体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得感悟呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得感悟范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

野炊活动总结感悟篇一

野炊是一种很有趣的户外活动，不仅可以享受美食和大自然的美景，还可以锻炼生存能力和团队协作能力。最近，我参加了一次实践活动野炊，让我收获了很多，也让我深刻体会到了野炊的魅力。

第二段：准备工作

在野炊之前，我们需要进行充分的准备工作。首先，我们必须选择一个安全的地点，了解当地的天气情况，以确保我们的活动顺利进行。重要的是，我们必须准备充足的食物和水，以补充我们在活动中消耗的热量。此外，必须携带适当的装备，如睡袋，帐篷等，以应对突发情况。充分的准备工作是一个成功的野炊的关键，也为我们的活动提供了安全和可靠的保障。

第三段：野炊的过程

当我们来到野炊地点时，我们首先搭起了帐篷和篝火。然后，我们开始准备食物，根据我们的活动计划，我们为自己准备了火锅和各种美味的烤肉。活动的高潮是在晚上，我们围着篝火唱歌，故事，分享我们的感受和体验。这个过程让我们彼此更加了解，也让我们更加接近大自然的美。

第四段：反思和总结

通过这次野炊活动，我学会了很多技能和知识，比如搭帐篷、生火、做饭等等，这些技能可以帮助我更好地适应野外环境。此外，我还学会了更好的团队合作和沟通技巧，让我更容易融入团队，并帮助我们完成组织人只能。这次野炊活动让我们相互依靠和信任，并做出智慧的决策，这就是生存精神和团队精神的体现。

第五段：结论

在这次实践活动野炊中，我收获了很多，让我更珍惜我们的大自然和生命。野炊不仅让我感受到大自然带来的美妙和神秘感，也让我体验到了更好的人际关系和团队合作精神。我认为这种户外活动值得我们去体验，也值得我们学习其中的精神和技能，让我们变得更加勇敢，自信和坚强。

野炊活动总结感悟篇二

5月10日，同学们的笑声传遍了整个校园。是什么让同学们那么开心呢？是因为今天老师组织我们谈桥小学五年级学生一起去原谈桥中学野炊。

前天，老师就给我们分配好了各自的任务。我一到家就抓起几把米淘好、晾干，装在一个袋子里；又拿了一只打火机和两个苹果，把所有准备的东西都装在一个黑色的双肩包里。匆匆忙忙之后，我就躺在床上幻想着明天的野炊，我翻来覆去都睡不着，这或许是对明天的野炊太盼望了吧！我早早地起了床，洗脸刷牙好了之后，就开开心心地挎上我的包上了车。

到了学校，所有同学都集合在走廊上，我们一个个在老师的带领下来到了原谈桥中学。大家把桌布铺在地上，包和食材、调味料放在了上面，我兴高采烈地来到了锅子前，手中的铲子让我跃跃欲试。陈老师走上前来，微微一笑，说:“第一道菜我们炒什么？”“不用我说，第一道菜当然是我的最爱——酸辣土豆丝。”我说。班长走上前来，对我们说：“第一道菜就由我来烧吧！我会。”陈老师说：“好的。”陈老师接着又说：“那么谁来烧火？”此话一出，原本沉浸在不悦中的我，顿时眼前一亮，我想：虽然不能亲手烧菜，但打个下手，烧烧火还是可以的`!于是，我迫不及待地举起了手，说：“我来！我来！”老师就选上了我，我连忙跑过去帮了忙。我将柴用手掰开，塞进了里面，看着灶里面的火越来越旺，我的心情也随之高涨起来。我不断地往灶里面加柴，可能是因为火太大的关系吧，灶里边也有许多烟冒出来，不到一会儿，我们这里就成了烟雾腾腾的一片。倒入锅里的油已经沸腾了，余静把土豆丝倒了进去，随着陈老师的指导，余静也开始炒了起来。余静翻炒着锅里的土豆丝，一些土豆丝已经粘在了锅子上，陈老师连忙说：“快！快加点水！”一边的赵映玲也是神经紧绷，嘴里不停地念叨着：“水呢？水去哪里了？”赵映玲赶紧抓了一瓶矿泉水，拧开盖子，慌忙地递给陈老师，陈老师往菜里边放一些水，才阻止了这一场“灾难”的发生。我一时间分了神，没注意往灶了添柴，灶里的火快灭了，要不是一个同学提醒我，我都快忘了有这一回事了，我把柴加了进去，但这柴好像存心跟我作对似的，仍然是无动于衷。后来，我不得不去求助于陈老师，经过陈老师的帮助，灶里的火又重新扭动起了身躯。在这段时间里，不知不觉中，一道土豆丝早已完工。

