新年新目标教案(汇总15篇)
教案是教师教学的依据,也是教学的重要组成部分。教案的编写要注意合理安排教学时间,确保教学进度的合理性。好的教案能够提高学生的学习兴趣和学习效果。
新年新目标教案篇一
春风拂面,春意盎然,新的一学期又开始了。在这里,首先我代表学校全体老师向全校同学表示最衷心的祝福:祝大家在新的一年里身体健康、学业进步!
回顾过去,我们激动、自豪、难忘。
我想提出以下四点要求,概括起来就是四句话:
第一句话是,一切从头来。
不管你过去是好是差,我们最关心的是你现在表现如何,你能不能把握每一个今天。有位哲学家说过,过去属于别人,未来属于你自己,你过去的光荣也好,失败也好,都已成为昨天,留给你的只应该是教训和经验;新的一学期已经开始,你最需要做的就是赶快给老师、同学留下一个美好的第一印象。虽然第一印象并不能代表一个人的全部,但做到这一点,才算是迈出可喜的一步。我们的同学还应该勇于告别过去的不足,告别自身的缺点,不断挑战自我,完善自我,重塑一个崭新的自己。
新年新目标教案篇二
过完年,我就十岁啦!我得改正以前学习方面的一些坏习惯。比如:写数学作业时忘了带单位,忘了写解答。更让人可气的可不止这些,还有些低级错误:比如把算式写正确了,得数却写错了。所以,这些不该犯的错误一定得改正,丢三落四、做事马虎的坏习惯千万要不得。
我在心中默默地念着:“要想把作业写得漂亮并准确,一定得仔细。做完题后自己得多检查几遍,再给爸爸妈妈检查。想把字写好,必须得坐姿端正哟。”
我希望自己能在新的一年里更上一层楼。我要坚持每天早起晨读,后面背诵就不会花很多时间,多余的时间可以读书、练字、跑步。这样不仅能增强体质,还可以学到更多课本里学不到的知识。
在2021年里,我要力争先进入班级前20名,再争取进入前10名。为梦想而努力吧,江玟宣!
新年新目标教案篇三
通过对上学期的工作总结,让全体同学意识到这个学期来班级的优缺点。懂的发扬优点,改正缺点,促进一起进步。同时也让大家明白,时间过的很快,我们刚入学,现在一个学期过去了,我们要把握有限的时间去学习无限的知识。同时对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励,促进大家一起努力,让大家在学习上有动力,也是对大家一学期来努力的肯定。最后,希望能够通过对上学期的总结来展示班级文化和回顾过去班级一起举行过的活动来团结同学们,使他们更具有凝聚力以及对班级的荣誉感,让他们能够明白班级里最重要的事情就是同学们能够感受到班级的团结和温馨。让他们懂的我们在同一个班级里生活和学习,就应该一起努力,一起张扬火红的青春。
20xx年9月14号。
人力资源管理专2班。
赞助单位:
活动对象:人力资源管理专2班31人。
总人数31人。
1、7:10—7:20班长发表讲话。
2、7:20—7:30回顾过去。
3、7:30—7:35颁奖活动。
4、7:35—7:50展望未来。
1、班长发表讲话:总结班级的优缺点,优点应继续发扬,缺点要及时改正,规划方案《新学期新气象新努力主题班会方案》对班级的期望。把班级建设成更加团结和更具有凝聚力。
2、回顾过去:通过观看过去同学们参加班级活动的照片和视频,把那些珍贵的回忆留住,不仅是对过去日子的美好回忆,也是对未来学习生活的激励。
3、颁奖活动:对上学期表现优秀的同学进行表彰奖励,促进大家一起努力,让大家在学习上有动力,也是对大家一学期来努力的肯定。
以上为本次活动那个的明细分类,敬请院领导、指导老师审批!
新年新目标教案篇四
有意义的事才可以度过这一个漫长的2016,让我们大家一起行动起来吧!
