梦想是生活的动力，它给予我们追求的目标和方向。"写一篇完美的总结需要我们有整体把握能力，将过去的经验进行全面梳理。"最后，希望大家能喜欢这些总结范文，并能从中获得一些有益的启示和收获。

教育教学督导培训心得篇一

有幸倾听了心理学专家有关青少年心理健康方面相关学问，感受到老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者”。作为一班之“主”的班主任，作为一个与同学接触最为亲密的师长，学校德育工作最直接的担当者，应当将心理健康训练引入班级管理，利用班主任工作优势，用科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对训练工作成败有打算性的作用。因此，将班主任工作与心理健康训练相结合，显得尤为重要。

同学的心理健康进展，除受制于先天因素外，主要打算于后天环境因素的影响。良好的环境，对同学能起到引发、导向和定向的作用，因此，优化班级的种种环境，能引导同学心理健康的进展。

前苏联训练家赞可夫说过：训练活动一旦触及同学的心情和意志领域，触及同学的精神需要，便能发挥高度有效的作用。班主任工作中必需为情感的碰撞、交汇、化合供应足够的能量，他不仅发生在操场上，发生在课间非常钟，而且发生在事先无所预备的最自然的生活与情景中。调动了同学的情感，等于是班主任打开同学心灵，激发同学心中健康向上的意识，从而削减心理问题的发生。

比如，有一段时间，班级里发生好几起因小事而发生口角，既而恶言相向的吵架事例，严峻影响到整个班级。事后，我不是武断地各打五十大板，而是找当事人心平气和地了解状况。然后，我以这个时机，召开一个主题班会。班会以小组为竞赛单位，支配了同学喜闻乐道的歌曲、典故、谚语、名人名言等项目，围围着“团结、友情、亲情”进行了紧急的竞赛，同学心情高涨，竞相参加。当活动进行到高潮时，我在黑板上写了“大家庭中的你、我、他”几个大字，接着录音机里传出了《相亲相爱》的歌曲，再一次引起全班同学的情感共鸣。随着如潮般的掌声，几个吵架的同学彼此不约而同地走向对方，手紧紧握在一起……这次班会后，同学们更体会到“包涵”的涵义了，班级里形成了团结向上的班风。

同学的.心敏感而脆弱，尤其是学困生，他们经受了太多的失败，表现出自卑、害怕、怯懦、焦虑等心理问题，他们需要鼓舞和支持。因此，在班主任工作中要利用一切机会，让他们能准时体验到胜利的喜悦，获得胜利的满意感，从而增进心理健康。

班主任工作中渗透心理健康训练，要擅长用师爱去叩开同学的心扉，走进同学的内心世界；用自己的热忱、心血和才智去启迪诱导同学，使班主任真正成为同学的良师益友。班主任心理辅导工作，是一项简单的智力、意志和制造性活动。在我们的班主任工作中，应从同学的心理需求进展，正确熟悉同学的共性和群体的心理活动规律，才能有效地提高班主任工作水平，使班主任工作更具有时代性、科学性和实践性。

教育教学督导培训心得篇二

10月13日至16日，我参加了教体局督导室组织的督导教育培训活动，本人有幸参加，通过学习深有感触;感谢督导室领导提供本次难得的学习机会，本次学习活动有以下认识：

1、安排严谨，严格学习纪律，学员按号入座，一扫以往松散之风;。

3、最后又外出到了寿光实地看了两所学校，开拓了眼界，找到了差距。整个活动务实高效。为今后积累经验，总结教训，不辜负领导期望，更好的做好工作，写心得体会汇报如下：

一、提高了对督导工作重要性的认识，以往认为督导工作就是一年一次的督导评估检查，照章索骥，按条办理就是了。事实上，工作需要指导：

1、是方向性的，能够使工作沿着正去正确的方向进行，而不是我行我素，比如让你实施素质教育，你却加班加点搞应试，需要领导来督促指导。

2、工作过程中的督促指导，教体局或上级部门安排工作，学校要贯彻执行。通过督导可以修订执行过程中的存在的问题，利于工作的开展。

3、工作后的总结验收，比如督导评估检查，对学校工作的整体。

作出评价，肯定成绩，指出不足，提出希望要求。所以我们的工作离不开督导。

二、为今后的工作提供了目标和方法。

1、工作要高标准，看了寿光市世纪学校、文家街道西城小学学校制度建设、档案管理、校园文化、学生宿舍、餐厅食品安全管理及学校办学特色等现场之后，认为我们的工作不是做不好，而是要求标准低，自我感觉良好，这样就行，这就差不多了等，自我满足，不是做不到，而是想不到。比如卫生两个学校都非常卫生干净，条件建设我们跟不上，软的方面可以做的到。

2、管理的精细化，我们看的'两所学校的管理都非常用心精细，从材料的积累整理，文化氛围(处处都有名人、名言，警示标识)的创设等都突出了这一思想。特别是世纪学校的学生宿舍，特别干净清新，显示出世纪学校管理的高层次，高水平，学生的高素质。

3、体现了以人为本的理念，学生的作品大量展示，学生家长联系密切，体现了一切为了学生，以人为本的理念。管理学生不能单纯的靠学校自身，而要积极主动地发挥家长、社会的力量，两个学校都充分利用了这一点。

三、今后具体工作。通过这次学习，有以下打算，强化校内督查，定人，定时督查和不定时抽查，查反复，反复查，抓好落实，提升学校整体工作水平。

教育教学督导培训心得篇三

20xx年6月7日，我有幸跟随三亚市教育局督导室到上海进行为期一周的责任督学学习，受益匪浅。20xx年6月8日上午，我们在长宁区教育督导室听取了常务副主任余永范的简要报告，介绍了长宁区教育督导的工作情况。上海人办事一如上海人的性格，细致入微、讲究细节，长宁区出台了教育督导条例，将督学对象扩大到各级各类学校，将责任督学分为a角（专家督学）和b角（本校在职教师），由政府部门包括教育局进行督政，由教育学会和第三方机构进行评估监测，并提出了教育督导评价体系的"幸福指数"，不仅分工明确、公平公正，还让被督导的学校得到了真正的成长，并减轻了他们的压力。

