心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

练字心得体会篇一

----低年教师指导学生练字心得

一、重视范写：

小学生年龄小，喜欢模仿，审美判断能力有限，什么样的字好，什么样的字不好，他们是很难分辨的。因此，在他们的眼中，老师的板书就是他们模仿的对象。老师的字如果写得好，学生就会受到潜移默化地影响，向好的方向发展，反之则相反。总有人说，谁教的学生，他的字就会像该教师写的字。因此，教师一定要提高自身的书写能力，成为学生的“活字贴”。

二、扎扎实实地进行指导：

首先，教师要让学生充分认识田字格。

认识田字格的四个区域和横竖两条中线，这样可以帮助他们安排好字的间架结构，将字写得正确工整。教师要指导学生特别注意田字格中的横中线和竖中线，以掌握字的中心。并且写字时注意不要把格子都占满，要做到“上有天，下有地，四周留空隙”。

其次，教师要加强写前的指导。

写字前，让学生削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法。为写字做好准备工作。古人强调：“练字先练眼”。观察是认识事物的基础。写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，写前指导是提高写字质量的关键。指导时应突出字的重点、难点。初学写字时要逐笔逐字的讲清要领，对重点笔画要反复引导学生观察笔画的形态特点，包括每个字每一笔在田字格中的位置、运笔万法，与上一个笔画的间距，其长短如何，整个字的结构特点，及各部分的比例，粗细长短，起笔收笔的位置。只有笔笔交代清楚，做到防患于末然。学生才能掌握正确的写法。笔画教学是写字教学的基础，要先使学生掌握一些基本笔画的书写规律，可以编一些书写口诀：如“横平，竖直，撇要尖，捺有脚”；“点像小雨点，先轻后重” ；“横折转弯要顿笔”等等，让学生耳熟能详。当学生有了一定的写字经验，指导时就可以挑一些难写的，笔顺容易写错的字进行教学。这种写字作业可以让学生在课内完成，以保证写字质量。有时教师可根据需要借助多媒体进行直观地教学。教师在课堂上要反复指导，学生在练习中要认真书写，循序渐进，逐步形成写字能力，养成良好的写字习惯。

第三，教学写字时以下几个步骤必不可少：

1、书空

新课生词教学的时候，老师不妨花上几分钟的时间带领学生集体书空。书空可以更直观地让老师了解学生的书写笔画顺序，可以马上进行纠正，很方便。花最少的时间，进行最基础的训练，书空必不可少。

2、把

书空完了之后，千万别以为学生就能正确进行书写了，如果马上就让学生在田字格上练习，往往问题一大堆。我在新课教学的时候很少让学生书写，一则学生刚开始写字，速度很慢，一节课只有40分钟，时间宝贵，二则无法了解每一个孩子的情况。我通常都会把写字练习放在课间，比如早上、中午等休息时间，一开始我是手把手给每一个小孩写一个范字，一边写一边说，从哪里开始起笔，哪里头碰到、哪里脚碰到（满格的意思），然后再看着学生照样书写一个，之后才让学生自己写。这样做可以避免学生书写顺序错误，还可以避免学生写得太大或太小，让学生体会到什么是满格。“把”这个方法适合那些笔力比较弱的孩子和空间观念不强，写着写着就会字太大或太小的孩子。

3、练

每天中午练习10分钟，不要求学生的书写速度，时间到即停。对于学生写的好的字可以加笑脸或者圈出，让学生有荣誉感。

三、及时批改：

为了便于了解学生的写字水平，又能对学生起鼓励、督促作用，学生的写字作业要及时批改。批改时一般面批和集中批改两种方式交叉使用。在学生写字时，当着这个学生的面，说出他写的字的优点、存在的问题和正确书写的要领并用铅笔范写在旁边进行比较，再让学生及时改正，往往会起到事半功倍的效果。将学生的写字本收齐后统一批改时先看单个的字，写得好的字画个红圈圈。画圈时尽量拣写得确实好的画圈。人有不同，写的字也因人而异，对书写水平较差的学生，要适量画圈。这些学生写得字虽然从实际看够不上画圈，但只要他是认真写了，比前一次有进步了也要适当画圈鼓励，激发他努力向上的信心。单个的字批好了，再从整篇看看大小是否匀称，书写是否认真，然后打个等级。如写得非常好，还可以在等级旁加个笑脸，班级中还可以开展写字比赛，谁得的笑脸多等活动。这样每个学生都会养成认真书写的习惯，班级中就行成了良好的书写风气。

