人生短暂而宝贵，我想我们需要珍惜每一天，努力过上精彩的生活。确保总结的内容准确、客观、具体，并且具备可操作性。以下是一些总结的典型例子，供大家参考和学习。

如何当好一个兵心得篇一

作为一个排长，要想取得良好的表现并获得队员们的尊重和信任，必须具备一系列的素质和能力。在这里，我分享一下我作为一个排长的体会和心得，希望能够对其他排长或者未来的排长有所启发。

第一段：认真履行职责。

作为一名排长，首要的职责就是负责领导和管理排内的队员。在组织日常训练、安排任务的时候，你必须具有一定的谋划和领导能力。关键时刻，还要能够根据情况采取迅速而有效的措施。此外，在日常工作中还要带头严格执行军事纪律，杜绝奇奇怪怪的行为出现。因此，当你接任排长之后，一定要清晰自己的职责，认真履行好自己的职责，才能发挥好作用，为排内的建设和发展发挥积极的作用。

第二段：严格训练管理。

作为一名排长，一定要认真负责的做好队员的训练管理工作。要充分认识到训练是战斗力的基本来源，通过系统而有计划的训练，不断提高队员的综合素质。为此，有必要制定详细的训练计划和训练方案，力求针对性、实用性强。同时，在训练中还要注意合理使用现有的资源，进行末训练管理。通过科学、合理的训练管理，才能提高队员的综合素养和战斗力。

第三段：关心队员，明察秋毫。

一个好的排长不仅仅是一个好的组织者和管理者更是一个有担当的领导者。在日常管理工作以外，还需要注意队员的思想和生活。在队员心情低落，产生困惑时需要给予关心和指导。关心队员的成长与进步，时刻关注队员的思想动态和身体状况。在训练、考核和行动中，更要保证队员的生命安全和生活质量。

第四段：推陈出新，积极创新。

排长的职责不只是完成日常任务，更需要有一颗积极主动好学、敢于创新的心。在训练工作中，不仅要遵照规章制度，还要注重改革创新，采用新的技术和方法，提升训练效率，增强队员的综合素质。同时，要敢于挑战难题，不惧失败，不断探索改进和提升的新途径，保持自我进步和队伍士气的不断提升。

第五段：敬业奉献，为中华之崛起而努力。

伟大的历史潮流汹涌而至，每位排长都肩负着重大的责任和历史使命。作为一名优秀的排长，应该始终以党和人民的利益为重，以中国特色强军之路为指引，共筑国防强国的伟大梦想。要克服困难，不断进取，为了中华之崛起不断奋斗，不断提高，为建设一个更加强大的中国军队而努力。

总之，作为一名排长，我们要坚持“团结、协作、认真负责、奋发向前”的工作思路，以务实的工作作风、明晰的工作思路、持久的工作耐力，成为队伍中不可或缺的一员。以高度的责任心和使命感，全心全意地为自己的队伍和国家服务，为实现中国梦和强军梦而努力奋斗。

如何当好一个兵心得篇二

我觉得一位好的班主任应该和学生建立平等和谐朋友式的关系。

本期，我当六年级一班的班主任，刚到此班的时候，我感觉什么都没有头绪，看到学生时，觉得学生很没有能力，不是我想象的那么好。于是我就思考，肯定是我的方法不对，于是我把班上的所有工作细致化，分工落实到人，班委也明确责任。在第二周星期五，班上工作就走上正轨，如每天早晚的清洁，不再需要老师去安排，而同学们自觉根据轮次表去认真打扫，中午吃饭该哪一组到食堂去提饭，学生自觉知道，而且很有秩序的排队在教室里打饭，也不需要谁去监督。要充分信任学生。也不要小瞧他们的能力。在布置高效课堂班级文化建设，和小组文化建设时，我充分发挥学生的力量，我提前一周把工作布置下去，让各组充分发挥组内每个组员的特长，他们自己设计组名，组徽，组训，组规，组歌。到开班会时，就让每个组在班上展示，结果让我大放光彩，学生真不简单，他们的智慧和力量都是无穷的，只是我们做老师没有很好去挖掘。

班主任不要歧视差生，大肆夸大他们的优点，培养学生的自信心。建立良好的师生关系。

成绩差的学生，最缺乏的就是自信，他们害怕老师。但是我走进教室的第一节课，我是这样对同学们说的`：“同学们本期有我主持你们班上的工作，我是你们的班主任，我很爱我们班上的每一位学生，你们都很可爱，我希望在第一周里，每个同学都能把你们的优点或者特长在老师的面前展示一点，行吗？你们不要害怕，我相信每个同学都有自己的优点，只是你自己没有发现而已。我相信大家一定能行的，加油哟！”通过这样一番讲话，我感觉我和学生的距离顿时拉近了很多，师生关系不在那么陌生了。同时我还告诉同学们，我愿意成为你们知心姐姐，如果大家信任我不管遇到什么事情，什么时候我的手机都为你们开着的。只要你愿意告诉我，我都会帮助你们的。于是我把我的手机号码告诉了大家。这一告诉我的手机一到下午和晚上可没有停过，有问作业的，有给我诉说心事的，有问候我吃饭了吗，在干嘛的？还有给我讲班上同学之间发生的一些事等等。

身教重于言教，我班有一位同学，第六节课，我去上课时他的座位突然是空着的，于是我问同学们，大家说他肚子疼，回家去了，于是我主动给他家里去了电话，同时告诉同学们有事应该向老师请假，让我知道你的去向。在以后的上课时间我有意制造机会当面向同学们请假。如：同学们我的笔忘了拿，在办公室放着的，特向你们请假10秒钟，可以吗？征得同学们同意了，我方可离开教室。其实办公室就在教室的隔壁。还有不管什么时候只要是我和同学们在一起的，我需要离开一会时都要给他们请假。这样经过几次我这样的教育，同学们现在基本上养成了有事要向我请假的习惯了。

总之要当好一位班主任我觉得既容易也不容易。但是是很快乐的。我觉得我很荣幸当六年级一班的班主任。

如何当好一个兵心得篇三

近年来，随着经济的发展和社会竞争的加剧，越来越多的人开始走上了当打工人的道路。打工是一种通往成功的必经之路，但想要当好一名打工人并非易事。在这篇文章中，我将分享我的心得与体会，希望能够帮助读者更好地理解如何当好打工人。

第一段：认清自己的角色。

在工作之前，我们需要认清自己的角色。作为一个打工人，我们应该时刻明确自己的职责与工作范围，这不仅能够帮助我们更好地完成工作任务，还能让我们更好地适应职场环境。此外，认清自己的角色还可以帮助我们更好地与同事之间建立良好的沟通关系，从而更好地协调工作。

