通过总结，我们可以看到自己的进步和成长，增强自信心和自尊心。在写总结之前，先明确总结的对象和范围，这样能更有针对性。通过阅读这些总结范文，我们能够了解到总结写作的一些常见错误和注意事项。

端午节系列活动总结篇一

为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以“我们的节日——端午”为主题的活动，现总结如下：

一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识"端午节"的有关知识。

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关"端午节"的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

二、开展各种的活动，丰富"端午节"内容。

(1)各班开展了丰富多彩的中队主题会。

端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课开展"我们的节日·端午"系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯;三、四年级开展收集有关端午节的诗歌，并在中年级中进行吟唱;五、六年级开展端午风俗手抄报比赛共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。

(2)倡导健康防疫，开展除尘活动。

古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。

(3)网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展"我们的节日"网上主题活动，动员学生参与由"中国文明网"开设的"我们的节日·端午"主题活动，积极参加"我们的节日·端午"相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。

在本次活动中，__校充分利用"端午节"这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。

端午节系列活动总结篇二

端午节为我们带给了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：

一、营造了浓厚的宣传氛围。

少先队大队部要求各中队在开展"心连心，话端午，扬民族传统文化"活动之前，先向学生布置任务：让学生透过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方法进行了广泛宣传。

二、开展了"端午节、离骚颂、爱国心、民族情"等中华经典诵读活动。

利用学校例会、国旗下的演讲、主题班(队)会，举行不同形式的诵读活动。透过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化理解爱国主义教育的过程。

三、丰富了传统文化教育的资料。

(一)四、五、六年级各中队开展了"屈原诗歌颂"、"端午节赛诗会活动"等多种富有爱国主义教育好处的活动。

透过这些活动，我们让学生懂得了应对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终持续一种民族的气节，一种清白。而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。所以，孩子们透过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来为什么要纪念屈原，为什么要把一个端午节人为地和屈原联系起来。

(二)三、四、五、六年级各中队开展了"端午节知识竞赛"活动。

各中队利用班会、阅读课等时间，在班上举办知识竞赛。有的中队辅导员大胆启用了班干部，充分发挥他们班干部的职能，锻炼了他们团结协作，共同组织策划的潜力。孩子们也没有让我们失望，他们精心组织策划、准备着，把"屈原故事知多少"知识竞赛开展得有模有样，还把同学们精心制作、准备的小巧手工作品颁发给知识竞赛中的佼佼者，我觉得孩子们真能干!

端午节系列活动总结篇三

(1)各班开展了丰富多彩的中队主题会。

端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课开展“我们的节日·端午“系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯;三、四年级开展收集有关端午节的诗歌，并在中年级中进行吟唱;五、六年级开展端午风俗手抄报比赛，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。

(2)倡导健康防疫，开展除尘活动。

古人把五月端午称作卫生月，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前痢疾的流行及我市开展争创文明城市的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生到社区进行卫生清洁活动。

(3)网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展“我们的节日“网上主题活动，动员学生参与由中国文明网开设的我们的节日·端午“主题活动，积极参加“我们的节日·端午“相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。

在本次活动中，x校充分利用“端午节“这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。

中华文化源远流长，有很多传统佳节。农历五月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端午。当天有很多传统活动：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，故解放后曾把端午节定名为“诗人节”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。

时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

端午节系列活动总结篇四

端午粽飘香，五月初五这个日子总是那么的惹人关注，无论是香甜的粽子，还是热闹的龙舟，都是我们所期待的。端午做为我们民族的传统节日之一，各地都会热闹的开展各项活动，可是在学校里学习的同学们由于每一天都沉浸在学习里，似乎没有在意这样的传统节日，没有参加传统节日的意识。为了在学校传播传统节日端午节的知识，弘扬学生们的爱国精神，本次xx学校特地准备了丰富的端午活动让全校的`师生一齐参加，将学校的严谨的气氛中带入一些端午的气息。

这次的节日活动校方已经筹备已久，早在端午节到来的前两周就已经将校内的宣传栏更换成宣传端午的知识栏目，在前段时间里常能看见有同学再宣传栏前伫立，认真的阅读端午节的信息，潜移默化的就将端午的知识传播进学生当中，对端午节的宣传起到了不少作用。

在学校活动开始前一周学校准备的粽子就已经准备好，包粽子的糯米也已经提前发放给各班的班主任，各班的端午节黑板报和广播稿也已经检查上交，一切皆以准备妥当。

本次的端午节特选在端午节假期的前一天，各班的班主任早就在前一天放学把班级的教室安排好，然后在各班自主的进行包粽子活动，除了“讲述端午节习俗和故事”、“爱国诗人屈原”、“包粽子”三个活动外，其余时间由各班随意组织各自的班级活动，也可从预备方案中挑选。最终在活动结束以后，由班主任或包的好的教师来指导各班级的同学包粽子。