长宁区本学期的督学重点是体育主题，不管是长宁区复旦小学还是新泾中学，以及后面参观的几所长宁区中小学校，通过他们精彩的汇报，了解了他们的办学宗旨和教育理念，极具特色、观念超前、发人深思、催人奋进。感想总结如下：

一是督学必须引导学校全面贯彻国家教育方针，不断创造适合学生的教育，促进学生的全面发展、个性发展与自主发展。二是督学应关注责任区内的每一所学校和学校教育教学的每一个环节，实现对责任区学校的全面覆盖和教育教学的全面监控。三是督学必须指导和帮助学校总结办学成绩与特色，促进学校形成持续改进的机制与文化，推进学校不断规范发展与特色发展。四是督学在对学校全面督导评价后，不但要指导学校制定科学合理、切实可行的学校三年发展规划，而且要跟踪规划的实施情况，同时还要总结与推广责任区内学校先进的办学思想、管理策略及课程改革实验研究的新成果，让好的学校起到示范引领作用。

教育发展的新变化，给教育督导工作提出了新的要求，对每一个责任区督学的要求更高。光有水平不行，还得有一颗热爱教育事业的心，还得有过硬的思想品质；光提出问题不行，还得帮助学校找出解决问题的办法，或与学校一道解决问题；光会找学校的茬不行，还得学会寻找学校的闪光点，发现学校的优势，推广学校的好经验；光会自己上课不行，还得学会指导别人如何上好课等等。可以说，现在的督学"打铁靠本身硬"，不但要善于学习、善于积累、善于总结，还要有自己的专长。因此督学必须要珍惜每一次学习机会，提升专业能力，不断丰富专业知识，努力成为教育专家。只有这样才能真正树立教育督导的威信，才能更好的开展督学责任区工作，从而促进学校的发展。

以往我们的`责任区督学的督导方式一般是随访督导，督导的方法和手段相对比较简单，往往是有事才去学校转转看看，重发现问题轻解决问题，没有跟进学校的改进效果，甚至有的督导员从来没有去过督导的学校，只是一个摆设。上海的督导方式很灵活，既有随访督导，又有定期的全面督导，而且是以全面督导作为助推学校不断进步的主要督导方式。对学校的督导检查不再是一个时间点上的问题，而是要围绕学校的三年或是五年发展规划进行，看学校的规划是否切合学校实际，是否具有操作性，看学校的规划是否能够真正逐步得到有效落实。他们的督导方式更加注重学生的发展、教师的发展和学校的发展，更加注重评价方法、评价工具的科学性，更加注重对不同学校的准确定位和差异性评价，更加注重督学与学校、教师、学生、家长、社区公众的合作，真正实现"让每一所学校都有进步"。

一周的学习培训辛苦并快乐着，这次培训让我对督学责任区工作有了更深的认识，也对三亚未来的督导工作有了更大的希望。相信通过这次专业的培训，我们三亚的责任督学们一定能够把督导工作开展得更好，取得更大的实效。

督导学习培训心得篇这次培训体现了层次高、人数多、时间紧、内容多、快节奏、高效率的特点。我有幸参加了这次高层次的培训，倾听了各位领导、专家、学者的报告，收获颇丰，体会很深，现总结如下：

提高了认识，明确了方向。自己从事教育工作30多年，虽然谈不上对教育教学工作精通，但也可以说对教育教学工作懂一些。由于工作的需要，组织上把我从基层学校调到本地督导室工作，本以为能够很有余地驾驭现有工作，但工作一段时间后，觉得不是那么一回事。特别是参加此次督导培训班，深感曾经的认识不足，方向不明。通过培训，倾听领导的报告和督导战线上精英们的经验介绍，觉得自己还是门外汉，需要学习和专研的东西太多。对于我——督导工作岗位的一名新兵来说，这次督导培训课程的安排无论从形式到内容，从层次到高度，以及各位领导深入浅出地讲解，感到非常解渴。说实话，这次培训就是把我们领进门、扶上马、送一程。通过学习知道了督导工作的目的、要求和意义，以及工作中需要遵守的原则和标准。更知道了督导工作在教育工作发展和改革过程中的作用，也深深体会到要想做好督导工作，只凭经验和热情是不够的，要摒弃吃老本，凭经验的想法，要从理论高度、政策规定高度、法律条例高度审视自己的工作，只有不断的学习和丰富自己已有的知识，才能适应督导工作的要求，只有用《教育督导条例》和相关政策法规指导自己，才能适应新时期督导工作的需要。

丰富了知识，增强了信念。“教育督导是现代教育管理中一项十分重要的制度，是保证教育法律法规和方针政策贯彻落实的重要手段，是保障教育目标实现的有效机制。”孙鹤娟总督学从“教育督导要坚持围绕中心，服务大局；教育督导要坚持顶层设计，科学实施；教育督导要强化队伍建设，多措并举；教育督导要坚持公道正派，求真务实。”四个方面，科学阐释并回答了教育督导督什么？怎么督？依据什么督？督到啥程度的问题，使我眼前豁然开朗，思路顿开。国家教育督导团办公室何秀超主任，用十个字高度阐述了督导的内涵，督导就是：监督、指导、评估、评价、监测。这十个字不仅指出了督导工作的内涵，而且拓展了督导范围。学习使我认识到，在教育发展的新背景、大环境下，结合本地教育实际，要准确把握教育发展的大趋势、新方向，增强使命感和责任感，深入研究，逐步适应全方位、全覆盖、多角度的“督政”与“督学”相结合，“监督”与“指导”相结合的教育督导评估体系。

