培养创新思维是培养未来人才的关键，我们应该注重培养学生的创新能力。学习借鉴他人的成功经验，提升自己的专业能力是写一篇完美总结的有效途径。以下是一些关于写作技巧和方法的总结，希望能对大家有所启发。

国家与人民发言稿篇一

尊敬的老师同学们：

大家好!我是来自20xx级2班的王鼎钧。今天我演讲的题目是“爱的奉献”。

如果人人都献出一点儿爱，世界将变成美好的明天。人生的真正价值在于奉献，奉献是用爱心和责任铸成的一道彩虹，带给人们温馨与快乐。

奉献需要付出，自私的人永远不懂奉献。有人错误地认为人的奉献是为了更多地索取，这种人把奉献当作自己谋取私利的工具，而且往往是索取比回报多，真正意义上的奉献在于它的无私性。社会上人们往往注重于科技的发展而忽略了文明的建设。我觉得社会上的发展都源于无私的奉献。因此，奉献在社会建设的同时已成为社会进步的动力。我知道这样一个故事：

在一列火车上一位青年倚窗而坐。他是个乡下人。他要到远方去上自己梦寐以求的大学。车厢内很热。青年感到口渴难耐。

这时乘务员推着小车走了过来“方便面、火腿肠、可乐”乘务员大声反复叫卖着。青年知道，可乐是一种极奢侈的饮料。爸妈从来没给自己买过。如今，衣兜里有些自己可以支配的零花钱。犹豫再三，他从衣兜里摸出一张皱巴巴的5元，递给了乘务员。

青年不知道如何开启这听饮料。他把可乐拿在手里，颠来倒去地仔细看了看。最后，他把目光定在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他企图用手在拉环的位置把可乐撬开，撬了两下，无济于事便停了下来。这时，对面的妇女对女儿说“童童，快把可乐拿给妈妈。”小女孩说“可妈妈，你刚喝了水，怎么又渴了?”快!听话!”小男孩便从车窗旁边挂着的塑料袋里拿出了可乐。

妇女把可乐拿在手中，只听“砰”地一声，可乐打开了。随之，青年的可乐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把可乐放在了茶几上。显然，她并不渴。

青年望着这位素不相识的妇女，咧开嘴笑了。在他眼里，妇女的举动是一种小小的善。

他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大贡献，被世人称颂，为社会献着美丽光芒。其实还有更多的人在默默地奉献。奉献的火焰并没熄灭。在社会的每一个角落里，它，曾与我们擦身而过。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”人并非为获取而给予;给予本身即是无与伦比的欢乐;对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

我的演讲完了谢谢大家。

国家与人民发言稿篇二

男：有多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记你们，共和国不会忘记你们，我们更不会忘记你们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的巅峰。女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

男：我宣布：“倡导先辈英烈精神，打造红色校园文化”祭扫活动。

合：现在开始。

男：进行队会第一项：出队旗。全体立正!出旗，敬礼!礼毕。

女：进行队会第二项：敬献花篮(学生代表~~~、~~~)。下面请大家瞻仰烈士墓园，按秩序绕烈士墓一圈并献上自己亲手制作的小白花。

男：进行队会第三项：唱队歌(指挥~~~)。让我们怀着一颗沉痛的心向烈士们默哀一分钟。(然后三鞠躬。一鞠躬、二鞠躬、三鞠躬)。

女：进行队会第四项议程：请听革命先烈事迹介绍。

男：进行队会第五项议程：请听学校李校长讲话。

男：面对人民英雄纪念碑，我们心潮澎湃，我们热血沸腾;。

女：有多少英雄志士抛头颅，洒热血才换来我们今天的幸福生活。

男：面对敌人的-拷打，您们用鲜血写下了一个革命者的自白书。

女：您们用生命捍卫了革命者誓死报国的坚定信念!下面，请少队辅导员卜晓红老师带领学生在烈士墓前宣誓。

男：秋天的雨呀纷纷扬扬，我们缅怀烈士，无限感伤。

女：今天的幸福生活，离不开您们的浴血奋战，我们会永远牢记你们的心愿。

男：五星红旗，迎风飘扬，它飘扬在蓝天，也飘扬在我们的心坎上;。

女：五星红旗，迎风飘扬，它为我们指引了方向，引导着我们唱响了一支支豪迈的歌。男：我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!

合：先烈们，您们安息吧!

男：下面，请辅导员老师带领我们呼号。

(辅导员领：呼号，准备着——为共产主义事业而奋斗。全体队员答：时刻准备着。辅导员：呼号毕。)。

女：活动即将结束，全体立正，退旗，敬礼!礼毕!

男：我宣布：“倡导先辈英烈精神，打造红色校园文化”祭扫活动。

合：——到此结束。

男：尊敬的各位老师。

女：亲爱的同学们。

合：大家早上好!

男：明天是12月13日，是南京大屠杀纪念日，同时也是新中国__个国家公祭日。

女：1937年12月13日,是用尖刀刻在中华儿女心头上的日子，这伤痕太深，深的至今也无法复原。即使闭上眼，血流成河的画面也隐隐在脑海中浮现，即使捂上耳，嘶声力竭的哭喊也震得耳鼓嗡嗡的疼。

男：6个星期，42天，30万同胞被日军残忍杀害，每12秒就有一位华夏儿女的生命消逝。

女：这一天，成为中国人心中永远的痛。

男：首先有请何旭萌同学宣读纪念南京大屠杀遇难同胞祭文女：国耻不能忘，历史的鲜血不能就这样白白流淌，为了失去的同胞，为了几乎毁于一旦的南京，我们也要用生命铭记!南京大屠杀的血雨腥风，留给我们的'不仅仅是悲痛，还有勿忘国殇的坚定信念，努力用双手创造一片蓝天的责任意识。

男：下面让我们为在那场灾难中逝去生命的同胞默哀!全体师生为遇难同胞默哀30秒。

男：同学们，我们必须以史为鉴，才能面向未来，我们必须用。

我们的双手，才能让历史不再重演。

接下来，有请张校长讲话。

男：少年不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。女：我们的肩上将挑起建设祖国，保卫祖国的重担。女：我们的双手将托起21世纪希望的太阳。

男：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人，

女：同学们，让我们继承先烈的遗志，

男：为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习合：共创美好明天!

男：全体肃立，敬礼，请少先队员代表向烈士们敬献花篮，让我们向长眠在此的烈士们致敬默哀一分钟！（礼毕）

男：亲爱的同学们，当我们站在烈士墓前，面对着我们胸前鲜艳的红领巾时，你们又想说什么，做什么呢？让我们接过前辈的旗帜，迎接未来的挑战，为了更灿烂的明天！让我们以少先队员的名义宣誓：继承遗志，发扬精神，热爱祖国，人民为先，祖国至上，自律自强，勤于学习，勇于实践，奋发有为，誓做栋梁，振兴中华，再造辉煌！

女：面对庄严的烈士墓，我们的心中有许多话儿要向英雄诉说，下面请听少先队员献词。

男：队员们，我们的成长离不开长辈们的关怀，离不开师长们的教导，让我们欢迎张校长为我们讲话。

女：师长们的教诲，我们牢记在心，让我们用实际行动，为红领巾增光添色，用我们的真情实意把祖国妈妈装扮。

男：我们的友谊传五洲，我们的风采跨世纪。

合：我们一定会成为新世纪的接班人！

女：下面，请少先队大队辅导员胡老师带领我们呼号。

“准备着，为共产主义事业而奋斗！”——“时刻准备着！”

男：实验小学扫墓仪式到此结束。最后，请队员们绕烈士墓一圈，自由缅怀先烈。

列队来到纪念碑(或墓地)前，面向纪念碑。

男女主持人走到队伍前致献词：

男：又是一个_节，我们站在庄严肃穆的烈士纪念碑前。

女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。

男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。

女：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。

男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。

女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。

男：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

女：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

男：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。

女：以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

合：先烈们，你们安息吧!

