鲁滨逊漂流记读后感小学六年级(实用19篇)
读后感有助于我们用文字表现出自己独特的感受和思考。写一篇较为完美的读后感并不容易,我们需要认真阅读作品,思考自己的感受和理解,并将之转化为文字表达。首先,我们可以通过整理读书笔记,回顾和总结自己对作品的理解和感受,然后确定读后感的主题和中心思想。接着,我们可以从不同角度分析作品的内容、结构、人物形象等要素,深入探究作者的创作意图。同时,我们还可以结合自己的生活经验和思考,勾勒出自己与作品的共鸣和交叉点。最后,我们可以通过精心组织写作,运用恰当的语言和修辞手法,将读后感转化为一篇生动、有力的文章。共享一些值得一读的读后感范文,希望能给大家带来一些灵感。
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇一
读了《鲁滨孙漂游记》这篇课文,我的心久久不能平静,鲁滨孙的幻影时常在我的脑海中出现。星期日的上午,我路过书店,买了一本原汁原味的《鲁滨孙漂游记》我有些废寝忘食,不到一周的时间,我就读过完了这部名著。鲁滨孙那传奇般的经历深深地在我的记忆之中,鲁滨孙在一次航海中遭遇翻船。同伴们都葬身海底,只有他一个有幸免于难,漂流到一个荒无人烟的孤岛上。可以想象,他会遇到多么严峻的困难和挑战,他的生活是何等的孤单与寂寞。然而,鲁滨孙没有被眼前的困难和危险吓倒,他用勇也战胜了恐惧,他的智慧出了手中办法解决了一个又一个生活难题,他用勤劳的双手在荒岛上建起了属于自己的家园。鲁滨孙在荒岛上生活了二十八年,这是多么漫长难挨的二十八年啊!这简直就是一个神话,一具勇敢者创造出的神话。
我对鲁滨孙的崇拜之情与日俱增,助我感到在自己的身上正缺乏这种坚强的意识和战胜困难的信心和勇气。记行有一次,妈妈加夜班,让我一个人看家,我竟然躲到被窝里,战战兢地等妈妈下班回来,还有一次,我们小组去爬山到了半山腰,我便失败下阵来,一下了子坐在石阶上,再也不想起来,最后还是好友石头儿替我背上行,搀着我一步一挨地到了山顶回来时,我却只能坐着缆车下山了。
我想:今后会有许许多多的困难、挫折等着我们,只人像鲁滨孙那样不畏艰险、勇也生存的人,才能闯过这些暗礁险滩,迎来光辉的明天。
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇二
近几天,我读了一本书就是《鲁滨逊漂流记》,这本书实在是太精彩了!读完了这本书,我懂得了许多道理,同时我也有许许多多的感悟。这本书的作者是英国小说家笛福,这本力作是他在59岁的时候写的《鲁滨逊漂流记》描述了主人公漂流海岛,战胜困难,艰苦创业的传奇故事.小说写得真实自然,富有传奇色彩.主人公在孤岛上种庄稼,搭木屋,吃了千辛万苦,生存下来.但想回人间的心切,使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方,结果还是失败了,《鲁滨逊漂流记》里的主人公鲁滨逊克鲁索一路上遇到的种种困难时那种勇往直前的精神,难道不值得我们学习吗?我听说有一本发行书上写着“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母,依赖学校的青少年朋友们”但我读到这句话时,我就想到了我的处境,我们整天过着衣来伸手、饭来张口的生活,和鲁宾逊比起来我们真是太幸福了!读到这我发现我们真是有点身在福中不知福。鲁滨逊,一个普通的人可是他有着一个普通人而没有的遭遇,在危险、灾难面前他表现出了普通人所没有的镇定自若,一个普通人都能表现出如此的魄力,我们小学生更要从小培养勇往直前的精神。在书中鲁滨逊看到那些野人残忍的杀害自己的同胞,鲁滨逊怒气冲天,立即拿起枪支弹药,向野人打过去,从这里我们体会到鲁宾逊的勇敢和善良。鲁滨逊一个普普通通的英国人,他的经历让人们明白了许许多多的道理,让那些衣来伸手、饭来张口的人明白许多时候要自己动手解决问题;让那些害怕面对危险的人明白对危险的惧怕要比危险本身可怕一万倍。
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇三
在一个雷电交加的夜晚,鲁滨逊和几百号人在一个简陋的船上,突然来了一个大波浪把船给冲垮了,就迷迷糊糊的过了一晚上,到了早上鲁滨逊一醒过来发现自己躺在一块巨石上,就大叫着伙伴和船上的人,但始终还是一个也没答应他就感觉到了奇怪,突然发现有几个人飘在海面上,鲁滨逊就赶快去看了看,仔细的看了看海面,他吓到的一跳船上的人全部死了,他在那个岛上过了一个惊人的数字,28年。
我读这本书的第一页时我感到了害怕又感到了高兴,因为他没有孤独的寂寞的,也没有想到要放弃的,他一直的努力着。
鲁宾逊这样的精神我们因该要学习,这样说明了做什么事都要认真做,困难时不能放弃,要做到最后。
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇四
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索(robinsoncrusoe)出生于一个中产阶级家庭,一生志在遨游四海的故事。小编在这里给大家分享一些滨逊漂流记读后感范文,希望对大家能有所帮助。
在家的这漫长的四个月间,我读完了丹尼尔·笛福所著的《鲁滨逊漂流记》,真是让人感悟到许多,看着看着就会不禁感叹:“不愧为经典名著!”
这是一本冒险、生存类的小说,讲述了主人公鲁滨逊冒险远航、流落荒岛、逃出生天的全过程,字里行间否定当时英国神学思想的荒谬理论和宗教教条,塑造了一个具有强烈资产阶级进取精神、靠双手创造微型社会的新兴资产者形象,对当时社会产生了强烈影响。
鲁滨逊强烈的冒险精神和求生意志正是大多数人所欣赏的。一路上跟着鲁滨逊,看着他建造住所,看着他囤积食物,我越发感到自己是多么弱小:他喜欢冒险,而我却不敢;他努力地想生存下去,我遇到困难就下意识退缩;他具备各种生存能力,我却连生活也不太能自理……这样一一对比下来,会发现,我根本没有在那座岛上生存下来的资格,我虽然也想去冒险,可那只是送死,他的经历就在告诉我们“强者生存弱者死亡”的不变法则。就算给我再多物资,使我侥幸活了下来,到被救走时,我应该会变成一个只会白吃白喝的野人了;但他不管怎样困难,也肯定能活下去,因为他有能力。只有有能力的人才能成为一代传奇,这算是我最大的体悟了,毕竟“在逆境中也要冷静分析处境,遇到困难不要退缩”等等,都不知听过多少回了,算是加深了感悟吧!
