面对日益繁忙的生活，总结可以帮助我们理清思绪，找到进步的方向。写一篇好的总结需要抓住核心要素、突出重点，并注重文字的准确性和简洁性。下面是一些优秀的总结范文，供大家参考和学习。

为开学做准备的文案篇一

今天吃完早饭以后，妈妈郑重的对我说：“寒假过完了，你这一个寒假玩的够可以，明天要开学了，上个学期的毛病这个学期一定要改”。我想了想，好像这个寒假过的挺开心得，每天都玩好几个小时的电脑，也学习了，不过过年那几天可没学哦。

下个学期我要好好的学习，再也不能马虎，也不能象在假期一样的玩电脑了。妈妈说了，周一到周五是不能玩的，周六周日可以每天玩一个小时。每天要认真写作业，自己检查，不能再让妈妈检查，(妈妈检查，错的多的话她会动手的哦)每天还要读英语，背单词。期末考试以后再得两张奖状，我的奖状已经六张了，妈妈把他们贴在了我的门上，我每天都要读一遍，每次读完我都充满了信心，我会更加努力的!奖状也会越来越多!

寒假过完了，龙龙的日记本应该早点发到博客上，自己总有这样那样得事情，结果到现在才发表，我自己都不好意思了。这两天检查他的作业，很是让我和他爸爸生气，查漏补缺，忙的是我们三个人。我的脾气实在是不怎么好，经常大声呵斥他，这个毛病在下个学期我也要改呀。孩子在假期里玩的很高兴，自然就疏忽了很多。还好，龙龙很听话，我想他会努力的。

为开学做准备的文案篇二

生活用品：

1.防疫包：消毒湿巾、免洗手消毒凝胶、口罩2个（保鲜袋单独装），放在书包里备用。让孩子在家学习基本防控知识。

2.小水壶：学校一般有饮水机，建议家长给孩子专备一个大小合适、开关方便的小水壶，并贴上姓名贴（例如：一年级1班xxx），不建议使用玻璃材质（最好能保温，如果使用塑料不要带有异味），小孩子容易摔破。此外，不带矿泉水瓶和饮料到学校，一方面是孩子肠胃比较脆弱，一方面是让孩子养成良好的饮食习惯。

3.小雨衣：因一年级孩子较小，下雨天撑雨伞不方便、不安全，因此可以为孩子准备大小合适的`雨衣。

4.每天书包里要准备干、湿纸巾和一个垃圾袋，帮助孩子养成良好的卫生习惯。

为开学做准备的文案篇三

“喂，懒虫，起床啦，再不起来就要迟到了!”睡梦中，好象听到有人在对我说话，感觉鼻子也被堵住了，使我不能呼吸。睁开迷蒙的双眼一看，原来是老公正捏着我鼻子呢。我气不打一处来，怒声说：“干嘛，没看见我睡得正香吗？”翻了个身，继续做我的美梦。“现在已经七点五十分了，要迟到了，快起来，今天开始上班了。”老公嚷道。我一怔，是啊，今天正月初七了，我们８：３０开会呀！我就开始责怪老公怎么不早点叫醒我：“新年第一次上班总得把自己打扮得精神点，让别人看上去容光焕发嘛。”我嘴里边唠叨，边快速穿好衣服。

洗嗽完毕，想着还是应该略施粉脂，其实也是对别人的尊重，坐在梳妆台前一照，不禁吓了一跳，看看镜子中的自己都快成熊猫眼了，浓浓的黑眼圈，怎么去见同事！

回想整个寒假，真不知道是咋过的，刚放假那阵子吧，整天和同事腻在一起玩牌，大家都说好不容易熬到了放假，得好好放松，连续几天的作战，把自己弄得筋疲力尽，眼冒金星，每天回家都快找不着路了。

临近过年了，又忙着整理房间，，若大的房子里里外外擦上一遍还真不容易，请来保洁公司的人打扫房顶和防盗网，我只是在屋子里收拾小日用品，两天下来，累得腰酸背痛，哎，看来还是平时锻炼太少的缘故，想想老舍先生说得没错，体力活动脑力活动要有机结合。

