通过总结，我们可以找到自己在学习和工作中的优势和劣势，以便更好地发挥自己的优势。写总结时可以参考一些经典范文，借鉴别人的成功经验，同时要保持自己的独立思考和创新精神。总结是一个重要的写作任务，以下是一些经典总结文章，供大家参考并提升写作水平。

家长学校活动总结篇一

10月10日中午，骆小蓝老师、徐茹萍老师、伍婵容老师和麦舒韵老师集中多媒体室分别对四年级家长学校的专题讲座进行磨课。

在研讨中，骆老师围绕《不能忽略对孩子责任心等重要品德的培养》讲述专题讲座的流程，分析孩子缺乏责任心等重要品德方面的原因，并讲解培养孩子责任心等重要品德的方法。徐茹萍老师则围绕《让孩子认真写作业》进行过课，对本次讲座的授课目标进行讲解，首先，分析了孩子不认真对待作业原因。其次，分析了孩子在完成作业的过程，家长扮演着重要角色。最后从两个实例引导家长如何帮助孩子养成认真对待作业的行为习惯。参加研讨的老师，纷纷对两位老师在过课过程中存在的问题进行分析并提出宝贵意见。同时，也为他们的精心准备、条理清晰的`授课思维以及落落大方的演绎表示称赞。我们希望能发挥教研组最大的力量，为家长们献上有意义的专题讲座，一起为孩子的成长与发展共同努力。

家长学校活动总结篇二

家长学校活动总结篇三

活动资料：“寻找不礼貌现象、共建和谐社区”活动。

为了让社区少年儿童过一个有好处的“六一”节，工农里社区组织儿童及家长在六一当天开展了一次“寻找不礼貌现象、共建和谐社区”的活动。

参加此次活动的儿童及家长有50多人，由家长分散在小区各处扮演各种不礼貌的行为，活动要求小朋友们在小区内发现并制止不礼貌行为，一项获得一颗小红星，活动结束后，透过获得星星的多少评选出一、二、三等奖。活动开始了，小朋友们争先恐后的跑向小区各处，假将折花的家长前一下子围上来五六个小朋友，一齐来制止他的行为，这位家长说：“虽然我是假装折花，但他们一说，我也觉得很不好意思，别说真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。家长们都说这样的活动寓教于乐，寓乐于学，使孩子们受到了潜移默化的礼貌礼仪教育。

少年儿童作为社区的小主人，应用心参与社区的建设，把自己融入到社区，在社会实践中理解教育，即增长了才干，又为社区发展做出了贡献，促进了社区礼貌程度的提高，社区居委会以营造氛围为重点，透过开展此次活动，使少年儿童认识到了什么行为是不礼貌行为，发现不礼貌现象应怎样样制止，并使参与此活动的居民群众也意识到了应从我做起，努力营造健康和谐的社区文化氛围，为未成年人创造更好的社会环境。

家长学校活动总结篇四

参加人员:北郊社区家庭教育张才老师和北郊家长学生。

活动资料:张老师从家长为什么要不断充实教育子女知识、传统教育与现代教育的区别和处理孩子在人生方面存在问题等方面进行了详细阐述，并结合自身教育儿女的亲身体验提出了引导教育子女的'新理念和新方法:与孩子沟通时切忌居高临下，用权威的方式进行，这样做即使是正确的，教育效果也是很差的;二是沟透过程中如不顺畅时，可听听孩子的意见，孩子有时是家长最好的老师，三是要信任孩子，适当地把职责交回给孩子，家长不要把职责都包揽起来;四是要注意孩子的心理健康，让孩子快乐成长。

活动成效:张老师结合当前学生心理个性特点对开展家庭教育培养孩子进行了深层讲述，资料具体生动、观点新颖、分析细致、讲解切合实际，对家长掌握家庭教育内涵，指导自己教育子女有很大的帮忙。

