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我的观影报告篇一

五月是一个观影人都非常喜欢的月份，因为在这个月里，有多部备受关注的电影集中上映，给我们带来极多的观影资源，可以一次性看遍各个不同类型的电影大片，令人直呼过瘾。而在5月21日这一天，《速度与激情9》也正式要与我们见面了。

《速度与激情》系列一直都广受众多网友的喜爱，刺激惊险的飞车特技，动作炫酷肌肉爆棚的硬汉主角，都给这部电影带来非同凡响的观影看点，也一直是速度与激情这个系列电影最受影迷期待喜欢的要点所在。虽然这一次因为疫情原因，速9延期上映多达一年的时间，但只要他一出现，就立马能成为网友热议的重点，从这就可以看出速9在人们心中的地位有多么的重要。

作为一个早已经看完速1到速8的老影迷，这一次的《速度与激情9》自然要第一时间到影院中观看;刚刚开了开头，就给我们带来非常一场刺激惊险的经典画面，范迪塞尔驾驶着炫酷跑车，顶着头顶直升机炮弹的轰鸣，在钢索的牵引下，直接将车子冲下高耸如云的悬崖之下，飞跃横跨整个大峡谷，给我们来了一场惊险又刺激的峡谷荡秋千表演，直令我们这些在场的观众，都忍不住低呼出声，留下非常深刻的印象。

在汽车电影的系列之中，《速度与激情》可以一直都牢牢占据在人们的首要位置之上，就是因为他们每次都能给我们带来不同的观影效果，每次的飞车特技，都能够给观众们带来耳目一新，又倍感刺激的新感觉。

这一次的整体观影过程中，我最印象深刻的，那绝对非冲上太空又落地这一段剧情不可，只见主角们穿着特制的黄色太空服，驾驶着两侧装有火箭发射器的炫酷跑车，直接在外太空俯冲而下，最后在重力与火箭发射器的帮助下，完成这一次的惊险飞车之旅。

《速度与激情》作为一部长达二十年的系列电影，我们早就已经熟知整体的剧情与发展，也深知剧中会出现各种飞车特技与惊险战斗，但正是在主演们与种.种不同的惊险表演，即使我们知道剧情，也依然会被这些惊险刺激的动作所吸引，从而成为他的忠实粉丝与观众。要说这一次较为遗憾的事情，那绝对非巨石强森与杰森的缺席不可，不过在范迪塞尔等硬汉的引导下，这一次的速9也是非常的刺激好看，不枉我等这些忠实影迷的苦心等待。

《速度与激情9》近期即将播出，《速度与激情9》是《速度与激情》系列电影的第九部。是由美国环球影业发行，《速度与激情9》是由林诣彬导演执导的，该电影一播出就深受人们的喜欢，在第七部和第八部的票房来看足以证明这部电影在人们心中的地位，这部电影对于忠实粉来说，更是满满的回忆，对于《速度与激情》的粉丝们来说，我们等待《速度与激情9》已经有了很长的一段时间。可以说，这部电影是粉丝们最期待的好莱坞大片之一，《速度与激情》从开始到如今20，整整的时间。从第一部到第九部，每一部都带给我们不一样的感觉，或许在某个镜头中你会感到遗憾，但是在下一个片段你就会看到意想不到的惊喜。

《速度与激情9》中的男主角依然是范·迪塞尔，他依然继续率领家族再斗强敌，上演最原汁原味的狂野飞车。观看电影的时候我们可以看到为了致敬保罗·沃克经典角色布莱恩，用了《seeyouagain》这首歌曲揭开了电影的序幕，同时也勾起了我们对布莱恩这个角色的回忆。然而，《速度与激情9》最大的一个看点是韩的出现，韩的出现不是简单的回归，而且起死回生，要知道韩这个角色早在东京就死于车祸后爆炸，当然，对于熟悉这部电影的粉丝们都知道，《速度与激情》这部电影里面有很多神操作，所以大家对于起死回生的做法已经习以为常，为什么要说韩的出现是亮点呢，是因为他重现了他经典的无敌漂流技术，在《速度与激情9》电影中，他还带回了他的座骑，连配色都致敬了《速度与激情3:东京漂移》，不得不说导演很懂大家。

观看《速度与激情9》之后，心情是无比激动和兴奋的，在荧幕上各种花式漂移，各种炫技飙车，飞车过悬崖，飞机追击汽车等各种精彩大动作让人感到十分震撼，各种赛车劲爆场面真的是速度与激情，当然，在现实生活中，我们每个人都要做到遵守交通规则，不飙车，不冒险，不和生命开玩笑，观看这部电影我们应该学习的是他们身上那种放荡不羁爱自由的心态，他们团结一致的团队，学习他们敢于挑战、不怕输、不认输、勇往直前的精神。

《速度与激情9》于5月21日全国上映了，这对于期待《速度与激情》系列电影已久的观众来说，真的是振奋人心的，对于看完后的观众，也都是对影片赞不绝口。

《速度与激情》自20上映以来，有20个年头了，当初《速度与激情》的横空出世，收获了无数好评，《速度与激情》系列的电影在全球全票房上更是收获了50亿以上的记录，可以看得出全世界人民对这系列电影的喜爱。原定于上映的《速度与激情9》，由于新冠肺炎疫情影响，推迟到了年上映，足足迟到了一年多，但这不影响观众们的热爱之心。

《速9》在剧情上与视觉上给人的感觉，依然是一种享受。随着剧情的推进，任务不断的升级，情节跌宕起伏，看的是直呼过瘾。剧中的每个角色也有点潜移默化的改变，《速度与激情》系列中刚开始一群追求自由与对速度热爱的人物，逐渐的成了人民心中的英雄，成了拯救世界聚焦的人物。范·迪塞尔有了家庭和孩子后，可以看得到他进入了父亲的角色，有了父亲的责任与担当。韩的回归，更是把剧情推到了高潮，带着任务而战。在剧中，范·迪塞尔的弟弟成了反派的头目，范·迪塞尔去阻止时了说了一句话“他是我弟弟，我有责任去阻止他”，更是让人感觉到了世界处于危难之时的那种大是大非的精神，让人感动。同样的在在现实生活中的我们也是一样，在国家危难之时，在民簇危难之时，应该挺身而出，贡献自己的一份力量。就像新冠疫情中，无数的医生跟护士，他们那种救人于水火，把民众的生命放在第一位，默默奉献的无名英雄，都是我们值得尊敬跟学习的。