在活动的这天所有的班级的教师都十分的热闹，校长等领导在巡查的时候也表示十分的满意这次的活动气氛。

本次的活动基本圆满结束，同学们在离开时都将自我做的粽子带回家送给父母，在收到的端午节活动心得和家长评语中本次的活动都得到了十分高的评价，更有不少家长提议多进行这样的活动。

总的来说这次的活动得到了广大师生家长的好评，即弘扬了端午精神又让师生度过了一个欢乐的端午。可是在之后的调查中发现有不少低年级的同学再包粽子时会发生浪费的行为，不经污染学校环境更是严重的食物浪费，在下次的节日活动中应当更加注意在这方面的管理和教育。

端午节系列活动总结篇五

端午节是中国的传统节日。为了让子弟兵能够感受到第二故乡的温暖，过上一个幸福祥和的端午节。6月13日下午，光华、北海社区组织工作人员、居民、还有来自俄罗斯的马丽娅和达基娅诺共计40多人，来到边防检查站，开展端午节拥军慰问包粽子活动。

包完粽子，大家围坐在一起吃西瓜，马丽娅的汉语说的非常棒，居民和战士们问长问短，逗得马丽娅和达基娅诺笑得合不拢嘴，达基娅诺还现场为大家唱了一首深情的《卡秋莎》，马丽娅的一首中文歌曲《草原之夜》将活动推向了高潮，精彩的表演博得了阵阵掌声。战士们还将凝聚着浓浓军民情谊的香袋送给了马丽娅和达基娅诺。同时，战士们对社区在端午节前夕，为他们开展包粽子这一活动十分感激，表示这浓浓粽香，使他们深深感受到了军民的“鱼水之情”。

三合林社区举办的“喜迎文化站成立一周年放飞心中最美的歌”大型文艺演出。

三合林社区党支部开展“心系困难家庭，情暖端午”慰问活动。在社区党支部书记王玲的带领下，社区工作人员带着粽叶、江米、鸡蛋等各种慰问品，看望困难家庭活动，为生活困难的人群送去端午佳节的问候和精神慰籍。

一、开展倡导低碳生活活动。从6月12起陆续在商务党委所属各支部发放了绥芬河市城乡居民低碳生活动家指导手册，倡导大家践行低碳计划，开始低碳生活，推动节能减排。

三、组织所属支部积极开展职工体育项目比赛。在广汇家电、烟草公司组织了篮球赛。

四、开展了党员理论学习活动，组织系统内党员干部积极参加了党风廉政建设知识竞赛。

山城社区“爱心超市”里充满着浓浓的情意。社区正在为10户孤寡、贫困、残疾家庭发放粽子和鸡蛋。孤寡老人鞠大娘捧着粽子和鸡蛋激动地说：“社区每年端午节都想着我们，我们住在这个社区真是太幸福了!”。

端午节系列活动总结篇六

端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。

20xx、6、11

教室、家庭

（一）、欢乐迎端午

1、农历五月初五是什么节日？

2、端午节的别称有哪些？讲述端午节的由来。（队员们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。）

3、队员讲述家乡端午节的风俗习惯。

（二）、粽叶飘香

1、知道粽子有哪些材料。

2、在家与父母学包粽子。

3、与老师、同学分享自己带来的粽子。根据粽子的样式，口感评出最好吃的粽子。（各辅导员老师可自由操作）

（三）、观看“赛龙舟”视频

（四）、五月五唱歌谣

队员齐诵读：“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。”

寻根溯源，传承中华民族文化。端午节主题活动是我校引导队员“争做新时代好队员”的又一次实践体验。请各中队积极落实！！！

端午节系列活动总结篇七

通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动，进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐。

一、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等。

二、邀请幼儿家长参加活动。

三、各种端午美食（粽子、绿豆糕、鸭蛋等）。

一、开展家长、幼儿互动式智力竞赛，进一步了解端午节的主要习俗。

指导语：端午节是哪一天？人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节？

二、幼儿节目表演。

三、家长、幼儿的亲子游戏（如：包粽子比赛等）。

端午节系列活动总结篇八

端午节“链”结顾客心。

x月x日—x月x日。

1、“链”结顾客心。

x月x日—x月x日凡购买xxxx元以上加51元钱即送18k链一条。（素金不参与优惠活动）。

在端午节期间，顾客可将以前的的首饰拿到xx珠宝专卖店/柜换取新的首饰，只收取加工费，同时免费提供清洗服务（非xx珠宝店/柜购买的钻饰也可参加），使所有首饰“旧貌换新颜”。

在当地发行量的日报或晚报刊登活动宣传广告，主题是《端午节‘链’结顾客心》，内容包括“端午节‘链’结顾客心”、“端午节旧饰换新颜”等活动的参与细则；在各地电视台做活动宣传广告，还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做“端午节‘链’结顾客心”、“端午节旧饰换新颜”活动的意义、参与细则、各地专店/柜地址及电话的详细广告。

