小学三年级自我介绍手抄报范文（15篇）
总结是我们回头观察前行的过程，它可以帮助我们更好地规划未来的方向。写总结不仅要客观评价，还需要主观思考，找到问题的根源。下面是一些相关的研究成果和学术论文，希望能够给大家提供一些启示。
小学三年级自我介绍手抄报篇一
端午节的谚语：
1、端午节卖菖蒲。(温州)。
2、蛤蟆蝌蚪躲端午。(北方)。
3、五月节，小哒埠。(广东)。
4、清明插柳，端午插艾。(北方)。
5、癞蛤蟆躲不过五月五。(北京)。
6、端午佳节，菖蒲插屋。(江苏)。
7、有钱难买五月五日旱。(山西)。
8、未食五月粽，寒衣不敢送。(广东)。
9、未吃五月粽，破袄不敢放。(福建)。
10、端午请菩萨，端六发乌贼。(江浙)。
11、喝了雄黄酒，百病远远丢。(山西)。
12、端午不戴艾，死去变妖怪。(西北)。
13、未食五月粽，破裘唔甘放。(广东)。
14、五月五，雄黄烧酒过端午。(浙江)。
15、五月五，划龙船，过端午。(南京)。
16、吃了端午粽，才把棉衣送。(上海)。
17、良辰当五日，偕老祝千年。(江苏)。
18、家有三千艾，郞中不用来。(温州)。
19、乡下不识字，过节过初四。(福建)。
20、吃菜豆仔茄，吃了会嬲跳。(湖北)。
21、吃了端午筗，还有三更冻。(客家)。
22、未吃五月节粽，破裘毋甘放。(福建)。
23、最怕端午节水，不怕七月半鬼。(江西)。
24、午时水饮一嘴，较好补药吃三年。(山东)。
25、端午节，天气热;五毒醒，不安宁。(江浙)。
小学三年级自我介绍手抄报篇二
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……。
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……。
1938年11月17日。
小学三年级自我介绍手抄报篇三
感恩节宴会后，有些家庭还常常做些传统游戏。第一次感恩节，人们进行了跳舞、比赛等许多娱乐活动，其中有些一直流传至今。
有种游戏叫蔓越桔竞赛，是把一个装有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名竞赛者围坐在周围，每人发给针线一份。比赛一开始，他们先穿针线，然后把蔓越桔一个个串起来，3分钟一到;谁串得最长，谁就得奖。至于穿得最慢的人，大家还开玩笑地发给他一个最差奖。
还有一种玉米游戏也很古老。据说这是为了纪念当年在粮食匮乏的情况下发给每个移民五个玉米而流传下来的。
游戏时。人们把五个玉米藏在屋里，由大家分头去找，找到玉米的五个人参加比赛，其他人在一旁观看。比赛开始，五个人就迅速把玉米粒剥在一个碗里，谁先剥完谁得奖，然后由没有参加比赛的人围在碗旁边猜里面有多少玉米粒，猜得数量最接近的奖给一大意爆玉米花。
人们最喜爱的游戏要算南瓜赛跑了。比赛者用一把小勺推着南瓜跑，规则是绝对不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛用的勺子越小，游戏就越有意思。
除去这些活动外，有些家庭在节日里驱车到乡间去郊游，或是坐飞机出去旅行，特别是当年移民们安家落户的地方——普利茅斯港更是游客们向往的所在。
在那里，可以看到按照“五月花”号仿制的船和普利茅斯石，还可以花几个小时在移民村里参观。移民村是仿照当年的样子建成的。参观时，还有专门人员扮成请教徒同游客们谈天，给人以身临其境的感觉。
多少年来，庆祝感恩节的习俗代代相传，无论在岩石嶙峋的西海岸还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎在以同样的方式欢度感恩节，感恩节是不论何种信仰、何种民族的美国人都庆祝的传统节日。
感恩节来了，鸡圈里各家各户闭门不出，只有一只小鸡在外面溜达。一母鸡好奇问：你不怕被烤成火鸡吗?小鸡答：迟早要摆桌上，摆也要摆的有滋有味。
感恩节快乐，准备好一份欢乐的心情了吗，今天我请你吃火鸡还有南瓜饼，好多好多好吃的，赶快来找我吧。但是记得带上钱，因为今天该你买单了。
感恩节快乐，感谢帮助支持我的人，因为你们我更有动力，感谢我的敌人和小人，因为你们我的内心更加强大。怀揣感恩的心生活会赋予你更多东西。
感恩节快到了，该谢的都得谢，不该谢的也得谢;有恩的报恩，没恩的施恩，欠我钱的还钱，不欠钱的借我钱，有钱的'给我点钱，没钱的回我短信!节日快乐!
