总结是一种重要的学习方法，它能够帮助我们巩固知识、深化理解。写总结时，我们可以采用归纳和分析两种方式，来呈现出全面和深入的评价。下面是一些备受推崇的总结范文，相信能够对大家的写作有所帮助。

模拟法庭致辞稿篇一

星期五，学校大队部组织了一次模拟法庭的表演。

这次模拟法庭的表演讲的是一个叫王伟的学生在打饭的时候，一个叫丁心的同学插队，抢在了王伟前面。王伟很气愤，骂了丁心一句，丁心火了，打了王伟一个耳光，王伟正要还手，却被其他的老师拦住了。回到寝室后，王伟很气愤，叫了一个名字是张华的朋友，两人约定明天傍晚在丁心回寝室的路上等候他，并报复他。果然，这天下午，他们等在丁心回寝室的路上，等丁心来了，他俩一齐上前殴打他。丁心撒腿就跑。这时，张华拿出带的刀，往丁心头上砍了一刀，丁心倒在了地上。两人踢了丁心几脚，又骂了几句，才大大咧咧地走开了。晚上，王伟坐立不安，立刻去了学校自首，而张华呢，也被警方抓获了。

总之，我只是一句话：冲动是魔鬼。

模拟法庭致辞稿篇二

二、活动背景。

随着社会日新月异的发展，社会工作对人才素质的要求也在节节拔高。作为当代大学生，具有敏锐的思辩能力，快速的应变能力以及良好的表达能力已经成为我们适应社会发展所必备的素质。

为了给同学们打造并提供一个增进语言交流与思维交锋的平台，弘扬我校法学与辩论的优势与特色，西南政法大学模拟法庭辩论赛在xx年开赛以来，就一直致力于为同学们打造一个理论结合实践，学以致用的交流切磋、锻造自我平台。至今，已成功举办了四届比赛，效果显著突出，赢得了师生的广泛关注与高度评价，因此我们策划推出今年的西南政法大学第五届模拟法庭辩论赛。

三、活动意义。

模拟法庭辩论赛融合了法庭辩论与普通辩论的特点，让辩论变得更有针对性、务实性，有利于引导广大同学关注现实社会的发展；同时，它还通过模拟庭审现场的形式将法庭审判工作中纷繁复杂的细节与艰涩难懂的学问呈现在同学们的眼前，为同学们提供了一个直观的学习的平台和学术交流的机会。可以说，开展模拟法庭辩论赛，一方面不仅能够拉近学术与实务的距离，让学术更有利于指导实务，而且还增强同学们学术探讨和实务研究的兴趣，并提高其理论应用能力。另一方面，有助于巩固提升校园文化育人水平，丰富师生课余生活，提高同学们的综合素质。

