增加自己的知识储备和学习经验。总结不仅要总结过去的经验和教训，还要着眼于未来的发展和目标。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

萤火虫阅读心得篇一

在这个愉快又漫长的假期里，我读完了一本书，它的名字就叫作《9号萤火虫》。这个故事告诉我，不管哪一个人，都要去尊重他，不能孤立他，让他感受到很自卑。

这本书里讲了一个女孩，她的名字叫秦小洞，因为她功课差，身上有异味儿，所以同学们都不喜欢她，总是把他一个人孤立起来，这让他很伤心。有一次，豫也(本书的叙述者)和秦小洞吵架，伤了他的心。结果，他在这一天的下午失踪在校园旁的恐怖草地里了。当我有一天晚上，正在家里背英语时，不经意间我发现了窗台上的秦小洞。不过，他现在已经不是人了，而是一只小小的萤火虫，因为它觉得虫比人自由多了。

这让我想起了一件发生在我和我最要好的两个朋友之间的事情。有一次，我们三个人，因为一件鸡毛蒜皮的小事，吵了起来，都说要各奔东西，我和小王很生气，就把小刘孤立到了一边，不管，我们偏偏气她，专门在她身边玩，还发出一串串笑声，最后的场景是，我们玩我们的，她在一边哭她的。还有一次,小刘和小王一起联合起来对付我，当时，我也体会到了被孤立的滋味，是多么的难受。

从此我知道了，人要有一颗宽容的心，不能老是斤斤计较。

满天的萤火虫欢快地飞舞，真美啊!哥哥终于和妹妹重逢了，在影片催人泪下的情结中，这一幻想中的景象让我找到了一丝丝安慰。

影片《再见萤火虫》讲述了战争中失去妈妈和爸爸的成田与妹妹小节，因为不愿意寄人篱下，相依为命的生活经历。最终由于饥饿和疾病的折磨，妹妹和哥哥相继悲惨地死去。我久久不能从悲伤中解脱出来，一闭上眼，就好像有荧荧之光在我周围飞舞。

我为战争带来的灾难感到痛心。成田和小节原本应当生活在爸爸、妈妈的怀抱里，无忧无虑，尽情享受童年的幸福时光。而现在他们只能忍受失去双亲的痛苦，生活在炮火的恐惧中，居住在湖畔的山洞里，过着忍饥挨饿的生活，没有人关心和爱护。战争给人类带来的灾难是多么的可怕!

我被兄妹俩真挚的手足之情所感动。哥哥无微不至地照顾着妹妹，为了让妹妹开心，哥哥捉来萤火虫逗妹妹玩。为了给妹妹填肚子，哥哥在炮火中冒着生命危险去偷食物。甚至因为不知道如何安慰妹妹，哥哥在单杠上一圈一圈地翻转。这是多么温暖的手足之情啊!

我为人类永远和平而祈祷。因为战争，让原本和谐美满的家庭家破人亡，让兄妹俩失去快乐的童年。如果没有战争，成田和小节就可以像我们一样无忧无虑过着幸福美满的日子。我祈祷人类远离战争，永远和平，永远充满爱!

前两天我妈给我买了一本书，叫《昆虫记》。一拿到就迫不及待的打开来吸收精华。首先我看到的是关于萤火虫的。我想，萤火虫最多能写什么，为什么它们的尾巴会发光，还能写什么?于是，我开始带着疑惑看书。

看了一会儿，我兴奋地走到妈妈面前，很自信地问她：“妈妈，你知道萤火虫吃什么吗?”

母亲想了一会儿，摇摇头笑着说：“我不知道，请告诉我。”

“说实话，萤火虫吃的是没有樱桃大的蜗牛。那么，你知道萤火虫是怎么吃蜗牛的吗?”

妈妈想了一下，说：“要不要直接喝?”

“哈哈，你这次说的并不完全正确。我来告诉你原文：萤火虫在吃掉猎物之前，就像精彩的人类手术一样，给猎物注射一种麻醉剂，使其失去知觉。那么，被砸死的蜗牛是死了还是睡着了呢?”

“这个我还真不知道，说吧。”

“原文是这样的：蜗牛死了吗?我把被萤火虫咬过的蜗牛放在这种半死不活的状态下养了两三天，然后给它洗澡。过了两天，被阴险的萤火虫伤害的蜗牛又活了过来：它可以蠕动、爬行，还可以再次伸出触角，仿佛什么不愉快的事情都没有发生过。这说明萤火虫在吃猎物之前先把猎物麻醉了。你明白吗，妈妈?”

“我明白了，但是你要向法布尔的毅力学习，好吗?”

“好!”

在那夏天的夜晚，忽然几个亮点一闪儿过，没错，这就是星星般的萤火虫。在我们心中，萤火虫只是一只微不足道的小亮虫，其实，它是一个“食肉的猎人”，手段十分恶毒，即使狮子吃鹿，也没这么阴险，那过程，简直让你目瞪口呆。它悄无声息地飞到蜗牛身边，用随身携带的、小得看不见的、细得象根发丝的、十分锋利的两片钩状的颚，对着蜗牛扭着，毒液不知不觉进了蜗牛体内，那只象樱桃大小的蜗牛，便成了萤火虫的美餐。

萤火虫不仅是因为“食肉猎人”而得名，还因为它身上点着一盏明亮的灯。它那小小的肚子里，有着许多复杂的结构，它是一种非常细腻的黏性物质，有点象我们画画所用的白色涂料。毫无疑问，这就是发光物质。

萤火虫，让我立刻想到了好多与它差不多的生命。比如一些小商贩。当我们去买东西时就象对待亲人一样和蔼可亲，当你不做他生意时就对你评头论足。再比如蚂蚁，虽然它十分弱小，但它有我们做不到的合作精神，来完成一项巨大的任务……尽管它们的生命都很卑微，轻轻一碰，轻轻一踩，它的生命就到了尽头，难道，你没感受到她的哀鸣吗?世界上生命和自身的大小没有一丁点儿关系。

寒假里，我在家中读书时看到了法布尔写的《萤火虫》。

法布尔通过细致入微的观察，谨慎的试验，诙谐幽默的语言，向我们展现了一个奇妙的昆虫世界。

看完后我深有感触。法布尔以妙趣横生的语言详实地介绍了萤火虫的食物、捕食方式以及它们的发光原理，字里行间流露出了作者对昆虫研究事业的热爱和执着。他对昆虫的描述，既充满童心又富有诗意和幽默感。在他的笔下，各种动物都是鲜活的，字里行间洋溢着他对生命的热爱与尊重。

作者的精神使我很受启发：我们应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的、寂寞的、乏味的，只要你有恒心，就一定可以创造出奇迹。

初读这首诗时，便爱上了它，不是因为他有多美的言语，多华丽的辞藻，也非纯粹的喜欢他的韵脚，只是从内心深处，莫名的传来一种声音，向我诉说着一分坚强，一分执着与一分坚强。

“人，并不是生来注定要被打败的，你可以消灭他，可就是不能打败他。”这是我从前对于“坚强”这两个字的认识，只是现在，发现他有点遥远，不过还好，这只小小的萤火虫却告诉了我另一种坚强——黑夜里的坚强。