一切准备妥当就等着过年了，心想可以美美的睡懒觉了。偏偏老爸今年要带我们兄妹回老家，和伯父、叔叔一起过春节，一大家人聚在一起，三十多人，够热闹的，可想清静就难了，睡懒觉的想法又落空了，长辈围着你问工作情况，堂兄妹在一起邀请你玩牌，小孩子在你身边跳来跳去游戏，这样又折腾了几日，等回到家里时骨头都散了架。

我对老公发誓这两天一定好好休息，谁知道在北京工作的同学回家了，一个电话邀请来十多个好友，多年不见的同学在一起，感慨万千啊，谈工作，聊人生，末了也免不了搓麻将，上ktv。尽情玩闹，肆意挥霍时光，不弄到凌晨两三点谁也不放手，晚上回家就只能把那个躯体撂到宽大的床上，埋在软软的被子里，便无一点力气，上午不到１１点不会从睡梦中醒来。

望望镜子中的.自己，只能是摇头叹息，呀，没时间了，赶紧往脸多抹些粉，遮住一脸的疲惫。

楼下，老公已按想了喇叭催我，背上红色的小包，风一样的跑下楼，望望天空，太阳高照，今天应该是个不错的日子，坐上车，赶着去上班了。看看表，还好，不会迟到。

新年新气象，新的一年应有新的打算，新的希望，真该反思一下，假期要如何过，以后的路该怎么走。

为开学做准备的文案篇四

新的一个学期即将来临，又要为新的学期做好学习用品的准备。

昨晚，我和妈妈来到沃尔玛，在卖学习用品的专柜前有许多小朋友来挑自己喜欢的学习用品。他们都和我一样为新学期做准备呢！

在货架上摆满了各种各样的铅笔、钢笔、橡皮擦等。我看到一只栩栩如生的蜻蜓，没想到却是一支蜡笔，可爱的“蜻蜓”仿佛在白纸上绘出美丽的图画。

我在沃尔玛买了橡皮、本子还有铅笔。将以崭新的面貌迎接新学期的到来。

为开学做准备的文案篇五

明天就开学了，今天本可以在爷爷奶奶家享受最后一个懒觉的，结果小丫的偏要回家，说是要先习惯习惯早起生活。

这2天要忙碌了，准备开学要交的作业，准备国庆出游要提交的材料。全都是些鸡毛蒜皮的事儿，蛮考验我这愚钝的记忆力的。

不是丢三就是拉四团购的剪发约了2次，都是过了预约时间才想起.......

一切虽然杂乱无章，但是又神奇有序地进行着，让我相信一句老话：船到桥头自然直。

这周日开始上钢琴课了，是个值得纪念的.日子。从被动到主动，这态度的飞跃还是令人欣慰的，剩下的就是坚持了。

大班的小朋友要开始忙碌起来了，除了兴趣课，还要开始添加知识课了。为做一个有知识的人而奋斗!

为开学做准备的文案篇六

学校开学在即，孩子们还十分留恋假期的生活，想起上学，心里或多或少有些不乐意，有些孩子甚至出现了胃痛、头痛等由“开学焦虑”引发的躯体症状。常见“开学焦虑”有以下情况：有的孩子假期功课没做完，担心老师批评；有的孩子假期太舒服，睡眠、饮食都没规律，一想到开学马上要早起早睡就难受，谈到开学就发脾气，情绪易波动，同时还伴有腹痛、头痛、头晕等浑身不舒服，有些孩子甚至会睡不着觉、没胃口；某些多动症的孩子上学期间为了保障学习质量而服药，假期停药后生活没规律，行为问题非常突出。

