报告结构一般包括引言、正文和结论等部分，以便读者快速了解报告的目的和结论。报告的结构应该合理，包括引言、正文和结论等部分，以使读者能够清晰地理解和整理信息。报告的写作是一个不断积累和提高的过程，希望大家能够在实践中获得更多的经验和技巧。

高中老师工作总结报告篇一

担任高____级化学课教学已有一年的时间，通过这一年的化学教学，我总结出了一些经验。

一、首先在思想上达成共识，英语学习中要打好基础，坚持不懈。

一些同学之所以化学没有学好，多数是因为对化学这门课程没有引起足够的重视，平时学习时不够努力，没有打下扎实的基础。不管哪一门科目，要想取得较高的成绩，都需要我们坚持不懈地努力，要有奋发向上的精神，要有不屈不挠的毅力。没有付出就没有收获。

二、树立学习的信心，不放弃。

我们不少同学在学习中连续几次遭受失败的打击，学习自信心受到严重挫折，有的同学甚至怀疑自己的能力，对自己失去了信心。遇到这样的情况，我们都要去帮助他们，让他们重新振作起来，告诉他们成绩不是最重要的，重要的是能够从失败中站起来。只要能够站起来，就没有什么可以阻挡我们取得成功的道路。

三、注意良好学习习惯的养成。

良好的学习习惯有助于学生高效学习，为取得好成绩提供保证。没有规矩不成方圆。如果一个学生没有良好的学习习惯，他的成绩不可能提高，注意礼节，不打扰别人的学习，注意保持环境卫生，不要乱扔垃圾等等。只有养成了良好的学习习惯，你的学习环境才能有保证。

四、开发学习动力。

一个人要想取得成功，动力是必备的。作为学生，要想学习好，也不例外。因此，我们要教育学生学会用先进事迹、名言警句、歌曲、成语等激发自己的学习动力，同时，积极参加校、班举行的各种活动，让学习动起来。

五、培养学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，化学是中学生进入21世纪的一门新的基础学科，为了让学生对化学产生兴趣，我让学生亲自动手做一些化学小实验，并从实验中获得新知识，在实践中培养学生对化学的兴趣。

六、精心设计教学，提高教学效率。

教学中，我尽力去做好每一个环节，包括不限制学生思维的发展，鼓励学生大胆提出问题，然后解决问题，并及时给予学生必要的帮助，包括方法上的和知识上的。同时，我时刻注意学生思维的发展，把思维的发展过程全部组织起来，进行系统教学，这样，可以使学生既获得知识，又让知识在头脑中根深蒂固。

七、关心爱护每一位学生，关注差生。

每次我上课，我都提前准备好课件，备好课，讲课时不重复，不照本宣科，让学生每节课都有新的收获。尤其是对那些学习上有困难的学生，我总是用一种温和的语气鼓励他们，下课后，我和他们一起做练习，并对每一步的思路都给予指导，在我的帮助下，他们的成绩慢慢提高了。

以上就是我在这一年的化学教学中总结出来的经验，虽然不全面，但是可以作为以后教学的参考。

高中老师工作总结报告篇二

化学教学是研究化学的教学活动，其多以实验为基础，进行有效、合理的化学教学活动。以化学实验为基础进行化学教学是化学教学工作的一项基本内容，也是实施化学教学大纲所规定的教学要求和内容的最基本途径。它能够为学生提供化学实验事实，培养学生探究能力，提高学习效率。

一、化学实验有助于学生理解化学知识。

化学实验可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识。例如，学生在形成“分子是保持物质化学性质的最小粒子”的概念时，可利用氧气、氢气的压缩式火箭做好实验，使学生理解：构成物质的微粒很小，还真实存在着，通过这样的实验，学生能更好地理解分子和原子等抽象概念。

二、化学实验有助于培养学生的观察能力。

化学实验的观察能力包括两个方面：一是要有准确的观察方法；二是要有高度的观察力。化学实验现象之所以丰富多彩、生动直观，其原因是多种多样的，但最主要的是实验现象的生成是由化学反应本质所决定的。如热稳定性问题，教师可做硫粉在酒精灯上加热的实验，通过观察到微小的粒子的无规则运动，说明分子是运动的，再通过对比实验，说明硫的化学性质在不同温度下表现出的稳定性不同。这样学生既学到了知识，又培养了观察能力。

