通过总结，我们能够发现问题的根源，找到解决问题的办法。总结还可以帮助我们反思，找到错误或不足，进而避免再犯相同的错误。免费提供大量范文。

应急处置的心得篇一

工程项目的开展中，常常会遇到各种突发情况和紧急事件，如设备故障、人员伤亡、自然灾害等，这些事件对项目的正常进行和人员安全造成了威胁。因此，对工程应急处置的解决能力至关重要。通过多年的实践经验和总结，我深刻认识到工程应急处置的重要性，同时也积累了一些心得，现将我的体会总结如下。

首先，完善应急处置计划是保障项目安全的基础。一个优秀的工程应急处置计划需要从项目的实际情况出发，考虑到各种可能的突发情况，并确定相应的应对措施。在制定具体的计划时，应该明确责任人和具体的分工，并将计划向全体参与者宣传和培训，确保每个人都清楚应对的具体措施。同时，在项目过程中要不断完善和更新计划，结合项目的实际情况进行调整。这样可以在突发事件出现时，能够迅速有效地进行应对，降低损失。

其次，注重事前预防是工程应急处置的关键。在项目的执行过程中，要加强风险管控和事故防范，尽量避免事故和紧急情况的出现。这就要从源头上分析和解决问题，及时发现和排除存在的隐患和风险。只有在紧急情况和突发事件发生前做好预防工作，才能将对项目的影响降到最低。

第三，统一的指挥调度决策是应急处置的关键。在应对紧急情况时，必须要有一个统一的指挥中心来协调各个部门的工作，确保各项措施的及时有效执行。指挥中心要有一位经验丰富的领导者，具备良好的组织和决策能力，能够迅速做出正确的判断，并做出适当的决策，以应对不同情况和变化。同时，在指挥中心的协调下，各个责任部门要密切合作，形成紧密的协作机制，高效运作。

第四，外部资源的有效调配是应急处置的重要环节。在应对突发事件时，往往需要外界的援助和支持。对外部资源的调配要看准时机和判断准确，将有限的资源用在最需要的地方。在调配资源时，要明确资源的来源和分配，保证资源的安全和合理利用。同时，要与外部合作单位保持密切的沟通和联系，做好信息共享和应对措施的协调。

最后，事后总结和改进是应急处置工作的重要环节。每一次突发事件都是对应急处置能力的一次考验，无论是成功还是失败，都需要在事后进行总结和分析。通过总结经验和教训，找出问题的原因和不足，并做出相应的改进。这样才能不断提高应急处置的能力和水平，为今后处理更复杂和严重的突发情况做好准备。

综上所述，工程应急处置是工程项目不可缺少的重要环节。通过制定完善的应急处置计划、注重事前预防、统一的指挥调度决策、外部资源的有效调配以及事后总结和改进，可以提高应急处置的效率和准确性，保障工程项目的安全。只有不断总结经验，并将其贯彻到实际工作中，才能在应对突发事件时稳定应对，最大限度地保护人员生命安全和项目的顺利进行。

应急处置的心得篇二

为了提高应对突发事件的能力和应急管理干部的综合素质，进一步提升应急管理工作水平，公司举办了为期5天的培训班。下面谈谈个人体会。

突发事件是指突然发生，造成或者可能造成严重社会危害，需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。突发事件包涵核心要素为：

一是具有明显的公共性或社会性。突发事件应对法所要解决和应对的是“公共危机”，具有明显的“公共性”。国家制定突发事件应对法的核心目的是为了应对突发公共危机。

二是具有突发性和紧迫性。突发事件的发生往往是突如其来，如果不能及时采取应对措施，危机就会迅速扩大和升级，会造成更大的危害和损害。

三是具有危害性和破坏性。危害性和破坏性是突发事件的本质特征，一旦发生本法所称的突发事件，就会对生命财产、社会秩序、公共安全构成严重威胁，如应对不当就会造成巨大的生命、财产损失或社会秩序的严重动荡。四是必须借助于公权力的介入和动用社会人力、物力才能解决。公权力在突发事件应对过程中发挥着领导、组织、指挥、协调等功能，公权力介入突发事件的应对。

应对突发事件，把预防和应急准备放在优先位置，真正做到防患于未然。只有牢固树立“居安思危、常备不懈”意识，逐步把握规律，主动采取防范措施，才能从根本上减少突发事件的发生。同时，在无法完全避免突发事件发生的情况下，要总结探索如何制度化、科学化、专业化应对各类突发事件。第一，建立健全应急管理制度。政府部门应建立健全分类管理、分级负责、条块结合、属地管理为主的应急管理体制，形成统一指挥、功能齐全、反应灵敏、运转高效的应急机制。加快应急管理的法制建设，形成有效应急管理法制体系，把应急管理工作纳入规范化、制度化、法制化轨道。第二，制定完善应急预案机制。认真制定应急预案，健全监测、预测、预报、预警和快速反应系统，加强专业救灾抢险队伍建设，健全抢险救灾物资储备制度，搞好培训和预案演练，全面提高抗风险能力。第三，加快建设科技应急体系。高度重视运用科技提高应对突发事件的能力，加强应急管理科学研究，提高应急装备和技术水平，加快应急管理信息平台建设，形成公共安全和应急管理的科技支撑体系。第四，加强组织协调应急管理。加强相关部门的协调机制，落实各自承担的专项预案，要按照总体应急预案的要求，做好纵向和横向的协同配合工作。健全应对突发公共事件的组织体系，明确各方面职责，确保一旦有事，能够有效组织，快速反应，高效运转，遇事不乱。第五，积极开展应急宣传培训。利用多种方式，广泛宣传相关法律法规和应急预案，特别是预防、避险、自救、互救、减灾等知识，增强公众的危机意识、社会责任意识，提高自救、互救能力；深入开展应急专题培训，特别要加强对公务员进行专题教育及应对和处置突发事件的培训，全面提升应对管理水平。