鲁滨逊,这是个在书中存在的传奇人物。细读他的经历,学习他的品质倒不是难事,但不能光精神强,也要脚踏实地地学习各种技能,困难就将迎刃而解,但愿每个人都能成为自己心目中的鲁滨逊!
当你一觉醒来,发现自己孤身一人,一无所有时,你会怎么想?怎么做?有的人会抱怨上苍,自暴自弃。而有的人会冷静自持,从头来过。我们的英雄鲁滨逊就是后者。
这本书是英国作家笛福创作的,讲述的是主人公鲁滨逊意外流落荒岛,冷静乐观的面对困难,用勤劳的双手和智慧的大脑创造生活所需,坚强的在荒无人烟的小岛上度过了28年的岁月,最终遇到路过的船只,顺利返回的故事。
读完整本书,我的心久久不能平静,书中描述的荒岛,环境是多么恶劣,条件是多么艰苦,连最基本的生活所需都难以保障,这样的地方因为鲁滨逊的到来而变了样。鲁滨逊初到这里,没有抱头痛哭,也没有慌乱,更没有轻言放弃,而是镇定的去寻找食物、寻找住所。以后的日子里他在荒岛上种植粮食、畜养牲畜、改善住所,忙的没时间去伤感,去顾影自怜。既来之则安之,鲁滨逊把荒岛上的日子过得有滋有味,实在是令人佩服。不久后他还救到另一个人,给他起名星期五,做他的仆人,两个人相伴过日子。
鲁滨逊的故事是值得我们一再品读的,他面对困难,永不言弃,乐观向上的精神品质也是值得我们学习的。
虽然鲁滨逊是个虚构的文学形象,但是现实生活中也有像他一样的人,比如《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒,身残志坚的张海迪,失去听力的音乐家贝多芬,等等,他们都是我们的榜样。面对艰难困苦,从不轻言放弃,用自己坚强的意志、执着的信念,勤劳的双手、智慧的大脑,去创造美好的生活,去改变世界,去创造奇迹。
是的,每个人的人生都会有艰难,都会有挫折,面对这些不如意,乐观积极的去接受,勇敢顽强的去战胜,这样的人生才会异彩纷呈!
今年寒假,我看了一部精彩的长篇历险小说,书名是《鲁滨逊漂流记》。这是一部能让你学会生存、学会坚强、学会面对困难的书。
书中的主人公名叫鲁滨逊。这本书主要讲了鲁滨逊从小就梦想航海,亲人一再劝阻也没有劝阻的了鲁滨逊。鲁滨逊在一次航海途中遇到了风暴,被卷上了一个无人知道的小岛,成为了那次航海途中唯一的幸存者。在经过了二十八年的野外生存后,鲁滨逊终于获救了。
二十八年!多么惊人的数字!你是否想过鲁滨逊是克服了多少困难,才能在孤岛上生存了二十八年之久。当他被卷上孤岛看不见一个人时,他也曾孤独、绝望、怨天尤人过,甚至想放弃生命,但他想起了自己的同伴,想到自己是唯一活下来的人,他又用坚强的意志克服了最初的恐惧孤独,用自己智慧的双手创造了生存的空间。鲁滨逊凭借自己顽强不息的劳动精神,投入了自力更生征服大自然的斗争。遇到困难永不言弃,用自己的无限勇气不断尝试,直至成功。他勇于用自己的双手创造东西,去捍卫自己的家园;他勇于行动,看到俘虏快被野人吃了,他舍身相救;他勇于追求自己想要的事物。鲁滨逊惊人的毅力和不折不扰的精神深深打动了我。
在我们身边还有许多像鲁滨逊这样不屈不扰、积极乐观的人物。如轮椅上的霍金,他全身只有三根手指能动,却写出了科学名著《时间简史》;身残志坚的张海迪奶奶,虽胸以下瘫痪,却翻译了16万字的外文著作的资料……不论是鲁滨逊,还是霍金,他们都有同样的人生观,无论命运多么残酷,都要微笑面对人生。
在人生的道路上,不可能一帆风顺,总会有诸多的坎坷,我们要有着打不垮的信念,在困难中成长,用积极乐观的态度和坚强不屈的精神战胜困难。
读了《鲁滨逊漂流记》这篇课文,我久久不能合上书,我深深地被鲁滨孙那种积极乐观、不畏艰难的精神所感动。
鲁滨逊一次次深陷困境,竟不座叹命运不济,而是充分利用勤劳的双手把荒岛改造成井然有序的家园。这让我不得不敬佩鲁滨逊,是他,让我领悟到遇到困难时,要沉着冷静,寻找正确最佳的措施。
说实在的,其实我觉得鲁滨逊是一个彻头彻尾的“经纪人”。他热衷于航海。并不是对浪漫的追求,而是完全为了经济利益与生存。就像是发在野人时手忙脚乱,蹦来蹦去,活得像从山野人跑出来的野人。不过,到后来,他用聪明的大脑,一起击退野人,这又激起我深深的感受。这也体现出鲁滨逊遇到困难时沉着冷静,找出最佳的应对措施。
也许,在鲁滨逊眼里,金钱与利益如蝼蚁般大小。他在海岛上增经发过几句金钱无用的感慨,说过以后会将金钱带回英国,并造福于子孙后代。这深远谋虑的精神值得我们学习,二十八年来,将金钱存储起来,造福于子孙后代。
最让我感动的是鲁滨逊在恶劣的环境中没有消极地等待死亡,他每天坚持写日记,把生活中的点点滴滴用文字记录下来。这是多么乐观的心态啊!这一点让我想到自己:爸爸让我写日记,我还不高兴呢?看完您的传记,我不免有些羞愧。
记得有一次,大概四年级的时候,一个中午,语文老师让我们抄老舍先生的《草原》这篇课文,足足一千多字,我心想:怎么可能抄完?但之后我想起《鲁滨逊漂流记》这篇课文,让我深深地感到:尽管面对着困难,只要坚持走下去,相信终会能抄完。果不其然,经过我一个中午的时间,我终于抄完《草原》了!
感谢《鲁滨逊漂流记》这篇课文,他在我的人生道路上;绽放出奇异的光,让我变得乐观向上!