番茄炒蛋仍在继续着，赵映玲将番茄和蛋放入锅，加入盐，灶里的火越来越大，烟也越来越多，我的眼睛也被这烟呛出了眼泪，再看看正在炒菜的赵映玲，她的手也是被烫得通红通红的。终于，番茄炒蛋完美收工。

最后的是烧野饭。我和几个同学还是负责烧火，只是这次是陈老师帮我们烧。我看着陈老师忙得正热火朝天，手里拿柴的速度也不禁加快了些，干得更加卖力了。野饭烧好以后，几个同学就争先恐后地冲上前来盛饭，就好像来晚了就没有了一样。我们几个在一起其乐融融地吃着饭，不知道为什么，这次的野饭异常好吃！吃好饭后，我们收拾好自己的的东西，就踏上了回去的路。

一次有趣的野炊活动就结束了。告别了快乐和不舍，我们收拾好心情，踏着轻松的步伐回到了学校。我盼望着下一次的野炊！

野炊活动总结感悟篇三

1、走进大自然，感受春天；

2、培养团结协作精神和能力，体验野外自主生活的趣味；

3、使同学在今后的生活中更加勤俭节约、珍惜粮食。

xx

4月24日（星期四全天）

部计算机应用1、103班全班同学（32）及班主任。

把全班同学分别分成四个组，每组八人，并且每个组都有一个组长，班主任全权负责。张三（班长）为具体监督及执行人，主要协调其它班干部及小组组长，安全有序开展工作。

1、全班统一到校门口集合，然后整队出发。

2、一路感受春天的大自然。

3、按小组准备野炊（活动分工由各小组组长负责，力争做到人人有事干）。

4、全班组织娱乐活动，以小为单位出节目（节目要做到健康有益）。

5、结束活动，整队集合，清点好人数后返校。

（1）全班每位同学都要注意自身的安全，必须服从安排，听从指挥，活动期间手机必须处于开机状态。

（2）出发时及返校时，各小组都必须先点人数。

（3）要有序的开展活动，活动要文明，活动结束时必须灭火，并且要将产生的生活垃圾及时焚烧，不给当地居民带来负面影响，同学之间要相互关心。

（4）出发前要严格检查同学们所采购的食品，确保食品安全。

野炊活动总结感悟篇四

秋天已过了很久了，但仍是日日阳光明媚，蝉声绕耳。也许是想让我们亲近大自然，也许是想让我们拥有“人生第一次”……老师带领我们来到百花村河滩边野炊。

星期六早晨，我们六年级全体师生在前操场集合。大家个个笑逐颜开，我的书包里装着昨夜精心择选的食物。整装待发后，我们说说笑笑的出发了。

大约一个半小时后，大家来到了目的地。我放眼一望：真美呀！这儿是块水草丰美之地，碧绿挺拔的小草伸长了手臂，簇拥着一小块一小块清澈美丽的小池，池水清蓝，如同一面面晶莹剔透的玻璃似的。一块块圆润犹如珍珠一般的鹅卵石平静地躺在池水边。不知名的粉红色小花在微风的摇曳下，跳起了柔美的舞蹈，别有一番浪漫之情。

