最新笑脸征集活动方案（精选16篇）

笑脸征集活动方案篇一

1、知道快乐的孩子大家喜欢，每天高高兴兴上幼儿园。

2、有初步分析笑和哭的表情能力。

3、学习用笑脸表达高兴的心情。

笑脸卡片、《笑脸娃娃》相关课件、宝宝笑声和哭声音乐。

活动重点与难点：

学习分析笑与哭的区别能力。

活动方法与手段：

多媒体辅助教学法、引导观察法、提问法、讨论法等。

活动过程：

1、播放笑声和哭声音乐引入主题。

2、谈话：师：刚才是谁在笑（哭）呢？

师：猜猜宝宝为什么笑（哭）呢？怎样笑的？学一学。

1、播放课件，分辨笑脸娃娃和哭脸娃娃。"小朋友们，看，谁是笑脸娃娃，谁是哭脸娃娃啊？你们喜欢谁呢？"教师请几个幼儿来表演笑脸与哭脸。

2、观察孩子的情绪波动。

引导幼儿找出身边的笑脸，说一说。比比谁找的笑脸多。

本次的教学目标已基本达成，环节也较清晰，孩子们的积极性很高，我也充分调动孩子的兴趣，因此大部分孩子表现的都很棒，也很快的抓住了笑脸娃娃的特征，但是在使用模板作画的过程中，我发现有个别孩子不怎么会描圆，画到一半就不知道怎么把手绕过去再画，于是，我进行了个别的辅导，但效果不怎么明显，我想这一点，也是我在今后所要思考、解决的问题。

笑脸征集活动方案篇二

1、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。

2、通过哭笑脸的对比与分析，发展幼儿的观察能力、辨别能力、和与人友好相处的能力。

3、学习使人情绪愉快和与人交往的方法。

活动准备：音乐两段哭脸一个笑脸二个

哭笑脸图片各一个录音机磁带

现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们"以自我为中心"的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，萌（www.）发幼儿关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情，懂得要关心他人，与朋友一起分享美好的事物。让孩子通过表现不同音乐所带来的不同感受，解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的`不友好现象来进行突破。

（一）导入："老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧！"请小朋友观察哭笑图片，回答问题"哭笑脸有什麽不同。"引出幼儿高兴与伤心的事件。

（二）展开：

1、让幼儿讨论并说出自己什麽时候是笑脸什麽时候是哭脸。师幼共同分析。

提问：请你编一个表示高兴的动作？你遇到不开心的事情后怎样让自己变的开心了呢？请你编一个表示伤心的动作。

2、听音乐将自己刚才编的动作加进去，感受不同的心情。

听到节奏感强的、欢快的音乐表演表示高兴的动作；听到低沉的、缓慢的音乐表演表示伤心的动作。让幼儿有亲身体验。

3、帮哭脸娃娃解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。

4、游戏"点子大王"，教师遇到的生活中的困难或不高兴的事，让幼儿帮助想办法解决，体会给他人带来快乐的情感，学会与人交往。

5、延伸活动：幼儿带自己的小伙伴参加"小小歌舞会"。

提问：你怎样去邀请你的小伙伴？

笑脸征集活动方案篇三

“阳光微笑”大学生阳光笑脸采集活动通知各班：为进一步推动大学生心理健康教育工作，帮助大学生健康成长，根据山东工艺美术学院学生处工作部（处）第七届心理健康活动月安排，特举办“阳光微笑”大学生阳光笑脸采集活动。现将有关事项通知如下：

阳光你我，微笑瞬间

视觉传达设计学院全体同学

作品提交：4月27日至5月10日

作品审核：5月10日至5月15日

（1）鼓励学生发现并记录身边大学生最灿烂的笑容，每个笑容需附300字以内的文字介绍，讲述笑容背后的故事。故事简介字体为仿宋_gb2312小五。

（2）照片须为清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑脸要包括全部的头、颈部及肩部偏上部分。

（3）拍摄照片要色彩明亮，拒绝艺术照、抄袭和ps，拍摄相机像素应在500万以上，以jpg格式提交。

（1）各班请于5月10日前上交作品至少10张，承办单位将对上报图片进行筛选，筛选出十名“校园灿烂笑容”大学生阳光笑脸，推荐参加全省万名大学生阳光笑脸展示活动，通过网络、展览进行展示，以此不断提升大学生在生活中寻找美、发现美的能力。