(奏哀乐，全体默哀3分钟。)。

男：松涛阵阵，那仿佛是先烈们发出了欣慰的微笑。先烈们，如果你们在天有灵，就请你们看一看你们的鲜血浇灌出的美丽的鲜花吧!

(合唱《五月的鲜花》，同时学生代表向烈士纪念碑敬献花束。)。

女：历史刻在石头上的记录可以随时间的流逝而渐渐消失，但刻在人们头脑中的记忆却永远清晰。

男：有形的纪念碑可能会垮掉，但人们心里的纪念碑却永远屹立。

女：我们不会忘记，我们怎能忘记!

(同学讲述烈士的英雄事迹。)。

男：前辈流血牺牲，仅仅是为了让我们拥有一片晴空，呼吸自由的空气，欣赏这美丽的鲜花吗?女：不，他们希望的是受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽。

男：如果说昨天我们还是不懂事的孩子，但今天我们要意识到我们肩上也担负了沉重的。

各位领导、同志们、同学们：

时值国庆节前夕，我们怀著崇敬的心情，来到__烈士公园革命烈士纪念碑前，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，弘扬先烈的崇高精神，寄托我们的哀思，告慰他们的在天之灵。参加今天公祭活动的有：全县副县级以上领导干部，老干部、革命烈属、复员军人、参战人员代表，县委各部门、县直各单位和各乡镇、各直属林场主要负责同志，驻x部队代表，公安、检察院、法院等机关单位干部代表，各界群众和学校师生代表等。

下面，烈士公祭仪式正式开始。

首先进行第一项仪式，请全体肃立、奏唱《中华人民共和国国歌》；

下面进行第二项仪式，请__同志宣读祭文；

下面进行第三项仪式，请少先队员献唱《我们是共产主义接班人》；

下面进行第四项仪式，请__同志、__同志、__同志、__同志代表中共__县委、__县人民政府、__县人大常委会、政协__县委员会和全县人民向革命烈士敬献花篮！

下面，请全体向革命先烈三鞠躬，一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬，礼毕！

下面进行最后一项仪式，请全体参加仪式的同志瞻仰革命烈士纪念碑！

公祭活动主持词。

各位领导、同志们：

今天，我们怀着无比崇敬的心情，来到沈书琴烈士陵园烈士墓碑前，开展烈士纪念日公祭活动，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，弘扬革命先烈的崇高精神。公司党政领导张局长、于部长，公司各单位党政负责人、党团员及职工代表参加今天的公祭活动。

现在，烈士公祭活动开始。

一、请全体肃立，奏《中华人民共和国国歌》；

二、请张局长、于部长代表大家向沈书琴等革命烈士敬献花篮；

三、请于部长宣读中共中央办公厅《关于做好烈士纪念日纪念活动的通知》的主要精神；

四、请张局长致公祭词；

五、向沈书琴烈士、向无数为国捐躯的革命先烈行鞠躬礼：

一鞠躬……。

再鞠躬……。

三鞠躬……。

六、请大家瞻仰并祭扫烈士墓。

七、活动结束。

尊敬的各位领导、同志们、同学们：

大家上午好！今天是全国烈土纪念日，我们怀着崇敬的心情，在县烈士陵园隆重举行烈士纪念日公祭活动，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，弘扬先烈的崇高精神，传承发扬革命先烈的优良传统，激发爱国热情，凝聚发展力量。参加今天烈士纪念日公祭活动的有在家的县委常委，县人大常委会主任、副主任，县人民政府副县长，县政协主席、副主席，县人民法院院长、县人民检察院检察长、县人武部部长，县公安局政委，县保留或享受处级待遇的领导干部，县委各部门、县级国家机关、各人民团体、各企事业单位、中央、省、市驻永德单位等部门主要负责人，德党镇党委、政府领导和干部职工代表，党员代表，驻永德军警部队官兵代表，社会各届人士代表，中小学生代表。今天的公祭活动共有七项议程。

现在，永德县烈士纪念日公祭仪式按议程依次进行！

下面，进行第一项议程：全体肃立，奏唱国歌；

下面，进行第二项议程：全体肃立、向烈士默哀三分钟（不奏哀乐）；

下面，进行第三项议程：请少先队员献唱《我们是共产主义接班人》。

下面，进行第四个议程：请共青团员、少先队员重温入团入队誓词（由教育体育局组织学生代表重温入团入队誓词）。

下面，进行第五项议程：向烈士敬献花篮；

敬献花篮的有：永德县委、县人大常委会、县人民政府、县政协、驻永德军警部队（由礼兵护送花篮至纪念碑前放定）。

下面，进行第六项议程：请县委主要领导整理缎带；整理结束后，县委常委、县人大常委会、县政协、县人武部主要领导按从左到右绕行烈士墓后依次退场。

下面，进行第七项议程：请参加活动人员向烈士敬献鲜花。（敬献鲜花顺序按县处级领导，社会各界人士及群众代表，军警部队官兵代表，德党镇党委、政府人员，中央、省、市驻永德单位人员，县直部门人员，各人民团体、各企事业单位人员依次从右方入口进入烈士陵敬献鲜花，从左方出口依次退出）。

公祭活动结束。

女：尊敬的老师，亲爱的同学们，今天我们心怀最深沉的崇敬，相聚在革命烈士陵园。以一朵鲜花，一个心愿，一声问安，向烈士们敬礼，向烈士们歌唱。

男：下面我宣布，英德市实验小学祭扫革命烈士活动现在开始。

(一)女：全体肃立，齐唱队歌。

(二)男：先烈们的鲜血滋润了祖国的土地，谱写了生命的壮歌，书写了中华人民不屈的奋斗史。现在，请少先队代表献上花圈。让我们永远铭记先烈们的宏伟业绩和英勇事迹!

(三)女：向革命先烈默哀一分钟。

男：默哀完毕。

(四)女：请少先队辅导员侯玉婷老师发言。

(五)女：请少先队大队长领誓：

男：“我要继承革命先烈遗志，发扬革命传统，谨记党的教诲，树立远大理想。人民为先，祖国至上;诚实勇敢，自律自强;奋发有为，誓做栋梁;圆梦中华，再造辉煌!”

(六)女：请大队辅导员侯玉婷老师带领呼号：

大队辅导员：“准备着：为共产主义事业而奋斗!”

少先队员答：“时刻准备着!”

