心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

师徳师风心得体会篇一

作为一名师范生，我在学习和实践中不断成长，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。这些经验和体会不仅有助于我提升自己的教学能力，还让我对教育这一神圣事业有了更深刻的理解。通过以下几个方面的探索，我想分享一些师范的心得体会。

第二段：学习理论知识的重要性

作为师范生，学习教育理论知识是必不可少的。这些理论知识不仅有助于我们了解教育的本质和目标，还能够指导我们的实践。在大学的学习中，我深刻体会到理论知识的重要性。通过学习教育心理学、教育方法学等课程，我明白了教育的多个层面和维度。这些理论知识为我未来的教育实践提供了坚实的基础，并让我明白了如何更好地理解学生和应对不同情况。

第三段：实践经验的积累和反思

除了理论知识，实践经验同样是我们成为优秀教师的重要因素。在师范生的实习中，我有幸接触了真实的教学环境，与学生们共同成长。通过实践，我发现教学不仅仅是知识灌输，更是一种启发和引导。在我的实践中，我注重与学生的互动和沟通，通过鼓励与激励，让他们对学习充满热情。同时，我也经历了许多挑战和困难，但通过反思和总结经验，我不断提升自己的教学能力。

第四段：与同事和家长的合作

作为一名师范生，我意识到与同事和家长的合作是教育工作中不可或缺的一部分。在与同事的合作中，我们可以互相学习和分享经验，共同进步。通过与家长的合作，我们可以更好地了解学生的家庭环境和需求，从而更好地帮助孩子成长。正是通过与各方面的合作，我们可以为孩子们提供更全面的教育，让每个孩子都能实现自己的潜力。

第五段：不断提升自己的追求和使命感

作为一名师范生，我深深地感受到教育是一项神圣而充满使命感的事业。无论是面对学习困难的学生，还是面对教学压力和挑战，我始终怀着一颗对教育事业的执着和热爱。我不断提升自己的专业知识和教育技能，力求成为一名优秀的教师。在我心中，教育是为了培养更多有知识、有才华和有品德的新一代，为社会的进步和发展做出贡献。

总结：

通过学习理论知识、实践经验的积累和反思、与同事和家长的合作，以及对教育事业的追求和使命感，我在师范生的过程中获得了许多宝贵的经验和体会。这些经验和体会不仅让我成为一个更优秀的教师，同时也让我明白了教育事业的重要性和责任。我将继续努力学习和成长，为培养更多的人才贡献自己的力量。

师徳师风心得体会篇二

师徳师风心得体会篇三

新师范是我大学生涯中的一个重要阶段。在这个阶段中，我学会了很多教育方面的知识和技能，并且收获了很多新的体会和感悟。在这篇文章中，我将分享我的新师范心得体会。

第二段：教育的真正意义

在新师范的学习过程中，我最深刻地体会到了教育的真正意义。教育不仅仅是传授知识和技能，更是一种人类的传承和发展。教育的目标不仅仅是让学生获得高分数，更是要让学生具备自主学习和创造的能力，真正成为能够为社会做出贡献的人。

第三段：教学实践中的挑战

在新师范的教学实践中，我遇到了很多挑战。教学并不是简单地把知识一股脑地灌输给学生，而是需要教师精心设计教学方案和策略，让学生能够深入理解和消化所学的内容。同时，在教学实践中，还需要教师具备很强的沟通和管理能力，以及处理学生与家长之间的关系。

第四段：在教学实践中的成长与收获

尽管教学实践中有很多挑战，但这也是我得以成长和获得收获的机会。在不断的失败和反思中，我逐渐掌握了一些基本的教学技能和策略。同时，教学实践也让我更好地认识了学生和家长，学习如何与他们沟通和合作。这些都让我更加自信地面对未来的教育工作。

第五段：结语

总的来说，新师范是我大学生涯中的一次宝贵的体验。在新师范的学习过程中，我不仅学会了教育方面的知识和技能，更重要的是从中汲取了很多正能量。我相信，在未来的教育生涯中，我会更加努力地发挥自己的优势和特长，为学生和社会做出更大的贡献。

师徳师风心得体会篇四

虽然这么说，但是刚得知自我被分配到xx中学时，心里还是有点害怕的。因为听一些师兄、师姐说过在杭州实习的话讲课的机会比较少，而且不受重视，可能学不到什么，而且xx中学又是省内数一数二的学校，可能对实习生会不屑一顾。

