学习是一种持续不断的过程，我想我们需要保持学习的热情和精力。切记总结不是简单的复述，而是要进行思考和分析。2.让我们一起来阅读下面这些优秀的总结范文吧

开学典礼新校长发言篇一

亲爱的新同学：

早上好！

的到来表示热烈的欢迎！这些天车马劳顿加上到校安顿，你们辛苦了，在此我向大家表示亲切的慰问。同时我要把慰问送给所有辛苦迎新的同志们和同学们，因为他们把迎新当成迎亲。所以，亲，你们是否愿意为他们辛勤的付出用掌声来点赞呢？

有所帮助。

核资源人才培养基地”和“世界原子能事业的宝贵财富”，为我国核大国地位的确立，为国防科技工业和地方经济建设做出了积极贡献。这样一所底蕴深厚、特色鲜明、贡献卓著、人才辈出的大学，难道不是一所好大学吗？

进入大学后，同学们的目标还应该是“上好”大学，也就是把大学上好。大学本科分一、二、三本，但这并不对应一、二、三流。北大毕业生也有卖猪肉的，东华理工毕业生也出了院士和总裁。前途不由上怎样的大学来决定，而取决于你怎样上的大学，也就是在大学学到了什么，未来你能做什么。有段话说得好：文凭好比是张车票，一本软卧，二本硬卧，三本软座，专科硬座。车到站，都下车求职，发现人家并不关心你咋来的，只关心你懂啥和会干啥。

为了“上好”大学，希。

望大家。

做到“四个不误”。

了很好的成长环境和丰富的成才资源。除了大学，有哪里能为你。

精心。

安排营养齐全，搭配科学，细心烹制的知识套餐，让你大快朵颐？有哪里能。

为你提供。

众彩纷呈、条件优越的锻炼素质能力的平台和机会，让你大练身手？有哪里会有那么多专业特长各异的老师为你传道授业，释疑解惑，与你师生情深？又有哪里能有这么多来自五湖四海的同学见证你的成长，和你同窗谊长？大学是人生成长的倍增器，也是人生差异的放大器。除非你弃学复读，否则一辈子不会再有这样难得的有组织的系统学习机会。因此，时不再来！

文章：《假如让我重读一次本科》。建议同学们找来一读。它会让你理解为什么几年大学时光的浪费，会导致毕业后几十年的后悔。没有后悔曾上过大学的人，但真的有后悔没上好大学的人。文章作者过来人的感叹会让你明白为什么时不我待！

大学生紧要事的归根结底就是两件：学业成才和。

精神。

成人。学业成才解决“有能量”的问题。学历学位固然重要，但在大学里更重要的是提升学习能力和生活中学习的地位，这是另一层意义上的学力学位。有资料称，大学毕业生的工作有相当一部分和专业不甚对口，即使专业对口，大学所学的专业课程也有相当一部分派不上大用场，而这些课程知识到毕业时相当一部分又已经更新。这三个“相当一部分”是不是让人相当闹心？有同学可能会想，既然如此，那专业学习混混过关就ok了。这种想法相当危险，它会让你的大学基本算是白读，以后有问题也大概只能找找百度了。大学生学业培养有双核，亦即核心专业知识和核心能力。核心专业知识会给你贴上某一专业的标签。比核心知识更重要的是核心能力，也就是发现和解决问题的能力。在大学里通过某个专业的学习逐渐掌握并系统地提高这种核心能力，是大学乃至高等教育最本质的精华。核心能力离不开专业学习，但又可通过任一专业学习获得，所以说它和专业既有关又无关。但它属学业范畴，这就是我为什么这里不称专业而称学业成才的缘由。

精神。

成人解决“德”的问题，换言之就是解决“正能量”的问题。大学要培养人才，人才是有才之人，人中之才，第一位的是“人”。大学首要任务是立德树人，学生不仅要学业成才，更要。

精神。

成人。

精神。

成人指一个人之所以为人的价值根基和做人的道理，并把做人的道理渗透到自己日常的生活细节中。为此，要常给心灵洗澡，保持灵魂环保。

精神。

成人对刚入学的大学生来说是人生当中最重要的目标。请同学们谨记：人生一定要有“意义世界”和“价值空间”。要学习专业知识和职业技能，更要叩问生命的价值，追问工作的意义。我们常说要悟道，悟是左忄右吾，也就是要用自己的心去悟；道是上首下辶，意味着要有头脑地行走。

许多人曾问我，你25岁戴上博士帽，不到30当教授，32岁成为博士生导师，成功有何秘诀？其实成功的法则很简单，但简单并不代表容易。我所谓的秘诀就是“敢于好高骛远，成于脚踏实地”。不过，此非应急救命丹，只是日常营养液。

“好高骛远”是指要有远大理想。理想或许是天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是我们的航程可凭它指引。如果说高中阶段的学习好比在高速公路上跑车，目标明确，路线清晰，那么大学阶段就仿佛在浩瀚海洋上行舟和在广袤草原上策马。你间或可以随波逐浪，信马由缰，但更多时候需要辨清方向，探明道路。这个过程有起伏，有曲折。但没关系，这是成长的代价。对年轻人来说，路主要是经历不是选择。先经历必须经历的，后才能选择你想选择的。

“脚踏实地”包含四层意思。第一是永恒的“恒”，恒是锲而不舍，如果要挖井，就要挖出水来；恒是不怕失败，失败是前进的绊脚石，但同时又是成功的垫脚石；恒是愈挫愈奋，不流汗水，就没有成功时喜极而泣的泪水。第二是恬静的“恬”，“恬”就是静心学习，远离诱惑，莫把欲望当志气，莫要把诱惑当机会，机会常常只敲一次门，而诱惑往往按着门铃不放；“恬”就是踏实努力，力戒浮躁，唯有步进，才能进步，有谁见过攀登者一步登顶？唯有功成，才能成功，又有谁的事业是一蹴而就？第三是诚实的“诚”，“诚”就是执事以敬，待人以诚，对事心态要端正，对人心术要端正。第四就是勇敢的“勇”，“勇”就是勇于迎接挑战，平静的湖面，练不出精悍的水手；“勇”还意味着勇于实践，俗话说，凡事要三思，但比三思更重要的是三思而后行，旁观者的名字永远上不了比赛的计分牌。

“世”指的是社会，入世就是要做勇担社会责任的有为者。何谓有为者？众说纷纭，莫衷一是。我以为，有为者虽未必有经天纬地之才，但一定有入世济民之心，且又始终务实尽力。换言之，就是有“感动”之人，他富有使命感且又勤于行动。

并成为掌握自身命运的“创一代”用创新引领未来。

开学典礼敲响了大学第一堂课的铃声，军训则是第一堂课的主要内容，大学之门已经打开，奋进号角再次吹响，大家准备好了吗？亲爱的“95”后们，你们拥有令我们羡慕的青春！要打算而不是打发，要把握而不是把玩。希望你们青春无愧，青春无悔！

最后，我想把我在另一所大学的柳氏名言送。

给大家。

：别人和我比名校，我和他们比明天！

谢谢大家！

开学典礼新校长发言篇二

各位老师，亲爱的同学们：

向刚入校的新老师和刚入学的一年级小同学表示热烈的欢迎。值此教师节之际向奋斗在教学一线的全体教职员工致以崇高的敬意和亲切的问候!