(七)男：先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人。我们将继承先烈们的遗志，为实现祖国的伟大复兴之梦而奋斗。现在让我们绕烈士陵园一周，瞻仰烈士墓，敬献小白花。

各位领导、同志们、同学们:。

时值_前夕，我们怀着崇敬的心情，来到鲁西南烈士陵园革命烈士纪念碑前，深切缅怀革命先烈的丰功伟绩，弘扬先烈的崇高精神，寄托我们的哀思，告慰他们的在天之灵。参加今天公祭活动的有县四大班子领导，县直各部门主要负责同志，全县党政军和机关企事业单位干部代表和学生代表。

今天的公祭活动主要有六项内容:一是奏唱《中华人民共和国》国歌;二是由县委常委、常务副县长王东同志宣读祭文;三是由少先队员献唱《我们是共产主义接班人》;四是向革命烈士敬献花篮;五是向烈士行三鞠躬礼;六是瞻仰革命烈士纪念馆、祭扫烈士墓。

现在，烈士公祭活动开始。

首先，进行第一项内容:请全体肃立、奏唱《中华人民共和国》国歌;。

下面，进行第二项内容:请县委常委、常务副县长王东同志宣读祭文;。

下面，进行第三项内容:请少先队员献唱《我们是共产主义接班人》;。

下面，进行第四项内容:向革命烈士敬献花篮(待花篮放好领导整理好挽联后，回到原位)，此时宣布:。

向为国捐躯的革命先烈们三鞠躬:。

一鞠躬……。

再鞠躬……。

三鞠躬……。

同志们，革命先烈用鲜血和生命铸就的伟大精神，是爱国主义的精髓和灵魂。各单位要根据工作实际，拓宽教育渠道，丰富教育内容。既可以邀请老红军、老党员、英雄模范、史学工作者作传统报告，也可以组织演讲会、座谈会，举行入党、入团宣誓等活动，促进教育形式由单纯的祭扫、瞻仰，向请进来、走出去，与社区文化、校园文化、村居文化相结合方向转变。对革命烈士家属要进行走访慰问，帮助他们解决生产、生活中的实际困难，勉励他们继承先烈遗志，发扬革命传统，争取更大光荣。

继承先烈遗志，发扬英雄传统，推动科学发展，是时代赋予我们的光荣使命和神圣职责。让我们把先烈们留下的珍贵精神财富代代相传，使烈士们的不朽精神在各条战线、各行各业开花结果，发扬光大，告慰烈士们的在天之灵，为__县经济社会更好更快发展努力奋斗!

最后，请各位领导和同志们瞻仰革命烈士纪念馆、祭扫烈士墓，少先队员原地休息。

烈士公祭活动到此结束。

a:1937年的12月13日，日军进占南京城，对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀，30多万中国人惨遭杀戮。他们其中，多数是手无寸铁的妇孺百姓，据有关判决和调查，在大屠杀中有30万以上中国平民和战俘被日军杀害，财产损失不计其数。曾经繁华辉煌的金陵古城，在日本侵略者的践踏下化为焦土。

b:除此之外，日本侵略者还对中国的文化珍品进行了大肆掠夺。每天被搬走图书文献十几卡车，共抢去图书文献88万册，超过当时日本最大的图书馆东京上野帝国图书馆85万册的藏书量。这是一段炎黄子孙不能忘记的耻辱岁月。下面，我们来看一下有关这段历史的资料。

播放ppt……。

a:看完这段资料，我们来讨论一下，为什么当时中国会被日本帝国主义侵略?为什么日本帝国主义敢如此大胆地残害、屠杀我们的同胞?下面我们请几位同学谈谈自己的想法。

讨论……。

b:同学们说的都很好。耻辱不容忘记，历史不容忘记。为了悼念这些惨死的同胞，1985年8月，南京人民政府在南京江东门修建了“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。这是一处以史料、文物、建筑、雕塑、影视等综合手法，全面展示“南京大屠杀”特大惨案的专史陈列馆。

a：同学们如果有机会去南京旅游，请记得一定要去纪念馆参观。去了解一下我们民族曾经遭受的屈辱历史，增强我们的爱国情感和责任感，珍惜我们来之不易的幸福生活。

b：我们很幸运，能够生活在和平的年代，但我们不能忘记这段历史。回顾屈辱历史，我们青少年一代要时刻铭记祖国曾遭受的苦难，缅怀那些千千万万牺牲的抗日烈士。

a:我们要牢记这段耻辱的岁月，牢记“落后就要挨打”的血的教训。下面，我们再来看一段资料。

播放ppt……。

b:梁启超先生曾说:今日之责不在他人而全在我少年。

a:少年兴则国兴，少年强则国强。我们青少年要以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精。

b：青年学生担负着国家富强、民族振兴的历史重任，烈士们的英灵不远，我们将继承他们未竟的事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己的一份力量。

a：忘记历史就等于背叛，让我们牢记历史，奋发图强，努力学习，坚定信仰。

播放ppt……。

a：他们认为：日军在“南京事件”中没有对平民实施有组织的屠杀行为。认为死难者为阵亡的中国士兵或中国军民退时自相践踏造成。

b：还有甚者把南京的死难者归结为中国故意嫁祸给日军的谎言。事实真的如此吗?

b：今天我们在这里开展主题班会，绝不是为了发思古之幽情，也绝不是囿于历史伤痛不能自拔，而是为了牢记历史创伤，吸取历史教训，居安思危，痛定思痛，知耻后勇!

a：前事不忘，后事之师。只有正视历史。

尊重历史，才能深刻地认识现在，更好地开拓未来，捍卫和平，让每个人在内心都播下和平的种子，让和平的阳光在世界的每个角落都永恒存在。

播放ppt……。

b：牢记历史并不是为了延续仇恨，仇恨可以化解，创伤终将愈合，但南京大屠杀所犯下的罪行，铁证如山，举世公认，言犹在耳，不容否认、不容歪曲。我们真诚地希望一衣带水的中日邻邦友好相处，但绝不容忍日本军国主义为当年的侵略战争翻案，为曾经真切发生过的屠杀隐瞒真相。

a：我们郑重告诫：尊重历史将被历史所尊重，否定历史也必将被历史所否定。

b:让我们时刻谨记历史的教训，用青年人的力量去建设祖国，让历史的悲剧不再重演。

h：集会到此结束，谢谢大家。

国家与人民发言稿篇三

尊敬的各位领导老师：

你们好!

人间_甲子，九月十日佳节日。在这第_个教师节来临之际，首先，请允许我代表全县广大教师，向关心、支持我县教育事业的县委县政府领导和社会各界表示最真诚的感谢，向广大教育界同仁致以最真挚的问候和最衷心的祝福!

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。从_年第一个教师节至今，_年的时光匆匆而过。也正是这36个由鲜花与掌声、关注和期待交织在一起的教师节，才使更多的人把热情和尊重、理解与关怀献给了我们，使我们和学生共同度过的每一个平凡的日日夜夜从而有了更加不寻常的意义，使广大教师的工作热情更高，成绩更卓著，使我县的教育事业更加生机勃勃，蒸蒸日上!