这种黑夜，这种坚强，对于每个同龄人来说都应该是不陌生的。在这黑色的夜里，似乎有前进的荆棘坎坷，有沉重的心情，有脆弱的难以扛起寻梦之翅的双肩，那些月光皎洁，星光璀璨似乎早已成了人世生活的主色调，但眼前的这只萤火虫，这片黑夜，却意义更深。晚上，我倚着微弱的台灯光，咀嚼着黑夜带来的孤独与沉默，再一次读《萤火虫》。

其实《萤火虫》只是一首再也普通不过的诗了，他并不是人人皆知，或许说很少有人知道。它没有徐志摩的那句“轻轻的，我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招收，作别西天的云彩!”那样的寂静轻灵，也没有郭沫若“我为我心爱的人儿，燃到了这般模样!”那么热情奔放，更没有戴望舒的“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷。”这样传神的让人忧伤迷茫。他讲述的，只是一只萤火虫不灭的信念。仅此而已。眨着有些迷茫的眼睛，我又重读这短短的文字，忽然间，我似乎读到了这只萤火虫的魅力，深味其中的坚强，寻求人生的点点哲思。就像海子说的“黑夜，给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”或许他，就是那只黑夜里的眼睛，用它为弱的光芒去寻找自己的光明。不在乎别人怎么说怎么想，永远的坚持自己的信念。这就叫自信吧——我仔细思考着，忽然觉得可悲。我身边有太多人被人生中的绊脚石绊倒后就再也爬不起来了，从此便蜗居在专属失败者的角落，一蹶不振，就这样保持沉默。我懂得“不在沉默中爆发就在沉默中灭亡”的道理，既然他们不再爆发，那等待他们的就只是死亡，这真得很恐怖。于是，萤火虫，似乎成了我人生的榜样。

“并非不知道，最暗的星也比我辉煌。”是的，小小的萤火虫发出的那一点光，是无论如何也比不了星月的光芒。从古到今，有多少文人墨客赞扬过洁白的皓月，灿烂的星光，只是他们忘了，忽视了世间竟还有比那些光还要美丽，还值得赞赏的光。有人说，那是他们太微小了，根本没人会去注意，可我认为，就因为这样，才更值得赞扬。

“我还是这么一闪一闪的飞行，尽管我只有这么一点点光”——这是让人震惊的坚强毅力——坚持并不意味着胜利，但不坚持决不会成功。或许可以这么说“精神上的胜利远大于物质上的获得”它深知这个道理!何其伟大，有何其崇高。

回到现实，我们为何不作一只萤火虫，不要因为夜太黑，路太长，天太冷而退缩，也不要因为坎坷荆棘而放弃，不妨对自己说：“事事我曾努力，成败何须怨我。”或者说“只要太阳还从东方升起，就永远不要放弃希望”。

或许我该感谢写这首诗的人，有或许，我该感谢这只萤火虫，是他，也是它，告诉了我一个哲理，教会了我如何对待人生。就让我们随着萤火虫一起高飞在黑色的夜里，坚持自己的信念，相信黎明就在不远的前方!一帆风顺那只是故事，艰难困苦那才叫生活!!!

萤火虫阅读心得篇二

我已经忘了是怎么会想到要看这本书的。好像是江宁图书馆公众号推荐的，记不太清楚了，当时没有无限卡，看到一小半就停下来了。这两天有机会能看到全本，恰逢周末，我可是废寝忘食地把它看完了。之前看前面一小部分时，羡慕塔莉和凯蒂的友谊，看到后半部分，一个全力追求自己的事业，一个为家人放弃了自我。没有什么对错，人生就是要作出选择。幸好她们的选择并有没对友谊产生丝毫的影响，直到凯蒂的女儿进入青春期。凯蒂的妈妈说的对，塔莉应该做凯蒂的朋友而不是玛拉的，但塔莉没有选对，她选择帮助玛拉。也许她想帮助的不仅仅是玛拉，还有当年叛逆的自己吧。结果伤害了凯蒂，她们绝交了一年。我能体会好朋友吵架甚至绝交的痛苦感受，绝对不好受。看到后面，凯蒂得了癌症，这个有点出乎我的意料。不过凯蒂总是为家人和朋友考虑，累出病来也是自然的。后面她们冰释前嫌，一起度过凯蒂生前最后的时光，看得我眼泪流的稀里哗啦。她们的友谊升华成了亲情！

为她们一辈子的友情赞叹！

我不是塔莉的性格，所以，如果让我选择，我希望自己像凯蒂一样，照顾好家人，重要的时刻能陪伴在她们身边。但是我不要像凯蒂那样忽视了身体健康，健康的身体，对自己对家人都是非常有重要的。

说了一大堆，只想说，这是本好书。

萤火虫阅读心得篇三

那一夜，没有月亮，也没有星星。萤火虫得意洋洋地飞来飞去，逢人便说：“唉，可把我累坏了，到处都需要我去送光明。要是没有我，这个世界不就完蛋了吗?!我是你们生活中唯一的太阳呵!”

一株小草嘟囔道：“我怎么一点也感觉不到温暖呢?”

萤火虫闻言大怒：“太不像话了!气死我了!我拚死拚活拼死拼活为你们发光，累得差点吐血，你却说这种伤天害理的话!好心不得好报，我不干了，让你们都冷死，永远见不到光明!到那时你们就知道这个世界少了我会是什么样了。”

萤火虫藏了几天，闷得要死，又出来了，看见世界依旧热热闹闹。它长叹一声：“算了，算了，大人不计小人过，谁让我是劳碌命呢，虽然有人想抹杀我的有目共睹的伟大功绩，但我忍辱负重，毫不计较，还是无私无畏地为你们发光发热，甘当无名英雄吧!”

读后实践。

1.请你写出下面词语的近义词。

到处——依舊——()劳碌——()。

2.把成语补充完整。

得意()()()()共睹忍辱()()。

3.为什么说文中的萤火虫是一只得意的萤火虫?

答案：

1.处处依然忙碌。

2.洋洋有目负重。

3.它自以为是这世界上唯一的太阳，没有它世界就会失去光明。

文章表达了作者什么样的思想感情?

根据文章中的具体内容来作答。

反面情绪有厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。

从字里行间中就可看出作者是什么样的情感，有的是直抒胸臆，有的是委婉含蓄，要联系生活细细品读。

怎样提高语文成绩。

1基础题不能丢分。

中考语文非常考察学生的积累，但是不管学生之前语文成绩如何，一定要保证不该丢分的基础题得满分，大家千万不要小看前面基础题的分值地，要知道即使一分之差，中考也会落下很多学生。

学生应该利用空闲时间把背诵的重点课文、古诗、文言文、常用成语背诵熟练，并且要特别注意自己的书写要正确。不要因为写错字而将自己能背诵下来的知识写错而丢分。另外建议学生准备一个专门积累基础知识的小本，把常考的基础知识点整理下来，没事的时候多翻翻复习一下。

2善于总结解题技巧。

对于学生来讲，总结各种题型的解题技巧非常重要，这是提高成绩非常快速的技巧，在阶段，学生的学习时间非常紧迫，而语文成绩的提升是需要一个过程的，但是学生完全可以在平常做题中总结出各种题型的解题技巧，这可以帮助你最快的提高成绩。

中考语文的很多题型都有其一定的解题套路，学生可以总结出各种题型的万能公式，比如在语文的阅读理解方面，学生可以先确定一下阅读考察的是什么题型，如果是细节题，那么就要着重查看原文对应部分;如果是考察一句话在文中的作用，学生可以在之前总结的一句话在文中都可能有什么作用中找出答案。

