心得体会是对自己在学习、工作、生活等方面的感悟和体验的总结。心得体会的写作要注意条理清晰、观点明确，并尽量贴近实际生活和工作经历。以下是小编为大家推荐的一些思维开阔的心得体会范文，希望引发大家的思考和思维碰撞。

幼儿家长绘本阅读心得体会篇一

随着社会的发展，越来越多的家长意识到幼儿阅读的重要性。幼儿阅读不仅有助于培养孩子的语言能力和思维能力，还能开阔孩子的视野，并培养他们的审美情趣和人文精神。作为一位家长，我深深地感受到了幼儿阅读带来的积极影响，并从中得到了一些心得体会。

首先，我在给孩子选择阅读材料上注重多样性。孩子的阅读材料不应该只局限于教科书和学习用书，还应包括绘本、童话故事、科普读物等不同类型的书籍。这样能够满足孩子对知识和感情的需求，激发他们的阅读兴趣。例如，我会根据孩子的兴趣选择与动物相关的图书，给他讲述各种有趣的动物故事，从而激发他对动物的好奇心，并加深他对动物的了解。

其次，我经常陪伴孩子一起阅读。家长的陪伴是孩子阅读过程中非常重要的一部分。我经常和孩子一起坐在沙发上，朗读给他听，一起欣赏图书中的插图。这样的亲子阅读不仅让孩子感受到了阅读的乐趣，还增进了与孩子之间的感情，拉近了我们之间的距离。同时，通过与孩子一起阅读，我也能更好地了解他的兴趣和思考方式，有助于指导他的阅读发展。

第三，我注重培养孩子的阅读习惯。阅读习惯的养成需要一个过程，而这个过程需要家长的耐心和坚持。我通过每天创造阅读的时间和环境，给孩子提供丰富的读物，激发他主动阅读的欲望。由于孩子的好奇心非常强，他经常抱着书在一旁自我探索，而不再依赖于我。这种自主阅读的好处不仅体现在孩子阅读能力的提高，更培养了孩子独立思考和自学的能力。

第四，我鼓励孩子参加阅读活动。除了在家中进行阅读，我也会带孩子参加相关的阅读活动，如图书馆的展览和文化活动。这样的活动不仅能够增加孩子与其他孩子的交流，还可以开阔他们的眼界，了解更多的知识和文化背景。我还会鼓励孩子参加一些阅读比赛，提高他们的阅读能力，并增强他们的自信心。

最后，我鼓励孩子多写读书笔记。阅读是一种领悟和思考的过程，而写作则是对读书的一个总结和输出。我鼓励孩子在阅读后写读书笔记，记录自己的感受和想法，同时锻炼孩子的语言表达能力。这样的活动不仅对孩子的阅读能力有所帮助，还能培养孩子的写作能力和思维能力。

总之，幼儿阅读对孩子的成长至关重要，而家长在其中扮演着重要的角色。通过多样性的阅读材料、亲子阅读、培养阅读习惯、参与阅读活动以及写读书笔记，家长可以帮助孩子享受阅读的乐趣，培养他们的阅读能力和思维能力，为他们的未来打下坚实的基础。我相信，在孩子的阅读旅程中，家长的陪伴和引导是不可或缺的。溢于言表的是，这一成长过程中，我也从中收获了无比的快乐与满足。

幼儿家长绘本阅读心得体会篇二

作为一名教师来说，对于课题研究还有一些不清楚的地方。在听听、看看、聊聊、想想中进一步了解了各个教研活动的精巧设计、意义价值等等，让我这个绘本教学的“门外汉”有了些许的认识和理解，也从侧面增强了自身的绘本教育教学质量。就同一绘本《我爸爸》教研课活动，大家进行了互动交流，分享设计、组织活动上发表自己的的不同想法，迸发了更多的火花。我收获颇多，对一些模糊的环节处理也豁然开朗，对我以后的研究也做了有效的铺垫，增强了自己开展活动的信心！

在丰富多彩的教研课活动基础上，我们还设计了一系列形式多样的阅读活动。我们布置了班的级图书角“红袋鼠乐园”，在图书袋里，我们精心的准备了许多优秀的绘本图书《我爸爸》、《年》、《猜猜我有多爱你》等等，通过平时的阅读，孩子们养成了良好的阅读习惯。利用休息、午餐前、午睡、离园前等时间给幼儿讲讲故事，看看书，孩子们进一步喜爱上了阅读。在学期初我们针对新教育课题组老师所在的班级发放了“致家长的一封信”和“亲子阅读调查问卷”，得到了大多数家长的认可，他们认为开展亲子阅读对孩子的各方面的进步都有所帮助，是一件很有意义的事情，也希望得到老师的帮助，从小培养幼儿良好的阅读习惯！在自主性游戏里，我们还创设了“快乐演播室”，把图书中的故事，以手偶表演的形式表演出来，延伸了孩子阅读后的兴趣。本来计划的“图书漂流”因为流感等原因未开展，希望在下学期可以继续。通过开展丰富多样的阅读活动，不仅孩子们的阅读兴趣提高了，家长们也从孩子各方面的表现提高中，意识到了阅读的重要性，增强了亲子阅读的意识。相信在大家的努力下，下学期的收获一定会更大！