三、化学实验有助于培养学生的探究能力。

在化学教学中，实验教学能为学生创设良好的学习情境，帮助学生感受、理解知识，这种学习情境体现了教材的逻辑结论，是促进认知行为生成的，实验教学正是提供这种情境的最有效的教学方式。如燃烧知识的学习，可先做白磷和红磷的对比实验，然后让学生根据实验结果推测出燃烧的条件。学生通过观察、思考、讨论、交流，自己得出了燃烧的条件，并归纳出了燃烧的条件。这样，学生通过实验探究，不仅掌握了知识，而且体验到了科学探究的乐趣，培养了探究能力。

四、化学实验有助于培养学生的思维能力。

实验能真实地再现科学家发现定理、定律的过程，吸引学生去思考、去推理、去认识形成这一科学理论的过程中曲折思维和逻辑推理的缘由，学生由被动的听变为主动的学，从而促进了学生思维能力的发展。如学习质量守恒定律，学生通过实验观察到参加化学反应的反应物和生成物的质量总和是相等的，通过分析、推理，自己总结出质量守恒定律的内容。这样，学生的积极性、主动性得到了充分的发挥，既学到了知识，又培养了思维能力。

五、化学实验有助于培养学生的创新能力。

化学实验是理论和实践的结合，是形象思维和抽象思维的碰撞，是假设和验证的融合，是设想和证实的对比。学生在亲手进行实验操作，观察实验现象，分析实验结果，得出科学结论的过程中，不仅学到了化学知识和技能，而且有助于形成创新思维，发展创新能力。如根据二氧化碳的物理性质，推测二氧化碳的密度大于空气的密度，根据二氧化碳不燃烧不支持燃烧的性质，推测二氧化碳不能支持燃烧。这样，学生通过科学探究，既学到了知识，又培养了创新能力。

六、化学实验有助于培养学生严谨求实的科学态度。

化学实验有助于学生掌握知识，更有助于学生形成严谨求实的科学态度。如制取氧气实验，从取药品的练习到怎样去取，让学生懂得不论做什么事都要有计划、有准备，还要讲究科学；再如制取有毒气体时，应怎样防止有毒气体中毒，让学生懂得在做实验时不能只顾自己，还要关心他人。这样，通过化学实验，使学生从小就形成严谨求实的科学态度。

七、化学实验有助于培养学生的团结协作能力。

化学实验是一个小组合作学习、探讨的过程，学生在实验时互相帮助，相互协作，能够培养学生的团结协作能力。如根据学生做的化学实验，要求学生共同讨论，研究出正确的实验结果。这样，既培养了学生的团结协作能力，又培养了学生的组织能力。

八、化学实验有助于学生理论联系实际。

化学实验既要注重理论，又要注重实践，让学生在实践中掌握知识，在实践中形成能力。如根据空气、水的污染，要求学生调查、分析污染的原因，研究防止污染的措施。这样，既提高了学生的环保意识，又使学生形成了理论联系实际的能力。

九、化学实验有助于学生掌握科学方法。

科学方法是人们在认识和改造客观世界的实践活动中，所采用的各种方式、手段、途径。学习化学的一个重要目的在于应用化学知识解决生产生活中的实际问题，这就要求学生不仅要掌握化学的基础知识，而且要了解一些基本的实验方法、实验手段。如根据实验现象，通过分析、推理，得出正确的结论，这就是一种重要的实验方法——对比法。再如根据物质的性质，推测该物质可能发生的反应，这就是一种实验方法——推测法。

总之，化学实验是化学教学的基础，是。

高中老师工作总结报告篇三

一、引言。

随着教育改革的不断深入，作为一名高中化学老师，我深感责任之重大。在这一学期中，我不仅承担着化学课程的教学任务，还积极参与学校组织的各种教育活动，例如公开课、研讨会等，以及化学实验研究。通过这些机会，我得以深入了解学生需求，进一步提升自己的教学能力。

二、课程与教学。

1.课程设置：我根据学生的不同需求和能力，制定了不同层次的教学计划。同时，我结合教材内容，引入了更多实际生活和工业生产的例子，使课程内容更具有实用性。

2.教学方法：我采用多种教学方法，如课堂讲解、小组讨论、实验教学等，以激发学生的学习兴趣。在课堂上，我注重启发式教学，鼓励学生思考和提问。在实验教学中，我注重培养学生的观察能力和动手能力，让他们在实践中学习和理解化学原理。