但是到了学校以后，我的一切顾虑都慢慢消失啦。负责历史系实习的是戚青平老师，他以前来过我们学校做讲座，很有学识，是高中历史特级教师，对我们十分照顾，而我的班主任和教学指导老师是同一个人——吴红渠老师，她也是我的学长朱徐锋的明白老师，已经任教十多年，经验丰富，教学很有自我的一套。而且她的个性我很喜欢，就是有什么说什么，会严厉的指出我存在的缺点和不足，我觉得这对我的成长很有帮忙。

那还是来说说说我的三个月的实习吧！

这三个月是我过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我最后体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的职责感和重要性，总之，这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子。

第一次走上讲台的那一天我永远不会忘记，那是中秋节放假回来，9月17号，星期二，早上第一节课，我是我们小组第一个讲课的人，紧张的不得了。讲课的资料是列强入侵与民族危机，主要讲了鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华，以及《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》，只记得我讲的满头大汗，前言不搭后语，学生一向都很迷茫的看着我，我都快紧张死了，离下课还有5分钟左右我就讲完了，是指导老师替我解的围。课后，她先鼓励了我一番，说我教态还好的，做老师的推翻还是有的，等等，最后她说我课上有几个知识点讲错了，这是最不就应的，然后……我都没怎样听到啦，能够说是迷茫的第一节课。

这也让我深刻的觉得自我的基础知识很不扎实，有些知识点之际都没有掌握好，怎样将给学生听呢？于是在以后的每一节课前，我都认真的备课，知识点都一一查清，不容许自我再犯同样的错误，这是对学生，也是对自我的负责。

出来踏上讲台的喜悦，另外让我终生难忘的就是军训。虽然xx中学这个实习点以前也是有的，但是他们都是没有经历军训的。由于这次实习改革，原先都是十一放假以后再去的，总共两个月，此刻是9月8号就开始了，而xx中学的高一学生军训安排在9月22日。所以我们就跟随班主任带着学生去军训了。

xx的军训与其他学校不一样，他们是去军队军训的，完全的军事化管理。这也是我第一次进入军营，还没开始就已经兴奋了，但军训的开始更让我刺激，就是徒步拉练到军营。从xx到留下军营有三个多小时的路程，我简直不敢相信，带着这么多学生走三个多小时，但这是xx历年的保留节目，我也只得硬着头皮往前冲。结果比我想象的好多了，我认识第一次走这么长的路，难以想象！

踏进军营的我感受到的除了震撼还是震撼。震撼与那种庄严的肃静还有他的简陋。由于床铺不够，大部分学生是打地铺的，而我们教师寝室四个人只有一张单人床板，于是我也是打地铺的。这还好，反正天热，更惨的是没有地方洗澡，出了一整天的汗，浑身发臭也没有办法，尤其是学生，那套军装都没得换，三天下来衣服上都有白白的盐花了。更糟糕的是厕所，还是停留在80年代，每次上厕所都得屏住呼吸，然后迅速解决，离开。

除了艰苦的条件，更令我高兴的是和学生的相处。看着他们在烈日下暴晒很不忍心，有其是一些女生，平时在家都是小公主，在那里被热得浑身长满痱子，给他们搽痱子粉是每一天的必修课。但是看着平时娇滴滴的她们都更坚强和团结是我兴的。

在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫教师务必热爱这个工作，热爱学生。

正如爱因斯坦所说，兴趣是的老师，只有热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心，职责感，一般职业热情是远远不够的。把教师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和教师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是教师对他的忠诚和无私奉献精神，充分发挥自我的聪明才智。我们在实习期间也体会到了，班主任老师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，教师并非一个理想的职业，相等待遇状况下，它比一般的行业要更累，甚至在八小时外还不能休息。因此就要求教师热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚定自我的选取，在当前"追求经济利益化"的环境中持续一颗平常心，甘于寂寞，才能在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。

热爱学生是教师热爱教育事业的直接体现，是师德的核心资料。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和交流。教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生才能主动理解教师的指导，教育才会有实效。因此，要尊重和理解学生，在人格上平等相待，做学生的知心朋友，全面关心学生的健康成长，平等地对待每个学生。消除学习不好同学的自卑感帮忙他们树立学习的信心。

我在实习中，每一天出发前都要先检查一下自我的衣服是否整齐。因为我明白，在教育过程中，教师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的学生起着示范榜样的'作用，学生也正是从教师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，教师务必严于律己，以身作则，为学生作出表率。凡是要求学生做到的，自我首先做到；要求学生不做的，自我首先不做。

我深深感觉到这三个月我所学到的东西是在大学里永远学不到的，我把自我全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民教师——阳光下最最崇高的职业！