“速度与激情”系列的电影第9部终于是定档了，原本是年上映的《速度与激情9》因为疫情的原因不得不推迟与大家见面，在大家的期待中，《速度与激情9》已经确定引入内地，而且已经通过了审核，《速度与激情9》于国内的上映的时间已经确定，定于2021年的5月1日。

从吸引大家眼球的预告片中来看，《速度与激情9》还是一如既往的那么燃和爆，这也点燃了无数影迷恨不得一探究竟的热情，毫无疑问今年的票房霸主非《速度与激情9》莫属了。在预告片中，唐老大大秀绝活，开车在钢索上荡秋千，用神乎其神的车技飞跃大峡谷，上演了一番空中飞车的戏码，在很久之前就有人预测速度与激情系列的电影将会冲出地球、上演空中飞车，果不其然，真就像影迷们预料的那般，让主角唐老大上演了一次太空飞车。

在速度与激情9中，反派的大boos大家肯定没想到过是谁吧，这个大反派居然会是主角多姆的亲弟弟，这让多姆的家庭观念遭到剧烈冲击，同时也让剧情的发展有了新的方向，让我门有了更多的猜测。在《速度与激情9》中，邀请了摔跤高手赵喜娜饰演主角的亲弟弟，剧情中兄弟俩因为一些陈年旧事闹的反目成仇，然后就发生了一系列的故事情节。在《速度与激情9》中，韩的归来让我激动不已，他虽然剪了短发，可不变的是依然酷炫的漂移技术和随时随地都在吃零食的骚操作，给我们的感觉还是那么的熟悉，这也让我们对这部电影有了更大的期盼。

在《速度与激情9》中，也是有一些遗憾的，如永远回不来的保罗，如杰森和强森的缺席，还有一个就是颜值担当盖尔加朵，在预告片中盖尔加朵没有出现，这也许这是预告片所留下的悬念也未可知，毕竟上映之前谁也不知道。相信这部《速度与激情9》一定不会让我和更多的影迷们失望。

“速度与激情”系列的电影之所以受到大家的欢迎首先是因为它的剧情故事和镜头画面好看，毕竟又燃又爆的画面挺吸引眼球的，还有就是因为影片中的让我们感受到了爱自由且团结的那种气氛，总之《速度与激情9》值得大家去观看，拭目以待吧!

提起速度与激情系列电影，相信这些电影都陪伴过许多人的青春岁月。自年开播《速度与激情1》到2021年《速度与激情9》上映，速度与激情系列大电影已经走过20年了。

速度与激情系列电影恰如其名，就是说的“速度”与“激情”，“速度”指的是飙车速度，电影大多镜头都有车的身影，而且这些车都是豪车、跑车。“激情”是指冒险精神，以“唐老大”为首组成了一支热爱赛车的队伍，这支队伍的成员个个都是身怀绝技。速度与激情系列电影一直都是年度最佳电影榜单的“常客”，可见喜爱这系列电影的人非常多。如今《速度与激情9》的定档上映时间已确定，就等着去电影院一睹为快。

《速度与激情9》的预告片就给了我许多的“惊喜”和震惊场面，豪车之间的硬核碰撞以及演员们之间的极限车技对决都是火力十足，燃爆全场，在爆炸连天的背景中上演“飞天”的车技简直给观影者带来了一场视觉盛宴，让人直呼“内行”。

《速度与激情9》就单从演员阵容来说，也是颇为强大的，除了范·迪塞尔、泰瑞斯·吉布森、卢卡斯·布莱克、米歇尔·罗德里格兹、乔丹娜·布鲁斯特等，还有查理兹·塞隆也参演本部电影，此外，也新加入一个“大反派”饰演者约翰·塞纳，所以看到这些演员阵容，就能推测这部电影还是值得期待一下的。

《速度与激情9》的“东京激战”，是这部电影的重头戏之一，为了能让这段戏达到最好效果，在拍摄前，演员们是经过了特殊集训。这场戏中还有一点值得关注，就是速度与激情系列首个女性战斗小组成立了，由莱蒂和米娅联合携手的一场团队动作大戏，她们一直是这系列电影里自信与力量并存的女性角色代表，《速度与激情9》更是将女性的力量展现得淋漓尽致的巅峰制作，这些女性在影片中也在不断突破自我。正如制片人萨曼莎文森特所说：“将女性角色推向新高度非常激动人心，这是本系列的特别之处，我也因此感到非常骄傲。”

速度与激情系列电影除了强大的演员阵容、炫酷的豪车、炫目的车技、热血的冒险等元素外，影片中其他一些内容也是能引起观众们的共鸣，比如关于友情、爱情以及家庭方面的情节，多少都会触动到我们的内心。

我的观影报告篇二

1、提高人的生存能力。

在高职的语文教学过程中，最主要的特点是教师不会照本宣科，教授课本知识的同时也会分享自己的生活经验，这是语文教学同其他的教学不同的地方。所以语文教学在生命教育渗透上有很大的可操作空间，通过语文教学可以提升人的生存能力。不论是语文教学还是其他的教学，最终的目的都是使人获得在社会上生存的能力，提升人在社会中的生存条件，改善人的生存方式。语文教学可以很好地提升人的生存力，不仅可以让人获得更好的生活方式，还可以让人享受生活，享受生命。随着学生年龄的增长和心智的成熟，高职的学生应该懂得人生的奋斗目标和奋斗途径，不仅仅是提升成绩那么简单，更重要的是提升生存能力，提升对生命意义的深刻理解。

2、提高对生命的`珍视程度。

生命教育最直接的目标和最直接的体现就是对生命的珍视程度明显提升。在高职语文教学当中进行生命教育的渗透，其意义在于提升学生对生命的珍视程度。随着社会的变迁和生活压力的增大以及家庭教育观念的改变，很多学生对生命的珍视程度并不像上代人那么深刻，抗压能力和抗打击能力明显下降，这会使学生在面对压力的时候产生轻生的念头，或者说对别人的生命不在乎，视生命为儿戏，这也是现在校园暴力事件频发的重要原因之一。所以通过语文教学进行生命教育的渗透，不仅仅是对自己生命负责的一种做法，更是对他人生命尊重的一种做法，通过生命教育，提升对生命的珍视程度，在减少校园暴力时间发生上也有着非常重要的现实意义，所以进行生命教育的渗透是非常有必要的。