3.教学效果：通过我的努力，学生们的化学成绩有了显著提高。同时，学生们在实验设计和实验分析能力方面也有了较大的提高。

三、研究与活动。

1.参与研究：我与学校的研究团队一起，参与了一项关于环保型新能源材料的研究。通过参与研究，我不仅深入了解了相关领域的研究进展，还为学生提供了更丰富的教学内容。

2.学术活动：我参加了多个学术研讨会和公开课，与其他教师交流经验，拓宽了自己的视野。

四、反思与展望。

1.反思：在本学期的教学过程中，我发现自己在教学方法和内容上还有待改进。例如，可以增加更多实验环节，让学生更直观地理解化学原理。同时，我也意识到在课程设计方面，需要更注重学生的需求和兴趣。

2.展望：为了更好地适应教育改革和学生的需求，我计划在下学期开始前，对自己的教学方法和内容进行更新和调整。同时，我也将关注最新的教育理论和研究成果，以不断优化自己的教学工作。

总结：作为一名高中化学老师，我深知自己的责任之重大。通过这一学期的努力，我不仅提高了自己的教学能力，也收获了学生的信任和喜爱。在下学期，我将继续努力，为学生提供更优质的教学服务，帮助他们更好地理解和应用化学知识。同时，我也将不断学习和提升自己，以更好地适应教育改革和学生的需求。

高中老师工作总结报告篇四

化学教学是中学化学教学是初中学生很不欢迎的学科之一，不少学生觉得学习化学枯燥无味，难理解、厌化学。如何使初中化学教学充满活力，以便让学生尽快喜欢化学，是我们化学教师最为关心和最渴望解决的问题。因此，教学中我努力创设以下教学情境，激发学生学习化学的热情。

1.化学故事情境：学生都非常喜欢听故事，用化学故事创设教学情境不仅能够吸引学生的注意力，激起学生浓厚的学习兴趣，而且还能使学生在故事情节中轻松愉快地接受新知识。

2.化学实验情境：化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是学生掌握知识、形成能力的重要途径。通过实验可以帮助学生理解化学概念，启迪学生思维，形成学习兴趣。

3.存在问题情境：先让学生暴露出他们存在的问题，然后针对问题再展开教学，这样针对性强，学生感兴趣，也符合学生的认知规律。

4.化学应用情境：生活中处处有化学，让学生体会到学有所用，可以激发学生学习化学的兴趣。

5.化学竞赛情境：学生往往喜欢富有竞争性的活动，争强好胜。在化学教学中，教师可营造竞赛的氛围，创设竞赛情境，引发学生渴求成功的心理，从而自觉地探索知识，提高学习化学的热情。

6.儿时记忆情境：化学用语是化学学科的专用语言，在教学中，让学生自己动手制作一些与学习内容有关的学具，如：元素符号卡片、化学式卡片，便于携带，便于记忆，效果不错。

总之，在化学教学中创设情境的方法、途径很多。教学中根据学生的心理特点，创设符合学生认知规律的教学情境，可以激发学生的学习热情，发展学生的潜能，培养学生的创新精神。同时，教师必须注意优化教育环境，创设民主和谐的课堂教学氛围，以确保学生的主体作用得以充分发挥，全面提高学生的科学素养。

高中老师工作总结报告篇五

一、引言。

随着教育改革的不断深入，高中化学教学面临着新的挑战和机遇。作为一名高中化学老师，我积极参与这场改革，并努力提高自己的教学水平和学生的学习成果。在本学期的工作中，我取得了一些成果，也遇到了一些问题。现在，我想对过去一学期的工作进行总结，以期为未来的教学工作提供参考。

二、工作内容。

1.课程设计与教学。

在本学期的工作中，我积极探索新的教学方法，尝试将更多的实际元素引入课堂，例如实验、实地考察等。同时，我注重培养学生的自主学习能力，通过小组讨论、学生演示等方式，让他们更好地理解化学知识。

2.学生互动与辅导。

我注重与学生之间的互动，通过提问、讨论等方式，了解他们的学习情况。同时，我提供了一系列的辅导服务，包括课后答疑、学习指导等，帮助他们解决学习上的问题。

3.教学质量评估。

我定期对教学质量进行评估，通过学生反馈、教学评估等方式，了解自己的教学效果。同时，我积极接受同事和领导的反馈，不断改进自己的教学方法。

三、结果与反思。

在本学期的工作中，我取得了一定的成果。学生们对化学的兴趣明显提高，自主学习能力也得到了提升。但是，在教学过程中也出现了一些问题，例如学生之间的差异较大，有些学生对化学的理解能力不够强，需要更多的辅导和支持。