俗话说得好“新的一年要有新气象.”这话讲得真好,在这一个新年里,我有许多想干的事:要把学习学好,成绩理想`把身体锻炼锻炼,让自己的体质变好起来,不要偏食,该吃什么就吃什么,还有不可以乱花钱......就先说学习吧,首先把眼前的寒假作业认认真真得作完,日记老师虽然只布置了六篇,可我要多做几篇,一是为了锻炼自己的写作水平,二是为了让自己练练耐心,我还要多读书,让自己的知识丰富起来,我经常读书,可却像看天书一样,也不做笔记.这样是不行的,这样到头来知识知识没有丰富起来,却只是浪费时间,浪费光阴.等寒假过去以后,我一定要在小学的最后一个学期努力学习,争取当三好学生,不懂就问,我相信一定可以做到的,也请大家相信我吧!
至于锻炼身体方面呢?我觉得自己太没有信心,比如就说投篮吧,我因为个子小所以篮球在我手上连篮筐都碰不到,我练了几遍没有成功,就觉得自己永远都投不进,再练几遍也是徒劳。后来,我又觉得学习反正搞不上去,没有用的,所以,在期末考试中我就取得了不理想的成绩。我以后做任何事都要有耐心`信心,因为只有这样才可以做成功的事。
以后,我一定要按定的计划去做,因为这样才可以取得大进步。
新年新目标教案篇五
甲:鸟声阵阵,送走炎炎夏日。
乙:欢笑声声,迎来新的秋天、新的学期。
甲:伴着秋季的音符。
乙:踏着欢乐的节拍。
甲:我们隆重告别过去的岁月。
乙:我们欣喜地迎来新的今天。
甲:我们的面前,是清新美丽的校园。
乙:我们的心中,满含着对未来的希望和深情。
甲和乙:中学初三(6)班《新学期,新目标》主题班会现在开始。
甲:首先,请同学们听一个故事:甲和乙在空地上,甲对乙说,我和你比往前走,走100步,看谁走的直。乙先走,他非常仔细地看着自己的脚,走得非常慢,力争每一步都不走偏,等他走完100步,抬起头回身看,已经偏离原来的方向很多。轮到甲了,他信步往前走去,100步很快走完了,却走得非常直。乙不解而问甲窍门,甲说,很简单,看到远处那根旗杆没有,看着那根旗杆就不会走错了。
乙:这个故事告诉我们,一个人想要不迷失方向,就要定一个目标。有了目标,
内心的力量才会找到方向,才能进步。让我们再来听一个故事:一天,爱丽丝问一位智者猫:“请你告诉我,我该走哪条路?”猫说:“那要看你想去哪里?”
爱丽丝说:“去哪儿也无所谓。”猫说:“那么走哪条路也就无所谓了。”
甲:这个故事告诉我们,人要有明确的目标,当一个人没有明确的目标的时候,自己不知道该怎么做,别人也无法帮到你!
乙:听了两则小故事后,同学们是否已经有了自己的想法?
甲:如今新的学期已经到来,同学们是否已经有了新的目标?
乙:让我们来畅谈一下自己的打算吧!
(学生代表发言————本次发言以接力的形式进行,第一人由主持人选择,
其后每名同学可指定其他任意一个同学上台发言,被指定的同学不能拒绝。)。
甲:看来大家都有了新的目标,那就让我们一起努力朝着心中的目标前进吧!
乙:意气风发,我们斗志昂扬。
甲:豪情满怀,我们踏上新的起跑线。
乙:新的蓝图应该由我们来设计,用我们的双手去创造崭新的未来。
甲:在我们的队伍中将走出无数个爱因斯坦。
乙:未来的史册记载着数不清的张衡。
甲:同学们,让我们坚定信心,勇往直前。
乙:同学们,让我们鼓起勇气,放飞梦想。
甲:让我们的理想像雄鹰在蓝天上振翅翱翔!
乙:像航船在大海上迎击惊涛骇浪!
甲和乙:成功就在彼岸!