《鲁滨逊漂流记》是美国作家丹尼尔·笛福,主人公是鲁滨逊。他出生在一个中产阶级家庭,立志遨游四海。第四次出海时,遇上了大风暴,只身一人流浪到一座荒无人烟的孤岛上,整整生活了28年2个月19天。
他来到了这座岛上时,身无分文,没食没水。他便开始收集种子,种植蔬果粮食。经过多次实验,每到雨季,他都播下一半种子,收获了许多粮食,从一个花花少年变成了一个农业家。如果我遇到这种情况,肯定一下栽到沙滩上,嚎啕大哭,大叫着爸爸妈妈。然后,绝望地等待着死神的降临。
食物解决了,可用什么东西来放呢?于是他又开始试着做器皿。先找粘土,然后做成容器,放在太阳下晒,但不久便裂开来了,次次都以失败告终,偶然他发现用火烤粘土做的容器立刻像石头一样硬。他从一个无知的青年,成了一个陶艺家。如果我身处这种环境,肯定无从下手,把食物堆进火里,有焦味了之后灭了火再吃焦食。
一次,他发现来了一群野人,准备吃他们的俘虏,跟踪着,鲁滨逊发现了他的同类,然后等野人去吃人肉时,救出了一个同类。他从一个落难者变成了俘虏们的大救星。如果我遇上了野人又遇同类,肯定犹豫地偎缩在草丛里,不敢去救人,生怕被野人发现。
有人说鲁滨逊是一个木匠,有人说鲁滨逊是一个农业家,有人说他是一个陶艺家,有人说他是一个航海家……我认为,他不仅是以上所说的,还是一个顽强勇敢的奋斗者。
生活中,我们难免会遇到一些挫折,但只要你有顽强的毅力,就一定能挺过去。只有经过了大风大浪的磨炼,才能看见最璀璨的阳光。
《鲁滨逊漂流记》是英国小说家丹尼尔.笛福所写的一本以日记形式记录的小说。它主要讲了英国人鲁宾逊.克罗伊茨内三次航海,最后一次航海来到了一个荒无人烟的小岛上,生活了28年。直到一艘船把他载回了家乡,结束了他流落荒岛二十八年的生活。
鲁滨逊留给我的印象很多很多:不畏艰险、聪明、善于观察,富有创造力、勇敢、坚强......而它最大的优点便是坚强。
当鲁滨逊因船打翻而流落荒岛时,他并没有沮丧与怨天尤人,而是坚强地生活了下去。没有面包与衣服,他可以耐心地试验,一点一点地去尝试,从而做出了面包,缝补了衣服。并且面包非常地好吃,这些努力得来的成功都源于他的坚强。
如果让我们这些衣来伸手,饭来张口的“小皇帝”、“小公主”们像鲁滨逊一样漂流到一个荒无人烟的小岛上,叫天天不应,喊地地不灵,我们能像鲁滨逊一样坚强勇敢地面对一切,努力地生活下去吗?不,不会。谁也不会帮你,唯有自己靠自己。流落荒岛,只有两种结果:一是等待他人帮助,不劳动,成天哭哭啼啼,怨天尤人;二是坚强地面对一切困难,自然,第二种人是最后的赢家。遇到挫折我们也要坚强地面对,战胜困难才可以见到光明。
“阳光总在风雨后,请相信有彩虹......读罢《鲁滨逊漂流记》,我耳边仿佛听到了一阵悠扬悦耳的歌声一一《阳光总在风雨后》。是啊!不经历风雨,怎能见彩虹?我们要像鲁滨逊一样,遇到困难勇往直前,坚强地面对一切。
也许是因为天生好奇,我特别喜欢看一些冒险故事,上了初中以后,买了一套新课标必读名著,里面就有关于冒险故事的丛书。其中,我最喜欢《鲁滨逊漂流记》。
《鲁滨逊漂流记》的主人公是鲁滨逊。克罗伊茨内。主要写了鲁滨逊在一个荒无人烟的小岛上生活了二十八年两个月零九天之久,最后获救的故事。
鲁滨逊面对荒岛,没有因为命运的打击而放弃那种开拓进取的精神。他顽强地生存下来,以主人的姿态,凭自己的努力改变着恶劣的生存环境,使之适应自己的生存需要。他在岛上盖了自己的屋子,训养了动物,种植着谷物,甚至烧制陶器,凭着征服自然的无限勇气,经过无数次的失败,终于在荒岛上建立了自己的“王国”。如果没有积极面对人生的态度和执着的创业精神,一切都是难以想象的。
鲁滨逊除了有创业精神之外,还有顽强的实干能力和丰富的创造力,这些都体现了他真正的英雄本色。他面对着人类活动痕迹几乎为零的小岛,鲁滨逊的实干中流露着生存的智慧。每一次遇到实际困难时,我们心中就升起一个悬念,而每一个悬念鲁滨逊都能聪明地解决。
鲁滨逊的性格坚强,对生活充满热爱,他还有一个奴隶,取名“星期五”并用自己的知识去教化这个人,使“星期五”对他忠心耿耿。“星期五”的出现,意味着鲁滨逊非但是小岛的主宰,也是精神上的主宰。他们不懈地追求,敢于冒险,敢于进取,并用努力实干极度释放内在的创造力,另一方面使他们善于不择手段的占有。所以,鲁滨逊是资本主义上升时期真实的时代精神,他是一个“真正的资产者”。
我读完这本书之后明白了一个道理:靠自己的双手能改变一切!
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇五
当你一觉醒来,发现自己孤身一人,一无所有时,你会怎么想?怎么做?有的人会抱怨上苍,自暴自弃。而有的人会冷静自持,从头来过。我们的英雄鲁滨逊就是后者。
这本书是英国作家笛福创作的,讲述的是主人公鲁滨逊意外流落荒岛,冷静乐观的面对困难,用勤劳的双手和智慧的大脑创造生活所需,坚强的在荒无人烟的小岛上度过了28年的岁月,最终遇到路过的船只,顺利返回的故事。
读完整本书,我的心久久不能平静,书中描述的荒岛,环境是多么恶劣,条件是多么艰苦,连最基本的生活所需都难以保障,这样的地方因为鲁滨逊的到来而变了样。鲁滨逊初到这里,没有抱头痛哭,也没有慌乱,更没有轻言放弃,而是镇定的去寻找食物、寻找住所。以后的日子里他在荒岛上种植粮食、畜养牲畜、改善住所,忙的没时间去伤感,去顾影自怜。既来之则安之,鲁滨逊把荒岛上的日子过得有滋有味,实在是令人佩服。不久后他还救到另一个人,给他起名星期五,做他的仆人,两个人相伴过日子。
鲁滨逊的故事是值得我们一再品读的,他面对困难,永不言弃,乐观向上的精神品质也是值得我们学习的。
虽然鲁滨逊是个虚构的文学形象,但是现实生活中也有像他一样的人,比如《假如给我三天光明》的作者海伦凯勒,身残志坚的张海迪,失去听力的音乐家贝多芬,等等,他们都是我们的榜样。面对艰难困苦,从不轻言放弃,用自己坚强的意志、执着的信念,勤劳的双手、智慧的大脑,去创造美好的生活,去改变世界,去创造奇迹。
是的,每个人的人生都会有艰难,都会有挫折,面对这些不如意,乐观积极的去接受,勇敢顽强的去战胜,这样的人生才会异彩纷呈!