一代伟人恩格斯说过，“尊师重教是一个民族强大的表现”。国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系未来。的确，做为一名教师，从踏上教坛的第一天起，我们就无悔地坚守着“教书育人”这方沃土，用自己的青春和热血谱写了一曲曲无私奉献之歌。因为我们知道，雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热情与梦想、创新与开拓奉献给祖国人民，才能无愧于“人们教师”这个光荣的称号。

“一片丹心惟报国”。教育的根本任务就是培养人才，特别是培养德智体美全面发展的高素质人才。一个国家、一个民族的发展需要教育，教师正是这发展的原动力。“丹心育桃李，铁骨铸师魂”，世上很少有像“教师”这样的职业，与民族的兴衰息息相关;世上很少有像“教师’这样的职业，承载着千千万万家庭的希望和梦想;世界上很少有像“教师”这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵。

瞬息万变的社会、个性多样的学生和新课改的发展决定了我们对教育的理解只能深入而不能停止。我们需要不断学习，积极思考，深入实践，努力发展，以发现教育中的新情况，满足学生的新需求，探究教育的新领域，创造教育的新境界。

现在，社会对教育和教师的要求越来越高，教师在照亮学生的同时，也要照亮自己。只有教师发展了，学生才能获得真正意义上的发展;只有教师教得快乐和幸福，学生才有可能学得快乐和幸福。教师的日常工作既平凡，又不平凡;教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品。时代向广大教师提出了更高的挑战，这就要求我们应该更执着地耕耘自己的田地，始终保有职业的特点，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡。

“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，我们广大教师应不断地努力，成为善良的使者、挚爱的化身，成为一名品格优秀、业务精良、职业道德高尚的教育工作者，为我国的教育事业创造更加辉煌的业绩。

“耿耿园丁意，拳拳育人心。”老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的工作岗位上，齐心协力，奋发进取，为教育事业更加美好的明天而共同努力吧!

最后，让我们带着崇高的使命感和强烈的民族自豪感，向即将迎来六十华诞的伟大祖国敬礼，祝我们的祖国更加繁荣昌盛，自由美好!

谢谢!

国家与人民发言稿篇四

领导，老师们，同学们：

大家好!

在这个硕果累累的九月，我们又迎来了一年一度的教师节!我有幸作为获奖教师代表发言，心情非常激动!在此，我谨代表获奖教师们向一直关心我们成长的各级领导及同事们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

x年x月，我从x师范学校毕业，分配到中心小学。来到这里，我深深的被班里学生积极向上，渴求知识的精神所打动。从教以来，我一直告诉自己：“没有对孩子的爱，就没有教育”。关心、爱护学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必须真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关心热爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们热爱的优秀教师。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的目标。带着爱的教育，我踏上了培育学生的漫漫征程，我立足教学实际，积极转变思想观念，努力提高自身素质，精心研究适合小学教学的方式方法。功夫不负有心人，我班学生的考试成绩每次都名列全镇前茅。

近年来，我们学校的教育事业蒸蒸日上，日新月异，今年更是取得了前所未有的好成绩，成绩的取得归功于学校领导的高瞻远瞩和英明决策，归功于全体教师扎实工作，无私奉献。这次表彰会的成功召开，充分体现了各级领导对教学工作的重视，对教学质量的重视，让我们如沐春风，如饮甘泉!我们亲身感受到，正是学校领导的正确决策，我校的教育事业才会步步辉煌。知遇之恩当毕生相报。

今天我们获奖了，这只能作为对我们过去工作的肯定，更多的将带给我们更高层次的挑战。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，我们的工作每时每刻不能有丝毫懈怠，责任重于泰山;世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想。因此，我们在今后的教学工作中，要始终以“狠抓教学质量”为工作中心，为下一代负责，为广大老百姓负责，为千万个家庭负责。我们要牢固树立“认真就是能力、扎实就是水平、求实就是业绩”的事业观，不断提高自己的业务素质和教学水平，努力使我校的教学成绩再上一个新台阶。让我们以新的努力去取得新的成功，以新的成功去开拓一片新的天空。

最后，祝愿在座的各位领导、各位老师，家庭美满，合家幸福，万事如意!祝愿我们的教育事业蒸蒸日上!

谢谢大家!

国家与人民发言稿篇五

各位亲爱的同学、老师们：

首先，我代表学校，对*老师这三个多月来对我校三、四年级的英语教学工作所付出的的一切表示充分的肯定!对*老师暂时离开我校、回到长江大学继续深造我们将会进行默默的关注!同时我们也对*老师今后的工作和成长表示深深的祝福!

又是一年冬天悄然来到，但在我们的四(二)班教室却充满着生机和希望。

在这里我们有更多的期待，更多的盼望。

我们盼望着*老师所执教的学生健康、快乐成长，我们期待着*老师在今后的成长路上会带着在章田寺小学工作的热情和友情创造无数个人生辉煌。

明天，就要离开章田寺小学了，在这即将分别的时刻，我们的心情依依不舍，告别的话语千言难尽。

大家相处的时间是短暂的，但我们之间的友好情谊是长久的。

我国有句古语：来日方长，后会有期。

希望我们的*老师常常回家看看，常联系、多交流，让我们及时分享你人生精彩的点点滴滴。

最后，祝*老师一路顺风，万事如意!

国家与人民发言稿篇六

中央开展“”学习教育的方案提出，做合格党员，就是要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

其中，“讲奉献、有作为”是做合格党员的重要标准之一。

讲奉献、有作为，说到底就是要把党和人民的利益放在前面，兢兢业业为党作出实实在在的业绩，在党和人民需要的时候，勇于牺牲个人利益。

也就是说，要脚踏实地干工作，一心一意为人民。

党作为工人阶级先锋队，忠实地代表工人阶级和人民群众的根本利益。

这就决定了党的根本立场和唯一宗旨就是全心全意为人民服务。

党的十八之后，多次告诫广大党员干部，“党性和人民性从来都是一致的、统一的。

我们党是全心全意为人民服务、代表中国最广大人民根本利益、来自人民为了人民的马克思主义政党。”20xx年12月26日，在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上强调，“党的一切工作，必须以最广大人民根本利益为最高标准。

检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障”。

讲奉献，不是光说在嘴上，而是要落在行动上，要为人民做实事。

每一名共产党员都要有实干精神，立足本职岗位，发扬务实、实干之风，把一个个矛盾攻克下来，把一个个任务完成下来。

应该说，“实干”既是一种责任，也是一种能力;不仅是做人的准则，更是谋事创业的必经之路。

实干，要保持一个奋发进取的精神状态。

就是要发扬钉钉子精神，咬定青山不放松，不达目的不罢休，对定下来的事情雷厉风行、抓紧实施，对部署了的工作一抓到底、见到成效。

实干，是要攻坚克难，有逢山开路、遇河架桥的劲头和气魄。

事业是干出来的、闯出来的，不干不闯，就会被困难和矛盾所吓倒。

当前，面对深化改革、调整结构、转型发展、保障民生等诸多难题和挑战，面对党的建设一系列新要求新情况，党员要敢于负重前行、较真碰硬，直面问题、迎难而上，想真招、出实力，真正成为带领群众战风险、渡难关的主心骨。

国家与人民发言稿篇七

各位老师，大家上午好!