四、班主任总结。
甲或乙:最后请班主任作总结。
新年新目标教案篇六
1、增强学生自信,使学生懂得做事要有计划,要努力,就一定能成功。
2、提出新学期新的要求,统一思想,统一认识,强化常规管理教育。
3、做好切实可行的学习的计划。
新学期,同学们面貌焕然一新,男同学越来越像男子汉了,个子也高了,女同学也都像小天使一样,比以前更漂亮了。在暑假的时候,同学们都进行了许多有意义的活动,增长了见识和本领,尤其是有的同学看了很多书籍,知识也越来越丰富了。
同学们,一个新的学期已经开始,在新学期里你有什么新的打算吗?
1、内容:说一说在以前的学习生活中有什么缺点?与同学们的关系怎样?
2、展示自己的优点和良好的习惯!设想以后的学习生活中应该怎样做?组内制定计划。
3、小组成员发言时,小组内分工,做好记录。整理适合自己的好计划,写下来。
4、组员或小组长可以写一些激励性的语言,激励小组成员继续努力,争取越来越棒!
班长摘读《小学生日常行为规范》和《二年级班规》,对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育,要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”,班级争取被评上“文明班级”。
同学们,你们现在在同一起跑线上,龟兔赛跑的故事大家早已知道,有些同学虽然速度不快,但是要他能坚持不懈,就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快,但如果他不珍惜时间,跑跑停停,仍会落后。希望大家抓住新的机遇,迎接新的挑战,振奋精神,全力以赴,跑出自己最好的水平。人生有许多的“战场”需要我们去竞争,我会坚持到底,虽然我知道在航行的路途中会有风浪,雷雨需要面对,但是只要想到“风雨过后,便是彩虹”,就有前进的动力。同学们,新学期,新起点,新面貌,让我们拿出自己的实际行动,好好学习,天天向上。好好播种,好好把握吧!
新年新目标教案篇七
过完年,我就十岁啦!我得改正以前学习方面的一些坏习惯。比如:写数学作业时忘了带单位,忘了写解答。更让人可气的可不止这些,还有些低级错误:比如把算式写正确了,得数却写错了。所以,这些不该犯的错误一定得改正,丢三落四、做事马虎的坏习惯千万要不得。
我在心中默默地念着:“要想把作业写得漂亮并准确,一定得仔细。做完题后自己得多检查几遍,再给爸爸妈妈检查。想把字写好,必须得坐姿端正哟。”
我希望自己能在新的一年里更上一层楼。我要坚持每天早起晨读,后面背诵就不会花很多时间,多余的时间可以读书、练字、跑步。这样不仅能增强体质,还可以学到更多课本里学不到的知识。
在新年里,我要力争先进入班级前20名,再争取进入前10名。为梦想而努力吧,江玟宣!
新年新目标教案篇八
生龙活虎的马儿走了,活泼可爱的羊儿来了。回想201x年,我留下了许多欢乐的回忆,收获了许多成功:
以前,我字写得很马虎,像蚯蚓一样歪歪斜斜,除了我自己,没人认识。经过老师的帮助和我自己的刻苦努力,我的字工整多了,老师布置的作业经常批优。看到老师那满意的笑容,我非常高兴,心想:太好了,我写字终于有进步啦!
现在,我可喜欢看书了,每天回家都看课外书,例如《木偶奇遇记》,《笨狼的故事》,《恐龙世界》等等。因为看了这些书,我的作文水平有了很大的提高,不再词句不通,或者挤不出字来,现在老师称赞我的作文写得好。我知道:只有多看书,积累好词好句,才能使作文写得更好。所以我要多读些好书。
在201x年之间,我还有以下几点不足:做作业容易开小差,做一会作业就会玩,以致作业老是不能按时完成,要拖拉很长时间,还有时一回家就看课外书。耽误写作业,使作业未能完成。
201x年,我要改正以上缺点,继续保持优点,请大家看我的表现吧。
新年新目标教案篇九
尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家好!