感恩节快到了，此时的你也许身在异乡，家里的父母在干什么呢?你最想感恩的人是谁呢?别忘了给你爱的人以及爱你的人发一条祝福短信，带上你最美好的祝福。
感恩节就要到了，有钱的捧个钱场，没钱的借钱捧个钱场，有恩的赶紧报恩，有怨的不要折腾。敞开心门，打起精神，拥一颗感恩的心，快乐整个人生。
感恩节今天到，祝福要送到。一祝身体好，二祝心情妙，三祝运气佳，四祝家庭好，五祝学业顺，六祝事业高。感恩天天有，幸福到永久!
感恩节将至，提前祝你节日快乐!愿你持有一颗感恩的心，一次感恩的行动，一句感恩的话语，送给你生活中的每一位朋友，感谢他的照顾，祝他幸福!
感恩节计划：为父母按摩尽尽孝，帮老婆洗脚博一笑，给同事倒茶得福报，送朋友祝福有欢笑，感恩节日好运到，幸福快乐将你绕!祝你感恩节愉快!
感恩节计划：常回家看看，关心父母要做到;多做点家务，抱抱老婆博一笑;向朋友问好，经常联系友情牢;向生活微笑，善待自己让幸福围绕!
感恩节感恩好处多：感完恩，天上掉钞票，美女把你抱;人人对你笑，健康身体好;上司器重你，职场步步高;天天能睡安稳觉，连我都要给你短信问个好!
感恩节到思念忙，相隔千里问声好;虽然不能见面聊，短信搭上思念桥;天寒地冻要保暖，病痛我会扯心肠;朋友，祝您感恩节快乐!
感恩节到了。孩子们早已备好离奇的衣裳，多彩的面具，只待奔到街上吹吹唱唱。我也准备了红梅果酱甜山芋，南瓜饼子和面包，只需你飞来欢聚，缺你不宜!
感恩节到了，在这个美好的节日里，愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐，愿你感恩节快乐!
小学三年级自我介绍手抄报篇四
海洋是地球上所有生命共同的摇篮。人们普遍认为，地球上最初的生命形式诞生在海水中，后来众多生物逐渐演化并从海洋向陆地发展，才有了今天生机勃勃的陆地景象。
大洋水体是生物生存和发展的理想环境。大洋的生物是丰富多样的，其动物种类总计约15万种，植物1万5千种。按生物栖居条件可分为浮游生物、自游生物和底栖生物。因光照、温度、盐度、透明度、压力等等因素不同，各大洋各海域的生物群落分布也不同。太平洋的生物是世界各大洋中最为丰富多彩的，其生物量占世界大洋的一半以上。太平洋浮游生物单细胞藻类就有1300多种，大洋底部的植被约有4000种藻类，有世界最大的海藻(巨藻，可长达200米)。太平洋动物种类为其他大洋的3到4倍，仅印度尼西亚各群岛海域就已知有2000多种鱼类，热带太平洋软体动物超过6000种，石珊瑚类超过2000种。
海洋中的生物随不同深度水层的光线、温度、压力而垂直分布。在水深不超过200米的浅海区，阳光可直达海底，水温高，又有从大陆来的许多有机质，促使该海区海洋生物繁茂。此水域植物以藻类和菌类为多，也生长一些海草。动物中以各种鱼虾蟹贝为主。如我们熟知的带鱼、金枪鱼，还有水母、海龟、海马、海龙、海绵、珊瑚和海豚、鲨及鲸类等等。200至1000米的水层称为海洋中层，海水在这里逐渐变成蔚蓝色或暗蓝色，光线、水温、压力都发生变化。微弱的亮光使生活在这一水层的鱼，眼睛特别大或向外突起，或自备发光器，如灯笼鱼、星光鱼之类。生活在这里的`鱼数量虽不及上层，但也有850种之多。其中我们熟知的有比目鱼、鲨鱼、乌贼等。1000至4000米深处称半深海层，这里一片黑暗，没有风浪冲击，水温终年维持在0摄氏度左右。严酷的自然环境，使这里的动物与海洋中层相比，大为减少，仅有约150种。如宽咽鱼、深海鳗、鳐鱼等。该层生活的鱼类，为适应黑暗环境，眼已渐退化变小，甚至成为盲鱼。大多数鱼类靠发光捕食猎物。藻类植物在这里已经绝迹。5000米以下称深海层，这里环境变化更大，食物更少，但并不是没有生命。这里已经发现的有长尾鳕和鼎足鱼等鱼类及海星、海参等。在10000米深的海底，静水压可达1000多个大气压，生活在这里的动物身体有着特殊结构，表皮多孔而具渗透性，海水可直接渗入细胞里，以保持身体内外压力平衡。它们还可适应摄氏0度以下的低温。
世界上最深的海沟是11034米的马里亚纳海沟。1960年1月23日，“的里雅斯特”号深潜器成功下潜到沟底。在探照灯的照射下，科学家们发现那里居然生活着红色的虾和扁平状的鱼。在万余米的黑暗深渊中，水压极高，水温只有2至3摄氏度，有时甚至零下5度。生物靠什么生存?科学家通过海沟底部海水取样化验发现：那种味似臭鸡蛋的海沟底部海水中，含有极丰富的硫化氢物质。这种硫化氢多半来源于海洋动物的尸体。很多种细菌能利用硫化氢分解释放的能量繁殖生长。海沟底部的管形蠕虫、贻贝等生物能够吞食这些细菌而生存;而一些食肉动物如螃蟹、虾、鱼等又能以管形虫、贻贝等为食物。这些生物的粪便反过来又能被一些浮游生物利用;从而形成一种新型的海沟底食物链。
