散文是一种以抒发个人感情和抒发思想为主要目的的文学体裁。在写总结时，我们要注意客观真实地反映事实，避免主观色彩的夸大和减弱。以下的文章介绍了一些运动训练中常见的问题和解决方法，希望对你有所启发。

留白高三留白标题篇一

“朋友，请过一下安检。”我看着一眼那位穿着制服的人，我微微颔首表示明白，然后我把行李箱放到安检机上，看着我的行李箱紧接着上一个被大米袋包裹的行李慢慢的被安检机“吞噬”入那个黝黑的机口。我走到安检机的另一旁静静的等待着我的行李箱出来。

一呼一吸间尽是让人皱眉不已的压抑，就在我拿起我的行李箱的时候，风突然大了起来，我看到了就在我不远处的一位衣裳单薄的阿姨，双手环抱且轻轻地搓动着自己的手臂。

我买好了票，却轻轻叹气，还有一个多小时才有车呢。之后，我好不容易在人群里面找到一个位置坐下，划开手机锁屏的时候，又看到那位阿姨了。

天气阴沉沉的，之前让我不适的压抑感愈加放大，大门口外的叶子又被吹落了几许?

她先是在买票口那边看屏幕上的时间，然后又踱到石柱边上靠着，不太熟练的从裤袋里掏出手机后用手指在上面不停敲打着什么，只见她像是在等待着什么似的停顿了一会儿，尔后，她清浅的眉毛微皱。

风渐渐大了，把过路人的衣衫都吹出了皱纹，也吹起了她暗黄的发丝。她一手拿着手机，一手挠了挠脑袋后随即抬头四处张望，她的目光定格在了一个角落，然后抬起脚就朝那个角落走去。她再一次拿起手机，手指在屏幕上敲敲打打。天色有些昏暗，手机屏幕的光打在了她脸上和手指上。我和她离着不算远的距离，只要仔细看，便可以看到她的面色有点是被阳光长日烤晒的黑黄，还有那双粗糙且缠满细纹的手。

“轰隆!”一声雷声突然炸裂在耳边，它就像是一个引擎被人突然打开。

风，在狠狠地刮，把大门外的尘土和垃圾一把一把狠狠地铲了进来。

雨，在啪啪地打，就连玻璃墙壁都发出了悲鸣。

人，在唰唰地走，一片黑压压的人潮凶猛地涌进了大厅。

她焦急了。她四处张望的频率不断增加，手中紧紧地攥着手机，想向着大门那边去，却又像是在畏惧着汹涌的人群。来回踱步，来回踱步。她的眉头越皱越紧，就连汗水都渗出。

又一声雷响，把人潮狠狠地掀去了她所在的地方，直至她连踱步的地方都快要被占据。

怎么办，怎么办?

她像是溺水的人在海浪中笨拙地挣扎。我不再怎么看到她完整的身姿，只是偶尔看到她在人海里浮浮沉沉的脑袋，还有她的张望的目光，满含慌张，绝望和执着。

风无情，雨也冷漠，就在另一边的大门外，这鬼天气居然又把另一波人给送了进来!这让在位置上坐着却仍被被挤来夹去我不由有点愠怒和烦躁，不过还好，有这种感觉的人不止我一个，不少人还是成群结伴般逃出大厅，倾盆的雷雨为他们抹去了身影。

我望向大门口，看到了她不知道什么时候抱着一个用大米袋包裹的行李，她拼命地挤拼命地钻，手上还拿着泛着白光的手机。她紧咬着牙关，在人群中前行，人与人的碰撞，衣服间的摩擦都迸射出了不少的火花似的，手机都快被捏的变形似的了。

大雨砸在玻璃上，似要把它凿碎，却也奇妙的把某些人融合起来。

男男女女，老老少少，热泪盈眶，紧紧相拥，尔后却又神奇的消失在了雨幕。

人群里，只见她寻求张望的目光突然朝一个方向定住，猛地绽放出了光彩，也不顾周遭的人怎么碰撞自己。那个方向，就像一块磁铁，把她的目光死死的吸引住。

我顺着她的目光望去，同样，一位少女正抱着一个大的背包和她对视，欣喜的表情雀跃在脸上。我仿佛明白了什么。

人潮依旧凶猛，少女被撞得踉跄，她也被撞得差点摔倒，但她们胶着在一起的目光却从未分离开来。我的心跳不由加快。距离慢慢的被缩小，碰撞也越来越厉害，雷声越来越密，雨声越来越急。