今天我很荣幸能有这次和大家交流的机会。我的发言，将如同我朴素无华的外表一样，展示我在*中学的最真实的实践和想法。也许有些做法老师们早已做过了，并且做得更好，也许我的有些想法还不够正确，今天我一并将它们说出来，抛砖引玉，如果有不妥之处，还请胡老师和各位批评指正。

我素来觉得，*中学若干年来的英语中考成绩，得益于每一位英语教师的悉心付出。从七年级至九年级的每一次的考试质量分析中都可以看出，*中学的英语始终排在全区的前列，一般不低于前三。七八年级扎实的基础奠定了中考英语单科的基调，所以我们中考的英语成绩一般是不差的。但是，这并不说明我们九年级的英语教师可以坐享其成，耽于现状。一般来说，九年级的教师的要有更强的合作精神，要善于利用时间，善于调整学生的心态，更精练地处理练习，更全面的学生学情分析和辅导。所以，九年级的任务量丝毫不比七八年级差。那么，我们九年级的老师是如何带领学生在整整一年中做好中考准备的呢?我们主要是从四个方面着手：

首先，从学习中把握标高。初上九年级，我们都会通读教材，解读《新课标》、《中考说明》和《中考词汇表》，并对近几年来的中考题进行分析，可能的话，也分析一下四月和五月调考卷，做到心中有数，这样对中考的标高会有一个比较准确的了解，平时的练习和讲解就会有的放矢，重点突出。我记得当我20xx年第一次带九年级时，就是对它们的解读和练习手边的几套习题册帮助我很快进入状态，那一年，我所带的那个班的英语成绩就在全区排名第一。如今我们都是带了几界九年级的老教师了，但对于中考走向的分析仍是我们学习讨论的内容。

其次，备课组成员高度合作。在乌中，我们九年级老师所追求的，是全区的排名，是是否已经让学生达到了他应该有的样子，所以我们的关系是十分融洽的。实质性的集体备课是经常的，讨论学情，讨论教法，讨论效果，讨论班上的个性难题。这种和谐一直在乌中延续着，使我们凭集体的智慧更轻松稳健地携手并进。

第三.在班上创造一个民主和谐的氛围。教师要严而有度，我用言行让学生知道我们为他们好，为他们着想，可以很亲近地跟我谈论问题。所以,学生们一般都认可我、接纳我、喜欢我，但又并不觉得我好欺负，所谓“亲其师，信其道”也。

第四.要善用鼓励。

在学习中，肯定、表彰、激励学生的学习成绩和进步，学生会产生成就感。对一些后进生，我在保护学生自尊心的前提下，常用关注的眼神、期待的语言点明、校正学生学习中的不足和缺失，激发他们的上进心。而当编对话中出现精彩的创意、书面表达出现完美的佳作、检测中学生出现明显的进步时，我大肆地表扬。当某人在练习中书写认真，在听写中比上次多写对几个单词时，我也不忘在旁边写上“有进步!期待更好!”等语言。适时和恰当的激励显示了我对学生的尊重和关注，会激发他们前进的动力。

下面我再来谈谈我们在教学中的一些做法。

我们的做法是，在新授阶段，稳扎稳打，兼顾复习旧知和拓展新知。在复习阶段，系统整理和全面归纳，练讲为主，并注意调整学生学习状态。整学年中，听说读写贯穿始终，基础知识的掌握和能力的提高贯穿始终。关于复习，我觉得去年教研室所印发的《复习备考意见》写得相当不错，我们也是在循着他们的足迹在走，今天就不赘述了。现在，我仅谈谈我们在新授阶段的一些做法和想法。

1、利用好教材，打下牢固的知识基础。教材是一个很好的知识载体，所以要好好利用。每上一节课，我们都设定明确的教学目标。我想让学生学什么，学到什么程度，如何实施，可能碰到什么难题，如何去解决等等都要想清楚，而不是脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。如果是重要的句型，我会让学生大量操练，如果是重要的知识点，我将它讲实讲透。如果是繁难的文章或段落，我也可能全文翻译。如果我觉得意义不大，我会大胆地舍弃或一句带过。我们经常对教学内容加工、重组，提取文本中的精华，使之更精练，更符合我们学生的需要。在重要的地方，我们舍得花时间，愿意想出尽可能深入浅出的方式让学生理解和掌握。只要我们落到实处，我们不担心学生不会，不担心学生学不好。我从不认为只要我讲了，会不会是学生的事。我的所有课堂活动都为我的目标达成努力。有些东西如果一遍学生没弄懂，我就要变换形式讲第二遍、第三遍。例如only加状语放句首，主句应采用部分倒装这个语言点，我就讲过三次。

2、注意复习和拓展，减轻复习阶段的压力。

新授阶段我经常进行复习和拓展。比如，学习breakoff时，我复习breaktherule，拓展breakout，学习spare作为“空闲的”这种意思时，我拓展它作为形容词，有“备用的”的意思，作为动词有“抽出时间”的意思，并用举例予以进一步说明。有一些词，在意义上或用法上有相同和不同的地方，我就引导学生辨析，如injure和hurt，expect和hope，receive和accept等等。当然，这种复习和拓展也常在课外阅读训练中进行,在语境中理解是一个很好契机，学生会很深刻。重要知识点我要学生做上笔记，经常复习，以提高他们做单选、完形的得分率，并减轻后阶段复习的难度。

2、处理好练习和检测，突出重点和难点。

我们目前发的资料有几本,《练习册》、《中学生英语评价与测试》、《新观察》。因为时间紧，学生不可能每题都做，那么我们一定会先做，然后精选部分题目让学生练习。教师批改后，找些共性的问题全班讲解，个性问题在课堂上留给学生一定时间,让他们自己解决或寻求同学或教师帮助。对于检测，我发现，全张试卷从头到尾的讲，学生并不爱听。那么，我经常发了试卷后，给他们时间自己思考、自己讨论、自己更正答案。我常给他们15分钟讨论、更正试卷上的问题。我班上的42个学生，可以在此刻跑到教室的任何一个地方，询问他愿意问的人。有人说，会不会有人趁机谈笑玩耍呢?会的。所以我注意观察。在讨论结束，我就故意点他起来问他弄懂了什么，没有弄懂什么，那么下次他会有所顾忌、有所收敛。如果讨论后他们仍有问题不能解决，那么他们可以向我提问。这时，他们的提问会是那些共性的难题。我就引导、启发、讲解。他们自己提出的问题，自己会听得很认真。这样，他们在掌握知识的同时也培养了思考能力和质疑能力，何乐而不为呢?但是，在此之前，我必须做足功夫，看学生错了哪些题，猜测为什么会有这样的错误，如何讲解。唯有如此，我才能在面对学生时从容不迫地答疑，才能让学生信服。

3.重视学生思维的过程，向阅读训练课要效果。

九年级的资料中有相当一部分的完形是很有难度的，很多学生读不下去，不想读。每隔一段时间，我会找一篇这样的完形，一节课时间，限时完成并讲解。我在黑板上画上纵横各16条线，找15名同学板书他们的名字和各题答案后，我引导学生思考分析，同时请两个同学上去批改，我讲完了，他们也改完了，各个同学的分数也出来了。这样的效果非常好。因为他们很紧张自己在同学眼中的位置，所以很认真地做，很认真地听。讲解时他们的思维非常活跃，尤其当我引导他们一步步接近正确答案时，他们或微笑或遗憾或欢呼或叹息，有时还会向我提出质疑。一篇完形得分的高低是次要的，重要的是他们认真地做了，听讲了，思考了，或多或少知道怎么去做题了。因此，我的学生在训练一定阶段之后，完形常常有很大的进步，有不少的学生会很期待有一定难度的完形，他们觉得做好完形有成就感。

