通过编写教案，教师可以更好地把握教学进度和教学重点。教案的编写要注重启发式教学和探究式学习的设计思路。以下是小编为大家整理的教案范例，供大家参考学习。

垃圾分类教案小学六年级篇一

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

地球是我们共同的家园，与我们息息相关，我们每一个人都不离开它。我们的课本上有这么一句话“我们的地球是一个美丽、可爱的蓝色星球!”，可如今环境污染越来越严重，而生活垃圾是当今世界十大环境问题之一。这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危害。虽然垃圾可以通过卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理以达到降低污染的效果。但垃圾无害化处理的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为一百至几百元不等。而且更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水体。

要解决垃圾处理和污染问题，可以通过减少垃圾的排放，改善生产、生活方式。此外，我们还可以通过垃圾分类的方法，解决垃圾处理和污染问题。为了保护我们的家园环境，我校建议：

一、全校师生要树立“环境保护从我做起、从身边做起”的理念，强化节能减排意识，养成良好的卫生行为习惯。

二、班级、校园内设置多个贴上各类垃圾标签的垃圾桶或垃圾箱，实行垃圾分类投放。

三、老师自备垃圾桶，学生自备垃圾袋，各自把自己一天来产生的各种垃圾先装好，下午放学后再把各自的垃圾拿到班上或校园里分类投放好，养成不随手扔垃圾和垃圾分类投放的习惯。

四、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特别是不易分解和有毒有害的垃圾，能循环再用的用品必须做到循环再用。

五、每周进行一次可回收垃圾义卖活动。学校少先队大队部成立一个“志愿站”，由五、六年级各班派出一名志愿者组成，专门负责此项工作。把义卖得来的钱用于公益活动、用于奖励垃圾分类做得好的班级以及个人。

六、让垃圾分类走进社区，走进家庭，开展“小手拉大手”的活动。

建议人：___。

20__年_月_日。

垃圾分类教案小学六年级篇二

亲爱的老师们，同学们：

众所周知，乱扔垃圾是全国普遍的一个问题。据统计，杭州每位居民每天需生产1.2吨垃圾，所有居民每年生产的垃圾相加，可以把一个西湖填满，实际考察得出一个易拉罐需2才可以降解，塑料制品则需要1000年。上面两点足以说明，我们随手扔出的纸团、乱扔的塑料袋都会对自然环境有很大影响。

有时，当我们去旅游时，会发现多处都放置了分类垃圾桶，可依然会看见有乱扔垃圾的现象。花丛中飘着的塑料袋，草地上留下的果皮纸屑，树杈上挂着的食品袋，可以说，人们并没有重视垃圾分类，更没有重视乱扔垃圾给我们带来的不便。街道上，田野里随处可见垃圾袋的身影，学校里，商场中总会看到纸张的身影。垃圾分类就更不用说了，许多人对垃圾分类并不熟知，同时，这也对垃圾分类的管理人员造成了很大困难。

鉴于上面几点，为了让大家能够更好地做好垃圾分类，不让垃圾充满我们的空间，我向大家提出以下倡议：

一、学习垃圾分类的相关内容，积极倡导垃圾分类。

二、保护环境，从我做起，随手捡起一片纸，弯一次腰，也是一种美德。

四、向家人朋友倡导垃圾分类，普及相关知识。

五、不随地乱扔垃圾，不随意制造垃圾。

六、见到乱扔垃圾或不分类者，要勇敢上前提醒。

老师们，同学们，为了让我们的生活更加美好，为了让我们有更好的学习环境，让我们携起手来，努力做好垃圾分类吧!

垃圾分类教案小学六年级篇三

亲爱的老师们、同学们：

你们好!

近日，在一名__年级学生的来信中，我们认识到“校园垃圾分类”的重要性及必要性。来信中，该同学切实写到：“西教学楼西边的各类垃圾都掺杂在一起，并散发出难闻的气味。其中有的垃圾是可以进行回收的，同时清理垃圾的罗大爷必须亲自从各类垃圾中把那些‘有用的’垃圾分离出来。这无疑就增加了爷爷的工作量，明明可以减少工作量，却还要让他来承受这些不必要的辛苦，同学们真的忍心看到爷爷这么辛苦吗?”

