中！
合：五七中队“与书为伴”读书汇报会到此结束。
读书汇报会方案篇五
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
在今天这个美好的日子里，欢迎大家来到外国语学院“十佳读书之星”评选的读书报告会现场。同时，也衷心感谢各位能在百忙之中抽空前来指导、观摩。
首先请允许我为大家介绍莅临本次报告会的嘉宾评委，他们分别是：
外国语学院胡娜老师、（欢迎您！）何丹丹老师、（欢迎您！）舒卫征老师、（欢迎您！）。以及郭慧研学姐，夏康学长……让我们再一次用热烈的掌声对他们的到来表示热烈欢迎。
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯，是我们一生中不可缺少的伴侣。记得，冰心曾经说过：读书好，多读书，读好书。莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是的，读书可以使我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，使我们的素质得到全面培养。
所以，为了让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启一扇心灵之窗，我院组织开展了此次读书经验交流会，希望通过本次活动能加强同学间的互动交流，更好的提升专业素养和文化品味，培养学生的读书意识，形成良好的文化风气。
读书汇报会方案篇六
大家下午好!今天,秋日的暖阳驱走了连日的阴霾与寒气。以书为媒,我们相聚在这里，聆听学校七位实力派美女老师畅谈自己的读书感悟，此时,我们也感到了同样的温暖与惬意。读书，是一种浸润。洗去浮华，留下满腹书香；读书，是一种享受。享受明媚的阳光，享受可以自由呼吸的清新空气。
读书，是为了不辱职责，不误苍生。这样的读书观让人心生敬意，下面有请邹健美老师为大家分享《漫漫人生路，书香伴我行》。
读书，能让我们的教育智慧如长江之水，浩浩荡荡，源远流长。下面让我们聆听曲新美老师如何养成读书习惯，收获魅力人生。
所有的书，都弥漫着香气。读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦。下面，让我们与车淑宁老师一道，展一卷书墨，淡一世心境。
心田总需要思想的滋润才会生机盎然，下面请欣赏刘春华老师带给大家的读书滋养心灵，收获魅力人生。
作为一名刚入职的新教师，专业成长的道路还很长很长，只有养成读书的习惯才能使成长之路走得更快，更远。下面请刘梅超老师谈谈自己的读书感悟。
播种一种习惯，收获一种命运。愿我们成长中每一个平凡的日子都因读书而精彩！下面让我们聆听邵光翠老师回顾自己成长之路的感悟与收获。
读书汇报会方案篇七
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
在这宜人的深秋时节，在这午后的金色阳光下，我们初二年级全体师生迎来了这盛大的节日——读书报告会。
有人说，这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。
因为，书能使人抓住这个世界秘密的核心。
你读什么样的书就是什么样的人。
如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理想将因失去活力而动摇。
阅读对于一个人一生的成长和发展都至关重要，在一生中的黄金阅读期做好阅读储备，会使一个人受益终身。
有专家认为，一个人一生中奠定人生观、价值观、知识基础的黄金阅读期，只能在10～14岁(即小学四年级至初中二年级)之间。
因此，学校和老师倡导组织了这次读书演讲活动，为我们搭建了一个交流共享的平台。
这次活动得到了各位老师尤其是语文老师的大力支持精心指导，让我们用热烈的掌声感谢我们的老师!
读书汇报会方案篇八
各位领导,各位老师,大家下午好!