四、开展竞赛，激励评价，鼓励进取：

表现欲是小学生的特点。我们教师应该让孩子充分展示自己，为孩子创造展示自己的机会。让学生感受到自己的智慧和力量，体验成功的快乐。竞赛不但能调动学生练字的积极性，还能培养学生良好的竞争意识，同学之间互相合作的集体意识。批作业时，可以把学生写的字与范字进行比较，并把那些写的好的字给出相应红圈；对那些能日渐把字写端正的同学的作业写上赞扬或鼓励性的话语。经常进行小结性评比，学期末评出星级作业，并给予一定的奖励。写字课上，可以以小组为单位，进行写字比赛，好的同学的作品在学习园地展出，获得进步奖的学生进行表扬。鼓励学生积极参加校内外组织的各项书法竞赛，让学生看到自己的进步，增强自信。还要定期举办作品展览，将写得好的学生作品和报刊杂志上的优秀书法作品放进学习园地。让学生看到自身的价值，增强学生的自信心，提高他们对写字的兴趣在班级内形成良好的写字氛围。

五、合理讲评：

通过一个阶段的书写练习，要进行针对性地讲评。用好坏不同的几篇作品进行对比，或者把同一个学生的前后几次作品进行对比，肯定学生取得的成绩，并指出学生目前普遍存在的问题，提出改进方法。在讲评之后，再留一些时间让学生当场按照指导的方法进行练习，立竿见影，以达到指导的效果。

总结半年来对于学生汉字书写的训练，几点小方法供大家交流。

1、书空

新课生词教学的时候，老师不妨花上几分钟的时间带领学生集体书空。书空可以更直观地让老师了解学生的书写笔画顺序，可以马上进行纠正，很方便。花最少的时间，进行最基础的训练，书空必不可少。

2、把

书空完了之后，千万别以为学生就能正确进行书写了，如果马上就让学生在田字格上练习，往往问题一大堆。我在新课教学的时候很少让学生书写，一则学生刚开始写字，速度很慢，一节课只有40分钟，时间宝贵，二则无法了解每一个孩子的情况。我通常都会把写字练习放在课间，比如早上、中午等休息时间，一开始我是手把手给每一个小孩写一个范字，一边写一边说，从哪里开始起笔，哪里头碰到、哪里脚碰到（满格的意思），然后再看着学生照样书写一个，之后才让学生自己写。这样做可以避免学生书写顺序错误，还可以避免学生写得太大或太小，让学生体会到什么是满格。“把”这个方法适合那些笔力比较弱的孩子和空间观念不强，写着写着就会字太大或太小的孩子。

3、练

每天中午练习10分钟，不要求学生的书写速度，时间到即停。对于学生写的好的字可以加笑脸或者圈出，让学生有荣誉感。

练字心得体会篇二

作为一种古老而优美的艺术形式，书法在中国文化中拥有着极其重要的地位。而练字作为书法的基础，不仅是一种能够提高人们艺术修养的手艺，也是帮助人们体察生活，提升品性的途径。通过长期的练习，我对练字所有的体会逐渐明了。

第一段：练字的心态

在练字的过程中，心态非常重要。练字时要放下自己的心理负担，放下对自己的期望，避免环境影响心情。只有保持一个平和的心态，才能够产生美的艺术作品。在练字时，要尽量不受外界的干扰，转移自己的注意力，集中精神投入到练字中。在一段较长时间内反复练习同一个字，可以让人们进入一种深度专注的状态，同时也能够让人们放松身体与心灵。