1、提升语文教师的生命教育能力。

提升语文教师的生命教育能力是非常基础的，也是非常重要的一种方法，教师在教学的过程中进行生命教育的渗透，最好的办法就是通过言传身教，以身作则。这就要求教师提升一下几种素养。首先是提升等待的素养，等待意味着教师能很耐心的教导学生，按照发展的态度对待学生，对学生多点理解和信任。其次是分享的素养，所谓分享的素养，就是教师能把自己的经历和经验分享给学生，同时愿意把自己的其他资源和学生共享，同时当学生遇到困难的时候能够全力相助，这也可以给学生起到一个榜样的作用，给学生树立一个正面的形象。最后是宽容，宽容是对生命珍视最重要的态度，这不仅是针对他人的错误，也是针对他人的差异，同样也是对自己的错误和个性都持有宽容的态度，要做到宽容，就需要教师不断地学习，提升自己的思想境界和哲学水平，但是宽容并不是忍让或者迁就纵容，要有自己的原则和态度，对于原则上的错误绝对不能容忍。

2、通过阅读教学进行生命教育。

语文的阅读教学，教师需要把握一个理念，就是在学生进行阅读的时候，要让学生做到“阅读第一”，并不是为了做题进行阅读。当前的教育体制下，阅读确实带有一定的功利性，但是这是要生命教育的理念相违背的。阅读的过程实际上是体会他人的生命理念，丰富人生体验的一个过程，教师应当尽量的减少阅读的功利性，同时增加阅读的质量，教师应当寻找具有深刻意义的文章供学生进行阅读，同时进行合理的引导，不仅是引导学生的阅读，也要阅读学生的倾听，因为阅读也是同作者进行交流的一种的方式，通过阅读提升学生对生命的认识，对人生的理解，这就是通过阅读教学进行生命教育渗透的一种的方式。

3、通过写作教学进行生命教育。

我的观影报告篇三

晚上在家无聊，在网上看了一部电影《速度与激情5》。

听着那每次漂移轮胎所在地上的摩擦声，看着那精彩绝伦的超酷车技，望着那一望无际的大海，观后感《随笔十一(电影观后感)》。看着看着，我不禁身临其境，当车从山顶飞下去时，心中的恐惧不禁油然而生。

看到他们遇到困难时，我便想起我在工作上所遇到的困难。当众多的人都决定放弃那个可以改变命运的目标时，多米尼克却毅然的执行，那时，我的脸上会飞满火烧云，我每次遇到困难时，都会不进则退，使我感到万分的惭愧。

《速度与激情5》不但拍的很好看，而且还让我体会到了许许多多的人生道理“当自己原本就有困难，又遇到困难时，不要畏惧，要把困难以大化小，一步一步的解决。”

我的观影报告篇四

原本定档20xx年10月1日上映的电影《我和我的祖国》现提档至9月30日全国公映。该片由总导演陈凯歌、总制片人黄建新，导演陈凯歌、张一白、管虎、薛晓路、徐峥、宁浩、文牧野共同倾力打造。八位导演执导的作品票房超过150亿，累计获得奖项超过100次。

全片展现了不同时代、身份和职业的小人物们，身处七个祖国大事件经典瞬间的个人经历。

全豪华阵容，成国庆最值得期待的影片。

由全豪华阵容领衔的国庆力作《我和我的祖国》，预计影片口碑、票房将双丰收，成为国庆黄金档电影中“里程碑”式的存在。有望成为全球影史单市场票房国庆档电影之一;全豪华阵容更使得其成为无数观众心目中的“影院必看”系列。

此次演员阵容空前强大，众多主演曾获奖无数，如葛优曾获戛纳电影节男演员、中国电影金鸡奖男演员，黄渤曾获上海国际电影节金爵奖男演员、金马奖男演员，也有刘昊然这样拥有多部优秀代表作品的新生代演员。四代中国电影领军人，共同拍摄电影《我和我的祖国》，倾情打造为祖国母亲的一次集体献礼。

《相遇》由张一白执导，主演张译、任素汐、张嘉译、周冬雨、彭昱畅。

《白昼流星》由陈凯歌执导，主演陈飞宇、田壮壮、刘昊然。

《北京你好》由导演宁浩执导，由葛优主演。

《回归》由薛晓路执导，主演朱一龙、杜江、王道铁。

电影《我和我的祖国》自第一支预告曝光以来，便多次引发热烈讨论，电影片名更屡次霸屏热搜榜和话题榜，影片未映先热，在行业内外引起热潮。电影用7个历史瞬间映射出新中国成立70周年的发展历程，展现普通人与国家休戚与共、同心同力的联系。

20xx年是中华人民共和国成立70周年，电影《我和我的祖国》用七个感人的故事，讲述了这70年间在迈入世界强国之列所做出的努力，其中最让我感动的就是《夺冠》，讲述的是中国女排，说起中国女排，让我想起了最近一次郎平指导接受采访时表示：“只要穿上带有中国的球衣，就是代表祖国出征”“为国争光是我们的义务和我们的使命”“我们的目标都是--升国旗，奏国歌!”

“升国旗，奏国歌”是中国女排的追求，是中华儿女奋发向上的“强心剂”。从1981年中国女排首次夺得世界杯女子排球赛冠军那刻起，代代相传的“女排精神”代表着无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息。尽管其间几经挫折、磨难、沉浮，但中国女排精神一直洋溢于国际赛场。在中国女排夺冠后，五星红旗的一次次升起、国歌的一次次奏响，让中华儿女热血沸腾。“女排精神”所蕴含的意义已经远远超越了体育的范畴，已融入各项事业中，化为了浓浓的解不开的情绪，引领着全体中国人民锐意进取、艰苦奋斗、不畏艰险、埋头苦干，激励着中华各族儿女不断奋发向上，追求卓越。

“升国旗，奏国歌”是一种爱国主义精神，是“为国争光”的义务和使命。排球运动员朱婷曾说，“每次比赛奏响国歌的时候，就有一种要为国争光的感觉。那时候，自己就像是一个战士，而国歌代表着中国力量。”体育的本质即是锻炼身体、保持健康，但这是大众体育，是普通人对健身锻炼的理解。然而，体育的含义有着更大的外延，如专业运动员，只要穿上带有中国的运动衣，就是代表祖国出征。全力“为国争光”、“为国旗奋斗”是所有专业运动员义不容辞的责任和义务，他们的终极目标是拿到世界冠军，在国际大舞台上“升国旗，奏国歌”，为国争光，激荡着中国力量坚定前进。

“升国旗，奏国歌”是每个中国人的目标，是新长征路上的“力量所在”。时光流转，世事沧桑。30多年来，女排姑娘有过成功登顶的荣耀与辉煌，也有过跌入低谷的徘徊和迷茫。但“跌得有多深，反弹就有多强”，女排始终坚守为国争光的梦想，永葆求新求变的精气神，用专业素养提升实力，以开放包容博采众长，靠苦干巧干赢得竞争，这是新时代女排精神的丰富所在。郎平说，她们的目标是升国旗，奏国歌。“升国旗，奏国歌”不只是女排的目标，更是每个中国人的目标，是新长征路上的中国人不畏艰险、奋力追上时代的底气所在、力量所在。