具体措施建议：

1、各班将垃圾进行分类，准备两个以上的垃圾桶，一个用来装矿泉水瓶等可回收垃圾，另一个用来装一些可以直接倒弃至垃圾场的垃圾。

2、学校教学楼下的垃圾桶上标明可回收与不可回收垃圾等字样，以便同学们能更好的将垃圾进行分类，从垃圾桶旁经过的学生顺手扔垃圾时也能正确投放。

希望同学们能够采纳这一经老师和学生会成员一致同意的宝贵意见，为学校的环境建设做出贡献，同时也能帮助同学们营造一个更好的学习环境。

注：同学们如果还有什么其它的、比较可行的意见，不妨将自己的意见传达给__年级的老师或者学生会成员，我们会将同学们提出的一系列宝贵意见认真对待。

建议人：___。

20__年_月_日。

垃圾分类教案小学六年级篇四

亲爱的老师们、同学们：

你们好!

地球，是我们美丽的家园。

校园，是我们播种希望的田野。

优美和谐的环境为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣;良好优质的校园环境为我们的成长、学习营造惬意的氛围。

校园需要爱护，环境需要保护，地球需要呵护，希望需要拼搏。

长期以来，我们习惯将各类废弃物和垃圾混装投放于垃圾收集点，这种方法便于垃圾的集聚清理，但具有可利用价值的物品却难以回收。

目前，垃圾还是依赖填埋的方式处理，随着垃圾填埋场的逐渐饱和，垃圾围城并不是毫无根据的想象，而是迫在眉睫的压力。

为减少资源的浪费和垃圾的减量，实现可持续发展，生活垃圾分类投放的宣传工作已经迫在眉睫。

垃圾可分为四大类：可回收垃圾(有塑料瓶、书本等)、厨余垃圾(就是有机垃圾，指日常生活中可分解的有机垃圾。如：食物残渣、瓜皮果壳等)、有害垃圾(荧光灯管、油漆桶、化学品、过期药品、废旧电池等)、其他垃圾(表示除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾外的生活垃圾)。

也许大家觉得垃圾分类有些麻烦，但是，可回收垃圾积少成多，在这个简单的过程中，我们的举手之劳，悄然为资源的循环利用和垃圾的减量做出了很大贡献。地球只有一个，她的生命看似强大，实质却很脆弱。保护环境，人人有责，我们要做的还有很多、很多。我们相信，我们的天会更蓝，水会更清，金色的梦里旖旎无限!

当绿色在地球上一点点消失，当垃圾逐渐侵占我们的家园，别在声声叹息中让幸福走远，快快行动起来。你可知道，城市的命运并不取决于多少公里外的垃圾填埋场或焚烧厂，而取决于我们把垃圾丢出去的那一刻，动手改变，参与垃圾分类，保护地球家园!

曾记得有人说过：“我们今天的祖国，不是从祖宗手里继承下来的，而是向我们的后代借来的。”是啊，一幅幅真实的景象摆在我们面前;一幕幕悲惨的现实在生活中上演。

行动起来吧，为了地球的洁净，生命的健康，让我们携起手来，共同努力，参与到垃圾分类活动中，保护环境，我们义不容辞、责无旁贷!

垃圾分类，绿色家园，从我做起。在此我们向同学们以及家长们发出建议：行动起来，为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类;为了一份洁净，让我们合理投放垃圾。无论你是在校园，还是在家里，或在公共场所，让你们的举手之劳成为一种习惯，一种素养，一种航标。行动起来，手拉手，小手拉大手，用我们的行动感召你们的家人、友人、周围的人参与垃圾分类收集!

为了祖国的明天，让我们从现在做起，共同缔造一个美好的明天!

建议人：___。

20__年_月_日。

垃圾分类教案小学六年级篇五

1、知道垃圾的分类，认识垃圾分类的'标志，认识垃圾分类的重要性。

3、树立节约资源和保护环境的意识，以实际行动做好垃圾的分类。

1、学会正确地分类垃圾，合理地处理垃圾。

2、从自我做起，带动身边的人正确地分类垃圾。

一、激趣导入，引入主题。

同学们，你们知道吗？我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾，一年全国就会产生2亿吨的垃圾，全世界每年约产生垃圾450亿吨，这么多的垃圾如果没有处理好，就严重地影响到我们这个美丽的生活环境，那么用什么方法处理这些垃圾更好呢？（进行垃圾分类）对，同学们真聪明，处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类，我们这节班会课的主题就是《垃圾分类，从我做起》。

二、分小组汇报，了解垃圾分类的相关知识。

老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识，并在小组里进行了整理，现在分小组上来汇报你们收集到的资料。