首先，家长不要过于紧张。否则家长的这些情绪很容易使孩子的开学焦虑扩大化，例如经常询问孩子有关开学的问题，反而会强化孩子们的不安感。这种焦虑感在父母与孩子之间相互传递，逐步升级，最后将小问题变成大问题了。因此作为家长要切记“开学焦虑”对于大多数孩子来说是很正常的经历，一般来说很快就会过去的，在孩子面前要坦然，不要让自己的焦虑传递给孩子。帮助孩子调节生活规律，预习新学期课程，应对焦虑情绪，逐步适应开学环境。对于一些本身存在情绪、行为问题的孩子，可以根据具体情况到相应的心理科咨询。

其次，对于教师来说开学第一、第二周也很重要，老师可以举行班会让孩子们多进行假期心得交流，安排的功课不要太多，好让孩子有个循序渐进的过程。

最后，作为学生本人，自我调节也很重要，孩子们可以主动跟家长、老师讲讲心里话，跟同学、朋友聊聊彼此的心事和感受，自己定一些计划调整生活、学习状态。

在处理开学焦虑的过程中，要强调孩子年龄越小，父母主导作用越大；孩子年龄越大，父母主导作用越小的原则。当孩子通过自己的努力，在家长、老师协助下，安然度过开学初的焦虑期，这些经验会大大增强孩子的自信，为今后历练人生作好充足的准备，同时孩子们也会感谢父母让他们通过自己的努力尝试到成功的喜悦。

为开学做准备的文案篇七

为开学做准备的文案篇八

九月份就进入了新学期，无论你是第一次迈入初中、高中校门，还是上课时即将发觉老师口中“中考”或“高考”出现的频率突然提高，都应该仔细想想，在心理上是否已经调试好了，来坦然应对一个崭新的学期。

中学新生：自我调试，适应新环境。

对于即将跨入初中或者高中大门的新生来说，心理上一般都会产生自豪感和渴望上进的意愿，即使是过去后进的孩子，也会有“换一个新的环境，有新的老师和同学，我要好好学习”的念头。不过，这种独立意识与独立能力的不协调会困扰不少同学。如果不能尽快做好相应的心理调适，就难以适应新的环境，或许还会由此产生紧张、孤独、无助等不良情绪。

为学生支招：

1、认识学习上的不同。每上升一个阶段，无论是小学到初中，还是初中到高中，学习的内容和教学密度都是不同的。因此，制定新计划、树立新目标就显得十分必要的。同学们一定要切合个人的实际情况，客观地制定学习计划，目标不要定得太高，否则欲速则不达。同时可以提前预习，以便开学能跟得上教学进度。

2、尽早消除和老师的隔阂。老师作为我们学习上的引路人，知识储备丰富，但是面对全班几十个学习水平不同的学生，难以面面俱到。因此，我们还是要学会和老师沟通，有问题只管问，虚荣心要不得。需要注意的是：提问之前你必须经过自己认真考虑还是没有思路的，要锻炼自己深入钻研的好习惯。

3、对待新同学友好相处，互相帮助。当我们上学的时候，大部分的时间是在学校度过的，和同学接触的时间比较多。如果能够和同学建立起牢固的友谊，不仅有利于学习成绩的进步，对自己的心理健康和生活状态都十分有利。

为家长支招：

1，开学前可以与孩子一起去新学校逛逛，可能的话，参观一下学生学习和生活的主要地方。跟孩子多谈谈学校生活，有意识地从日常娱乐、游玩等话题转向有关学习的话题如新课程、与新同学关系等。

2，在开学前几天制订一个和学校生活接近的作息时间表。假期许多孩子的生活秩序打乱了，晚睡晚起。这种状况如果不改变，孩子的心理就还在“放假”，开学后很难适应正常的`学习生活。家长应及时地纠正孩子的生活习惯，敦促孩子早睡早起，按时就餐，保证孩子开学后有旺盛的精力投入到新学期的学习中。

初二、高二年级学生：承上启下，坚持学习。

也许，初二和高二学生既和新进学校的预备班、高一学生不同，也与毕业班学生的“境遇”迥异。他们可能只是换了个上课的教室，校园环境、同学圈子基本上都没有变化。但是，适当的心理调试也是必不可少的。