九月是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们，在刚刚过去的一年里，全校师生齐心协力、负重奋进、辛勤工作、努力拼搏，在教学质量，教学评估、校际交流，六一活动、运动会等方面取得了可喜的成绩，教学秩序井然有序，管理机构运转正常，文明的校风、勤奋的学风已经形成，这些让我们赢得了教育主管部门的肯定，家长的信赖和社会的赞誉。老师们，同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，新学期带来了新的挑战，每一位教师，每一位学生应以满腔的热情投入到工作和学习中去。为实现自身的目标奋斗!拼搏!

借此机会，向同学们提几点要求，首先要加强安全防范意识，创建平安校园。其次培养良好的习惯，提升自己的素养，第三，认真学习，小学是人生的黄金时期，良好的开端是成功的一半。

尊敬的老师们，我们肩上的责任关系着学生、家庭和社会的未来。只有以充满无私和爱心投入到工作中去，才无愧于我们的光荣职业。我们应以高尚的人格感染学生，以文明的仪表影响学生，以广博的知识引领学生，以博大的胸怀爱护学生，希望我们每位教师争做学生欢迎，家长满意，同行敬佩的优秀教师。“栽培剪枝唯竭力，桃李茂盛尽繁荣”，我想这就是我们的目标!

章!

谢谢大家!

开学典礼新校长发言篇三

亲爱的同学们：

今天，我很荣幸和全体师生员工一起，欢迎你们加入清华大学——期待你们用蓬勃朝气，激荡水木清华的人文日新;见证你们以青春梦想，砥砺百年学府的自强不息。

和去年一样，我在给新生的邀请信中希望大家独自来报到。昨天上午，我在迎新现场，看到很多同学都是自己带着行李来的。新疆的再木然·乌斯曼同学一个人坐了40多个小时的火车;广西柳州也有四个同学，说服父母，结伴而行。在这里，我要向你们开始学会走向独立表示赞赏和敬意。

同学们，你们是同龄人中的佼佼者。此时此刻，你们或许仍沉浸在旅途的兴奋和成功的喜悦之中，或许还在为终于摆脱应试教育的文山题海而如释重负;当然，你们更多充满了对大学生活的忐忑和期盼。今天，我想告诉你们，大学迎接你们的不仅有梦想、荣誉、激情和浪漫，大学生活更重要的是经历挫折、经历失败。

第一次班会，你会发现自己思想不深、视野不宽，不再是群体的唯一中心;第一堂课，你会感到节奏太快、难以适应，不再是老师目光的焦点;第一次考试，你可能成绩靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你们可能会开始怀疑以往的读书方式、学习习惯，甚至怀疑自己的专业选择和能力潜质。同学们，挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭。经历挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是大学的必修环节。

从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守。长期以来，你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教育，你们习惯于做“听话”的好孩子。作为知识的倾听者和接受者，你们无疑是优秀的。但大学是什么?大学是要为你们的未来发展打下基础，为你们走向成熟、走向社会做好准备。

大学培养的不仅是已有知识的接受者，而是未知世界的创造者和未来社会的建设者。大学教给你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多样性和不确定性，懂得甚至有了答案也不意味着成功。面对更多更复杂的选择和没有预设答案的探索，你们难免会在前行中跌跌撞撞。

懂得反思，就是在挫败中重新认识自我、认识他人、认识社会，重新定义什么是成功、什么是荣誉、什么是价值，不断追问生命的意义。学会坚守，就是在挫败中坚定自己的理想追求，在内心深处始终保持对未知的好奇、对真理的渴望，在风险挑战面前始终坚持做人的原则、崇高的信念和远大的目标。同学们，只有懂得反思、学会坚守，你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟。

从挫败中学习，就是要寻找自信、挑战自我。挫败会让人迷茫。很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我，来清华之前还是“梦想家”，来清华后，可能会“梦”没了，只剩“想家”了。特别是看到各种知识、信息、机遇迎面而来，身边的“学霸”“神人”“大牛”比比皆是，你会更加迷茫和纠结，看不清自己要走的路。大学生活就是一个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。

搜狐ceo张朝阳当初在清华念书时，也对自己和别人的差距很有挫败感，考试不拿第一心情就很糟糕，开始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天绕圆明园跑上几公里。正是经历了这种挫败，让他逐步增强了自信，敢于直面各种挑战，不断开拓自己的事业。

同学们，清华园紧张充实的生活会让你慢慢认识到，成功不取决于你过去的成绩和基础，也不依赖偶然的机缘巧合，而是来自对自我的挑战，来自挑战中的成长和成熟。面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找到自信，从生活的自主走向人生的自立。

从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格。在中学里，面对中考高考的压力，你们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的习惯，努力在既定的路线上比别人走得更快、做得更好。到了大学，你们可以听到很多精彩的讲座报告，接触到很多学术大师。权威值得我们尊重，但尊重不是迷信和盲从。

去年，诺贝尔奖获得者丁肇中先生来我校演讲，介绍他一生中最重要的五个实验。演讲的最后，在谈到自己不断取得新成果的体会时，他说：科学就是多数服从少数，只有少数人把多数人的观念推翻之后，科学才能向前发展。今年5月，以色列希伯来大学校长本萨森来访，我们说起犹太民族有着几千年的历史，虽然没有什么著名的宫殿建筑，却在思想、文学、科学等很多领域创造了不朽的辉煌。犹太人口占世界的0.2%，却获得了20%多的诺贝尔奖。

交流过程中，谈到犹太民族和当今中国教育的区别，我说，在中国流传这样一个故事：中国学生回家后，家长一般会问“今天老师问了你什么问题”;而犹太学生回家后，家长会问“今天你问了老师什么问题”。我问他，是不是这样?本萨森校长说，不仅如此，犹太家长还会问“你问了什么问题老师没答上来?”敢于质疑、善于质疑，是犹太文化的一个秘密，也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要因素。

同学们，你们是未来的创造者，只有勇于质疑，敢于发现前人的局限，才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和判断，拓展理性的精神、塑造独立的人格;只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论，推动人类文明不断进步。

同学们，挑战和超越的接力棒现在已经传到你们手中。希望你们经过四年的学习，毕业时带走的不止是老师教的知识和方法，更多的是自己未知的问题。祝愿你们在反思中学会批判，在挫败中经历成长，在挑战中赢得未来，在美丽的清华园度过不曾虚度的青春时光!