第一小组：汇报生活垃圾分几类，它们是哪几类，包括哪些内容。

第三小组：介绍各种垃圾桶的颜色和标志。

第四小组：以朗读的形式讲垃圾分类的口号（垃圾分类放，环境有保障。垃圾分一分，环境美十分。要使垃圾变为宝，分类回收不可少。世界变成大花园，垃圾分类是关键！垃圾分类人人做，做好分类为人人！积极参与垃圾分类，共同呵护绿色家园。众人一条分类心，垃圾也能变成金！垃圾分类，人人有责，利国利民。垃圾有家我送它，保护环境你我他。今天分一分，明天美十分。）。

第五小组：以手抄报的形式展示他们收集的资料。

三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。

第一题请第一组作答，我国城市一般把垃圾分成几类，它们分别是什么？（4类，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）。

第二题：四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物（蓝色）、有害垃圾（红色）、餐余垃圾（绿色）、其他垃圾（灰色）。

第三组：请列举2种餐余垃圾？（骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等）。

第四组：请列举2种可回收物的名称。（废纸、玻璃、易拉罐等）。

第五组：请列举2种有害垃圾的名称。（有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等）。

第二题：抢答题：

看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛，抢答，以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗，答错了就要去掉一面小红旗。请同学们准备。

1、西瓜皮是哪一种垃圾？（厨余垃圾）。

2、旧衣服属于哪一种垃圾？（可回收物）。

3、纸巾属于哪一种垃圾？（其他垃圾）。

4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾？（有害垃圾）。

5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾？（可回收物）。

判断题：

1、生活垃圾分四类，它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（对）。

2、报纸、书刊属于其他垃圾（错）。

3、废弃衣服属于可回收物。（对）。

4、菜叶菜根属于其他垃圾。（错，是厨余垃圾）。

5、果皮属于厨余垃圾。（对）。

宣布获得胜利的小组。

同学们，我们已掌握了不少垃圾分类的知识，让我们都参与到垃圾分类活动中来，你们有什么好的点子呢？先进行小组讨论，后汇报。

五、激情引趣，强化记忆。

老师送同学们一首拍手歌，让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。

你拍一，我拍一，不要随手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大类。

你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要处理。

你拍五，我拍五，处理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分类习惯成自然。

你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江师生顶呱呱。

你拍九，我拍九，垃圾分类要持久。你拍十，我拍十，垃圾分类我做起。

六、师生互动，共享收获。

开展了“垃圾分类，从我做起”主题班会后，相信每个同学都有自己的收获，请同学们谈谈自己的收获。

七、总结提高，唱响班歌。

教师总结：同学们，相信你们通过这节“垃圾分类，从我做起”的主题班会课，都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起，进行垃圾分类。请同学们记住，今天分一分，明天美十分！让我们一起唱我们的班歌《幸福拍手歌》。

垃圾分类教案小学六年级篇六

居民朋友们：

我国是一个拥有14.12亿人口的国家。要知道一个人一天大约会制造1.2公斤的垃圾，那一个人一年大约会制造400多公斤的垃圾，这个数字真的是大的可怕，所以大家一定要垃圾分类，不然最后伤害的是我们自己。让我们一起来努力做到以下几点：

一、垃圾桶有四种，分别是其他垃圾桶、可回收垃圾桶、有害垃圾桶和厨余垃圾桶，请分类放。

二、垃圾不要随意扔到路旁。

三、尽量用环保袋，不用塑料袋。

四、制作垃圾分类小报，向居民们宣传。

五、每天有两个垃圾分类管理员轮流值班。

六、看到乱扔垃圾或垃圾没分类的及时劝说并制止。

一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的居民朋友们，让我们一起行动起来吧。

垃圾分类教案小学六年级篇七

地球是人类的共同家园，然而随着社会的工业化发展，人们的生活水平不断提高，人类对地球的攫取和破坏不断加速，工业垃圾与生活垃圾的产生越来越多，直接影响到人类的生活环境，情况已到了令人瞩目惊心的地步了。本实践活动就是想通过学生亲身去参与到垃圾分类活动中，培养学生良好的生活习惯，从而热爱周围环境，进而热爱大自然、热爱地球的目的。