师徳师风心得体会篇五

今天是我们班去教育见习的第二天，我们轻车熟路的来到了十一小学。学校办公楼墙上的校训格外显眼：敏而好学、学而不厌、诲人不倦。进入学校后，我们在书香餐厅整顿了一会儿，就开始参与了孩子们的早读。无论是几年级的学生，他们都很认真的在早读，把时间分配均匀，读语数外三科。班级的记录非常好，不用人提醒，学生们都很自觉地坐在教室里早读，完全不用老师来操心。早读结束后，升旗仪式的铃声突然响了起来，孩子们刷的一下突然站起来了，我们正在教室里见习的小老师都很纳闷，大家为什么都突然站起来了呢?原来，她们每天都要举行升旗仪式，但并不是平常我们那样，去国旗底下升旗，而是站在教室里，行礼，唱国歌。升旗仪式结束后，休息了十分钟，就开始正式上课了。

在三年级(2)班见习的我们，体会非常深刻：“今天的第一堂课是孩子们班主任王老师的课，这节课讲的是上节课内容的习题。在这一节课上我看到了三年级学生他们的热情以及他们对知识的渴望。他们是那样的聪明，头脑是那样的发达，思路是那样的清晰，知识点掌握得也非常不错。他们上课认真听讲，积极回答问题，同学之间相互帮助，互助互爱。这种精神值得我们所有人学习。当然，一个好的班级，也少不了有一位优秀的老师管理，王老师在讲习题时是直接放在那电脑上，然后与孩子们现场直观性的进行数学的计算，觉得这样更有利于再次对学生知识又进一步的了解，与学生一起计算，一起讨论，一起进步，有利于增进师生的良好师生关系。在有学生偶尔开小差的时候，王老师会说“小眼睛”，孩子们会说：“看黑板”。就这么一句话就可以把注意力不集中的孩子拉回课堂，在孩子们回答问题时，王老师都会给一个贴纸以示鼓励，有利于激发孩子的学习性和增强学生的积极性。形成良好、轻松的氛围，更好的表现了王老师对学生的负责。在突发情况时，王老师也是恰当处理，让这小小的插曲轻而易举的过去，很快回到课堂上。”

不知不觉一节课就结束了，见习的同学收获颇多，在老师面前，我们是学生，但在小学生的面前我们，我们就是他们的见习老师，因此，我们要严格要求自己，为人师表。

下午第二节课的时候，十一小学开展了紧急疏散演练。孩子们都整齐的排成两排，双手抱头，井然有序的跑到操场集合。整个过程，只花了三分半钟。然后，就听了专家为学生们说的演练的注意事项，学习了灭火器的使用方法。我们作为未来的教师，学会使用灭火器，非常有必要!我们对消防演练及相关安全知识又进一步增强了。。

今天的见习结束了，但我们的数学之旅未结束，期待明天的到来，明天又将是丰富多彩的一天!

师徳师风心得体会篇六

20xx年x月9日至x月3日，我在安顺市第六中学七（2）班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

在实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。

在实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以尊师重教为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

师徳师风心得体会篇七

近年来，师范教育越来越受到关注，很多有志于从事教育事业的年轻人选择了师范专业。我也是其中一员，读完了师范专业，对此有了一些心得和体会。在这篇文章中，我将分享我的看法，以期对即将投身于师资行业的读者提供一些帮助和借鉴。

首先，师范教育有助于建立一种正确的教育理念。师范专业的核心就是导向学生正确思考和实际执行的方法、技巧和知识。通过这样的课程和实践，我意识到以往我对教育的看法是单向度的，只关注知识的传授，而忽略了学生个体的全面发展。我开始关注学生的个性、兴趣和能力，并试图通过不同的方式帮助他们成长和发展。我相信这是师范教育最重要的作用之一，它可以使我们的教育更加科学化、系统化和理性化。

其次，师范教育让我了解到教育的重要性。在师范学习期间，我接触到了很多教育案例和理论，从中看到了教育对社会的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是为了帮助学生实现自我价值的长期过程，这是社会发展和进步的前提。教育是以人为本的行业，我们的工作就是为了帮助学生发现和发挥自己的优点，让他们在未来的生活和工作中能够体现自己的个性和能力。这种认识让我更加明确了我的职业价值和定位。

第三，师范教育提高了我的思维和分析能力。在师范专业的学习中，我们需要进行大量的阅读、分析和写作任务。这训练了我的思维和表达能力，让我更加理性和清晰地思考问题。同时，这也加强了我的批判能力，在学习和实践中我都学会了接受、思考和发表不同的观点，从而让我在面对任何问题时都能够以一个开放和客观的态度去解决问题。

