消除大班额工作方案(优秀18篇)
制定方案时,我们应当详细规划每个步骤,并设定明确的时间和目标。制定一个较为完美的方案需要考虑各个方面的平衡和权衡。最后,我们希望大家能够从以下的范文中找到适合自己的方案思路和方法。
消除大班额工作方案篇一
通过在幼儿园三年的生活和学习,孩子们升入了大班,即将成为小学生,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快,三位老师观察到,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但个别幼儿在常规方面还存在一些问题(比如:进餐时爱说话、上课注意力不集中、爱说小话、插嘴等)倾听的习惯需要加强。其次,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题,但整个班级幼儿风貌积极向上、有礼貌、有爱心、特别表现在开学开展的大带小活动中,为弟弟妹妹做出了好榜样。
全班总人数34人,其中男孩20人,女孩14人,平均年龄在五岁半左右。
班主任:在教学中起带头作用,创班级特色,注重家园对话的沟通工作,负责协调班级内外部关系,注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发,负责开展教学内容有:听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。
副班教师:性格开朗,服务意识强,能主动参与思考研究主题活动,注重幼儿的个别差异,鼓励幼儿参与体育活动,协助幼儿发展大脑功能,注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有:感觉统合训练活动、英语游戏、语言故事等。
保育教师:工作耐心、细致,积极钻研幼教经验,能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度,注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,保障了班级卫生工作协调有序进行,并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。
后勤配班:主动关心班级事物,积极参与班级活动。及时的提供助教服务,积极与幼儿展开互动。
消除大班额工作方案篇二
为深入贯彻党的十九大精神,全面落实全国教育大会部署,切实消除全县中小学大班额,破除发展瓶颈,促进教育公平,努力办好人民满意教育。根据《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》(国发〔2016〕40号)、《湖南省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》(湘政通〔2017〕20号,以下称《实施意见》)和《湖南省人民政府办公厅关于开展消除大班额专项行动的通知》(湘政办函〔20xx〕99号)要求,结合我县实际,特制订本方案。
20xx年秋季全县中小学全部消除260个56人以上大班额,全县中小学平均班额必须控制在50人以内,起始年级班额控制在国家规定范围内,最大班额控制在55人以内。
(一)坚持以人为本原则。结合实际,发掘和整合县域内义务教育资源,切实保障全县适龄学生的受教育权益,充分尊重学生和学生家长的意愿。
(二)坚持安全稳定原则。在确保社会稳定的前提下,加快新建溪州芙蓉学校、永顺县民族中学搬迁以及其他相关学校改扩建工程建设,确保9月1日顺利开学,安全有序进行招生分流工作。
(三)坚持教育规律原则。坚持按照教育教学规律办事,在切实保障学生权益的前提下,严格控制学位总数和班级人数,坚持公平公正公开,严格招生工作程序。
(四)坚持实事求是原则。全面优化学校布局,盘活学校学位有效供给能力。新建学校建设完工前保障学生就读权益,建成后按照要求扎实开展学生分流工作。
(一)盘活学校存量资源。坚持就近入学原则,利用毕业班空余学位按照计划招生,乡镇中小学实行就近入学、小升初自然对接。苏区小学、万坪小学、松柏小学、石堤小学等盘活区域教育资源化解大班额。城区初中暂时不作调整,按照编制的招生计划进行招生。
(二)加快项目建设,实行学生分流。加快推进溪州芙蓉学校项目工程建设,学校建设后,招收一年级6个教学班270名学生,二年级到四年级各两个班270名学生。灵溪二小和灵溪三小本部五六年级整体搬迁到溪州芙蓉学校,然后分校按照标准设置班额。永顺民中迁建工程完成后,芙蓉镇小学暂时租借永顺民中教室10间,增加学位500个。
(三)发掘县域资源,增加学位供给。永顺县实验学校暂时不作调整,整合校内资源适当扩班增加学位200个。灵溪五小和富坪学校不作调整,在城区优质初中招生时予以适当倾斜,保证富坪学校和灵溪五小健康稳定发展。灵溪一小和湘西州民族实验小学继续租借永顺一中、州二民中教室,灵溪四小暂不作调整。灵溪镇中学租借永顺县职业教育中心教室10间,增加初中新生学位500个。城区小学通过整体外迁、校内扩班、毕业班自然增员等空出一年级学位3420个,初中增加学位500个。
小学一年级和公办附属幼儿园按照《城区小学一年级招生方案》规定的时间执行,其他义务教育阶段适龄学生报名统一安排在8月28-29日两天报名,9月1日正式上课。
(一)强化宣传。消除义务教育大班额是国务院和省人民政府统筹推进城乡义务教育均衡发展的重要内容,全县各中小学及各相关单位必须加大政策宣传力度,建立健全组织机构,明确分工,细化方案,捆绑职责,强化措施,确保20xx年56人以上大班额化解和中小学招生工作落到实处。
(二)抓好稳控。在大班额化解工作中,全县各相关单位、各学校要积极解决工作中存在的问题,及时妥善处理各种突发事件,认真做好解释说明等相关稳控工作,要本着为群众排忧解难的原则,积极化解矛盾,依法解决实际困难,维护社会稳定。
(三)抓好落实。各校必须严格控制招生计划,最大限度的利用学校现有资源推进义务教育大班额化解工作,想方设法破解本校大班额问题,凡是存在大班额的学校和班级禁止接收插班生,坚决杜绝新的大班额产生。