通过学习培训，了解了新时期教育督导的形势与任务，掌握了教育督导基本理论、方法和技术，提高了适应教育督导工作的能力。在督导工作中，要从自身做起，努力学习，加强研究，把求真务实作为自己工作的准则。要坚持严谨的工作作风，坚持原则，公道正派，听真言，讲真话，报实情，用数据说话，用科学方法说话，善于倾听群众意见，确保督导评估结果公正客观，只有这样，才能增加督导工作的公信力。通过领导、专家和学者的传道，自己的困惑得到了解决，但深感作为一名督学，责任重大。要想成为一名合格的督学，就要结合工作实际，不断消化理解和运用本次培训的课程内容，要不断学习《教育督导条例》和相关法律法规，用来指导自己的工作，为促进教育教学工作有序有效的发展，做出自己的贡献。

教育教学督导培训心得篇四

本学年，我担任初一x个班的《中国历史》学科教学工作。

虽说这一学年的教学时长将近xx个月，却也是转眼即过，一学年已经结束。回顾本期学科的教学工作，兼有得失。本学期以来，我本着以学生成长促进自我成长，全身心地投入到教学工作中，应该说圆满完成了教委及学校制订的教学任务。现将工作总结如下：

1.做好课前“三备”：备学生、备教材、备教法。

备学生：就是指用学科的眼光去了解班级特征、观察学生对于本学科的爱好程度和接受程度，并实时的为备教法提供信息参考。我所教的五个班，特征各不相同。结合《中国历史》的学科特点，男生的接受能力和爱好程度普遍高于女生，所以我在六个班的教学过程中，在xx班会下较大的劲来活跃课堂气氛，而在xx班，课堂气氛不太需要我的调动，就会自然而然的融入。所以，做好了“备学生”的工作，课堂上就会比较轻松。

备教材：就是指教学工作者要对自己所用的教学参考书要了解得清晰、深刻、透彻。学生所接受的知识主要来源于教材和老师的讲解，老师对于知识的把握不清晰、了解不深刻、讲解不透彻，学生就很难接受，并且还会对学科产生厌烦情绪。故，我十分重视备教材。开学时，我只拿到了一本教科书，没有任何相关参考资料，为了给学生上好丰富的历史课，我积极在网上查找课时资料、观看学习教学视频，没有参考书，我就自己在网上下载电子书，然后打印装订，尽最大努力充实自己、完善课堂、丰富学生知识。

备教法：有了教的对象和教的内容还不够，要活跃课堂、有效完成课堂教学任务，良好的教学方法必不可少。《中国历史》是一门比较灵活的课程，这就要求任课的老师不能过于死板，那样只能把本应该活跃的课堂上得枯燥乏味，不利于教学效果的体现。哪一个知识点该用平铺直叙、哪一个知识点结合历史典故激情飞扬、哪一个知识点又该融入神话传说丰富课堂内容、哪个时候应该把学生的互动列为重点活跃课堂氛围，等等，我都在课前做好了充分的准备，必要是还要课前演练一番。

2、多听课，勤学习，善反思。

学校关心新进教师的教学成长和能力培养，为我们指定了一帮一指导老师，我的指导老师是谭道书主席。不管什么层次、什么学科的听课，我都尽量抽时间去听，这样不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法，模式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对学习感到枯燥，单调，脱离实际的成见。定期的教研活动也大大提高了我的教学水平和业务素质。

虽然是《中国历史》学科，但我决不忽视这一门学科的重要性。学期初，我就紧抓作业的检查和批改，检测学生知识掌握情况，让自己做到心中有数。这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识，从而能够更好的根据学生的情况，调整教学方法。对于个别班里的后进生，我一直坚持个别知识辅导、同学帮扶和思想教育相结合的方式，激发学生的学习信心与兴趣，力争每一名学生不掉队。

本学期，无论是阶段性考试还是期末考试，我五个班的.孩子都取得了理想的成绩，名列年级前茅，又特别是这次期末考试，近半数学生成绩在80分以上，得到了学校领导和老师一致认可。我自己也不断钻研业务，积极总结经验教训、促进教学教法的进一步成长与提高。

1、自身的业务素质还需要进一步提高，不断更新。社会瞬息万变，教学方法也必须不断追寻更新，我将抽出更多的时间来学习提升自己。

2、学生的自主自觉学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得还不够扎实，优差生的差距还很大。

3、积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力学习撰写有较高质量的教学论文。

当然，过去的已经过去，有人说过“总结过去是为了让未来更有经验可循”。旧的一年已经过去，新的学年还未开始。在新的学年里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进，争取新的学期取得更好的成绩。

教育教学督导培训心得篇五

--我们在分享中成长（石家庄于克检）。

乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。我们属于同一个组织，属于同一个职位，我们经历着共同经历的事情收获的却是不同的收获。感谢河北省区的领导们组织了这样一次让我们铭记于心的活动，在这里我们在分享中收获着成长。

分享能让我们更加统一。市场督导就是领导的眼睛，想看到哪里，我们需要出现在哪里，并且能想之所想，忧其之忧。作为市场上的路标，我们必须要做好大区工作的引导者，能将工作的重心更好的贯彻到实践当中去，所以定位必须要准确，这次的培训，让我们在课堂上更加明白了自己的位置，明确了自己的职责，思想上有了高度的认知，行为上有了统一的行动，更让我们知道了很多我们之外的工作方法，工作形式，认识了很多志同道合之人，收获了知识，收获了友谊。