萤火虫阅读心得篇四

看第一节看了半个月，有些冗长，加上文化差异也没什么共鸣，后三部只花了半天，越来越精彩，无法放手。脑海中浮现很多人第一次看书看得爱不释手，越到后面越精彩。

看书的时候不自觉的将自己对号入座，是平凡的好好女孩凯蒂还是闪耀的欲望女王？两个都不是却又都能找到共同点。有塔莉对事业的野心，但不追求如屹立顶峰，也有凯蒂对家的温情，也绝不想在丈夫孩子中死磕，做典型的中庸派没什么不好。

想起高三一个夜里和双胞胎妹妹聊得夜话，两人第一次说出了十多年来彼此最隐晦最难以启齿的痛点。高中那时我因为长相，其实很自卑。很讨厌一生下来就被捆在一起和她比较，也受够了那些私底下的窃窃私语“两姐妹怎么也不像，妹妹长得比姐姐好看多了”还有那些情商低的“好看的是妹妹！”尽管这是事实，但还是没法释怀。为了杜绝比较，我努力把自己打造的和她截然不同。那时候幼稚，会想，要是我是独生子多好。一直以来都觉得自己走在她的影子下，高二分班我终于说出口，不再和她同班。后来我们真的不在一个班了，一开始我欣喜获得自由的快感，可以尽情的`做我自己，后来越发的觉得更孤单，我只是表面上的开朗，其实没什么朋友，我的朋友都是隔壁班她的朋友们。原来我还是离不开她。

那个晚上她和我说一直以来她都因为我而自卑，她是我光芒下的影子，我开朗活泼自信又有才，我也坦承了我一直逃避她的原因，两个人躺床上都哭湿了、释怀了。其实我们俩都是彼此生命里的光。很庆幸上天赐予我们心灵感应，第一时间看穿彼此。也感谢我们注定不同，她不是我，却是身边另一个真实的我。感谢亲情把我们绑在一起，让我不用担心没有你我该怎么办，无论怎样亲人不会走散。

看书里凯蒂塔莉的大学时代想起了珂。大学最好的闺蜜。

最近经常想起她，我们是两只同时起飞的风筝，两条不同的线，飞翔的轨迹也不同。

大一我们一拍即合，是风雨无阻的外联拍档，想要和她一起打天下，后来不明白为什么她要换部门，一起学日语的暑假我们也有些矛盾，后来才明白好姐妹不该彼此束缚，感情好不是要什么都在一起，不需要每天拉手一起走一起吃饭，不需要有一模一样的梦想，一模一样的人生轨迹，需要的只是最关键的时候有你在和你的那句“我相信你”或者“我支持你”。

她是活动女王，走到哪哪就有光，她能和所有人打成一片，能控制所有。我是默默跟在她身后的助理、化妆师、ppt放映员、摄影师、校稿员，这些我都乐意做，看到她在舞台上闪着光，我会很欣慰。她的手中像是有整个世界，我的手中却只有她，但是有她就够了。

我们也会吵架，一前一后走在路上，心里暗自嘀咕“死女人，怎么能这样，怎么还不叫我！”1到5分钟后总有一个人会说话，然后又不自觉的走到了一起，笑了，又好了。

最好的友情不是捆绑，最安全的友情是让自己先变强大，然后再依赖。不然你总会担心对方会走。毕业之后，我们都习惯了独立，但最脆弱的时候，只要一句“我需要你”，山远水远，我们也会彼此奉陪。没有谁能永远的陪你并肩走，但是有一点毋庸置疑，即使不能一起走了，我也会在一直在远距离的看着你。

五年、十年、二十年、三十年……走向事业顶峰，为人妻，为人母，满脸雀斑鱼尾纹、头发花白，两把藤椅、一盘瓜子、一条老狗、一下午的好阳光，我们坐在老旧的露台上，回顾往事一起笑。

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萤火虫阅读心得篇五

在这个瞬息万变的世界里，生命和死亡在人们的脑海里来去匆匆。然而，当我们身处自然中，我们会感受到时间和空间的深度和广度，以及生命的宝贵和脆弱。近日，我有幸前往日本京都周围的山野，参观了著名的萤火虫之墓，对生命和自然的理解略有改观。

第二段：背景。

萤火虫之墓供奉的是在二战中战死的士兵，展示了一位非常勇敢和无私的女孩的故事——她在断崖上种植了一片草，让萤火虫子孙得以在此繁衍，以表达对死者的敬重和慰藉。

第三段：体验。

当我沿着山间小路穿越浓密的树林，突然看到亮光在萤火虫之墓上闪烁，我的心情一下子变得特别激动。那一瞬间，我似乎看到了无数战士的魂魄从墓穴里浮现而出，然后凝结成美丽的光点来闪耀大自然。在这里，时间仿佛停滞了，空间似乎扩展了。如果不是有人走过来提醒我不要影响萤火虫，我可能还会被那奇妙的景象所吸引而久久驻留在这里。

第四段：思考。

虽然光点在漆黑的夜色中如此微小，但它们仍旧散发着神圣而满足的感觉。这时候，我突然明白了什么从未体会到的道理：生命虽然渺小，但它的存在使整个星球和宇宙都充满生机和美感。我们应该珍视生活和生命，为我们的选择和行为而负责，并为其他生命负责。正如悼念日的重要性所在，我们应该永远牢记那些牺牲的人，并为了和平而努力。

第五段：结论。

在萤火虫之墓的那个夜晚，我在大自然中感到了一种深刻的谦卑和平静，同时也拥有了一份更深层次的理解和意识。这次经历让我明白了生命的真正价值，并希望未来也能够以同样的方式为人类和大自然服务。

萤火虫阅读心得篇六

出游是让人心情舒畅的好方法，尤其是能与自然结合，享受大自然的美好时光。在某个周末，我和朋友们去了位于中国浙江省余姚市的萤火虫之墓景区。在那里，我们不仅欣赏到了萤火虫翩翩起舞的奇妙场景，还收获了很多珍贵的体验和感悟。

萤火虫之墓是一处自然动态萤火虫展示区，由周家山木本花卉有限公司主持建设。这里拥有优美的山水环境，栖息着近十种不同种类的萤火虫。从“墓门”进入景区，踏入其中，仿佛世界唯有萤火虫在晚上才欢快地奏响了夜之交响曲。绿叶成荫，河流绕行，都为萤火虫们的舞蹈提供了优美的舞台。

第三段：萤火虫的特点。

萤火虫是生活在青绿色环境中的昆虫，身体呈扁平状，颜色鲜艳，长有翅膀。小身体下夹藏着能够像电波一样发射光亮的能力，好像奇妙的传送门，引人入胜。萤火虫一般在夜间出现，与其它昆虫一齐生活。白天则躲藏在树叶和草丛之间养精蓄锐。

在萤火虫正面临着栖息环境的破坏的现在，萤火虫之墓的建立就显得更加有意义了。通过人们的细心呵护和守护，萤火虫之墓已经成为了一个宝贵的自然遗产。它让人们在欣赏萤火虫的美好的同时，更加注重自然和生物多样性的保护和观测。同时，景区还设置了多个环保小常识的宣传点，人们能够更加深刻地认识到自己的行为对自然环境的重要性。

第五段：个人体会。

通过这次游览，我深刻地感受到了人类和自然的联系。萤火虫之墓的存在不仅带来了人类的欢愉，也反映着自然的力量和价值。我们每一个人都应该从中获得思考和启示，并以更加环保的方式对待自然，保护自然。络绎不绝的游人是萤火虫之墓最大的财富和动力，是它继续传承和发展的动力源泉。

