读后感是种特殊的文体，通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

家庭教育促进法读后感篇一

随着教育水平的不断提高，家庭教育也逐渐受到重视。家庭是孩子成长的第一课堂，家庭对于孩子的学习起着不可替代的关键作用。为了更好地促进孩子的学习，家长们不断探索各种家庭促进学习的方式和方法。本文将结合个人经验，探讨家庭促进学习法的心得体会。

首先，树立正确的教育观念是促进孩子学习的基础。作为家长，我们要明确教育的目的和方法，从小就要给孩子灌输正确的学习价值观。我们要让孩子明白，学习是为了自己的成长和未来的幸福，而不仅仅是为了应付考试。要鼓励孩子发现学习的乐趣，培养他们的兴趣和好奇心，使他们愿意主动去学习。同时，要树立正确受教育的态度，教育是一种双向的交流，家长要保持良好的与孩子的沟通，理解孩子的困惑和需求，及时给予适当的指导和帮助。

其次，家庭环境的创设对于孩子的学习也有着重要的影响。一个良好的学习环境能够为孩子提供良好的学习氛围和条件。首先，要注重家庭的文化氛围，家中要有丰富的书籍和音像资料，可以鼓励孩子阅读和参观文化场馆，提高他们的综合素养。同时，要创造一个安静的学习空间，孩子可以有自己的书桌和灯光，让他们专注学习，远离外界的干扰。家长也应该注重个人示范，让自己成为孩子学习的榜样，与孩子共同进步。

再次，家庭作业的管理也是促进孩子学习的重要环节。家庭作业是巩固课堂学习的重要方式，家长要及时了解孩子的作业情况，并给予必要的指导和帮助。首先，家长要与孩子一起制定合理的学习计划，确保孩子有足够的时间完成作业和课外学习。其次，要正确引导孩子对待作业，要培养孩子的独立思考和解决问题的能力，而不是简单地告诉他们答案。同时，要注重表扬和鼓励，及时奖励孩子的努力和进步，激发他们的学习动力。

最后，家庭与学校的合作是促进孩子学习的重要环节。家庭和学校是孩子教育的两个重要方面，而且是互相联系和互相促进的。家长要与孩子的老师保持良好的沟通和合作，及时了解孩子在学校的表现和需求。同时，要参与到学校的家长会和家校共育活动中去，与其他家长交流经验，共同努力让孩子得到更好的学习环境和教育资源。家庭和学校的合作不仅能够为孩子提供更好的学习资源和机会，还能够形成互相支持和促进的良性循环。

总之，家庭促进学习法是一项复杂而又重要的任务。家长要树立正确的教育观念，创设良好的学习环境，管理好孩子的家庭作业，与学校积极合作，才能更好地促进孩子的学习。每个家庭都要根据自己的实际情况和孩子的特点，找出适合自己的促进学习的方法和策略，在不断尝试和总结中不断进步。只有家庭与学校的共同努力，才能培养出更多优秀的未来人才。

家庭教育促进法读后感篇二

10月23日，中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。这部法律的出台，不仅要求家长必须“依法带娃”，也有助于形成学校教育、家庭教育与社会教育的合力，促进孩子身心健康成长。

好的家风离不开好的家庭教育，而家庭教育是孩子树立正确的世界观和价值观的起点，父母应该把孩子看作平等的人，有独立个性的人，尊重孩子的个性发展，找到适合孩子的成长规律，才能够更好地培养孩子。而《中华人民共和国家庭教育促进法》第五条规定家庭教育应当符合以下要求：尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息……突出了国家对家庭教育的支持和服务，这体现家庭教育的重点责任和科学性，立法的目的是引导父母建立良好的育人观、成才观，树立良好的家风家教，协同校内、校外三方，来助推“双减”政策更好的落地实施。

《家庭教育促进法》是将家庭、社会需要履行的职责、义务更加细化，指导性更强，实现家庭教育的可操作性。作为家长，要认真学习这部法律，严格按照法律规定，科学带娃，依法带娃。我觉得，应该做到以下几点：

孩子的模仿性很高，所以，家长要时刻注意自已的言行举止，不把工作压力和情绪带给孩子，以良好行为来影响孩子。遇到事情，多采取正面教育、沟通的方式，遇到一些负面的不良影响，多和孩子一起讨论交流，促进孩子判断是非能力的提升。

现在的孩子读书、学习的压力日益增大，作为家长，应尽可能给孩子创造良好的学习环境，让孩子能够在在舒适的环境里专心致志地学习。在孩子学习期间尽可能不去干扰他们，如果可能，可以选择在孩子旁边静静地读书看报，或做一些不影响孩子学习的家务。能和孩子一起讨论学习方面的问题，能和孩子共同交流成长当中的困惑。