分享能让我们开发自己未知的领域。人的认识水平是随着我们的经历发展的，然而当我们还没有到达这种高度，想接触这些知识的时候，我们更多的是通过学习和分享。这次培训，就给了我们这样一个平台，能够让我们有足够的的时间相互学习、分享。感谢省区给大家安排的课程，这些课程首先让我们理论上有了系统的认识，其次在行动上给我们树立了一个标杆模范。无论从哪个方向来讲，对我们而言都是一个新的`未知的领域，这个领域随着我们的交流，活动中的分享，它的面纱慢慢的被摘下，它的真容也慢慢的浮现在我们的眼前。对于未来的形势，我们有了更准确的定位，知己知彼，我们方能立于市场而不败。

分享能帮我们解疑答惑，收获欢乐。如果你把欢乐告诉一个朋友，你将得到两个欢乐，而如果你把忧愁向朋友倾诉，你将被分享一半忧愁。我们在活动中，很多人都陈述了自己的一些疑惑，而这些疑惑和市场上遇到的难题随着我们之间的分享而慢慢的被分解稀释，最后都化成一种顿悟，一种收获，在分享中，我们获得了欢乐，欢笑中解决困难，收获了成长。

我们应该感谢，如果没有省区精心的安排组织，我们就没有讲师们如此丰富多彩的授课内容，也不会有后来开放自由的提问沟通，更谈不上收获，感悟；如果没有大家在这个活动中的无私分享，我们也不会有如此之多的感悟收获，也更谈不上成长。感谢这样的一个平台，让我们在分享中得到我们想要的。

赠人玫瑰，手有余香。这次的活动让大家收获了这么多，在后期的工作中肯定会被运用起来，我们也给了自己一个准确前进目标，我们在无形中已经达到了思想上的统一，明年的工作中，我们也一定会朝着我们的既定目标前进，发挥我们市场部的优势，帮助大区顺利前行。

教育教学督导培训心得篇六

20xx年3月13日-25日在普格县教师进修校参与了为期12天的教育技术力量培训，收获颇丰，现将局部心得体会，赘述如下：

１、是一项全员性培训工程，绝大多数教师都得参与本工程培训。

２、是一次任务驱动式的培训，既在培训当中要完成多项学习任务。

３、是一次以合作沟通为主要形式的培训，培训中教师们要以小组形式争论，沟通，汇报。

４、最终要参与全国组织的统一考试。

５、不是信息技术的培训，是基于信息技术的与教学相关的培训。

从教育进展的角度看，现代教育技术是一种文化。伴随新世纪的到来，人类文化学问传承正在经受着一场新的革命。我们知道，文化传承经受了三次革命，第一次是文字的消失，其次次是印刷术消失，第三次则是信息技术的消失。信息技术和网络技术作为一种新的文化，正在深刻地转变人的生产方式、生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，必需在21世纪、人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。

现阶段我们国家实施的是素养教育，而课堂教学则是实施素养教育的主渠道，因此提高课堂教学的水平必需合理运用现代教育技术。

首先，运用现代教育技术，可转变过去那种教师讲、学生听，学生处在被动地位的局面。教师会更注意向学生呈现各种材料，帮忙学生思索，由“一言堂”变为“群言堂”。其次，教学课件的使用进一步提高了课堂教学效率，使学生学得更主动、更直观，更有利于学生力量的培育，更有利于教学质量的提高。比方，在有关几何形体的教学中，教师通过教学课件，形象地展现出几何形体的外形、构造、变化及各种不同形体之间的转化过程，可充分把握各种几何形体的关系，可获得较好的教学效果。也可以说，教学课件的使用，让我们告辞了教学的远古洪荒，而步入了现代教学的殿堂。再次，通过现代教育技术，可充分实现学校教育的资源共享。比方，教师的论文、教学课件、典型的教案，经过教学实践的不断沉淀，逐步成为全校教师共同的才智结晶，可促进教师群体素养的不断提高。

在初步理解现代教育技术理论的根底上，通过洛阳大学杨循杰教师七天的细心指导，我进一步稳固了自己平常自学的和从实践中获得的.电脑、网络学问，进一步练习了如何申请并使用，练习了如何申请电子信箱，如何用电子信箱收、发文件，感觉自己的视野一下子扩大了好多，仿佛我一下子拥有了整个世界。通过与学员们的沟通，无论是教育还是教学，我都能取长补短，大大提升了自我。另外我还学习并把握了如何在网页上抓图，如何截取mp3中的音频文件，如何进展屏幕录像，如何在ppt文件中插入flash动画，如何亲自制作flash小动画，如何下载文件，如何做幻灯片，如何运用“)合作、共同参加的师生关系，有助于学生的终身进展。

通过培训使我熟悉到不管是教师的教学，还是学生的学习，对信息技术资源的有效利用，对师生都提出了更高的要求，那就是娴熟的应用电脑和转变自己的理念。只有这样，才能真正的将信息技术与自己的学科学习整合起来，让其发挥更大的作用。在今后的工作中将本次培训所学到的学问运用于日常教育教学工作，力争取得更好的教学效果。为稳固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的教师把握信息技术，并能充分利用。积极开展学科教学活动，探讨新的教育理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。

教育教学督导培训心得篇七

在进行培训督导之前，首先要做好充分的准备工作。这包括对培训的目标、内容、方式等进行详细的规划和设计。要提前了解参与培训的人员的背景和需求，确定培训的重点和难点，以便在后续实施过程中能够更有针对性地进行指导和辅导。另外，还要准备好教材、课件、案例等教学资料，确保培训的顺利进行。只有事先做好充分的准备，才能更好地开展后续的培训督导工作。

二、培训过程中的指导与辅导。

在培训过程中，督导员要发挥自己的专业知识和经验，对学员进行及时的指导和辅导。在讲解理论知识时，要注重通俗易懂，言简意赅，帮助学员理解掌握学习内容。同时，还要注意与学员的互动，鼓励他们提出问题和观点，激发他们的学习兴趣和积极性。此外，还要注重实际操作和案例分析，让学员通过实际操作和案例分析来掌握所学知识和技能，提高实践能力。在培训过程中，督导员要关注学员的学习效果，不断调整教学方法和内容，确保培训的顺利进行。