家长学校活动总结篇五

主持：胡佳（学校少先队大队辅导员）。

主讲:江建(校长)、李卫（新河街道心理咨询教师）。

参加人员:学校全体行政、教师、学生家长。

会议主题:家校联系会。

会议资料：

1、江建：校长在家长会上的发言。

2、李卫：了解孩子，做智慧父母！

——如何成为孩子成长中的专家。

家长学校活动总结篇六

参加人员：七年级学生及家长。

活动内容：“寻找不文明现象、共建和谐社区”活动。

为了让七年级学生过一个有意义的“六一”节，我们在“六一”组织学生及家长在六一当天开展了一次“寻找不文明现象、共建和谐校园”的活动。

参加此次活动的儿童及家长有50多人，由同学们分散在校园各处扮演各种不文明的行为，活动要求同学们在校园内发现并制止不文明行为，一项获得一颗小红星，活动结束后，通过获得星星的多少评选出一、二、三等奖。活动开始了，同学们争先恐后的跑向学校各处，假装折花的家长前一下子围上来五六个小朋友，一起来制止他的行为，这位家长说：“虽然我是假装折花，但他们一说，我也觉得很不好意思，别说真的折花了，下回假的折花我也不能折了，”。家长们都说这样的活动寓教于乐，寓乐于学，使孩子们受到了文明礼仪教育。

七年级学生作为校园的小主人，应积极参与校园的建设，把自己融入到校园中接受教育，即增长了才干，又为校园的美化、净化做出了贡献，促进了校园文明程度的提高。，通过开展此次活动，使七年级学生认识到了什么行为是不文明行为，发现不文明现象应怎么样制止，并使参与此活动的学生家长也意识到了应从我做起，努力营造健康和谐的校园文化氛围，为未成年人创造更好的社会环境。

家长学校活动总结篇七

为落实滕州市教体局《关于进一步加强家长学校建设工作的指导意见》，提高家庭教育质量，促进家校合育水平，充分发挥家庭教育的特殊功能，9月15日，柴里矿区家长学校授课教师团队开展了集体教研活动。

教研开始前，时主任传达了20xx-2023学年第一学期家长学校工作计划和下一步开展工作的节点安排，同时期待授课团队成员将其作为当前工作的重点，群策群力，加强自身学习和团队交流，凝心聚力，增强家庭教育的科学性和实效性。

随后，团队成员对授课内容、上课形式、方法等进行研讨，谈了自己对家庭教育的认识，和通过此次教研得到的启发，以及对家庭教育新的、更深层次的理解。

大家表示要努力打造柴里矿区高质量、标准化的家长学校课堂，用心构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，让每一个家庭和孩子受益。

本次活动，为柴里矿区家长学校的'教研工作指明了方向，注入了强大的信心和力量，力争家校携手同行，以立德树人为核心，通过搭建载体、组织活动等形式，最大限度的发挥家长学校在“学校、家庭、社会”的作用，推动三方的有效衔接，形成三位一体的育人格局。

家长学校活动总结篇八

20__。

年，社区家长学校坚持以“三个代表”重要思想和党的__。

届五中全会精神为指导，紧密结合社区建设的实际，坚持以人为本，以塑造高素质的居民群体，推进和谐社会建设为目的，充分发挥市民学校阵地作用，倡导全民学习、终身学习理念，努力提高居民思想道德观念和文化文明素质。具体做了如下工作：

一、加强领导，建立健全组织机构。

社区及党总支高度重视市民学校建设，把家长学校建设摆上了重要位置。加大领导力度，由社区书记担任学校校长，社区主任助理任校务委员并主管市民学校工作，制定计划、规章制度等。同时聘请专、兼职教师来社区为学员上课，保证学校的师资力量充分，从而使社区家长学校工作有章可循，教学有据可依，为家长学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。

二、广泛宣传，增强居民参与意识。

家长学校参与对象是社区居民和中小学生，只有发动广大居民和学生积极主动参与，才能取得真正实效。我们充分利用社区宣传阵地，大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法制、生态环保、创业技能等知识，宣传学习的重要性、必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动，充分调动居民的参与意识。

三、突出重点，不断增强教育实效。

社区家长学校充分运用远程教育的阵地优势，抓住有利时机，围绕“教育”主题，开展了大量贴近实际、贴近居民、贴近生活的教学实践活动。

1、为充分吸引居民参加家长学校学习教育，采取集中培训与分散培训相结合，比如宣传一些方针、政策、法律法规等知识采用集中学习;在实用技术、服务居民等技能根据不同类型，采取分组学习，满足个性化的要求。二是邀请专家讲课，如失土农民的技能培训，如何教育孩子，文明礼仪、美感教育培训等。

2、突出活动主题创新管理模式。社区家长学校在开展教学活动时，注重结合形势、突出主题，不断创新教学模式，开展形式多样的教学活动。年初由社区党总支牵头，制定家长学校学习计划，并认真付诸实施。20__。