萤火虫阅读心得篇七

十一长假，我读了一本秦文君的处女作《闪亮的萤火虫》。其中我最喜欢的就属《三个王斌的寒假》了。这篇文章十分贴近我们中学生的生活，真实而又有亲切感。我觉得走进她的《闪亮的萤火虫》，就象走进她的心，一页一页，美好的回忆，痛苦的回忆，好笑的故事，可气的故事都展现在眼前。三个王斌在寒假里各有一段奇妙的经历。虽然都是一些小事，又是三个王斌以讲故事的形式描述出来的，一开始看的时候就象是听三个王斌在说自己的故事，而这些故事感觉又是那么的平常，可是看完，从三个王斌的不经意的述说中，让我感觉到了一种浓浓的亲情、友情、爱心始终贯穿于文章的.始末，回味无穷……。

第三个王斌在暑假中帮助了一个名叫小妞儿的女孩子，教育了我们要尽一份微薄的了力量来帮助有困难的人们，助人为乐是快乐之本，帮助别人，同时，我们也会得到一份快乐。

萤火虫阅读心得篇八

萤火虫是我们童年的那个美好回忆，温馨、浪漫、美丽。这几年最火的电影就是《萤火之森》和《萤火虫之墓》，让我们重新认识了萤火虫，也感受到了萤火虫的美丽与脆弱。前不久，我特地前往日本若干市观赏萤火虫，这次旅行在我心里留下了深深的印象。

当我第一次看到萤火虫的时候，我被惊艳到了。在我前面不远处，有一片黑暗的山林，看不到任何的人，只有光标闪烁，犹如星星在草丛间闪烁，这便是萤火虫。萤火虫的光，是那么的快速和闪耀，看起来就像是一个神秘的舞蹈。我被他们的美丽迷住了，也感受到了人与自然的和谐相处。

第三段：对萤火虫的认识。

通过我的这次经历，我对萤火虫的认识也更加深入了解。萤火虫，一直被视为是生命力和感性的象征，而她的生存却是如此的微妙和脆弱。萤火虫夜间的亮光，是它们的通讯方式，也是它们求偶的方式，这个过程也需要较低的环境光强度，才能显示出它最美丽的一面。而现实的社会与人类的行为和发展，所带来的生态变化，也成为它们生存的巨大负担。

第四段：萤火虫保护的重要性。

萤火虫的灯光让我们的夜晚更加神秘和迷人，但这种美丽是短暂的，因为萤火虫的数量正在经历着严重的下降。这种悲势甚至被称为萤火虫的生物群体消失现象。而人类的建设和生活方式，也成为萤火虫生存的重要原因。因此，我们必须为萤火虫的未来腾出生存空间，并保护它们珍贵的生命。

第五段：结论。

通过我的这次观萤火虫的体验，我认识到我们应该珍惜和保护这种美丽的生物，这也是一个可以真正体现我们文明的重要行动。我们应该关注生态环境建设和保护，让萤火虫和其他动物可以在更加安全和宜居的环境下生活。萤火虫的美丽，也让我们感悟到了人与自然的和谐共处，为我们的生活增添了许多幸福和文化的底蕴。

萤火虫阅读心得篇九

当我第一次翻开秦文君阿姨写的《闪亮的萤火虫》这本书的时候，我发现自己已深深得喜欢上了这本书。

这本书讲了三个感人肺腑、幽默搞笑的故事。每个故事都是那么得引人入胜，他笑时，你也会不知不觉地咧嘴一笑；他哭时，你也会默默地流个几滴眼泪。其中我最喜欢最后一篇：《变！变！变！》，因为它十分贴切于我们的生活。它讲的是乡下女孩小石被爸爸接到上海后发生的许许多多喜怒哀乐的事情。开始，姐姐小阳与妹妹发生了一些冲突，以致小石想回外婆家；过了一段时间，小石故意躲了起来，吓得全家像热锅上的蚂蚁―团团转，吓得妈妈的病复发。

可是最后小石一家却其乐融融的，因为小石和小阳以及大家待人处事的心态都发生了变化。“看”着他们一家和睦的样子，我好像吃了蜜糖一样，心里甜滋滋的！

我感谢这本书带给我的哲理，它告诉了我们大家：以后要听爸爸妈妈的话，做一个懂事的孩子！

萤火虫阅读心得篇十

那位年轻诗人的句子，至今仍被人们传来传去到远方去，到远方去，熟悉的地方没有景色。

但是，依我看，你真正熟悉的地方，更有风景，并且是动你思动你情的风景，是与远方陌生风景不可同日而语的。比方说故乡的茅屋，屋前那株萧萧白杨。

离开故乡几十年了，我经常忆起这样一个场景：海兰江边，沙滩上，晚霞升起的时候，一帮朝鲜族小朋友看群鸟从林梢飞过，拍手齐声唱起一首朝鲜族童谣，一遍又一遍，直到鸟儿变成小黑点儿，融进绛紫色晚照。那童谣唱的是：嘎嘛嘎嘎嘛嘎，尼林吉皮不日不特大！（老鸹子啊老鸹子，你家房子着火啦！）用朝鲜族小孩话说出来，顺口押韵，抑扬顿挫，特别好听。

这首童谣，就和故乡的晚霞树林江流黄昏，和驮着夕阳匆匆赶路飞回家去的鸦雀，和张着大口鼓腹而歌的朝鲜族小朋友，像少时读过的唐诗宋词，铭刻在记忆里了。那境界，大概跟辛弃疾斜日寒林点暮鸦的词意有些相近。但又不大确切，因为小孩子心里那时是很快乐的。

类似的人生体验，定是人皆有之的。

罗莎卢森堡，身陷囹圄，仍对生活充盈渴望。墙角一株小草，铁窗外树枝上一只鸟儿的啼鸣，西天一片晚霞，夏季里一阵骤雨，一只飞进牢房里嗡嗡叫的大土蜂，都让她悚然惊喜。她的《狱中书简》，我读了五十年，百读不厌。以是观之，不是熟悉的地方没有景色，而是正如风景画大师东山魁夷所言：归根结底，风景到处都有，问题就在于观察者这一方。

然而，在风景面前，我们的感情和审美心理也并非简单划一、黑白分明的，有时是很复杂的甚至是矛盾着的。处于社会转型的时代，尤其是在农耕文明向工业文明的过渡期，人们的心灵经受着深层的文化冲撞，更其如此。比如明治维新以后的东京，急速变化着的街道上，唯美派作家永井荷风怀着一颗诗心，苦苦追寻历史上江户文化绚丽的晚景：时势的变迁，每日都有些往昔的名胜古迹被毁坏，这些都使我的市内散步带有无常悲哀与苦寂的诗趣。（《晴日木屐》）最富凄寂之美的`是那篇《夕阳》你看荷风先生踏着木屐，携把雨伞，穿过喧闹的东京市区，到郊野遥望富士山。

他面对如血夕阳，临风怀想江户时代古典牧歌般悠远的情味和背景，那是怎样一种无奈和不堪的情怀啊！

我想起我们风景天下独绝的长江三峡。

上世纪八十年代至九十年代，我曾经三次游历这个诗之长峡，还在巫山老城和白帝古城分别盘桓一天一夜。更不会忘记第一次乘船入夔门，蓦然抬头，看见孤崖上沐浴着晨光的白帝城的心情。