四、举办单位。

主办：共青团西南政法大学委员会。

承办：西南政法大学学生社团联合会。

西南政法大学青年法学会。

五、活动对象。

1.西南政法大学本科生。

要求各大法学院和刑事侦查学院派出代表队参赛，其他同学以自由报名的形式参加，参赛同学可以不分年级、不分学院自由组队。

2.西南政法大学研究生。

本届大赛要求研究生以参赛队伍教练的身份参与活动，不得直接上场比赛。

六、活动时间。

11月1日——12月15日。

七、活动流程策划。

初赛：

（一）11月2日至11月9日晚六点：张贴宣传海报，向各学院派送邀请函，接受参赛队伍报名。

（二）11月9日晚七点：召开赛务会议，讲解大赛章程，安排初赛事宜。

（三）11月10日至11月12日：初赛原告方准备阶段。

（四）11月12日晚：原告方提交起诉状，赛委会立即将起诉状按之前抽签的顺序发放给被告方。

（五）11月13日至11月14日：初赛被告方准备阶段。

（六）11月14日晚：被告方提交答辩状，赛委会将答辩状交由对应的原告方。

（七）11月15日至11月16日：初赛准备阶段。同时，赛委会将起诉状与答辩状交由评委打分。

（八）11月17日至11月18日：初赛。

在初赛中得分最高的8支队伍进入复赛。

（九）11月19日：赛委会按照评分规则确定并公布晋级复赛的队伍名单。

复赛：

（一）11月19日晚七点：召开赛务会议，交待复赛事宜，主持进入复赛的8支队伍进行抽签，确定对战顺序和持方。发放复赛案例。

（二）11月20日至11月22日：复赛原告方准备阶段。

（三）11月22日晚：原告方提交起诉状至赛委会，由赛委会将起诉状交与对应的被告方。

（四）11月23日至24日：被告方准备阶段。

（五）11月24日晚：被告方向赛委会提交答辩状，赛委会立即将答辩状交与对应原告方。

（六）11月25日：赛委会将原告起诉状及被告答辩状提请大赛评委团打分。

（七）11月26日：复赛。

确定得分最高的4支队伍进入半决赛。承办方按照评分规则确定并公布晋级半决赛的队伍名单。

半决赛：

（一）11月27日晚：召开赛务会议，讲解半决赛规则，主持进入半决赛的4支队伍进行抽签，确定对战顺序和持方。发放半决赛案例。

（二）11月28至11月30日：原告方准备阶段。

（三）11月30日晚：原告方将起诉状交至赛委会。赛委会将原告起诉状交与对应的被告方。

（四）12月1日至12月2日：被告方准备阶段。

（五）12月2日晚：被告方将答辩状交至赛委会，赛委会将答辩状交与对应的原告方。

（六）12月3日至12月4日：赛委会将原告起诉状及被告答辩状提请大赛评委团打分。

（七）12月5日：半决赛。

取每场比赛中获胜的队伍进入角逐冠亚军的总决赛，另外两支队伍进入季军角逐赛。承办方按照评分规则确定并公布比赛结果。

决赛（冠亚季军争夺赛）：

（一）12月5日晚十点：召开决赛赛务会议，交待决赛相关事宜，分别发放决赛案例。

（二）12月6日至12月8日：原告方准备阶段。

（三）12月8日晚：原告方提交起诉状，赛委会立即将起诉状交与相应的被告方。

（四）12月9日至12月10日：被告方准备阶段。

（五）12月10日晚：被告方提交答辩状，赛委会将答辩状交与对应的原告方。

（六）12月11日至12月12日：原被告双方准备阶段。同时，赛委会将原告起诉状及被告答辩状提请大赛评委团打分。

（七）12月13日季军角逐赛。

按照大赛规则，公布比赛结果，获胜的一方即为本次大赛的季军。

（八）12月15日：冠亚军争夺赛暨颁奖典礼。

按照大赛章程，公布比赛结果。获胜的一方为本次大赛的冠军，另一方为本次大赛的亚军。颁奖典礼，为大赛中表现优异的同学及队伍颁发荣誉奖项。

八、其他事项。

1、比赛案例。

本次大赛挑选民事案例作为辩论素材，共使用两个案例。为使本次大赛更具新意，更吸引人，更有看点，初赛、复赛、半决赛、决赛交替循环使用两个案例，具体案例由指导老师张建文确定。

2、参赛人员：

参赛队须由以下人员组成：

教练一人：负责指导参赛队伍撰写诉状，理论指导，辩论技巧指导。（教练由赛委会联系研究生担任，通过海报征集及老师推荐等方式确认;教练仅起指导作用，不得直接上场比赛）。

队长一人：处理与该队有关的一切事物及承担与主承办单位的联络工作。

队员五人（包括队长）：包括三名主力队员与两名替补队员，其中参赛队员仅限本科生。

3、比赛评委。

本次大赛评委团由具有以下背景的人员组成：

（1）初赛、复赛。

前几届模拟法庭辩论赛冠军队成员、优秀辩手，老师推荐的研究生、博士，部分老师组成合议庭担任评委。

（2）半决赛、决赛。

聂天贶、朱启昌、王连昌、唐力、李龙、王洪、张建文、刘有东、涂咏松、侯国跃、张力、黄忠等关工委、民法、诉讼法老师以及重庆市律师协会代表组成合议庭担任评委。

4、奖项设置。

为吸引更多优秀的同学参加比赛，也为了让比赛赛得精彩，赛出水平，大赛组委会特别准备了值得期待的奖品并设置了以下奖项：

（1）团体冠军1名、团体亚军1名、团体季军1名、优秀组织奖1名。

（2）最佳辩手1名、优秀辩手6名。

（3）优秀起诉状1份，优秀答辩状1份。

（4）大赛优秀工作者若干。

模拟法庭致辞稿篇三

近期参加的电大模拟法庭让我受益匪浅，学到了很多课堂上无法学到得，让我们重新认识了法律的实际运用，模拟法庭是我们了解和认知法律，体会法律威严，加深法学理论的重要方式，对我们学习和今后参加法律工作有巨大的帮忙作用。透过参加这次模拟法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理论知识在实践中得到运用，深化了对知识的理解。透过亲身体会法律的运行，使我对整个法律体系有了更加完整的把握，为今后的学习奠定了良好的实践基础。

民事案件的模拟法庭已经结束了，这次的模拟法庭使我对民事案件的庭审程序有了更加深入的了解，对于相关的法律知识也有了更加深刻的认识。

我们组这一次的民事案件是采用的一个借贷纠纷的案件，双方围绕房产及担保问题展开辩论。

有了前几次的模拟训练的经验，在这次的民事案件中相关的庭审程序以及所需要的案件资料等我们能够更加得心应手。因此，民事案件的进行的相比较较的顺利。

认识了民事案件与刑事案件有很大的不同之处，在庭审的质证及辩论阶段双方当事人发挥了很大的用心性，代理人的主角所起的作用并没有那么大。民事案件的庭审程序比较简单、更加注重双方当事人主观能动性的发挥。

根据争论焦点，不断挖掘对方的漏洞，完善自己的论证论据。庭审中基本上双方各个代表的用心性都被调动起来。

当然缺点也是免不了的。首先，准备不够充分，对于原告提出的借贷的抵押房产这块没有明确指定，但在判决的时候法院做出了具体判决。再就是庭审中在某些地方衔接上没有那么的自然流畅，语言比较生疏，不能很好的表达自己的意愿，在期准备工作时，我了解法律工作的严谨和辛苦。借贷纠纷案是一个十分复杂的重大案件，涉及超多证据材料，和复杂的法律关系。在案件的准备过程中，我们首先要理清案件的法律关系，把庞杂的证据材料分类汇总，编写证人证词，完成公诉意见等工作。为了完成这些工作，我们牺牲了超多可与时间，进行了细致的讨论，以严谨的态度吧前期准备工作做好。我深深地体会到法律工作的艰辛和严谨，每一个案件都需要应对超多复杂的事实，庞杂的法律关系，以及繁杂的证据材料。这都需要付出艰辛的努力才能更好的把握案件，找出解决思路，才能做好法律工作。同时，在准备过程中，务必以严谨的态度对带每一个细节，事无巨细，仔细思考，往往一个细节就能决定案件的成败，否则只能是功败垂成，遗憾自责。这也告诉我们并不是最终的庭审过程重要，庭审之前的各项准备工作也是相当重要的。

