通过总结，我们可以更加清晰地了解自己的优点和长处。总结时要突出重点，避免内容杂乱无章。以下是一些针对不同类型任务的总结范例，希望能对大家的写作有所帮助。

礼仪社社团总结篇一

开展礼仪社团活动，让学生学习社交礼仪的基本规范和知识，帮助学生掌握交往技巧，积累交往经验，与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进学生的身心健康。下面是本站小编整理。

礼仪社团的范文，欢迎阅读!

为使我校的文明礼仪教育更深入、富有成效的开展，本学期，我们礼仪社团成员在学校文明礼仪教育的基础上，继续深入地开展中华传统文明礼仪教育、现代文明礼仪教育，促进学生良好日常行为规范的养成，使之成为我校的德育特色之一，现总结如下：

礼仪社团全体人员在三二教室进行礼仪培训。主要内容是让学生明白社交礼仪在日常生活的重要性，让学生学习社交礼仪的基本规范和知识，帮助学生掌握交往技巧，积累交往经验，在交往过程中学会遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度的原则，与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进学生的身心健康。

在我们共同努力下，本学期礼仪社团《礼仪培训》的前期工作准备得比较充分，宣传到位。从第一天起45人学生基本准时签到，老师准时到场，培训课如期有序进行。

本期培训课主要以老师讲解，授课过程中，老师讲解认真、详细，队员们积极配合，师生互动，让队员们学到了许多社交礼仪的知识，例如交谈、着装礼仪以及在各种场合的礼仪。每次在培训结束后，同学们都有序离场，我们从以下几方面对学生进行了培训：

1、形象礼仪。

2、课堂礼仪。

4、集会礼仪。

5、交往礼仪。

6、用餐礼仪下面是我们礼仪社团活动场景回放(幻灯片展示)。

通过本期礼仪培训，队员们对社交礼仪有了更深层次的了解，学习到了更多礼仪知识，本次培训对他们以后的学习、生活有着重要的影响。相信此次活动使全校学生在谈吐、举止、服饰等个人礼仪及家庭、校园、社会场所等社会活动领域的交往礼仪方面受到了一次全面的教育。今后我们还将利用课堂教学活动、学校日常管理、校园文化活动及社会实践活动等多种形式，开展文明礼仪教育活动，为学生的文明生活和健康成长奠定坚实的基础，同时我们也深知，由于经验不足、条件有限等种种原因，我们的工作还需要进一步的完善，我们也将在今后的工作中克服困难，发挥每个人的主观能动性，让每个孩子把所学礼仪知识落实到日常生活和学习中，把礼仪社团办成一个团结向上，更有影响力的社团。

今天礼仪社团全体人员在二教c406进行礼仪培训。这期团校培训的对象是11级新生，主要内容是让大学生明白社交礼仪在日常生活的重要性，让大学生学习社交礼仪的基本规范和知识，帮助学生掌握交往技巧，积累交往经验，在交往过程中学会遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度的原则，与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促进大学生的身心健康。

在组织部成员的共同努力下，本期团校培训课之《礼仪培训》的前期工作准备得比较充分，宣传到位。当晚团员基本准时签到，老师准时到场，培训课如期有序进行。

本期培训课主要以音乐学院辅导员王晓盈老师主讲解，团员们配合老师讲座的座谈会来共同交流经验的形式进行。授课过程中，老师讲解认真、详细，团员们积极配合，师生互动，让团员们学到了许多社交礼仪的知识，例如交谈、着装礼仪以及在各种场合的礼仪。

在培训结束后，同学们有序离场，组织部干事负责善后工作，处理认真，本期团校培训基本上成功举办。

通过本期团校培训，团员们对社交礼仪有了更深层次的了解，学习到了更多礼仪知识，本次培训对他们以后的学习、生活有着重要的影响。

“阳光礼仪”社团以培养学生拥有良好文明礼仪习惯，拥有快乐、阳光、自信的良好精神风貌为宗旨，经过近2年的社团活动，社员们的纪律性、组织性、集体荣誉感不断提高，同时，社员们的良好展示与服务更展现了学校良好的精神文明风貌，获得了家长们与领导们的表杨与肯定!在在20xx年1月17日下午举行的“金秋盛彩缤纷生活”庐阳区第二届中小学社团评比表彰会中，“阳光礼仪”社团荣获庐阳区“优秀社团”称号。这是在学校领导与学校团队的大力支持下集体智慧的成果，更是给“阳光礼仪”社团辅导老师与每一个社员莫大的鼓励!现将社团。

工作总结。

如下：

一、社团发展的亮点与优势。

1、“阳光礼仪”社团是集礼仪服务、模特表演、国旗仪仗队于一体的模式进行发展，参加了学校举行的一些大型活动，获得了校领导与家长的好评，这是一个社团实力与长期训练结果的象征，是对我们社团开展活动的一个积极肯定。当然，更应该以此为契机，积极地让社团成员在校园、家庭、社区宣传文明礼仪知识，形成良好的文明礼仪学习氛围。