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇六
我佩服的是鲁滨逊。因为他从小的梦想就是成为一名航海家。长大后才放弃家里的财产。去危险重重的海岛探险。最终因种种原因而留在一个荒无人烟的小岛上。他在小岛上虽然饥寒交迫,但他并没有坐以待毙,而是通过各种方法去获得生活中的,能源和食物。在一次偶然的机会中,突然发现了小岛上有杀人如麻的野人。他用仅存的弹药从野人的手里救了一名野人。
因为鲁滨逊是星期五就到他的,所以把他的名字命名为星期五.从此以后,星期五就跟着,鲁滨逊打猎建造房屋。最终,逃出了荒无人烟的小岛。我敬佩他是因为他靠着自己的智慧和动手能力,把这个荒无人烟的小岛,造成一个生机勃勃的小岛。我被他的动手能力和智慧所折服。这是我佩服他的原因。
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇七
我十分佩服鲁滨逊,因为他孤身一人,在这座小岛上整整生活了二十八年,这二十八年以来,他靠自己的双手建造了很多东西:桌子、椅子、瓷器等生活用品,他还种植小麦、饲养山羊、晾晒葡萄干、建造乡间别墅……使自己的生活更加富足、舒适。在第二十四年,他还救了一位野人并叫他“星期五”,新伙伴“星期五”非常忠心、可爱、老实,他没有复杂的欲望,也没有强横的性格,他无论何时何地,都宁愿牺牲自己的生命来保护鲁滨逊。在这本书中,有一句话深深地感动了我,“星期五”说,你为什么要赶走“星期五”呢?拿着斧头杀了“星期五”吧,不要赶他走!鲁滨逊能干、聪明、善良,我为他能有这样一个忠实朋友的陪伴而感到由衷的高兴。
自从看了《鲁滨逊漂流记》后,我明白了一个道理:人成长的道路并不是一帆风顺的,会遇到种种困难,但只要我们勇敢地去面对,并像鲁滨逊那样机智、勇敢,就一定会成为生活的强者!
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇八
寒假里我读了一本集思想性,文学性和艺术性为一体的探险生活的通俗性经典名著—《鲁宾逊漂流记》。
这个故事讲述的是一个英国的水手因船沉而流落荒岛,在进退无路的情况下,他靠自己的双手,凭着自己的智慧,花了很长时间的时间,把荒岛变为世外桃源。还勇敢的救出一个土著人——星期五。他们共同生活,后来,一艘英国船只经过荒岛,鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手,乘船离开荒岛,返回英国,过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国,这段时间竟长达二十多年。
鲁宾逊的坚强让我佩服,他的乐观主义精神也让我佩服,初到荒岛鲁滨逊因没有助手,工具不全缺乏经验,所以做任何事情都要花费很大的劳力,费好长的时间。他做好多事情都是白费力气,但他并不灰心,总结经验从新做起,毫不弃累。辛苦的劳动总是有回报的。克服的许多困难才得到了许多东西。
看完这本书,使我深受感动。一个人身陷绝境,竟能这样对生活充满信心,勇敢地面对生活,创造生活,实在是难能可贵的。使我认识到,人不论何时何地,不管遇到多大的困难,都不能被困难吓倒,要勇敢地面对困难,克服困难,始终保持一种积极向上、从容乐观的心态,去面对和挑战厄运。只有这样,才能像鲁宾逊那样,永远是一个胜利者。
我不禁反省自己,以前做事一但不成功,就会气馁,没有信心再做下去。读了这本书后,我深深体会到这样做是不对的,应该向鲁宾逊那样,不断总结失败的经验,又从新开始做起,不达目的誓不罢休。读了《鲁滨逊漂流记》,我真是受益匪浅。
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《鲁滨孙漂流记》读书心得精选范文。
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《鲁滨孙漂流记》读书心得精选范文。
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇九
很喜欢张海迪的那句“即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起来”。当我读了英国作家丹尼尔?笛福的《鲁滨逊漂流记》这本书后,才深深体会到了这句名言的真正含义。
小说讲述的是在航行的过程中,一位叫鲁滨逊的航海家,在海上航行的过程中因为遇上了大风暴,轮船沉没了,漂到了一座荒岛上。他在遭遇逆境中不放弃,并且坚持了下来。虽然孤身一人在荒岛上生活了28年,但他在极端恶劣的自然环境中顽强不屈,奋发搏斗。他惊人的毅力让我折服。
这不由得使我想起了今年假期钢琴考级的事儿。
平时都是妈妈一次又一次地监督着我练琴,不停地指导着我的。可是假期妈妈要上班,我一下子孤立无援了。
这不刚弹起来,发现这部分不顺溜,“妈妈……”我随口喊了起来时才发现妈妈不在,怎么办呀?我急得满头是汗。
要不先休息会儿,反正妈妈马上要下班!正当我为自己的小算盘窃窃自喜的时候,看到了放在一旁的《鲁滨逊漂流记》,想起了他的那份坚持不懈,一股内疚之感油然而生,于是再次起身,坐到了钢琴前。
可是还是不会呀?有了,我可以从以前的谱子找找灵感嘛!说干就干,咦,这里的一部分和我要弹的挺像的嘛,先练习一下以前的谱子,找到了感觉,就投入到新的练习中去。我还把重要的部分和感觉、练法记录在一个本子上,以备以后练时,再翻开本子仔细看,练习。
弹着弹着,越来越顺手了。
为了加强训练的强度,我又规划了练习的时间段:每天上午下午各连练2个小时,等待妈妈下班后的检查。
功夫不负有心人,经过不断地练习,我的手法越来越娴熟,曲子越来越连贯了,就连钢琴老师也不停地表扬着我呢!
我相信在不久,我一定会顺利地通过钢琴八级的!
