最新弘扬中华传统美德活动总结范文（23篇）

弘扬中华传统美德活动总结篇一

xx月13日晚，检验系对xx级新生进行了《弟子规》测验。考前认真准备的同学们，无论是对词语填空、名称解释，还是问答题都能应答如流，考场中只能听见笔尖触及卷纸发出的沙沙声。

新生学习《弟子规》是检验系始业教育重要的组成部分。自修课，新生们不忘背诵几句《弟子规》;军训间隙，同学们也经常讨论对《弟子规》的理解。

恪守，并不仅只是简单的记忆;传承，也更不仅是一个测验所能达到的高度，它更多来源于我们真切的体会与实践。希望通过《弟子规》的学习，让检验系全体同学们变得更加谦逊、礼貌、诚实、上进!

弘扬中华传统美德活动总结篇二

为弘扬和培育民族精神，让学生了解新中国建立的艰辛历程，在学生中深入开展“弘扬和培育民族精神月”的系列教育活动、通过教育学生们把爱国的情感化为了具体行动，充分表现出对祖国的热爱之情，现将活动开展情况总结如下：

一、领导重视，层层落实。

1、结合周三例会，传达文件精神。根据学校实际，布置活动方案。

2、统一思想，提高认识。要求全员参与、做好学科渗透，从根本入手，加强思想教育。

二、具体活动。

(一)了解新中国建立历程。

1、发挥有效的教育契机，利用开学典礼、教师节、九一八、国庆节等向学生进行民族精神宣传教育。

2、在区教育局的号召下，全体学生积极观看大型专题片《开学第一课·我爱你中国》，学生们将所看所想与同学老师进行了交流，同时感受到祖国的可亲、可敬。

3、为进一步深入了解祖国的变化，学校大队部组织4—6年级学生参加了我爱祖国的知识问卷，学生从理论上对祖国有了更深刻的了解。

4、在普查英雄人物知多少活动中，学生们能滔滔不绝讲起心中英雄人物的故事，英雄形象在学生心目中打下深深的烙印。

(二)感受祖国的变化。

1、学生们踊跃参加《我爱我的祖国》好书大家读活动，并积极撰写了参加了校区级的征文比赛。

2、结合教师节开展了送祝福、说说心里话、向老师敬礼、给老师写一封信等活动，表达了学生尊师重教的情感。

3、结合国庆节学校还开展了让国歌唱响校园、我爱我的祖国板报、班刊的创建活动，全校均参与了此项活动。

4、利用升旗仪式对学生进行英雄人物、“九一八”事变等的教育并在国庆前夕，以诗歌的形式师生共同回顾了盛世中国的伟大历程，使师生为共有的强大祖国而深感自豪。

5、各班召开以“我爱我的祖国”为主题的班队会，在班会中学生们讲英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的伟大，树立民族自尊心和自豪感，增强了班级的凝聚力。

(三)开展社会实践活动，为祖国服务。

1、学校大队部带领部分学生积极走向社会参加公益劳动，通过清除周边环境、清扫楼道等活动为建国_年做出自己的应有的贡献。

2、开展争做文明小乘客和文明小监督员活动，学生们把学校中所学的礼仪在社会中得以展示，用自己的行动表达对祖国的敬意。

总之全校上下能积极参与到弘扬民族教育月活动中来，活动成为了师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程、切实发挥各项活动的教育效果，突出活动的实效性，相信我校在今后的教育工作中会把弘扬民族精神纳入教育教学计划，有机的渗透和融合到各门课程的教学活动之中，将民族精神继续发扬光大。

弘扬中华传统美德活动总结篇三

为了激发学生的诵读兴趣、养成自己诵读的习惯，我坚持做到五个结合：一是教师与学生同步学习相结合，无论是读、讲、倾听等活动，教师都身先士卒，起到带动、引领、激发、潜移默化等诸多隐性推动作用，极大的感染了学生学习的热情，自我表现的欲望。二是珍惜中午经典诵读一刻钟和轮流展示相结合，每每那个时刻，小老师吴锡泽便严肃而又认真地带领大家温习本周重点的片段内容，朗读声声、形式多样!而后就开始逐个展示自己诵读的魅力，有的字正腔圆，有的摇头晃脑、有的闭眼陶醉其中，有的甚至能说上一两句解读，以警示自己或约束自己或作为自己的座右铭!那劲头足以品味出经典所带给学生的巨大的熏陶魔力!在诵读中学生的记忆力超常发挥，相信“经典文化血液”能铸就孩子们的“童子功”，为中华民族文化的伟大复兴播下希望的种子。三是经典诵读与经典评定册相结合，规定学生确定每周应行动的方向，积极的开展自我评价、他人评价、老师和家长评价的方式，促进他们从心智、言行、道德品质等方面的进步，以期实现学校德育目标和班级管理目标，达到以人为本，育人为本的最终目的。四是经典诵读与故事、名言相结合，课堂上生生互动、师生互动，放学后家长和孩子互动，皆来源于故事情节的感染、感悟出真谛——名言，从中学会为人处事、学会自尊自爱、学会勤劳善良、学会大智大勇、学会积极进取等内化人本质的精髓，长此以往必将造就学生们终生品性!五是经典诵读与-想象作文教学相结合，让学生将诵经的感受、体会和变化写出来，既丰富了-想象作文内容，又升华了经典中蕴含的“神韵”，最终达到学习经典的要旨。

不仅如此，学校每学期的经典展示精彩至极，学生们都跃跃欲试，每到这个时候，我都进行班级选拔，既让学生们感到老师对他们的重视，又激励人人参与，参与者人人都能获得“小小主人翁”的称号，无条件的上班级展台。优秀者将推荐到学校展示比赛，石紫琪、方恒脱颖而出，连续在学校展示了数次，同学们都为他们感到自豪!特别是班级与班级之间经典拉拉接力赛，更是极大的鞭策了孩子们，他们学习经典的热情更高了!