阅读理解的训练中，我重视对文本的深层解读，常进行人生观和价值观的渗透，并用自己的言行感染他们。我觉得，正确的人生观和价值观会帮助学生理解和解答部分阅读题目。我又觉得，英语的文章有时也需要像语文一样，引导学生从字里行间理解弦外之音话外之意，从语言、动作里揣摩人物的内心世界，理解人物以理解主旨。我引导学生对哲理性的和抒情性文字进行翻译，让学生结合实际生活和经验进行理解。我记得有一篇完形，讲的是一个老年妇女提着重重的袋子走路，气喘吁吁，就停下来手撑着我的车休息，发现车里有人，马上将手拿开，我递给她一瓶水，她摇头走开了。接着她又走回来，坐到我车上，接过我的水，递给我一个香蕉，我们吃着喝着微笑着。文章最后加了一段学生看不懂的抒情。学生做完后，有一个学生就叫起来，“老师，这篇文章好无聊呀。”果真无聊吗?我引导学生分析文中的“我”为什么要坐着不动?“我”会怎么想?老人为什么在发现车里有人后立即将手拿开?她可能怎么想?为什么她在走开后又拎着重重的袋子转回来?真如一位同学所说的去买香蕉换那瓶水吗?通过对人物言行的揣摩，学生终于清楚了文中的两个是怎样的人。他们恍然大悟：“哦，文章想传达的是生活中点滴的为他人着想的善意呀。”他们也通过翻译明白了文末的抒情性的语言是什么意思。然后他们他们谈了生活中类似的事情，感触很深。这样，我预期的教学目标就达到了。

我也对学生不理解的长句难句进行讲解。为了使效果更好，我将那些句子板书到黑板上，利用容易理解的符号进行分析。我有时会让学生做上笔记，经常复习，以便举一反三。这样做的好处是，部分尖子生理解英语难句的能力特别强。

我还经常将reading和阅读训练结合起来。因为单纯的翻译和知识点讲解会让学生很乏味。我就自己设计一些由浅到深的问题。浅的问题可以从书中找到答案，深的需要整合整个文章内容，甚至需要加入自己的生活体验。我可以像中考出题一样，出一两个词汇猜测题，出一两个细节判断题，出一个推断题，或者出几个句子翻译。教学中学生常因为争论激起的思维火花，在心中留下深刻的痕迹。

在阅读过程中，我们常常需要启动、激活、优化学生的思维过程，包括调动学生的形象思维、逻辑思维、发散思维以及多种思维方式的相互协同，从而产生事半功倍的效果。

3.善待书面表达，让语言臻于完美。书面表达也是可以拉分的。除了要点齐全，句子正确，书写整洁外，我也指导有关的写作技巧。如结构的安排，开头和结尾可以怎样写，中间怎样过渡和衔接，怎样采用不同的句式使文章更有文采等等。学生很期待作文的批改和评讲。我班的书面表达一般在单元检测中进行。我会精批细改，旁边有更正和批语已经司空见惯。如果看到有两个“f”他们更期待，因为那意味着我会跟他们face-to-face地批改了。讲评常常会花费一节课或大半节课时间。评讲分四步：首先让学生修改他们作文中一些常见的共性的病句，接着评析中等生的作文一至两篇，从文章结构，语句，文采等方面引导学生分析，根据中考标准评分。然后赏析一些学生写的美词佳句，最后读几篇学生的佳作让学生欣赏，让他们谈论哪里写得好，为什么好。整个课堂学生很专注，因为评析的是他们的东西，他们会深刻地理解他们存在的问题，学习规范正确地表达。他们也会因为自己的佳句和佳作而更加自信，努力写出结构合理，行文流畅，有文采的短文来。我的很多学生会将文章写得比范文还要好。

另外，我也用比较枯燥的常规来巩固成果。我的常规实际就是几乎每天一次的听写和每单元一次的默写，包括单词、词组和部分句子。这个很多学校都在做。我不再罗嗦。

对于听力，我们最常用的是在重听时，对经典对话中的重要信息挖空，让学生填，我感觉效果不错。

我觉得，不管教学什么内容，以什么形式进行，它的中心都应围绕中考，围绕学生听说读写综合能力的提高。“教学有法，教无定法，贵在得法”，针对学情，针对教师本人的具体情况，我们尽量扬长补短，优化我们的教学，为我们的最终目标努力着，并会一如既往地努力下去。

最后，祝愿我们全区的学生在20xx年的中考中取得优异的成绩!

谢谢大家!

国家与人民发言稿篇八

大家好，我叫贾xx，来自管理学院工程管理1302班，在2013-2014学年获得三等奖学金，2014年11月获得第三届“金牌ceo”虚拟运营大赛优秀奖，2014年12月获亿邦成长实践平台“明星学员”荣誉称号”2015年5月获得“优秀团干部”称号。

当我得知自己可以有幸获得国家奖学金时，内心除了激动，更多的是感激。感谢国家助学政策的卓识远见，感谢每位默默奉献的老师，感谢工程1302班这个优秀的班集体，没有大家的共同的努力和不懈的支持，就没有这份弥足珍贵的荣誉。

作为一名学生，学习是我们的义务和职责。上课时，要提高听课的效率，保证学习的质量。课后，要充分利用好闲暇时间，增强自身文化修养和专业知识水平。要合理的分配时间，做到德智体美全面发展。只有不断学习，才能让自己的生活更加充实，让自己的内心修养得到进一步提升。当然，学习要注重劳逸结合，适当的休息是为了更好的学习。

其实对于获奖学金而言，并不是我上大学的主要目标，它只不过是学习道路上的一种激励和意外的收获。从跨进西安财经学院的大门那刻起，我就对自己的大学生活有了一个详细地规划，并愿意为了自己的目标辛勤的耕耘，不懈的努力。经过两年的学习生活，我觉得自己并没有忘却初心，没有在大学里虚度光阴，可以坦然的对得起自己。我努力过，拼搏过，所以现在内心很充实、很快乐。

白尺竿头，更进一步;雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。荣誉就好比是圆形的跑道，既是终点又是起点。不管曾经取得怎样的成绩，都只代表着过去。今天的奖学金为我明天的努力前行吹响了号角，我会再接再厉，争创佳绩。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”珍惜在校的时间，广泛的涉猎与学习，多阅读的益处可能现在不能很好地得以体现，“书到用时方恨少”，时间会给你证明，现在的积累与付出将来一定会有意想不到的回报。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在学习的基础上，加强实践能力的提升，让自己的所学能够得到最大程度的发挥。

最后，预祝每一位同学将来都能在自己的领域里闯出一片天。

国家与人民发言稿篇九

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好，我是来自装备制造工程分院，08级车辆工程专业的胥帆。我非常荣幸能作为学生代表在此发言。首先请允许我代表所有获奖的同学向关心我们成长的学院领导表示衷心的感谢，对辛勤培育我们的老师表示崇高的敬意。感谢你们对我们的关心和鼓励，感谢你们对我们的支持和帮助！谢谢你们！正是你们的关心和支持，才让我们对人生充满了信心与希望！我们将会用拼搏的汗水和理想的希冀，化作频传的捷报，作为您无私奉献的报答。

