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看谁快漫画篇一

《谁是大赢家》是一档备受观众喜爱的真人秀节目，该节目凭借其新颖的赛制和紧张刺激的竞争，吸引了大批观众收看。通过对这一节目的观看，我深刻地感受到其中蕴含的智慧和竞争力。观看《谁是大赢家》，不仅能够在娱乐的同时获得知识和启示，还能够体验到一种挑战自我的精神。本文将从节目创新、角色塑造、正能量传递、策略思维等方面谈谈我的观感和体会。

第二段：节目创新，点燃观众的激情

《谁是大赢家》的一个突出特点就是其独特的赛制和创新的游戏规则。每期节目都有新鲜的题材和挑战，从智力、体力、团队合作等多个维度对选手进行竞争。这样的创新能够迅速吸引观众的目光，让他们投入其中，与选手一同感受紧张刺激的比拼。同时，通过这些创新，观众也能够从中汲取到对待生活和工作中常见情境的新思考，不断拓宽自己的视野并提高自己的解决问题的能力。

第三段：角色塑造，让观众产生共鸣

《谁是大赢家》中的每一位选手都有自己鲜明的个性和特点，他们的塑造并非简单地被动拍摄，而是经过精心策划和挖掘。通过选手的背景故事和精彩表演，观众能够更加真实地感受到选手的内心世界和积极向上的精神面貌。而选手们为了胜出，会付出巨大的努力和智慧，这让观众产生共鸣，并激发起他们自己未曾发掘的积极力量。通过这些角色的塑造，观众能够在心理上得到满足，也进一步反思自己的一些局限，从而激发自己更加积极向上的态度。

第四段：正能量传递，鼓励观众追求梦想

《谁是大赢家》通过选手们的奋斗和拼搏，向观众传递一种积极向上的正能量。选手们都是为了实现自己的梦想参加这个节目，他们付出了很多努力和汗水，不畏艰辛。观众在观看这些积极向上的表现时，能够从中获得启示，并被激励去追求自己的梦想，勇敢面对困难和挑战。同时，通过选手们的共同努力和团队合作，观众也能够意识到一人的力量有限，需要团结协作。这样的正能量传递，能够潜移默化地引导观众积极向上的人生态度。

第五段：策略思维，让观众智慧升级

《谁是大赢家》中的比拼并非只靠运气，更需要选手们的战略思维和智慧。观众在观看节目的过程中，会看到选手们在困难情境中如何想方设法寻求突破。通过分析局势、调整策略和冷静思考，选手们最终找到解决问题的方法，取得成功。观众在参与这种智力的竞技过程时，不仅能够娱乐，还能够培养自己的策略思维和分析能力。这样的观看体验，不仅丰富了观众的大脑，也提升了观众自身的智慧。

总结：观看《谁是大赢家》让我深刻体会到其丰富的内容和积极向上的精神，每期节目的创新、角色的塑造、正能量的传递和策略思维的启发都对我的观感有所影响。通过观看这个节目，我成为了一个更加乐观、积极和有智慧的大赢家。

看谁快漫画篇二

今天我们快乐作文班玩了一个“看谁的反应能力快”的游戏。那就是我最爱玩的游戏——正话反做。

游戏开始了，老师说：“谁愿意来参加这个有趣的游戏呢？”我们一听见这个有趣的游戏，有的快速举起手，有的很紧张，心也跳得很快，像一只可爱的小兔子一样，在心里蹦来蹦去，还有的很不自信，嘴里还念着：“可不要找我。”

而我高高地把手举了起来。老师每组都选了三人，有的大摇大摆地走上了讲台，有的大步流星地走上了讲台，有的昂首挺胸地走上了讲台，还有的像小姑娘害羞的样子走上讲台。

在舞台上的同学侧耳细听，老师说：“笑！”同学们都愣了一会，不知道说的是什么，老师再说一遍，同学们都假装哭了起来。然后老师说：“举右手。”同学们立马举起了左手。“同学们真够集中精神的。”