在店前做好活动宣传海报或x展架，在柜台安排活动咨询员并设立咨询电话方便顾客咨询。

2、活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反馈意见等收集至xx珠宝推广总部品牌规划部做好活动评估、总结，以便提供更好的营销服务给加盟伙伴。

1、宣传费用约xxxx元；

2、展架：xx元；

3、总计：xxxx元。

端午节系列活动总结篇九

端午节是中国传统节日之一，一般在农历五月初五这一天举行。在这个美好的日子里，人们会举办各种各样的活动，以纪念屈原在五月初五投江身亡，以及为了祈求风调雨顺、家庭平安、健康长寿等诸多福祉。接下来，我们为大家介绍一些丰富多彩的端午节活动方案。

粽子是端午节的传统食品之一，而粽子制作比赛则是一项非常有趣的活动。可以请各个家庭自己准备材料和工具，现场制作粽子并评选出最好的几个。制作过程中可以互相交流心得，增加亲子之间的感情。比赛过后，大家可以一起品尝美味的粽子。

龙舟竞赛是端午节的又一项传统活动，它是为了纪念屈原投江而加入端午节庆祝的。可以邀请各个社区或学校组织队伍，进行一场龙舟竞赛。比赛场地可以选择在河流或湖泊上，将可以沿途欣赏美景，增加活动的乐趣和分量。龙舟运动不仅能提高团队协作和沟通能力，更能锻炼身体，增加体育锻炼的乐趣。

端午节是蒲月五日，而古人为了避邪驱毒，在端午节时会以菖蒲、艾草、虎杖、橘子、苦楝果等草香悬挂于门廊，以祈求有福相伴，平平安安。这个活动也可以作为家庭活动来举行，家长可以跟孩子们讲解草香的.含义，加深对节日的了解。

端午节也是中华文化的重要代表之一，这个节日饱含着浓郁的文化底蕴。家长可以和孩子们一起参加各种端午文化交流活动，例如赛龙舟、赛高跷、剪纸、蛋糕制作、竹编等。这些活动不仅能让人们更好地了解节日背后的文化内涵，而且能够增强亲子之间的交流，在快乐的氛围中度过这个难忘的节日。

总之，端午节是一个非常重要的传统节日。通过让大家一起参加各种有趣的活动，我们不仅可以深入了解端午节的历史和文化，而且能够增强家庭成员之间的感情。希望本文提到的一些端午节活动方案，能够为大家送来一份欢乐和快乐！

端午节系列活动总结篇十

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

1、科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香袋。

2、美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

3、阅读区：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。

4、表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。

2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品。

3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。

4、参加班级的包粽子活动。

目标：

1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情。

端午节系列活动总结篇十一

为更好的贯彻落实中央办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（中办〔20xx〕5号）和教育部、国家语委制定的《国家中长期语言文字事业改革和发展纲要（20xx—20xx年）》精神，深入推进中华经典诵读工程实施，充分展现我市丰富多彩、形式多样的中华经典诵写讲系列活动成果，xx市教育局、市语委办与xx都市报联合在全媒体平台上开展xx市“我们的节日·端午”诵写讲系列活动成果展。现将相关事宜通知如下：

一、展示主题与内容。

集中展示以“我们的节日·端午”为主题开展的诵读、书写、讲述中华经典文化系列活动优秀成果，充分展示各单位在传承弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化工作中形成的.特色和成果。

二、活动时间。

20xx年5月—20xx年6月。

三、活动对象。

全市各级各类中小学（含幼儿园、中等职业学校）。

四、活动形式。

利用新媒体的技术优势与传统媒体公信力强的优势，通过新媒体“xx小记者”（id:xx）公众微信平台、xx都市报集中展示中华经典诵写讲活动成果，方便社会各界了解活动开展情况，引导公众正向关注教育事业，为学校点赞，突出社会参与性和互动性。

五、活动安排。

（一）报名阶段：（5月21日—6月15日），参加学校请关注“xx小记者”（id:xx）微信公众号，在此微信公众平台上报名并上传3张学校活动图片+300字以内的活动介绍，展示自己学校中华经典诵写讲活动成果。后期由专业采编人员编排，以图文并茂的形式展现在“xx小记者”微信公众号中，并邀请社会各界投票参与互动，此次活动不收任何费用。

（二）展示评选阶段：（6月16日—20日）按照幼儿园组、小学组、中学组（含中职）进行集中展示，公众进行投票评选，选出最受欢迎、最具教育内涵的活动学校，得票前100名将进入决赛，再经专家评委对进入决赛的学校打分，公众投票（60%）加评委打分（40%）为学校最终得分。