谢谢大家。

清华大学校长陈吉宁在新生开学典礼上的演讲。

《大学更重要的是经历失败》。

同学们，你们是同龄人中的佼佼者。此时此刻，你们或许仍沉浸在旅途的`兴奋和成功的喜悦之中，或许还在为终于摆脱应试教育的文山题海而如释重负;当然，你们更多充满了对大学生活的忐忑和期盼。今天，我想告诉你们，大学迎接你们的不仅有梦想、荣誉、激情和浪漫，大学生活更重要的是经历挫折、经历失败。

第一次班会，你会发现自己思想不深、视野不宽，不再是群体的唯一中心;第一堂课，你会感到节奏太快、难以适应，不再是老师目光的焦点;第一次考试，你可能成绩靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你们可能会开始怀疑以往的读书方式、学习习惯，甚至怀疑自己的专业选择和能力潜质。同学们，挫败感是走向虚空沉沦或者迎接成功希望的分水岭。经历挫败，从挫败中学习，是一个人成长成熟的必经之路，也是大学的必修环节。

从挫败中学习，就是要懂得反思、学会坚守。长期以来，你们接受的大多是中规中矩、有标准答案的教育，你们习惯于做“听话”的好孩子。作为知识的倾听者和接受者，你们无疑是优秀的。但大学是什么?大学是要为你们的未来发展打下基础，为你们走向成熟、走向社会做好准备。大学培养的不仅是已有知识的接受者，而且是未知世界的创造者和未来社会的建设者。

大学教给你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多样性和不确定性，懂得甚至有了答案也不意味着成功。面对更多更复杂的选择和没有预设答案的探索，你们难免会在前行中跌跌撞撞。

懂得反思，就是在挫败中重新认识自我、认识他人、认识社会，重新定义什么是成功、什么是荣誉、什么是价值，不断追问生命的意义。学会坚守，就是在挫败中坚定自己的理想追求，在内心深处始终保持对未知的好奇、对真理的渴望，在风险挑战面前始终坚持做人的原则、崇高的信念和远大的目标。同学们，只有懂得反思、学会坚守，你才能在挫败中把握自我、拥抱青春、走向成熟。

从挫败中学习，就是要寻找自信、挑战自我。挫败会让人迷茫。很多人会在挫败中丧失自信、迷失自我，来清华之前还是“梦想家”,来清华后，可能会“梦”没了，只剩“想家”了。特别是看到各种知识、信息、机遇迎面而来，身边的“学霸”、“神人”、“大牛”比比皆是，你会更加迷茫和纠结，看不清自己要走的路。

大学生活就是一个寻找和发现的过程，只有在挫败中发现自己的目标、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。成功不取决于你过去的成绩和基础，也不依赖偶然的机缘巧合，而是来自对自我的挑战，来自挑战中的成长和成熟。面对挫败，只有那些不断壮大自己内心的人，才能战胜自我、找到自信，从生活的自主走向人生的自立。

从挫败中学习，就是要挑战权威、塑造人格。在中学里，面对中考、高考的压力，你们难免养成依赖课本、相信权威、听从安排的习惯，努力在既定的路线上比别人走得更快、做得更好。到了大学，你们可以听到很多精彩的讲座报告，接触到很多学术大师。权威值得我们尊重，但尊重不是迷信和盲从。

去年，诺贝尔奖获得者丁肇中先生来清华演讲，介绍他一生中最重要的五个实验。演讲的最后，在谈到自己不断取得新成果的体会时，他说：科学就是多数服从少数，只有少数人把多数人的观念推翻之后，科学才能向前发展。今年5月，以色列希伯来大学校长本萨森来访，我们说起犹太民族有着几千年的历史，虽然没有什么著名的宫殿建筑，却在思想、文学、科学等很多领域创造了不朽的辉煌。犹太人口占世界的0.2%,却获得了20%多的诺贝尔奖。

交流过程中，谈到犹太民族和当今中国教育的区别，我说，在中国流传这样一个故事：中国学生回家后，家长一般会问“今天老师问了你什么问题”;而犹太学生回家后，家长会问“今天你问了老师什么问题”.我问他，是不是这样?本萨森校长说，不仅如此，犹太家长还会问“你问了什么问题老师没答上来?”敢于质疑、善于质疑，是犹太文化的一个秘密，也是犹太民族保持巨大创造力和旺盛生命力的最重要因素。

同学们，你们是未来的创造者，只有勇于质疑，敢于发现前人的局限，才能养成批判性思维的习惯，形成对世界本质的认知和判断，拓展理性的精神、塑造独立的人格;只有打破传统，敢于挑战权威的思想和理论，也才能激发新的思想、创造新的范式、建立新的理论，推动人类文明不断进步。

开学典礼新校长发言篇四

开学典礼新校长发言篇五

各位同仁：

核心，我作为副校长，要找准自己的位置，当好自己的角色。

一是我将对自己分管的工作和校长交办的各项工作任务积极主动、创造性的开展并完成，并与各位副校长相互配合，做到平等相处、支持不拆台，分中求和、分工不分家，协商共事、通气不封闭，时时事事从大局出发，揽事不揽权，维护班子团结，工作坚持不越位、不偏位。

能力和水平的挑战，更是对自己综合素质的检验。我一定立足新岗位，恪尽职守，坚持"三多一少"工作法，多请教、多学习、多钻研、少凭想当然，谨防"以己昏昏，使人昭昭"，不断提高自己各方面的素质，增长自己的才干，保持清醒的头脑，在完成自己分管的工作的同时，给校长当好参谋助手，与班子其他成员唱好群英会，工作坚持不错位、不离位。

