乐乐课堂光现象物理(十篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
乐乐课堂光现象物理篇一
在一个晴空万里的早上，我快乐的推着自行车和爸爸去练习。我满心欢喜的看着这漂亮的自行车，心里不禁想：如果我学会自行车，那一定很好。
爸爸扶着自行车，我慢慢的骑了上去。我手颤抖起来，感觉随时随地都会从地自行车上掉下去，心里害怕极了。爸爸说：“不用怕，我扶着你，你只要往前骑就行了。”
我慢悠悠的往前骑着自行车，车把在我手下乱晃，像一匹倔强的野马，手上出了好多汗。爸爸一松手，我控制不住自行车，自行车一斜，脚一踏空，顿时摔了个人仰马翻。
我并不气馁，和爸爸一次又一次练习，但是一次比一次摔得惨。我坐在地上，眼眶湿润了，凶恶恶的盯着那自行车，心里非常难过。风刮起来，几片树叶从树上飘下来，飘到我身上；小鸟飞到树上，叽叽喳喳的不停的叫唤；花也随着风，不停的反复摆动着，都像在嘲笑我似的。
爸爸抚摸着我的头，鼓励我道：“不能放弃呀，每个人都不可能一学就会，都会遇到挫折，别气馁，我相信你一定能行！”听了爸爸的话，我恢复了信心，太阳的光芒洒射在我的眼前，我站起来，拍拍裤子上的土，说：“来，我们继续。”在不断的练习下，我最终还是学会了自行车。
爸爸像是一束光，他光芒万丈，照亮了我的成长的道路，是我生命中璀璨的光。
《古诗19首》有云：“人生天地间，忽如远行客。”的确，人生稍纵即逝，那我们更应该珍惜，生命中那一束重要的光。
乐乐课堂光现象物理篇二
那一夜，我在小路上漫步，呼吸着雨后清新的空气。路旁的一盏盏灯不禁让我想起一件件往事。
这是一盏亮得耀眼的灯，这种灯光是那样的熟悉……记得小时侯，每天晚上吃完饭，爸爸总爱牵着我娇嫩的小手在小路上闲游。我们边走边聊，有说有笑。这种亮得耀眼的灯照着我们，使我感到无比温暖。可是，现在爸爸在香港工作，我已经好久，好久没试过这样的感觉了。现在，亮得耀眼的这种灯又在我眼前出现。我真的使我好怀念那时，好怀念，好怀念……
这是一盏既不亮，也不暗的灯。这种灯光是那样熟悉……记得小时侯，我在一个伸手不见五指的地方迷路了。我那时真的好害怕，好害怕，不知如何是好。就在我手足无措的时候，一个小灯泡从我的口袋里掉了出来。我是靠着这种即不亮，也不暗的光找到的回家的路。现在，我真的好感谢那个电灯泡，好感谢，好感谢……
这是一盏很暗很暗的灯，随时会灭，但他还是尽量为我照亮了前面的路。这种灯光是那样熟悉……记得小时侯，有一次父母都出差了。我只好跟着奶奶在家里。那个时候，奶奶接到了以前一个同学的电话。奶奶那个同学的家里很穷很穷，由于她的儿子生病了，又没钱请医生，只好麻烦学过中医的奶奶去一趟。奶奶同学家里的灯很暗很暗，随时会灭，但奶奶必须靠着着微弱的灯光来制作中药。“啪”，灯灭了。如果没有灯就制不成中药，如果制不成中药奶奶同学的儿子就可能……情急之下，奶奶想把她同学的儿子送去附近的医院。可是，山区里的医院都关门了。就在这时，不知什么力量使这个灯泡又亮起来，虽然灯光很微弱，很微弱。但是，它却坚持到了最后。现在，这种灯光又在我眼前出现了，我真的好敬佩，好敬佩……
其实，在每一个人的心目中都有这样一盏灯。虽然这种灯光你从没看见过，或许它很亮，或许它很暗。我坚信我心目中的那盏灯是明亮的，因为在明天的世界里，我要用它照亮更多人的心堂……
乐乐课堂光现象物理篇三
回望过去，在短短十来年的求学生涯中，我遇到过无数优秀的教师，他们教会了我许多知识，但教会我为人处世的是您，我的班主任蒋老师，为我带来光的那个人。