三、培训后的总结与评估。

培训结束后，督导员要及时总结和评估培训的效果。首先要对培训的目标是否达到进行评估，分析培训的效果和影响。其次要收集学员的反馈意见和建议，了解学员对培训的满意度和改进建议。同时，还要收集和整理学员的学习成果和作业情况，以便更好地了解学员的学习效果和学习水平。最后要针对评估结果，进行总结和反思，找出培训中存在的问题和不足，以便下一次的培训能够更好地改进和提高。

四、督导员的角色与职责。

作为一名培训督导员，要发挥好自己的角色和职责。首先要树立良好的师德师风，做到以身作则，充当表率。其次要具备扎实的专业知识和丰富的实际经验，能够对学员进行有效的指导和辅导。同时，还要具备良好的沟通能力和团队合作精神，与学员和其他教师保持良好的关系，共同促进培训的顺利进行。此外，督导员还要不断提高自己的教学能力和素质，不断学习和追求进步，与时俱进，适应社会的发展和需求。

随着社会的发展和教育的进步，培训督导也面临着新的挑战和机遇。在培训督导工作中，督导员要紧跟时代的潮流，不断进行创新和改进。要利用新的科技手段和教学方法，如互联网、智能手机等，提供更加便捷高效的培训服务。同时要结合自身的实际情况，加强自身的专业能力和特长，不断提高自己的核心竞争力。只有在不断创新和发展中，才能更好地适应社会的需求，提供更好的培训督导服务。

总之，培训督导是一项重要而艰巨的工作。督导员要做好充分的准备工作，进行有效的指导和辅导，及时总结和评估培训的效果，发挥好自己的角色和职责，不断进行创新和发展。只有通过不懈努力，才能提高培训的质量和水平，更好地促进学员的学习和成长。

教育教学督导培训心得篇八

对于一个组织或企业来说，督导是能够帮助员工实现个人和组织目标的重要工具。为了提高督导的质量和效果，督导培训被越来越多的组织所重视。通过参加一次督导培训，我深切地体验到了督导的重要性，下面是我对这次督导培训的一些心得体会。

督导培训的目的是让员工掌握基本的督导技能，提高他们的管理能力和团队合作能力。作为一个组织中的核心管理者，督导在帮助员工解决问题、改进工作流程以及提高绩效方面具有重要作用。通过督导培训，可以使督导者了解如何根据不同的员工和情况来选择合适的督导方式，为员工提供恰当的指导和支持，帮助他们更好地完成工作任务。

第二段：获得的技能和知识。

在这次督导培训中，我学到了很多有用的技能和知识。首先，我学会了如何制定目标和制定行动计划，以确保员工能够达到预期的绩效目标。其次，我学会了如何与员工进行有效的沟通，这是督导工作中极为重要的部分，它能够建立信任和理解，提高员工的工作积极性。最后，我学会了如何给予积极和建设性的反馈，以帮助员工进一步发展和成长。

第三段：实践中的挑战和解决方案。

在督导培训结束后的实践中，我面临了一些挑战。首先，有些员工可能不愿意接受督导并对我的指导表示怀疑。为了解决这个问题，我学会了与员工进行更深入的对话，了解他们的需求和关注点，并尝试找到他们的潜在动机，使他们理解督导的价值，并愿意接受我的指导。其次，有时候员工可能会遇到困难和挫折，这时需要我提供积极的心理支持，鼓励他们坚持下去并克服困难。通过不断地实践和与员工的互动，我逐渐克服了这些挑战，并提高了自己的督导能力。

第四段：督导的好处和成果。

通过督导的有效实施，我逐渐发现了督导的好处和成果。首先，督导帮助员工更好地理解他们的工作目标和职责，并为他们提供指导和支持，使他们能够在工作中取得更好的绩效。其次，督导通过建立员工和领导之间的信任关系，促进了团队的合作和凝聚力，提高了整个组织的工作效率。此外，督导还能够发现员工的潜力和优点，并帮助他们进一步发展和提升，使员工能够实现个人和组织目标的双赢。

第五段：持续学习和发展。

督导培训是一个不断学习和发展的过程。通过这次培训，我认识到督导是一项需要不断学习和提高的技能。为了成为一名优秀的督导者，我将继续参加相关的培训和学习，不断提升自己的督导能力，并将所学应用于实践中。只有不断学习和进步，才能适应不断变化的环境和需求，为组织和员工创造更大的价值。

通过这次督导培训，我深刻体会到督导在组织中的重要性，并学到了很多有用的技能和知识。在实践中，我面临了一些挑战，但通过不断努力和实践，我成功地克服了这些困难，并取得了一定的成果。督导的好处和成果进一步为我提供了动力，使我认识到持续学习和发展的重要性。我相信只要我不断学习和努力，我将能够成为一名优秀的督导者，并为组织的发展和员工的成长做出贡献。

教育教学督导培训心得篇九

近年来，随着教育领域的发展，督导工作在学校中逐渐被重视起来。作为一名教育工作者，我有幸参与了一次督导的培训课程，并从中获得了很多启示和收获。在这篇文章中，我将分享我对督导培训的心得体会。

首先，督导工作需要全面的知识储备和敏锐的观察力。在培训中，我们学习了许多关于教育理论和实践的知识，包括教学方法、学生评价、课程设计等等。这些知识不仅提高了我们的专业水平，也为我们在实际工作中能够更好地发现教师的问题并提供解决方案提供了基础。