除此之外，平时我们也很注重理论学习，例如：朱永新《共读共写共生活》、王明珠《主题墙饰：推动活动开展的载体》、《手心里的光》等等优秀的理论文章。通过研读各位专家对绘本教学、意义等各方面的观点认识，提高了我们一线工作者对教育实践的正确把握。这些理论的支撑，对于我这样的新教师来说是必不可少的，帮助我对绘本教学有了一个比较完整、正确的认识，在实际教学的各个环节也有了促进改善作用。

通过问题讨论、看视频和录像、案例研讨等，帮助我梳理了已有的经验，理清了“师幼关系”的概念，进一步了解了它的本质内涵，形成了正确的儿童观、教育观，对我们的教育教学起到了推波助澜的效果。从丰厚的资料和详实的报告中，我深刻的感受到了绘本教学的书香、昆曲教学的雅韵相得益彰。

幼儿家长绘本阅读心得体会篇三

随着社会的发展和进步，人们对教育的要求也越来越高。在现代社会中，教育从传统的灌输型转变为以培养学生的综合素质为目标的发展。阅读在幼儿教育中占据了重要的位置，它不仅是获取知识的重要途径，还能培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。作为家长，我深切体会到幼儿阅读的重要性，并从中获得了一些心得体会。

首先，阅读可以培养孩子的想象力和创造力。阅读是一扇通往未知世界的大门，它能够开启幼儿的想象力和创造力。当孩子们阅读故事书时，他们会在脑海中形成丰富的图像和情境，融入故事的内容中去。阅读能够激发、引导他们的好奇心，培养他们的创造思维和想象力，使他们能够创造出更多的有趣故事。

其次，阅读能够提高孩子的语言表达能力。在阅读过程中，孩子们会接触到各种各样的文字材料，拓宽了他们的词汇量和语言表达能力。阅读可以增强幼儿对语言的感受力，提高他们的口头表达和书面表达能力。通过阅读，孩子们不仅可以学到别人的语言表达方式，还可以学到不同的思维方式，从而更好地表达自己的想法。

第三，阅读能够培养孩子的专注力和思考能力。幼儿阅读不仅需要孩子理解文字的表面意思，更需要他们深入思考和分析故事情节。阅读需要孩子们集中精力，仔细阅读每一个字，理解每一个细节。通过阅读，孩子们能够培养耐心、专注的品质，提高他们的思考能力和逻辑思维能力。

另外，阅读还能够培养孩子的情感和道德观念。在阅读的过程中，孩子们会接触到不同的人物形象和情节，通过与主人公一起经历故事情节的起伏，他们能够学会欣赏美、感受美、从中汲取道德与智慧，培养积极向上的品质。通过阅读一些励志的故事书，孩子们能够懂得坚持、努力和勇敢的重要性，培养他们的进取精神和责任心。

最后，阅读还能够增加亲子间的互动。作为家长，我很享受与孩子共同阅读的过程。当我们一起读书时，我可以与孩子分享自己的阅读体验，与他们产生情感共鸣，增进感情。通过与孩子的共读，我不仅可以了解他们的兴趣爱好，还可以引导他们正确阅读，培养他们正确的价值观和世界观。

总之，作为家长，我深切体会到幼儿阅读对孩子的重要性，并且从中获得了许多心得体会。阅读不仅可以培养孩子的想象力、语言表达能力、专注力和思考能力，还能够培养他们的情感和道德观念。与孩子一起阅读不仅可以加深亲子关系，还能够引导他们正确阅读，培养他们正确的价值观和世界观。因此，我会继续鼓励孩子多读书，并与他们共同享受阅读的快乐。

幼儿家长绘本阅读心得体会篇四

常有人把阅读写作“悦读”，这是在阅读基础上更好的诠释了阅读所带来的身心的愉悦。我理解的亲子绘本阅读就是宝宝和爸爸妈妈在一起共同阅读美好的故事，看美好的图画。要说心得体会，我觉得我们收获的就是幼儿良好的阅读习惯和良好的'亲子关系。俗话说：“给幼儿十本书，不如给幼儿一本好书；给幼儿十本好书，不如教幼儿一个好的阅读方法；给幼儿十个好的阅读方法，不如给幼儿一个能陪他一起阅读的爸爸妈妈”。因为不管书在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸妈妈一起阅读所带来的乐趣，而陪同幼儿阅读也是一种幸福。在和幼儿一起坐在沙发上、睡在床上，一起细细浏览绘本故事，或者一起讨论故事中的情节，那一幕是多么的温馨，多么幸福。

幼儿很小就开始培养阅读的习惯，从最初的看图识图、诗歌、睡前半小时，到现在正式的绘本阅读，《三只小猪》、《龟兔赛跑》、《小马过河》、《一切因为有你》、《小熊不刷牙》……每次和幼儿在一起阅读绘本的时候，幼儿都乐此不彼，专心的听着，而此时也是幼儿一天中最安静的时刻。常常读到一本好听的绘本，他都会和我说“妈妈，我要再听一遍；妈妈，我还要听一遍；妈妈，我还想听一遍。”而“再听一遍，己成为幼儿在阅读过程中，最大的渴望，让我非常欣慰的是，幼儿正因此不断的在成长。

非常感谢学校举办的绘本阅读活动，也非常有幸能去幼儿园为幼儿们说故事，和幼儿们一起分享、一起互动，看到幼儿们津津有味开心的听着，作为家长的我们，何尝不欣慰，而最终我会发现，原来我和幼儿们在一起成长。