我说。老师又说：“向前走一步。”同学们赶紧向后退了一步。老师又说：“向后退一步！”同学们向前走一步。趁同学们没注意的时候，老师在后面偷偷地笑了一下，老师又说：“举右手！”有的同学立马举起了右手，同学们说：“举错了！”举错的同学们又纷纷举起了左手，可是已经晚了。最终，我们第一组胜利了，第二组失败了。

今天这场游戏真热闹呀！通过这个游戏我知道了只要有信心，才能取得胜利。

看谁快漫画篇三

小鸟儿渴了，小学生来了，带来了清清的水，小鸟儿高兴地笑了，种子想发芽，但它钻不出去，蚯蚓来了，把土松开了，种子呵呵地笑了。

风筝飞不起来，风来了，把它吹起来了，风筝开心地笑了。

大树生病了，啄木鸟医生来了，尖尖的嘴巴帮他把虫子叼出来，大树痊愈了，山羊伯伯年纪大了，走不动了，小山羊来了，扶着他去外面看风景，山羊伯伯心情好极了。

小蚂蚁想过河，可是他不会游泳，乌龟来了，把它驮到河对岸，小蚂蚁说：“谢谢您，乌龟叔叔!”

当别人需要帮助时，我们应该热心地去帮助他们，把爱传递给每一个人。这样你就能成为一个充满爱心的人，快乐别人，也会快乐自己!

看谁快漫画篇四

这本书的名字古怪，叫《紫牛》。作者继续津津乐道于他的奇谈怪论，所不同的是在书中提出了一个全新的名词――紫牛。

在所有的营销着作中，一直都被奉为经典的4p法则，随着理论和实际营销工作的发展，渐渐又出现了5p、6p等等。而“紫牛”（purplecow）就是取其首字母“p”作为一个新的市场营销原则的替代词。或许作者是为了更好地解释其观点，又或者是为了吸引读者的眼球，总之，紫牛这个词就此横空出世了。

在揭示紫牛的奥秘之前，作者说明了现在已经进入了后消费时代，所有人都是后消费时代的消费者。后消费时代的消费者？乍看之下很新鲜，指的是那些很难有东西激起其消费欲望的、出于当今社会的消费者们。特点是非常忙碌，以至于根本没有时间去浏览商家竭尽全力为他们生产的产品和不惜血本投放的广告，而更可怕的是市场趋向于饱和，每个行业都有为数不少的竞争者。换言之，即所谓“营销末日”已经普遍存在于所有商品的营销中。一贯采用的广告策略已经不如以前般凑效。

怎么办？就得靠紫牛――采用独一无二的市场策略，远离平庸，让消费者眼前一亮。

再看一个例子，不少大型企业都热衷于采用市场全面化战略。如宝洁公司的洗发护发产品：海飞丝、飘柔、潘婷、沙宣等等，不停地推出新产品把不同类型的顾客都吸引过来，满足他们的不同需求，扩大市场份额。但有些公司却从来都不这样做，如星巴克，专注于挖掘一杯咖啡背后的内涵，为那些既希望享受咖啡的美味同时又获得工作后的轻松和闲适的消费者提供一个理想的休憩之所。可能星巴克的咖啡不一定就比速溶咖啡口味更好，但是星巴克看准了另一种消费需求的人群。不再在速溶咖啡的狭小市场空间里挤，反而开创了一片新天地。星巴克咖啡的成功不在于力图满足所有人的不同需求，而是在一大堆外包装与口味都雷同的速溶咖啡中另辟蹊径。而另个事例则更为明显，作者的一个叫奇普的朋友，把一间从前门厅冷清、乏人问津的汽车旅馆摇身一变成了一家门庭若市的摇滚了汽车旅馆。不妨来看看他的做法：把房子粉刷成一种大胆的、刺激的颜色、，在房间里放上了嬉皮士风格的杂志，饭店游泳池底都有最前卫的艺术画家的画作，还不时邀请许多可能走红的摇滚歌星前来助阵。这家与众不同的饭店也因此吸引了源源不断的顾客。

赛斯同时也提出了八条成为紫牛的方法：

1、列出10种改变你产品的方法，想办法满足你的目标消费群中一小群人吧！

2、小处着眼，着眼于小的但容易接受你的产品的市场，然后设计一个能让这个市场完全接受的与众不同的产品。

3、另寻出路。()

