总结是一种对过去经验的提取和概括，可以为我们未来的发展提供有益的借鉴。在写总结时，我们可以运用一些修辞手法，如类比、对比和引用等，使文章更具吸引力。总结可以是对经验和感悟的总结，也可以是对工作和学习成果的总结。

研修班结业发言稿篇一

本人自20xx年6月被评为珠海市第二批青年骨干教师以来，我认真履行好自己的职责，下面将工作总结如下：

一、自身专业成长的经历。

我担任初中《思想品德》教学工作。刚走上工作岗位时，我从刘良华教授的《教师专业成长》一书中感悟出这样的道理，作为青年教师，在专业成长的道路上面临的三问题：一是班级管理，如怎样让学生听话，怎样让学生喜欢自己。二是教学管理，如怎样让课堂教学有序、有效。三是个人成长，如怎样制定个人成长的一年规划、三年规划、五年规划等。看了朱永新教授的《我的教育理想》后，我结合自身的学科特点，制定了事业的“三步规划”：第一步是3—5年内站稳和站好讲台，上好课。因为只有课上好了，才能得到学生的认可，才能在老师们当中树立威信。第二步是5—内成为学校的骨干教师。我认识到，充分自我剖析、自我认识才是自我成长的关键。第三步是10—后，成为专业化发展成熟的市级骨干教师或名师。我从《中国教育报》看到这样阐述：教师专业化是指教师以合理的知识结构为基础，具有专门的教育教学实践能力，并能有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题。我开始静心思考怎样走专业化发展的道路。

因此，我潜心研究《课程标准》和《珠海市中长期教育改革和发展规划纲要》的内容。使我深刻认识到：课程改革需要教师的理性思考，需要教师创造性的使用教材和对教材进行整合。20xx—20xx年，教育部对义务教育课程标准（实验稿）做了三次修订的真正目的。回顾所走过的路程，就像陕师大罗新兵教授概括的那样，我们历经了激情阶段、困惑阶段、务实阶段。20xx年版的《课程标准》告诉我们，课堂教学应逐步走向成熟，回归理性。结合学科特点，以新课程为导向，我灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式，努力提高自己教学研究的针对性和实效性。结合多年的教学实践，通过对课堂教学方式进行了探索，我构建了“自主式开放型课堂”的教学特色，初步形成了“感悟—体验—导行”的思想品德课教学模式。

本人参加课题研究共10项，5月，我主持了香洲区科技局立项课题《采用6a+法促进潜能生品行优化的实践与探究》的研究；我也是市级课题《促进青年教师教学艺术水平提高的有效途径研究》主要合作参与者，该课题于20xx年3月获第二届珠海市基础教育教学成果奖一等奖。

二、自身专业成长中的感悟。

教育阅历既是教育工作者的教育背景、资历，也是教育工作者成为一个合格或优秀教育工作者的条件与基础。因此，对于一线教师的我，感受最深的是：学习和反思。

1、做一名有思想的学习型教师。

学习可以分理论的学习和向优秀的教师学习。学习有。

“三重境界”：第一是把学习作为完成工作的境界，因工作需要才学习，学习就是为了完成工作任务。第二是把学习融入到工作的境界，学习本身就是工作的一部分，工作本身就是一种学习。第三是把学习融入到生活的境界，学习作为生命的一部分，把生活学习化。我认为自己属于第二重境界的人，正向着第三重境界发展。近几年来，我读了不少教育名著、教育理论和教改实践的书籍，如《陶行知文集》、刘良华教授的《教师应具备哪些课程智慧》和《教师智慧》、叶澜主编的《教师角色与教师发展新探》、美国加德纳的《多元智能》、顾明远和孟繁华主编的《国际教育新理念》、美国舒尔茨所著的《教育的经济价值》等；还学习和研究了联合国教科文组织国际教育委员会先后发表的报告《学会生存》和《教育——财富蕴藏其中》。

学习和教育阅历提升了我的人生境界，建立我的教育信仰和名师信念。更重要的是改善我的专业结构，生成我的专业智慧，构建我的专业精神。这些年的学习，我撰写了20多篇读书笔记，获益良多，真正领会“千教万教教人求真，千学万学学做真人”与解放学生的教育思想。

2、做一名善于反思的智慧型教师。

善不善反思是教师成熟与否的分水岭，也是其优劣成败的标志。我的基本做法有：写教学后记、反思日记、结合实际开展教研活动。如：

（1）开展教学反思活动。教学反思是校本教研的一项重要内容，是促进教师教学水平不断提高的有效方法。我非常重视对自己的教学进行反思，每上完一节课，都要思考什么地方成功，原因是什么；存在问题的原因又是什么，将如何改进；如果是很有价值的，就写出来。

（2）开展“一课多人教”校本教研活动。一个课例多人教，就是同一个教学内容由多名教师单独备课，同科组教师听课、评课、研讨。因为是教师独自备课，所以课与课有很大的不同。我就针对这些不同之处进行探究，从中发现新的规律与方法。

（3）开展“视频课例研讨”活动。第一种是放映名师的录像课进行模仿学习，引领或修正自己的教学。第二种是对《远程教育资源》上的课堂实录进行研究。远程教育资源里都是名家主讲，课例非常典型，能为我提供了更宽阔的空间。第三种是录制自己的课，然后进行课例研讨。通过这种形式的研讨活动，能够看到本真的自已。

3、做一名勇于创新的实践型教师。

为了提高教学的有效性，促进青。

年教师更好的理解《课程标准》，我勇当排头兵，积极参与以下工作：

（1）参与“同课异构”活动。

为给珠海和云浮两地的青年教师提供一个面对面交流互动的平台。在珠海市教研中心的组织与带领下，我参与了本次两地的“同课异构”活动的开展，在这个平台中，引发我们智慧的碰撞，共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦，使我们彼此长善救失，取长补短，促进教学效果的提高。

（2）努力为“青年教师成长营”搭建平台。

为加速我校青年教师的专业成长速度，引领青年教师担当起教育教学的重任，促其教育教学能力的提高，我校成立青年教师成长营，实行名师带动，以学习为支撑，使青年教师不断转变教育教学观念，增强科研和课改意识，从而深入进行课改实验。我被聘请为指导教师，依托这些活动，努力为青年教师搭建施展教学才华的舞台，使他们在活动中磨练教学基本功，提高业务素质。

（3）勇挑校级“名师工作室”主持人重担。

为充分发挥市、区学科带头人和骨干教师在教师专业成长和教育科研培训中的示范引领作用，建立一支适应我校内涵发展的高素质骨干教师队伍，我校成立了首批“名师工作室”。经过申报和考核，我成为德育工作室的主持人。我的工作室以名师团队为引领，以项目研究为纽带，以先进的教育理念为指导，为青年教师搭建与外校学科教研、学术交流的.平台，开展学科课堂教学研究和育人指导，成功将德育工作和《思想品德》课有效结合起。