1、步骤。

第一步讨论分组和组员分工情况合作学习教室。

第二步分组查阅有关资料自学、交流自定。

第三步各小组整理初步成功及补充一些未完善的资料合作学习电脑室。

第四步继续收集、筛选资料合作学习电脑室。

第五步分板块交流信息，畅谈感受交流评价教室。

第六步各小组继续整理活动成果，撰写调查报告综合活动教室。

第八步成果展示活动交流评价教室。

2、活动形式。

第一阶段：开题活动。

本课题的活动是促使学生关心环境，了解垃圾与生活的联系，学会对垃圾现象进行观察、调查和资料整理，培养学生的认知能力;树立学生的环保意识，激发学生爱护环境卫生的情感，培养学生养成自觉保护环境、讲究卫生的行为习惯，提高学生的文明意识。

垃圾问题关系着千家万户，让孩子们爱护学会关心周围的环境，通过观察发现、调查了解、讨论交流有关垃圾的问题，并进行垃圾分类、回收、利用的实践，以激发孩子们爱护环境的情感，树立环境保护的意识，培养学生观察能力，让他们从小树立保护环境的责任感，并在生活中身体力行是我设计这一主题的初衷。

为了正确引导学生对垃圾分类的正确理解，因此让学生通过上网，到附近社区调查访问等途径，收集有关的各种各样的资料、图片，培养学生观察的能力。课堂中让学生就收集到的资料、图片进行讨论，在老师的指导下，确定这次综合实践活动目标。根据学生的汇报，指导学生进行分组并选出组长。小组长组织学生进行讨论，填写计划表并进行分工。

第二阶段：实践活动(调查学习、收集资料)。

学生根据研究方案，将收集到的各类信息进行整合，以手抄报，广告宣传，调查报告等形式举办展览办报，全面展开汇报宣传。

让学生走出课室，进入各自的家庭、生活的社区，利用拍照、访问街坊或上网方式对垃圾分类的看法和感受，感受其他社会成员对垃圾分类的看法。通过小组讨论，收集和学习应该如何通过不同的途径来获得信息。让学生通过活动中的亲身体验，认识到文明处理垃圾的意义，从而培养学生关注环境的情感。

第三阶段：活动成果与收获。

交流评价活动(根据小组初步整理出来的成果，小组之间互相交流、评价，完善促进成果的进一步完善)。

(1)小组交流收集的资料，交流考察的记录情况。说说自己收集资料的途径和方法，说说自己如何做好考察记录的。

(2)全班交流各组专题研究报告。

(3)小组交流各组收集的有关图片、参观的照片，采访的纪录等。

(4)小组交流自己。

第四阶段：成果展示活动。

(由小组汇报研究成果，并根据自己在活动中的收获写出活动心得)。

(1)展示考察报告、专题研究报告或设计方案等。

(2)展示收集的有关图片、参观的照片，采访的纪录等。

(3)现场展示自己关于家乡特产的广告宣传语、设计的新商标、包装等。

第四阶段：

(1)每位同学学一份活动心得体会。

(2)课堂分小组讨论活动心得和收获。

通过本节的综合实践活动，孩子们的观。

察能力、发现问题、解决问题的能力、社会交往能力、合作能力、语言表达能力等方面都有了较明显的进步。但随着课程的实施，存在的问题也渐渐凸现，我们发现在活动中存在一些困惑和误区，主要是教师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上成其他课。原因主要有：(1)教师对课程从理念上还未真正把握，或仍视为单纯的活动课，或等同于学科课程。(2)教师的综合素质与该课程实施还未匹配，或一包到底，或觉得无从着手，业务素质不够。(3)现有对教师的评价仍强调学科教学质量，对课程实施带来影响。(4)考虑到活动过程中的安全因素及其他社会原因，给课程实施带来难度。要走出综合实践活动的误区，必须进行深入反思，明确努力方向：(1)要切实转变观念，要让教师站在未来人才需要和学生可持续发展的高度上来认识，课程的实施是教师与学生一起成长的过程。(2)要积极拓展外部环境，加大宣传力度，营造活动开展的有利氛围。(3)建立切实可行的评价办法。评价在综合实践活动的实施中发挥着不可忽视的导向和激励功能，其目的是为了激发学生对本课程学习的兴趣和积极性。但目前评价却是综合实践活动中较薄弱的环节。在评价过程中我们突出评价主体的多元化，即教师、学生、家长、校外指导均可成为评价者。评价以形成性、发展性为主，注重学生主体参与实践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性、操作能力和创新意识，同时注意评价的多样性和可选择性，在具体操作中，教师可以通过观察，采用即时评语的方式记录学生在综合实践活动过程中的行为、情感、参与程度、努力程度等表现，将其作为评价的标准。为了促进孩子们相互合作、形成团队精神，我们改变了评价方法。我们不是单一的看一个学生的表现，而是评价一个小组。课堂上我们用小旗子进行奖励，鼓励学生相互合作的精神。这种方法使学生能够积极的溶进集体中，使一些人际关系不好的同学也能在集体学习中化解矛盾。