第二段：注重自我提升。

作为一名打工人，我们需要注重自我提升。我们应该积极学习新知识、新技能，在工作之余充分挖掘自己的潜力，加强自身能力的提升。这不仅有利于我们更好地胜任当前的工作任务，还可以为我们未来的职业发展打下坚实的基础。

第三段：保持积极的心态。

在当打工人的过程中，我们需要保持积极、乐观的心态。即使遇到工作上的挑战和困难，也应该保持冷静，持续地对工作进行思考和探索，寻找解决问题的方法。同时，还可以借助团队合作的力量，调整心态，更好地应对工作压力。

第四段：尊重职场规则。

在职场中，每个公司都有自己的规章制度。作为一名打工人，我们需要认真遵守公司的规定和流程，遵纪守法，在工作中时刻维护公司的形象和利益，并尊重上级的领导权限和决策，不随意挑战或干涉。

第五段：提高工作效率。

在职场中，高效率是一个非常重要的品质。作为一名打工人，我们需要不断提高工作效率，每天合理规划好自己的时间，安排好自己的工作，避免做无用功，不断寻求提高工作效率的方法，为公司创造更多的价值。

总结：

以上就是我在当打工人中的一些心得和体会。如果想要成为一名称职的打工人，我们需要注重自我提升，保持积极的心态，认真遵守公司规定和流程，努力提高工作效率，同时也要时刻关注公司的发展和趋势，不断改进和适应自己的工作，才能在职场中获得更多的机会和成功。

如何当好一个兵心得篇四

第一段：介绍指导员的角色和意义（约200字）。

作为一名指导员，是为了帮助和引导他人成长，在学习和生活中充当着导师和朋友的角色。无论是在教育机构还是个人活动中，指导员的存在都扮演着重要的角色。作为一个好的指导员，不仅需要具备扎实的知识和技能，还需要培养出良好的品格，以及善于与他人沟通相互理解的能力。下面将介绍如何成为一个好的指导员。

第二段：建立良好的沟通与理解（约200字）。

作为指导员，与被指导者的沟通和理解是至关重要的。要做到这一点，首先应该尊重每个人的个性、思想和观点，不要强加自己的意见。其次，要学会倾听，给予被指导者充分的机会表达自己的想法和感受。除此之外，还应当学会从他人的角度去理解问题，帮助被指导者找到正确的方向。

第三段：培养自身的素养与能力（约200字）。

一个好的指导员需要具备良好的素养和能力，这不仅包括专业知识和技能的提升，还包括人文素养和发展潜能的培养。要不断学习，提升自己的知识水平和技能，以更好地指导他人。同时，也要关注自己的情绪管理能力和人格修养。只有自身有了足够的素养和能力，才能更好地影响和指导他人。

第四段：制定个性化的指导计划（约200字）。

每个被指导者都有自己的特点和需求，一个好的指导员应当针对每个人制定个性化的指导计划。要了解他们的性格特征、学习习惯和兴趣爱好，因材施教，制定符合他们特点和需求的指导计划。同时，还要注重目标的设定和跟进，帮助他们建立自信心，一步步实现自己的目标。

第五段：与被指导者建立良好的互动关系（约200字）。

作为指导员，要与被指导者建立良好的互动关系，帮助他们在互相支持和鼓励中成长。要倾听他们的需求和反馈，充分理解他们的困难和压力，并及时给予帮助和支持。培养良好的团队合作意识和交流技巧，共同面对挑战和解决问题。通过亲身的示范和带领，激励他们成为更好的自己。

总结（约200字）。

当好一名指导员并不容易，但这也是一个充满意义和成就感的过程。在这个过程中，我们需要持续学习和提升自己，与被指导者建立良好的互动关系，帮助他们解决问题和实现目标。只有不断地反思和总结，才能更好地发挥指导员的作用，为他人的成长和发展尽一份力。通过我们的努力，成为一个好的指导员，我们的付出将会得到更多人的认可和尊重。

如何当好一个兵心得篇五

一、创建良好的班风。

1、抓好舆论，统一认识。

作为班主任要随时注意引导集体舆论的发展，对于有利于集体的言论要给予支持，并表扬，对于有害的言论则要及时批评和纠正。就拿我们班学生来说，最开始来的时候有一些孩子喜欢说脏话，如果不加以制止，说脏话的人可能会越来越多。严厉批评是一个办法，但是如果老师不在，这个办法就行不通。这个时候就要靠班级舆论了，我在班上找了几个平时人缘还不错的学生，告诉他们说脏话是不好的行为，然后鼓励他们如果听到其他人说的话，你就去教育他们。这样一个传一个，舆论就形成了，说脏话的人越来越少，现在基本上已经没有这个现象了。

2、抓好第一次。

人的认识都有“先入为主”的特点，一年级的学生他们的经验更是如此，对于生活中的第一件事往往记得最为清楚，印象最为深刻，并会影响到以后的认识和行动。我觉得主要抓这几个“第一”：第一天次上课，教师尽量使用礼貌语言；第一次升旗，教师带头用正确姿势；对第一次违犯纪律的学生，教师要严加教育。班主任若能在第一次就各种规章制度让学生有深刻印象，学生就不容易再犯，班级就可能形成良好的班风。

3、在班集体树立榜样。

班风形成的开始，好的表现总是在部分同学的一两件事情上，这时，教师需要有一双善于发现的眼睛，发现了还要大力提倡，号召同学们学习。比如写字能手、画画能手、劳动能手、提问题能手等等，比如写字吧，我班石浩东同学的字写得特别工整好看，每次他的作业都会在全班展示。学生有榜样可以学，也知道学什么。

4、抓好常规。

班风在某种意义上说就是一种“习惯”，建立合理的常规，使学生的言行规范化。抓好学生课堂常规、上课常规、课间常规、礼貌常规、卫生常规等。上课前我会比较早到教室，站在门口，等到所有学生都做好了准备工作才进去；课上，时刻用各种口令来提醒学生注意听讲和注意读写姿势；课间常规比较难抓，爱玩、爱追、爱跳是孩子的天性，说说只能管一时，我就用最原始方法，下课亲自督促，看到了追跑的学生就马上提醒他，同时挑选出班干部，协助我一同管理。在礼貌训练方面，我注重表扬，谁谁谁今天和老师打招呼了，谁谁谁使用了礼貌用语，同时，我也时时注意自己的言行，先向学生问好，学生打招呼回答，请学生做事也会对他们说谢谢。言传身教的'作用吧，现在班上学生都还挺有礼貌的。在卫生常规的训练上，一方面老师自己注意在班上的影响，不乱扔乱摆，主动拾起地上的垃圾；另一方面分配好值日工作，让学生在做值日的同学认识到卫生保洁的重要性，养成良好的卫生习惯。