在这阳光灿烂的日子，我们在这里举行基础部“爱书人”读书社读书学习成果汇报会，非常感谢大家的光临!祝福大家在这里度过一个美好的下午，希望通过参加我们的活动，能把感悟与思考、幸福和欢乐带给您。
我们的读书社满一岁了，记得当初还是我们基础部书记的孙继波部长，像呵护一个婴儿一样，为读书社的成立付出了她的辛苦与才华，如今，读书社在她的手中继续传承者，慢慢成长着。
下面就由孙继波部长寄语读书社一周年。
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”读书能给我们带来知识;读书能给我们带来快乐;读书能给我们带来享受;读书更能给我们带来智慧。接下来，请老师们畅谈自己的读书所得，让我们共赴精神的盛宴，共享读书的智慧。
下面由四位教师畅谈自己的读书心得。
听完四位老师的汇报，我深深感到——语言书为源，行为书为本，思想书为根。教师是人类灵魂的工程师，书籍便是工程师筑就灵魂的蓝图，教师的幸福人生更多的要从书中去寻找。所有的成长都需要过程，所有的提升都离不开反思，所有的发展更需要展望。
下面由基础部李敏书记寄语读书学习活动展望。
“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”让我们共同努力，逐步将阅读当作一种生活方式，在不断吸纳精神营养中加速我们的专业发展，成就我们的幸福人生!下面赠书仪式开始。
感谢_________在百忙之中参加我们基础部的读书汇报会，下面请---------为大家讲话。
结束词。
读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;。
读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。
让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。
那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。各位老师，本期读书读书学习成果汇报会到这里就结束了。最后祝愿各位在书香中幸福万年长。
读书汇报会方案篇九
合唱主题歌《千年古训—三字经》。
甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”
乙：如今我们用的好多成语在文中都能找到出处，如孟母三迁、五子登科、孔融让梨等等。我们不得不佩服中华文化的源远流长，博大精深。故此，《三字经》被称为“千年古训”。
乙：下面请李炳坤同学为我们解开这个疑团—历史的“公案”
甲：这《三字经》字字千金，字字有故事。是古时儿童上学的启蒙教材。只要记住《三字经》就可以通晓史书。
乙：哼!可不是嘛!(做出诡诈的表情)下面就请听听这位对三字经的理解。(请听相声《三字经》)。
甲：说归说，笑归笑。这三字经的内容讲的都是历史故事、行为要求等内容。比如：“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。”讲的是孔子拜项橐卫为师的故事，孔子心中实在是敬佩这个七岁的孩子，于是向项橐行礼，绕城而过。这就是后世传说的“项橐三难孔夫子”的故事。
乙：《三字经》中几个字就能概括一个故事。“范仲淹，怀天下，宋包拯，锄横霸。”下面就请邸雪同学给我们讲述铁面无私的包拯的故事。
甲：“始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”下面就让我们回到英雄辈出的战国时期的赵国，听一听赵武灵王的故事。
乙：楚霸王这个人物大家都熟悉吧!《三字经》中写道：“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。”下面由柳文凯同学为大家讲一讲《楚霸王自刎乌江》的故事。
甲：在这一假期中啊，这《三字经》我们可没少看。我们还编排个小品，名字叫“周处悔过”，下面请大家欣赏。
乙：诵读了《三字经》历史篇内容，让我们了解很多历史史实，下面我们想领导和老师回报一下吧!
甲：好啊!你说想怎样回报?
乙：我们先来朗诵《三字经》，再来解释句意大pk，怎样?行吗同学们?
全体同学齐声：“行!”
乙：放。。音。。乐!
全班配乐齐背。
甲：下面可是加难了，
乙：迦南?
甲：什么呀!我说的是增加难度了。
乙：同学们怕不怕?
齐应：不怕。
全体同学做出“摩拳擦掌”状，跃跃欲试。
乙：我只给5个名额，谁想来?
乙：点名：。。
甲：时间过得真是太快了，闭上眼觉得自己还是刚刚入学的孩子，睁开眼我们马上就要离开学习了六年的母校，离开朝夕相处的张老师。
乙：是啊!不过现在的我们可是成熟了，不再是连厕所都不知道的小娃娃，我们现在不仅身体强壮可以保护老师，我们腹中更是满腹经纶。(相声：满腹经纶)。
(播放主题歌)。
结束语：
甲：时间在欢声笑语中度过，我们难忘我们有机会学习到流传至今的经典之作《三字经》。
乙：我们感恩我们懂得了大量的成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪风俗等中国文化。