（三）公布结果：（6月21日—29日），获奖名单将在“xx小记者”微信公众平台、xx都市报上公布。

六、活动奖项设置。

最具人气奖：1名；一等奖：5名；二等奖：10名；三等奖：20名；优秀组织奖：20名。（为获奖学校在xx都市报上作活动专题报道、颁发荣誉证书及奖杯）。

七、活动要求。

（一）加强组织领导。为做好评选工作，各县（市、区）要切实加强领导，精心部署，各校根据实际特点制定实施方案、确保活动有部署、有落实、有成效。

（二）注重典型示范。各级语言文字规范化示范校、规范汉字书写教育实验校示范校要切实发挥带头作用积极参加，创新活动形式，增强活动吸引力和感染力，努力形成富有时代气息、体现文化内涵、具有价值导向的特色活动。

（三）营造宣传氛围。做好宣传报道，推动活动形成声势、取得实效，通过全社会共同参与，不断扩大诵写讲活动的影响力和覆盖面。

端午节系列活动总结篇十二

端午节是我们古老的传统节日。也是我们的民族之思。

情浓x月天，欢乐度端午。

庆祝中国端午节的到来，让大家深刻体会到中国传统节日的气息。通过开展包粽子比赛，体验自己劳动的乐趣，放松身心，让没有回家的员工体会到大家庭的温暖。

20xx年x月x日。

xx银行附近的广场。

xxx。

xxx。

xx银行全体员工。

(一)包粽子。

参加活动的员工及负责人在食堂前按事先分好的组集合。人员、物品就位后，包粽子比赛正式开始。比赛结束，评选出优胜队，并给予一定得奖励。蒸粽子：负责人与工作人员联系，将粽子蒸熟。

(二)热场游戏及问答活动。

1、夹弹珠。

每组2名参赛者，各1双筷子，1个水杯。工作人员宣布开始后，计时1分钟，选手开始夹弹珠，时间到，工作人员宣布结束并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品.

2、端午知识问答。

活动前准备两套关于端午的问答题。

(三)主场活动：吃粽子比赛。

参赛者以三人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布"开始"后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛结束.为完成游戏时间最短的获胜选手，发放奖品.其他两位发放纪念品。

1、前期宣传。

制作横幅，在银行门口显眼处悬挂。活动中制作海报张贴在银行明显处。有关活动的各项宣传文件、通知及其他有关宣传品予以明示。在活动进程中，可适当的为赞助单位进行宣传。

2、后勤采购(粽子、水果、零食及奖品)。

联系场地。购买材料(包括粽子叶、江米、红枣、一次性手套、麻线等)。安排专人给粽叶等清洗、浸泡。活动主持及游戏操作。带数码相机并照相。安全保卫。

十一、活动经费预算xxx元。

端午节系列活动总结篇十三

传统节日是传统文化的重要载体，积淀了一个民族的灵魂和精神。“申遗”事件提醒国人对自己民族文化遗产的热爱、珍惜和保护。为了进一步弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，引导青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，进而内化为对民族文化的认同感和自豪感，本中队决定开展关于过好端午节为主题的中队活动。

端午节是中国的四大传统节日之一，队员们对端午节的印象只是吃粽子、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导队员深入地去认识端午节，感受祖国传统文化的魅力，激发队员对中华传统文化的热爱，并培养队员的爱国主义精神，团结协作精神，提高队员主体参与意识，培养队员收集、整合信息的能力与动手实践的能力，并在活动中体验快乐。

第一阶段：寻找端午。

第二阶段：了解端午。

1、向爷爷奶奶、爸爸妈妈了解家乡以及各地过端午节的风俗习惯。

2、引导队员通过电视、报纸、刊物、网络等媒体探寻端午节的其他信息，以小队为单位进行整合以作交流。

第三阶段：迎接端午。

让队员学习缝制小香囊、学习包粽子、集体制作课件等。

第四阶段：品味端阳。

端午节系列活动总结篇十四

一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了以“我们的节日·端午”为主题的形式多样的文化教育活动。现作出如下总结。

学校充分利用国旗下讲话、广播站、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节”的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。

端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。我校利用少先队活动课开展“我们的节日·端午”系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：一年级以“诵读童谣”为主题，让大家对端午节产生了浓厚的兴趣。二、三、四年级以“诵读古诗”为主题，引导学生了解历史，热爱生活;五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读着名爱国主义名篇佳作以及屈原和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队以"我们的节日·端午"为主题，画一张手抄报。

2、网上学习，传承传统文化此外，学校还组织开展“我们的节日”网上主题活动，动员学生参与由“_网”开设的“端午”主题活动，积极参加“我们的节日·端午”相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。

3、倡导健康防疫，开展除尘活动。

古人把五月端午称作"卫生月"，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境。

在本次活动中，我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。