货代经验总结报告(热门15篇)
通过报告,我们可以向他人展示某一主题的详细信息和分析。那么我们该如何写一份较为完美的报告呢?首先,我们需要明确报告的目的和受众群体,这有助于我们选择合适的内容和方式进行撰写。其次,我们应该进行充分的调研和信息搜集,确保我们拥有充足的资料和数据用于分析和说明。另外,报告的结构也非常关键,我们需要合理划分章节和段落,确保层次清晰,逻辑严密。同时,注意报告的语言风格要简洁明了,避免使用过于专业化的术语,以便读者能够容易理解和接受。最后,我们还应该进行仔细的校对和修改,确保报告的准确性和完整性。通过不断的练习和积累,我们将能够写出更加出色的报告作品。如果你对报告的写作感到困惑,不妨参考一些范文,看看别人是如何撰写的。
货代经验总结报告篇一
总结多年教学经验,说说奥数学习的几点经验总结:
在老师讲新知识之前,学生要认真阅读要学的内容,课前自学例题,在看书时,要动脑思考,步步深入。
学会运用自己有的知识去独立探究新的知识。
一些学生对公式、性质、法则等背的很熟,但遇到实际问题时又无从下手,不知如何应用所学知识去解题。
一些学生之所以那么优秀,就是因为他们把老师讲的知识都应用到了自己解题的过程中了。
课堂上,老师之所以把那些知识在课堂上讲,说明那些例题或者公式非常的重要。
所以课堂上的45分钟就决定了你的成败,所以必须消化和理解老师在课堂上讲的内容。老师一般讲得是方法。
解答奥数题也是有规律可循的。
因此,在解题时,要注意总结解题规律,在解决每一道练习题后,要回顾以下问题:
(1)本题最重要的特点是什么?
(2)解本题用了哪些基本知识?
(3)解本题最关键的一步在哪里?
(4)以前有没有做过跟本题类似的题目?异同点在哪里?
(5)本题除了这种方法之外,还有没有其他解法?把这一连串的问题贯穿于解题。
四、善于质疑问难
学于思,思于疑。
也就是说学生的积极思维往往思由疑问开始的,学生的发现和提出问题思学会创新的关键。
著名教育家顾明远说:“不会提问的学生,不是一个好学生。”在学习时,经常提出问题,可以开拓自己的思维空间,进而提高分析问题解决问题的能力。
奥数学习,重点要培养学习的兴趣;当然长期的坚持是必不可少的;学习奥数也要讲究循序渐进的过程,良好的学习习惯也是必不可少的。
深入研究奥数,你会发现他是趣味无穷的。
相信大家一定能学好它。
新课程标准不仅强调基础知识,更注重学生能力的培养,特别是学生的实践活动能力。
作为标准和方向的《考试说明》,每年都会根据实际要求调整,这种调整或改动势必会对高考起到一定得指向作用,从而要求各学科针对说明进行细致研究。
在实际教学工作中,我们不断的结合实际问题,有针对性的对每一个考点进行解读,并分析比较与去年的差别,特别是结合高考试题分析,从而明确教学的`侧重点,魏自己的工作做了更好的指导。
同时,注重与其他教师的沟通和交流。
担任过高三教学工作的老教师的经验就是最好的学习教材,这些经验都是直接得出来的,是对高三教学工作的集中反映。
只有通过交流学习,才能对自己的教学和成长起到积极的醋精作用和更显著的提高。
特别是我校实行的“师徒结对”活动,通过“听课——交流——实践——总结”这一途径,让自己的教学管理不断丰富和提升。
1.用好教材,注重双基。
学生总是抱怨语文课本对考试来说没用,这种想法是非常不对的。
教材是一个载体,它包含了高考说明中的所有基础考点,熟练掌握教材就能掌握基础知识和基本能力;教材又是一个跳板,只有从教材中拓展、生发,就能够达到举一反三、学以致用的目的。
而高考试题正是源于教材而又高于教材的,用好课本我们就能够以不变应万变。
2.激发兴趣,提高课堂质量。
只有步入高三的学生才能真正体会到学习的紧迫性和肩负的责任感。
摆在我们面前的就是如何上好每一节课,让学生在每一节课都有收获。这就需要激发学生的兴趣,但是激发兴趣绝不是一个故事或者笑料就足够的。因此我根据每一节课的知识点做好准备。
注重知识点与高考说明的联系,让学生认识到它的重要;注重知识点之间的关联和变通,让学生“窥一斑而见全豹”。
通过这些,让学生明白知识不是表面上的,也不是僵化的,要在使用中站我知识,在理解中拓展知识。
3.突破重点,注重实效,抓好常规,注重平时积累。
高三的教学工作绝不是高一高二的简单重复,特别是教材的复习,要在原有的基础上引导学生有所突破,紧扣大纲要求,对不同类型的知识点进行梳理和归纳。
如文言文教学,不仅是掌握基础词语、用法和现象,要在此基础上进行有规律的归纳总结,从而形成一个有效的知识系统,这样才能弥补原有的知识缺陷,掌握复习的重难点,从而有效的达到复习的目的。
对于专题专项复习要抓好常规落实。由于语文知识点多,分散广,再加上记忆的遗忘性,就要求哦我们注意多积累,做好基础知识和错题的分类整理,魏高考的最后冲刺夯实基础。
在落实上要加强课前练习,从字音字形成语标点语病诗词鉴赏和名句默写上做好,即对学生注重基础知识的掌握和能力的培养起到警示作用,又能够将理论与实际相结合。
4.精选习题,优化训练,上好讲评课。
高三阶段是专项复习与系统训练相结合的时期,要将学生掌握的知识运用到实际做题中去,就要精选试题,主要选择那些有针对性、典型性、创新性的试题,同时试题要紧密结合考试说明。
在讲评试卷时,也要做到目的明确、重难点突出,要结合考纲分析出题的类型、方向和趋势,甚至明白命题者的考查意图。
这样也能增强学生对考试的认识。
同时,还要讲究解题策略和方法,引导学生结合答案分析主观题的答题步骤、术语和得分要点,全面提高学生的阶梯能力,最大限度的避免失分。
对于错误一定要分析原因,做到借鉴和学习。
也可以根据具体的提醒适当拓展,将那些同类但不同问法的试题集中归纳。
5.做好学情分析,对症下药。
通过定时练习来检查我们在教与学上的不足和暴露出来的问题,对于这些,我们要及时通过学情分析找准具体环节,然后有针对性的去解决问题,从而达到稳步提高的目的。
同时,更多的是要在课堂上关注学生的反应以及课后学生的作业上发现问题。
这样多管齐下,最大限度的保证教学工作的顺利进行。
首先,良好的师生关系式整个教学环节的重点。
故人所说的“教学相长”就说明了这一点,教师的“教”影响到学生的“学”,同时学生的学习过程中的生成性问题也会促进教师的“教”,而且师生关系的融洽影响整个课堂质量。
因此在教学中多站在学生的角度换位思考,多从自身反思,多与学生交流,以此来促进自己的教学。
其次,同事之间相互交流、沟通可以补自己所短;多向老教师学习可以提升自己的水平和增加教学经验。
而学校整个大环境上从硬件设施上给教师提供更大的便利,采取许多措施和提供很多的教师成长和专业的发展创造了条件。
这些都是我们整个教学工作顺利完成的保障。
当然由于自己的年青,经验不足,也在教学中存在许多的问题。
如课堂上会因为时间的不足和学生反应慢而以自己的讲解代替学生的思考,给学生自主活动的机会少,也有时会追求作业的数量而一刀切。
但随着以后的教学经验的积累,自己将会及时发现问题,改正缺点。
进过一年的踏实努力,取得了一定得成绩,虽然成绩不是自己满意的,但自己对这一年努力的过程是无怨无悔。
在此,感谢学校领导的信任,感谢老师的的支持和帮助,感谢学生给予自己的理解和配合,自己的一声也将因这一年艰辛而又快乐的路程变得更有价值和意义。
同时,面对新的形势和挑战,自己将一如既往的奉献自己的才智和汗水。
货代经验总结报告篇二
魏书生是当代著名的教育改革家。他作为一位专家,局长,校长作报告,坐在座位上讲,是我们可以接爱的事,可是魏老师从来都是站着讲的,不管讲时间是半天还是一天。他不讲多么高深的大道理,只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情,幽默有趣。这次报告他将自己的教育理念准确的概括为“一小点”、“两大点”。
尤其是班级管理的“两大点”让我记忆很深刻,一靠民主,二靠科学,令我印象较深的一段话是:学生能做的,班干部不做,班干部能的,老师不做。说到底,就是权力的下放。我们班我也试着给班干部分工,但是许多事还是由班主任一手包揽,所以总觉得班主任当得很累,这就是典型的对学生对班干部的不信任,更是忽视了队学生的责任心的培养和训练。而身兼两个班班主任的魏老师竟发出轻松无事可做的感慨!多令人羡慕啊。这是一个人人向往的理想中的班主任角色。魏老师对差生的管理办法是:让学生自己管理自己,做到人人有事做、事事有人做。例如,让一个后进后管水桶(管不了人管物),管不好水桶管水壶,管不好水壶管水杯,开始管一个水杯,后来管两个。以这样的方式,让每个学生成为管理者,培养每个学生的管理能力,有了管理能力,随之连带上责任心。有了责任心的学生,想不变好,都难。但是我们老师应该注意,学生哪些能做,哪些不能做,有什么事情,做到什么程度,教师首先要做好引导者的引导工作,引导学生做好力所能及的事情。
由于魏老师是中学老师,所以一些班级管理的方法对我们小学不一定实用,但是他的工作经验对我们的教育教学工作有很大的引领作用,需要我们在教育中一点一滴地去实践。总之,今后我将以平平常常的心态努力干好每一件平平常常的事,在平常中提升自我,在平常中超越自我。
货代经验总结报告篇三
感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。以下是豆花问答网为大家整理的年终工作经验。
总结。
报告参考资料,欢迎你的阅读。
一年来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名优秀班主任。现对这一年的班主任工作进行以下总结。
一、勤能补拙。
我每天都在7:20分之前走进教室,我要求学生不能迟到,我首先不能迟到,中午,我也会提前20分钟走进教室,在讲台上备课、看作业,慢慢的,我的学生也知道进教室就是看书和学习了。每天放学,我也总是等到绝大部分学生离开教室时,我才走出教室,当听到学生们那一声声的问候时,我心中涌动的是快乐和感动。我希望通过我的言行告诉学生们:“勤能补拙”。
我和学生之间,有三个共同——共同感受:感受学习的过程;感受同学的情谊,感受生活的美好;共同分享:分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;共同成长:不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长。
二、榜样引领。
班级管理千头万绪,班主任不可能每时每刻都守候在班级里,因此,发挥优秀学生和班干部的模范带头作用非常重要,这学年,班里在各方面都涌现出了很多模范榜样学生,这些学生的行为都是自发的、久而久之形成了习惯,“星星之火可以燎原”,是这些同学带动了班级,创建了良好的班风。作为班主任应充分发挥这些学生的模范带头作用。
三、
和家长多交流、多沟通。
我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。”
我给每个家长打了电话,交换了意见,现在还建立了飞信,这学年很多家长能够主动与我保持经常地联系,能够主动地关心孩子的作业和学习,这对我的班主任工作有很大的帮助。
四、班级工作的不足。
马上就要升入高中了,还有些学生只知道完成作业,而且作业完成的质量不高,应付迹象比较明显,不知在完成作业后,再主动地查漏补缺;自习课纪律较差,很多学生还没有养成独立思考的习惯,总愿意商量做题。部分学生不在家吃早餐,总是买一些没营养、高热量的垃圾食品,形成了不好的饮食习惯。
五、班主任随想。
当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!
初三是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常,教毕业班,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标,对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。现将本学年班主任工作总结如下:
一、德育工作。
本学年时间短,任务重,活动多。因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里,随时关注学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳,人人向上的可喜局面。自开学至今,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,大多同学对前途有信心,学习有干劲。
二、班级常规工作。
初三是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行。学年初借每一次班会告诉学生,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学年初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃。月考中段考试之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站。
三、重视班干部的工作,发挥他们的先锋模范作用。
班干部是班主任的得力助手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信。同时还定期召开班干部会议,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点。
四、发扬主人翁意识,班级事务人人参与。
班级事务做到“人人有事做,事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务,都责任到人,并设立监督员专门检查,及时通报检查情况,立即整改,同时通知值日班长记入“综合素质评价”记录本。
五、公平公正的对待每一位学生,针对不同层次学生的学习分层管理。
为了体现班级内部人人平等,受教育的机会人人平等。本学年的按学科成绩,均衡分组,实行小组互助,组长负责,学习位置定期循环。通过这种模式,既能够突出优生的带头作用,还能够拉动中等生和差生,同时拉近了师生、生生之间的关系,增强了后进生的学习信心,减少了后进生与优等生的矛盾,弱化了后进生与班主任的敌对情绪,减少了家长的意见。在学习上,我的定位就是不给学生们较大的压力,让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后,我找每位学生谈话,分析他们的得失原因,适时地给予鼓励和批评。这样取得优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会灰心失望。
总之,这一学年的班主任工作使我失去了许多休息和做私事的时间,但也得到了很多的生活充实和家长、学生及学校领导的认可。不过,想要把工作做得完美,还是深感心有余而力不足,有些工作还是没有做到位,还做得不够,还是存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展,需要做的还很多。
光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,2020年已经过去。逝去的2020年也是我在。
教学。
领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的一年,现将一年的工作总结如下:
一、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功。
在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。
考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评。
二、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平。
20_年_月,我承担初一3个班语文教学。初涉语文学科,这既是机遇,又是挑战,尤其是学生刚刚进入初中,需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。
首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3-5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。
其次加强教法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列,其中2020年居五校联考同等班级第一名。2020年所教学生段成绩又获大丰收。
三、加强教育教学研究,提高教育科研能力实施语文素质教育。
在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点、建议也较为符合客观实际,具有一定的实用价值。
总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪,实施素质教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
我深知,自己目前的水平距离我梦想的目标还远,前面的路还很长。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!
生活在这里淋漓尽致!
货代经验总结报告篇四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
实训教学是有一定理论基础的学员,在拥有多年实战经验的商务(职业)教练的指导下,在真实条件下,最终达到企业的用人要求,并获得国家认可的职业资格证书的过程。下面是小编给大家带来的实训经验总结报告,希望对您有所帮助!