借此机会，我也很高兴能与在座的这么多充满激情和满怀梦想的大一大二的同学们一起来分享我在大学中的一些感悟和收获。

对于我们学生来说最主要的任务便是学习。学习需要兴趣，但更要技巧。在过去的两年里，我坚持每天早起，"一日之计在于晨"早上是我们学习的最佳时机。其次学习要有计划，高尔基说“不知明天该做什么的人是不幸的”所以我们要恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行。同时做课堂学习的主人，因为课堂是我们的主阵地。我认为好成绩的取得，课堂学习是重点，课后复习是关键。在大一大二的四学期里，通过自己的刻苦努力，我连续四学期被学院评为“百名专业学习标兵”，20xx-20xx学年度荣获得国家励志奖学金，荣获“三好学生”和“优秀团干部”称号，20xx-20xx学年度荣获得国家奖学金。虽然自己已经取得这样的荣誉和成绩，但这只能说明过去，不能代表将来。掌声终究会消逝，奋斗的脚步还要继续，一切的一切都要以从零开始的精神去开拓，树立更紧迫更高远的目标，而非满足于停滞和安于现状。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”站在新的起点上，我将会一如既往地不断努力，全面提高自己。

在生活上，我作为学院的贫困生，却不以贫困为负担，积极参加学院提供的洗车勤工助学工作，并用充满阳光的心态面对生活上的困难。刚进入大学的校门时，在学院的资助和辅导员老师的关心和照顾下，自己很快融入了班集体，并且在辅导员老师的建议和指导下，使自己在大一便立下了考研的志向。并为此目标，部署了自己的大学规划。

在课余时间，我会积极参加各种集体活动，从各个方面锻炼自己。作为院数学建模协会的负责人，组织并带头参加过多次国家级以及省级比赛。每次比赛中，在带队老师的辛勤指导下，我们都能顺利完成论文。在东北三省数学建模联赛中曾获得一等奖，在刚刚结束的全国数学建模比赛中，获得了辽宁赛区二等奖。得到这些成绩的同时，也给学院补上了此奖项上的空缺并为学院赢得了荣誉。

鲁敏老师说过：“大学是人生的转折点”。希望在座各位珍惜大学时光，因为岁月从不为人的怠惰而停步；时光永不因你的叹息而驻足。当你匆忙留意之时，蓦然回首之际，却早已是万木欣欣向荣的季节。这付出与收获所蕴含的深层内涵，留待我们在场的所有同学去细细品味。“一万年太久，只争朝夕”，每一个忙忙碌碌的晨昏，都有着脚踏实地的人们，去播种新的希望，去孕育新的起点，去谱写新的辉煌！所以，我的大学我做主！

国家与人民发言稿篇十

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

又到一年12·13国家公祭日。山河肃穆，草木含悲。中华门城墙上留下的弹孔依旧清晰可见，南京大屠杀遇难同胞纪念馆里一件件实物记录着历史，凄厉的防空警报响彻南京上空。

这是一个令无数人为之疼痛的日子，这是一段需要不断被铭记的历史。12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，在长达40多天惨绝人寰的大屠杀中，30万同胞惨遭杀戮，人类文明留下最黑暗的一页。

那段苦难深重的历史，山河破碎的血泪、生灵涂炭的悲剧、满目疮痍的痛楚，镌刻在每一个中国人的内心深处，构成民族共同的记忆，每一次回想起来总是让人痛彻心扉，每一次重温之时总是让人悲痛不已。

“只有正义不被扭曲，和平才有可能”。和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。今天我们纪念死难同胞、铭记那段屈辱历史，就是要让更多人看到，中国珍惜和平、捍卫和平、维护和平的决心意志。

谢谢大家！

国家与人民发言稿篇十一

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自艺术与设计学院装潢131班的`xxx。很荣幸能够作为国家励志奖学金获得者和大家分享感言。首先，请允许我代表所有获得国家励志奖学金的同学感谢国家对我们广大青年大学生的关心与爱护，感谢领导和老师对我们的肯定与信任，也感谢家人、朋友、同学对我们的帮助和支持。是你们的关心，给了我们自强不息的坚定勇气；是你们的支持，放飞了我们追求至善的希望之翼；是你们的支持，让我们的梦想不再遥远！在这个庄重的表彰大会上，我的内心充满了激动和自豪，有一份喜悦和鼓舞，更有一份压力。喜悦的是自己可以为父母减轻一些经济上的负担，感到压力的是，因为要拿到国家励志奖学金并不是那么容易，学校里品学兼优的学生有很多，而我们只是其中的一部分，所以获得到这份荣誉意味着我要负担起更多的责任、我要付出更多的努力才能回报今天的荣誉。同时，在这种无形的竞争中带给我们的不只是压力，还有那催人奋进、鼓舞向上拼搏的动力，因为我们都不想落后于人。而我也将带着这种动力继续前进！

我是来自一个特殊并贫困的家庭，在20xx年因为家里发生了一场意外而导致我们这个家支离破碎，而我的美好人生也在此画上了一个句号。在那一年爸爸去世了，自己也在这次意外中而留下一个残缺的身体。从小到大，无论是在学校还是大街上，都会有人把我当笑话，会跑来问我，你这手、你这脸是怎么了，为什么跟我的不一样呢你的手现在还痛吗你手这样怎么吃饭、怎么写字、怎么上厕所等等。类似这样的问题，在我的人生中已成为不可缺少的一部分，，也有些人一直把我盯着就像看外星人一样，更有人直接过来拉着我的手翻来覆去的看，看看有什么不同，因为他们内心对我充满了好奇，或有些人在背后议论我，或用异样的眼光看着我，那时的我根本就不想出门，我只想说，我以前也跟你们一样是个正常的人，只是命运给我开了一个大的玩笑，让我和你们变得不一样罢了。你们所能做的事我也能，以前能现在同样能。如今的我能勇敢地站出来面对大家，不管你们怎样看待我，我还是那个我，我依然坚强。

这件事之后，在未来不到一年的时间妈妈就改嫁他人，而我的人生也就进入了另一个世界，我们在这个家中生活的并没有想象的那么幸福，我就算是学习也充满了坎坷，所以我的心里一直有很大的压力，心里很忧郁，在此期间，由于精神压力过大，我也自杀过很多次，但最后都被朋友救了，她们还不断地开导我，叫我不要放弃，说人生总会出现曙光的。尽管如此艰辛，我还是在坚持，就算我上学之前继父还是不同意我上学，说“像我这样读那么多书出来干吗，会有人会要我吗”之类让我绝望的话，但最后我还是来了，就算你们不同意我依然会借着别人的力量来完成自己的求学之路。因为我知道只有知识才能改变命运。最后在领导和老师的帮组下成功在学校学习了，没有他们或许我也不能继续我的大学。所以说，不管在怎样的逆境中，不管有多困难，或许幸运之神就在我们身边，它随时的关注着我们，在我们需要帮助的时候出现，但同时我们也得为自己努力，不放弃才会出现奇迹。