其次，督导工作需要善于与人沟通和协调。在培训中，我们不仅学习了如何有效地与教师沟通交流，还学习了如何在不同的情境中处理冲突和解决问题。这些技巧对于我们与教师合作共事至关重要，能够帮助我们在工作中更好地促进教师的专业发展和学校的整体建设。

第三，督导工作需要独立的思考和判断力。在培训中，我们进行了大量的案例分析和实践演练，通过这些实践，我学会了如何独立思考和判断问题。这种能力在实际的督导工作中非常重要，因为往往有时我们需要依据自己的判断来提供建议或决策，而这些决策往往会关系到学校的发展方向和教育质量。

第四，督导工作需要包容和支持。在培训中，我们强调了督导工作的积极价值观，即督导的目的是为了促进教师的成长和学校的进步，而不是单纯的指责和批评。这种积极价值观是培养积极的督导氛围和建立良好的督导关系的关键。作为一名督导人员，我们应该尊重每个教师的个性和方式，并提供支持和帮助，以便他们能够更好地完成自己的工作。

最后，督导的工作需要持续的学习和提升。在培训中，我们不仅学习了基本的督导知识和技能，还学习了如何继续学习和提高自己，以适应教育领域的变化和需求。只有不断学习和提升，我们才能更好地胜任督导工作，并与时俱进地为学校的发展做出贡献。

总之，督导的培训经历给我留下了深刻的印象。通过这次培训，我不仅学到了许多关于督导工作的知识和技能，更深刻地体会到了督导的重要性和挑战。我相信，只有不断学习和提升自己，我们才能更好地发挥督导的作用，帮助学校取得更大的成功。

教育教学督导培训心得篇十

督导班培训是组织和管理团队工作的关键环节，对一个组织的发展起到至关重要的作用。作为一名督导班成员，我参加了一次为期一周的督导班培训，从中受益良多。培训的目的是提高我们的领导能力、团队管理能力以及有效执行战略。这次培训的主题分为自我认知、团队协作、决策与问题解决、变革管理以及有效沟通等方面，每个环节都给我留下了深刻的印象和宝贵的经验。

第二段：培训中的自我认知（字数：200）。

自我认知是督导班培训的重要环节之一，通过一系列的测评和反思，我能够更清楚地了解自己的优势和不足。培训中，我们进行了个人SWOT分析和MBTI性格测试。通过这些测评，我发现自己的领导能力和表达能力较强，但在冲突管理和变革适应方面仍有待提高。这些自我认知让我深刻意识到了个人发展的方向性，为我之后的学习和成长提供了指导。

第三段：团队协作与决策问题解决（字数：200）。

团队协作和决策问题解决是团队管理的重要环节，培训中我们通过小组讨论、角色扮演等方式进行了实践。通过和团队成员的合作，我体会到了团队协作的重要性以及各个成员的角色和贡献。决策问题解决环节中，我们面临各种挑战和困难，但经过充分的讨论和分析，最终找到了解决问题的最佳方案。这个过程加深了我对团队协作和决策问题解决的认识，提高了我的团队管理能力。

第四段：变革管理的挑战（字数：200）。

变革管理是组织发展中不可避免的一环，但往往也是最困难的。在培训中，我们学习了变革管理的基本概念和方法，并进行了实际操作。尽管这个过程充满了挑战，但我们通过与团队成员的合作和明确的沟通，成功地应对了变革过程中的各种问题。这次经历让我深刻认识到变革管理的重要性，以及在变革中如何引领团队向前。

第五段：有效沟通的力量（字数：200）。

最后一个环节是关于有效沟通的培训。在督导班中，我们经常需要与团队成员、上级以及其他部门进行有效的沟通和协调。通过培训，我学到了不同沟通方式的优劣以及如何进行良好的沟通。这些技巧和经验对我的工作和个人发展都产生了积极的影响。我深知只有通过有效的沟通，团队才能更好地协作，解决问题，并达到更高的目标。

总结：回顾这次督导班培训的过程和收获，我深刻认识到自我认知、团队协作、决策与问题解决、变革管理以及有效沟通对督导班成员的重要性。通过这次培训，我提高了自己的领导能力和团队管理能力，增强了自信心和协调能力。我相信这些经验和技巧将对我的个人发展和职业道路产生深远的影响。

教育教学督导培训心得篇十一

第一段：引言（大约200字）。

培训督导是一个高效的培养人才的方法，它可以帮助员工提升技能，提高工作效率，进而推动组织的发展。通过自己多年的培训督导工作，我深刻体会到了培训督导的重要性，并收获了许多宝贵的经验。在这篇文章中，我将分享我在培训督导过程中的心得体会。

第二段：培训前的准备工作（大约200字）。

在进行培训督导之前，我们必须做好充分的准备工作。首先，了解参训员工的背景和需要，使培训内容更加贴切和实用。其次，准备相关资料和教学工具，以便更好地向员工传授知识和技能。最后，制定明确的培训目标和计划，确保培训顺利进行。我曾在一次培训中没有事先了解到员工的实际需求，导致培训效果不佳。通过这次教训，我深刻认识到培训前的准备工作非常重要。

第三段：培训中的师生互动（大约300字）。

在培训过程中，师生互动是十分重要的。作为培训督导者，我们应该积极与参训员工互动，倾听他们的问题和意见，并给予及时的反馈和指导。此外，鼓励参训员工之间的互动和合作，可以促进知识的共享和学习效果的提升。我曾在一次培训中刻意营造轻松的氛围，鼓励参训员工提问和讨论，这大大增强了培训效果。师生互动不仅可以让培训更加生动有趣，也能够激发员工的学习热情和参与度。

第四段：培训后的跟进工作（大约300字）。

培训工作并不仅仅止于培训结束，相反，培训后的跟进工作同样重要。在培训结束后，我们应该及时与参训员工进行反馈和复盘，帮助他们巩固和应用所学知识。此外，我们还可以通过定期跟进和评估，了解培训效果和员工的进步情况，为后续培训提供参考依据。在一次培训后，我主动约见参训员工，并邀请他们分享在实际工作中的应用情况，这不仅让我更加了解了培训效果，也使我对后续培训的改进有了更清晰的方向。