本实施办法自发布之日起施行,由县教育和体育局负责解释。凡过去文件规定与本方案不一致的,按照本方案执行。
消除大班额工作方案篇三
为了进一步贯彻落实省、市关于消除义务教育阶段大班额文件精神,巩固20xx年消除“大班额”工作成果,确保20xx年盘山县学校不出现“大班额”现象,特制定本工作方案。
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全面贯彻落实党的十九大精神,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入落实党的教育方针,根据上级文件精神,按照“就近入学、划片招生、城乡统筹、和谐发展”的原则,大力推进义务教育均衡发展,努力促进教育公平,加快缩小县域内城乡教育差距,为实现教育现代化取得重要进展奠定坚实基础。
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20xx年重点排查“大班额”现象,如发现及时纠正整改,做到小学班额不超过45人,初中班额不超过50人,同时保证未来学校发展不出现“大班额”现象。
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1.做好舆论导向。各义务教育阶段学校要大力宣传“大班额”的不良影响,深入细致解读本校招生入学、分班政策,让学生家长知晓政策,回应人民群众关切,营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。
2.加强学校建设。积极争取教育经费投入,努力改善办学条件。根据域内中小学生生源分布和学校办学容量确定学校招生计划,任何学校不得突破招生计划;对于全日制寄宿制学校县教育局要依照学校办学规模、标准班额制定学校招生计划,严禁超计划招生。
3.优化师资结构。积极解决农村教师结构性缺员问题。合理核定义务教育学校教职工编制,统筹分配各校教职工编制和岗位数量。继续推进教师交流工作。努力提高薄弱学校教学质量,加大校内名师的培养力度,打造良好的教育生态环境。
4.规范办学行为。严格执行划片招生,就近入学的规定,加强义务教育学籍信息化管理。落实对口升学或划片招生的原则招生政策,所属学校要在县教育局划定的服务区域内招生,同时严格控制非正常域内转学或跨区域招生和转学行为。
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1.加强领导。对解决学校大班额问题实行党政领导“一把手”负责制,将解决大班额问题纳入重要日程,明确工作职责,实行目标责任制。同时,加强与发改、财政、人社和编制等部门沟通,认真抓好落实相关配套工作。
2.加强督导。建立健全治理“大班额”的长效监督机制,继续将解决大班额问题纳入学校年度考核,为进一步提高教育教学质量,有效地控制“大班额”,全面提高教育教学质量奠定基础。
消除大班额工作方案篇四
2.严格控制学生留级学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则,严格把关,落实原则;因病休学必须有医疗机构出具证明,从而有效地遏制变相留级和转学,同时也减少班额大的压力。
3.学校狠抓学生学籍管理,规范班额行为。
通过教导处审核校对,班主任把关,落实教育局学籍管理办法。4.学校积极联系当地户籍部门,及时掌握适龄儿童信息,统筹规划,适时打算,做好一切应对措施,既不让学校班额过大,也不让一个学生无学可上。
总之,学校目前学生量趋于下滑趋势。对现有的大班额,计划采取收下措施,加快推进中小学班额控制工作,逐步从根本上解决“大班额”问题。
1.加大宣传力度,做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响,营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。
2.根据学校具体情况,采取调班、分班相结合的方式,消除大班额现象。三年级六个班学生适度调班,可以达到规定要求。对于其他年级,必须进行分班,计划每个年级分出一个班。
3.增加教师数量,优化师资结构。分班后,学校至少增加班主任5名,数学老师3名,其他学科教师可以通过增加教师课时量解决。
4.建立健全治理“大班额”的长效监督机制。为进一步提高教育教学质量,我校将有效地控制“大班额”,为全面提高教育教学质量奠定基础。
消除大班额工作方案篇五
为了认真贯彻《xx省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》和《xx省实施消除大班额专项规划》有关文件精神,更好推进我县义务教育优质均衡发展,全面消除义务教育大班额,现制定工作方案如下:
指导思想。
全面贯彻落实党的十九大精神,以办人民满意教育,增强人民群众对教育的获得感为努力方向,按照省市消除义务教育阶段大班额的有关要求,统筹我县城乡义务教育学校的布局规划,建设管理、师资调配、办学条件和质量提升,全面推进城乡义务教育一体化改革和发展。
工作目标。
1.20xx年,巩固全面消除66人及以上超大班额的成果,城区56人以上的大班额控制在3%以内,农村班额规模控制在54人以内。
2.20xx年,全面消除56人及以上的大班额。xx小学和xx小学控制大校额规模。进城随迁子女占校生比例控制在20%以内。
4.20xx年启动城区xx小学建设,确保20xx年秋季投入使用;20xx年启动城区xx区域中小学教育综合体建设,确保2022年秋季投入使用。
工作措施。
1.加强组织领导,强化保障措施。
组长:xx。
副组长:xx、xx、?xx。
成??员:xx、xx、xx。
2.分析生源结构,完善学校布局规划。
要结合县域城镇化发展趋势和放开“二胎生育政策”带来的人口增量,认真分析本县城乡人口结构,每年年初及时监测学龄人口数量,做好生源动态监测。及时修编完善义务教育学校布局规划,重点关注城区和xx、xx、xx三个大镇所在地的学校容量,同时要统筹考虑乡村小规模学校和教学点的建设,分年度制定建设项目,安排好建设资金。
