最新阅读心得体会如何写好(优秀8篇)
心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。
阅读心得体会如何写好篇一
阅读是一种重要的学习和获取知识的方式,而阅读心得体会的写作则是确保我们从阅读中真正受益的关键。通过整理和归纳自己的思考和理解,我们能够更好地理解书中的内容、加深记忆、发现新的见解,并与他人分享我们的思考。以下是我个人对如何阅读心得体会的一些体验和建议。
首先,阅读时要有目的性。在开始阅读之前,我们应该明确自己希望从中获取什么样的信息或思考。这样,我们就可以设定一个明确的目标,有针对性地阅读和思考,避免在大量信息面前迷失方向。例如,我们可以在开始阅读之前制定一个问题清单,然后带着这些问题去读书,这样更容易发现并回答自己的问题。
其次,了解自己的阅读习惯和偏好很重要。人们的阅读方式和偏好各不相同,有些人喜欢笔记,有些人喜欢标记和划线,还有些人喜欢直接在脑海中思考。了解自己的偏好,可以帮助我们更有效地阅读和处理信息。例如,如果你是个喜欢做笔记的人,那么在阅读时可以将重要的观点和信息记录下来;如果你喜欢标记和划线,可以使用不同颜色的笔或者荧光笔来标记不同类型的内容,方便回顾和复习;如果你更倾向于在脑海中思考,那么在读完一段之后可以停下来,尝试用自己的话复述一下。
第三,积极与书中的内容进行对话。阅读不仅是一种被动的接受信息的行为,更是一种与作者进行对话的过程。我们应该积极与书中的内容进行互动,思考问题、提出质疑、表达自己的态度和观点。这样能够加深我们对书中内容的理解和记忆,并激发我们的思考能力。例如,我们可以在读书的过程中不断思考作者的观点是否有误、是否有更好的解决方案,以及与自己的经验和见解相比较时的优势和不足。
第四,及时总结和复习所读的内容。阅读心得体会的目的不仅仅是为了从阅读中获得思考和理解的乐趣,更重要的是帮助我们更好地消化和吸收所读的内容。因此,我们应该在阅读之后及时总结和复习所读的内容。可以用自己的话重新概括书中的重要观点和论点,或者写下自己的心得体会。这样一来,不仅可以巩固记忆,还可以帮助我们更好地理解和运用所读的知识。
最后,与他人分享思考和观点。阅读心得体会并不只是停留在个人的领域内,更重要的是与他人分享我们的思考和观点。通过与他人的交流和讨论,我们能够开阔视野、拓展思维和得到更多的反馈和启发。所以,不要吝啬自己的思考,勇敢地与他人分享。可以通过建立学习小组、参加读书俱乐部或者写博客等方式与他人交流心得。
总之,阅读心得体会是有效阅读的重要环节。通过设定明确的目标、了解自己的阅读习惯和偏好、与书中的内容进行对话、及时总结和复习、与他人分享思考和观点,我们能够更好地从阅读中受益,并且加深对书中内容的理解和记忆。希望这些建议能帮助你更好地阅读和写作,享受阅读的乐趣和收获知识的成就感。
阅读心得体会如何写好篇二
《如何阅读一本书》是年在商务印书馆出版的图书,该书作者是[美]莫提默·j艾德勒查尔斯·范多伦。初识此书,已经是六年前的事情了。记得当时我还在义城工作,是一位特别爱读书的老同事张荣全老师推荐给我的。当时我对此书嗤之以鼻,认为“认识汉字不就会读书了吗?还需要这么厚的一本书来概述和引导吗?”但是,当我真正捧起这本书开始阅读的时候,我才知道,阅读,原来是这么深刻的一件事。
由于该书主要论述指导如何通过阅读增进理解力,所以,专业性的语言和论述比较多,以至于对当时那个自以为会读书的我来说,是根本看不进去了,这才是一直搁浅了那么多年的真正原因。