大家都惊叹不绝。老师给我们分好场地后，就让我们该组同学与家长合作完成今天的午餐。

我们第二小组，根据分配的任务，齐心协力地为午餐做着准备。大家找来两个大石头，垒好两个简单的“u”形石灶。家长们将木柴点上火，塞在石灶里，架上一口炒锅。没多久，火苗就打了起来，一片通红。大人们个个各显神通，烹饪出一盘盘美味佳肴。我呢？在一旁十分着急，跃跃欲试，可又比好说出口。

终于，机会来了。正当一位阿姨准备将一盘篙瓜放入锅中时，忽然转头问我：“张鑫，你要不要试试？”哈哈，义不容辞！我使劲点点头，接过锅铲，心里满满的紧张与兴奋。我将已切好的篙瓜、辣椒、菇子倒进锅中，一手握住锅把，一手握住铲子，不停翻炒着。炊烟袅袅，看着原本雪白的篙瓜渐渐变成了金黄色，就像一片片金鳞，散发出一阵阵菜香，我万分高兴。

那些阿姨们也夸我，“这菜炒的真不错。”“不错，有两手。”“今天能吃到张鑫做的菜了。”“挺棒的”……听着这夸奖，我越来越高兴，加了几勺盐，又放入许多色似红花，形如玛瑙的火腿肠，用力翻炒。油发出滋滋声，似乎也在夸奖我。

正当我干劲十足时，随着咝咝的响声，锅里腾起一股刺鼻的浓烟，浓烟像个淘气的孩子一下子钻进我的鼻子里，我顿时泪水往往，一阵难受，不得已停止炒菜。但这次尝试还是让我挺高兴的。

接下来，便是炒土豆丝了。钱瑞迫不及待地自告奋勇，要当“掌勺”。可手法并不娴熟的他，笨拙地握住锅铲，生疏地把土豆丝在锅中轻轻的翻来翻去。我们有点等不急了，催促他快点。钱瑞一听，立马变成“急速炒菜机”，一鼓作气地让可怜的土豆丝来个180度大旋转，又小心翼翼地把辣椒和姜放进锅里。浓浓的烟毫不客气的钻入他眼中，呛的他直咳嗽。随后，钱瑞又手忙脚乱地开始翻炒起来。过了一下，土豆丝便炒好了。金黄金黄的，粗细厚窄刚刚好，配上青色辣椒，黄色生姜，真是色香味俱全！大家都谗涎欲滴。

不一会儿，菜都上桌（桌布）了，看这盘菜，五色俱全，香气扑鼻，让我忍不住口水直流。再看看其它菜，五花八门，让我眼花缭乱。大家席地而坐，品尝着美味的菜肴，心中的高兴无法言表，这可是我们劳动的成果！

快乐的时光总是很短暂，傍晚很快来到了，大家怀着不舍，离开了这美丽的'地方。

这次的野炊不仅让我知道了快乐的真谛，也让我明白了：劳动能换来快乐，自己动手，其乐无穷啊！

野炊活动总结感悟篇五

11月7日(星期日)，如遇大雨顺延至14日

新化县维山乡峡谷

俱乐部会员、有兴趣的新朋友、家长和孩子

运动+趣味+学习，陪孩子快乐成长

联络通讯:32xxx3525

11月6日下午参加活动的会员以四个家庭为一个小组进行分组，然后各小组自己分配要带的炊具和要购买的菜肴，计划好孩子们要做的一道参赛菜。调料(油、盐、味精、酱油、姜蒜、醋、辣子灰)由俱乐部统一供应。特殊调料自带。

11月7日上午8点在火车站天华广场铜像前统一集合乘车，

12点10组织尝菜委员会对每组的参赛菜肴进行评比。

13点开始就餐。

饭后游戏。分小组进行才艺展示，摘野果，摄影(照片内容可上传俱乐部群空间)，抓小螃蟹等。

15点打扫野营地卫生，保护好大自然。

采用野炊+烧烤+野餐模式。可以考虑买一些即食食品或自备的半成品。参赛菜肴由孩子亲手烹调，9岁以下孩子的参赛菜肴可由父母协助烹调，这样既可锻炼孩子的动手能力，又增强了孩子的`成就感。