我们这周上的实训课是市场营销实训。我们小组自实训课开始就一直在一起,这次的实训也不例外,我们的实训的课题是藕塘职教园化妆品市场的调查,并设计我们的实训报告,这将是站在一群开办大学生化妆品店的位置着想的实训活动。这次实训的主要目标人群是学校周边及校内学生们。这是个符合我们目前状况的实训,现在的我们面临着找工作或创业的选择。通过这次实训我们可以看到我们自身的关于创业的好点子,可以打开我们另一个通往成功的大门。
我们团体一共有七个人,当得知这次实训的主题,我们各抒己见,看我们的创业从哪方面入手,最后根据我们团体七个人的特点和意见,我们确定我们的卖点是化妆品。可能化妆品对于我们来说,并不是什么新鲜事。前辈们说这一块做的好酒是暴利,而且作为一个在校居住的大学生,购买化妆品时需要注意的很多,也怕自己买的东西不正规,我们的目标就是搞好这一块,为他们更好的服务。根据这些意见,我们的大学生化妆品店就拟以诞生。我们的化妆品店最注重的就是服务于质量。
做策划书之前,我们计划好了实训每天的任务,根据计划,我们在努力,每天都认真完成任务。首先我们分析了这次营销的环境,只有先分析好营销环境,才能制定好营销战略与策略。分析营销环境时,我们几个人,一起考虑,每个人都说出自己的看法,不管正确与否,然后统一意见。环境分析完,我们也对这次确定的市场有了进一步的了解。接下来就是调研与预测,主要是问卷设计,接着根据问卷的填写意见,再进行问卷分析。问卷设计,主要是确定我们是否有市场,大家对于这样一个市场是否有兴趣。跟据被调查人的意见,可以完善我们的产品,也可以看清楚市场。面对回收的.问卷,我们看到了很多诚恳的意见。我们对我们的市场充满了信心,甚至有一些同学问我们是不是真的要开店。听到询问声,我们信心十足,觉得当初我们的想法是可行的,而且大家都很重视化妆品这块,从一份一份的问卷中,我们看到潜在的大市场,并且前景很乐观。然后我们制定了我们的目标市场并对其进行细分。这样才能更好的根据市场确定下一步。紧接着就是营销策略组合,这步是最关键的,需要从产品、价格、分销渠道、促销这些方面分析,每一个分析都要从实际出发,才能更好地把我们的产品推向市场。
作报告书的时候我们齐心协力,通过询问,上网搜索,外出调研等等来计划我们的报告书,有困难大家都一起解决了。由于明确分工,我们的工作最后很好的完成了。我们终于松了口气。
这次的实训,把书面上的知识运用到了实际,这样不仅加深我们对营销的理解,巩固了所学的理论知识,而且增强了我们的营销能力。通过团体合作,我们懂得了合作的重要性以及懂得了怎样去配合一个团体,这为我们以后面对社会打下了基础。这次的实践经历使我们终身受益,给我们积累了经验,能够让我们更好地面对未来。
在这里,我想说一句:因为有你们相伴相随,所以在实训的每一天都很快乐很充实也很踏实,愿我们继续一路同行。
四周的手工帐终于接近尾声,让我受益匪浅。一开始以为实训会是期末,但是教学安排在开学,我想原因只有一个,那就是让这次的实训和三个月的实习结合起来,让我们对会计这门课程有个更深刻的印象,加强操作能力。
这个本来是出纳做的,但是作为会计我们应该要学的更加全面。最后根据总分类账填利润表,资产负债表,所有者权益表。增值税纳税伸报表根据本月利润表、总分类账等进行填制。最后把记账凭证装订好,把“t”字型和科目汇总表装订进去。
在实训的过程当中,有很多问题,因为在三个月的单位实习,并非能够学的全面。在这次实训中,整个操作过程都是由自己来完成。一开始还好,到后来成本核算,要不知道算上多少遍,填制的原始凭证不敢用水笔写上去,只能用铅笔写,后来几笔业务工程浩大,结转成本的时候要算上好几遍。在最后应交税金不能有余额所以要把应交税金——应交增值税转入应交税金——未交增值税。总而言之,做账要仔细,有的不会做的题目可以翻翻成本会计再做。
会计具有很强的实践性和可操作性,通过课程的和会计方面的实训,对七种会计核算和会计模拟操作有一个基本的了解,为使对教学中较深的财务会计理论内容有一个较好的掌握,达到会计相关课程设置的目的和要求,安排了这次会计手工综合模拟实训,从而完善课堂教学内容,提高动手操作的基本技能,使学生更好地掌握从编制凭证开始到登记帐簿直到编制会计报表这一会计核算过程,提高学生的实践能力,突出高职学生的“重实践,强技能”的特色。
这次实训的安排我觉得非常有用,让我再理了一下思绪,会计应该要多学多用,很长时间不用,就会觉得有点陌生。
通过实际的测量实训,让我们大家学到了很多实实在在的东西,很明显地巩固、扩大和加深我们从课堂上所学理论知识,且让我们获得测量工作的初步经验和基本技能,及培养我们要有独立工作的能力,进一步让我们熟练掌握实验仪器的操作技能,测量实训心得体会。同时也拓展了大家之间相互交流合作的能力;也在很大程度上提高了我们的个人的动手和动脑的能力;也让我们明白一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完。
通过实训我们发现了我们的不足之处。每个组员有一部分的操作技能没有掌握。就我个人而言,我觉得自己能够比较熟练地经纬仪进行对中,从而为小组的实训节约时间,但是,我对仪器的整平不能够很熟练的掌握,还有就是对于读数,不能够很快的读出数据。其他组员,要么就是能够较快整平仪器,要么就是能够很快的读出数据。总之,每个组员都有没有全面的掌握仪器的使用,再接下来的实训课中,要尽量的给每个人独立操作仪器的机会,在测量任务完成之后,最好让每个人充分的认识一下仪器和独立操作仪器。
这次实训,我想最大成功之处就是我们小组的团队的合作精神。因为任何一项小的工作一个人都不能完成,必须有大伙的合心、合力、合作才能顺利完成每一项工作。由于每个组员都掌握了一些仪器的操作程序,那么小组在进行实训的时候,便能够较快的完成实训内容。同时我们所使用的仪器很多是很精密也很脆弱的,必须轻轻地拿、轻轻的放置,严格依照操作要求使用,必须时刻注意爱护仪器。这让我们很小心仪器,明白保护仪器的重要性。
不知不觉在大学已经度过了2年的时光,为了让即将面临毕业的我们能有一个好的就业前景,中国管理软件学院决定让我们把后半年作为一个实习年。由于我们是安博定向培养的所以我们实训有安博来提供基地。
做了十几个小时的火车,我终于来到了很多人都向往的江苏。由于第一次到南方,心里也隐藏着那么多的诱惑。
但是在学习的过程中,总有那么多新鲜事物进入我的视野,这时才感叹自己的知识面是多么的狭窄,同时也为自己在学校里没有好好学习感到愧疚。书到用时方恨少,这种感觉让我深深体会到自己的无知。来到这里以后我的求知欲望更加强烈了,想的最多的就是如何将自己的学到的知识真正的融入到现实技术中。
软件业,让多少人为之疯狂,它的魅力的确很大,涉及的知识是那么的广泛,让我总觉得自己的知识不够用,每天早上8点半,到下午5点半的培训时间要学习企业中所需的技术知识,其他的时间,就只剩自己疯狂的练习;来到这里才感觉自己在大学的生活是那么悠闲自在。
也许人都是那样,往往都是事情来临的时候才为自己的所作所为感到后悔。来到这里没有联系太多的朋友,心中唯一的目标就是将需要的知识好好学到手,以便能够更好的在工作时熟练使用。
有时候寂寞只是一种态度。来这里没有感觉太多的孤独,每天都充满激情的去迎接新事物,去面对新知识。一步一步设计自己未来的路线并将其实现。
虽然来这边的同学还有很多,但大家都很清楚的自己的职责,我们抵挡住了很多诱惑,都在为着自己的目标而奋斗。在这里我只想说一句,就是感谢安博能够提供给我们这个机会,让我们提前接触社会,认识自己,相信出来培训的同学都将会有一个更加深刻的认识,来为自己的未来奋斗!
通过一周的学习与演练,我们对沙盘有了一定的认识和感悟。在模拟企业的主要运作过程中,我们了解和认识企业复杂多变的生存环境,熟悉企业的业务流程等。我们模拟企业的团队建设、经营管理、经营决策、营销策略和企业之间的竞争与协作等等,使我们对企业的运作有了更深入的了解,也使我们对所学习的管理、市场营销、商务谈判、会计等专业课有了更深刻的认识。
在一周的实训中,我们学习到了很多知识也有很多体会。我们小组团结一致积极向上,虽然有过意见不合虽然有过激烈辩论但这些都是暂时的,决策之后我们又会紧紧团结在一起,为我们的小组经营而努力。
同时我们小组也存在着很多的问题。我们小组在管理与营销上都犯了一些错误。在管理上分工不明确、各主管没有尽职尽责、执行不力,在营销上决策前未对环境分析、缺乏长远目光、战略及战术上的失误。下面就具体分析一下我们的失误之处。
一、分工不明确。
分工不明确是我们小组犯的最低级的错误,虽然我们中途试着改变这一状况但是效果甚微。在最初分工时只是明确每个人的职位,并没有明确每个主管的职责,所以就导致组织混乱、执行不力等情况。研发主管考虑下一年的广告费、生产主管计算采购费用、销售主管想着如何去研发产品和开拓市场等现象在我们小组一直都存在。每次做决策时,所有人都参加讨论,而且没有主次之分。这样势必会影响ceo与负责主管的决策,甚至有时不是ceo拍板决定而是其他人在决定策略。这种过分“民主”式的管理,必然会导致组织结构混乱激起小组内部矛盾。
二、各岗位主管没有尽职尽责。
首先,ceo最失职。最为公司ceo应该对企业自身和外部环境有足够的了解,以便做出成功的决策。但我们组ceo不清楚沙盘细节,不能够做到完全了解产品研发、市场开拓、生产线购买等都有哪些费用和时间上的限制,以至于做决策时考虑不全面做出错误决策。其他各个部门的主管也都存在不清楚沙盘规则的问题,而且没有完全掌握其岗位所需要记住的东西,例如:财务主管不知在什么情况下交税金、生产主管不知道每条生产线的转产周期、研发主管不知道每种产品的研发费用等。小组的每一位成员都没有下功夫去学习和研究沙盘的规则,所以每个人都没有尽职尽责。
三、执行不力。
在每一次的生产经营中总会出现一些错误的地方,这主要是执行不力的原因。每一年生产之前,ceo并没有与主管关于执行的问题进行有效的沟通同时也没有形成固定的命令模式,这是执行不力的一个主要原因。在ceo发布命令的时候,各主管执行并不是很有效率,有时一些主管会跳过ceo的命令提前或延后执行。这样在经营过程中就会很混乱,使会计主管和财务主管的账容易算错。
四、未对环境进行分析。
无论在管理课还是市场营销课,老师都强调在决策之前一定要对环境进行分析,而我们恰恰忽略了这一点。在沙盘实训中,每一年的产品订单、竞争对手的生产经营情况、我们小组的经营状况等这些都需要我们在决策前了解清楚然后去分析考虑。而我们在决策前,对每年的订单都不是很清楚,对竞争对手的产品、生产线、资金等都不清楚,我们仅仅考虑自己当前的经营情况。
例如:我们不研制p2产品,直接研制p3产品,我们的思路是避开p2的激烈竞争,用p3占领市场。在竞争对手尚未研究出来p3时,我们用p3赚足钱,当他们p3研制成功时,我用p4去攻市场,这样既可以省去大量的竞争性广告费又能拿到大额的订单。但是有几组和我们一样没有研发p2直接研发p3,这就意味着我们的美丽愿景落空了。如果我们当初对竞争对手进行一些了解,就不会出现这种情况。
不了解竞争对手及其他的一些宏观环境,我们也就很难用经典的swot分析方法对我们自己进行一个很好的定位,制定出很好的决策。
五、缺乏长远目光。
我们在制定策略的时候仅仅考虑到前两三年的经营状况,而未从长远的角度去考虑它。比如:在学习期我们仅仅从近两年的财务状况去考虑问题,我们是按资金去投资按资金去生产,这样在前几年我们的资金利用率不高、生产规模不大,这样就导致我们在以后的经营中慢慢的失去竞争能力。我们并没有一个长远的计划,我们应根据计划想办法融资。
六、战略及战术的失误。
在学习期我们小组就没有自己的战略思想,所有的决策都是走一步看一步,没有战略就等于没有方向没有目标。一个没有目标的企业必死无疑,我们在学习期最大错误就是没有自己的战略。在比赛期间我们有了自己的战略,我们要在几个小组中脱颖而出,对于沙盘比赛这已经是最高的战略了。有了高的战略我们自然要转变战术,我们由极端保守转变为极端的冒险。我们在比赛之初就花血本购置了一台半自动、一台全自动、两台柔性生产线,于是我们进行了大量贷款,但第二年就资不抵债,变卖柔性生产线。所以我们的战术又一次失误了。
一周的沙盘实训,一周的全神贯注,一周的争论不休。两次清盘,我们两次心有不甘,我们想看看最终的经营结果。沙盘结束了,但沙盘带给我们的思考却刚刚开始。
货代经验总结报告篇五
供电企业在不断开拓用电市场、增强电力供应、提高供电质量的同时,要以提高经济效益为中心,努力提高劳动效率,以保证自身建设、发展和科学技术进步的需要。建立以kpi(关键业绩指标)过程控制为核心的管理创新是现代企业加强经营科学管理的重要组成部分。对提高企业经济效益、管理水平,有着非常重要的意义和作用。
作为供电企业,担负着圆满完成各项关键指标的重要任务。基层单位是营销工作的具体实施单位,如何更好的开展电力营销,完成各项关键指标就显得尤为重要。
1、“过程方法”理论。
“过程方法”就是将活动和相关资源作为一个过程来管理,以便获得期望的结果的方法。“过程方法”是iso9000系列标准的一项关键要素。组织内诸过程的系统的应用,连同这些过程的识别和相互作用及其管理,可称之为“过程方法”。过程方法的优点是对诸过程的系统中单个过程之间的联系以及过程的组合和相互作用进行连续的控制。
2、关键业绩指标理论。
通过对组织内部某一流程的输入端、输出端的关键参数进行设置、取样、计算、分析,衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标,是把企业的战略目标分解为可运作的远景目标的工具,是企业绩效管理系统的基础。kpi是现代企业中受到普遍重视的业绩考评方法。kpi可以使部门主管明确部门的主要责任,并以此为基础,明确部门人员的业绩衡量指标,使业绩考评建立在量化的基础之上。建立明确的切实可行的kpi指标体系是做好绩效管理的关键。
电力营销关键指标由售电量、平均电价、线损率、电费回收率和普查任务构成。要想提高企业经济效益,就要从增加售电量,降低线损,提高平均电价等方面加大管理力度。
电力营销从客户申请用电到供电(业扩报装环节)到电费回收(电费管理环节),进行各种统计工作,确定本月、本季度、本年度的各项指标数值。最终指标的获得与营业管理、电能计量管理、电费管理、用电检查与营销稽查等业务密切相关。只有业务扩充环节合理确定供电方案、合理确定电价类别;电能计量装置准确无误运行;用电检查及时查处违章用电、窃电;营销稽查及时监督电力部门内部工作质量,才能确保各项关键指标的圆满完成。
正反馈闭环管理系统理论是指在传统和现代企业管理系统基础上建立具有激励约束性质的正。
反馈环节(正反馈机制),将开环管理系统转变成闭环管理系统,从而改善企业管理系统的功能,提高企业效率,增强企业内部的凝聚力、驱动力和竞争力,并使系统本身产生自我发展功能,促进企业良性循环。
营销管理与关键指标正反馈闭环管理,不断加强营销工作的各个环节,促进经营关键指标的进一步完成和实施。两项工作从来都是相辅相承的,关键指标的完成离不开精细化的营销管理,管理效果最终体现为各项关键指标的完成。如果营销工作出现了漏洞,业务流程出现衔接不畅,那么最终表现为关键指标的无法完成。营销工作来不得弄虚作假,需要基层单位不折不扣的完成各项工作。上级部门是以指标控制为龙头,以点控制面,实现营销工作的全面监督管理。基层单位将工作过程分解,细化到工作的每一个环节,以“关键指标管理为核心,过程控制为基础”最终完成上级部门的指标和任务。同时,基层单位通过指标完成情况,发现和查找工作中的不足,及时发现问题,为科学决策提供可靠的依据。
应用电力系统先进的电力市场营销理论、正反馈闭环管理系统理论、“过程方法”理论、“pdca”理论、kpi理论,树立以“关键指标管理为核心、过程控制为基础”的管理理念,将控制重心有效前移,由事后控制变为事前和事中控制,可以及时纠偏。通过对营销过程分解控制,抓住电力营销工作的关键指标,从而最终实现各项关键指标圆满完成。
加强指标体系管理,成立由主管领导负责,各相关职能部门密切参与、配合的关键指标分析机构,规范日常工作职责和程序,形成完整的关键指标分析机制,保证关键指标分析工作的顺利进行。定期召开关键指标分析会,对每一项指标每月完成情况定期进行分析,与同期数值进行对比,与其它基层单位进行对标,与计划指标进行比较,寻找原因,查找工作中的问题,制定措施办法,形成指标体系、管理体系和建立基于经济杠杆调节的激励与约束机制,强化人员责任。形成有效监督的良好局面。