六年过去了,我也已经由当初那个“自以为是”者成长为“潜心读书者”。作为一个爱读书之人,这些年我也看了不少书,家里的书柜由1个变为3个,各种类型的书堆满了书柜。对于我特别喜欢的家庭教育和心理学方面的书,我都是认真地逐字阅读,并及时抄写读书笔记,对于娱乐性质的小说,我选择一目十行地读,掌握故事梗概便可。当然,如果文笔特别好的,我也会放慢速度,领略文字之美。对于学术类的书,因其往往晦涩难懂,我经常反复的研读。同样的方法也用在读推理类作品上。各种方法不一一例举。最初,我是抱着“陪孩子读书”和“完成每月的读书任务”的心态读这些书的,但是在看过这本书后,我确实学到了很多知识,也发现了自己值得学习和探究的空间还很大。
首先,我意识到了自己的不足。我读书一般不看第二遍,当然个别我非常喜爱的书除外。一本书我往往看过一遍便归入开头提到的“读完的书”那一类,并不再会去翻阅。就像在这本书中说的一样,这样的人“不值得羡慕,而应该同情”。因此,我在看书时不再给看过的书“判死刑”,而是时不时的拿出以前看过的书来回顾。坚持一段时间后,我发现不仅仅是个别好书值得一读,即使是哪些自己曾经因为枯燥无味的书,在第二遍读的时候也能体会到它有趣的一面,真可谓收获不小呀。
其次,书中所提及的阅读的4个层次也让我耳目一新,刷新了我的阅读观。这四个层次,分别是基础阅读检视阅读分析阅读和主题阅读。所谓基础阅读是关注每个词句的含义。这点并不难理解。检视阅读则是通过限时地有目的地快速阅读找出书中谈及的重点主题的分类基本组织框架。接着是分析阅读,即带着问题全盘阅读完整阅读,该阶段不计较时间的长短,目的在于尽量消化书中的系统性知识概念论题等。最后是主题阅读。主题阅读又称比较阅读,意思是通过阅读多本相关主题的书籍,最终从比较中提炼出自己的理解。
这四种层次对于我来说并不陌生,只是我没想到它们是被归为层次,而非方法。基础阅读几乎每本书都在做着。而分析阅读和检视阅读则多用在做阅读理解时。主题阅读则会用于写读后感或比较时。但作者的意思明显不是这样的。除了基础阅读,其他几种我都是在课业需要或有目的`的进行,并不是自发地以这些方式阅读。
可以这么说,曾经,我的读书方式是根据自己的喜好而选择的,并非为了阅读而阅读。对于阅读,我们应当怀着虔诚的心态,去体味,去感受。在阅读的过程中,重要的是主动阅读,与作者对话,与书中的主人公对话。一本新书,就像一个陌生的朋友,需要我们用热情主动接纳的情怀,用适当的方式方法了解她,走进她,真正地和她融为一体。我想,这,大概才是真正读懂一本书最高的境界吧。
阅读心得体会如何写好篇三
阅读是人类获取知识、丰富思想的一种重要途径,通过阅读,人们可以接触到各种各样的故事、见解和经验。然而,仅仅阅读并不足以使人们获得真正的心得和体会。要想将阅读所得融入自己的思想中,必须进行内化。本文将探讨内化阅读心得体会的五种方法。
首先,要给阅读提供足够的时间和专注力。当我们阅读时,要创造一个安静的环境,远离干扰和噪音。把手机关掉,将注意力集中在阅读上。通过慢慢阅读,理解每个词语和句子的意义,将自己完全融入到书籍中。只有在心无旁骛的情况下,才能真正领略到作者的思想和感情。
其次,要学会进行阅读笔记。当我们阅读时,可以通过写下一些关键词或重要观点的方式,记录阅读心得。这可以帮助我们更好地理解和记忆所读内容。可以使用颜色标记和箭头来连接相关的部分,以便更好地整理和分析。通过这种方式,我们可以将阅读内容更好地内化,也便于以后回顾和总结。