2、社团承接了学校各部门，特别是少先队的一些常规的迎宾与升旗工作，让学生在训练与任务完成工作中，锻炼了他们的意志力、纪律性与组织性，特别是交流、合作的能力不断提升。让学生在社团中不仅学到礼仪知识，锻炼品质，还促进了同学之间的交流与学习，增进了友谊，丰富了校园文化生活。

二、社团发展今后的工作重心与方向。

1、密切关注社团的发展，做好社团理事会干部的培养工作，仍然是以后社团工作的重中之重。协调社团理事会各部门之间的工作，辅导老师多与社团成员进行沟通交流，尽可能多地帮助他们，确认其和谐健康的发展。

2、社团目前的各活动均在校园内开展，应搭建平台，让社团成员走进社区，开展文明礼仪知识的宣传或慰问演出性或其他公益性的社会实践活动，扩大社团影响面，提升学校在社区的品牌形象。

3、由于社团80%的成员年龄在9岁左右，因此社团的大部分运转工作依然依靠辅导老师的组织与指导，学生独立开展社团活动与常规训练、社团日常管理及运转能力仍需一定的时间进行培养与锻炼，向着学生独立管理社团的方向发展。

“坚持阳光教育，培养阳光少年”是海棠花园小学一直以来的教育理念与办学特色。我们坚信，有了学校的关注支持，有了辅导员老师的努力付出，有了同学们的热情参与，“阳光礼仪”社团将在海棠的阳光校园里建设得更加出色!

礼仪社社团总结篇二

虽然自此短暂的培训已经结束，但在培训中收获的种种将永远陪我走下去。我相信经过此次培训，我们每一位新干事在以后的工作中会变得更加得心应手。本次活动中，所有从各协会精选出的新干事在校社联的组织下参加了两次新老干部面面对面交流活动和一次室外友谊赛。

在两次会议中，我学到了许多老干部的工作经验。老会长老干部在会上面对面的交流中解答了我们新干事心中的疑惑。管理学会会长给我们系统而全面地介绍了作为干部在协会未来的发展中该做些什么，该怎么做。让我们对于未来的工作更加清晰。笛箫协会会长陈通师兄更是给协会下了一个最好的定义，那就是：校社联是一个大家庭，协会是个小家庭，都是这个家中的成员。是啊！一直以来协会师兄师姐的照顾可谓无微不至，新照片你的温暖早已让我们萌芽了对协会的爱。让人称道的还有那毽球协会前会长的发言了，他的语言流畅，语速平和，词句处处是亮点，内容也丰富非常。整个发言过程无时无刻不散发着浩然正气。不仅在工作上我学到许多，在做人方面也更是受益匪浅，真的感谢翼翔师兄。

此次活动让我变得更加充实，更加开放，更加活跃而富有激情。真心地感谢校社联能组织一场如此有意义的培训活动。我相信在以后的工作中，我们会更加出色地完成每一次任务。最后，我想说：“我们的未来不是梦”。

礼仪社社团总结篇三

礼仪社社团总结篇四

礼仪社社团总结篇五

当年轻的女士遇到比自己年岁大的多的男士的时候，应首先向男士致意。

握手礼的基本规范：握手次序：女士先伸手，男士才可握手；领导或长辈先伸手，下级或晚辈才可握手。

握手动作：对方伸手后，我方应迅速迎上去，但避免很多人互相交叉握手、用大约2公斤的力，避免上下过分地摇动。

握手禁忌：不能用左手，与异性握手不可用双手，不能戴墨镜、不能戴帽子、不能戴手套。不要在与人握手时递给对方冷冰冰的指尖，不在握手时长篇大论，或点头哈腰过分热情。

名片放在什么地方？衬衣左侧口袋或西装的内侧口袋。口袋不要因为放置名片而鼓起来。不要将名片放在裤袋里。

递名片顺序:须先于客户递出名片。递名片时起身，双手拿出自己的名片齐胸递出，将名片的方向调整到最适合对方观看的位置－即自己的姓名朝向客户，递送顺序要按职务先高后低、与自己间距先近后远进行，圆桌上按顺时针方向开始，递名片的同时使用敬语：“认识您真高兴”、“请多指教”等。

