小学期末质量检测方案（精选17篇）
制定一个合理的方案能够提高工作效率和解决问题的能力。方案的实施需要明确责任和监督机制。这些方案范文都是经过严格审核和筛选的，相信能够给大家提供一些新的思路和创意。
小学期末质量检测方案篇一
为准确掌握本学期教育教学情况，评价教学效果，有效推进教学管理精细化，根据县教育局《关于20xx年寒假放假的通知》文件精神，就做好我校期末质量检测工作，特制定本方案。
（一）检测形式。
（二）科目范围及命题要求。
1、检测范围：高一、高二为各学科本学期所学内容，前半学期占30%，后半学期占70%。高三年级为各学科高考所有内容。
2、命题要求：语文、数学、英语时长90分钟，分值150分。物理、化学、生物、政治、历史、地理时长60分钟，分值100分。语文写作为小作文，英语不考听力。
（一）高一年级期末检测科目及时间安排：
略
（二）高二、高三年级期末检测科目及时间安排：
略
（一）组织机构。
主考：
副主考：
考务组长：
副组长：
考务：
巡查领导：
（二）考务安排。
1、教导处组织，学部具体落实。学部教学干事具体负责试卷发放；各科任教师负责线上监考及试卷收集、阅卷工作。
2、以班为单位设置线上考场，每考场安排1名科任教师在线监考，家长线下监考。
3、试卷发放：各学部教学干事在每科开考前5分钟在班级钉钉群推送试题。
4、学生严格按照学科考试要求在答题卡上进行作答，每科考试结束后10分钟内在班级钉钉群提交答卷。
5、各学科以备课组为单位组织阅卷，统一时间、统一标准，高二、高三年级元月17日阅卷，18日上午10点前将检测成绩以电子版形式交学部教学干事。高一年级元月18日阅卷，19日上午10点前将检测成绩以电子版形式交学部教学干事。
（一）思想重视，加强组织领导。期末质量检测是学校教育教学工作的重要环节，是教育评价的核心和基础，对诊断学情教情、改进教学方式方法具有重要的作用。各领导各教师要高度重视，按照《通知》要求，结合当前疫情防控实际情况，教导处组织，学部配合，各学部干事、班主任、科任教师具体落实，明确工作目标，强化落实措施，细化人员分工，夯实工作责任，确保期末线上质量检测工作组织有序、顺利实施。
（二）精心安排，细化考务组织。各备课组提前命制试题，各学部组织召开期末考试线上动员会，要求学生及家长参会，将检测时间、科目、形式、答卷提交办法和注意事项等提前告知学生及家长，动员学生及家长做好充分准备，教育学生加强自我管理，诚信参考，引导家长做好学生考试过程督导，保障学生按照考试要求按时参考、按时提交答卷，保证考试结果真实有效。
（三）加强管理，强化考试纪律。各年级要严格按照学校考试安排，规范组织考试，各年级考试时间、考试科目不得调整。监考教师要尽职尽责，巡查领导做好巡查督查，确保线上考试有序高效进行。
（四）认真分析，做好教学总结。各学部结合本次期末线上质量检测反馈结果，扎实做好教学质量的评估工作，精准分析各学科在线上教学期间的得失，针对问题，找出原因，各备课组根据考生成绩做好学科教学工作总结，并于元月21日前将个人学科教学工作总结上交学部。
小学期末质量检测方案篇二
为了认真落实县教育局关于提高教学质量的有关精神,以教学为中心的工作思路,加强对我校的教学管理,全面了解学生的学习情况,达到以考促教,以考促学,以考促教育质量提高的目的，提高学生的学习成绩，增强学生的学习意识，加强我校学风和考风建设，使考试工作进一步制度化、规范化和科学化，特制定本次考试方案。
组长:李x。
副组长:李负责考试全面工作。
副组长：康负责学生考试期间安全工作。
副组长：余负责考试期间后勤保障工作。
成员:龚等人负责考场安排,试卷分发等具体工作，各教研组长负责阅卷安排。
巡视员：陈等人。
1、考试时间:x年x月8日至x年x月13日;。
2、阅卷时间:x年x月8日至x年x月13日;。
3、单人单桌、每考场一至二位监考教师，监考教师由学校教务处统一安排，原则上本年级教师不监考本年级科目。
1、确定好考试的时间和考试的总场次数;。
2、基本上按工作量来安排每位教师的监考场次数;。
3、各项工作安排到位，安排好足够的考务人员，责任到人：如分发试卷、收数试卷、装订试卷、领卷批改登记、改卷流水作业分工等。
4、初高中互不影响，该考试的考试，不考试的上课，课表以重新安排的临时课表为准;。
5、初中英语考试，因为要读听力，英语老师不安排监考;。
6、当天的考试试卷，当天完成批改并上交成绩到教务处;。
8、老师监考场次安排：
全校考场共计312场次，其中高中178场次，初中134场次;老师74人，参加监考的老师63人，综治办老师7人，实际56人，每位老师监考5场，超工作量的'老师超监考1-2场，共计306场，综治办7名老师，廖小华统筹综治办工作，综治办其他老师每人各1场，,合计312场。另外，综治办教师负责考试期间安全及晚辅导调换不开的课程。
1、监考教师提前10分钟到教务处领取试卷，提前5分钟进教室拆卷;。
3、监考教师要要认真收取整齐试卷，不得出现漏收、倒装等现象;。
6、各班要按排好各班的工作,注意学生的安全,进行安全教育;。
7、在实验室考试的老师和学生注意实验器材的保护;。
9、在改卷期间任何人员不得私自拆封试卷。
小学期末质量检测方案篇三
为了让学生了解自己的进步，发现和发展音乐的潜能，为了教师总结和提高自己的教学水平，也为了促进学校教育工作的发展。
定性和定量相结合，平日和期末相结合为基本原则，重学生学习的过程性评价。
兴趣与态度：根据平日音乐课堂纪律、音乐课参与集体舞、音乐游戏等活动的具体情况打分。
演唱与演奏：从学期音乐教材中自选一首歌（乐）曲，进行演唱（奏）考查学生的`唱、奏、表演等能力。
音乐兴趣浓厚，自觉遵守音乐课堂纪律，乐于参与演唱、演奏、集体舞等音乐活动，平时能根据不同情绪的音乐，自然流露出相应表情或作出体态反应。演唱姿势优美，能够自信地、有表情地用自然的声音、准确的节奏和音调独立演唱歌曲，能采用合适的力度、速度表现歌曲的情绪。
音乐兴趣一般，遵守音乐课堂纪律，能自觉参加演唱、演奏、集体舞等音乐活动。演唱姿势比较正确，能够用自然的声音、比较准确的节奏和音调进行独唱。
自觉遵守音乐课堂纪律，音乐兴趣浓厚，乐于参与演唱、演奏、集体舞等音乐活动。演唱姿势基本正确，能够独立演唱歌曲。
1、评价分优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2、项目中第一、二栏为平日成绩，第三栏为期末成绩，总平分根据平日成绩、期末成绩作综合评定。
小学期末质量检测方案篇四
本次考试不应过分强调评价的甄别和选拔功能，而应充分发挥其反馈、诊断、极力功能。突出语文课程评价的整体性和综合性，并从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，全面考察学生的语文素养。综合采用多种评价方式，把教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。加强学生的自我评价和相互评价，还可以让学生家长积极参与评价活动，客观描述学生语文学习的进步和不足，并提出建议，用最有代表性的事实来评价学生。对学生的日常表现应以鼓励、表扬等积极的评价为主，尽量从正面加以引导，在评价时要尊重学生的个体差异，促进每个学生的健康发展。
