2023年幼儿教师早教心得体会简短 幼儿早教心得体会(4篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿教师早教心得体会简短 幼儿早教心得体会篇一
首先,让孩子们慢慢完成。
第一次参加幼儿园组织的家长开放日,第一次看到这么多小花在阳光下绽放。我惊喜地发现,厚朴不仅和老师一起唱歌跳舞,还独立完成了各种“生命动作”,还学会了人际交往和待人接物,深深地感受到了宝宝的成长,感受到了深深的感动。活动中,老师让家长和孩子合作手工制作、粘切,一眨眼的功夫,大部分作品都在专栏里展示了出来。但儿子不慌不忙,不慌不忙,动手能力相对较弱。当时激动的时候没多想,就帮忙完成了。后来有个宝宝在早教中心上了一节独立课,也是手工绘画课。我在门外看着,看着别的孩子交作业,他却还在慢慢地玩。我太着急了,想冲进去帮忙,但我忍住了。
课后,我带着满意的厚朴作品和老师分享心得时,老师问我:“让他慢慢完成吧!你想破坏他的专注力吗?”我顿时哑口无言。后来在幼儿园看到宝宝的作业,我深感羞愧。没想到,这么小的细节却反映了我的大错。虽然宝宝有点慢,但是他自己的已经得到了改善和锻炼。我们不能急于给孩子完成作业,而是要让他们成为主体,这样他们才能在实践中得到提高。
第二,让孩子学会服从。
我向孩子们解释的是,我必须按我说的去做。厚朴喜欢听睡前故事,但听的时候从不睡觉。反而兴奋地要求讲很多故事,一直睡到10点。我想我马上就要上幼儿园了,不能再这样下去了。碰巧《婴儿画报》里有个《说到做到》的故事。我故意告诉他,反复听。经过多次解释,我加入了实践。这个方法是这样开始的,各种成果很快就收到了,以至于宝宝上幼儿园的时候,没有发现不适应的情况,老师们惊讶地称赞厚朴“挺淡定的”。
当然,除了后埔从六个月开始的早教,过早受到课堂学习氛围的影响,与各种练习分不开,我们也有约定,比如我们答应他坐妈妈的车去幼儿园,答应按时接他等等。我认为,为了让孩子遵守,父母首先应该说他们所说的话,及时做他们答应孩子做的事。如果父母不遵守约定,孩子也会效仿,形成不遵守的坏习惯。另外要提前和孩子做好沟通,让他意识到遵守是一件很有意义的事情。只要孩子能做到,孩子的表现往往会超出大人的预期。
第三,用欣赏和赞美的眼光看待孩子。
我们家的教育主要鼓励表扬。我的经验是,如果你用欣赏和赞美的眼光看着他,他真的会变成你想的那样。比如厚朴第一次翻身,第一次抬头,第一次向前爬,第一次对我们微笑,第一次叫爸爸妈妈,第一次开始自己走路,第一次对妈妈说:“宝贝爱妈妈”。第一次太多,他的每一次进步都让全家欣喜若狂。渐渐发现他有很多优点。比如能熟练背诵三字经、古诗、儿歌,能说出几十种水果的名字,能清晰分辨几十种颜色和形状;能认识1000以内的数字,正负1—200的数字,5以内的加减,熟悉并拨打家人的手机号码,会说1—100个数字英语单词,10种水果英语单词和简单常用的英语短语。
我很喜欢音乐,会唱种太阳、抓泥鳅、找朋友、penny、abc等歌曲。而且我很熟悉歌曲的名字和来源(在哪里听过)。有了音乐,我喜欢写作、导演和表演。知道班里每个同学的学号和名字,会清楚地表达你在班里的所见所闻,比如今天谁没来上课,谁跟他成了好朋友,谁抢了他的玩具,谁哭了,去帮他安慰。他还谈到哪个老师更关心他,更喜欢哪个老师。有一次,我们惊喜地发现他会弹《两只老虎》的第一句。我们的掌声如雷,他非常高兴。只要他每获得进步,我们都会大方表扬,如“你会弹琴啦,太棒了!”、“宝宝喜欢上幼儿园,宝宝长大了,妈妈为你感到骄傲”等。如果他遇到失败,我们也不过份责备,如“宝宝,积木倒了,没关系,下次你会搭得更高更好看”等等。让他在赞美声中不迷失方向,在批评声中不缺失自信。
在孩子成长过程中,老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候,我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候,我们及时进行指导。同时,我们注重发现他的不足、特长和兴趣,如他的性格比较内向、胆小,不善于表达情绪、表现自我等,对数字、音乐、英文等比较兴趣。我们将开展有针对性引导,也贪心地希望能得到老师们更多地关注与帮助。希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!