上个学期，我们即将迎来重要的生地会考，但那时我的状态并不是很好，陷在上学期的失败中不能自拔，对学习失去了信心，妈妈整天批评我的无所作为，我觉得妈妈从不看重我的努力，只注重结果，这让我更加自暴自弃。那段时间，我们之间除了争吵，就是冷战。
在一个阳光明媚的下午，班务处理时蒋老师把我叫到办公室，刚开始我有些措手不及，暗暗回想这一天下来是否犯了什么错。办公室静谧的环境让我听到自己沉重的心跳声，窗外的阳光透过玻璃窗，我感觉到微微的热意，后背出了一层薄汗。
感觉过了许久，蒋老师才开口同我说话，“静静，最近你的状态不好，能和老师说说原因吗？”
我有些忐忑不安，我不敢说出自己对学习丧失了信心，不敢说出和妈妈的矛盾。我低下头，手不安地扯着衣角。
“静静，你在老师心里一直是个认真、懂事、上进、有潜力的孩子，平时你应该要敞开心扉，学习上多和老师沟通，生活中多和爸爸妈妈沟通，因为老师和家长都是最关心你的人……”
温柔的话语如春风拂面，这一刻，我心中的万般委屈终于倾泻而出，伪装了好久的坚强终于崩溃，仿佛在黑暗的世界中找到了一抹阳光，温暖明亮，驱散了内心的阴暗与寒冷。
老师后来还和我说了很多很多，像个朋友，亦像个最亲近的家人，她站在我的角度替我分析学习与生活中的困扰，帮我寻找最好的解决方法，我慢慢找回了信心，看到了希望。
如今，我只想将自己对蒋老师的感恩写进文字里，告诉她，蒋老师，谢谢您，你就是那抹明媚温暖的阳光，照亮了我前行的路！
乐乐课堂光现象物理篇四
太阳随着放学与下班的喧嚣落下了，寒风阵阵掠过，宣告着夜晚的到来。
大概没有人比我更熟悉6：30的校园了，看着同学和老师们一个个离开，我在校门旁的角落一遍遍地丢着石子，街旁的小店都渐渐亮起了灯，心中的孤寂又多了几分。
川流不息的车辆中有辆车改变了方向，向我驶来。一声喇叭将我从天马行空之中拉了回来。车门打开了，我却仍然立在原地，母亲赶忙尴尬地把座位上的文件和没有吃完的面包袋收了起来。
怎么快7：00了你才来？
对不起啊，妈妈忙。
整天都是忙。看你就是不关心我。母亲没有再说话，只是把窗打开了，呼啸的风一拥而进，却没能把凝固的气氛吹散。天完全黑了下来，小区到了，打开车门，我深深地吸了一口气。母亲像下了很大决心似的，沉默了许久，只挤出了几个字，饭还没吃吧？说着打开钱包，拿了些钱递给我。下车的那刻，我回头从后视镜中看见了母亲正注视着我，母亲似乎真得有些憔悴了，也许她真的很累。
路灯却偏偏在这个时候出了故障，小路立马被黑暗淹没了，原本近在咫尺的大门突然消失了。我站在原地，突然一如初升的朝阳，一束光从我背后升起，那光盈满了漆黑的小路，将我的失落的心照得透亮。我回头望去是母亲的车灯，她的头探出了窗外注视着我，明亮的车灯让我想起复习功课时，母亲房中一直不曾熄灭的灯光；明亮的车灯让我想起母亲带我奔波于辅导机构时，天上那一轮明月。
随着时间的推移，母亲越来越忙，我与她见面的时间越来越少，但我慢慢明白了，即使母亲不总是在我身边，但总有一束光照亮我回家的路。
乐乐课堂光现象物理篇五
光是神圣的——日光、月光、灯光、烛光，如果没有光，世界上就没有光明，到处是一片黑暗。
光，也是平常的，因为在我们的生活中它随处可见。
光更是神奇，至少我认为是的，因为我发现了几个有趣的事例：
就在这个星期，我意外的发现了一个有趣的事，但这并不稀奇——牛顿早已发现的——一束白光可分解七色彩光。不过我不是用三棱镜，而是笔盖子。