接名片：双手承接对方名片，要简单浏览内容，轻声念出对方名字，然后将名片放在专用的名片夹，或放在其他不易折的地方。

接名片禁忌：不要无意识的玩弄对方的名片；绝不要当场在对方的名片上写备忘事情；切记不要先于上司向对方递交名片。

收取名片的一方如果备有名片，也应迅速递上自己的名片，若没有，则应该道歉。

名片应该放入专用的名片簿内，而不应该随便的放入钱夹或衣袋，这也代表了尊重。

相互介绍。尊者居后原则、先将年轻者介绍给年长者；

将地位低者介绍给地位高者、将客人介绍给主人；

将公司同事介绍给客户，将自己公司的同事介绍给别家公司同行；

将非官方人事介绍给官方人士、将本国同事介绍给外籍同事；

将资历浅的介绍给资历深的、将男士介绍给女士、把迟到者介绍给早到者。

介绍时动作：手心向上，介绍时一般应站立，特殊情况下年长者和女士可除外，在宴会或会谈桌上可以不起立，微笑点头示意即可。

交谈时要牢记“停、看、听”的谈话规则

停－－意味着没有想好不要开口；

看－－意味着察言观色，留心观察谈话对象的面部表情；

听－－意味着认真倾听对方的'谈话。尤其“倾听”最重要，因为人首

眼到：要有目光交流，注视别人目光应友善，不要高于客户视线，每次与人目光交流时间3-5秒，其他时间看嘴巴和眼部中间的位置，注视对方的时间占对方与你相处时间的三分之一是得体的。

口到：热情、正确称呼以示对交谈对象的尊重。

意到：通过微笑把友善、热情表现出来，不卑不亢，落落大方。

主人坐在左边，主宾坐在右边，宾主相对而坐，以正门为准，主人占背门一侧，客人面向正门。主人和主宾座位应坐在正中间，译员坐在交谈人右侧，其他人按礼宾顺序左右排列，记录员可安排在后面。

电梯内没人时

在客人（上司）之前进入电梯，按住“开”的按钮，再请客人进入，到达目的地后，按住“开”的按钮，请客人先下。

电梯内有人时

无论上下都应客人（上司）优先，电梯内先上电梯的人应靠后面站，以免妨碍他人乘电梯，电梯内不可大声喧哗或嘻笑吵闹，电梯内已有很多人时，后进的人应面向电梯门站立。

引领时，接待人员走在前面；否则让客户先行。若通道较窄，有客户或上级相对走来时，接待人员主动停下靠在一旁，面向对方，点头示意并请对方先行通过，切不可背朝对方。人行道的右侧内侧是安全的位置，陪同上级、客人外出，应将其让给上级、客人行走，自己则走在外侧。引导客户方位或引导观看时，手臂自然伸出，手心向上，四指并拢；使用与客户距离远的那条手臂。引导客户进出办公室，销售人员走在前面引领。

礼仪社社团总结篇六

“言为心声”。谈吐是人们运用语言表达思想、沟通信息、交流感情的重要方式, 包括说话的内容、语气声态及伴随说话时的表情、动作等。它反映一个人的思想水平、知识修养、道德品质, 也是礼仪形象的重要体现。谈吐要符合一定的礼仪规范, 就要熟知语言表达的基本方式, 掌握谈吐的基本礼节。

作为商务人员, 从事很多活动都离不开言谈。开展调查研究, 与人促膝谈心, 进行公务谈判, 接待宾客来访, 都需要运用言谈。言谈的常见类型有:

单向与双向言谈。发表讲话, 布置工作, 进行演讲, 都是单向言谈, 按照事先准备的讲稿, 或依照讲话的目的要求, 在一定的范围发表讲话, 要求说得有条理, 有层次, 一般是单向灌输, 一气呵成, 不停顿, 不讨论, 不交流, 把要说的内容说完就结束。询问情况, 回答问题, 交流看法, 进行谈判, 会客寒暄,则是双向言谈, 需要根据对象、场合和交谈进程, 不断调整言谈内容, 使交谈不断推进和深入。

正式与非正式言谈。在正式场合涉及公务内容的言谈都可以看作是正式言谈, 它要求言谈庄重、严肃, 有些甚至代表国家、政党的立场和机关单位的态度。非正式言谈, 则是一些非正式场合的言谈, 在一些私下场合, 会见客人的寒暄, 相遇熟人的交谈, 同事之间的闲谈, 这类言谈则可以是自由、轻松和随意的。

反映密切程度, 要根据交谈双方的关系来确定, 与亲友熟人和一般工作关系的人员的交谈距离就有所区别。

直接与间接言谈。与听者在同一场所进行面对面的交谈, 是直接言谈。这种言谈要注意谈吐的仪表,要注意听者的反应。电话交谈则是间接言谈, 则要注意遵守通话礼仪规范。

言谈体现一个人的礼仪修养, 要遵守一定的礼仪规范。主要有:

态度端正。公务活动中的言谈, 正确的态度应该是热情、诚恳、稳重、平易。热情是言谈的基本要求, 冷漠无情、无精打采、有气无力的言谈是没有感染力的, 无法收到效果。真挚诚恳是言谈的基本态度,以诚为本, 诚心待人, 才能取得听者的信任, 虚伪做作, 华而不实, 都是不可取的。言谈还必须稳重, 稳重是成熟的表现。只有稳重, 才能给人安全感, 增加可信程度, 任何轻佻的语言和表情、动作都是应当避免的。平易是与听话人拉近距离, 不能傲慢无礼、狂妄自大、盛气凌人。

神情专注。专注是对人的`一种尊重。谈话时要精力集中, 不能左顾右盼, 东张西望, 也不能边说边做其他事情, 翻书、看报纸、看电视节目、批阅文件,都是不礼貌的。如果表现出漫不经心、心不在焉, 也会影响对方的谈话兴趣, 打消交谈的热情。