综合实践活动课是一个大有所为，前景广阔的课程，它让学生在实践中兴奋起来，更让我们老师的头脑活跃起来，再也不用昏昏欲睡的地迈上讲台照本宣科，而每一天都有新的思考，每一节课都是一次新的挑战，让老师们真正永葆了自已的教学“青春”。这学期我们将更加努力，迈向更新的目标。

环保已深入人心，课堂教学与生活的有机结合，让学生体会到了环保的重要性，开始留意身边的环境，争做一个光荣的环保人。这就是树立资源意识，生存意识。要让学生们都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存!不能抱着环保多我一人少我一人差别不大的思想，也不能对保护环境有任何松懈和怕麻烦的思想。每个人对此更应承担更为直接、更为具体的责任。只要我们从自己做起，从小事做起，大家共同努力，持之以恒，就一定能为社会、也为自己留下一片碧水蓝天。在这一点上，已经有不少好的建议，难道我们还有什么需要犹豫的吗?通过这次调查，我们发现了许多水污染的问题，我们要行动起来为保护我们的水环境。

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垃圾分类教案小学六年级篇八

亲爱的市民朋友们：

地球是我们人类赖以生存的美丽家园。随着社会发展及城市化水平的提高，生活垃圾量也逐年增长，垃圾围城问题日渐突出，实行垃圾分类，提高生活垃圾减量化、资源化和无害化水平已经刻不容缓。根据国家相关文件要求，自2019年起在全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类。因此，我市将从现在开始，有计划、有步骤、有重点地开展生活垃圾分类工作。为此，我们向您和您的家人发出以下建议：

一、从我做起，做垃圾分类的先行者。

积极发扬主人翁意识，牢固树立“可持续发展”的生活理念，把垃圾分类当成我们责无旁贷的责任，从自我做起，从家庭做起，自觉进行分类投放，切实提升垃圾分类实效。

二、积极主动，做垃圾分类的宣传者。

学习掌握垃圾分类的标准要求和操作细则、垃圾减量的经验办法和消费方式，并积极加入到各项生活垃圾宣传和治理活动，向家人、亲友和邻里宣传、讲解生活垃圾分类知识，引导他们主动参与到日常生活垃圾分类中。

三、义不容辞，做垃圾分类的监督者。

在日常生活中，我们不仅要自己做好生活垃圾分类，同时要当好监督员，发现不文明行为或不按规范分类现象，应及时制止并耐心劝导。

市民朋友们，“垃圾分类就是新时尚”，点点滴滴，折射文明素质，举手投足，关系濮阳形象，让我们一起行动起来，推动垃圾分类成为一种习惯，成为一种自觉，成为文明濮阳的生活新风尚，把我们的.家园建设的更加美丽、宜居!

建议人：___。

20__年_月_日。

垃圾分类教案小学六年级篇九

同学们：

我们班垃圾分类经常被扣分，垃圾分类是我们每一个人的义务，它不仅仅是一个口号，我们还要时时刻刻注意，所以我们应该多学习垃圾分类的知识，提高我们对垃圾分类的认知。学1点就比昨天的自己懂得更多，让我们从今天开始做到以下几点：

1、垃圾不乱扔，不仅仅为了自己，还是为了大家。

2、听从卫生大队干部“小强”的指示。

4、认真听“石环卫”的建议。

5、看到别人没有垃圾分类要提醒他。

现在我来告诉大家垃圾如何分类，可回收主要扔一些废纸，塑料，玻璃，金属布料，其他垃圾就是一些粪便，灰土，废旧陶瓷，烟头，一次性餐盒，污染纸张，因为我们班只有可回收和其他垃圾的垃圾桶，所以我只讲这两个桶扔的。

我也希望学校能多开展关于“垃圾分类”的活动和班会，这样就能让我们学到更多的垃圾分类知识。

如果在班上看到有人未分类，一定要举报的李老师，这样你就可以多一分了。

我们不管在家里、学校还是在社会上，都要懂得垃圾分类。这不仅仅是一份长一种责任，还是一种行为，从今往后让我们一起行动起来，一起学习更多垃圾分类的知识吧!