弘扬中华传统美德活动总结篇四

此外，学生家长的思想也发生了积极变化。一年前国学经典诵读活动刚开始时，不少家长还心有疑问，“学这些古懂有什么用”;还有的是不痛不痒，漠不关心。经过一年的实践，家长态度发生了明显转变，特别是学校开展了“经典进家庭”的活动后，家长的意识强烈多了，调查反馈支持率达找总结之九十九。现在，家长与孩子一起比赛背诵，一起与老师关注孩子的日常生活习惯及品性的养成，发现问题能及时与老师沟通，共商策略，齐心协力教育孩子，效果显著。

目前，一二年级的小学生大都能流利背诵《三字经》、《百家姓》等篇目，三四年级的学生都能背诵《三字经》、古诗词等篇目，五六年级的学生对《论语》更是流利背诵。少成若天性，习惯成自然。如今，在青锋小学的校园里，一个个少年君子，文质彬彬，礼仪有加，就像初升的太阳喷薄而出，承载着中华民族的传统美德，承载着新时代中华民族的希望，正在积蓄着力量，准备有朝一日登上世界舞台。近年来，由于我校诵经活动开展得扎实有效，各级领导先后到校进行实地指导、观摩，武汉电视台、湖北经八面来风等媒体先后多次对我校诵经活动开展情况进行报道，引起了广泛的社会反晌。201x年在“晶视佳”杯湖北省最有魅力校园评选活动中，我校位列第六名，荣获了“十大最具魅力校园”称号。全校师生与家长感到欣慰与自豪!

“腹有诗书气自华”，经典诵读活动让学生找到了民族的根，获得了民族的源动力，也赋予了学校青少年思想道德教育的新内涵。我们相信，在民族传统美德的感召下，青少年一代一定会茁壮成长。

弘扬中华传统美德活动总结篇五

为推进我校德育工作，培养青少年健康成长，我校启动了以“学雷锋，争做美德少年”为主题的各项主题活动，并制定了切实可行的实施方案，通过大家一个月的共同努力圆满的完成了各项工作，现将活动总结如下：

一、道德榜样闪烁校园。

在活动中，各班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，校园美德少年不断涌现。德育处发起评选“美德少年”的活动，自活动开始就进行了每天的“好人好事大家报”，一时间涌现出了一批批道德模范标兵。共评选出_位“美德少年。在他们的身上，我们看到了一种真正的雷锋精神!更体现出振华学子高尚的道德素质。是大家学习的榜样。

二、志愿者活动有声有色。

为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校学生的爱校意识。周会课上我们学习、分析“雷锋精神”的内涵;并通过主题班会讨论，广播里每天播放雷锋歌曲、学雷锋的广播稿件，校园里振奋人心的歌声阵阵、各班的红旗飘飘，气氛浓厚。在学校家委会的带领下，各班学生组成的队伍，去敬老院看望老人、进社区义务打扫、慰问孤寡老人等等。同学们个个自己找活干，陪老人聊天;唱歌;听老人家讲故事;帮助老人家们打扫卫生;每个人都非常自觉、积极。很多同学都很有感受，纷纷表示要经常来看望老人，给予孤独的老人们更多的关爱。在社区打扫中不怕脏不怕累。此次活动净化了同学们的心灵，许多同学都在自己的日记中写下“赠人玫瑰，手有余香”的感言。

三、爱校劳动热火朝天。

同学们将“争做美德少年“活动和爱校意识相结合，为美化校园、增强同学们的班级荣誉感，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动。

四、爱心义卖，爱心云集。

全校师生齐聚校园隆重举行“雷锋在我身边”爱心义卖活动，在活动的筹备和现场活动中全校师生积极参与，家长们热心支持，大家都用自己的实际行动在践行雷锋无私奉献的精神。本次活动中全校师生的义卖款共_元，我们这些善款作为“小学爱心基金”，用于资助贫困学生，帮助有困难的同学，把爱传递下去!

五、积极组织网上签名寄语活动。

各班积极组织学生参与网上签名寄语活动，刊发精彩留言寄语，形成良好舆论声势，为今年争创全国文明城市作贡献。

弘扬中华传统美德活动总结篇六

加强养成教育是青少年思想道德教育的重要内容。我们坚持学以致用的原则，把国学经典诵读活动与养成教育融合在一起，从良好行为习惯的养成教育抓起，让学生从小学会文明处世，礼貌待人，诚实守信，遵规守纪等。各班级在布置班级特色文化墙的活动中，均发动学生研读《弟子规》、《三字经》、《论语》等经文，精选其中符合现代要求的内容，编入班级管理发展目标中，进一步细化了规范标准，使学生深刻感受了传统美德与现代文明的统一与和谐。

目前，一二年级的小学生大都能流利背诵《三字经》、《百家姓》等篇目，三四年级的学生都能背诵《三字经》、古诗词等篇目，五六年级的学生对《论语》更是流利背诵。少成若天性，习惯成自然。如今，在青锋小学的校园里，一个个少年君子，文质彬彬，礼仪有加，就像初升的太阳喷薄而出，承载着中华民族的传统美德，承载着新时代中华民族的希望，正在积蓄着力量，准备有朝一日登上世界舞台。近年来，由于我校诵经活动开展得扎实有效，各级领导先后到校进行实地指导、观摩，武汉电视台、湖北经八面来风等媒体先后多次对我校诵经活动开展情况进行报道，引起了广泛的社会反晌。××××年在“晶视佳”杯湖北省最有魅力校园评选活动中，我校位列第六名，荣获了“十大最具魅力校园”称号。全校师生与家长感到欣慰与自豪!