愉快的新春佳节就这样一晃而过,我们也迎来了新学期的新征程。今天的开学典礼,让我们大家欢聚在这里,共同畅想新学期的新目标,畅谈新学期的新希望。
同学们,你们是四十三中学新鲜的、充满活力的血液。在新的学期里,你们承载着自己的梦想和老师的希望,就应当再创佳绩,更添辉煌。有位诗人曾说过:上帝给了每个人一份珍贵的礼物,那就是青春。青春是崭新的,在我们的脑海中总会有那么多的新点子、新方法、新思维、新作为,在我们眼中每天升起的太阳也都是新的。青春是快乐的,是富有意义的,也是迈向成熟的时光,它是我们埋头苦读,收获优异成绩的自豪,是篮球场上大汗淋漓地奔跑,是计算机房中思维敏捷的头脑,是音乐课堂上引吭高歌的旋律,也是每一步的精彩、每一秒的灿烂、每张面孔的微笑及每个同学的辉煌!
新的学期,新的面貌,让我们挥洒朝气蓬勃的青春,尊敬师长,关心同学,好好学习,注重仪表,尊规守纪,为成功铺路。请相信态度决定高度,性格决定命运。今天,我们都站在了同一起跑线上,想让你的梦想飞扬,便需张开你的翅膀;要让你的雄心与智慧闪光,便需把握时机、放射光芒!
那么在座的同学们,让我们放飞希望,超越梦想,在新的学期里,努力奋斗、顽强拼搏,装点我们的青春,精彩我们的人生,为学校的明天谱写属于自己的灿烂乐章!
谢谢大家!祝大家新年快乐!
新年新目标教案篇十
春回大地,万物复苏,春的气息扑面而来,我们迎来了新的学期。新年就要有新目标,你的新年目标是什么呢?下面是小编为大家收集关于新年新目标演讲稿,欢迎借鉴参考。
各位领导、老师、同学们:
大家上午好!
很愉快有机遇站在这个台上,同大家一起加入这春天的约会,共庆新学期、新生涯的到来。此时,三月的阳光正暖和地洒在我们每一个人的脸上,春天奋进的噪音在我们的心灵奏响。首先,我向学校领导、全体教师和同学表现真挚的祝愿:祝大家在新的学年里身材健康、工作顺利、学习提高!
十年前,我像大家一样,也躺在摇篮里吮吸常识的琼浆,如今,我又回到了她的怀抱。做一名及格的xx人,这是我的寻求。教师作为一种职业,我想:我们教导终极可能吸引我们的莫过于随同自己的学生共同阅历从成熟到成熟的性命过程,我们也同样感触着学天生长的艰苦与欢喜。
当你刚踏上这片土地的时候,我们用青春和热血铸就的犁便在你的生命里辛苦地耕耘:你跌倒的时候,有我们扶你;你迷茫的时候,有我们牵你;你点灯熬夜的时候,我们在默默地凝视你;你胜利的时候,有我们的欢呼和喜悦……那是生命的豪情在飞腾。“耿耿花匠意,拳拳育人心。”
作为教师,过去、当初和未来我们都将沿着本人抉择的路无悔地走下去,躬耕三尺讲台,把爱洒给每一位学生,我们愿和大家一起走向成功的光辉。
从前的一年,我们的母校获得可喜的成就。平坦广阔的通校大道,美丽舒服的女生公寓,一张张娇艳的奖状……这是学校引导、全部老师和同窗们用血汗跟汗水独特灌溉的成果。
现在,我们的母校又迎来了新的发展机会,作为江中人,咱们有任务为了来日更美而添砖加瓦;作为学生,我们应遵照纪律,文化有礼,从小破志,学会做人……“播种习惯,收成性格;收获性情,播种运气,”这是对我们人生轨迹最好的诠释,愿我的莘莘学子同江中一道飞得更高、更远!
我的演讲完了,谢谢大家!