妈，我，我好想你……少女的口型，我看懂了。少女无比激动，像是无法言语。她抱着大米袋，无法相拥。她们笑着，眼角泛泪光。她迫不及待地打开袋子的口，露出了不少品种的农产品，尔后一脸愤愤的用手指了指她曾去过的角落，摇了摇手上的手机。

“这什么破手机，一点信号都没有，你都回不到我的信息了!”

“妈，不是。是我手机没电了，发短信是不用上网的。”

我的目光一直追随她们，紧紧黏在一起的身影，是重逢。

她们经过那个贴着wifi标志的角落，然后也消失在雨幕中，被抹去了身影，是艰难的重逢。

留白高三留白标题篇二

一个旅人背起旅行包，意志坚决的开始了他的征途……他要征服千山万水，到达理想的彼岸。

开始，他走得很快。不久，他的鞋里溜进了几颗沙子。起初他并不在意，只顾继续赶路。渐渐的，沙子将他的脚磨起了泡，鲜血染红了他的鞋袜。于是，他不得不放弃自己的旅行，中途而返。

其实阻碍他前行的，并不是跋山涉水的艰难，而仅仅是几粒小小的沙子。

他不知道停下来，把鞋中的沙子倒掉，于是微小的沙子就葬送了他的前程。

旅行如此，生活亦然。

生活中也会不时的溜进几粒沙子，这些沙子不是很像我们的缺点吗?但我们不能让旅人的悲剧重演，不能让一点小小的缺憾而影响大局，那样我们会感到终身遗憾。在生活中，我们要善于发现自己的不足，时时刻刻学会清点，及时改正自己的缺点，其实我们在改正缺点的过程中，就是在不断的完善自己，使缺点变成优点，使优点继续发扬。当然，我们更不能放纵自己的缺点，因为它们很可能成为我们成功的绊脚石。只有我们及时清点生活，改正自己的缺点，弥补自己的不足，我们才能顺利的前进。

生活有如一条小溪，只有滤过混浊的污流，小溪才能清澈见底，欢快的流向远方。

生活有如一方土地，只有清除丛生的野草，土地才能长满庄稼，生长出累累硕果。

人在旅途，为了远方优美的风景，你倒掉鞋中的沙子了吗?

留白高三留白标题篇三

邻人之善。

为了备战高考，家人为我在学校对面租了一间房。住了几个月，我对邻居们仍是十分陌生。但这几个月里，奶奶总说对面的谁谁谁给我们送了十个土鸡蛋，隔壁屋的谁谁谁又给咱提来了一袋苹果，楼上的谁谁谁又帮我把衣服晾了……每次，我都沉默不语，只是微笑着，想着奶奶常挂在嘴边的那句“怎么会有这么多善良的人儿哟!”

社会之善。

善意无处不在，它以不同的容貌展现在世人眼前，只是我们要学会不同方圆的善意，感受善意，传达善意。

善意不计较方圆。

留白高三留白标题篇四

陈述谎言的主要方式就是撒谎，就是有目的性的为了自身的利益，把本就不存在的事说出令听众相信是存在的事，反之亦然。撒谎又分为在书面撒谎和在谈话过程中撒谎，这两种撒谎中，大多数人会选择在交谈中撒谎，因为在书面上撒谎会留下痕迹，大多数人不想留下痕迹作为证明证明自己撒谎的证据，所以会选择谈话上的撒谎，这样便不会留下太多的痕迹，因为人是有遗忘曲线的，说过的话会随着时间的流逝而遗忘，这样或许撒谎者也会不曾记得自己撒过谎。