（2）学校也将根据上报作品情况，开展我校大学生笑脸展示活动。

作品以班级为单位报送，班级在报送时将作品编号，以便整理。并填写班级作品汇总表（见附表）。

作品发至邮箱：（班级对作品统一压缩打包，邮件主题需注明班级，并附带班级作品汇总表），不接受个人投稿。

评选推荐“校园灿烂笑容”10个颁发证书。

联系人：联系电话：

联系电话：

主办单位；山东工艺美术学院学生工作部（处）

承办单位：视觉传达设计学院

如有变动另行通知，本活动解释权归山东工艺美术学院学生工作部（处）及视觉传达设计学院所有。

笑脸征集活动方案篇四

孩子是校园最美的风景，孩子的笑脸是校园里最美丽的花朵。我们也希望，健康、美丽、自信、活力的新兴精神，伴随孩子们的笑脸，盛开在学校的每一间教室，绽放在学校的每一条长廊，展现在学校的每一级台阶上。现面向全校学生，征集“最美笑脸”。开展“微笑二小〃我最灿烂”的最美笑脸评比活动，用镜头搜索孩子们每一张动人的笑脸，分享孩子成长的喜悦，做美丽、自信的二小人。活动安排如下：

“微笑二小〃我最灿烂——寻找二小最美笑脸”

20xx年5月26日—20xx年6月10日

1．5月26日起至6月1日，照片征集。

2．6月1日至6月10日，网络、微信平台投票。

3．6月10日，结果揭晓。

4．20xx年8月28日颁奖。

孩子真实展现的笑脸图片。

（1）真实拍摄、彩色照片，画面清晰、色彩自然。

（2）场景不限，单人照、多人照，照片重点表现笑脸。构图中要突出人物“笑脸”特写，展现健康、美丽、自信、活力的精神风貌。

（3）相片应为不少于100k的jpg格式文件。

1．电子图片用u盘拷盘，并文件名为孩子姓名交至少先队大队部。

2．班主任为孩子准备50字以内的寄语。

学校将对本次“最美笑脸”的征集活动将评选出票数最高的十张笑脸，作为我校的“最美笑脸”。学校将把获奖孩子的照片制作成12寸水晶相框，作为奖品赠送孩子。还将制成电子日历桌面，在学校网站和微信平台，供家长、老师们下载。

官方微信投票：关注“金川区第二小学”官方微信，点击右下角“互动平台”即可进入最美笑脸投票页面，再点击投票页面左下角“阅读原文”回复您支持的参赛者编号即可完成投票。

笑脸征集活动方案篇五

为了让同学们秀出自己美丽的笑容并为别人传递快乐、幸福和自信，传播正能量。我院健康促进会特举办此次笑容照片征集活动。笑代表着乐观、积极的人生态度。每一次笑都有它的`原因，每一种笑都有着特有的意蕴。它温润如水，滋养着人们干涸的心灵；它热情似火，激发人们沉睡的理想，使人奋发。来吧！来参加笑容征集活动，秀出你明媚的笑容吧！

笑动人心，你我同行。

教育学院全体非毕业班学生。

20xx年11月13日至11月23日。

紫荆校道。

1、活动前期（11月13日）：

我部将在班长例会上说明“笑动人心，你我同行”笑容照片征集活动的相关事项并进行宣传。

2、活动开展（11月13日—11月22日）：

2）活动过程：我部将于11月22日中午在紫荆校道摆摊展示作品并组织现场投票；

3、活动后期（11月23日）：

我部将于紫荆校道摆摊展示优秀作品，并公布获奖名单。

1、反映主题，体现本次活动的目的，内容必须健康向上；

3、要求必须是自己拍摄的照片，不可用网络图片参与活动；

评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖3名、最佳人气奖1名。

1、主题：

2、寄语的撰写：

3、拍摄效果：

4、作品装饰：

笑脸征集活动方案篇六

幼儿进入中班以后，交往的圈子越来越大，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿在与同伴的交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康个性的形成奠定基础，这是很有必要的。这是我选择这节课的意图，我想也是编者的意图。

1、在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得笑笑脸能给人带来快乐。

2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

5、初步了解健康的小常识。

课件、表情图四张(微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭)

让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快乐。

一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，找到好朋友后对好朋友做一个鬼脸，为朋友带来快乐。引发幼儿快乐的情感。

二、做“变脸”的游戏，引发幼儿对快乐事情的回忆教师：小朋友真可爱，老师看到你们的微笑心里可高兴了。出示表情图，与幼儿做“变脸”的游戏。

(1)我出什么样的表情幼儿变出他的样子

(2)我说幼儿变。提问：

1、你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸?