阅读，培养了幼儿良好的看书习惯；阅读，让幼儿的开阔眼界，丰富知识；阅读，更能丰富幼儿心灵，培养幼儿良好的品格。作为家长的我们，在幼儿早期阅读中发挥着至关重要的作用，所以不管多忙，我们都要一如既往，坚持做到每天为幼儿讲故事，哪怕只有半小时，也要和幼儿共同进入阅读时光。别小看这每天半个小时的亲子阅读，它能让你在无限的想象空间中获得巨大的乐趣，它能给幼儿的一生留下幸福美好的回忆，它将成为幼儿人生道路上的一笔宝贵的财富。

幼儿家长绘本阅读心得体会篇五

在孩子的成长过程中，阅读对于他们的发展和学习起着至关重要的作用。作为家长，我们应该努力培养孩子的阅读习惯，并尽可能多地让他们接触书籍。在与孩子的共同阅读过程中，我收获了很多经验和体会。在这篇文章中，我想分享一些帮助幼儿阅读的心得体会。

首先，培养孩子的兴趣是非常重要的。孩子对待阅读的态度与其兴趣息息相关。我们可以通过寻找与他们兴趣相关的书籍来吸引他们。例如，如果孩子喜欢动物，我们可以选购一些有关动物的图书，让他们通过阅读来了解更多关于动物的知识。此外，我们还可以通过给予奖励来激发孩子对阅读的兴趣。当他们完成一本书的阅读，我们可以给予他们一些小奖励，这会增加他们对阅读的积极性和动力。

其次，我们可以通过阅读培养孩子的语言能力和想象力。在与孩子共同阅读的过程中，我们可以穿插一些问题，让他们通过描述或回答问题来提升他们的语言表达能力。同时，阅读也可以帮助孩子培养想象力。绘本和故事书都可以让孩子自己想象情节和角色，这可以激发他们的创造力和想象力。鼓励孩子亲自参与到故事中，比如让他们完成故事的结局，这样可以锻炼他们的思维和创造力。

再次，从小培养孩子的阅读习惯对他们的学习和成长有着深远的影响。我们可以为孩子定下每天的阅读时间，比如晚上睡前或者周末闲暇的时候。让孩子享受阅读的过程，并把它变成一种习惯。家庭环境也是非常重要的。保持家中的安静和亲和的氛围，供孩子阅读，可以让他们更容易沉浸于书中，从而进一步培养他们的阅读习惯。

此外，家长的榜样作用也非常重要。作为家长，我们自己就应该成为阅读的榜样。我们可以与孩子共享读书的快乐，并且告诉他们我们自己在读什么书，或是分享我们读书时的体会和感受。时刻提醒孩子阅读的重要性，并与他们一同去图书馆，书店等地方，让他们感受到阅读的魅力，进一步激发他们的阅读热情。

最后，我们还可以通过创造一个富有阅读氛围的家庭环境来促进孩子的阅读。我们可以在家中建立一个小图书馆，为孩子提供丰富多样的书籍。在家中放置一些舒适的阅读角落，让孩子可以安静地阅读，这样可以创造一个有利于阅读的环境。同时，我们还可以与孩子一起参加阅读相关的活动，如阅读比赛、读书会等，这样可以让孩子感受到阅读带来的乐趣和成就感。

总之，幼儿阅读对于孩子的发展和学习具有重要的意义。通过培养孩子的兴趣，提升语言能力和想象力，培养阅读习惯，成为阅读的榜样，以及创造一个富有阅读氛围的家庭环境，我们可以帮助孩子更好地发展阅读能力，并促进他们全面的成长。作为家长，我们应该时刻关注和支持孩子的阅读，并为他们创造良好的阅读条件，让他们在阅读中享受乐趣，取得进步。

幼儿家长绘本阅读心得体会篇六

亲子绘本阅读是幼儿和家长之间交流的重要方式，不仅可以提高幼儿的阅读兴趣和能力，也可以增加家长与孩子之间的亲密感。下文将从亲子绘本阅读的重要性、阅读中遇到的问题、如何选择适合孩子的绘本、如何引导孩子读绘本、以及我在亲子绘本阅读中的体会几个方面探讨亲子绘本阅读的幼儿心得体会。

亲子绘本阅读不仅可以增强幼儿对绘本的兴趣，还可以帮助孩子开发想象力和创造力，提高语言表达和理解能力，并加强家长和孩子之间的情感交流。在阅读中，孩子可以认识丰富的语言和世界，与此同时可以增加家长和孩子之间的亲密感，促进家庭和谐。

第二段：阅读中遇到的问题。

在阅读中，家长可能会遇到孩子反应不好、不喜欢读书的情况。家长要注意这些问题，找到与孩子沟通的途径，在孩子喜欢的话题上逐步扩展，让孩子产生兴趣。

第三段：如何选择适合孩子的绘本。

选择适合孩子年龄、兴趣和能力的绘本非常重要，在阅读中孩子能够理解和感受绘本内容以及绘画风格。家长可以通过书店、图书馆或互联网来寻找适合孩子的图书，也可以寻找一些经典的绘本，多给孩子提供选择的机会。

第四段：如何引导孩子读绘本。

在阅读过程中，家长应该给孩子提供适当的指导和帮助。家长可以先跟孩子翻开绘本，指出书名、作者、画家和其他信息，引导孩子注意页面上的字母、单词、图片和其他细节，让孩子可以更好地理解、记住故事并与故事产生共鸣。