垃圾分类教案小学六年级篇十

同学们：

走在路上，是不是总能看到大大小小，各式各样的垃圾呢?不同类的垃圾杂堆在一起，既不环保，又不好看，经科学家表明，这些垃圾总么说也得三百年才能溶解，易拉罐甚至要10的时间。如果我们还在乱扔垃圾，不养成垃圾分类的好习惯，破坏环境的话，对我们的自然界，动物界及我们人类都会造成极大的影响。如海洋生物，拿大网，在海底随便一捞，就是很多很多，这难道不会对海洋生物形成伤害吗?多少鲸鱼，海豚死于垃圾之口?多少海底动物因海水的污染而窒息。有一次，我偶然刷到一个视频，讲的是一头母鲸死在了岸上，当剖开它肚子的那一刹那，垃圾竟喷了出来，形成了一个非常壮观的景象，此时，我还真觉得这条母鲸就是一个装垃圾的袋子，是不是很惊讶，或许，1万年后，就会轮到我们了。所以我们要从现在做起，开启垃圾分类行动：

1、自行做好垃圾分类，在监督我们身边的人。

2、清楚什么垃圾应该扔到哪个垃圾桶。

3、宣传垃圾分类标语，让更多人开始保护环境行动。

4、需安排1~2人进行垃圾分类督促。

保护环境，从我做起。地球是我们赖以生存的家园，保护环境是我们每个人义不容辞的责任!

垃圾分类教案小学六年级篇十一

亲爱的爸爸妈妈、同学们：

长期以来，您可能习惯于将各种生活垃圾混杂在一起处理，这样做虽然方便，但容易污染土地、河流，影响大家的身体健康，而对生活垃圾进行分类是解决这一问题的好方法。

参与生活垃圾分类是讲究公德，讲究文明的表达，是为子孙后代造福的`崇高事业，为此我们。发出建议：请给家里的生活垃圾分分类。

把剩菜剩饭、菜叶果皮、动物内脏等厨余垃圾，以及枯枝烂叶、谷壳笋壳和饲养动物粪便等生活垃圾放入可烂垃圾桶。

把塑料、玻璃、废电池、废油漆桶、卫生纸、烟头、砖瓦、渣土等其它各类垃圾放入不可烂垃圾桶。

垃圾分类并不困难，我们动动手便可以减少垃圾，减少污染甚至变废为宝，请大家人自身做起，从每家每户做起，从现在做起，一起行动起来建设魅力绿色家园。

xxx。

20xx年xx月xx日。

垃圾分类教案小学六年级篇十二

村民朋友：

金洲镇是我们共同的家园，优美的人居环境靠你我共同创造。为倡导文明健康的生活方式，营造文明和谐的人居环境，提高人民群众生活质量，特向全镇人民发出倡议：

积极参加环境净化、绿化、美化、亮化工程，自觉规范行为，倡导文明新风，培养良好的公共卫生习惯，以良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德影响他人，教育同志，实行垃圾分类，造福子孙后代，人人争做垃圾分类员，共同营造“金洲是我家，垃圾分类靠大家”的良好氛围。

第一步我们的农户在家进行初分类，就是将可回收的垃圾放到可回收的那个垃圾桶中，将厨余垃圾用作沼气池投料或者堆肥，将建筑垃圾用于铺路，填坑，还有煤灰就用于填到菜土，其余的所有的垃圾放到不可回收的那个垃圾桶中。

第二步我们的保洁员进行细分类，在每户收集完垃圾后，运至村垃圾分拣中心，将可回收垃圾回收，将不可回收垃圾中的有害垃圾封存，其余不可回收垃圾再运至镇垃圾中转站压缩。

人人都是主人翁，人人都做监督员。对垃圾不分类、损毁公用设施等不文明现象和行为敢于抵制，勇于举报，坚决制止。做到人人讲文明、破陋习、树新风、塑形象，实现乡村环境“清洁化、秩序化、优美化、制度化、无害化”。

点点滴滴，折射文明素质，举手投足，关系金洲形象。让我们积极行动起来，做文明行为的传播者，从现在做起，身体力行，以饱满的热情投身“垃圾治理活动”，共同创建和呵护我们美丽的家园。我们相信，明天的金洲环境将更加优美，经济将更加发达，社会将更加和谐！广大村民朋友，农村环境治理期待您的理解、配合、参与和支持！祝各位村民生活美好，幸福健康！