内容适宜。谈话内容要根据交谈的实际情形而定。有明确话题时, 谈话内容就要相对集中, 不能东拉西扯, 不着边际; 没有明确话题时, 则可以选择一些适当的话题, 话题必须是健康有益的, 对方感兴趣的, 令人愉悦的。而不能是一些低级庸俗的, 耸人听闻的、荒诞离奇的、令人反感的。公务人员尤其不能说一些议论领导同事、拨弄是非的闲话。

表达得体。用最恰当的言词和口吻表达意思,这就是表达得体。不同场合、不同对象、不同内容应当有不同的语气措词和语调声态。是慷慨激昂, 还是语调低沉, 是慢条斯理, 还是加快语速, 是措词严厉,还是用语平和, 是直话直说, 还是委婉含蓄, 都要看具体情形。不管对象场合, 不论谈论什么, 都是一个腔调, 也是不合适的。

礼仪社社团总结篇七

为加强学校校精神文明建设，全面提高社全体教师、学生素质，提高推动科学发展、促进社会和谐能力，努力培养一批专业精、素质高、品德优、懂文明让社会满意的老师，我校按照市、区的要求，结合我校实际情况，不断加强学校全体师生的礼仪培训，取得了一定的成效。

本学期，学校将礼仪培训深入到学校的常规培训工作中，常抓时促，固化提升。学期初，学校聘请了教授来本校进行礼仪方面的讲座，教授利用近一个多月的时间，从仪容、着装、举止、语言等方面为教师们进行了详细的讲授，我校教师积极参与培训，倾听讲座，并能写出自己的体会，并把教授讲授的方法应用达到日常的教育教学中。一年来，我校的教师不管是从仪容还是举止，已然成为校园最美的风景线。

此外，我校在教师中开展了多次礼仪征文比赛，要求教师按时自省自查，回顾反馈自己的言行举止，并把感悟以文字形式整理出来，参加学校的比赛。老师们一日三省，认真反思自己的言行，积极撰写征文，做到了思想上重视，行为上注重，起到了以身作则的榜样作用。

在本学期，学校不但开展了征文比赛，开进行了“最佳礼仪教师”评选，诚邀学生作为评委，关注老师的一言一行，评选出自己心中的“最佳礼仪教师”。学生们参与的热情非常高，老师们也更加注意自己的仪容仪表、行为举止，又在全校掀起了一股礼仪学习之风，提升了教师学礼仪、用礼仪的思想意识。

最后，在本学期，为了帮助老师有更好的形体、气质，同时为丰富老师们的课余生活，我校邀请了舞蹈专家来校教授交谊舞，每周学习一堂课，专家教的认真，老师们学的高兴。虽然跳的满头大汗，但是坚持下来，老师们都感受到了舞蹈的魅力，一举一动慢慢也充满了艺术感。这样的活动深受老师们欢迎，到现在仍是教师们津津乐道的话题。

二、加强学校全体学生的礼仪培训，打造文明学校。

我校在培训工作上还注重了全校学生的礼仪培训，使全体同学学礼、知礼、懂礼、讲礼，进一步树立主人翁意识、规范学生行为、履行自我职责，不断提高文明素质和礼仪水平，使学生在一言一行、举手投足中体现出新时代小学生的风貌。

本学期，我校经常通过召开主题班会及全天的专项训练，为学生养成良好的行为习惯打下了扎实的基础。各班对学生来校、回家时间及来校、回家路线，应注意的事项进行规范，注重训练学生的行走、交谈、用餐礼仪，整个学校形成了学礼仪、改习惯的风气。

同时，为加强学生们的礼仪常规，我校设立了“文明监督岗”，小小监督员在课间按时上岗，随时随地监督校园中的不文明现象，为创建文明校园打下了基础。随着“文明监督岗”的建立，我校在学生中开展了“星级班级”、“礼仪小标兵”的评比，学生互相监督，评选出“三星班级”“四星班级”“五星班级”，学生的文明行为直接关系到班级荣誉，学生因此更加重视自己的行为，为文明习惯的养成打下了基础。“礼仪小标兵”的评选，奖状的也使学生们更有参与活动的劲头，随时检查自己的言行，为校园文明的创建贡献了自己的力量。“学高为师、身正为范”，这是人们对教师的赞誉，也是社会对教师的期许。作为人民教师，我们肩负着教书育人重任，我们的一举一动、一言一行，往往在不经意间都会成为学生刻意的观察、模仿的对象。通过扎实有效的礼仪培训，我校师生在本学期的个人素养、行为习惯的等都有了显著的提高，为文明学校的创建打下了基础。

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礼仪社社团总结篇八

根据《关于开展xx年“六·五”世界环境日宣传活动的通知》(泸市环发【】77号)的文件精神，我局高度重视，本着“厉行节约”的原则，结合当前环保工作面临的形势和任务，提高全区人民的环境保护意识，在“六.五”世界环境日期间，紧紧围绕今年世界环境日的主题“提高你的呼声，而不是海平面”和中国环境日的主题“向污染宣战”积极组织开展了系列宣传活动。现将宣传活动开展情况总结如下：