在与孩子共读绘本时，我能够感受到孩子的情感变化，加强了我们之间的感情。孩子在阅读时，会烦恼、惊奇、开心、感动等多种情绪，我们可以一起分享这些情绪，讨论绘本中的价值观和人生意义。阅读绘本是一种亲子互动的方式，我希望可以滋养孩子的成长，让他们拥有更坚实的知识储备和良好的人生哲学，同时也让我们确立家庭对孩子文化成长的重要性。

幼儿家长绘本阅读心得体会篇七

当今历史上，从孔融讲义、苏轼送李焘、鲁迅写给儿子的信、夏丏尊读诗给孙子、金庸写信鼓励儿子等，即便在现代，越来越多的家长为了更好地促进孩子认知和语言发展而选择了亲子阅读，而绘本阅读也日渐流行。亲子绘本阅读则更加加强了亲子的关系，提升了幼儿对阅读的兴趣，并且通过绘本表现了家长和孩子之间的爱和责任，使幼儿美好的人格得以开发。

首先，绘本作为一种爱和情感的表达方式，在读绘本的过程中，孩子可以感受到亲人的爱和关怀，进而构建亲密有力的家庭阅读氛围。其次，绘本故事中往往会涉及到一些常识技能和道德观念，帮助孩子认知社会发展、学会关爱和分享他人。最后，绘本能够提高孩子的阅读兴趣和理解能力，并通过配图的形式更形象、生动地展现故事情节。

首先，语调和语气要温和，此时，可以给孩子一些点拨，如：“看，书上的小动物发现了什么呢？”其次，可以不按顺序读，先看图片有什么感觉，有什么联系，让孩子产生一些想象。最后，还应该多问孩子问题，让孩子总结绘本的内容和故事，更好地理解自己的生活。

我的孩子七个月大时，我们便开始为他读绘本，最开始的时候，因为孩子的注意力集中较短，只能够保持十分钟。但随着孩子的年龄增长，他会不同程度地表现出兴趣，当看到一些图片或其他的事物时就会发出各种各样的声音和表情，助于我们判断他的感受和心理变化。我们也不断地变换故事、交互、点拨等方式，帮助孩子更好地理解和接受外界事物，使孩子像鱼儿学会游泳。

第五段：结语。

通过亲子绘本阅读的过程，我们可以感受到家庭亲情的温暖，也能够更好地帮助孩子在认知与语言开发的同时，注入自信和关怀。宝宝的一次意外入睡、放声大哭、开怀大笑、欣喜地追逐绘本中的人物，都成为我们的快乐与回忆。从开始的一起认认真真看图片，到现在孩子已经可以玩起了一些“大人游戏”，不管一路上会有多少困难和挫折，相信我们的关爱和默默付出，会让孩子视阅读为一件有趣和快乐的事情，从而愿意更多地去探索世界，拓展世界观，成为一个更加自信强大和接纳世界的孩子。

幼儿家长绘本阅读心得体会篇八

第一段：介绍幼儿阅读的重要性（200字）。

幼儿阅读是培养孩子语言能力和思维能力的重要途径之一。通过阅读，孩子能够拓展词汇量，提高语言表达能力，培养想象力和创造力，促进思维发展。然而，现在的幼儿普遍面临着过度依赖电子产品和缺乏读书的机会。因此，家长在幼儿阅读教育中扮演着重要的角色。我是一位关注幼儿阅读的家长，经过长时间的亲身体会，我深感幼儿阅读对孩子的发展有着巨大的推动作用。

第二段：培养兴趣和建立阅读环境（250字）。

首先，家长应该通过各种方式培养孩子对阅读的兴趣。我从我孩子最小的时候就开始给他读书，有时候我会为他编写一些简单的故事，用有趣的声音讲述给他听。在他能够自己阅读的时候，我会在他的房间放置书架，每个晚上都会陪他一起看书。此外，我们也会经常带他去图书馆，参加一些与阅读相关的活动，让他感受到阅读的乐趣，并鼓励他尝试不同类型的书籍。

第三段：选择合适的读物和与孩子一同阅读（300字）。

其次，对于幼儿阅读来说，选择合适的读物是非常重要的。我会根据孩子的年龄和兴趣选择适合他的书籍。在选择过程中，我会注意书籍的内容是否符合他的认知水平，是否能够激发他的兴趣。与此同时，我也十分重视与孩子一同阅读的时光。我们会在晚上或周末的时候，找一个安静的地方，一起阅读。我会帮助他理解书中的内容，和他一起讨论故事情节和人物形象。这样不仅能够增进我们之间的亲子关系，还可以提升他的阅读理解能力。

第四段：创造阅读分享的机会和鼓励孩子写作（300字）。

另外，为了加深孩子对阅读的理解和记忆，我会与他分享所阅读的书籍。我会鼓励他向亲朋好友介绍自己喜欢的书籍，并向他们分享自己的感受和体验。这样不仅能够培养孩子的表达能力，还能够激发他对阅读的自信心。此外，我也积极鼓励孩子进行写作，让他将自己的想法和创意转化为文字。我发现，写作不仅可以提高孩子的语言表达能力，还能够帮助他更好地理解书中的内容，并思考自己的感受。