第二段：练字锻炼品格

练字可以锻炼人的耐性，练习毛笔字更能凝聚人的精神力量。练字需要一种恒心，需要跨过重重困难和纷纭繁杂的生活，才能真正领悟到书法的深思。每一筆，都需要慢慢醞釀，向心而行，每一细节，都要仔细斟酌，锱铢必较，戮力图成最美的一幕。这种坚持，可以让人们对自己下定决心并且朝着自己的目标不懈努力，进一步塑造品格。

第三段：练字磨练审美能力

通过初学练字后，我发现我更加欣赏中国古典文化的神秘和美感。书法艺术给练字者带来无限的艺术享受。练字不仅锻炼了我的艺术技能，让我对于线条的把握更准确了，也让我对于文化知识的了解更加丰富，这让我发现生活中的美。

第四段：练字增强自信心

通过练习，我可以感受到自己的进步。可能一开始的时候，字会格外丑陋，撑不起我的美好心情。但是，当我不断努力、不断锤炼之后，每画一笔，都是一个进步的小步伐。这些小进步，在不知不觉中增强了我的自信心。我开始相信，只要认真付出努力练习，完全可以掌握书法技艺。

第五段：练字带领幸福的体验

练字时，我可以获得一种身心放松，内心舒展开来的感觉。在练字的过程中，我可以找到一个可以沉淀思绪的空间，一种舒适愉悦的生活体验。同样，当我们写出一字之后觉得成功的时刻，也是人生中的幸福感。在这个快速发展的社会，我们希望快速获取成功感和幸福感，但忘记了这种幸福感是我们每个人都可以通过练字来获得的。

总之，练字的过程不仅是一种技术性的训练，更是一种面向生活的身心修养。练好字，是需要花很长时间的练习，并逐渐去感受每一个变化。在一笔一画之间，我们可以获得一份幸福，可以感受到一种大力量的流淌。在不断的练习之中，练习者会发现练字带给他生命的积极的转变，因此不妨从今天开始，踏上练字的征程。

练字心得体会篇三

《语文课程标准》要求语文教学面向全体学生，全面提高学生的语文素养使学生具有适应实际需要的识字写字能力，在四个学段的目标要求中的第一部分都有“识字与写字的具体要求”。因此，让学生练好字是语文课程的重要任务之一。如何在语文教学中落实这一任务，提高学生练字的实效，是实施新课程的要求。

一、揭示汉字的美感，培养学习兴趣。

学习语文需要兴趣，书写汉字更需要兴趣。因为汉字给人的感觉枯燥无味，写的时间稍微长些，手腕就酸痛，手指头也发胀，让孩子们产生厌烦感，要想让孩子们打好写字的基础，培养写字的兴趣。汉字是美的。在写字教学中，我们应该注重对汉字的分析，让学生感知到汉字的形体美，点线美，空间美，使学生被汉字所具有的美感所吸引，从而由衷的产生学习的愿望。

二、指导学生观察，教给学生书写方法

观察是智慧的最重要的能源。在指导学生分析字形时，我首先引导学生认真地观察字形，培养他们的观察能力。如一年级时，教学“手、月、左”三个字。因学生对撇画的知觉模糊，常把“手、月”的撇写得很斜，“左”的撇很短，是平撇，比横画稍斜一点即可。“月”的撇是竖撇，这一撇的前三分之二是竖，先向下行笔，然后由左下出锋。“左”的撇是斜撇，一开始就向左下行笔。通过比较，“三撇”的不同形象就清清楚楚了。其次在教学时，指导写字要落实到位，把方法教给学生，在指导书写合体字时，让他们仔细观察每一部件在田字格中的位置及它们之间的搭配，逐渐使学生掌握字的结构特点和书写规则。如两竖同时书写时，右竖总是要高于左竖；左窄右宽的字，右部分不要越过竖中线；上中下结构的字，中间部分要写得扁宽些，左中右结构的字，三部分要写得狭长些。这样可以使整个字体严密紧凑。

三、使学生树立练好字的信心信心是学习的动力。有了信心的支持，才有望把字写好。在指导学生写字时，我首先鼓励学生树立必胜的信心，相信自己一定能行，自己是最棒的。学生有了这样的信念，练起字来心里塌实，手也稳了，写出的字明显进步。