在未来的工作中，我将继续优化教学方法，加强对学生的辅导，提高他们的学习效果。同时，我将继续提高自己的教学水平，不断学习和探索新的教学方法，以提高教学质量。

四、结论。

在本学期的工作中，我积极探索新的教学方法，提高自己的教学水平，取得了一定的成果。但是，在教学过程中也出现了一些问题，需要进一步优化和改进。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

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高中老师工作总结报告篇六

1.备课：认真钻研教材，广泛查阅资料，以备课。

2.上课：抓住课堂40分钟，提高教学质量。

3.作业布置与批改：力求每一次练习都有针对性，都在知识点上。

4.考试：每次考试，都会认真进行批改，做到每个孩子都不漏。

二、个人成长方面。

1.学历提升：参加了研究生考试，获得了研究生学历。

2.外出学习：参加了多次省级、市级培训，提高了教学水平。

3.学术论文：发表了多篇学术论文，其中有一篇被国际杂志录用。

三、不足与改进。

1.课堂纪律：有时会出现学生不听课的现象，需要加强课堂管理。

2.教学方法：需要进一步探索适合学生的教学方法。

四、下一步计划。

1.继续探索适合学生的教学方法，提高教学质量。

2.加强课堂管理，提高课堂效率。

高中老师工作总结报告篇七

一年来，在认真学习了党的群众路线教育实践活动精神后，在化学组浓厚的学习、研究氛围中，积极参加各项活动，团结协作，努力学习，踏实工作，较好地完成了各项工作任务，现将我的学习、工作情况总结如下：

一、政治思想方面。

认真学习党的路线、方针和政策，认真学习党的群众路线教育实践活动精神，认真学习教育方面的各项方针、政策，利用业余时间学习党组织的各项活动。积极参加学校组织的各项政治理论学习，积极组织和参加群众路线教育实践活动，在思想上、行动上和党组织保持高度一致。作为一名人民教师，我始终把“全心全意为人民服务”作为自己工作的根本宗旨，牢记“两个务必”，遵纪守法，廉洁从政，继续深入开展“八荣八耻”教育活动，不断加强自己职业道德修养，努力树立作为一名人民教师的良好形象。

二、工作方面。

1.积极参加学校组织的各项活动和集体学习，按质按量完成集体学习任务，做好学习笔记。

2.认真钻研新教材，研究教法，提高课堂效率。

3.按照学校的要求，积极向其他教师学习，做到互相学习，共同提高。

4.切实抓好教学各个环节，尤其是备课、上课、作业布置和批改。

5.积极做好尖子生的培养工作，抓好中等生的学习，促进后进生的进步。

6.积极更新教学观念，努力提高教学质量。

7.积极进行第二课堂活动，开阔学生的视野，增长学生的知识，不断提高学生的素质，教学质量高，受到学生好评。

8.积极进行继续教育学习，充分利用网络，查找资料，得到了很大的收获。

三、学习方面。

利用业余时间学习计算机知识，学习上网，学习新世纪教育理论，学习课件制作，并在教育教学过程中实践，使教育教学能力得到很大提高。

在今后的工作中，我会更加努力的工作，严格要求自己，在今后的教育教学工作中，我将继续发扬优点，改正缺点，努力提高自身素质和教学水平，为教育教学的发展作出贡献。

高中老师工作总结报告篇八

1.____引言____：这部分可以简要介绍你的个人背景和职业目标，以及你在学校或教育机构的工作职责。

2.____教学工作____：这部分应详细描述你的教学工作，包括你教授的课程和学生的学习水平，以及你在教学中所采用的教学方法。此外，你还应该列出你所参与的课外活动，如实验室项目、研究活动等，以及你在这些活动中所扮演的角色。