为学生支招：

1、复习上学年的学习内容，打好基础。学习是个连贯的过程，二年级的学生在这一年里，要掌握的知识更多了，因此必须巩固过去所学的内容。建议同学们有机会翻看过去的课本和试卷，这样就不至于开学了衔接接下来的知识。

2、坚持学习英语和语文，因为这两门语言类的学科是高三突击不得的，应该每天都安排时间进行积累。英语先过单词关，设定每天要背的单词数，还要多听多写。语文则可以多看看历来优秀的高考作文，背诵古诗词等等。

为家长支招：

抓紧调整“生物钟”，坚决让孩子“倒时差”;对孩子可能出现的反常要理解，不要表现得太在意，轻松面对其实是对孩子最大的心理鼓励。家长可利用饭后散步、睡前等放松时间，陪孩子聊聊天，讲些孩子感兴趣的话题，像运动、游戏等等。

毕业班：调好作息，做好作业。

对于开学走进初三或高三的学生来说，9月份开学也开始了他们“应考”的一年倒计时。虽然也有许多毕业班学生暑期并没闲着，“开小灶”补课的“档期”很满，但是假期毕竟不会像平时学习那样紧张。

为学生支招：

1、开学前几天，调好作息时间，和上学的时间保持一致。同时要按时吃饭，调理肠胃，高考复习也要打好保“胃”战。

2、有计划完成暑假作业。升毕业班的学生，暑假作业非常多，其中有不少是高考真题练习，对此，同学们要保证每天都抽出时间学习，保持学习的连贯性。否则玩得“心”都散了，开学难以高度集中精力学习。

为家长支招：

大部分家长都是优秀的“后勤部长”，膳食营养的搭配，身体保健的呵护……如今，初三和高三的家长们不妨为子女再多加一碗“心灵鸡汤”，加强沟通，沟通是帮助学生完成从恶性循环到良性循环的踏板，帮助孩子建立自信，鼓励他们勇于发问，带着满满的求知欲望开始每天的学习。

为开学做准备的文案篇九

根据教务处《关于做好20xx年秋季学期开学准备及检查工作的通知》（教务字[20xx]x号）文件精神，学院向各所（室、中心）下发了《xx学院关于做好20xx年秋季学期开学教学准备及检查工作的通知》，成立了以郭建春院长为组长的开学教学准备及检查工作小组，要求各所（室、中心）及全体任课教师认真做好开学教学准备工作。本次教学检查工作在学院领导的高度重视下，通过全院教师的共同努力，开学的各项工作顺利进行。

1、成立了开学教学准备及检查工作小组。

组长：郭建春。

副组长：姚利梁光川。

2、学院召开教务联席会议，布置开学教学准备工作。

根据学校教学工作总体安排，学院于9月2日召开教务联席会议，教学副院长梁光川对开学教学工作做了具体安排，学生党委副书记姚利强调了教学办公室和学生办公室工作人员要多沟通，互相支持工作，并要加强学校规章制度学习，对学生多些耐心，认真做好服务工作。

3、落实教师到岗情况。

学院各所（室、中心）分别于9月1日、2日召开了各单位教师会议，布署本学期教学工作，检查本单位教师到岗情况，并将教师到岗情况报学院教学办公室，学院只有1位老师（开学第一周无课）请假，18位教师出国深造，其他均按时到岗。

4、认真检查教案编写情况。

学院要求各课程负责人必须组织课程团队教师认真研究本课程教学日历和教学要求，认真编写课程教案，填写《西南石油大学教案检查记录表》并签字。学院教学办公室于第三周组织专家对本学期课程教案进行检查，教师备课态度认真，教学教案系统详细，教案完成情况良好，但也有个别教师教案编写较简单或不太规范，教学设计部分还有待进一步细化，学生工程实践知识能力的培养在教案中有待进一步明确，给非专业学生课堂授课设计应进一步体现结合其专业特点。教案及教学日历编写将作为课堂教学质量考核与评奖的重要指标。

