幼儿园手工活动教案（热门16篇）
教案能够帮助教师准备充分，并在教学过程中指导和监控学生的学习进度。编写教案时，需要明确教学目标，确立教学重点和难点。教案的分享讨论可以促使教师们积极思考和反思自己的教学实践。
幼儿园手工活动教案篇一
教学目标:。
1、鼓励幼儿在观察、尝试的基础上，学习使用铺助材料的方法，探索用各种材料制作糖果。
2、锻炼手的团捏、粘贴能力,发展手指的灵活性，培养幼儿审美能力。
3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同游戏的乐趣。
活动准备:。
1.活动室中布置各种糖果,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等。
活动过程:。
1、谈话导入。
2、亲子操作。
a包装糖果。
玩法1软糖:父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透明胶将糖果包裹好固定住)，”糖果做好啦，真好看!”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧!”
玩法2硬糖:让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。父(母)可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。
温馨提示:孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮忙。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父(母)随时鼓励孩子。包糖果用的数量可以自由决定。孩子在操作过程中，家长不要代替他。
b装饰糖果。
玩法1:父(母)先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。注意提醒幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成漂亮的门帘。
玩法2:父(母)先画出糖果外轮廓，并鼓励幼儿将剪下的各种装饰的图案(如圆点、条纹、花、星星等)用双面胶粘贴在糖果底图上(双面都可装饰)。
温馨提示:父(母)可帮助幼儿画轮廓，鼓励幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。
c做棒棒糖。
a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做各种形状的糖。
b、拿其中一块在泥工板上搓圆。
c、用吸管或牙签、插上做棒子。
d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。
3、延伸活动:“生活学习区”、“大师傅面店”、“涂鸦区”
幼儿园手工活动教案篇二
一、教学目标：
1、探访老街的历史和文化。
2、学习用不同的美术形式对老街进行记录或描绘。
3、在感受和表现老街的传统风俗文化和历史建筑的艺术创作体验中，增进对地方传统文化的关注、尊重及热爱之情。
二、教学重难点：
1、重点：学习用美术形式对传统历史文化进行记录或者描述。
2、难点：运用不同的美术形式表现老街。
三、教学课时：
2课时。
四、课前准备：
(学生)常规绘画工具、相机等材料。
(教师)课件、常规绘画工具、相机等材料。
五、教学设计：
1、欣赏各地著名的老街，初步感受历史老街的风光。揭示课题《悠悠老街》。
2、说说自己家乡的老街的历史和故事。
3、引导学生欣赏老街不同时间、不同季节的摄影作品，感受老街上的自然风光。
4、引导学生欣赏老街上各种古老建筑的摄影作品，感受老街上历史建筑的特色。
5、引导学生欣赏一组反映老街上保留着的传统风俗的摄影作品，感受老街上的传统文化。
6、学习建议：课后和学生一起寻访老街上的传统风俗和历史建筑。
幼儿园手工活动教案篇三
一、主题的产生：
鞋子是我们日常中必不可缺少的。孩子从学走之日，鞋子就和他们共生活、同“成长”。随季节的更换，运动鞋，拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子的生活中，他们经常为鞋子而自发产生许多活动：如下雨天喜欢穿着鞋子在水里一走一踏，然后在旁边的地上印上自己的小鞋印;或是穿上大人的鞋子潇洒走一回，做一回小大人……儿童读本《土土的鞋子》的故事就这样走进了孩子的生活之中，孩子为故事中形形色色的鞋子所吸引，为书中主人翁选购鞋子的丰富经历所感染、陶醉，关注鞋子的孩子越来越多，他们对鞋子的兴趣也越来越高。通过与孩子的谈话，我们了解到他们对鞋子有了一定的了解，但鞋子的但鞋子都有什么款式?该如何分类?如何选择适合自己的鞋子?怎样买鞋?这对孩子来说还很神秘，孩子对此提出许多问题。面对这种情况，我们抓住孩子的兴趣点，将此作为一个引子，以鞋子为题，把教育性、趣味性整合在一起，巧妙的生成活动并引进幼儿的学习和游戏中，让幼儿运用鞋子进行分类、装饰、设计、测量、表述等，既发展幼儿的语言表达能力，又让他们学会在生活中有规律的整理东西，备受幼儿的喜爱。
