写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

童年的读后感篇一

马克西姆·高尔基（1868—1936）前苏联作家，生于木工家庭，早年丧父，寄居在外祖父家，当过学徒、码头工、面包师傅等，饱尝人间的辛酸。他来自社会底层，自学成才，登上文学圣坛，成为前苏联最著名的作家。

《童年》是高尔基自传体三部曲（《童年》、《在人间》、《我的大学》）中的一部，是他中期创作的代表作，内容包括了高尔基从三岁到十岁这一段时间的生活经历。

高尔基在这本书中，真实的描述了自己苦难的童年，反映了当时社会的一些点性特征，特别是描绘出了一幅俄国小市民基层风俗人情的真实生动的图画。它不仅揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了社会底层普通人物的美好心灵，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最辉煌，最富有诗意的形象之一。

《童年》最基本的主题之一就是阿廖沙的成长。他三岁丧父，被带到外祖父家。外祖父是一个濒临破产的小染坊主，他性格暴躁，自私贪婪；两个舅舅也粗野不堪，自私至极。在这个典型的俄罗斯小市民家庭中，层出不穷的暴行与丑事压得幼小的阿廖沙喘不过气来。但仍有许多善良、正直的人给了他正确的指引与支持，使他看到了光明。他们都是阿廖沙的良师益友。正是这些善良、平凡的人哺育了阿廖沙对生活的积极与反抗精神。

《童年》是一部展现俄罗斯一代新人成长过程的作品，今天我们阅读这部作品，对于认识十九世纪俄罗斯劳动人民经受的苦难，认识人性的善与恶，对于培养审美情趣都是十分有意义的。

童年的读后感篇二

读了《童年》这本书,我心里面久久不能平静下来，想了许多许多。高尔基那悲惨的，令人难以置信的动人故事，顿时把我深深地吸引住了。这本书所讲述的内容值得我们深思。

读完之后，我觉得故事主要再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活情况。

我发现只有祖母和那些像祖母一样的人，才会无时无刻的鼓励高尔基，保护高尔基，支持高尔基写书。

读书的过程中，我的鼻子一酸，为高尔基悲惨的童年生活而伤痛。我怀着沉痛、感动的心情，含着泪，饱含深情地把这本书终于看完了。我想知道在高尔基向往阳光的那一天，外祖母还会和他在一起吗？所以我心里就暗暗萌生了一个念头：长大以后，要做一个助人为乐的大英雄，把无家可归和偏远山区上不起学的人一个个地拯救出来……慢慢的，这颗种子不知何时在我心里慢慢地萌发了。我的脑海里也产生了一个新奇的想法：如果我是一个县长，那该有多好呀！要是能实现这个理想，我定能救人于水深火热之中！

我想，对于高尔基的悲惨经历，我们永远都将经历不到。我们的生活环境要比他幸福百倍，幸福千倍。因此我觉得在任何困难面前，我们都应该向高尔基一样，不要失去信心，要始终相信黑暗终会过去，曙光总会来到。

读了这本书我最大的感受是：只要我们正直、善良、乐观、坚持不懈，那么终将会战胜黑暗，迎来阳光，迎来希望。

童年的读后感篇三

童年的作者是高尔基，而这本书写的就是这位鼎鼎大名的作者的童年。童年是美好的，但是，高尔基笔下的'童年，总是让人感到淡淡的哀愁。

我很喜欢《童年》里的万尼亚舅舅，他在逆境下的开朗活泼，实在让人钦佩，我真的应该向他好好取取经了。万尼亚舅舅对小主人公阿廖沙的影响是巨大的，万尼亚舅舅跟大人小孩都合得来，而且特别机灵，真的很让人妒忌啊！要不是阿廖沙的其他两个舅舅，万尼亚也就不会死了，那么善良可爱的一个人啊，在那两个舅舅的“欺压”下离开了人间，为这件事，我还愤愤不平了很久。