倡议人：xxx。

20xx。

年xx月xx日

垃圾分类教案小学六年级篇十三

同学们：

如今，垃圾也是毁坏地球的一个重要原因。所以，我因此想表达一下我对垃圾分类的建议。

1、垃圾分类分为四大类，那就是：有害垃圾、可回收垃圾、湿垃圾、干垃圾。垃圾分类因从我做起，积极了解、参与生活垃圾分类，自觉将垃圾分类，并正确投入相应的垃圾桶。

其实一颗小小的纽扣电池就可以将水污染600立方米的水，相应一个人一生的饮水量；一节一号电池拦在地里，能使1平方米的土壤永远失去利用价值。土壤中的废塑料也会导致我们的农作物大量减少；抛弃的废塑料也会可能被动物误食，造成动物死亡的事频繁发生。

3、提醒周边的人不规范行为，做垃圾分类的监督员。

如果在生活中发现有人没有垃圾分类，就放入垃圾桶的话，我们应当提醒她。

让我们一起携手，创造美好家园。

倡议人：

20xx年x月x日。

垃圾分类教案小学六年级篇十四

尊敬的老师，各位同学：

随着人们生活水平的不断提高，垃圾量也在不断的增加，这对垃圾的处理造成了极大的不便。因此，我建议执行垃圾分类，当然，在部分地区已经有分类垃圾桶了，一般是分为可回收垃圾和不可回收垃圾两类，但是有些人不懂得哪些垃圾可回收，哪些垃圾不可回收，就会误把可回收垃圾扔入不可回收的桶内，白白地浪费了资源。所以，我提议，在垃圾桶上注明哪些垃圾是可回收的，哪些是不可回收的，这样人们就不容易仍错了。

我还认为，分类垃圾桶不能只分为两类，应该多加一类危险垃圾，因为有些垃圾，如废电池、旧光盘等，用处理普通垃圾的方法来处理，会对环境造成非常严重的污染。废电池里的有害成分渗入土壤里，这片土地就不能种植物了，而燃烧废电池产生的气体也有毒，废电池浸泡过的水也不能饮用……一个小小的废电池就能带来这么多的危害和污染，而垃圾处理厂一天回收的废电池可能成百上千个，如果都没有经过专门的处理，对环境的危害更是可想而知，所以，我认为应该再加上一类“危险垃圾”。

如果所有的垃圾都能按照可回收垃圾、不可回收垃圾和危险垃圾来分好类别，将会对垃圾的处理带来极大的方便，从而保持生态环境不受污染，人们的身体更加健康，社会也将更加和谐。

倡议人：本站。

20xx年xx月xx日。

垃圾分类教案小学六年级篇十五

亲爱的同学们：

什么“不砍伐树木，不污染水资源”，这些对我们来说都是空乏的口号。但面对地球资源不会再生的情况下，我们还是可以从身边做起，从一点一滴开始。例如，就从将生活中的垃圾分类开始，让我们生活中的垃圾都有一个家，一个真正属于它自己的家!

因此，我建议：

一、一般垃圾可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。面对可分类放垃圾的垃圾桶，我们要将垃圾放置正确的地方。

二、看到同学们有乱扔垃圾的现象，应立刻帮其改正，并告诉他们垃圾不分类所带来的恶果。

三、可向老师提议开展一次关于《垃圾分类》的主题中队会，加深同学们对垃圾分类重要性的理解。

四、生活中，我们也要告诉父母垃圾分类的好处，也可让亲友全知道。一家人共创美好明天!

真心希望得到同学们的支持。愿未来真的这么美好。

___。

20__年__月__日。

垃圾分类教案小学六年级篇十六

尊敬的全局干部职工们：

近日，市城管委、市委组织部、市直机关工委和市礼貌办发起了“迎七一”暨垃圾分类主题宣传月活动，以响应市委、市政府的号召，推动低碳生活，构建礼貌和谐的社会环境。市城管委机关妇委会向委内系统全体女性发出倡议，鼓励女性们快速行动起来，成为改善环境、保护环境的先锋践行者。在日常生活中，大家应该积极发扬主人翁意识，认真贯彻可持续发展生活理念，并参与到生活垃圾分类处理的行动中来。让我们从现在开始、从点滴事物做起，从机关、家庭、社区做起，共同营造低碳生活。

以下是一些垃圾分类的方法：

1、在家中将生活垃圾分为有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾、其他垃圾四类，并分别放置。