（4）积极参与“高效课堂”研讨课活动。

追求课堂教学的高效率，是实现高效的核心所在，也是每一位老师不断追求的目标。我校通过实施“理念引领、资源整合、队伍培训、项目带动、研训一体、课堂落实”的“高效课堂”模式改革，力求探索一条符合我校教育教学的路子。为了更理性地认识和探究高效的课堂教学，客观地面对课堂教学中存在的问题，我在初二（1）班开展了一节《炼就一双“慧眼”》的研讨课，通过课堂中的流程优化、时间操控、学生主体的发挥等环节的实施，探索实现高效的依托。

三、自身专业成长带来的思考。

在信息化时代，走教师专业化发展之路必将成为一种社会需求，也是教师教育发展的方向。因此引发我的思考如下：

1、要加强对青年骨干教师的培养和培训，使其充分发挥辐射和引领作用。青年骨干教师应该是教育理论学习的骨干、教育教学研究的骨干、课堂教学改革的骨干、参加校本培训的骨干、全面提高教育质量的骨干。如何切实发挥骨干教师在全校乃至全市的示范、引领和辐射作用是值得深入思考的问题。

2、应加强对青年骨干教师的考核与管理，使其步入规范化、科学化轨道。青年骨干教师是学校教育教学工作中的中坚力量，关系到教师队伍的整体发展水平，更关系到学校教育教学质量的提高和课程改革的成效。我认为应重视骨干教师的考核和动态化管理，把跟踪记载和跟踪评估有机地结合起来，使全市青年骨干教师的管理工作步入了规范化、科学化的轨道。

3、针对青年骨干教师（名师）只占5%，非骨干教师约占教师总数的95%的现状，如何协调好青年骨干教师与那些尚未成为骨干的教师之间和谐合作的人际关系，同样也是值得研究的课题。

我始终坚信一句话：用心，没有做不好的事！

研修班结业发言稿篇二

11月9日至11月16日，我参加了在山东省潍坊市271教育集团举办的“阳泉市教育系统高级研修班”的学习。此次学习收益很大，专题报告精彩；学习内容充实；实地考察增效。经过紧张而有序的7天学习，我在教育理念上完成了一次洗礼，课程建设上得到一次“充电”,特别是一些理论联系实际的做法，更让我们学员的眼睛为之一亮。以下是培训期间的几点感悟：

01。

一个好校长成就一所好学校。

潍坊市奎文实验初中执行校长董春玲的成长故事，让我深切感受到一个校长对孩子的爱与善；对教师的帮助和成全；对办一所高品质学校的梦想和追求。人们都说，一位好校长就是一所好学校。但是，什么样的校长是好校长？第一，有真实的本领，在业务上可以作出表率。第二，有远大的追求，不甘平庸。董春玲说：“因为主动所以发展，因为发展所以改善”“以超越赢得超越。”追求卓越的校长造就追求卓越的教师，也造就追求卓越的学生。如果追求卓越的校长多一些，当是学校之幸，民族之幸。第三，有独特的方法，解决看似无法解决的问题。在校长工作的各个领域，董春玲都因时因事有针对性地制定方法，一个问题一个问题解决，终于使学校得到发展。董春玲说得好，“自助者得天助，用心做事，主动发展，用心行走，就一定可以创出自己的一片天空。”

02。

一个好课程磨练一批好学生。

教育部今年教师节的主题是：弘扬高尚师德，潜心立德树人。271教育集团以鼓励每一位教师不断努力向善向上，真做教育，做真教育，让每一个孩子拥有最踏实的教育获得感，让每一位教师拥有最真切的教育成就感！在教育部课程中心课程专家帮助下，271集团的整合课程文本，让每个孩子使用，为“让真实学习在每一个孩子身上发生”提供了课程保障；他们的食育课程被中国科学院认可，将成为全国食育课程研发基地，《普通中小学十二年课程一体化整合的研究》课题被教育部课程中心批准立项。

潍坊峡山双语小学韩相福校长的专题报告“271价值观引领下的课程建设”,让我对课程建设有了深刻的认知。韩校长从“学校变革最好的切入点是课程、课程是学校育人的唯一载体、做课程价值观要先行、万物皆可以成为课程、课程的力量来自结构、教学评一致成就课程高品质”等方面阐述了学校的课程建设，实现了国家课程学科内深度整合；增加音体美课时，开设英语分级阅读课程、数学阅读课程、语文大主题阅读课程。校本课程：以“礼乐射御书数”新六艺为主要内容的大雅课程群与“琴棋书画诗茶”传统六雅的小雅课程共同构建成学校的“弘雅”校本课程体系，共计64门，如书法、陶艺、茶艺、古筝、钢琴、舞蹈、轮滑、舞狮、篮球等。此外，学校开设了长征与篮球两门跨界、跨域的主题课程。综合实践课程：学校每年举办读书节、科技节、艺术节、体育美食节四大主题节日课程，并设有今周我当家、生日课程、家政课程、节日课程、研学旅行（孟良崮、泰山曲阜寻根游、65千米远足等）课程。课程内容丰富，深受学生喜爱，学生的综合素养得到了全面发展。

03。

一个好平台书写许多好故事。

271教育集团的培养目标是：卓越品质、家国情怀、全球视野。学生应具有卓越品质：学习能力、科学精神、阅读表达、社会担当、艺术审美、人文情怀、身心健康、自我管理。

学生应具有家国情怀：家国情怀是立身养德之本，是安身立命的基础。学生要爱家、爱国，有责任意识和担当意识。学生应具有全球视野：以世界为舞台，以未来为坐标，以天下为格局。

271教育集团总校长赵丰平坚持以人为本，追求大思路。不论在生活还是学习中，学生有了困难，他都主张由学生自己积极想办法，可以对老师的管理提出质疑，让学生找到解决问题的金钥匙。令人耳目一新的管理办法令更多的师生找到了共鸣，学校管理工作由被动走向了主动。人们常说，成功只属于那些敢于冒险的人。在赵丰平看来，教育改革要敢于尝试，勇于创新，条条大道通罗马。他大胆尝试：“读万卷书，行万里路，写万篇文，做万件事”,走进“社会大课堂”,每人学会一样乐器“将生命奏响”,把一切校园活动交给学生。赵丰平校长坚持文化治校，追求大视野。他善于为每一个教师搭建成长的平台。在他看来，学校要尽可能给老师提供一个可以施展自己才华的舞台。高效课堂教学能手评选，开展教学竞赛、课堂教学效益月、青年教师基本功大比武活动，学校名师、十佳教师、优秀教师评选……这些都为优秀教师成长铺设了快车道。在长期教育教学实践中，赵丰平带领集团领导班子解放思想，更新观念，沉淀办学经验，升华教育思想，逐步形成和完善了“271教育基本法”,受到社会各界高度评价。

课堂改革，正在发生。感悟“271教育集团”带来的课改理念和经验财富，在核心素养背景下，课堂改革需要教师继续追问教学本源、教学本真、让思维生长，素养提升。思想明起来：在课改路上，我们既要仰望星空，也要脚踏实地，敢于不断探索，勇于携手向前。我们要充分相信学生，解放学生，培养学生，发展学生，实践动起来：一是顶层设计，完善体系。课程是实现学校发展学生发展的基石，要结合学校办学理念和自然条件设计出适合本校学生的课程体系。二是教师积极探究，构建以生为本的课堂。建设有效课堂是改革的核心要素、必经之路，真正的有效课堂必须以问题驱动，激发和调动学生的主体参与，做到把课堂还给学生，每一个学生才有展示自己的机会，课堂的效率才能更高，学生能力才能更加突出。