大洋洋底的生物是依靠来自地球内部的热能，维持一系列生命活动的。这与陆上生物依靠太阳能获取能量不同。这是生物科学史上的一次具有深远意义的新发现，是人类认识上的一大进步。
进一步研究表明，这种细菌有奇特的耐高温本领，能在摄氏250度的环境下生存并繁殖。这对探索其它星球的生物存在是一种新的启迪，具有深远意义。
这些深海生物中，最引人注目的是一簇簇的红冠蠕虫，大的长达2至3米，它的白色外套管固定在岩石上。既没有嘴，也没有眼，不存在消化系统，依靠伸出套管顶端的身体过滤海水中的食物。它们的血液格外鲜红，里面充满饱含铁质的血红蛋白。
大海中能发光的微生物有70多种，还有一些腔肠动物，如多管水母、大洋水母、介穗螅等。当它们成群结队从海底游起的时候，便形成一股光亮的巨流。在海洋发光生物中，有细胞内发光的，有细胞外发光的海荧和火体虫这类发光生物，都有一种叫发光腺的构造，能产生发光的特殊化学物质。它们发光时，躯体肌肉收缩，把这些物质排泄出来，在海水里产生化学反应，发出艳丽的光彩。
小学三年级自我介绍手抄报篇五
有一天，森林里面来了一群特殊的“客人”。它们长相很特别，动物们都很奇怪，要求他们一一介绍自己。第一个走出来一个瘦子，它说：“我是1，像支铅笔细又长”。接着又走出一个说：“我是2，像只小鸭水上飘。”第三个说“我是3，像只耳朵听声音。”“我是4，像面小旗随风飘。”“我是5，像支衣钩挂衣帽。”“我是6，像棵豆芽咧嘴笑。”“我是7，像把镰刀割青草。”“我是8，像支麻花拧一道。”“我是9，像把勺子能盛饭。”“我是0，像个鸡蛋做蛋糕。”
一只大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。可是，怎么也爬不上来，它只好在里面大声“救命呀!救命呀!”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。数字1到9也来帮忙了。他们组成最大的数字987654321，显示了最大的力量，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。”
它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。它们重新组成数字9876543210，它们的力量一下子就增大10倍。哈哈……，一下子就把大象拉上来了。动物们都很感谢数字兄弟，同时也为冷落了0感到愧疚，它们都来到0的身边，愿意和0做朋友。数字兄弟也开始重视0了，愿意和它一起玩耍。从此以后，0再也不自卑了，它觉得自己还是很有用的。
小学三年级自我介绍手抄报篇六
五一国际劳动节简称五一节，在每年的5月1日。它是全世界劳动人民的共同节日。关于“五一节的由来”是这样的：
此节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，与会代表一致同意：把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。是年，一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。新中国成立后，我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。
1921年“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。其歌词是：“美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切扫除净，记取五月一日之良辰。红旗飞舞，走光明路，各尽所能，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助，愿大家努力齐进取。”这首雄壮有力的歌，是由长辛店劳动实习学校的教员和北京大学的进步学生共同创编而成的。
解放后，中央人民政府政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，是日全国放假一天.节日，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰.