另一种谎言是了他人或大家的利益而撒谎，也就是友善的谎言，这类谎言是最容易已被人所接受的，撒这种谎言的人一般都是为了他人着想，以免真实的现实对被撒谎者造成心理上难以磨灭的伤痛。撒这种谎的只要是亲人和极为要好的朋友，他们都是真正关心你的人，当你知道他们撒谎是对你好时，不要迁怒，而是应该去感谢他们，要知道这个世上真正关心你的也只有他们了。撒谎到底是一种病，还是一种人际关系技巧?每个人都有自己的看法，我认为撒谎是一种人际关系技巧。没有为什么，如果撒谎是一种病的话，那这个世界上就没有正常人了。谎言，是我们所厌恶的，但也是我们生活所不可缺的，谎言是一种技巧，我们要用好这个技巧，不要滥用，这样你只会成为一个可笑的小丑。

谎言是什么?“假话，欺骗之言，没有实际根据的话。”这是词典里的解释，言简意赅，通俗易懂，让人一看就明白。

谎言又分为两种，一种是为了自身的利益而撒谎;另一种是为了他人或大家的利益而撒谎。第一种谎言在社会生活中最为常见，但也最为令人憎恶。人门撒这种谎一般都是为了个人的虚荣心，自身的物质利益或为了自身利益隐瞒某件事和颠倒是非，夸大其词。人们都不希望遇见这种人，但谁又不是这种人?自己最为之讨厌之事其实却是自身的品性，这也就是人类的劣根性，自己不敢承认真实的自己，这样的人无疑是最为可笑的。撒这种谎的人一般都是政治家，尤其在西方社会政治家撒谎成性是众所周知的，政治是一场没有硝烟的战争，所以撒谎也就成为了政治家的基础技能。但讽刺的是即使撒谎者自己知道别人已经知道自己撒谎了却也没有勇气去承认这个事实。

留白高三留白标题篇五

近日看到南宋马远的《寒江独钓图》，一整幅画中，惟一叶扁舟，一个渔翁独自垂钓，没有过多笔墨，却让人感到烟波浩渺，清水荡漾，如临仙境。大师“疏处可以走马”的留白艺术尽显其中。

留白的手法，在我看来，远比挤挤挨挨涂满纸张更有魅力，更具智慧。转而想想时下人们的生活，其实也需要这种“留白”的艺术。

如今的人们，每天东奔西走，忙得头晕目眩，十二点疲惫不堪地倒在床上，回首一天却不知道在忙些什么。所谓“忙”，即“心无”。当心灵麻痹，丧失自由，被禁锢了灵魂的肉体亦不过是行尸走肉罢了。大多数人都是把每一天填得满满当当，很少有人懂得给自己的生活一点“留白”，留出一个闲适的、让心灵自由徜徉的空间。

忙忙碌碌中，人们一心朝前奔走，却忽视了沿途的风景：那晶莹的露珠在光的折射下是多么耀眼，路边的蔷薇花不知何时悄悄绽放了笑颜，暮色四合时天边仅剩的一抹彩霞有多么神秘魅惑，就连沿着墙角缓缓攀爬的蜗牛也显得分外可爱……这些风景，如何能在没有留白的生活画卷上呈现。

忙忙碌碌中，人们再也无法进行“日晚爱行深竹里，月明多上小桥头”这样的漫步，再也无法与陶渊明一起享受“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，再也无法拥有“兴尽钓亦罢，归来饮我觞”的逍遥心态。

忙忙碌碌中，人们忘记给亲朋好友一声问候，忘记常回家看看，待到“子欲养而亲不待”的时候才后悔不迭。如斯悲哀。

曾为《海上钢琴师》深深感动，影片讲述了一个虚幻的音乐天才1900的传奇故事。他有着举世无双，无人匹敌的音乐天赋，当他站在舷梯上，只要走下船，名望、地位、财富、豪宅、娇妻，一切唾手可得。然而他决然转身，留给人世一个傲然背影。他说“我看不见这一切的尽头，世界的尽头。”陆地上纵横交错的，令1900感到恐惧且崩溃的街道上横流着人类无尽的欲望。一旦他踏入人世，得到一切，膨胀的无尽的欲望漩涡会将他淹没。他会丧失他的灵感、纯粹，失去真正的自我。面对这些，1900宁肯选择与船同亡，从而保留生活的一份“留白”。