以上是我育儿的三点粗浅心得,我们深知,儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水,真诚感谢帮助厚朴获得知识、快乐成长的老师们!
幼儿教师早教心得精选篇2
幼儿教师早教心得体会简短 幼儿早教心得体会篇二
按理说,老师其实真的没有必要去管孩子撒谎的事,但是如果孩子撒谎伤害了其他的同学,或者是事有不公时,老师就得第一时间站出来处理孩子撒谎的事情。那么到底老师要如何做才不会伤害撒谎孩子的自尊心呢?
一、老师要做好自己的工作,做好榜样
你答应了孩子的事情,一定要做到,如果没有做到,或者是忘记了,就要在第一时间向孩子们解释,并给孩子们道歉。只有这样,孩子们才会理解你,原谅你。老师如果一直都说话不算数,给孩子造成的印象,那肯定就是跟着讲话不算数,撒谎成篇了。
二、鼓励孩子承认错误
再次老师一定要让孩子们理解,即使你说谎话了,老师依然不会因为你讲谎话而不喜欢你,同样,如果你承认了错误,改正了这个毛病,老师依然是爱你的。所以,老师在处理讲谎话的孩子后,一定不要改变对这个孩子的态度,否则其他的孩子一看,都不敢再承认自己讲谎话了,因为怕老师不喜欢自己了。
三、正确对待孩子犯错的态度
如果你发现孩子撒谎了,一定要与孩子商量,看找到孩子能接受的承认谎言的一个过程,或者是能让孩子不受到伤害地讲出来撒谎的事情。当然,老师也有责任告诉孩子,如果下次遇到同样的事情,要如何正确处理,才能避免讲谎话。
这里要提醒一下老师,有些老师觉得孩子不是自己的,严厉地批评讲谎话的孩子是应该的。其实这样做,并不理智。如果你非常严厉地惩罚孩子,则会让孩子产生逆反心理,反而会讲更多的谎话,从而避免被你发现他讲谎话了。
四、给孩子足够的尊重
老师在处理讲谎话的孩子时,一定要避开其他的小朋友,因为即使是小孩子,他们也要面子,他们也不希望其他的小朋友看到自己被老师说,被老师责备。因此,最好找一个单独的地方与孩子好好交流一下。
最后提醒一下老师们,孩子有时候讲谎话可能是善意的或者是想引起其他人的注意,或者是想避免受到伤害,老师一定要让孩子们明白,这些他所担心的事情都不会发生,反而如果他乐于承认自己讲谎话,并努力改正说谎的毛病,则会得到老师更多的夸奖和表扬,这才是避免孩子们继续讲谎话的'根本。
幼儿教师早教心得精选篇5
幼儿教师早教心得体会简短 幼儿早教心得体会篇三
关于孩子的教育,我一直在探索中进步,借鉴前辈的经验,根据自己孩子的特点进行教育。上了幼儿园后,儿子在老师的精心培养下蒸蒸日上。他的每一次进步都让我们家长感到骄傲和自豪。我主要有以下三个方面。
首先,让孩子们慢慢完成。
第一次参加幼儿园组织的家长开放日,第一次看到这么多小花在阳光下绽放。我惊喜地发现,厚朴不仅和老师一起唱歌跳舞,还独立完成了各种“生命动作”,还学会了人际交往和待人接物,深深地感受到了宝宝的成长,感受到了深深的感动。活动中,老师让家长和孩子合作手工制作、粘切,一眨眼的功夫,大部分作品都在专栏里展示了出来。但儿子不慌不忙,不慌不忙,动手能力相对较弱。当时激动的时候没多想,就帮忙完成了。后来有个宝宝在早教中心上了一节独立课,也是手工绘画课。我在门外看着,看着别的孩子交作业,他却还在慢慢地玩。我太着急了,想冲进去帮忙,但我忍住了。
课后,我带着满意的厚朴作品和老师分享心得时,老师问我:“让他慢慢完成吧!你想破坏他的专注力吗?”我顿时哑口无言。后来在幼儿园看到宝宝的作业,我深感羞愧。没想到,这么小的细节却反映了我的大错。虽然宝宝有点慢,但是他自己的已经得到了改善和锻炼。我们不能急于给孩子完成作业,而是要让他们成为主体,这样他们才能在实践中得到提高。
第二,让孩子学会服从。
我向孩子们解释的是,我必须按我说的去做。厚朴喜欢听睡前故事,但听的时候从不睡觉。反而兴奋地要求讲很多故事,一直睡到10点。我想我马上就要上幼儿园了,不能再这样下去了。碰巧《婴儿画报》里有个《说到做到》的故事。我故意告诉他,反复听。经过多次解释,我加入了实践。这个方法是这样开始的,各种成果很快就收到了,以至于宝宝上幼儿园的时候,没有发现不适应的情况,老师们惊讶地称赞厚朴“挺淡定的”。