研修班结业发言稿篇三

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

我的名字叫姜雨，我来自一个美丽的城市，它被誉为石油之都，百湖之城。它有一个显亮的名字，那就是大庆，今天我演讲的题目是《明年我还来》！

不是所有大师都是热爱祖国、无私奉献的，但彭爷爷做到了；不是所有专家、学者都关爱下一代，但颜老师、邹老师做到了；不是所有的老师都乐意为我们这些孩子义务讲课的，但郭老师做到了；不是所有的留学生都能讲出一口流利的中文，但金知爱老师做到了；不是所有的老师都那样循循善诱，但王晨琛老师做到了；不是所有的爸爸妈妈都能认识到演讲口才的重要性，但在座的同学们的爸爸妈妈做到了；不是所有的清华学子都有一流的口才，但陈雁翎老师做到了；不是所有同学都能参加五天四晚的小演讲家夏令营，但我们做到了！让我们为各位老师、家长和自己鼓掌吧！

五天的学习很快就要结束了，这五天我们真的很累，我从来没有睡得这样少，起的这样早。有一天早晨我躺在床上睁不开眼睛，妈妈语重心长的对我说我知道你很累，但你必须坚持，因为坚持就是胜利！这五天里，你要是记住五句话，你就厉害了，因为这五句话都是大师们智慧的结晶，是他们成功的经验。课程结束了，我收获的绝不仅仅是五句话，我懂得了时代需要人才，人才更需要口才；我知道了，好马出在腿上，好人出在嘴上；我知道了说话不慌不忙才是内行的道理；我学会了怎样自我介绍，我增强了在舞台上的自信心，我还学到了要有一颗感恩的心，要孝敬父母，尊重师长。我真的感觉到我在成长，我在成熟，我在提高！

老师们，同学们：演讲与口才的能力是练出来的，我感谢演讲协会为我们搭建了一个锻炼能力的平台，看到忙碌疲惫的颜会长和各位老师，我想大声的对你们说：老师您辛苦了，谢谢您！明年我还来！

研修班结业发言稿篇四

尊敬的领导/老师/同学们：

上午好！

此刻能够站在这里和长沙市最优秀的数学教师团队面对面交流、共享学习成果，是我莫大的荣幸！也是我一直的专业梦想。谢谢你们，让我有机会展示自己；也让我再次整理、反思这两个月以来的学习、工作，甚至思想上的点点滴滴。4.11-4.23的异地集中培训，从“课程改革”到“学生评价”，从“有效教学”到“数学命题”，从“听、评课”到“科研论文撰写”，及“教师的心理健康”，就像为我们量身打做，精心制作一般，远足以全面提升我们的职业水准，近称得上度过职业发展高原期的一剂良方！我感觉能参加这样的培训太幸运了！是市委市政府、市教育局对教师培训工作的高度重视，给了我们难得的机会，同时也是一份重大的使命！

伴着思考，在新的起点，我将重新起步。

一、规划“再学习”，将“上海经验”逐渐内化为自身的能力。

难忘的上海学习是对我们精神的洗礼。10多天时间里，我们接受了最新的理念，了解到平时还很迷惑的课改现状，也了解了一些国际、国内教育改革的最新动态、信息，感觉自己思路清晰了，学习的方向明朗了。

坐在教室里听教授们的讲座很幸福。我感觉自己最喜欢的还是华东师大吴亚萍教授主讲的“新课程改革的策略研究”。她为我们详尽地介绍了“新基础教育”的理念、模式及操作方法，加上理论学习和课堂教学实践结合，有很强的指导性。回到学校我就进行了大胆实践，先在数学组内做了一次讲座《解读“新课程改革的策略研究”》，反响很好。学校有两次对市、区开放的公开课要上，我就当成汇报学习并培训新老师的机会。通过反复试教、修改，我的课堂基本上展示了一种新的教学模式，对课程中的育人资源关注明显增多了。我很喜欢也比较适合这样的教法，尤其对站在教育学角度重新审视学科的育人价值，怎样在二次备课、课堂教学各环节真正做到“以人为本”有特别的体会。上海回来，我已经将“再学习”作为自己的第一规划。针对自己的教育学知识不够，我一次就从书店买了5本教育、教学的书籍。其中有吴亚萍老师编著的“新基础教育”改革专著《备课的改革》一书。从书中我再次详实的了解了“新基础教育改革”的思想、方法及策略，对“整体推进”、“教、学结构”、“长程两段”、“重心下移”“互动生成”等有了更深的体会。新的教学意识在逐渐形成，我想这将会作为今后教研工作的一个切入点，将在学校深入开展二次备课的研究。

二、做强课题，在“校本研训”中形成传、帮、带团队合作模式。

以小组为单位的分散培训方式，让我们有更多的时间和空间将知识内化为自身的能力，当然最大的收获在于有机会将一些教学改革的方法与其他老师分享，充分发挥自身骨干教师的引领、示范作用。

我所在的青园小学是天心区委区政府在新城区倾力打造的名校。三年内，在两任校长的带领下迅速学校崛起，我们数学组也先后被评为“天心区共产党员示范岗”和“长沙市优秀数学教研组”，取得了包括课堂教学比赛、论文评比、资源包开发等省、市、区级一、二等奖共100多次。现在数学组承担的课题有省十一五规划级课题“小学数学资源利用与开发研究”，国家级课题“小学生数学能力评价研究”。

我们的设想是将课程改革和教师专业化成长不断融入校本研训中。充分利用课题研究，逐步做好、做强学校教研，作出课题的有效性。做到人人参与课题，人人会做课题。在“小学生数学能力评价研究”课题中，我本人首先参与了评价手册的编写。在撰写六年级上册的评价案例时，筛网滤布我也是先自己学习，培训老师，然后自己写样稿，再组织骨干教师编写；本学期已经做到了以老带新，人人参与编写了。老师们的积极参与源于对成功的喜悦的向往，因为每一次的参与大家都有新的进步、新的收获。从以往的教研活动中我们已经切实感受到这种传、帮、带的优越性，对新青教师的培训没有比置身团队的合作参与中更有效的方式了。关于评价课题，我们要学习的经验，要积累的资料还特别多。在自我反思,互帮互助的基础上，还会请专家引领。在这个过程中，如何掌握一些有效地评价学生数学能力的方式、方法，真正为教育教学的改革服务是我们追求的最高目标。

三、张扬个性，做迷上教育的快乐教师。

此刻，两个月的骨干教师培训就要画上圆满的句号。我的心中有太多的不舍，忘不了，在生活上我们彼此曾经的关爱和关照，刘校长、严老师、丁丽、邓飞燕、生活委员刘军，还有我们的组长许瑛……是你们高度责任感和最优服务我们享受了如此惬意的学习生活；忘不了你们在学习中的刻苦和表现出来的卓越才华，朱老师、张新春，张校长、钟东平、杨宗军……是你们的优秀为我树立了榜样，感染着我，让我想到明天的我亦当如此！感谢朱老师、熊佑单老师对我上课的指导，感谢室友董依娜和我们小组所有“家庭”成员。有你们，我就拥有了享之不尽人生成长的巨大财富！我们不会因毕业而分开，在市级骨干教师的平台上，相信大家会互相学习，共同提高。