第五段：总结幼儿阅读给孩子带来的收益（250字）。

通过这些努力，我发现幼儿阅读对孩子的发展有着巨大的影响。我孩子的语言表达能力得到了明显的提高，他能够用更准确的词汇来表达自己的想法。他的阅读理解能力也有了极大的进步，对于书中的情节和人物形象能够进行深入的思考。同时，他的创造力和想象力也在不断提高，能够用丰富的想象力编写故事。更重要的是，他对阅读的兴趣和热爱也得到了培养。我相信，通过家长的悉心指导和陪伴，幼儿阅读将为孩子的整个人生奠定坚实的基础。

总结：

尽管现在幼儿阅读面临着许多挑战，但作为家长，我们有责任和义务为孩子提供良好的阅读环境和机会。通过培养孩子对阅读的兴趣、选择合适的读物、与孩子一同阅读、创造阅读分享的机会和鼓励孩子写作，我深刻体会到幼儿阅读对孩子的发展所带来的巨大收益。作为家长，让我们一起行动起来，为孩子打开广阔的阅读之门。

幼儿家长绘本阅读心得体会篇九

我喜欢读书，我的儿子也喜欢读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子很有兴趣也喜欢读，可我觉着很多东西对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的。而对孩子真正有教育意义的书，孩子却又不喜欢。

学校开展新教育亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。为了孩子的寒假过得更加愉快和充实，学校专门召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性，提供读书建议，并推荐相关年级的阅读书目，使我们做家长的也有的放矢。于是，我和孩子共同到书店选书，大体按照学校推荐的书目，再尽量由孩子作主选书，这也极大地调动了孩子的积极性。儿子挑选了《三毛流浪记》、《吹牛大王历险记》、《千家诗》、《奇妙的数王国》等几本他喜欢的书。儿子买到喜欢的书便是爱不释手。

按要求，我也与孩子商定每天写完作业阅读30分钟，孩子有兴趣可多读一些。在孩子的阅读过程中，我发现孩子只是看热闹，看里边的小故事，显然对语文知识能力的培养及教育没起到多大作用，于是开始抽空和孩子一起读书。但是由于工作忙，要全都与孩子一起读是很难做到的。于是我和孩子比赛，谁有时间谁看，看谁看得快，谁看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中，我和孩子互相讨论、交流，提高了孩子的语言表达能力。有时间的时候我会给孩子读一段，让孩子享受倾听的快乐。然后共同讨论书中的故事、人物、语言让孩子养成了读书讨论、思考的习惯。以前孩子读书是读书，懒得做笔记。我和孩子共同读书以来，我们一起边读书边把看到的好词好句画下来，注重引导孩子记录好词好句，让孩子逐步养成了用心读书的习惯，而不是光看故事情节。一段时间坚持下来，孩子基本能做到边读边找好词好句，读书也用心多了，这有利于提高孩子的写作水平。

幼儿家长绘本阅读心得体会篇十

绘本是幼儿园教育中不可或缺的一部分，因为它能够激发孩子的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。在为期三个月的实习期间，我有幸亲身参与了幼儿园的绘本阅读活动。这段时间里，我深刻体会到绘本在幼儿园教育中的重要性。在本文中，我将分享我的心得体会。

绘本阅读可以让孩子们更好地认识这个世界，培养他们的想象力，提高他们的表达能力，进而提高他们的语言表达能力，增强他们的阅读能力。好的绘本可以让孩子们沉浸在美丽的故事中，让他们在阅读中受到启发和鼓舞，激发他们的好奇心和求知欲。这种阅读的方式对孩子的成长和未来的学习也有着积极的影响。

在幼儿园教育中，绘本阅读不仅仅是给孩子们提供一种阅读方式，而且是培养他们独立思考能力和解决问题的能力的重要手段。在给孩子们朗读绘本的过程中，需要引导他们理解故事中的主题、情节和角色，从而激发孩子对新事物的感兴趣，并使他们积极参与到学习活动中，培养他们的注意力和专注力。

第四段：教师的角色和影响。

教师的角色非常关键，他们需要为孩子们提供高质量、有价值的绘本，帮助孩子们发现有趣的故事，引导他们认真阅读，并帮助他们理解故事中的信息，鼓励孩子们发表自己的看法和感受。同时，教师也应该注意每个孩子的差异，根据不同孩子的性格和兴趣，挖掘他们的潜能，让他们在阅读中感受到快乐和满足。

第五段：总结。

在幼儿园教育中，绘本阅读是一种重要的教育方式，可以激发孩子们的阅读兴趣和提高他们的阅读能力。作为教师的我们应该给孩子们提供更好的绘本，引导他们步入纯真而有趣的阅读世界，让他们在阅读中获取知识、增长见识，并在实际生活中获得愉悦和成长。

幼儿家长绘本阅读心得体会篇十一

绘本阅读是幼儿教育中不可或缺的一环，它不仅能够激发孩子的阅读兴趣，还能够培养他们的语言表达能力、认知能力、情感体验能力等多个方面的能力。在幼儿园阶段，绘本阅读更是扮演着愈发重要的角色。本文旨在分享我在幼儿园担任班主任期间对绘本阅读的一些心得和体会，借以优化绘本阅读的实践效果，从而更好地服务幼儿成长和发展。