加强营销、生产、基建等部门的密切配合,积极与上级主管部门联系,争取资金的支持,加强辖区内电网基本建设,保证客户的合理用电,通过对电网的改造,从技术上提高电网的输电能力,减少损耗。
加强需求侧管理,合理通过价格杠杆作用,削峰填谷,保证辖区内电网的平稳、安全。避免出现高峰期负荷猛增,导致拉闸限电,损失售电量。加强客户安全管理,避免因客户事故导致上级电源故障,减少停电范围和时间。
通过制度实现“工作过程标准化、工作结果惟一化”的管理目标。本着“激励与约束并重”的原则,健全营销管理制度,规范落实各环节的关键点。旨在通过一系列规章制度的制定、贯彻和落实,做到依法经营,强化管理意识,规范工作行为,为各项指标的完成奠定坚实的基础。
认真开展效能监察工作,积极营造效能监察的良好氛围,首先对辖区内的所有电力客户开展坚持不懈的用电普查活动,对电价的执行情况、客户的安全用电、供电合同的签订质量等进行认真的核对工作。查堵漏洞,加强用电客户的监督管理,最大程度规范客户的用电行为。
通过指标的量化分解,与个人绩效挂钩,增加员工对公司的认同感、归属感和集体荣誉感,充分发挥全员潜能,同时扩大监督面,促使工作过程的规范性,避免违规操作、弄虚作假。
通过将当今国内外先进的正反馈闭环管理系统理论、“过程方法”理论、“pdca”理论、kpi理论及电力系统先进经验,全面引入到电力营销工作中,实现各关键点的有效控制。
货代经验总结报告篇六
从第一次的串讲班模考每次都徘徊在5。5分的边缘到这次的连续几次模考都对29道题,进步确实很大,虽然第二次雅思阅读只得了6。5,但我知道只要继续应用并练习课上所学到的阅读方法,7分离我不是很遥远的。下面就具体总结了一下在雅思阅读培训中的一些收获。
避免不必要的时间浪费。
没上过这个班的同学肯定和我刚开始一样,拿过来三篇文章,中规中矩,按顺序阅读,并且按着题目的顺序一道一道的在文章里找答案。实际上,这样做是很浪费时间的。第一是因为三篇文章有些时候是有难易之分的,有的文章主旨题偏多,有的则是方法题多。。。这样的话如果你在第一种题型上花过多的时间,毕竟得不偿失。第二雅思阅读的每篇阅读的题目并不都是按顺序出的,也就是所谓的交叉出现,即使在一种题型内部也会出现乱序现象,所以读几遍文章才能做完所有的题目必定很浪费时间。
老师教给我们怎样在一分钟内决定出应该先做哪一篇文章后做哪一篇文章,这样就能把有效的时间花在自己有把握的题上。还有对于同一篇文章及同一题型内的题目乱序问题,他的逐段并联扫雷方法也是十分有效的。也就是说我们在作阅读的时候要以段落为单位,阅读每段的时候要把可能出现的雷都扫干净再进入下一段,这样就能保证读完一遍文章做完所有的题目。
货代经验总结报告篇七
xx年,在市委、市政府正确领导下,以邓**理论和“三个代表”重要思想为指导,以进一步增强农民致富能力和增加农民收入为核心,按照市委、市政府的工作部署,认真落实科学发展观,大力弘扬求真务实精神,抢抓机遇,启动实施下山脱贫工程,大力发展效益农业,开发与保护生态资源,有力促进了全乡经济和社会各项事业的发展。一年来,我们主要抓了以下几方面工作:
一、积极实施“做弱、做小、做无”战略,扎实推进整乡搬迁异地脱贫工程。
下山异地脱贫是山区农民脱贫致富奔小康的根本出路。我乡按照把xx乡“做弱、做小、做无”的总体目标,争取市委、市政府的重视、支持,积极鼓励、引导村民下山、异地搬迁,促进人口转移,加快下山脱贫步伐,以根本上解决贫困问题。一是建立组织,加强领导。建立了以乡长任组长,党政领导、各村支部书记、村主任为成员的异地外迁工作领导小组,领导小组下设办公室,由党委副书记兼任办公室主任,并专门抽调5名精干力量,组成了下山脱贫工程动迁队。二是摸清实情,制订规划。把全乡划为四个片,分别由党政领导带队,以开动员会、座谈会、发放公开信和征求意见书的形式,深入各村各户进行调查摸底。通过梳理各方的意见建议,召开党政联席会议和异地外迁领导小组会议,统一制定了下山脱贫5年工作目标规划。三是强化考核,狠抓落实。制定了乡村干部年度下山脱贫目标考核责任制,党政领导实行包片包村负责制,干部实行包村包户负责制,把下山脱贫工程作为重点工程来抓,并列入干部年度考核重要内容,明确了乡村干部的工作重点。下山脱贫工作,通过乡村干部的共同努力,全乡共有1个行政村和4个自然村,101户316个人口,完成了整体搬迁前期各项准备工作。
二、围绕经济中心,立足实际、抢抓机遇、全力干事,确保全乡经济社会持续、稳步、协调发展。
1、因势利导,做大做强效益农业。进一步发挥我乡丰富的山地资源优势,深入实施“茶桃兴乡”战略,继续抓好1000亩无公害茶叶基地、1000亩猕猴桃森林食品基地建设,做大做强以茶叶、猕猴桃为主的效益农业,着力培育新的经济增长点。猕猴桃以森林食品基地建设为抓手,强化果农精品意识,进行低产园改造和品种改良,重视抓好鲜果销售,真正实现果农增产增收,重点抓好天罗坞、白坛底二个猕猴桃森林食品示范基地建设。加快山地资源开发步伐,今年对连片新开发、整理15亩以上山地的农户,给予每亩200元的经济补助,以提高山地质量,加快我乡优势农产品开发。同时大力扶持十罗洋茶场发展,“十罗洋”品牌知名度日益提高,推动了全乡茶叶产业的发展。
2、招商引资,提升产业经济总量。建立健健全招商引资责任制考核机制,推行派出去、走进来的形式,实行机关干部全员招商。一方面是抓好外地资金的引进,到10月底完成招商引资任务500万元。另一方面是抓好本地资源的引资,主要是抓好矿产资源的招商引资工作,预计协议引资600万元。通过乡村干部的共同努力,全乡的工农业经济得到了进一步的提升,工农业生产总值达到5031万元,同期增长13%;财政收入54.7万元,同期下降了64.9%;农民人均纯收入达到4042元,同期增长9%。
3、立足长远,开发与保护生态资源。进一步加大生态资源的保护力度,实施省级生态公益林4万亩,加强白水坑水库库区山场管护,加强资源林政管理和野生动植物资源保护,高度重视森林防火工作,切实保护好生态资源。充分发挥我乡生态资源优势,进一步做好国家级龙井坑森林公园的包装和招商引资,加快开发步伐。以市场为导向,做好绿色、生态文章,打响生态品牌,培育、开发森林食品、旅游农产品,提高农产品附加值和市场竞争力。利用我乡丰富的水资源优势,积极抓好水电项目工程建设各项前期准备工作,加强协调,招商引资,加快小水电开发步伐,尽早建成小水电站。
4、抢抓机遇,促进社会事业全面发展。一是进一步改善了交通条件。配合做好江遂公路、张村至xx公路建设工程,及时协调、处理好公路建设中涉及的房屋拆迁、果树补偿等工作,确保无障碍施工。二是积极创建教育强乡。以乡学校新教学大楼落成为契机,进一步改善办学条件,积极推进市实验小学与xx学校结对帮带,利用好城市的优质教育资源,努力提高办学水平。三是抓好广播线路改造。争取广电部门支持,多方筹措资金,到10月底前实现了广播户户通,使党和政府的路线、方针、政策能及时传达到千家万户,进一步丰富村民的文化生活。
三、以人为本,积极稳妥开展“三农”工作,构建一个、稳定、和谐、平安的社会。
1、加强对弱势群体的帮扶救助,为困难群体解决生产生活上的困难问题。一是深入开展残疾人家庭情况的调查,抓好残疾群体的'帮扶工作。组织乡村干部对所有残疾人的生产生活现状,进行调查摸底,对45名残疾人家庭给予一定的生活帮扶救助。并对41名非办证残疾人员补办残疾证,为他们减少6000多元的费用。二是抓好农村最低生活保障线的扩面工作。组织乡村干部深入村户进行调查摸底核实,全乡对原有的低保户进行了生活保障金的调整,对10户困难家庭进行低保的审核报批。三是积极开展新型农村合作医疗的宣传、服务等工作,增强广大农民群众的参保意识。截止今年9月底,共为53户解决医疗保险费的报销,共计报销医药费6.25万元。同时,高质量完成xx年度新型农村合作医疗基金收缴工作,群众参保率达到100%;四是重视抓好民政优抚工作。对临时发生困难的农户进行帮扶救助,对4户发生火灾家庭,一做好人员的安置,二是给予1000元的经济补助,及时解决他们生产生活上的困难。抓好困难群体的帮扶救助,对41户困难家庭进行救助,发放帮扶资金1.7万元。五是坚持对80周岁以下老人走访慰问制度,组织对92位老人进行了走访慰问。
2、加强社会主义精神文明和民主法制建设,营造一个良好的社会环境。一是坚持两手抓、两手都要硬的方针,在全乡范围开展了“诚信”教育活动,大力加强社会公德、职业道德、家庭美德教育,提高农民素质,倡导科学、健康、文明的生活方式。二是加强农技110网络建设,发挥网络优势,积极为农民提供信息、技术服务,今年以来,共为农民提供信息576条,提供技术服务781余人次。三是重视人口与计划生育工作。重点抓好环孕检工作,以及适龄对象计生的排查工作,稳定低生育水平。四是加强党管武装工作,重视抓好民兵队伍建设。五是加强社会综合治理。村两委换届后,及时调整村级民事调解人员。健全完善信访制度,与各村签订了信访责任制,把来信、来访解决在萌芽中。
四、加强党风廉政建设,继续推进机关效能建设,构建“团结、务实、高效、廉洁”的政府。
1、积极做好保持共产党员先进性教育活动各时期、各阶段工作。按照市委统一部署,我乡认真做好保持共产党员先进性教育学习培训、分析评议和整改提高阶段的各项工作,在按照规定动作不走样,认真完成上级要求做好先进性教育各阶段、各时期的工作外,我乡还积极开拓,创新机制,使先进性教育取得很大成效。一是坚持“督学、互学、结对学”搞好学习培训,使学习得到深入开展;二是要求党员领导干部要争做“五个”表率活动;三是强化村书记督学制度,让村书记代替乡机关党员干部分片下村征求意见和建议,并以制度化建设推进分析评议工作;四是进行三项活动促整改提高。经过先进性教育,我乡全体机关党员干部的自身素质得到很大提高,在乡机关内部形成了团结一致、争先创优、全力干事的浓厚氛围。
2、切实加强机关党员干部队伍建设,进一步夯实党的执政基础。一是建立机关干部月学习制度,制定年度学习计划,坚持每个礼拜一党员干部学习活动。二是建立党员干部与困难党员一对一结对帮扶制度,年初按领导干部300元、机关干部200元的标准,对24户结对对象进行走访慰问。三是建立党委集体谈心谈话制度,2月份组织党委领导与机关干部谈心谈话活动,从而增强党员干部的事业心和责任感。同时,5月底开展新一届村两委干部上岗前的谈心谈话活动,增强村级组织的凝聚力和战斗力。四是建立领导干部和机关年度民主生活会制度,1月份组织一次领导干部民主生活会,3月份组织召开一次机关干部民主生活会,改善了机关工作作风。
3、健全完善乡机关各项工作机制,继续推进机关效能建设。一是建立机关干部上下班制度,增强了干部的纪律观念。二是抓好各项规章制度的贯彻执行,加强了乡机关干部的工作作风建设。重点是抓好机关干部八小时外方农问情制度、干部服务农户责任区制度、干部一线全程服务代理制度、“群众利益无小事”责任追究制度、人民代表评议乡机关干部制度等制度的贯彻落实情况的督查,扎实推进机关效能建设,转变干部作风。一年来,机关干部共走访农户1453余人次,为农户**证件、解决困难428余件次。
4、加强党风廉政建设,积极构建“团结、务实、高效、廉洁”的政府。一是积极创建学习型党委,提升班子整体素质。制定领导干部年度学习计划,组织开展中心组理论学习活动。同时,结合领导班子民主生活会,开展批评与自我批评教育活动,使班子成员牢固树立了正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观。二贯彻落实党政领导干部年度总结报告、述职述廉和党风廉政责任制。年初,乡党政班子成员在乡村干部年度总结会上,进行了述职述廉。班子成员与党委书记签订了年度党风廉政责任书,机关中层干部与乡纪委签订责任书,14村主职干部也分别与党委签订了责任书。领导干部和中层干部,在党政办公网上公开作出廉政承诺,接受全乡党员干部群众的监督。三是深化政务、村务公开制度。对重大事项在政务公开栏,进行张榜公布,接受群众监督。重视抓好村级财务管理中心建设,村财务坚持月月审计、月月公开制度。由于党委政府重视政务、村务公开制度建设,在4—5月份的村两委换届中,没有发生一例因财务问题引发的来信、来方和上访。通过抓党风廉政建设,全乡上下团结、心齐、气顺,政令畅通。在肯定成绩的同时,我们也清醒地看到我乡经济社会发展中存在的一些矛盾和问题。一是经济发展总体水平低下,经济结构单一,以两大产业为主导的效益农业发展仍有待加强,经济效益有待进一步提高;二是乡财政压力不断增大,刚性支出不断增长,村级集体经济也依然十分薄弱,支持发展经济或兴办公益事业十分乏力;三是资源利用率不高,开发难度较大,我乡虽有丰富的生态资源和水资源,但至今未得到有效开发。四是实现下山脱贫、异地外迁任务艰巨,很大一部分农户尚缺乏一定的经济实力;五是山区农民素质仍有待提高,发展观念、科技意识等等需进一步增强;六是精神文明建设仍需加强,封建迷信、等陈旧陋习有所抬头。总之,这些矛盾和问题我们必须主动面对,积极探索,在今后的工作中努力加以克服、解决。
xx年工作思路。
xx年是全面贯彻落实党的xx届五中全会精神、切实加强党的执政能力建设的关键年,是我市经济社会发展的机遇年、闯关年,也是我乡积极实施下山脱贫的实施年。xx年政府工作的指导思想是:在市委、市政府的正确领导下,以邓**理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实xx届五中全会精神,紧紧围绕市委、市政府的工作中心,认真落实科学发展观,团结带领全乡党员干部群众,大力弘扬求真务实精神,集中精力抓重点,改革创新求突破,善作善成重落实,力争使全乡经济和社会各项事业得到了更大发展。
1、贯彻落实“做弱、做小、做无”战略。主要抓好下山脱贫工程,保证完成市政府下达年度下山脱贫计划。继续抓好其它村庄的下山脱贫工作,努力引导农民下山脱贫,实现异地外迁。
2、积极探索,不断创新,进一步加强农村基层组织建设,夯实党的执政基础。一是努力创新,切实抓好村级党员干部的保持共产党员先进性教育活动,使全乡基层党员接受一次党性洗礼,从而达到提高党员素质、加强基层组织、服务农民群众、促进各项工作的总体目标。二是抓好党建示范村建设;三是抓好三个村党支部的“五好”支部创建工作;四是抓好后进村党支部的转化;五是抓好党员干部教育管理;六是加大对创业党员的扶持激励力度,抓好“万名党员创业致富工程”建设。七是坚持不懈抓好党员发展工作,为党组织补充新鲜血液。
货代经验总结报告篇八
本人做项目经理工作多年,感到做这个工作最要紧的就是要明白什么是因地制宜、因势利导,只有最合适的,没有什么叫对的,什么叫错的,项目经理最忌讳的就是完美主义倾向,尤其是做技术人员出身的,喜欢寻找标准答案,耽误了工作进度,也迷茫了自己。
以下是本人一些做项目的个人体会,写出来供大家指点,在讨论过程中共同提高水平。
项目开始阶段是一个最重要的阶段。
项目经理在接手一个新项目的时候,首先要尽可能地多从各个方面了解项目的情况,如:
1.这个项目是什么项目,具体大概做什么事情,是谁提出来的,目的是解决什么问题。
在国内很多客户都很不成熟的情况下,千万不要根据项目的名称望文生义地去想象项目的目标。
一个名为“办公自动化”的项目很有可能在你进场以后一个月才发现客户其实需要的是一个计算机生产管理辅助信息系统系统。
前期了解情况的工作越详细,后面的惊讶就越少,项目的风险就越小。
(买方提供得sow,项目章程)
2.这个项目里牵涉哪些方面的人,如投资方、具体业务干系方、项目建成后的运营方、技术监督方等等,很多项目里除了业主单位的结构很复杂以外,还有一些其他单位也会牵涉进来,如项目监理公司、业主的行业主管机构等。
项目经理需要了解每个方面的人对这个项目的看法和期望是什么。
事先了解各个方面的看法和期望,可以让你在做项目碰到问题的时候,就每件事情分析哪些人会在什么方面支持你,哪些人会出于什么目的反对你,从而提前准备联合朋友去对抗敌人,让事情向你所希望的方向发展。
没有永远的朋友,也没有永远的敌人,只有一致的利益,这句话作为项目经理是一定要记住的;(范围定义中的干系人分析,尽量控制各方干系人并整合所有干系人利益是项目经理重要职能)
3.基本了解了客户的情况后,下面的事情就是了解自己公司各方面对这个项目的看法。
首先是高层领导是否重视,这个决定了你在需要资源的时候,公司是否会根据你的要求提供最有力的支持。