今年是新中国成立70年，在祖国的守护下，我们享受着岁月静好、阖家团圆。站在新的历史起点上，“升国旗，奏国歌”是我们的共同目标，让我们把个人梦想和国家梦想互动交融，奏响一个伟大民族走向复兴的交响乐章。

站在20xx，回首过往，泱泱华夏，可谓饱经沧桑，阅尽坎坷，然力积七十载韬光养晦，筚路蓝缕之功，神州大地如今已地覆天翻，慨当以慷。从“秦皇岛外打渔船，一片汪洋都不见，知向谁边”，到港珠澳大桥飞架南北，天堑变通途;从“面壁十年图破壁”，到一带一路，美美与共，构建人类命运共同体;从风雨如晦，百废待兴，到欣欣向荣，蒸蒸日上。今日中华，成绩斐然，举世瞩目，中华文明正在强势归来。

然而，时代往往具有双刃剑之特征，既可能酝酿风云际会，又难以避免挑战与危机。正如亨廷顿在《文明的冲突》一书中所预言的：“新世界冲突的主要根源，既不是意识形态也不是经济，而文化将是截然分隔人类和引起冲突的主要根源。”文明冲突或是未来世界和平的威胁。揆诸当下，愈演愈烈的中美冲突似被一语成谶。未来世界，光影相伴，否泰共存;中华之崛起，既逢难得机遇，更临各种艰巨挑战。

山雨欲来风满楼。面对国际风云变幻，面对世界百年难遇之变局，作为炎黄子孙，作为强国一代，作为五四薪火的百载传人，我们必须冷眼看世界，热心强祖国。

《周易》云：“君子终日乾乾，夕若惕，厉无咎。”所谓冷眼看世界，即“终日乾乾，夕若惕”，既不能妄自菲薄，无视我中华当今之迅猛发展;更不可洋洋自得，忘乎所以，迷失于一片叫好和赞美声中。当下，冷眼看世界，是要求我们保持清醒的头脑和冷静的判断，唯有知己知彼，方能立于不败之地。

“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”热心强国，就是要以深沉的爱、滚烫的赤子之心投入到民族复兴的伟大事业中去。一代代的爱国者，如邓稼轩、钱学森、袁隆平、南仁东等，为中华之崛起夙兴夜寐，披荆斩棘，呕心沥血，为我们做出了榜样，我们还有什么理由宅、丧、麻木、佛系，乃至精致利己主义呢!当下，热心强国，尤需要我们刻苦拼搏，攻克核心科技，沉着应对数字、网络、智能及基因时代的挑战。

冷眼看世界，让我们看清脚下的路;热心强祖国，使我们迎头赶上发展的速度!如此，中华崛起，中国梦圆，指日可待!

我的观影报告篇五

在中华民族悠久的历史文化长河里,古典诗词犹如繁星点点,熠熠生辉。千百年来,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉。我国向来重视经典诵读,从秦汉至清末,熟读精思,口诵心惟一直是语文教育最基本的教与学的方式,经典也是最基本的甚至是唯一的课程。新课改《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中不仅提出“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的建议,而且对于阅读做出了量化要求,其中1—6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段)。可见,近年来,国内外基础教育领域,也都对阅读,尤其是经典阅读,予以了焦点式的关注。

高职教育是我国高等教育事业中一个重要的形式,它在我国的高等教育发展中发挥着举足轻重的作用。然而现实情况是：高职校的学生总体文化基础薄弱，对民族优秀的传统文化知之甚少，不能很好地传承中华传统美德，对一些基本的社会公德也处于一知半解的状态。在经典诵读大行其道的情况下，许多高职校的校园里只能看见朗读外语的景象（英语有pets考试），诵读经典的景象可以说是凤毛麟角。长此以往，高职教育将无法承担培养高等应用型技术人才的重任。高等职业技术学校的校园里为什么会缺少传统文化的熏陶，笔者认为大概有以下几点原因。

1、快餐文化的强烈冲击，使学生不愿意阅读经典随着网络的进一步发展，社会节奏的加快，快餐文化进入了疯狂的时代，这慢慢演变成为一种时尚。大量的肥皂剧、流行音乐、、网络游戏以及恶搞艺术等娱乐文化充斥文化市场，高职生的阅读取向呈现出游戏性、娱乐性的走势。在不少高职校学生的观念中，那些经典的作品过于深刻严肃，读起来太累，不如快餐读物轻松、刺激，也不如时尚读物那样新潮、前卫，经典著作成为了“过时”的代名词。

2、专业素养的缺乏，语文教师无法肩负推行经典诵读的重任所谓师者，传道授业解惑也。教师本人必须具有深厚的专业知识，才能胜任教育教学任务。经典诵读的推行决非易事，它对语文老师的要求甚高。它要求语文教师,善于把语言学家的用词准确、教育家的逻辑严谨、演说家的论证雄辩、艺术家的情感丰富集于一身,教学语言做到对象明确,深度适宜,富有针对性;清晰准确,通俗易懂,富有逻辑性;引人入胜,耐人寻味,富有启发性;真情实感,潜移默化,富有感染性;轻重缓急,抑扬顿挫,富有节奏性。然而现实的情况是，高职校语文教师大都担任班主任，平日里忙于应付各种教育教学工作检查，每年的阅读量少得可怜，写作更是无暇顾及。一般情况下，语文教师都配有教学参考书供选用。这样做，固然对文本的理解和对教学重点难点的把握有所帮助，如果一味地依赖教学教参书，语文教师原有的专业素养包括文学素养自然会衰退。大部分语文教师文学素养的偏低已经成为经典诵读实施的瓶颈。

3、技能大赛的强势推行，使学校没有精力顾忌其他工作“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”,职业院校学生技能大赛是我国职业教育的一项重大创新,成为社会各界关注的焦点。技能大赛的成绩，被视为该校人才培养质量和水平的具体体现，是学校教学水平、办学实力的重要标志，其排名代表着学校在全国、全省、全行业同类院校中的地位和社会声誉，是学校在社会上的“脸面”和学校领导的重要政绩。因此，受到参赛职业院校领导的极大关注和高度重视。目前各职业院校为准备技能大赛均采取了“举校体制”，抽调全校最优秀的教师、重金聘请企业的行家里手组成指导教师团队，选拔全校最优秀的学生作为参赛选手，校内所有的实验室和实验设备、实验仪器均对参赛选手全天候免费开放，并根据参赛需要购置最新的实验设备和实验仪器，全体指导教师团队、全体参赛选手停课，针对竞赛题目或项目进行少则20余天、多则长达几个月的集中封闭式强化训练，举全校的人力、财力、物力，不惜一切代价培养参赛选手来实现技能大赛中举夺魁。长此以往，学校根本无暇顾及其他工作，更别说无法短期奏效的经典诵读。