年度社区家长学校培训计划基本落实,先后举办理论、技能培训班12期，党员、居民、学生轮训达800余人次。

以上是我社区家长学校所做的一些工作，虽然取得了一些成效，但还存在着一些不足，在今后的工作中，我们会继续努力，扩大居民学习的普及程度，开展更多的活动，能够把居民吸引到学习中来，让家长学校发挥更大的作用，最终达到全民素质普遍提高的目的。

家长学校活动总结篇九

__。

街位于__。

区西南部，南临__。

东起__。

x、西至__。

x，北至__。

x、__。

街，面积__。

平方公里，户籍人口__。

万人。辖内有省一级学校__。

x小学，百年老校第x中学、__。

中学、__。

小学等中小学校4所，在校中、小学生5000多人;__。

__。

__。

x等3所幼儿园;还有__。

医院、__。

医院、__。

社区卫生服务中心等医疗机构。长期以来，与这些机团单位的密切配合和良好互动，为我街实现社区和学校对家长教育的“无缝对接”奠定了坚实的基础。

近年来，__。

街社区家长学校在上级领导和有关部门的关心指导下，充分整合社区资源，创新工作载体，以构筑未成年人思想道德建设体系为中心，以发展社区教育和促进学习型家庭建设为重点，以“四个突出”为抓手，着力推动学校、社区和家庭“三位一体”大宣教格局的形成，有力推动了__。

地区的和谐建设。今年我街被评为__。

区关心下一代工作先进集体。

一、突出规范化建设，推进社区家长学校健康发展。

一直以来，街党工委、办事处高度重视社区教育工作，坚持把社区家长学校工作纳入街道工作的整体计划，突出家长学校“指导家长转变家教观念、提高教养子女水平”的功能，把办好家长学校作为推动文明创建的重要环节抓紧、抓好、抓落实。街党工委成立__。

街社区教育工作领导小组，每年定期开会研究社区教育工作，协调解决工作中遇到的困难和问题。成立了由校长及学校办公室、讲师团、教务部负责人组成的家长学校校务委员会，定期召开会议，商讨学校教学课程的设置和教育发展方向。做到年初有计划，年终有总结，管理制度健全，分工明确。人员到位、机构到位、经费到位，为社区家长学校的健康发展提供了保障。

二、突出资源整合，构建社会化家庭教育工作网络。

(一)充分整合街道辖内丰富的教育资源，形成社区教育资源优势。

在工作中，我们注重“借势”，注重“整合”，力求让家庭教育工作深植社会、影响家庭。充分利用和发挥辖内学校和医疗机构众多的资源优势，依托社区教育学院、社区党校、婚育学校、社区科普学校、网络教育等平台，构筑涵盖社区各类人群——包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就业教育、流动人口教育、思想道德教育等的学习型社区教育网络，形成了指导和推动家庭教育的强大合力。2019年，街党工委与__。

中学、__。

x小学、__。

x医院、__。

医院等10多个单位签订“共建协议书”，共同开展社区教育、帮扶困难群众的工作，推动了家长学校的常态化建设。

(二)充分发挥党员、青年、法律工作者等各类人才优势，家教志愿者队伍不断壮大。

在我街，活跃着3支青少年教育志愿者队伍：一是老党员队伍。他们利用空余时间参加校园周边治安守望、对后进学生进行帮教、组织老幼同乐日、到幼儿园与孩子举行联欢活动等，受到学校和家长的欢迎。二是青年志愿者队伍。设在街文化站的“爱心教室”活动至今已坚持了4年多，来自“__。

x”志愿组织的大学生每周六都会为辖区内的困难家庭孩子开展免费的“一对一”辅导，已累计辅导未成年人近万人次。三是法制教育队伍。我街积极组织、协调派出所、司法所和社会各界，普及法律知识、帮助后进学生，共同开展青少年法制教育。对这些长期坚持关心帮助未成年人成长的社区优秀党员义工、青年志愿者，我们通过评选表彰、出版《__。

党建》、网络媒体进行广泛宣传，带动了更多志愿者投身其中，工作队伍不断壮大。

三、突出社区实际，学校、社区家长学校互补互动。

社区家长学校有着松散、灵活等不同于学校家长教育的特点。

为此，我街社区家长学校更注重从贴近社区实际、贴近家长需求出发，以增强参与性、实用性为导向，以灵活的时间、丰富的形式吸引家长积极参加，形成与学校家长学校的互补和互动。

(一)开展优生优育和健康教育。

对准爸爸妈妈们进行家庭教育重要性意识的培养和科学育儿知识的宣传，开展关于妊娠期的母体变化、营养、卫生保健、新生儿养护等知识的宣传教育，提供《孕期保健知识》来电来访咨询，进行营养保健和心理调适等方面的服务。定期举办育儿期、初级保健专题讲座，为家长讲授孩子各成长时期常见病的特点和防治的方法，帮助家长了解预防常见疾病，掌握子女的护养方法，提高家长科学教养水平。