四、重视描红，提高描红的实效让学生描红是写字教学的第一步，这一步关系到写字能否收到实效。因此我们要注意把苗红提到一个高度认识。我让学生先描红，在描红的过程中给学生提出观察的任务，首先，要求学生看所要描的字是什么结构的，第二步，看清楚要描字每一笔在田字格的位置，并且找到字中笔画在田字格中关键的位置。

五、潜移默化的榜样力量

响，鞭策自己更加努力的练字。

六、用真诚的批语打动学生每个孩子都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬。宽容和鼓励，能使孩子们有信心作好力所能级的事。面对不理想的作业，我总是中肯的提出存在的问题。过分的批评会引起学生的反感，而一句“你的字越写越好了”或“努力吧，成功再向你招手”，却可以燃烧起学生对写字的希望之火，使他们终身受益。每个学生都渴望得到老师的表扬，一句真诚的话语对学生来说，有时会对学生产生不竭的动力。每次给学生批改作业时，我总喜欢征对他们的作业质量，来上几句，如：“瞧，你这几天的字写的多认真呀！”“整洁、漂亮！”“你的字真是一天一个样呀！不简单！继续！”“真棒！现在的你可以和***比一比了！”……虽然只是短短的几个字，可是我发现学生爱看，他们能从中领悟到老师对他们的一片苦心和期待，因为每次批语过后，他们都会给我带来更大的惊喜——第二次的作业会比上一次更用心，更卖力！

七、用多彩的竞赛激励学生

低年级学生好胜心强，利用这个心理特点，定期在班里开展各种丰富多彩的竞赛活动，可以激发学生的写字兴趣。如“争夺写字星级卡”、“谁的写姿最漂亮”、“小小书法家”“谁的红圈圈最多”“写字明星”等，这些活动都深受学生的喜爱，大大地激发了学生的书写热情。

八、讲求语言的艺术，运用幽默的语言老师在讲评作业时，表扬固然重要，而不恰当的批评往往是最容易挫伤学生学习的兴趣。这里的关键，就是要求我们老师讲究一点语言的艺术性，在批评时不妨带点幽默。既可以增加课堂趣味，又能调节学生情绪。比如：这个弯弯绕绕的字直不起腰来在扭捏作态；这个字缩头缩脑，看起来畏畏缩缩；这个字捺脚过长，侵犯别人，将虾儿脚剁掉；那个剑拔弩张的字，可能此人容易上火吵架。这时学生会忍俊不禁哄堂大笑起来，在愉快的笑声中学生发现了问题的所在，理解了汉字该怎样写才美。

九、充分利用写字栏

接下来就是充分利用写字栏,把学生置于竞赛之中，师生共同把两周练写的字写下来，这既是竞赛，又是享受。写好之后展贴在写字栏中，由学生组成的评审小组找出每个同学写的最漂亮的字和最差的字，具体点评出优点和不足，作为下次努力的目标。

十、收集学生作业，让学生给自己比赛。我们让学生写字，尤其是写字栏展示的字，不要谁便丢掉了，要注意保存保存学生的初期作业，过一段时间再拿出来与现在的作业相比较，使学生发现自己的进步，树立学生的自信心。

练字心得体会篇四

人们常说，“字如其人”，而对于我们来说，写字是展示个人风采的重要方式之一。如何在字迹中体现出我们的气质与个性，练字成为了一门必不可少的技能。近日，我在一次偶然的机会下接触到了一种全新的练字方式——Pop练字。通过Pop练字，我不仅提高了书写水平，而且收获了许多宝贵的体会。以下是我对Pop练字的心得体会。

首先，Pop练字的独特之处在于它将传统的书法与现代元素相结合，使得字迹看起来更加时尚与流行。在Pop练字中，我学会了在字体的设计上加入一些现代的元素，如线条的交错、形状的变异等。这使得我的字体不再沉闷与古板，而是充满了生气与活力。同时，Pop练字注重对字形的创意与巧妙运用，使得每个字都独具一格，让人过目不忘，这让我对字的美感与艺术性产生了更深的认识。