我这次担任的主角是被告的诉讼代理人，使我对代理人的主角有了更加深刻的认识，其始终代表的被告得合法权益，用尽一切合法手段维护被告的利益。同时也要和被告进行充分的沟通，要与被告的言辞一致，不能让原告的抓住任何把柄。我对于代理词、答辩状的认识及写作格式也有了更加深刻的了解和掌握。总的来说，模拟法庭对我们来说是一个全新的了解和认知法律，体会法律威严，加深法学理论的重要方式，对我们学习和今后参加与法律相关的工作有巨大的帮忙作用。透过参加模拟法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理论知识在实践中得到运用，深化了对知识的理解。

透过亲身体会法律的运行，使我对整个法律体系有了更加深刻的认识，为今后的学习奠定了良好的实践基础。以前总是看电视中看到法庭的严肃与法律的庄严。透过模拟法庭，令我收获最大的是，对法庭的庭审程序有了自己的亲身体会。以前，觉得庭审从审判人员入庭到审判长宣布判决书，一系列的活动都是那么自然，感觉整个过程都是顺理成章的。

所以，看时如走马观花一般，看一遍就过去了，从来没有自己从头到尾地想一想。本以为自己已经都懂了，而实际上还远远没有掌握。只是觉得一切都在有条不紊地进行着，但是这其中一步步的变化却不明白什么时候发生的。

直到参加了模拟法庭后，自己才算是真正找到了一种实实在在的感觉。而且这次活动从案例到法条的'准备、整个庭审的过程，所有的书面材料与证言的书写都是我们组自己写出来的，我感觉参加这个活动有助于提高我们的实践潜力。这次模拟法庭活动我深刻的了解到法院民事庭审时所必需的程序步骤，将实体法第一次运用与实践中；我同时也熟悉了一些法庭辩论的技巧和诉讼的方法；我们的综合潜力如口才表达潜力、应变潜力、思维潜力、运用综合知识的潜力等得到进一步的进步；运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本潜力也得到相应的进步。更重要的是，我们的实践潜力得到了加强，跟好的理解了团队合作的好处。在案例讨论分析中，不仅仅是我们知识潜力的提高，我们也更加了解了彼此，在有些时候，团队的力量永远比一个人的力量强大。

最后不得不所说，实践是检验我们所学知识的好方法，以后期望能有更多的这类实践活动，使我们所学的知识真正的到运用，使我们对于所学的知识有更加深刻的认识和了解。当自身的合法权益受到他人或组织侵犯时，运用所学法律向司法机关提出诉讼，同各种侵权行为进行斗争。透过参加模拟法庭教学实践活动，能够亲眼目睹或亲身经历法庭审判程序，使之对法庭审判程序的理解显性化、感性化，从而到达巩固所学知识，真正体悟法律的公平、公正、权威等精神内涵，为构成法律意识和法治信仰奠定了坚实的基础。

同时透过这次模拟法庭我也清楚看到了自身的不足和问题，这些暴露出来的问题是我在在以后的学习中需要不断加强和改善的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加强法律理论知识完善法学理论体系。在模拟法庭中，我体会到了自己法学理论的不足和缺陷，对概念的模糊，缺乏法律的整体的理性思考，在以后的学习中要完善自身的法律体系，培养理性思维潜力，提高用法律知识解决问题的潜力。同时也要加强语言表达潜力，提高逻辑思维的严密性，增强法庭上的辩论技巧，提高自身各方面的法律潜力。透过这次模拟法庭的实践活动，我不仅仅将课本上所学的知识运用到庭审中，还进一步加深对课本上的知识理解，锻炼了语言运用潜力、表达潜力，使原本复杂抽象的课本资料变得生动搞笑，使我们对法律又有了更进一步的了解和体悟。提高了法律素养，对今后的学习有很大的帮忙作用。

模拟法庭致辞稿篇四

11月17-18日，由中华环保联合会与中国海洋大学共同主办的20xx年首届环境法庭模拟赛在中国海洋大学举行。开幕式由中华环保联合会秘书长顾问吕克勤主持，中华环保联合会副主席兼秘书长曾晓东致。

开幕词。

全国人大环资委法案室主任翟勇中国海洋大学党委副书记张静等领导出席开幕式并致辞。

曾晓东在致辞中指出此次大赛的重要目的：总结经验、培养人才、锻炼队伍、提高技能、创新司法、推动生态环境案件的司法重大突破，为贯彻落实党的会议精神，在环境司法领域开创新局面，创建生态文明，建设美丽中国。