当然,除了后埔从六个月开始的早教,过早受到课堂学习氛围的影响,与各种练习分不开,我们也有约定,比如我们答应他坐妈妈的车去幼儿园,答应按时接他等等。我认为,为了让孩子遵守,父母首先应该说他们所说的话,及时做他们答应孩子做的事。如果父母不遵守约定,孩子也会效仿,形成不遵守的坏习惯。另外要提前和孩子做好沟通,让他意识到遵守是一件很有意义的事情。只要孩子能做到,孩子的表现往往会超出大人的预期。
第三,用欣赏和赞美的眼光看待孩子。
我们家的教育主要鼓励表扬。我的经验是,如果你用欣赏和赞美的眼光看着他,他真的会变成你想的那样。比如厚朴第一次翻身,第一次抬头,第一次向前爬,第一次对我们微笑,第一次叫爸爸妈妈,第一次开始自己走路,第一次对妈妈说:“宝贝爱妈妈”。第一次太多,他的每一次进步都让全家欣喜若狂。渐渐发现他有很多优点。比如能熟练背诵三字经、古诗、儿歌,能说出几十种水果的名字,能清晰分辨几十种颜色和形状;能认识1000以内的数字,正负1—200的数字,5以内的加减,熟悉并拨打家人的手机号码,会说1—100个数字英语单词,10种水果英语单词和简单常用的英语短语。
我很喜欢音乐,会唱种太阳、抓泥鳅、找朋友、penny、abc等歌曲。而且我很熟悉歌曲的名字和来源(在哪里听过)。有了音乐,我喜欢写作、导演和表演。知道班里每个同学的学号和名字,会清楚地表达你在班里的所见所闻,比如今天谁没来上课,谁跟他成了好朋友,谁抢了他的玩具,谁哭了,去帮他安慰。他还谈到哪个老师更关心他,更喜欢哪个老师。有一次,我们惊喜地发现他会弹《两只老虎》的第一句。我们的掌声如雷,他非常高兴。只要他每获得进步,我们都会大方表扬,如“你会弹琴啦,太棒了!”、“宝宝喜欢上幼儿园,宝宝长大了,妈妈为你感到骄傲”等。如果他遇到失败,我们也不过份责备,如“宝宝,积木倒了,没关系,下次你会搭得更高更好看”等等。让他在赞美声中不迷失方向,在批评声中不缺失自信。
在孩子成长过程中,老师和父母是他的领航员。在他不自觉的时候,我们严格按照老师的要求进行检查督促;在他遇到困难的时候,我们及时进行指导。同时,我们注重发现他的不足、特长和兴趣,如他的性格比较内向、胆小,不善于表达情绪、表现自我等,对数字、音乐、英文等比较兴趣。我们将开展有针对性引导,也贪心地希望能得到老师们更多地关注与帮助。希望他在今后的生活中因为有能力而更自信、更多地体味生活的乐趣!
以上是我育儿的三点粗浅心得,我们深知,儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水,真诚感谢帮助厚朴获得知识、快乐成长的老师们!
幼儿教师早教心得精选篇2
幼儿教师早教心得体会简短 幼儿早教心得体会篇四
宝宝快满22个月了,只要你用心去观察,总会发现宝宝像在春雨滋润下的小树苗,每天都在进步。万物都有它的生长规律,不能操之过急。
在生活中,我让宝宝帮我做许多事。比如帮爸爸找一下手机,帮爸爸递一下遥控器,帮爸爸拿一件衣服……每到这个时候,宝宝总是异常地高兴,看着她那么认真的表情,我亦如此。我想她该是为自己能做很多事而高兴。我呢,更为她是个小助手而高兴。
但是,有时宝宝让我既为她的能力惊喜又为她的安全担忧。每当在公园玩时,她总学着那些大哥哥、大姐姐做一些对她来说比较危险的动作,完全忘记自己有多大,我们劝阻,她却拒绝。她这种“不服输的意识”也让我不忍心去抹杀,我不想认为那是错的。
我希望宝宝在玩中用她那稚嫩的童心悟出一些东西。孩子通过自己的努力发现或悟出的东西才是真正属于自己的,那也是一种“创造力”。
我喜欢问问宝宝的感受,宝宝也总是用她那简短的语言回答着我。从她回答我一个字到一句话,从一句话到主动和我说,我们总是聊得很开心。父母和孩子彼此都是对方的骄傲。所以请尊重孩子的成长时间表,不要让骄傲成为过去式。
孩子其实懂得很多
我是一名老师,一名很“固执”的老师。我总是相信每个学生,我不喜欢强加给学生什么。
因为我给学生的“提高”的定义是:品德提高,个性提高,习惯提高。有了这些,难道还不够吗?学习成绩?哦,也就是某些人认为的分数,难道有了前者还没有分数?