其次，Pop练字的方法与传统的练字方式有所不同。在传统练字中，我们通常要遵循一定的笔画顺序与字体结构，不得有丝毫的偏差。而Pop练字则鼓励我们在书写时更加随意与放松。比如，在书写同一个字时，我可以尽情地变换字体的形态，随心所欲地调整字形的大小与线条的粗细。这种方式带给了我极大的创作空间与创作自由，让我更加愿意动笔和投入到练字的过程中。

第三，Pop练字提高了我的观察能力与审美水平。在Pop练字中，字体的设计与排版是至关重要的。它不仅要求我们在书写时注意整体布局与字与字之间的关系，还要求我们对颜色、形状和线条的搭配有一定的把握。通过不断地练习，我逐渐培养了对美的敏感度，学会了用各种不同的元素去设计与排版，使得字迹更加艺术化与美观。这种观察与体验的能力不仅在练字中得到了体现，也在我生活的方方面面展现出来。

此外，Pop练字还提高了我的耐心与专注力。Pop练字不是一蹴而就的，每个字的设计与排版都需要经过反复的修改与调整。我曾为了追求完美，对同一个字进行了数十次的修改。这对我来说是一个很大的挑战，因为在此过程中需要我保持耐心与专注。通过这种锻炼，我学会了放慢步伐，享受练字的过程，同时也增强了自己的意志力与毅力。

总之，通过Pop练字，我不仅提高了书写水平，还获得了很多宝贵的体会。它给我带来了创作的自由与空间，提高了对美的观察与体验能力，培养了耐心与专注力。我相信，通过不断地练习与努力，我可以将自己的书写水平提升到一个新的高度。字不仅仅只是一种记录工具，它也是我们精神境界的体现。通过Pop练字，我不仅仅是在练写字，更是在塑造自我，展示个性。让我们一起投入到Pop练字的世界中，用字迹点亮自己的青春。

练字心得体会篇五

下学期我就要上三年级了，要写钢笔字啦！因此，这个暑假里老师让我们在家先练习。

记得第一次写钢笔字打卡提交老师那里，字写得歪歪倒倒，笔画都写不正，细心的张老师一眼就看出我的握笔姿势不对，在妈妈的指导下，我艰难的改正握笔。假期我主动去上书法课，书法老师教我正确的`握笔，还给我几条建议，写的时候不用着急，要细心，保持心静，注意观察。经过这些天的练习终于有些进步了，字练得端正多了。

我是个很毛躁的小男孩，觉得练字可以把我的心静下来很多，通过练字我还觉得不管做什么事情都要有恒心和耐心。

练字心得体会篇六

在当今社会中，随着互联网的普及和信息化的发展，人们的写字需求逐渐减少，而当下的年轻一代对于练字这项传统技能也逐渐失去了兴趣。然而，随着POP练字技法的快速崛起，练字开始焕发出了新的活力。而我也因为对POP练字的好奇，开始尝试这项新兴的练字方法，并在实践中有了一些心得体会。

【第二段】

首先，POP练字之所以备受年轻人喜爱，就是因为它给传统练字加入了更多的时尚元素。传统的练字方法被认为过于呆板，缺乏张力和互动性，无法引起年轻人的兴趣。而POP练字采用了更加流行和时尚的字体，结合了个性化的配色和图案，使得每一次练习都像是在创作一幅个人风格鲜明的画作。这样不仅激发了练字的乐趣，还让人们在练字中表达自己的个性和创造力。

【第三段】

其次，POP练字的灵活性和适应性也是它备受欢迎的重要原因。相比传统的练字，POP练字不局限于特定的字体或者技法，而是可以根据个人的喜好和需求进行自由发挥。无论是选择字体的风格，还是调整画笔的使用力度，都可以根据实际情况进行变化。这种灵活性让每个人都能找到最适合自己的练字方法，使得练字过程更加有趣且容易坚持下去。

【第四段】

另外，POP练字对于提升写字技能也有着明显的效果。不同于传统练字只注重规范和字形的形成，POP练字更强调写字的艺术性和表现力。通过学习POP练字，人们可以了解到不同字体之间的差异，掌握更多的绘画技巧，并通过不断的练习提升自己在字形设计上的能力。不仅如此，POP练字还能够让人们更加注重笔画的工整和流畅，培养专注力和耐心，提高写字的整体质量。