领导口头肯定是说支持的,你需要做的是了解公司对这个项目的实际期望,是想把项目越做越大还是想赚钱?是想做样板工程还是干脆想敷衍了事,公司领导对项目的态度决定了你做这个项目的战略,而这个战略方针将对你做项目计划产生直接的影响;(事业环境因素方面的考虑)
4.在做整体项目计划前,还要大致计算一下你手上的资源。
首先是时间,现在市场竞争激烈,往往很多项目要求在几乎不可能的时间范围里完成。
对于这一点,你在做项目的风险控制计划的时候要充分考虑。
其次是人员,根据项目预算和已往经验,大致计算一下未来的项目小组有多少种角色,每个角色目前公司是否有人,是否能完全归这个项目使用,是否需要另外招聘一些人员,招聘的准备工作要尽早启动。
最后就是一些设备的准备,项目所需大件关键设备要尽早预定,以后不管发生设备等人还是人等设备的情况,浪费的都是你的时间;(人力资源规划,风险规划和风险识别,组织结构图和角色职责)
5.现在是做项目说明书的时候了。
一份好的项目说明书不仅将要做的事情描述得很清楚(主要是讲做什么,而不是说怎么做),而且把如何检查也说明得很透彻。
也就是说它不仅说明白了要做哪些事情,也让客户的业务人员(一般不懂技术)知道项目做成什么样就算完成了。
简单地说,项目说明书描述项目做哪些事情和每件事情做到什么程度以及如何检查每一个结果。
(项目初步范围说明书,项目范围说明书)
6. 是到做总体计划的时间了吗?不,你现在已经知道了客户的目标和你手上的资源,那么做计划以前,你还需要和你的经理和客户充分沟通资源的问题。
因为很多资源是还不明确的,你需要写一份报告,详细分析这个项目的风险以及对资源的需求情况。
如果一些问题不能得到解决的话,将发生什么样的后果。
如果资源不够,就要高层改变策略,增加对这个项目的投入。
甚至在条件许可的情况下,有些公司会放弃这个项目。
总之,没有人能完成一个不可能完成的任务,如果项目经理不能尽早发现风险,那么就只能去当烈士了。
(项目管理三要素的权衡,风险分析)
7.明白了要做哪些事情和你手上的筹码以及你做这个项目的总体策略,现在是成立项目小组的时候了。
很多项目经理都没有自己选择组员的权利,那么,就尽量发挥你的影响力去寻找那些你想要的人吧。
成员的组成根据项目不同,相差较大,很难有什么具体要求,但是,一定要有精通客户业务的人,很多小项目里,这个人就是项目经理本人,大项目里会配备行业专家(industry expert),这样和客户沟通起来才不会鸡同鸭讲,双方才可以相互理解。
我经常看到的情况是我们的技术人员和客户交谈时满口的专业术语,结果搞得客户一头雾水,反过来,他还指责客户不懂技术。
其实,明白自己想做什么的客户已经是很好的客户了,不知道自己要做什么,更不懂怎么做还要指手画脚的客户到处存在,但是要明白,是客户选择了你,而不是你选择了客户,有了客户你才有工资拿,心平气和一点吧。
(项目团队组建,技能要求,团队建设和管理)
8.现在你要面对三群人:你的领导、你的组员和你的客户,和这些人沟通,让他们知道你打算怎么做,什么时候要他们做什么准备这些事情将是你的主要工作。
既然沟通这么重要,那些事先定义一下沟通的原则也是一件很要紧的事情。
很多沟通原则都是潜规则,如果你在一个部门时间做长了,对这些规则的运用觉得是一件理所应当的'事情,但是,你现在面对的是多个部门甚至多个单位,不把沟通规则说清楚,你以后就会吃亏。
下面的东西看起来无聊,其实还是很管用的:第一个是规定信息的流动方式和介质,是推还是拉。
推的意思就是项目经理将主动发布信息,不管通过电话、邮件还是书面方式,保证将信息传达到每个人。
这种情况适合小项目,人少;拉的意思就是项目经理就是一个类似web服务器,你自己需要什么信息就去问他。
当然,没有项目经理把自己搞得那么累,他会用发布信息到公共介质的方式公布信息,简单的是白板,复杂一点的是项目的公共信息交互区,潜规则就是我发了你没去看就不要说我没告诉你。
说这些看似很无聊,其实里面牵涉信息传达不完全的责任问题。
当然,这些都是指一般的方式,而且不要绝对化,一般情况下,主动沟通和被动访问是同时存在的,尤其是对领导,项目经理更加应该主动去和领导沟通。
第二个问题就是文档问题,很多人怕写文档,但是项目经理一定要牢记“好记性不如烂笔头”的道理。
有理有时候为什么会说不清呢?就是因为没有证据。
所以项目经理开始就要和客户说清楚有些文档是必须签字的,比如项目经理的项目日志,每个星期至少让客户签字,另外所有达成共识的东西,比如会议纪要,甚至领导的讲话记录,都要写成文档,双方签字,这样以后扯皮的时候,就能做到有据可查。
记住:说了的就和没说一样,只有写下来大家签字后才算真正发生了的。
还有一些问题,比如你提交的报告,给领导(包括本方领导和客户领导)做一个选择题,结果领导压住不批,让你无所适从,结果拖延了进度。
这时候,你可以等,但是注意要留记录,标明是谁的责任;另外,如果你在开始阶段就和领导商定:如果批示提交三天后没有得到领导答复就算对方同意,这样你就会主动很多。
再比如不同事件的审批流程问题:什么等级的事情记录在项目日志里、什么等级的事情要双方项目经理专门签署备忘录、什么等级的事情要双方领导出面签署合同附件等等。
事先想得越周到,以后的工作就越主动。
1、首先理顺质量管理的思路,有目标、有依据、统一认识,才能切实有效地开展工作:
1)、正确认识打造无以伦比的精品工程的质量目标。
2)、项目质量管理的依据是工程承包合同、设计文件、施工图纸、国家及政府有关部门颁布的有关质量管理的法律、法规性文件(《建筑法》、《建设工程质量管理条例》)、质量管理体系文件和有关质量检验与控制的专门技术法规性依据。
3)、原文下发项目部制定的各项质量管理规定,并遵照执行。
2、明确质量管理的方法
1)、以质量体系的有效运行,确保工作和实体质量。
要求各专业施工单位在工程开工前必须做好以下各项工作:建立专业单位的质量管理体系,并明确相关的责任人员的工作职责;划分分部分项工程,编制单项施工技术方案(或分部工程施工方案);配备齐全承担工程项目所涉及到的各类施工规范、标准、法规等。
2)、各专业施工单位在工程施工过程中必须坚持:
分解项目工序,坚持工序作业指导书指导施工;各工序未交底清楚,作业层未理解不施工;坚持“三检制”,真实、及时的填写质检记录,施工过程每道工序都要坚持自检、专检和交接检并向监理或业主报验合格后方能转入下道工序;坚持计量器具、检测设备在检定的有效周期内使用;坚持施工日志制度;坚持周计划制度;以书面形式反映各类关键、特殊的技术问题。
3)、以人的工作质量确保工序质量,以工序质量确保工程质量;从订货、采购、检查、验收、取样、试验等方面全面控制投入产品的质量;全面控制施工过程,重点控制工序质量;坚持质量标准,严格检查,一切用数据说话,严把分项工程质量检验评定或施工质量验收关;严防系统性因素(如使用不合格材料、违反操作规程、施工机械设备突出性故障等)的质量变异。
4)、以三标一体化贯标表格规范工作质量,做到有记录、有再现性、有追溯性。
5)、贯彻“以预防为主”的方针,实行质量责任终身制。
项目部每周组织一次技术、一次质量专题会,主要介绍、交流分部工程或分项工程的施工程序、施工方法、技术和质量要求。
明确工作方法、程序,用指导、引到的工作方法加强事前质量管理,尽可能避免或减少事后出现质量问题的批评与处罚。
6)、项目部组织有关质量管理人员每月进行两次质量大检查:每月第二个周六,以检查质量体系运转情况和相关资料为主;每月第四个周六以检查实体质量和相关资料为主。
并对两次质量大检查的结果进行评比和总结,不合格项目按太钢颁发的质量管理规定中相对应的处罚规定进行处罚。
在的工程刚开始,打造无与伦比的精品工程,不是一个人、一个工序的问题,并且精品质量也不是检查出来的,而是上上下下共同努力构建出来的。
货代经验总结报告篇九
学习方法要因人而异,因学科而异,正如医生用药,要对症下药不能千人一方。同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,寻找适合自己特点的有效方法。跟据我实际教学经验总结了以下几点:
1.学习必须循序渐进。学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,切忌好高鹜远,前面的内容没有学懂,就急着去学习后面的知识;基本的习题没有做好,就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的,也是不切实际的。
2.学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背,不求甚解的倾向。一个问题可以从几个不同的方面去思考,做到举一反三,融会贯通。
3.学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如,习题做错了,这是常有的事,重要的是能发现错误并改正它。要在初中乃至小学学习阶段就要培养这种本领。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由,每一步都要有依据,不能想当然。
4.学习必须善于总结。学完一章,要做个小结;学完一本书。要做个总结。总结很重要,不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识,形成较完整的知识框架。
5.学习必须持之以恒。俗话说“铁棒磨成针”。所以,最好制定一个学习计划,严格要求自已是否完成了学习计划。总之,学习不能只凭热情,三日打鱼,两日晒网是做不成大事的。
有人说,学习只要刻苦用功,就一定会取得成功。这话在人才比较短缺的情况下,有一定的道理;而在人才济济的今天,这话就不甚全面了。在人才竞争异常激烈的现实生活中,人们要想在学习上获得成功,除了刻苦用功之外,还应该在注重学习方法的同时明确学习的总体战略。
由于每个人的条件不同,所处的环境也有所不同,难以制定统一的学习战略,只能提出一些关于学体战略的原则。
一、统筹兼顾原则
参加中考高考,能否进入分数线、重点线,都看总分。语文、外语、数学以及其他相关科目,哪一科分数过低,对于考生来说都不利。另外,对于初中生来说,体育是考分的一部分,对于高中生来说身体状况,直接影响其报考专业乃至今后的发展。因此,考生在制定学习战略时,应该遵循统筹兼顾的原则。 中学生坚持统筹兼顾的原则,第一是不能偏科。有些中学生,或出于智能方面的原因,或出于个人的兴趣,或出于对个别任课老师的偏见,而产生偏科现象,久而久之造成了某一应考学科的知识断档,成绩特差。等到升学考试时,才发现自己陷于被动境地,悔之晚矣。
中学生坚持统筹兼顾原则的第二要点是,要注意身体的健康发育。青少年时期,既是长知识的关键期,也是长身体的关键期,尤其是身体,过了这个关键期,即使加强锻炼,也难以收到理想的效果。因为人到了十九岁,身体的骨骼、肌肉、肺活量以及五脏六腑的机能基本定型。身体不但关系到一生的前途,也关系到一生的幸福。
许多中学生,对学习成绩有足够的认识,但是对自身的健康发育却缺乏应有的重视,结果往往是成绩上去了,而身体健康状况严重下降了;有的甚至因为体力不支学习成绩也随之而下降。这两种结果都将对自己的未来产生不良影响。因此,学生入学伊始对此就应该有清醒的认识。
传说中国古代有个叫迟之悟的读书人,只注意用心读书,不注意保护眼睛。当时人类还没有发明眼镜,迟之悟眼睛高度近视后,只能靠调整距离来使自己看清物体。一次他给门上锁时,由于眼睛离锁太近,竟把眼皮夹到了锁眼中。于是,人们编了一套嗑儿讽刺他:“稀奇,稀奇,真稀奇,锁头锁了上眼皮,当初若是听人劝,如今哪能讨苦吃!”迟之悟听了仍执迷不悟,还写了一首诗回敬那些笑话他的人:“囊萤映雪勤发奋,悬梁刺股苦读书,待到大比夺魁日,再与尔曹论赢输!”过了一段时间,大比之日到了,然而雄心勃勃的迟之悟因为看不清考试题而无法应试。迟之语后悔莫及,于是,写了一首诗以警后世。诗曰:“早知今日瞽,何必苦读书,奉劝天下士,莫学迟之悟。”迟之悟的故事给我们的启示是:只顾学习不顾身体的做法,不仅对后续发展不利,就是对眼前的发展也同样没有好处。
筹兼顾原则的第三要点是,要在学知识的同时注意智能的发展。与知识相比,智能不知要重要多少倍。少年儿童时期,是智能发展的关键期,一般来说,人到了14岁智力水平就已基本定格,因此,中学生在重视学习知识的同时,更应该重视智能的锻炼和发展。对于学生而言,锻炼智能的最佳途径是参加各种力所能及的劳动,多动手,多思考,多发问。
二、量力而行原则
在长跑赛场上,我们经常看到这样的情景:有的人一路领先,最后还领先;有的人先保持中游,最后领先;有的人一路领先,最后却没有取上名次。有经验的教练都会告诉自己的运动员,如何根据自身的特点和路程的长短,来安排速度。尚未到终点就跑不动了或到了终点还余勇可贾的安排都是不科学的,科学的安排是力量将要用完的时候人也到了终点。安排学习也是如此,也要量力而行。在实践中,学生没有量力而行的表现主要有如下两种:
第一种表现是没有充分挖掘、利用自己的潜能。有的同学智力条件很好,身体也不错,精力很充沛,但是,学习目标定得比较低,学习不求过得硬,只求过得去,一完成作业就花大量时间去做与学习不相干的事情。这种同学实际上是对自己不负责任,是在浪费自己的精力。
欠帐,久而久之,造成了疲劳积累,因而导致学习效率低下,睡眠质量不好,身体虚弱,神经衰弱。最终学习成绩当然也不会好。遵循量力而行原则的科学做法应该是满负荷学习,既能充分发挥自己的学习潜能,又不致于劳累过度。这就要求每一位同学能根据自己在不同时期内的身心状况去灵活安排学习任务。
三、效益优先原则
搞经济建设讲究效益优先原则,学习也应该讲究效益优先原则,对于竞争比较激烈的中学生来说尤其是这样。对善于读书的人来说,各种知识都是有用的。因此,古人大多强调多读书。汉代思想家王充说:“人不博览者,不闻古今,不见事类,不知然否,犹目盲耳聋鼻痈者也。”唐代诗人杜甫写诗强调:“读书破万卷,下笔如有神。”宋代诗人陆游主张“万卷虽多当俱眼。”清代作家曹雪芹不仅强调读书,还强调学习各种各样的知识。他在《红楼梦》中写道:“事事洞明皆学问,人情练达即文章。”然而,人的精力是有限的,学习上总该有所选择,有所侧重。对此,庄子思考得比较深,他说:“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已。”意思是说:我的一生是有限的,而知识是无限的,用有限的生命去学那无限的知识是危险的。庄子的话,不是反对读书,不是反对求知,而是告诉人们一个道理,即书富如海,百货皆有,取之不尽,而人的精力有限,所以读书要善于选择,要明确该学什么,不该学什么,该先学什么,后学什么。 学习要善于读书,“教学从书本开始”,这是教育史一再证明了的认识世界的最便捷的道路。有人说,我已经读了好多年书了,难道还不会读书吗?其实正如黑格尔所说:“熟知未必真知”。读了好多年书也好,读了好多书也好,其实未必就真的会读书了。学生正处于人生的关键时期,精力怎样花费,心往何处想,劲往何处使,将对前途命运产生直接影响。这就像企业的资金一样,是“把钢用在刀刃上”,还是胡花乱造,直接关系到企业的兴衰存亡。因此,中学生在学习战略上,在自己的精力支出上,应该奉行效益优先原则。具体来讲,应该注意以下三点:
第一是明确主攻方向。与教学内容不相关同时又不是生活所必须的知识暂不要去涉猎太多,注意力集中指向教科书,以便为自己的下步发展奠定坚实的基础,防止在发展的航线上中途搁浅。
第二是立足基础。要先学基础知识,先在头脑中建立教科书的知识网络,然后再去演练,以防止本末倒置。对于教科书上的内容而言,首先要掌握基本概念、基本理论和基本方法,然后再一步不少、一字不落地解例题,最后才是解练习题,进行演练。
第三是记忆优先。所有记忆性的知识要优先学习,每天都优先考虑记忆一些新知识,以提高总体学习效率。
学习犹如登山,往往是登到山顶回头一看,才发现自己走了许多冤枉路。按照上述三条原则去安排学习,可以避免在学习上走弯路。
中学生学习方法总结
一、初中的学习方法包括哪些内容?
经常有学生家长抱怨,说自已的子女在小学读书时是一个优等生,科科成绩很好,但是自从上了初中以来,越读越差,越读越不想读,你说他不用功吗?不是!他仍象小学时一样,对学习十分用功,就是成绩上不去,这怎么得了啊!