3.加大紧缺学位供给,做好扩容建设。
制约我县大班额的首要因素是城区学校学位的容量不足,因此要加快推进城区学校的新建步伐。根据现有人口城镇化带来的生源变化测算,近三年,城区小学生源每年净增200人左右,城区初中生源每年净增200-300左右.20xx年要启动xx小学的新建工作,确保20xx年动工,20xx年投入使用,以缓解城区xx片区的小学就读压力,从根本上解决xx小学的大班额问题。同时,20xx年要启动三中的教学综合楼建设项目,确保20xx年底投入使用,以解决城区初中的扩容压力。
着眼长远城镇的人口增量,20xx年,要启动城区xx片区中小学教育综合体的建设项目和xx工业园区的新建小学项目,根本解决城区和xx镇小学的紧缺学位。
4.做好教师招聘工作,均衡师资配置。
要结合生源变化特点,教育局与编办、人社局提前做好师资预判规划,要加大师资补充招聘的力度,重点解决小学教师严重不足问题。同时,教育局要盘活现有编制存量,优化师资调配,拓展师资补充渠道。
5.推进招生入学改革,源头把控大班额。
要结合城区生源增长和区域分布的特点,城区小学招生片区根据学校学位做适度调整,通过新增新建学校和扩建校舍的学位,解决城区原有学校学位紧张的问题。为了避免转学过程带来的大班额问题,明年开始,城区小学和初中招生时,计划招生班生额控制在45-50之间;同时对转学管理进一步加大力度,班生额超过55人的学校不再接收转学学生,由教育局负责调剂到班生额未超标的学校。招生工作将提前邀请人大、政协进行调研,招生方案将提前向社会公布,征求意见,确保阳光招生,提高招生工作的满意度。
6.完善学校内部管理,努力均衡提升质量。
要结合创建“义务教育管理标准化学校”工作和“补教育短板、提升教育质量”工作,加强薄弱学校的提升建设。对薄弱学校和乡村小规模学校,一方面要继续改善办学条件,完善教学设施设备和信息化建设;另方面要在教师队伍的建设上下大功夫,加强教师培训和业务能力的提升。要深化实小教育集团的管理以及城乡结对帮扶的工作,以“强校”带动“薄弱学校”发展,从而均衡提升所有学校的教育质量,办好老百姓满意的学校。
消除大班额工作方案篇六
消除义务教育大班额问题是党中央、国务院的明确要求,是省政府向全省人民作出的庄严承诺。为贯彻落实教育部、省教育厅关于消化化解大班额的有关文件精神,现根据我市实际,特制定如下方案:
成立临湘市教育体育局消除义务教育大班额专项行动工作领导小组,名单如下:
组长:
副组长:
组员:
下设办公室和各学校工作组,办公室设在基教股,陈维奉兼任办公室主任,成员为:李明、汤晖、骆理政。
领导小组的主要职责是研究制定消除义务教育大班额的政策措施,部署实施消除义务教育大班额专项行动的各项工作,统筹协调消除义务教育大班额专项行动工作中的重大问题。
领导小组办公室负责协调落实消除义务教育大班额领导小组的决策部署,负责专项行动的运转调度和日常管理。
各学校工作组由挂片局领导任组长,局办点干部为成员,对联点学校化解超大班额工作负领导责任,负责该校超大班额化解工作的督促落实和督查及其他相关工作。
根据教育部、省教育厅关于消化化解大班额的有关文件精神和20xx年2月7日湖南省教育厅化解大班额专题会议精神,我市20xx年必须化解超大班额(65人以上为超大班额),20xx年解决大班额问题,全部达到规定要求(规定要求小学班额为45人,初中班额为50人)。
第一步:时间节点为20xx年上半年。
目标要求:
3、严格控制大班额学校的学生转入审批,全面清查学生学籍,规范学籍管理。
第二步:时间节点为20xx年下半年。
目标要求:
5、将实验学校初中部整体撤并到市三中,实验学校要力争将一到六年级全部化解到标准班额(小学班额为45人,初中班额为50人)。
第三步:时间节点为20xx年上半年。
第四步:时间节点为20xx年下半年。
目标要求:
1、职高北院初中部开始招生;
2、义务教育阶段学校全部化解到标准班额,完成省厅对我市化解大班额的目标要求。
办公室:负责与市政府领导、市政府办的衔接,及时向市政府领导报告工作进度、反馈工作情况,负责化解大班额的舆论导向和政策宣传,负责有关材料的审核、重要会务工作等。
计财股:负责对接省、市化解大班额领导小组办公室、市重点办等部门,做好消除大班额资金争取、分配工作,负责消除大班额的建设管理工作,起草我市《落实湖南省中小学幼儿园规划建设条例实施办法》,做好成员科室的工作协调。
基教股:牵头指导全市消除大班额工作,负责指导全市控制大班额增量、专项行动的日常工作、严格学籍管理,强化中小学招生及转学管理,指导区域内布局调整,积极推进集团化办学、学校联盟、名校带弱校的办学模式,负责市中心城区中小学招生划片的协调、指导,按岳阳市要求建立全市大班额台账。
职成股:会同计财股指导全市职业学校和民办义务教育学校消除大班额的化解工作。
政策法规股:负责消除大班额化解工作有关政策法规方面的工作,督促相关股室修订中小学幼儿园布局专项规划。
人事股:衔接市编办加快义务教育学校教职工核编、教职工编制动态管理、增加附加编制等工作,衔接编制、人事等部门落实教师资源的县管校聘,校长及教师的轮岗交流,落实乡村教师待遇,做好招教工作,义务教育学校及时补员,以及其他有关大班额化解人事方面的工作。
教师股:负责全市农村教师适岗培训、农村紧缺教师培养培训,及其他校长、教师培训工作。
督导室:负责对全市消除大班额工作进行专项督导和考核,以及与市政府督查室的衔接等工作。
各股室务必各司其职、各尽其责,主动性、创造性开展工作,确保我市消除义务教育大班额工作按时间节点顺利推进。
1、加强组织领导。教体局成立化解大班额工作领导小组,局党委书记、局长朱琼波任组长,全体局领导任副组长,各相关股室长任成员,下设办公室,陈维奉任办公室主任,办公地点设局基教股。各学校要成立专门领导小组,校长任组长,亲自抓大班额的化解工作。