项目。
内容。
背诵课文（8分）。
朗读（8分）。
口语交际（8分）。
写字（6分）。
一年级让学生自选一篇课文读给老师听。
一年级：老师自选一幅图，让学生自编一个故事，再讲给别人听。
二年级：你看见过同学有哪些好的表现，请选择一件事告诉大家。
三年级：1、每人准备一个成语故事说给其他同学听。2、向同学们讲述一件感受最深的事情。（学生任选其一）。
四年级：本学期你去过哪些地方游玩过？你也许看到了许多美丽的风景，听到了一些动人的故事和传说，选择印象深刻的介绍给同学们。
五年级：选择一篇童话故事，或其他你认为有趣的课外书，当众说说故事情节，并回答相关的'问题。
六年级：在即将离开母校之际，请你给在校的小弟弟、小妹妹写一段赠言（语言精练，内容有意义），然后当众试说。
一、二年级让学生自己选择材料写好后教给老师。（铅笔）。
三、四年级由老师统一规定内容。（钢笔）。
五年级在米字格中写“母、月、盖、军、意”五个字。（毛笔）。
六年级现场写字，选自己最好的一幅作业参加评价交流。（毛笔）。
背诵课文正确、流利、有感情，记满分，为“优”；背诵基本正确、流利、有感情，有1—2处有误，酌情扣1—2分，为“良”；背诵中有遗忘，经提示1—2次背完，酌情扣2—3分，为“合格”。背诵中多处以往，教师提示超过两次，或漏背、错背字句在5处以上扣4—6分，为“待努力”。
朗读正确、流利、有感情，记满分，为“优”；诵读正确、流利、缺感情，酌情扣1—2分，为“良”；朗读正确、较流利、缺感情，酌情扣2—3分，为“合格”。（朗读时无法达到要求，允许再练习，准备好重新读，在评定等级。如果课外短文朗读读得很好，可酌情加分。）。
能按要求，围绕话题，用普通话，说得清楚明白，态度大方，语言连贯，记满分，为“优”；能按照要求围绕话题，用普通话，介绍比较具体，说得比较清楚明白，有1—2处结巴或遗漏，酌情扣1—2分，为“良”；基本围绕话题，勉强用普通话，大致说清楚意思，酌情扣2—3分，为“合格”。（口语交际重在考察学生的参与意识和情感态度，考察他们是否有表达的自信心，是否积极参加讨论，并敢于发表自己的意见。）。
一、二年级：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
三、四年级：能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。
五、六年级：能用毛笔书写楷书，姿势正确，在书写中体会汉字的优美。
前两项考查可先由学生家长对其子女进行评价，然后在期末考试前两周内再由教师安排完成。写字主要针对学生的写字姿势和整洁度这两项进行考核。口语交际可以平时考查为据，不需集中重新面试。
书面试卷共占总分70%，基础题，包括字、词、句（积累）、阅读题、习作题部分占分比例及个年级笔试时间详见下表：
注：3—6年级的写字分数为4—6分。
试卷力求面向全体学生，注重基础，突出重点，着眼发展。要十分关注学生写字的质量、阅读材料的选择、习作要求的表述。内容设计课内为主，值当向课外拓展；题型设计教材为主，适当增加能力题、综合题、开放题、附加题。（命题：一~四年级由教研室提供，五~六年级由学校统一命题。）。
小学期末质量检测方案篇五
1、教材分析：本册有七个单元，共23课。第一单元重在培养学生热爱大自然的感情；第二单元要让学生明白科学与我们的生活紧密相连；第三单元讲的都是经典的历史故事；第四单元都是主题为“真情、奉献、关爱与感恩”的课文；第五单元要让学生明白动物是人类的好朋友，人类应该和动物和谐相处；第六单元前两课要让学生学会爱护环境，后一课的两首古诗填写的是儿童生活；第七单元是由三篇不同主题的课文组成的。在这七个单元中，近几年来课内阅读最常考的是第五、第六单元。
2、学生分析：本班共有31人，男生9人，女生22人，其中傈僳族有7人。在上一年期末测试中，平均分为74.25分，优分分数为10人，及格人数29人，不及格2人，其中最高分为89分，最低分为37.75分。本班语文基础总体还可以，但有一人特别差，因为落下的太多，很难跟上。
预计在本学期的年末统测中，至少要有9人达到优分，及格人数29人以上，70—79分11人，60—69分9人。最高分应尽可能的高，至少要达到87分以上，85分以上要有4个人以上。
1、新课讲授：精细备课，将学生难理解的知识细化、简单化、
形象化；课堂上以学生为主导，按学生的实际接受情况灵活调整备课方案，以鼓励为主，提问分难、中、易不同层次，兼顾全班学生的实际情况。注重培养学生的学习方法，让学生学会学习。
2、第一轮复习（单元复习）。
（1）复习生字词，听写易错的生字词。
（2）背诵每一单元需要背诵的课文，能正确按照课文内容填空。
（3）理解课文内容，知道简单的人物的品质和课文的中心。
（4）复习重点的课后题。
（5）背诵并默写每一单元的读读背背。
3、第二轮复习（归类复习）。
（1）拼音字词：巩固本册生字词，能准确认读66个生字，会写164个生字，掌握340个词语，认读并听写词语,会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。
（2）句子：
a、复习学过的句式。能把叙述句改为把字句或被字句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。
b、能按要求扩句或缩句。
c、会判断句子的意思是否正确,能修改问题明显的病句。
d、掌握反问句与陈述句之间的转换。
e、会把直述句改为转述句。
f、能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。并通过一定的练习，进一步巩固已学知识.。
（3）课文背诵理解：能背诵指定课文，领会课文含义，会背诵，理解，默写古诗。
（4）阅读：联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意；初步掌握分段知识，能简单概括段意，体会文章的思想感情，人物的精神、品质，寓意；给短文加题目、标点，找出文章的中心句；按要求勾画内容，填空；找出其中的比喻句或者拟人句，找动词、近、反义词、表示颜色的词；能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法；能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。
（5）口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整，连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。
（6）习作：
a、能写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。