学生本人亦觉得冤枉,在学习上自问并没有偷赖,甚至比读小学时还要用功,不知为什么成绩就是不如小学时好。
从小学六年级到初中一年级,不但学习环境变了,更主要是学习内容变了,科目多了,各科的深难度亦增大了。老师的教学方法不再是象小学那样抱着走,而是采取比较放手的教法。教学要求小学注意背诵,中学重视理解、运用,形成技能,把知识系统化。每堂课学习的内容多了,老师讲课时间也多了,有些内容不易听懂,课内和课外作业量不但多了,而且都比较难,做得对不对,不能当即知道,要隔天甚至隔几天才知道,如果错了,要改正就不那么容易了。刚上了初中的学生,仍沿用对付小学学习的方法,不适应初中的学习要求,所以出现成绩上不去,就是很自然的事了。
因此要做一个好的初中学生,必须掌握好适宜初中的学习方法。它包括“制订学习计划--课前预习--课堂学习--课后复习--课外作业--学业考试”几个部分。重点是掌握以阅读能力为核心的自学能力。自学能力,特别是阅读能力,这是今后一生的学习基础,十分重要。
二、如何制订学习计划?
要给自已制定一个具体可行的学习计划,必须做到以下几点:
1、学习计划必须全面具体。一个具体的学习计划,既要安排好学习时间,又要安排好身体锻炼和娱乐时间;既有长计划又有短安排。长计划就是说比如对这个星期、这个月或这个学期,要做好哪几件事情,怎样做,预先有个大概的打算。短安排是指具体到一天或近几天的做法。既有各科的统筹兼顾,也有某科的详细安排。在一天的自修时间里,课后复习占多少时间、课外作业占多少时间、第二天即将上课的课前预习又要占多少时间,都有大体的预算。这样才能防止顾此失彼,不但保证能以充沛的精力及较高的效率进行学习,又可以保证睡眠、娱乐和锻炼的时间,这样就可以避免学习生活单调乏味,从而顺利地完成各科的学习任务。
2、学习计划必须切实可行。就是说,要从实际出发来制定学习计划,并且计划要易于执行落实,具有可行性。有的学生制定学习计划时,满怀信心,满腔热情,把计划想得很美,把每天的学习时间都排得满满的,但往往脱离实际,结果执行起来行不通,写的是一套,做的又是一套,这样制定计划就失去意义了。怎样从实际出发制定计划呢?一是要从自已的基础知识和基本能力出发。二是要从时间的实际出发,看自已有多少学习时间,才安排多少份量的学习内容,有多少自由时间才安排多少娱乐和锻炼活动。三是要结合老师的教学进度来安排复习、预习等学习时间。四是要针对自已的薄弱环节。
发现学习计划难以付诸行动或收效甚微,就要查找原因,及时作出调整,使计划不断得到完善,直到自已满为止。
三、如何作好课前预习?
1、课前预习有什么好处?
课前预习是课堂学习的基础,有利于课堂的学习。
首先,课前预习有利于提高听课水平。由于预习扫除了新课中的障碍,听课时就感到轻松,有可能把精力放在理解和思考问题上。
其次,课前预习有利于提高课堂做笔记的水平。由于预习时阅读了课文,所以老师讲的内容,黑板上的板书,书本上的内容,心里一清二楚。做课堂笔记时就可只着重记下课文上所没有的或者自已不理解、不清楚的部分,以及老师反复强调的有关内容。做到听得主动、学得也主动。有的中学生,课前不预习上课时满足于做“录音机”式的笔记,这不仅无益于独立思考,影响课上听课,也无助于课后的复习,实不可取。可以说,课前预习是把学生从盲目做笔记中“解放”出来的好办法。
再次,课前预习可以培养学生的自学能力。因为课前预习是学生自已独立阅读课本的新课文或老师发下的新教材,有时要查阅字典或参考书以便更好地理解问题,有时还要写笔记提纲或记下弄不懂的问题,以便带回学校上课时搞清楚。这种学习方法如能长期坚持,就能不断提高自已的以阅读能力为核心的自学能力,它将受益终生。
2、如何进行课前预习?
课前预习是在老师讲课前,由学生自已看书的学习。预习时先估计老师将会讲多少内容的新课,再对这些内容认真地看一遍(难度大的可能不止一遍),初步理解新课的基本内容,熟悉课文的内容大意。要边看书、边想,想想新的内容哪些是重点?哪些是难点?哪些与旧知识有关?如果这些旧知识忘记了,就要去查看以前学过的旧知识,把它弄懂。还有哪些地方不懂?再查看有关的参考书,把尚未弄明白的地方记下来,到上课时听老师讲,并在老师指导下来解决。如果时间允许的话,最好合上课本,回想一遍,看书上讲了哪几个问题?主要思路是什么?或者把有关的定理、公式试证明、推导一下。还可以试着做一点课后的练习题。这样做,不但加深了对新课的理解,还可以检验预习的效果。
四、课堂学习有哪些要求?
课堂学习是指在教师指导下主动地掌握知识,形成技能,发展智力和培养能力的过程。是学生获得知识的重要途径。中学生学习成绩的好坏,在很大程度上取决于课堂学习质量的高低。在上课的时候,就要既当好观众的角色,认真听老师讲课,又要当好演员的角色,掌握学习的主动权。
首先,每堂课都要安定学习情绪。在课堂学习中要做好知识上、物质上、思想上和身体上的准备,以保证上课的顺利进行。经过课前预习的中学生对本节课的内容已经心中有数,摆好课本和学习用具,激发强烈的求知欲,精神饱满的学习状态等都将有利于学习积极性的发挥。
向老师请教不懂的问题,用手记录老师讲课中那些课本中没有的重点内容。
可以把自已在预习中对新课的认识与老师的解释作比较,加深对知识的理解;对于老师讲的内容有些地方没听懂,应当先把这个问题放下,在课本上做上记号,当老师从另一个角度讲解或联系到后一个问题时,可能豁然明白,或者留待课后向老师、同学请教,直至弄通为止。这样就不会影响听老师继续讲课了。
在课堂学习上,应正确处理好听课与做笔记的关系:听课为主,笔记为辅。
五、如何做好课后复习?
不少学生抱怨:我堂上明明听懂了,但往往作业不会做!这些学生放学回来,就忙于做作业,由于当天上课的内容尚未复习,哪些地方懂了,哪些地方还不懂;哪些内容记住了,哪些内容还没有记住,对老师讲过的新课仍是模模糊糊。在这种情况之下做作业,只能是一边翻书,一边做作业。不但浪费时间,而且在脑中留下的印象不深刻,作业的质量一定不高。这种做法不可取。正确的做法是,不要急于做作业,而是先复习。重温当天老师上课的内容,方法是:一边看书,把新学的课文仔细地看一遍,难度大的可能不止一遍,一边看笔记,一边回忆老师讲课的情景,搞清楚课堂上尚不明白的问题。然后把书合起来,看能否把内容记住?对于数学、物理的概念的定义,着重于理解要能够用自已的语言表达出来,不能只满足于会背诵;对于定理不但要记住已知、求证的内容,而且要不看书会证明;对公式不但要会背,而且要不看书会推导;对例题要不看书会解答。这样就把新知识纳入到已有的知识系统之中,建立新旧知识的联系,新知识已成为自已知识宝库的部分。只有在这种情况下,才可以着手做作业。
六、如何做好课外作业?
课外作业是指通过独立思考,运用知识解决问题,把知识转化为技能,提高学习能力的重要途径。做作业时一定要坚持做到:“看书时不做作业,做作业时不看书”。这种做作业的方式实际上就是考试了。习惯了这种要求的学生,到真正考试时,他一点都不会紧张,一定会得到好成绩。
做作业时,要象考试那样,字斟句酌地审清题目,看清楚题目的要求,然后作出全盘考虑,理清头绪。下笔前要考虑好先写什么,后写什么。遇到较难的题目,还必须反复思考,在草稿纸上列出解答的步骤,最后有把握了,才下笔做在作业本上。这样做出的作业才有条理性,质量才高。
对发回来的作业本,要认真阅读,对那些错误的地方一定要改正。并要好好保存,以备以后复习用。
经验一:
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪,这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间,例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等,这样不仅有助于提高效率,还不会产生疲劳感。如果可能的话,逐步缩短所用的时间,不久你就会发现,以前一小时都完不成的作业,现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理,实践证明,这样做非但容易疲劳,而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课,情况要好多了。
除了十分重要的内容以外,课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记,听课的效率一定不高,况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收,适当做一些简要的笔记即可。
初中学习经验总结
一、准备:(竖立一个坚定的梦想)
成功,一定会伴有挫折。挫折,需要不断的动力去克服,所以,一切的一切,都必须有这样一个先决条件——坚定的梦想。(其实,也就是目标)
如何确立自己的梦想呢?有几个条件:
1、有兴趣
2、对梦想的实现一直都有十分强烈的欲望
3、必须是正当的(是学习,而不是别的)
其中最难的,也许就是第二条。很多人因为欲望不够强烈,而常常在挫折之后轻易放弃或消极对待,从而在成功之路上半途而废。我个人认为,这实现梦想的欲望必须与个人最强烈的本性相连。诸如:荣誉、自我感觉、地位、别人的口碑。反正,自己最在乎的东西,就应该成为自己努力学习的动力。
二、学习方法与应试技巧
文科:文科有一个共同的特点,死的东西很多,我并不是说没有活的知识。其实,活的知识有,而且也不少,但很多人却感到文科很死,这是为什么呢?这是因为他们没有发现学好文科的规律:活的知识、技巧都是建立在一定的知识积累,也就是脑子里记忆了大量前人的优秀文章、精辟词句的知识上,唯有先记下了一定的死的知识,才能融会贯通领悟到活的知识,技巧。正因为如此,识记成为学习语文的一道分水岭,成绩不好的同学几乎都栽在这儿。要想学好文科就必须有耐心有毅力去背诵,没有这个基础,一切学习方法、技巧都是空谈。
(一)语文
学习方法:
1、字音字形:这些几乎是死的知识,所以必须要有大量的记忆,但在记忆中,我也发现了高效记忆的方法。
(1)反复,多次记忆:对于字词拼音的记忆,都是一个一个小的知识点,所以对时间长短没有什么要求,只要有时间,比如上学、放学路上,早读、吃饭、课间等小段时间,都可以利用。让背过的知识点在脑中多次重复记忆,加深印象。
(2)边写边记:记忆字音字形不只是看、读就可以了,还应该边背边在草稿上写出来,考试时考的不是看、读、而是写和辨别,;这写边记才能提高效率。
(3)随时检查自己,也掌握情况,将未掌握的字音字形标出,反复筛选,着重记忆,节约时间。
2、古文记忆:(文常、注释等)
古文的记忆方法和字音一样,就是反复多次,边记边写,随时检查和着重漏点。
3、古诗、现代文
古诗的学习,不仅是背诵、默写,也是对古诗深入的理解体会。对古诗内涵理解的关键
是在课堂。在课堂上老师已将所有重点讲出,在课后,也应该看一下教师用书,以加深自己对文章中心结构、写法和重点的体会。(建议不看参考书,而尽量看教师用书,因为参考书总有偏差,而教师用书才是最有权威的)看教师用书要有目的性,千万不能盲目。(如果全部看完,差不多就可以当老师了)对于学生,只需认认真真地将“课文说明”和“关于练习”看完就可以了,而“有关资料”可看不可看,看“课文说明”部分,一定要反复多次,看完以后,必须要明确以下几点:
(1)本文的结构及其特点和重点
(2)本文的中心思想及各段如何贯穿这思想
(3)本文的语言风格,写作特点
(4)教参对学习的侧重点——考点
明确以后,一定要记住,否则看了等于没看。如果要记的太多,也可反复多次筛选记忆。
4、语言实际应用(如何总结)
应试技巧:
(1)对于较简单的题,一般只要在文中找出来再随便概括一下就完了,但要注意在找的时候一定要全面、准确。何谓全面?就是要整篇文章从上到下找,不能断章取义,哪段看着像就只管取哪段。何谓准确,就是在概括所找内容时,要概括出题目所要求的关键内容,不要盲目什么都写上去。
(2)对于涉及文章中心的题,回答一定要由浅入深,先从文章的原句谈起,然后一步步推出中心,要将整个思维过程,思考的每一步表达出来,否则就算懂了,没有表达出来,还是得不了分。
(3)对于提问的方向不明确的题,如简要分析,有什么作用等,不仅要做到第二点由浅入深外,还要从写法(本句、本段的修饰手法等)、结构(有特点才提)、内容(表达了什么意思)、中心(体现了什么思想)几方面考虑作答,这样才能做到万无一失,全面、准确。
3、课外阅读:(1)记叙文:在阅读的时候,首先要有意识地为文章分段,然后在读完每个段后要有意识为这段总结一样内容和表达的中心,最后读完全篇再整理一下各段中心,看作者是如何将文章各段串联起来的,文章的总中心是如何贯穿在字里行间的。如是小说,再考虑一下各人物的特点和对主人翁的作用,如是散文,就思考一下文章的写作特点、语言风格等。
(2)议论文、说明文:方法比起记叙文要简单一些,只需在读完每一段后找出中心句,分清论证说明顺序,再在一些关键字词打点就可以了。
(二)英语
学习方法:英语的学习,有一点很重要,那就是语感,说白了,就是一种感觉。我个人认为,学英语的方法的最高境界,那就是一切凭语感,就如罗一鸣一样,没有为什么! 所以,学英语,不仅是为了背几条短词,说几个句型,而更应通过读与背,体会一种语言的奥妙,感悟另一种语言的风格,从而吸取深藏于这种语言之下的文化与精神。另外,学英语是一个不断积累的过程,所以学英语不应分时段,,只要是有一点时间,比如早读、课间、甚至是上课时老师写黑板、骂人的空隙,都应该利用起来,精神好时背单词,精神不好做阅读。
1、课内学习:课本上的知识,关键在课堂。在课堂上,应该争取把这堂课所有的知识点记住。具体的方法是,老师每讲一个新的知识点,就立刻拿起笔边在草稿上反复写反复读,多次反复后就记住了。(注意每一次反复一定要用心去记)在记住知识点后,更关键的就是要背课文。要想学好英语,关键就是要背课文,不要去相信什么读五遍十遍,只有背课文才有可能学好英语。(我了解的所有英语成绩十分好的同学,没有一个不背课文的)
2、然而背课文也要讲究方法,不是单纯的死记硬背就可以了,背课文,一定要用心去背。可以先记住文章的条理再背。背的时候,一定要闭上双眼,体会文章中的语境,各人物的语言风格等,从而记住什么地方该重读,什么地方该停顿,找到那种语感。当这些都做到以后,什么短语,什么句型,早就记熟了。在课文上,可以利用所有的空间时间一遍又一遍地读课文,回家以后,用十五分钟就可以把课文背下来了。还有一点,课堂上不懂的地方,一定要标出,下课拿去问老师,每学一课,必须100%掌懂。
3、课外学习:学英语,一定要兴趣,且不应该只局限于课本上的一点知识,更应有课外的延伸,提高。
a、《中学英语1+1》这是一本最好的参考书,特别适合成绩好的同学阅读,有了这本书,就不用再买参考书。这本书上的延伸,课外知识特别多,不能因为平时不考就不记,只要是不懂的,就应该记住(因为学英语就是一个不断积累的过程)。练习题也应该全部做完。且不懂的,或是拿不稳的题就应该去问老师,直到完全吃透这本书。