一、领导重视，精心组织。

我局成立了由局长王毅同志为组长，副局长陈敏同志为副组长，各股室(队、站)主要负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室，负责组织协调各项活动，并召开了宣传活动专题研究会制定了《江阳区环保局xx年“六·五”世界环境日宣传活动的宣传方案》，下发了《泸州市江阳区环境保护局关于开展xx年“六·五”世界环境日宣传活动的函》(泸江环函【】7号)，印发了2万份宣传资料，把工作落实到人，做到早计划、早安排。

二、形势多样，广泛宣传。

1、集中设点宣传。为扩大宣传面，我局按照市局安排，在6月5日上午，在白塔广场开展宣传活动，共设立3个社区、1个街道办事处、3个环保系统、1个企业共8个宣传点位;同时全区18个镇、街(景区)也开展了集中设点宣传活动，取得了较好的宣传效果。

2、张贴环保宣传标语。为加强“六·五”世界环境日宣传造势，我局和各镇、街(景区)在宣传地点和人员密集处张贴了环保宣传标语80余份，努力营造浓厚的环境保护宣传氛围。

3、6月4日至今，在江阳区政府党政大楼门口的led显示屏上滚动播出环保宣传标语，营造氛围。

4、设立环保法律咨询台。我局在集中宣传点开展环保咨询、开设12369环保投诉接访点，共接访40余人次进行咨询，我局工作人员均针对不同问题进行认真解答，解决了人民群众的疑难问题。同时还现场受理了环境投诉15件，我局已经安排落实了相应的人员，及时跟进解决。

5、展出环保宣传展板、发放环保宣传资料。在此次宣传活动中，我局从污染防治、节能减排、生态环境保护等方面开展宣传，大力推广太阳能、节能灯等新技术、新材料，促进垃圾的分类回收处理，提高广大人民群众尤其是农村居民的节能环保意识，努力践行可持续发展之路。共展出宣传展板、橱窗12块，发放宣传资料25000余份，公众参与人数达10000余人，取得了较好的宣传效果。

6、邀请了一支由20余人组成的老年腰鼓队现场表演，活跃了现场气氛。

7、认真组织开展“禁噪”工作，确保中高考顺利进行在中高考到来之际，我局联合教育、工商、公安等部门对考点及考生住宿点周边施工单位、企事业单位、娱乐场所开展了环境专项检测监督，共出动人员30余人次，张贴“禁噪”标语20余份，严格控制噪声排放，确保考生有个安静的学习、考试、休息环境。

礼仪社社团总结篇九

23号早上5点多我们一行8人来到了甘肃酒泉亚飞大酒店，参加第七期全国青少年生态环保社团骨干培训。当天晚上邸z老师组织学员开展了一次素拓活动，通过这次活动我们之间互相熟悉了。

24号上午我们吃过早饭来到了市政府广场，100名学员和甘肃团省委副书记李西新团中央农村部生态环保处处长尹以及团中央农村青年工作部领导进行了合影。合影结束，大家参加了培训班的开班仪式。开班仪式上甘肃团省委副书记李西新作了重要讲话。下午团中央农村部生态环保处处长尹作了保护母亲河行动情况介绍的报告，这也表示培训班正式开课了。在这四天培训中，我们参观了风光电新能源基地、三北防护林，参与了分组研讨和绿色论坛。

经过四天的学习，我学到了很多。

第一就是环保意识的提升。作为一个环保社团的成员，环保意识非常重要。之前我们的活动更多的立足于对别人的环保宣传，而自身的环保意识不是理想中的那么强，俗话说打铁还得自身硬，在我们给别人宣传环保知识时候，首先自身的环保知识要多，环保意识要强。因此一定要加强队内文化建设。通过讲座、沙龙、培训、交流论坛甚至是游戏的方式首先将队员的环保意识在其原有的基础上提升一个台阶，这样可以更好的发挥其在队内的作用，为环保多出一份力。

提示着我们大学生环保社团责任感要增强，要明确我们的定位，明确自身职责，我们是志愿者是谏言者。

第三就是环保社团需要做一些实实在在的事。我们以前的活动大多数环保宣传活动，就是在校园里摆摆展板、捡捡垃圾、然后拿着一个大喇叭喊着我们要热爱环保、支持环保，但是这样的宣传效果甚微。所以我们要改变活动的形式，从以前的口头宣传到现在的用保护环境的实际行动来宣传环保。值得一说的是在实际做活动的时候切忌眼光太高，只看中那些那些大项目而忽视身边的小事，环保没有小事，环保需要各方承担，每人贡献。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”