2、遇到什么事情才会有这些笑笑脸?(幼儿说一说)

三、欣赏故事《微笑》(课件)，借物喻人，萌发幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。

第一段：提问：

1、小鸟会想出什么办法给别人带来快乐?

2、小象呢?

3、小兔想出什么办法?

4、小蜗牛呢?它的心情怎么样?为什么?(大家互相讨论，帮助小蜗牛想各种能给别人带来快乐的办法。)

第二段：提问：

1、小蜗牛用什么办法为别人带来快乐的?

2、为什么把微笑送给大家?

3、你们想把快乐带给别人吗?

4、小鸟欢快的为大家唱歌，小象乐呵呵的为朋友盖房子，小兔快乐的为朋友们送信，小蜗牛把微笑送给了大家，你们想用什么办法给别人带来快乐?(引导幼儿讨论、交流)

幼儿和客人老师做《找朋友》的游戏，找到朋友后，要对朋友做一个引人发笑的动作或鬼脸，为她带来快乐。

教师：你们感觉到为客人老师带来快乐了吗?给别人带来快乐的同时自己也会得到快乐的，走，让我们把快乐带给更多的人。

孩子们在自己的一日生活中干一些力所能及的事情，做到自己的事情自己做。做老师的小助手、爸爸妈妈的小帮手。

本次活动坚持正面引导的原则，没有过多的让幼儿去回忆和体验“哭哭脸”所带来的不快，而是以“引发幼儿快乐” 为主线，“让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快乐”为重点。因为是借班上课不熟悉幼儿生活经验，在引导幼儿回忆快乐的事情上启发不够。活动效果从整体来说已达到了本次活动的目标，让幼儿初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐，不是一、两次教学所能完成的，需要老师在今后的学习和生活方面继续加以引导。

笑脸征集活动方案篇七

团结全院师生共同面对甲流，展示我院师生乐观的心态，现举行向全院师生征集最美丽的笑脸活动。

请相信笑的力量

xx年12月3日——xx年12月25日

计算机与信息工程学院学生分会宣传部

计算机与信息工程学院全院师生

1、前期宣传：

对每个班级及全院老师进行笑脸征集活动的宣传，让每位师生了解本次活动的宗旨及精神，发动全体师生的主动性和积极性。院团委，学生会办公室负责海报宣传及横幅的制作。

2、活动内容：

全体师生寻找自己最灿烂、最美丽、最温暖人心的照片，将自己认为最合适的笑脸照片或者大头贴，附上个人简介（姓名、班级、人生格言及对抗甲流的宣言）上交，老师的交至院学生工作办公室王老师处。上交过来的作品将做成展板，并贴于我院宣传栏进行展示，并将电子档做成flash发布在学院网站上。

注意：作品涉及肖像权、版权等事宜由参赛者自负。

3、活动评比：

挑选出最美丽的笑脸照片，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

笑脸征集活动方案篇八

视、听、嗅……是基本的和非常重要的感知觉。能自觉积极地运用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察能力，主动地发现能力起着决定性的作用。《可爱的笑脸》这一有趣的活动，不是单纯地给于幼儿关于感知的现成知识，而是让幼儿在感官的运用中获得真切具体的感受和体验，主动建构有关感知的经验世界。同时还让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯。