上课时，阳光照耀在我身上，温暖极了。我边思考着问题，边旋转着笔，突然，一道亮光一掠而过。我很惊奇，于是又微微旋转着笔，慢慢我发现一个现象：当笔盖旋转至一定角度时，一条七色彩虹便映在本子上了。那彩虹宽约一厘米，但七色光的宽度却不均匀。赤橙黄绿青五色挤在一起，有的几乎和另外一色混在一起，而蓝和紫却占了一大半，其中蓝色最多，占了1/3呢！这是为什么呢？还有，三棱镜与笔盖虽同是透明，但形状不一，为何同样能映出彩虹呢？这彩虹又是怎样分解成七色彩虹的呢？……这些疑问有的可能已经有了答案，有的可能尚未解决，需要我们去解答呢！
除了这个，我还发现了一个令我摸不着头脑的现象：夜晚，路边的灯亮了，前方一片光明。每当我眯着眼仰望灯泡时，两束金光分别从灯泡的上下延伸出来，当我把头一点点向右转时，金光顺时针旋转；当我把头一点点向左转时，金光逆时针旋转。煞是奇怪！为何会有这两道金光？为何只有两道？由此我产生了许多疑问。
光还有许多神奇之处，还有许多未解之谜。其实，不仅是光，其他事物中也有许多未解之谜。让我们好好学习，来解决他们吧！
乐乐课堂光现象物理篇六
蓝天的明朗，你可以去欣赏；白云的的柔软，你可以去触摸；花朵的芬芳，你可以用嗅觉去感受。而阳光的明媚，你却只能用心去感受。
下雨时，一切是那么黯淡无色，大雨滋润着万物。树林中死气沉沉，没有了活力。而雨后的世界却是格外精彩：所有的植物拼命的往上钻爬，林中好像又恢复了活力。一缕缕的阳光时不时从叶隙间钻出来，像是在和你玩捉迷藏，但也让我感受到了阳光带给的青春活力。
雨后的阳光是温暖的，我也感受到了老师无微不至的关怀：有一次，我在上课时非常不舒服，老师见我脸色通红，连忙问候我怎么了，我说很不舒服。老师便连忙送我到医务室并打电话通知家长，原来是我感冒引起了发烧。等我醒来的时候，发现妈妈和老师正在我的身边照料我 。见我醒来，她们心中的石头终于落地了，对我问这问那。此时此刻，我的心无比温暖。
雨后的阳光是明媚的，同学对我的关心更让我无比幸福：有一次我在上学的路上摔了一跤，当时膝盖疼极了，几乎连站起来的力气都没有。有两个同班同学看见了我立刻跑过来并把我扶起来，一直扶着我走到了教室。我卷起裤脚，“呀！膝盖都破皮了，还在流血。”两个同学又送我到医务室包扎。阳光又一次明媚了我的心。
雨后的阳光是灿烂的，父母对我的教训更让我受益终生：临近半期考试那几 天，大家都在努力的复习功课。回到家后，一群小伙伴在玩耍，我看见了，心里痒痒，也跟着去玩，爸爸见了，训斥了我一顿，我不高兴地说：“他们都在玩为什么我不能玩？”爸爸说：“你是你，他是他，你要做你自己，因为你的镜子就是你自己！”我只好无奈地开始复习功课。考试后，我终于明白了爸爸说的话，也使我受益匪浅。
一场倾盆大雨后的阳光感觉更温暖，更能够净化我们心灵。大雨过后我们在阳光下健康快乐地成长。
乐乐课堂光现象物理篇七
拥有阳光你就拥有了温暖，拥有阳光你就拥有了光明，拥有了阳光你就拥有了希望。
失败时我们需要阳光温暖我们那颗寒冷的内心；成功时我们需要阳光照亮我们更加高大的形象。并且大自然的万物无不需要阳光雨露的滋润。
曾经我也疑惑过为什么没有属于我自己的阳光。中考失利一下子使阳光万丈的我跌入无底深渊，我的天空笼罩着层层乌云，挥之不去，面对父母的失望，邻人的轻视，我无言以对，只能是磕掉门牙往肚子里咽，那是一个漫长的时日，没有阳光，没有天空，有的只是无尽的暗日，天空笼罩着令人窒息的乌云，飘浮不定，空气中散发着郁闷的味道，每天我陷入其中，总也摆脱不掉，一种莫名的苦楚让我欲罢不能，眼泪一次次不争气地流下来，俗话说：“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。”也许我应该是最有感触的，每每这时总会让人想起南唐后主李煜的那种无奈之情“剪不断，理还乱”！