怎样去读经典作品?在高职教育中,如何实现经典教育,让读经适应新形势下的语文教学,是当下高职语文学科需要探索的目标。

1、优化课程体系，建立传统文化教育模块即在原来高职语文教学的基础上加重诵读的比重，改良高职语文教学，增强人文素养的培养。如增加先秦思想文化中经典部分及其后来文学史中的经典内容等，教学中力求思想和文化知识并重。将文化素质教育选修课程的模块确定为：中国传统文化教育模块。学校可以先开设公共选修课，供有兴趣的同学选修，从而慢慢提高经典著作的影响，渐渐形成学生学习经典的良好风气。譬如可以开设“论语导读”“老子导读”“唐诗宋词欣赏”“明清四大名著欣赏”等中国古代文学作品赏析及诗词鉴赏等选修课程。让经典诵读活动融入课程体系建设、教学质量评价、教育教学督导中，给予读经活动制度层面的有力保障，体制机制的长期支撑，确保经典诵读活动广泛深入地开展。

2、依托科研强势，加强诗词教学研究把诗词教学列入教育教学计划，进而开发校本课程，编写诗词校本教材；根据高职学校学生的特点，推进诗教进课堂活动，提出相应的目标要求，采取相应的施教方法；注重诗教的融合和渗透，善于把诗教与语文教学中的诗词授课相结合，与政治、历史和公民素养教育相结合；开设诗词教学公开课；开展诗词教学课题研究，申报专项课题。在师生中间形成浓厚的诗词教学与研究氛围。

3、抓好社团建设，活化经典诵读形式以社团建设为抓手，常态性开展经典诗文的.学习和诵读活动。积极开展各种形式的诗歌创作、诗歌赏析、诗词默写、诗词诵读比赛等系列活动。开设专题讲座，如先秦思想专题、通俗文学、武打小说专题；组织学生观看《百家讲坛》或经典名著影片等经典节目；组织学生排练如《北京人》、《雷雨》等经典剧目的片断和扮演经典人物角色等。在开展这些活动的基础上，给学生布置课诵读任务，结合活动开展的情况举办经典诵读感想交流会、经典诗歌朗诵会等活动，活动结束后召开“经典诵读”活动总结大会等，丰富学生的精神文化生活。

4、拓展社会实践，丰富学生人生体验让经典诵读以开放的视角，参与到社会活动中，营造整个社会重视经典的氛围。高职校可以成立经典诵读志愿服务队，利用节假日走上街头、走进企业、进入社区，通过“摆摊设点”的方式，向市民们诵读经典，宣讲经典文献的精髓，传播中国传统文化。这样一方面巩固了学生的经典诵读知识；另一方面，又让学生所学的经典知识有了用武之地，同时，还加强了学生的责任意识，锻炼了学生的实际工作能力，一举数得。高职校的学生会与社团组织可以利用有利于弘扬经典诵读知识的节日与事件，以之为契机培养学生的学习经典的意识，坚定符合社会道德与准则的人生追求。在清明、端午、中秋、重阳等中国传统的节日里，可以在校园开展“经典诵读文化节”，将与之相关的经典诵读知识传播渗透在节日活动中。

1、帮助学生树立正确的人生观和价值观当代人阅读经典，不仅获取了知识，也使悠久文化得到传承与发展，同时也是寻求一个完善、独立的自我与品格的好途径。我们从经典著作中可以明白古圣先贤修身齐家、治国平天下的思想精髓，理解教人为人处世的道理，从而自觉地将古圣先贤的教诲融入自己人生成长的历程，自觉地消解外部世界的喧哗与浮躁，自觉地加强内在修养，强大自己的内心。诵读经典，提升了学生的精神品位，加强了学生的沟通和表达能力，增强了学生适应工作岗位要求的素质与能力，使高职院校培养的毕业生成为名符其实的“技师”。

2、推动学校品牌建设要使我们的学校具有有魅力，品牌特色不可或缺。教育部选拔建设的百所示范高职院校，大都显示了品牌和特色的力量。因此，学校可以尝试结合当地有特色的地域文化和实际，组织力量选编能体现地域特色的经典读本及诵读、书写、讲解材料、教辅，提供教学资源；建立经典诵读爱国主义教育基地，依托区域经典文化来打造学校品牌。学生从经典中深刻体会传统文化的内涵，从而加深由感性到理性的认识。

我的观影报告篇六

在考试结束后，我打算看看电影来放松一下。其实，这是我考前就有的一个想法，只要考得不是太差，就去看这部《速度与激情》。要知道，在内地，这系列影片的口碑可是极佳的。

听朋友说，由于主角保罗。沃克的意外事故，这部影片是这个系列的终章，所以即使我从没看过前六部，但还是打算来看，晚上七点多到电影院，果然还没有下线，不过今天也算是最后一天吧。七点半的`时候影片开始，人都陆陆续续地进来，不一会儿，都坐满了。《速度与激情》果然，名不虚传，就算是最后一天还是有那么多人。

正如它的名字一样，“速度”指的就是赛车，而“激情”就是这个团队所经历过的种种事情，影片中，有一幕至今仍让我记忆犹新，主角们——托雷托，布莱克、特尔佳、罗曼和另一人，分别坐在五辆车上，而这五辆车正在一架飞机上，飞机正在空中行驶，停在了树林上方。慢慢的机舱打开了，五个人开着各自的车飞出了飞机，五辆车在空中极速下坠，尖叫声不绝于耳，7000米、6000米、5000米、4000米……100米，“嘭、嘭、嘭、嘭、嘭”五个降落伞撑起来了，汽车在空中缓缓下坠。

跳伞被称为“勇敢者的运动”，那汽车跑伞呢？也许这就是《速度与激情》的魅力所在，而作为系列影片的最终篇，更是聚焦精髓。“这次我们不仅仅是速度”这是影片中的一句台词，也暗示了影片的主题、亲情、友情、爱情相互交织，这才是《速度与激情》。“我没有朋友，我只有家人。”在影片的结尾，大家都在沙滩边休息，布莱克一家更是相片愉快，羡煞旁人。托雷托起身，什么也没胡就开车走了。布莱克追了上来——“我们永远都是兄弟”，两人开往了两个不同的方向，影片在优美的音乐中结束了。