第二段：绘本阅读的几种方式和其实践意义的探究。

绘本阅读不仅可以透过朗读、讲解等方式加深孩子们对书本内容的理解和记忆，还可以依据孩子的阅读特点和认知水平采取不同的阅读方式，例如推理阅读、角色扮演、分角色阅读等。不同的阅读方式有助于激发孩子们的参与度、创造力、展示能力等方面的潜能。在绘本阅读实践中，也应注意让孩子们去思考、探究、感受书中的内容和信息，从而在自我理解和认识方面得以提升。

第三段：如何选择和发挥绘本的教育意义的思考。

在幼儿图书馆中有许多优质的绘本可以供教师选择，如选用《小熊维尼》这样的经典绘本，可以让孩子们感受到家庭和睦、友爱互助的氛围；使用《百变小蝌蚪》这样的图书则能够激发孩子的好奇心和创造力；再如使用《颜色怪兽》这样的图书则能让孩子体验到颜色、形状等的感官体验和语言表达能力的提升。教师在选择图书时，可以深思熟虑，根据幼儿的需求和实际情况，进行选购和使用。

第四段：利用绘本阅读促实践的创新探索。

绘本是启发幼儿想象、丰富语言的重要资源，但想让孩子们更好地体验到阅读的乐趣，还需要进行一系列的创新探索。例如，在诵读绘本时配上音效和肢体动作，在故事情节中穿插问答或是让孩子绘制情节主题，甚至可以设置“书香角落”，打造一个幼儿喜闻乐见的读书空间。这些创新探索不仅可以使绘本阅读更加生动有趣，同时也能够让幼儿钟爱阅读、培养阅读习惯，从而真正体验到阅读的乐趣。

第五段：总结绘本阅读的重要性和实践策略。

本文从绘本阅读的几种方式、如何选择和发挥绘本教育含义、实践创新探索等方面进行探究，从而展示了绘本阅读在幼儿园教育中的重要性。在实践过程中，教师还需要发扬丰富多彩的想象力和创造力，遵循幼儿发展规律，不断革新教育教学形态，提高绘本阅读的实践质量，为幼儿健康、快乐、全面成长提供更好的指导和服务。

幼儿家长绘本阅读心得体会篇十二

幼儿园是孩子学习和生活的第一个大环境，也是家长和孩子相处的重要场所。在学校里，教师们带领孩子们学习知识，培养好的习惯和品质。在家里，家长则扮演着关爱帮助孩子成长的重要角色。然而，很多家长无意中忽略了一个有利于孩子成长的重要方式——阅读。本文将分享我在幼儿园家长读书活动中的心得体会，以期对其他家长的孩子养育之路有所帮助。

第二段：认识和建立阅读的意识。

幼儿园家长读书活动是这种意识的重要载体。学校提供了各种类型的书籍，家长可以跟孩子一起来借阅，不仅可以学习知识，还可以促进感性体验和认知。此外，通过家长和孩子共读，并参与阅读活动和亲子阅读促进了家长孩子间的情感沟通，增强了童年时期的亲子关系和成长经历。

第三段：选择合适的阅读材料。

篇目的选择很重要，家长可以根据孩子的年龄、性格、兴趣和阅读目的选择书籍。不同的书籍有着不同的文体、风格、主题和价值观。这样，孩子能够在阅读中体验到不同的人物、情感和情境，从而开启他们的想象力、表达能力和批判思维。同时，也在阅读中接受阳光、积极、健康的价值观和人生观，培养良好的道德情操。

第四段：掌握阅读技能。

读书不仅仅是说读，还要理解、分析、归纳、总结、评价等综合技能的实践。家长可以和孩子在阅读中掌握理解、分析、推理、表达等阅读技巧，并进行讨论、提问等有效的互动方式。这样，孩子不仅能顺畅地朗读，还能对阅读内容有一个更深层次的认识，这对提高孩子的阅读能力和学习成绩有很大的帮助。

第五段：结论。

读一本好书，就是和一位智者对话，读书是一生的享受和方式。我经常和孩子一起参与幼儿园家长读书活动，我发现这不仅让孩子爱上阅读，也让我们家庭愉快、和谐、共同成长。在家里，我们也有很多机会一起阅读，将它变成日常的陪伴和爱的表达方式。我相信，阅读可以成为我们永远的良伴，让我们一起掌握它，共享它!

幼儿家长绘本阅读心得体会篇十三

绘本是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，它们不仅能陶冶情操、增长知识，还能加深亲子间的情感交流。作为家长，如何正确地引导孩子阅读绘本，让孩子在阅读中获得成长，是每一个家长都需要思考和探索的问题。在我长期的阅读教育实践中，积累了一些关于家长绘本阅读的心得体会。

首先，家长要有选择合适绘本的能力。绘本市场泛滥着各种各样的绘本，究竟该选择哪一本，成为了很多家长头疼的问题。在选择绘本时，我首先会关注绘本的内容是否符合孩子的年龄特点和兴趣爱好。年幼的孩子通常对动物、儿童生活、日常习惯等主题感兴趣，而长大一些的孩子则对冒险、科学、历史等更为关注。其次，我也会注意绘本的文字和图画质量。用语简单易懂、语句通顺流畅的绘本，有助于培养孩子的语言表达能力；精致、生动逼真的插图，能够激发孩子的想象力和创造力。因此，在家长选择绘本时，要有敏锐的观察力和广泛的阅读经验。