1、能说出口、眼、耳、鼻的名称。

2、能撕贴五官，巩固五官在脸部位置的认识。

了解五官在脸部的正确位置并且学会撕贴五官及画五官。

1、人手一面小镜子、一份固体胶。

2、白纸、彩纸、蜡笔等绘画工具。

3、五官图卡，一张画空白的脸的图片。

（一）找五官：

幼儿照照镜子，看看自己的脸上有什么？

（二）幼儿学念儿歌，巩固了解五官的位置及作用。

1、师：眼睛长在脸的那里，有什么用？用相同方法，提问其他五官。

2、学念儿歌，了解五官的作用。这是我的眼睛，眼睛看世界。这是我的鼻子，鼻子闻气味。这是我的嘴巴，嘴巴尝味道。这是我的耳朵，耳朵听声音。

（三）教师教育幼儿要保护好自己的五官，比如：不用脏手揉眼睛，不用手挖鼻孔、抠耳朵等。

（四）教师出示一张画有空白的脸的图片及五官图卡，将五官贴在合适的位置

（五）幼儿分组活动

1、幼儿撕贴作画：幼儿自由撕五官，并在背面抹上胶水，然后在空白的脸找到合适的位置粘贴。鼓励幼儿大胆撕贴，提醒幼儿完成后把废纸放入筐内、用抹布擦手。

2、幼儿画五官：为幼儿提供绘画工具，幼儿画五官。

（六）幼儿展示自己的作品，并相互欣赏。

在活动实施的过程中，对于五官的名称的回答，孩子们都能回答得及时、准确，当讨论到如何保护五官时，孩子们也回答很好，孩子们的积极性很高，发言也非常踊跃。在动手粘贴和画画时，孩子们都积极动手参与，从他们的作品可以看出，他们都掌握了五官的位置与名称，虽然有的幼儿动手能力较差，贴得耳朵与脸分了家，但每个孩子都能够参与，就是一个不小的进步。

笑脸征集活动方案篇九

1．萌发幼儿关心他人和为朋友带来快乐的美好情感。

2．能讲述故事的主要情节。

3．了解五官的名称及其功用。

范画两张（一张笑脸、一张哭脸）彩笔、贴五官材料一套

一、导入部分

1．出示笑脸、哭哭脸、幼儿欣赏，老师提问：

这两个娃娃你喜欢哪一个？你平时是喜欢哭还是喜欢笑？笑脸、哭哭脸哪些地方不同？（引导幼儿说出笑脸嘴巴向上翘，眉毛向下弯；哭时嘴巴向下弯，眉毛向上翘。）

2．你看到朋友的笑脸你心里会怎样？（很高兴）看到朋友哭时你高兴还是跟着伤心？

3．现在听老师讲一个故事，看故事中的小蜗牛是怎样对待朋友的。

二、基本部分

1．老师讲述故事："微笑"一遍后提问

小鸟为朋友作了什么事？（小鸟为大家唱歌）小兔为朋友做了什么事？（小兔为大家送信）小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事？（她把微笑送给了大家）它是怎么把微笑送给大家的？（她把画着微笑的小蜗牛画像，装在信封里，请小蜗牛送给了大家。）

2．边提问边复述故事一遍,并让幼儿学说故事中的对话

3．请幼儿表演故事一至三遍

4．讨论如果你的朋友不高兴了，你会用什么办法使它高兴起来？

三、结束部分

1．小蜗牛把什么送给了大家？

2．你听了这个故事，你会怎样给朋友带来快乐？

1．画一画每天的心情，不高兴嘴角向下弯，高兴时嘴角向上弯。

2．游戏：贴五官让幼儿根据老师的指令贴出哭时或笑时的嘴巴、眉毛

笑脸征集活动方案篇十

一．活动背景及活动目的：

为进一步推动我校大学生心理健康教育工作的开展，营造自信、和谐、健康、高雅的校园文化氛围，展现当代大学生阳光向上的良好精神风貌，根据20xx年大学生心理健康节工作安排，特举办“我青春，我自信”大学生阳光笑脸征集活动。

二.活动主题：

“我青春，我自信”——大学生阳光笑脸征集。

三.活动对象：

信息科学与工程学院全体同学。

四.组织机构:。

信息科学与工程学院生活部。

1、时间：5月4日——5月7日。

2、形式：每张照片附一句学生本人的“人生格言”，照片以“学院+年级+专业班级+姓名+格言”的形式命名（例：经济学院20xx级金融学专业1班张三“越微笑，越青春”），作品完成后统一将照片电子版发给各班心理委员，心理委员将上交作品放在一个文件夹中打包压缩后发送至生活部邮箱xxshenghuobu@，文件以年级+班级形式命名。

3、具体要求：作品内容要求积极向上，可以是学生本人的笑脸或者集体的笑脸，可以是生活照或参加校园文化活动过程中留下的微笑瞬间，但照片的作者和主人翁应是师大学子，不得是摄影师拍摄的非校园人物主题的作品。作品要求原创，不能为合成或网上下载的图片，保证图片清晰度，照片像素不低于800万，大小3mb以上，jpg格式。

六．奖项设置。

参赛作品综合考虑评委意见，最终以上交作品总数的5%、10%、20%分别评选出一、二、三等奖以及优秀奖若干。同时学院将推选优秀作品送至学校参加评选。

七，推广宣传：

1.时间：5月13日——25日。

2.方式：

（1）将优秀作品通过展板或主题海报的形式在全校范围进行展出，在校园里营造“我青春，我自信”的浓郁文化氛围。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