弘扬中华传统美德活动总结篇七

日前，由合浦县文明办、共青团合浦县委员会、合浦县教育局主办，合浦县第四中学承办的“做一个有道德的人青少年传承中华传统美德歌唱祖国大合唱活动”在该校运动场举行，15个班级从预赛中脱颖而出参加了此次比赛，县文明办、团县委、县教育局有关领导和合浦四中1000多名师生观看了比赛。

据了解，此次大合唱活动从4月开始，全校各班都积极参加。当天参加决赛的是从预赛中脱颖而出的优秀作品。参赛各班都准备得非常充分，赛前积极排练。活动中，各班学生着装统一，精神饱满，意气风发，表演形式多样，在合唱指挥的引导下纵声高歌、热情欢唱，声情并茂地演唱了众多耳熟能详的爱国歌曲。《歌唱祖国》、《国家》、《相亲相爱》等歌曲被同学们演绎得荡气回肠、感人至深，特别是由高中部播音班演绎的《梦回汉唐》把活动推向了高潮。

此次合唱活动，同学们用歌声表达了对祖国的祝福，同时也表达了他们要做道德建设的宣传者、实践者、捍卫者的决心。活动不仅丰富了校园生活而且加强了同学们的集体荣誉感和团结互助精神。

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弘扬中华传统美德活动总结篇八

儒家文化是中国传统文化的主体和核心，对于我们民族心理、民族性格、民族精神的形成和发展产生了极其深远的影响。在我国古代社会，尤其是漫长的儒学主导期里，我们看到的是仁、礼、义等道德准则被高度推崇，那时的孩子在很小的时候就从背诵《三字经》开始接触知识的。而今天呢，很多的幼儿在刚会咿呀儿语的时候就开始学abc了，《四书》、《五经》等等古籍是老祖宗留给我们后人的珍宝，是我们民族文化的精华、国粹，作为教育工作者，我们有义务要把他们传承下去，更要让其中的营养供给青少年儿童的心灵，所以我们应该在儿童时期就对中华子孙进行传统道德教育，重新树立起我们文明古国的美好形象。

在我校《在经典诵读中培养小学生的人文素养》的课题中，不仅把经典纳入了校本课程，更是把他和校园文化、校园雅行、班级管理融合在一起，轰轰烈烈在我校、在铁机村、在洪山区、在市儒学会、在电视台、在省级科研杂志宣起了儒学高潮。我们中年级以《三字经》为主，在学校活动与班级活动相结合;诵读与展示相结合;评比与激励相结合;总结与提高相结合的原则中，积极热忱地开展了丰富多彩的经典学习活动。

一、经典诵读活动异彩纷呈。

二、经典诵读融入教学活动。

课堂教学是育人的主渠道。为了保证国学经典诵读活动深入持久地开展下去，我们采取了多项措施：一是开设了国学经典课。各年级每周一节，一、二年级《弟子规》、三、四年级《三字经》，五、六年级《论语》，教师通过甄别，选择优秀篇目作为经典诵读内容的补充。学校还利用大课间进行经典——古诗的吟诵，随时都在营造学习中华传统的氛围。每到校本课师生们均捧着各自喜欢的经文静静地读，轻轻地吟，朗朗地诵，与古人对话，与圣贤交流，整个校园书香盎然，国蕴飘香;二是合理利用各种阵地进行经典渗透。在平时的学习活动中，我们把诵读活动引入课堂，组织学生开展研究性学习，探究挖掘教材中涉及到经典的知识点，结合上下文内容，分析经典内涵，从而达到理解的目的，并且收录在册，经常回味适时运用。例如在班会中讲解《孔子拜师》的故事时，问学生：听了这个故事，你认为孔子是一个怎样的人?学生们结合阅读过的经典材料，纷纷发言，有的说，我觉得孔子是一个非常谦虚的人，他已经非常有名了，还向七岁的项橐学习，《三字经》里说“昔仲尼，师项橐”就证明了这一点;另一个学生马上接着说，孔子还是一个非常好学的人，《论语》的第一句就说“学而时习之，不亦乐乎?”。在这样的课堂里，学生引经据典，不仅证明他们理解了经文的内容，而且可以看出他们已经学会运用美德经文进行价值判断了。

三、经典诵读融入养成教育。

此外，学生家长的思想也发生了积极变化。一年前国学经典诵读活动刚开始时，不少家长还心有疑问，“学这些古懂有什么用”;还有的'是不痛不痒，漠不关心。经过一年的实践，家长态度发生了明显转变，特别是学校开展了“经典进家庭”的活动后，家长的意识强烈多了，调查反馈支持率达百分之九十九。现在，家长与孩子一起比赛背诵，一起与老师关注孩子的日常生活习惯及品性的养成，发现问题能及时与老师沟通，共商策略，齐心协力教育孩子，效果显著。

目前，一二年级的小学生大都能流利背诵《三字经》、《百家姓》等篇目，三四年级的学生都能背诵《三字经》、古诗词等篇目，五六年级的学生对《论语》更是流利背诵。少成若天性，习惯成自然。如今，在青锋小学的校园里，一个个少年君子，文质彬彬，礼仪有加，就像初升的太阳喷薄而出，承载着中华民族的传统美德，承载着新时代中华民族的希望，正在积蓄着力量，准备有朝一日登上世界舞台。近年来，由于我校诵经活动开展得扎实有效，各级领导先后到校进行实地指导、观摩，武汉电视台、湖北经八面来风等媒体先后多次对我校诵经活动开展情况进行报道，引起了广泛的社会反晌。××××年在“晶视佳”杯湖北省最有魅力校园评选活动中，我校位列第六名，荣获了“十大最具魅力校园”称号。全校师生与家长感到欣慰与自豪!

弘扬中华传统美德活动总结篇九

我校根据文件精神，结合实际，开展了以下活动：

1、假期中开展中华优秀传统文化诵读活动。在假期中，要求学生阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等，从知识中汲取营养，在学习中拓宽视野，树立人生的远大志向，通过活动鼓励学生传承中华美德，理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，增强民族自豪感和文化自信心，自觉践行社会主义核心价值观。在此项活动中，学生撰写读后感，各班评选出2篇优秀作品，，学校在此基础上再进行优秀作品评比，并对获奖同学进行表扬。

2、开展“寻访红色足迹活动”。在假期中，要求学生通过阅读革命传统故事、观看红色电影、走访革命后代、到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先烈纪念馆、烈士陵园等场所参观，引导学生学习、了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党史，进一步加深学生对革命精神的感悟。在此项活动中，学生撰写观后感或读后感，各班评选出2篇优秀作品，学校在此基础上再进行优秀作品评比，并对获奖同学进行表扬。

3、开展“歌唱祖国活动”。

活动以班级为单位参加比赛，全校21个班级，分为低中高三个年级段，选取的歌曲有《国歌》、《红星闪闪》、《团结就是力量》、《歌唱祖国》、《没有共产党就没有新中国》、《爱我中华》、《少先队队歌》。此次合唱比赛，在丰富校园文化生活的同时，也展示了全校学生们蓬勃向上的精神风貌，进一步增强了他们的爱国热情和团队合作意识，提升了他们的思想素养，表达了他们心中对祖国明天的美好祝愿!