二、主题总目标：
1、对于鞋子的主题有一定的了解，并能够区分鞋子的种类和特征，并且能选择合适自己的鞋子。
2、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。知道鞋子是多种多样的，尝试根据鞋子的不同特征进行分类。
3、认识鞋子的号码。认识测量工具，学习测量及记录的方法。
4、学习用纸壳制作各式凉鞋、拖鞋，并用各种方法装饰，学习运用工具大胆刻画出各种形状的鞋底。
三、主题内容及实施：
活动一：鞋子观摩会。
(一)活动目标：
1、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。知道鞋子是多种多样的，尝试根据鞋子的不同特征进行分类。
2、认识鞋子的号码。认识测量工具，学习测量及记录的方法。
(二)活动过程：
1、美丽的鞋面。
2、鞋底的花纹。
3、穿大鞋小鞋。
(三)活动实录：
1、美丽的鞋面。
活动开始，我们动员幼儿收集了大量的鞋子，我们将鞋子布置在教室里的各个角落里，布置出鞋子观摩会的环境，引导幼儿观察不同款式、质地的凉鞋、拖鞋、皮鞋、运动鞋等。教师提问：这些鞋子是什么季节穿的?他们是什么样子的?是有那几部分构成的?(幼儿自由观察、讲述)。
幼儿园手工活动教案篇四
动手剥。
1、学习剥一些食品的皮、壳、包装纸，提高动手能力。探索不同的开启方式。
2、能把剥下来的残渣堆放在指定处。
1提供若干带皮、带壳、带包装纸的食品。
2提供若干带皮、带壳、带包装纸的食品。
一．操作探索：打开食品容器。
有许多好吃的东西藏在了不一样的盒子、瓶子、袋子里，它们都躲了起来，快去找一找！找到了，想办法打开来！
二．交流协调——食品容器的开启方式。
1．你是怎么打开的？（个别讲述）。
小结：刚才你们有的`是拉、有的是拧、还有的是掰……。
2．原来，打开不一样的东西可以用不一样的方法，你们真会动脑筋！
三．品尝食品。
（1）食品外包装的开启方式。
a、你拿一样东西，剥开来尝一尝。
b、吃到了吗？吃到了赶快过来，哎，你是怎么吃到的？
（2）食品的特征。
告诉我你吃到了什么？你吃到的东西是什么味道的？（幼儿自由讲述）。
四．互换分享。
好东西，分着吃.同时也可分给客人老师吃.有了好东西大家一起吃多开心呀！
五．收拾整理。
l．那我们把吃好东西的果皮，袋子应该放在哪里啊。
2．请小朋友把垃圾放入垃圾箩筐里。
幼儿园手工活动教案篇五
1、经过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探索兴趣。
2、教育托儿自己的事情自己做。
童鞋盒包装成的礼物盒人手一个（桔子、花生、毛巾），垃圾筒两个。
一、引入活动。
1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。
2、教师小结：小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，杨教师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。
二、物盒中的秘密。
1、你喜欢什么颜色呀？（针对孩子的回答，一一送礼物）。
2、摇一摇！谁在礼物盒里呀？我们拆开来看看好吗？（托儿拆纸盒）。
三、发现秘密。
1、是谁呀？（学说：桔子、花生）。
2、桔子必须很好吃，想不想吃桔子？谁会剥？（请本事强的孩子演示）。
3、教师小结并简单演示：先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。
4、托儿团体操作剥桔子，教师观察指导。（引导托儿用毛巾擦手）。
5、托儿品尝桔子。（鼓励托儿与他人分享自己的劳动成果）。
6、剥花生。
我们小朋友自己剥桔子，教师真高兴，我们自己的事情自己做！
1、看！这是什么？（花生）花生怎样剥呢？
2、教师示范讲解剥花生，托儿尝试剥花生。
3、托儿品尝花生（结束）。
四、延伸活动：盒子游戏。
将活动后的鞋盒进行自由操作，如：筑高楼、排长队等等。
活动目标：
1、学习剪窗花技能，发展小肌肉动作的协调性。
2、学习合作组画，感受疏密、高矮、前后排列比较的美。
活动准备：
多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸。
活动过程：
1、让幼儿观察桌面材料和工具，明确剪窗花的活动资料。
2、教师示范：
（1）把大方纸变成多层三角形。
（2）找准中心点，剪成花瓣形。
（3）用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。
3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。