b、阅读——背课外单词。建议初三每天做5篇,2篇完形,2篇选项,1篇判断正误,做的时候将不懂的单词勾出,做完后查出这些单词的意思,然后专门记录有单词本上,每天背25—30个课外单词。
c、《新概念》。建议每周末学2课,课文同样要背。
应试技巧:英语考试,每次总是十多页接近100道题,很多同学唯恐做不完,做得很快,到头来做完了还剩一大半时间,还犯了不少低级错误。
我的经验,就是一个字:慢。英语考试绝对没有时间不够的时候,所以在做每道题时都应深思熟虑,把题审好,把所有选择考虑完做答。在做完形和阅读,更要注意上下文综合考虑,分清作者的感情-色彩,理出中心思想,注意固定搭配、时态等。只有这样,才能有效避免低级错误,做出更多的难题。
理科:学习方法:我从小就是一爱好理科的孩子,自认为我的理科成绩比文科得多。别人多半会说,你理科成绩这么好,一定有很多经验吧!其实不然,我学习理科的经验很少,但有一条非常重要,几乎完全是因为这条“经验”,我学好理科,那就是因为有兴趣。因为有了对理科强大的兴趣,我能自觉地没日没夜地啃书,能够不知疲倦地做题,能够追着老师问问题,从四楼跑到一楼又从一楼跑到四楼,更能够在一次次的失败以后毫不犹豫继续努力。总之是兴趣引导着我一步一步走到现在。
然而兴趣要如何培养呢?很多同学都在问这个问题。首先我认为应该发现理科不断学习的乐趣,在我看来学代数可以不断了解数与数之间奇异的关系,在反复的演算中,发现其自身的美丽,理科的美不如文科那样显而易见,它的美丽是有深度的,而你学得越深,越觉得理科其乐无穷。思维在这里飞越,一个充满神秘色彩的数字世界向我打开,这一份惊喜与兴奋足以让我产生强大的兴趣。同里,学物理时,我学会了如何用科学知识解释生活常识,如何用学到的知识解决现实生活中的难题,发现别人不能发现的原因;学化学时,我也学会了如何从微观入手分析宏观,明白了那不规则运动的微小粒子是如何构成物体在我们身边存在。更不用说,学生物,发现世界有如此多的奇妙生物,且各种生物之间存在如此的相似与相异时那种惊喜与快乐,总是让我乐此不疲,越学越有趣。
其次,我认为对未知的好奇也可以培养兴趣,理科的学习,学得越深,就越觉得不懂的越多,然后就越来越想去弄清楚。这种由未知的好奇,转变而来的探求,征服的欲望也可以用来培养兴趣。
除了兴趣这点以外,其它还有一些:
(一)数学
初三的数学的确很难,而它又是的重中之重,要学好,的确不容易。对于几何而言,我
个人认为最困难就是从不做辅助线的思维到自己做辅助线自己假设思考的转变,很多时候标准答案的辅助线想都想不到。这时唯一的方法只有总结。在每一道题看完答案后总结这道题做辅助线的思路,看它是根据哪个条件做出的辅助线,然后再用总结出的方法去做类似的题,巩固自己对这种辅助线方法的掌握。还有一点,在做几何题时一定要认明方向,如果是对值提问,那就一定要用比例解决,也就一定要从比例入手思考,如果是证相等、相加减、就一定要从角或边的转折入手,如果方向都错了,随便怎么做也不可能做出来。对于代数而言,主要就是函数较难,要想学好,方法也一样。多做题,多总结,总结普遍规律和做题的惯用出发点等。总结以后,再做题,不断吸取新的思路方法,慢慢地就学好了。
(二)物理
我个人认为,初中物理的确很简单,每一堂课需要弄懂的东西很少。所以我们物理学习方法几乎是以自学为主。只要对物理有兴趣,学起来非常轻松。方法是:在老师讲每一单元之前,用一个小时把书上的这一单元学完,记住重要的公式、定理,如有不懂,第二天来问老师。在以后的物理课上就几乎可以不听讲,自己做参考书。做参考书应该至少2本。先做完学校发的《指导丛书》,再做〈单科王牌〉或〈发散思维〉。其中不会的及时问老师,每弄懂一道题或在参考书上学到另一个定理、公式、立即将其牢牢记住。就这样,在老师讲完这章的同时,我也将这章完全吃透了。如果有时间,再学会儿竞赛书,打开自己的思维。
(三)化学
刚开始学化学时,我总觉得化学不像理科,不需要多少的逻辑思维,只要背就可以了。如今我才知道。这完全是没入门的表现。的确,化学刚开学的时候几乎天天都在记,很烦。但这时一定要耐心,一步一步地学扎实了,否则基础不打好,是学不下去的。另外,背的时候,一定要尽量地去理解。很多同学有时一堂课都在做飞机,这时不能慌,一定要把每一个不懂的地方标出来,下课一定要问懂。只有开始踏踏实实地学好了,才能真正入门。学到中后段后,就必须“双管齐下”了。既要多背,更要多思考。每学完一章后,一定要做大量的题去巩固,否则刚背的东西很快就会忘了。再做题时,要记住各种常出现的`物质实验的特点等,为考试做准备。化学有点像英语,只有不断背、做题去积累,才能学好。
应试技巧:
理科的考试由于计算都很多,所以第一条就是要慢要仔细,尽量避免计算错误。还有现在的题都向字越来越多的方向发展,很多同学风到这种题就烦,根本不认真看。解决的方法是:首先读题之前一定要调整好心态,使自己冷静下来,然后一句一句地读题,读的时候注意筛选有用信息,读完后,就将复杂的应用题在脑中换一个条件,问题明确的一般文字题,立刻就做出来了。其实这些文字题考的根本不是知识,而是你是否有耐心,有毅力,看起来很恐惧,但如果你认真去做了,其实很简单。另外还有一点,就是要做到高效地作题。很多同学做题都是先把题读一遍,再开始思考,结果往往是做难题想了半天没想出来最后才发现带有条件没用,白白浪费了时间。我的习惯却不是这样。我认为做题最关键的是读题。在读题时,应该读一个条件就把可以直接得出的结论写出来,思考这个条件对整道题的作用,最后在读完题后,如果这道题简单,早就做出来了,如果这道题较难,前几个问也早做出来了,最后一两个问把所有自己得出的结论综合一下也可以做出来了。这样做表面比别人慢,似乎别人都开下笔了,自己连题都没做完,而实际上,我这样做时大多数用的总时间都比别人少,因为这样做避免了思维的重复,一次性做出,而别人却要在读完后以重新开始思考。总之,边读题边思考,又快又准。除了以上的技巧外,如果遇到了很难的题,思路越想越乱,老是想不出,最好将头脑清空,从头开始再想一遍,更加注意一些关键信息,在这些信息上多下功夫思考。
三、高度的eq(计划、目标、心态、心理等)
(一)计划与目标
有目标必须要有计划,如果只有目标没有计划,就如没有发动机只有罗盘的船,目标是怎么也不可能实现的。只有有了计划,人才会一步一步地向前进,也才有实现目标的可能。自己立下的目标才是实实在在的,没有计划的目标,无论定得有多好,也是空谈。
既然目标必须计划,那么我认为目标不应定的太远,你可以远大的志向,但那不是目标,目标最多不过一学期就可以了。定目标时,一定要充分考虑在自己的能力范围内是否能做到,什么一个星期读完二本书之类的目标完全不可能。定目标时不能定轻松了,也不能太紧了,我一般都将目标定得比较紧,但没有达到自己的极限,这样,对自己既有压力,又有动力,且不会有累坏了的感觉,再合适不过了。有时,对于某些比较困难的事,目标可以稍稍定高点,比如有一个星期我的全部课余时间都用来读一本竞赛书,我会定了本星期读完这本书的目标,其实我心里明白如果按照理想状态一天学一二章来看我都只能学一大半,但我明白竞赛是一件很苦的事,为了不使自己半途而废,目标必须定高,这样才能给我足够的压力,使自己随时有一被鞭策的感觉,自觉地学习。
对于计划而言,一定要细,细到每一分,每一秒你都知道你要做什么。也许有时会烦,但只要告诉自己,只有一步一步踏踏实实地走,才能成功。每周的计划可以星期天定好,每天的计划应该在前一天睡觉前定好,所以每天晚上应拿出10分钟左右的时间来思考第二天的计划和目标,这样才能避免盲目,做到有序、高效、目的性强。在学习生活中,我认为应全身心地投入学习,没有任何别的欲望,每时刻的每一个动作都是为了学习,要达到一种什么事都不想做,只想学习的状态。(注意:这不是书呆子的表现,只是一种投入,放松的时候有的是)我定计划一般这样:
早上:从睁天眼睛到进教室这段没有沾书的时间,回忆昨天晚上所学的知识,加深、巩固。
上午:早读时间:背英语或语文
上课时间:听讲时:认真听新知识,听懂一个记一个
未听讲时:做参考书
下课时间:做参考书
中午:吃午饭时间:和中学一起适当休息
午休时间:做作业,坚决不睡觉
下午:上课时间:听讲时:与上午一样
未听讲时:做作业
下课时间:做作业
这个计划还比较粗糙,没有写清背哪一课,哪一段,做什么参考书,怎么做。这些都必须明确。建议每晚定计划时对着课表上每一堂课定出相应的计划,该做什么,一定要明确。计划看起来很麻烦,但只要养成习惯,就很简单。计划明确了,剩下的,就看实现的怎样了。
(二)心态
1、对待看书、做题
无论看什么书,做什么题,不应是为了看书而看书,为了做题而做题。看书、做题应有一个目的性,这个目的就是:真正学到东西,并将其牢牢记住。学习的效率,不应以看了多少页,做了多少题来衡量,而应以学了多少新知识,记住了多少来定。为此,看书的时候每看到一个新知识,就应该立即勾出来记住。做题,每遇一道不会的或拿不准的题,对了答案后立即总结,总结错误原因与正确思路,将其牢牢记住,这样才真正学到了东西。
2、向老师请教问题——打破砂锅问到底
在自学过程中,肯定会遇到很多问题,而只有把所有问题弄明白了,才算真正学懂。问问题时,一定要打破砂锅问到底,只要有一丁点不懂,也一定要问清楚。不要在意老师的情绪,目标是学东西,只要学懂了,哪怕是把老师问得不耐烦也没什么。有同学担心老师会对自己厌烦,其实,你在教师心目中的地位,99%都是靠成绩说话,只要你成绩因此进步了老师只会高兴,不可能不喜欢。每天的总是也一定要及时解决,可以利用课间、午休、下午时找老师,也可以事先和教师约好,如果到了下午放学时都还没解完,不要放弃,一定不推到第二天,继续向教师请教,直到全部解决。
3、适当放松
我认为放松应分为心理放松和身体放松。心理放松其实很容易,上课时向窗外看一会儿,下课时在走廊上走两圈,做课间操时,吃午饭时,放学回家路上都可以。每当自己感觉心烦意乱、十分劳累或是精力不定时都可以适当休息1—2分钟。每天我固定两个进段作为放松,一个是午餐的半小时,一个是放学时,这样的放松既可以解除疲劳,也可以为下一时段准备好充分的精力。身体放松可以放在周末和体育课,但一定不能太累,否则会成为学习的负担。我个人认为,周末不用上什么补习班,只要平时学好了,就没有必要。就是到了初三,周末也应该放松半天到一天,充分调整自己。
4、学习时心态——静心,排除杂念,精力高度集中,全身心投入。学习、钻研时需要一种状态。这种状态就需要以下几步来进入。先静下心来,平息心中的世俗之争,然后排除一切与学习无关的私心杂念,再调整好精力,用最好的精神去学习,最后全身心投入进去。
5、对待失败:成长的路上,失败不仅是不可避免的,也是常见的。我认为除了半期、期末以外的考试,我们应该抱着一种迎接失败的渴望,因为只有失败,才能擦亮眼睛,让自己认清现状,发现问题和差距,发现自己的弱点,明确下一阶段奋斗的目标。面对失败,千万不能灰心丧气,一定要保持高昂的斗志,胸怀永不服输的气慨,心中坚定起继续奋斗的决心,在最低谷的时候告诉自己,“失败是成功之母”的道理,看到希望,看到方向。不要在意失败的痛苦(只要不去想痛,也就不觉得痛),只关注失败的收获。
6、对待成功:成功,的确让人高兴,因为这是对自己努力和肯定,高兴可以,但一定不能过头。要认识到,一次考试的成功,除了给自己增长自信以外没有任何好处,很容易使人飘飘然。这次的成功,只是对前一阶段努力的肯定,后来的路,还需要一如既往地走下去。成功以后,也不能显出任何的骄傲,要谦虚谨慎地做人。
7、对待初三体考
体考同样是中考的一部分,不能因为它考和不是文字知识就不重视它。体考考的,是一种精神,考你是否有毅力,有恒心,是否永不言败。所以,体考要考好,有时比中考还难。对待体考,首先要100%重视,认真对待每一天的训练。很多中学认为锻炼太苦,总不得在锻炼的时候使自己的体能达到极限,这样就如何都不可能提高。其实,只要你心中不认为苦,也就不觉得苦,也就是说,你不要老想着“好累啊,我不行了”,你就不觉得累,这样就能发挥到极限。还有一点,体锻是一个漫长的过程,然而,每一次都必须尽力去做,不要想偷懒,就如学习一样,只有一步一步踏踏实实地做好了,才有可能成功。
8、对待同学
同学,既是朋友,也是竞争对手。与同学相比,要遵守一个原则,那就是:害人之心不可有,防人之心不可无。首先,要以真心对待同学以行动向同学表示自己的友好,千万不要以别人成绩比你好而妒忌别人。对同学无论成绩好坏,都要对别人产生敬意,尊敬每个人。和同学相处时,一定不能骄傲自大,要谦虚友好也做人,既使在自己成绩比别人好时也要这样。同学中,不可避免地要有一些在学习上一门心思算计别人,想占尽别人便宜的小人,对付这种人,最好的方法就是敬而远之,不要与其有任何牵连,如果他老找我,想占我便宜,最好还是不要和这种人争吵,因为就算这样,对于这种人没有任何用处,唯一的方法,就是对其的任何语言置之不理,既使那天被他占了便宜,也不要太怨气,要知道,这种人,也许占了一时的便宜,小人得志,但最后,永远不能成功。
9、对待父母
父母们常使我们感到厌烦。首先应该认识到。父母再怎么样,也是为我好。所以,一旦自己有与父母不同的想法,一定要耐心与父母沟通,大吵大闹是永远也解决不了问题的。如果自己无论怎么说也说服不了父母,那么此时就应在心里暗示自己:锻炼抗干挠能力的时候到了。然后立即做到父母的话左耳进右耳出,想自己的事。(注意,这种方法应极少时候用,很多时候父母说的都是正确的,使用这种方法时,一定要先辨别清楚父母观点的正确与否。正确的一定要吸收,错误时才用)
10、对待流行音乐
听音乐,只能在累了的时候,休息的时候听。对待流行音乐,一定要坚持为我所用的原则。即要学习为标准,对学习有帮助时才听。我认为,在校内时间属于高度紧张时期,一定不能听音乐,否则会干扰思维。在家时,晚上做作业时如果精力不好可以边听边做,但前提是以听音乐来提神。建议每晚学习之前听一会儿音乐,这样可以很好地达到静心的效果。
初中数学学习方法总结
一、初中数学学习的一般方法:
1.突出一个“勤”字(克服一个“惰”字)
数学家华罗庚曾经说过:“聪明在于学习,天才在于勤奋”
“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才:
我们在学习的时候要突出一个勤字,克服一个“懒”字,怎么突出“勤”字
“聪”:怎么个勤法,从这个字面上来看,要做到五勤:“耳勤”“眼勤”(耳朵听,眼睛看,接受信息)
“口勤”(讨论,回答问题,而不是讲话,消化信息)“脑勤”(善于思考问题,积极思考问题——吸收、储存信息)那是不是做到以上四点就行了呢?不是。这个字还有缺陷,在聪下面加上“手”
“手勤”(动手多实践,不仅光做题,做课件,做模型)
这样的人聪明不聪明?
2.学好初中数学还有两个要点,要狠抓两个要点:
学好数学,一要(动手),二要(动脑)。
动手就是多实践,多做题,要“拳不离手”(武术)“曲不离口”(唱歌) 同学就是“题不离手”,这两个要点大家要记住。
“动脑又动手,才能最大地发挥大脑的效率”
3.做到“三个一遍”
大家听过“失败是成功之母”听过“重复是学习之母”吗?