最后，我想用这几句话与大家共勉：让我们-----。

为了自身的发展，做好自己。老师的工作是平凡中见伟大，也许“十年亦难磨一剑”。但我们是幸运的，作为骨干教师，应自主发展，潜心研究，努力做优秀的教师，争当名师。

为了学生的发展，迷上教育。面对学生，学会宽容，学会分享。为孩子的幸福，为千千万万家庭的幸福，为了国家的将来，迷上教育，做高境界的老师。

为了教育的发展，张扬个性。培养自己高尚的情操和兴趣爱好，在良好的专业素养播种一些时尚的元素，做与时俱进新型教师，快乐的教师！

研修班结业发言稿篇五

时光匆匆，留不住时间的脚步，将近一个月的培训学习中，我每次认真地做好听课笔记，回到住处每天坚持写学习日记。回顾学习时光，让人感慨万千，收获颇丰。

一、学习内容丰富多彩、理论与实际相结合。

教授们给我们授课的内容有阅读、作文、综合实践、教师的成长等教育教学研究、论文写作研究、教育教学研究等。

在实训基地听四位导师的课更是让我们受益匪浅，

听了四位导师的课让我们更好地把握了低中高年级各年段的教学特点。导师们在教学上采用了多种的学习方式，激烈的竞赛式学习，调动了学生的学习兴趣，教学收到了很好的效果。

在民主小学的一个多星期的实训中，我们感受到老师们扎实的教学基本功，以及，学生在这样优秀的老师指引下全面素质得到了很好的提升。

二、收获。

1、教育教学观念得到进一步更新。

通过这次培训，使我以对教育教学观念有了新的认识，并重新审视和剖析了我的教育教学观，对学生观、知识观、课程观有了一个更新更高的理解。

2、理论的学习进一步提升了我的理论层次，提高了学科专业水平和能力。

本次的专题讲座和专题研讨，渗透着导师们对当前小学语文教学的深刻思考和独特见解，对于提高我们学科理论的水平和学科专业水平起到了极大的作用，特别是实训基地的导师王微老师严谨治学及深厚的文化底蕴让我们折服，以她多年的研究给我们对小学语文教育的理论和基础知识进行了一次全面性的梳理，使我在字理教学、阅读教学、等方面的认识有了一定的提高。本次学习的查缺补漏，让我知道的自己往后的学习方向，感受到提升自身的理论水平与知识功底的紧迫性。

3、学习到一些优秀的课堂教学方法及教学反思能力。

民主路小学教研活动的诊断课，使全体语文老师在这样的教研氛围中快速地成长起来，有效地促进了老师的教学评价能力和教学反思能力，也使自身学到教学方法与技能。

研修班结业发言稿篇六

尊敬的各位领导、老师、同学们：

在本期党校县级干部进修班即将结束的时刻，我怀着非常激动的心情站在这里，代表全班39名同学进行发言。

在此，我最想说的第一句话就是，让我们大家伸出热情的双手，以热烈的掌声向党校的各位领导、各位老师特别是培训部主任xxx老师、班主任xx老师表示衷心的感谢和诚挚的敬意！

一个半月的党校进修结束了，这段时间对我们来说，是积累知识的一个半月，是开阔视野的一个半月，是解放思想的一个半月，是提升境界的一个半月，是调整身心的一个半月，是终身受益的一个半月。

置身秦皇岛党校，宁静的校园、现代的设施、高水平的老师、先进的教学、精心的安排、周到的服务保障，为我们学习深造创造了良好的氛围；通过聆听各位老师的谆谆教诲，通过参观党的庐山会议会址、参观军旗升起的地方——八一南昌起义纪念馆、参观中国最美丽的乡村——婺源，特别是听了中央党校、清华大学著名专家的讲座，我们的身心得到了进一步的净化和升化，知识和能力得到了进一步的丰富和提高。一个半月的学习，我们收获了放眼世界看秦皇岛的高远眼光，收获了风物长宜放眼量的战略思维，收获了加快发展的思路措施，收获了破解难题的真知灼见，收获了难能可贵的手足情谊。

一个半月来，我们越学习，越感觉到自身思想的陈旧和知识面的狭窄；越思考，越感觉到适应新形势发展需要的本领恐慌；越交流，越感觉到来自不同领域同学间互促互进的成效。随着结业日期的临近，我们倍加感觉到了时光流逝的飞速，更加感受到了“不知勤学早，即悔读书迟”的紧迫与压力。

一个半月，也给我们留下了太多特殊的记忆：

我们不会忘记，培训部主任xxx老师在父亲患癌症住院北京的情况下仍坚持工作、为我们服务的大爱；班主任xx老师，未曾开言先带笑的纯美与和善，为我们的学习生活奔走忙碌的身影，如小学生一样与我们一起听课的认真与虔诚。

我们不会忘记，各位老师为我们讲课而精心准备，有的老师一堂课的课件多达168页；有的老师收集的数据多达成百上千；有的老师讲课的内容涉及多个领域、多个法律部门；有的老师讲课既有世界的眼光，更有市情的站位；有的老师讲课既有理论的深度，更有实践的广度……众多老师敏捷的思维、幽默的语言、流畅的表达，常让课堂洋溢着快乐的气氛……各位老师不仅为我们传道、授业、解惑，更用自己无言的实际行动，给我们上了一堂堂认真工作、勤勉敬业、务求精彩的生动的榜样课。

我们不会忘记，开局年，任务重，许多同学妥善处理工学矛盾，为了听课来也匆匆去也匆匆的脚步；很多同学为了做到学习工作两不误，课余加班加点干工作的辛劳；大家在讨论问题时的认真与执着、深刻与生动，有时为了求解一个问题而争得耳赤面红。我们不会忘记，江西路上满车厢的欢声笑语，秀英大姐脚扭伤时各位同学伸出援手的热情；同学间交流、互助时表现的真挚与坦诚；几位同学每天早上拎起水瓶下楼打水的积极与主动……我们大家用自己的真心、真情营造了一个团结和睦、好学上进的集体！

也许我们有一天会忘记庐山的云雾、三清的雨冰、婺源的美丽、瓷都的华贵、南昌的繁荣。但我们一定不会忘记，江西小导游在与我们分手时留下的泪、在机场送别时依依不舍的情。相信，感动她的定是大家鸳鸯湖畔一无所见失望时的无怨，三清山遇冰雨遗憾而归时的平静，每一次行动快捷有序的遵从，站在他人角度换位思考的理解与宽容……当然还有很多很多……正是在座的诸位，以自己的严谨与高尚，在江西人心中树立了秦皇岛干部的整体形象，让一位历经考验的当地导游在短短几天的相处后与我们依依难舍、洒泪动容！

进修已经结束，学习则永无止境；相聚注定会分手，但记忆将化作永恒；一个半月的时光虽然短暂，但留给我们的财富将相伴一生。愿我们回到各自的工作岗位上，仍时时回忆我们在党校一起度过的日子，时时回味我们在党校建立的友情，时时检讨我们是否真的应用了党校教育的知识来指导实践，时时提醒自己牢固树立终生学习的理念，进一步提高适应形势需要、推动科学发展的本领。