b、能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。
c、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
d、书写规范、整洁。
e、40分钟不少于400字。
f、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
小学期末质量检测方案篇六
为增强质量意识、竞争意识、合作意识，抓好教学过程管理，加强考风、教风、学风建设，全面提升教学质量和管理水平，实现学校的可持续发展，特制定本方案。
组长。
组员。
语文、数学、3--6年级英语、五年级信息（其中三年级语文、五年级信息为区抽测科目）。
20xx年1月5日。
检测内容的命题与制卷均由区教科中心负责。
均为闭卷笔试。（其中英语有听力测试）。
1、考前准备：由教导处按照区教育科的安排，布置好抽测科目的考室。（请班主任和黄佳宇老师配合）除三年级语文、五年级信息这两门抽测科目外，其它检测科目的考室为本班教室。要求各考室桌凳排列整齐,地面保持清洁,桌斗内的杂物和纸屑要清除干净,考场内多余的'课桌要搬出考场，考场四周墙上不能保留与考试内容有关的文字,图画。
2、监考要求：
1）请监考老师在考前10分钟到会议室领试卷。考试结束后将试卷送到会议室。
2）监考老师要本着爱护学生、对学生负责的态度认真监考，不得在考场内聊天、看书做其他事情或随意离开考场。
3、其它事项：
1）请各位班主任提前一天通知家长，一二年级同学上午考试结束后由家长接回家，下午不来校，其他学生考试完后回家休息，1月9日全体学生来校参加结业典礼。
2）因为一二年级上午两门考试的结束时间各不相同，因此请班主任老师结束监考后，迅速回到本班教室，组织安排学生，直到第二场考试开始。请刘再晖老师负责一甲班，喻小燕老师负责二乙班。
3）各场考试时间以卷面为准。
4）行政巡视：一楼二楼三楼四楼。
5）阅卷时间及安排：20xx年1月6日由各教研组组长负责，组织老师流水阅卷。
小学期末质量检测方案篇七
受当前疫情的影响，根据《教育部办公厅关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》（教学厅函202136号）《关于做好2022年高等职业院校单独考试招生工作的通知》（内教招考普20222号）要求，2022年鄂尔多斯职业学院高职单招考试以线上考试形式进行。为确保本次线上考试顺利进行，特制定《2022年鄂尔多斯职业学院高职单招考试线上考试实施方案（指南）》。请考生务必提前熟知线上考试要求，并按方案中的`要求，做好各项准备工作。
（一）硬件准备。
每位考生需提前准备一台带有摄像头的电脑，准备一部智能手机。
（二）软件准备。
1.我院本次线上考试的平台是雨课堂。考生需在考试前在手机微信端搜索并关注“雨课堂”微信公众号，并进行身份绑定（具体操作见附件）。考试时需用电脑在雨课堂网页版答题。
2.在手机上提前下载好“钉钉”软件（下载办法：在应用商店搜索“钉钉”），考生下载钉钉后一定要实名注册。考试前会有工作人员和考生联系，把考生拉入对应钉钉监考群。
（三）考试场所。
提前准备网络信号顺畅、安静、整洁的独立空间为考试场所，并且备有已经连接互联网的台式（或笔记本）电脑。
（四）考试演练。
根据老师的指导，模拟演练考试期间拍摄角度，熟练掌握考试流程，必须提前确定好拍摄近身和全景画面的最佳距离、角度和位置，应保持手机摄像头与考生高度处在同一水平线，避免仰拍或俯拍，拍摄画面以拍摄考生全身镜头和电脑屏幕及考试场所独立全景画面为主（如下图）。
（一）机考。
文化素质（原定笔试内容）考试通过雨课堂平台线上进行，具体流程如下：
1.考试前30分钟考生进入“钉钉考场群”，按照监考老师的要求进入“钉钉”视频会议模式，根据提示向手机摄像头完整展示身份证、《单独招生准考证》、考生本人面部，完成本人身份核验后，按照考前模拟演练好的角度放置好手机。监考老师宣读线上考试注意事项。
2.监考老师宣布考试开始后，考生用事先准备好的电脑登录雨课堂平台进行考试。具体操作流程见下面附件——考生作答操作指南。
3.考试中要全程用手机开启，不得随意转换摄像头角度。考试全程保持安静，无人员走动和其他声响，答题过程随机抓拍，全程录像、录音留档备案，禁止切换考试界面。
（二）面试。
机试结束后，监考老师与考生单线“钉钉”视频连线完成面试。
机考：2022年3月13日上午9：00—11:00。
面试：2022年3月13日下午14：00—18:00。
1.考生一定要提前准备好考试需要的设备，提前熟悉考试流程。
2.近期一定要保证手机畅通。
3.考试过程中要严格按照监考老师的要求进行，如遇网络、电力中断等突发问题，要及时上报监考老师，综合研判、灵活处置，确保考试得以顺利完成。
4.凡未按照线上考试要求考试的考生，按考试不合格处理，本人承担全部责任和后果。
小学期末质量检测方案篇八
为全力做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，根据各级教育行政部门关于推迟中小学x季学期开学时间的相关通知要求，我学部特制定延迟开学“离校不离教、停课不停学”在线教学工作实施方案。
为防止新型冠状病毒感染的肺炎疫情在学校的传入和扩散，最大限度减轻因延迟开学对学生学业产生的影响，我学部决定从xx月xx日开始通过教育资源平台或采取电脑、手机多端的网络在线方式进行线上学习辅导，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现全校“停课不停学、学习不延期”。
（一）组织领导。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：全体班主任及任课教师。
（二）具体措施。
1、利用好省、市、区教育平台资源。
在延迟开学期间，国家、省、市、区教育行政部门将陆续开通线上学习平台，教务处将提前组织教研组长、备课组长制定各年级各学科学习计划，之后我们将通过华发云课堂、云视讯、一起中学等多种渠道向学生直播或转播同步课程、布置在线同步作业。年级主任负责组织协调本年级的全面工作，班主任负责组织本班学生进行在线学习。
2、加强教师教科研。
教师要按照原正常开学时间在家投入工作，同时要求各年级同科教师利用云视讯或微信等平台进行集体备课，认真钻研教材，加强教法学法研究，提高在线教学质量。教研组长和备课组长组织好在线教科研活动，做好截屏记录。
3、做好学生学习的监督、答疑工作。
全体任课教师提前备好课，撰写教案或学案，利用班级的qq群或微信群，每天发布学习内容和具体要求及作业，班主任提醒和督促学生按规定时间进行学习，完成作业。全天学习和作业时间总量控制在：7、8年级6小时以内，9年级8小时以内。每天安排固定时间利用微信或云视讯平台对学生们在线学习过程中的疑惑进行解答，做到学生有问必答，作业通过学生发送照片的形式做到有检查有反馈。
4、加强家校沟通疏导学生心理。