讲到这里，我真的应该为阿廖沙的两个舅舅，米哈伊尔与雅科夫做一个“批判大会”。为什么他们要害死万尼亚，那么好的人儿啊，都是因为钱，米哈伊尔与雅科夫最终还是没好果子吃的，这倒让我心里带来一丝慰藉。可是，可怜的阿廖沙啊，不再有人对他嘻嘻哈哈了，不再有人为他挡鞭子了。

阿廖沙的外公，一个脾气古怪的怪老头，真是让人琢磨不透他，他有时还会大阿廖沙呢，阿廖沙，这个可怜的孩子。不过幸好，阿廖沙还有他那慈祥的外祖母，生活不会太惨。

如果，我遇到这样悲惨的童年，我会怎么办呢？或许，我会逃避，而有人说，我会像阿廖沙那样勇敢的面对，但是，如果真的发生在我们身上，能不能真的像阿廖沙那样呢？我们这一代的孩子从小已经习惯饭来张口，衣来伸手了，从小锦衣玉食的我们，不太可能会那样坚强吧。逆境在眼前，我可能会硬着头皮上，但更多可能是以眼泪来解决。

我真的不敢相信有人会这样坚强，高尔基能轻松过去的坎，我们或许费再大力气也过不去吧，凡事，还讲一个毅力。这，应该是我们读书最大的收获了吧！

童年的读后感篇四

童年的读后感篇五

《童年》是作者高尔基以自己艰辛、痛苦和侮辱的童年为基础写的一部小说，让我读后感触很深。

高尔基的童年并不美好，他不会像我们这代孩子童年那样无忧无虑，每天快乐，可以说根本没经历过苦难。而对高尔基来说童年很黑暗，从小受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是一次次克服困难，一次次跨越坎坷，坚强地走了过来。

我觉得我们的童年太美好了，不愁吃不愁穿，真是身在福中不知福。我们应该向高尔基学习，做一个有信念，有正义感和勇敢的少年。

书中的外祖母更让我喜欢。外祖母起先给我的印象是可爱的、滑稽的，但是往后读，我越来越清楚地知道，其实她还有很多优点，外祖母很乐观，不管什么事发生，她都往好处想，乐观积极地去面对，是一位有吸引力、魅力十足的女性。书中写到她的衣服全是黑的，但从她内心却射出一种永不熄灭、快乐和温暖的光芒。

外祖母更像是位有童心、活泼可爱的小孩。在阿寥沙小时候，外祖母讲童话故事的时候，声音很低，很神秘。一次讲着讲着，外祖母抬起一只脚，两手握着它，悬空摆来摆去，可笑地装出一副苦脸，仿佛她自己感觉疼痛似的。看着看着，我又一次被她逗得哈哈大笑。

我喜爱网球，想成为职业网球手。我清楚地知道，想实现自己的理想是何等的艰难。但我相信，只要像书中外祖母那样坚强，克服重重困难，击败所有对手，持之以恒，一定会成为网球界的 no.1的。

我很喜爱这本书，因为它能带给我知识，带给我启发，带给我人生的真谛……

童年的读后感篇六

童年的读后感篇七

苍绿浓密的树荫下，静寂的小院里，柔和的灯光下，处处留下了我读书的印记。

长长的暑假里，我如饥似渴，读了好几本书。有沈石溪的《雪豹悲歌》和《斑羚飞渡》;有袁博的《呼伦贝尔草原的狼》;有柯南.道尔的《大侦探福尔摩斯》;还有曹文轩的《童年》……这些书恰似甘霖滋润着干旱的“土地”，如阳光温暖了我的心。故事中的人喜，我喜;故事中的人忧，我忧;故事中的人面对挫折不屈不饶，我的内心也为之而颤动。这些书中，最让我刻骨铭心的是曹文轩的《童年》。

曹文轩，他是中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，北京大学教授，博士生导师。他的作品《红瓦》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》等曾获国家级和省部级各类学术奖、文学奖40余种。而他的《童年》这部作品里面写到了许多童年的往事，令我最喜欢的是《枫林渡》《马和马》还有《芦花鞋》。