应对突发事件是一项全新的工作，无论政府还是公众，都需要学习、探索，提高应对的能力。培养危机意识。危机意识是突发事件预警的起点。在和平时期，人们往往缺乏危机意识。通过模拟危机情势，不断完善危机发生的预警与监控系统，培养危机意识。

应急处置的心得篇三

应急处置作为一项非常重要的任务，在各行业、各领域中都不可或缺。然而，现场应急处置实践中，并非每一次都能够顺利完成任务。今天，我想分享一下自己在现场应急处置中所遇到的困难和体会，希望能够对大家有所启示。

第二段：事例分享。

在某一次宣传活动现场，因为现场人员过多和环境复杂，出现了突发情况，整个现场陷入了混乱。在这样的情况下，我们必须马上行动，采取紧急措施。在处理过程中，我们遇到了很多问题，比如场地狭窄、人员分散，以及缺乏必要的器材和配备等等。

第三段：应对方法。

在这种情况下，我们采取了以下几种方式，来解决遇到的问题。首先，我们必须保持冷静，保持思维的清晰和镇定，这对于协调现场的资源非常重要。其次，我们必须制定一套应急处置方案，将现场环境、人员和物资等信息全面收集和汇总，以便实现统一调用和协调。第三，我们必须采取科学、快速、有效的行动，启动现场应急预案，保证现场的安全和稳定，防止恶劣情况进一步扩大。

第四段：效果反馈。

在我们采取各种措施应对突发情况后，我们最终成功地将事情控制在了可控范围内。现场人员得到了及时疏散和安全保障，物资损失得到了最小化保障，整个应急处置工作大获成功。我们从这次事件中得到了很多启示，更加清晰地认识到应急处置的重要性。

第五段：总结回顾。

对于现场应急处置，我们必须时刻铭记要保持清醒和冷静，掌握科学有效的方法和技巧，保持协调和沟通，从而保证应急处置的成功和效果。总之，应急处置不是一次简单的任务，而是一个完整的体系和过程，在应急处置的过程中，我们必须充分发挥自己的专业知识和实践经验，保障自己和他人的安全。

应急处置的心得篇四

第一段（导入引出主题）。

舆情是指网络上发生的一系列关于公众利益议题的言论和舆论集中表达的现象。舆情的爆发往往会给企业、政府乃至个人带来巨大的影响，如何应对舆情成为了一个亟待解决的问题。在长期的舆情应对实践中，我们总结出一些宝贵的心得体会，希望能为广大从事舆情工作的人员提供一些指导和启示。

第二段（迅速反应，及时发布信息）。

舆情一旦爆发，时间对于处置舆情至关重要，良好的组织和沟通能力显得尤为重要。在舆情爆发的第一时间，应立即成立应急处理小组，由负责人带领团队成员展开紧急处置工作。同时，要适时发布信息，及时回应公众关切，以避免舆情进一步恶化。沟通是关键的一环，要保持信息的准确性和透明度，积极应对公众质疑，以取得公众的理解和支持。

第三段（制定应对策略，多方位回应）。

在面对舆情时，制定恰当的应对策略是非常重要的。首先，要分析舆情的实质，确定舆情的发起者和核心诉求。其次，要制定多方位的回应策略，通过多渠道、多层次的回应，展示出积极的态度和处理结果，以稳定舆情的发展态势。可以通过在官方媒体平台发布声明、召开新闻发布会、回应关键质疑、与舆情发酵者沟通等方式，来缓解舆情的影响。

第四段（加强舆情监测，全面评估）。

舆情是动态变化的，作为从业人员需要时刻关注舆情的变化，及时获取最新的信息。在舆情爆发后，要加强对舆情发展的监测，及时了解舆情的动态和影响范围。同时，要进行全面评估，分析舆情的原因和根源，找出问题的症结所在，以便制定更有效的应对策略。只有全面评估舆情，才能更好地应对和解决问题。

第五段（持续跟踪，及时总结）。

舆情是一个复杂的过程，并不会在短时间内迅速结束。所以，在处置舆情过程中，要持续跟踪舆情的发展情况，密切关注舆论的变化趋势。同时，要及时总结经验和教训，在应对舆情的过程中积累经验，不断提升自身的应对能力。只有不断总结和反思，才能在短时间内有效解决舆情，避免类似问题的再次发生。

结语。

舆情应急处置是一项高风险、高压力的工作，需要具备敏锐的捕捉信息的能力和快速准确决策的能力。通过以上总结的心得体会，希望能为广大从事舆情工作的人员提供一些参考和借鉴，更好地应对舆情，维护公众的权益，实现舆论的和谐与稳定。只有在舆情应对中始终坚持诚信正直的原则，真实回应公众关切，才能赢得公众的认可和信任，从而更好地化解舆情带来的危机。

应急处置的心得篇五

作为学生，我们时常会面临各种紧急情况，如突发的自然灾害、日常生活的意外伤害等。在这些情况下，学生应急处置能力的重要性不言而喻。在我与同学们的探索、实践中，我们积累了一些学生应急处置的心得和体会。下面将分别从冷静应对、运用所学知识、学会组织、团结合作以及做好自我保护五个方面进行介绍。

首先，冷静应对是学生应急处置的基本要求。在危急时刻，情绪的失控会影响决策和行动，进一步加大事态的恶化。因此，学生应懂得控制情绪，保持冷静。不管是遭遇到突发状况还是发现自己身陷险境，都要首先稳定心态。学生可以通过深呼吸来缓解紧张情绪，并迅速分析形势，找出最佳的处理方法。这样才能在紧急情况中迅速作出正确判断，采取有效措施。

其次，学生应当将所学知识运用于实际情境中。在学校和家庭教育的培养下，学生们已经学到了许多有关安全知识和应急处理的技能。然而，仅凭知识本身是无法解决问题的，关键是能否将知识转化为实际行动。当遇到突发状况时，我们应能够迅速运用所学知识，找到最佳解决方案。比如，在地震发生时，我们要快速躲到桌子下，避免受伤；在水险发生时，我们要学会用湿毛巾捂住口鼻，并迅速转移到安全的高地等。