2、将有害垃圾投放到小区的集中收集点进行统一收集。

3、将废弃物中有价值的纸类、塑料类、玻璃类、金属类、织物类以及电器类单独存放，然后将可回收物直接卖给废品回收企业或者放入小区设置的可回收物垃圾桶。

4、在家中厨房设置餐厨垃圾桶，将家庭产生的餐厨垃圾投入其中，并将其放入小区设置的餐厨垃圾桶。

5、其他类型的家庭垃圾应归为其他垃圾，并采用单独的垃圾桶存放，然后将其放入小区设置的其他垃圾桶。

1、在工作中采用纸张双面书写、双面打印等措施，使用再生产品，尽可能采用电子无纸化办公的方式，避免使用一次性纸杯。

2、在外就餐时适量点餐，合理搭配，并打包剩菜带走，避免浪费。使用可重复使用的.餐具，尽量不用一次性餐品和纸巾。在自助餐时要按需自取，避免浪费食物。

3、旅游时带上可重复使用的杯子、洗漱用品，将各类垃圾分类收集并投放，不要随手丢弃。

4、对于不需要的衣物等物品可以变卖或者捐赠，增加使用寿命；尽可能多地采用可重复使用的耐用品（例如充电式电池）等，避免使用一次性用品；购物时自带环保购物袋，不使用塑料袋。

我们发起了这样的口号：“垃圾分类、低碳生活、从我做起、巾帼行动”，目的是为了更好地保护我们赖以生存的地球环境，为了我们的子孙后代，更为了我们美丽的家园。现在就让我们从正确分类、投放与处理垃圾做起，尽力让我们的城市变得更加美丽清洁，让我们的生活更加幸福美满吧！

倡议人：

xx年xx月xx日。

垃圾分类教案小学六年级篇十七

垃圾分类对我们十分重要，下面就给大家看一下垃圾的危害。

垃圾长期堆放会污染空气，水源，还会生出老鼠，蟑螂，苍蝇等有害动物，对我们的环境造成了极大的破坏。

据统计，一个人一天就会制造出一千克垃圾，全世界这么多人口，那将会制造出多少垃圾呢？这个问题值得我们深思。并且，日久天长，垃圾会越来越多，如果不做好垃圾分类，乱丢垃圾，我们的地球，有可能会“反击”。

其实，做好垃圾分类，有些垃圾焚烧后，资源还是可以重复利用的，但如果不做好垃圾分类，有害垃圾丢到可回收垃圾，厨余垃圾丢到其他垃圾，那将会给处理垃圾的工作人员带来很大的麻烦，也有可能使得有害垃圾被焚烧后，挥发出有害物质。

你可能会问，可回收垃圾可以焚烧，其他垃圾呢？据我所知，有一些垃圾还会被埋到专门的土里，使它自然分解，但像玻璃瓶，陶瓷杯这样的，是不能自然分解的，而塑料垃圾，也要500多年才能自然分解，这是多么惊人的一个数字啊！所以说，生活中尽量少用塑料制品，也要做好垃圾分类，塑料制品一般都是丢到可回收垃圾的。

垃圾分类的好处，数不胜数。有可回收垃圾重复利用，有些垃圾焚烧后能当做能源，等等好处。所以做好垃圾分类是很重要的事情。

做好垃圾分类，是每个人的责任。让我们爱护我们的地球母亲，珍惜眼前这一片蓝天，脚下这一片草地。从我做起，做好垃圾分类，生活中少用塑料制品，就能让地球变得更加美丽。

垃圾分类教案小学六年级篇十八

尊敬的老师，各位同学：

经济蓬勃发展的今天，环保越来越引起人们的重视。所以我建议我们应该从身边小事入手，从社区做起，从自己做起，每个人做一些看似微不足道的改变，汇集起来却是不可估量的环境提升。

我上网查找有关处理垃圾的信息，知道了垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300元人民币。目前，被西方国家广泛应用的另一种垃圾处理方法就是焚烧。经过高温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它不仅投资惊人，并且会增加二次污染的风险。二恶英这令人谈“恶”色变的剧毒致癌物质，就是垃圾焚烧后产生的主要气体成分之一。

我注意到了立在街边的垃圾桶，我观察这些垃圾桶，发现它们通长分为两个垃圾桶：绿色的是投放可回收垃圾的，黄色的是投放不可回收垃圾的。但是不知道大家是否注意到，还是有部分地区是不分可回收好不可回收的。

了解到这些以后，我们确定自己探究的主题就是垃圾分类，通过对市区垃圾分类现状的调查，我建议人们主动给垃圾分类：“举手之劳，改变地球，让我们一起给垃圾分类吧”！

倡议人：本站。

20xx年xx月xx日。