第四就是加强各地的校园社团组织以及社会组织的联系。就像这次社团骨干培训班，我在期间不仅学得了知识，在跟其他社团骨干交流时更学得了很多管理的经验。通过互相交流，双方不仅结下了深厚的友谊，更是学得很多知识。现在这个社会就是资源共享的社会。如果一个社团总是闭门造车的话，我估计这个社团发展的会很慢。我通过这次培训班认识了很多朋友，有浙江的、青海的、宁夏的、重庆的。尤其是重庆本地的社团，我们交流起来更是方便，所以我会在下一年中尽量多的和其他学校的环保社团多做交流，互相学习，互相进步。

最后就是我自身感觉社团越来越需要走专业化道路。面对如今环保事业的盛行，不能再局限于以前那种简单的宣传活动，而是在这个基础上有更多的实践和调研。能更好地发挥作为大学生的作用，在环保政策面前能够做好政府和群众之间的沟通工作，使政府能够更好的施行政策，而群众可以充分得到切实的好处。

上面这是我的个人感受，也是我们绿服队在将来要面对的问题。环保是一个公益事业，是千千万万人共同努力完成的。不求每个人能做多少大事，但是能够用我们自身的努力去汇聚成一股坚不可摧的力量去实现我们的和谐社会！

礼仪社社团总结篇十

第一段：介绍礼仪社团及个人加入原因（字数：约200字）。

礼仪社团是一个致力于提升学生礼仪素养的组织，旨在培养学生良好的社交习惯和自我修养。作为一名社团成员，我加入礼仪社团的初衷是希望在校园生活中更加自信、优雅地与他人交往，并且可以将这些礼仪技巧应用到未来的工作和社交场合中。加入礼仪社团后，我意识到礼仪修养对于人际关系的重要性，也深入了解到了如何在各种场合中彰显自己的风采。

第二段：参与活动的经历和感受（字数：约300字）。

作为礼仪社团的成员，我们积极参与各种活动，包括接待校外来宾、组织学校内部庆典等。这些活动不仅提升了我们各项实践能力，更加深了对礼仪的理解。在接待校外来宾的活动中，我们要亲切热情地迎接他们，为他们提供所需的协助，同时还得注重形象和言谈举止。这些活动锻炼了我们与他人沟通和合作的能力，更加增强了我们的责任心和团队意识。每一次活动结束后，我都能在团队中感受到成就感和归属感，同时也对自己的进步感到欣慰。

第三段：个人修养的提升与感受（字数：约300字）。

通过参与礼仪社团的活动，我逐渐认识到个人修养对于整体形象的重要性。礼仪的提升不仅仅体现在形象上，更多体现在言谈举止和待人接物的方方面面。在社团实践中，我学会了与人为善、举止得体，学会了在合适的场合穿着得体、举止得体。这些技巧不仅提升了我在与他人交往时的自信心，也使我能更好地处理人际关系。在生活中，我越来越能做到心态平和，尊重他人，以积极的态度面对各种挑战。这些改变对我个人的发展起到了积极的促进作用。

第四段：对未来的启示和展望（字数：约200字）。

通过加入礼仪社团的经历，我对自己的未来有了更明确的规划。我意识到，礼仪素养是一个终身的修炼过程，需要不断学习和提升。在未来的学习和工作中，我将更加注重与他人的关系，尽量做到和善、热情和有礼貌。我还计划在进一步提升自己的礼仪修养的同时，将这些技巧和经验分享给更多的人，帮助他们提升个人修养和社交能力。我相信，在未来的工作和人生中，良好的礼仪素养将成为我与他人建立良好关系的基石。

第五段：总结全文重点观点（字数：约200字）。

通过加入礼仪社团的经历，我不仅学到了实践技巧，更深刻地意识到个人修养和社交能力对于成功的重要性。礼仪素养是一个不断提升和修炼的过程，需要持之以恒地学习和实践。对于我的未来，这段经历将成为我成长和发展中重要的一部分，它影响了我的价值观和为人处事的态度。我非常感恩能够加入这个充满正能量的社团，与志同道合的伙伴们共同成长，愿意分享并传承这种积极向上的精神，为新时代的青年展示出更好的形象和素养。

礼仪社社团总结篇十一

xx卫校礼仪社创办于20xx年9月，至今已经发展成为我校的主要社团之一。创办本社团的目的在于为推动校园文化建设，提高建院学生的普通话水平，壮大社团力量，更好的为广大同学服务。我们的宗旨是：传播礼仪文化，塑造完美自我！

（一）规章制度：

第一条：社团成员须遵从校纪、校规，不得做有违校纪、校规的事，一经发现，严重者将取消其在社团一切资格，过错较轻者须拟写悔过书上交办公室，过期一周不交者将立即取消其在社团一切资格。