第四，师范教育培养了我的教学能力。作为一名教育工作者，掌握教学技能至关重要。在师范学习中，我接受了大量的教学实践，同时也学习了大量的教学策略和方法。这些实践和理论的结合就让我成为了一名真正的教育工作者，通过不断的实践，我的教育技巧和教学方法逐渐得到提高，我更能够在教学中发挥自己的特长和优势了。

最后，师范教育让我更加成熟和自信。这四年的学习和实践让我更成熟、更自信，对未来的事业和人生也更具有规划性和战略性。我认为这是在学校的四年里成长最大的地方，我不再是大学的混混，而是一个有自己的追求和目标的人。

总之，师范教育让我获得了很多，从自我成长到职业规划，从教育理念到实践经验，这些都将成为我未来人生和职业的宝贵财富，也将成为我为人师表的资本。师范教育不仅仅是一种学习，更是一种态度和追求，只有真正理解了它的内涵和意义，我们才能真正成为一名合格的、优秀的教育工作者。

师徳师风心得体会篇八

人生总有很多的第一次，当我进入实习学校开端我的教育实习任务，我的`身份第一次变成了教师。当先生向我打招待说出那句“教师好！”时，心中说不出的美，但又有些心虚。我能否能够胜任这个职业呢？我将会给先生留下怎样的印象呢？我需求用怎样的态度去对待先生呢？……太多的成绩在我脑中盘旋。

这一个月以来我有太多的感受与收获，所以总结如下：

一。带着猎奇心和骄傲进校园，欢悲哀乐开端实习

的确，我是带着满腔猎奇的骄傲的来到玉祁初级中学的。我有什么不骄傲呢？首先，在学校里自已经做了好多的预备；然后，在那么多同窗都想到无锡实习的情况下我能够来；接着，本人是带着对教育事业的热诚而来。一切的这些是我骄傲的，我带着这份骄傲开端了我的实习生活。

前几天的实习任务，除了我感慨这里的教师真的都是铁人以外，我都能够承受。这里的教师每天都要出题、做题、批阅、再出题、再批阅，两头还穿插着一个重要的活动那就是授课。每天半夜他们都没有空歇息，只能在锻炼结束后在折叠躺椅上长工夫的小憩一会，然后继续进入任务形态。为了能够进修到更多我也同他们一样没有午休，积极的帮教师批阅卷子，为了进步本人分析和解题能力，每天保持完成锻炼的卷子和作业卷子。几乎每天我要批阅一百份显现锻炼的卷子和一百份作业卷子，还有先生的部分纠习题。更个实习时期我共批阅试卷四千多份。

这些在我的承受范畴内的事情都是我能够承受的，但是接上去的事情却让我的骄傲都没有了。

二。进修的路，我走的磕磕绊绊

我是同行的同窗中很幸运的一个，我的教学晓得教师不只特别的优良，而且对我很照顾。她早早的让我预备讲课，接到标题的那天我好高兴。但是高兴当时很快我得到了今生难忘的教训。

为了能够有好的表现我看课本、查材料、向教师请教，但是成绩来了—说课。在上课之前我的指导教师竟然还要听我说课，在学校里我听教师讲过如何说课，但是从来没有真真正正的理论过。我混乱的渡过了这一关，然后更可怕的打击又来了。

满心以为光明来了，我能够在课堂上显现一下80后实习教师的能力。但是，我大错特错了。课堂上，我紧张的不得了，由于这样我的课堂只有一个说话的人，那就是我本人。我发觉本人太幻想了，这个时分才晓得幻想与现实的差距。成功是建立在理论的根底上的而不是设想。

这次的教训使我快乐了一整天，但是我突然想到我不该当再这样上去，实习工夫是有限的我没有工夫悲伤。需求疾速的抖擞起来，而我也做到了，我从伤痛中爬出来，迎接上面的打击与挑战。

我以为经过考虑与总结本人不会再出错，但是我再次错了。第二次的说课和讲课我又丢人了，课堂氛围不但不好，而且出现了错误。我开端怜悯本人，为什么同样的错误出现了两次并且又有新的错误出现，我刚刚建立起来的自傲又被打击得精光。有那么一刻我不晓得该怎样做，但是那时我除了百折不挠的精神外该当不具有什么了吧！我又重新打起精神，实习没有结束我的进修与锻炼的任务也没有完成。在总结经历后我又站起来了，接上去的说课与讲课开端有了进步。