3.____学生评价____：收集并展示学生对你的教学工作的反馈。这可以通过与学生面谈、问卷调查、学生作品展示等方式实现。

4.____科研工作____：如果你在教育机构有科研项目，应该详细列出。这包括你正在进行的项目、你的研究领域以及你的科研成果。

5.____社区服务____：如果你在社区中有所参与，如讲座、教育活动等，也应该在此部分列出。

6.____个人成长____：描述你在教学和研究中个人成长的情况，如教学技巧的提升、科研能力的提高等。

7.____反思和展望____：对过去的工作进行反思，并提出对未来的展望。这部分可以帮助你找出教学和科研中的不足，并提出改进方案。

最后，记住一份好的工作总结报告应该是真实、全面、清晰、有条理的，能够反映你的工作成果，同时也能为你的职业发展提供帮助。

高中老师工作总结报告篇九

岁月如梭，流逝时光。我作为高中化学老师，在这个学期也工作即将结束的时候，写下了这篇工作总结报告。目的是回顾这个学期的教学历程，反思自己的经验与不足，同时与同行们分享一些教学心得和见解。

在本学期，我担任了高一年级的化学教学工作。期间，我秉承“以学生为本，以兴趣为引导，以基础为重点”的教学理念，不断优化教学方法，提高教学质量。我主要采用了课堂讲解、实验演示、小组讨论等多种教学方式，并适时引入科技元素，使课堂更加生动有趣。

在教学过程中，我注重基础知识的教学，同时关注学生的个体差异和特长发展。我鼓励学生提问和思考，培养他们的创新精神和解决问题的能力。同时，我注重与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和进步。

通过这个学期的教学实践，我获得了一些宝贵的经验和教训。我认识到，要让学生掌握好化学知识，必须注重基础知识的巩固和深化，同时加强实验和实践教学的比重。此外，我还要注重培养学生的科学思维和创新能力，帮助他们更好地理解和应用化学知识。

在教学方法上，我认为多媒体教学和传统教学相结合的方式是有效的。多媒体教学可以增强教学的视觉效果，提高学生的学习兴趣，但也要注意避免过度依赖多媒体，影响教学效果。此外，我发现引导学生自主学习也是一种很好的教学方法，但需要注意引导学生正确的学习方法和态度。

总的来说，尽管这个学期的教学工作遇到了许多挑战，但我也从中获得了许多宝贵的经验和教训。我将继续努力学习和改进自己的教学方法和手段，为学生提供更好的教育服务。

最后，我要感谢学校领导和同事们的支持和帮助，让我能够顺利完成这个学期的教学工作。同时，我也要感谢我的学生们，他们的求知欲和好奇心让我更加坚定了作为教师的信念。

高中老师工作总结报告篇十

一、教学内容与教学目标：

本学期，我担任高一(4)(5)(6)班的化学教学任务，教学内容涉及化学必修1的主要知识点。我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在学期结束之际，我特将本学期的教学工作总如下：

1.按学校教学常规的要求认真备课，因为每一节课都是珍贵不可重复的，教材是固定的，而我们的学生却在不断变化。因此，我特别注重研究教材，注重教材的改革，从参考书、网络上查找所需的资料，使自己的备课既符合教学要求，又富有新意。

2.注重教学方法的多样性，在上课时，我始终按照“三讲三不讲”的原则，即：“讲重点，讲难点，讲易错点，不讲废话，不讲过程，不讲结论”进行教学，这样以来，即能保证学生学有所获，又能保证每个学生都有学习任务，能有效提高学生的化学学习水平。

3.注重教学语言的准确性，化学教学，要做到科学严谨，准确无误。对于学生而言，我们教师语言表达能力的重要性不言而喻。在上课时，我常会忽略一些小问题，如：错别字，口误，表述不准确等，这些都会影响学生的学习效果。为此，我上网查找资料，制作课件，希望尽可能地准确表达自己的意思，从而使学生受到科学准确性的感染。

4.注重理论联系实际的教学，这也是我备课时最注重的一点。学生的知识多数是从书本中学来的，比较抽象，如果教学时只注重知识点，而忽略点、线、面的结合，就会让学生觉得化学知识很空洞。为此，我尽量将每堂课的内容和实际生活结合起来，激发学生兴趣，让学生知道化学在现实生活中的重要性。

二、提高教学质量的主要措施：

1.认真学习教育教学理论，提高个人的教学理论水平。

学习新的教育理论，及时更新教育理念。参加校本培训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

2.积极参加课堂改革，提高课堂教学质量。

利用课堂改革的机会，把先进的教学理论、科学的教学方法内化为自己的教学思想，武装自己的头脑。在这个学期中，我几乎每堂课都使用了多种教学方法，比上一学期有了明显的提高。当然，每种方法都有其优点和不足，在使用时要注意协调，综合运用，才能收到良好的效果。