1886年4月，25万工人参加了五一劳动节游行示威活动。此项活动由非政府国际工人联合会组织，活动的中心在芝加哥，商人和政府对这次活动愈来愈表现出的革命性感到恐惧，当地商界首脑要求增加警察和军队的数量。5月1日这次游行活动得到了芝加哥纺织工人、鞋工人、房屋装修工人的支持。这场斗争虽然被镇压了，但其意义却十分深远。此后由于各国工人阶级的团结和不断斗争，终于赢得了8小时工作制和劳动节。1889年7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的游行、集会，这就是中国历史上的第一个五一劳动节。五月一日定为法定的劳动节，节日中，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。
劳动节诗歌。
----五一颂。
春风春雨把原野拂过，
惊起一层漫漫绿色。
高高铁塔、层层配电网络上，
悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。
风，用温情的手在电线上弹奏着。
欢快的乐章，在寂寥中。
为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲，
荒芜人烟的戈壁。
因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。
为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光，
为了千万劳动者能安全连续地运用电能。
去建设祖国，
我们的电业工人。
起五更归月色战沙暴，
巡线，检修，消缺。
从不毛之野到喧嚣的街头闹市，
从架空线到地缆的每个角落，
细心检查，
不让每一个隐患从眼前滑过……。
这就是光明使者。
为自己劳动者的节日献上的。
最真的赞歌！
小学三年级自我介绍手抄报篇七
又加他十二个时辰底九曲回肠!
太阳啊，火一样烧着的太阳!
烘干了小草尖头底露水，
可烘得干游子底冷泪盈眶?
太阳啊，六龙骖驾的太阳!
省得我受这一天天底缓刑，
就把五年当一天跑完那又何妨?
太阳啊——神速的金乌——太阳!
让我骑着你每日绕行地球一周，
也便能天天望见一次家乡!
太阳啊，楼角新升的太阳!
不是刚从我们东方来的吗?
我的家乡此刻可都依然无恙?
太阳啊，我家乡来的太阳!
北京城里的官柳裹上一身秋了罢?
唉!我也憔悴的同深秋一样!
太阳啊，奔波不息的太阳!
你也好象无家可归似的呢。
啊!你我的身世一样地不堪设想!
太阳啊，自强不息的太阳!
大宇宙许就是你的家乡罢。
可能指示我我底家乡底方向?
太阳啊，这不象我的山川，太阳!
这里的风云另带一般颜色，
这里鸟儿唱的调子格外凄凉。
太阳啊，生命之火底太阳!
但是谁不知你是球东半底情热，
同时又是球西半底智光?
太阳啊，也是我家乡底太阳!
此刻我回不了我往日的家乡，
便认你为家乡也还得失相偿。
太阳啊，慈光普照的太阳!
往后我看见你时，就当回家一次，
我的家乡不在地下乃在天上!
(写于1922年)。
祖国啊我亲爱的祖国作者：舒婷我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌;。
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索;。
我是干瘪的稻穗;是失修的路基;。
是淤滩上的驳船。
把纤绳深深。
勒进你的肩膊;。
——祖国啊!
我是贫困，
我是悲哀。
我是你祖祖辈辈。
痛苦的希望呵，
是“飞天”袖间。
千百年未落到地面的花朵;。
——祖国啊!
我是你簇新的理想。
刚从神话的蛛网里挣脱;。
我是你雪被下古莲的胚芽;。
我是你挂着眼泪的笑涡;。
我是新刷出的雪白的起跑线;。
是绯红的黎明。
正在喷薄;。
——祖国啊!
我是你十亿分之一，
是你九百六十万平方的总和;。
你以伤痕累累的乳房。
喂养了。
迷惘的我、深思的我、沸腾的我;。
那就从我的血肉之躯上。
去取得。
你的富饶、你的荣光、你的自由;。
——祖国啊，
我亲爱的祖国!
1979年4月20日。
小学三年级自我介绍手抄报篇八
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢?也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。
海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
小学三年级自我介绍手抄报篇九
1.夏日的柳丝，伴随着假日，让清风吹起无边的凉爽，夹杂着祝福的气息，缓缓飘落在你的身旁，端午节到了，祝你过一个快乐温馨的小长假。
2.端午节到，好运随着你我笑。吃粽子，缅怀屈原吟古诗。赛龙舟，甜蜜幸福一起收。我祝你，每天快乐常欢喜。端午节到了，祝你端午节快乐!