三是工作主动做到位、不缺位。对分管的工作，我很有信心在各位校。

领导。

和教工同志们的帮助支持下，做得更好，并坚持在自己分管的工作中当好主角。只要是职权范围内的工作，不推诿，不扯皮，果断决策，敢于实施，使自己的工作对全校工作起到推动作用，并立足本职，积极主动地创造性开展工作。为了更好适应大职教整合的新形式，为卫校将来能在大职教中占据我们的一席之地，我有自己一点不成熟的想法，我校的成教工作自xx年起就发展起来了，主要招收的是护理和临床医学的专科学员，我们可以借助山大。

网

络教育，来拓展其它专业，争取更多的生源，为我校的发展多做一些工作。

尊敬的。

领导。

亲爱的教工同志们，我相信，我以十二分的工作热情，凭各位。

领导。

同仁的支持帮助和配合，我坚信，我校的成教工作将会走上一个新台阶，用自己的行动来汇报大家对我的厚爱。

谢谢大家！

开学典礼新校长发言篇六

老师们、同学们：

度过喜悦、祥和、幸福的寒假，踏着春天的脚步，带着新的心情、新的希望、新的目标我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。在此，我谨代表学校向全体同学表示亲切的问候！向全体教职工致以崇高的敬意！祝大家新春快乐！

老师们、同学们，站在新学期的新起点上，回顾刚刚过去的一个学期，我们为同学们的勤奋学习、锐意进取而倍感欣慰，我们为老师们的无私奉献、殚心竭力而深深感动。正是我们师生齐心协力、共同努力，我们的声誉在不断提高，我们的教学质量在不断提升，我们的发展也越来越多的受到社会各界的大力关心支持。这一切成绩的取得与我们全体师生的共同努力是密不可分的。在此，请允许我代表学校向老师和同学们表示热烈的祝贺和衷心的感谢！同学们，快乐而充实的寒假生活已经结束。我们师生渡过了一个有意义的假期。有的同学在假期里看了一本好书;有的同学在假期里主动帮家长做些力所能及的家务活;有的同学在假期里时刻以一名优秀少先队员的形象要求自己，这都是一名优秀少先队员的生动体现！也希望同学们把这种良好的文明习惯继续保持下去，在校园、在家里、在生活的每一个角落都做一个文明的小学生。在学期初，我要向同学们提出几点希望和要求。

第一，文明守纪，成为有高雅气质的人。希望每一个同学都能严格遵守校纪校规，养成讲文明，懂礼貌，守纪律，讲卫生的的良好习惯。本学期学校要求同学们在行为习惯上，继续发扬讲文明、懂礼仪的好风貌，在和同学的相处中，高年级的同学要爱护低年级的小同学。在课外活动时，上下楼梯主动靠右走，见到校园里的纸屑主动拾起来。在公共场所不大声喧哗，不乱丢瓜皮纸屑。

第二，勤奋学习，成为有广博知识的人。小学生在校的主要任务是学习，目前我们正处于积累知识的黄金时期，需要同学们珍惜时间，集中精力搞好学习。要认真上好每一堂课，认真听讲，积极思维，热烈发言，善于发现问题，解决问题，积极主动的完成老师布置的作业。

第三，牢记安全，成为一名健康快乐的人。希望同学们要善待自己，珍爱生命。我们要时刻注意安全。目前，我们主要要注意的是季节性流行疾病的防治、交通安全、食品安全、活动安全等，专心上好安全教育课，用安全知识武装自己，将安全知识与实际生活结合起来，在日常生活用时刻注意安全，不做危险的事，让安全陪伴我们健康成长。

第四，关爱他人，做一个有爱心懂奉献的人。在新的学年里，希望同学们做孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、关爱社会。做一名懂得互助友爱、善于合作的小学生。

我还要对各位老师说：教育教学工作是日积月累的细功夫和慢工夫，我们应该要有勤心、细心、更要有爱心，应该掌握学生的学习心理，培养对学生的亲和力，增强教学的艺术魅力，以吸引学生更好地学习。关爱每一个孩子，让他们都有不同程度的学习收获。

老师、同学们，新的学期已经开始了，新的目标和任务等着我们去实现，让我们振作精神，以新的状态和面貌去迎接新的挑战，取得新的荣誉。为把礼士小学办成社会公认，家长满意的学校而努力！

最后，祝老师们在新的一年里身体健康工作顺利！祝同学们学习进步、健康快乐！谢谢大家。

开学典礼新校长发言篇七

开学典礼新校长发言篇八

教师们，同学们：

早上好。

金蛇回眸一岁除，骏马奔腾三春晖。又是一年的起首，又是播种和寄予梦想的完美的季节。在这样一个春归大地，万物复苏的时刻，我们迎来了新学期的开始。

教师们，同学们，我们的先辈很早就写下了“一元复始，万象更新”的精妙绝句。这是对春天的完美描绘，更是对未来的完美憧憬。新的学期，大家有新的精神面貌，有新的打算，学校也对同学们提出以下一些要求：

首先，期望大家能够牢固树立安全意识。在校外遵守交通规则，遵守公共秩序，不玩危险的游戏，不玩火，不玩水，不拆卸和触摸电器开关，做到安全出行，安全生活。在校内，期望大家严格按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》等要求自我，做到礼貌有序，不攀爬围墙窗户，不在楼道奔跑拥挤，课间不滑楼梯扶手和带危险物品上学，不吃带零食，服从教师的劝导和管理。

的要求，也是社会主义核心价值观的主要资料。

第三是期望大家能够从小立志，勤奋学习。俗话说有志不在年高。一个人有了志向就有了行动的方向和目标，就像一艘船，有了方向才能顺利到达目的地。一年之计在于春，此刻是春天，农民伯伯在春天撒下期望的种子，到秋天才有丰硕的果实。我们也要向农民伯伯那样，在人生的春天里撒下人生梦想的种子，到将来才能成功，才能成为伟大的科学家，伟大的艺术家，受人敬仰和尊重的航天英雄。

当然，有梦想更要有行动。这个行动就是课前认真预习，课上认真听讲，课后认真完成作业。每一天坚持练好一笔字，阅读一篇文章，背一段名言名言精句。

绘人生底色，圆七彩梦想。这是我们学校的办学理念，也是我们工作和学习所追求的梦想。教师们，同学们，中国梦是什么我想这个问题的答案并不难。中国梦就是中国人的梦想，就是我们每个人的共同梦想，就是我们一代代人所追求的和平、富裕、幸福、和谐。中国梦就是我们的改革梦，就是我们以辽宁号破浪走你、歼20一飞冲天、玉兔号漫步月球、蛟龙号遨游深海的强军梦和水绿天蓝，人民富裕安康的强国梦。