3.积极参加学校各项活动，严格遵守学校的各项规章制度。

不迟到，不早退，有事主动请假，尊敬领导，团结同事，对各项工作主动积极，决不拖拉。

4.及时总结，寻找不足，发挥优势。

这学期我参加了教师博客比赛，获得了全国教师博客大赛一等奖。还代表市参加了省高中化学优质课大赛，获得了优质课一等奖的好成绩。不过，虽然这学期我的教学水平较之以前有了很大提高，但我却发现自己在教课时存在着明显的不足，如课堂的控制力度较差，学生的主体地位不够明确等。为此，我决心在下学期继续加强理论学习，努力寻找自己教学的不足，以“反思——总结——改进——提高”的方式，使自己的教学水平上到一个新的台阶。

高中老师工作总结报告篇十一

本学期我担任了艺术高中__x级音乐、美术班的历史教学工作，我们学校的学生学习基础较差，学生对文化课的重视度不够，不爱记忆，基础普遍不好。高中历史教科书的编排是专题式的，要求学生有比较好的历史基矗经过半个学期的学习，学生已经习惯了专题式的教材编排。某些同学对历史学科的重视度也在增加。针对学生的情况，我努力做到因材施教。本学期我认为自己在历史教学方面完成了以下几个目标：

一、培养学生历史学习的兴趣。

历史课绝不是听故事的课，但是在课堂中适当的补充一些历史故事，或者鼓励学生讲出自己所了解的相关的历史故事可以让历史课堂更具活力。班上学生的历史学习基础不是很好，但是也有一些对历史特别感兴趣的学生，课外看了很多和历史有关的书籍。对这部分学生加以引导，就会在班级中起到很好的榜样和带动作用。在历史课上通过分享式的教学增加了学生学习历史的兴趣，也让课堂快乐有活力，从而调动了学生学习的积极性，兴趣在逐步提升，学习也渐入正轨。

二、对学生“低起点，高要求”，注重学生基础知识的巩固。

因为学生基础差，底子薄，历史的学习最重要目标仍然是抓基矗基础知识反复巩固和练习，加强学生对历史基础知识的理解，提高其运用知识的能力。对每个学生的基础知识都要高要求。在课堂中尽量关注每一个学生，对于基础差的学生通过谈话，和设置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增强其历史学习的信心。

三、注重学生搭建历史知识网络的能力。

在学期学习前就引导学生阅读书本的目录，了解本学期学习的主要内容和基本的框架。在每个单元学习之前都会花一些时间指导学生构建本单元的知识框架。在每节课和每个单元结束时，由学生自己总结所学内容包括几方面，相互之间有何关系。培养学生“大历史”的意识。

高中老师工作总结报告篇十二

一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，刻苦钻研业务知识，构成比较完整的知识结构，不断提高了自我的业务水平。在教学中，我本着关心爱护学生，教书育人的信念，以春风化雨的态度应对纷繁复杂的世界。

二、教学工作方面。

1.课程标准刚刚实施，应试教育压力依然，没有真正以课堂为主阵地，最多做了一些探究性的实行。

2.以活动为载体，顺应新课程标准的大要求，充分体现“活动型课程”的教学特点。

3.面向全体学生，实现因材施教，加强过程管理。

三、考勤方面。

我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。

四、今后的展望。

1.加强学习，不断提高思想业务素质；

“学海无涯，教无止境”，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。教师一刻也不能停滞在已有的知识水平上，必须要不断完善思考。

2.充实课堂。我将在以后的日子里进取改善自我的教学方法并严格要求自我和学生们。我还需要持续进行进一步的学习，注意研究课程特点，标准到达的新目标。

总之，我要继续努力，在以后的日子里，望教师多多指导，严格要求，督促我更好地应对自我的教学工作。

高中老师工作总结报告篇十三

我热爱教育事业，具有高度的责任感和强烈的事业心，能够树立正确的人生观和价值观。我坚持以人为本、以学生为本的办学理念，重视学生的个性发展，积极实施素质教育，努力提高教育教学质量。我遵守学校的各项规章制度，服从学校的工作安排，积极完成学校交给的各项任务。

二、教学工作方面。

我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

我深知，教育不是灌输，而是点燃火焰！因此我特别注重激发学生的创造性和积极性。我经常利用课余时间，与同事们探讨教材、教法，分享教学经验，不断丰富自己的教学内容和方式。同时，我也鼓励学生独立思考，积极发现问题，养成自主学习的良好习惯。