真正的生活，应当是让心灵可以清醒而自由地跳动的存在。不必追逐太多，所谓功名利禄，也只能给人带来片刻的欢愉，身体的欢愉总有一天都会随着肉身的死亡而烟消云散。无须满桌山珍海味，无须居住豪华别墅，古人云“良田千顷不过一日三餐，广厦万间只睡卧榻三尺”，我们所需要的不过如此简单。给拥挤的心一点空白地带，生命才能不断的拓展和延伸。

人的一生如此短暂，别让它在忙碌中匆匆结束。林语堂先生曾说：“看到秋天的云彩，才知道原来生命别太拥挤，得空点儿。”忙碌的人们呀，偶尔停留片刻，忙里偷点闲，在恬静的午后，于一株枝繁叶茂的老树下，温柔的阳光中眯着眼，闻着幽远的茶香，看天上云卷云舒，这日子，岂不快哉！

留白高三留白标题篇六

“我们走着瞧!我这次可算是恨上你了!我再也不会回来了!”这漱里在出车祸前对他姐姐所说的，然而现在他真的已经死去了。

哈里不知道自己得死多长时间，也不知道该怎么打发这些时间。他的作业还没写完呢，他多希望在他没有说出那话以前为姐姐做更多的事。他多么希望他能对他们说抱歉，对每一个人;他的妈妈、他的爸爸、他的最好的朋友皮特，甚至是他喜欢的女同学杰莉·达肯斯再说一次再见。

但是现在他处在另一个世界，等着去天蓝色的彼岸。他不知道如何传达他的心声，直到他碰上阿瑟——一个已经死了很多年、模样滑稽的人，他带着哈里偷偷溜回人间，来向亲人和朋友告别，并向他们表示歉意和爱。

这是一部感人至深、触动灵魂的人性寓言。

英国是一个典型的国家，但却有着绵长的巫祝。

文化。

传统，《哈里·波特》的盛行反映出这种文化在人们心中根深蒂固。《天蓝色的彼岸》就诞生在这种文化氛围之下。它描写了小主人公哈里作为幽灵在世间游荡的经历。

一、绝不要在你怨恨的时候让太阳下山。

哈里就是这样。他在死前用力把家门摔上，骑上车走了。他被卡车撞死了。哈里特别想见姐姐，对她道歉说那话不是他的真心话。他知道姐姐根本不会有那种意思，她现在肯定和他一样，难受的要死。哈里特别想“回去”见她，告诉她，他真的很爱她。但是不可能了。哈里不可能“回去”了。因为他已经死了。

遗憾与后悔，人们最不想看到的、最不想体验到的两种情感，也是人在弥留之际最容易想起的感觉。真正含恨而死的人不多，更多的人是饱含着对生命的热爱和对不珍惜时间的后悔离开“家乡”，来到“另一个世界”。

为什么不能不后悔、不遗憾呢?当然可以。那就现在做你想要做的事吧。明天不是你推脱的借口。

二、难道死亡不是终点吗?

人死后应该去哪里?难道死亡不是终点吗?不是。哈里渐渐有点明白了，人死了，并不是一切就“完了”、“结束”了。

下一站哈里应该去天蓝色的彼岸，也就是轮回，但漱里现在却在“另一个世界”里徘徊。他不知道自己要上哪儿去。这里没有一张真正的地图，虽然你从来没有真正迷路，但你也从来不知道自己的确切位置。哈里怎么走也走不到天蓝色的彼岸，他还没有为去那里做好准备。阿瑟也没有，他还没有找到自己的妈妈。

没有完成“未了的心愿”的人，是不能去天蓝色的彼岸的。这显然是作者的想象。作者深受英国巫祝文化的影响，相信世上有幽灵，这或许是迷信，但是，作者热爱生命的中心思想却是不可置疑的。

死亡不是解脱，死亡不能解决任何事情，只会徒增你对亲友的愧疚。

三、原谅我，雅丹。

哈里溜回“家乡”，想看一看没有了他，其他人会怎么样。他没有见到别人对自己的离世感到悲痛，最起码表面上是这样的。但是，一首首小诗，一篇篇文章让哈里体会到了同学对他的祝福。的确，“你不存在了，但生活还在!”