曾晓东表示，党的报告提出大力推进生态文明建设，建设美丽中国，非常鼓舞和振奋人心。然而走向社会主义生态文明新时代，离不开环境司法在生态环境领域的保驾护航作用。尤其是在全国建立环境法庭、环境审判庭、环境合议庭，还有建立生态及资源法庭的省市县级法院，都积极参与和介入处理了环境重大污染和环境损失赔偿案件，有效地打击了环境污染行为，惩治了环境违法犯罪，保护了人民群众的环境权益和环境健康，推动了经济发展，维护了社会稳定。但是，在环境司法案件的调查、审判与执行过程中还存在一些问题。比如缺乏环境司法的人才，再加上环境要素多而复杂，有的人为因素复杂。因此形成了生态环境案件的调查难、取证难、诉讼难、立案难、审判难、执行难等难度。从而影响依法治理生态环境的进程。曾晓东相信，通过全国已建立95个环境法庭的实践、摸索和经验总结，一定会解决这些难题，环境司法一定会取得重大突破和光明前景，并预祝这次大赛取得圆满成功。

本次大赛以“人人关心环保，建设生态文明;加强环境法学教育，培养环保实务技能”为宗旨，对于吸引更多的人关心环保，激发大学生学习环境法和参与环保的热情，培养大学生环保审判实务技能;学习推广环保审判的成功经验，讨论当前环保审判存在的疑难问题，探索解决路径;为环保立法、执法和司法提供建设性的建议，具有十分重要的意义。大赛分为初赛、复赛和决赛。共有12所全国知名高校的72名环境研究生参加，来自一线的环保法庭的法官、律师、专家担任主要评委，赛题则以全国各环保法庭审理过的案例为基础，经过加工修改而成，来源于实际案例，又高于实际案例。开幕式还举行了中华环保联合会与中国海洋大学共建青年环保志愿者基地挂牌仪式，中华环保联合会通过创建和发展青年环保志愿者基地，旨在搭建环保志愿服务平台，对大学生环保志愿者行动进行长期的实践和探索;帮助同学们树立环境保护，建设生态文明的环保理念，使其具有高度环境责任感的人才并将环保理念在校园内外广为传播;将保护环境的理念和行动传播到社会各个领域。本次模拟赛比赛的题目由清镇，昆明、无锡三个环保庭审结的三个真实案例为基础，以理论专家、律师、环保法庭法官作为比赛评委规则和命题组，对赛事的命题和比赛规则进行整体把关。

本次参加的学校有：中国海洋大学，山东大学，南开大学，山东师范大学，河北大学，山西大学，烟台大学，中国矿业大学，北方工业大学，山东科技大学，青岛科技大学，郑州大学共12所高校。

模拟赛分为小组初赛、小组复赛和决赛，所有参赛队伍都由领队抽签决定队伍所在小组，每队在初赛、复赛及决赛中分别担当原告和被告两种角色，最终根据所得总分作为胜出的标准，在每场比赛结束后由评委对本场比赛点评，每组比赛完成后由本组评委对本组比赛进行点评，初赛、复赛和决赛阶段赛制完成后由出题方对阶段性比赛进行案例点评。

模拟赛赛场由双方队员(原告、被告)、书记员、记时员、三位评委(审判长、2名审判员)共同组成，模拟赛的所有流程按照正式庭审规则进行。模拟赛奖项设置分为冠军、亚军、季军、优秀奖及优秀指导教师五个奖项。

模拟赛前组织专家学者针对当前的环境司法及行政执法等领域进行相应的授课，在模拟赛程中组织评委及专家和学生进行相应的互动活动，这次模拟赛，我们邀请了人大环资委法案室的翟勇给我们做了“用发展理念的认知环境”的报告，邀请12位环保法庭法官及4位专家与学生共同参与了“环保法庭建设与环境法学沙龙”等活动。

模拟法庭致辞稿篇五

模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。

【活动背景】。

法学系在创办模拟法庭之初就把模拟法庭作为本系主打项目，并得到了校内外领导师生的一致赞扬及肯定。

【活动宗旨】办特色活动、展法学风采。

【主办】法学系团委学生会。

法律诊所。

【时间】。

初赛：年11月20日。

决赛：年12月4日。

【活动对象】。

【活动可行性分析】。

导大力支持模拟法庭建设为模拟法庭的圆满进行奠定了重要基础。其次，我系曾多次出色得举办模拟法庭活动，得到同学们的广泛好评，在开展此活动上颇有经验积累。法学级的学生经过一年的法学专业学习已对法学理论知识有了相当的积累，为模拟法庭的顺利进行奠定了知识基础。再次，学校设有专门的模拟法庭，为模拟法庭的开展奠定了重要的物质基础。

【活动的意义与目的】。

为了进一步推动我系活动的开展，丰富我系学生的课余生活，也为广大同学提供一次将理论知识应用于实践的机会。法律诊所希望通过联合举办模拟法庭观摩为法学教育改革提供一个新的场地和机会，帮助未来的法律职业者，在学校课堂与课本学习之外，在一个模拟的实践场所获法律实务的实验。通过这次模拟法庭活动让同学们了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。

【本次模拟法庭特色】模拟法庭演练+辩论赛。

本次模拟法庭庭审除法庭辩论之外都事先进行充分演练彩排，活动焦点体现在辩论阶段，辩论阶段不进行事先彩排，只简要告知程序，让参赛各班自主准备，各班事先也不交流，到辩论阶段进行真实辩论，突显法学学子辩论风采。