4、幼儿自取蜡光纸剪花朵，提醒幼儿要拿紧中心点。
5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花，然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。
6、展示幼儿作品，可引导幼儿互相评议，从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。
7、幼儿可根据需要修改作品，教师帮幼儿展示作品。
小朋友一起探讨。
幼儿园手工活动教案篇六
塑料瓶、彩带、绉纸、即时贴、胶带若干。
1、在塑料瓶口用彩带制作娃娃的.彩色头发。
2、用即时贴剪出娃娃的头部、五官和躯体，然后粘贴在塑料瓶身上。
1、认识人的五官。
2、用彩带练习编小辫子。
3、用小勺和筷子，给娃娃喂食。
促进幼儿手部小肌肉的发展，提高幼儿手脑并用的能力。
幼儿园手工活动教案篇七
活动目标：
1、体验折纸与绘画相结合的创作手法，并感受成功的喜悦。
2、知道折花的基本步骤与方法。
3、能利用手工纸制作花朵并用印章笔均匀铺画底色。
活动重点：学习折花的基本步骤与方法。
活动难点：
手工纸制作花朵的精细要求，对角折，边对边折整齐，两边角向上分开折。
活动准备：
草地上的花图片、蓝色卡纸、红黄手工纸，印章笔，水粉笔、绿色黄色白色的颜料，叶茎。
活动过程：
一、情景导入。
小朋友，你们喜欢美丽的小花吗？草地上开满了好多漂亮的'小花老师，老师带你们去看看吧。（ppt草地画的图片）。
二、好多漂亮的小花呀，今天老师也带来了一幅美丽的花，我们来看看吧，(ppt范画图片）你们想不想和老师一起制作这些美丽的小花呢？那谁能告诉，这幅画用到了那些材料呢，有卡纸，颜料，手工纸，其实呀还有几个辅助材料，（ppt插入材料图片）我们来看看，有印章笔，叶茎，水粉笔，料准备好了那我们开始吧！
三、基本过程。
首先来制作草地，我们拿出蓝色的卡纸，再拿出我们准备好的印章笔。在我们的绿色与黄色的颜料上压一下。压的时候保证我们的印章笔上颜料均匀，然后均匀的印在我们蓝色卡纸上，小朋友记住一定要印的均匀一点，我们的草地做好了，先放到一边晾一凉。
接着我们制作小花，请小朋友们认真看仔细看，先拿出一张方形手工纸，对角平放好，找一个对角有中心线向上对折，折的时候一定要，角对角，边角边，折整齐，大家看变成了什么，对了变成了一个三角形，然后把两边的角向上折，大家注意看，拿出右边的角向上折出花瓣，左边用同样的方法向上在折出另外一个花瓣，折完了压一下，让它更平整一点，最后把小花反过来，从底下向上折一个小角，不要多折，反过来我们看看，小花折好了，小朋友你们会了吗？最后在折两个一大一小的花装饰到我们刚刚铺画好的草地上，为了让花更漂亮一点，贴上提前准备好的叶茎。然后用水粉笔敲点白色颜料。你们看漂亮吧，我们的作品做好了，那让我们拿去给我们的哥哥姐姐看看吧。
反思：
本次活动中我预设了三个活动目标：
1、情感目标，体验折纸与绘画相结合的创作手法，并感受成功的喜悦。
2、认知目标，知道折花的基本步骤与方法。
3、技能目标，能利用手工纸制作花朵并用印章笔均匀铺画底色。
重难点：学习折纸的基本步骤与方法和手工纸制作花朵要求，角对角折，边对边折整齐，两边角向上分开折。
在活动中用印章笔来铺画背景色，并且用了黄色绿色混在一起，让背景更丰富一点，这样就不会单一，幼儿在操作时，兴趣也非常高，让他们觉得很好玩有趣，接下来是让幼儿动手折花。这对幼儿精细动作要求比较高，要求幼儿边对边角对角，可还是有几位幼儿需要老师的帮助，还有在中间部分两角向上折时，有个别幼儿没有分开。在这里要慢一点多提醒孩子，最后把准备好的叶茎贴到铺画好的背景色上，用水粉笔敲点白色颜料，画面一下就丰富起来了，本节课最终的活动效果还是非常好的，每个孩子都能乐意参与到活动中去，当孩子们拿着自己的作品展示时，真的是非常开心，很有成就感，这节课也为以后的手工课做了良好的铺垫。
幼儿园手工活动教案篇八
指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动。增强环保意识。
1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。
2、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、加强幼儿的安全意识。
用那些材料可以制作小轮船的哪一部分，尝试了很多材料，最后才找出了自己认为最合适的材料，在制作过程中幼儿虽然经历了一次次的失败，但他们的思维一直处于活跃的状态，迸发出了探索的激情并获得成功的体验，幼儿在与感兴趣的内容和材料的互动中发现问题、进行探索、动手操作、讨论交流，亲历制作的过程，幼儿才能真正成为学习的主人。失败是成功之母，但成功更是成功之母。
小瓶盖，剪刀，绘画纸，硬纸，粘纸，双面胶等制作流程图。
1、谈话引出课题。
师：你们见过小汽车吗?它是什么样子的?