一部让你热血澎湃，忧郁伤感，心动又感动，深情又扇情的影片，这才是我眼中的《速度与激情》。

我的观影报告篇七

凤凰城是一家迎合当地年轻人口味的影城，位于市中心繁华地段，提供了一流的观影体验，包括高清晰度的影像、舒适的座椅及惊艳的音效。我有幸能在最近一次的观影活动中的实地体验，给我的观影体验留下了深刻的印象。

第二段：观影前的期待与准备。

在观影前，我通过凤凰城提供的官方网站了解了即将放映的电影。我对该片的剧情和评价有了初步了解，但并没有对影片有太多预期，只是抱着一颗平常心去观看。此外，我还提前购买了观影票，以免到场后因票已售罄等原因而失望。

第三段：观影中的感受及体验。

当我踏入凤凰城的观影厅时，立刻感受到了一种宽敞、明亮的氛围。整个观影厅的座椅都舒适宽大，设置合理且个人空间充裕。屏幕是高清晰度的，展现出色彩鲜艳、画面流畅的效果。此外，音效也令人震撼，每一次爆破声、汽车追逐声都似乎在我的不远处发生，营造出身临其境的感觉。整个观影体验相当舒适和震撼，让我忍不住内心的喜悦和惊叹。

第四段：与他人的互动与交流。

观影结束后，我和身边的朋友、其他观影者开始了对电影的讨论。我们分享了对电影剧情、角色塑造等方面的观点，也聊到了各自对影片中的精彩场景和悬念的理解。这种与他人的互动和交流不仅令观影体验更丰富，也让我对电影有了更深层次的了解。

第五段：观影带来的启示和感悟。

通过观影体验，我意识到电影是一种极具艺术性的娱乐方式，它能够让观众投入到一个全新的世界中，感受其中的剧情、情感和意义。观影还能开拓我们的视野，让我们在不同的故事背景中，认识到不同的人物形象和价值观念，进而影响我们的思考和行为。我也深深体会到，观影不仅是一种消遣，更是一种与他人互动、交流和分享的方式，通过观影，我们能够与他人分享我们的喜悦、疑惑和感动，丰富彼此的生活和情感。

总结：

通过凤凰城观影报告心得体会的连贯的五段式文章，我们可以看出观影不仅仅是看电影，它是一种沉浸式的体验，能够带给我们情感的共鸣和思考的启示。凤凰城所提供的观影体验更是让我们感受到了一种舒适和震撼，而与他人的交流和分享更能丰富我们的观影体验。观影不仅是一种娱乐，也是一种探索和思考的方式，为我们带来了无限的启示和感悟。当我们感受到了电影所带来的震撼和启发时，就能更加珍惜这个娱乐形式给我们带来的快乐和思考的机会。

我的观影报告篇八

第一段：引子（100字）。

近期，我有幸前往凤凰城观影，并撰写了一份观影报告。在这个报告中，我思考了电影作为一种艺术形式的力量和魅力。观影的过程中，我不仅收获了娱乐享受，更拓宽了视野，加深了对人类情感和社会现实的理解。下面，我将通过这篇文章与大家分享我的观影心得和体会。

第二段：影片情节与影片主题（300字）。

电影《凤凰城》讲述了一个关于母亲与女儿的动人故事。影片通过展示女主人公在现实生活中遭遇的挫折与变故，让观众几乎身临其境地感受到了她的痛苦与挣扎。影片以家庭与母系关系为主题，深刻探讨了家庭关系的温情与复杂性。它呈现出了母爱的伟大和坚韧，同时也揭示了家庭关系中存在的问题与矛盾。观影过程中，我深深体会到了家庭对个人成长与人生意义的重要性，并思考了母爱与女性身份在现代社会的变迁。

第三段：表演与视听效果（300字）。

《凤凰城》的表演可谓精彩绝伦。主演们用真挚的演技将角色塑造得栩栩如生，让我不禁为他们的精湛表演感到赞叹。影片的配乐也非常到位，背景音乐与情节相得益彰，营造出恰如其分的视听效果。特别值得一提的是影片的摄影和美术设计，画面色彩鲜明，场景布置考究，使得整个观影过程更加享受和身临其境。

第四段：情感共鸣与社会关注（300字）。

观影过程中，我深切感受到了与影片中人物的情感共鸣。女主人公在遇到困境时的坚持与勇气，振奋了我的内心，并引发了对自身生活和梦想的思考。影片也引起了我对社会问题的关注。它呈现了现代社会中女性的处境和挣扎，塑造了一个多维度的女性形象。这使我对性别平等和社会进步有了更深入的思考，同时也让我重新认识到电影艺术对于社会问题的关照和启示作用。

第五段：观影心得与收获（200字）。

通过观影报告的撰写以及与他人的讨论交流，我意识到电影作为一种艺术形式，不仅能让我们获得娱乐和享受，更可以通过其所展示的情节与主题，引发观众的思考和情感共鸣。观影不仅是消费娱乐，更是沉浸于作品中，思考生活与人性的机会。电影可以打开我们的眼界，拓宽我们的知识和见识，让我们更好地了解自己和这个世界。因此，我将继续以观影体验为契机，来探索不同的电影作品和世界观。

我的观影报告篇九

实际上是一部很“丧”的电影。但是看到最后，有一种莫名的治愈感。

女主斋藤一子懦弱、无能，三十多岁了还死宅在家里，不工作不交友不结婚。被渣男抛弃后，开始疯狂迷恋拳击。但是在最后的比赛中，还是失败了，被人打成猪头。

不得不说安藤樱的演技真的太棒。她佝偻的身子站在那里，她不是在扮演一个很丧的人，她就是丧本身。而当她投入到拳击当中，我们又能在她身上清晰地感受到一个人的蜕变和成长。

即便是世上最丧的人，也能通过死磕一件事情，从而找到生活的信心。

“不要小看拳击哦。”也不要小看自己。

我的观影报告篇十

观影，是我们丰富课余生活的一种方式。近期，我们通过老师的安排，观看了一部富有艺术性和思想性的电影。这部电影不仅给我们带来了欣赏视觉和听觉的享受，更让我们从中感悟到了人生的真谛。在老师讲观影报告时，我深感受益匪浅，以下是我对这次观影报告的心得体会。

首先，我意识到观影不仅仅是一种娱乐活动，更是锻炼自己思考和分析能力的良好途径。在观影报告中，老师分析了电影的主题、剧情、人物形象等诸多方面，深入挖掘了片中所传达的深刻思想。通过仔细聆听和思考，我明白了观影不应该仅局限于表面的娱乐，而是要善于从中寻找启迪，思考人生的意义。这次观影报告，让我懂得了用电影思考人生的真谛，开阔了我的思维。