第三，学生应懂得组织自己和他人。对于紧急情况，个人的力量是有限的，合理的组织是更加有效的措施。当我们面对危险情况时，我们要在保证自身安全的前提下，善于组织他人，合理分配任务，发挥每个人的力量。比如，在火灾突发时，我们可以分工协作，有的负责报火警、有的负责引导人员有序疏散、有的负责扑灭火源等。通过组织行动，能够更快速、更有效地解决问题，减少人员伤亡和财产损失。

第四，学生应懂得团结合作。团结合作是有效应对紧急情况的关键所在。当危险降临时，学生应展现团结互助的精神。团结合作能够增强信心、增加力量，在关键时刻最大限度地减少损失。比如，在学校遇到地震，大家可以手拉手紧密相连，迅速有序地疏散到露天开阔地，确保自身安全。团结互助不仅能够让每个人感受到彼此的支持和关心，同时也能够提高危险情境中的应对效果。

最后，作为学生，我们还要做好自我保护。保护自己是应急处置的前提。学会自我保护，可以大大降低受伤的概率。当面临紧急情况时，学生应该第一时间寻找安全避难的地方，避免靠近危险源。此外，学生应掌握简单的急救技能，了解常见伤害的处理方法。在某些情况下，正确的自救措施也能够在危急时刻保护自己和他人的生命安全。

总结来说，学生应急处置是学生必备的重要能力。通过冷静应对、运用所学知识、学会组织、团结合作以及做好自我保护，我们能够在紧急情况中更好地应对突发事件，保护好自己和他人的生命财产安全。作为学生，我们应坚持学习为应急处置提供更多的帮助和保障。同时，学校和家庭也应当加强应急处置培训，提高学生的应急处置能力，更好地保障校园和社会的安全稳定。

应急处置的心得篇六

在乘坐飞机的过程中，我们可能会遭遇到一些突发情况，如机舱火警、紧急降落等。这时候，乘客们都需要冷静应对，并按照机组人员的指示采取相应的应急处置措施。下面我将分享一些我在客舱应急处置过程中的心得体会。

首先，冷静沉着是应急处置的关键。在不确定的紧急情况下，保持冷静是最重要的。冷静的头脑能够帮助我们快速思考并做出合理的决策，同时还能够稳定周围乘客的情绪，避免人群恐慌。在紧急情况下，我们要放松自己，不要被恐惧驱使，要相信机组人员的指导和措施。通过保持冷静，我们能更好地应对突发情况，保证自己的安全。

其次，熟悉安全示范的内容。在飞机起飞前，机组人员会进行安全示范，包括如何正确使用救生衣、紧急滑梯、氧气面罩等。熟悉安全示范的内容对于我们应急处置非常重要。只有了解这些应急设备的使用方法，我们才能在紧急情况下快速有效地使用它们。因此，在平时的飞机起飞前安全示范环节中，我们应当认真聆听，并且通过动手实践加深印象，以便在关键时刻能够胸有成竹地运用。

第三，紧急疏散时要保持有序。当飞机遇到紧急情况需要疏散时，保持有序是至关重要的。在疏散时，人们的恐慌可能会加剧混乱，使得疏散过程变得更加困难。因此，为了避免出现人群踩踏事故等危险情况，我们应当在疏散过程中保持有序，按照机组人员的指示有序排队，一步一步撤离机舱。如果周围有年幼或身体不便的人，我们应该伸出援手，帮助他们安全撤离。保持秩序和互相帮助，能够提高疏散的效率和安全性。

第四，注意自身安全和逃生方式选择。在突发情况下，我们需要根据具体情况选择适合自己的逃生方式。例如，紧急降落时，机组人员会向我们展示如何采用“弯腰姿势”保护头部，这将会减少可能发生的头部损伤。此外，如果悬挂氧气面罩，我们要迅速佩戴并调整自己的氧气面罩，以免因氧气不够而导致意识模糊。在紧急撤离的时候，我们应该选择最近的安全出口，并尽量避免使用紧急滑梯等逃生设备，以免造成受伤。

最后，事后分析并总结经验教训。在应急情况处理完毕后，我们应该对这次事件进行回顾并总结经验教训。反思自己在危机中的应对措施是否正确，还有哪些方面需要改进。我们可以从中学习，提高自己的安全意识和应急处置能力。在面对未来可能发生的紧急情况时，我们能够更加从容地应对和处理，为自身和他人带来更多的安全保障。

总而言之，客舱应急处置是我们乘坐飞机时常常会遇到的情况，我们需要冷静沉着、熟悉安全示范、保持有序、注意自身安全和逃生方式选择以及进行事后总结。通过这些经验体会，我们能够更好地应对紧急情况，保障自己和他人的安全。在乘坐飞机的过程中，我们要牢记这些应急处置的心得，以确保我们的旅程更加安全和顺利。

应急处置的心得篇七

寒冷的冬天，冻伤是一种常见的急性外伤。在寒冷的季节，了解冻伤的应急处置方法对于避免并发症的发生至关重要。通过自身的亲身经历，我总结出一些冻伤应急处置的心得体会。在此，我将用五段式的文章结构，分享这些体会。

第一段：了解冻伤的类型和症状。

冻伤分为一、二、三度，其中一度冻伤最轻，只有表皮受损；二度冻伤损伤范围更大，达到肌肉层；三度冻伤则严重到伤及深部组织。症状方面，轻度冻伤患者可能出现红肿、刺痛、瘙痒等症状，而严重的冻伤患者可能会出现冻结的皮肤变白、暗紫，可能伴有水泡、破裂等。

第二段：急救措施。

在应对冻伤时，应当采取正确的急救措施以减轻伤害和加快康复。首先，迅速将患者从寒冷环境中转移到温暖的室内，切勿用火炉、热水袋之类的热源直接加热冻伤部位。然后，用温水轻轻地浸泡冻伤部位，注意水的温度不要超过42℃，时间建议控制在15分钟以内。最后，用干净的纱布或无菌纸巾包扎冻伤部位，防止进一步感染。