费用：aa制。非俱乐部会员另收取活动费40元(不包括aa制产生的费用)。

1、为了爱护我们赖以生存的地球，提倡低碳生活方式，此次出行需提前报名，按人数分配车辆，以免浪费资源!参加的朋友请自带自用碗筷，并请随身携带杂物袋，以免零食包装等随意丢弃。由此也培养了孩子们热爱大自然，保护环境的爱心!

2、此次野炊完全以回归自然的方式进行，所以我们将自己挖灶烧柴火，希望各位朋友各尽其能能者多劳，为我们这次野炊活动增添更多的美好回忆!秋末初冬的好时节，也是收获的季节，挖几个红薯，可以让你体验到采摘收获的乐趣!用清水洗净拌好，吃在嘴里更比平常滋味更香更浓!

3、活动中各小组组长有义务对全队活动进行组织协调，但活动性质属于自由结合、自愿参加、风险自担、责任自负。

4、为保证户外活动的严肃、高效，尊重户外运动所具有的危险、不可预知性，如果你报名参加了这次活动，表明你已认同你的一切行动要完全服从组织者的整体安排，重要事项可以商量，但最终决定权在组织者，一旦决定请务必服从。

5、注意环保，严禁乱丢垃圾，切勿拈花惹草。自然的东西，在自然里才最有生命力;环保是户外人的起码素质(每人自备一杂物袋)塑料袋、废旧电池及不可降解的物品一定要带出。

1、饮用水。由俱乐部提供桶装水。但须自带饮水杯。

2、食品、零食，根据个人口味自备。

3、药品。包括一些跌打药、防蚊药、感冒腹泻、创口帖等(俱乐部统一准备)

4、垃圾袋(每人自备三个)

小组要带东西分工(建议)：

1、饭碗、杯、筷子、汤勺(每个家庭自带)

2、饭锅、菜锅、切菜刀具、菜碗、做菜的原材料(各小组人员商量准备好公用品)

野炊活动总结感悟篇六

1.与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识,并对学生不失时机地进行爱家乡、爱劳动教育。

2.把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的喜与乐。

3.在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。

4.促进团结协作精神的提高，提供师生、生生等互相交流的机会，培养学生的`主体意识，推进和谐校园的建设。

5.丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。

龙潭水库

比耳学校4—9年级（一、二、三年级野餐）

野炊

1.活动前各班组织做好学生的思想教育，强调纪律，进行安全教育和环保教育。

2.活动时要求学生在老师的带领下有组织地进行，发挥小干部的作用，分好组。

3.活动后自觉地将垃圾带回，保护环境卫生并分组进行总结，写出野炊体会。

1.从我校到我们活动地，要沿着公路走一段路，这是一个应该注意的方面，我们做到前有老师领队，中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。

2.这次活动出发时人多，所以在经过到达目的地时，要求学生不拥挤、不打闹。单队走。

3.不准学生上到大坝上去玩耍。提倡各班组织一些集体活动（两人三足、才艺展示等），开展有意义的集体联欢。

4.要求学生在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。

5.学生的炊具安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。

1．班主任提前做好学生的思想动员、教育及分组工作：

a、要求学生要做好自我保护，如穿的衣和鞋等。

b、注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，用水将火扑灭。各班主任要及时检查，保证每个灶完全灭火，并由班主任复查。

c、教育学生在活动过程中，要互帮互助，男生要发挥“绅士”风度，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。

d、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。

2．每班由两位教师负责整个活动，原则上为班主任与科任教师。

3．各小组请事先安排相关事宜：如食品要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动当日带到学校。

4．步行到达目的地，按组次在指定地点开始野炊活动。

搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——收拾场地——收拾各组垃圾，灭火——步行返校。

5．每个小组必备的物品有：桌布一张、打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其他，锅、勺、碗，垃圾袋一个等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。