甲：经典是唤醒人性的著作，是开启我们智慧的金钥匙。
乙：让我们与经典同行，与圣人为伍，让经典贯穿我们生命的始终。
读书汇报会方案篇十
尊敬的各位领导，老师们： 大家好！
苏霍姆林斯基说过："无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之
一。”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为"读书人"，这是一种召唤，一种义务，也是一种责任。我们要做一名合格的人民教师，就要顺应时代的发展，通过各种的渠道来充实自己，而读书是最好的方法之一。
我喜欢《爱心与教育》这本书，因为它像一面镜子，真诚地表述着教师对教育事业的热爱、忠诚与执着。但是给我印象最深的就是李镇西老师培养“优生”的六大方法：
验到“人生的乐趣与辉煌正是从战胜自我到超越自我”。五是训练“优生”的受搓心理。六是培养“优生”的创造能力。以上方法，我会不断地去琢磨，研究，然后不断地去尝试应用在自己的教学中，使它们能受益学生和自己。
同时读《爱心与教育》也给了我另外一种领悟，古人说得好：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生存在着许多美好，也有许多的缺憾，就看我们有没有能力去直面它，欣赏它。“虽说我们所从事的教育事业是一份崇高的职业，可经历中仍难免有一些不令人愉悦的回忆，甚至是心底涌起的阵阵苦痛，但这些不是生活的全部，只要我们足够热爱生活，投入生活越多，就能去体验生命中的每一点感动，哪怕这感动并不是美好的。
读一本好书就如同与一位高尚的人谈话，让人收获多多。我会一直将阅读进行到底，不断地充实自己，完善自己，使自己，无论在生活还是在工作方面都有所受益。
最后，我以莎士比亚的话与大家共勉：
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。
愿我们的生活有书相伴，浓郁甘甜！谢谢大家！
读书汇报会方案篇十一
甲：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”
乙：如今我们用的好多。
成语。
在文中都能找到出处，如孟母三迁、五子登科、孔融让梨等等。我们不得不佩服中华文化的源远流长，博大精深。故此，《三字经》被称为“千年古训”。
乙：下面请李炳坤同学为我们解开这个疑团—历史的“公案”
甲：这《三字经》字字千金，字字有故事。是古时儿童上学的启蒙教材。只要记住《三字经》就可以通晓史书。
乙：哼!可不是嘛!(做出诡诈的表情)下面就请听听这位对三字经的理解。(请听相声《三字经》)。
甲：说归说，笑归笑。这三字经的内容讲的都是历史故事、行为要求等内容。比如：“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。”讲的是孔子拜项橐卫为师的故事，孔子心中实在是敬佩这个七岁的孩子，于是向项橐行礼，绕城而过。这就是后世传说的“项橐三难孔夫子”的故事。
乙：《三字经》中几个字就能概括一个故事。“范仲淹，怀天下，宋包拯，锄横霸。”下面就请邸雪同学给我们讲述铁面无私的包拯的故事。
甲：“始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”下面就让我们回到英雄辈出的战国时期的赵国，听一听赵武灵王的故事。
乙：楚霸王这个人物大家都熟悉吧!《三字经》中写道：“嬴秦氏，始兼并。传二世，楚汉争。”下面由柳文凯同学为大家讲一讲《楚霸王自刎乌江》的故事。
甲：在这一假期中啊，这《三字经》我们可没少看。我们还编排个小品，名字叫“周处悔过”，下面请大家欣赏。
乙：诵读了《三字经》历史篇内容，让我们了解很多历史史实，下面我们想领导和老师回报一下吧!
甲：好啊!你说想怎样回报?
全体同学齐声：“行!”
乙：放。。音。。乐!
全班配乐齐背。
甲：下面可是加难了，
乙：迦南?
甲：什么呀!我说的是增加难度了。
乙：同学们怕不怕?
齐应：不怕。
全体同学做出“摩拳擦掌”状，跃跃欲试。
乙：我只给5个名额，谁想来?
乙：点名：。。
甲：时间过得真是太快了，闭上眼觉得自己还是刚刚入学的孩子，睁开眼我们马上就要离开学习了六年的母校，离开朝夕相处的张老师。
乙：是啊!不过现在的我们可是成熟了，不再是连厕所都不知道的小娃娃，我们现在不仅身体强壮可以保护老师，我们腹中更是满腹经纶。(相声：满腹经纶)。
(播放主题歌)。
结束语：
甲：时间在欢声笑语中度过，我们难忘我们有机会学习到流传至今的经典之作《三字经》。
乙：我们感恩我们懂得了大量的成语典故、伦理道德、人文历史、礼仪风俗等中国文化。
甲：经典是唤醒人性的著作，是开启我们智慧的金钥匙。
乙：让我们与经典同行，与圣人为伍，让经典贯穿我们生命的始终。
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读书汇报会方案篇十二
男：让我们伴着李商隐的《无题》开始我们的诗词之旅吧!