第三,要对读到的内容进行思考和分析。阅读应该是一种积极的思维活动,而不仅仅是被动地接受信息。我们可以思考作者的观点,与自己的经验和见解进行比较和辩论。通过提出问题和对问题进行答案的寻找,我们可以更深入地理解书中的内容,并从中获得新的启示和体会。
第四,要将所得心得与自身经验相结合。阅读不仅是获取新知识的过程,也是对已有知识的应用和扩展。当我们读到一些与自身经验相关的内容时,可以尝试将所得心得与自身经验结合起来,从而更好地理解。通过将所读内容与自身的实际情况和问题相联系,在内心中形成一个有机的联系,可以帮助我们更好地内化阅读心得。
最后,要在实际生活中运用所学知识。阅读的最终目的是为了将知识应用到实际生活中,实现自身的成长和进步。我们应该将所得心得和体会付诸实践,去解决现实中的问题和挑战。只有这样,才能真正将所读内容内化为自己的思想,从而更好地应对生活的各种困难和挑战。
通过给予阅读足够的时间和专注力,进行阅读笔记,进行思考和分析,将所得心得与自身经验相结合,并在实际生活中运用所学知识,我们可以更好地内化阅读心得体会。阅读不仅是获取知识的过程,更是培养思考和扩展思维的一种重要手段。通过内化阅读心得,我们可以开拓视野,丰富思想,并在实际生活中不断发展和进步。
阅读心得体会如何写好篇四
《如何阅读一本书》是年在商务印书馆出版的图书,该书作者是[美] 莫提默·j、 艾德勒、查尔斯·范多伦。初识此书,已经是六年前的事情了。记得当时我还在义城工作,是一位特别爱读书的老同事张荣全老师推荐给我的。当时我对此书嗤之以鼻,认为“认识汉字不就会读书了吗?还需要这么厚的一本书来概述和引导吗?”但是,当我真正捧起这本书开始阅读的时候,我才知道,阅读,原来是这么深刻的一件事。
由于该书主要论述指导如何通过阅读增进理解力,所以,专业性的语言和论述比较多,以至于对当时那个自以为会读书的我来说,是根本看不进去了,这才是一直搁浅了那么多年的真正原因。
六年过去了,我也已经由当初那个“自以为是”者成长为“潜心读书者”。作为一个爱读书之人,这些年我也看了不少书,家里的书柜由1个变为3个,各种类型的书堆满了书柜。对于我特别喜欢的家庭教育和心理学方面的书,我都是认真地逐字阅读,并及时抄写读书笔记,对于娱乐性质的小说,我选择一目十行地读,掌握故事梗概便可。当然,如果文笔特别好的,我也会放慢速度,领略文字之美。对于学术类的书,因其往往晦涩难懂,我经常反复的研读。同样的方法也用在读推理类作品上。各种方法不一一例举。最初,我是抱着“陪孩子读书”和“完成每月的读书任务”的心态读这些书的,但是在看过这本书后,我确实学到了很多知识,也发现了自己值得学习和探究的空间还很大。
首先,我意识到了自己的不足。我读书一般不看第二遍,当然个别我非常喜爱的书除外。一本书我往往看过一遍便归入开头提到的“读完的书”那一类,并不再会去翻阅。就像在这本书中说的一样,这样的人“不值得羡慕,而应该同情”。因此,我在看书时不再给看过的书“判死刑”,而是时不时的拿出以前看过的书来回顾。坚持一段时间后,我发现不仅仅是个别好书值得一读,即使是哪些自己曾经因为枯燥无味的书,在第二遍读的时候也能体会到它有趣的一面,真可谓收获不小呀。
其次,书中所提及的阅读的4个层次也让我耳目一新,刷新了我的阅读观。这四个层次,分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。所谓基础阅读是关注每个词句的含义。这点并不难理解。检视阅读则是通过限时地、有目的地快速阅读找出书中谈及的重点、主题的分类、基本组织框架。接着是分析阅读,即带着问题全盘阅读、完整阅读,该阶段不计较时间的长短,目的在于尽量消化书中的系统性知识概念、论题等。最后是主题阅读。主题阅读又称比较阅读,意思是通过阅读多本相关主题的书籍,最终从比较中提炼出自己的理解。