“山穷水复疑无路，柳暗花明又一春”，也许真的是天无绝人之路，在我人生最绝望的求学之路上，给我带来了一个转折点，让我能够顺利地进入一所属于我的高中生涯的生活。带着对高中生活的期待与渴望，背上父母准备的满满的行李和嘱托，我昂首阔步来到高中，进入学校后，她给我第一感觉就是：浓浓的文化气息，深深的人文情怀。在她的怀抱中我从一个懵懂无知的少年成长为意气风发的知识青年，痛苦地脱去了外壳，迎面而来的是属于我的春天。
为何能有如此改变？我想只有一句能表达我的内心感受“问渠哪得清如许？惟有杨光平凡来”。跟大多数人不一样，我了解杨光时，并不是在“春晚”上，而是在“星光大道”上，2007年度的冠军就是他。当我第一次听他唱歌时我便被他那天籁的歌声所折服，那种坚定的眼神与毕生的信念是我感触很深，当他在第二关“才艺大比拚”中，模仿各位名人时，那种强烈的惟妙惟肖的艺术理念让我无比钦佩，怎么也不会让人联想到他是一位盲人。
身世颇多曲折的他没有被繁重的生活所压倒，没有被世俗的眼光摧折，他用坚定的品格，用不屈不挠的精神完成了一个个常人都很难做到的事情，因此他得到了阳光，所以他感谢阳光：“我成功的标准就是把快乐、温暖传递给我的观众，谁又能说我不是真的阳光呢？”
让我们每一个人都像杨光一样，去用心灵感受，触摸阳光。把生命的阳光给与每一个在你身边的人，让阳光去温暖每一个需要他的人，照耀他们不曾光明的心灵，让我们用阳光般的心态去追梦！
乐乐课堂光现象物理篇八
太阳每天都从东方升起西方落下，每个人都能感受到阳光给我们带来的温暖，但是，平心而论真的是每个人能都感受到温暖了吗？我想，大家所说感受到的温暖不过是外在的温暖罢了，除了外在，有发自内心地感受到温暖了吗？
每个人对温暖的体验都是不同的，比如说，有的人因为在路上帮助了一个人，为他人做了一件好事，他都会觉得心里温暖的，因为他心里拥有了阳光；而有的人则认为，今天占了点小便宜或者在路上拾到了钱财，也会感到心里暖洋洋的，跟拥有了阳光似的。所以由于这两种人的心境不同，他们的收获也会不同。如果是我，我则会因为我今天在路上帮助了一个人或是做了其他什么好事而感到自己拥有阳光般的温暖，而不会因为占了点小便宜或拾到钱财而偷乐，这样的人他们得到或拥有的并非真正意义的温暖的阳光。
上面提到的是现实生活中人人都曾遇到的情况，作为一个高中生，况且还是一个即将面临高考的高三学生，在有的人看来，我们高三学生每天都会沉浸在繁忙的学习中，是没有时间去晒晒太阳、聊聊天的，每天还要为学习烦恼着，所以，也不会感受到阳光有多么温暖。但是对于有的同学来说，他们是温暖的，不是外在的，而是内心深处深深体会到阳光的温暖，他们每天都刻苦学习，不会贪玩，每天都在学习上有很大的收获，到了晚上，躺在床上，回想自己一天的收获，今天自己又学会了什么，今天又比昨天多懂了些什么，以前不会的，现在都会了，这时候，你的心里一定是在偷偷地乐吧！而心里也会跟拥抱着阳光一样温暖。而有些同学呢，整天无所事事，上课不爱动脑筋，下课自制能力又差，晚上躺在床上也不会想到什么，因为根本就没有什么值得他们想的，而他们也永远感受不到在内心深处的那种温暖，也永远体会不到拥有阳光的那种感觉，在心灵深处是永远藏着暗无天日的世界。
那些勤奋刻苦的同学，他们不仅现在拥有阳光，而且会永远拥有它，因为他们知道去追求它，他们是快乐的、幸福的，他们用自己的努力拥有了阳光，拥有了永远属于自己的阳光。未来的道路是由自己决定的，该怎么走，自己要把握好，一旦走错了，再想回头已是不可能的了。