无题。
作者李商隐(唐朝)。
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
男：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。
女：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。
男：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。
女：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就从他们口中传唱出来。
男：字字珠玑，
女：句句经典!
男：声声诵读，
女：津津有味。
合：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。
男：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化。
女：我们在朗诵中汲取和传承中华民族精神!
合：六年二班“诗律词韵”经典诗词诵读读书汇报会现在开始。
男：身居陋室，心忧天下，自古就是仁人志士推崇的高风亮节。生活清贫，精神富有，拥有高尚情操与宽广胸襟的人，何陋之有?下面请欣赏文言文朗诵《陋室铭》。
陋室铭。
作者刘禹锡(唐朝)。
女：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请欣赏古词吟唱《水调歌头》。
水调歌头·丙辰中秋。
作者苏轼(宋朝)。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
男：少年强则国强，少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担，如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年，下面请听诗朗诵《少年中国说》。
少年中国说(节选)。
作者梁启超(清朝)。
故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆。
女：一曲红楼梦，唱出了红尘里多少人的情怀，一首枉凝眉挥洒着爱与怨的泪水。虽然世事已经变迁，但为爱而歌为情而泣的旋律，永远在我们的身边流淌。请欣赏古词吟唱《枉凝眉》。
枉凝眉。
作者曹雪芹(清朝)。
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他;若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬尽，春流到夏!
女：夜晚，特别是月色朦胧的夜晚，是人们和自己心灵对话的最佳时刻。很多人前需要控制的情感，此时都会悄然而至，那才下眉头又上心头的感觉，会让你不能自己。下面请欣赏古词朗诵《一剪梅》。
一剪梅。
作者李清照(宋朝)。
红耦香残玉蕈秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除。才下眉头，却上心头。
男：滚滚长江向东流，不再回头，多少英雄像翻飞的浪花般消逝，争什么是与非、成功与失败，都是短暂不长久，只有青山依然存在，依然的日升日落。下面请欣赏词朗诵《临江仙·滚滚长江东逝水》。
临江仙·滚滚长江东逝水。
作者杨慎(明朝)。
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
女：让我们伴着毛泽东的《七律·长征》结束我们的诗词之旅吧!
七律·长征。
作者毛泽东。
红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
活动总结：
男：这学期通过古诗词诵读活动，进一步激发了我们学习古典诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了我们的人文底蕴。
女：以后我们还会多举行这样的诗词诵读活动，让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息。
合：六年二班“诗律词韵”经典诗词诵读读书汇报会到此结束。
读书汇报会方案篇十三
尊敬的各位领导、老师,亲爱的.同学们：
大家好!
读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。儿童少年时代就受到优秀有一个站在中央电视台演播大厅，像彭敏、武亦姝、陈赓那样指点文字，挥斥方遒。
各位老师、亲爱的同学们。本次诵读活动是对我校诵经读典水平的一次大检阅，也是继学校合并之后对全体师生凝聚力、向心力的又一次大考验，更是我校团结和谐、奋发向上的大展现！
20xx年就要来临，请允许我代表学校预祝全体师生快乐健康，阳光向上！
读书汇报会方案篇十四
合：大家好。
a：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
b：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不尽的矿。
a：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”
b：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
合：“——五年三班读书汇报会现在开始”。
b：下面，就让我们热烈欢迎、静心聆听、共同分享同学们的阅读体会，走进优美的读书世界。
a：每读一本书，就像遇到了一位良师，似与圣贤对话，如同今哲低语。
b：这种境界能使人忘记一切得失荣辱，拥有一份恬谈求知的心境。
a：下面有请于欣然谈谈她读书的感受。
b：有时，书又是益友，听着他跌宕起伏的故事，被那种娓娓叙说的气氛感动着，心情久久难以平静。下面请听刘佳佳同学带来的故事——“鲁迅刻字”。
a：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。中国是诗人的国度，我们与中国文学史上的众多名流巨匠擦肩而过。这里有游历天下笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。它们灿如繁星，熠熠生辉。下面请听刘佳佳同学带来的诗朗诵。
b：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。许多同学对读书也有着自己的想法和感受，他们还把自己的想法转化成了多种方式来表达，下面有请宋艳娇等同学为我们带来一场话剧。
a：当岁月尘封了所有过往的时间与空间，切断了一切回路，是什么将生活转化为回忆，沉淀为永恒?是书籍，用它优美的文字、浪漫的情怀、真实的故事、动人的情感描绘出来自书海的安慰。下面请欣赏由郭思岐、季厚泽等几名同学为我们带来的小品。
b：在人生的海洋中，书承载着人们的探索，在波涛中漂流;在人生的旅途中，书引领着人们走出误区，走入辉煌。下面请听李菲同学给我们带来的故事。
a：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”让我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨”，让我们懂得许多做人的道理。下面请欣赏王文帅等同学为我们带来的相声。
a：感谢以上各位同学的精彩演讲。今天的读书报告会即将结束，但我们的读书生活才刚刚开始并将伴随终生。
b：聆听了同学们的演讲让我们领略了读书的优美和崇高，我们对每一天的读书、生活有了更深更新的认识。
a：余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能，他说：“只有书籍，能把辽阔的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然能驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。”
b：阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。我们无力改变人生的起点，但却可以通过阅读改变人生的终点。
合：热爱读书吧!从我做起，从现在做起!今天的读书汇报会到此结束。谢谢大家!