【结尾段】

综上所述，POP练字作为一种新兴的练字方法，给年轻人带来了更多的乐趣和创造力。它融合了时尚元素，让练字变得更加有趣和个性化；它的灵活性和适应性让每个人都能找到适合自己的练字方式；而且，通过POP练字不仅能够提升写字技能，还能够培养耐心和专注力。因此，我对POP练字充满了兴趣和热爱，并希望更多的人能够加入到这一练字潮流中来，一同感受练字的乐趣与魅力。

练字心得体会篇七

中国的文化博大精深，中国的汉字更是古老，我们现在写的大多是简化字，但是要想写好它们可不容易。

我在上二年级的时候，妈妈给我报了写字班，我看了一下字帖，觉得这些字很简单，但是写的时候，字写得大大小小，东倒西歪的，通过书法老师的讲解，我的字有了一定的进步。虽然写的还不是太好，但我觉得写字应该有耐心，首先要写好基本笔画，认真观察字的结构，还要找准重心，特别要注意写字一定要有顿笔，这样才会有笔锋，字写出来才有层次感，也会更漂亮。

以上就是我的'一些练字心得，暑假老师让我们练习钢笔字，只要我持之以恒的去练字，我相信我会把字写好的。

练字心得体会篇八

在丹桂飘香的季节，我加入了的书法学习班，学习的时间是快乐的，也是短暂的，转眼间，在寒冬岁尾，第一期书法班在我们的不舍中即将结束。虽然只有短短四个多月的学习，然后，有良师教导，有同学相伴学习，真是令我收获良多，现总结如下：

一、了解书法的系统知识

书海浩瀚，名家辈出，作为一名业余的书法爱好者，虽心向往之，却不知从何开始。_老师在开学初就为我们系统地介绍了各个朝代书法的名家及其特点，在他的建议下，我选择了褚遂良的《伊阙佛龛碑》作为临摹帖。褚遂良的字清秀雅致，内蕴而不张扬，《伊阙佛龛碑》又是他的精品之作，临摹了一个学期，收获良多。

二、纠正错误姿势，调整学习方法

由于没有经过老师指点，虽然自己儿时曾练过一段时间，但一直无法掌握要领，字也没有长进，往往练着练着就充满挫败感，以至对书法也提不起练习的兴趣。老师一眼就发现了我的问题所在，最大的原因是握笔姿势不对，没有手腕发力，所以字写的虚软无力，于是，在老师的纠正下，我终于掌握了正确的握笔姿势，字也得到了长进。另外，在学习方法上，我们常用的就是抄书式地临帖，往往一抄一大本，追求快、多，字却没有多大进步。x老师建议我们每天五个字，每个字反复的练习，多多亦善，这个方法一下子把无趣的书法联系变成了一个好玩的游戏，每天练着，看着自己的进步，都不想停笔。

三、开拓了眼界，了解书法之美，提升内在修养

在这个物欲横流的社会里，我们每天都在匆忙地奔波着，所谓“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往”，我们的心找不到安放的地方。而书法，能让我们焦躁的心静下来，感受身边的美好。冬日的早晨，暖暖的阳光，临帖，看帖，一本书，一杯茶，已是我最大的享受。

最后，感谢的这期活动，让我们可以跟着老师开始系统的学习，我想，只要我们认真、勤奋、坚持，终有一天，也能写出像x老师一样漂亮的字。然而，学习书法是一个浩瀚的过程，短短的几个月是完全不够的，希望_x的书法班能够一直办下去，让更多人了解书法，爱上书法，发扬我们中国的国粹。

练字心得体会篇3

练字心得体会篇九

首先握笔的时候手不能太紧，下笔时要聚精会神。刚开始练习时，速度要慢一点，认真写好每一笔每一划。写完之后要及时对照范字，看看自己有哪些不足，下次再写时好加以改正。

刚开始练习的时候，我的字也写的不好！后来妈妈说勤能补拙，叫我每天多写几遍，写的.遍数多了，字也就慢慢的变好看了。练字一定要心平气静，只要坚持练习，就一定能把字写好！