2、明确工作职责。化解大班额工作,任务艰巨,责任重大。各学校校长为本校化解大班额工作第一责任人,要站在讲政治的高度,从大局出发,坚决落实局党委要求,化解大班额工作要亲自部署、重要问题要亲自过问、重要环节要亲自协调、重要工作要亲自办理。要制定详细的执行方案,召开学校行政和教师专题会议,做好宣传,形成共识,稳妥有序推进化解大班额工作。
3、确保工作成效。化解大班额工作是国务院、教育部规定、省教育厅重点办理和重点督查的重要工作,到了国家和省市验收的重要阶段。今年省教育厅将对各地化解工作进行督查,对落实不到位的将追责。各学校务必要高度重视,克服困难,取得实效,确保化解工作落到实处。
4、强化责任落实。对拒不落实局党委要求,或者落实不力、推三阻四、讨价还价而造成化解工作落实不到位,或者在落实化解大班额期间擅自违规接收学生的,或者在落实过程中不做细致工作造成教师、学生、家长行为过激等社会不良影响的,将严厉追究学校校长及相关当事人的责任;情节严重的,作免职处理,调离城区学校。
消除大班额工作方案篇七
新学期开始了,本学期我将担任源南镇中心幼儿园xxx班与中b班的保育员。保育工作是幼儿教育重要的组成部分。我将集中全部注意力做好卫生和配班工作,不任意离班,做到领导在与不在一个样,有人检查与无人检查一个样。下面我将本学期的工作计划做一下总结:
1.负责班内室内清洁卫生消毒工作,保持本班环境清洁整齐、空气新鲜。
(1)按常规通风换气,保持室内清洁整齐,周围环境干净。做好大小扫除工作,每周小扫除,每月大扫除。
(2)按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作:
毛巾每天消毒1次;
水杯每日消毒1次;
玩具、教具、用具,根据需要日消毒,周消毒或月消毒
2.根据本班教育教学要求做好配班工作。
(1)保持儿童生活作息制度,贯彻一日生活常规要求;
(2)负责夏季室内消灭蚊蝇,冬季室内保暖工作;
(3)配合教师进行晨、午检,协助保健员带儿童看病,督促教师给幼儿服药;
(5)坚持正面教育,对幼儿耐心细致,态度和蔼;
(6)仪表整洁,以身作则,处处做儿童的表率,严禁体罚或变相体罚。
3.努力钻研业务,总结经验,不断提高工作质量。
以上是本学期的保育工作计划,我将认真贯彻实施,请园领导给予监督和指导。
消除大班额工作方案篇八
为贯彻落实上级文件精神,努力消除学校“大班额”现象工作目标,特制定我校消除“大班额”的工作方案。
一、指导思想:
根据国务院《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》和教育部《关于做好消除大班额专项规划有关工作的通知》要求,按照省政府《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》和吉林省教育“十三五”规划确定的工作目标,大力推进义务教育均衡发展,努力促进教育公平,积极消除“大班额”现象。
二、现状分析:
学校现有在校学生528人,教职工48人,十六个教学班,没有大班额现象,人数最多的有36人。学校有实验室两个、仪器室两个、图书室2个、多媒体教室、微机室各一个。
三、具体措施:
(一)、进一步完善学校的硬件,让学校拥有坚固够用的房屋,平整标准的运动场,基本的实验设备和艺体设施,现代教育技术装备,满足教育教学活动的基本需要,为学校的正常运转提供保障。
消除大班额工作方案篇九
石油公司结合自身企业实际,认真贯彻执行石化股份公司内部控制手册规定,今年在中国石化内控工作现场检查中,公司业务流程及自查情况得分获得第一名的好成绩。
一是抓好内部控制制度的宣传。新版本的《内部控制手册》下发后,石油切实加强内控工作的组织领导,认真抓好手册及细则的学习宣传,狠抓落实。公司重新调整了内控工作组织领导机构成员,由公司党政一把手任组长,总会计师任副组长,各职能部门为成员,进一步加强了领导力量,为工作的顺利开展奠定了坚实的基础。同时,公司结合企业实际,先后制定下发了内部控制手册的实施细则及考核规定。他们按业务管理行为的步骤和岗位,编制了《内部控制工作流程图》,作为建立、规范、执行内部控制制度的重要平台。逐步把内控制度、特别是权限控制点全部融入到流程图中,员工在做某一项工作时,以流程图程序为依据,分步骤进行,即便是新员工,比照流程图也能按照基本的`工作程序完成工作,并且在关键环节不会出现程序偏差。
二是制定了内部控制的工作细则。石油按照“个性必须符合共性、做加法不做减法、原则性与灵活性相结合、具有可操作性”四个原则,制定了切合实际的业务流程实施细则。将实施细则细化为165个控制点,修订了209个配套制度。要求各单位、部门在今后制定一系列专项制度过程中,以内控制度为准则,任何规定、特别是涉及权限的规定,均不得与内控制度相抵触。在此基础上,定期开展内控制度执行情况检查,并将这项工作纳入到内部控制评价考核体系中,进行检查、考核和奖惩。对于在检查中发现的问题,制定详细的整改计划,明确整改内容、整改方法、整改标准、整改期限和整改责任人。各单位、部门将整改内容层层分解,责任层层落实,全力抓好整改。
三是强化广大员工的内控意识。石油充分利用企业报纸、视频会议、局域网等内部宣传阵地,广泛宣传内部控制的重要意义,介绍内部控制的有关知识,强化广大员工内控意识,增强对内部控制工作重要意义的认识。印制了800套《内部控制手册及实施细则》和相关贯彻执行的文件,分发到各单位、部门。组织了多层次多渠道的内部控制培训,建立了垂直管理的三级培训网络,即省公司内控办对省公司业务部门负责人及内控管理员进行培训;省公司业务部门对垂直管理的市公司业务部门负责人及内控管理员进行培训;市公司业务部门对垂直管理的业务线条涉及人员进行培训。条块结合,开展有针对性的培训。省公司内控办对管理业务复杂或控制点执行难度较大的部门或单位,采取直接举办培训班,现场讲解等形式;对内控工作有差距的则直接进行培训督导,边培训边整改,尽快缩小差距,跟上步伐。
消除大班额工作方案篇十
每周制定并公布食谱,在制定幼儿营养食谱时,根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。
本学期每月召开膳食小组会议,广泛听取各部门意见,改进幼儿食谱,让食谱天天不重复、周周有创新。督促伙食费专款专用,伙食费盈亏不超过2%,每月张贴公布账目。