(二)开展以“为国教子、以德育人”为主题的家长教育。

一是组织文明和谐家庭和“书香家庭”的创建和评选活动。两年来我街共评选市级文明家庭123户、区级文明家庭2932户、书香家庭16户、科普文明家庭15户。经广大市民推选投票，我街居民__。

x以其长期照顾患病公婆的感人事迹被评为__。

市道德模范之“孝亲敬老之星”。典型的示范引导，带动了家庭成员思想道德和科学文化素质的提高，促进了社区文明建设。

二是组织形式多样的亲子活动，传播家庭民主文明风尚。

在我街“时代先锋、幸福家庭、快乐少年”的精神文明建设系列活动中，幸福家庭活动全部安排在课余和节假日进行。通过举办“祝福祖国”书画创作、亲子灯笼制作，“阅读进社区”家庭寻宝活动，“温馨家庭齐步走”登山比赛，“爱我社区爱我家”家庭摄影作品展，“亲子怀旧游戏嘉年华”等活动，让家庭成员在亲情体验中促进感情的融合，引导家长以德育人，营造民主和谐氛围。

三是创设社区教育和实践平台，培育合格“小公民”。

以“一个孩子影响一个家庭、带动一片社区”是家庭教育工作的重要内容。

我们注重上下联动，社区居委会作为街道家长学校的分教点，2019年，我们组织辖内5所中小学与12个社区共建“青少年社区实践基地”。通过组织辖内中小学生开展文明城市〃我参与--小公民实践活动、过去〃现在〃未来——纪念改革开放30周年畅谈会、“关爱幼小我参与，雷锋精神共传承”交流会、争当“文明冠军”小小奥运会、“小手牵大手、文明亚运我先行”宣传日、快乐军营行、“共同行动迎亚运，环保低碳美生活”社区论坛、“读历史、明责任，养习惯、迎亚运”主题活动、__。

x小学在社区开展“垃圾分类日”宣传活动、__。

x社区与__。

x中学合办“低碳进校园，健康促发展”活动、__。

x社区与x中联合举办的“老青同聚话传承，革命历史进课堂”--社区老党员讲述名人入党故事等一系列思想道德教育活动，让孩子在社区实践中体验文明、关注社区、影响家庭。

四、突出重点对象，“雪中送炭”提升家教水平。

在家长学校工作中我们突出关注重点对象，在“雪中送炭”中让家长和孩子感受温暖和关怀。街党工委、办事处统筹各线资源，对困难家庭和后进学生家庭进行重点帮扶，帮助家长转变家庭教育观念，提升教养子女的水平。

对单亲和家庭经济特别困难的家庭，在经济上帮扶的同时，我们更注重向家长传递“阳光教育”理念。2019年以来，先后组织“亲亲妈妈、亲亲大自然”单亲母子同乐、特困家庭亲子联欢、“春雨助学行动”、关爱外来工子女联欢会、“爱心教室”亲子同乐、困难家庭孩子科普夏令营等，鼓励家长们树立阳光心态，教育孩子自立自强、乐观向上，传递“孩子就是希望，明天会更好”的教育理念。每年羊城之夏，我们还专门为困难家庭子女开设社区影院、文明上网、书法绘画辅导等项目，把文化站打造成“社区少年宫”，解除家长的后顾之忧。

针对后进学生普遍存在家庭教育缺失的特点，我们联合学校、派出所、司法所共同开展个案跟踪、重点帮教。对辖内中学出现个别学生苗头性的问题，我们及时组织家长一同接受教育、一同对孩子进行帮教。对去年一所中学个别学生严重违反学校纪律的情况，我们马上通知家长，说明情况，要求家长主动配合对孩子进行教育。在取得家长支持后，派出所联系省少管所组织学生进行参观，让他们在与学员的交流中反思自己的错误。在随后召开的全校大会上，这些学生向老师和同学汇报了自己的思想。通过一系列帮教活动，这些孩子有了明显进步，家长们也在其中学会了与孩子交流，掌握教育子女的科学方法。