二、重视“星级班”和“星级少年”的评比。

对于“星级班”和“星级少年”，班主任重视才能让学生也重视。每个星期一的早上，我都会结合学校评出的“星级班”开展全班讨论。拿到了五星级班，孩子们正高兴的时候，这时提出来“这个星期我们还要争取五星级好不好？”学生肯定会说好。然后教师强调评选为五星级班条件，在这个星期里，学生会很努力，如果他有做错的，只要提醒他，我们全班都在争取五星级班哦，他改正的效率会很高；如果没有拿到五星级，大家一起分析是哪里扣分了，这个星期又应该在哪些方面努力。在全班的参与下，学生培养了班级荣誉感。“星级少年”的评比对班主任也很有帮助，他的一举一动都关系着红星、金星的多与少。有时候我会在课间特意到红星登记表那里数数学生的金星，而且金星多的学生在班会课重点提出来。上个学期，我给五星级的学生每人奖励了一个闪光童年记事本，从这些方面，学生知道老师对这个很在意，他也会在乎了，而要快点评上星级少年，就必须各方面都做好，学生也会下意识地约束自己了。

三、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，还必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。除了与科任老师通力合作还要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松，随时掌握与调控学生的学习态度及思想行为动向。

如何当好一个兵心得篇六

当兵期间，担任排长是一项非常具有挑战性和责任感的工作。作为排长，你需要领导和指导你的部队，保证准时完成任务，确保整个排的纪律和协调。排长是排内部层级中的核心职位，担任这个角色需要具备领导能力、团队合作和组织协调能力，因此，想要成为一个优秀的排长必须不断学习和积累经验。

第二段：培养领导能力。

领导能力是一个排长的基本素质。要成为一个优秀的排长，首先要学会如何领导你的小分队。你需要学会如何分配任务、并清楚地告诉下属完成任务的方法和步骤。必要的培训和训练将能够帮助你提高领导能力，同时，也可以自己花费时间去思考如何有效地领导你的队伍，从而更好地指导你的部队。

第三段：建立团队合作。

一个紧密协作的团队可以实现各种任务并获得丰厚的成果。因此，要成为一个出色的排长，就必须首先培养自身团队合作意识，并且鼓励下属之间合作。这些合作关系可以由你构建，从而使一切在掌握之中。此外，作为一个好的排长，您还应该保持开放的耳朵，倾听他人的建议和意见，并确保他们受到尊重和表扬。

第四段：建立良好的组织协调能力。

要在团队内协调好各项工作，促进工作流程之间的协调，一个排长就需要拥有良好的组织协调能力。无论是调整进度表或收集关键资料，你都应该保持高度的警惕性和预见性，以满足任务的要求并避免延误。

第五段：总结并推荐排长的经验和技巧。

作为一名排长，不断地学习和进步是必不可少的。在这点基础上，使用成熟的管理流程，有效的沟通技巧和适当的时间管理策略，可以在训练期间发挥出自己的最佳水平。在潜心研究和积累经验之后，您将成为您的小队中最重要的资源之一，可帮助获得成功和汲取经验。

如何当好一个兵心得篇七

作为一个排长，我认为最重要的是要有责任感、领导力以及沟通能力。一方面，要对部队的训练和生活实施全方位的管理和监管，同时又要关心部队的生活和身心健康；另一方面，要在训练和战斗中，具有清晰的战略意识，能够合理分配任务，合理指挥下属，制定合理的行动计划，力图获得胜利。总之，一个优秀的排长一定要成为部下的榜样，能够全力以赴地带领他们创造一个奋斗、协作、充满正能量的环境。

当一个排长，首先要有责任心，这是最基本、最根本的品质。一个有责任心的排长，不仅要关心自己，更要关心所有的部下，了解他们的情况和需要。对于训练，排长可以通过压实责任、落实细节、规范行动等方式，提高训练效果。对于生活，可以要求部下制定计划表，进行安全教育，解决他们的后勤问题等，真正关心部下，推动部队的建设。

作为一个排长，领导力极为重要。要成为一个有领导力的排长，首先要有强烈的使命感和责任感，要求勇于担当领导角色。除此之外，还要有明确的目标和计划，制定合理的训练计划和行动计划，对下属要进行有效的指导和管理。在训练和战斗中，要及时做出决策，制定出正确的战略，对下属进行精细化的指挥，使他们发挥出最好的水平。

第四段：如何成为一个有沟通能力的排长。

作为一个训练有素的排长，沟通能力也是非常重要的。不仅要与上级和同级保持良好的联系和沟通，还要与下属进行有效的沟通，了解下属的需求和想法。在沟通过程中，可以采用多种方式，如面谈、电话、社交媒体等，以便了解下属的情况并向他们传递重要信息。需要注意的是，对话中应以团队意识为中心，并体现自己身为领袖的风范，寻求共同的进步，进一步加强部队的凝聚力和向心力。

第五段：结语。

作为一名排长，当好一名优秀的领袖是我们必须追求的目标。常言道，“对待他人如己之心，站在他人角度考虑问题，这样才能成为有力的领袖。”能够充分发挥自己的领导才能和管理能力，真正为部队的建设做出贡献。只要我们认真学习、努力实践、坚持进取，就一定可以成为一个优秀的排长，带领团队取得更好的成绩，为祖国的强大和繁荣贡献自己的一份力量。

如何当好一个兵心得篇八

一年的教育工作转眼即逝，回顾这一年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。

现在将自己的工作作以总结：

作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!

一、爱每一个孩子。

关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我做教师一天这就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。有一颗爱心，这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

二、对学生进行思想品德教育。

这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再通过升旗仪式、班队会等活动对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。

三、选拔培养班干部。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

四、增强班级的凝聚力。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带后进生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

五、我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。注意树立榜样。

六、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班根据学生处的要求，师生一起严格遵守“十不准”。有对必奖，有错必改。

七、采用评比制，有意识地提高学生的参与意识和竞争意识.本学期，设立了评比栏，它切切实实地在学生的纪律、卫生、学习、活动中发挥了巨大的作用。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

如何当好一个兵心得篇九

来到实习学校也有一段日子了，一直没有静下心来回过头去想想这几天发生的事情，趁着下午没有课，对这几天的日常情况做一下简单的总结。

来到xxx中学的第二天，学校校长找我谈话，问我有没有兴趣当班主任，隐约记得当时自己丝毫没有犹豫，就回答说“我愿意试试”，结果，带着学校的信任、领导的嘱托、一颗好奇的心以及许多未知的因素如愿以偿的当上了xx中学xx班的班主任，担任班主任，是许多一线老师梦想的、追求的，更不要说身为一个实习生的我们了，但是，对于任何一位实习生，当班主任都是没有任何准备、任何经验的，现在回忆起来，真不知道当时哪里来的那么大的勇气。