换位思考就是与孩子的角色对换，把孩子当自己，把自己当成孩子；站在孩子的角度看待事情、思考问题，体会孩子的感受与难处，这样就可以避免自己产生错误的直觉和判断力，从而影响到当前所发生的事情。做父母的要学会换位思维，换位做事，换位做人。要尊重、信任孩子，多了解孩子，以心换心，用信任赢得孩子的信任。日常生活中要通过细心观察、倾心交谈、悉心照顾、耐心帮助等方式多了解孩子成长的烦恼、心灵的需求，切忌拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点相比，要用孩子今天的进步和昨天的不足比，要用孩子今天的努力和明天的成就比。每当遇到困难，多鼓励安慰，帮孩子找回自信。

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家庭教育促进法读后感篇三

作为一个家庭的核心成员，父母的角色不仅是提供物质生活的保障，更应扮演着孩子教育的引路人。在我孩子学习的过程中，我深深体会到，家庭促进学习法在培养孩子的学习能力、培养良好学习习惯方面起着重要的作用。以下是我在实践中的体会与心得。

首先，家庭促进学习法能够在一定程度上激发孩子的学习兴趣。在我家庭的实践中，我始终注重通过与孩子共同探索、发现有趣的学习内容来培养他对知识的兴趣。例如，在孩子学习科学知识时，我会鼓励他动手实践、观察现象、提出问题，并与他一起寻找答案。通过这种方式，不仅能够增加他对科学知识的兴趣和好奇心，还可以提高他学习科学的主动性和积极性。

其次，家庭促进学习法能够建立起家庭教育的良好氛围。在家庭教育中，父母的角色十分重要。他们的言传身教会深深地影响孩子的学习态度和学习方式。一位负责任的父母不仅要全心全意地关注孩子的学业，还要树立正确的学习观念，为孩子树立学习的榜样。在我的实践中，我会给孩子营造一个安静、整洁的学习环境，鼓励他制定良好的学习计划，提高学习效率。同时，我也会积极与老师建立良好的沟通合作关系，了解孩子的学习情况，及时给予帮助和支持。

此外，家庭促进学习法能够帮助孩子树立正确的学习价值观。在孩子的成长过程中，价值观的形成具有重要的意义。家庭是孩子形成核心价值观的重要场所。扮演家庭中学习的促进者，父母应该加强对孩子的学习态度、学习信念的引导。在我家庭的实践中，我通过与孩子共同参与公益活动、阅读优秀文学作品等，加强他对知识的尊重和对社会的责任感。我还会和孩子一起讨论学习成绩的重要性和努力的价值，引导他树立正确的学习价值观，培养他的自律和坚持的品质。

最后，家庭促进学习法还能够提高孩子的学习能力和学习方法。在孩子面临学习困难的时候，父母要以鼓励和支持的态度出现，帮助他分析问题所在，并寻找合适的解决方法。在我个人的实践中，我会鼓励孩子多问问题，多思考，培养他的思维能力和解决问题的能力。同时，我也会教他一些高效的学习方法，如制定学习计划、总结学习内容、积极参加讨论等，帮助他提高学习效率和学习成果。

综上所述，家庭促进学习法对于孩子的学习发展具有重要的积极影响。通过激发孩子的学习兴趣、营造良好的学习氛围、树立正确的学习价值观及提高学习能力和学习方法，可以更好地帮助孩子建立起良好的学习习惯，为他们未来的发展打下坚实的基础。作为父母，我们应该不断研究和实践这些方法，为孩子提供良好的学习环境和教育资源，引导他们健康成长，实现自己的人生目标。

家庭教育促进法读后感篇四

今天，我认真学习了《家庭教育促进法》解读课程。在课上，我了解到十三届全国人大常委会第三十一次会议，表决通过了《家庭教育促进法》。这是我国首次就家庭教育进行专门立法，也是首次将家庭教育，由传统“家事”上升为重要“国事”。专门的法案支持，意味着大力发展家庭教育已成必然趋势，家庭教育从此有法可依。

双减实施后，家长不能再当「甩手掌柜」。每一位家长都必须清醒地认识到：无论哪个时代，无论政策如何，无论贫富差异，培养好自己的孩子，对于一个家庭来说都是头等大事。双减以后，校内将不断减负，校外培训机构也逐步退出，家庭教育的重要性会更加凸显！

我们常说，每一个优秀的孩子，背后都是父母的奋力托举。孩子的成长道路上，更离不开父母的教育。越是双减，家长越需要付出更多的精力！坚持“四不减”，做好孩子的“第一责任人”。

家长是孩子的第一任老师，随着此项法律的制定出台，家庭、学校、社会能够更好地实现相互协同、相互促进，形成强大的教育合力，助力学生健康成长！

家庭教育促进法读后感篇五

10月21、22日我有幸参加了x省永吉县家庭教育专家讲座，聆听了赵刚教授《国际视野下的家庭教育》和崔宇教授关于家庭教育方面的讲座，让我对于我的教育事业有了更进一步的认识，也对于家庭教育对于孩子成长成才过程中的重要性，有了更深的体会。关于家庭教育的学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感触来谈谈我的一些心得。