第三段：保持伤口清洁和湿润。

冻伤后，伤口容易受到感染。因此，保持伤口清洁和湿润十分重要。一般来说，症状轻微的一度冻伤，可以直接用温水清洗伤口，然后涂抹一些无刺激的康复药膏。而对于破裂的水泡或有溃疡的严重冻伤，则建议就医，进行专业的处理和处理。

第四段：注意伤口保温。

保持伤口的温暖也是促进冻伤康复的重要步骤。在伤口上方放置保暖物，如温湿毛巾或保温垫，可以有效提高伤口温度，促进血液循环。但切记不要使用热水袋，以免高温引发伤口烫伤。

第五段：康复后的护理。

一旦冻伤痊愈，也需要做好相应的护理工作。保持患者的营养均衡，增加摄入蛋白质和维生素C的量，有助于促进伤口的愈合和恢复。此外，定期进行伤口检查，如发现伤口有红肿、疼痛等异常情况，及时就医。

通过这些急救处置的方法，我之前曾帮助过一个冻伤患者。当时，他的手指被冷冻在户外的铁门上，我立即将他带到室内，并用温水浸泡他的手指。随后，我为他包扎好伤口并确保其保暖。经过一段时间的休息和护理，他的手指很快恢复了。

通过这次经历，我深刻认识到正确的冻伤应急处置对于避免并发症的发生至关重要。当我们面临冻伤急救时，必须冷静、快速行动。及时将患者转移到温暖的环境中，用温水浸泡冻伤部位，并采取合适的保暖措施。同时，对于伤口的清洁和保湿，以及后续的康复护理，都需要认真对待。只有这样，我们才能更好地帮助冻伤患者恢复健康。

总而言之，面对冻伤应急处置，我们需要了解冻伤的类型和症状，掌握正确的急救措施，并在康复期间进行适当的护理。只有这样，我们才能更好地应对冻伤，保护自己和他人免受寒冷的伤害。

应急处置的心得篇八

按照统一指挥、组织有序、分工明确、保障有力、信息及时的原则，开展新冠肺炎疫情防控工作。

二、适用范围。

做好新冠肺炎疫情宣传，当出现感冒发烧症状时，启动新冠肺炎疫情防控应急处置机制。

结合学校实际，制订新冠肺炎疫情防控应急处置预案，确保一旦出现疫情，在上级部门的领导下，能够迅速、有效组织协调有关部门依法妥善处置。

副组长：刘民阶李树伟姚继军。

成员：马建王雷吴培科张大臣毛建平。

2、门卫职责。认真做好本校教职工入校体温监测、消毒工作；严格落实外来人员劝返工作，对正常业务指导、上级领导检查，首先要通知相关领导到校门口确认，然后严格做好佩戴口罩、体温监测、人员消毒、扫码、登记签名五步后方可入校；外来人员车辆严禁入校。

3、强化班级管理意识。各级部、各班主任认真做好日常三检及信息上报工作；关注学生的每天的健康状况；每天早、中、晚、上课前，晚睡前必须到教室和宿舍询问每一名学生的健康状况，发现问题及时上报。

4、严格落实消杀制度。学校消杀组要每天按照规定认真对重点部位进行彻底消杀。

5、强化重点部位管理人员责任意识。

（1）餐厅：负责人王爱庆、姚翠萍。要严格做好工作人员的常规检测、环境消毒、餐具消毒、进货渠道、加工流程、食品留样、索证索票，定期培训工作人员，增强个人卫生观念，培养良好的卫生习惯。（2）宿舍：宿管员做好日常消杀、开窗通风工作，严禁外人进入宿舍；准备红外线测温枪、口罩、消毒液等应急物品，管理员24小时手机开机。

（3）专用室：管理人员做好常规消毒，及时开窗通风，关注入室学生健康状况。（4）厕所：学校负责同志每天做好通风、消毒工作，洗手池备足洗手液。6、提高管理人员的安全防护意识。开学前对重点部位人员进行专题培训，提高责任意识、大局意识、自我保护意识。

7、规范信息上报制度。学校应急处置小组、各级部、各班主任、班委会、宿管员、宿舍长之间，要建立完成的信息上报链条，相关人员要保证24小时开机，第一时间发现疫情，上报疫情。

8、舆情控制。严格执行舆情控制制度，遇事不能慌乱，不能乱打电话；严禁牌照发微信朋友圈、更不能造谣、传谣。要尊重事实，逐级上报。

五、责任追究。

凡是应玩忽职守，渎职懈怠而出现严重后果，并造成社会不良影响的，学校要严肃处理，情节严重的学校将报请上级党政机关，对相关责任人进行党纪政纪处分，绝不姑息。

六、保障措施。

1、学校指定专人每天24小时轮流值班备勤，负责协调、处理有关情况，遇有新冠肺炎疑似状况必须迅速向学校领导报告。

2、各部门按照职责分工做好物资、设备、设施、技术和人才资源的储备工作，所需经费列入财政预算。

泰安第十六中学。

2020年3月6日。

应急处置的心得篇九

为有效预防、及时控制和处置因应用我公司生产销售药品出现的安全突发事件，提高公司的快速反应和应急处理能力，最大程度的保障人民用药安全，制订本预案。

2、编制依据

3、适用范围

本应急预案适用于因应用我公司生产销售药品出现安全突发事件的应急处理工作。

1 、领导机构

成立公司应急领导组

组长：王新民

副组长：郑军、唐要刚、陈树红

成员：贾进余、张艳春、马平凤、徐小燕、王艳春、姜桂琴

2、有关部门职责

营销部负责产生安全突发事件当批次药品的封存和收回，质量保证部负责产生安全突发事件当批次药品的自检和送检，向山西省和忻州市药品监督管理局和山西省药品不良反应监测中心的报告，负责发生事件当批次药品信息的收集、评价、汇总、报告工作，并配合各级食品药品监督管理部门完成相应工作。生产管理部负责产生安全突发事件当批次药品的调查。