5、核实教师行课课表，提醒教师准时行课。

教学办公室将学院教师的.课表打印分发给各行课教师，让每个老师清楚掌握自己的教学任务和教学安排。教学办公室对第一周行课的每位教师以短信提醒其按学校要求行课。各所室负责人也以多种形式对任课教师进行告知提醒，避免教师忘记或出现记忆偏差。

6、落实班级课表，召开年级大会，确保学生到课率。

教学办公室将各班级课表打印分发给各教学班级；教学干事通过qq群和学生干部联系，提醒学生按时上课。学生辅导员及时通知学生按时到校，认真查看班级课表，明确自己的上课信息，提早20分钟到达上课教室；同时召开了学生年级大会，明确学习目的，鼓励学生认真听课。

7、认真检查实验室安全，重视实验教学环节。

学院对实验室安全进行了认真全面检查，要求实验室搞好清洁卫生，检查实验设备运行情况，做好开学准备工作；同时要求将本学期实验教学任务和行课教师沟通，确定实验行课时间，引导学生在实验教学教务系统中选好实验课。学院规定行课教师必须参与实验教学，与实验室教师共同指导学生实验。

二、开学第一周课堂教学巡查工作。

学校于9月5日正式行课，开学第一周我院共开设教学课堂134门次，授课教师39人。教学办公室对开学第一周课堂教学巡查做了详细安排，根据教师行课教室分布情况，每栋教学楼均安排有院领导、所（室、中心）负责人、教学秘书、教学办公室人员进行检查，对检查人员的工作任务进行了合理安排。学院要求每位行课教师提早20分钟到达行课教室，做好行课准备。学院每天及时把检查人员反馈的信息传达给各所室和相关教师，并要求高度重视，积极准备，按时到岗。学生辅导员和学风督导员也提前20分钟到各行课教室检查学生到课情况。

检查人员反映学院教师课堂教学精神饱满，课堂教学秩序井然，学生到课率高，展示了新学期新气象。但是也发现了一些问题：个别教师的教学方法、教学热情有待加强；学生有睡觉和玩手机情况，课堂有学生迟到、上课不带教材现象，学风有待进一步加强。

三、整改措施。

为了更进一步提高本科人才培养质量，保证教学工作的各个环节规范有序，针对教学工作中出现的问题，提出以下整改措施：

1、学院将继续加强本科课堂教学质量及师德师风建设，要求各任课教师应加强教学课堂管理，严格执行学校规章制度，采取多种方式进行考勤，掌握学生到课情况，并及时将缺课学生名单反馈给学生辅导员。

2、加强青年教师的课堂教学指导，要求青年教师要重视课堂内外师生的交流与沟通，注重启发式、研讨式教学，调动学生学习积极性，提高课堂授课质量。

3、进一步规范教案编写，要求课程负责人每学期必须组织课程团队教师认真研究本课程教学要求和教学日历，编写符合教学要求的教案，并请专家检查是否符合要求；同时将教案编写情况作为课堂教学质量考核与评选的一个重要指标。

4、加强院领导、督导专家、同行专家、所（室、中心）教学负责人听课制度。

5、增加听课、评课等教研室活动，重点听取青年教师和教学较薄弱教师的授课情况，帮助、指导教师提高教学水平。同时要对教学工作的各个环节进行不定时检查，明确责任，督促教师认真完成各项教学工作。

6、加强学生学风建设，形成良好的班风学风。辅导员将继续通过年级大会、qq群、微信群等途径让学生从思想上重视每一堂课，对缺课学生进行警示教育，谈心谈话。

为开学做准备的文案篇十

组长：周琼（书记兼副校长）。

副组长：陈龚（教导主任）乔英姿（年级部长）。

组员：一年级任课老师。

二、工作计划。

（一）总体目标。

1、引导一年级学生走入校园，了解自己所在的学校，所接触的老师和伙伴，帮助学生们适应小学生活。并在心理、思想、学习、行为上为小学学习生活做好准备，促进其身心健康发展。