笑脸征集活动方案篇十一

由各学院进行院内评比，将评出的作品上交，入围作品将在全校巡回展览并由路人进行不记名投票，得出结果予以表彰。

（一）主题健康向上，参赛作品必须为原创作品，反映大学生心理成长轨迹，作品来源可以是相册里笑着的照片，也可以用手中的摄像工具记录我们最灿烂的笑容，可以是自己的笑脸或者是身边朋友、同学的笑脸。

（二）参赛作品为原创作品，可以个人或集体的名义参赛。

（三）参赛作品要紧扣校园生活主题，充分体现心理健康的中心思想。

（四）用一句话概括拍这张照片时的心情，也可以用一个故事来细细描述这张照片背后的故事。作者需将这份心情故事统一用a4纸打印出来，与作品一同上交。

（五）每份作品为打印或者冲洗出来的5寸的彩色照片，在作品反面及a4纸上用小宋体、行间距为24的字体打印出照片描述的故事，并明确标注作者的学院、学号、姓名、联系电话、e—mail。

（六）数量要求：每个学院上交10—15份作品，上交至校心理健康教育中心，同时鼓励各学院多上交优秀作品，后期ps作品和网上的作品，一经发现将影响学院心理健康月活动成绩。（注：各学院自主选择是否先在学院内评选优秀作品，只要求最终上交—15份作品）。

（七）上交时间及地点：各学院于5月13日下午2点—4点，将纸质档交到校心理健康教育中心，电子档发送到fxyxljkb@邮箱。

笑脸征集活动方案篇十二

1、正确唱数1到20，从活动中感知20以内的数字。

2、学会有序地点数1到20，做到专注地完成工作。

3、体验数字游戏的快乐。

活动准备：

1、幼儿操作材料的幻灯片。

2、幼儿每人一份操作材料。

3、水彩笔。

活动过程：

1、和幼儿一起玩游戏——数字接龙，让幼儿充分感知数字1到20。

小结：游戏可以进行师幼的互动，使幼儿通过游戏轻松快乐地进入到数学活动中，让幼儿在玩的过程中感知1到20的唱数。

2、出示幻灯片——幼儿的操作材料。

师：请小朋友看着电视上的图片猜一猜，材料中的内容是什么？小结：这是数学题，就是要求小朋友用彩笔图笑脸娃娃，前面是数字几，相应地就在后面图上几个笑脸娃娃。

3、请小朋友上来点数笑脸娃娃。

师：请小朋友和老师一起数一数，框框里有多少个笑脸娃娃。

4、总共有20个笑脸娃娃。那第一个框框应该图几个呢？

（教师请小朋友上来点数，要求小朋友做到一行一行有序地点数。）。

5、强调要求图上相应数字的笑脸娃娃，剩下的笑脸娃娃不要图。

6、发幼儿的操作材料，请幼儿选择自己喜欢的颜色进行涂色。

7、教师进行巡视指导，并发现幼儿的错误，及时帮助其改正。

活动延伸：扩大数字范围，进行数字接龙游戏，调动幼儿学习数字的积极性。

活动反思：以游戏导入进行教学活动，充分调动小朋友学习本领的兴趣，小朋友都很开心。在进行点数的过程中，大多数的都能正确进行点数，有几个小朋友偶尔会数乱——漏数、重复数、不按顺序数。这项活动需要小朋友专心，细心，有耐心，虽然是很简单的点数，但是对于中班的小朋友，往往会出现错误，需要老师对其进行及时纠正。

笑脸征集活动方案篇十三

20xx年11月7日，“中国最具幸福感城市”评比活动历经数月，顺利揭晓。中山从35个候选城市中脱涌而出，榜上有名。喜讯传来，举城欢动。

为庆贺此来之不易的荣誉，《中山商报》于20xx年12月举办了“幸福时光·缤纷笑脸”征集活动，活动与星辰花园合办，得到了广大市民的参与，参与者高达数千人。《中山商报》在12月日辟出专版进行报道与缤纷笑脸展示。

20xx年12月，时值中山获得“最具幸福感城市”一周年，为重温幸福时刻，在广大市民心目中打造幸福感觉品牌，《中山商报》特举办庆贺中山市获得“中国最具幸福感城市”一周年暨第二届中山缤纷笑脸征集活动。

本次活动将采取多种形式发动广大市民参与，尤其是中小学生家庭，将征集20xx张笑脸，在制成笑脸墙做集中展示，同时现场的留言薄将留下观众的幸福感言。结束后，将评选出最灿烂笑容笑脸、最鬼马精灵笑脸、最和美亲情笑脸三个奖项，颁发证书及奖金。