通过活动的开展，学生对中华民族的文明历史和优秀传统文化有了更深一层的了解，增强了学生的民族精神，从而积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义的接班人。

弘扬中华传统美德活动总结篇十

为进一步加强社会公德、家庭美德、个人品德建设，结合弘扬中华优秀传统文化、学雷锋等活动，为集中展示我校未成年人思想道德建设的丰硕成果，充分发挥道德模范的示范引领作用，为创建全国文明城市做出新的贡献。现将我校开展的“认星争优、做美德少年”评选活动做如下总结：

1.加强领导，精心组织。

校领导将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题活动的重要抓手，指定专人负责此次评选活动，确保此次评选表彰活动顺利进行。

2.周密安排，抓好落实。

周密部署，切实把“认星争优做美德少年”评选活动纳入到“做一个有道德的人”主题活动中去，利用多种形式，发动全校学生踊跃参加，使评选表彰的过程变成广大未成年人提升道德品质，争做美德少年的过程，成为未成年人自觉参与，自我教育的过程。

3.深入宣传，形成氛围。

利用各种途径广泛开展宣传，形成氛围，使每位学生参加此次评选活动中，对评选出的美德少年优秀事迹进行广泛宣传，通过对美德少年的大力宣传，努力在全校营造关注和支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围，在学生中掀起讲美德，争当“美德少年”的争先热潮。充分展现美德少年的感人事迹和可贵精神，让同学们学有榜样，赶有目标，见贤思齐。

本次活动充分体现了学生的积极参与，思想认识得到提高，进一步树立了崇高的理想追求。在广泛开展主题教育实践活动的基础上，推荐出了事迹突出、有代表性、可亲可信可学的未成年人先进典型，使广大未成年人在参与中受到教育、得到提高，对学生的健康成长具有良好的示导作用，推进了我校未成年人思想道德建设水平再上新台阶。

弘扬中华传统美德活动总结篇十一

弘扬中华传统美德活动总结篇十二

我校始终把这项工作作为学校的重点工作之一，创新教育活动的形式，丰富教育活动的内容，使中华传统文化活动逐渐成为学校的特色。

一、思想上高度重视，大力宣传活动的意义。

领导在思想上重视，率先垂范，利用教师例会、教研会向全体教师和学生宣传学习传统文化的必要性、紧迫性和可行性，教师利用班会、诵读课向学生明确需要以传统文化涂亮人生底色，滋养心灵等经典诵读益处。学校的栅栏上悬挂的《弟子规》、《论语》、《仁义礼智信》等传统文化的宣传板画，走廊里、教室里有关传统文化教育的名言警句等让学生时刻感受着传统文化带来的巨大影响。学校开展的有关活动也通过校园网站和校报及时报道，扩大影响。

二、制定相关制度，促进传统文化教育工作顺利开展。

我校成立了领导小组，由校长负总责，少先大队部具体抓，在全校范围内开展传统文化教育活动，全体班主任和相关科室负责人、部分语文教师为主要成员。组长负责整个活动的策划和指导，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草;教导处负责诵读课程的安排落实，少先大队部负责日常班级诵读情况的督查并组织开展诵读比赛;语文教师负责安排学习内容，并进行专题讲座。

三、明确目标、落实活动方案。

1、明确活动目标。

通过开展经典诵读和传统文化讲学活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

2、灵活安排，确保诵读时间。

利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，开展经典诵读活动，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态。

3、组织比赛，隆重颁奖。

为检验诵读效果，学校组织了各班级的诵读比赛，比赛内容丰富，形式多样，全校学生均参与其中。经过预赛、决赛，评选出一、二、三等奖，学校对这些学生和班级进行奖励。

4、学校全面开展书法大练兵活动，积极创建书法。聘请县里的专业书法教师黄景春老师为全校师生进行书法讲座，由校内书法教师进行指导，定期为教职工上书法课，检查教职工的书法作业，全校上下形成了大练钢笔字的良好局面。

5、学校把传统文化教育与学生的专业技能教育相结合，开展剪纸等手工艺活动，让学生在学习专业技能的同时，增强民族自豪感和成就感。

弘扬中华传统美德活动总结篇十三

9月初9是我们中华民族一个传统佳节——重阳节。在改革开放的这天，重阳节这个传统的节日被赋予了新的含义。今年重阳节期间，为了弘扬中华民族爱老、敬老、养老的传统美德，增强人们的敬老意识，进一步推动我镇的精神礼貌建设，由镇文化站、团委、妇联牵头，经过周密安排，精心组织，开展了以“温情老人节”为主题的一系列形式多样、丰富多彩的活动，让老年人度过了一个快乐、温馨的节日，在共享改革发展成果的同时，更加真切地感受到了礼貌祥和的尊老敬老氛围。

今年重阳节是第二十二个敬老节，为了确保活动有序开展，月初，我镇下发了《关于开展“温情老人节”活动的通知》，要求各单位结合实际，围绕“温情老人节”为主题开展活动，在全镇营造一个敬老、爱老、养老、助老的浓厚氛围。

10月2日上午，镇宣传委员孙磊组织团委、妇联、文化、等相关部门召开协调会，安排重阳节活动事宜，明确各单位职责。主动向党政领导作好汇报，争取重视支持，党政领导亲自参加活动，带头慰问老人，充分体现了对老年人的关爱。