这四种层次对于我来说并不陌生,只是我没想到它们是被归为层次,而非方法。基础阅读几乎每本书都在做着。而分析阅读和检视阅读则多用在做阅读理解时。主题阅读则会用于写读后感或比较时。但作者的意思明显不是这样的。除了基础阅读,其他几种我都是在课业需要或有目的的进行,并不是自发地以这些方式阅读。
可以这么说,曾经,我的读书方式是根据自己的喜好而选择的,并非为了阅读而阅读。对于阅读,我们应当怀着虔诚的心态,去体味,去感受。在阅读的过程中,重要的是主动阅读,与作者对话,与书中的主人公对话。一本新书,就像一个陌生的朋友,需要我们用热情、主动、接纳的情怀,用适当的方式方法了解她,走进她,真正地和她融为一体。我想,这,大概才是真正读懂一本书最高的境界吧。
阅读心得体会如何写好篇五
对于艾德勒的《如何阅读一本书》,早就看到圈里有朋友推荐,但一直没有机会阅读。那天无意中去城市之光书店,又偶遇此书,直接入手一本,回家细看。昨天大概看了不到20页,感觉挺受启发。
书中对阅读艺术下了个定义:"这是一个凭借着头脑运作,除了玩味读物中的一些字句之外,不假任何外助,以一己之力来提升自我的过程。"刚开始看书前面的文字,还不是特别有感觉,但是看到这句话,脑子里灵光一现,仿佛自己的经验和作者的文字不谋而合,在某处不期而遇。
几年前自己初走上阅读之路的情景又浮现在脑海里。那时自己刚参加工作时间不长,想着利用闲暇时间多读些书,充实自己。可是当时根本不知道读什么书,全凭感觉,有时读些畅销的,有时读些名气大的,有时读些别人推荐的,并无局限。那时候,对于心理学也很有兴趣,读过毕淑敏的《女心理师》、张德芬的《遇见未知的自己》、岳晓东的《登天的感觉》等。那时的理解能力有限,读书主要是读心理学普及性的书,或者是心灵修炼方面的书。
后来,受我们单位一同事的影响,开始接触传统文化、国学、量子力学和佛学等方面的书。记得当时工作之余,他经常给我们几个"讲课"、讨论,都看了什么书,有什么收获等。当时他一推荐书,我就找来看,或者找视频看。记得当时看过浙江大学董平教授讲的《传奇王阳明》,对阳明先生创立的"心学"很是佩服,更是将他所提倡的"致良知,知行合一"立为自己行动的标杆;还看了曾仕强教授讲《易经的智慧》,受益良多。当时,那位同事还推荐了《瑜伽师地论》,这本书是大乘佛教瑜伽行唯识学派和中国法相宗的根本论书,也是玄奘法师西行所取的重要经典,我虽然已经入手,但至今没有勇气打开看,因为对于里面的内容实在是无法理解,只能先放着,期待哪天假如开大智慧了再去看(貌似这一天相当相当遥远)。感觉这个时期读的书比之前有深度、也有了一定的主观能动性,不是那么盲目了。
2014年读的书,有了点"跨界"的感觉--一个朋友开始推荐企业管理和思维提升方面的书。这个时期,读书的速度降下来了(貌似一直以来读书的速度就没上升过,一直都很慢),但是开始写读后感,做读书笔记。印象深刻的书有《小强升职记》,这是一本时间管理方面的书,当时读完写了一篇几千字的读后感;还有《金字塔原理》,主要内容是写作逻辑与思维逻辑,读完之后按照书的内容做了一个ppt.由于有了之前的积累和思考,这时候对于书的内容已经理解的更加深刻了,而且也考虑将书中所看到的知识应用到实践中,使自己的思维能够真正地提升。同时,我也受其他朋友和老师的推荐,看一些专业的心理学书籍、小说、写作方面的书等等。这个阶段,真真是体会到了读书的乐趣,更加注重书的品质,也注重自己读书的"品味".