幼儿：小乌龟有四轮，一个方向盘，一个旗。
师：你们想不想自己制作一只小汽车?
2、出示材料，让幼儿探讨。
师：老师这边准备了很多的东西，你们看看它们能做小汽车的哪一部分?
4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的小汽车并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。
孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。
幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的'过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。
幼儿是天真好动的，他们对周围的一切都是那么新奇，他们就象一个“小小的哥伦布”，每天都在发现着“新大陆”，他们用自己的眼睛、双手，探索着自然的奥秘、科学的神奇，建构着那一个个让他们魂牵梦萦的问题。这种好奇与探究，是儿童的天性，那么，作为教师就要保护儿童的探究欲望，引发他们进行“多解”地操作与思考，给予幼儿及时的鼓励与赞扬，使幼儿的自信越来越强。
幼儿园手工活动教案篇九
1、引导幼儿学习、体验绘画及合作的欢乐，并愿意与别人分享欢乐。
2、能运用自己喜欢的材料及方式进行操作与参与。
3、发展幼儿的动手操作及分工协作的.本事。
1、课件：昆虫图片（33种）。
2、废旧材料—白纸、毛线、海棉、油光纸、皱纹纸、盘子、大碗面盒等。
一、参观虫子博物馆，复习以前学过的虫子的知识。
1、课件演示：昆虫（33种昆虫）。
游戏的形式带幼儿进入博物馆。
2、幼儿观看虫子图片，自由的进行交流。
3、提问：刚才看到了什么虫子？它长得什么样？喜欢吃什么？喜欢做什么？
请幼儿学一学，并与同伴交流经验和认识。
4、请幼儿回忆在生活中还见到哪些虫子，与同伴相互交流。
5、教师小结幼儿讨论的情景。
二、讨论开舞会要准备的工作。
1、与幼儿一起确定开一个虫子舞会，亲近一下自己喜欢的小虫子。
2、幼儿自己讨论开舞会我们应当准备什么？
3、幼儿自由回答。
4、教师小结：这个舞会需要邀请一些喜欢的虫子、要有漂亮的舞台、还要给虫子准备一些食物。
5、简单的讨论怎样布置舞台？
邀请什么虫子？制作什么食物？
6、幼儿自由分组：虫子制作组、食物制作组、舞台布置组。
教师观察、指导、帮忙。
四、小评幼儿制作的情景，并给予展示。
五、幼儿模仿各种小虫子，自由的吃食物，跳舞，开心的玩。
结束活动。
幼儿园手工活动教案篇十
1、会选择相同颜色的面团，运用搓、捏的方法制作亲亲一家人。
2、能自主创意增添五官、手臂。
3、感受一家人亲亲热热在一起的快乐。
每人一份彩色面团，每组一份辅助材料(活动眼睛、嘴巴、吸管等)，每人一块泥工板，范例，幼儿姓名标牌。
1、教师朗诵儿歌：亲亲一家人。(我的家真温暖，有爸爸，有妈妈，我们是亲亲一家人。)。
2、我的家里有谁?
二、出示范例：亲亲一家人。
1、这一家人有谁?你从哪里看出来的?
2、这可爱的玩偶是用什么材料做出来的?