读书汇报会方案篇十五
敬爱的老师，亲爱的同学：
有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶丑美;有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景;有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也决不回头。
高尔基也以往说过：“书籍是人类提高的阶梯。”以前不相信的我此刻却深信不疑。小时候，我喜欢精美的图画书和完美的童话书。一看到堆得跟小山高的文学名著和密密麻麻的文字，我就没有兴趣再往下读下去了，异常是那一些读起来十分绕口，很难读透读懂的，不管资料有多精彩我都一律不待见。
可此刻我却像一匹很久没有吃到食物的饿狼一般贪婪地读着，不论历史，小说，科普还是侦探，我都读得津津有味，就算让我日复一日，年复一年的读一本书我也毫不厌烦，照样读得有滋有味。
此刻年级越来越高，学习更是时间紧任务重的，可这个并不影响我对读书的热爱，这感觉反而更加强烈了。我就像在海绵里挤水一般挤出看书的时间，睡觉前，下课时，甚至上厕所的时间，我都拿来如饥似渴地读书，书籍慢慢成为了在我人生道路上不可缺少的伙伴。
记得有一次，我迷上了四大名著之一——《水浒传》。我爱不释手地读着，精美的图片，优美的文字，简直令人废寝忘食。还不只如此呢!在赵教师家的时候，我刚一写完作业就从书包里拿出那本书，一页两页，我越看越起劲，越看越入迷，就连教师开始讲课了，我也毫不知情，仍旧在那里乐不思蜀地看着。
教师一眼就瞄到了我不认真，虽然挨了顿骂，可我立刻好了伤疤忘了疼，手又开始不老实起来了。偷偷摸摸地翻着，手好像停不下来了似的，书本也好像一下子变得沉重起来，书打开了，就和不上来了，直到我看完了才依依不舍地关上书。
一本好书蕴藏着丰富的知识和完美的情感，阅读一本好书就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊!
读书汇报会方案篇十六
敬爱的老师，亲爱的同学：
我的爱好很多，可是“啃书”是我的最爱。每次一得到好书，我便津津有味地啃起来，是“爱不释嘴”，人送雅号“书狂”。
我爱“啃书”，得从哑哑学语说起。那时，我最大的乐趣就是听妈妈讲故事，每一天晚上都闹着要听故事，而妈妈总是拿出一本厚厚的故事书不厌其烦地一遍又一遍读给我听。好奇的我一边听着故事，一边盯着那个厚厚的、方方的“东西”。心想：这个“东西”真神奇，里面竟然藏着这么多好听的故事。
我得到的第一本书是我幼儿园大班毕业的时候，那天，妈妈送给我一本《十万个为什么》。她说：“宝贝，你立刻要成为一名小学生了，妈妈送你一本书，它能给你知识，给你带来欢乐，期望书伴你一生。”
上学后，我认识的字逐渐增多，读的书也越来越多，“啃书”成为我生活中必不可少的一部分。攀爬在“书山”上的我就像一头饥饿的山羊，不停地咀嚼着“书草”，汲取着知识的营养;畅游在“书海”中的我就像一条勇敢的鱼，不停地搏击着“书浪”，寻找着人生的真谛;追逐着“书风”的我就像一只自由的小鸟，是多么的欢乐!
我爱书，我为书狂。