3.端午好，好端午，端盘端蛋端粽子;端午好，好端午，端平端安端吉利;端午好，好端午，端福端贵端祥瑞。端午节，端出好心情，端出好生活!
4.端午到，祝福朋友不能少;端午闹，龙舟赛出好运道;端午妙，粽子香甜日子好;端午好，幸福快乐直到老。祝你端午节快乐，生活步步高!
5.端午到，送您一个香甜的粽子，以芬芳的祝福为叶，以宽厚和包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用友情的丝线缠绕，愿您品味出人生的美好，祝端午节快乐!
6.端午到，快乐对你投怀送抱，欢喜连连;幸福对你情投意合，美好无限;平安对你百依百顺，福寿无边;吉祥对你频抛媚眼，好运不断;朋友则对你投其所好，送达款款情谊：愿你开怀，端午快乐!
7.端午到，吃粽忙，合家团圆比蜜甜，情悠长;端午到，祝福降，吉星高照运气高，前途广。端午节到了，祝愿我亲爱的朋友，万事如意，节日快乐!
8.转眼又到端午节，放松去度小长假，轻轻松松展笑脸，快乐度过美无边。工作辛劳暂忘掉，养足精神备明天，事事顺心美梦圆，幸福之花永不谢。
9.端午节，煮个鸡蛋，快乐圆圆满满;五月节，包个粽子，成就林林总总;重五节，划条龙船，幸福热热闹闹;接收我，一个心意，佳节锦上添花!节日快乐!
10.走走停停，欣赏美丽风景;寻寻觅觅，搜索快乐踪迹;欢欢喜喜，送走端午假期;忙忙碌碌，等待上班来临;点点滴滴，装满快乐心情。端午节后祝你开心!
11.站在珠穆朗玛峰给你发信息，不切实际;走在撒哈拉沙漠给你发信息，没那勇气;还是趁端午节放假之际，问候祝福你：祝安康如意，幸福无敌，端午快乐!
12.风和日丽，今日端午，粽子飘香，龙舟正舞，听得耳边鼓，欢声阵阵，引我情愫，一杯雄黄酒，满载祝福，我在身边，有何孤独?关怀在心，好运一路。端午节里，温馨在你身旁守护。祝你幸福!
13.粽子绿外套，内装七彩馅，香甜鲜咸辣，五味任你选。肉香品幸福，枣甜尝快乐，海鲜细品味，咸是百味王。生活多色彩，乐趣其中藏。祝你端午节快乐!
14.粽子飘香传四方，思念的心儿在心房，粒粒米儿是我情，甜甜的枣儿表心意，层层的粽叶，重重的爱，你是我一生最爱的人，端午节快乐!
15.粽子甜，愿工作顺利忙中有闲;粽子香，愿经常锻炼身体健康;粽子咸，愿生活幸福常有余钱;粽子黏，愿朋友四海时时挂念!祝你端午节快乐!
16.粽子香香，引来好一切美好。龙舟划划，赶走所有烦恼。大家齐聚，共度欢乐时刻。快乐日子，祝福多多，愿你端午节快乐，好运粽在身边，幸福满舟围!
17.如果一粒石子代表一份幸运，我愿送给你整个山峰!如果一滴海水就是一声祝福，我愿送给你整个大海!愿我把的祝福送给你，端午节快乐!
18.五月节节工作指导方针：以友谊为基础，以小灵通为平台，以短信为手段，以祝福为目标，以你为工作对象，以笑容为查核标准，工作完成以后请吃粽子宴。
19.添一颗相思的红豆，加一块能量的红肉，和一包团结的糯米，包一片清香的竹叶，亲爱的朋友，端午来临，送你端午粽，愿你四季如春的美丽，志在四方的前行!
20.五月初五端午到，千里祝福顷刻到，送你粽子心意到：愿你心情快乐到，工作顺利高升到，财源滚滚发财到，友情爱情甜蜜到，生活美好幸福到。
21.年年岁岁过端午，岁岁年年粽飘香。一年一年又一年，五月初五难忘掉。龙舟湖上来竞渡，黄酒祭奠为故人。古往今来习和俗，千万大众普同庆。端午节到了!
22.端午节了，“粽”想祝福你。祝你身体粽子般结实，事业粽子般拔尖，烦恼丝线般解脱，爱情粽米样粘住不放，生活粽心般多彩，快乐像粽心一样藏不住!