引导广大师生及家长正确认识疫情，消除恐惧、焦虑等情绪。积极与家长沟通交流，了解学生在家的行为表现，发现问题，及时干预，确保学生在家学习期间的心理健康不受影响，选取有关心理课程或资料通过网络向家长和学生推送。
5、指导学生居家开展多样活动。
各年级可选择以下学生活动主题开展活动，要指导学生合理制定居家学习计划和生活指南，安排好在家的学习和生活。
（1）做体操健身体：每天要适当锻炼，把在学校学到健身操、广播操跳一跳，九年级学生可针对中考体育加试进行适当的锻练，既有助于身体健康，也可以缓解紧张的.情绪、释放压力。
（2）利用已发教材或查电子课本，背诵古诗名句、背诵英语单词等，提前熟悉课文。
（3）看益智节目，拓宽阔视野：观看益智类电视节目《中国诗词大会》、《经典咏流传》等，家长和孩子可一起参与互动。
（4）读经典名著，摘名句章节：家庭开展亲子共读，家长与孩子共读一本书，并将所读章节、名句等在班级群里共享，有读书笔记或摘录本。
（5）感恩逆行者，心系你我他：学生给抗疫情的医务人员写一封信或办一张手抄报，表达自己的敬意和感恩之情。
（一）高度重视。要提高政治站位，把疫情防控工作作为我校当前最重要工作来抓，切实防止疫情扩散蔓延，确保师生的生命安全和身体健康。未接到正式开学通知前不开学。
（二）加大宣传。利用传统媒体和现代媒体，通过各种宣传渠道和途径，宣传“离校不离教、停课不停学”工作，以电子版形式下发防疫期间学生在线学习倡议书，同时引导学生及家长积极关注防控信息，学习掌握防控知识，不信谣、不传谣，更不造谣，做好疫情防护知识宣传。
（三）强化问责。高度重视延期开学“离校不离教、停课不停学”在线教学工作，积极准备，认真组织，有效实施，要将具体安排通知到每一位教师和学生，确保这项工作扎实有效进行。
小学期末质量检测方案篇九
以表现性评价为抓手，推进“双减”政策落地，探索“双减”背景下素养导向的小学低段学业水平测评。通过“航天梦”主题活动形式，促使学生形成语文学习的持续兴趣、初步的合作交流意识与独立思考的学习品质。考察学生在语文学习中的习惯、拼读、识字、朗读、背诵与积累、阅读与表达、学科综合实践等能力。
为更好落实“双减”政策，以轻松有趣的“航天梦”主题（闯关）活动形式展示学生语文素养，涵盖识字、写字、阅读、口语交际、经典诵读等内容，多元化、多角度全面评价学生“听、说、读、写”的语文素养，让学生在游学活动中快乐、自信地成长，为未来学习奠基。
识字、朗读、背诵、表达、课外阅读。
评价方式为：以“航天梦”游戏闯关的形式进行。主要测试方法为：现场考核、谈话交流。学生分组轮流参加以下五个板块活动，每项活动结束由考官老师（由老师和家长组成）打分，活动结束交老师汇总，综合评定。评定等级分为a:15—20颗星，b：10-14颗星，c：5—9颗星，d：5颗星及以下。
（一）词海拾贝——字词关。
将考察内容分序号1、2、3、4写在地球大转盘背面，学生通过转动大转盘以抽取转盘背面相应卡片。
一年级。
1.认读声母、韵母、声调组成可拼读音节5个。卡片上是拼音字母或音节。
2.会认的生字词5个。卡片上是识字表中的词语。
读对10个：三颗星；读对6-9个：两颗星；读对5个及5个以下：一颗星。
二年级：会认的生字词10个；读对10个：三颗星；读对6-9个：两颗星；读对5个及5个以下：一颗星。
（二）书声琅琅——朗读关。
将课文编号贴在不同颜色星星造型的卡片背后，学生任选两张星星卡片，分别代表哪个单元和哪一课或哪一段。正确、流利、有感情地读出来。
一年级：读音正确得一颗星；读音正确、流利得两颗星；正确流利、有感情得三颗星。
二年级：读音正确得一颗星；读音正确、流利得两颗星；正确流利、有感情得三颗星。
（三）腹有诗书——积累关。
的书签进行检测。
一年级：背诵内容正确得三颗星，错一处得两颗星，错两处及以上得一颗星。
二年级：背诵内容正确得三颗星，错一处得两颗星，错两处及以上得一颗星。
（四）能说会道——表达关。
在教材内容基础上，灵活制定一、二年级口语表达的内容。制作“天宫二号”模型，在其内部安装四个篮筐，模仿航天员在太空投篮来抽取题目序号。投中哪个序号的篮筐就抽取哪道题目进行说话，考察学生的表达能力。
一年级：情景对话，要求说话完整，表达清楚得三颗星；说话不够完整，表达不够清楚得两颗星；话说不完整，也表达得不清楚得一颗星。
二年级：口语交际，能说普通话，声音洪亮，条理清楚，语句通顺，用词丰富得三颗星；能说普通话，声音洪亮，比较有条理，语句基本通顺，用词恰当得我看下；能说普通话，声音较洪亮，表达不是很清楚得一颗星。
（五）我爱阅读——课外阅读关。
布置一个“天宫课堂”场景，放两个小垫子，一张小桌子。请测试老师与学生通过聊天的形式进行。
能根据老师的提示说一说自己喜欢的书及原因得一颗星。
小学期末质量检测方案篇十
为了加强和完善教学管理工作，发挥教学质量监控考试与考查的正确导向功能，现将本学期期末考试工作安排如下：
组长：
副组长：
成员：
考务组长：负责考试全面工作。
安全组长：负责学生考试期间安全工作。
成员：
负责考场安排，试卷分发等具体工作。
巡视员：
1、考试时间：20xx年x月30日至20xx年x月2上午。
2、阅卷时间：20xx年x月30日至20xx年x月2下午。
3、单人单桌、每考场二位监考教师。
监考教师由学校教务处统一安排，原则上本年级教师监考本年级科目。
1、监考教师提前10分钟到教导处领取试卷，提前5分钟进教室拆卷。
2、监考教师考前要进行考风考纪教育，规范考场管理。考试中严格把关，杜绝考试作弊现象发生。
3、监考教师要要认真收取整齐试卷。
4、各阅卷教师要严格遵守阅卷的'有关规定，不准任何教师相互串岗，不准任无关教师进入考场，一经发现全校通报，凡有事需先向考务领导小组汇报。
5、要求全体教师要高质量高标准的完成好各项工作，并且要在规定的时间内完成。任何教师不允许无故请假，有特殊情况需提前1天向李克虎校长请假。
6、各班要按排好各班的工作，注意学生的安全，进行安全教育。
略。
略。
小学期末质量检测方案篇十一
一、二年级三年级四年级五年级六年级。
1、各校必须严格按排定日程、科目和下发试卷进行期末考试。英语学科考试需要准备好录音机，三年级英语考试要求学生带上彩色笔。三————六年级《科学》采取开卷考的办法进行。
2、经研究，本学期对一、二年级语文，三、四年级英语，三、四、五年级语文、数学进行集中检测。其余学科按教研室要求各校自行组织考务工作，并上报成绩统计表（附件一）。
1、考号：自行设置考号，要求考号与成绩登记表中保持一致。向考生强调每张试卷必须写上考号。
3、巡考：各校长为考点负责人。巡考教师为一小—袁伟潮，二小、文裔—何建国。每试场安排一名监考教师（附件二）。
4、纸笔：一、二年级用铅笔，其他年级考生答题用蓝黑两色钢笔、水笔、圆珠笔，不得携带相关纸张等材料进试场，草稿纸由各学校统一提供。
1、领卷：请各校于6月28、29日早上7：45前派员到教办领取当日试卷。