我的孩子还小,由于各种原因,她一岁半时我就把她送进了早教托班。如今三个月过去了,她令我很骄傲,听老师说,她是最小的,却是最能干的,我相信老师说的,更相信宝宝,其实每个宝宝都懂得很多,我们要相信他们。
每天早上我送她去园里,在门口我就把她放下让她自己走进去,一次,看着她的背影我流泪了——宝宝真棒,她和老师同学打完招呼,自己把鞋脱下并且放在规定的位置,转过头说了声“爸爸再见”。我还能说什么呢?我让老师把她在学校的情况拍一些照片给我,看过之后,我更发现孩子的世界是最精彩的,比童话里还美好。现在她懂得的一天比一天多,每天总会说出让我感到无比幸福的话,这些话语也许我6岁的时候还不会说的。才22个月,她懂得了表达自己的意愿,懂得了做力所能及的事,懂得了礼貌待人,懂得了将好吃的好玩的与别人分享,懂得了不随便丢垃圾,懂得了将饮料瓶丢进可回收垃圾箱里,懂得了上课认真听讲,懂得了回家画画、听音乐、讲故事……
不要要求孩子太多,因为孩子懂得的已经很多;不要给孩子强加目标,孩子心里早有方向;不要总说孩子不对,孩子总是在错中找出对的。
幼儿教师早教心得精选篇3
幼儿教师早教心得体会简短 幼儿早教心得体会篇五
按理说,老师其实真的没有必要去管孩子撒谎的事,但是如果孩子撒谎伤害了其他的同学,或者是事有不公时,老师就得第一时间站出来处理孩子撒谎的事情。那么到底老师要如何做才不会伤害撒谎孩子的自尊心呢?
一、老师要做好自己的工作,做好榜样
你答应了孩子的事情,一定要做到,如果没有做到,或者是忘记了,就要在第一时间向孩子们解释,并给孩子们道歉。只有这样,孩子们才会理解你,原谅你。老师如果一直都说话不算数,给孩子造成的印象,那肯定就是跟着讲话不算数,撒谎成篇了。
二、鼓励孩子承认错误
再次老师一定要让孩子们理解,即使你说谎话了,老师依然不会因为你讲谎话而不喜欢你,同样,如果你承认了错误,改正了这个毛病,老师依然是爱你的。所以,老师在处理讲谎话的孩子后,一定不要改变对这个孩子的态度,否则其他的孩子一看,都不敢再承认自己讲谎话了,因为怕老师不喜欢自己了。
三、正确对待孩子犯错的态度
如果你发现孩子撒谎了,一定要与孩子商量,看找到孩子能接受的承认谎言的一个过程,或者是能让孩子不受到伤害地讲出来撒谎的事情。当然,老师也有责任告诉孩子,如果下次遇到同样的事情,要如何正确处理,才能避免讲谎话。
这里要提醒一下老师,有些老师觉得孩子不是自己的,严厉地批评讲谎话的孩子是应该的。其实这样做,并不理智。如果你非常严厉地惩罚孩子,则会让孩子产生逆反心理,反而会讲更多的谎话,从而避免被你发现他讲谎话了。
四、给孩子足够的尊重
老师在处理讲谎话的孩子时,一定要避开其他的小朋友,因为即使是小孩子,他们也要面子,他们也不希望其他的小朋友看到自己被老师说,被老师责备。因此,最好找一个单独的地方与孩子好好交流一下。
最后提醒一下老师们,孩子有时候讲谎话可能是善意的或者是想引起其他人的注意,或者是想避免受到伤害,老师一定要让孩子们明白,这些他所担心的事情都不会发生,反而如果他乐于承认自己讲谎话,并努力改正说谎的毛病,则会得到老师更多的夸奖和表扬,这才是避免孩子们继续讲谎话的'根本。
幼儿教师早教心得精选篇5
幼儿教师早教心得体会简短 幼儿早教心得体会篇六
最近在网上看了一些关于儿童早期教育的一些文章,深有感触,现在就说说我的一些愚见。
对于儿童早期教育,父母必须言传身教。父母言行不一致,或者自己做不到的事情要求孩子去做,孩子不会听的。现在的孩子很聪明,他们一观察,爸爸妈妈是骗人的,父母说话他们以后就不会相信。孩子的早期教育主要在培养孩子的做人的品行,因为品行是基础。包括培养孩子孝亲尊师、友爱兄弟、对朋友有信义、为人端谨、亲近仁者、学习知识。古人认为,孩子孝亲尊师是做人的根本。所以父母是表演给孩子看,怎样尊敬长辈、怎样照顾老人、怎么尊重老师,那么孩子自然而然从小就懂得要孝敬。
孩子绝对不能溺爱。溺爱孩子实际是把孩子往火坑推。做父母的对儿女任情娇惯,溺爱不明,怕子女受罪、多置房产地业、专为子孙积蓄,这样的父母,不是慈爱儿女,正是欺负儿女,他以为儿女不能谋生,无力吃饭,所以大事准备。以致孩子将来什么经验也没有,只能吃喝玩乐,到后来真落到没有饭吃不能生活了!家里多一个浪子,世上多一个游民。这样的父母,可笑不可笑?这样的儿女,可怜不可怜呢?