哈里回到家里，他想对姐姐雅丹道歉。他集中精力，耗尽自己的力量控制铅笔，写出了对姐姐的爱。他的心里安宁了。虽然也悲伤、遗憾，但是却很平静。哈里感觉到，是离开的时候了，再也不回来。你该明白，有些时候，你必须坚强。

要懂得顽强地前行，要勇敢，不要怕说对不起。任何人都不是圣人，任何人都会犯错，但是不要忘了道歉。这或许是你唯一能做的事去补偿你对他人的伤害，来表示你对亲人的爱的方式。不要伤害别人，更不要伤害亲人，亲情是世界上最值得珍惜的一笔财富。

四、天蓝色的彼岸。

人到达天蓝色的彼岸，就像是一片树叶落下来。这意味着死，但是这也意味着重生。树叶落下又成为泥土的一部分，成为一个生命的一部分，落叶归根。哈里站在岸边，下面就是大海。但是大海里不是水，只是一种力量。哈里想，这或许就是伟大的生命海洋。是时候说再见了。他并不为自己难过，他为他死后还活着的人们难过，因为她的死让他们伤心了。热爱生命，但不能怕死。他只想表达自己对亲人、对生命的爱。

谁不是呢?我们都十分爱亲人，爱所有的人，非常、非常爱，比我们能说出来的还要爱。能在消失的时候心中充满爱也是一种幸福吧。

作者希尔在书中以一个孩子的角度敏感地、耐心地探讨生命。主人公哈里试图回到活着的世界，见到他的学校、家庭，他所曾经爱过和恨过的人。这一趟在现实中不可能存在，但在小说里持续行进的旅途，对他来说，仿佛是抵达某个地方的必然进阶。他因此而循序渐进地发现生命的真相，包括获得所有他还未曾来得及长大及成熟起来的心智：对生活细微感受的留恋和珍惜，对感情的谅解及宽恕，以及学会如何去爱与告别。

我突然觉得活着是多么的美好：虽然有许多作业，但是我们能读书写字;虽然没有豪车别墅，但是我们还能感受到风吹在脸上;虽然会遇到大大小小的磕磕碰碰，但是我们还有陪在我们身边不离不弃的亲人和朋友。珍惜生命，珍惜我们拥有的一切。

著名畅销书作家安妮宝贝为该书作序，写道：“人与人之间最大的区别，其实是他们对待死亡的态度。他们如何面对死亡的命题，决定了他们会如何选择对待生命的方式。所以这本书的意义不仅仅是对孩子，它的纯真简朴的道理，一样适用于成人。”

《天蓝色的彼岸》是一本“小书”，一本像。

童话。

故事。

的“小书”。“小书”不长，没有华丽的辞藻，却让我们领会到生死轮回间生命的美好。

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留白高三留白标题篇七

尘土轻扬，人群熙攘，流浪汉举牌求助。先生好心施援，邀其同作，反被拒绝。于是，先生亦举牌示众人，流浪汉红了脸，仓皇而逃。

显然，一份工作并不是流浪汉们所追求的“帮助”。由此，我不禁对那位先生生出由衷的赞许，对流浪汉的行径产生鄙夷与惋惜。

授人以鱼不如授人以渔，我们常常这样说，那先生的所作所为也极好的诠释此理。而面对流浪汉所为，我更想说：“取人之鱼不如取人之渔”。“取人之鱼”只能让你在短暂的安逸喜悦后再度陷入困境——当年大清将殁，而保守派仍一脸安详抚着龙椅，天真地依赖着同光中兴从西方搬来的几件机器，手里紧紧攥着早已腐朽的制度，而将西方先进的民主制度拒之门外，这不像极了那无知的流浪汉。而反观今日，多少学生追求短期高效的“高分策略”，而对真正起决定作用的人格素养与学习能力的长期培养不屑一顾，徒留一些英明老师举牌“紧追”?取人之鱼是麻醉剂，是止疼药，治标不治本，真正解决问题还要靠对人之“渔”的感悟。

取人之渔，也许更加耗费时日，也许像先生口中的“工作机会”一样需要投入精力，但只有这样你才能于密云浓雾的生活中立住脚跟。学生于学习中注重方法，事半功倍，成绩自然提高。国家在建设中注重根基打造，自然强盛。不妨趁先生紧随身后，转过身来，接过那诱人的工作岗位，面包会有的，在自己的劳动中，一切都会有的!