老年人是社会的一笔财富，孝老爱亲也是我们民族的一种精神，一种人格，一种力量。我镇在重阳节来临之际为弘扬中华民族孝老、敬老、爱老、助老的传统美德，切实增强全体公民的孝德意识，推动公民的道德建设，促进社会和谐发展，特邀了20xx年度东营市“十佳孝星”、生产村综治办主任张学信举办了巡回报告会。报告会上，张学信用质朴的语言回顾了十年来，他无微不至的照顾父亲的感人事迹，使在场的人员都感受到：他用他的真情和孝心完美的诠释着那句千年古训——-百善孝为先。使我们受到了一次思想洗礼。

老人节来临之际，我镇老龄办的工作人员用心与上级部进行联系与协调，使全镇的7名老人获得了老年慰问金。慰问金到位之后，工作人员就立即行动起来，挨家挨户地把慰问金送到每位老人的手中。

老人节期间，敬老院里更是热闹非凡，由镇妇联、团委、文化站、民政办的工作人员组成的巾帼志愿队，来到敬老院，与老人们一齐包起了幸福的饺子，使孤寡老人们享受到了天伦之乐；卫生院的工作人员更是拿起了手中的仪器，利用娴熟的技术，认真地为每一位老人检查身体，详细地把有关数据记录到老人的健康档案上。对查出的问题及时反馈到敬老院，并制定合理的治疗方案、采取必要的治疗措施。确保每一位老人能度过一个健康、快乐的老人节。

我镇青年干部更是开展丰富多彩的志愿者活动，弘扬中华民族尊老、敬老的传统美德。开展说一句贴心话、做一件暖心事活动，为老人们带给力所能及的服务；组织排练丰富多彩的文艺节目，为老人们义务演出；协助敬老院的工作人员进行环境卫生清理；听老人们讲革命故事。全镇沐浴在一个敬老、爱老、养老、助老的浓厚氛围中。

我镇这次“温情老人节”活动取得了良好的效果，为老年人搭建起了交流平台。镇领导对老年人的关注重视，受到了大家的一致好评。今后我镇会举行更多这样的活动，来丰富老人们的生活，让他们感受到社会的温暖，同时增强全体公民的孝德意识，推动公民的道德建设，促进社会和谐发展！

弘扬中华传统美德活动总结篇十四

早上好！

敬长也是中华民族的传统美德。李大钊曾说过：“我不主张儿子对自己行孝，可是我疼爱自己的老人，因为他抚养了我，教育了我，为我付出过很大的心血，疼爱自己的老人这是人之常情”。而今天敬长传统美德更应提倡和发扬，这是现代社会公民应有的风范。

中华民族自古以来就有知书达礼的传统美德。“虚左以待”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，深刻反映了这一点。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。

试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗?当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪之邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗?对学生进行文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键所在。

一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，形成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节，奋发、立志，改革、创新，勤学、好问，勤俭、廉正，敬长、知礼等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。

同学们，承继传统美德弘扬民族精神，让我们为拥有一座美丽的精神家园而自豪，让我们的心灵永远在这里栖息、成长，让我们的生命焕发美德和精神的光彩，让我们每一个人都文明、高雅、有气度、有风范！

弘扬中华传统美德活动总结篇十五

我们中华民族孕育了五千多年的历史，中华美德源远流长，发扬美德是我们的光荣使命。

就比如《孔融让梨》这个故事：东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。

有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：“盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”

孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。”

爸爸接着问道：“你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？”

孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。”

爸爸听他这么说，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息。”

这个故事告诉我们的中华美德是：尊老爱幼。我们要学习这种美德，把中华民族的传统发扬光大！

弘扬中华传统美德活动总结篇十六

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

早上好!

今天我讲话的题目是“弘扬中华美德，做诚实守信的学生”。

伟大的教育家孔子说过：“人而无信不知其可也”。这使我想起小时候就听过的一个故事，一个老国王挑选王位继承人，对被选中的几个孩子说"谁能让手中花盆里的种子开出最美的花，谁就可以做国王。一年之后，所有的孩子都来了，带着最美丽的花，只有一个孩子捧着一个空花盆说;我浇灌了一年，可是没有开出花。老国王却让这个孩子继承了王位。因为种子是熟的，开不出花。是孩子诚实的品格打动了国王，国王认为只有这样的人才能安邦治国。这则小故事是对孔子格言生动的诠释。翻开厚重的民族文明史，我们就会发现中华民族历来把诚信作为一种美德，一种理念，一种修养，追而求之，歌而颂之。诚信，是一切美德的基础，是一切道德赖以维系的前提。诚信是人们立身，修德，处事的根本，乃做人之根本。莎翁说过：没有比诚信更珍贵的遗产。可见诚信不仅是中华民族的美德，更是全世界共同的精神财富，它是先进文化的标志。

大家都听说过《放羊的孩子》的故事吧。故事讲述的是一个孩子在山坡上放羊，感到很无聊，就对着山下大叫：“狼来了，狼来了，快来人哪!快来人哪!……”山下的村民闻讯赶来，却没有看见狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起来，人们才知道上了当，告诉孩子撒谎是不对的。第二天，孩子忘记了村民的话，又一次欺骗了大家。第三天，狼真的来了，而村民们谁也不愿意相信他了。结果，狼把羊全部都吃光了。试想，如果放羊的孩子没有前两次的欺骗大家，他的羊会被狼全部吃光吗?诚实守信，它体现在生活中的点点滴滴。诚信是平凡普通的，它没有那闪闪发光的金色外套，也没有娇娆的容貌，它就是我们日常生活中的点点滴滴。当你打碎了别人的玻璃;弄掉了别人心爱的橡皮擦;撕破了别人的小人书;当你抄袭同学的作业、考试作弊;当你无故不到校却向老师和家长撒谎;当你向别人夸下海口却又食言……犯了错误又没人知道，特别是犯了大错，要自己说出来，难，所以诚信很值得称赞。

今日我们是校园的学生，明日就是国家的栋梁，做人是学习之根本，而诚信则是做人之根本。诚，就是要诚实待人，以真诚的言行对待他人，关心他人，对他人富有同情之心，严格要求自己，言行一致，不说谎，不抄袭，不作弊;信，就是讲信用重承诺，一诺千斤，言必行，行必果，遇到错误要勇于承担。有诚信的人面子上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。诚信对我们一生的成长都有着举足轻重的作用，它是我们健康成长的守护神。

有人问李嘉诚成功的奥秘，李超人回答：无它，一个字，信!可见拥有诚信的人才能拥有一切!诚信应该是我们生活中一道灿烂的阳光，让这道阳光点燃我们的心灵，照亮我们的人生。从小事做起，从我做起，从身边做起，做一个讲诚信的人，做一个人格上大写的人!让我们用诚信为基石铸造新的长城，让21世纪的中华民族屹立于世界强国之林!