第二条：社团一切成员须认真阅读及熟记协会章程、规章制度；并严格按其要求自己，不得违反，否则按规定进行处罚。

第三条：社团一切成员都有义务维护协会形象，不得做出对本协会名誉有损的行为，一经发现，按其严重程度处以警告、严重警告、留会查看或驱逐出社。

第四条：社团成员之间须友好相处，不得互相攻击、辱骂，否则按社规处罚。

第五条：社团成员须按时参加协会日常会议及活动，因事不能参加者：

〈2〉部长级干部、办公室干部及副社长请假须向社长申请，手续同上，

〈3〉所有成员不得无故缺席，所有社员累计达三次迟到两次请假一次未到者均驱逐出社。

第六条：社团一切成员参加会议及活动均不得迟到和早退，违者按未到论处。

第七条：社团成员在参加日常会议时须做到五项注意：携带笔记本和笔、将手机调为静音或关机、不得喧哗打闹、认真听取会议并做好会议笔记、不得无故打断发言，违反五项注意中任何一项达三次者协会将立即驱逐其出社。

第八条：社团成员及干部须积极接受上级的任务，认真负责地按时完成任务，不得消极完成或无故不接受任务，有意见者可向社长申诉，无故不接受任务者给予留会查看处分，达两次者取消其社团成员资格。

第九条：社团一切成员不得私自动用或扣留协会经费，一经发现给予取消社团成员资格处分。

第十条：任何被社团给予处分的成员，均不得参与优秀干部、优秀干事、优秀理事、积极会员评选。

（二）：社团的例会安排

每周二晚自习第一节课为本团的周例会时间。

开会地点：29#2楼小会议室

（三）：社团的成员安排表

1：20xx年12月，礼仪社团集体参加我校举办的12。9大合唱活动。

2：20xx年5月，礼仪社团集体参加我校举办的5。12护士节活动。

3：20xx年9月，礼仪社团集体人员参加我校的迎接新生活动。

4：20xx年12月，礼仪社团集体人员参加我校举办的12。9大合唱活动。

5：20xx年5月，礼仪社团集体人员参加我校举办的5。12护士节活动。

6：20xx年9月，礼仪社团集体人员参加我校的迎接新生活动。

在举办的活动中，同学们的反响都比较大，因为在学校里能够真正参加这样的学习活动，是所有学生一直追求，我们想念在不久的将来，礼仪社团会成为全校瞩目的社团，更会成为对大家工作最有益的一门技能，让同学们真正体验学校的生活及青春的美好。

在日后的工作中，我们会吸取大家的经验教训，争取把社团创办为大家梦想的青春舞台。

礼仪社社团总结篇十二

礼仪社团是一个教授礼仪知识及服务于学校各项活动的学生组织。在我大学招生简章中看到了这个组织，便毫不犹豫地选择了加入。我希望通过参加这个社团能够提高自己的礼仪意识并且在服务活动中锻炼自己的能力。

第二段：叙述在社团中学到的知识和技能。

在社团中，我们学习到了许多基础的礼仪知识，如行为修养、服装搭配、社交礼仪等等。通过模拟接待客人和组织活动，我们不仅学会了如何引导客人进入场地、如何关注他们的需求，还磨练了团队合作和组织能力，这对我未来的职业绝对有极大的帮助。

第三段：分享社团活动中的成功和困难。

在去年学校招聘会上，我们作为一支服务队伍参加了这个盛会。虽然场地非常拥挤，但我们依旧保持着礼貌和耐心，始终保持微笑服务于每一个来到我们工作台前的学生和招聘企业。我们的服务得到了许多参与者的赞扬和肯定。但是，在我第一次服务于结婚现场的时候，却遇到了困难。我太过于紧张致使整个服务出现了一些小错误，当时自己很难过，但是经过社团其他成员的支持和帮助，我逐渐学会了自信和自我调节。

第四段：探讨自己的成长和收获。

在这个组织中，我不仅学会了基本的礼仪和服务技巧，也收获了许多珍贵的友谊和团队经验。在这里，我重新认识到了什么是团队合作和共同成长。在每一个任务时，我们要相互协作，互相支持，为了更好地展现我们的视野和能力。每一次成功的服务都给我们带来了巨大的成就感和满足感。

第五段：献辞自己对未来的展望和感恩之情。

在这个组织中，我们每个人都在成长。每一个学生、家长、老师、讲者等等都是我们的一个宝贵的机会，让我们学会了更广泛的知识、更深入的思考以及更强的独立思考和自我升华。正是因为这个礼仪社团，我受到了许多未来职业的启发，我相信礼仪对一个人的价值观念、态度、技能，都有了助益。因此，我对未来充满了信心，并且十分感谢这个个组织给予我的一切。

礼仪社社团总结篇十三

作为一名中学生，我有幸加入了学校的礼仪社团。礼仪社团是一个专门培养学生文明礼貌素养的组织，通过举办各类活动和实践，倡导学生们形成良好的行为习惯和社交意识。在这个社团中，我不仅学到了很多礼仪知识，还锻炼了自己的组织能力和沟通能力。

礼仪社团组织了许多丰富多彩的活动，包括校园开展礼仪教育讲座、参与学校各类庆祝活动以及协助组织学校的重要会议等。在这些活动中，我们担任礼宾队员，接待来访贵宾，了解礼仪的重要性和应用。通过实践，我意识到礼仪不仅仅是一种形式，更是一种文化，是人们优雅内涵的体现。通过这样的实践活动，我们学生们从小事做起，培养起了仪表端庄、言行得当的美好品质。