4、建立并充分运用“认可”这种资产。一旦你有能力同你最忠诚的客户直接对话，那么你就有机会创造销售奇迹了。无须考虑打广告。

5、模仿，但是不要模仿同一个行业的，而要模仿其他行业的。

6、深入敌后，而且要多去一两趟，仔细分析竞争对手，然后超越他们。

7、发现那些在你的行业里还没有人做的事情，然后着手去做。

8、问“为什么不做呢”。大多数你没有做的事情并没有充分的理由不去做。你没做，多数是因为你对结果有恐惧感。

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看谁快漫画篇五

1、教幼儿听信号变速走。

2、锻炼幼儿的听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。

3、培养幼儿的合作能力。

铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。

1、开始部分：幼儿听信号有节奏地走成一个大圆---开花---六个小圆---一个大圆---切段分队，走成六路纵队。

2、基本部分；

（1）交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。

（2）幼儿游戏3次。

（3）增添要求：当老师说“两人走”时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。

（4）幼儿游戏三次。

3、结束部分：

（1）表扬信号听得清楚、动作变化快的`幼儿。

（2）复习游戏“老狼、老狼几点钟”。

利用户外活动继续玩此游戏。

看谁快漫画篇六

今天，为了锻炼我的动手能力，我家开展了一场看谁折的飞机飞得远的游戏。我一听，兴奋极了!恨不得马上就开始。妈妈似乎看透了我的心思，笑着说：“先别急，听我讲一下游戏规则。规则是这样的：游戏分为两轮，我们不仅看看谁折的飞机好看，更要看谁折的飞机飞得远，这是最关键的。飞得最远的得十分，第二的得五分，第三名零分。现在听我口令，游戏――开始。”

我们赶紧拿上彩纸快速行动，第一轮可是至关重要呀，我折什么呢?只见我双手灵活地折着，很快火箭头就折成了，知道我要折什么了吧?没错，就是火箭。爸爸妈妈也快完成自己的杰作了，爸爸折的是一把宝剑型的，剑光闪闪的，真是威猛。而妈妈折了一个燕子型的，还真像一只春天飞回来的小燕子呢!好的，现在三架飞机已经万事俱备了，就等一声令下，妈妈说：“起飞!”我的“火箭”以迅雷不及掩耳之势飞了出去，直接飞到了客厅的最南墙，我开心得叫了起来。“宝剑”也不甘示弱，就掉在“火箭”后面一点点。而“燕子”是最搞笑的'，它飞到中间又折返了，不知道是怎么回事，搞得我们哄堂大笑。

第二轮开始了，我灵感来了，折了一个混合型的超能小飞机，而爸爸折的是变形飞机，妈妈折了一个美国大片里的那种现实生活里根本没有的飞机，只见它是一个四不像，头像喷气机，容量像运输机，上面还有一个直升机的螺旋桨，整体看上去像一个战斗机。开始起飞了，妈妈的“战斗机”立即进入战斗状态，果然厉害，这轮比赛妈妈一雪前耻，夺得了冠军，而我仅随其后，成了第二，爸爸的变形飞机得了第三。

计算总分了，妈妈得了十分，我得了十五分，爸爸得了五分，两轮下来，我得了冠军。哈哈，我的动手能力居然超过了爸爸，这样的家庭游戏我真喜欢，可以让我在动手中获得很多乐趣。

看谁快漫画篇七

如果注定生活必然得看脸色，看谁的脸色会相对好受些?千万别说有本事到谁的脸色都不用看，应该说谁也不可能清高到这份上，何况是在中国，人情是最大资源的社会，只要有欲望有所求，就躲不开有看人脸色的时候。

说到看人脸色，是有几个女同事聊八卦时有人说嫁豪门也不见得舒服，得看多少婆婆的脸色啊。我说不看婆婆脸色也得看老板的脸色，有人想了后说那情愿看老板的脸色，至少老板的脸色实在看不下去的时候，还可以换掉不看。

人所拥有的永远比想要的少，而人必须用自己所拥有的去换自己所需的，用知识、能力、劳力、姿色、权力等等。没有含着金钥匙出生，没有一个巨大能量的爹，一切想要的东西就得付出自己有的去换。再说你去换不见得别人愿意给，这就注定了要看脸色，何况处在一个人情比什么都管用的社会。