其次，老师的观影报告使我更加认识到了电影的独特魅力。电影以其独特的形式和手法，通过镜头、剪辑、配乐等多种元素的结合，给观众带来强烈的视觉和听觉冲击。这部电影中的各种画面设计、剧情发展，都使我深深地陶醉其中。尤其是电影所传达的情感，让我感同身受，时而笑中带泪，时而心潮澎湃。从中，我愈发相信了电影这种艺术形式的力量，它能够激发和引导人们的情感，使我们更加热爱生活。

另外，通过老师的讲解，我也开始关注电影背后的制作团队。在观影报告中，老师提到了导演、编剧、摄影师等等，这些人都为电影的成功贡献了自己的一份力量。我深深地明白了，只有一个优秀的团队，才能够创作出一部好电影。在平时，我只关注演员和剧情，但忽视了这些幕后功臣。通过这次观影报告，我开始重视并注重关注电影背后的制作团队，他们辛勤努力，为观众呈现了一部又一部精彩的作品。

最后，听完老师的讲解，我产生了一种向往和追求优秀作品的愿望。观影报告中，老师向我们介绍了一些经典的电影作品，这让我感到了优秀作品的价值和魅力。我发现，优秀的电影能够让观众沉浸其中，能够给观众带来思考和感悟。这次观影报告，激发了我追求优秀作品的欲望，开始寻找更多有价值的电影作品，丰富自己的内心世界。

总之，通过这次观影报告，我不仅仅是欣赏了电影本身，更是从中悟出了人生的真谛。观影报告让我明白，观影不应该只停留在表面的娱乐活动，而是要善于从中思考和寻找启迪。同时，观影报告也增强了我对电影的热爱，让我开始关注电影背后的制作团队，追求优秀作品。我相信，在以后的观影活动中，我会更加认真地去品味电影，发现其中的美和哲理。

我的观影报告篇十一

我参加了一次观看电影《南昌起义》的活动，深受震撼和启发。这部电影以南昌起义为背景，展现了革命志士顽强战斗、坚定信念的精神，使我深切感受到了革命先辈们的伟大牺牲和无私奉献，激发了我坚定理想信念的决心，更加珍惜革命胜利的成果。

首先，电影《南昌起义》以细腻的画面展现了革命志士们的坚定信念和极高的牺牲精神。在电影中，南昌起义前夕，革命战士们多次与家人道别，他们无悔地选择了给予自己的一切、甚至生命，为了振兴中华民族的胸怀。这种令人动容的场景使我深切体会到了他们的无私奉献和牺牲精神，唤醒了我内心深处对于信仰和事业的向往。

其次，电影中展示的南昌起义的惊悚真实场面给我留下了深刻印象。电影再现了革命战士们以血肉之躯面对敌人疯狂追击的情形，以及与敌人激烈的火拼。虽然电影中的场景是重现历史，但令人感受到的恐怖和紧张却仿佛就发生在我眼前。这让我明白，南昌起义不仅是一次武装反抗，更是一次艰难卓绝的战斗。他们用自己鲜血铸就的胜利，让我倍加珍惜和感激和平年代。

而在电影的情节中，南昌起义的指挥官朱德、方志敏等人则是饰演了革命英雄的代表。他们不仅在战场上屡建战功，而且在思想上表现出了无私无畏的革命风貌。电影中的角色形象栩栩如生，他们的坚持和不屈给我留下了深刻的印象。尤其是朱德先生，他勇猛、聪明、智勇双全，为革命事业做出了巨大的贡献，对我来说是理想的楷模。

最后，在电影的结局中，南昌起义获得了胜利，埋葬了许多烈士的革命事业在这里开启了新的篇章。电影以恢宏的画面再现了南昌起义胜利后群众的欢腾，人民的喜悦和对美好未来的向往。这让我对革命的艰辛与胜利有了更加深入的理解，更加坚定了我为实现中华民族伟大复兴作出努力的信念。

综上所述，观看电影《南昌起义》使我深受震撼和启发。通过这部电影，我深刻感受到了革命先辈们的伟大牺牲和无私奉献。他们以生命为代价，振兴中华民族。同时，我也进一步明白了南昌起义的艰难卓绝，更加珍视当前和平的生活。电影中的英雄们让我看到了共产主义信仰的力量和进取的责任感。我将以他们为榜样，立志坚守理想信念，为实现中华民族伟大复兴添砖加瓦。

我的观影报告篇十二

影观影作为现代人娱乐生活中的一个重要组成部分，对于每一个观众来说，都具有不同的意义。从《电影晚会》、《夕阳红电影院》到《庆余年》，电影已经渗透到我们的生活中，给予我们不一样的观影体验。通过电影，人们可以体验到不同的情感、境地，思考生活的意义与价值。而近年来，人性化观影报告出现，让观影体验更加丰富多元。本文将从不同角度，谈谈我对人性化观影报告的一些体会。

第二段：情感共鸣。

人性化观影报告最大的特点在于能够直接触动观影者的内心世界，产生情感共鸣。有些电影让人笑中带泪，有些电影则让人泪流满面。而观影报告的核心就是能够将这种情感传递给观众，让他们能够更深入地理解和感受到电影所要传达的信息。在我个人的观影体验中，通过人性化观影报告，我可以与电影中的角色建立更加紧密的情感联系，更好地理解他们的内心世界，从而更好地融入到电影的故事中去。

第三段：情节解读。

除了情感共鸣外，人性化观影报告还能够帮助观众解读电影中的情节和细节。在观影过程中，有时候会出现一些让人困惑的情节或者细节，观众可能无法很好地理解和解读。而人性化观影报告则通过对电影进行深入的解读和分析，帮助观众更好地理解和把握电影的核心思想和主题。通过这种解读，观众可以更好地欣赏电影的细节之处，理解导演的用心之处，进一步提高自己的品味和鉴赏能力。

第四段：角色塑造。

人性化观影报告还能够帮助观众更好地理解和感受电影中的角色塑造。有些电影中的角色形象鲜活有力，让人印象深刻；有些电影中的角色则令人费解，观众无法准确捕捉到他们的内心世界。而人性化观影报告通过对角色的细致分析和解读，以及导演的用意和创作初衷，让观众更清晰地认知角色塑造的过程和意义。在我看过的一些电影中，往往是人性化观影报告给了我启示，让我更深入地理解和感受到角色们的内在动机和情感。