“羡子正得少年路，有如扶桑初日开”，欧阳修如是说。取人之鱼不如取人之渔，带上属于自己的技能，踏繁花大道!

留白高三留白标题篇八

6月，我的第一届学生毕业了。在语文方面，我教的两个班也取得了比较好的成绩。两个文科班总人数是93人，其中120分以上的有3位。110分以上的有16位。100分以上的有32位。其中最高分为127分，在全县排行前列。回顾经历，有很多感慨。但身为高三教师，位居高中语文教学的最前线，感受最多最深的还是我们如何围绕高考进行复习。下面就根据一年的经历谈谈语文的教学。

俗话说：“知己知彼，百战不殆”，要想在高考中把语文考好，务必做好分析学生、注重策略、总结反思三方面。

就自己所带的两个文科班的学生而言，高一入学成绩基础不牢固，分班后又因为某些科目不好或者对考大学没有信心，所以才选取文科，能够说语文整体水平很差。这一群体也代表了普通中学文科班语文的特征。

(一)对语文学习的认识欠准确。理科科目透过题海战术能够在考试中取到立竿见影的作用，所以在复习中的地位很高，它们往往是学生优先选取的科目。而语文成绩的好坏在于长时间积累的多少，很多同学认为我读语文，成绩也是那样，不读也是那样，结果放弃了语文的学习。但到了高三，语文的150分在高考中也是150分。如果还停留在对语文不正确的认识的状况下，就不可能跟着老师一丝不苟、不厌其烦的去反复记忆那些琐碎的语音、字形、成语的东西，去花很多时间和精力应对一篇文章，去潜心钻研一篇佶屈聱牙的文言文章，就很少在课外主动的去积累、去练习、去有意识的提高自己的语言素质和文学素养。

(二)学生自身原因。由于我们的学生处在高考金字塔的底部，很多学生对自己没有信心，觉得考大学是十分难的事情，加上父母很少过问他们的成绩，致使一部分学生干脆“破罐子破摔”，对成绩十分麻木。体此刻语文上就是主观题干脆不做，只做选取题。

(三)普遍缺乏正确的学习方法。一是不注重积累：识记环节抓得不紧，32分的选取做的很差。背诵默写不能得满分。二是不注重回顾总结――高三的考练虽然多，甚至考练过的习题在高考中原样出现仍然不会做;日常考练大多数时候多多少少都有点流于形式，前学后忘，没有实效;日常作文训练停留在完成这个层次上，不能构成连锁效应，没有整体效果。三是缺乏大语文的观念，只满足于按部就班的写作文，资料向外拓展不够，素材事例不新鲜。不能结合热点写出体现真、善、美的文章。

从教师这一角度来看，根据自己的学生特点对症下药，变被动为主动，十分重要。

(一)让学生重现认识语文。高考对于文科生来说，只许成功不许失败的。在平时的教学中要给学生灌输语文成，则高考成;语文败，则高考败的思想。注重在完成教学环节的基础上注重人文教育，让学生发现语文的美，让他们爱上语文。再从应试角度上，让学生明白选取题的好坏对语文成绩高低的影响。

(二)教学环节的实施。高考语文成绩的高低，教学环节的策略也很重要。我们的学生状况是基础薄弱，我们要想取得好成绩就要有的.放矢。下面说说的教学过程：

留白高三留白标题篇九

第一，这门科的教4102科书，从第一学期到最后1653一个学期的教科书，一定要通看一遍，这是最起码的。上面的习题啊，重要的字句啊，你要认真的研究，2遍是可以达到很好的效果的，因为高考在怎么变也逃不了课本。这招叫返璞归真。