我的讲话完毕，谢谢大家。

弘扬中华传统美德活动总结篇十七

亲爱的同学们：

大家好!我是六(5)班的，这次能够参加学校“美德好少年”的竞选，我感到无比的荣幸!

中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙!

“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬;周恩来12岁时，就立下“为中华崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。

我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志;作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学;作为一名大队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心!正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱!

我心地善良，总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时，我就会伤心的哭泣;每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼!不久之后，班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时，他躲在了老师的后面，目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要主动地向他伸出温暖之手，让他在班级大家庭中感受到集体的温暖!经过初步了解后，我知道他的名字叫于松林，来自四川地震重灾区――汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学在地震中失去了宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，我就主动与他聊天，沟通学习生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并在班里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学习用品，帮助他解决学习和生活中遇到的困难!在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容!

在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极地参加义卖，还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重建家园尽自己的一份微薄之力!

同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我期待你们能给我投上宝贵的一票!我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年!谢谢你们!

弘扬中华传统美德活动总结篇十八

一、指导思想：

按照县文明办、教育局工作部署，我校将积极拓展和延伸“学习和争做美德少年”活动，决定在全校范围内组织开展“学习美德少年，争做美德少年”主题教育活动。通过活动推进新时期少年儿童传承中华美德，提升道德情操，培养高尚人格。在学生中营造了崇尚美德、学习美德、争做美德少年的浓厚氛围，进一步加强未成年人思想道德建设。

二、活动主题：

学习美德少年，人人争做美德少年。

三、活动原则：

主题性——作为本学期学校德育工作的一项主题教育活动，将学习美德少年事迹，讲演美德少年故事，感悟美德少年美德，立下争做美德少年目标。

2趣味性——以少年儿童喜闻乐见的形式，运用讲故事的新颖方式主学生了解美德少年，走进感动的人物和事件，并从身边进一步寻访感动故事。结合儿童的生活、学习和身心特点开展教育活动，营造教育氛围，强化体验和实践，实现教育的分层目标。

时代性——美德少年是拥有崇高品德的楷模，引导儿童追求精神世界的美好，净化心灵的家园，让美德少年成为儿童人生的明灯，指引他们焕发生命的力量，全面发展，健康成长，成为建设国家的.有用之才。

针对性——针对现代儿童生活中出现的冷漠、自私、软弱、责任心缺失、意志薄弱等性格缺陷，通过主题教育树立儿童学习的楷模，同时美德少年的故事又为儿童具体的道德学习提供丰富详实的事迹，使儿童学有榜样，学有目标。实效性——将主题教育的终极目标定位为每人的实际行动，人人能为集体，为他人，为社会做一件有益的事，对自己的成长进行反思，改正一个缺点，努力克服一个困难，完善自己的品德，人人争做一个有爱心，有信心，有责任心，有上进心的美德少年。

四、活动过程：

(一)环境渲染，氛围营造。

运用“国旗下的讲话”围绕主题教育进行发动倡议。利用宣传板鲜明地展示“学习美德少年，人人争当美德少年”的主题教育内容，将美德少年的感人事迹张贴在宣传板上，在全校范围内展示美德少年的事迹，营造浓郁的活动氛围。

(二)宣传演讲，感悟美德。

各班利用班会课开展“评选美德少年，争做美德少年”主题中队活动，形式主要以“讲故事，谈感受，表决心”来展开。活动中，在学生们绘声绘色讲述感人故事的基础上，老师要充分引导学生讨论向美德少年学什么，感悟美德少年的美好品质，抒发学习事迹的感受，表达学习楷模的决心。并组织学生在在全校范围内宣讲美德少年的先进故事。

(三)分层践行，突出实效。

在实践中内化美德，在体验中陶冶情操。根据学生身心特点，对不同年龄段的学生提出分层要求。

低年级：

(1)学习模范，努力克服一个困难。

(2)为他人做一件有益的事。

高年级：

(1)人人会讲一个美德少年的故事，并谈谈自己的感想。

(2)学习模范，改正一个缺点，为他人、为集体做一件有益的事。

(3)每班举行演讲活动，人人宣讲最感动的人和事。中学生：

(1)了解每一个美德少年的事迹，人人会讲2—3个美德少年的故事。

(2)学习模范，改正自身的缺点，为集体，为他人，为社会做一件有益的事。

(3)每班举行演讲活动，人人宣讲最感动的人和事，并推举代表参加学校的演讲比赛。

(4)写一篇日记，谈谈自己的活动收获，表达自己的敬意和学习的愿望。与美德少年进行心灵的交流，让美德少年的榜样力量指引自己前进的道路。

五、活动评价：

期末设“助人为乐”、“诚实守信”、“勤奋学习”、“孝老爱亲”和“阳光运动”五个单项评比本次主题教育活动中进步显著、表现突出的同学，载入素质发展报告书中，作为儿童成长的记录并激励不断进步。

弘扬中华传统美德活动总结篇十九

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

很多同学都知道，今年的10月23日是农历九月初九，它是我们中华民族又一个传统佳节——重阳节。农历九月九日，为什么叫重阳？因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。又因为“九九”与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，因此重阳佳节，寓意深远，所以古人认为这是个值得庆贺的吉利日子。关于重阳节的故事很多。据说重阳节从汉朝初就有了。那时在皇宫中，每年九月九日，都要佩茱萸，食蓬饵、饮菊花酒，以求长寿。汉高祖刘邦的爱妃戚夫人被吕后馋害后，宫女贾某也被逐出皇宫，贾姓宫女又将此习俗传入到民间。