都说父母的爱是无私的,甘愿为儿女竭尽所能付出一切。俗话“望子成龙,望女成凤”.其实就是父母自私的表现。许多父母在教育子女时候把自己的愿望强加孩子身上,希望他(她)将来功成名就,光宗耀祖。我觉得这种思想观念很可怕。己所不欲,勿施于人。因此,我想教育子女也应该有平常心。
世界上没有两片相同的树叶,更没有两个相同的人,所以教育小孩也没有相同的方法。教育小孩就是父母生活的一部分,现在说说父母在日常生活中教育孩子的点点滴滴。
衣。我常觉得校服是最伟大的分明。让小孩一年四季有最适合他的衣服穿。在平时不用上学的时候,给他买合适得体的运动装或者休闲装。也不用买什么名牌,只要舒服,看起来有活力,阳光就行。不跟别人攀比。
食。正餐大家吃什么孩子就吃什么。一家人吃饭时一般不先吃,吃饭前摆好全部碗筷,吃饭要坐好,要有吃样,养成好习惯,吃完后有时间要洗碗。平时不随便买麦当劳,瓶装饮料等那样的垃圾食品,多吃水果,经常喝牛奶。
住。从幼儿园大班起开始一个人睡一个房间。睡前洗澡刷牙洗脸。早起早睡。晚上十点前一定睡觉。在家时要教他注意防火,防盗。行。教孩子能不坐车尽量不坐,熟悉交通法规,注意交通安全。去哪里要记住有标志的建筑或装饰物,记住地名。特别是家旁边,学校周围等生活区域要熟悉。每年尽量带孩子去旅游一次以上,读万卷书不如走万里路。
学。每天及时完成家庭作业才出去玩。给孩子一定的压力,功课不是最优秀也不能太差吧。孩子的任务是学习,家长的任务是赚钱养家糊口,每个人都要做好自己分内的事。每学期总成绩要进入前十名。如果以前能做到,这学期没做到,就应该反思是不是尽力了,问题出在哪里。现在学校一般不会公布学生的成绩,不会公开排名,我觉得值得商榷。如果学生连这点压力都承受不了,那他长大后如何后面更大的挫折?家长又怎样知道小孩一学期是进步了还是退步了?我相信每位家长对小孩都会有奖有罚,奖就是激励教育,罚就是挫折教育,只是度的问题。
玩。经常会带他去爬山。只要有条件,对孩子有益的活动我们都经常他去参加,陪他玩。在玩中锻炼身体,在玩中体会冒险,在玩中学会与其他人友好相处。从周一到周五,在家不许看电视,玩电脑(跟学习有关的除外),周末每次不能超过一个小时。告诉孩子要把电脑当工具,而不要当玩具。
友。在家要尊老爱幼,但更多时候我们要和孩子一起互相开开玩笑,鼓励小孩与父母交流,鼓励小孩要敢于诉说心中的委屈,大人也要学会倾听。在这方面妈妈做的更好,严父慈母,因为妈妈更有耐心,更细心。家长不要动不动呵斥,咆哮。相信只要心心相通,就能体会到相互的爱。鼓励他在外多与小朋友相处,甚至与陌生人相处,不当宅男。教育小孩是最复杂的事,而早期教育更是不易。当家长是一生的职业,也是最复杂的职业。做父母的要在小孩成长的过程中相互理解,相互学习,持之以恒,这是儿童早期教育的重要条件之一。