总结近十年的读书感悟,我很认同作者在《如何阅读一本书》里的观点,"阅读越主动,效果越好".当一个人主动去读一本书,他在读书的时候就会很用心,对于有启发的地方还会拿笔画出来,读完之后还会思考书中的内容,就像海绵吸水一样真正吸收了书里的内容。我一直认为,单纯为了"获得资讯而阅读",并不能真正提升我们的理解力,只有我们将读书目标锁定在"为增进理解而阅读"时,去读一些"烧脑"的书,理解力才能真正得到提升。
当自己在没有任何外力的帮助下,凭着内心的力量,玩味着书中的文字,书中的概念渐渐由模糊变得清晰时,就像是一只破茧而出的蝴蝶,又像是一粒破土而出的种子,那种生命力突然迸发的感觉,让人有无比的喜悦感--这种喜悦感,唯有在用心读书时才能获得。
初雪,管理学硕士,国家二级心理咨询师,中国心理学会会员,教育工作者,"郑亚楠心灵工作坊"创始人。喜欢读书写作,热心传播美文;主张"以一片纯真之心发现美,传递善";愿意倾听你的故事,帮你解决心理困扰。
阅读心得体会如何写好篇六
阅读是一种获取知识、开阔视野的重要方式。然而,仅仅将书本中的内容浏览一遍往往难以深入理解并内化其中的心得体会。本文将探讨阅读如何内化心得体会,并提供一些建议和方法。
第一段:了解阅读的内化过程
阅读不仅仅是将文字阅读一遍,更重要的是理解其中的内涵,并将其转化为自己的心得体会。内化是一个将书本中的知识与个人经验相结合的过程。它需要读者思考、分析和反思所读内容,并将之与自己的生活经验相融合,形成自己的理解和认识。
第二段:注重积累背景知识
阅读过程中,背景知识是理解和内化内容的重要基础。读者可以通过扩大阅读范围,深入研究相关领域的书籍和资料,积累更多的背景知识。此外,了解作者的背景和写作意图也有助于读者更好地理解和内化内容。
第三段:主动阅读与被动接受的区别
主动阅读是指读者积极主动地思考、分析和提问所读内容,与被动接受相比,主动阅读更有助于内化心得体会。读者可以在读完一段文字后停下来思考,思考作者的观点、论证方式和说服力等。此外,与他人进行深入讨论和交流也能帮助读者更好地理解和内化读物。
第四段:写读后感以加深理解
写读后感是一种有效的内化心得体会的方式。读者可以在阅读完一本书或一篇文章后,写下自己的感悟和思考。通过写作,读者不仅可以整理自己的思路,更可以将所读内容转化为自己的语言和表达方式,加深对所读内容的理解和记忆。
第五段:读书笔记与复习的重要性
读书笔记是内化心得体会的另一种重要手段。读者可以将重要的观点、例证和要点记录下来,并在之后定期回顾。通过复习之前的读书笔记,读者能够重新回忆起所阅读的内容,并反思和总结自己的心得体会。此外,读书笔记也可以用于与他人的分享和讨论,进一步加深对所读内容的理解。
总结:
阅读如何内化心得体会需要读者付出努力与时间。通过积累背景知识、主动阅读、写读后感、记录读书笔记和复习等方式,读者可以更好地理解和内化所读内容。阅读不仅仅是获取知识,更是一种思考和成长的过程。只有通过内化,读者才能真正将所读内容转化为自己的思想和信仰,使阅读的价值得到最大的发挥。
阅读心得体会如何写好篇七
阅读是一项重要的学习技能,对于幼儿来说,阅读既是获取知识的途径,也是培养情感和人际交往能力的手段。在幼儿阅读过程中,他们会不断积累经验和体会,下面将从培养阅读兴趣、选择适合的阅读材料、注重情感体验、进行多元化交流和建立良好的阅读习惯五个方面来探讨幼儿的阅读心得体会。
首先,幼儿如何培养阅读兴趣。阅读兴趣是幼儿阅读的重要驱动力,培养阅读兴趣对于幼儿的阅读发展至关重要。家长和教师应该给予幼儿关注和鼓励,引导幼儿主动参与阅读活动,并创造丰富多样的阅读环境,例如搭配各种图书的阅读角、佩戴情景卡片,以及参观图书馆等。在这些有趣的环境中,幼儿可以自由地选择自己感兴趣的书籍,并通过与绘本和图片的互动来激发他们的阅读热情。