世纪新城·苹果时代售楼部。

3、邮寄照片纸质照片可以通过邮寄至组委会，工作人员接收后处理展示。

组委会地址：

11月8日，举行中山市获得“最具幸福感城市”一周年座谈会暨缤纷笑脸。

征集活动启动仪式；

拟举办地点：

缤纷笑脸征集时间：11月9日~12月4日，

评选阶段：12月5~7日。

中山商报辟出专版进行获奖笑脸展示：12月8日，

2、12月8日，活动总结及展示专版。

3、活动同期中山网相应开出活动公告及缤纷笑脸投票窗口；

最灿烂笑容笑脸1名奖金500元。

最鬼马精灵笑脸1名奖金500元。

最和美亲情笑脸1名奖金500元。

入围奖各10名，共30名，各奖中山金逸国际电影城电影卡一张，面值100元。

笑脸征集活动方案篇十四

xxxx：

转眼，岁月的车轮将要驶进xxx年。回顾盛唐铜雕xxx3年走过的每一步，我们共同经历了喜悦与感动。为了感谢大家一年的辛苦，更为了迎接xxx年的到来，公司决定1月中旬举办年会，现公司面向全体员工对年会节目进行征集，望公司员工积极参与。

1、符合年会主题“追逐梦想·跨越腾飞”

2、节目编排有奋进、欢乐、梦想三种表现形式。

3、创新、灵动、富有张力，具有较强的观赏性。

4、表演的节目可从以下主题中选取：

1、表现团队合作、积极向上；

2、诠释企业发展、遇到的难题、成长的经历；

3、演绎个人在集团中的成长，对工作的认知；

4、参与公益、从事公益的感受；

5、对企业发展的冀望，未来展望；

6、生活、工作中的感悟、感动；

每个部门需要准备2-3个节目。

xxxx。

xxx年12月24日。

笑脸征集活动方案篇十五

该活动由xx独家承办，旨在为进一步唤起人们热爱劳动、尊重劳动者的意识，丰富广大人们的精神文化生活，展示绵阳建设“科技之城”给市民带来的满足感和愉悦感。

活动以身边的劳动者为对象进行拍摄（建筑工人、农民、保安、环卫工人、教师、医生、企业工人等）。

1、他人推荐：用相机或手机拍摄劳动者在劳动、工作或生活场景中生动的美丽笑脸，记录笑容背后令人感动的故事。并报名参与本次评选活动。

2、自我推荐；用相机拍摄自我在生活中的笑脸，撰写报名材料。上传资料报名参与本次评选活动。

该活动以身边的劳动者为对象，将他们喜悦的、灿烂的、能打动人心的笑脸用手机或相机记录下来。要求图拍各类劳动者在劳动、工作或生活场景中生动的美丽笑脸，可以自拍，也可以拍别人。

上传照片人员为参赛人员，参赛人员可以是拍摄者也可以是非拍摄者，上传人员须取得拍摄者与被拍摄者的许可，获奖后上传照片人员自行分配奖金。

1、参赛笑脸图片必须征得被拍摄人的同意。

2、参赛笑脸图片可用photoshop等制图工具调节亮度，不可做其他方面的修改。

3、参赛笑脸图片必须以面部为主，记录下最美的笑脸，与活动主题相符。要画面，照片清晰、色彩饱和，图片配以文字说明，含姓名、联系方式以及30字以内的照片说明，男女不限。

4、上传作品如果不符合要求，主办方有权取消参赛者获奖资格。

20xx年9月10—9月28日

拉动好友网络、微信、梓江商城公众号投票评选。

梓江商城微信公众号：1票=1票。

微信投票每人限投一次。

1、最美笑脸（1名）：5000元现金+3000元海宁皮革城购物卡。

2、最炫笑脸（1名）：3000元现金+1680元健身年卡。

3、人气笑脸（1名）：20xx元现金+688游泳年票。

4、幸运笑脸（20名）：200元金和世纪马特购物卡+游泳月票。

5、参与奖：金和恒温游泳馆游泳票+健身体验票各两张。

笑脸征集活动方案篇十六

“ 我青春，我自信”——大学生阳光笑脸征集

信息科学与工程学院全体同学

信息科学与工程学院生活部

1、时间： 5月4日——5月7日

1. 时间：5月13日——25日

2. 方式：

（1）将优秀作品通过展板或主题海报的形式在全校范围进行展出，在校园里营造“我青春，我自信”的浓郁文化氛围。