人性化观影报告是观影体验的一种创新形式，为观众提供了更加多元而丰富的观影方式。然而，目前的人性化观影报告还存在一些问题，比如质量不一、角度过于主观等。希望在未来的发展中，能够有更多专业的人性化观影报告机构或者个人涌现出来，提供更加高质量的观影报告，从而为观众提供更好的观影体验。同时，也希望观众能够更加理性地对待人性化观影报告，不盲目崇拜，要有自己独立思考和判断的能力。

总结：

人性化观影报告为观众带来了全新的观影体验，能够帮助观众产生情感共鸣、解读情节和角色塑造。不过目前的人性化观影报告还需要进一步改进和完善。希望在未来，人性化观影报告能够不断提高质量，为观众提供更加丰富多样且有品质的观影体验。

我的观影报告篇十三

观影报告是在观影后对电影进行分析与评价的一种书面表达方式，它可以帮助观影者更深入地思考电影中所传达的信息与观点。然而，传统的观影报告通常过于技术化与理性化，缺乏对人性化因素的关注。人性化观影报告则弥补了这一不足，更注重电影艺术对人类情感、思考与人生意义的启发。通过写一篇关于人性化观影报告的心得体会，我将分享自己在观影过程中的感悟与体验。

人性化观影报告应该关注电影作为艺术形式带来的情感与思考。首先，观影者要关注电影所传达的情感氛围与情感动态，例如电影中的角色表演、音乐与画面色调等。其次，观影者应该理解电影中所探讨的主题与思想，发掘电影对于人类情感、道德与社会问题的探索与思考。最后，在写人性化观影报告时要注意结合个人经历与情感，使之更贴近观影者的内心体验。

第三段：观影中的人性化体验。

我曾观看过一部名为《海上钢琴师》的电影，它讲述了一个关于音乐、爱情与记忆的故事。在观影过程中，我被电影中优美的音乐所打动，感受到了音乐的治愈力量和对人心的触动。尤其是电影中主人公通过钢琴演奏与音乐交流，表达内心的情感与希望，这让我深刻地品味到了音乐对人性的影响与意义。同时，电影中对于爱情与记忆的描绘也令我思考了人类情感的复杂性与脆弱性。观看这部电影后，我意识到人性化观影报告可以更多地探讨电影对人类情感与思考的影响，而非只停留在技术与理性层面。

通过写人性化观影报告，我不仅能更深入地思考电影中所传达的信息与意义，还能将自己的感悟与体验与他人分享。这使我更加珍视电影作为一种艺术形式的力量与影响，也让我更加关注艺术对人性的启发与教育功能。同时，人性化观影报告也要求我关注自身情感与经历，将观影中的个人体验与思考相融合，这有助于我更加全面地理解与表达自己的观点。

人性化观影报告能够帮助观影者将电影中的情感、思考与人生体验融入到书面表达中，不仅能更好地传递电影的内涵与意义，还能唤起读者对于人性的思考与感悟。同时，人性化观影报告也为观影者提供了一个思考与成长的过程，通过分析与总结自己在观影中的体验与感悟，可以更加深入地理解自己与他人的情感与价值观。因此，写一篇人性化的观影报告不仅是对电影的思考与评价，更是一次对人性和生活的思索与表达。

我的观影报告篇十四

近年来，越来越多的退伍兵选择观影作为一种娱乐、放松和思考的方式。他们通过影片中的故事情节、人物形象和道德价值观来寻找心灵的慰藉和安慰。下面，我将从影片选择、观影感受、情感宣泄、思想引导和责任意识等方面对退伍兵观影报告的心得体会进行阐述。

第一段：影片选择，关注内心需求。

退伍兵在选择观影时往往会关注影片的题材、故事内容和人物形象是否与自身经历产生共鸣。他们更倾向于选择表达人性、友情、爱情和家庭等主题的影片。这些影片可以帮助退伍兵回忆起自己在军营中的生活，感受到自己在部队中的各种情感和价值。当退伍兵观看到与自己类似的故事情节时，会感到一种特殊的情感共鸣，使他们能够更深刻地认识到自己内心的需求与情感。

第二段：观影感受，释放压力与放松情绪。

退伍兵通过观影可以将自己的心理压力得到有效地释放与宣泄。影片中的故事情节和人物形象可以帮助他们暂时忘记过去的军旅生涯与战场的创伤，从而获得心灵上的慰藉和安抚。在电影院的黑暗环境中，退伍兵可以将自己完全沉浸在影片的世界中，从而暂时忘记生活中的烦恼与压力。观影过程中，退伍兵得以放松情绪，减轻压力，为自己带来一丝快乐和解脱。

第三段：情感宣泄，寻找共鸣与理解。

退伍兵观影是一种情感宣泄的方式，通过影片中的故事和人物来表达自己内心深处的情感和感受。在影片中，退伍兵可以看到自己曾经经历过的困难与挫折，也能够找到自己内心的共鸣与理解。这样的情感宣泄不仅有助于他们释放内心压力，还能够让自己感受到被关注和被理解的温暖。在与同伴们一起观影时，他们还可以通过讨论和交流来表达自己的情感，加深彼此之间的交流与理解。

第四段：思想引导，积极向上的价值观。

影片不仅仅是一种娱乐方式，对退伍兵观影而言，更是一种思想引导的途径。通过影片中的人物形象和道德价值观，退伍兵可以得到思想上的指导与启示。影片中的主人公常常具备积极向上的品质和坚定的信仰，这些品质可以激励退伍兵明确自己的人生目标，培养乐观向上的心态，从而更好地适应社会和家庭生活。观影不仅能满足情感需求，还能够激发退伍兵内心积极向上的力量。

第五段：责任意识，回归社会责任。

退伍兵观影报告也能促使他们思考军人退役后的责任意识。通过观影，退伍兵能够明确自己应该承担的社会责任，从而更有动力和信心回归到社会中去。影片中的故事情节和人物形象可以帮助他们复盘自己在军旅生涯中的成长历程和付出的努力，激发他们为社会发展和民族复兴作出更大贡献的责任感。

总结：

退伍兵观影报告心得体会是他们对观影经历的一种总结和反思。观影不仅是一种娱乐方式，对退伍兵而言，更是一次心灵的洗礼和启迪。通过选择适合自己的影片，退伍兵可以找到内心需求的满足与情感的宣泄。在观影过程中，他们不仅可以释放压力和放松情绪，还能够从中感受到积极向上的思想引导和回归社会的责任意识。退伍兵观影报告心得体会的连贯性和深度对于他们的心灵成长和社会发展都具有积极而重要的意义。