故事里有可爱的蓝蓝、高傲的童童、善良的稻虎哥、活泼的青铜和葵花，每一篇的喜怒哀乐都清楚明了。《马和马》让我知道了亲情的力量很强大。故事里的黑马是最令我佩服的。因为它帮助了它的`同伴，虽然它没能当一匹战马，但是它从未想过嫉妒它的同伴，而是帮助同伴。故事虽简短，但却让我留下了深刻的印象。

《童年》这部作品，描写了曹文轩小时候的活泼而又可爱、天真而又调皮。故事虽简短，但却让我留下了深刻的印象，让我想起了我自己的童年。记得有一次，妈妈给我讲了个“小猴子种树”的故事，我听了之后，突发奇想：小猴子都能种树，我应该也可以。想着想着，我便从屋里拿了我的“种子”和铲子，在院子里找了块空地，用铲子挖了个小坑，把我的“种子”放进小坑里，再用铲子把小坑用土填平，最后拿来洒水壶，浇上水，大功告成!我躺在旁边的草坪上做白日梦，想着我的糖果树上结满糖果的样子。

几天后，我实在等不及了，挖开土一看，哪有什么糖果，只有一张花花绿绿的糖纸。我哭闹着来到妈妈面前，把事情的经过告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，你怎么把糖果种在土里了?”我说：“人们都说种瓜得瓜，种豆得豆，为什么我却种不出糖果呢?”妈妈一边帮我擦眼泪一边向我解释：“小傻瓜，瓜和豆都是有生命的，所以能种，而糖果是没有生命的。”听了妈妈的解释，我似懂非懂的点了点头。

同学们捧起好书吧，让知识的种子在我们幼小的心里发芽、生根、开花、结果，让好书永远伴我们长大!

童年的读后感篇八

在暑假里，我读了《穿越童年的影子》，这本书很少，但很难读懂。

这本书一共有三大题：《穿越你的影子》《说吧，说你爱我吧》《做回坏小孩》。

《穿越你的影子》里说的是：主人公宁清在一条道路上转悠，他却没有注意这座园子，园子里坐落着一栋房，红色的砖墙，斜尖的青瓦顶，有淡淡的绿色蜿蜓在壁上，这时候有一位老爷爷出现了。宁清会自己做沙包和螺蛳串，她送给了妈妈一串螺蛳串，还把自己做的沙包带到了学校和她的好朋友安安，欣妮一起玩。春夏秋冬，宁清几乎每天傍晚都在这条道路上转悠，一天，她注意到了这座园子，还看见了院子里的老爷爷，她觉得这是梦。第二天，正好是星期六，她特地去看园子。老爷爷先跟她说了话，于是老爷爷可以让她进童话园，她和老爷爷就成为了好朋友。之后，宁清每个周末都会去老爷爷家帮他收拾园子，干完活，她就会和老爷爷聊天。有一天，宁清发高烧，所以不能去老爷爷家了，于是她让妈妈去跟老爷也说一声，结果妈妈回来后，却说老爷爷没了宁清非常的伤心。

《说吧，说你爱我吧》的大意是：宁清的小表姐宁湄的父母离婚了，她成了一的没有妈妈的小孩了，于是宁清你爸爸妈妈和刘老师同学都对她非常的好。但是，宁湄却成了问题儿童。每一个人都向往着被爱，还应该也爱别人，每一个人都应该像；老师，像妈妈，像同学，用自己的行为告诉身边的人:我爱你们！

《做回坏小孩》是说:宁清有一个好朋友叫蝈蝈，蝈蝈总叫宁清“乖小人”。因为李老师临时有事，就请了一个代理老师，叫范老师。范老师和刘老师有矛盾，所以总是挑他们班的毛病，在别的老师面前说他们班差。有一次，范老师叫宁清在黑板上默写，结果写错了一个字，就不让她下座位，还说他们班成绩最好的也不过如次，又“骄”又“娇”，宁清又难过又生气。于是宁清就找范老师评理，说：“我就是坏孩子！”“只有坏孩子才不'骄'和'娇'，只有好孩子才又'骄'又'娇'。”过了几天，李老师回来了，大家都非常的高兴。宁清非常的热爱李老师，蝈蝈也一样，同学们也一样。