先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：a、“望子成龙”型。b、“重视分数”型。c、“顺其自然”型。究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。

只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。在提高家长认识的基础上，采取统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。

经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有许多知识要学习，但是，从这两天的讲座中，我却学到了很多，我会将所学到知识应用到实际中，身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自己的`子女，我相信这次家庭教育专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。

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家庭教育促进法读后感篇六

我们的孩子许恺佶是xx市安居苑小学的3年级学生，学习成绩比较优异，并且在[数学大王]杂志上发表了一篇小论文，我们家长也经常为自己的孩子感到骄傲和自豪，下面在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

一、培养孩子学习的爱好，让孩子“快乐学习”

许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特殊注重培养孩子学习的爱好，保护孩子学习的爱好，使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情。我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常通过游戏的方式引导孩子，比如用pu-ke牌算24点，早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等，最重要的一点是每当发明孩子的学习有了进步，掌握了一些新的知识，家长就要毫不吝啬地表扬他，增强他学习的快乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。

二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力

孩子的心灵是比较脆弱的，压力太大可能会给孩子造成负面的影响甚至丧失学习的爱好。我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考试没考好，心情特殊沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，安慰他，激励他，帮助孩子减轻压力，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。

三、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯

孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。天天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些别的事情，我们家长从不干涉。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

四、尊重孩子的爱好，注重培养孩子好的爱好

许恺佶在很小的时候，看见别的孩子都学乐器，我们家长就按照自己的想法给他报名学电子琴，可是孩子对学琴没有多大的爱好，一到练琴时间就哭。看着孩子难过的样子，我们反省了自己的做法，最后决定让孩子放弃学琴。这件事也一直在影响着我们的教育理念。要尊重孩子的爱好而不是家长的意愿，家长应当注重培养孩子好的爱好，带领孩子去体验一些活动而不是逼迫他，引导他的一些好的爱好如学习的爱好，让孩子在学习的过程中能够体验快乐，把学习当作一件快乐的事。

五、注重表扬孩子的优点与特长，增强孩子的自信心

孩子往往并不知道自身有哪些优点与特长，我们家长要善于发明孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的自信心。许恺佶也和所有的小孩一样，有些方面有优势，有些方面有劣势，我们家长经常注重表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参加一些自身有优势的项目，一方面发挥孩子的特长，更重要的是培养孩子的自信心。

六、注重与孩子进行沟通和交流

我们经常与孩子处在平等的位置上进行沟通和交流，激励孩子把他的感触和情绪表达出来，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放包容的态度，我们有时也让孩子参加大人的一些活动。在交流的过程中不仅可以掌握孩子的动态，更重要的是通过平等对话唤起了孩子心灵深处做人的自豪感与责任感。

家庭教育促进法读后感篇七

我们都拥有一个共同的心愿——健康成长的孩子；都拥有一个共同的身份—儿女的父母，老师眼里的家长。所以，今天我想借这个机会，就如何教育子女、如何把父母做好和怎样把家长当好，同各位讲讲自己的心得。

我不知道在座各位家长是如何看待这个问题的。我个人认为孩子听不听话、乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系。因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母！

下面我对孩子教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。这些看法和感受中，家庭教育和学校教育始终是二位一体，有时候是不分彼此的，没有界线。

先说说关于对孩子的教育问题。

我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。

那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？

培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，要善始善终，不要三天打鱼两天晒网。不要大人高兴的时候，就对孩子放纵；大人不痛快的时候，就小题大作，拿孩子撒气。

兴趣是最好的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。我认为孩子能一直对学习保持兴趣，才是学习的关键。

当然教育孩子需要注意的地方有很多，但无论什么方法都要为养成孩子良好的习惯和让孩子保持旺盛的兴趣服务。在小学低年级中多花点儿功夫，将来会让大人省心很多。

教育自己的孩子不做危险动作，不猛跑，不追跑打闹、不乱扔东西。孩子毕竟是好动的，在自由休息的时候，跑、玩的过程中的安全教育很重要。对学校的安全教育要切记。

家庭教育促进法读后感篇八

以往的家庭教育只是宽泛地讲“德智体美劳”，现在已经具体到了“德育”、“育人”、“能力”，这也是顺应了当今的“双减”的政策。“双减”可以说虽然是减量但不应该不减质，学校教育具有一定的局限性，因此，家庭教育在儿童成长的作用也日渐突出，从《家庭教育法》更名为《家庭教育促进法》，已经能让我们感受到家庭教育在当今社会的重要性和必要性。因此，无论作为教师还是作为家长，都应该及时了解这些政策背后的目的及如何做好自己的本职工作。教师需要更多地与家长沟通，及时了解其家庭教育现状尤其是存在的一些不足，并尽可能地给予一些帮助。而作为家长则更应该主动去探究家庭教育的方法，多关注孩子的个性变化，及时调整自己的家庭教育方式。家校合作，是永不过时的教育加持。