其次，家长应充分利用绘本阅读的机会和方式。绘本阅读可以贯穿孩子的成长过程，无论是在日常生活中还是在特殊的时刻，都可以找到合适的时间和途径。例如，在入睡前，我常常为孩子读绘本，这不仅可以帮助孩子放松情绪，进入甜美的梦乡，还能促进亲子之间的互动和交流。此外，家长还可以选择适当的场景，例如图书馆、书店等，将绘本阅读融入到日常生活中。不仅如此，绘本还能被应用于亲子旅行、度假等场合，为孩子创造一个全新的阅读环境。通过这些方式，家长能够更好地引导孩子进行绘本阅读。

再次，家长要注重绘本阅读的情感交流。绘本不仅仅是给孩子讲故事，更是在讲述一个情感的故事。因此，在阅读绘本的过程中，我经常会和孩子一起探讨绘本中的主题，并与孩子分享自己的感受和体会。如果绘本中的主题是关于友谊、家庭、勇气等，我会与孩子一起探讨这些价值观，并鼓励孩子表达自己的观点和感受。在亲子间的情感交流中，不仅能够增强亲子之间的情感联系，还能够培养孩子的情商和思考力。

最后，家长要成为孩子的榜样，带着积极的态度去阅读绘本。家长的行为和态度会对孩子产生直接影响，因此，家长不仅要鼓励孩子阅读绘本，还要展现出自己热爱阅读的姿态。在孩子面前，我会经常读书、讲述自己的阅读体验，并和孩子分享有关绘本的趣事和感受。我还会定期和孩子一起参加绘本分享活动，与其他家庭共同分享阅读的乐趣。通过这些行为，我希望能够成为孩子的榜样，让孩子从小就养成良好的阅读习惯和态度。

绘本阅读是家长和孩子之间共同创造的美好时光。家长在引导孩子阅读绘本时，不仅要有选择合适绘本的能力，还要充分利用绘本阅读的机会和方式，注重情感交流，并成为孩子的阅读榜样。只有将这些要点结合起来，家长才能更好地引导孩子走向绘本的海洋，获得成长的同时，也在爱的滋润中渐渐茁壮。

幼儿家长绘本阅读心得体会篇十四

《基督山伯爵》是一部令我十分着迷的小说，它讲述了一个叫邓蒂斯的年轻水手，正直而善良，有着高超的航海本领，因为马上就要升职为船长，他遭到了同事腾格拉尔的妒忌，因为要和美貌的未婚妻结婚，让情敌费尔南多对他恨之入骨。两人利用船长让邓蒂斯传递的一封信，陷害他为卖国贼，他在举行婚礼时被捕，审问他的法官维尔福为了保住他自己的前途，将邓蒂斯送入了监狱，终身监禁，三个人让他失去了一切，他阴郁地待在监狱中，精神在濒临失常的边缘徘徊。

但幸运的是，他遇到了他的良师益友法利亚神甫，在这期间神甫教他学会了各种知识，使邓蒂斯充实起来，临终前还把基督山宝藏的秘密告诉了他。邓蒂斯假装成死亡的法利亚成功越狱，找到宝藏后，摇身一变，成了基督山伯爵。

现在，腾格拉尔成了大名鼎鼎的银行家，费尔南多与他的未婚妻美茜蒂丝结婚了，后来他成为了伯爵，维尔福也飞黄腾达了，看着这一切，他发誓要让他们受到应得的报应。

他报答了之前帮助过他的船主莫雷尔，便开始报复其他人。他并没有去额外的陷害他们，而是一点点让他们当年犯下的错误把他们压垮。最后，他留下了所有的财产，过上了隐居生活。

在看完了主人公报仇的部分时，我敬佩他的智慧;但当我看完了整本书时，我佩服的是他的人格。

他在报仇的最后，选择了宽恕那些曾经犯过错误的人，选择了放下，他没有让更多的人以更多的代价去补偿，而是仅仅惩罚了他们，给了他们一次点醒自我的机会。他在金钱与地位的最高峰，没有留恋与不舍，选择了放下，他放下了他的金钱与地位，与海黛(一位他曾救助过的公主)一起过着隐居生活。

也许因为维尔福崩溃的一句话点醒了他，他说：“瞧!如今你大仇已报，满意了吗?”让他及时发现他自己已被仇恨冲昏了头脑，在报仇过程中伤害了无辜的人，但主人公一切一切的放下，还是与他的善良有关。

曾想过拿起容易，放下很难。在现在，又有多少人拿得起放得下呢?这是多么不易呀。

所以我敬佩邓蒂斯，我也要向他学习那种适可而止，学习那种放得下的精神!

幼儿家长绘本阅读心得体会篇十五

亲子共读”就是以阅读为纽带，而阅读又是一种很好的学习途径。亲子共读有助父母-子女间的双向沟通，对帮助父母与孩子建立温馨、和睦、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。家长的参与能激发孩子的兴趣，使孩子从阅读中得到乐趣，增加了知识。提高了语文阅读与表达能力，提升了写作能力。

在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书看报，没有持之与恒，说起来非常惭愧。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。

通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。

自我们二实小提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。

幼儿家长绘本阅读心得体会篇十六

作为一位幼儿园家长，在孩子的成长过程中，除了培养孩子的语言、认知、社交等方面的能力，还需要引导孩子培养阅读习惯，这样不仅可以培养孩子的兴趣，还能增加孩子的知识储备，让孩子在未来的学习和生活中受益无穷。在家长的阅读过程中，不仅能够帮助自己更好地理解儿童成长的规律，而且也能够拓展自己的阅读视野和文化修养。