23.工作中有你，感觉轻松;生活中有你，感觉温暖!学习中有你，感觉甜蜜!节日中有你，感觉欣喜;端午节祝福你，吃粽子笑眯眯，纵情多赚人民币!
24.有时也忙，有时也累，牵挂从来不曾忘;总是祝愿，总是希望，父母永远都健康;一段文字，一条短信，默默祝福默默想;愿爸爸妈妈端午快乐，吉祥如意，笑口常开。
25.端午到来粽香飘，祝福深深思念摇;愿你“粽”是健康平安，“粽”是一帆风顺，“粽”是快乐如花，“粽”是幸福相伴!祝你端午节快乐!
26.让俺的祝福乘坐汨罗江的龙船船，飞过洞庭湖的岸边边，溜过蒿草的叶尖尖，钻过荷包的彩线线，透过白砂糖的软绵绵，品尝端午节的香甜甜!愿端午快乐!
27.爱一年恨一年缘份啊;你一条我一条谢谢啊;过一天美一天哲学啊;走两步是两步开心啊;苍天啊大地啊，替我提前祝福你端午节快乐吧!
28.艾叶青，雄黄黄，淡淡幽香迎端阳;挂菖蒲，佩香囊，重温旧俗喜洋洋;赛龙舟，摆渡忙，一腔豪情满春江;问候暖，情意长，愿你如意又吉祥。端午节快乐!
29.糯米粘，蜜枣甜，怀念无声润心田。艾草香，菖蒲扬，思念连连满胸腔。龙舟舞，粽叶绿，祝福绵绵入心湖。屈原事，古今情，传统节日文明凝。端午时节到了，愿你快乐。
30.把所有的祝福包成粽子送给你，白白的米儿是美满，红红的枣儿是幸运，甜甜的豆儿是开心，香香的粽叶是福气。提前祝你端午节快乐有余、幸福无边!
31.雄黄酒，一点点;甜粽子，一袋袋;绿艾草，一束束;好龙舟，一艘艘;美香囊，一个个;真祝福，一条条。愿你端午时节乐淘淘，幸福无边乐逍遥。
32.万水千山粽是情，端午节到送粽子：招财进宝粽，象征连年富贵;吉祥八宝棕，代表健康快乐;龙凤状元粽，预示金榜题名;养生瘦肉粽，寓意多福多寿!
33.秘诀：将手机用粽叶包好，放在锅里煮分钟，手机电池续电能力将延长两倍，信号增强，而且打电话时能闻到粽子香味。
34.我原来是买了粽子要送你的，并且发了短消息给你，但小偷拿了你的手机，亲爱的，我们一起跳江吧!
35.粽子好吃，但要小心;食品加工，让人呕吐;要看证明，屈原就是这样被毒死的!
36.老妈:从前你会强迫我吃粽子、而今,孩儿不在母亲身边,用短信编织一个虚拟的粽子送给您,祈天下老父老母平安!
37.关掉你的手机，慢慢的闭上眼睛，想想我，想想粽子，你会发现我和粽子一样可爱。
38.艾蒿高高门前舞，驱邪气，防五毒，高高兴兴过端午。
39.我是粽叶你是米一层一层裹住你，你是牙齿我是米香香甜甜粘住你，粽子里有多少米代表我有多想你，记得给我发信息不然粽子噎死你!端午节快乐!
40.送个香囊带个荷包，自制几斤粽子，托人到山里采了艾叶，街头买了瓶雄黄酒，加上内心深处的几许关怀，作为礼物送给你，祝端午节快乐!