意义。

新学期的帷幕已经开启，教师们同学们，最终我衷心祝愿大家能够在新学期满怀活力和期望，用自我的指挥和汗水谱写自我新的绚丽华章，也祝愿我们大家用实现自我个人梦的实际行动来共同筑起我们的伟大中国梦。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

开学典礼新校长发言篇九

开学典礼新校长发言篇十

时维九月，序属三秋，大地流金，鸟雀呼晴。踏进校园的一瞬间，激动与感动油然而生。看!晨曦中，毛主席亲笔手书的“湖北省武昌实验中学”校名熠熠闪光;光影里，曾由曾国藩题写的“惟楚有材、辟门吁俊”的牌楼巍然屹立;听!红旗下，“山枕凤凰、水带长江，大哉鄂渚，佳气郁苍苍”的校歌嘹亮耳际，响遏行云。楼台轩榭，画栋雕梁;红石大道，再现荣光。我提议：用我们最亮的掌声对新老师、新同学的加盟报以诚挚的欢迎!向为我校如期乔迁而不辞辛劳的全体员工表示崇高的敬意!

遥襟甫畅，逸兴遄飞。从三十年代的道尔顿教学法到今天的新课改样板校，从1948年百分之百的升学率到解放后的全省高考20连冠，武昌实验中学一直以最优的教学质量闻名荆楚、享誉中南、声震全国。九十年来，无数教师以“来到实验是光荣、发展实验是使命”的信条砥砺自己，敬畏自己的工作，勤恳踏实，成长为各自领域的名师翘楚。万千学子从这里走出，当院士将军、成战斗英雄、为党政领导、做艺界、商界、学界精英，成为各行各业高素质的劳动者。作为一名实验人，对学校的辉煌、师长的业绩、学子的荣耀怎能不肃然起敬、油然生爱?刚刚过去的20xx年，实验人戮力同心，再次赢得高考高分层和600分层面的大丰收。我们有理由为省实验中学的凤凰涅槃、浴火重生感到骄傲!

正如许校长而言，我们执教于此，应不仅仅为此感到光荣，更有沉甸甸的责任。一位诗人说过：有时我们敢于面对强盗，却不敢面对一个孩子。是的，站在我们面前的同学们就是一张张白纸。对这张张白纸，喜爱练字的我却常常心存敬畏。心存敬畏，“畏”从“敬”来;心存敬畏，“敬”由“爱”生。就让我们以爱为笔，以智慧为墨，用我们的丹青妙手在白纸上描绘出最绚烂的图画!

在这里，我有三段祝词想和三个年级的同学分享：

高三年级的“战士”们!格言云——把意念沉潜得下，何理不可得!把志气奋发得起，何事不可做!言——此时、此地、此身。此时，让拖沓的鞋底快快抬起到一个高度;此地，让疲惫的头脑轻轻扬起一个角度;此身，让稚嫩的肩膀慢慢压出一个弧度。高三啦!一物不知，以为深耻;逢人而问，少有宁日，且尽享这“无限风光在险峰”的喜悦!

高二年级的“朋友”们!古人说：观操守，在利害时;观精力，在饥疲时;观度量，在喜怒时;观镇定，在震惊时。我要说：观成败，在高二时!无情岁月增中减，有味诗书苦后甜。行无愧怍心常坦，身处艰难气若虹!

高一年级的“弟子”们!黑塞说：没有爱的阅读、没有敬重的知识、没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。从这一刻起，将“忠毅勤朴”的校训铭记在心间，把诚信创新的精神绽放在脸上。不必打听“校花班草”，开落有序，花运作的是时光;枯荣无常，草经营的是岁月。何必念念不忘中考，只因你已考中;切莫纠缠于位置值，因为你来到这个位置，值!

新楼阁擎天重崛起，好传统乘舆又归来。让我们永怀敬畏之心，谱写实验中学跨越式发展的新篇章!

开学典礼新校长发言篇十一

尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的同学们：

今天早晨，我站在学校门口，看到不少孩子带来了礼物，有鲜花，有贺卡，还有孩子拎着一些小物品。这才让我意识到教师节真的到了。这样一个日子，作为校长，发言似乎应该有一定的套路。比如，要说秋高气爽，丹桂飘香，要对家长们的到来表示欢迎和感谢，应该给老师们送上节日的祝福。总之是各种感谢，各种祝福，似乎才合拍。但我想，既然主持人给了我十分钟时间，我还是决定，少说冠冕堂皇的话。因此，我把发言题目确定为《换一个态度，给孩子更好的未来》。

到底什么是教育，每个人都有自己的理解。我认为，教育就是人的传递。在学校有个说法，孩子随班主任，在家庭教育中有个说法，孩子就是父母的影子，说明孩子会模仿老师和父母，成为老师和父母的样子。这都在说明，教育就是人的传递，是通过人影响人来实现的。因此，成人世界里如何对待他人，对待生活，对待困难，对待成败得失的习惯，一定会影响到我们的孩子，最终影响到孩子的未来。

我希望大家意识到，这才是最重要的教育。就像我们的家长告诉孩子，要在教师节之际向老师表达敬意，这就是一种态度，尊敬师长，是写进中小学生手册的，但孩子们是否能够真正做到，是否真的能在孩子心里种下这样一颗种子，很大程度上来自于家长的态度。当然，我坚决反对家长给老师所谓的“送礼”，有家长跟我说，孩子从幼儿园开始就给老师送礼了，还有人告诉我，某些名校送礼成风，相互攀比，在北师大附校，我希望杜绝这样的现象。如果老师接收贵重的礼品礼金，一旦发现，要做出严肃处理，也希望家长们不要去破坏这个规矩。教育是单纯的，大家不要将其物质化、庸俗化。更不要从小在我们孩子心里种下一些所谓成人世界的潜规则。在这里，我向家长们承诺，我们的老师绝不会因为您送礼没送礼而偏待或忽略任何孩子。如果发现存在这样的问题，学校会做出严肃处理。但我希望家长们鼓励孩子给老师做个小卡片，做个小手工，写几句祝福的话，表达一些纯真的情感，我是支持的。在这些问题上，家长的态度，决定了孩子的选择。

我们的态度，很大程度上决定着孩子的未来。很遗憾，我们相当一部分家长没有注意这个问题。因此，我在学校提出了一句话，叫：我就是教育。就是强调作为一个与孩子朝夕相处的人，把自己当做最重要的教育资源，把做好自己当做最重要的教育方式。如果自己有问题，做事不妥当，不理性，想做好孩子的教育，几乎是不可能的。