【前期准备】。

(一)确定活动组织形式：

1.确定开展3场模拟法庭活动，分初赛2场，决赛1场。

2.由法学级班抽签每4各班级组成一场，两两对抗。

选出一方胜出进入决赛。

3.胜出的双方在进入决赛进行对抗。最后选出一组（两个班）胜出。

(二)案件来源：

由法律诊所工作人员负责在法律诊所卷宗中搜集整理较有典型意义的案例进行模拟。（见附表）确定初赛为民事案件，决赛为刑事案件。

（三）确定案例后进行演员的选拔。

演员角色根据庭审审判的诉讼参与人初步确定为：（以一场计，具体视案件而定）。

人员组成：

审判人员：由法律诊所成员担任。

【活动流程】。

（一）布臵具体任务工作。

1.审判、原、被告三方开庭前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。

2.向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。

（二）进行指导与咨询。

本次所有相关事务，包括案件分析、课题研究、书状撰写以及言词辩论，由各班队员单独或合作完成。参与队员可以接受指导老师以及其它人员的指导。指导老师的指导可以包括为参与人员讲解有关的法律基本知识，提供有关的资料和训练辩论技巧。但案件的分析、法律意见的形成、法律书状的撰写和出庭比赛必须由参与队员独立完成。参与队员也可通过网络或其它渠道进行相关资源的搜寻与运用，但不得抄袭或剽窃。

（三）文书写作。

1.文书的提交期限、份数与交换。

文书应于规定时间内提交，各队应提交原告方与被告方书面文书一式五份，交至法律诊所与年级学生会，以备文书评审及言词辩论所需。

2.书状格式。

书状(包括封面与内文)长宽标准为a4规格，全文应以计算机打字撰写，装订则应以订书钉装订，不得使用封胶、穿孔活页或其它方式。

标题：小。

二、黑体；正文：四号、仿宋。行距以27磅为标准。

封面需注明：班级、案件名称、提交方。

（四）模拟演练、开庭审理。

1.法庭调查阶段：原被告的基本情况、原告的陈述、被告陈述。

2.质证阶段：原告举证被告质证、被告举证原告质证。

3.辩论阶段：双方对争议焦点进行辩论、原告最后陈述、被告最后陈述。

4.宣判阶段：宣判案件审理结果。

【活动安排】。

1.月日向各班级发放活动策划书、当天晚上召集各班长做好动员与安排工作。

2.月日--日，确定评委老师；各班进行模拟法庭筹备；学生会广告部制作海报在校园进行宣传。

3.月日--日，级学生会外联部联系赞助与奖品适宜。

3.月日，级学生会相关成员对会场进行布臵，准备开庭前相关事宜。

5.月日，级学生会相关成员对会场进行布臵，准备开庭前相关事宜。

【后期安排】。

为了更好的扩大该项活动的影响,在活动正式确定后在校内广泛宣传，包括宣传板、海报、喷绘、传单。活动结束后配合系宣传部及院宣传部门开展大规模的宣传，包括新闻稿的发表、庭审照片的展示、宣传板的制作、网上信息的发布等。

【工作分配】。

模拟法庭现场布臵------------学生会文艺部。

宣传报道--------------------学生会记者团。

【奖励措施】。

1.奖励方式：精神奖励为主，物质奖励为辅。

2.奖项设臵：

集体奖：最佳团队一等奖（2个班级）、最佳团队二等奖（2个班级）；

个人奖：最佳风采奖（2人）、优秀表演奖（2人）。

3.具体设臵：

最佳团队一等奖：奖金150元；最佳团队二等奖：奖金50元；

最佳风采奖：奖状1张；优秀表演奖：奖状一张其他小礼品。

【经费预算】。

1.海报横幅等宣传材料：100元。

2.饮用水：50元。

3.奖状：50元。

4.礼品费：150元。

4.最佳团队一等奖：奖金150元计300元。

5.最佳团队二等奖：奖金50元计100元。

总计：750元。

模拟法庭致辞稿篇六

为响应紫蓬镇党委、政府“推进依法治镇构建和谐紫蓬”的号召，为使我村更多的村民了解法庭办案基本程序，丰富村民文化生活，更为了使我村更多的村民尤其是青少年了解法律，学法，懂法，守法，用法，做一个真正的法制公民；以真实的案例生动的庭审现场起到最大的宣传警示作用。特拟“模拟法庭”活动策划书。

二、活动内容简介。

时间：6月4日（本周五）下午2：30。

地点：紫蓬镇永久村民委员会三楼党员活动室。

案例：贾浩与丁新同为联想职业高中在校住宿生，一天中午两人同在学生食堂排队时，因丁新插队，贾浩与其当场吵架，丁新打了贾浩一拳，两人被在场老师劝阻，贾浩十分气愤，认为在这么多同学面前被欺负，自己太丢脸了，遂怀恨在心，当晚贾浩在校外的一间游戏室玩时，遇到了自己在游戏室认识的朋友乙然，贾浩向乙然谈及中午在校发生的事，并对乙然讲想教训教训丁新，乙然当场同意，叫贾浩确定时间后和他电话联络，贾浩回宿舍后，又请同班同学包志林帮忙，叫包志林和他们一起去教训丁新，包志林心里虽不怎么愿意，但碍于朋友情面，只好点头同意。第二天，贾浩纠约乙然、包志林二人，在丁新回宿舍途中等候，丁新出现后，三人上前将丁新拦住，对丁新进行殴打，丁新撒腿就跑，乙然遂掏出随身携带的砍刀向丁新头部砍去，丁新被砍倒在地后，贾浩、乙然又在丁新身上猛踢几脚，丁新大呼“救命”。三人就立即逃窜至校外，贾浩、包志林二人于第二天向学校保卫科投案自首，乙然于当天被公安机关抓获。