其次,选择适合的阅读材料。幼儿阅读材料应该根据幼儿的年龄和兴趣来选择。对于刚开始接触阅读的幼儿来说,最好选择一些有趣且内容浅显易懂的绘本和儿童故事书。随着幼儿阅读能力的提高,可以逐渐引导幼儿阅读更加丰富的内容,例如儿童文学作品,科普读物等。此外,多样化的阅读材料也能帮助幼童进行全面发展,包括生活常识、科学知识、历史故事等,通过多样的阅读材料开辟幼儿的视野,拓展他们的知识面。
再次,注重情感体验。幼儿的阅读过程不仅仅是获取知识,也是情感体验的过程。通过读绘本、儿童故事书等阅读材料,幼儿可以体验到不同的情感,学会感受和表达自己的情感。家长和教师可以通过提问引导幼儿揣摩、品味文本中的情感,也可以让幼儿通过绘画、手工制作等方式来表达他们的情感。这样可以培养幼儿的情感表达能力,并促进他们更好地理解和欣赏文学作品。
此外,进行多元化交流。幼儿阅读不应该是一种孤立的活动,而是需要有人陪伴、有人引导的。家长和教师应该积极参与到幼儿的阅读活动中,与幼儿一起分享阅读的乐趣,促进幼儿阅读的深入思考和交流。可以通过与幼儿一起讨论书中的故事情节,角色形象,以及提出想要了解的问题,激发幼儿的思维,启发他们的想象力。通过与他人交流,幼儿的阅读体验会更加丰富,也能够更好地理解文本内涵。
最后,建立良好的阅读习惯。幼儿的阅读习惯的养成需要长期的坚持和培养。家长和教师可以从小培养幼儿每天阅读的习惯,并在阅读过程中养成一定的规律,例如固定的阅读时间,专心致志的阅读环境等。同时,也可以鼓励幼儿多种阅读形式,比如音乐绘本、有声读物等。通过良好的阅读习惯,幼儿能够更好地享受阅读带来的乐趣,提高自己的阅读水平。
综上所述,幼儿如何阅读心得体会相当于一次全面的成长过程。在幼儿阅读中,通过培养阅读兴趣、选择适合的阅读材料、注重情感体验、进行多元化交流和建立良好的阅读习惯,幼儿能够充分发挥阅读的作用,培养自己的认知能力和情感能力,为日后的学业和生活奠定坚实的基础。
阅读心得体会如何写好篇八
阅读是一件非常重要的事情,它可以使我们扩大视野,进一步提升自己的素养。在阅读完一本书之后,撰写一篇阅读书心得体会是很重要的一步。但是,如何写好阅读书心得体会呢?今天我将和大家分享五个关键点,帮助你写出一篇连贯且精彩的阅读书心得体会。
第一步:明确思路
在开始写阅读书心得体会之前,我们需要先确定好思路。理解作者的意图,抓住书中的主旨,是非常重要的。在写作前,你可以通过一些简单的方法来梳理你的思路,比如说根据阅读的主题或章节来分类讨论,或者是自己以一个特定的角色来看待书中的情节。这样一来,你可以更有针对性地去写作,并且不会偏离主题。
第二步:概括要点
在明确思路之后,我们需要尽可能地概括书中的要点。这不仅是对作者的尊重,也是一种对自己的提升。在写作的时候,我们可以思考书里面的主要观点,以及作者是如何阐述这些观点的。这一步还可以帮助我们捕捉一些书中的意味深长的句子,或者是某些具有代表性的词汇。
第三步:注重感性表达
在写阅读书心得体会的时候,我们应该注重感性表达。文字虽然是工具,但人们在读这些文字的时候,更多的是感受到了一种情感。所以我们在写作之前,可以试着去回顾一下我们的感受,想一想这本书是如何激发我们的情感的。在写作过程中,可以使用一些比喻、比喻、联想等手法,表达自己的思想和感受,让读者更易于理解。
第四步:注重文化背景
在阅读与写作的过程中,我们也需要注意理解好文化背景。不同的文化背景会对我们的理解和写作带来不同的影响。所以在写阅读书心得体会的时候,应该注意把握作者的文化背景和思想,以更好地理解和写作。同时,在写作过程中,也要注意不要忽略自身的文化背景,这样有助于我们更好地去表达自己的思想和感受。
第五步:简短明了
最后一步是要注意阅读书心得体会的文字要简短明了。大家都知道,我们写出来的东西,最重要的就是读者是否能够读懂。所以在写作过程中,我们应该尽可能地让自己的文章清晰易懂。另外,在表达思想和感受的时候,不要太过繁琐,些许简单的语言,更易于理解。
以上就是我对如何写好阅读书心得体会的一些个人心得。这是一个非常有启发性的过程,希望大家都可以尽情地热爱阅读,享受阅读书心得体会的过程。