2、监考：要求巡考、监考教师开考前半小时到所监考学校教务处报到，并学习《监考教师守则》。开考前二十分钟与教导主任查核试卷封口无误后，领取试卷、草稿纸直奔试场。查看试场，有特殊情况与巡考老师或教导主任联系落实整改。考前十五分钟，预备铃响，考生进考场，监考教师调换学生座位，进行考纪考风教育；开考前五分钟分发试卷，指导考生写好“学校、班级、考号、姓名”，不答题（明确试卷勘误），提醒答题不要超出密封线；考试铃响后提示考生答题（一、二年级都不读题）。考试中如发现考生作弊，先进行教育，并报巡考老师处理。考试结束前十分钟，监考教师要提醒考生考试结束时间。考试结束后立即停止答题，监考教师整理试卷，到教务处密封、盖章、签字。
3、回卷：每门考试结束后，各校教务处整理后连同考场情况登记表交巡考教师。
4、阅卷：阅卷采取语数三、四、五年级交换阅卷，英语集中阅卷，一二年级语文交换阅卷的方式进行。阅卷时间为6月30日一天，上午八时始。语文阅卷地点为一小，数学和英语阅卷地点为二小。两校要落实好阅卷教师中餐。阅卷时由各组长负责，认真做好阅卷、登分、统计等工作。阅卷结束后，组长将成绩登记表交教导主任，由教导主任将复印件交相关教师，原件和试卷交教办教务处。
1、各校要加强考纪考风教育，杜绝作弊行为。对有作弊行为的学生，巡考老师查实后，两次教育未果的，给予零分处理。对作弊的教师将进行处分。
2、做好安全工作。各校要做好因监考老师外出班级的管理工作，教育教师注意途中安全。
小学期末质量检测方案篇十二
根据《关于印发的通知》（吉招委字〔2022〕1号）文件要求，结合当前我省疫情现状，特制定本实施方案。
考核考生的人文社会科学通识、自然通识、综合能力与时事政治，满分300分。考试题型分为单项选择题、多项选择题、判断题。
采用在线闭卷考试，考生按照《在线考试平台操作指南》在手机上登录指定的考试平台进行作答（详见附件）。
考试时间定为:2022年5月23日——5月24日，分为模拟测试和正式考试两个阶段。
（一）模拟测试阶段：2022年5月23日13:00—15:20。
（二）正式考试阶段：2022年5月24日8:30—9:50。
（一）考试场地：选择相对独立的封闭空间，空间内不得出现与考试内容相关的信息，环境安静、光线充足。考试场地网络信号畅通、稳定。考试场地安置考试桌椅，保证桌面无杂物。
（二）考试工具：考生需准备智能手机2部，前后摄像头、扬声器、话筒功能齐全完好，并配备一个手机支架。手机系统要求移动端-android（android4.4版本以上）或移动端-ios（ios9.0版本以上）。一部智能手机用于答题（以下称为作答手机），另一部手机用于考试场地监控（以下称为监控手机）。为保障电量充足，可在场地内准备电源。
（三）考试平台：考试平台采取“讯飞智教学”app，考生可按照《在线考试平台操作指南》（见附件）在手机应用市场下载并安装。考试前，考生务必在两部手机中安装调试完毕。
（四）考试证件：考生于5月23日8:00后在我校招生网站下载准考证，详细了解准考证信息。考试前考生准备好身份证原件。
（一）模拟测试流程（2022年5月23日13:00—15:20）。
1.测试准备（13:00—14:00）。
步骤1：条件确认。
考生按照考前准备要求做好考场布置，考场内除考生外不得有其他人员。在考生的左后侧或右后侧约1米架设监控手机，用手机支架、三脚架或其他物品进行固定，手机直接连电源防止断电。（如图1-1，图1-2）确保手机考试平台app安装调试正常，并关闭其他程序，严禁接打电话，建议将来电设置为呼叫转移。
步骤2：平台登录。
两部手机分别登录“讯飞智教学”app。登录用户名为“ccyz考生号”（例：ccyz22220105155105），登录密码默认为“考生身份证后6位”（身份证号码最后一位为x的，请使用小写x）。考生登录后点击“全部应用”，作答手机点击“ai考试”，监控手机点击“ai监考”，两部手机都要开启音频(麦克风)并打开前置摄像头，监控手机须确保考生考试期间全身入镜。
步骤3：身份验证。
考生面向监控手机按照监考教师要求向摄像头完整展示身份证，监考教师核对后考生回到座位，在作答手机上点击进入考试界面，认真阅读“考试承诺书”并进行电子签名，申请人脸识别，经监考教师确认无误后方可进入考场等待测试开始。
2.开始测试（14:00—14:20）。
考生开始模拟答题，测试完成后提交试卷，结束测试。
3.应急处理（14:20—15:20）。
对于出现意外情况无法测试的学生，经考生申请可进行应急处理测试。
（二）正式考试流程（2022年5月24日8:30—9:50）。
1.考试准备（8:30—9:00）。
步骤1：条件确认。
考生按照考前准备要求做好考场布置，考场内除考生外不得有其他人员。在考生的'左后侧或右后侧约1米架设监控手机，用手机支架、三脚架或其他物品进行固定，手机直接连电源防止断电。（如图2-1，图2-2）确保手机考试平台app安装调试正常，并关闭其他程序，严禁接打电话，建议将来电设置为呼叫转移。
步骤2：平台登录。
两部手机分别登录“讯飞智教学”app。考生登录用户名和密码与模拟测试阶段相同。考生登录后点击“全部应用”，作答手机点击“ai考试”，监控手机点击“ai监考”，两部手机都要开启音频(麦克风)并打开前置摄像头，监控手机须确保考生考试期间全身入镜。
步骤3：身份验证。
考生面向监控手机按照监考教师要求向摄像头完整展示身份证，监考教师核对后考生回到座位，在作答手机上点击进入考试界面，认真阅读“考试承诺书”并进行电子签名，申请人脸识别，经监考教师确认无误后方可进入考场等待考试开始。
2.考试运行（9:00—9:50）。
考生点击开始答题，考试时长为50分钟（开始考试后系统自动计时，时间到自动收卷），考生提交试卷前不得以任何理由离开考试座位。9:15后不得进入考场，考生作答30分钟后方可交卷，点击交卷后将不能继续答题，视为考试结束。考生完成后提交试卷，结束考试。
3.应急处理（13:30—14:50）。
在考试中出现断网等意外情况，考生需在考试当天11:00前向学校提出申请，经学校审核批准，可以启动应急处理。逾期不予处理。
（一）因考生未遵守考试准备流程要求导致的考试迟到、网络中断、电量不足等影响考试结果的，由考生自行承担后果。
（二）视频中断、网络中断等原因导致监考无法监控的情况，监考教师将终止考试，成绩记为0分。经考生申请并说明，学校核实属于意外情况的，可参加应急处理考试。
（三）因考生违反考试期间相关要求的，如无关人员走动、无故切换考试界面、考试作弊等违规、违纪行为的，取消考试成绩。
（四）本次考试属于国家高利害考试，如考生将考试内容或相关信息泄漏的，将由国家司法机关依法追究刑事责任。
（五）学校将根据招生政策和录取标准对考生考试过程影音材料进行复查，凡查出不符合条件或有舞弊行为的，取消其入学资格。
（六）其他违背公平、公正原则的行为，直接取消考试成绩或入学资格。
讯飞考试平台技术咨询电话：
学校考试管理中心应急电话：
小学期末质量检测方案篇十三
根据属地相关文件精神，结合当前疫情形势，为做好期末考试相关工作，现将有关工作安排如下：
1、已安排的12月7日（含7日）至12月23日的考试改为12月19日至12月31日线上进行。请同学们于12月12日后及时关注教务系统中的考试安排。