三、活动程序。

1、请镇领导致辞。

3、现场互动（由法律专家就村民提出的法律问题进行答疑）。

4、表彰先进（由领导对的优秀学法中心户和法律服务队志愿者进行颁发荣誉证书）。

5、请县领导作重要讲话。

模拟法庭致辞稿篇七

就像庞德曾经说过那样完全只对法律本身的逻辑进行研究是毫无意义可言的一样，我们在学习法律的时候除了认真研究理论知识，还应当注重对于法律的实践，通过观看此次法庭审判，让我感受到了法庭的庄严和肃穆与作为一个法律人应有的职业素养和一个法律人肩负的责任。

为加强对民事诉讼程序的掌握，遂观看了此次的民事诉讼法庭。参加完法庭后了解了民诉程序的大体流程，对案件的印象更加深刻，从这次法庭中，我也切实的明白了法庭的审判程序，让书本上的间接印象转换成了直观印象，这对于我的专业学习提供了一个很好的锻炼机会；同时，从此次实践中我也认识到了证据的重要性。

故有以下感想：模拟法庭中的法庭审判程序分成了开庭、法庭调查、法庭辩论和审判四个阶段。本次法庭开庭时，书记员先查点当事人及其诉讼参加人的到庭情况并请入席，随后宣读审判纪律。接着全体起立，请审判长、人民陪审员入庭，坐下后，带被告入庭，由审判长宣布开庭。开庭前书记员也简单地介绍了一下案情，帮助我们更好地认识和理解整个案件。书记员宣读法庭程序后，法官和审判员相继入庭以及查明当事人及其他诉讼参与人是否到庭，宣布法庭纪律等。法庭调查阶段，由公诉人宣读起诉书，控诉被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罚。对于公诉人起诉的犯罪事实被告人有异议，表现出好的反对态度。接下来由公诉人当庭举证，证据确实不真实并不具有关联性，被告人及辩护人都有异议。公证人一一举证完毕之后，被告人并无新的证据要提交法庭，法庭调查主要包括两个内容：一是当事人陈述；二是举证和质证。在这个法庭中，当事人双方通过举证、质证，力求为自己的当事人争取更大的权利。这个阶段是最能体现辩护双方的法律知识储备及观察力，作为一名律师要先会听，才知道怎么辩。进入下一个阶段，即法庭辩论阶段。首先也是由公诉人发表意见。被告人自行辩护，辩护人发表意见，公诉人再进行答辩。法庭辩论阶段，法庭辩论是当事人及其诉讼代理人在合议庭的主持下，根据法庭调查阶段查明的事实和证据，阐明自己的观点和意见，相互进行言词辩驳的诉讼活动。这是一个重要的阶段。案件评议和宣告判决，这是开庭审理的最后阶段，是合议庭根据已经查明的事实和证据，依照法律和政策，分清是非，明确责任，做出判决并宣告判决结果，从而解决当事人之间民事争议的阶段。此阶段，由被告人就本案的事实、证据、罪行有无及轻重，对犯罪的认识及对定罪量刑方面的要求作简要的发言。最后经审判员对事实进行认定，鉴于控辩双方相应意见，予以调解。到此，这个案件就这样完结了。程序法不同于实体法，因此民事诉讼程序的法庭的侧重点也在于弄清整个程序，通过这次法庭，了解了民诉程序的实际操作，用法庭的形式把枯燥的程序法学习生动形象化，让我们在练习中学习，记忆。

其中在这次法庭审判里，使我印象最深刻的是法官与律师。众所周知由于司法活动的特殊性，法官在司法审判中应当忠实地体现国家在处理社会冲突中的特殊的角色职能，这种角色职能要求法官应在“第三方”的角色定位上，在纠纷双方当事人之间恪守中立，并始终在纠纷解决过程中保持中立，平等对待双方当事人。因此，法官的职责在于居中裁判，使一切社会成员都有权利得到与他人相同的法律对待，真正做到同事同处、同过同裁、同罪同罚，以实现最终的司法公正。作为一个法官，我认为衡量其是否完成了司法公正的使命的标准是看他是否严格按照实体法和程序法的规定来处理各种案件，而法官要想完成司法公正的使命，就必须具有较高的素质，所以我要认真学习，加强自己的专业技能，职业素养，为以后的发展奠定基础。

通过观看此案的审理，我也深感人民陪审员制度的重要意义，它不但提高了司法的公信力，彰显司法的进步，同时体会到只有当法院审判工作的透明度不断提高，审判结果才能更加公正、公开、公平，才能收到了法律效果和社会效果的双丰收。今天的社会是法律统治的世界，是法治社会。社会发展的规律已经昭示：一个国家在治理社会时，必须把法律奉为治国之法宝或自由的保障，崇法必须也必将会成为国家或公民的一种精神和信念；没有这样的信仰，依法治国就只能是纸上谈兵。所谓崇法，就是要有一种捍卫正义和公平的精神，具备一种为国家、为社会、为当事人尽心办事、全力负责的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。故拥有崇尚法律的精神和信念是法官必须具备的素质之一。