去年一个晚间，我守在电视机前看中央电视台摄制的三峡大移民纪录片。突然，出现了一个惊心动魄的画面：即将大撤离的前夕，上千名少年学子，着统一校服，整齐列队肃立在江畔山坡上，面向危崖上的白帝古城行注目礼、告别礼！上千的少年齐声诵读李白的《早发白帝城》：

朝辞白帝彩云间。

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住。

轻舟已过万重山。

童稚的洪亮声音响彻峡江长空，声声撞击着我的心。只不过几秒钟的镜头吧，我已是泪流满面。我知道，彩云缭绕的白帝诗城将永远悬在中华民族的心坎上。但，她的遗址，毕竟要沉没江水中了。现代文明，确是一把双刃剑啊！

唉，说也说不尽的风景。

（《读者》第5期）。

1．解释下列句子在文中的含义。（4z）。

（1）.归根结底，风景到处都有，问题就在于观察者这一方。

（2）.现代文明，确是一把双刃剑啊！

2．划横线的句子在文章中所起的作用是什么？结合文章，谈谈你的理解。（6分）。

3．文章结尾部分，较为详细的描述了三峡学子集体告别古城的场面，请根据你的理解，说说作用何在？（6分）。

4．说不尽三字，应该包含了作者复杂的情感，含蓄表达了文章的主旨，试作归纳。（6分）。

答案：

1.（1）.感情与审美心理决定风景是否存在。（2分）（言之成理即可）。

（2）.现代文明虽推动了时代的前进，却破坏了原始自然的风景。（2分）（言之成理即可）。

2.过渡，承上启下；（1分）由前文对故乡风景的回忆怀念引出下文讲述诗人作家漂泊他乡、身陷囹圄对风景的感触；（2分）进而引出结尾三峡学子告别古城的场景，即个人受到的撞击而泪流满面。（3分）（言之成理也可）。

3.照应文章开头的动你思动你情及对故乡风景的怀念，说明你真正熟悉的地方，更有风景；（2分）阐释社会转型的时代，尤其是在农耕文明向工业文明的过渡期，人们的心灵经受着深层的文化冲撞；（2分）感慨现代文明的双刃剑给人带来的社会进步与风景破坏的隐忧。（2分）（言之成理也可）。

4.你真正熟悉的地方，更有风景，并能动你思动你情；（2分）不同的人生体验与不同的感情与审美心理，都能在心中产生风景；（2分）现代文明的前进，既应推动社会发展，也应保护原始自然的风景。（2分）（言之成理也可）。

萤火虫阅读心得篇十一

色调灰暗，充满了悲凉无奈的气氛。漫天萤火的美丽更加反衬出战争的残酷以及带给人类身体以及心灵的伤害。发动这场战争的人类啊，你们有多么的愚蠢，你们又多么的冷酷和残忍!无论以什么名义所进行的战争，它所带给人民的，永远是不尽的悲哀和刻骨铭心的伤痛呢!而活着的我们，是否应该不断地进行反思和祈祷呢?反思战争，反思战争给人类带来的伤痛，祈祷和平，祈祷和平永远不要再跑掉。

虽然《萤火虫》这部片子的主题是控诉战争，可是难以避免再现军国主义的魂。让人看完后反思时不由得觉得不舒服。比如那个剖腹的军人。比如哥哥在得知日本战败后的无望呐喊。也许是因为片子的背景是发生在日本战败后吧，如果把这对兄妹换成中国人，相信我对这部电影的感觉就会截然不同，所以说我终究不能摆脱联想。

《萤火虫》是一部不考虑政治环境的影片，它以平民为基础，这也是高畑勋作品的特点，呼吁和平没有错，以老百姓的眼光来看待事物也无可厚非，歌颂爱与正义也是应该的，可是，对战争起因的反省和控诉也是重要的。

萤火虫阅读心得篇十二

《萤火虫之墓》这个作品是1988年宫崎骏在吉卜力工作室制作的日本动画。内容是以第二次世界大战结束前后的神户周边为舞台，描写父母双亡的兄妹二人清太和节子艰难求生的悲伤故事。整部电影运用了情节催人泪下。具有鲜明的反战情节。

“昭和9月21日晚，我死了。”这是动画电影《萤火虫之墓》的第一句台词。一个人的灵魂在冷冷的宣读自己的死亡的命运。当我看到这句话时，我镇住了，我想，这不是一个平凡的故事。一个死去的人怎么会说话?这使我更有兴趣看下去了，但在清太的妈妈死去的时候，我就想，接下来，肯定会有许多人被炸弹炸死。

我看完这则电影时，感动的泪流满面!我们应该倡导和平，不要战争，让世界不再有硝烟，让世界不再有战争，让世界不再有死亡。我悟出了一个道理:在战争时期的人们没有好日子过，就算有也是暂时的。所以，大家不要再战争了，让我们安心过着美好的生活!

高畑勋，出生于日本三重县伊势市，日本导演、编剧、制作人，毕业于东京大学文化科。高畑勋导演的这部动画电影，或许压根就是对人类无知的一种谴责，而让我们猜测的不仅仅是男主的那般细思极恐的行为，另外还有这部作品上映的那个年代。

《萤火虫之墓》是在二战背景下的一部不考虑政治环境的影片，它以平民为基础，讲述了二战后的神户，因空袭而失去母亲被亲戚家领养的哥哥和妹妹远离人们，藏在一个洞穴生活，但因得不到大人的援助而渐渐走向死亡的故事。看完这部片子，我们能更加直观的感受到生命的短暂和脆弱。

这部动画电影可能不太能讨中国人喜欢，背景设置在1945年的那个夏天。电影的开头是用倒叙的方式用两兄妹的灵魂和萦绕其中的萤火虫带出这个悲惨的故事。整个故事都在一种灰暗、悲凉的气氛中缓慢地进行着。整部片子的画面太过悲伤，甚至让人觉得毛骨悚然，直击人心，一方面反映了战争的残酷，同时也在一定程度上呼吁和平。我承认，我在第一次看这部片子的时候被他们琐碎的生活细节所打动，温馨与感伤并存，慢慢回想起来，他们竟然是在我毫不知情的情况下慢慢死去，从开始的天真活泼，到最后缓慢饿死。到电影最后，我都没有从那样的悲伤中抽离出来。就像《萤火虫之墓》书中说的那样：“珍惜今天，珍惜现在，谁知道明天和意外哪一个先来。”

这部动画电影在对日本在战争中所持的立场上有失偏颇。然而正是由于这一对日本战争胜利的期盼念头，这部动画也接连被许多的海外媒体公开谴责为“日本对战争不完全反思”的创作。全片看来不太像是“反战”，倒是像“反战败”。作为二次大战的发动者与过错方，日本带给其他国家灾难远胜于他们承受的。但我们从电影里看到，战争是会带来灾难的。日本如此，全世界都如此。影片以死亡开始，又以死亡结束。