我特别注重实践教学，让学生亲身感受化学反应的奇妙，从而增强他们的学习兴趣和动力。我还利用化学知识与环境保护、能源、食品等社会热点问题相联系，让学生感受到化学知识的重要性，激发他们探究化学奥秘的热情。

三、班主任工作方面。

我深知班主任工作的重要性，它是学校管理与教学的必要环节。我关心爱护学生，尊重学生，平等对待学生，不歧视学生，对学生始终保持亲切感，让学生感受到家的温暖。

我注重班级文化建设，培养学生的责任感和团队合作精神，让班级形成良好的学习氛围。同时，我也注重班级纪律管理，坚持公平公正的原则，让学生自觉遵守班级规章制度。

我经常与家长保持密切联系，了解学生在家庭中的表现，与家长共同商讨教育方法，指导家长正确教育子女。

四、继续教育的计划。

作为一名高中化学教师，我积极参加学校和区里组织的各种培训和学习活动，不断提高自己的专业水平和教学能力。同时，我也注重自身素质的提高，我订阅了多种教育杂志，不断学习各种教育理念和方法，更新自己的教育观念，不断提高自己的教育素养。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

高中老师工作总结报告篇十四

一、教学任务。

本人担任高中化学教学任务，教学班级为高一1-4班，每周教学30课时，教学进度按照学校教学计划顺利进行。本人认真备课，上课，批改作业，积极参加教研活动，并及时反馈。

二、学生学习情况。

1.学生基础知识比较薄弱，学习化学的兴趣和信心不强。

2.学生不能很好地利用课堂时间，学习方法不恰当，学习效率低。

3.学生不能把所学知识形成系统，灵活运用。

三、教学方法和手段。

1.采用多种教学方法和手段，如：课堂讨论、小组活动、实验、演示等，以激发学生的学习兴趣和热情。

2.加强对学生的引导和指导，帮助学生建立良好的学习习惯和思维方式，提高学生的学习能力和学习效果。

3.认真听取学生的意见和建议，及时改进教学方法和手段，提高教学效果。

四、教学效果。

1.学生化学成绩有所提高，但提高幅度不大。

2.学生学习化学的兴趣和信心有所提高，但提高的幅度有限。

3.学生对于化学知识的理解和运用能力有所提高，但提高的幅度有限。

五、改进方向。

1.加强对学生学习方法的指导，帮助学生建立良好的学习习惯和思维方式。

2.加强对学生学习效果的考核，提高学生的学习能力和学习效果。

3.加强与学生的沟通和交流，了解学生的学习情况和困难，及时给予帮助和支持。

六、总结。

本人在过去的一个学期中，认真履行工作职责，努力工作，取得了一定的成绩，但也有一些不足之处。在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和能力，为学校的发展做出更大的贡献。

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高中老师工作总结报告篇十五

本学期我担负了高1的历史任课教师，我们学校的学生学习基础较差，加上珠海市历史科目是不记录中考成绩的科目，而只是参考科目，学生对历史的重视度不够，基础不好。高中历史教科书的编排是专题式的，要求学生有比较好的历史基础。现在是高中的第2个学期，学生已习惯了专题式的教材编排。某些同学对历史学科的重视度也在增加。针对学生的情况，我努力做到因材施教。本学期我认为自己在历史教学方面做的好的有以下几个方面：

1、培养学生历史学习的兴趣，主张快乐教学。

历史课绝不是听故事的课，但是在课堂中适当的补充1些历史故事，或鼓励学生讲出自己所了解的相干的历史故事可让历史课堂更具活力。班上学生的历史学习基础不是很好，但是也有1些对历史特别感兴趣的学生，课外看了很多和历史有关的书籍。对这部份学生加以引导，就会在班级中起到很好的榜样和带动作用。上开学初有1个学生在历史课上非常活跃，他在课上和大家分享的1些历史史实，特别是世界史方面的知识了解很准确细致。我也借机给了他1个“历史小王子”的称号，在以后的历史课上勇于表现自我的学生就增加了很多。在历史课上通过分享式的教学增加了学生学习历史的兴起，也让课堂快乐有活力。