我这里列举几个现象，给大家以提醒：

比如，不遵守规则。为了疏导交通，不至于学校门口过于拥堵，学校提出了治理方案，特别提出不要在马路边停车，尤其不能在马路上掉头。我们绝大多数家长都非常理解，非常配合，也保证了秩序越来越好。但也总有那么几个家长，不听从指挥，甚至跟警卫人员态度蛮横：你们管得着吗?其实，停车场的距离不过二三十米远。我想，这就是给了我们孩子一个态度，如何对待规则，对待他人，看似只是你自己的行为，但已经让孩子看在眼里，记在心里，成为他们未来的价值选择。

再比如，议论和指责老师。开学没几天，有家长对老师指指点点，捕风捉影地进行议论、评判、指责，说老师这里不好，那里不好，看不到别人的长处和优点。特别是有些人，本来与自己无关，也乐意做“吃瓜群众”，看热闹，把传谣当做乐趣，当毫不负责的看客。这是国人的劣根性。这些行为，丝毫没有温暖和包容，处处是刻薄和挑剔，这样的态度，也会潜移默化地影响着自己的孩子，影响着他们未来对待人生的态度。

我还亲历了一件事。有一天放学时正好赶上下雨，为了不让孩子们淋湿了，各班排队稍作等候，希望雨小一点再带孩子到门口。结果我们一位家长，我感觉应该是孩子的爷爷或姥爷，就在我面前骂骂咧咧，说话非常难听。大概意思是让他久等了，他很不满意。我不知道这是谁的家长，但我很替这个孩子担心。因为，如果孩子是跟这位家长一起生活的，时间长了，这个家长的处世方式，一定会对孩子产生深刻的影响，而这种影响，对孩子的未来发展显然是不利的。

工作这么多年，每年我都会碰到一些非常优秀的父母，很厉害，他们天生具有一种能力，总是能够用正确的态度、方法去面对孩子。有人说，人家有学问，人家大学毕业，在我看来，这种厉害的能力，跟学历没有一毛钱的关系，完完全全是他们成长环境所带来的良好结果。这里所说的成长环境是什么呢?是父母之间相处的态度，父母对孩子的态度，父母对问题的态度，父母对世界的态度。父母的态度在很大程度上决定了下一代的幸福感，价值感。可以毫不夸张地说，态度决定一切。

我观察了很多孩子的成长，了解了很多家庭的基本状况，才得出了这么一个结论。有家长说，我没文化，没看过那么多书，不懂那么多教育孩子的理念，其实在一种好的态度面前，其他都显得没那么重要。家校之间、父母和孩子之间、夫妻之间，有一个好的态度，人与人之间才会有情感存在，才会互相珍惜，才不会有伤害。有情感，是一切事物走向美好的前提。

我再举一个常见的例子来说明一下态度的重要性，各位家长可以对号入座，看看你属于哪一类。

同样一个一年级的孩子，每天孩子都不想写作业，爸爸也挺忙，不过孩子回家后，爸爸不会让孩子马上写作业，而是说，你先玩20分钟，然后再写作业。孩子兴奋地跑去玩积木了。10分钟后，爸爸过来提醒孩子说，亲爱的儿子，你还有10分钟的时间可以玩，然后就要写作业了。10分钟后，爸爸过去一看，孩子还在玩，就说，来，咱们该写作业了，停止你手边的工作。孩子说，爸爸你先等等，我把这个楼房搭好就来，爸爸同意了。爸爸等着孩子完成了手上的工作，牵着他离开了玩具的地方，来到书桌前，问孩子，你打算先完成语文还是数学，孩子作了一个选择。

这是同样一个孩子，两种不太的对待方式和态度。那么，有什么差异吗?

虽然孩子还是不愿意回家就主动作业。但是，未来的发展会是什么样子?我相信，如果一直是爸爸在管理这个孩子，这个孩子迟早有一天会自觉完成自己的工作的，可能是在小学中年级、高年级、甚至是初中。早晚又有何妨?这种时候迟早会来的!

如果是妈妈继续用原有的方式去带孩子，孩子会怎么发展?孩子仍然会玩，孩子会想办法逃过妈妈的训斥……当然，这只是小学阶段。初中后，孩子不怕妈妈了，可能会用语言反击，行为反击，甚至是过激行为来反击。也就出现了家长们最头疼的逆反……孩子以后会如何对待自己的爱人和孩子?孩子周边的人的生存状态和幸福感会是怎样?不说，想来大家也能猜出来。

这就是态度的力量。

如果一定要把这种好的态度赋予一些教育理念，可以这么去看这个问题。

有时间管理，有选择的机会，有尊重的态度，有宽容，有不传递恐惧，我真的相信，这个孩子比另外一种教育方式所带来的状态要好很多很多，孩子的心态、安全感、责任感、动机转移都会非常好非常好，孩子的成长就是健康的。那怕眼下看起来孩子有些不足，随着时间推移，一定会朝着好的方向发展。

说白了，养孩子，就是把孩子当人对待，你没有权利去控制他，你没有权利去恐吓他，你只有义务去帮助他们做好，用人应该拥有的态度去对待他们。同时，我们对待他的方式也会传递给他，成为他将来独立生存的选择。

说白了，我们渴望让孩子在学校有一个好的发展，那就首先让我们摆正一个态度，正确面对学校，面对老师，面对孩子的同学，心态平和，要求一致，彼此信任，给我们的孩子真正树立美好人生的典范。我们所希望的孩子的未来就会离我们更近。

各位家长，同学们，北师大常州附校为每一个孩子搭建了美好的平台，我们会本着以父母心育人的理念，扎扎实实做润泽一生的教育，促成孩子的健康成长。希望我们所有人砥砺同心，处理好各种关系，为孩子们真正创造一个良好的、宽松的育人环境，让他们像幼苗一样茁壮成长。

因为我相信：保持一致的教育最有力量，彼此信任的教育最有力量，言传身教的教育最有力量!

【本文作者：王福强(微信公众号：王福强的小院】。

开学典礼新校长发言篇十二

开学典礼新校长发言篇十三

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

早上好!