但是，抛开战争，抛开仇日情绪，片中的那种感人至深的兄妹轻易相信足以打动我们的内心吧，这也更加凸显出了大人们的冷漠与无情。“悲剧就是将最美好的撕碎了给你看，”这部动漫就是这句话最好的诠释。对我印象很深的是，在妹妹死亡的那个片段：“飞机，轰炸弹，全都死去，妹妹说‘多谢哥哥，你真疼我’，说过这句话后，妹妹从此再也不会说话了。”哥哥眼看着妹妹死去却无能为力，这让人一瞬间感到绝望而难以释怀。哥哥的形象就是一个被海军和帝国主义荣誉洗脑又缺乏社会生活常识善恶不分的孩子，他在电影中存在很多让人匪夷所思的行为，但也将这部动画电影引向了另一极端，用以描绘人性当中的无知，以及无知可能带来的悲惨命运。不过这样的悲剧发生在两个心智未成熟的孩子身上，这样的错你却无法责怪。你也无法对单纯的孩子要求的更多。所以，我也十分的挣扎，在认同男孩对妹妹的亲情同时，也反对男孩恶劣的行径。

对于日本人民遭到美军轰炸，我们表示同情。但在同情的同时，也不能忘了，这一切的起源，这一切的始作俑者正是他们日本本身。战争如同黑夜，生命在这漆黑的夜晚里脆弱不堪，而被战争遗弃的童真如同长夜中的萤火虫。不可避免的将要在凄凉中凋零。影片中的兄妹二人无疑是日本侵略战争的牺牲品。他们是无罪的，却承受着战争的痛苦。但他们绝不是最大的受害者。在日本侵略之下，遭受无故战火灾难的人们，才是这战争最大的受害者。无论以什么名义发动的战争，它给人民带来的痛苦。永远只有无尽的悲哀和刻骨铭心的伤痛!

《萤火虫之墓》通过描绘战争的残酷所给观众带来的那种反战情绪，可能是不值一提的。但是它别开生面的剖析了这么一个人性无知和人性善念中所可能存有的邪恶，这部创作才可能成为一部不朽的作品。

今天，我看了一部电影，叫《萤火虫之墓》。这片电影是讲：十四岁的哥哥和四岁的妹妹在空袭中失去了母亲，两兄妹以洞穴为家，没有大人帮助他们，要自行寻找食物。他们也像其他小孩一样夜晚一起在草地上观看漫天飞舞的萤火虫。可是快乐的日子不长，最后妹妹因身体衰弱而死。

我承认，我对《萤火虫》批判，是加入了民族感情色彩的，而不是只从作品本身的优劣去作评价。若抛开敏感的政治话题，《萤火虫》实际上还是一部较好的作品，但这恰恰是它最该被批判的地方。《银河英雄传说》中有这么一段话，敌人的可恶，不在于他们无能，而在于他们能干。正因为《萤火虫》情节动人，它能够打动观众，所以它可恶，而在一些国人看来，《萤火虫》的成功是带有欺骗性的，它欺骗了受害国观众的情感，这简直是“有了钱就不当婊子了”。有人还认为“不过区区死了几十万个日本人而已，比起3500万个同胞，这算什么”、“凡是日本人死了，就没什么好同情的，哪怕他是受害的平民”、“看了此片后被感动的人一定是汉奸”、“日本人杀了多少别国的人，他们被炸死活该”……这些观点虽然显得偏激，但正是他们内心愤慨的一种写照，是他们对侵略者的愤恨导致了他们无法接受《萤火虫》的内容。

从客观的角度上来说，也许《萤火虫》本身并没有错误，最大的错误大概就在于他是日本人的作品，而冯小宁执导的相同题材的电影《紫日》则大受好评，基本上没有被过多的非议。无论是《紫日》中被军国分子杀害的秋叶子，还是《萤火虫》里在绝境中走向死亡的兄妹，他们身上都有同样令人同情的地方，可是，在顽固的日本右翼气焰嚣张之时，《再见萤火虫》这种不能全面地反映出控诉法西斯的作品，却能够在中国广为的流传开来，简直是一种悲哀。

如果大家看不明白我这篇文章的意思，或者持反对意见的话，那么请你去比较一下与日本同样曾经是法西斯的德国吧。

假期的时候，把《萤火虫之墓》看了一遍。故事说的是二战尾声，战火燃到了日本，一对失去双亲的兄妹在亲戚的冷遇下，被迫躲进一个无人洞，过着有一餐没一餐的生活。哥哥最大的愿望就是养活妹妹，和妹妹一起去追逐那片萤光。可是妹妹由于长期营养不良，生病去世。哥哥亦因为严重的腹泻，最后也在车站离世。

看完这个故事之后心情很沉重，它透过一对命运悲惨的兄妹来折射战争给人们带来的灾难。不过是一个看萤火的小小愿望，却因为一场无情的战争被剥夺得消失殆尽。丧失双亲，流离失所，人性的冷漠，哪是两个刚刚认识世界的孩子所能承受的。战争不过是贪婪者为满足自己的需要而展开的残酷游戏，却要无数无辜的生命给他们陪葬。

生命本来就是脆弱的，更何况是两个年幼的孩子。因为自己的欲望而无视别人的生命，这是每个有良心的人都不会认同的吧。还有那些抛弃两兄妹的所谓的亲戚，人性的冷漠真的令人感到十分的心寒。自私自利，到底是人的本性，还是人性的悲哀。

不过令人动容的是，兄妹俩朴实纯真的真挚的情感，他们相互扶持，虽然年纪尚小，却能为对方着想，让人在故事残酷的背景下，亦感受到丝丝的温情。

作者笔下的故事朴素真实，却字字铿锵，令人真实的感受到残酷凄凉，因此更加的痛切动人。这本书给人的是不断的拷问与反省，令人久久难以平复。

萤火虫阅读心得篇十三

萤火虫，是夏夜的使者，以其梦幻般的光芒吸引着人们的目光。它们的生命短暂，却以独特的方式展示了人生的精彩与美丽。萤火虫的光芒，就像人生中的灵感和激情，在漆黑的夜晚点亮我们的心灵，带给我们希望和无尽的憧憬。

第二段：坚持追寻的勇气。

萤火虫的光芒并不是一成不变的，它们需要一定的条件才能展现出最美的光彩。萤火虫需要生长在湿润的环境中，寻找适宜的食物来提供能量。同样，人生也需要坚持追寻自己的梦想和目标，才能展现出最真实和美好的一面。在追寻的过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但只有保持坚持和勇气，才能点亮属于我们自己的灿烂光芒。

第三段：融入大环境的重要性。

尽管萤火虫拥有独特的光芒，但它们却并不是独立存在的。它们需要与其他萤火虫合作，在黑暗中交流信息并找到配对的对象。同样，人生也需要融入周围的环境和他人，与他人相互交流，并从中获得帮助与支持。只有融入大环境，与他人和谐相处，我们才能在人生的舞台上欢歌笑语，发挥出最大的潜力。

第四段：灵魂的自由之旅。

萤火虫的生命虽然短暂，但它们的灵魂却自由且独立。它们在夜空中飞舞，拥有自己的节奏和方式。同样，人生也需要在追寻梦想的道路上保持内心的自由和独立。无论外界环境如何变化，我们都应该坚持自我，保持对生活的热爱和追求，不受局限和束缚，翱翔在自己的人生之旅中。

第五段：珍惜眼前的一切。

萤火虫的光芒短暂而绚烂，它们虽然不再属于人世，但却在心中留下了永恒的记忆。人生同样短暂，转瞬即逝，我们要学会珍惜眼前的一切，活在当下。不要因为追求遥不可及的光芒而忽视了身边平凡的美好。每一个灵魂都有属于自己的光芒，只有在珍惜和感恩当下，我们才能真正感受到生命的意义和美丽。