第三段：个人的成长与改变。

在礼仪社团的过程中，我深刻体会到了自身的成长与改变。以前我比较急躁，不善于处理人际关系，总是在言语中显得有些粗鲁。然而，通过参加社团的活动，我逐渐懂得了待人处事的艺术，学会与他人相处，礼尚往来。我明白了一个人的修养和素质对于社交的重要性，也意识到了言行举止的力量。从听讲座到亲自实践，我感受到了自身在礼仪方面的进步，并且看到了更好的自己。

第四段：影响和启示。

在这一段时间里，我深刻感受到礼仪对于我们的生活和学习的积极影响。礼仪不仅仅是一种形式的表达，更是一种文化和精神的传承。通过学习和实践礼仪，我们培养了自己的人际关系能力，提高了自身的素养和形象。在实际生活中，我们讲究讲礼貌、懂得尊重他人，增强了自身的内涵和自信心。在学习中，我们也形成了良好的学习习惯和品质，提升了自己的学术水平。礼仪社团的活动不仅给我带来了实际的收获，更在思想和行为上给我带来了更深层次的影响和启示。

第五段：未来的展望。

通过参加礼仪社团的活动，我意识到礼仪对于我们个人和社会的影响是深远而重要的。在未来，我希望能继续努力，将所学到的礼仪知识和优秀品质应用到更广阔的领域中。我希望能够在与人交往中，体现出自己的完美形象和丰富内涵。我还希望在参与各类活动和会议时能更好地担当自己的角色，并展现出自己的领导才能。参加礼仪社团的经历将成为我人生中宝贵的财富，对我未来无论是在学习还是职场中都将产生积极的影响。

总结：

礼仪社团的活动不仅锻炼了我们的组织能力和沟通能力，更培养了我们良好的行为习惯和社交意识。通过学习和实践礼仪，我们懂得了与人相处的艺术和待人处事的重要性。礼仪对于我们的成长和发展具有积极的影响和启示。希望未来能将学到的礼仪知识和优秀品质应用到更广阔的领域，展现自己的领导才能。参加礼仪社团的经历将成为我们宝贵的财富，对未来产生积极的影响。

礼仪社社团总结篇十四

礼仪社社团总结篇十五

礼仪社社团总结篇十六

中国自古就以文明礼仪之邦流溢世界。中华民族历史悠久，文化源源流长，为人类文明发展作出了非凡的贡献。为了传承中华民族的优良传统，学习现代文明礼仪知识，遵守现代文明礼仪规范，我班开展了文明礼仪的主题班会，收到了较好的成效。

我班有学生30人，不少同学都存在着这样那样的问题，比如他们有的行为有些散漫，有些听不进老师的教诲，不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。

文明是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明建设尤为重要。在利用班会时间组织学生学习什么是文明礼仪？学生互相交流，抒发自己感想，虽然有的只有短短的只言片语，但是从这些发自学生内心的话，我看到了学生对“文明”的向往。我加紧了“文明”的宣传，将“文明”细节化，如：教室卫生、放学秩序、礼貌用语、文明用餐等等。采取“互帮互助”的方法，让每个学生都有所提高。

“行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教育的过程就是培养学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好礼仪和行为习惯，首先是以“知”为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最后以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。

知是行为的先导，是产生行为的思想基础。对学生进行礼仪教育，首先要对学生进行思想教育的灌输，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪的自觉性。

开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识。我们班连续获得卫生流动红旗，在校运动会上获得了广播操第一名的成绩。活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。

我班级开展量化考核制度，每节课间有保洁员和放学打扫的同学，并将每生的日常行为进行量化考核，形成每日一小计的量化管理。由班级每位学生都能参与班级管理，实现在管理班级中也学会了自我教育的目的。

文明最重要的是体现在自己的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕；在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表；在公共场合要遵守公共秩序等等。

礼仪社社团总结篇十七

礼仪社社团总结篇十八

(建议以兴趣和能力锻炼目标为选择标准)，选择适合自己个性特长的部门和职务。(最好对该部门职能做简要了解，有自我发展规划)。

并向此社团的负责人请教下社团基本开展的工作、活动等，以防止在面试过程中被提问而答不上来。

不一定非要正装，但一定要衣冠整洁、大方得体，显得干练。一般面试官由老师和社团主要负责人组成，抽号后入座，他人在台上演讲时切勿喧哗。上台后，应向老师和同学们30°鞠躬，表示你们好，不习惯可以大家好并面带微笑代之。然后开始演讲，语速适中，面对评委，目光平和扫视，并保持微笑，让大家感受到你的真诚。演讲完毕在此致谢，鞠躬。

速记提问关键点组织语言;如果遇到实在还不清楚的问题真诚地回答我还不是很熟悉但是依然要表明自己对社团的热爱和学习的意愿争取面试官的认可。