小学三年级自我介绍手抄报篇十
抗日战争初期，对于国民党的消极抗日，北京高校的学生们为了激起国民的抗日情绪，做了很多工作，129运动就是其中影响力最大的运动之一，下面是为你提供的129运动手抄报初中生，欢迎阅读。想了解更多129运动手抄报，请继续关注本栏目。
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅。
恨不抗日死，留作今日羞。
国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌《就义诗》。
渴饮美龄血，饥餐介石头。
归来报命日，恢复我神州——吉鸿昌《无题》。
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来。
为中华之崛起而读书。
——周恩来。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来。
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。
小学三年级自我介绍手抄报篇十一
昨天姚老师让我们准备了一些关于水资源的资料，准备上一节公开课，我听了，心里乐开了花：太好了，又可以上一次精彩的品社公开课了，听老师说，一节公开课的知识量顶得上好几节普通的课，收获就比别人大！
今天下午，我带着准备好的材料，早就迫不及待地来到了学校。上课铃一响，我们排着有序的队伍进入三（4）班。哦，今天给我们讲课的原来就是德育处的张老师。
课上，同学们积极举手发言，表达自己的想法，张老师也讲得绘声绘色。通过她的讲解，我了解到世界上的水正处于危机状态，就拿我们所处的江苏地区也处于缺水状况，不由联想到其他城市的缺水情况，想到那枯裂的土地，因为没水而干枯的禾苗，还有那些住在山区的人们，每天都要走上十几公里的路，去挑那浑浊的泥沙水……我又想到现在生活中看到情况，没有关水龙头，那白花花的水就浪费了，还有那些洗车行的人们，洗一辆车就要花费大量的水，看到那缓缓流动的水，它们好像在告诫人类：“你们一定要好好珍惜水资源，如果再不珍惜，最后一滴水就是你们的眼泪！”是呀，我们要及时提醒那些沉睡在浪费水的人们，要唤醒他们：节约水资源一定要从自身做起。为了找到浪费水的源头，张老师选了四个组长，又给我们发了一张表格，分组讨论研究，其中一个就是我。大家个个争先恐后，各抒己见，我把大家的.想法一一填写在表格里。最后轮到组长发言的时候了，胡晨欣一下子抢走了我的话头，说的详详细细、生动逼真，不过，她有一点没说到，我抓住这一突破口，大声补充道：“洗澡擦肥皂时，可以把水关上。”顿时，教室里发出雷鸣般的掌声。我自豪地回到座位上，姚老师也投来了赞赏的目光。
这次品社课，我学到了很多知识，我要将这些知识传递给爸爸妈妈，让他们也来讨论一下今天我们在课上的话题，我相信一定还会有另外一种不同的收获。
小学三年级自我介绍手抄报篇十二
(一)中小学生在道路上行走时，要在人行道内行走或靠路边行走。不要在道路两侧嬉戏、追逐或长时间逗留。不要突然横过道路。
(二)中小学生在道路上行走时，应注意观察道路上车辆的行驶动态，当听到后方来车鸣喇叭时，要尽量靠边行走，同时转头观察车辆行驶情况，随时防范意外。
(三)在道路两边居住的中小学生不要在道路两侧玩耍，不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具，更不得在车行道内坐卧、停留、嬉闹。
(四)中小学生横过道路时，必须从人行横道、天桥、地下通道及其他行人过街设施通过;在通过人行横道时，也要注意观察来往车辆，加强自身安全防范。
(五)中小学生通过设有交通信号灯和人行横道的路口时，应当注意观察人行横道指示灯，在绿灯亮时通行。通过没有交通信号灯或人行横道的路口，应注意避让通行的车辆，在没有车辆通行的前提下安全通行。
(六)中小学生横过道路要做到：左看、右看、再左看，三次确认保安全，即;左看，确认近处无驶来车辆;再右看，确认远处无车辆通过;再次左看确认安全，才能迅速安全通过。
(七)中小学生必须年满12周岁才能依法在道路上骑自行车。在道路上骑车时，应在非机动车道或靠路边平稳行驶。不得在道路上相互追逐、扶身并行、曲折竞驶或脱把骑车;更不得在路中心或机动车道上骑车。
(八)中小学生在道路上骑车时，听到机动车喇叭声，不要采取猛转车把的躲避动作;应及时控制好方向，适当减速或下车后，再转头观察来车情况，以免误入机动车道或摔倒。
(九)中小学生骑自行车转弯前应当减速慢行，伸手示意，不得突然猛拐。超越前车时，应保持足够的`横向安全距离，不得妨碍被超车的正常行驶。
(十)校车运送中小学生，责任重大。驾驶人要杜绝超员、超速，谨慎驾驶。
小学三年级自我介绍手抄报篇十三
第一、要让学生对数学感兴趣，首先老师必须对自己所教学科感兴趣，自然就带动了学生上数学课的兴趣。这就要求老师作一名用心的老师，利用一切可利用的细节激发学生兴趣。比如数学课本中的“你知道吗”，从中有很多常识，如阿拉伯数字是谁发明的，它是怎样传到中国的？人的心脏一年要跳多少次？诸如这类的问题学生也是很感兴趣的，在课堂上有意识地渗透给孩子们，他们会被数学课的丰富而吸引，自然对数学课就产生了兴趣。