作为一个新生代的班主任，班级工作怎么搞、学生教育工作怎么抓、班风怎么树立……一切的一切都是未知数，在刚开学的一周里，几乎每天都把自己埋在漫无边际的工作中，奔波在办公室和教室之间，除此之外，在闲暇时间我还积极的向其他年长、有经验的老师询问管理学生的方法，经过一周的工作和学习，起初心中的不自信已经在慢慢褪去了。当了班主任之后才第一次真正的感受到一个班级的凝聚力可以如此之强大，我会为他们出早操受表扬而开心的合不住嘴，我也会为他们的团结而感到欣慰，一周下来，我发现我跟学生们的距离明显近了许多，我现在开始从不同的侧面了解他们，我让他们采用不记名的方式对我提出建议和评价，看着他们对我的评价，对自己存在的问题进行了深刻反思，对自己工作比较满意时心中也十分欣慰，看着有学生关心自己时，顿时一股暖流涌上心头。

当老师的最大收获就是学会了自我教育和自我反省，在对学生进行教导的时候，我会首先反省一下自己是否足够热爱教学，是否可以给学生树立好的榜样，经过跟学生这些天的接触，我发现学生们有很多值得我学习的地方，他们有时候视野比我们更加开阔，学习的渠道和方法更加灵活，对于人际交往也有自己独特的想法。

如今，学生入学工作已经尘埃落定，我从不懂管理、对班主任工作没信心逐渐变得可以自然的解决学生们的一些问题，我意识到自己也在跟着这些学生一起进步，、一起成长……当班主任这一周来，我更添了一份信心、耐心、爱心，我也学会了怎么样与领导沟通、怎样与各科任课老师沟通、怎样跟一起的实习生们沟通……我想这就是我近一段时间以来最大的收获。

如何当好一个兵心得篇十

战斗员是国家的脊梁，是军队中最基层的力量，担负着捍卫国家安全和民族尊严的神圣使命。作为一名战斗员，必须具备坚定的意志和勇敢的行动，才能在复杂的战场环境中发挥出自己的最大作用。在我长期服役的过程中，我积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。

首先，作为一名战斗员，我们要时刻保持战场敏锐的意识。战场上，情况瞬息万变，紧张刺激。我们不能被突发事件所吓倒，而是要能够保持冷静沉着的头脑，迅速做出正确的决策。在训练中，我们要时刻注重观察、思考，学会发现和分析问题，锻炼自己的决断能力和应变能力。只有在平时的训练中不断磨砺自己，才能在关键时刻做出正确的判断，确保自己和战友的安全。

其次，作为一名战斗员，我们要保持对敌人的高度警惕。敌人永远不会善罢甘休，他们会时刻伺机而动，企图寻找突破口。因此，我们不能有一丝丝的懈怠和放松，要时刻保持对敌人的高度警觉。在战场上，眼观六路，耳听八方，时刻留意敌情的变化，第一时间将情报传达给上级。同时，我们还要善于利用地形和装备，善于运用战斗技能，提高自己的作战能力，增强对敌人的打击力度。

第三，作为一名战斗员，我们更要保持强烈的集体荣誉感和战斗意识。战场上信任和配合是至关重要的，没有团结合作，就没有胜利。因此，我们要抛掉个人英雄主义的思想，时刻将集体利益放在第一位。在训练中，我们要积极与战友交流，相互支持，共同进步。只有战斗小组、战斗连队、战斗营等各级单位真正做到默契配合，才能在战场上发挥出最大的战斗力。

第四，作为一名战斗员，我们要注重锻炼。身体是革命的本钱，只有具备强健的身体素质，才能够吃苦耐劳，忍受战场环境的严酷考验。因此，我们要注重体能训练，坚持每天锻炼身体，提高自己的身体素质。同时，我们还要注重战斗技能的训练，熟练掌握各种射击和战术技巧，增强自己的作战能力。只有通过不断地训练和提高，才能够成为一名真正的战斗能手。

最后，作为一名战斗员，我们要不断总结经验，不断学习进步。战场上的经验是宝贵的财富，我们要善于总结、吸取教训，不断改进自己的战斗方式和技巧。同时，我们还要关注国内外的军事动态，学习先进的军事理论和战术战法，为今后的战斗做好充分准备。

总之，作为一名战斗员，我们要时刻保持战场敏锐的意识，保持对敌人的高度警惕，保持强烈的集体荣誉感和战斗意识，注重锻炼身体和战斗技能，同时不断总结经验、学习进步。只有做到这些，我们才能够成为一名真正的战斗员，在战场上发挥出应有的作用，为国家和军队作出我们的贡献。只有这样，我们才能够荣立军功，实现自己的军人梦想。

如何当好一个兵心得篇十一

打工是在现代社会中非常普遍的一种工作方式。许多人会通过打工来获取经济收入和工作经验，而当好一名打工人也是非常重要的。本文旨在分享如何当好打工人的心得体会。具体来说，这篇文章将分为五个部分，从积极心态、工作能力、沟通技巧、时间管理、以及对未来的规划几个方面来谈谈如何当好打工人。

第一段：保持积极心态。

当好一名打工人首先要有一颗积极的心态。有时候工作确实会很繁重、劳累，但是我们要相信自己能够应对这些挑战。要勇敢面对问题，并且对自己的表现有信心。我们要始终保持乐观积极的态度，对待所有同事和客户都要友善、尊重和礼貌。这样不仅可以让工作更加轻松，而且也能提升自己的职业形象。

第二段：发挥工作能力。

为了取得更好的工作成绩，我们需要发挥自己的工作能力。这包括技术能力、专业知识、动手能力等。首先要尽快了解工作的流程和相关的工作技巧；其次要认真学习工作的专业知识，并且不断积累经验，提高自己的业务水平。而且我们还要相信自己有能力增加业务的转化率并且最大化利润。

第三段：提高沟通能力。

良好的沟通能力也是非常重要的。与客户和同事之间的融洽交流，可以让工作更加愉快和顺畅。我们应该多听取别人的意见和建议，并且也要用清晰明了的语言表达自己的观点和意见。切记要待人诚恳，不要使用攻击和指责的语言，否则很可能遭致反感和不满。

第四段：好的时间管理。

良好的时间管理能帮助我们高效完成工作。所以我们需要设立可行的工作计划，并且根据不同的优先级来安排自己的工作。我们也可以使用一些科技工具来协助管理时间，变得更加高效。重要的就是要时刻注意时间的分配，做到有计划、有目标、有时间表。