1．1日上午上第一节课时间各班清点人数，强调活动具体要求。

2．9:30出发。各班按一纵队行进，排队整齐，不能插队。行走过程中，班主任可组织学生拉歌排练。

3．10：30野炊。在烹调过程中，各组学生之间可进行手艺大比拼。整个过程要做好环境保护及灭火工作。

4．12：00左右活动结束，步行原路返回学校，中途不得回家。

活动结束后，班主任组织学生回班进行野炊小结，对表现积极的要表扬。

1．学生应带物品（请班主任结合学生实际提出建议）。

2．以上设想还有不周到的地方，班主任临时对学生加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。

1．总指挥：唐鸿华

2．野炊场地安排：彭甜、张孝

3．野炊摄影：唐鸿华、龙绍方

4．教师跟班安排：

5、教师队野餐负责人：

xxxxxxxxxx

野炊活动总结感悟篇七

金秋十月，激情野炊

xx年10月14日星期六

仙女湖畔

13电子商务（2）班全体成员

夏冰

班委会成员

为丰富本班学生课余生活，为了培养大家的.动手能力和团队合作意识，调动学生的积极性，增强学生之间的沟通与交流，促进班级凝聚力，走进大自然，在轻松愉快的环境下感受美好生活。

（一）前期准备：

1。活动分组：全班分为6个组，每组8个人，每组选派一个组长（组员自由组合）。

2。地点预约：由班长副班长负责踩点。

3。工具预约：由班长负责预约锅、勺，副班长负责预约食堂盘子。

4。必备购买：有生活委员、劳动委员、学生代表负责购买桶装水桶及一次性碗筷若干、盐、酱、油、奖品若干。

5。道具预约：由宣传委员负责预约红旗一竿，数码相机一部。

6。食物购买：由各组组长负责分派任务购买蔬菜、水果、（各组根据实际情况自行而定）

7。娱乐预约：由体育委员负责购买扑克若干、借羽毛球拍等娱乐工具若干。

8。其他预约：各组自行可准备张桌布，可供吃饭当桌子使用。

（二）经费预算：1、扑克、调料、等40元。

2、桶装水：30元。

3、一次性餐具、作料等30元。

（三）活动流程：

1、早上9点在人文系门前集合，打旗整队徒步行至仙女湖畔，路上文艺委员可组织学生唱歌。

2、到达目的地后，各组组长清点人数，确保无误。

3、各组组长负责分派任务，建灶台，洗菜，捡柴火，做饭同时进行。

4、准备工作结束后，各组男生负责烧火、打水，女生负责切菜、做饭。

5、炒菜过程中各组可相互协助、交流，班主任进行指导。

6、炒菜完毕后，各组铺好桌布，摆好碗筷，席地而坐，准备开饭。

7、各组成员先聚在各自桌子上品尝组内的成果

8、吃饭中途，各组相互交换菜样，同学们自行选择饭菜

9、吃完后，由班主任、劳动委员、班长、学习委员、学生代表、等组成的评委团推选出最佳橱手和最好吃的菜。

10、整个用餐结束后进行打羽毛球、打扑克、游戏等娱乐活动。

11、15：00活动结束，各组清洗厨具，清理现场，清点人数集体返回。

注意事项见附表：

结束

野炊活动总结感悟篇八

一、活动目的：

1、与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。

2、把课堂延伸到自然和社会，培养学生的团结合作意识及自理能力，体验劳动的.喜与乐。

3、感受深秋的美丽和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。

4、在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识

二、活动时间：初定于4月7日星期五(如天气原因则另行安排)

三、活动地点：学校后面的空地上

四、活动内容：野炊;