因应用我公司生产销售药品发现药品安全突发事件时，质量保证部应及时向山西省和忻州市食品药品监督管理局、山西省卫生厅以及山西省药品不良反应监测中心报告，不得瞒报、迟报，或者授意他人瞒报、迟报。

1、预案启动

发生药品安全突发事件由公司总经理宣布启动应急预案。

2、响应程序

因应用我公司生产销售药品发现药品安全突发事件时应由质量管理部立即报告山西省食品药品监督管理局、山西省卫生厅、山西省药品不良反应监测中心，同时向忻州市药品监督管理部门和忻州市卫生局报告。公司在24小时内发出通知，对所有市场上销售的该批次产品暂停销售，并于24小时内汇总该药品在全国的生产和销售情况上报山西省和忻州市食品药品监督管理局、山西省卫生厅和忻州市卫生局以及山西省药品不良反应监测中心。报告内容包括事件发生时间、地点，药品名称，不良事件表现，发生不良反应和死亡病例人数。通知医疗卫生机构立刻停止使用该药品，统一封存。公司组织相关人员立即赶赴现场，掌握事件的第一手资料。核实该产品的生产批号，在第一时间对引起安全突发事件的药品采取紧急控制措施。

3、应急结束

突发事件得到有效控制，宣布应急结束。

应急处置的心得篇十

组长：

副组长：

组员：

(一)加强领导，健全组织机构和沟通机制。

1.成立xx反xx应急处置工作领导小组，领导小组组长由校长担任。

2.建立责任追究制度，明确责任，层层落实。制定详细的阳罗二中反xxx应急预案，责任明确，落实到人。学校校长为第一责任人。如发现校园内有“x”等xxx活动不制止、不报告的，首先追究第一责任人。

3.建立紧急情况应急办法和报告制度，对发生的紧急情况，要及时向办公室负责人或公安机关报告，同时，报告给县教育局和有关部门。学校教师或学生对在校外发生的紧急情况，要在可能的`情况下，采取措施，制止或控制事态发展，同时报告县教育局和有关部门。

(二)加强对校园的管理。

1.建立对教师和学生的教育和引导制度。要把反xxx应急处置工作的内容作为学校工作的主要内容。在工作中，要教育教师和学生对校外“x功”活动的xxx不参与，不围观，不接受宣传品。

2.严格反xxx校园档案管理。对涉及“x功”等xxx的事件要有详细纪录。

(三)加强对音像和互联网等媒介的管理。

制定严格的音像室管理制度和音像内容审查制度，加强校园内互联网络的管理，严禁传播“x功”等xxx内容的音像制品，严禁登录有“x功”等xxx内容的网站。音像制品实行责任审查和严密保管，做到万无一失。加强门卫管理，严格按照有关规定进行保卫工作。

值日教师值日期间，要对当天值日工作负责，确保校园无xxx活动，保证不让不法分子进校园搞“x功”等xxx活动，保证校园的良好氛。要明确值日时的值班领导和值日教师电话，认真做好值日记录。有紧急情况发生时，要及时向办公室和公安机关报告，同时，报告给县教育局和有关部门。

应急处置的心得篇十一

为做好本次会议新冠疫情防控工作，保障参会人员及工作人员身体健康，确保会议顺利召开，制定本工作方案。

一、会前防控措施。

(一)会前健康申报。

1、所有参会人员及工作人员均须在会前登录通信大数据行程卡程序，依法如实进行14天内到达或途径地域的申报。

2、参会人员在报到时需提供当地健康码。

3、对于来自疫情中风险或高风险区域的参会人员(销售人员)，需提供会前14天以来的核酸检测证明，检测结果为阴性并赋予健康码成绿码，方可参加会议。

4、通信大数据行程卡与健康码均为绿码者方可参加会议和会议报务工作。经审查，健康申报情况有异常的，不得参加会议。

(二)会场准备。

1、会议举行前对会场严格做好通风消毒工作，并配备相关疫情防控物资。

2、会场应设置临时隔离场所(会场方配合设定)。临时隔离场所设于相对独立区域，与会场不在同一楼栋或同一楼层，尽可能保持间隔距离，避免人流交叉。临时隔离场所内配备必要的个人防护用品、洗手卫生设施、消毒药械，产生的垃圾按照医疗废物处置。

二、会议期间防控措施。

(一)会场要求。

在进入主会场的相关通道外围设置体温检测岗，进行人工测温，外围设置医疗上报岗和卫生防疫岗。会场内座位的摆放尽量增加间距或隔位坐人。参会人员需全程佩戴口罩，休会期间尽量避免长时间交谈，近距离接触时也应佩戴口罩。所有工作人员在会议服务期间均需佩戴口罩。实行分时分批组织参会人员进场退场，所有人员进入会场时实行“亮码+测温”，体温正常且持健康码绿码的方可进入。会场应加强开窗通风换气，必要时通过机械方式加强通风。

(二)外出要求。

参会人员和工作人员实行会场、公司“两点一线”管理。参参会人员除参加会议活动外，原则上不外出，确需外出的，要严格遵守驻地的防疫要求。会议工作人员，除工作需要外，原则上不得外出。

(三)健康监测。

参会人员及工作人员在会议期间主动报告健康状况，会前14天内每天上午8：30前申报行程码和健康码给疫情防控组。全体会议时，参会人员参加会议前，在公司提前做好“查码+测温”工作，体温正常且持健康码绿码的方可参会。

(四)通风与消毒。

加强会场的日常通风消毒，尤其是会议室、电梯间、电梯按钮、自动扶梯扶手、卫生间、公共休息区等重点部位的消毒工作。尽量不使用集中空调通风系统，首选自然通风。

如在会场发现健康异常人员，迅速转送至临时隔离场所，立即报告弋江区疾控中心，并开展医学排查、流行病学调查、采样检测、疫情处置等工作。

四、完善组织保障。

会议疫情防控组设现场指挥部，下设分综合协调组、现场保障组与应急处置组，负责组织协调会议期间新冠疫情防控相关的重点人员、重点场所、重点部位的风险监测、物资保障、技术指导、应急处置等工作。