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇十
在浩瀚的文学宝库中,总有那么一两本书会让你刻骨铭心,受益匪浅,而《鲁滨孙漂流记》,就是这样的书。它一直陪伴着我,教会了我许多,让我受益终生。
初读这本书,我就被鲁滨孙那传奇曲折的故事所吸引,但让我铭记并震撼的是鲁滨孙的乐观、坚强和智慧。即使是这样一个荒无人烟的孤岛,即使是如此恶劣的环境,他也能靠自己的手来创造幸福的生活。因为他热爱生活,凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己说向往的生活。
当我不舍地合上书,不禁陷入了沉思:如果是我流落到荒岛,能活几天?我又能干些什么呢?平时我连洗一件小小的衣服都不会啊……在我们的现实生活中,有许许多多的挫折,这些是每个人都必须经历的,面对的。而我在困难面前也曾怕过,退缩过:学自行车,因为学不好,怕摔跤,所以半途而废;不敢乘车,因为会难受,怕晕车,所以一直逃避乘车……现在想想这些困难是多么渺小,多么微不足道。我却不敢面对这些,总是想绕过困难,却一直被他们所牵绊着。而鲁滨孙那乐观面对,积极挑战困难,从中体验快乐的鲁滨孙式精神深深震撼了我。
我们要对生活充满信心,勇敢面对。不论遇到的困难多大,都不能被它所吓倒,要克服它,战胜它,要始终保持一种积极向上,从容乐观的心态。要去挖掘体会那些困难中的精彩与快乐,才会得到更多的快乐。
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鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇十一
鲁滨逊,一个勇往直前毫不退缩的人,为我们点燃了生命的火焰。
这本书讲的是主人公鲁滨逊一心想要航海,但父母却不允许。鲁滨逊便离家出走,向茫茫大海进发。就这样,鲁滨逊经历了无数种灾难,最终幸存了下来。他在荒岛上生活了许多年,却没有死,反而渐渐自强自立起来。他自己种植,自己捕猎,自己做饭……还坚持每天写日记,生活十分丰富。
从这本书中我悟出了一个道理:对待任何事物都要争一口气,冲过去得勇气。不论前方得希望多么渺茫,不论未来的道路多么崎岖,鲁滨逊就是如此。他这个人从不安分守己,一心想去大海里冒险。无论前方的困难多么棘手,他都会一直向前冲过去,顽强地生存下去。他生命得意义就是如此,也可以说他就是为了冒险而生的。而且他总是往好的地方想,不往坏的方面想。自力更生,不轻易放弃。只要不放弃,什么事都可以成功!
这本书惊险刺激,惊心动魄。一股冲动就会让你坚持读下去,令你爱不释手。
六年级:魏志高。
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇十二
六五九年九月三十日,一个人在一次航行中上遇到了可怕的风浪,翻了船,除他之外无一人生还,鲁滨逊漂流记读后感王平。他流落到了孤岛上。凭着他惊人的毅力与勇气,二十八年后,他依靠自己的智慧逃出了孤岛,这个人就是倒霉而又幸运的鲁滨逊·克罗索。
在荒芜人烟的孤岛生活了28年啊!多么惊人的一个数字!可见鲁滨逊是何等的勇敢。初到孤岛的他是绝望的,他说:"我整天悲痛着我这凄凉的环境,没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,没有出路,没有被救的希望,眼前只有死,不是被野兽所吞,就是被野人所嚼…"但是,慢慢地,他独特的个性体现了出来,对生活充满希望,不再整天沉浸在自己设计的悲观中,开始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;种了小麦、稻子…就这样,他用自己的双手,创造了自己的小王国。
这些没有一件不是费了很多力气、克服了许多困难才得来得的。
读完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤岛,能活几天?一天?两天?我又能干些什么?会劈柴?会打猎做饭?我连洗自己衣服还笨手笨脚的呢!再说了,没有一个人讲话,多孤单呀!我准会憋死的!可见鲁滨逊是多么乐观向上!我觉得人应该学习他这种不怕困难、乐观向上的精神,无论何时何地都坚强地活下去,哪怕只有一线希望也要争取,决不能放弃!我们要像鲁滨逊那样有志气、有毅力、爱劳动,凭自己的双手创造财富,取得最后的胜利!
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇十三
冒险,让人感觉刺激而又精彩。但真正的冒险,并非想象中的那么简单,想要在冒险中存活下来,学会生存这一项本领必不可缺。人们从呱呱落地的那一刻起,就在向竞争激烈的社会中踏去,也就走上了生存的道路,想在这社会中寻找到立足之地,就必须学会生存。
我对鲁滨逊的敬佩之情丝毫没有减少,因为在我们的生活中,许多人都缺少像鲁滨逊一样战胜困难的信心和勇气以及坚强的毅力。爬山时,你是否有足够万千更多毅力要登到山顶?考试时,你又是否有信心和勇气做到最好?日常生活中的一些小事,我们也要想鲁滨逊那样,不要悲观失望,而要努力看到积极的因素,从而改变自己被动的局面。一个人如果只是空想着自己所想得到的东西,不如用自己最真实的行动去获取!
面对恶劣环境的挑战,鲁滨逊并没有绝望,而是用乐观向上的一面,勇敢地面对现实。阳光总在风雨后,所有的伟人都是从艰苦中脱颖而去的。他的经历,也证明给我们看:只有扬起信心的风帆,勇于拼搏,不轻言放弃,才能铸造辉煌的人生!
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鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇十四
他,不屑守成,倾心开括,三番四次地离开小康之家,出海阔天下;他理智朋达,勤于劳动,总是以一个经济人的头脑考虑、和思量着周围的人和事物;他是一个永不疲倦,永不安生的行动者,他就是《鲁滨逊漂流记》中的主人公——鲁滨逊。
《鲁宾逊漂流记》是英国18世纪的小说家笛福的代表作。他生动形象的刻画了鲁滨逊、星期五等人物形象,大概内容是这样的:由于船只失事,鲁滨逊漂流到了荒无人烟的孤岛上。他流到荒岛上以后,不长叹命运的不公,而是充分利用自己的头脑和双手,修建住所、种植家畜、制造器具、缝纫衣服,把荒岛改造成了井然有序、欣欣向荣的家园,还救了一个野人,取名“星期五”一起生活。他流浪多年,历经千辛万苦,终于获取了一笔可观的财富,完成了他那个时代的典型英雄人物的创业历程。
《鲁宾逊漂流记》为我敲响了警钟,坚强,勇敢的活下去。
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇十五
鲁滨孙在严酷的现实面前,战胜种种困难,顽强生存下来的精神,是否深深打动了大家了,那么你知道六年级《鲁滨逊漂流记》读后感该怎么写吗?下面给大家分享关于六年级《鲁滨逊漂流记》读后感,欢迎阅读!