近三年来，我街社区家长学校已组织开展各类教育活动60多项，带动社区居民和其他学生参与活动达18000多人次。虽然家长学校工作取得了一定的成效，但仍然存在学校教育资源整合有待进一步加强、适应家长教育多样化需求的办学方式有待进一步创新、家长教养子女水平有待进一步提高等不足。今后，我们将继续以加强未成年人思想道德建设为主导，打牢基础、扎实推进，促进社区家长学校在__。

地区和谐建设中发挥更大作用。

家长学校活动总结篇十

参加人员：社区居民。

活动主题：让孩子从小学会自己管理自己。

孩子上学时，有的父母总是千叮咛万嘱咐，未了甚至还要补上一句：“等一等，让我看你的衣服扣好没有？书包里是否要带的东西都带了。”诚然，孩子，尤其是初上小学的孩子，上学时可能会遗忘了课本。教育孩子不要忘记携带需要的课本和文具是很重要，但是要想孩子养成这种良好的习惯，就应让孩子自己去检查，亲自去做。而且，疏忽也是免不了的，偶尔也会有遗漏。但这不要紧，孩子在课堂上发现自己遗忘了课本或必要的文具，这次吃了亏，影响了听课，那么他下次就不会再忘记了。而且这种教训要比父母叮咛十遍深刻。如果父母一味地帮忙孩子准备一切，孩子就会产生一种依靠心理，自己能够对一切不闻不问。

一个人在成长的过程中，不可避免的有成功，也有失败和失误。而且通常是经过无数次的失败，才能获得较大的成功。这就是古人所说的“失败为成功之母”。那么孩子的成长也是一样，大人应放手让孩子在他生活的小范围内自理，让他失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。如果从小，一切都由父母包办，孩子感到一切都能够依靠父母，构成一种“安全感”，那样反而容易出大事。

滑雪场里经常发生的骨折事故。大都发生在和缓的斜面，而不是在陡峻的斜面。建筑工人从脚手架上失足跌落的意外事件多发生在接近地面的地方，而不是在高处。这些都是因为越是不大危险的地段，人们的安全感反造成心理上的松弛和注意力的分散。所以经常让孩子处于依靠和安全感中，对孩子的成长反而不利。一旦父母有疏忽，或离开了父母，自己就会束手无策，时时出事。

不要干涉孩子零用钱的花法，那里还有一个培养孩子学会理财的问题。孩子口袋里有了零用钱，这就给孩子提出了一个怎样花的问题，它能够培养孩子的金钱观念。此刻有的小学里学生自己组织了学生银行。有的把钱积攒起来，买大东西；有的把钱资助困难同学。这些对孩子都是一个很好的锻炼。

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家长学校活动总结篇十一

各乡镇妇联，各学区、直属各类学校，乡镇中小学、幼儿园(托儿所)：

为了深入贯彻全国妇联、教育部《关于全国家长学校工作的指导意见》精神，推进我县示范家长学校建设和发展，充分发挥示范家长学校的示范和辐射作用，不断推动我县家庭教育工作的新发展，县教育局、县妇联决定开展苍南县示范家长学校的申报考评工作，现将有关事宜通知如下：

凡创办两年以上的家长学校均可自愿申报参加评选。参评学校必须符合以下基本条件：

(二)组织机构健全，职责分工明确，工作运行规范有序;。

(四)取得显著的'办学效果，在本地区具有引领作用。家长的家教观念得到更新，家校关系密切，家长对家长学校满意度高，社会影响良好。

1、自评申报：各校和幼儿园根据《苍南县示范家长学校考核评估指标》(附件1)，开展自查自评，符合条件的，填写《苍南县示范家长学校考评申报表》(附件2)，并撰写1000字以上的总结材料，以学校为单位提出申报。

2、初评：县教育局和县妇联建立考核评选小组，通过集中汇报、查看自评材料等形式对申报“苍南县示范家长学校”的学校、幼儿园(托儿所)进行初评。初评合格的将参加复评。

3、复评：在初评的基础上，考评评选小组通过实地考查、听取汇报、查看资料(两年以上的台帐)、召开家长代表座谈会等方式对申报的家长学校进行复评，对达到考评标准的家长学校，授予“苍南县示范家长学校”称号并挂牌。

1、考评活动是总结经验、检验成果、表彰先进的好方法，对进一步推动我县家庭教育深入发展具有重要的现实意义。各学区、各校(园)要高度重视，认真对照指标，争取做到一校(园)一特色，切实做申报评选工作。