各位老师同学们:
大家好!今天我要演讲的题目是《新学期,新目标》。
同学们,请不要厌烦这个演讲题目,因为目标是人生的导航,而为什么又要不断的更新目标呢?是因为你的目标已经完成了它的使命,所以你要更新目标。没有了目标,你的生活会像沙漠一样没有方向。
有这样一个故事:一百多年前,一位穷苦的牧羊人带着他的两个孩子来到山坡上,一群大雁从他们的头顶上飞过,并很快消失在远方。小儿子问父亲:“大雁要飞往哪里?”牧羊人说:“他们要去一个温暖的地方,在那里安家,度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说:“要是我们也能像那样飞起来该多好呀!”牧羊人沉默了一会儿对两个儿子说:“只要你们想,你们也能飞起来。”两个儿子试了试,都没有飞起来,他们用怀疑的目光看着父亲。牧羊人却肯定地说:“只有插上理想的翅膀,树立了坚定的目标,才可以飞向你们想去的地方。”两个儿子牢牢记住了父亲的话,并一直向目标努力着,奋斗着。
后来,他们果然飞了起来,他们发明了飞机。他们就是美国著名的莱特兄弟。可见,没有目标和梦想不行,光说不做也不行,只有经过不懈的努力和不断的挫折,才能够成就目标和理想。idealcanbringeveryonejoy。理想可以使人快乐,当然,也可以使人成功,在学习和生活中,只要有目标。就有了拼搏的动力,有了动力就有无穷无尽的力量去克服困难,从而获得成功。
我的演讲完毕谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家好!
虎踞龙盘今胜昔,花得鸟语旧更新。愉快的新春佳节就这样一晃而过,我们也迎来了新学期的新征程。今天的开学典礼,让我们大家欢聚在这里,共同畅想新学期的新目标,畅谈新学期的新希望。
同学们,你们是四十三中学新鲜的、充满活力的血液。在新的学期里,你们承载着自己的梦想和老师的希望,就应当再创佳绩,更添辉煌。有位诗人曾说过:上帝给了每个人一份珍贵的礼物,那就是青春。青春是崭新的,在我们的脑海中总会有那么多的新点子、新方法、新思维、新作为,在我们眼中每天升起的太阳也都是新的。青春是快乐的,是富有意义的,也是迈向成熟的时光,它是我们埋头苦读,收获优异成绩的自豪,是篮球场上大汗淋漓地奔跑,是计算机房中思维敏捷的头脑,是音乐课堂上引吭高歌的旋律,也是每一步的精彩、每一秒的灿烂、每张面孔的微笑及每个同学的辉煌!
新的学期,新的面貌,让我们挥洒朝气蓬勃的青春,尊敬师长,关心同学,好好学习,注重仪表,尊规守纪,为成功铺路。请相信态度决定高度,性格决定命运。今天,我们都站在了同一起跑线上,想让你的梦想飞扬,便需张开你的翅膀;要让你的雄心与智慧闪光,便需把握时机、放射光芒!
那么在座的同学们,让我们放飞希望,超越梦想,在新的学期里,努力奋斗、顽强拼搏,装点我们的青春,精彩我们的人生,为学校的明天谱写属于自己的灿烂乐章!
谢谢大家!祝大家新年快乐!
新年新目标教案篇十一
按照课程改革的要求,遵循“老师由主演变导演,学生由配角变主角”的角色转换,采用把课堂交给学生的教学理论,我运用自由讨论、分组工作、结对练习、问答练习等方法,借助多媒体、录音机,图片等教学手段,设置特定的语言环境,使学生在轻松愉快的气氛中理解、运用英语。
新年新目标教案篇十二
翘着以盼,我发现2016年开着出租车,兴高采烈地起来。我连忙对着天空、白云、太阳……播种下新的希望。
说起我的学习成绩,妈妈把头摇得像拨浪鼓一样:
”我心里着急地想:“千万不要叫到我。”怕什么来什么,老师笑着说:“杨浩敏,你来读一读。”我茫然地站起来,半天读不出一个单词,同学们在一旁哈哈大笑。我羞红了脸,真想地上有一条缝让我钻进去。