拥有阳光，杨光可以！拥有阳光，我们更可以！
乐乐课堂光现象物理篇九
我对妈妈说：“今天真暖和！”妈妈说：“是呀！可你知道吗，这光是五百秒前的。”“是吗？”我好奇地问。“是的，太阳离地球”1.5亿公里，这距离光要走500秒。”妈妈回答道。接着，妈妈又说，“你知道光一秒钟能走多少公里？”妈妈问。“不太清楚。”“告诉你吧，光一秒能走30万公里。”妈妈告诉我。“真快呀！”我在心里说。
我真羡慕光，如果我有它跑得一半快，准为我国长跑拿几千块金牌呢！
通过了解光速，我知道了现在我们看到的太阳都是500秒前的，不是现在的。
今天是星期六，有寒潮，我和妈妈呆在家里。
我问：“妈妈，地球能量是从哪来的？”“是从太阳系中最亮、最大、最热的恒星——太阳来的。”妈妈答道。我又问：“能量是怎样产生的？”“光照到叶子上，叶子里的叶绿素，把吸收到的水、空气、阳光转化成‘糖’，这‘糖’就是能量。”妈妈解释道。“这个过程叫‘光合作用’吧？”“是，真聪明！不愧是个大脑门！”我怪叫着向妈妈扑去，妈妈赶紧投降：“不是大脑门！不是大脑门！”看妈妈狼狈的样子，我呵呵地笑了。
通过光的对话，我又了解了许多新知识，看来，关于光的知识还不少！
今天，我又见到了明媚的阳光照着大地，我忽然想到了我的理想。
“我要把多余的光储存起来，冷时可以用，对了，就发明一个‘阳光储存器’吧！只要把这‘阳光储存器’夹在衣襟上，热时吸收阳光，冷时放出阳光，功能可大了！多像一个‘随身小空调’呀！”我乐滋滋地对妈妈说。“真棒！你一定发明得出来！”妈妈表扬道。
有了妈妈的表扬，我讲得更带劲儿了，“我要发明出高级太阳能汽车，可以省许多油，还可以保护环境！我还要发明……说也说不完!”妈妈一个劲地叫好，还不停地拍手、喝彩。
说不定我长大还真的成为了一名研究“光”的科学家呢！
乐乐课堂光现象物理篇十
海上过夜的人们，常有机会欣赏绚丽的海光。有时海上行驶的船只，后面竟会拖着一条又长又亮的光带，波辉闪烁，银光荡映，有点像白天在万里碧空飞行的喷气式飞机后面拖的那条雪亮的“雾带”。有时一股股亮流慢慢地从水下升起，升到水面时又化开扩展，活像海洋居民们在施放节日焰火。有时突然发现海面上“浮起”一个个巨大的火轮，像风车一般不停地转动着，把夜空下的海面照得忽明忽暗。有时海面风起浪涌，那浪头像一条条火舌，前冲后扑，一片光涛，令人惊心动魄。有时海面平静得宛如沉睡的大地，万籁俱寂，可是偏有一批海洋“灯火”彻夜不熄，把夜幕里的海面点缀得如同白昼。
海光是海洋生物发出光亮的自然现象。有趣的是，各种各样的海洋生物，从细菌到鱼类，从小虾到乌贼，都有这种发光的代表。
细菌小得只有在显微镜下才能让人看清它们的面貌，可是它却出人意外地利用呼吸氧气的机会，借助这一生理反应，放散出蓝绿色的光彩。1900年，科学家把发光细菌收集在一个瓶子里，挂到正在巴黎举行的国际博览会的光学大厅里，把整个大厅照得通亮！这一奇特的“细菌灯”使参加博览会的人们惊叹不已。
生活在热带、亚热带和温带广大海洋表层的腰鞭毛虫数量多、种类杂，常使海水发光。比如夜光虫，身体里散布着粉红色的发光颗粒，要是环境适宜，饵料充足，它们就拼命生长繁殖，以至挤得那细胞质里的粉红色颗粒把海水“染成”红色，形成着名“赤潮”。
比较高级的发光生物，采用细胞外发光。它们有特殊的发光器官，能够产生发光物质。发光时，将这些东西排泄到海水里，把海水“染成”浅蓝色的“发光水”。小虾中的磷虾，身上有十来个发光器，可以受它自己的指挥，随意发光，并向不同的方向照射。试想，一尾磷虾点十盏灯，几百几千尾磷虾的灯火齐明，那不正如银河里的繁星在闪耀着异彩吗！