总结：从萤火虫的人生心得中，我们可以得到许多启示。坚持追寻梦想和目标，融入大环境与他人和谐相处，保持内心的自由和独立，以及珍惜眼前的一切，这些都是我们在追求美好人生中应该尊守的原则。让我们像夏夜的萤火虫一样，在黑暗中闪耀出属于自己的光芒，点亮人生的旅程。

萤火虫阅读心得篇十四

再美丽的地方，也有黑夜。就像再好的年代，也带着一抹黑色。

我曾经遇到一个小男孩，他每天下午6点会准时到他爸爸的小推车那里，他爸爸是卖山东煎饼的。我经过那个地方的时候经常会看到小男孩，他茫然地看着人来人往的街道，眼里总映射出一般孩子所没有的孤独。他偶尔自己在旁边玩树下的小草，偶尔趴在一张塑料凳上写作业。晚上9点多的时候，他困了，就枕着小书包睡在爸爸手推车旁的一块硬纸板上。我经过他身边的时候总是看着他，他也看着我，然后我对他眨一下眼睛，他却马上看向别处，仿佛害羞了一样。

有一天晚上，一个中年男子经过，小男孩的爸爸不小心把面糊溅到了那个中年男子的衣服上。中年男子大发雷霆，指着小男孩的爸爸开始骂。这个场景瞬间就吸引了许多围观群众。

按照中年男子的说法，这里本来就不准摆摊，摆了摊还那么不小心，弄脏别人。小男孩的爸爸很窘迫，一个劲地道歉，脸上尽是无奈和委屈。我透过人群看到了小男孩，小男孩的眼里满是惊恐和无助，紧紧地抓着爸爸的衣角。

后来中年男子终于骂舒服了，走了。小男孩的爸爸一个人默默地坐在凳子上，也许是在儿子面前丢脸了，也许是感到难过和委屈。小男孩站起来，在后面轻轻地拍着爸爸的背。小男孩的爸爸摸着小男孩的头，在远处我看到他嘴里说着什么，也许在安慰小男孩，告诉小男孩他没事。

那时，我正好走到了小男孩爸爸后面，看到小男孩爸爸落寞的背影，看到小男孩爬到了爸爸的。腿上，然后抱着爸爸的脖子，脸对着我。小男孩就那样安静地抱着爸爸，手轻轻拍着爸爸的背，眼睛里一扫往日的孤独，有的只是心疼。那一刻，我觉得难过又温暖。只是突然，小男孩的眼里竟然一滴一滴地流出眼泪来。小男孩咬着嘴，也许在努力忍着，不让爸爸发现，手不断交替着擦自己的眼睛。

我想知道，有没有老师教这个小男孩念过“世界它是一幅五彩斑斓的画卷，上面有蓝色的天空、绿色的地，金黄的麦田上跑过一群鸭……”

我曾经见过世界上最美丽的河流，是辛勤劳动的人们脸上的汗水；；我还见过世界上最美丽的花儿，开在那些孤独却仍然微笑的人们脸上。

有很多人就像这个时代的萤火虫，卑微、孤独、不被人所理解、不为人知、没人注意，但他们彼此温暖。每当你的黑夜来临，他们总会扑哧扑哧地飞到你面前，带着自己小小的亮光，在这个无边的世界里，哪怕只温暖和照亮了一平方厘米的地方。

黑夜里，他们的眼睛，就像萤火虫一样美丽。

（选自《读者》20xx年第7期）。

[品悟]再渺小的萤火虫也会发光，再平凡的人们也有其辉煌之处。如果你在街头巷尾，建筑工地，公交车上，遇见了这些“时代的萤火虫”，请收起你的怜悯甚或鄙夷，向他们投去一个真诚的微笑，许下一个善意的祝福吧！

[思考]。

1.用简洁的语言概括文章的内容。

2.“时代的萤火虫”指的是现实中怎样的人群？

3.文中有很多细节性的描写，试举一例，作些品析。

4.谈谈你对加横线句的理解。

5.根据语境，在文中空白处仿写一句，使之与上下文自然衔接。

答案：

1.卖煎饼的父子，在受人辱骂之后相互安慰，彼此温暖。作者认为他们是“时代的萤火虫”。

2.指的是现实中那些卑微、孤独、不被人所理解、不为人知、没人注意，但也会彼此温暖，给世界带来光明和温暖的人们。

3.如“我对他眨一下眼睛，他却马上看向别处，仿佛害羞了一样”，运用细节描写，写出了小男孩内心的孤独和羞怯。再如：“小男孩咬着嘴，也许在努力忍着，不让爸爸发现，手不断交替着擦自己的眼睛。”运用细节描写，形象地写出了小男孩内心的苦楚和体谅父亲的懂事。

4.作者想知道的其实是，在小男孩的心中，这个世界还是不是美好的。这里道出了作者对小男孩父子的遭遇的深深的同情和对现实中存在的不公平现象的忧思。

5.示例：我也见过世界上最雄伟的山峰，是那些长满老茧却坚实可靠的肩膀。

萤火虫阅读心得篇十五

孤独是每个人都会经历的情感，但它对每个人的影响却各不相同。在这个充满喧嚣和分散注意力的世界中，人们往往忽略了自己内心的孤独，直到有一天，他们会突然发现，孤独就像萤火虫一样，默默点亮了整个夜空。而我，通过观察孤独的萤火虫，也从中获得了一些关于孤独的心得体会。

在一个寂静的夏夜，我躺在草地上，仰望着满天的星星。突然，我注意到了一个孤独的萤火虫在我身边飞舞着。它的亮光独特而寂寞，犹如孤独在黑暗中闪烁的信标。我被它的存在所吸引，决定观察它的行为，并从中找寻对孤独的理解。

首先，我注意到孤独的萤火虫总是独自一人飞舞。它们不像其他昆虫那样群居，而是选择独自一人寻找食物或伴侣。这让我想起了人类的孤独，尽管我们生活在一个充满人群的世界里，但有时候我们仍然感到身处孤独之中。正如萤火虫选择独自飞舞一样，人们有时也需要给自己一些独处的时间，感受内心的孤独并与之和解。

其次，我发现孤独的萤火虫总是以一种无私的方式照亮夜空。尽管它们孤独，但并没有因此停止发光。相反，它们将自己最耀眼的光芒献给了夜空，为其他生物提供了一丝希望和安慰。这让我想到，不论我们是否感到孤独，我们都可以选择以一种积极的态度去对待它。我们可以将孤独的经历转化为力量，通过自己的努力与付出来影响和帮助他人，从而摆脱孤独的困扰。

再然后，我观察到孤独的萤火虫在飞舞的过程中，它们会不断改变方向和高度。有时它们飞得很高，有时又低飞在草地上。这让我想到人们在追寻自己的孤独之光的过程中，也会经历各种变化和转折。有时候我们会寻找远大的目标和梦想，有时又会陷入平庸的现实之中。然而，正是这些不断变化的轨迹，让我们不断成长和进步，让孤独的心灵变得更加强大和坚韧。

最后，我发现越是黑暗的夜晚，孤独的萤火虫越是显得耀眼。当其他的昆虫纷纷消失或沉睡时，它们的光芒变得更加明亮，照亮了整个夜空。这启示我，正是在最黑暗的时刻，我们才能感受到孤独的存在和影响。只有在孤独的世界里，我们才能真正感受到内心的渴望和追求。而正是这种孤独的体验，让我们变得更加坚强和自信。