五、活动准备：

野炊活动总结感悟篇九

在班委及班上同学们的积极配合下，我们顺利地结束了这次的野炊活动！通过这次活动，同学们不但从中得到了快乐，同时也得到了一些经验教训。现在就针对这次活动做如下总结：

第一：同学们具有强烈的集体感，在野炊的过程中，大家积极配合工作，把野炊搞得生动有趣；同学们也具有强烈的环保意识，在活动搞完之后，大家积极把垃圾及时清理。

第二：班委在这次活动中表现出很强的组织能力，让同学们深感在一个温暖的大家庭中！

当然，从这次活动中，我们也看到了不足的地方，如：

第一：在搭车的时候，同学们来得不是很齐，有个别拖拉现象。

第二：在野炊的时候，同学们没有估计好食物，造成粮食的浪费。 以上就是本次活动的总结，希望同学们以此为鉴，同时希望在下一次的活动中取得更大的顺利！从而不断加强我班的凝聚力！

野炊活动总结感悟篇十

初夏的一个星期天，我们五年级第一小队的同学们到郊外进行了一次别开生面的.野炊活动。

我们来到峨嵋山脚下的小凹地，凹地四周是巍峨的群山，一条清澈见底的小溪流过凹地，汇人大渡河。

李丽用石头垒了一个灶，又拾了许多柴禾。张帆点着火，不多时就把水烧开了。李丽把淘干净的米倒人锅内，又做好炒菜的准备，这两个“小厨师”忙得不可开交。

出一股糊味。这可怎么办呀?忽然，方圆慢吞吞地笑着说：“不要紧的，糊了当锅巴吃，这才是真正的‘太阳牌’锅巴呢!”这下可热闹了，大家都要尝尝“太阳牌”锅巴，便七手八脚地抢起来。不多时，锅巴被一抢而空。

快就餐了，大家把塑料布铺在地上当桌子，然后把饭菜端上了“桌子”。哇!今天的饭菜可真丰富：有绿油油的炒青菜，有鲜嫩的豆腐。有味美可口的鱼汤……大家围坐在‘餐桌’旁，边吃边评论，不时发出朗朗的笑声。今天的饭菜格外香，同学们吃得菜足饭饱。

中午，这次野炊活动在欢乐的气氛中结束了。

野炊活动总结感悟篇十一

这次活动培养了学生自主自理能力，动手实践能力，创新意识和吃苦耐劳敢于探索的精神，提高了学生的动手实践能力。更多的是让同学们真正体会到生活中存在的平凡也是最重要的东西即团结与友爱。“众人拾柴火焰高”在这次野炊活动中我们真正体会到了这句话的含义。大家一起忙碌，各自努力完成着自己的任务，这是一次久违的而又发自内心的忙碌，“自己动手，丰衣足食”得到了真正的体现。同学们的笑声伴着小鸟的歌唱，在山谷的上空久久回荡。

在做饭的过程中，虽然眼睛和鼻子被烟熏的很难受，可没人抱怨，更没有人退缩；尽管手被火考的很痛，但那些“厨师”们没有在意，他们在意的是锅里的饭菜有没有做好：他们的这种精神让我感到材料五班的魅力是那样的动人，它的精神是那样的让热五体投地。这种热火朝天的场面只能意会不能言传。饭做好了，当我吃着自己做的，用最原始的方法烧出来的饭菜，我们品尝的不仅是美味佳肴更是大家在一起的幸福，让我们学会了珍惜，珍惜友谊，珍惜集体，珍惜眼前的一切。

在这次野炊活动中，大家遵守纪律，服从组织安排，利益大学生形象，更注意怀化学院的形象，没有做出有顺道德的事。此外，在这次活动中，同学们一起动手，共同努力，真正体会到了在材料五班这个集体中的自豪感，也体会到了团队的气力与快乐你，增进了同学们的感情。

这次活动不是单纯的野炊，它让我们懂得了团结友爱，学会了生活，培养了自立能力。总之这次野炊活动的圆满成功，功劳在于全体班干部的积极策划和全体同学的积极配合。这次野炊活动让我们真正体会到“天高任鸟飞，海阔任鱼游”的自由与欢愉。这次活动只是我们生活的一个片段，希望以后能有更多的`机会举行这样的活动。