第五段：规划未来。

对自己的未来做出规划，可以帮助我们更好地发展事业。我们可以在现有的不同工作中探索和发展自己喜欢的方向。同时，我们还要在业余时间不断学习新知识和技能，提高自己的综合素质，打好从打工人向白领职业转变的基础。当我们为自己的目标设定了一定的计划，就能更好地积极工作，并努力去实现这些目标。

总结：

当好打工人是一种全新的职场态度，要具备合适的心态、工作能力、沟通技巧以及时间规划，才能取得更好的工作结果。在未来我们也要跳出打工人这个阶段，向着白领或者创业家的方向努力发展。因此一个不断进步的心态和动力统统都是必备的。

如何当好一个兵心得篇十二

在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况。建立了详细的分析表。加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。

“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。

班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。

本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。

如何当好一个兵心得篇十三

班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者和管理者。班主任工作的成功与失败，都将直接影响着学生的身心发展，长远来讲他很可能影响孩子们的一生。我是一名小学教师，任教后一直担任小学班主任工作。十多年来，我送走了两届毕业班，其中既有成功的喜悦与自豪，又有失败的烦恼与自责。多年来的教学经验让我深深的体会到，要做好小学班主任工作，必须做到以下几点：

一为人师表，无私奉献。

班主任工作对学生始终具有示范性，班主任只有处处以身作则，为人师表，才能培养学生美好的心灵。一位模范班主任说过：凡是要求学生做到的，我都首先做到。学生只有看到优秀的品质在班主任身上活生生的体现出来，才会信服、仿效，才会激发他们发自内心的对真善美的追求。班主任不仅是一种分工，更多的是一种奉献，它不仅需要满腔热忱、兢兢业业地辛勤耕耘，还要作出一定的牺牲，甚至“甘为他人作嫁衣”乃至“蜡炬成灰泪始干”。小学生的日常行为习惯有许多时候是在有意无意的模仿中形成的，模仿是培养儿童良好行为习惯的重要途径。因此，班主任应重视模仿在养成教育中的作用。同时还应从学生身边、从他们经常接触的人或物中，有目的地选择他们看得见、学得着的典型，树立为他们学习模仿的榜样，使他们能将学习榜样远近结合，然后向他们提出学习要求，以达到典型示范的目的。

二要有良好的能力素质。

1、思想教育能力。

建筑灵魂工程的工程师必须要有思想教育能力。第一、观察了解学生的能力。班主任要了解学生各个方面、各个阶段的情况，抓住学生中典型的有代表性的问题，正确及时地引导、指导、疏导。第二、对各种影响教育加工的能力。学生生活在纷繁复杂的社会之中，尤其是市场经济的发展，开拓了他们的视野，但他们常常缺乏对是非、善怒、美丑的正确判断与分析，班主任要善于对各种影响进行选择、加工、调节、控制、引进是有教育价值的影响，并协调各方面的教育形成“共振”。第三、结合教学进行思想教育的能力。充分利用课堂、教材不失时机地对学生进行有关思想教育，坚持教书育人。第四、示范教育的能力。”班主任应把社会的思想政治要求、道德规范要求，体现在自己的言行中，做学生的表率。

2、组织管理能力。

班集体日常工作的管理能力。对班级的管理，要讲科学、讲民主、管得严格、管得得力、管得有效，要确立奋斗目标、培养班级干部、组织有效活动、协调人际关系、引导正确舆论。参与学校管理的能力。要关心学校的大事，提出合理的建议，与其它各部门协作共同做好学生的工作。

3、人际交往能力。

班主任有着比其他教师更广阔的社会交际环境和更加频繁的社交活动，必须有良好的人际交往能力。班主任交往的对象有同行及学校领导，学生及家长还有社会有关团体人员。彼此互相尊重、理解体谅；互相配合，诚恳谦逊；互相支持、平等相待是交往过程中应注意的，而与多方面人交往的根本目的，是为了形成对学生教育的合力。

三懂得理解宽容。

牐犗衷冢社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解，小学学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再厉，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。

四做到关心尊重。

牐犖胰衔，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。

牐牰匝生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。

五引导鼓励。

学生的事要让他们自己去做，教师不能事事包办代替，这是育人之道，也是班主任工作的一个重要原则和方法。只有坚持这样做，才能培养学生的动手能力，增强自立意识。因此，在工作中，我总是让学生自己主持召开班、队会，组织开展集体活动，学会处理一些问题的方法。我只是当好参谋，给予启发、引导和鼓励。我多次组织学生召开主题队会，引导大家论收获，谈认识，对同学们做得对的、干得好的事，给予充分肯定和表扬，使同学们在成功的喜悦中增强了自立意识，坚定了自我成才的信心和勇气。

总的来讲，作为班主任，要作好自己的工作，就必须善于研究小学生的生理特点、心理特征和行为习惯，善于了解学生、热爱学生、关心和帮助学生，要认识到教师与学生在人格与地位上是平等的关系，尊重学生，学会与学生交朋友。只有做到了这些，我们才能真正组织和管理好我们的班级，才能真正当好一名让学生信服和敬仰的小学班主任。

如何当好一个兵心得篇十四

作为一名记者，记者的职责是记录和传递信息，同时也需要具备扎实的写作技巧和敏锐的观察力。然而，要想当好一名记者，并不仅仅是机械地完成工作任务，更需要内心深处的追求和不断的学习。以下是我在担任记者的工作中的心得体会，希望能对后来的记者们有所帮助。

首先，作为一名记者，我深刻地认识到舆论的重要性。记者所写的新闻报道既能影响公众对事物的认知和理解，也会对社会产生重要的影响力。因此，我们必须时刻牢记责任重于山，准确客观地报道新闻事实，绝不能因为个人情感或利益而偏袒。同时，记者还需要敢于揭露真相，曝光社会上存在的不正之风，坚持正义和公正，为社会进步和民众权益尽责。

其次，作为一名记者，学习和不断提高自己的写作能力是非常重要的。只有通过扎实的写作技巧，才能更好地向读者传递信息。而要提高写作能力，需要不断积累经验并不断反思与总结。我常常在写作完成后，仔细审阅自己的文章，寻找其中的不足之处，并努力学习他人优秀的写作风格，提高自己的表达能力。在写作中，还需要时刻保持务实，用简练的语言准确地表述事实，避免空泛和浮夸，让读者真正理解新闻事件背后的含义。