最后，我提议，让我们再次以热烈的掌声向党校的各位领导、各位老师表示衷心的感谢！

衷心祝愿党校的明天会更加美好！

我们热切地期待能在新党校的校园中再相逢！

谢谢大家！

研修班结业发言稿篇七

尊敬的各位领导，各位老师，同学们：

大家好！我很荣幸能有这样的学习机会，也很荣幸代表本期培训班学员在这里进行发言。首先，得感谢省市作协的推荐，感谢中国作协，感谢鲁迅文学院的各位老师对陕西文学界和陕西文学青年给予莫大的关注和关爱。

我是名基层文学作者，在合阳县城经营着一家箱包店。打理店面的同时，将挤出来的时间用做读书和写字。

说真的，写作，对于一个文化底蕴深厚的人，或者说是对于一个有着高等学历的人来说，他们从一开始，就站在一定的高度，或者说他们已经达到了一定的水准。于我来说，比吞剑登天般难。最致命的是我的文化程度不高，书写的文字是幼稚的，笨拙的，也是憨态的，根本和文学没法搭界。但对于文字的愚爱之情，让我忘记了我是个没喝过多少墨水的人。松闲之余，我借书买书，从最初的买十块钱三本的过期杂志，到十块钱买一本盗版文学书籍，再到我精心挑选，将好书喜乐乐地搬回家。我将那些买回来的书籍一遍遍地翻看，一遍遍地琢磨，得以和名师面对面接触，面对面畅谈。书一但拿到手中，就迷上了，我体会到了煮字能疗饥的感觉。一天天，一年年，书读多了，我的思想愈来愈有了压力。就是这种不受制约的书写自由，我反而不知道自己到底写了些什么东西，我也从来不敢说自己的那些东西就是作品。

在我自卑，在我对自己持有质疑态度的时候，我做出了一个令自己瞠目的决定，那就是，将自己还算是成些形样的`几篇文字打印出来，邮寄给省作协副主席李康美老师，真想听到来自于专业作家的意见。这位未曾谋面的老师，这位我未曾见过面的文学前辈，在我发出文字的第三天，回复了我。内容如是：

彩虹：你好！

今天抽空看过你的几篇稿子，因为我的事情很多，所以看得非常快速，这只能说一点大体的感觉了。你的文笔不错，对于语言的组织能力，也让我看好。其次，你的文字水平确实已经达到了文学作品的水准，这点不必谦虚，更不需要自卑。如果你真想让我指出什么不足，这就说些真话吧。那一篇写母亲的散文不错，可是另外的，我以为有点太琐碎，这就涉及到作品的选材，绝不是生活中的任何事情都可以进入文章。至于怎么取材，我希望你可以多看些优秀的作品，慢慢就悟出来了。至于那篇小说，总体来说，人物也写活了。而最后作者的补记，却让我觉得真正可以打动读者的东西应该在那里。你自己再斟酌，我的意见仅仅是商榷，尤其是并不是读得很仔细。

顺祝夏安，并生意兴隆。

这是李康美老师7月9日留给我的一番话。

在此，我特别要感谢李老师的真诚鼓励。我知道，我的文字并没有老师说的那般好。我也知道，老师的良苦用心，旨在鼓励我这个后生，要好好写。因了老师的一番话，我对自己有了信心，更坚定了写下去的信念。从这封信之后，我怀着无限诚挚和敬仰的心态去写小说，也尽量做到让自己骨感的文字趋向丰腴。二零一三年四月，出版了自己的小说集《十八亩地》。同年，认识了一些合阳本土作者，他们以宽容之心接纳我这个年轻人，并鼓励我多读、多写、多思考，一定要耐得住寂寞。在写的过成中学习，在写的过程中升华自己。

记得去年，我着手写一短篇之前，去城周边的官庄拍摄了关于织布的一些照片，也多次电话给住在乡下的母亲，用以求证素材的准确性及多元性。必定有些东西藏匿在岁月的褶皱间，抬眼便可触摸，却忘了究底是什么。也曾挖空心思地回忆小时候看母亲和婆织布的一些片段，得到过一些娘辈人的帮助。她们给我说古今，还说一些口头传承下来的东西。()我听得仔细，娘辈们说的细详，美轮美奂的语言一忽儿一忽儿地蹦q出来了，映出来的都是世道人心，大美啊！

适逢这时候，母亲电话催我。心里一晕，大惭，有阵子没回了。安排好店里的一切，火急火燎往回赶。

母亲看到我的那一瞬，脸上笑得皱成了一朵菊。那架古老的织布机紧偎着炕墙，婆的影子于倏忽间映入到眼帘，屈指数数，婆走老多年了。

从老家返回县城，思绪开阔多了，心中想要表述的东西如同一抹亮色，温暖地通透了灵魂。我即刻铺开稿纸，满怀深情地伴随着文字里的人物共同烟火之温。

最后，请允许我以鞠代拜，感谢心中敬仰的老师，感谢老师们在百忙之中，将弥足珍贵的每一刻，给了我们。

相信通过老师们的帮助，对于文字的审美，对于文字的提升，会有更深刻的感悟！

谢谢大家。

研修班结业发言稿篇八

各位老师，各位朋友：

大家上午好！

首先要对大家的到来表示热烈的欢迎和真诚的感激！大家奔着“陈大伟观课议课高级研修班”来，相信大家能理解、接受我的激动和感动，我将尽自己最大的努力不辜负大家的热情和期望，力争帮助大家满载而归！

在正式的研修活动之前，我有这样几个方面的思考和大家分享。

一、为什么要办这样一个班。

可以说，我是在开始改变课堂观察和研究方式的，当时我在四川省绵阳市涪城区进修学校担任校长，起因是接到一位中学教师打来电话，抱怨我们单位的老师到学校调研时对她的影响，她说进修学校的老师听她的课以后，当着学校领导的面说了许多问题。她批评说：“你们来了全是下结论，提的意见我们根本做不到，对我没有什么帮助。

因为愿意学习观课议课的人越来越多，大家还希望有观课议课的实践基地考察。我自己分身乏术，一是不能满足他们邀请讲学的意愿，二是没有时间去建设这样的基地。我渴望有一个深入研究并能代为引导观课议课的骨干与团队，需要一帮骨干亲自参与和实践的基地。这是第二个原因。

第三个原因是xx年两位朋友的去世让自己有时不我待的急切。一是成都市龙江路小学中粮祥云分校段红校长享年46岁，二是《读写月报新教育》杂志主编李玉龙兄享年48岁。生命无常，抓紧时间把想做的事情做一做，为生命多留痕迹少留遗憾，这是我在段红校长、李玉龙兄去世后对自己生命的规划。

主要基于上述三个方面的原因，有了与全国教师培训机构发展联盟的合作，有了来自广州荔湾、越秀，上海浦东，湖南湘潭，河南卫辉，大连长海，沈阳和平，哈尔滨香坊，河北怀来，重庆北碚，乐山市中区、南充阆中，成都武侯区的朋友们，加上我的部分同事在成都的相识和结缘。