野炊活动总结感悟篇十二

本次野炊活动获得了圆满的成功，不仅锻炼了成员自主动手的能力，体现中心“育其精神”的宗旨，更加重要的.是加强了成员之间的了解和协调，增进了友谊和团队合作默契感，为今后更好的开展工作奠定了基础，相信在这种多次的活动中一定会使实业部取得更加优异的成绩。

由于活动前做了充分的准备，正确的领导与合作使本次活动获得了良好有序的进行，并达到了预期的效果，在人员安全，活动物品，活动内容等方面均未发生纰漏。

此次活动让我们感觉到团队合作是工作必不可少的基础，在活动中获得了思考，因此建议在每个学期的一定时间尽可能的举行一次此类活动。

野炊活动总结感悟篇十三

1、与大自然零接触，让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识。

2、把课堂延伸到自然和社会，培养学生自理能力、动手实践能力、创新意识和吃苦耐劳、敢于探索的精神。

3、感受深秋的美丽和丰收的喜悦，通过自己买、洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。

4、丰富学生的课外生活，让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操。

5、在活动中渗透环境保护教育，让学生从小树立环保意识。

11月15日（如有变化，另行通知）

水库

全体师生

1、四至六年级野炊活动；一至三年级参观吉利公司后进行野餐活动，

2、四到六年级野炊及“校园小厨师”评比活动；

3、各班开展户外趣味游戏或爬山活动；

1、活动前各中队组织做好学生的思想教育、强调纪律、进行安全教育和环保教育：

a活动当天，要求学生穿校服，佩戴红领巾或穿宽松的服装。

b要求学生做好自我保护。

c对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。

d教育学生在活动过程中，要互帮互助，建议班主任分组是每组安排1~2个男生，应积极主动地承担比较繁重的任务，照顾好女生或者是体弱的学生。

e注意野外用火安全，学生须在老师规定的范围内才能点燃火，不得私自用火，用火结束后，活动结束后每个炉灶用水将火扑灭。各正副班主任要及时检查，保证每个灶完全灭火。

2、每班由两位教师负责整个活动，原则上为正副班主任。家长志愿者协助好老师开展好整个活动。

3、各小组请事先安排相关事宜：食品要实惠、卫生，用具携带情况（如：引火用的易燃柴火、锅、勺、碗）等要提前落实，于活动当日带到学校。

4、到达目的.地后，按组别在指定地点开始野炊活动。搭灶——生火——炒菜做饭——用餐——收拾场地——收拾各组垃圾，灭火——组织娱乐活动——返校。

5、每个小组需必备的物品：打火机或火柴、桌布、硬柴若干、调料、干粮或其他，锅、勺、碗，蛇皮袋一个以备装垃圾等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。

6、每班组织好几个游戏供学生野炊以后活动。如低段可以组织学生讲故事，猜谜语；高段可以组织一些趣味活动（如爬山）。爬山时切记规定好时间，不拥挤、不奔跑，以中队为单位或小组为单位进行。

1、15日上午8点，班主任进教室，强调活动注意事项。

2、8点15分，全校师生操场集合，带队老师清点人数。

3、8点30分出发。全校由高到低的班级顺序、按两纵队行进，排队整齐，不能插队。

4、9点30分野炊。在烹调过程中，各组学生之间进行手艺大比拼，在全校范围内评选出十个小厨师。整个过程要做好环境保护及灭火工作。

5、野炊结束后以班级或年级为单位组织开展游戏或文娱活动。

6、14：15活动结束，原路返回学校，中途不得回家。

7、活动结束后，班主任组织学生进行野炊小结，对表现积极的要表扬。

1、从我校到我们活动地，主要是沿途安全纪律，这是一个应该注意的方面，两位带队老师要一前一后，相互维持纪律，保证一整支队伍不分离、不脱节。家长志愿者做好协助工作。带队老师负责路口的安全指挥。