有人会说无所求就不存在这问题，那是，那是，问题是怎么做得到无所求呢?衣食住行你是躲不开的，为自己和亲人求得最好的生活就是所求。这世上的确是没有绝对的公平，但人还是希望至少有相对的公平，购买时明码标价、真材实料，就业时公开公平凭本事角逐，与人相处时遵循相对一致的价值观、道德观，或许看的脸色会少些。权力不要是一只可以随便伤害人的野兽，就不用担心说错话、会错意、表错情，有理也不敢据理以争。

不少人在说现在的人活得都累，好像还真是这么回事，站在街上看来往的人流，心事重重、目无表情、凝重、忽忙、焦虑的表情绝对占大多数。很少能看到那种明朗、阳光、无忧无虑的表情，虽不至于说都苦大仇深的样子，但的确大都是一付肩负一大包袱的表情。生活不应该是这样，但又说不清应该是怎么样，所以当有朋友跟我说想要的生活是想干什么就干什么，尽管根本说不出来到底想干什么，其实也可以知道，就是能过不受制于人的生活呗。

好在趋利避害也是人的本能，婆婆和老板相比，愿意看老板的脸色，至少，老板的脸色是不白看的，月末有薪水拿。在遇到不乐意看的嘴脸时，不过是在内心处挣扎，受不受下来，受下来的回报值不值，受不下来的代价付不付得起。你看，很多事情，一旦揭出表面的那层东西，不过如此，纵然千般不乐意万般不情愿，仿佛也只有随波逐流的份。或许有一天，社会价值观改变了，人情和权力不再是最强大的武器，可以轻松和笑意多些。

看谁快漫画篇八

1、激发幼儿对数的兴趣，教师与小朋友共同体验合作学习的快乐。

2、初步培养幼儿对数的抽象概括能力。

3、能不受物体大小、颜色和排列形式等因素的影响，正确认识7以内物体的数量。

1、大小相同、颜色不同和颜色相同、大小不同的点卡、物体卡片若干。

2、雪花片玩具每组一筐。

一、开始部分：

教师出示每组7个，但排列不同的两组动物图片，引导幼儿观察，说出每种动物的

名称及数量是否相等。

二、基本部分：

1、将两组动物图卡对应排成两排，引导幼儿观察说出数量的`多少与排列形式无关。

2、出示大小相同颜色不同的两组点卡各7个，引导幼儿观察数量的多少与颜色无关。

3、出示大小不同颜色相同的点卡各7个，引导幼儿观察发现数量的多少与大小无关。

4、幼儿操作活动，每组一筐雪花片玩具，游戏巩固对7以内数的守恒的练习。

三、结束部分：

教师小结，表扬游戏好的小朋友。

雪的益处及害处。

看谁快漫画篇九

1.通过活动，锻炼幼儿手眼的协调能力，锻炼幼儿动作的灵活性和准确性。

2.幼儿从活动中得到的快乐感。

3.锻炼平衡能力及快速反应能力。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

重点：通过活动，锻炼幼儿手眼的协调能力，锻炼幼儿动作的灵活性和准确性。

难点：幼儿对此活动的积极性以及手眼的协调能力和动作的灵活性和准确性。

盒一个，圆棒三根：小桌一个，桌子上放着装有若干小球的杯子一个，纸盒一个，筷子一双：一根长绳悬挂着小动物，在活动场地的墙上或树上设一个篮筐。

1.组织小朋友成四路纵队集合，进行队形队列，基本动作练习。

2.游戏《连闯四关》

（1）交代游戏名称和玩法。

教师：今天，我们一起玩《连闯四关》的游戏，看谁做得好。从第一排的排头开始，按顺序进行。

当教师宣布游戏开始时，第一名小朋友走到木棒前，用脚踩住木棒，然后用力一推，将木棒推进盒子内，三根木棒推完后，来到小桌前，拿起筷子夹弹子，夹完后来到绳子下面，跳起取物，再来到篮筐下，拿球进行投篮，动作完成后立即回到队列后面排队站好。