2、对学生“低出发点，高要求”，重视学生基础知识的巩固。

1跳”就可以摘到的“果子”，增强其历史学习的信心。

3、重视学生搭建历史知识网络的能力。

在学期学习前就引导学生浏览书本的目录，了解本学期学习的主要内容和基本的框架。在每一个单元学习之前都会花1些时间指点学生构建本单元的知识框架。在每节课和每一个单元结束时，由学生自己总结所学内容包括几方面，相互之间有何关系。培养学生“大历史”的意识。

4、重视对学生的情感态度价值观的培养。

这个学期听了北京大学招生办主任秦春华在我校举行的讲座中讲到，如今中国的中学教育不重视情感教育，学生没有构成正确的人生观、价值观和世界观，致使校园暴力事件频有产生。这更加坚定了我在历史课上重视对学生情感价值观培养的心。

5、抓紧时间为自己“充电”，多看书，积极参加教研活动。

历史有客观性和主观性两重属性。优秀的历史课堂应当转达有深度的历史思想，要到达这个高度，要依托老师的文化素养和教学的热忱和教学经验。我现在是热忱有余，所以这个学期主要从后两个方面去努力，本学期看了《民主的细节》、《中国近代史纲领》风书籍，每周都去听1堂优秀历史教师的课，每周参加历史组的教学活动，向有经验的先辈们学习。

在今后的教学中需要加强的地方有：

1、对不同层次的学生采取不同的教学方法，让每个学生在课堂上都有所收获，做到因材施教。在课后，应为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。

学习方法，主动学习的知识来的可靠。本学期是以此为目标的，但是做的还不够，还需继续努力。

高中老师工作总结报告篇十六

上半年，我担任高三年级两个文科班的课。能做到认真备课，钻研高考大纲，了解学生运用知识的能力水平和知识上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用，有针对性地指导学生进行备考复习。在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，不占用学生的课下时间，让学生有较多的自主学习的时间。在最后的考前教学中，注意对学生进行个别指导，解决学生的应考困难。两个文科班的高考平均成绩为585分，在济南市排列为第一名。对这个成绩，我还是比较满意的。但是，我对自己的工作也有很不满意的地方，这就是，有几个平时语文成绩优良，语文水平也较高的学生，在高考中没有取得理想的成绩，甚至是成绩很不好。我考虑，这一定是我的教学工作存在着问题。我在很长一段时间里费心地想问题的根源，也想找出解决问题的方法，可直到今天，我还没有得到一个能让自己满意的答案。

高中老师工作总结报告篇十七

自进入__高中开始至今已有二十余年，期间一直从事高中化学教学工作，同时兼任班主任工作。通过自己的不断努力和对工作的认真负责，得到了学校领导的肯定与信任，被封为学校的骨干教师和学科带头人。

首先，在教育教学方面，我作为人民教师，总是严格要求自己，在各个方面都做到严谨、细致，尽自己最大的努力去完成每一项任务。在工作中，我总是以“严谨、务实、积极、创新”的工作作风影响并带动其他教师，在踏实做好日常教学工作的同时，不断学习，勇于探索，积极进行新课程教学法的改革，大胆尝试，并虚心向其他教师学习。

其次，在班主任工作方面，我兢兢业业，尽职尽责，做到严于律己，宽以待人，并始终坚持“以情动人、以理服人、以制度约束人”。我深知班主任工作的重要性，没有最好，只有更好。我深知要做一个好的班主任，就要不断向其他班主任学习，不断总结经验，不断反思，并做到“学高为师，身正为范”，努力成为学生心目中的榜样。

再次，在工作态度方面，我始终坚持“勤勤恳恳、任劳任怨”的工作态度，从不敷衍塞责。作为一名教师，我始终坚持以学生为主体，教师为主导的教学原则，关心每一个学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平。

最后，在社会学习方面，我始终以提高自身的素质和能力作为进步的目标，通过自学不断提高自己的专业技能和理论水平。同时，我还虚心向周围的同学学习，经常和他们交流，在相互学习和交流中不断改进自己的教学方法和教育方式，提高自己的教学效率。

总之，我作为一名高中化学教师，通过自己的不断努力和对工作的认真负责，得到了学校领导的肯定与信任，被封为学校的骨干教师和学科带头人。但是，我深知自己还有很多需要改进的地方，比如，在教学方法和技巧方面，还需要不断探索和实践，以更好地适应学生的需要，提高学生的学习效果。同时，我也深知班主任工作的重要性，需要不断学习，不断总结经验，不断反思，才能做好班级管理工作，使每一个学生都能在班级这个集体中得到成长和发展。