在新的学年开始的时候，我们首先向1260多名耀华园的新成员表示欢迎。祝贺高一、初一年级的新同学走进这所有着88年优秀历史传承的津门名校。你们是众多渴望走进耀华学校的幸运的孩子，你们是众多盼望融入耀华文化中的幸运的学生。耀华表彰你们、期待你们、要求你们、祝福你们。

耀华自1927年建校以来，秉承“勤朴忠诚”的校训，为祖国培养出数以万计的优秀人才。其中有15位“两院”院士，一大批政界精英、军中将帅、学术大师、艺术名家和体育健将。近年来老师们的高尚师德、精湛教艺在学校的不断发展中追求卓越，超越自我，为国家输送了一批又一批德行至上、学品为真的栋梁之才，学校也成为天津基础教育的一面旗帜。

今年高考过后，我和几位学校的资深教师到上海走访了1937-1946就读于我校，现在上海交通大学任职的周尧和院士。老先生认真询问了母校的发展情况，并未师生写下了祝语：

“祝愿母校耀华的学子们，在德智体全面发展的过程中，注重培育自己的创新意识和创新能力，将来为国争光。”

七月份，我们得到了一个又一个喜讯：届张杨子苏同学以684分获得全市文科状元。431名耀华学子考到了600分以上。5个特色班的平均分近640分。全体耀华理科报名高考的学生平均成绩近615分。嘉诚的张啸同学以极高的成绩考入清华大学。这是耀华嘉诚国际中学继走出北大学子后又一突出成绩，令人欣慰。嘉诚高三文理科成绩也创造了历史新高。初中毕业班也喜讯连连，孩子们的耀华情感动着每一位班主任和任课教师们。也正是老师们的大强度付出和高水平的教育，让每一个学生相信自己，战胜困难。

另外，20**届，实验五年级的陶然、于朔同学荣获世界丘成桐中学数学竞赛全球铜奖。于朔同学已经被中国科学技术大学破格录取。

耀华，是卓越的。厚重而又耀目的历史文化本身就是学生心灵成长的奠基石。20**年中央电视台在朝闻天下栏目特别策划“校训是什么”节目中报道了耀华中学，底蕴深厚的耀华礼堂也重现勃勃生机。耀华特有的卓越彰显于耀华师生的外表与内在——以德育魂，勤朴忠诚;以文化人，师生共进;以学养志，课程共融;以体健身，全面发展。核物理学家，国家最高科技奖获得者，我校杰出校友于敏院士73岁时写下的七律《抒怀》是最好的“耀华人”内涵的诠释：

“忆昔峥嵘岁月稠，朋辈同心方案求，

亲历新旧两时代，愿将一生献宏谋;。

身为一叶无轻重，众志成城镇贼酋，

喜看中华振兴日，百家争鸣竞风流。”

耀华，自诞生的那天起就和祖国荣辱与共。于是，一辈辈用勤朴忠诚光耀中华的人们有了一个共同的名字——“耀华人”。8月12日特别重大火灾爆炸事故发生之后，一位中年教师第一时间就向学校申请献血，更多的老师们、同学们也都立即行动起来贡献爱心。

今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，耀华人同样将与祖国人民一道“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”。

开学了，我想告诉同学们每个人不仅仅看到自己在这里的幸运和幸福，更应担起光耀中华、为国争光的历史使命。更应养成高道德修养、高学习技能、强身体素质、强合作意识，在成长进程中循规蹈矩，在学习过程中循序渐进，在师生互动中尊师重礼，在集体生活中修己善群。

老师们，同学们，新的学年已经开启，耀华光荣的历史鼓舞着我们，耀华辉煌的`现在激励着我们，祖国、社会和家长们的期盼鞭策着我们。我们一定要牢记勤朴忠诚的耀华校训和光耀中华的历史重任，严以修身、砥砺共勉，在耀华园执著求索，再创辉煌。

祝老师们身体健康、工作顺利，家庭幸福。

祝同学们学业进步，生活愉快。

开学典礼新校长发言篇十四

老师们，同学们：

开学了，欢迎大家回家，同时，我代表全体师生员工欢迎新的同学和新老师加入到石竹这个大家庭来，石竹欢迎你们!

今天是个特殊的日子，对于绝大多数的师生而言，很遗憾不能与家人团聚。好在有老师和同学相伴，也不失为一件乐事。还是借用苏轼的话来聊以自慰吧——“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。”

回顾20xx，虽然紧张忙累，但我们倍感充实;我们播种了希望，也收获了累累硕果;我们总结十年办学成果，令人欣慰，我们展望未来十年的发展前景，信心百倍;今天，经过短暂的休整，我们又踏着早春的步伐开始了新的旅程，值此开学典礼之际讲五个故事，提出五点希望。

第一个故事：对不起。

王后上绞刑架时，不甚踩了刽子手的脚，她下意识地说“对不起”。看到这个故事，让我想到一个词，那就是“教养”——一种根植于家庭的持续修养。我们常说：孩子是父母的影子，学生是老师的影子，孩子的一颦一笑，一举手一投足，折射的是家庭的教养和学校的教育。

因此，我希望同学们，新学期积极进取，努力学习，为老师争气，为父母争光，为学校添彩，20xx做最好的自己。

第二个故事：不是“叫”，是“请”

我国著名的文学家、电影、喜剧作家和社会活动家夏衍临终前，感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”正在他开门欲出时，夏衍突然睁开眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”随后昏迷过去，再也没有醒来。初看此故事，心中想先生是否太较真，仔细一想，竖然起敬!

夏衍已到弥留之际，重病将要死亡，还在捍卫自己的尊严，让我们这些活着的人汗颜。让我们口出脏话、俗话、大话，说着不尊重他人、自以为是话的人无地自容。语言是生命的一部分，语言的质量会影响生命的质量。因此，新学期希望同学们认真听讲，努力读书，让自己的语言更加准确、流畅、生动、新颖、深刻。

第三个故事：半分钟犹豫。

尼尔和弗拉茨是美国一所小学的老师，她们和南非一个贫困小镇的一所小学建立了友谊帮带关系。

有一次，卡尼尔和弗拉茨一起，带着几位美国学生来到了那所南非的学校。卡尼尔和弗拉茨决定带南非的孩子们去山上探索自然奥秘。正当他们来到半山腰的时候，意外发生了：弗拉茨因为想拉一位南非黑人少年，结果自己失去了平衡，摔到一条足有两米深的山沟里，血流不止。

医生发现她失血过多要输血，遗憾的是弗拉茨的血型并不多见，卡尼尔和那些美国学生没有一个和她的血型相匹配。这时，卡尼尔注意到了那位始终默默站在一边的黑人少年，弗拉茨正是因为想拉他才摔下山沟的。卡尼尔走过去对他说：“试试你的血吧!”