上个星期,我读完了《鲁滨孙漂流记》,这本书原著为英国作家丹尼尔?笛福。里面的内容有悲惨的也有令人感到安慰的。
这一本书的主要内容:从前有一个名为鲁滨孙的英国人,他很喜欢航海和冒险,最大的愿望就是走遍天涯海角。有一次,鲁滨孙乘船前往南美洲,途中遇上大风,穿上的桅杆吹断了,船也翻了,他的同伴们都死了,只有他赔大浪吹到了一个荒岛上。第二天,鲁滨孙看到了翻了的船。他到船舱了找了许多可以用,吃的东西和以一条狗和两只猫。接着鲁滨孙在一个山坡上搭起了一座简陋的帐蓬。鲁滨孙在岛上定居下来以后,每天拿着枪带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,还把捕到的山羊蓄养起来。还有种起了庄稼。他在荒岛上生活了二十六年以后,他看到三十多个野人上岸了,他救下了一个野人,取名为星期五,他开始教化星期五,星期五也渐渐的学会了说话。有一天,一艘英国的船只上的水手们绑架了船长。鲁滨孙和星期五就下了船长,船长答应带它们回英国去。半年后,鲁滨孙终于回到了英国。
鲁滨孙他又自己的梦想这是好事情,我们人人都有一个自己的梦想。可是,他却在一次航海中飘到了荒岛。但是,他并没有因为这里什么都没有,与世隔绝就轻言放弃自己的生命,而他则是处处寻觅生机,想办法生活下去。而生活中的我们呢,我们不会遇到像鲁滨孙那样的遭遇,那我们就更不应该轻言放弃了。有时学习中,碰到了一个数学难题,自己不会解答,就不做了,不解答了,这样的做法是错误的,我们应该跟加积极的去寻找解答的方法,问同学,问老师,问父母都可以啊,就是不能放弃。生活中,你也许做错过什么事或是做什么事不会而受伤以后就再也不做了,这样也是错误的,如果你做错了,没事的失败乃是成功之母,可以再尝试的,不会做可以学,熟能生巧啊。总而言之,不论遇到什么困难,遇到了再大的困难,都不能轻言放弃的。
从前有个叫鲁滨逊的孩子,他是个英国人,生长在一个很有钱的家庭,他有两个哥哥,大哥曾是一名中尉,在一次与西班牙人的战斗中牺牲了,二哥至今下落不明。他是家里最小的,父母一直都很宠爱他,让他从小就接受了良好的教育,还准备让他长大后学习法律,他爸爸妈妈给他打的基础,这辈子都可以享受衣食无忧的生活。
可鲁滨逊有自己的理想和抱负,对航海充满了好奇心,想环游世界,却遭到了父母的反对,可他不愿意过那种安逸的生活,为了追求自己的理想,在他十九岁那年和他的一位好友坐船去了伦敦,遨游在航海中,他们遭到海盗的袭击,他用自己的智慧和勇敢逃脱了海盗船长的控制,朝着自己的理想和目标勇往直前,他经历的大风大浪的艰辛、生与死的考验,他靠自己顽强的毅力和吃苦耐劳的精神克服了种种困难。他在岛上生活了二十八年,艰苦的生活使得他学会了各种本领,如种植、厨艺、烧陶器,在他观察和探索中,生活变得丰富多彩,他很善于思考问题,也很有先见之明,防范意识也很强,非常有正义感,珍惜朋友之间的友谊,他们面对强大的敌人和野兽,用自己的机智、勇敢战胜了他们,鲁滨逊还有宽广的胸怀,没有把俘虏杀害,而且还将岛上的生产生活知识传授给他们。鲁滨逊重返家园后,经过自己的努力经营,成了千万富翁,他不仅富有,还带领着其他人也勤劳致富。
英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》描述了出身于商人之家的鲁宾逊,不甘于像父辈那样,平庸的过一辈子,一心向往着充满冒险与挑战的海外生活,于是毅然舍弃安逸舒适的生活,私自离家出海航行,去实现遨游世界的梦想。主人公漂流海岛,战胜困难,在荒无人烟,缺乏最基本的生活条件的小岛上,他孤身一人,克服了许许多多常人无法想象的困难。以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子,他自己搭建。没有食物,他尝试着打猎,种谷子,训养山羊,晒野葡萄干,他还自己摸索着做桌椅,做陶器,用围巾晒面做面包但想回人间的心切,使他着迷般地只想到如何走出这个鬼地方,最后于1868年回到阔别28年的英国。
小说最吸引人的地方就是鲁宾逊的性格。他敢于冒险,敢于追求自由自在,无拘无束地生活。即使流落荒岛,也决不气馁。就这样,鲁宾逊在荒岛上建立了自己的物质和精神的王国。面对人生困境,鲁宾逊的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。现在,在西方,“鲁宾逊”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。
《鲁宾逊漂流记》之所以成为文学不朽的名著,还在于它的真实性和不凡的艺术表现力。翻开书的第一页:“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母,依赖学校的青少年朋友们。”
我们需要具备鲁滨逊那样的刻苦奋斗的精神。
在他认为,天底下没有什么人类克服不了的困难,只要人类充分利用自己的智慧与双手,一切难题都将迎刃而解。我们学习也一样,必须相信自己有能力把各个学科学好,这样在学习过程中才会有一股动力不断促使我们前进。同时,还必须在做好每一件事后力求精益求精。
鲁宾逊自信,自立,自尊,自强,永不满足,不甘平庸的精神;告诉我鲁宾逊靠自己的诚实,善良,智慧和坚毅,去创造,去开拓。他的精神值得我们学习!