第三，作为一名记者，与新闻素材的收集和筛选是非常重要的。新闻事件在我们周围随时发生，但是要取得独家的报道，需要具备独特的敏锐触觉和灵活应变的能力。除了适时揭露真相，记者还需要关注社会热点和公众关切的问题，以此来提供有价值、有影响力的报道。此外，一件新闻事件的报道需要有所取舍和深入，我们需要摈弃争取刊登更多的报道的心态，而是要尽量回答读者的关心，及时补充丰富报道的内容。

第四，要成为一名优秀的记者，需要拥有广博的知识和高尚的职业道德。尤其是对于重大新闻事件，记者必须具备足够的专业背景知识，才能更好地理解事件背后的深层次问题。与此同时，记者的职业道德也尤为重要。我们要时刻保持客观中立，在报道中尊重事实，尊重人的隐私，不随意歪曲事实，更不能报道虚假信息。

最后，记者的人生感悟和个人素养对于新闻报道的深度和高度也起着至关重要的作用。一个高尚的人格和积极的心态会让记者的文章更加生动有趣，更有说服力。因此，作为一名记者，我们应该注重个人修养和人格塑造，不断丰富自己的阅历和视野，增强自身的综合素质。

对记者来说，承载着信息传递的责任重于泰山。当好一名记者绝非易事，需要长时间的积累和不断的学习。希望我这些心得体会可以给后来的记者们带来一些启示和帮助，共同提高自己的写作能力和新闻报道水平，不辜负读者和社会的期待。在这个信息爆炸的时代，我们的努力将带来更加客观真实的新闻报道，为社会的进步和民众的权益尽责。

如何当好一个兵心得篇十五

班主任是班级组织中的龙头，起着至关重要的作用。如何做好班主任工作，成为了教育者研究的重要课题，也成为了每一位想成为教育者的人学习的重要内容。

在我的心目中，一位优秀的班主任必须具有以下几点能力：

首先，一位优秀的班主任应是学生人格的导师。虽然每一个人第一位老师是自己的父母，但接受正规教育的是从学校开始，而老师对学生的影响起到不可忽视的作用。当我们和一些小孩讨论一些问题的时候，遇到不同的意见，小孩总会理直气壮地说：“这是我的老师说的。”或者说：“老师说的错不了。”这不难发现，老师在学生特别是小学生的心目中的地位。而教师除了传播知识之外，更重要的是育人。所以一位优秀的班主任应该有美好的人格，以自己的人格熏陶学生。另外，班级组织的一个特点是由人格力量来组织活动。一位拥有美好人格的班主任可以赢得班上同学的尊敬，可以把班上的每一位同学凝聚到一个中心来，这有利于班级活动的开展。

其次，一位优秀的班主任应是一位出色的管理者。一个好的组织需要一个好的管理制度，而作为班级组织的“董事长”，班主任应该根据班级的特点制定切实可行的管理制度，在管理制度的促进下，协调好团体与团体之间，团体与个人之间，个人与个人之间的关系，促使每一为学生热爱班集体，并愿意发挥自己的特长为班集体“锦上添花”。这样，就可以创造和谐的`积极向上的先进班集体，而且创作了一个良好的学习环境。培养每一位学生。

再次，一位优秀的班主任应是学生的学习伴侣。一位班主任首先是一位老师。作为二十一世纪的老师，在教育改革是浪潮下，不能再只是向学生灌输知识，而是要做一位正确的导航者。在传授学习方法，学习信息的同时，陪伴学生一起在知识的海洋中翱翔。同时班主任也有别于普通的教师。他可以通过其他的教师了解到每一个学生的学习情况和学习的特点并根据实际培养学生的学习兴趣，正确的学习态度。

最后，一位优秀的班主任应该是学生生活上的朋友。一位关心体贴学生的班主任必然会受到学生们的喜欢，而班主任的关心与体贴可以了解学生的生活情况，便有可能使学生身心健康的成长。同时，师生之间是一种直接的面对面的互动，在此过程中，很容易培养出师生之间的情感。这样可以建立和谐的、互动的、相互信任的人际关系，有利于学生的成长。

总而言之，一位拥有美好人格的班主任必然受到学生的尊敬，并潜移默化地影响着学生的人格的形成；一位善于班级管理的班主任，必然能创造一个良好的学习环境，使所有的学生都获得发展；一位能成为学生学习伴侣、朋友的班主任，必能赢得学生的喜爱，使学生感受到被关注，从而使他们更加热爱学习。

如何当好一个兵心得篇十六

做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。

小学班主任面对6、7岁至11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。

一、亲近孩子，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、身正为范、严格要求。

教育是面向未来的事业，学生常常把教师看作知识、智慧、理想人格的化身。所以，作为班主任，必须在仪表、言语、行动等方面以身作则，为人师表，树立班主任的“美好形象”，这对学生的个性发展、品行修养、为人处事等都有很大的影响。班主任的仪表要端庄，仪表是一个人内心精神世界的体现。作为新时代的小学班主任，其穿着打扮应当符合时代精神和自己的职业特点，要象对待教学设计那样，设计自己的仪表，有意识地给学生形成美好的印象和良好的影响。另外，班主任必须具备诚实、正直、言语文明、言行一致、表里如一、言传身教的良好道德品质。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任应事事以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，这样方有说服力。

三、是非分明，精练果断。

当班主任就要做到是非分明，慈而不软，决策果断，做事干练，这样才能充分显示出班主任的组织领导才能，从而让学生心服口服。我班有个出了名的调皮学生陈剑,有一次他和平时较文静的林远发生了争吵,不善言语的林远被叫到办公室后,面对着我眼泪直流。而当我了解事情的原委时,两人各不相让,都说是对方的错，拒不承认自己有错。我并不因为陈剑一贯的调皮和林远看似委屈的泪水而轻易表态说是陈剑的不对，而是果断地从事情的源头找起。经调查，竟是林远错得更多，当我向他们逐点指出双方的错误时，两人都低头承认了错误。事实证明，班主任需要具备精练果断的能力。

四、尊重孩子，理解宽容。

现在，社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解，小学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他（她）们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他（她）们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。

五、多方联合，共同管理。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得积极共识。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。

班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。

如何当好一个兵心得篇十七

先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”

许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。

由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来。

有这样一个故事：一天，见一老农赶着驴子，驴欲啃路边的小麦，农夫喊：“尽想好事。”随手轻轻地给了驴一鞭。驴慢悠悠继续前行。见此情景，心羡老农——他太幸福了。

“尽想好事”，好事成真当然是幸福的。要是我们的学生都听话，按照我们的“吆喝”前行多好。“尽想好事”这话不太好听，不管怎样，有点好事想总比没有的好。我们心中有梦才会有前行的目标，才会有前行的动力。那就做个梦吧：做个无忧班主任。