到了东汉，民间在该日又有登高的习俗，所以重阳节又叫"登高节"。以后到了唐朝，文人墨客们写了很多登高诗，其中大多数是写重阳节的习俗。如王维的'《九月九日忆山东兄弟》等；而杜甫的七律《登高》，则是写重阳登高的名篇。当然，古人的登高没有划一的规定，一般是登高山、登高塔，同时还有吃"重阳糕"（一种九层糕）、赏菊饮菊花酒的习俗。清代以后，赏菊之俗尤为昌盛，时间也不限于九月九日，但仍然是重阳节前后最为繁盛。

重阳节插茱萸的风俗在唐代已经很普遍。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥想兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”因为古人认为在重阳节这一天插茱萸可以避难消灾；或佩带于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩带，还有插在头上的。这些习俗在晋代葛洪《西经杂记》的中就有记载。

清代，北京重阳节的习俗是把菊花枝叶贴在门窗上，"解除凶秽，以招吉祥。"。

在改革开放的今天，重阳节这个传统的节日被赋予了新的含义。我国把每年农历的九月九日定为老人节，从而将传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。

同学们，我们是炎黄子孙，我们中华民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，讲的就是这层意思：尊敬、爱护自己家的老人和小孩，同时也要象对待自家人那样去尊敬、爱护别的老人和小孩。最近，从新闻媒体讨论的话题中也可看出一二。如“该不该给老人让座？”“怎样做一个可爱的上海人？”这些活动的核心就是要努力建设和塑造一个具有高度文明、能与国际接轨的国际大都市的形象，而尊老、敬老、爱老、助老就是其中的一项内容。作为生活在这座大城市的我们，更有义务为树立良好的城市形象而作出努力。客观地说，经过改革开放和精神文明建设，良好的社会风气已经逐渐形成，一些不良的行为受到大家的谴责。反省我们自己，在日常生活中我们的学生在尊老、敬老、爱老、助老又做得怎样？我不想对你们的过去予以评价。但是，在重阳节即将到来之际，我们全体同学是否想到，该如何为我们家的老人或者社会上的老人做点什么呢？希望大家考虑一下。当然，学校政教处也有安排，要求各班的班主任在节后作个统计，看看我们的xxx学生在老人节里为社会、老年人都做了些什么。又有什么感想。

我今天的讲话就到这里。谢谢！

弘扬中华传统美德活动总结篇二十

小编为您收集整理的助残活动通讯稿,提供全面的助残活动通讯稿信息,希望对您有用!

一起动起来。

——残障人士社区趣味运动会。

20xx年3月16日下午，我们静安区静安寺街道阳光助残社工师事务所在静安寺街道党员活动中心举办的社区趣味运动会拉开序幕，这是针对残疾人设计的运动会，吸引了很多残疾人前来参与。

在运动会之前，先由阳光助残社工师事务所的杨社工带领大家做了健身操作为热身运动，从头部到颈部到腰部再到腿部，做了全身的活动。此次运动会机构专门为残疾人量身定制了足球进门，乒乓球，跳绳等特色运动项目，让社区的残疾人都能够积极的参与到活动当中，社区残疾人积极报名，现场气氛非常活跃。此次运动会充分体现了他们身残志坚、乐观向上的精神状态。不仅为残疾人参与社区活动创造了机会，更帮助他们增进了相互间交往和情感沟通，使残疾人们在精神上、心理上都得到了快乐。活动结束后，更是好评不断，大家希望以后能有更多这样的机会开展此类活动。

上海静安区静安寺街道阳光助残社工师事务所。

2015年3月18日。

2014年4月14日，是普通平凡的一天，但对于北京市平谷区大华山镇陈庄子村的村民来说，却是重要的一天。在这个春意盎然、桃花盛开的日子里，中华志愿者协会在陈庄子村开展中华志愿者协会平谷区敬老助残志愿服务活动，中华志愿者协会为村民们送来了价值二十多万元的养老助残用品。

中华志愿者协会每年在全国范围内向3-4个社区捐赠救助物资，此次来到我村，是第一次走进农村。对此，我镇领导及村民对此次活动非常重视及大力支持。参加此次活动的领导有：中华志愿者协会秘书长宋志强同志、理论研究部主任曾强同志、项目部主任范梦文同志；区领导有：平谷区副区长底志欣同志、发改委主任李永生同志、区民政局局长郭金生同志；镇领导有：大华山镇党委书记镇长王立宝同志、镇人大主席张武祥同志、副镇长卢磊同志等；出席今天会议的还有，中华志愿者协会其他成员、平谷区志愿者团队成员和陈庄子村老年人、残疾人等200余人。体现出了领导对此次活动的重视程度及村民对此项活动的大力支持。

希望通过使用助残器具，方便生产生活，像健康人一样为社会出工出力、增砖添瓦。

接着，中华志愿者协会秘书长宋志强及平谷区副区长底志新同志先后上台发表了讲话。底区长充满深情的说：古人云：“百善孝为先、孝为百行首”。尊老、敬老、爱老、助老作为中华民族几千年灿烂文化之精华源远流长。而秉承起这一传统美德是我们当代人义不容辞的责任。感谢中华志愿者协会对我区大华山镇陈庄子村的老年朋友，残疾朋友捐赠的物资，这些物资将大大方便他们的生活，希望中华志愿者协会能持续关注这些弱势群体，并发动更多的人参与这项爱心活动。

紧接着陈庄子村党支部书记张秀军上台向中华志愿者协会赠送锦旗以表感谢。

杖椅子、电热水壶、电子秤、收音机等，多达十多种生活用品。到场老百姓都露出了欢喜的笑脸，并由衷感谢政府，感谢中华志愿者协会对老百姓的关爱。

最后，中华志愿者协会联合大华山镇人民政府联合为大家举办了一场联谊文艺演出活动。

残障人士社区趣味运动会。

20xx年3月23日下午，我们静安区静安寺街道阳光助残社工师事务所在静安寺街道党员活动中心举办了本月的第二场社区趣味运动会。上一次的活动给大家留下来深刻的印象，因此这一场运动会大家都积极主动报名参加。