这就是《穿越童年的影子》这本书，这本书写的是童年的回忆，所以我非常的喜欢，虽然这本书没有多少人看过，但我希望有更多的人去看，很有意思，呵呵！

童年的读后感篇九

《童年》是前苏联作家高尔基自传体三部曲之一，因为讲述的是自己的亲身经历，所以写得十分传神。

主人公阿廖沙三岁时父亲去世，迫于家庭生计，被寄养在外祖父家。外祖父开染坊，此时因为社会原因，经济困顿，外祖父的生意已经开始衰落，他也因此变得越来越专横暴躁，时不时就打人。阿廖沙的两个舅舅也天天吵着要分家，分财产，家中整天乌烟瘴气，让人特别压抑。有一次，阿廖沙在表哥的怂恿下把白桌布染成了蓝色，导致外祖父的毒打。阿廖沙的母亲因为受不了如此压抑的环境，丢下幼小的他，离开了。在这样缺少爱的环境下，阿廖沙变得更加孤独。

但外祖母阿库林娜是一个勤劳、善良的人，也是给予阿廖沙关心和爱护的最多的人，也是对阿廖沙影响最大的人。当家仓库燃起大火时，所有人都望而生畏，只有外祖母冲进火海中，将会爆炸的硫酸盐提了出来，减小了家庭损失，保护了更多人的安全；在外祖母和邻居吵架后，阿廖沙为外祖母报仇，将在地窖中的邻居锁了起来，外祖母知道后，马上去开门，并且将阿廖沙狠狠的数落了一顿；她还从一只猫的嘴中救下了一只受伤的八哥；每天晚上睡觉前，都会对阿廖沙讲童话故事……外祖母用行动对阿廖沙进行教育，阿廖沙从她身上学到很多优秀品质，为阿廖沙后来走向社会带来很大影响。此外，阿廖沙在外祖父家的玩伴“小茨冈”、邻居“好事情”都给予了他人生很大影响。小茨冈在外祖父毒打他时替他阻挡，这是珍惜朋友之情的表现。后来高尔基身上都具有这些优秀的品质。阿廖沙珍惜这些人，愿意和他们交往，他爱外祖母、爱伙伴和邻居，因为从他们身上他学到很多。从中我们可以看出，阿廖沙是个自律性很强、懂得珍惜的人。

我的身边有许多爱我的人。在家里，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆都围绕我转，无微不至。每天妈妈烧好饭、洗好衣服，才叫我起床，吃过饭后，送我到校，然后匆匆上班，晚上陪在我身边，看着我做作业，有什么不懂得，细心为我讲解；爸爸双休日总会陪我放松，带我到一些有意思的地方去，让我了解社会，增长阅历；在老家的爷爷、奶奶、外公、外婆经常带一些家乡特产给我吃。读后感·在学校，我能感受老师和同学对我的爱，我是读初中才转到县城去的，刚开始感觉自己很难适应，节奏跟不上，基础又不牢，学习成绩不太理想，很让我灰心，曾经很长时间很消沉，也对爸妈讲过要回老家学校。老师和同学没有放弃我，他们经常给我讲解题目，当我考试进步时适时给我鼓励，让我信心大增，至今仍忘不了语文老师奖励给我的蛋糕。七年级第二学期我已开始适应，成绩有了一定进步。妈妈不止一次地说过，我能这个班级学习是我的幸运！

相信每位同学都和我一样，享受爱都是满满的。同阿廖沙相比，我们身边都是关心、爱护我们的人，我们不缺爱，但为什么有一些人不能感受到并珍惜呢？有些同龄人却经常和父母做对，逃课，干违纪违法、对己对人都不好的事，真是不应该。

懂得感受爱的人，才会爱人；懂得感恩的人，才有爱心。我们应该懂得自律，学会珍惜，学会感恩。