第二，晚上复习千万不能太晚(时间因人而异)，不然会影响第而天的听课效率的，得不偿失。

第三，上课的笔记千万不能遗漏，记好笔记，课间没事就好好的看看想想。

第四，每次的练习都要认真对待,就把它们当成是高考来做,这样一来可以提高解题速度,二来可以帮助你放平真正考试时的压力.(引用楼上的)。

第五，不耻下问，不懂马上就去问，问优秀的同学，问老师都可以。

第六，不动笔墨不读书，一有想法马上自己总结归纳，用笔写下来，也许你会有意想不到发现。

七点都很重要，希望你在高考中取得优异的成绩。

留白高三留白标题篇十

这一学期的时间过得是忙忙碌碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。高三第一轮的复习，重在捉基础，知识点弄清楚，学生的成绩比起去年来有了一定的进步。自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高。现从以下几个方面谈谈这一学期来的情况。

一、我能遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项活动。

踏踏实实、认认真真地搞好日常教学工作的环节：精心备课，认真上课，仔细批改作业，并认真评讲，积极做好课外辅导和补差工作。

在教学工作中，我能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。因为我们的学生底子较差，课前、课后、课上的效率都不太高，针对这种情况，课堂教学我采用多种教学形式，尽量的将一些枯燥无味的东西讲得形象生动一些，提高他们学习数学的兴趣。兴的就是听到学生说他现在开绐对数学有兴趣了。

二、我平时加强理论学习。

理论来源于实践，然而实践离不开理论的指导。今年我继续加强教育理论学习，相继学习了《课堂教学论》、《现代教育技术》，常去翻阅《中学教学研究》、《数学教育学》等书籍，经过学习，我对教学方法更加重视和讲究，注意发挥学生的主体性，发动学生主体积极参与教学过程，探讨启发式教学的有效形式，以“问题”作为数学的教学起点，顺应学生的思维方式进行教学。尽管如此，理论水平还远远不够，以后我更要加强理论学习和理论研究。

三、几点反思。

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

５、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，注重要在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，这是我一学期来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业知识，扩充自己的知识面，完善知识结构，努力探索，争做一名优秀的人民教师。

留白高三留白标题篇十一

懂画的人都知道，中国画的最高境界，不在于笔墨勾勒之间，而在于大片的水墨留白，虽是空白，却能营造出非凡的意境；画是如此，生活亦是如此，生活也需要留白。

花谢花会再开，燕去还会再来，可是生命只有一次，我们要珍惜人生，享受生活，不要让世俗的追名逐利占据了生活的全部。生活也需要留白，我们需要给自己多一点的空白时间，抛开工作、生活的烦恼，好好享受一下生活。当你看到那些在绿荫下下棋喝茶的人，那些在河边垂钓的人，千万不要认为他们是在浪费时间，消磨人生，恰恰相反，他们正是在充分利用、享受生活。林语堂曾说过：“看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。”事实就是如此。

道家主张“无为”，推崇小国寡民的生活，这也在一定程度上体现出了道家对生活真谛的追求，也正说明了生活不需要太多的繁忙事务，需要的是清净、留白。“无为而治，无为而教”虽然有些过于理想化，但对于现如今的我们却也不乏借鉴意义。

生活需要留白，一个会布局的人，永远不会把人生塞得太满，同样，也不会把生活塞得太满。

模拟打分：（内容）18分+（表达）18分+（发展等级）5分=41分。

总评。

这篇文章值得肯定的优点有二：一是观点鲜明，论证集中，全文围绕“生活需要留白”这一中心观点，阐述了要摆脱欲望的牵绊享受生活，要适时放松以提高工作效率等道理，思路清晰，条理清楚；二是紧扣命题材料的意识较强，文章在阐述论证过程中多次引用命题材料中的相关内容，一定程度上防止了写作的游离。而不足之处主要在于以下三个方面：一是行文游离，引用生硬，如第三段内容偏离了材料的中心含意，又如文中对命题材料的三处引用均为照抄照搬，既未概述，又无分析，属于“为引而引”，不能很好地融入上下文；二是立意欠深，格调不高，文章主要停留在“要享受生活”这一层面上来论述“生活需要留白”，缺乏思想深度；三是论证过程中缺乏典型事例的支撑，流于泛泛而谈，说服力不强。