那位黑人少年的血型与弗拉茨完全吻合!然而在医生想要拉过他的手臂抽血时，他把手一缩，怯怯地问：“你们是要抽我的血吗?”

“是的!因为只有你的血才能救弗拉茨老师!”医生告诉他说。

“我想考虑一下!”黑人少年轻声说着，把头低了下去。

卡尼尔看着那位黑人少年，在心里近乎愤怒地嘀咕：“弗拉茨老师是因为帮你才摔下山沟去的，你为她输点血也表示犹豫?”

那位黑人少年低着头考虑了足有半分钟，然后他慢慢地抬起头来，让所有人没有想到的是，他的眼眶里竟然噙满了泪水。他咬了咬嘴唇，把目光投向了卡尼尔说：“我同意输血，但是我想提一个请求!”

“输血救人还要讲条件?这简直太让人愤怒了!”卡尼尔心里想着。“我只希望你们以后能常来我们的学校!”

“这还用说吗!我们当然会这样做!”卡尼尔说。黑人少年似乎得到了一个满意的答复，他把手伸向了医生，那一刻，两颗泪珠从他的眼里流了出来。

几分钟后，那位黑人少年抽完血后被医生安排坐在长椅上休息。他轻轻地问卡尼尔：“我想知道，我将在什么时候死去?”

“死?你并不会死去啊!你只是输出一点血，需要休息一下而已!”卡尼尔和医生几乎同时回答他说。

那一刻，包括卡尼尔和医生在内的所有人都突然明白：他在输血前的犹豫，并不是在考虑要不要输血给弗拉茨老师，而是在考虑要不要为弗拉茨老师献出生命。更加让人无法想像的是，他作出那个在他看来是要献出生命的决定时，只用了半分钟!

试想，如不等待和倾听，便不知真相;如不等待和倾听，很有可能误判——文中险些错怪一个天真善良的孩子;如不等待和倾听，将会丧失了一次重要的近乎伟大的抉择的发现机会。由此看出，等待和倾听是多么的重要!

等待和倾听是尊重——对说话者话语权的尊重;等待和倾听是修养——有修养的人方可知情;等待和倾听是唤醒——此时无声胜有声。

学会等待和倾听——让事实说话，真理自明;学会倾听和等待它会让我们避免傲慢偏见或人云亦云，因而逐渐变得客观公正。

第四个故事：聪明。

夫妻两人遇到了死神，死神告诉他们，两个人必须得死一个，但得通过划拳(就是剪刀石头布)决定输赢，结果丈夫输了，妻子赢了。因为丈夫出了“布”，妻子出了“剪刀”。妻子抱着丈夫哭着说不是说好了吗，两个人都出“拳头”!

故事中丈夫很聪明，算计怎么能赢，结果输了;妻子也很聪明想着怎么输，结果赢了。而二者的区别在于一个狡猾，一个善良。善有善报，时间老人是公平的!希望同学们不要“长大”，永远的善良下去，将来你一定能赢!

第五个故事：冷库。

一个女士在一家肉类加工厂工作，一天在下班前到冷酷例行检查，不小心被反锁在冷库里，五个小时后，在他濒临死亡的时候，保安带人把门打开救了她。醒来后，女士问你问什么能救我，保安笑着说，每天上下班几百人来来往往，只有您上班问候，下班道别，今天您没道别，巡查场内又无人，我担心会有什么事，便叫人查看，原来如此。其实问候和道别很简单，也很平常，但在关键时刻却救了这位女士的命。仔细想来，也并非偶然。厂内几百人只有她每天礼貌的向保安道别，保安获得一种尊重，自然会心存感激。后面的营救自然是感激后的一种回报。其实，尊重不仅是品质，也是一种习惯。希望她永远与你我相伴。

同学们，我选择的故事讲完了，新学期开始了，20xx让我们一起出发，携手同行，希望你们在老师的引领指导下，发奋图强，努力向上!

开学典礼新校长发言篇十五

各位同学、各位领导、各位老师、：

大家下午好!

今天，能有幸在这个隆重的典礼上/代表**学院专业硕士教育的师资团队致词，我倍感荣幸，同时也倍感惶恐。

很多学富五车、德高望重的前辈彼此谦让，才把我这个年轻后辈推到了这个讲台上。

首先，请允许我代表我的所有同事，热烈欢迎****级专业硕士班的各位新同学，同时祝贺你们通过艰苦努力和层层选拔，成为这个精英云集、充满机遇的教育项目中的幸运一员!

专业硕士教育是一种精英教育，能够跻身其中，至少说明两点：1、各位必定都是人中翘楚;2、各位注定都是任重道远。有一句话说的好：能力越大，责任就越大。而我们作为引领陪伴大家度过未来两年学习生涯的教师，更是身负传道授业解惑的千斤重任。

受我的同事们的委托，我想借此机会传达我们所有人的郑重承诺：我们一定不辱使命、殚精竭虑，施展平生所学，圆满完成教学任务，不辜负各位同学和各级领导对我们的期待和信任。各位怀着一腔抱负而来，我们一定要让大家满载收获而归。

当然，光有热情和积极态度并不意味着能成为一个好的老师。能力和学识更为重要。尤其当面对来自各行各业、有着丰富的实践经验，并且身居管理要职的精英人士，要想满足大家的需求并非易事。韩昌黎老夫子有云：“闻道有先后，术业有专攻”。

求知路上，原本“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”。我们的理论特长和各位的实践经验如能很好的交融碰撞，真正实现教学相长，这种化学反应产生的能量可能反而是无比巨大的。在和大家共同学习的过程中，相信我们所有的老师也能吸收知识、拓展视野，获益匪浅。

此外，三人行必有我师。同学中蕴含的能量同样无比巨大。借助于这个平台，大家互相之间分享成功的经验和失败的教训，彼此融通互动，思想的碰撞带来真理的启迪，收获同样不可估量。古语有云：“文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。”

勤于创新，善于思考，我们才能形成自己点石成金的功力，才能不断进步。铁肩担道义、妙手著华章。让我们共同期待，在不久的将来，因为有了你们这样一批经过了专业硕士教育洗礼的高素质人才的存在，而使得你们所在企业的管理水平突飞猛进，使得中国企业、中国经济在现代化和国际化进程中的竞争力与日俱增。

让我们加倍努力，共同开创个人职业生涯发展的灿烂前程，共同谱写本土企业和中国经济腾飞的.辉煌篇章!

谢谢大家!