2、已被评为市级示范家长学校的单位，要积极开展自评自查，对工作无进展、成效不显著的要限期整改，市教育局和市妇联将进行抽查复评，对整改无效的予以摘牌。

3、申报示范家长学校的学校或幼儿园，需将《苍南县示范家长学校考评申报表》(附件2)、家长学校创建工作总结汇报材料(1000字以上)等纸质材料(乡镇中小学和幼儿园还需经学区或乡镇妇联签署意见)一式二份上报，并发送电子稿。学区将申报学校的材料汇总后于20**年5月12日前上报县教育局学生科，直属学校直接上报县教育局学生科。

苍南县妇女联合会。

20**年11月21日。

家长学校活动总结篇十二

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面实施《中小学德育规程》，引导家长树立正确的教育观，学习掌握科学的家教知识、技能，使家庭、社会、学校三者形成一个有机整体，改进教育方式，提高家教水平，使学生健康成长。

二、工作重点。

1、加强家庭教育的宣传普及工作，引起家长的重视和支持。

2、做好普访工作和特访工作，向家长汇报学生情况，共同研究科学的方法，教育好下一代。

3、发挥家长学校作用，进一步调动家长学习的积极性，使家长认真配合学校支持学校，培养出我校的“优秀家长”、“文明家长”提高家长的教育素质，促进我校学生的身心健康发展。

三、主要措施。

1、健全制度，加强领导，家庭是孩子人生的第一所学校。家长是孩子人生的第一任教师。所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强教育同步的重要环节，因此，我们健全家长学校的各种制度，学校领导与班主任，科任教师一起研究家教工作。

2、“上课”与家长会相结合。本校家长来自四面八方，家长学校上课时间不。

宜太多，所以我们把家长学校和家长会结合起来，每次学校各年级召开家长会，都安排教师进行“专题讲座，讲座内容可以根据需要，结合学生情况确定。

3、“家访”和个别辅导相结合，结合教师利用家访机会适时向家长介绍科学教子的方法。

4、发挥家长潜能，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好家长学校提高效率做贡献。可以请一部分“教子有方”的家长在家长会上介绍他们家庭教育的经验体会，还可以鼓励家长之间“互访”。通过家长之间的互访，不但可以互相学习家教中的“高招”还可以提高学生的处事、交往能力。

5、挖掘各种课程资源，提高家长素质。教师可以通过学生向家长推荐有益的报刊、网站、影视剧等，让学生家长从中受益，提高家长自身素质。

家长学校活动总结篇十三

以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界、面向未来”的教育思想为指针，以科学发展观和党的大精神为指导，以“解放思想、实事求是、优化家教”为主题，以推进学校素质教育为主线，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力，构建“三教”结合平台，相互促进，努力提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存、学会学习、学会创新，使广大学生都能够得到健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。

二、构建模式。

家庭教育现代化，即：家庭教育观念现代化、内容和方法科学化、管理规范化、保障制度化。根据市、区教育局文件、会议精神，结合我校实际，我校家庭教育模式为：党支部管理指导、教科研中心牵头，各部门积极参与，以“家长学校”政教、团队负责组织实施，学生家长自愿参加的家庭教育模式。

三、组织建设。

以赵辛辰校长为组长的“丹阳市正则小学家长学校”协调领导小组。

四、组织实施。

1、合理安排，精选师资。

搞好家庭教育，师资是关键。要不断加强家长学校任课教师的培训工作，切实发挥其骨干作用。一是精选部分素质高的在职教师兼任家庭教育学校教师。二是聘请有事业心、热爱家庭教育，具有丰富经验的离退休老教师、老干部、老同志、老领导为家长学校作专题讲座。三是聘请家庭教育方面的专家、学者、教授为家庭教育学校作专题报告。四是请家教有方、子女学业有成的家长作经验介绍。

2、确立课题，科研导航。

课题研究是家庭教育现代化实验工作的重要环节，学校将本着现实性与科学性相结合，目的性与实用性相结合，时代性与前瞻性相结合，针对各类家庭教育的重点、难点、热点，立足小学生的年龄特征、家庭状况，按学段、年级的实际，分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。

3、按需施教，突出主体。

当前家庭教育的失误，主要有以下几种类型;(1)溺爱型;(2)专横型;(3)放任型;(4)期待型;(5)盲目型。可以从这些失误中总结经验，接受教训，学校将根据不同类别的家庭状况，特别是困难家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、经商家庭、富裕家庭的实际，有针对性的分类实施教学，突出以家长为主体，授课内容与形式密切贴近家长，让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长;同时立足学生的年龄特征，家庭状况、按学段、年级的实际，结合实际、分层施教，开展家教实验，积极探索家教方法。