应急处置的心得篇十二

根据《关于开展校园欺凌专项治理的通知》以及《关于开展校园欺凌专项治理的通知》和上级有关指示，认真落实贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。

组长：

副组长：

成员：各级部分管学生管理副主任、各班主任、学校保安。

（二）分工与职责。

1、现场指挥组。

主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作,对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。

2、警戒疏散组。

主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关3单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。

3、善后处理组。

“120”负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。

4、通讯联络组。

负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。

5、后勤保障组。

负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。

1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识.开展专项教育活动，通过法制副校长的法制讲座、主题班会、微型德育课等多种形式，使学生了解并践行相关的法律法规。要加强校园欺凌专项治理的氛围营造,要通过校园广播、电视、黑板报等渠道，面对全体学生开展宣传，让每个学生了解具体内io0%容，确保的知晓率。

2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。

3、组织排查，及时发现重点对象，并开展针对性教育，把欺凌情况扼杀在萌芽状态。要建立预防校园欺凌的层级预制，从班级到年级到学校，要建立起有效的工作网络，及时发现处理可能出现的校园欺凌事件。要确定班主任为第一责任人的工作制度。加强对在校患有xx史人的监控，加强对患有xx史人的关心，并劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记,耐心接待，尽力做好化解工作。

4、成立值日教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实值日领导、值日教师管理责任制。

5、要建立家校联动机制，通过家校互动，发现存在的问题苗头和家长的诉求。向家长发放以“防范校园欺凌”为主要内容的告家长书或召开家长会，向家长宣传本次校园欺凌专项治理工作，请家长积极配合专项治理行动，做好家庭教育，共同防范校园欺凌的发生，保护学生身心健康。

6、要建立健全心理健康教育制度。在定期开设心理健康教育课的同时，要充分发挥心理咨询室的作用，对有心理问题的学生积极开展心理干预和咨询。

7、要建立特殊学生档案制度，对一些特殊学生，要建立专门的防止校园欺凌专项档案，及时跟踪、了解这些学生的情绪、心理、行为等方面的情况。要关爱特殊群体的学生。对于单亲家庭学生、留守儿童、外来务工人员子女，学校要充分了解他们的适时情况，重点防范他们身上欺凌事件的发生。

8、建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。

（一）接警与通知。

事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、学生）必须立即将所发生的事件情况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案。

（二）处置与救助。

欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向公安机关报案。

（三）保护与维稳。

应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统一口径，将影响减到最小。

保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告公安机关依法处理。

（四）报告与通报。

校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合公安调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的'家长或家属。

事件情况由通讯联络组统一对外发布消息。未经同意,任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。

（五）事件调查。

1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。

2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制。

定防范措施。

（六）善后处理。

1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。

2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调理赔，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的理赔要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。

（七）责任追究。

2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

应急处置的心得篇十三

为保证我县在发生重大信访事件时能够及时、高效、有序地开展工作，提高信访工作的应急反应能力和处理突发事件的水平，妥善处理突出问题和群体性事件，维护改革发展和稳定大局，制定本预案。

一、工作原则。

本应急预案的工作原则是：在办事处党委、政府统一领导和指挥下，属地管理，条块结合，重点稳控，紧急处置，协调一致，服从全局。

二、成立信访工作应急反应领导小组。

组

长：胡建华。

常务副组长：胡细根。

领导小组下设办公室在综治办（信访接待室）。值班电话：6490653。

三、应急措施。

领导小组应将排查信访突出问题作为工作重点，按照“分级负责、属地管理、谁主管、谁负责”的原则，实行“村级负责制，驻村机关干部负责制，党政班子成员负责制”三级包保责任制。在处党委的统一领导下，协调一致地开展信访应急工作。

（一）去京集访的应急。

杜绝去京集访和避免重大恶性事件发生。如发生集访和重大恶性事故，要立即启动应急工作方案并迅速组织实施，及时报告信访工作领导小组办公室。在得知或接到集访信息后，确保有一名主要领导或分管领导在第一时间内赶赴集访地，与接访人员一起做劝返工作，尽量把影响降到最低限度，在最短时间内将上访人员带离现场处理。

（二）到省、市集访，围堵省委、省政府，市委、市政府大门的应急。

一旦发生到省、市集访，围堵省委、省政府，市委、市政府的大门，将立即启动应急方案并立即组织实施，同时将有关情况报信访工作领导小组办公室。分管领导确保在第一时间内赶赴省委、省政府，市委、市政府所在地，与上级工作小组一起做劝返工作，尽量把影响降低到最小限度，把上访人尽快带离现场。

（三）去京个访的应急。

去京正常上访或无理纠缠、闹访、非正常上访的，立即启动应急工作方案并迅速实施，同时及时报告信访工作领导小组办公室。

（四）到区集访的应急。

到区集体上访的，在接到通知后，应立即安排相关责任人争取在最短时间内赶赴现场。

四、对发生情况的处理原则和要求。

发生信访突发事件时，领导小组成员必须到现场亲自指挥，相关工作人员按其工作职责及时开展工作，防控领导小组立即采取对策，组织力量，采取可行性方式来应对事态的发展，要组织工作人员全程跟踪上访人的行动，开展引导、疏导、教育、劝阻工作。

（一）必须坚持依法解决问题与思想疏导教育相结合的原则。既要妥善化解矛盾，维护社会稳定；又要坚持依法办事，准确运用政策法规，采取果断措施迅速处置，防止事态的扩大和蔓延。（二）要高度重视信访突发事件的处理工作，各村（居）委会接到通知后，有关人员应立即按照各自的职责分工迅速开展工作，不得以任何借口拖延、搪塞。