2、学生能初步适应小学的学习生活，能对学习产生兴趣，有求知的欲望，充满好奇心，养成良好的学习习惯，并能明确自己的学习目标，初步树立自己的远大理想。

3、知道小学生的行为准则，能够在学校中严格遵守基本行为规范，初步养成良好的行为习惯。

（二）研究重点。

依据小学一年级“学习准备期综合活动”实施指导意见的要求，结合本校校本化教材（幼小衔接入学长册）课程中板块内容，加强两者间的有机整合，寻求出适合学校、适合学生发展、适合教师的校本课程特色。基于两者间的共性和个性问题，我们根据一年级新生的年龄特点，以熟悉新环境这一模块作为研究重点。

（三）研究目的：

学生达成目标：

1、帮助学生尽早地了解自己的校园，结交学习的同伴，认识校内的老师。

2、在活动中学生可以通过实地观察，完成了解校园的探究活动，培养自身的观察能力。

3、学生通过采访活动结交自己的伙伴和校内的老师，学生能够在活动中锻炼自己的胆量，形成与人交往的初步能力。

4、学生在活动中通过完成学习单，来展示自己擅长的爱好。

校本课程达成目标：

1、形成这一模块的系列资源，如：，相关游戏活动内容、儿歌故事、评价机制等。

2、引领教师投入新内容的教育教学工作之中，提升教师“思——行——思”的教育教学理念，增强教师的科研意识和实践能力。

（四）实施要点。

活动时间：

1、8月份的暑期学前准备期（为期2个半天）。

2、9月份学习准备期（为期一个月）每周一课时的（校）班会课、每周二课时的兴趣课和探究活动。

活动形式：

1、多样性——不拘一格，不限于单一的活动方式。

2、灵活性——必须根据活动内容的`实际选择更为适合的。

3、趣味性——充分考虑到新生的年龄特点，寻求有趣的富有吸引力的活动形式。

4、示范指导性——注意教师在学前准备期内的的示范作用和指导作用。

活动内容：

由项目负责人根据核心小组制定的方案（计划）承担相关内容制定、编排和调整。

活动评价：

根据学校《幼小衔接入学成长册》中所提出的评价方式，并纳入到此活动之中，作为对一年级新生“学习准备期”的综合评价手段。

（五）保障措施。

1、学校组建该活动核心小组。

2、学校投入所需的活动经费。

3、核心小组和负责教师定时、定地点进行研讨活动。

4、对骨干教师和一年级教师进行校本培训，集体备课，形成课程资源。

5、形成活动评价机制，9月底完成对每一位新生学习准备期的综合评价，并登入《幼小衔接入学成长册》中。

6、负责教师记录活动过程中的案例，并有针对性地与家长进行沟通，注重沟通的及时性，以便于跟进，形成家校互动。

7、开设相关的家长学校，以便家校形成合力，加快新生对小学生活的适应性。

为开学做准备的文案篇十一

各位领导：

大家好！

为确保新学期各项工作平稳有序进行，按教育局相关文件要求，我校本着早安排、早动手的工作思路，对新学期开学工作做了周密的策划与部署，为教育教学工作顺利开展奠定了坚实的基础。具体情况汇报如下：

安全工作是学校各项工作顺利开展的基本保障，我们成立了由校长任组长、主抓安全工作的副校长任副组长，各部门领导为成员的.安全检查领导小组，利用开学前一周的时间对全校各个部位进行了彻底的大排查。从硬件上来讲，主要对校舍及其附属设施、师生活动场地、消防设施器具、疏散通道及应急照明与指示标志、师生伙房设备、用水用电、防盗装置与监控系统、校门口及警卫室、功能教室等部位进行了彻底大检查，从排查结果看，教学用房无裂痕、塌陷情况，师生活动场地平整、活动器械无松动，不存在安全隐患；楼道的消防栓、楼内应急照明灯均能正常使用；疏散指示标志齐全；灭火器不欠压，消防通道（疏散通道）畅通；功能教室、师生食堂干净整洁，设备无故障；用电设施设备完好；用电线路、开关无破损，无私拉乱接与电线老化现象；防盗装置与监控系统无故障，警卫室昼夜值班状况良好。