4、注重灵活，形式多样。

除为家长作辅导报告、为家长授课以外，还将开展一系列的活动。如：(1)开展咨询活动。(2)开展家访活动——教师到学生家中家访，请家长到学校交谈，电话家访和家校联系卡，定期班会等。(3)开展创建“学习型”家庭的活动，促进家庭教育模式由单项教育向亲子互动模式转变。开展亲子活动——学校组织家长、教师、学生共同开展亲子活动，形成民主、和谐的亲子关系。(4)建立“开放日”制度，设立“家长意见箱”。开展父母做一天“学生”，学生当一天“家长”的角色换位活动。

5、完善评价，促进发展，建立和完善评价机制。对在家庭教育现代化实验工作中涌现出的先进家教工作者，先进家庭、先进家长给予奖励和表彰。

家长学校活动总结篇十四

家长是学校教育不可缺失的教育力量。家长教育水平的高低直接影响孩子对待学习生活的态度，直接影响孩子正确人生观与价值观的形成。学校重视在家长学校活动中，发挥教师在教育实践中的指导作用，提升教师与家长的深入沟通能力，期望更多的家长在平等与尊重的沟通平台上获得科学、正确、有针对性的家教方法和家校配合经验。

二、活动形式。

沙龙互动、书信交流等。

三、活动时间。

20xx年11月29（周五）下午3：30。

四、活动议程。

1．观看《镇江市教育信息网》网上家长学校视频。

2．三----六年级进行沙龙互动交流。

五、活动具体内容。

1．一年级、二年级各班班教小组两位老师每人与牵手学生（至少2-3名）家长进行书信交流。交流自己在一、两个方面的教育故事，教育心得等。通过书信的形式拉近学校与家长的距离。建议手写书信，并能留好复印件，如果家长有回信，请收好回信，建立档案。

3．三——六年级各班在班级以沙龙互动的形式进行家校交流活动。建议课桌排成圆弧形，班教小组成员坐于圆弧中央，家长围坐在四周。活动前，班级收集好家长的问题或困惑，互动中围绕家长最关心的，小组成员重点准备其中的某项问题集中与家长交流（征集问题见附件1）。并形成书面文稿。交流中，鼓励家长谈自己的经验与感受。

4．互动交流中，可辅以ppt展示学生的作业图片，活动图片等。

力求多方面地表现学生在校的学习生活。

5．交流中营造平等、尊重的交流氛围，让家长在较为轻松的沙龙中获得教育的成功感，真正能从互动中有所收获。鼓励家长表露心声，以期在今后的工作中给予最大的支持与配合。

六、需提供的材料（12月6日前交齐材料）。

1．教师活动交流文稿，低年级家长书信每人2份。

3．班级活动图片。

家长学校活动总结篇十五

家长学校活动总结篇十六

一、指导思想：

现代社会的家庭教育，是指家庭环境、家庭气氛、家庭风尚给予孩子的熏陶和教养。家庭教育在引导孩子掌握基本生活技能方面，形成良好的社会行为规范、道德情操方面，指导孩子确立生活目标，形成个人理想、志趣方面起着重要起着重要作用。通过家庭教育能引导受教育者逐渐地懂得现实生活的意义，发展他们的各种正当兴趣和爱好。家庭教育在培养社会角色过程中也具有独特的作用。一方面，家庭通过影响受教育者的志趣、理想抱负、职业选择等途径，使他们在以后的社会生活中选择和充任一定的社会角色；另一方面，家庭又为孩子扮演多重社会角色提供了实践的舞台。为进一步加强学校、家长、社会三结合教育网络，动员社会各界尤其是学生家长与学校和老师密切配合，强化学校管理，提高办学水平，学校建立家长学校，具体活动方案如下：

二、活动准备：

1、做好学生家长摸底登记工作。开学初学校对学生家庭情况作调查，调查学生家庭自然情况，是否单亲。父母的工作单位，父母学历情况等。学校把学生家庭的调查情况做了统计，掌握学生家庭的第一手材料，班主任也了解学生家庭自然情况，采取不同的方法帮助、教育学生。

家长委员会成员的条件：

（1）家长委员会成员由在校学生中关心孩子成长，热心教育，热情支持学校工作的家长组成。

（2）家长委员会成员由学校提出建议，学生家长自荐、班主任老师审核后报学校通过后产生。

（3）学校家长委员会成员同时兼任班级家长委员会主任。（4）家长委员会成员的推举工作原则上每年进行一次。

根据自荐班级讨论确定班级家长委员会成员共5名，其中包括家长委员会成员4名，家长委员会主任1名。学校家长委员会由班级家长委员会主任组成。班级家长委员会成员共80名。校级家长委员会成员共13名，其中主任1名、副主任1名。