五、事件的善后处理工作。

1、由信访工作人员向信访人宣传《信访条例》和有关规定，对信访人违规行为进行批评教育。经教育后改正的对其正常的上访要求按职责范围予以受理。

2、对非正常上访行为，经信访工作人员教育无效的，由公安机关将其带离接待场所，或者通知监护人员将其带回。

3、将事件的整体情况进行总结，形成书面报告及时上报。

六、加强值班及信息报告工作。

重要时期要加强值班，随时掌握重大事件的发生、发展，及时上报并及时处理，严格落实信息报告制度，杜绝因推诿扯皮和不负责任导致越级上访事件的发生。

应急处置的心得篇十四

根据《北京市突发公共事件总体应急预案》《突发食品安全事件应急预案》等相关法律法规，为有效预防、积极应对突发公共卫生事件，特制订我单位突发公共卫生应急处置方案。

成立由总经理任组长，行政总厨任副组长，各部门负责人为成员的处置小组。负责本单位突发公共卫生事件的人员救治、事件上报及配合处理等工作。

2.1职责分工。

组长：

副组长：

组员：

为突发公共卫生事件办公室的总指挥，负责调配各个小组之间的协调工作。

为突发公共卫生事件后期处组组长，负责应急供餐供水等。

为突发公共卫生事件预警组组长，负责观察可疑中毒、发病等症状，做到早发现、早报告、早处理。

为突发公共卫生事件处置组组长，负责在应急处置过程中要采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，以有效措施控制事态发展。

为突发公共卫生事件后勤保障组组长，负责应急所需的物资及医疗器械、药品等。

为突发公共卫生事件信息组组长，负责突发公共卫生事件后的工作总结及信息上报等。

3.1报告时限：突发公共卫生事件发生后在第一时间逐级汇报至处置小组，由组长向卫生行政部门报告。应当在2小时之内以电话或书面形式向所在地的卫生行政部门报告。

3.2报告内容：事故发生的时间、地点、发生单位名称、发病人数和死亡人数、供餐单位信息、先期处置情况（含病患人员救治情况）、事故报告单位、报告时间、联系人及联系方式。

4.1.1积极救治病人，留存病人生物样本及相关样本。

4.1.2保护现场：保留剩余食品、可疑食物、保存病人的呕吐物和便样等样品。

4.1.3了解和统计发病情况。

4.2.1配合调查：要求供餐单位负责人及相关人员到达现场；积极配合监管部门的监督、调查部门开展事件原因调查；如实提供相关调查信息。

4.2.2媒体沟通：发布信息、媒体应对、舆论引导等。

4.2.3落实相关监管措施：按监督部门的意见和决定采取有效的'控制措施。

4.2.4随时报告事件进展情况。

4.3.1应急供餐：解决停止供餐时的临时用餐，做好临时供餐的检查和保障食品安全措施的落实。

明确应急情况下应急供餐单位，要有书面合同或协议等，选择的应急供餐单位应有承担与应急供餐人数相适应的能力。

4.3.2应急供水：妥善解决停止供水后的临时供水问题。

4.3.3经验总结：开展事故调查、分析、总结，加强培训，杜绝此类事故的再次发生。

将应急培训纳入本单位的整体工作中，磨合运行机制，及时发现问题，不断完善应急处置方案。

应急处置的心得篇十五

通过演练提高我区餐饮服务环节食品安全事故应急处置能力，有效预防控制和消除食品安全事故危害，保障公众健康和生命安全，维护社会正常秩序。

二、演练安排。

(一)演练时间：20__年10月下旬某日。

(二)演练背景：20__年10月下旬某日，__镇__社区卫生服务中心陆续收治8名病人，病人呈腹痛、腹泻、呕吐等症状。据了解，这些病人有共同就餐史，都曾于20__年10月某日在__饭店就餐。

(三)参加单位：

区卫生局区食品药品监督管理局。

区疾病预防控制中心区卫生监督所。

__卫生服务中心__饭店。

(四)区食品安全监管相关部门及医疗机构成立应急演练领导小组。

(五)区疾病预防控制中心相关人员组成食品安全事故流行病学调查组。

(六)区食品药品监督局相关人员组成食品安全事故卫生学调查及现场处置组。

(七)区卫生局及__镇__卫生服务中心相关人员组成医疗救治组。

三、演练前准备工作。

1、区食品药品监管局准备相应的行政执法文书及相关器材等。

2、区疾病预防控制中心准备食品安全事故流行病学调查相关器材及文书等。

3、__饭店准备可能导致食物中毒事故的菜肴。

4、__镇__卫生服务中心准备食物中毒救治的相关药品、设备及模拟患者。

四、演练内容：

(一)接到报告。

1、区卫生局综监科接到__镇__卫生服务中心电话报告，电话称：该院急诊科，某日上午10时许陆续接到8名病人。这些病人呈恶心、腹痛、腹泻等症状，经抗炎、补液治疗，目前病情平稳，可能是食物中毒造成。据了解，这些病人有共同就餐史，都在__饭店就餐。请你单位前来调查处理。

2、区卫生局综监科接报告后，填写《食品安全事故事故报告登记表》，详细询问并记录报告人的姓名、电话及联系方法，中毒单位名称、地址、电话、联系人、疑似中毒人数、发病时间、住院情况、主要临床症状、可疑中毒食物及已采取措施。值班人员告知zz卫生服务中心保留病人的吐泻物。

3、区卫生局综监科工作人员立即向食安办(卫生局领导)汇报，食安办领导了解情况后，命令启动应急预案，指令：立即通知区食品药品监督局立即赶赴现场调查处理，通知区疾控中心，参加疑似食物中毒流行病学调查，同时要求__卫生服务中心对患者进行治疗。

各相关部门和单位根据各自职责开展调查处置及及患者救治等工作。

区食品药品监管局：

1、接到区卫生局综监科电话通知后，填写突发事件登记表，同时向分管领导汇报，联系当日值班人员和车辆。

2、值班人员集结完毕，带上备好的相关突发事件处置执法文书分为两组立即赶赴__卫生服务中心和__饭店。

3、一组赶往zz卫生服务中心的执法人员到达医院后首先与医院相关负责人联系，了解相关的基本情况;其次，与接诊医生做一份询问笔录，详细了解接诊的病人数、各个病人就诊时间、发病的症状、检查治疗情况以及治疗后的情况，取得该院诊疗机构许可证、接诊医生执业证书和就诊记录的复印件;再次，与区疾病预防控制中心了解疑似食物中毒人员个案调查情况;最后，如果举办宴席的主人在的话，与其做一份询问笔录，详细了解宴席举办的地点、就餐人数、就餐的费用以及其目前掌握的发病人数和就诊治疗情况。