每月用计算软件对幼儿食谱进行营养计算,做出了分析及改进的措施。本学期膳食热量的摄入量均占供给量100%以上,蛋白质摄入量均占平均供给量150%以上,其中优质蛋白比例都达到了65%以上,但维生素c、钙的摄入总是不足,在今后的膳食安排中尽量减少蛋白质的摄入,增加新鲜的蔬菜、水果和奶及其制品的供应,做到膳食平衡。
培养幼儿养成良好的进餐习惯:进餐前,我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育,减少幼儿偏食的产生;进餐时,要求幼儿保持安静,有一定次序,小腿放在桌子的下面,安静吃完自己的一份饭菜等等;进餐后,要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作,碗筷轻轻放;并且培养幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。平时指导食堂为幼儿提供水温合适的开水,保证了幼儿全日自由安全卫生饮水。
加强对食品卫生工作的监督指导:
提高食具卫生消毒质量;在加强完善硬件设施的同时,对于食堂工作人员的卫生素质的提高和个人健康状况的监管,也提出了更高的要求。采购人员不买变质食物,食堂不做带变质食物的饭菜,幼儿不吃隔夜饭、菜,保健室不定时抽验,有效把好了采购关。本学期召开一次供货商座谈会,确保了供货安全。一个学期无发生食物中毒事件。
消除大班额工作方案篇十一
抓好幼儿园室内外环境清洁卫生。要求各班保育老师严格按照卫生保健制度,实行定人定点,分片包干,根据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点,一天一小扫,一周一大扫,保持园内外经常性的清洁,保健室每周一检查,对检查发现问题及时指出、督促改正。
消毒工作是幼儿身体健康的保障。保健室经常指导保育员和食堂人员做好消毒工作,使保育员能全面掌握消毒方法,在分餐点时能着工作装戴工作帽,做到规范操作。
幼儿的两巾一杯一天一消毒,大中型玩具每月用有效氯消毒液消毒一次,桌面玩具每周消毒一次,幼儿被褥一个月洗一次、每两周晒一次,遇雨顺延,各班保育员做好消毒记录。要求厕所每天用消毒水冲刷,做到无尿垢、无臭味。食堂人员严格执行食品卫生规范操作,食物及用具按生、熟分开处理和存放,有效避免了交叉污染。
严格消毒制度,坚持幼儿食具一餐一消毒,有效避免了幼儿通过食具引起的交叉感染,确保了幼儿在园的健康。为防止病从口入,保健室加强了饮食卫生管理,督促食堂人员注意个人卫生习惯,勤剪指甲,班前便后流动水洗手,上班时穿戴好工作衣帽。每天冲洗食堂,保持经常性的灶台、食具、用具清洁,每周彻底大扫除,防止蚊、蝇的生成及危害。
确保幼儿饮食的卫生安全。
在传染病流行高峰期间(如九月份的肠道传染病),加强各项消毒工作,相应的监督检查也加强了力度,避免了各类传染疾病的发生。
消除大班额工作方案篇十二
为进一步贯彻落实《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》和教育部《关于做好消除大班额专项规划有关工作的通知》要求,大力推进义务教育均衡发展,切实预防和积极消除“大班额”现象,努力促进教育公平。
一、工作目标。
二、具体工作。
1.形成联动机制,通过互派干部、教师,统一管理,整体考核等措施,实现“资源共享,捆绑发展”,提高学校的整体办学水平和整体教学质量。
2.规范择校行为,严格学籍管理,坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学的原则,学校严格执行学生转学的有关规定,严把转学关口,严格转学的条件和程序。
3.严格控制学生变相留级,学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则,严格把关,落实原则。
4.按照“就近入学,辖区入学”的原则,严格招生管理,规范办学行为,防止随意转学插班现象。
5.坚决杜绝非适龄儿童入学,从而有效控制班额增大的态势。
6.学校积极联系当地户籍部门,及时掌握适龄儿童信。
消除大班额工作方案篇十三
早期教育(教师)06期。
案例简介:
金太阳幼儿园系著名的公办幼儿园,生源年年爆满。为了满足家长的需求,该园不断扩大班额,现如今每班人数都在45人以上,10个班总人数450人以上。另外,该园因教师人数不足,就招聘了一批幼师实习生顶岗工作。
某天,实习生刘某组织户外活动时玩手机,忽视了多名幼儿挤在大型玩具上相互嬉戏的场景,致使幼儿之间因为拥挤与打闹发生了摔伤事故,其中四名幼儿摔伤严重。又因为全园只有一名保健医,四名幼儿没有被及时救治,致使伤情恶化,引起了家园的法律纠纷。
律师点评:
1.幼儿园是否应对实习生刘某组织户外活动中的过错行为负责?
法人或者其他组织的法定代表人、负责人以及工作人员在执行职务中致人伤害的`,由该法人或者其他组织承担民事责任。
实习生刘某的过错行为是在履行职务时发生的,金太阳幼儿园应当按照正式教师的职务行为对待,对其职务行为负责。因此金太阳幼儿园应先依法对受伤幼儿承担赔偿责任,然后可根据幼儿园对实习生的管理制度及国家的有关法律法规对刘某进行追偿。
2.倘若实习生刘某在组织活动中没有过错,幼儿园是否会因班额过大而承担法律责任呢?
《幼儿园工作规程》(以下简称规程)第十一条规定:“幼儿园规模以有利于幼儿身心健康,便于管理为原则,不宜过大。幼儿园每班幼儿人数一般为:小班(3~4周岁)25人,中班(4~5周岁)30人,大班(5~6、7周岁)35人,混合班30人,学前幼儿班不超过40人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。”
金太阳幼儿园违反《幼儿园工作规程》的规定,班额严重超标,致使教师在管理过程中难以兼顾到每名幼儿,增加了幼儿受伤害的可能性。据此,可推定金太阳幼儿园存在过错,应负一定的法律责任。
3.金太阳幼儿园仅聘用了一名专职卫生保健人员,请问是否符合国家规定?