关于研修项目名称也做一点说明，对“陈大伟：观课议课高级研修班”开始我是很犹豫的，因为老子说：“知其雄，守其雌，为天下溪。”我也知道这会招致很多的批评。但联盟的李小平秘书长建议就这样，说是对特色课程、对知识产权的保护。说实在话，在没有知识的研究与发现时我们可能会要求知识开放，在有了一定发现的时候可能就会强调保护，现在我比较赞成保护了。再有，我也可以开一个先例，等大家把我骂够了，其他朋友有条件了，也出来展示自己的课程，推广自己的课程就少一些挨骂了。总得有人尝试。

二、关于研修定位。

首先，这次研修是一次高端研修。参与研修的对象主要是培训机构的老师（唯一的一位一线老师邓雪梅老师是乐山市“邓雪梅名师工作室”的主持人），大家都有丰富的课堂观察、指导的经验，有扎实深厚的理论素养。其他参与的朋友现在我还不太了解，但我们会在研修中不断熟悉加深了解。这里介绍一位我比较了解的外地朋友，来自上海浦东教育发展研究院的王丽琴博士，她很早就在带着团队做课例观察，也在到处宣讲课堂观察的研究与实践，从微信上我还知道，她刚出了一本书《被遗忘的烛光——“城中村”教师生存实录》。就大家这样的经历、水平和能力，不做成高端研修对不起大家，你也对不起你自己。或许可以这样定位，其他的观课议课培训是培养高中生、本科生，这一次的研修是希望培养观课议课的硕士和博士，我以这样的标准来设计交流内容，也请大家以这样的标准来要求自己。

其次，这次研修也是系统研修。通过研修，要全面深入地认识和理解观课议课的理念，比如课程观、教师观、教学观、教师发展观，掌握观课议课的基本策略，熟悉观课议课的基本路径，实践观课议课的具体方法，研制观课议课相关工具，探讨观课议课的推进策略。总之，设计是全套的，我们也希望做出全套的。

第三，这次研修是面向实践的研修。这次研修不是听几场讲座、参与几次讨论，而是要审视和改变自己的教研生活方式，在区域推动观课议课实践，推动相关活动。要定位实践、紧盯实践、服务实践，学以致用，从用处研修。

第四，这次研修是问题导向的研修。大家已经看到，在《学习手册》上每一个单元后面写了不少研修的问题，这些问题是我认为教研员在推动实践观课议课的重要问题，大家在研修过程中还可以思考和提出自己的问题。在研修活动中，我们将研究这些问题、讨论这些问题，对这些问题作出回答。我听李小平秘书长说，对于这次派员外出学习，有的校长在问有没有考核，是不是要做一个考试。我想，你可以把这本《学习手册》带回去给校长，让他在这些问题中任意挑选，对每一个问题，如果你能有和过去不一样、他能大致满意的回答，这就算拿到合格证了。如果你还能给他提供一个实践推进的方案，能在区域或者自己的学科有改进，教师欢迎你去观察他的课，愿意参加你组织的观课议课和其他培训、教研活动，那你就算学得优秀了。

三、研修建议。

我建议大家要有这样几个意识：

一是参与和分享意识。做研修活动，我们大家可能对参训教师说：“参与者比傍观者收获更多，经历者比听说者理解更深。”这次是轮到我们自己参与了，期望大家能积极参与互动，参与讨论和分享观课议课的问题，参与和分享课堂观察与教师研修组织的案例；参与分享彼此的意见和经验，参与和分享献课与观课议课的实际演练。我们还期望在信息技术和培训方法方面有心得的老师与大家分享自己的技术和方法。

二是有深研细究意识，我想这是读高中、本科与读硕士、博士的区别。参与研修，不仅要知道可以向中小学教师传播什么，还要知道为什么要传播这些东西，要能够回答相关的质询和质疑；不仅知道怎样推动实践，而且要知道为什么要这样推动；期望大家能在研修过程中不断发现问题，提出问题，共同解决问题。

三是要有实践（项目推动）意识。我们带着实践使命而来，要争取带着满意的实践信心而回。然后进行区域（学科）传播、组织区域（学科）实践、开展区域（学科）研究，努力争取成为全国观课议课的核心推动者。大家在研修过程中，不仅要研讨观课议课的相关内容，而且要观察研修的过程，研究研修的过程，从中学习研修的组织方法和实施，评判和改进研修，争取形成观课议课的实践推动方案。

四是要有成果意识。大家要及时梳理对相关问题的思考和领悟，把每一天的收获和体会在群里分享，在自己学校群里分享。每一单元结束后，每一个小组要形成一个研修纪要，在下一次研修纪要中要有收获、有问题，数据资源来源于老师们的微信和qq。我们期望，大家能在研修中就好课的标准和要求、基于案例研究的观课议课记录表、基于行动研究的观课议课记录表、观课议课比赛方案、观课议课推进方案等工具有所讨论和研制。另外还建议，对有兴趣的相关问题要深入、持续的研究下去，形成自己的研究成果。

我们希望，这一次研究能够成为大家激荡生命、改善教研生活的有意义的生命经历，大家能从中获得丰富、愉快的生活体验，彼此之间成为相互砥砺、共同成长的朋友！

谢谢大家！

研修班结业发言稿篇九

大家好！先向大家介绍一下我自己，我叫***，来自财政局，是西部计划的一名志愿者，青年知识分子发言稿。

在财政局服务了一年多了，给我感触最深的就是财政局的团结的氛围，财政局所有成员无论是领导还是同事之间，彼此之间相互合作，相互配合，大家心往一处想，劲往一处使。我认为，这也是我区财政收入能够年年取得突破，超额完成任务的最重要的原因之一。

作为政府收入支出的管家，财政局最重要的任务就是在资金上保证政府各个机构的正常运转，而要做到这一点，需要解决的就是一要吃饭、二要建设的问题，海南区作为一个经济相对还属于欠发达的地区，近几年经济建设虽然取得了辉煌的成就，但财政收入的水平基本上还处于吃饭财政阶段，因此，我们局也把全区所有行政机关和事业单位工资统发作为财政工作的重中之重，保证每个月的工资在5——10号左右发放。财政资金首先保障工资。在建设上，根据中央的产业政策结合我们海南区的实际情况，以水、电、暖气，道路建设等基础设施建设以及农业，教育等关系国计民生的行业建设为主，优先安排财政资金及相关优惠政策。在农业方面，我们去年就实行了农业税费财政代缴的政策，今年根据国务院要求，在废除所有农业税费的基础上，实现了对种粮农户的直接补贴。

由于近两年海南区经济飞速发展，再加上从中央、自治区等各级政府对于财政工作的.要求越来越高，譬如：财政工作的信息化，网络化，对资金准确性及数字精确性的高要求等，相应我们的工作量也越来越大。因此，各个科室的工作量也是越来越大，然而，在机构精简后，财政局所有领导和同事顶住压力，迎难而上，在没有增加一个人的情况下，靠着自力更生和团结合作的优良作风，保质保量甚至是超额的完成了工作任务。