3、一家人有什么地方是一样的?(穿的衣服颜色一样)什么地方不一样?(个子高矮不一样)。
三、探索如何制作亲亲一家人。
(一)师幼探索需要的材料。
彩色面粉、辅助材料(纸片、活动眼睛、吸管等)。
(二)师幼共同尝试捏彩色面粉。
1、先将面团分成三个大小不一的面团。
2、将面团搓长，并在中间捏出身形。
3、给一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。
(三)用儿歌的形式巩固制作步骤。
先把面团分一分，然后搓长捏一捏，添上眼睛和嘴巴，再加两条小手臂。
(四)介绍入手—份的制作材料。
四、幼儿制作。
1、教师引导幼儿捏出大小不一的人。
2、鼓励幼儿创意增添五官、手臂。
3、完成后在自己的作品上插上姓名标牌。
五、评价、欣赏幼儿作品。
幼儿园手工活动教案篇十一
1、学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2、体验自己动手操作装饰的欢乐。
3、提高幼儿的动手操作本事和设计本事、审美本事。
纸浆等。
导入—演示—操作—欣赏。
（一）导入。
幼：娃娃、水杯，小花篮。
师：那你们想不想明白，教师能把纸浆杯子变成什么幼：想。
师：看，这是谁啊幼：是狮子，真漂亮。
师：其实啊，杯子能够变成很多的小动物的，今日啊。教师就教小朋友制作大狮子。
（二）演示。
我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用红色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的红色的嘴巴，嘴巴上头的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，我们用桔黄色的'剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，我们看，一头大狮子制作好了。
（三）操作。
师：你们也来尝试着做一只可爱的大狮子吧！
幼儿操作，教师巡回指导，给与帮忙。
（四）欣赏。
师：小朋友都制作好了吗我发现好多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真漂亮啊，我们一起来看一看，看看谁制作的最好呢，下次教师教小朋友制作另一个小动物。
幼儿园手工活动教案篇十二
1.了解相框的基本构成，能够制作简易相框。
2.发展手部小肌肉，锻炼动手剪贴纸的能力。
3.自由发挥想象，创意的装饰相框。
一个完整的相框，一张儿童照片，画有基本型的彩纸(每人一张)，条形彩纸(每人四条，两种颜色为宜)，小块彩纸若干，剪刀、固体胶、硬纸板、支架等每人一份。
制作相框的顺序，剪贴纸方法教学难点：折叠纸，画并剪出各种形状。
一、导入师拿出一张儿童照，引起幼儿对自己照片的回想和谈论，师借此提问，小朋友的照片是怎样摆放在家里的?"放在相框里"。师拿出提前做好的.相框，并把照片贴上去，从而揭示这堂课的主题，做相框。
二、看图片提问幼儿"你们见过什么样的相框啊?"幼各种回答，"教师那里有很多漂亮的相框，让我们来看看吧！"看图片时，引导幼儿了解相框构成：底板、边框和支架三部分。认真观察边框的奇特造型。
三、做相框。
1、"小朋友们今日没有带照片，那我们先剪一个好看的形状贴在硬纸板上，代表照片，回家后小朋友们能够把照片贴在这个形状上。"分发画有基本型的彩纸。
2、师拿剪刀示范如何剪纸，沿边线细心剪，然后分发剪刀，指导幼儿剪纸。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。
3、分发硬纸板，师示范如何粘贴基本型，胶棒在剪纸的背面涂匀，找准硬纸板的中间位置，贴上去。然后分发胶棒，指导幼儿粘贴。
4、师示范条形纸贴边框，不要压住基本型边线，然后根据基本型颜色分发条形彩纸，指导幼儿粘贴。
5、游戏时间，《小白上楼梯》，奖励小贴纸。
6、"小朋友们看，我们的相框空空的，应当怎样装饰一下，它会变得漂亮一些呢?"启发幼儿说出"小贴纸"，"小朋友们真聪明，想到了刚才游戏的贴纸，能够把它贴到边框上，我们的相框就会变得漂亮一点了。可是，小贴纸太少了，让我们自己来做一些吧，各种各样的小贴贴纸，粘到相框上。"分发小块彩纸。
7、先画在彩纸上各种图形，再剪下来，贴在边框上。师示范几个简单图形，如：小树，汽车，小草，蝴蝶结，星星等。(中班幼儿，难度加大，教师可示范，先折叠纸再画形，剪出心形，花形，圆形等)8基本完成后，师帮忙幼儿把硬纸板剪出波浪边形，贴好支架，把相框竖起来。
四、强调主题，点评作品。
请幼儿轮流介绍自己的作品：主题加详细资料。
教师用心听取并提取每个儿童的异常想法之处，以便向家长介绍。
幼儿园手工活动教案篇十三
1.认识猫头鹰，了解猫头鹰的外形特征和生活习性。
2.学会利用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部，再粘贴其他身体部位，制作出可爱的猫头鹰。
3.体验自己动手制作获得成功的快乐。
认识猫头鹰，学习动手制作猫头鹰。