痛定思痛,我决定在2016年重新学英语:26个字母的正确发音,买来小学第一册的英语光盘,反复跟着读;对了,还要把英语单词写上几遍,才能记熟……多么希望下学期我的英语水平能让同学们刮目相看。要是下次老师再提问,我一定会大声、流利、正确地朗读。同学听完肯定会哈哈大笑。但那不是嘲笑,而是赞扬。
为了实现新年新希望,我一定要更加努力地学习,做一个最好的自己。
新年新目标教案篇十三
翘着以盼,我发现开着出租车,兴高采烈地起来。我连忙对着天空、白云、太阳……播种下新的希望。
说起我的学习成绩,妈妈把头摇得像拨浪鼓一样:
”我心里着急地想:“千万不要叫到我。”怕什么来什么,老师笑着说:“杨浩敏,你来读一读。”我茫然地站起来,半天读不出一个单词,同学们在一旁哈哈大笑。我羞红了脸,真想地上有一条缝让我钻进去。
痛定思痛,我决定在20重新学英语:26个字母的正确发音,买来小学第一册的英语光盘,反复跟着读;对了,还要把英语单词写上几遍,才能记熟……多么希望下学期我的英语水平能让同学们刮目相看。要是下次老师再提问,我一定会大声、流利、正确地朗读。同学听完肯定会哈哈大笑。但那不是嘲笑,而是赞扬。
为了实现新年新希望,我一定要更加努力地学习,做一个最好的自己。
新年新目标教案篇十四
随着时光老人脚步的时刻挪动,我们都有光阴似箭、日月如梭的感觉吧!东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹:"盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人"我想,成年人都不乏这种紧迫感啊。同学们,你们正值青少年时期,青少年是生命中的春天,是早晨八九点钟的太阳,是祖国的希望,请以"盛年不重来,岁月不待人"警示自己,做好人、读好书。
曾经有人说:人的一生有三天,昨天、今天、明天,这三天组成了人生的.三步曲。但我们更要懂得,人的一生是由无数的今天构成的,因为不会珍惜今天的人,既不会珍惜昨天,也不会憧憬明天。我想,在过去的一年里,我们在座的大部分同学在老师和家长的呵护下,又增长了知识,更学会了不给他人添麻烦,还积极地为城市建设传递着文明的信息,并且将所有的体验:快乐与悲伤、成功与失败……都化作成长中的宝贵财富——这就是我们珍惜每一个"今天"的回报。
我们又长大了一岁,又自信了一些,也成熟了一些。那么,也就意味着我们应该对自己有更多的理性的反思与规划。在取得进步、让师长欣慰的同时,我们每位同学也要不断地反省自己:"我的学习态度是不是可以再端正一些呢?"、"我是否可以时刻都不给他人添麻烦呢?"、"我在各方面对自己的要求都是严格的吗?"正是在这样的不断反思中,我们才会对自身有越来越清晰的认识,才会有更加有效的调整、更加合理的规划,也才能不断进步。可以说,没有反思,就没有进步。
春节即将到来,要放假了,大家一定都很高兴。当你沉浸于欢乐之中时,请不要忘记即将到来的期末考试,更不要忘了新的一年应该有新的目标,新的人生起点。20xx年的那张白纸正等着你的绘画,不要让画纸上留有你悔恨的一笔。再有3周时间本学期就将结束,希望大家充分利用好这段时间,脚踏实地做好复习迎考工作,力争在期末考试中交上一份满意的答卷,过一个快乐幸福的春节。
新年新目标教案篇十五
教学目标:
1、态度、情感、精神、价值观。
通过亲身参与,设计实验活动,培养学生勇于探索、大胆创新的科学态度和与人合作、倾听他人意见的科学精神。
2、能力。
重点培养学生的实验能力(学习设计对比实验,证明影响摩擦力大小的因素)和归纳概括能力(通过实验现象归纳概括出实验结论)。
3、知识、技能。
通过观察、实验,指导学生认识摩擦力;在设计实验活动中帮助学生体会影响摩擦力大小的因素。
教学重点、难点:
指导学生设计实验证明影响摩擦力大小的因素。
教学时间、准备:
1课时,相关教学课件。
教学过程:。
1、导引目标,激发兴趣。
师:同学们,你们有谁踢过足球?生:
师:那么今天老师也给大家带来了一个足球,请看大屏幕(课件出示足球运动画面),请同学们仔细观察,我们会发现运动中的足球,会越来越慢,最后停下来了,这是为什么呢?生:因为有阻力。
师:为了弄清这个问题,今天我们一起来学学的摩擦力。(课件出示课题:14.摩擦力,学生齐读三遍)。
2、创设条件,自主参与。
师:请同学们伸出你们的双手,跟着老师一起做。(双手互搓、在衣服上搓,在桌子上面搓)。师:有什么感觉?生:有一种阻力。师:对,当我们的手在桌面上移动时,在我们的手与桌子的接触面之间,有一种阻碍我们手运动的力,这种力就是我们所说的摩擦力。(课件出示摩擦力的定义,然后学生齐读三遍)。(课件出示小木块在桌面上移动)。
师:当小木块在桌面上移动时,小木块与桌面的接触面会产生一种阻碍小木块运动的力,我们把这种力就叫做摩擦力。
师:那在我们的生活当中,有哪些摩擦力呢?请同学们举例说说。生讨论。
(师出示两小孩子做游戏课件)。
3、组织研究,体验发现。
师:我们现在已经知道摩擦力的概念,现在让我们来设想一下,摩擦力的大小到底与哪些因素有关呢?学生讨论:
师:我们一起来看看实验一。(课件出示实验一)。
生:粗糙的表面摩擦力大,光滑的表面摩擦力小。师:让我们再来看看第二个实验。(课件出示实验二)师:同一块木块,分别用测力计在两个不同的桌面上拉动,结果显示,在光滑的桌面上用的拉力为0.2n,在粗糙的桌面上用的拉力为0.9n,这说明,在光滑的桌面上摩擦力小,用的拉力就小,在粗糙的桌面上摩擦力大,所用的拉力也就大。(课件出示结论,学生齐读三遍)师:摩擦力的大小除了跟两物体的接触面的因素有关以外,还有没有其它的因素呢?生:有。
师:请三位同学上来做游戏。(三位同学名字分别为甲、乙、丙的学生上来做游戏,乙同学很胖,身体很重,丙同学个子小,身体重量很轻,让甲同学分别拖着乙同学和丙同学移动,师问甲同学有什么感受)甲:拖着乙同学的时候感觉很费力,拖着丙同学的时候感觉很轻松。师:我们再来看看一个实验。(课件出示实验三)师:从这个实验中我们很容易看出,重量重的摩擦力大,所用的拉力就大,重量轻的摩擦力小,所用的拉力就小,所以刚刚甲同学拉乙同学的时候很费力,拉丙同学的时候感觉很轻松。(课件出示结论,学生齐读三遍)。
(课件出示影响摩擦力大小的两个因素,师总结)师:现在请同学们完成课本的44页的练习。生做练习。
(做完后选择几位同学的课件进行投影)。
师:同学们今天的表现很好,让我们继续发扬。
4、联系实际,提高知识的应用。
师:在实际生活中,摩擦力有时很有用,必须设法增大,有时又很讨厌,应该设法减小。你们能举出生活中这样的实例吗?(学生举例说明)。
今天老师也准备了一个小动画带给大家.(课件出示唐僧两徒弟经过西瓜地的动画)。
师:为什么猪八戒踩到了西瓜皮就会跌倒了呢?生回答。
师:请同学再看看下图,哪些做法是为了增大摩擦力,哪些做法又是减小摩擦力的呢?(课件出示说一说)。
5、反思小结,巩固提高。
你有什么收获?
教师小结(课件出示收获小结)。
6、课堂作业(课件出示课堂作业)。
7、研究性作业:
讨论:假如没有摩擦,将会……。
假如没有摩擦,停在车站的汽车将无法启动……在路上行驶的汽车将永远停不下来……我们无法在路面上行走……一切高处的物体最终都要滑向低处,直到铺成一个平面为止……我们滑到地上将很难再起来……我们坐在椅子上也会提心吊胆……钉子会从墙上滑出来……我们的手也不能拿东西……任何建筑物都不可能造起来……总结:摩擦有时是有益的,有时是有害的,我们应该增大有益的摩擦,减小有害的摩擦。