在学习上，我不断养成自主学习，谦虚好问的习惯；培根说过：“把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。”培根认为，读书为学有三方面的用途，即娱乐、装饰、增长才识。娱乐是用于幽居养静；装饰是用于熟悉辞令；增长才识是用于对事务的判断和处理。在学问上费时过多是偷懒；把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生怪癖。在治学方面，培根主张应对不同的书采取选读、全读、勤读、精读的不同方法，以取得最高效益。而且，读书应与会谈、写作、笔记结合起来，与祢补自身“精神上的缺陷”结合起来，达到“以学问变化气质。”所以我也一直谨记他的话，争取做一个不把学问过于用作装饰；不完全依学问上的规则而断事的怪癖。华罗庚也曾说过：“聪明出于勤奋，天才在于积累”。

所以，我从大一开始，就注重培养自己良好的生活学习习惯，要求自己准时起床。正确处理自己的每月生活费，不乱花钱。始终把学习放在首要位置，上课从不迟到早退，课余时间经常呆在图书馆学习，或直接借书带回寝室看。所以在大一的一年中我的综合成绩测评专业第二名，并且也获得“自立自强个人先进”称号等。与此同时，也会积极参加学校的活动。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，成绩与荣誉见证着我坚定不移的个人品质。我认为要有健康积极的生活态度，必须拥有明确的人生目标。目标是指引走向成功彼岸的必要条件。莱辛曾说过：“走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快”。学习必须持之以恒，成功永远不会降临到懒惰者的身上。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。只有不断努力、不断追求、不断奋进，才能在学习上取得一定的收获。相信很多同学和我一样不乏学习的冲劲和激情，就是缺乏耐力和恒心，而这恰恰就是学习的大忌。读书是为了丰富自己的阅历，为了提高自己的文化素质修养，这句简单的话，只能通过不断学习，才能慢慢体会其中的要领。

而在学习的道路上并不是一帆风顺的，它是一个从无知到有知的过程，就像果树施了肥浇了水，才能结出累累硕果一样。有时我们会踌躇、有时我们会迷茫，就如海中的船只没有了灯塔会失去方向。而我们的灯塔就是我们敬爱的老师，他们会在我们迷茫的时候给我们照亮前方的道路，为我们指引前进的方向，伟大的领袖斯大林曾说过：“老师是人类灵魂的工程师”，而古代的教育家韩愈也曾说过：“师者，所以传道授业解惑也”。老师，不只是简单的教书匠，而且要传授学生为人处事的道理与提升主动学习、勇于质疑等可贵的品质。来到大学以后我认识了我们的辅导员老师，她就像大姐姐一样可亲、可敬。在工作之余，时刻替大家着想，在生活上给予我们无私的帮助我们，在学习上也时常督促我们好好学习，当我们犯错时，对于我们的态度不是批评，而是衷心的教导，教育我们失败后需及时总结经验，而不是妥协与放弃，在哪摔倒在哪站起来迎难而进，越挫越勇给我们树立一个良好的生活、学习态度，在日益激烈的社会竞争中，只有敢于拼搏，正确的面对自己的失败，不被困难所打倒，才能迈向真正的成功！还有众多的专业课老师，他们在课堂上给我们分享他们的知识，把难懂的专业词汇用通俗易懂的语言讲出来，并用一些形象的例子、语言帮助我们理解。所谓“逆水行舟，不进则退”，这次的励志奖学金是国家﹑学校﹑老师及同学们对我的肯定。今后，我会继续努力，带着感恩的心，踏踏实实一步一个脚印去迎接未来的挑战。并时刻提醒自己努力真正做到多层次，全方位地发展，树立远大志向。回报父母，学校，国家。总的来说，这次对于我来说只是一个起点，我会在所有人的帮助下，越行越远，越飞越高，也会学会如何飞翔，因为成功与胜利是属于自强不息、懂得飞翔与感恩的人。当面对人生激流中的暗礁与险滩，我更要奋勇搏击，不懈努力；当面对挫折与失败，我更要坚强的站起来，用自己的毅力、勇气与智慧扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。让我们拿出“吹出狂沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，使梦想起航，共创未来梦想之路。

谢谢大家！

国家与人民发言稿篇十二

敬爱的.老师，亲爱的同学们：

大家好！

1937年的12月13日，一个比今天还要冷的日子。那一天日军的炮火轰开了南京的大门，灭绝人性的侵略者对手无寸铁的中国平民进行了长达六星期的惨绝人寰、震惊中外的血腥屠杀，使30万中国同胞惨遭杀戮。

这是屈辱的一天，这是让我们中国人心痛的日子，这是一段永远无法让中国人忘却的国耻。

“历史是不能忘却的”，“忘记历史意味着背叛”。作为一名中国人，我们永远不能忘记日本侵略者灭绝人性的种种罪行，不能忘记30万中国同胞的遍地尸骨和鲜红血浪，不能忘记中华民族不甘屈辱与顽强抗争的历史。

今天，我们重温历史，是为了沉痛悼念南京大屠杀死难者和所有在日本侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，是为了揭露和批判侵略者凶恶残暴的战争罪行和日本右翼势力重走军国主义老路的不轨图谋，是为了牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，是为了不让这样的悲剧在人类历重演，是为了更好地面向未来。

谢谢大家！

国家与人民发言稿篇十三

尊敬的各位宾，领导，老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

很荣幸今天能在这里，作为学生代表，领取本次奖学金。

首先，请允许我代表全体同学，对自xx集团的无私的帮助与关怀表示最诚挚的感谢！奖学金的设立，是对学子的肯定，更是一种激励，不仅让自社会的温暖吹进xx校园，更是让学子的心中多了一分踏实，肩头多了一份责任。

给自己找一个兴趣，甚至不必是一个学科，只是一本书的某一某一节，总有一些事物会让你觉得值得付出额外的时间去探索，发现一些全新的领域；又或者精心打扮装点一下自己的笔记，一页漂亮、整洁的笔记带给你的乐趣，也许并不下于一份满分的试卷，也更能证明你的汗水和付出。只要肯去寻找一己之长，总有一些事情让你带到自豪。也许在高中，说兴趣是最好的老师有些天真，但至少应该明白：如果你的幸福感更多地自结果而非过程，那么不知不觉间，你就已经背上了学习的负担。

同时，不想被枯燥的学习拖垮了格调，拂扰了心性，就应当主动地创造生活而不是等着生活改变你。很多时候，我们被一种惯性推着前行，一样地上学下，一样地熬夜刷题，凌晨起床做了一样多的习题，却收效甚微，因为我们渐渐陷入被动，心中的目标也渐渐模糊，这时可以试着去培养一些新的习惯，保持进取的姿态，给自己的闹钟定一个特定的时间，每天做一固定的事，比如背几个六级词汇，给自己出道思考题，问几个为什么，或是拿出喜欢的书翻上两页，随手记下一时的感受。这些事情很小，但需要你每天支付多一点毅力去完成。但问耕耘，莫问收获，一步步踏踏实实地踩下去，养成习惯的同时也是锻炼了自己，给生活增添了一种色彩。时光易逝，刹那芳华，无法重的故事，只能由每个人自己书写。

最后，再次感谢老师们悉心的教导，感谢学校为我们提供良好的学习生活环境，也感谢xx集团回报社会的无私善举，是你们创造了xx校园并让它越越好。我们不会辜负这份期许，会以自己的行动回报你们无私的帮助！

谢谢大家。