第五段：不断学习和成长（大约200字）。

作为一个培训督导者，我们不能停止在自身的学习和成长。要不断学习最新的培训方法和理论，不断提升自己的培训能力。此外，我们还应该不断反思和总结培训工作的经验和教训，从中汲取智慧，改进自己的培训方法。培训督导工作需要我们具备扎实的专业知识、良好的沟通能力和较高的情商，只有不断学习和成长，才能更好地满足组织和员工的需求。

总结（大约100字）。

通过多年的培训督导工作，我认识到培训督导的重要性，并从中收获了许多宝贵的经验。培训前的准备工作，培训中的师生互动，培训后的跟进工作以及不断学习和成长，这些都是我在培训督导工作中的心得体会。我相信，在不断实践和积累经验的过程中，我会变得越来越好，为组织培养更多优秀的人才做出更大的贡献。

教育教学督导培训心得篇十二

第一段：介绍督导培训的目的和重要性（200字）。

督导培训是指为了提高公司员工的工作能力和监督他们的工作情况而进行的培训。在现今竞争激烈的商场上，督导培训变得愈发重要。督导培训可以帮助员工了解公司的工作标准和目标，提高他们的专业技能和职业素养。同时，督导培训还可以帮助公司监督员工的工作情况，确保工作的顺利进行，提高公司的竞争力。

第二段：介绍自己参加督导培训的经历和收获（200字）。

我曾参加过一次为期两周的督导培训，这是我的一个重要工作体验。在培训期间，我学到了许多关于督导的理论知识和实践技巧。我意识到，作为一个督导者，要做到公正、客观、明确，要关注员工的表现，及时给予肯定和指导，帮助他们提高工作质量。通过实践演练，我逐渐掌握了如何进行有效的督导，提高员工的工作效率和满意度。

第三段：阐述督导培训对个人和企业的益处（300字）。

督导培训不仅对个人有益，对企业也是至关重要的。对个人来说，督导培训能够提高专业素质和职业技能，培养良好的工作习惯和态度。它为个人的职业发展打下良好的基础，并使他们在工作中更加自信和有能力。同时，督导培训还能够增加员工的工作满意度，提高工作质量和效率。对企业来说，督导培训可以提高员工的业务水平和综合素质，增强企业的核心竞争力。它可以帮助企业实现员工的有效管理和监督，确保各项工作按计划顺利进行。此外，督导培训还可以促进团队协作和员工间的良好沟通，增强企业的凝聚力和创新力。

第四段：探讨督导培训的改进和创新之处（300字）。

随着时代的发展和企业环境的变化，督导培训也需要不断改进和创新。首先，培训内容要与现实工作紧密结合，使员工能够快速掌握并应用所学知识。其次，要充分考虑员工的个体差异，制定个性化的培训方案，满足不同员工的发展需求。同时，督导培训还应注重培养员工的创新思维和解决问题的能力，以适应日益复杂和多变的商场环境。此外，利用互联网和新技术开展在线督导培训，可以更加灵活和高效地进行培训，突破时空限制。

第五段：总结督导培训的重要性和未来发展方向（200字）。

通过参加督导培训，我深刻体会到它的重要性和价值。督导培训可以提高员工的工作能力和素质，使他们更好地适应企业发展的需要。随着商业环境的不断变化，督导培训也需要不断创新和改进，以适应时代的需求。未来，督导培训将更加注重个性化、灵活化和终身学习的理念，为员工提供更多元化和全面发展的机会，助力企业取得更大成功。

教育教学督导培训心得篇十三

近年来，随着社会的发展和进步，人们的生活节奏不断加快，工作压力也日益增大。在这样的背景下，运督导培训变得愈发重要和必要。近期，我参加了一次运督导培训课程，综合而言，收益颇丰。下面将就我在培训中的所学所悟，进行一番总结和反思。

首先，运督导培训使我重新认识到沟通的重要性。在日常工作中，往往因为缺乏有效的沟通而导致信息不畅、团队合作不和谐等问题。运督导培训的过程中，我学习到了一些有效的沟通技巧，如积极倾听、换位思考等。通过这些技巧，我能够更好地与他人进行沟通，理解他人的需求和观点，并主动寻求解决问题的办法。这种有效的沟通能力不仅有助于解决工作中的矛盾和问题，还有助于增进人际关系的和谐与友好。

其次，运督导培训让我意识到了自我调节的重要性。在现代社会中，人们往往忽视自己的内心感受，过度追求成功和金钱，从而导致心理压力过大，影响身心健康。而运督导培训课程的开展，让我从心理层面上认识到了自我调节的必要性。通过参与培训课程中的心理调适训练，我学会了一些放松身心的方法，如深呼吸、身体放松术。这些方法在现实生活中可以帮助我更好地舒缓压力，保持情绪稳定，提高工作效率。

另外，运督导培训还增强了我的领导能力。在培训课程中，我学习了一些关于领导的理论和实践技巧。我了解到领导力不仅仅是指管理能力，更包括人际交往能力、情商和智商等方面的素质。通过培训，我对于领导力的认识有了更深入的理解，这将对我今后的工作和生活带来积极的影响。同时，培训中的团队合作训练也增强了我与他人的协作能力，学会了如何在团队中充分发挥自己的优势，与他人互补，共同实现目标。

最后，运督导培训还激发了我自我提升的激情。在培训的过程中，我有幸结识了一些与我相似的同行，与他们的交流激发了我进一步自我提升的愿望。我意识到自己的不足，明白只有不断学习和进取，才能跟上时代的步伐。因此，我打算以此次培训为起点，坚持学习和成长，不断提升自己的专业素养和综合能力。