从软件上讲，一是对原有安全管理制度、应急预案重新进行了精细梳理。真正搞清学校现有的安全制度，哪些还需要完善，各项制度执行的怎么样，落实好与坏根源是什么，应如何整改落实；二是对各岗位安全职责的明确情况进行细致审视，审查“校园安全，人人有责”是否真正落到了实处，是否时时、事事有人抓、有人管，有无管理漏洞和空挡，全员参与安全管理是否形成了常态化、制度化，各岗位安全职责是否明确、具体、具有可操作性。

依据以上排查情况，我们制定了保障与改进措施，一是落实安全责任制度，重新修订并完善安全管理制度17项，建立了谁主管谁负责的安全管理机制和岗位安全责任制，层层签订安全责任书；二是狠抓大小值班制度的落实，学校上下形成人人有责任、事事有人做、时时有监控、天天有督办的良好局面；三是广泛宣传，加强师生的安全教育，将开学第一周定为法纪安全教育周，并抓住第一次升国旗、第一次班会、第一次例会、第一次校园广播、第一次黑板报等契机，对全体师生进行法纪、卫生、守则、规范、交通安全、食品安全的教育，并及时与教师、学生家长签订各项安全责任书，切实提高师生的安全意识；四是对动态安全情况进行一次大检查，利用开学前两周，对各岗位人员履行岗位安全职责情况进行一系列的检查，看看在落实岗位安全职责的过程中还存在哪些问题；对学生校内外行为进行跟踪观察，看看新学期学生的言行有哪些新变化，还存在哪些不安全的因素和苗头性、倾向性问题，以利于超前防范。

学校有教职工157人,现已全部到校。并为新学期开学做了以下准备工作：一是按照局新学期工作要点，科学制定了学校新学期工作规划与各部门工作计划；二是按人事科支教工作精神，积极做好本校各岗位的教师聘任与选派外调工作，现已全部聘任到位；三是30日下午学生到校后，及时盘点学生人数，对未到学生通过电话形式及时与家长沟通，询问未到校原因，确保学生返校率；四是利用第一周开展为期三天的状态教育，让学生尽快调整精神状态，做好新学期一切准备；五是保证师生用书发放及时，新华书店配送的师生用书，一定在第一时间全部发放到师生手中，对少数未到部分要及时与书店积极沟通，争取及早尽快到位；六是按上级减负高效相关文件精神，严格落实教学大纲，开足开齐课时，各年级提前安排好了新学期课表、早晚自习值班表、课间楼层值班表；七是坚持提前备课，超周备课的原则，确保每位教师上好新学期第一节课。

开学在即，实验中学一切准备工作就绪，我坚信，有教育局领导的大力支持，有全校教职工的实干新学期各项工作一定顺利、平安、圆满。

为开学做准备的文案篇十二

不干胶标签纸。市场上很常见，单张和作业本尺寸一样，每张都分成几十个小标签，小标签有方糖大小，外圈有红框或蓝框，中间空白处可写上孩子名字。

2h铅笔。孩子刚入学，写字往往不会使劲儿，hb写出的字会稍黑一些，不太好擦干净，孩子不太会使劲，往往会擦破作业本，2h写出的字稍轻，便于孩子涂改。

橡皮。橡皮要买那种软软的.香橡皮，孩子不容易擦破作业本。是日常消耗品，可以多买一些。

转笔刀。转笔刀不用买那种电动或摇把的高级货，孩子刚入学，无论买什么样的削铅笔工具他都不会正确使用，不小心还会把笔屑弄的到处都是。