第二段：分享经验。

在我自己的阅读体验中，我发现，选择适合孩子年龄和阅读能力的书籍是十分重要的。当孩子年龄较小时，我会选择图画书、儿歌诗、寓言故事等绘本，这些书籍具有浅显易懂、生动有趣、情节简洁精彩等特点，可以吸引孩子的兴趣，同时也可以帮助孩子认识到生活中的各种物品，提高孩子的观察、想象和思维能力。随着孩子年龄的增长，我会逐渐引导孩子阅读一些有故事情节、体现价值观念的文学作品。例如《小王子》《安徒生童话》《格林童话》等经典文学作品，这些书籍不仅内容丰富、情节跌宕起伏，而且还能帮助孩子了解不同国家和地区的文化和历史背景。

第三段：阅读的价值。

在阅读过程中，我发现与孩子共同阅读是非常有意义且有益的。通过与孩子一起共读，不仅能够增进亲子关系，而且能够帮助孩子建立自信心和阅读兴趣。此外，在我们共读的过程中，我也会适时地引导孩子与书中的情节和人物进行思考和沟通，促进孩子对自己的认知和训练孩子的语言表达能力。在与孩子共读的同时，我们也不可忽视对自己的阅读水平和素质的锻炼，通过不断阅读和品味，我们可以提升自己的阅读能力和修养，同时也为孩子打下良好的阅读基础。

第四段：阅读的挑战。

然而，在家长阅读的过程中，我们也会遇到一些困难和挑战。例如时间不够、内容过于繁琐或者孩子的注意力不够集中等问题，这些问题都需要我们耐心应对和解决。作为家长，我们可以选择在晚上、周末等时间闲暇的时候与孩子共读，也可以根据孩子的个性特点，选取相应的书籍以激发孩子的兴趣和积极性。在我们的阅读过程中，我们同样也需要不断地调整心态，保持积极进取的心态，坚信阅读有助于孩子成长和自身提高。

第五段：总结。

通过阅读，我们不仅能够为孩子积累知识储备，培养语言表达能力，同时也可以让家长自我提高、文化修养丰富。我深刻认识到家长对幼儿园儿童阅读的引导和培养具有重要的意义和作用。希望我们能够持续关注、支持和促进幼儿园儿童的阅读兴趣和能力培养，让我们的孩子在未来的学习和生活中更加自信、通达和乐观。

幼儿家长绘本阅读心得体会篇十七

所以我们都比较重视和孩子一起阅读，下面是我的一些点滴心得与大家分享。

首先是选书。我家的书都是带孩子一起去选的。我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画;又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。

其次是读。图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的.想到的说出来。然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象(有趣、好听的词语鼓励她多说一说)。答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清所有的内容。在兴趣的基础上更能把书读到心里去。

最后是环境。因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。阅读要坚持，最好有固定的时间。我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读;周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛;周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。

亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力;又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油!

总之，亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践;孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发!相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点!都会感觉到了亲子阅读的魅力!

幼儿家长绘本阅读心得体会篇十八

“亲子阅读”这个名词我也是最近一两年才知道的，我认为这是一种父母与孩子互动读书的方式，这种读书的方式不是一种机械的行为，它应该是一种爱的表现形式，是一种情感纽带。我认为亲子阅读开始的越早越好，并且要长期坚持下去，直到把孩子领上了路父母才可以松手。

当我的孩子呀呀学语时，我就开始给他买各种适合他年龄段的书籍，每天下班后我都会坚持陪孩子看一会儿书，从简单的看图识物、小故事、儿歌、到寓言、童话、神话故事，一开始是我用手指着书一页页地教他认书里的人、物、图形、顔色、书里的人或物在做什么，渐渐地他会指着书自己说了，我总是不断地鼓励他说，他感到非常开心，很有成就感，于是喜欢上了这种游戏。上了幼儿园后，他开始会挑选自己喜欢的书，并且会不厌其烦地拉着爸爸、妈妈、公公、婆婆一遍遍地讲给他听，而且还会在图画本上画下他喜欢的人物，尽管画得只是一个个的四不像，但我总是夸他画得好，因此他又喜爱上了画画。上了中班后我开始选择一些睡前小故事读给他听，一般情况下读两个故事他就睡着了，再大一些，每读完一个故事，我会问他几个简单的问题，引导他边读书边思考，这样的睡前小故事一直坚持到三年级下学期，孩子每天都能在故事中进入梦乡。

读书破万卷，下笔如有神；读万卷书，行万里路；腹有诗书气自华，读书万卷始通神。这些古训都告诉我们要多读书，只有多读书才能增长知识，开阔视野。

正是亲子阅读使我的孩子养成了爱读书的'好习惯，自从孩子开始自己读书后，他的阅读面不断地扩大，从童话、神话故事到名人传记、历史、科学、军事、海洋生物、探秘、侦察推理、中外名著等，他像个饥饿的孩子不断地从书籍中汲取着各种营养，他对读书的热爱使他成为一个好学的孩子。

知书达理，爱读书不仅使我的孩子养成了许多良好的生活和学习习惯，同时也使他懂得了很多做人的道理，养成了他善良、谦让、宽容、开朗、乐观、有责任心的好品质。

学海无涯，孩子未来的路还很长，要读的书也无数，作为家长，我们应该为他们开好头、带好路，引领孩子走向知识的殿堂。