其次，作为一个法律工作者，优良的法律职业能力和专业适应能力也是必备的素质。专业知识是从事法律工作的起码要求，是职业能力的基础，在具有了一定的专业知识后，所需要做的便是把这知识融入实践中，法律实践经验是一个人理解案件事实真相、掌握案件事实的实质以及找到解决纠纷的合理方式的必要条件。

而对于律师来说，就需要更多的知识补充，专业要达到一定的高度，因此我要走的征程才刚刚开始。另外，我觉得作为一个律师，辩才也是一个很重要的方面，只有拥有好的辩才，才能把自己的想法、逻辑与思路传达给法官，让法官明白自己的想法，从而为己方证据更大的'胜局。另外，拥有好的辩才我认为还能增强自己的自信心，让自己在法庭上更加才思敏捷，有利于自己的发挥。当然，律师还要培养自己的调取证据、分析证据和运用证据的能力，在法庭审判中，证据是必不可少的。所以律师要从各方面去调查取证，并通过法律分析和逻辑分析充分运用证据，尽量避免、减少不利证据的负面影响，强调有利证据的正面作用，来促使案件审理向有利于委托人的方向努力。

我一直的梦想是加入这个职业群体，但此时不得不说有些茫然和无所适从，这可能也是自己必须要经历和面对的，这是我职业的必修课。因为你要记住：律师不仅要帮当事人打赢官司，而且还要赢的漂亮、精彩！即使这个高度离现在的自己还非常的遥远，但你应该时刻准备迎战这一光辉的顶点！这是一次情、理、法相结合的庭审，庭审中充分体现了公平和正义。

习的信念，我会朝着一个职业法律人的目标而努力。争取在实践中来完善我的理论知识，更好地运用法律知识，来保障社会的法律秩序能更加地公平公正，让人们的权益得到更好的保护！

模拟法庭致辞稿篇八

法庭里，审判长威严地坐在高背椅上，用庄严而又洪亮的声音宣读着判决书，所有人都屏住了呼吸，空气中弥漫着紧张而又严肃的气息。

实不相瞒，这是我们学校举办“模拟法庭”的场景。法庭，似乎与小学生遥不可及，小演员们演得有板有眼，让我们看到了法庭的“庐山真面目”。

只见两位“被告”后悔地低着头，用祈求的目光怯生生地望着法官，希望对自己网开一面，能够从轻处罚；而“被告”的“亲人”则捶胸顿足，失声大哭。面对这一切，法官也是爱莫能助——在法律面前，人人平等啊！

是啊，在法律面前人人平等！不论是谁，只要触犯了法律，就会对他人、对家庭、对社会造成不同程度的伤害，自己也必须为此付出惨重的代价：小到付出金钱，大到付出生命。

那么，作为小学生，我们又该从何做起呢？我们是未来祖国的栋梁，“少年强则国强，少年智则国智”。因此，我们从小要培养文明的举止，守法的行为。现在全社会都提倡和谐建设，我们也必须投入其中。当然，单凭我们的力量是不够的，还得小手牵大手，动员上一辈一起维护法律，遵守法律。

相信在我们的共同努力下，明天的阳光将会更加灿烂，我们的社会将会更加和谐！

模拟法庭致辞稿篇九

一个阳光明媚、万里无云的星期五的早上，我和同学们都如约拿着小凳子，背着书包来到学校。

这个故事告诉了我们游戏的危害性是有多大，它能使一个好人，甚至是一个懵懂无知的小学生，走上那惨无人道的犯罪道路。肯定会有人想：不就是一款网络游戏，用得着这样吗？其实，这都与心态有关。读到这儿，你也许会问：“玩游戏和心态有什么关系呀？”以为，有许多人，在玩游戏时，由于没有调整好心态，引发了一次次因过度兴奋而导致的心脏病发作，当场猝死！所以，在此我为大家提几个建议：

（1）上网前，应先调整好心态，尽量保持平静；

（2）在上网时，不浏览暴力、色情、赌博、恐怖等网站和视频；

（3）上网过程中，要遵循《全国少年网络文明公约》；

（4）要规划好上网的时间，不能太长；

（5）一定不要去社会网吧上网；

（6）一旦上网瘾（上网瘾后，如果停止上网，就会引发头疼、失眠、消化不良等症状），一定要主动与家长和老师联系，今早受到心理或药物上的治疗。

希望大家能学会如何运用网络，不做网络世界的奴隶！

模拟法庭致辞稿篇十

2005年6月2日，是一个难忘的激动人心的日子，对于我以及和我一样盼望着模拟法庭开庭的同学。那天中午，我因有事尚在东亭，为不至于耽搁听庭的时间，我急匆匆地回到了学校。当我下车的时候，已近两点了。而开庭的时间在一刻钟之后，我暗自庆幸。回寝室稍做整理之后，我飞快奔向南区。

当我快速步入南6101教室的时候，整个教室已坐满了人——走廊里，后排过道里，也都是人。我悻悻地向后排过道挤去，可天太热，我只好暂时又退回到靠近后排的走廊里。那时，学院的领导和教师等纷纷入室就坐，我还没有定下心来，模拟法庭正式开始了。