培根(18-19世纪英国的哲学家)——“知识就是力量”
“重复是学习之母”
如何重复,我给你们解释一下:
“上课要认真听一遍,动手推一遍,想一遍”
“下课 看 ”
“考试前 ”
4.重视“四个依据”
读好一本教科书——它是教学、中考的主要依据;
记好一本笔记 ——它是教师多年经验的结晶;
做好做净一本习题集——它是使知识拓宽;
记好一本心得笔记,最好每人自己准备一本错题集
二、分课前、课上、课后三个方面来谈一谈数学的学习。
2.课上做什么,认真听讲。听课是学习中最重要的环节,是准确的掌握所学知识的关键。课上认真听十分钟胜过课后自己看书三十分钟。那么上课该如何认真听讲,听什么。第一、带着在预习中未懂的问题听课,注意力集中,尽可能把疑点在课中解决。 第二,对于在预习中认为弄懂了的问题,主要听老师的讲解是否和自己的理解一致,纠正自己在预习中对一些知识的片面理解或错误理解。 第三,在预习中没有弄懂的问题,通过老师讲懂了或还有疑问,要在课堂上把关键的地方记下来,课后要及时进行向老师请教,弄懂、弄明白。
第四,在听课中注意不能只听问题的答案,关键是听老师讲解例题的解题思路,明白了解题思路,你是学会了做这一类题,而不是只是一道题。 例题是为巩固数学知识而讲,例题的作用是举一反三。有人做过这样一个实验: 一个老师带着一个初一班,他每周都测验他的学生,而且公开告诉他的学生,考题全部他上课讲的例题。学生开始一片哗然,90%的学生有信心拿满分,只有班上几个最差的学生不敢这么说,很快第一次测验结果出来了,及格率48%,满分率不到8%,第二次情况有所好转,初一时这个班数学成绩与同年级数学特长班平均分相差12.5分。初二时与数学班只差1.5分,比年级平均分高10分。初三毕业,这个班几乎与数学特长班没有区别。
第五,注意听老师在课堂中补充的例题,这些例题通常具有代表性,听老师的解题思路,拓宽自己的知识,要学会自己可以动手解决这一类问题。
3.课后该怎么做,完成练习和作业。要学好数学,必须多做练习,但并不是题海战术。只顾看书,而不做或少做练习,是不可能学好数学的。而一味的做题,而不顾解题方法,也是很难在学习上收到成效的。
做练习要在有充分的准备之后,认真独立地完成。所谓有充分准备,就是要先复习今天所学的知识和老师补充的例题,把课本上的知识弄懂之后才能做练习。如果课本知识还有不懂之处,应先复习课文,询问同学或老师,直至懂了之后再做练习。
所谓认真,是指对每个习题都要认真思考,对问题的每个细节都应思考清楚。注意养成一个全面细致地思考问题的习惯。这种良好习惯一旦养成,它会在你的一生中大有益处。另一方面,要认真演算,注意解答表述的条理性和解题格式的规范性。许多同学常常在考试中马虎出错,究其根源,必然形成马马虎虎的坏习惯。而“马虎”会长久地带来危害,这种坏习惯一旦养成,十分顽固,很难克服。
所谓独立完成作业,就是要靠自己的能力完成作业。因为做练习的目的,一是巩固所学知识,二是检查对知识的理解是否正确,培养和提高分析解决问题的能力。
蛋的母鸡”。正是因为有很多数学家在攻克“费尔马大定理”的失败中,发现和开创了许多新的数学领域,大大地推进了数学的发展。
对于数学《评价手册》:学习教吃力的同学只要完成基本题就可以了,中等的同学完成辨析与反思;好的同学加上探索与思考;还有额外学习能力的同学可以选择好一本课外书,自己挑选部分习题、能够巩固所学知识并拓展知识面的,在做题时尽量讲究一题多解,发展自己分析问题和解决问题的能力。
做过的题目希望大家一段时间(一周之类)要消化,对于这类题目的解题方法要掌握,争取做到举一反三,触类旁通,在练习当中,我认为“做”是次要的,而“思”是主要的。出错的地方也正是我们学习中最薄弱的地方,把这些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,这比把十道习题演算正确收效也许更大一些。
4.复习与总结。复习是为了巩固,和遗忘做斗争;总结是为了条理知识,发现、掌握规律,积累经验,有所提高。
是十分必要的,通过阶段复习,应该有较大的提高。华罗庚有句名言:“读书要由薄到厚,再由厚到薄”。阶段总结,正是要完成由厚到薄的过程。总结要提炼出每一章知识的重点、难点,每一小节知识的重点与本章知识重点的联系,做出条理性的归纳和概括,从而积累解题经验,提高分析解题的能力。
5.课外自学与研究。课外自学与研究的目的是扩大知识面,开阔眼界,掌握与积累思维方法和解题方法,进一步提高分析解题能力。围绕所学的教材进度看一些课外参考书及数学杂志,作一些较新鲜或难度较大的习题。课外自学应该是有计划地有节制地进行,不要影响以上环节的学习,更不要影响其它学科的学习。在课外自学的过程中,发现一些新颖而有价值的习题、一些好地思维方法与解题方法,应该记下来,以便进一步学习掌握。
爱因斯坦说过:“成功==艰苦的劳动+正确的方法+少说空话”。对于渴望成功的同学来说,艰苦的劳动与少说空话是比较容易做到的,而正确的方法却不是每个人都能摸索得出来的。……学习方法因人而异,望大家,“择其善者而从之,其不善者而改之”。务使你拥有一套适合自己的学习方法。
货代经验总结报告篇十
我从从事于国际海运12年,从业说长不长,说短不短.也积累了一些经验.刚做这个行当是从跑单开始做的,再做美国线/欧洲/中东印巴等等航线.当然对非洲/中南美航线接触不多,也不是很熟悉.今天在fob网看到一帖子,有个宁波货代写了一句打击上海货代的话.结果我也一时冲动,把他的帖子发在物流频道中,我也说一些过火的话.其实现在冷静想想,何必呢?人这一辈子,谁没做错事情,说错话?现在我言归正转,谈谈我一年多来进入fob网上看到一些帖子的看法和想法以及本人的一些建议:。
我是做直客的,我n多的货也是从fob网上揽到的.有些是货主直接添加我的msn,建立起了初步的交流关系,在发生业务关系的.我发觉有写帖子,非凡是货代新手,总是抱怨找不到货源,那原因在以下:。
环节,可以理解.假如有这种想法的销售是错的,你出去和客人谈业务,是代表你自己的所有,是代表一个公司.所以,基础知识一定要熟悉/精通.有些客人是转做某一航线的业务,可以说比我们做货代的还要熟悉.2)客人问你价格,不要简单笼统报价就可以了.首先,你要衡量某一个航线的运价之各个船公司不同的价格是如何的,是直达还是中转.其次,问问客人的产品是低值还是高值的,这个我看很多人是忽视的.其实很要害的.根据这个,你可以帮助客人选择船东的.比如服装,你就不能报msc价格,可以报cosco/hj/cma这些船公司。那五金是可以报msc,应为客人五金是跑量的,外贸的利润也很少.你假如报hj,客人是看不上这个价格的.做报价单,要信息全面点:。
入船东工作.5)多多向客人学习外贸知识,我那些皮毛也是从客人那里批发过来的.对做销售开发新的客人,很有帮助.但牛皮不要吹的太大,现在很多客人也是新人,否则是给他们“吃药”了.要熟悉航运英文术语/地理知识(地理知识我也有些是欠缺的,有些港口我也不清楚在那些位置,但我可以说,我做美国线的时候,几乎把美国地图都背下来了,基本上到现在还没忘记)。
货代经验总结报告篇十一
做好控烟工作,要积累经验,创造良好的无烟环境,和居住条件,确保居民好的健康习惯,增进良好的心态。下面是本站小编整理控烟工作经验总结报告的范文,欢迎阅读!
7月19日上午,我院在13楼会议室召开了20xx—20xx年控烟。
表彰会,会议由冯虎翼院长主持,参加会议的人员有部分医院领导、临床科室科主任、行政职能科室主任及全院护士长。
会议首先由医院控烟办公室主任高龙惠同志对20xx—20xx年全院控烟工作进行了总结:一、控烟工作领导重视:成立了医院控烟领导小组,冯虎翼院长任组长。二、完善和落实了控烟管理制度。三、医院控烟工作实行科主任负责下的属地化管理。四、控烟工作进行了全员培训。五、开展了多种形式的控烟宣传。六、加强了控烟督导检查。七、控烟效果显著:1、清洁卫生质量明显改善:烟头、烟灰少了。2、火灾隐患减少了,增加了安全感。3、室内吸烟明显减少,吸二手烟的机会明显减少。4、戒烟成功职工7人:钟斌(心内科)、陈英全(心内科)、胡方波(中医科)、张雷(普外科)、李铮(药剂科)、全理树(药剂科)、孙喻民(南湖社区)。5、圆满完成市区控烟工作任务。八、评出控烟先进科室7个:老年科、呼吸内科、消化内科、儿科、眼耳鼻喉科、门诊部、急诊科。
随后高龙惠组织大家讨论了20xx年控烟考核办法、考核标准、奖惩标准。
接着组织大家学习卫生部(20xx版)《无烟医疗卫生机构评分标准》,重点强调以下几个方面的内容:
1、控烟工作实施科主任、科长负责下的属地化管理。2、医院内场所完全禁止吸烟,医务人员穿着工作服在室外吸烟区也严禁吸烟。
3、全院职工人人皆有劝阻吸烟的义务和责任。
4、医院内设有控烟监督员和巡查员,挂牌上岗,有规范的监督和巡查记录,开展多种形式的控烟宣传活动。
5、控烟工作严格落实奖惩制度。
6、对吸烟的病人进行戒烟干预,并有明确的干预记录。
7、坚持戒烟门诊的开诊;保障戒烟咨询电话的按时开通,做好咨询记录。
烟办公室的要求做好,医院在人力、物力、财力上给予支持,坚决落实奖惩制度。
本年度,按照我县年初制定的控烟工作盘算,咱们通过健康教导、
黑板报。
发展各种运动等多种情势,向影院居民及观映的观众踊跃宣传抽烟有害健康等常识,认真学习有关卫生常识和健康促进知识,观众充足意识到吸烟的危害跟控烟的意思,严格实行控烟规定,影院内公共场合无人吸烟,住户禁烟控烟意识加强。咱们主要做了以下多少项工作。
一、领导重视、制度健全。
在创卫控烟引导小组的统一组织下,公司书记亲自负责,办公室制订计划,组织履行,进一步完善控烟轨制,并责成办公室主任专程负责,不定期的巡视、检查。
二、出台控烟措施。
1、成破控烟小组,组长:保--、副组长:杰--、成员:永--、建--、华--、康--。控烟小组负责公司、影院及职工宿舍区创立无烟单位、无烟环境工作。
2、提倡不吸烟、不彼此敬烟。
3、影院、办公室、候影厅、库房、楼道等公共场所严禁吸烟。
4、凡贴有禁烟标志的禁烟区,撤去烟具,严禁吸烟。如发现有违反者,禁烟小组有权对其进行劝阻、教育。
5、公司人员有义务对其余职员宣传吸烟对健康的损害。
三、加大宣扬力度,收效显明。
充分应用学习、发展活动、宣传栏、会议等多种形式,对院内居民开展吸烟有害健康的宣传教育,进步影院内居民的控烟常识,培养各住户不吸烟举动的好习惯,增强自我保健意识跟才干。同时,办公室还利用政治学习及各种活动,开展干部职工的控烟、戒烟教诲,进一步提高干部职工的控烟才能。
四、领导带头,人人加入控烟活动。
公司领导带头控烟,齐抓共管控烟工作。在全部干部职工奇特参与控烟活动,人人争做控烟的主人,相互监督。有力地提高了公司、影院干部职工的控烟任务感,面试。
自我介绍。
增强了控烟能力。
五、控烟宣传遍布单位和家庭。
在5月31日世界无烟日,出专栏踊跃宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规,倡导劝告影剧院内观看节目的观众及单位居民戒烟、控烟。同时宣传影院的控烟办法、吸烟迫害等,倡导单位职工及住户控烟、戒烟,现身说法养成不吸烟的习惯做模范。
总之,经过努力,全体干部职工进一步清楚了控烟的意思,为创造良好的无烟环境,和居住条件,确保居民好的健康习惯,增进良好的心态,为我县创卫控烟健康做出了一定的成绩。我们将新城影剧院打造成无烟影视城,为创建文明单位、无吸烟单位携手共尽力。
**市红塔区北苑社区卫生服务中心于20xx年10月16日成立,是**市红塔区人民政府举办的首家社区卫生服务中心,为**市红塔区卫生局下属的事业单位,中心拥有业务用房面积1568㎡,中心成立以来,积极响应政府的号召,开展创建“无烟医院”活动,开展了控烟工作,取得了一定成效。
一、制定了控烟方案与计划,成立了中心主任任组长的控烟领导小组;成立控烟巡查小组和督查小组。督查小组负责每天定时不定时对各区域进行检查,并作好工作记录。
二、健全有效的奖惩制度,努力鼓励职工控烟、戒烟。
我单位职工无一人吸烟但为更好推进控烟各项工作,我中心先后制定并完善《创建无烟环境实施方案》、《控烟。
工作计划。
》、《监督员和巡查员培训计划》、《中心员工禁烟制度》、《中心禁烟工作巡查制度》、《中心禁烟工作督查制度》、《中心禁烟工作奖惩制度》等7项控烟。
规章制度。
三、开展多种健康教育,人人参与控烟活动。
1、中心于20xx年、20xx年均组织了对中心控烟监督员、巡查员、劝阻员的控烟知识培训。
2、于20xx年组织了中心全体职工进行“控烟,由我做起”签名活动;。
3、20xx年、20xx年均举办了社区居民的控烟健康知识讲座。
4、中心专门制作了控烟知识宣传栏;发放健康教育宣传材料、义诊等向社会各界人士宣传我院“创建无烟工作”活动,以获得社会各界更多的理解与支持。
5、在病房、走廊、及各办公场所,实行全面禁烟,无烟具摆放。在明显位置设立禁烟告示牌,张贴禁烟标识。全面告知中心员工、患者、家属及来访者不得在中心室内吸烟。目前为止,我中心已经新制禁烟标识60余块,引导指示牌4块,健康宣传栏2块。
7月19日上午,我院在13楼会议室召开了20xx—20xx年控烟工作总结表彰会,会议由冯虎翼院长主持,参加会议的人员有部分医院领导、临床科室科主任、行政职能科室主任及全院护士长。
货代经验总结报告篇十二
桥梁新建项目经验教训总结会在公司会议室召开,公司总经理汪云峰,副总经理韩家武、吴红波,总工程师李孝林及各部门、各项目部负责人参加会议。会议由汪云峰总经理主持。
本次会议的议题为:一是对刚刚结束的桥梁新建、改建项目管理过程中存在的问题进行总结分析,为今后类似项目的实施提供管理经验;二是针对公司目前所处的外部竞争环境,进一步提高公司各职能部门的管理水平,降低企业管理成本,适应市场竞争和企业发展的需求。
建立合作单位登记及资信等级分类制度,维持长期稳定的合作单位,确保工程的质量、安全和进度;加强项目部与公司后勤职能部门的沟通与协调,各职能部门要实际深入到项目各阶段的管理,做好各项服务工作;项目各项工作的开展要做到有据可依,公司综合部负责为各项目部提供所需的各项制度、流程等相关文字资料。
项目资金计划拨付表会签过程中,各部门要做到权利义务对等,对签字同意或者不同意拨付的款项给出具体原因,以帮助项目部进行改进;材料管理工作要加强材料过程控制,完善材料管理手续,降低材料使用中的损耗和消耗,减少库存资金的占用;审计部门要做好过程审计工作,及时发现项目管理中存在的问题。
会上,公司副总经理韩家武、吴红波,总工程师李孝林根据公司目前所处的阶段及管理中存在的问题,分别从加强基础管理和制度建设、健全项目策划制度、加强公司质量安全管理和人员培训等方面作了发言,并指出,问题是企业发展的着力点,是工作的方向,正视和解决问题是企业前进的动力,只有不断发现问题、认识问题、解决问题,企业才能得到持续不断的发展。
会议最后,公司总经理汪云峰要求各职能部门要根据会议讨论的内容,结合公司及项目实际情况,于五月份完成公司现有制度的修订和完善工作,并确保各项管理制度的适应性、有效性、可操作性。
每个单位或每个人在项目管理方面都有一套自己的管理体系,但我认为他们最终的项目管理目标都是一致的,那就是:不断的提升客户满意度,持久拥有满意的客户。那么我们做的项目多少能实现这一目标?如何管理项目才能达到这一目标?下面就我实施过的资产管理项目进行经验总结和分享,希望为其他项目提供思路和帮助。 为了持久拥有满意的客户,不仅仅需要我们按要求顺利完成项目工作,还需要在项目管理的各个环节进行把控,我在这里总结在项目管理过程中要重点关注以下几个方面:
1. 要与客户建立铁杆关系;
2. 制定合理、可行的项目计划;
3. 组建成熟的团队并保持良好的团队氛围;
4. 不断的对项目经验进行总结。
相信这几方面无论对哪个项目经理都是重点关注的部分,但具体如何去做、能做到什么程度是不同的,下面就我在项目实施过程中的一些做法和经验进行介绍。