在运动会之前，先由阳光助残社工师事务所的杨社工带领大家做了健身操作为热身运动，从头部到颈部到腰部再到腿部，做了全身的活动。此次运动会机构专门为残疾人量身定制了拍篮球、保龄球和飞镖三个运动项目，吸引了社区残疾朋友的参与，活动现场欢声笑语，热闹非凡。此次活动，丰富了社区残疾人文化体育生活，增加了社区残疾人之间的交往，也提高社区残疾人的身体素质。同时，丰富了他们的业余生活，增加他们自强、自立、自信生活的信念。残疾人社区运动会将全民健身服务引入残疾人家庭，使不能走出家门的重度残疾人享受到个性化、精细化的体育健身服务。在活动中充分体现人人共享体育的理念，进一步促进和谐社会的建设。

上海静安区静安寺街道阳光助残社工师事务所。

20xx年3月23日。

弘扬中华传统美德活动总结篇二十一

亲爱的同学们：

大家好！我是六（5）班的xx，这次能够参加学校“美德好少年”的竞选，我感到无比的荣幸！

中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙！

“融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬；周恩来12岁时，就立下“为中华之崛起而读书”的雄伟志向，成为我们学习的楷模；在四川大地震中，9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的少年在中华民族的历史长河里数不胜数。

我作为一名新时代的小学生，处处以他们作为自己的榜样。在学校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志；作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学；作为一名大队委，我热爱工作，认真负责，为全校同学奉献出自己的热情。在家庭中，我孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，从来不让爸爸妈妈操心！正是这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的喜爱！

我心地善良，总是把无私的关怀带给别人。在汶川大地震后，我毫不犹豫地拿出自己所有积蓄，捐给灾区。我的心也随之飞到了灾区：每当看到许多人在地震中失去宝贵的生命时，我就会伤心的哭泣；每当看到许多人为了“生命”而顽强地坚持，从废墟中被救出时，我又会含着泪水兴奋地欢呼！不久之后，班里来了一位四川灾区的同学。老师把他带到了班级时，他躲在了老师的后面，目光里流露出一些恐惧与不安。我的脑海里立刻就闪出一个念头：我要主动地向他伸出温暖之手，让他在班级大家庭中感受到集体的温暖！经过初步了解后，我知道他的名字叫于松林，来自四川地震重灾区――汶川，他所在的学校已经成为废墟，很多同学在地震中失去了宝贵的生命。为了帮助他走出地震的阴影，重新面对生活，每到下课的时候，我就主动与他聊天，沟通学习生活，谈论兴趣爱好。我还把更多的好朋友介绍给他，并在班里组织了互助小组，送给他许多课外书籍和学习用品，帮助他解决学习和生活中遇到的困难！在六一儿童节时，我又为他准备了丰富的零食以及精美的礼物，他的脸上情不自禁地流露出了快乐的笑容！

在这次学校里组织的“心系四川地震灾区”义卖活动中，我不仅积极地参加义卖，还把自己积攒了一年的零花钱再一次捐给了灾区，为他们重建家园尽自己的一份微薄之力！

同学们，我没有惊天动地的壮举，但是，我期待你们能给我投上宝贵的一票！我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良美德来感染身边的每一个人，做一位名副其实的美德少年！谢谢你们！

弘扬中华传统美德活动总结篇二十二

”大家好！我是来自124班的冯进。

我们的祖国在漫长的岁月里，孕育了长青的山川，长碧的江水，也培育出千千万万的中国人。作为一个中国人，可堪自豪的事实在是太多，太多。让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神。所以我今天演讲的题目是“让中华美德薪火相传”。

中华民族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的民族，一种执着的追求，一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。

千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。

鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”所以首先要完善个人修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完成德的。

中国是四大文明古国之一，我们爱我们的国家，那么，让我们一起腾飞中华吧！展现中华的大气特色！

前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去。让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们让文明和评论吧！！

我的演讲完毕，谢谢大家！

弘扬中华传统美德活动总结篇二十三

任何事物都是美的，只是有时人们缺少了一双发现美的眼睛。美是无处不在的：自然的风景美、华丽的建筑美、繁华的街道美。但是我相信我们的心更美。山美、水美、人更美。

“百善孝为先”，在外地工作时，给父母打个电话，给他们报个平安，让他们不再为你担心，不再孤独。在日常生活中，没事回家多陪陪父母。在周末、休息的时候为父母揉揉肩膀、捶捶背，在空闲时可以帮他们泡杯茶。当你为他们烧第一次饭，他们尝完之后会觉得美味又欣慰。泡杯茶给他们时他们会觉得你长大了。孝敬父母是一种亲情，是一种爱，是一种美德，是家庭和谐、社会和谐的音符，是天下所有子女应遵循的道德规范。这是美，无法衡量的美。

帮助别人一直是中华民族传统美德。在马路上扶老奶奶，老爷爷过马路，或许有人认为这是一件小事，可是我却不这么认为，任何事都要从小事做起。从这件小事就可以看见这个人是否具有善良的心。在公交车上为老、弱、病、残、幼让座，虽然人们时常这么说，但是当真正在公交车上时就没有多少人能够做到了。可以从这几件事中以小见大。所以我们一定要做好每一件小事。这是美，无法衡量的美。

某天，我在去图书馆的路上，乘着公交车，因为那时人特别多，公交车来了之后人们都一拥而上，而导因为老年人行动不便，所以被挤在在最后面，一直到人们都上完车他们才能慢慢的走上车去。等到老年人走上车后，车上的座位早就被抢光了。。有一位中年妇女见有一位老奶奶站着，十分吃力，所以就把座位让给了老奶奶。这让我很是感动，那位中年妇女因该年纪也不小了，所以更加衬托出了她的乐于助人，她的心地善良。这是美，无法衡量的美。

让我们大家共同努力，从平常事做起，从一点一滴做起，传承文明，践行美德。我们一直与美在一起。