常言道:“读一本好书,就像交一个益友。”这不,我就交了这样一个益友——《鲁宾逊漂流记》。
主人公鲁宾逊是一个永不满足,不断追求的冒险家。他不贪图安逸的家庭生活,也不愿死守父亲的家产,雄心勃勃地把遨游四海作为自己一生的理想。1651年9月1日,鲁滨逊不顾家人的反对,执意踏上了航海征程。一路上,他九死一生,流落荒岛竟达28年。但是他并没有自暴自弃,凭着自己的双手和热情,不仅为自己创造了生存环境,还改造了大自然。最后在1687年7月1日,鲁滨逊终于又回到了阔别三十五年的英国。
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。我们在生活中免不了会遇到挫折和困难,可能是学习方面的、生活方面的或是事业方面的。但只要敢于面对现实,面对人生,敢于同命运较量,将挫折当做动力,将逆境视为考验,更加努力拼搏,就能获得成功。都说“患难困苦,是磨练人格之学校”,我们无需赞美逆境,但必须正视逆境,无论遇到何种困境,也绝不能放弃希望,有时候,希望往往就近在眼前,比我们想象的还要近得多。
说到“坚持”,我不由地想到了自己。还记得那是一个阳光明媚的下午,妈妈带着我来到楼下的小院里学习骑自行车。我在妈妈的搀扶下迫不及待地坐上小车,摇摇晃晃地向前骑去。一开始,我们在院子里溜达了几圈后,妈妈突然松手,我顿时慌了手脚,“啪”的一声,连人带车摔了个四脚朝天。“不学了!不学了!”我揉着_,刚才的兴奋劲早就荡然无存,只有泪花在眼眶里打转儿。这时,我突然想到了鲁滨逊,“困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强”,对,我不能放弃!于是,我重新打起精神,跌到了爬起,爬起了跌倒。“功夫不负有心人”,最后我终于学会了骑自行车。
在漫长的人生旅途中,难免有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望的云翳。
寒假里我读了一本集思想性,文学性和艺术性为一体的探险生活的通俗性经典名著—《鲁宾逊漂流记》。
这个故事讲述的是一个英国的水手因船沉而流落荒岛,在进退无路的情况下,他靠自己的双手,凭着自己的智慧,花了很长时间的时间,把荒岛变为世外桃源。还勇敢的救出一个土著人——星期五。他们共同生活,后来,一艘英国船只经过荒岛,鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手,乘船离开荒岛,返回英国,过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国,这段时间竟长达二十多年。
鲁宾逊的坚强让我佩服,他的乐观主义精神也让我佩服,初到荒岛鲁滨逊因没有助手,工具不全缺乏经验,所以做任何事情都要花费很大的劳力,费好长的时间。他做好多事情都是白费力气,但他并不灰心,总结经验从新做起,毫不弃累。辛苦的劳动总是有回报的。克服的许多困难才得到了许多东西。
看完这本书,使我深受感动。一个人身陷绝境,竟能这样对生活充满信心,勇敢地面对生活,创造生活,实在是难能可贵的。使我认识到,人不论何时何地,不管遇到多大的困难,都不能被困难吓倒,要勇敢地面对困难,克服困难,始终保持一种积极向上、从容乐观的心态,去面对和挑战厄运。只有这样,才能像鲁宾逊那样,永远是一个胜利者。
我不禁反省自己,以前做事一但不成功,就会气馁,没有信心再做下去。读了这本书后,我深深体会到这样做是不对的,应该向鲁宾逊那样,不断总结失败的经验,又从新开始做起,不达目的誓不罢休。读了《鲁滨逊漂流记》,我真是受益匪浅。
合上这本书,我依旧意犹未尽。
书中一个个刻骨铭心的画面令我怀念。
鲁滨逊,出生在一个中等家庭中,而他却有一个特别的梦想航海。当这个梦想进行时,他也遇到了许多困难,当然的困境也就是流落荒岛。但他依旧百折不挠,一个个的挫折让他越挫越勇,他勇敢起来,他乐观起来,终于,他战胜困难。
当然,我最佩服鲁滨逊的就数他那乐观生活的态度,无论多么困苦。还记得鲁滨逊流落在荒岛的前几年,他居然还富有情趣的养羊呀,种庄稼呀。好像下半生要住那似的。
我?你问我?那就跟你讲讲那件糗事。
有一天,我和几个朋友一起出去野炊,野炊就野炊吧,可千万别迷路了。好,很不幸的,我们真迷路了。天阴沉沉的,风凉飕飕的,朋友们会不会已经走了呢?我往附近看看什么也没有,只有几只飞过的乌鸦。我抽噎着,心想我是一定走不出去了甚至觉得自己是要死在那了,因为我实在是太饿了。第二天早上,我觉得自己好像老了几十岁,救援队赶来,我甚至没有力气呼喊。他们救了我以后问我的情况,我说我实在是太饿了。他们便大笑起来,说你是出来野炊的吧,为啥还会饿?我恍然大悟,原来在我的背包里还有几块面包和几瓶牛奶,不可思议的是里面居然还有一个手机。
哎,我想我是无法与鲁滨逊那般乐观,居然一遇到困难就对生活失去信心,若鲁滨逊在荒岛上也像我这样,先是自己失去信心,再对生活失去渴望,那可能早就死在荒岛里了。
读了这本书后,我收获良多,我相信,只要我有一个坚定的目标,并为之付出汗水,永远不向挫折低头,保持一颗理智的头脑和乐观的态度,我也可以成为下一个鲁滨逊!
好吧,说到这里你是不是也想和我一起行动了呢?那就让我们一起努力吧!
这个暑期,我把整本《鲁宾逊漂流记》读完了。这本书主要讲的是英国青年鲁宾逊不幸流落荒岛,挖山洞、做木筏、种庄稼、养家蓄,对抗残忍食人族,又历尽艰辛帮助一位被反叛的船长夺回自己的船只,最后平安回到自己祖国的故事。
鲁宾逊小的时候有着极强的好奇心,不想平庸地度过一生,便梦想着成为一名水手出海。但他的父母都在劝阻,鲁宾逊还是听不进去,硬是要出海。刚开始,他就经历了两次失败。最终他漂流到了巴西,经营一个种植园,但他因为感觉人手不够,去非洲买黑奴时船因为风暴而沉没,所以不幸流落荒岛。
鲁宾逊把船上所有的用得着的东西都搬到岸上,搭起帐篷,放好武器,开始过着孤零零的生活。不过,鲁宾逊非常乐观豁达,他没有沮丧,并开始建设家园。他开展晒葡萄干增加食物;开始制作陶器,煮羊肉汤;甚至做独木舟,环游荒岛。
有一天,鲁宾逊发现有一群野人要吃人,鲁宾逊就把要被吃的人救出来,并给他取名“星期五”。星期五很快就学会了英语。他善良勇敢,并忠于鲁宾逊,所以他很快就成了鲁宾逊亲密无间的好朋友。过了很多年的一天,鲁宾逊突然发现有一艘英国船在岛上靠岸,最后得知,这条船的船长被背叛了,鲁宾逊便帮助船长收复了大船,并踏上这条船回到了旷别己久的故乡。
这本《鲁宾逊漂流记》精彩得讲述了最传奇的绝处求生之道。鲁宾逊不听父母劝告冒险出海,而后又流落荒岛,造就了他传奇的一生,他超强的生存能力和勇敢地与大自然做斗争的精神十分令人敬佩。我想,一方面要学习鲁宾逊永不言败、永不放弃的精神,另一方面也要虚心听取别人的建议,毕竟“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”嘛!