卫生保健人员。聘用医师应取得《医师执业证书》、护士应取得《护士执业证书》,聘用保健员应当具有高中以上学历,经过卫生保健专业知识培训,且具有相关专业知识和技能。卫生保健人员上岗前必须经县级以上人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行检查,取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。
金太阳幼儿园收托450名以上的幼儿,至少应当聘用3名符合条件的卫生保健人员,以提高卫生保健工作水平,预防和减少疾病发生。同时,在发现意外伤害事件时能及时使受伤害幼儿得到救治。
律师建议:
幼儿园班额过大不仅会影响幼儿受教育的质量,也不利于幼儿的安全和健康,政府相关部门应加大对班额过大幼儿园的整治力度。比如,对未按规定超额招生的幼儿园要进行一定的控制与惩戒。同时加强班额监控,建立班额、保健医、教师状况报告制度,以此防微杜渐。
政府相关部门还应做好幼儿园发展的长远规划,根据人口容量和流动人口的数量科学预测适龄幼儿人数,做好新建幼儿园规划。政府相关部门还应鼓励民间资本和国外资本投资幼儿教育领域,并出台更加有利于民办教育的政策,大力支持社会力量发展幼儿教育事业,增加教育资源总量,分担“大班额”的压力。
幼儿园的管理者要做好对职工(包括实习生)的管理工作,制定出切实可行的岗位职责,并加以落实,让每位职工都有一定的安全意识,杜绝玩忽职守,搞好教育教学工作的同时,保障幼儿的生命安全。
作者介绍:张天军,河南省郑州幼儿师范学校。
消除大班额工作方案篇十四
新学期开始了,本学期我将担任源南镇中心幼儿园xxx班与中b班的保育员。保育工作是幼儿教育重要的组成部分。我将集中全部注意力做好卫生和配班工作,不任意离班,做到领导在与不在一个样,有人检查与无人检查一个样。下面我将本学期的工作计划做一下总结:
1.负责班内室内清洁卫生消毒工作,保持本班环境清洁整齐、空气新鲜。
(1)按常规通风换气,保持室内清洁整齐,周围环境干净。做好大小扫除工作,每周小扫除,每月大扫除。
(2)按制度做好本班儿童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作:
毛巾每天消毒1次;。
水杯每日消毒1次;。
玩具、教具、用具,根据需要日消毒,周消毒或月消毒。
2.根据本班教育教学要求做好配班工作。
(1)保持儿童生活作息制度,贯彻一日生活常规要求;。
(2)负责夏季室内消灭蚊蝇,冬季室内保暖工作;。
(3)配合教师进行晨、午检,协助保健员带儿童看病,督促教师给幼儿服药;。
(5)坚持正面教育,对幼儿耐心细致,态度和蔼;。
(6)仪表整洁,以身作则,处处做儿童的表率,严禁体罚或变相体罚。
3.努力钻研业务,总结经验,不断提高工作质量。
以上是本学期的保育工作计划,我将认真贯彻实施,请园领导给予监督和指导。
大班保育计划篇二。
新学期开始了,我继续担任大班保育工作。在过去的一个学期里,虽然在工作中取得的一些成绩,新学期我将把好的一面继续发展下去,将不足的方面努力做好。根据新学期的目标,制定计划如下:
一、做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。
随着冬春的季节交替,也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度,对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖,增加通风次数及时间,加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。
二、主要工作。
1.清洁卫生习惯。
做好班内卫生消毒工作,护理好班中幼儿。
养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。
2.良好进餐习惯。
下一页更多精彩大班保育计划。
要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱能力。
能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境。
坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。
5.配合老师开展教学活动。
做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。
6.做好家长工作。
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。
7.团结协作。
教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。在本学期的工作中,我要不断地超越自我,向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
大班保育计划篇三。
幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户,只有扎扎实实地做好保育工作,才能让幼儿健康活泼地成长,让家长们放心工作。
为了做好这学期的保育工作,我制定以下工作计划:
一、做好幼儿一日生活常规的培养。为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》,培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.幼儿进餐时,教师要精力集中,察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2.指导幼儿用正确的方法盥洗。饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西。
3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动,坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收,进一步培养幼儿的环保意识。
4.培养幼儿的自理能力:教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事,如给花浇水、擦桌椅等。
5.精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。
二、在保教中要做到有机结合,纠正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢玩具等。培养幼儿互帮互助的良好品质。
三、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿增减衣服。
四、加强幼儿安全意识的培养,杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志,知道遇到困难时一些简单的自救方法。同时对幼儿进行随机教育,培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。
五、认真学习保育员工作职责,明确保育工作目标。做到人到、心到、眼到、口到,随时注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞,一周一大搞,室内无纸屑、果壳,物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,勤俭持园。