3、制定家长学校一系列计划家长委员会的权利：

（1）有权获知学校的办学目标和工作计划，有权提出自己的相应意见。（2）有权对学校的教育教学工作和日常管理提出意见和合理化建议，学校应该在合理期限内答复。

（3）有权作为其它家长的代言人，对学校工作及教职员工给予监督和评议，向学校反馈家长的意见和要求，学校应该在合理期限内答复。

（4）在本家长委员会换届时，有推举和被推举权。

（5）有权对委员会工作进行监督。

家长委员会的义务：

（1）理解学校的办学理念、发展目标和培养目标，与学校同心协力培养孩子。

（2）积极参与、配合学校举行的重大教育活动。协助学校加强科学管理。

（3）有义务听取和反映家长们所关注的问题。协调家校联系，促进家校的相互了解和交流。向家长公开个人联系电话，接受他们的咨询和求助。

（4）有义务完成委员会布置的工作。

（5）有义务主动为学校的公益建设和事业发展提供精神或物力上的帮助和支持，发动家长共同解决办学中的困难。

家长委员会的职责：

（1）与学校紧密协作，发动家长配合学校做好各项教育工作，积极参与社区教育，做好学生的保护工作，关心学生的课余生活，热心支持学生参加一些力所能级的社会实践，为学校开设社会实践活动提供方便。

（2）动员所有家长积极学习家庭教育知识，参与学校组织的家长活动和家长培训，指导学生家长开展家庭教育，协助学校做好学生思想工作，为学生全面发展营造良好的家庭环境。

（3）与研讨学校发展中的重点问题，协同学校提高办学质量，从物质和精神上积极支持学校改善办学条件，为促进学校的教育改革，提高学校的声誉而努力。

（4）、归纳家长们所反映的问题，将有关意见和建议及时提供给学校。家长委员会参与学校教育教学工作，家长委员会成员可随时到学校听教师上课，对教师的上课情况反馈。作好班主任、具体负责的主任、分管校长、家长代表的沟通了解工作，有利于家长学校工作的开展。

三、活动时间：

学校家长委员会集体组织活动是开学初、学期共2次。起它时间家长委员会成员可随时到学校了解和提出学校工作的情况和意见。班级家长委员会每学期组织2次。主要了解各班级学生的具体情况。

四、活动步骤及内容：

开学初组织学生家长的培训，主要内容。

介绍学校家长委员会的主任、副主任及成员，宣讲家长委员会的章程。

家长学校活动总结篇十七

各级部、班主任老师：

为了落实全国开展“亿万学生阳光体育运动”的决定，积极贯彻体育以“健。

康第一”的指导思想和现代健康理念，推进校园体育文化建设，培养学生积极主。

动的体育锻炼习惯，为促进学生终身体育打下基础，经学校研究定于20xx年4。

月上旬召开我校第29届春季田径运动会，现将有关事项通知如下：

一、竞赛项目：

1.一、二年级项目：

(学生和家长合作)二人三足跑、跳短绳跑接力、滚铁环障碍跑。

2.三——五年级项目：

30米、60、800米(五年级)、跳远、跳高。

二、竞赛要求：

1.以年级为单位进行竞赛分组，各年级参加队员必须是身体健康者，以免发生。

意外事故。

2.每班报名人数12名，男女各6名。

3.每位运动员上报2项，每项限报人数：

一、二年级4人，三——五年级2人。

4.所有参赛运动员要穿运动服，运动鞋。

5.各班报名表务必在4月4日前报体育组，过期不予补报，报后不予更改。

三、竞赛规则：

1.田赛取前6名参加决赛。

2.径赛不分预决赛。

四、录取名次方法：

1.各单项均取前6名，按7、5、4、3、2、1记分。

2.本届运动会设体育道德风尚奖。

五、奖励办法：

1.获得总分前3名的班级颁发奖状。计入班级、班主任考核成绩。

2.个人前三名颁发奖状、奖品。

六、运动会及其它竞赛要求安排：

1.学校要求，从本通知下发之日起，全校要掀起一个紧张训练，以优异成绩迎。

接我校学生田径运动会的热潮，希望各班主任老师认真组织，积极训练。

2.本届运动会的其它有关安排和要求，待召开筹备会议后再另行安排。

附小。

20xx年3月26日。