我们在做项目时本身就应该有意识,不要把客户仅仅定位在工作上往来的关系,要以朋友的定位来与客户相处。在与客户沟通的前几次非常重要,直接确定你在客户心中的印象,所以在与客户前期几次沟通交流时,我们要认真准备沟通资料,为客户留下良好的第一印象。
在项目过程中,我们需要经常性的与客户沟通、交流,不断的加深与客户之间的感情,同时也需要我们具有较强的业务知识和技术能力,通过这些知识和能力确定我们在客户心中的专家地位,让客户对我们所要做的事放心。
除项目上的工作事项之外,我们可以尽可能的为客户分担一些力所能及的事情,帮助他们做一些小事,这样也能让加强客户与我们之前的关系,使他们信赖我们、依赖我们。
在资产管理项目中,我就深刻体会到与客户关系的重要性。通过我较强的业务知识和技术能力,以及丰富的实施经验,使我更快的得到了财政厅资产处各位领导的信赖和认可。
在工作中与资产处的王伟东科长经常进行沟通、交流,除了帮助他解决一些资产管理工作上的问题,还常常帮助完成一些其他力所能及的小事(比如:帮助编写一个通知文件、帮助修理电脑等),使我和王科长之间建立了铁杆的关系,也通过王科长让我与资产处其他人员的友好关系逐步加深。正是这种铁杆关系,客户在工作中也替我们考虑,共同面对工作中的'困难,帮助我们解决项目中遇到的困难,这也是项目顺利完成的重要保证。
制定合理、可行的项目计划。项目成功的三大法宝是计划、计划、计划,凸显项目计划的重要性。不仅是项目管理,任何工作都需要一个良好的工作计划,只有合理、可行的计划才能保证项目的顺利进行和高质量的完成,进而提升客户的满意度。
那么应该如何制定计划呢?有的项目经理认为计划制定是不切实际的,其实不然,如果计划都不知道怎么做或觉得没有意义,那就不是一名合格的项目经理。项目计划是在项目前期根据时间、资源和各种因素进行制定的,并且需要与客户进行确认达成共识。另外,项目计划制定不仅仅需要根据实际情况,也需要有丰富的经验来支撑。
资产管理项目的计划制定也是项目顺利完成的一个要素。在项目计划制定时:第一,考虑到项目中具体工作内容、时间和资源的约束性,按照以往的工作经验制定了初步的实施计划;第二,与客户进行确认。在初步计划形成后,与客户进行沟通确认计划是否可行,从客户方考虑计划的合理性和可行性,同时也是与客户确认工作的环节,保证客户对我们每个环节工作的熟知和认可;第三,公司内部专家评审。在最终与客户敲定计划后,由公司内部项目监管组和专家对项目计划进行评审,以保证项目计划中的时间、资源和成本上达到要求,以确保项目计划的可行、合理和完整性。经过以上三个环节的确认,形成了最终的项目计划,为后期项目工作提供基线和指导,同时也能对项目的每个环节的工作进行监督,保证项目按要求、高质量的完成。
所以需要大量的、高质量的实施人员投入,但是吉林省没有人力资源进行投入,所以前期我们花费很大的精力进行人员招聘、团队组建和团队的管理,虽然在这方面投入了很大的工作量,但后期证明前期的投入在后期是有明显的效益的。在团队初步形成时,一方面加强人员业务、技能及工作方法的培训,制定完整的培训体系、考核体系及工作规范,保证团队成员个人能力迅速提升,尽快投入到实际工作当中;另一方面,让团队成员投入到实际工作当中,让团队成员承担一定的工作,并给予实际的工作指导,使他们找到自己工作位置的同时,在实际工作中不断加强自己的个人能力。
通过以上重点培训、建立规范和工作实践,提升了团队成员的整体实力,进而形成了一个成熟的项目团队,为项目实施提供了有效的保障。对于成熟团队的管理,我是以身作则,保持积极、热情的工作态度去带领组员开展工作,在工作中不断在工作技能和方法上给予指导,帮助他们明确工作目标;在生活中也与他们成为兄弟,通过各种活动加强团队成员间的关系,提升团队的凝聚力。
也正因为形成这样成熟的、富有热情的团队,得到了客户的充分认可,是客户对我们的工作放心,提高了客户对我们公司的总体印象和满意度。
不断的对项目经验进行总结。项目实施不仅需要项目组成员有精通的业务知识和专业技能,还需要有丰富的经验,从项目管理角度来说,现在项目经验越来越具有指导意义和参考价值,所以我们在做完项目时需要进行经验总结,对项目过程较好的经验进行总结分享,对项目过程中的问题进行分析整理,并对项目过程文档进行整理归档,为其他项目提供参考。
资产管理项目的开展,我也是吸取了在资产管理项目的实施经验,对资产管理项目的实施提供了一定的帮助。虽然项目顺利的完成,但在项目过程中也存在很多问题和教训,但我们在项目过程和结束后,对项目的总体实施经验进行总结,对项目过程中的问题进行了详细的分析总结,即加强了项目组成员对项目管理知识和流程的掌握,又形成了可参考的过程文档和项目经验。也正因为这些过程文档和项目经验,为吉林省各市、县(区)资产管理项目的实施提供有力参考,保证了其他项目的顺利完成。所以在我们实施项目时,不仅要参考其他项目的经验和过程资产,也要对实施过的项目进行经验总结和经验分享,使我们在后期实施项目时有所依据、有所参考,保证实施项目的顺利完成。
持久拥有满意的客户。在激烈的市场竞争中,高质量的服务越发重要,持久拥有满意的客户应该是我们项目管理的最终管理目标,是企业发展壮大的基石、是防止客户流失的最大屏障、可以带来良好的口碑和树立牢固的服务品牌。在实施项目过程中我们要以此为目标,注重项目管理的每个环节,努力不断的提高客户满意度。
以上就是我根据实施项目经验总结的几个重要方面,希望为其他项目提供参考。同时也希望从其他项目学习更多的经验,以保证我们的项目越做越好,以实现持久拥有更多满意的客户。
对资产管理项目的实施提供了一定的帮助。虽然项目顺利的完成,但在项目过程中也存在很多问题和教训,但我们在项目过程和结束后,对项目的总体实施经验进行总结,对项目过程中的问题进行了详细的分析总结,即加强了项目组成员对项目管理知识和流程的掌握,又形成了可参考的过程文档和项目经验。也正因为这些过程文档和项目经验,为吉林省各市、县(区)资产管理项目的实施提供有力参考,保证了其他项目的顺利完成。所以在我们实施项目时,不仅要参考其他项目的经验和过程资产,也要对实施过的项目进行经验总结和经验分享,使我们在后期实施项目时有所依据、有所参考,保证实施项目的顺利完成。
持久拥有满意的客户。在激烈的市场竞争中,高质量的服务越发重要,持久拥有满意的客户应该是我们项目管理的最终管理目标,是企业发展壮大的基石、是防止客户流失的最大屏障、可以带来良好的口碑和树立牢固的服务品牌。在实施项目过程中我们要以此为目标,注重项目管理的每个环节,努力不断的提高客户满意度。
以上就是我根据实施项目经验总结的几个重要方面,希望为其他项目提供参考。同时也希望从其他项目学习更多的经验,以保证我们的项目越做越好,以实现持久拥有更多满意的客户。
货代经验总结报告篇十三
1.陶冶学生的性情。
教学《灰雀》一文时,我将全文紧紧围绕“爱”一字展开,引导学生讨论了三种“爱”——列宁对灰雀的喜爱(这是最浅层次爱的体现)、小男孩对灰雀的喜爱、列宁对小男孩的爱。在体会这三种爱时,让学生区分列宁与小男孩对灰雀“爱”的不同,并重点感悟列宁对小男孩的爱。学生在教师的引导下,对课文内容进行了比较全面和深入地理解、感受。整个课堂教学也呈现流畅的态势,如在文中的泡泡里提出了一个问题“列宁来到白桦树下,为什么跟不会讲话的灰雀说话,而不跟会说话的男孩讲话呢?”我就让学生读书思考。然后,组织交流。有的说:“列宁怕小男孩伤心,所以不直接问小男孩。”有的说:“列宁不愿意伤害小男孩的自尊心。”有的说:“列宁怕小男孩难堪。”还有的说:“列宁对灰雀讲话,实际上也是在跟小男孩说话。”我觉得利用学生的疑问对学生的.思维进行启发,再通过学生读书思考,从而领悟到课文所表达的男孩爱灰雀、列宁爱灰雀更爱男孩的情感,学生对人与自然的和谐、人与人之间的和谐有了深刻的认识,得到了人文精神的陶冶。
2.应再重视朗读教学。
本堂课,我和学生在探讨上进行的十分圆满,但我却有些忽略了朗读这一块。语文课堂,朗读占有极大的比重,究竟怎样合理地朗读,才能做到做适合于学生的发展呢?我想,首先要做到能与文中的人物在情感上发生共鸣,在此基础上,学生的朗读才能有迹可循。我在教学中,完成了第一步;接下来,便是让学生融入角色,将感情带入文中,激情朗读。可在实际教学中,我自觉还缺乏合理引导的手法,因而,课堂上,学生始终无法读出列宁焦急寻找的语气。这时,我虽提示学生,可以想象一下自己心爱的东西丢了,自己是怎样的心情,但学生依旧把握不准。而此时,我本该发挥作用,示范朗读,可我却忘了这么做,可见,我的临场应变能力需要很大的提高。最后,这一环节,在学生并没有很好的进行朗读情况下,我就进入了下一环节。在朗读环节中,我还不会采取多种方式教学,这是我今后需要不断学习的其中一方面。
其实,儿童的情感是最丰富的,儿童的感觉也是最敏锐的,只要能够为他们创设一个合适的情景,他们的情感就会充分流露出。
货代经验总结报告篇十四
我最近经常看见有朋友在上面放帖子,说货代这样怎么怎么不好,那样怎么怎么没有服务意识!有一棍子打死所有货代的感觉!我真的是有些看不下去,想出来说两句!
第一,客户烦的是出提单!很多客户抱怨,说货代出提单慢。经常是上午付款,下午就要拿到提单!我经常遇到这样的事情。客户一般付给我们的都是美金现金,这样减少了他们在汇率上的差距。那么请问客户,你知道付现金方便自己,有没有想过货代等待现金到自己的帐户需要时间呢?你上午付钱,我至少也要24个小时才可到帐吧!立刻放提单给你,如果你没有付呢?美金呀,这些钱是要业务自己承担责任的,那么,几千美金我们怎么承担的起?所以钱不到帐,再有诚心的货代也不敢随便放提单!除非是做的很熟的客户!我刚入行的时候,一个汕头的客户明明说好第二天早上付款的,叫我放提单,485美金,我放了!天呀,已经快一年了,我也没有收到那485美金。这不是货代的问题,是客户的问题。不是我不想信任客户,但是朋友,第一次,你让我拿什么去信任你!
第二,客户讨厌船推迟开!这个情况也是很特别但是偏偏是经常遇到的问题!客户就会不分青红皂白的认为是货代骗人!其实这个问题我想说的是,现在船公司都有网站,客户可以自己去查船什么时候开!真正的好船是不会随便late的。就好象在深圳一样,想做空调车,又想只花2块钱,这怎么可能呢?船又不是货代自己的,想怎么开就怎么开!如果很在乎船期,请选择好一点的船!不要只顾着埋怨货代。当船东在开船当天通知我们late的时候,货代同样是如雷灌耳!
第四,有些货代开船以后疯狂加价!这个怎么说呢,是有这样的货代。这个时候你要看,有可能是船公司加价,这种情况占少数!大部分是客户在这个货代这里得到了超底的价格,心里正美呢。拜托,世界上那有不吃肉的狼?当你得到超出市场行情的底价的时候,请先想想看,所谓的诈骗犯最喜欢利用人们什么样子的心理?就是贪小便宜的心理!既然你要底价,好的,给你底价,货到了手,不好意思,那就是我说了算!随你怎么骂也好,但是,请记住,朋友,这个麻烦,从一开始,是你自己找的!客户烦的还有很多,这也烦,那也烦!是的,是有很多事情让您烦,但是站在我们货代的角度想一想,我们也要生存不是吗?给你们提供最迅捷的运输方式,提供优惠的海运费价格,但是这需要实力。需要我们和船东搞好关系,朋友,大家都是做生意的。您见过天上掉馅饼吗?我这里说了很多,可能客户们会不满了。认为责任全部在自己!其实我也不是这个意思,我是希望大家静下来,换个角度想想,难道自己真的没有任何责任!我们做货代的,现在基本上已经是微利时代了,一个柜子赚几十已经是可以兴奋一个晚上的事情了,遇上客户的货出了问题,也经常急的整夜整夜睡不着觉!本人从货代以来,没有休息过星期天,总是业务到仓库给我的外地客户监督装柜子,或者拼命的电话找人要提单,发票,找拖车。真的觉得很累了。如果客户您还觉得我赚的钱不应该,那您告诉我,我还需要付出什么?以前美国国务卿对喋喋不休的记者说:theofficeisdone,whatdoyouwant?thebiood?我的客户朋友们,我想问问你们,你们想要什么呢?我写的不好,但是我愿意对我的每一个字负责,如果任何朋友不满,可以直接电话和我理论!我的货代兄弟姐妹们,你们要是有共鸣,就顶我一下!不是我们自己说自己苦,是这个行业真的苦!
货代经验总结报告篇十五
内科在医院领导的支持与帮助下,以年初制定的工作思路为指导,以提高医院效益为核心,以增强我科综合竞争力为目标,以提高服务质量为重点,全面落实医院管理,强基础,抓规范,顺利通过”x甲医院复审”,实现了全年业务制度规范化,管理科学化,社会效益化,有力地推动了我科各项业务水平的进一步提高。作为我科主任的这一年来,本人认真履行科主任职责,尽职尽责,为更好服务于患者,鞭策自己,今天向各位领导及同事汇报一年来的工作,不当之处,请各位领导、同事批评指正:
一、加强学习,不断提高自己的思想水平和业务素质。
20_年全科累计出入院人数约————人次,床位使用率——%,总收入近————万元,在几个内科中始终处于地位。
二、全年开展新业务、新技术x项。
我科率先开展床旁心梗三项和第二聚体的检测,大大缩短了传统化验时间,能在为医生提供临床确定诊断,为急性心机梗死患者的溶栓治疗争取宝贵的时间,明显提高了患者的预后。24小时动态血压检测,为高血压患者的诊断及抗高血压药物治疗效果的评价提供充分依据。糖尿病的胰岛素泵治疗,方便了糖尿病患者适时检查血糖,使糖尿病患者的胰岛素治疗更为科学合理。
三、无医疗事故和医疗纠纷的发生。
全科人利用业务培训时间努力学习知识,利用病历讨论,主任查房积累临床经验,并同时积极参加学术会,邀请上级医院专家来我院讲座,努力提高医疗技术水平,实行人性化温馨服务,诚恳认真工作、细致耐心交流,为适应新形势下医疗环境,加强对科室成员的思想及职业教育,树立面向社会、面向患者,把一切以病人为中心的思想贯穿到科室的各项工作的全过程。激发科室成员积极向上的精神,增强科室的凝聚力。
四、培育科室精神、树立医务工作者整体形象。
培育科室精神、树立医务工作者整体形象,即服务一流,技术精湛,爱岗敬业,文明服务的白衣天使形象。
五、打造良好团队精神。
我科的工作一年到头都忙忙碌碌,在病人多,特别是急重症患者多,医生少的情况下,经常加班加点连轴转,而且专业性强。需踏实、耐心、不惧脏累,才能胜任工作。甘于奉献、诚实敬业是内科工作的必备人格素质。特别在年轻医生的成长方面起决定性因素。作为科主任,以身作则,一直值周日白班,在科室人员事假及相继去省医院进修学习期间,一直参加科室值班,最多时一周连值四个夜班。
一年来,本人踏踏实实地做好各项医疗工作,克抓严管,确保医疗安全,以积极地态度投入工作,只要工作需要,从不计较个人得失。
六、医乃仁术,廉洁行医。
作为科主任应率先垂范,同时要求全科每一位医师在工作中做到:经常深入病员和家属当中,了解病员的痛苦和需求,关心和体贴病人,切实减轻患者的负担,诚心诚意为患者服务。
七、在工作上大胆创新。
认真切实转变思维方式,大胆开展技术创新,努力提高业务技术水平。以自己的医德和人格力量赢得病人的尊重和信赖。切实规范自己的言行,树立良好的形象,严格履行服务承诺。严格自律,做廉洁从医的表率。在临床工作中,提高觉悟,坚定信念,锤炼意志,耐得住清贫,抗得住诱惑,坚持原则、秉公行医、公私分明,认真处理好医院和患者的关系;尊重自己的人格,珍惜自己的声誉。永葆医务人员的政治本色和浩然正气。
八、工作中的不足。
由于科室病人多,工作繁忙,我们的工作还有些不足之处,如:住院病例不能及时完成,内容过简;办公室环境卫生有时较脏乱。翻过去的一页已成为历史,如果说做了一些工作,能较顺利的完成各项任务,这主要与每位院领导的支持和医院相关科室的关心帮助分不开,与科室全体人员的团结协作,敬业奉献分不开。在这里,对全院职工对我们的扶持和帮助表示真心感谢。但自己深知离各位领导的要求和全院职工的期望还有很大的差距。