2、12月4日（含4日）前已经办理缓考手续的同学，12月19日之后的考试自动解除缓考。请各系通知相关同学于12月12日后及时关注教务系统中的考试安排，按时参加考试。
（一）考前。
1、设备及软件。
在确保考试全程视频监控的`前提下，根据考生硬件条件，组织考生使用双设备（手机+笔记本或手机+手机）并结合软件（平台）进行线上考试。
统一使用腾讯会议视频监控。
2、考前测试。
考试前至少2天，监考老师需在qq群中与考生相互之间取得联系，组织考生完成软件测试，模拟进行身份核查、视频音频调试、试题发布、视频监控、考生答卷回收等工作。监考教师需告知考生考试时的腾讯会议号。考生、任课教师、监考教师需在考试前务必取得联系。
3、身份核查。
监考教师应要求考生在开考前20分钟登陆指定视频监考软件和试题收发平台，依据监考的考生名单核查考生身份，学生手持身份证、学生证供监考教师核对身份。在考前测试的基础上再次向考生强调考试流程及要求，由监考教师填写《监考记事》。
（二）考中。
1、考试监控。
监考教师应通过设备及软件对考生线上考试的全过程进行监控并录像，开考前，要求考生通过监控设备展示考试房间全貌后调整监控设备角度，以能够清楚看到考生本人面部和桌面情况为标准，同时还需要监控接收、上传试题设备使用情况（双机位监控要求如图所示）。考试过程中，未得到监考教师允许，考生不得无故关闭摄像头或语音，不得私自调整监控设备角度。
2、试题发放。
试题发放前，监考教师宣读“学生考试违规行为认定及处理方法”。试题由监考教师通过指定设备及软件发布，试题可分阶段发布和收回，应要求考生按题号顺序依次书面对试题做答，答题纸由考生自备，在每页答题纸左上方注明课程名称、任课教师、班级、姓名、学号，写明题号。
3、答题纸收取。
为避免试题泄露，不允许考生提前交卷，考试结束时间一到，要求考生立即停止答题，并要求考生在规定时间内（建议3分钟内）完成答题内容的提交，逾期未交者视作成绩无效。采取书面答题的，建议要求考生提交答题纸与考生本人同框合照照片、答题纸分页拍照照片为本人答题佐证。
4、考试巡查。
由学院领导、教务办公室人员随机进入考场，巡查考试过程中违规行为。
（三）考后。
1、监考教师要按照课程负责人或任课教师要求规范整理考生线上考试资料，监考教师整理、汇总考试材料后，连同填写完整的《监考记事》一同交课程考试负责人或任课教师。
2、各系需做好线上考试电子资料、监控录像的存档工作。
（四）突发事件处理。
要求考生考试之前注意断电、断网意外的可能性，并做好一旦断网、断电的补救措施准备。
如发现考生有违规行为、不接受监考要求以及拒不配合者，及时提示考生停止答题，并要求考生确认违规行为，但不允许退出考试。注意保存过程录像，对于不听指挥学生一律按情节特别严重违纪处理。
小学期末质量检测方案篇十四
根据县教育局《关于泽库县20xx至20xx学年度第一学期寒假及线下教学补课的通知》（[20xx]221号）文件精神，结合我校实际，因地制宜，做好本学期期末线上考试工作，经校务会研究制定本方案。
组长：
副组长：
成员：
20xx年元月10日至12日。
问卷星。
1、高三年级命题参照高考题型结构以及分值，其他五个年级各学科均按照满分100分出题。
2、试题要求务必考虑线上教学客观实际，平时讲什么、练什么就考什么。整体难度系数控制在0、8，严禁“偏、难、怪”。
3、除高三年级外其余五个年级各学科考试题型为：1、单项选择；2、多项选择；3、判断题；4、填空题；5、简答、论述题或计算题；6、写作。针对不同学科可科学命题。
4、同年级同学科为单位由任课老师命题本学科试卷（详见附件1），出题完成后任课老师本人在线上试做试卷，正确无误方可定稿，于20xx年元月5日之前完成命题工作，并将试卷二维码发到教导处公保杰主任处。卷面要有姓名、班级填写处，设置好考试开始时间和结束时间，并由任课老师批改本班学生试卷。
5、20xx年元月12日至13日进行阅卷，任课老师统计本学科成绩后交至班主任，由班主任统计本班全科成绩后交至教导处。高中部成绩交至索南才让老师处，初中部成绩交至周本老师处。学生和家长在线上同步看到成绩，不得弄虚作假，定要完成主观题批改。成绩统计工作务必于20xx年元月14日之前完成。
6、利用20xx年元月9日整天模拟线上考试（详见附件2），演练试卷转发、学生答题、老师阅卷、统计成绩、掌握考试时间等工作，对工作不到位或不熟练操作的反复演练，确保线上考试按时顺利完成。
7、严格按照《20xx年秋季学期期末线上考试时间安排表》（详见附件3）准时如期进行，不得反复考试。按时在微信或钉钉家长群里分享试卷链接地址或二维码，提前通知学生考试准备。
8、要求家长监督学生线上考试，严肃线上考试纪律，公平公正开展考试工作，科学评价线上教学效果。
9、20xx年12月26日（周一）中午1：00整，晁元珍对全体教师进行问卷星操作培训，届时不漏一人全员参加，熟练编辑试卷操作方法，充分做好考前准备。
小学期末质量检测方案篇十五
根据吉林省教育厅通知精神和学校防疫工作领导小组指示，我校2021-2022学年下学期期末考试将于6月13日至6月16日在线上进行，为确保考试工作顺利，特制定本方案。
（一）学校成立线上考试工作专班，负责全校考试工作的指导、督查、巡视工作。
组长：
副组长：
组员：
学校考试办公室：教务处学籍考务科。
（二）各学院（部）成立考试工作领导小组，由各学院（部）院长（主任）担任组长，由主管教学副院长（副主任）担任副组长，成员若干名，负责本部门学生的诚信教育和考风考纪教育，负责教师线上考试相关培训等考试各环节的组织、督查、落实；负责在线巡视工作。
（一）一院一策，一课一案。
各学院要根据专业、课程特点，结合在线教学的实际情况，引导教师聚焦能力考核与知识考核并重，制定切合实际的课程考核方案，合理确定课程考核形式（过程式考核、线上考试）。
（二）应考尽考，学生中心。
本学期所有开设的课程“应考尽考”，所有应参加考试的学生“应考尽考”，各学院要深入了解学生具体情况，对于涉疫、抗疫一线人员子女、患病、隔离转运、学业困难等无法参加期末考试的重点学生群体，按照“一生一案”的原则，采取缓考等措施。
（三）文明诚信，杜绝作弊。
各学院要加强期末考试宣传和引导，倡导学生诚信考试，以实力获取优异成绩，以成绩展现良好学风。
（四）注重平时，强化过程。
鼓励教师加强对学生学习过程的考核，充分利用信息化手段做好过程性评价。非完全过程式考核课程增加平时成绩比例，平时成绩比例应占总成绩比例的50%。对参与学校防疫工作的志愿者，其按学校安排完成相应工作而造成的缺课，不应计入缺勤。
全部考核科目均使用相应考试平台进行考核。（完全过程式考核科目及个别实习、实训科目除外）。
（一）闭卷笔试科目（含原机考科目）必须通过超星智慧考试系统进行考核。
（二）考查课可以使用超星智慧考试系统或蓝墨云班课进行。
（三）全部答题内容（含选择、填空、判断对错、文字表述、音频、视频等）均需在考试系统内完成上传。
（四）个别不适合通过考试系统考核的科目需提前2周向教务处提交申请。
考查课考核应安排在6月11日之前；
考试课考核应安排在6月13日至6月16日。
每天可使用的考试时段：