过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一块石头却成为路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损。路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大的差距，我的心里特别痛苦。”雕塑石头答道：“老弟，你还记得吗？三年前，曾经来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛。于是，雕刻家在你身上只是简单地处理了一下，在我身上呢？锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊！”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔。看完这个故事，千万不要认为我们想成为学生的“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……”。事实上，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要做的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。当他们受到污染时，为他们除去污渍。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家。

征和感觉。

每个人都在追寻幸福，每个人对幸福的诠释各有不同。这个故事告诉我们幸福是一种象征，是一种自我感觉，关键是如何把握这种象征和感觉。同样的道理，班主任的育人目标就应该去追寻学生幸福的象征，追寻学生幸福的感觉。

班主任是班集体的组织者、指导者和领导者，他的思想道德面貌，他的世界观、人生观和价值观，他对教育的信念与追求，他对学生的期望，他对传统文化与外来文化的认同与取舍等，无不渗透在他对班级管理之中。班级管理是一项完善人的内心世界、规范人的外在行为、培养创新人才的系统工程，尤其需要科学的先进的教育思想的指导，为了管好班中的事务工作，先培养好班干部，再让班干部带领全班同学扮好他们的“主角”，让他们去做该做的事情：例如，轮值打扫校园时，我就让班干部分工组织，同学们很有效率地完成了打扫校园的工作；每次的班级墙报工作，放手让他们出版，结果，他们同样做得很好，而且版面活泼、设计新颖，他们从中也享受到了成功的喜悦；班际球赛、拔河活动、学雷锋活动……。都他们去组织，去开展，坚持让他们去唱好“主角”，我都是在一旁适当给他们一些帮助、建议，做好“配角”，所以，班主任要做好自己该扮的角色——“配角”，不要争当“主角”。

如何当好一个兵心得篇十八

在实施素质教育和现代化教育的过程中，班主任的意识十分重要，因为意识源于存在，思想指导行动。我以为，作为班主任，应具备以下意识。

一、职责意识。

每位班主任应明确自己的职责，切实履行职责。作为班主任，其职责的基本要义是教书育人。教书，传授知识，指导方法。培养潜力，养成习惯；育人，培养品德，确立信念熏陶情感，塑造人格。教书与育人是密切联系的，但在实践中不少班主任认为只需抓好学习既可，我认为，仅仅局限于抓好学习是不够的，既要教好书又要育好人。

二、质量意识。

我们做工作，不仅仅要完成任务，而且要追求质量，课堂教学要讲质量，班主任工作更要讲质量，班主任要舍得下功夫，努力探寻提高质量的途径。

三、规范意识。

为了保证高质量，规范是不可少的。规范化操作是人们长期实践的经验积累，是人们理性思考的科学结晶。规范是质量的保证，规范有一个构成的过程，并随着时代的发展而变化。班主任要加强学习，学习规范，规范自己的言行，规范自己的教育教学工作。

四、全局意识。

班主任是教师群体的一员，个人利益、班级利益要服从全局的利益。

五、合作意识。

现代社会，强调合作，强调团队精神。“1+1》2”强调的就是合作意识，班主任在教育学生学习合作的同时，要学会合作，自己应成为合作的楷模。

六、学习意识。

班主任要取得成绩，务必确立终身学习的观念，学习现代教育理论，学习先进的教学方法，学习现代教育技术，既要注重理论的学习，也要注重实践的学习，既要向有经验的班主任学习，又要向有干劲的年轻班主任学习，要在学习中不断提高潜力，提高品位。

七、科研意识。

班主任的工作只有以科研为推动力，才能迅速提高质量，搞科研不是简单的贴标签，喊中号，搞科研要有课题，要学习运用科研的方法，每一位班主任要争取成为专家型、学者型班主任。

八、创新意识。

新的教育教学形式、目标、要求都需要我们不断创新，创新并不是高不可攀的，无论是班级管理。还是家校协同教育等，班主任都能够创新。班主任要联系自身的工作实际进行大胆的探索。

九、效益意识。

作为班主任做事既要讲质量，又要求效益。

十、事业意识。

每一位班主任应力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，不想当元帅的士兵不是好士兵，同样不想当优秀班主任的班主任不是好班主任，班主任有事业心就有原动力，职责感，上进心。当然，光树雄心是不行的，务必从每一天作起，从每一件小事做起，踏踏实实，勤勤恳恳，真抓实干。

班主任工作十忌。

一、忌各类体罚。

教育是一门科学，是礼貌的向征；体罚或变相体罚是一种野蛮的行为，是违背师德、触犯法律的行为，体罚或变相体罚不是教育，更代替不了教育。因此体罚或变相体罚有辱于人民教师这一光荣称号，为我们教师队伍所不齿，为社会主义礼貌所不容。

二、忌盛怒失态。

班里发生了任何事情，我们都不就应惊慌失措，而应当冷静下来，分析原因。暴跳如雷、出口不逊，只说明你修养不济，潜力低下，盛怒之下，不能把握自己，往往会做出傻事蠢事，贻笑大方。优秀的班主任在学生面前永远是为人谦和，端庄持重的。

三、忌表里不一。

班主任应言行一致，表里如一。我们的班主任应用这种人格去感染自己的学生，教育自己的学生。中小学生的向师性和模仿性十分强，教师应时刻注意到自己言行的示范性。班主任的神圣职责就是要透过自己的优秀的人格本色和艰苦的育人劳动为学生铺垫下坚实的优良的人格基础，为他们成为跨世纪人才开辟道路。

四、忌师道尊严。

教师就应有尊严，这种尊严来自科学的严格的管理技能，来自表里如一、言行一致的人格素质，来自广博深厚的知识修养。但教师万万不可端着师道尊严的架子，居高临下、颐指气是，让学生惟命是从。因为在高压之下，学生就会条件反射般地闭锁“自我”，独特的个性就得不到发展。当然素质的真正提高也就无从谈起。

五、忌关系庸俗。

有的班主任平时和学生勾肩搭背、称兄道弟、吃吃喝喝、打打闹闹。他们认为这种不分彼此才是师生平等、打成一片。其实这是一种不健康的情趣，是既不雅观也不礼貌的行为，这种被学生视为玩伴的教师抛弃了自身的主导作用，很难去完成“传道、授业、解惑”的基本任务，全面提高学生的素质就更是难于上青天了。

六、偏袒不公。

很多班主任确定有偏心，同样的错误在优等生身上，他会一语带过，或一笑置之，而在后进生身上发生，他则要强调几句，或大做文章。这种偏心对优等生可能是要照顾面子，而对后进生则是为了惩前必后。其实这种偏袒往往会使优等生放纵自己，也会使后进生产生逆反心理自卑心理。