4、一组赶赴__饭店执法人员到达后，首先对该酒店进行全面监督检查，一是检查加工场所的卫生状况、一次宴席在100人以上的食品成品留样情况、各种卫生设施设备的运行使用情况、功能间(区域)是否规范使用以及餐饮服务许可证、从业人员的健康证持有情况等;二是检查食品原料的采购、索证登记验收、储存使用等情况;检查过程发现可疑的食品、容器或被污染的场所予以查封并制作完整的现场检查笔录、监督意见书;其次，对该酒店负责人做一份询问笔录，详细了解发生疑似食品安全事故的餐次举办基本情况;再次，对该酒店厨师及相关食品从业人员进行询问调查，主要了解食品原料采购、储存、加工制作过程等相关情况;最后，经分管领导批准后依法对该酒店采取行政控制措施。

5、根据区疾病预防与控制中心提高的食物中毒评定报告依据《食品安全法》相关条款予以立案查处。

区疾病预防与控制中心：

1、接到区卫生局综监科电话通知后，立即向分管领导汇报，联系相关值班人员和车辆，并做相关记录。

2、集结完毕后，流调组带上相关资料赶赴__医院对所有就诊病人进行流行病学个案调查，同时对病人的吐泻物样品进行采集。采样组带上相关采样工具赶赴事发地点了解基本情况，索要菜单。采集事发当餐所有的留样食品、剩余食品、调味品、砧板垢、从业人员肛拭等样品(包括就餐者打包回家的剩余食品)。两组调查过程中及时互通相关信息。

将可疑中毒食品立即送至区疾控中心化验室进行化验，必要时请求上级业务主管部门的技术支持。

3、结合流调资料、实验室检测结果等撰写流行病学调查报告，组织食品安全事故评定专家组进行食品安全事故的评定，并出具食品安全事故评定意见书交至食安办。

__镇zz卫生服务中心：根据患者症状，初步确定为食物中毒，按照食物中毒诊治流程进行救治，向卫生局综合监督科报告，同时做好患者呕吐物、腹泻物的保留。

五、演练总结评估。

区食安委组织相关人员对应急处置情况进行督导评估。通过区食品药品监管局、区疾病预防控制中心、zz卫生服务中心等部门的紧急处置，食品安全事故原因基本查明，患者病情得到缓解，事态得到了有效控制，食品安全突发事件处置能力得到了提升，演练达到了预期目的。

应急处置的心得篇十六

为修建良好安全的社会氛围，维护我园正常的教育教学秩序，保障师幼员工生命财产安全，保持社会政治稳定，全面进步应对恐怖和暴力能力，根据我园实际情况，特制定幼儿园防恐防暴预案。

一、幼儿园防恐防暴应急处置组织机构及职责：

组长：

副组长：

安全___：

医务负责人：

保安职员：

成员：全体教职工。

领导小组全面负责幼儿园恐怖暴力事故的应急指挥、调和、保卫、救济等处置工作。领导小组下设工作小组：

1.通讯联络组：负责事故的报警、报告及各方面的联络沟通。通知相干部分和职员立即赶赴现场，及时向上级报告事故处置情况。

2.警戒保卫组：负责保卫师生安全，组织职员有序疏散，设置警戒区域，维护现场秩序，疏通道路交通，劝退围观职员。

3.医疗救护组：负责对伤亡职员实施救治和处置。

4.物质保障组：负责及时提供防恐防暴器材、物质，做好后勤保障工作。

5.善后处理组：负责事故伤亡职员支属的抚慰、慰问工作，妥善处理各种善后事宜，进行或配合进行事故调查，恢复正常的教学秩序。

二、报告(警)程序：

1.事故发生时，现场教职员工立即报告幼儿园防恐防暴应急处置工作领导小组。现场教师或负责人要根据局势尽可能的保护幼儿安全并马上组织幼儿有序疏散，维护现场秩序。

2.恐怖暴力伤害事故重大时，责任人立即拨打医疗救助报警电话“110”和“120”，报警内容为：“掇刀区龙凤幼儿园(地点)发生恐怖暴力伤害事故，伤害情况是……，请迅速前来救助，地址是掇刀区名泉小区内”。待对方放下电话后再挂机。

3.应急处置工作领导小组在第一时间内立即向区教育局报告，__派出所片警：

4.幼儿园应急处置工作领导小组立即组织各工作小组到位，依照预案规定职责展开处置救济工作。

5.通讯联络组立即与遭到伤害的幼儿家长、教师家属联系。

1.保卫疏散：保安职员负责在警方未到时保卫师生安全，控制局势发展，按预案有计划地组织教师、幼儿撤离受伤害地点和危险区域，班级教师盘点人数，上报校应急处置工作领导小组。

2.救助：幼儿园应急处置领导小组根据预案指令各工作小组按职责分工立即到位投入医疗救助。

(1)医疗救护组立即组织有关职员携带医疗器械进行救助。

(2)如有需要，医疗救护组要同时拨打医疗急救电话120。并根据幼儿受伤情况，通知有关幼儿家长到达现场或指定医院。

(3)保卫组设置警戒区域，维护现场秩序，保护现场，疏通校园内的道路，保安在指定路口等待引导120医疗救助车到达指定地点。

(4)物质保障组预备车辆和有关用品，协助抢救受伤教师及幼儿。

3.善后：善后处理组做好遭到伤害幼儿、家属的支属的抚慰、安置工作，妥善处理相干善后事宜，进行或配合进行事故的调查、调解等工作，恢复正常教学秩序。