具体的科目安排及考试码将会有进一步通知。
（一）期末考试组织流程。
1.由教务处协调各教学单位完成非传统方式考核科目以及院考科目时间安排；
2.由学生所在学院在教务系统中设置考试时间；
4.由学生所在学院在考试系统内完成监考安排；
5.由学生所在学院建立腾讯视频会议，参考学生需加入腾讯会议并开启声音、视频；
6.由各教学单位公布考试码及腾讯会议码；
7.学生通过学习通或考试码查询自己的'考试信息；
8.各学生所在学院安排相关人员组织学生模拟考试，用以测试学生的网络环境和考试平台。
9.正式考试。
（二）对命题的要求。
命题教师在考试系统中设定的科目考试时间，必须与教务系统中考试时间一致。命题教师应仔细阅读并按照附件1-吉林工商学院期末考试主考教师（出题教师）操作手册进行操作。具体要求如下：
1.严格按照大纲组织命题。命题要依据课程教学大纲，涵盖教学的基本内容，试题题目的措辞要严谨明确，避免歧义和误解，不能出偏题、怪题，难易程度适中。
2.充分体现线上考核特点。重点考核学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力，鼓励采用综合设计、理论联系实际的论述题、案例分析、问答题或小论文等题型。
3.突出适应线上考试方式。命题教师须根据课程特点，充分考虑线上考试监考的难度，制定与线上考试相适应的题型和题量，合理控制记背性题目比重，要减小客观试题占比，提高开放式、探究式及综合应用性题目比重。线上开卷考核的试题答案不得从教材和网上直接获取。
4.防作弊要求。
必须按照规定进行设置，请参照本通知附件1—吉林工商学院期末考试主考教师（出题教师）操作手册。
5.科目要求。
第一种闭卷笔试科目。
（1）需准备不低于真实试卷3倍题量的试题库，用以形成期末考试用a卷。
（2）如在考试过程中出现异常情况，需随时能够利用试题库形成期末考试备用卷b。
（3）下学期开学初补考用c卷另行安排。
（4）在通过考试系统建立试卷时，考试名称必须按照下列格式建立：21-22-2（学生所在学院简称1、学生所在学院简称2）期末考试，例如21-22-2（会计、金融）期末考试或21-22-2（会计）期末考试；试题名称按照下列格式建立：科目名称+使用本考试码的两个行政班名称，例如大学外语（会计21401、会计21402）。
（5）一个考试码至多对应两个行政班。
第二种非闭卷笔试科目（含考查课、开卷科目等）。
（1）可通过考试平台设置较长时间段来完成考核工作。可不按照本方案的考试时段来安排考核。
（2）开卷考试的试题库题量应充足，不低于20套真实试卷题量。
（3）一个考试码至多对应4个行政班。
（四）对考试学生的要求。
1.考中采用“双机位”对考试过程进行记录，考试过程中安排监考老师进行全过程监考。
2.学生参加考试方法见考试通知附件2—吉林工商学院期末考试学生操作手册。
3.考生务必在考前20分钟调试好设备，保证电量充足、网络连接通畅。
4.考生要准备两台设备（手机、平板、便携式笔记本均可）。设备1进行线上答题（必须为手机或平板），设备2加入腾讯会议，全程打开摄像头和声音设备，摄像头的画面要能看到考生周围的环境。不允许使用虚拟环境。请考生按照下图情境布置周围环境。
5.网络条件或设备无法满足考试要求的学生，可向所在学院提出缓考申请。
6.考生需提前准备好a4答题纸，签字笔等考试用具，提前10分钟进入学习通和腾讯会议进行签到。开考30分钟之内不允许交卷；开考15分钟之后不允许进入考场。
7.考试前在视频前出示身份证和一卡通，未出示相关证件将被取消考试资格。
8.考试期间除指定考试平台外，禁止运行其他软件，关闭无关聊天软件。必须开启设备1对考试平台的图像及声音权限。卸载刷课等软件（会造成考试平台闪退）。设备1应处于免打扰状态，在电话拦截中拦截所有来电，并设置为“永不”锁定屏幕。
9.部分试题需用a4纸手写答题，答题结束拍照按学习通提示要求上传。考生上传的图片要确保清晰，否则视为答题无效。
10.规定答题时间结束，考试自动结束。
11.考试结束，监考教师清点完试卷后考生方可离开。
12.考试过程中因网络问题及突发不可抗情况不能继续考试者，需通过腾讯会议或电话马上与任课教师及所在学院说明情况，由学生所在学院根据实际情况进行处理。
13.考生须高度重视本次考试，端正态度、诚信应考。如发现有作弊行为，将按《吉林工商学院监考教师违规、学生违纪处理办法》严肃处理。
（五）对监考教师的要求。
监考教师应严格遵守学校考试相关规定，认真履行监考职责；积极通过培训和主动自学，熟悉考试流程和规则，掌握智慧考试系统考试平台、腾讯会议等操作方法。至少应提前20分钟进入工作岗位，及时登录相应的视频会议，开启摄像头，做好开考前的准备工作。及时核对考生信息，认真监考、及时制止作弊行为，妥善处理考试过程中的有关事项。
腾讯会议监考需要全程录像。
考试结束前5分钟，腾讯会议监考应提醒学生：距离考试结束还有5分钟。
请仔细阅读本通知附件3-吉林工商学院监考教师操作手册。
请仔细阅读本通知附件4-吉林工商学院期末线上考试工作相关问题处理方式及应急预案。
（六）对巡考人员的要求。
学校考试工作专班及各教学单位考试工作领导小组，应对考试进行巡视，重点督促检查监考教师履职尽责情况和学生考试的秩序。请仔细阅读本通知附件5-吉林工商学院期末考试巡考操作手册。
课程考试结束后，教研室主任及时组织教师线上阅卷，客观题系统自动批阅，主观题阅卷线上批阅，批阅完成后，导出成绩，录入教务系统。教师要做好学生课程考核原始材料与数据的电子归档，可通过学习通等平台导出成绩、试卷、试卷分析报告、考试详情分析等电子材料。试卷复查工作将在下学期开展。
成绩录入工作等待进一步通知。
（一）高度重视线上考试工作。
线上考试是信息化时代的新形式，是疫情防控特殊时期的新需要，各教学单位要高度重视，充分认识线上考试的重要性，做好考试组织、实施、管理、监督和保障工作。
（二）严格遵守规章制度。
各教学单位要严格按照学校相关制度开展各环节工作，规范成绩录入和材料归档工作。
（三）确保线上考试平稳有序。
各教学单位在考试期间应加强沟通、协调、配合，及时有效联动，出现突发事件要严格按照应急预案及时研判、及时处置、及时上报、妥善处理，确保期末考试工作顺利进行。
小学期末质量检测方案篇十六
为做好我院2021-2022学年第二学期本科生期末课程考核工作，根据疫情防控情况和我校教学工作安排，按照《中央财经大学2021-2022学年第二学期本科生期末考试工作方案》（教字〔2022〕67号）通知要求，我院制定了本学期期末课程线上考核工作实施细则，具体内容如下：
组长：尹飞、吴韬。
副组长：徐颖、李伟、于文豪。
组员：曾筱清、王克玉、杜颖、邢会强、缪因知、胡晓珂、许冰梅、曹晓燕、张琪、艾茜、张小平、白斌、于洪伟、郭维真、刘权、沈健、赵真、周游、殷秋实、简爱、张金平、曹建军、曹灿（排名不分先后）。
期末考核时间分为结课周(第16周）考试和考试周（第17-18周）考试两个时间段，选修课可在结课周（第16周）随堂考试，必修课在考试周（第17周）考试，考试具体时间为平时上课时间。公共基础课可由教务处统一安排考试时间（第18周）。考试时长为100分钟（在线考试系统时长请设置为110分钟，余留10分钟系统收卷时间）。