（2）游戏规则：小朋友在每一关里面，只做三次动作，不管做得好坏，都往下进行。

（3）教师进行示范

（4）让小朋友进行游戏1-3次。

3.结束游戏活动。

1.引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师，同伴等共同生活的乐趣，帮助幼儿们正确认识自己和他人，增强与他人合作的意义，学习初步的人际交往技能，对于中班的幼儿来说是需要的。通过这次活动，来达到锻炼幼儿手眼的协调能力，锻炼幼儿动作的灵活性和准确性，同时让幼儿从活动中得到的快乐感的意义。

2.对活动过程的反思

（1）对幼儿发展的反思。通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。他们能领会老师的'意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育平时工作主力军。这次活动过程中我发现有的学生反应能力还是有待提升。

（2）对教师专业发展的反思。对于中班幼儿来说锻炼他们手眼的协调能力，锻炼动作的灵活性和准确性是非常关键的。要想做好这点，作为老师的我，对每个幼儿自身的性格特点都必须了解，对他们的经验水平，和生活习惯特点都需要有一定的掌握。这样我们的教育核心价值和发展目标，才能更大限度的发展！

（3）对师幼互动的反思。对于此次活动，幼儿大部分都能以很大兴趣参与其中，使得活动得到圆满成功。但也有个别性格孤僻点的学生，难免反应不怎么灵敏。老师就进行带动和示范。但是我想，只要在老师的多方引导下，学生这种性格会慢慢变得开朗起来。所以我认为要想作为一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐心，多点关心，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热爱每一名孩子！

3.对活动效果的评析。整个活动的参与度高，活动量大，有个别幼儿反应也不怎么灵敏，有个别对活动热情度也不高，但在老师的示范和引导下他们也能参与其中，而且从中也体会到了活动的快乐！所以，在今后的活动中，我要认真注意到这点，我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，让每一个幼儿都能参与活动中来，放手让幼儿在实践中锻炼、成长！

4.如果让我重新上这节课，我会更加细致认真的考虑这次活动的细节，提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索提供活动的条件。对于幼儿他们有些缺点和不足，我们对于他们的每一点进步都有给予鼓励，尤其是能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱！

看谁快漫画篇十

我有很多喜欢的电视节目，像《动画城》、《智慧树》、《快乐驿站》、《心灵俱乐部》等等。不过，星期天晚上我最爱看的就是大兵主持的《谁是英雄》。

《谁是英雄》里有很多奇人来打擂台，他们的功夫都很了不起。比如有一集中有一个105岁的老人来打擂，他那么大的年纪，竟然可以坐在一根又细又滑的棍子上，你说厉害不厉害？还有那些上刀山、下油锅的，看得我们全家心惊胆颤。

我觉得每一期节目都很精彩。可妈妈却不喜欢主持人大兵，因为大兵一看到那些奇人显示他们厉害的功夫时，就大叫说：“天哪！”不说“天哪”的时候就叫“太棒了！”妈妈说他太吵了。尽管这样我还是很喜欢大兵，因为他很搞笑。

看谁快漫画篇十一

1、教幼儿听信号变速走。

2、锻炼幼儿的.听觉能力，提高幼儿反应的灵敏性。

3、培养幼儿的合作能力。

铃鼓，活动前学会开花走纸、切段分队走，并熟悉游戏“老狼老狼几点钟”。

1、开始部分：

幼儿听信号有节奏地走成一个大圆———开花———六个小圆———一个大圆———切段分队，走成六路纵队。

2、基本部分；

（1）交代游戏名称以及规则：老师铃鼓拍得快，幼儿就四散快走；铃鼓拍得慢，幼儿就四散慢走；教师摇铃鼓，幼儿走成六路纵队。

（2）幼儿游戏3次。

（3）增添要求：当老师说“两人走”时，幼儿就两人手拉手走。如果铃鼓拍得快，幼儿两人手拉手快走，铃鼓拍得慢，两人就慢走。

（4）幼儿游戏三次。

3、结束部分：

（1）表扬信号听得清楚、动作变化快的幼儿。

（2）复习游戏“老狼、老狼几点钟”。

利用户外活动继续玩此游戏。