书记员在宣读法庭纪律的时候，整个教室变得肃静起来，我也平静得多了。这才仔细看到审判长、审判员、公诉人和辩护人，还有法警。他们坐在那里，果然不同寻常，不仅仅仅是他们的专业制服能够让你感到，就是他们的神态和眼神也能使你感到专业人士应有的素质和气质。个性是谢燕子和陈光，我不禁赞叹称奇，他们都是我的同班好友，平日里也是刻苦学习的榜样，但我只是把他们当作朋友。而在模拟法庭上，我觉得与他们有距离感了。在这时，我只能是听众，而他们平时训练有素，自然能够摆出专业姿态坐在上面。

的行为以非法拘禁论处但有一个限制条件，那就是索要数额应与债务额相等或相当。从本案来看，借据上写的是还款5万，但被告人却索要10万，两者的差额实在太大，如判非法拘禁，是不妥的。本次模拟法庭最成功的地方是控诉方紧紧抓住索要数额这个关键的问题，占据了主动性。我透过仔细的听庭，深深佩服他们高深的理论素养。

但是也有不足的地方，毕竟是第一次举办这样的活动，他们多少有些紧张，但我相信我们以后会有出色的发挥。在这次活动中，我从中还学到了很多的知识，例如绑架罪的构成要件，一般绑架罪和特殊绑架罪的定罪标准，法庭审判的全过程以及与法庭审判有关的一些法律法规。模拟法庭把理论与实践相结合，是我们学习专业课的第二课堂。这恐怕是我们组织模拟法庭的重要好处，在听庭的过程中，我这样想。

整个模拟法庭，大约持续了一个小时。虽然只是一个小时，六十分钟，但其中凝聚的是学院法商系、法律志愿者协会的心血，我院第一次模拟法庭最后从开庭到宣判结束了。这次活动的主持者李龙做了致谢辞，副院长汤勇同志做了高度评价，个性是系主任发出了我们的心声：期望今后模拟法庭的制服和设备，是自己的，而不是借来的！话音刚落，雷鸣般的掌声经久不息。我仿佛从这掌声中，感受到一股奇异的力量，而这股奇异的力量也成为我奋发的动力。

模拟法庭致辞稿篇十一

今天我们去到了中级法院观摩了一场模拟法庭的比赛。

大约四个小时的时间，我们看到了来自各个中小学同学们精心准备过的模拟法庭。这次的活动使我们提升自己的法律意识，同时让我们更加了解了法庭上的一些纪律规则。

一共六个案子，有关于抢劫罪，有关于故意伤人的，还有关于倒卖毒品的。在法庭上所有主持大局的话只能由审判长来说，审判长上庭必须要穿法袍，不是所有的证据都要让被告人确认等等。当然，让我感受最深的还是这些案子的本身。

首先是抢劫罪。我看到在陈述中讲到被告人家中并不穷，父母都是商人，也会给被告人足够的零花钱，但他因为沉迷网络游戏，觉得像游戏中的人物一样去抢别人的东西是一件很帅的事情，在案子的最后，这位被告人也意识到了自己的错误。虽然只是模拟出的情景，但是我知道在现实中一定是有这样的案例的。其实他们本性并不坏，但是却被网络世界中的虚浮给蒙蔽了双眼，而做出了违背法律条文，毁坏社会治安的事情，不仅耽误了自己的大好前程，也加剧了社会上的不良风气。

其次，给我印象很深的是故意伤人罪。讲的是一位同学因为被别人拿走了手机并且推倒在地而一时愤怒，失手将同学捅成重伤的事。我认为这是现在学生中占比很大的一种，学生时期是孩子们最冲动，最直率，也最不计后果的时候。往往一时的不理智，就会酿成大祸。这样严重的伤到是较少的，但在现实中因为青少年冲动性格而伤害到其身体的事情简直太多了。这个案子给予我们警示，让我们加深对法律的了解。

贩毒案让我了解到毒品对我们的危害及贩毒的严重后果；利用银行取款机漏洞从而拿走银行钱财的案子使我懂得我们做人不能拿不义之财。这些事情都让我理解到法律的严明与公正，同时也让我更加清楚我们应该做一个懂法守法的好公民。

模拟法庭致辞稿篇十二

模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。

三、活动目的。

丰富大学生的校园生活,培养法学学生的法律素养，提高他们的综合素质，还有运用法律的能力，感受法律的魅力，树立良好的兴趣。

四、活动意义。

通过本次模拟法庭活动，将让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题，让大家对法律有更深一步的认识，从而树立法律权威。此活动也将进一步在政法系积极贯彻实施依法治国的基本方略，加强法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，进而建设和谐校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。

五、活动时间及活动地点。

第一次排演：20xx年11月1日，星期天早上8：30，华北科技学院致远楼。其他排演时间及演出时间待定。

六、活动对象：文法系法律援助中心社员及其他同学。

七、活动流程。

前期宣传工作：

1、将活动策划书发放给相关社员，做好宣传活动。

2、学习部进行资料采集。

3、请宣传部制作板块进行进一步宣传。

4、联系校园电台采编部，编辑部到现场采稿。

5、请社团办公室到现场摄影，拍照存档。

庭审活动安排。

1、选取案卷，确定参与人员（共13人）（由文法系法律援助中心社员担任）审判长：一名审判员：两名书记员：一名公诉人：两名辩护人：两名被告：三人被害人：一名法警：两名（社员谈任）。

2.11月1日排演庭审，邀请文法系老师现场指导。

3、组织同学有序进场听审。

主办方：文法系法律援助中心。

20xx年10月26日。