七、忌指责家长。

班主任应当经常和家长持续联系，构成和谐统一的学校家庭教育网络。作为班主任，既要经常和家长持续联系，又不能把教育职责过多的推给家长，更不能在学生犯错误时迁怒家长，向家长撒气，说些不中听的话。有些家长不愿意到学校来，就是怕老师横加指责。指责家长，会造成家长与老师、与学校的关系对立，对学生的教育有百害而无一利。

八、忌冷言冷语。

班主任应永远满腔热情地对待学生。善意的批语学生易于理解，愿意改正，而讽刺挖苦，冷言冷语只能打击学生的自尊心、上进心，尤其是那些后进学生，仅有的一点自信心、自尊心如果被你的冷言冷语吹跑，那后果是不堪设想的。

九、忌喋喋不休。

学生厌恶老师或家长就同一件事喋喋不休地说个没完。在空话中有些孩子怕父亲而不怕母亲，愿意听父亲的而不愿意听母亲的，原因之一就是做母亲的爱唠叨。作为一名教师，应学会驾御语言，话要说到点子上，尽量不要唠叨。

十、忌知识贫泛。

班主任的魅力应是多方面的，但主要的不是漂亮的外表，而是渊博的知识，不俗的谈吐。班主任除了对本科知识要熟练掌握外，还应涉猎一些其它学科知识，掌握一些音、体、美方面的技能。如果你知识贫泛、语言干瘪、才艺平平，学生便不会敬佩你，更不用说崇拜你了。

青年班主任最需要把握的三个度。

一、把握好班级管理的力度，力求宽严相济。

过度宽容就等于是放纵，等于放下老师的指导地位而让学生放任自流。过度严格，过于简单粗暴，常常不惜动武，只能培养一批唯唯诺诺、循规蹈矩的顺民，长此以往会扭曲学生的人格。

二、把握好与学生距离的尺度，力求若即若离。

老师与学生的距离太远，学生对你会难以理解，避而远之，很多重要的信息不能及时获得，这样在工作中会遇到相当大的阻力，所以必须要要与学生融为一体。若与学生距离太近，甚至称兄道弟，勾肩搭背，会宠出他们一身的坏毛病，使班级工作陷入被动。

三、自我评价要适度，力求恰如其分。

肯定自我，相信自我，不自大、不自卑。

如何当好一个兵心得篇十九

第一段：引言（100字）。

当好一名记者是一项具有挑战性和责任感的职业。记者既是信息的传递者，也是社会的观察者和记录者。作为记者，要做到客观、公正，并保持批判性思维。在这个信息爆炸的时代，如何当好一名记者并不容易，但通过不断学习和实践，我在这个职业中积累了一些心得体会。

第二段：求真务实（300字）。

一名优秀的记者首先要具备求真务实的态度。调查研究是记者获取信息的基础，要深入实地，与相关人士进行面对面的交流。我经常花时间前往事发现场，亲自采访当事人，了解事件的背后故事。在采访过程中，要保持冷静客观，不受个人情感的干扰。记者应该对故事进行充分的调查和核实，以确保报道的准确性和可信度。

第三段：敏锐观察（300字）。

敏锐的观察力是一名出色记者的重要特质。我始终保持对周围环境的敏感，注意身边发生的事件和社会动态。通过阅读新闻报道、关注热点话题、与人交流，我不断提升自己的观察能力。在采访中，要留心言行举止，捕捉到当事人的语言和表情中的细微变化，并及时追问有关问题，以获取更多的信息。敏锐的观察力能帮助记者挖掘出故事的深层次内涵，为读者提供更多的思考空间。

第四段：文笔流畅（300字）。

作为一名记者，良好的写作能力是非常重要的。我时刻保持学习和提升自己的写作技巧。写作风格要简洁明了，语言表达要具有感染力和吸引力。在采访后，我通常会整理资料，梳理思路，然后用清晰简练的语言将信息传递给读者。同时，通过不断的练习，我努力培养自己的文字表达能力，使读者能够融入故事中，感受其中的情感。

第五段：批判思维（200字）。

一名优秀的记者应该具备批判性思维。在信息爆炸的时代，记者需要对信息进行筛选和评估，以免误导读者。我不盲目相信一切信息，而是通过对不同观点的对比和分析，形成自己的独立判断。对于涉及重大事件的报道，我会进行多方面的调查和采访，避免被片面信息所误导。通过批判性思维，记者能够提升自己的专业素养，并为读者提供更全面、准确和客观的信息。

结尾（100字）。

作为一名初级记者，我始终坚持求真务实、敏锐观察、文笔流畅和批判思维的原则。通过不断的学习和实践，我积累了一些宝贵的经验和心得。作为记者，我们承担着一份重要的社会责任，应该始终保持职业操守，为社会传递真实、客观的信息。我相信，只有不断努力和不断进步，才能成为一名真正优秀的记者。

如何当好一个兵心得篇二十

1、要有爱岗敬业的责任心。踏实认真的工作态度是做好班主任工作的基本前提，只有这样才能持之以恒地创造性开展工作，始终充满工作的激情和必胜的信心。

2、要有感染学生的学识和魅力。打铁还需自身硬，做一名优秀班主任的同时，在自己的学科领域必然具备扎实的专业本领，用广博的知识和独到的`教学艺术吸引学生。还应有高尚的道德情操，用人格魅力感染学生。

3、要公平公正地对待每一个学生。优秀班主任要包容和原谅学生在成长过程中的各种非原则性的错误。不能嫌贫爱富，更不能歧视那些在学习成绩上落后的学生，要知道每一个学生都有优秀的一面，也都有向上的意识。获得尊重和认可是自我提高的最大驱动力。

4、要抓住班级管理细节。凡事预则立，班级创建初始，应明确各项规章制度并严格执行。对班级可能出现的各种突发事件、不良现象，要有应对预案。针对特定学生可以单独给其制定发展计划，同时班级整体也应有阶段性的发展目标。

5、要搞好班级文化建设。班级的舆论导向是否正确直接关系到良好班风的形成，所以要牢牢抓住班级主流价值观的建设与弘扬。通过班主任每天的早例会，定期班团会、黑板报等多种形式开展。

6、要培养使用好班级干部。班主任不可能事无巨细地每样事件都事必躬亲，一方面要培养学生的自主管理能力，另一方面就是要使用好班干部，让那些富有正义感，有一定协调管理能力的学生成为你的左膀右臂。

7、要善于与家长沟通，赢得他们对你工作的配合与支持。学生学习生活习惯的养成，品质修养、“三观”的确立主要还在于家庭生活，学校教育并非万能，所以做为班主任应寻求家长来配合学校管理教育好孩子。