练字心得体会篇十

练字是中华民族的传统文化。在小学时期，我们从教师和家长那里学会了汉字写作，但是这项技能不可以随时得到锻炼，所以我们必须付出额外的努力来掌握这项技能。在这篇文章中，我将分享我在练字过程中学到的心得体会。

第二段：练字的重要性

我相信每个人都意识到练字的重要性。写字不仅是我们与人沟通的工具，也是我们的一个形象展示。一个漂亮，秀丽的字体不仅能吸引别人的眼球，更能展现出我们高素质的形象。 交流的时候，通过自信、准确的字体表现出理性、独立性，可以更加引人注目。因此，练好字是非常重要的技能之一。

第三段：如何练字

挑选一支好笔，调好适合自己的表现极佳水分比的颜料以及纸张，并且练字的时候需要心情要清明，耐心细心。取优秀作品学习观摩，明白自己的需要哪些方面加强。可以多练多写，下班以后挤出时间教欣赏、写作品，通过不断的练习，改正自己长期以来不良的写作习惯。

第四段：练字产生的好处

通过不断练习绘画，可以提升自己的心境，增强心理素质，进而培养自身感性，提高自身的品味水平。它还可以帮助改善姿态，调节呼吸，锻炼手指关节和手腕。

第五段：结论

练字不仅给我们带来美丽和艺术的享受，更是一种技能和品质提升的途径。当然，练字并不是一夕之功，只有通过持之以恒的坚持，积累经验并不断完善自己的技能，成功才能够长补短，断虚进实，达到巨大的成就。

练字心得体会篇十一

暑假，张老师给我们布置了用钢笔练字，因为三年级要用钢笔写字。刚开始，我钢笔字写得一点也不好看，因为笔握不好，而且笔油一会出，一会儿又不出。后来妈妈教我握笔，一笔一画地写，慢慢地写，千万不能着急！

现在我每天跟着张老师发的视频认认真真地练习，字写得越来越好了！我一定会坚持的！因为漂亮的'字看了让人赏心悦目！

练字心得体会篇十二

练字是一项让人平静下来，找回初心的活动。虽然已经步入社会，但练字依然是我日常必做的一项。每当我从繁忙的工作生活中抽离出来，用心地写上一行字后，便得到了极大的舒缓和安慰。下面，我将和大家分享我写练字的心得体会，希望能为大家提供些许借鉴。

第一段：写字的初心

人生在世，最初学习笔画，形成字形的时候，通常都会用心地握笔，反复练习。当时的初心往往是为了通过写好字来表现自己，展示出自己的美的另一面。此外，也会因为学校教育、做家庭作业必须书写作为增强记忆能力工具等原因而开始刻苦练笔。而我在多年前开始写字练字是为学术研究需要而设立，因为觉得自己的字太潦草了，想要改善写字能力，提高自己的学术水平。

第二段：练字的方式方法

学好写字，一定要掌握稳健而舒适的笔画。对于刚开始的练字者，可以尝试画横竖撇捺这些基本笔画，从简单到复杂逐渐提高练习难度。其次，在练习的过程中，要注意提高自己的纸笔质量，选择舒服的练习环境，保证自己的身体状态。最后，用心去练习，这是最重要的，需要不断地练习、反复推敲，同时使用工具协助自己找到正确的姿势和正确的写字方式。

第三段：练字的方法对生活帮助

通过不断地练习，我已经在工作和生活中体会到了写字的好处。我开始注意到自己的字很优美，又特别有力量，不管是用来写报告或是写卡片送给朋友，都能够产生强烈而持久的印象。同时，我也逐渐发现，不论是实际操作还是创意、脑力部分，都可以通过写字锻炼。这是因为写字是脑内信息的表达，而且实践中更体现了写字的多种运用之丰富。之后，我会更加全面的考虑什么样的写字可以更加符合我所需要表述的信息，并且练习以实现更好的写作成果。