提升方略。

综合上面的分析可见，解决审题立意问题是提升本文的关键。无论是行文游离还是立意不深，其根本原因都是没有全面把握材料内容，未能透彻理解材料含意，如全文一味强调“要享受生活”，是因为只是表面化地理解了“把人生塞得太满”一句，眼里全无材料整体内容。如果在审题时能整体把握材料，全面提取“最高境界”“有分量的话”“要害之处的风头”及“凸显脸庞”“映衬气质”等有效信息，再据此理解材料含意――留白，让艺术更丰富，让人生（生活、生命）更精彩，文章就不会拿道家的“无为”作例，也不会局限在“享受生活”这一肤浅层面上了。当然，作为一篇议论文，有理还得有据，所谓事实胜于雄辩，要恰当运用经典事例，以增强说理力度。

经典素材。

1.虚实相生，无画处皆成妙境。

一笪重光《画筌》。

2.看到秋天的云彩，原来生命别太拥挤，得空点。――林语堂。

3.南宋画家马远素有“马一角”之称，他常常在画面中留出许多空白，给观赏者以自由想象的余地，达到以少许胜繁复的`艺术效果，其中最有代表性的就是《寒江独钓图》，只在尺幅中央画一小舟，一渔翁坐于舟之一端举竿垂钓，画面四周皆不着墨迹，只是在船边勾出淡淡的几条水波纹以示江面，却给欣赏者以烟波浩渺、满幅皆水之感。

4.武则天，中国历史上唯一一个正统的女皇帝，她上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，历史功绩昭昭于世，宋庆龄称她为“封建时代杰出的女政治家”。然而她死后却立了一块“无字碑”，碑上没有一个字，所有的功过得失留待后人评说，这不得不说是一种大智慧。

5.1994年，杨澜已经获得了“十佳电视节目主持人”，金话筒奖等。当人们惊叹于她的巨大成功时，杨澜却在自己事业最明亮的时候放弃了已经拥有的一切和触手可及的美好未来，急流勇退，辞去了央视的工作，去美国留学，在异国他乡的留学生活异常艰苦，但杨澜正是借这一段艺术人生中的留白岁月，实现了从一个娱乐节目主持人向复合型传媒人才的过渡。回国后，杨澜加盟凤凰卫视，并很快成为《杨澜工作室》的当家人。

留白高三留白标题篇十二

阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。

5月22日13时07分，袁隆平院士因多器官功能衰竭在湖南长沙湘雅医院去世，享年91岁。在获得“共和国勋章”的10天前，袁隆平迎来了自己的90岁生日。他笑称，自己已经从“80后”升级为“90后”，未来要健康快乐超百岁，就像超级稻攻关一样，不断超越新目标。一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。多年来，袁隆平领衔的科研团队通过形态改良和杂种优势利用相结合的技术路线，成功攻破水稻超高产育种难题，不断刷新亩产产量。目前，超级稻计划的五期目标已经全部完成，分别是亩产700公斤、800公斤、900公斤、1000公斤和1100公斤。据统计，从1976年到，杂交水稻在全国累计推广面积约85亿亩，增产稻谷亿吨。每年因种植杂交水稻而增产的粮食，可以多养活约8000万人口。

阅读以上材料后，你有怎样的感悟，请据此写一篇不少于800字的作文。

要求：全面理解材料内容，自选角度，自定立意，自拟题目;不要脱离材料内容及含意作文;除诗歌外文体不限，文体特征鲜明;不要套作，不得抄袭。

【文题解析】：

以上材料概括了袁隆平为国家奉献的一生。袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪，50多年来，他始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索，为解决中国人的吃饭问题作出了重大贡献，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。他不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全作出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。袁隆平的杰出成就不仅属于中国，也属于世界。

考生既可以聚集个人，论述袁老热爱祖国、一心为民、造福人类的崇高品德，与时俱进、勇攀高峰的创新精神，不畏艰险、执着追求的坚强意志，严以律己、淡泊名利的高尚情操;也可阐述自己作为青年学生，从中受到的激励;还可从宏观角度，论述袁老对全世界发展所起的重要作用。

参考立意：成功不是偶然的，只有全身心投入，才能走向成功;老当益壮，超越自己;个人成长要融入到时代发展中去;梦想是个人成长的驱动力。