今天我读了《鲁滨孙漂流记》这本书,感受非常深。鲁滨孙有个理想就是走遍天涯海角,跨越太平洋,他面对这么艰苦的生活条件,竟然还可以生存下去,这是多么坚强,如果我是鲁滨孙的话,肯定很害怕,肯定会失去信心。
当我郑重的翻过最后一页,读完了这个情节曲折,跌宕起伏的故事时,我想我真的被鲁滨孙这种精神所震撼了,那是一种心灵上的震动,一个个问号不由得萦绕在我心头,如果我是鲁滨孙,我会永远失去生存的希望,因为那里一个人也没有,会感到孤独,感到害怕。
如果我是他,当独自一人置身于荒岛之上,叫天天不应,叫地地不灵时,我会像他一样忙吗?不,面对突如其来的灾难,我不可能像他那样因时顺便,积极自救,因为我没有那种能力和勇气。
如果我是他,当看到野人用自己的同类开宴会的时候,我会像他那样勇敢地站起来吗?不,我宁可躲得远远的,祈祷他们永远不要发现我,因为我没有那种胆量。
我不得不承认我自己太软弱了,父母、学校,为我们铺设了一条成长的道路。我心安理得的在这条平坦的大道上走过了一年又一年,没有挫折,没有风浪,而我整天抱怨这,抱怨那,这真是太不应该了,我是幸福的,所以我们需要具备鲁滨孙那种刻苦奋斗的精神。
在他认为,天底下没有人类克服不了的困难,只要人类充分利用自己的智慧与双手,一切难题都能迎刃而解,我们学习也一样,必须相信自己有能力把各个学科学好,这样我们才能进步。
我们需要去开拓鲁滨孙的自信、自主、自尊、自强、永不满足、不甘平庸的精神,他的这种精神非常值得我们学习。
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇十六
寒假里,我读了《鲁滨逊漂流记》之后,觉得鲁滨逊的形象十分高在奉承那种学会生存的精神鼓舞着我要学会坚强。
读完这本阅读,我看到了他的坚强、刚毅与坚贞不屈的精神,而回过头来想想自己,独自一人在家时,把房门锁得紧紧的,灯全部打开,当听到门的.脚步声就瑟瑟发抖……如果换我在孤岛我肯定会活活饿死或害怕死,家长在家里,我过着风衣食无忧的生活,可谓是“衣来伸手,饭来张口”的生活,而鲁滨逊呢,既要解决吃的问题,穿的问题还有各种问题……这也形成了鲜明的对比。我也从中感受到了自己要在困难中汲取生的希望,让生的希望永不磨灭!也使我想到美国海明威《老人与海》中的一句话:一个人并不是生来就要给打败的,你尽可以消灭他可就是打不败他!这句话运用在鲁滨逊身上,十分恰当。我也从中悟出了鲁滨逊那种意志与精神是坚不可摧的!
读了这篇小说,我觉得自己应该迈出为坚强、刚毅的女孩。学会坚强、勇敢、自信做一个全新的自我!让虽人对我另有一番看法。让自己不再哭哭啼啼,在绝望的境地里挖掘出生的希望,使自己永久保存鲁滨逊坚贞、不屈的意志,使自己学会生存的本领与意志。让自己在困难中寻找出生的希望!
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇十七
提到《鲁宾逊漂流记》,谁的脑海里不是立刻浮现出一个头戴羊皮便帽,身穿羊皮外衣,羊皮短裤,脚上穿着一双类似短靴的鞋,腰间系着一条羊皮带子,背上背着筐子,肩上挂着两个羊皮袋子,扛着一把枪,脸上长着大胡子的人物形象呢?我也不例外。读完这本书后我也深深的被鲁滨逊的那种积极乐观,不畏艰难的精神给深深的吸引了。
《鲁滨逊漂流记》主要讲了主人公鲁滨孙为了追求梦想不顾父母反对决定要远航,可他在一次海难中,被巨浪冲到了一个与世隔绝荒岛上,那是一个没有任何生存工具的地方。但他以乐观的心态坦然去面对了这一切,依靠他的智慧与他坚韧不拔的意志,用一双巧手做帐篷、围篱笆、筑“城堡”、制器具、种庄稼、养牲畜,一个人在荒岛上创造了奇迹。可是,平静的生活被一个留在沙滩上的脚印彻底打乱了,梦里出现了被野人追杀的场面,不久这个梦变成了现实,鲁滨逊在危难中救下了一个善良的野人。从此,他就有了一个忠诚的仆人和伙伴,生活不再寂寞,回家的念头也越来越强烈。一次,一个遇难的船长来到荒岛上,他允诺只要鲁滨逊帮他夺回被叛徒侵占的船,就送他返回故乡。于是,他战胜了那些叛徒,回到了自己的家乡。他算了一下,竟然在孤岛上生存了二十八年之久。
我们也应该学习鲁滨逊那种面对困难永不投降、乐观对待的心态和他在岛上智捉山羊,勇斗野人的智慧和胆量。现在想想,如果是我漂流到了荒岛上,我可不一定会像鲁宾逊一样那么乐观的生活,可能会有能活一天是一天的心理,所以我们要学习他的乐观心态,永远对明天充满希望。所以我们要好好学习,同时也要多补充课外知识,灾难总是发生在我们不经意间,让我们用勇敢和智慧克服它们吧。
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇十八
当我读到“我差不多淡忘了要回英国、回到文明社会去”时,我深深地震撼了,鲁滨逊竟然有如此强大的野外生存能力。要是别人,必定早已死亡。
在这么恶劣的环境下,还能造出房子、贮藏室,而且还有后门。
当我看完全书时,我已佩服地五体投地了,孤身一人走遍荒岛,还结识了一个野人,有吃有住生活得很是滋润。一个人,能在荒山野岭安居乐业,多么不容易啊!而且,时时刻刻都会有野人、野兽出没很危险。从这一点,就能看出,鲁滨逊多么勇敢、多么厉害、不畏险恶、勇往直前。
鲁滨逊漂流记读后感小学六年级篇十九
慰自己。
教学反思。
1.在教学中有意识地让学生去关注主人公遭遇到了哪些艰难和挫折,这对他的人生造成了什么影响,以此来体会主人公在逆境中奋起的崇高品质。
2.以学生自读、自悟为主,抓住关键的中心问题探讨交流,读懂片段的内容,在对主人公特点的逐步认识中完成学习任务,升华情感,在畅谈个人见解的过程中迸发出思想的火花,既形成独到的认识,又达成集体的共识。