总之，这次运督导培训给我提供了一个宝贵的学习机会，让我在工作和生活中获得了诸多益处。通过学习沟通技巧、自我调节、领导能力等，我更加成熟和自信。同时，也意识到了自己的不足和提升的方向，对未来充满了信心和热情。我相信，只要我持之以恒地学习和实践，必将在工作和生活中取得更大的成就。

教育教学督导培训心得篇十四

近期，我参加了一次关于运督导培训的课程，这是我第一次接触这方面的培训，通过这次学习，我深切感受到了运督导的必要性和重要性。在这次培训中，我不仅学到了运督导的基本理论知识，还了解了运督导的具体操作方法和技巧。通过反思和总结，我不仅加深了对运督导的认识，还在其中发现了很多需要改进的地方。

首先，在这次培训中，我学到了运督导的基本理论知识。运督导是指通过一种专业的方式和技巧，对员工或学生进行个人和团体辅导，目的是促进个人发展和激发团队凝聚力。这一理论知识的学习让我深刻认识到了在组织中开展运督导的重要性。通过运督导，员工或学生可以更好地发现自己的优势和不足，从而有针对性地进行个人发展规划。同时，运督导也可以提高团队的凝聚力和合作效率，促进团队目标的达成。这些理论知识的学习使我认识到了运督导的潜力和价值，进而激发了我投入其中的热情。

其次，我在这次培训中学到了运督导的具体操作方法和技巧。运督导的过程主要包括确定目标、建立合作关系、实施辅导、评估和反馈等阶段。在实施辅导的过程中，我学到了一些交流技巧和引导方法，如倾听、提问、激励等。这些技巧可以帮助运督导者与被辅导者建立更好的沟通和信任关系，从而更好地实现辅导的目标。此外，我还学到了如何进行评估和反馈，以及如何根据不同的情况调整辅导策略，让运督导的过程更加有效和有针对性。通过这些具体操作方法和技巧的学习，我对运督导的实际操作有了更清晰的认识，也更有信心将其应用到实际工作中。

然而，在学习的过程中，我也意识到了自己的不足。首先，我发现自己对于某些情况下的辅导策略不够灵活。有时候，面对比较固执或心理抵触的被辅导者，我的辅导方法可能不够妥当或无效。这时，我应该更好地掌握不同的辅导策略，灵活应用，以更好地满足不同被辅导者的需求。其次，我在培训过程中也发现自己的倾听技巧还有待提高。有时候，我可能会过于主观，或者没有给被辅导者足够的机会表达自己的需求和想法。这就需要我注重培养自己的倾听技巧，提高自己的洞察力和共情能力。通过反思自己的不足，我更加明确了今后需要重点提升的能力和技巧。

综上所述，通过这次运督导培训，我不仅学到了相关的基本理论知识，还掌握了具体的操作方法和技巧。同时，我也意识到了自己在运督导方面的不足。今后，我将继续学习与实践，在实际工作中更好地运用所学的运督导知识和技巧。我相信，通过不断地学习和积累，我可以不断提高自己的运督导能力，更好地为组织和个人的发展做出贡献。

教育教学督导培训心得篇十五

近期我参加了一次督导班的培训，这是一次非常有意义的经历。通过这次培训，我不仅对督导班的工作有了更深刻的了解，而且收获了许多宝贵的心得和体会。

首先，我能够感受到督导班在提升团队合作能力方面的重要性。在培训过程中，我们被分成小组进行各种活动，从组建团队到完成任务，我们必须齐心协力、密切配合。团队的成功依赖于每个人的贡献和互助，缺一不可。这不仅增强了我的团队合作意识，还让我明白了团队合作的重要性。

其次，这次培训也让我认识到了督导班在解决问题能力方面的重要性。在培训中，我们遇到了各种各样的挑战和难题。我们必须充分发挥自己的智慧和创造力，积极寻找解决问题的方法。同时，我们也从督导班的导师身上学到了许多有关解决问题的技巧和方法。这使得我能够更加有信心地面对问题，并且找到解决问题的最佳途径。

另外，这次培训还让我深刻领会到了督导班在领导能力方面的重要性。在督导班的工作中，领导者不仅需要有坚定的信念和目标，还要有良好的沟通和领导能力。在培训中，我们通过模拟实战和角色扮演，学习了如何成为一个优秀的领导者。我们学会了如何启发和激励他人，如何明确目标和分配任务，如何在团队中建立积极的氛围等。这使得我认识到了领导能力对于一个团队的成功至关重要。

此外，这次培训也让我明白了督导班在沟通能力方面的重要性。在督导班的工作中，沟通是至关重要的。我们必须与不同的人进行有效的沟通，包括导师、同事和被督导者。在培训中，我们通过各种演练和讨论，学习了如何进行有效的沟通。我们不仅学习了倾听和表达的技巧，还学会了如何处理冲突和解决问题。这使得我在日常生活中的沟通能力得到了明显的提升。

最后，这次培训使我领悟到了督导班在培养自信心的重要性。在督导班的工作中，自信心是必不可少的。只有自信的督导者才能发挥最大的影响力和魅力。在培训中，我们通过各种训练和实践，逐渐建立了自己的自信心。我们逐渐认识到自己的优势和潜力，明确了自己的目标和方向。这不仅有助于我们在督导班的工作中更加出色地发挥作用，也对我们个人的成长和发展产生了积极的影响。

总之，通过这次督导班的培训，我获得了很多关于团队合作、解决问题、领导能力、沟通能力和自信心方面的宝贵经验和体会。这些经验和体会将对我的未来发展产生积极的影响，并帮助我成为一个更出色的督导者。我相信，只要不断学习和实践，我将能够在督导班的工作中取得更大的成就。