作为我个人来说，我觉得能来海南服务将会是我这一辈子都不会忘怀的美好回忆，海南的山山水水，海南的父老乡亲将会是我永远的牵挂。

我在财政局的工作主要是负责预算外资金的收支管理和党务工作，行政关系上隶属于办公室，此外，也协助办公室在收发文件，票据的发放和回收核销等方面的工作。在工作上的收获还是很大的，由于专业比较对口，也能把学校里面学到的一些知识用在自己的工作中，对自己这方面的工作也有所创新。局里从领导到同事对我都特别关心和照顾，因此，在工作和生活上都没什么后顾之优，也比较能发挥自己的特长。虽然工作有时比较辛苦，特别是年底了，又到了财政一年最繁忙的时候，但是，由于同事之间气氛融洽，相互配合，工作其实是一件非常快乐的事情，即使是经常加班，也不会觉得有什么负担和压力。

作为海南区青年中的一员，我觉得我们是大有作为的一代，记得梁启超说过一句段话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”我相信，只要我们所有的青年朋友团结起来，不断拼搏奋斗，奋发图强，我们海南的明天就会更加美好；而我们全中国的青年一起奋斗，我们祖国的明天会更加富强。谢谢大家！

油建公司优秀青年知识分子表彰大会上的发言尊敬的各位领导、年轻朋友们：

研修班结业发言稿篇十

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好！

首先，非常荣幸今天能作为一名青年职工代表，在此发言。在这春暖花开的季节，我们即将迎来代表了爱国、进步、民主、科学思想的“五四”运动爆发92周年纪念日。在此,请允许我代表青年职工向一直以来关心支持青年职工健康成长的领导表示由衷的感谢，同时真诚的祝愿同事朋友们节日快乐!

90多年前，为了摆脱屈辱、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲壮丽的青春之歌，开创了民族独立和民族振兴的新纪元。

提高综合素质；积极向领导和同事学习，取长补短，还要善于创新、勇于实践，把所学的知识运用到改造主观世界和客观世界的活动中去，用自己的聪明才智创造出最大的价值。

作为烟草公司的一名普通员工，面临着“十二五”规划的战略目标，以及“卷烟上水平”的艰巨任务，我们更要发扬“五四”精神，在局（分公司）党委的正确领导下，积极参与公司组织的各项活动，认真进行“讲责任、讲奉献、讲纪律”教育活动的学习，立足本职，爱岗敬业，遵规守纪，积极进取；珍惜工作机会，厉行艰苦奋斗，以高度的责任心和端正的工作态度，做好个人工作，将个人的奉献和忠诚融入到新形势下企业发展的进程中，融入到烟草行业努力推动“卷烟上水平”的浪潮中。通过学习不断提高思想觉悟，以自身行为努力向党组织靠拢，燃烧激情，争先创优，让“五四”运动的精神薪火相传、亘古弥新，迎接新的挑战，创造企业更加美好的明天！

青年，如朝霞，光彩熠熠，似白杨，生机勃勃；青年，是李大钊先生眼中的“人生之春、人生之华”，是毛主席口中“早晨八九点钟的太阳”。飘扬的团旗昭示着我们的使命，冲锋的号角敦促着我们前进的步伐，作为青年中的一员，作为新形势下烟草行业的一名员工，我们要把优秀青年力争上游的精神、创新求进的信念融入到血液中，深入到灵魂里，体现在行动上，把最宝贵的青春奉献给我们所热爱的祖国、所钟爱的事业，本着“国家利益至上、消费者利益至上”的原则，坚持“红色沂蒙、绿叶情怀”的服务理念，发挥个人才智，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新的明天，迎接烟草事业稳步发展的新篇章。

随着时间的推移，五四运动对于中国历史进程的影响，日久弥大，历久弥新。五四运动留给我们的，经久不衰的爱国主义精神和创新进步精神，始终作为一面鲜明的旗帜，引领我们踏循革命足迹，为建设祖国的宏伟蓝图勾画出最亮丽的色彩。

研修班结业发言稿篇十一

尊敬的各位领导，各位同学：

上午好！

非常荣幸能代表佛山名师班的50多位同学在这里表达我们此刻激动的心情。

关键词：感谢与学习。

一、感谢。

1、感谢佛山市委、市委党校和市教育局为我们佛山基础教育系统的名师们提供如此难得的机会。

2、感谢广东省第二师范学院为我们提供如此高水平的师资，如此精细的组织和如此周到的服务。

3、感谢所有为我们上课的老师们和所有的工作人员，如：党校的余老师、刘老师，教育局的罗子琦老师以及二师的王慧班主任，刘海文副班主任，李老师和黄老师，你们用行为诠释了什么是责任、什么是细致、什么是热情。

二、学习。

1、向专家教授学习。

如感受刘良华教授用智慧而又坚定的眼神将我们带进经典教育名著与教育电影，使我们学会如何做行动研究。

闫德明教授以他本人平实而深刻的风格，用其睿智而幽默的语言和一双会钩到人的心灵的眼神，指导我们如何形成我们各自的教学风格与个性，并写成案例。

陈涵平教授以他丰富的经历与学识，旁征博引，诠释了口才对一个老师为什么如此之重要。

在高慎英教授关于有效教学的'课堂上我们学到：智慧、自学辅导与修炼的重要性。

许锡良老师给我们演绎了在现代教育的环境下，我们教师如何利用网络、博客进行自我学习和交流，也使我们认识到在互联网时代什么叫个性化与创造性。

王松花通过小组活动使我们深刻领会到对一个团队来说分工、合作、和谐与团结的重要性。

郑希付教授为什么看起来如此年轻?原因是他个人对教师职业的爱，还有将工作处于研究状态。

英语系主任李华教授与外教让我们在双语环境下和游戏状态下如何享受学习的快乐！

苏鸿老师和我们一起讨论什么是课堂教学的有效性。

还有今天下午我们欣赏了来自教育部的王博士那激情澎湃的演讲。王博士站在更高角度解读了《纲要》的部分内容，为我们带来了来自高层的声音以及教师专业发展的有关问题，特别是让我们领会了温总理的教育情怀。

2、向三位省名师学习。通过与三位省名师面对面的交流，使我们感觉到与省名师的差距。

3、学员相互学习。

到处都是我们学员学习的身影，甚至在餐桌上都有我们讨论与交流的情境！学员的学习态度很好！少有的好！仅有的好！

同学们的总结也写得很好，如李恿军：感激领导的关怀、朋友的沟通、导师的引领；邱裕兴：拓宽视野、更新观念；周洁荣：在学习中提升、在交流中碰撞、在反思中进取；文军：感受真诚、凝聚快乐、生成美丽；陈红琳：收获感激、收获快乐、收获理念；应世江：相逢是首歌，期待下一次重逢！

同学们，为期7天的学习即将结束，加上几天的上海考察后我们即将分别，我相信分别是为了将来的哪一天我们更好的相聚，但愿再次相聚时我们都会更美好！更热情！更相知！

最后送给大家一幅对联：好老师善教！名学生乐学！缘份！

祝老师们身体健康！广东二师蒸蒸日上！同学们学习进步！

研修班结业发言稿篇十二

一草，本名黄杨健，知名青年出版人，作家，广东永正图书发行有限公司ceo兼总编辑，已出版个人图书十余部，包括《那时年少》《毕业了我们一无所有》等。9月，中国出版集团将韩寒、九把刀、贾飞、一草四人一同推举为“中国四大青年作家”。