在观察孤独的萤火虫过程中，我悟到了许多关于孤独的心得体会。无论是孤独的飞舞、无私的发光、还是轨迹的改变和黑暗中的耀眼，都让我意识到孤独并不是一种消极的情感，而是一种让我们更加了解自己和成长的机会。所以，当下次你感到孤独时，不妨仰望夜空，寻找那些孤独的萤火虫灵感，让它们告诉你如何在孤独中找到内心的光芒。

萤火虫阅读心得篇十六

我观看和查阅了上百部二战电影，其中不乏有德国和日本的电影，深深地感到两者对待二战责任问题的态度有着天壤的差别。二战的暴发，绝非仅仅是少数军国份子的责任，法西斯国家的民众也起到了助纣为虐的作用，对此，德国人勇敢地直面事实，不少德国的二战电影并非简单地停留在反战和谢罪上，而是有着更为深刻的思考，不但思考纳粹的罪行，也思考德国民众在战争中扮演的角色，例如《铁皮鼓》，这部影片是德国人的一次自我批判和反思，隐喻的叙事手法荒诞、奇特，剧情离奇但又启人深思，可谓荒而不谬，我们会发现，主人公奥斯卡的个人世界，竟是与人类的战争世界如此的格格不入，作为主人公，他更像一个旁观者。影片的批判范围早已不局限于战争，甚至包括了人的精神面貌和性欲望，影片中那段“耶稣敲不响奥斯卡的鼓”的剧情充满讽刺意味。还有《帝国的毁灭》，片中的纳粹头目戈培尔说：“我们从来没有强迫人民，是他们选择了我们。”这句台词表现出了德国人对战争进行思考的责任感，正是德国人把纳粹捧上台的。《斯大林格勒》是一部出色的反战片，剧中的战场就有如人间地狱，更难得的是，片中毫不避讳德军给苏联人民带来的伤害。至于其他诸如《过客》、《浪潮》等等，亦从人性的角度思考二战的是非。与德国人的勇于认错形成鲜明的对比的是，日本人在战后表现得扭扭捏捏，立场暧昧不清，最为令人不爽的是，偶尔还会冒出一个日右说南京大屠杀是中国人“编造出来的谎言”。日本拍摄的二战电影同样反映了这些特点，有些电影甚至还为日军“招魂”，偶有一部谴责军国主义的影片，又要再三地强调“日本人也是战争的受害者”。日本真的缺乏对战争进行反思的能力吗?不是。像《望乡》、《新人性的证明》、《恶魔的饱食》等日本电影、书籍的反思可谓强而有力。但是，如果说反思片在德国是“主流”的话，那么在日本则只是“支流”，反思片相比起另外一些基调的片子，就显得少得可怜了。日本更多的是《啊，海军》、《自尊》这类吹嘘国军主义的“招魂片”，《山本五十六》这种立场模棱两可的“暧昧片”，还有那些控诉东京轰炸和原子弹的“喊冤片”。

德国人的“自责”赢得了欧洲人的尊重，日本人的“自辩”招来了亚洲人的反感，造成如此的，既有“内因”，也有“外因”。德国人能够勇于自责，当然有外国在施加压力的成分，但是这也与德国人自身的责任感有莫大的关系，德国在战后组织过无数二战的谢罪活动，这些都是德国人自发组织的，外国并没有强迫他们非得这么做不可，而在日本，森村诚一因为痛批过731部队，结果得穿着防弹衣出门以免受到伤害。日本人不是真的一点也不会思考战争，也并不乏敢于说话的人，像森村诚一、田中芳树、史野浩二……他们分别以不同的方式批判了日本的军国主义，但他们的声音总被右翼所淹没，纪录片《靖国神社》被禁播，漫画《国家燃烧》因涉及到了南京大屠杀结果被强行停载，《苍天之拳》改编成动画片时被删掉了侵华战争的内容……如今右翼份子的势力太猖獗了，归根结底，还是战后的审判不彻底的缘故，让这些“余孽”得以重振旗鼓。笔者在观阅那些刑事犯罪案件的时候，常常看到，当一个罪犯侥幸逃过(或暂时逃过)惩罚时，他会慢慢地觉得自己很可怜，并认为自己杀害对方也是“迫不得已”、“情有可原”(森村诚一的小说《新人性的证明》里就记载到有731老兵高喊自己无罪，不过是“为祖国而战”)，惩罚是使一个人反思自己所作所为的前提条件，在香港很少有人扔垃圾、吐口水，而在大陆的不少城市内人们想扔就扔、想吐就吐，这是因为在香港干了这些意味着几千大元将飞出口袋，而在大陆那些法规很多时候是虚有其表，没有真正有效的法规来约束，是很难强迫一个人去遵守、去反思的，所以世界上最可笑的事情，莫过于去要求一个根本没有受到惩罚的罪犯反省自己的罪行，抗战是这样，那个沧桑的“十年”也是这样。孔子曰：“以直报怨”，而不是“以德报怨”，溺爱无法望子成龙，以“德”只能服人而不能屈人，正如参与东京审判的梅汝法官所言：宽容是美德，但姑息是懦弱。就这一点而言，我们中国人在战后一而再、再而三地对日本人妥协让步的作法显得有待商榷，比起日本人，我们更应该去反省自己的所作所为。

战后德国人每天拿着比英国人少得多的工资，进行着比英国人多几个小时的工作，以筹备资金赔偿二战的受害国。在当时的德国，只要能证明自己曾受过纳粹迫害，就能获得赔偿，无需过多繁琐的程序。直到两德统一时，德国人还在赎罪，德国的民间在当时已经给出了900亿马克的赔偿金。与此同时，各国虽然在战后放弃了对日本索赔的要求，但在731部队已经被免于刑事起诉的情况下，日本政府依然舍不得赔偿一分钱。

在德国，否认犹太大屠杀是会被判刑的，而在日本，政府却放纵那些否认南京大屠杀的言论，并美其名曰“言论自由”。从以上的这点差别，就不难看出，为什么德国人获得了欧洲人的原谅，但日本人的所作所为却让东亚人无法释怀。

直到今天，德国人都在反思自己的所作所为，在德国人自己拍摄的二战电影中，常常透露出一股愧疚感，此外德国人还很积极地参与了其他国家关于迫害犹太人的纪录片、或电影的拍摄。而在日本，如果你向他们提到战争的责任追究的话，经常可以听到这样的一句带有“委屈感”的回应：“都这么长的时间了，怎么还念念不忘?日本人在战争中也受到了伤害啊，我爷爷(奶奶)就在东京轰炸(原子弹下)死去了……”

我向来很反感崇洋媚外，也不盲目排外。我无意去美化德国，德国人再怎么严谨也会有例外的时候，像“314”中有就有两家德国媒体的报道很不可理喻;我也无意去丑化日本，日本并非真的缺乏良知，在四川地震后参与救灾的外国人，日本算是最积极的一个，而在日本本土关于“731”和慰安妇的诉讼中，也有不少日本律师和民众协助中国人向日本政府索要赔偿。对于这些，我们都应该就事论事，而不是以偏概全。但是，但是在对于二战历史和影片的反思问题上，日本是远远不如德国的，德国人能够诚恳地反思，固然有外界的压力这一“外因”的成分，但即便如此，德国人自身善于思考的这一“内因”，依然无疑将原本已经很卑劣的日本右翼衬托得更加卑劣。