2、这次活动学生人数多，所以在路途和活动地时，要求学生不拥挤、不打闹。

3、不准学生到小溪中去玩耍，以免弄湿衣服而着凉。

4、要求学生在生火时注意用火安全，做到人走火灭，严防火灾。

5、学生一律不准带刀具，野炊时的菜全部要求学生在家洗净切好后装袋，所带炊具要安全保管，在野炊时要求学生注意自己的安全，小心烫伤。

1、学生应带物品请班主任结合学生实际提出建议。

2、学校坐车出发至敬老院站，然后下车步行至活动场地，请各班同学带足饮水与脚力，活动前请各班做好参加学生人数统计。

3、各班的活动用水统一在水库边打取，请各班带几个空水桶。

4、路程较远，较重东西必须捆绑结实，手提袋要牢固，以防中途破裂；其他自带的食物装在书包里，背着去。

5、以上设想还有不周到的地方，班主任临时对学生加以补充教育，力求本次野炊活动安全、快乐而有意义。

6、后勤处做为学生做好后勤保障工作。

7、野炊活动未尽事宜，临时安排。

8。尽可能全体师生都参与活动，如有特殊情况不参加的请各班把名单于14日前告知卢海荣。

各班原则上由正副班主任带领、管理完成整天活动。如有调换自行安排。当天有公出或请假的老师请及时与卢海荣联系。

各班志愿者安排：每班每小组安排一名家长志愿者，请班主任老师做好联系工作。

野炊活动总结感悟篇十四

为了丰富同学们的课余生活，促进高二文科班之间的'交流，促进彼此的了解；为班级营造一种轻松自由的环境、和谐融洽的氛围，增强班级的凝聚力。也让同学们能够欣赏初夏五月草长莺飞、花红柳绿的景色，感受大自然的美好，焕发同学们的激情与活力。经同学们提议和班委的最终决定，决定于本周四下午进行一次“户外野炊”活动。

户外野炊，享受自然

本周星期四下午1：30——5：30

高二年级1、2、3班全体学生。

河边草地。

1、集合：中午1：30分在大礼堂门前准时集合，整队出发。

2、就餐：2：00——3：00

（1）到达野炊地点后，各班分别组织学生就餐。

（2）各班学生要文明用餐，不得追逐、打闹。

3、班级活动：：3：00——4：00

各班分别组织学生表演节目和进行游戏

4、集体活动3：00——4：00

（1）“团队绑腿跑”

（2）拔河比赛

1、各班同学务必按时集合，准时出发。

2、来回路上以班为单位列队行走，遵守秩序，不能相互推搡、打闹，以免发生安全事故；穿越马路时一定观察过往车辆，注意交通安全。

3、活动期间，禁止下河、下鱼塘游泳，攀爬树木。

4、野炊期间要听从班主任统一安排与管理，不允许单独行动，如有人因有事而要提前返校的，必先向班主任请假，不能私自离开。

5、爱护环境，爱护花草树木，注意公共卫生；活动完毕后，各班需捡拾因活动造成的所有垃圾，装在塑料袋里带走。

野炊活动总结感悟篇十五

在班委及班上同学们的积极配合下，我们顺利地结束了这次的野炊活动！通过这次活动，同学们不但从中得到了快乐，同时也得到了一些经验教训。现在就针对这次活动做如下总结：

第一：同学们具有强烈的集体感，在野炊的过程中，大家积极配合工作，把野炊搞得生动有趣；同学们也具有强烈的环保意识，在活动搞完之后，大家积极把垃圾及时清理。

第二：班委在这次活动中表现出很强的组织能力，让同学们深感在一个温暖的`大家庭中！

当然，从这次活动中，我们也看到了不足的地方，如：

第一：在搭车的时候，同学们来得不是很齐，有个别拖拉现象。

第二：在野炊的时候，同学们没有估计好食物，造成粮食的浪费。