分享一草在一刻talks的演讲：一个作家的自我修养，学机电一体化的搞文学创作也是蛮拼的。

一个作家的自我修养。

——青年出版人一草在《一刻演讲》的励志演讲稿。

很多人都问过我一个问题：一草，你现在拥有的生活，是你最想要的生活吗？对此我会回答：是的！

他们往往会接着问：那为什么我已经如此努力了，却还有过上我想要的生活？对此我的回答是：首先，你需要的不仅仅是努力，你更需要的是用心。其次，你得知道自己想要的生活究竟是什么。很多时候我们并不了解生活，更不了解自己；很多时候，我们经常误解了生活，更为难了自己，因此成长之路上我们经历的很多迷惘和痛苦，其实都大可不必。

大家好，我是一刻talks的演讲者一草。今天我给大家带来的演讲主题是：点燃欲望，寻找兴趣，做最好的自己。

大学学机电一体化痛不欲生。

我的笔名叫一草，是位作家，迄今为止已经出版了十几部个人作品，总销量早就突破了百万册，并且加入了中国作协，应该说已经取得了一定的成绩。可大家能知道我大学专业是什吗？有没有谁知道？中文系？新闻系？其实都不是，我的专业是：机电一体化。

不知道在座的同学有没有听过这个专业？我可以通俗解释一下，就是修机器，造机器。很显然，这个高大上的专业和写作真的没有半毛钱关系。大一时的我可以用痛不欲生来形容。因为对专业毫无兴趣，也因为自己本身就是严重的焦虑体。

那会儿每天睁开眼脑海里都有两个小人在打架，一个小人说：完了，你这辈子算完了，另外一个小人则鼓说：你不能就这样认命，你得改变现状。总之，整个人跟神经病差不多，最严重的时候我甚至向学校提出了退学申请，领导问我理由，我想了半天说心情不太好，领导很生气说我在这学校工作了三十年心情从来就没好过，你赶紧回去洗洗睡吧。

爱好文学被认为是不误正业。

我想大一都这么痛苦了，大二那肯定熬过不下去了。却没想到这种让人崩溃的状态到了大二那年发生了360度的变化，原因很简单，我终于找到了自己的兴趣所在，那就是文学。我将所有的空余时间都放在了阅读文学作品之上。

别人打游戏时我读书，别人打牌时我读书。在我眼里打游戏、打牌和读书比起来，毫无快感。别人谈恋爱时我也读书，虽然我认为谈恋爱的快感和读书应该不分伯仲，但当时并没有哪个女孩慧眼识英雄喜欢我，所以我得以非常纯粹地看了几年闲书。

书看多了就想写作，写作更是一种非常自由非常惬意的情感表达，像我这样的平凡小人物可以通过写作实现很多梦想，比如我可以给我笔下的男主安排一段非常浪漫的爱情，然后逆袭成王，拥有最精彩刺激的人生。总之，因为阅读和写作，我的大学生活变得越来越充实，也越来越快乐，我简直是全校幸福感最高的那个人。

然而一直到毕业前，我的老师和同学们都还坚定不移认为我爱好文学是一件很扯的事，在他们眼里我这样做完全是不务正业，毫无前途可言，将来很可能会活活饿死，我还清晰记得毕业前夕他们看我的眼神中都充满了同情和怜悯，似乎随时都给我一块钱的冲动。

可事实上是：因为我在写作方面的特长，毕业后很快找到了与之相关的工作，先是在广告公司做文案，后来又从事图书出版。我不但没饿死，反而每天都在进步，每天也都过得很充实。就这样，十年如一日，最终成就了现在自由自在自给自足的我。

找到爱好使之变成特长。

ok，通过我自己的成长故事，我想告诉很多正在迷惘的朋友的建议就是，如果你对自己的状态不满意的话，如果你想过上你拥有的生活的话，你首先需要是：点燃你改变现在的欲望，其次是一定要尽量找到自己的兴趣和爱好，并且给与足够的时间去照顾它，呵护它，使之变成自己的特长，甚至专业。

这样你不但不会觉得时间很荒芜，不会觉得生活很空虚，而且你会从中收益良多，甚至可以成就你的一生。最关键的是，这个过程你不会难受，反而很享受。

要对生活保持充分的好奇心。

这种情况确实存在，我想不外乎两个原因。一种就是还没有发现自己的兴趣爱好。这其实很正常，说起来一个人的兴趣和他的爱情一样，一定存在，但不一定已经到来，有可能近在咫尺，也可能远在天涯。那这种情况怎么破？对此，我给大家的建议是，要对生活保持充分的好奇心，积极去享受生活中那些美好的事物。

坦白说，这一点真的特别重要，而且并不难，成本也不高。因为生命中很多美妙的事都是免费的，你唯一需要付出的只是你的时间和精力。现在很多朋友觉得生活太无聊对什么都没兴趣其实只是因为自己太懒，不愿意动，对生活缺乏好奇心。

很多时候，我都觉得自己作为一名受众，一名消费者简直太幸福了，因为这个世上有那么多聪明绝顶的人都在挖空心思讨好我们，我们还不一定给面子。我们要付出的其实很少，只要积极参与，就可以享受到很多生活的美好。

具体来说，你可以利用空余时间去看一场知名的话剧或者广受好评的画展，去听名人的讲座或者音乐会，去吃人气很旺的美食，去很多地方旅游，看看这个世界。甚至你可以学着做手工，参加公益活动，感悟不一样的人生。

这些都不难，特别在北上广及省会城市，有很多便利条件和资源，你一定要珍惜。而通过这些行为你很快就能发现不一样的世界和不一样的自己，你会汲取外部的力量，大大拓宽自己的眼界，让自己变得更加丰盈和美好。

而且，通过这样的活动和行为，你将很快发现自己的兴趣爱好和志向，不再觉得生活很无聊，自己很空虚，你将很快发现自己身上的神奇变化，那就是一天比一天变得更美好。

回想十多年来，我那些取得不凡成绩的朋友，大多对生活都保持着一颗强烈的好奇心，而且精力旺盛，学习能力很强，从来不会让时间白白流失。在他们身上，你可以感受到很多美好的力量。

你得知道自己有什么和没有什么。

亲爱的朋友们，虽然漫长人生路，并没有一条放之四海而皆准的道理可以指导我们的人生。但点燃欲望，找到兴趣，发展特长，做最好的自己，这一定是非常清晰且有效的成长逻辑，至少对此阶段的大家是合适的。

而面对明天，你首先得知道自己有什么，其次你还得知道自己没有什么。你更要懂得，人的精力是有限的，年轻的时候确实会觉得自己无所不能，可年轻的时间并不长，人生更漫长的岁月里，我们应该学会如何和生活和解，以及如何和自己和解，当明白了这个道理，我想也就是幸福真正来临的时刻，而我们也将能真正过上自己想要的生活。

再次感谢大家的到来，祝福每个人都可以吉祥喜乐，幸福安康，谢谢！