第四段：练字的好处对于心理方面

练字不仅对生活产生了实际的影响，同时也对内心有着积极的影响。在练字的过程中，我总是会处在一种平静而放松的状态，仿佛时间也因此而变得很慢。练字成为我的一种休息方式，在生活和工作的压力之下发挥了重要作用。经常练习写字，可以使人专注，提高自我认知，协调身心健康的发展，能舒展神经，达到精神上的健康。

第五段：结尾

总的来说，练字是一件需欣赏、需执着、需专注、更需认真思考问题的事情。练字是平淡的但是不平凡的，是一件内在而又淡定自若的事情，是一种对自己的细腻体贴爱护。练字过程中的种种体会与成长，会让我这个平凡的人有了不一般的成就感与自信。同样地，我希望大家在学写字的过程中，能够找到自己的初心，用心练习，不断地提高自己的文字表达和自我认知能力。

练字心得体会篇十三

练字，作为一种古老的书法艺术形式，对于提升个人审美素养和修炼笔墨技巧具有重要意义。近年来，随着“pop练字”的兴起，越来越多的人开始尝试这种新颖有趣的练字方式。通过自己的深入实践，我对“pop练字”有了更加深入的了解，并获得了许多宝贵的心得体会。以下，我将结合个人经历与观察，谈谈对“pop练字”的感悟与思考。

首先，练字对于提升书写的美学价值具有不可忽视的作用。通过不断地练习，我们能够熟悉不同字型的形状和结构，并逐渐形成自己独特的写字风格。在“pop练字”中，我们有机会结合自己的喜好，使用各种有趣的装饰元素和图案，使字体更加生动鲜活。通过这种方式，我们能够在书写中添加个性与艺术的元素，使整个作品更具观赏性和艺术性。同时，练字也可锻炼我们的审美能力，提升对于字体美感的敏锐度，使我们能够更好地欣赏和欣赏他人的书法作品。

其次，练字对于增强文字表达能力和修炼笔墨技巧也是非常重要的。无论是书写一封信件，还是记录一段日记，书写始终是我们最直接和有效的表达方式。通过练字，我们能够提升自己的书写速度和书写质量，更好地表达自己的思想和感受。在“pop练字”中，我们更多地关注如何运用装饰元素和图案来丰富文字的表达方式，使作品更生动、更有创意。同时，练字也是一种修炼笔墨技巧的方式。通过练习不同的字型和书写方式，我们能够提升我们的笔墨功底，使我们的字迹更加流畅自然，更具韵味。

再次，练字对于培养耐心和坚持的品质也具有重要的作用。练字是一项需要长时间坚持的活动，它需要我们耐心地一点一画地慢慢练习和提高。在“pop练字”中，我们常常需要耐心地描绘各种装饰元素和图案，使整个作品更完美。同时，我们还需要坚持绘制相同的字体和图案，以提高自己的书写技巧。通过这样的练习，不仅可以培养我们的耐心和专注力，还能够锻炼我们的意志力，使我们在面对困难和挑战时更加坚韧和毅力十足。

另外，练字对于调节心态和放松心灵也有很大帮助。在纷繁复杂的现实生活中，我们时常需要一种方式来舒缓压力和调节情绪。练字正是这样一种方式。当我们手持毛笔、纸张前，专注于每一笔每一画，我们的思绪也会跟随着放松下来。通过这种方式，我们能够暂时忘却烦恼和压力，净化心灵，找回内心的平静和宁静。同时，练字还能够唤起我们对于美的追求和感受，使我们的心灵得到愉悦和满足。

综上所述，“pop练字”作为一种新颖有趣的练字方式，对于提升个人审美素养和修炼笔墨技巧具有重要意义。通过练字，我们能够提升书写的美学价值，增强文字表达能力和修炼笔墨技巧。同时，练字还能够培养耐心和坚持的品质，调节心态和放松心灵。通过长时间的练习和实践，我深刻地体会到了“pop练字”的魅力和独特之处，它不仅是一种艺术形式，更是一种生活的方式和态度。让我们一起感受这份乐趣吧，用毛笔与纸张，临摹与创作，书写出属于自己的华美篇章！