学习用卷纸筒芯挤压出猫头鹰的头部，并在合适的位置粘贴各个身体部位，完成猫头鹰的造型。
ppt、裹上彩纸的卷纸筒芯、身体部位、背景板等。
一、猜谜语导入：
枝干上，站一鸟，不知叫它什么好?猫的头，鹰的嘴，翅膀它也有一对。日间睡觉，晚上忙，专抓老鼠保护粮。
二、欣赏猫头鹰ppt，引导幼儿仔细观察猫头鹰的外形特征。
引导幼儿从整体到头、身体、羽毛、脚等局部进行观察并讲述。
老师小结：猫头鹰有着鹰的三角形尖尖的长嘴和炯炯有神的大眼睛，椭圆身体，还有翅膀和脚。在漆黑的夜晚捕捉到老鼠，虽然猫头鹰长得凶猛，但它是益鸟，是人类的朋友，我们都要爱护它。
三、讲解制作过程和方法。
1.介绍制作材料：
出示小朋友们共同收集来的卷纸筒芯，幼儿观察并讨论这是用来当猫头鹰的什么部位。另，老师准备好的'猫头鹰的各个身体部位如何粘贴。
2.讲解制作过程：
--将卷筒芯的一头压出一个弧度出来，猫头鹰的头部两只角就出来了。
--找到猫头鹰的眼睛、嘴巴，在背面抹点胶，粘贴在猫头鹰身体上合适的位置。
--猫头鹰的羽毛一排排粘贴在身体上，再将翅膀粘贴牢固，猫头鹰就完成了。
四、幼儿操作，老师指导。
五、作品展示，讨论交流。
请小朋友们一起欣赏大家的作品，谈一谈最喜欢哪一只猫头鹰，老师适当地评价。
幼儿园手工活动教案篇十四
牛奶盒、少量毛线与彩绳、各种纺织品边角料、一次性木筷三根、纽扣玩具若干。
1、在牛奶盒底部开洞，将木筷插入并装上纽扣作车轮。
2、在牛奶盒后部上方开洞，装上用毛线编织的牛尾巴。
3、将彩带插入牛奶盒口，装饰奶牛。
1、可组织幼儿开展拖拉奶牛车的比赛。
2、为提高幼儿运动兴趣，可让幼儿边拉奶牛车边念儿歌：奶牛车，嘀嘀嘀／来来回回送奶忙／白白牛奶真香甜／宝宝喝了身体棒!
1、适合托班和小班幼儿开展走、跑等基本动作训练。
2、激发幼儿参与锻炼活动的'兴趣。
幼儿园手工活动教案篇十五
1、让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程产生情趣。
2、了解纸浆作品的制作过程和使用材料。
3、锻炼幼儿的耐力、细致精心地做事情，培养幼儿良好的行为习惯。
报纸等。
观察——讲解——操作。
（一）观察。
（二）讲解。
师：（出示报纸、粘合剂、盛器）先把报纸撕成很细小的`纸片，再将纸片放在盛器中浸泡，之后在盛器中放入粘合剂，再利用模具制作纸浆模型，在太阳下晾干即成，最终在修饰成各种造型。
师：你们想不想也来做一个自己喜欢的玩具啊？那我们此刻就来学习做纸浆的第一步"撕纸"。把纸撕到很小很小的。比一比看谁撕的最小。
（三）操作。
教师带着小朋友一起来撕纸，把撕好的纸放好，下次我们来学制作纸浆作品的下一步。
幼儿园手工活动教案篇十六
1、喜欢泥工活动。
2、学习团球，表现苹果的特征。
3、体验帮忙小动物的乐趣。
4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。
1、红、黄、绿橡皮泥若干。
2、小动物图片。
1、活动导入，引起幼儿兴趣。
兔妈妈："兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗?"兔宝宝："好呀！"大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。
兔妈妈："呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。(听音乐边唱边采)来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。
兔妈妈："宝宝们真能干，都采到了大苹果。看一看，摸一摸，苹果是怎样样的?"兔宝宝："我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。"。
2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的.特征。
兔妈妈："今日，我们班还来了三位小客人，谁呀?(小黄猫、小红猫、小绿猫)，跟小客人打招呼。他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎样办?我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗?"教师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就能够了，最终插上一个苹果柄。啊！一个大苹果做好了，真香呀！
兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。
幼儿操作，教师适当指导。
3、分享活动欢乐，积累经验。
兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，(启发幼儿用语言大胆表述，练说，"-----，我给你吃红苹果。")4、共同游戏，感受助人的愉悦之情。
小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！