课程具体时间安排，由各教学班任课老师根据实际上课情况确定，并上报学院、学校审核备案。
1.考核方式包括但不限于在线开卷、在线闭卷、论文、报告、案例分析等多种形式。同一专业开设的课程代码相同的课程要求采用同一考核形式。
2.应使用超星泛雅网络教学平台考试系统进行考试，任课教师可提前建立线上考核试题库，并根据具体课程情况综合使用考试系统的随机组卷、题目及选项乱序、人脸识别抓拍、切屏检测等防作弊功能。在保证考试平台稳定、考试过程可监控、考试数据安全、考试结果可下载存档的前提下，经任课教师申请，学院和教务处审批通过后可使用其他网络平台进行考试。
3.要加强过程性考核，对学生线上学习行为和表现进行综合评价，选修课平时成绩占最终成绩比例可至80%，根据课程考核需要，必修课任课教师向学院提出申请获得批准并报教务处备案后，该比例最高也可至80%。
1.任课教师应做好命题工作，命题要符合教学大纲要求，覆盖面广，表述准确规范，题型设计合理多样，难易适中，评分标准合理，且具有良好的区分度。可采用一题多卷。
2.采用超星泛雅网络教学平台进行期末考试的课程，应使用该系统默认的出题模板（试卷名称为“中央财经大学2021-2022学年第二学期《***》试卷”）。采用其他试卷形式进行考核的课程，须统一使用《中央财经大学试题出题模板》。
3.采用论文、报告等方式进行考核的课程，要使用《中央财经大学课程论文考核封面》，并规定好文本写作格式（可参照毕业论文格式），须使用“中国知网”大学生课程作业管理系统进行查重。论文批阅需要写评语，可以写在学生提交论文文本的最后，也可以单独形成一个评语文档。
4.采用案例分析、模拟法庭等及其他形式的课程，需上报课程所在教研室主任，审批通过后上报学院备案。
5.每个考场安排2位监考教师，其中，任课教师为主监考。监考教师应认真做好监考工作。
1.任课教师须在7月17日前完成成绩录入工作。
2.必修课和选修课（通识教育选修课除外）的'考核成绩采用百分制进行评定和最终登记（培养方案中另有规定的除外），通识教育选修课的成绩采用p（合格）、np（不合格）两级制进行评定和最终登记。
3.任课教师须留存好全部课程考核资料，以备核查。考试结束后，学生电子版的试卷、论文、视频均需刻盘存档（包含成绩单、试卷分析报告，pdf或jpg格式），同时做好备份。
1.学生参加考试的资格。未在本科生教务管理系统中选课的学生不得参加课程考核，擅自参加考核取得的课程成绩无效。考勤累计达到3次（包含3次）未到课堂的学生，或者未按时提交平时作业的学生，不得参加该课程的考核，该课程成绩记“0”分。
2.无故不参加线上考核的学生，将按缺考处理。
3.学生迟到30分钟，不得参加考试。
4.辅导员和班主任应加强诚信考试教育工作，引导学生树立严谨的考风考纪，营造线上考核良好氛围。如在课程考核中发现学生违纪，依照《中央财经大学学生违纪处分管理规定》严格处理。
1.任课教师要做好在线考试突发情况应急处理预案。
2.任课教师应提前建立课程考核交流群，并可选择其他考试平台作为备用平台。如超星平台在考试过程中出现卡顿、瘫痪等情况，及时联系学院教务教师，或在每日上课群中向超星技术人员反映，如在10分钟内能够解决问题，继续考试，考试时间顺延；如果不能解决，看可否转到备用平台继续进行考试，如不可以，择机再次组织考试。
3.学院在线教学保障工作团队，应密切关注师生的考试软硬件准备情况，协助师生尽快掌握和熟练使用考试系统的各项功能，对于师生在考试过程中出现的问题能够积极快速解决。
4.其他未尽事宜依照《中央财经大学全日制本科生课程考核及成绩管理办法（修订）》（校发〔2022〕51号）、《中央财经大学本科生考试考场规则》（校发〔2021〕223号）、《中央财经大学本科生考试监考规则》（校发〔2021〕222号）等文件执行。
5.如果疫情防控情况出现变化，本细则将会作出适时调整。
小学期末质量检测方案篇十七
材料学院线上考试工作工作领导小组负责学院期初补考课程考试工作安排。
成员如下。
组长：
副组长：
成员：
（一）8月25日15:00前，各教学系部根据补考课程需求，安排专人进行考试命题，报送补考课程名称、学生人数及拟选派监考教师名单。
（二）8月27日15：00前，学院协调安排具体考试时间并进行发布。
（三）8月31日15：00前，各相关教学系部组织老师完成线上考试命题工作。
（四）9月3日15:00前，各相关教学系部组织安排建立课程群和监考群，引导学生入群并进行线上考试测试，完成教师监考培训和学生诚信教育工作，将监考培训和诚信教育工作实证材料提交学院教学秘书。
（五）9月6日-9月12日，完成线上考试具体组织工作。
（一）考试形式与要求。
1、线上考试，以超星学习通+钉钉会议模式进行，不允许提前交卷。
2、考试结束后，答题纸拍照在学习通上传至指定教师。
（二）考试时间。
1、具体考试时间发布后，任课教师/课程组建立钉钉监考群，并告知学生考试使用的超星建课信息、钉钉监考群信息、紧急情况联系教师的'电话等信息，指定学习通中负责收发试卷、答题纸的教师，并报学院备案。
3、任课教师/课程组至少提前一天检查超星课程及钉钉监考群信息，确保参考学生全部进入，并在群中发布考试流程与要求，安排时间集中学生培训、测试硬件设备与网络，以保证考试顺利进行。
（三）试卷形式及难度。
1、试卷与线下考试题型和难度相同。
2、试卷需隐去学校、年级等信息，只显示各类题型、题干部分，并需在试卷电子版中加入水印（例如：考试课程名称-大学物理、材料力学等）后将试卷转换为pdf或图片模式备用。
（四）考试流程与要求。
学生准备两部手机或一部平板电脑+一部手机。在其中一部手机或平板电脑中登录超星客户端用于读题，并在考试结束时用于上传答题纸；在另一部手机中登录钉钉客户端用于现场监控。
学生提前20分钟进入考场，调试电脑屏幕角度与手机机位，保证手机摄像头可以监控到读题手机或电脑屏幕、学生答题状态和周边情况，监考老师根据钉钉客户端显示的现场视频提醒学生调整位置至合适状态，不服从管理的学生以作弊论处。
开考时，主考教师在超星学习通中以消息形式发布pdf版试卷或图片，学生在超星学习通中进行读题。
学生在a4纸或类似大小的纸张上答题，在每张答题纸最上方标注：姓名、学号、年级、专业名称；答题区域按照试题内容顺序作答，标注对应题型、题号等信息；答题纸最下方标注页码。
考试结束前10分钟，监考老师以语音方式提醒学生。
监考老师宣布考试结束时，学生立即停止答题，并在三分钟以内用读题手机或平板电脑将试卷拍照，保证答题内容清晰可见，在超星学习通app中以消息形式上传给指定教师，超时者以作弊论处。
（五）线上监考。
由两名教师负责在钉钉群以会议视频形式监考，全程录像，并留底备查。
（六）线下批改。
任课教师打印答题纸，严格按照线下标准批改，保存于所在教学系部。
（七）成绩评定。
最终成绩组成、比例和形式按教务处考试要求执行.
（八）其他。
未尽事宜，由任课教师或课程组负责人报学院后处理与解释。