六、强化安全防范意识,确保幼儿安全。认真做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作,发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥,进行消毒。
消除大班额工作方案篇十五
2016.4。
为大力推进义务教育均衡发展,努力促进教育公平,积极消除“超大班额”和“大班额”现象,特制定本方案。
一、学校基本情况。
安东卫街道初级中学是安东卫街道所属的一所城区中学,学校坐落虎山镇拆迁安置区,属新建学校。生源主要来自安东卫街道和虎山镇部分拆迁村,近年来随着外来务工子女增多,学校容纳学生压力越来越大。学校占地85686平方米,规划40个教学班,最大容纳2000名学生(目前由于小学六年级在初中,最大容纳1950人)。现有28个教学班(其中小学六年级8个班),学生1696人(小学六年级550人),教职员工106人,专任教师106人,教师合格率100%。
目前,我校“大班额”问题非常突出,28个教学班均存在超班额现象,其中六年级8个班存在超大班额现象。
1、重视超班额问题,加强组织领导;加大宣传力度,做好舆论导向。学校成立教育均衡工作领导小组,王涛校长任组长,主抓消除大班额工作。
通过大力宣传“大班额”的不良影响,营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。
建立招生工作公示制度,接受社会监督。
2、加强学校建设,解决校舍紧张特别是教室不足问题。
积极争取街道政府的教育经费投入,大力改善办学条件,努力缓解学校压力。在校舍和用室问题上想方设法进行拓展和改善,完成“大班额”问题的硬件配套工作。
3、严格规范办学行为。严格市教育局规定的招生范围,严格区教育局关于“划片招生、就近入学”的原则,严格招生管理。
严格按照学籍管理规定,把好学生转入转出手续。严格履行一把手签字制度,所有转入学生必须符合政策、手续齐备,经学校校长签字后报教育局局长签字批复。
4、加大师资招聘力度。
解决“大班额”问题的关键在“硬件”和“软件”上,“硬件”指的是校舍、设施配套等;“软件”指的是师资,要多方争取政府和社会力量支持,招聘更多的教师,彻底解决师资短缺现象。
5、建立健全治理“大班额”的长效管理监督机制。
化解已有“大班额”,要防止新“大班额”的出现,更要防止“大班额”现象的“死灰复燃”。
按照“总体规划,保持稳定,逐步消除”的解决思路,2017年年底完成任务。
1、2015-2016学年,彻底消除“特大班额”。2016年暑假,拟招聘教师24名,暑假后将严格执行区教育局的规定,对新升六年级一步到位,均衡分班,所有班级均不得超班额;对原有六年级(暑假后七年级),实行“均衡师资、均衡编班”的办法,使原有8个班550名学生变成11个班,班额不超50人,最大程度实现教育公平。
2、2016-2017学年,继续招聘新教师10名,对原有七年级(暑假后八年级)均衡分班,使原有8个班447名学生变成9个班,班额不超50人,3、2017-2018年,继续巩固教育均衡成果,彻底消除大班额,促进教育良性发展。
2016年4月。
消除大班额工作方案篇十六
为大力推进义务教育均衡发展,努力促进教育公平,积极消除“超大班额”和“大班额”现象,根据我校实际情况,特制定本方案。
一、学校基本情况。
祁东县清源中学是祁东二中直管的公立初级中学,学校坐落在祁东二中校区内。生源主要来自全县各乡镇及县城各校,自创办来由于依托祁东二中雄厚的师资力量和深厚的校园文化底蕴,我校成为全县小学毕业生理想首选的学校。学校容纳学生压力越来越大。学校教学建筑面积2500平方米,规划18个教学班,最大容纳900名学生。现有9个教学班学生579人,教职员工40人,专任教师32人,教师合格率100%。
目前,我校“大班额”问题较为突出,9个教学班均存在超班额现象,其中七年级2个班、八年级1个班存在超大班额现象。
消除大班额工作方案篇十七
近几年随着人口的增加,农民工子女进城入学,以及想让孩子上好学校的愿望,促使我校“大班额”不堪重负,严重影响学生的身心健康。我校结合实际情况,在教育管理上采取适当的方法,为缓解学校“大班额”问题起到了一定的缓冲作用,现将本年度控制超大班招生工作做如下总结:
1、规范招生,近几年我们按照“就近入学,辖区入学”的原则,严格招生管理,规范办学行为,防止随意转学插班现象。为此,我们每学期开学都对照户籍进行招生,有效控制接纳非本学区生源,逐步减少外学区学生。学校每个学期录取新生认真执行适龄儿童、少年的户籍与父母或法定监护人户籍相统一;适龄儿童、少年的户籍与实际居住地相统一的原则,严格按照本校学区招生,不拒收学区内学生;严格按照计划招生,有效控制班额;严格控制借读生,在学区内生源全部招满,班额尚有余缺的情况下,学校可适当接收部分借读生;严格控制非适龄儿童入学,从而有效控制班额增大的态势。
2、严格控制学生留级,学校根据义务教育阶段学校正常学生不得降级的原则,严格把关,落实原则;因病休学必须有医疗机构出具证明,从而有效地遏制变相留级和转学,同时也减少班额大的压力。
3、学校狠抓学生学籍管理,规范班额行为。通过学校负责,班主任把关,落实新生建档、转学变档的学籍管理办法。
4、学校积极联系当地户籍部门,及时掌握适龄儿童信息,统筹规划,适时打算,做好一切应对措施,既不让学校班额过大,也不让一个学生无学可上。
5、是加大宣传力度,做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响,营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。
6、加强学校建设,解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入、办学条件等方面,努力扩大学校规模。增加教师数量,优化师资结构。加大校内名师的培养力度,以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。
经过学校大量工作和上级领导的大力支持,学校目前学生量趋于下滑趋势。我校原来45个班,每个班都是66人以上的超大班额,2018年,我校将积极争取上级领导的支持,把新七年级的班额控制在55人。学校的工作取得了一定的成效,不过离标准初级中学的班容量还有一定的差距,以后我们会建立健全治理“大班额”的长效监督机制,为进一步提高教育。
教学。
质量,我校将有效地控制“大班额”,为全面提高教育教学质量奠定基础。
消除大班额工作方案篇十八
在本学期里根据本班幼儿的不同年龄特点,以及孩子们不同性格,我制定了以下几点常规计划来改正和提高孩子们的道德行为。
一、生活活动:
1、坚持回园洗脸和手,衣着整洁,愉快入园,主动接受晨检,有礼貌地向老师问好。
2、能迅速正确地洗手,会正确用餐,学会粒粒皆辛苦。不掉饭,如不小心掉了,不要捡来吃,把它丢到垃圾桶里。并保持安静文明的进餐。
3、值日生协助老师抹桌,清扫地面。
4、幼儿养成大小便自理,冲厕所,便后正确洗手。
5、使用自己的口杯喝水,做到活动过后、口渴时随时饮水,不浪费水。
6、能安静就寝,睡姿正确。
7、幼儿独立、较迅速、有摆好自己的鞋子进睡实入睡,睡前不带小玩具上床,养成右侧卧或仰卧,不蒙头的习惯。
8、能独立、迅速地整理床铺。
二、户外活动及早操:
1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。
2、会根据气温、活动量及时增减衣服。
3、掌握基本动作:走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等。
4、做操时,动作到位正确,有节奏,会调节步频和距离。
三、集中教育活动:
1、举手发言,不插嘴,不告状,不做小动作。知道互相帮助对方改掉不好的坏毛病。
2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。
3、在学习过程中,逐渐能自我控制,在老师的指导启发下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
4、积极思考,踊跃发言或提问。不干扰别人,不和小朋友发生争执,不影响活动秩序。
5、看电视时保持距离,学会保护自己的眼睛。
四、区角活动:
1、懂得不越区活动。在禁止内玩。
2、能在各区角内安静活动,互不干扰。并知道正确的摆放物具,不到处乱放。学会收拾好才离开区角活动区。
五、游戏:
1、在游戏中,幼儿间友好相处,不争抢玩具。学会互相谦让。
2、正确使用玩具、道具,爱惜玩具。
3、在游戏中遇到困难,初步能积极思考,想办法克服。在角色游戏中会扮演角色,遵守游戏规则,丰富游戏情节。
4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。
5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。
以上是本班这个学期幼儿的常规,它即是一个班集体形象的展现,也是我这个老师当班级管理水平的体现。我想,只要有爱心,拥有恒心,一个班集体一定会积极健康地发展,成为每个孩子快乐成长的家园。我希望在我的计划中,孩子们能够一步一步的成长起来,这也是我最想看到的。
大班常规计划篇二。
本班存在常规的问题:
1.学生思维比较活跃,活动中都表现出很强的参与热情,自我约束能力还要进一步的提高,从日常的学习生活观察,还不能从始至终地坚持良好的表现,经常出现控制不住自己的现象。如:急跑,不能认真倾听,说话嗓门大等缺点。
2.集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女,家长们都非常地疼爱,许多时候都是自己想做什么就可以做什么,导致孩子不会为别人着想,不考虑自己的行为会对同学或集体带来什么,没有自我约束的动力。
3.在区域活动和桌面游戏,规则比较死板。自选游戏中,则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探索、自由思考、自由表达的权利。
常规教育的目标:
发展学习适应能力幼儿入学后,学习成了其主要活动,以读、写、算为主导。我们要尤其注意孩子的学习兴趣、学习热情、学习专注性和持久性的培养,培养幼儿良好的生活卫生习惯。
1.区域活动常规:能安静地参加活动区活动,能实现同伴间的交流合作,并有次序的收放玩具。
2.坐的常规:
(1)、会搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,轻拿轻放,转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音,知道爱护桌椅。
(2)、上课坐姿:双脚自然并拢平放。双手自然摆放,长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。
下一页更多精彩大班常规计划。
(3)绘画、写字坐姿:上身与桌子保持适当距离,双脚自然平放,上身不歪斜,眼物距离适当。
(4)、避免不正确坐姿:斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。
3.卫生常规。
(1)、正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。
(2)、一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。
(3)、安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲长话。
(4)、用餐巾擦嘴,轻拿椅子坐到指定地点。安静活动,不影响他人进餐.
4、区域活动常规:能安静地参加活动区活动,做好入区记录,能实现同伴间的交流合作,并有次序的收放玩具.
具体措施。
1、及时发现及时利用谈话时间对幼儿进行节约用水等勤俭教育,督促幼儿及时关紧水龙。通过与家长交流探讨,家园共同配合教育孩子养成良好的走路习惯,在平时活动中,利用值日生,时常督促幼儿慢走。
2、小桌长监督,组织本组幼儿评选当日吃得好的幼儿,并给表现突出的组加奖红旗,看哪组的红旗多就可得到流动红旗。
3、组织幼儿参加年段组织的各种能力竞赛活动,提高幼儿各方面的能力。
4、家园配合,让幼儿形成家园一致的饮食习惯,通过评选小红花小红点,逐步提高幼儿的饮食速度,改正幼儿的挑食、偏食的不良习惯。
5.每周五组织幼儿评选本周之星,激励幼儿遵守班级各项常规。
6.自理能力培养:让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼儿进行友爱、谦让的教育。
7、继续进行课堂常规培养:上课积极举手发言,大胆的提出自己的见解,声音响亮;不随意与旁边幼儿说话.
8、让幼儿在限定时间内完成绘画、剪纸、书写等活动,主要是使幼儿集中精力做好一件事,并能够坚持一段时间,以利于孩子以后能适应上课的时间要求。又如,多给幼儿讲一些故事、童话、诗歌等文学作品,养成静坐、倾听的习惯,为入学后进行正规系统的学习打好基础。
我们最终的目的是培养幼儿从他律到自律,使常规成为一种自觉的、需要的、自愿的行为,所以幼儿常规的培养不是一朝一夕的事,而是一项长期的工作,它需要所有教师不断地长期的共同努力。
大班常规计划篇三。
一、生活活动:
1、坚持带手帕,衣着整洁,愉快入园,主动接受晨检,有礼貌地向老师问好,幼儿园大班常规计划。
2、能迅速正确地洗手,会正确使用餐具,会用筷子,愉快、文明的进餐。
3、值日生协助保教人员收拾餐具,清扫地面。
4、幼儿养成定时大小便的习惯,且大便自理,便后正确洗手。
5、使用自己的口杯喝水,做到活动过后、口渴时随时饮水,不浪费水。
6、能安静就寝,睡姿正确。
7、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤,睡前不带小玩具上床,养成右侧卧或仰卧,不蒙头的习惯。
8、能独立、迅速地整理床铺。
二、户外活动及早操:
1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。
2、会根据气温、活动量及时增减衣服。
3、掌握基本动作:走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等。
4、做操时,动作到位正确,有节奏,会调节步频和距离。
三、集中教育活动:
1、举手发言,不插嘴,不告状,不做小动作。
2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。
3、在学习过程中,逐渐能自我控制,在老师的指导启发下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
4、积极思考,踊跃发言或提问。不干扰别人,不和小朋友发生争执,不影响活动秩序。
四、区角活动:
1、懂得不越区活动。
2、能在各区角内安静活动,互不干扰。
五、游戏:
1、在游戏中,幼儿间友好相处,不争抢玩具。
2、正确使用玩具、道具,爱惜玩具。
3、在游戏中遇到困难,初步能积极思考,想办法克服。在角色游戏中会扮演角色,遵守游戏规则,丰富游戏情节。
4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。
5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活动。