第二，从生活中捕捉数学，让学生觉得数学课堂很亲切，很有用处，而不是枯燥的数字累积。数学源于生活，只有从实际出发，才能便于操作，容易理解。现代教育理论认为，数学源于生活，生活中充满着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学老师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。比如在教学长度单位时，真正让学生自己动手量身边的物体，用自己身体部位作测量工具测量或估计路程的远近或物体的大小长短。还有，在学习统筹方法和等量代换时不防让学生亲自体验一下它们在生活中的作用，完全可以在课堂上让学生动手做一做，换一换。
要让数学课走进生活并不难，只要我们用心去琢磨，自己先用心去体会生活中的数学，就能引导我们的学生在生活中去用数学解决实际问题，自然也就爱学数学，爱上数学课。
第三，注重学生的学习感受，让学生作课堂的主人。
课堂上真正以学生为主体，每一个知识的学习和理解，应该做到：学生能做的一定让学生做，学生能说的一定让学生说。这样，才能体现学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导着与合作者。而不是全部知识的“统帅”，全部知识都要由老师一个人来和盘托出，学生只能被动接受，这样的教学学生自然不会产生学习兴趣，更谈不上创新，探究了。另外在教学中，老师应当经常给学生提供能引起观察、研究的环境，善于提出一些学生既熟悉而又不能立刻解决的问题，引导他们自己去发现和寻找问题的答案，把学习的主动权交给学生，多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验、收获的快乐。
总之，课堂应该是富有魅力的地方；课堂应该是学生获得自信的地方；课堂应该是师生智慧碰撞的地方；课堂应该是焕发出生命活力的地方。只要我们用心去教学，相信会有这样的课堂，让我们都为有这样的课堂而努力吧！
小学三年级自我介绍手抄报篇十四
官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。
法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。
法律的力量应当跟随着公民，就象影子跟随着身体一样。
法律的真理知识，来自于立法者的教养。
法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。
法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。
法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。
法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。
法律显示了国家几个世纪以来发展的故事，它不能被视为仅仅是数学课本中的定律及推算方式。
法律应该是稳定的.，但不能停止不前。
法律职业的社会地位是一个民族文明的标志。
法治概念的最高层次是一种信念，相信一切法律的基础，应该是对于人的价值的尊重。
法治意味着，政府除非实施众所周知的规则，否则不得对个人实施强制。
付给律师的费用不应据其在法庭上陈述时间的长短，而应据其辩护质量的优劣。
婚姻的结合要求夫妻双方都要忠实，忠实是一切权利中最神圣的权利。
解释法律系法律学之开端，并为其基础，系一项科学性工作，但又为一种艺术。
尽量大可能把关于他们的意志的知识散布在人民中间，这就是立法机关的义务。
举证之所在，败诉之所在。
立法者三句修改的话，全部藏书就会变成废纸。
小学三年级自我介绍手抄报篇十五
答：校园暴力是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。
2、校园暴力的类型有哪些?
答：根据行为方式的不同，可以将校园暴力简单地分为以下八类：1)本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;2)校外青年殴打在校学生;3)某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;4)老师体罚或者变相体罚学生;5)老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;6)校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害;7)老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;8)同年级甚至同班同学之间的斗殴。
3、校园暴力行为有哪些特点?
答：1)暴力行为有日益凶暴的倾向;2)暴力事件的普遍性;3)暴力事件的共犯日趋普遍;4)校园暴力的施暴地点，多在空教室、体育馆、楼梯间、厕所内、运动场或其他视角上死角处，而且多在上学或放学时发生。
4、施暴学生有什么特点?
答：1)依赖性强，缺乏自主、自信和负责任的精神;2)具轻佻性，缺乏忍耐性，抑制挫折和不满的能力薄弱;3)在群体中，自我表现欲望强烈，活动力甚强;4)以我为中心，罪恶感淡薄，常带给他人困忧、麻烦等;5)完全没有体谅对方的立场和心理的意识。
5、校园暴力的防治对策有哪些?
答：1)加大宣传和教育力度;2)控制暴力文化的传播;3)学校与当地公安机关建立联动机制;4)加强对学校领导、管理人员以及老师的教育和管理力度;5)加强与学生家长的沟通和对学生家长的教育指导;6)从小对未成年人进行责任意识的教育;7)加强在校学生自我保护方面的教育;8)清理学校周边环境;9)学校加强门卫制度。