在经历差错败后任谁也没有理由不当心行事，在以后的课程预备中，我愈加认真，我翻课本网上查材料，主动与教师交换，课前处理好每一个环节。经当时面的总结经历我在授课与讲课上都有了不小的进步，在教师说我有进步时我高兴的不得了，虽然我不能像我的指导教师那样优良，但是我的课堂不再是我一个人的课堂了，而是我和先生单独参与到其中，这正是我要到达的目标。并且我克制了本人声响小的成绩，我用竭力气的讲解着每一个成绩，当下课时我晓得本人真的进步了，心中的高兴是无法用言语描述的，那一天我高兴的不得了。同时我晓得我不该当沉醉在这种沾沾自喜中，该当继续努力，经过调整继续我的实习任务，并且在实习中真正的学到了许多东西。

三。班主任实习，我努力在努力

当我第一次面对真正的高中生时，我觉得不是先生怕我或是我得到他们的欢送，我的心里只有恐惧，我竟然不敢在课堂里大声地讲话，想要克制这种心思真的需求勇气。

看到先生的眼睛，我竟然像个见教师的先生。这时我认识到：我要学的太多，要做的太多！

实习开端的第一天，我的班主任实习教师就让我进班级熟悉情况，并且让我在下午时看班级的自习课，自习课上我仍然不敢大声说话。当课程结束时，我回到办公室将情况和学校的教师说了，在教师们的鼓励下我克制了我得着恐惧，并在以后的任务中表现很好，得到了教师的指导教师的夸奖。

实习时期我还组织了班会活动，细心安排、组织活动同时也正增进了师生之间的理解。在班主任实习中我也收获了很多。

四。再多艰难，我都不害怕

那么多我始料不及的事情和成绩，当时我真的以为本人要是晕倒就好了能够躲避一切的一切就更好了。

我没有晕倒所以一切都要面对，人生就是在无数的经历与面对的进程中生长起来的，我要生长所以必需勇敢面对。经过总结我发觉做事就要有不服输、不怕丢脸的态度。有了这个认识我就没什么好害怕的了。

我反省本人，努力的充实本人。在进修和任务中总结经历，在这段实习生活中我根本顺应了学校里的生活，顺应了教师这个职业，更理解了教师的职责与义务，看到先生的进步教师付出的一切都觉得是值得的。

五。面对将来，我会愈加勇敢

不管将来怎样，我将会永久记得我在这一个月里所得到的经历，它们将会使我一生受用。关于将来，我愈加热爱教师这个事业了，我将会在以后的进修中愈加努力，将本人武装成一个合格的群众教师。并在将来本人的职业上尽职的任务，不断保持着进修的态度，努力的进修、任务。勇敢坚强的面对将来。

师徳师风心得体会篇九

洪溪强民小学是我实习的学校，近半个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近半个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉很不错。我实习的小学被评为泉州市示范学校，学校的环境教学设施都齐全，我能在这样的学校实习，感到非常的荣幸。在实习过程中，我的汉语授课能力有很大的进步，也更新了我的双语教学观点，提高了我的双语教学方面的修养。实习期间，我认真听课，与此同时我还上了8节正课，一节公开汇报课。下面，我对三个月的实习工作做以下总结：

作为一名教师，享受国家待遇的在职培训教师，肩负着培养双语教育神圣使命的教师，要珍惜这样来之不易的好机会。我在学校学习了汉语授课方面的不少知识，但实习时间短暂，实践教学方面所学的知识还很少。在培训期间，每次走进班里我都严格要求自己、努力钻研，对自己的语言水平和教育教学理论有所提高，综合语言运用能力也有所提高。

1、在实习之间我严格要求自己，服从学校安排任务及时地完成了，请客记录、备课、说课任务，同时我还参加了学校在青年教师课堂教学大赛的评课活动，使我收获不少。

2、在实习期间的纪律方面：我按时到校，按时下班，和本校教师一起工作交流，学习他们的教学经验，技能、教法，是我的专业知识和口语表达更上了一个台阶。

3、运用方面：我在知道老师的帮助下认真备课，课堂教学中我的教学效果慢慢地好了起来，教学内容学习也可以理解了。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点，帮助修改教案。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

4、教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我及时与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这比我自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。使我的'授课方法也改变了很多。

5、教学效果方面：俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。上课时。我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。

总的来说：这段经历对我来说很有收获，对于以后的工作态度都有很大的影响。实习期间我的双语授课能力有了很大的进步，但我深刻的感受到，上一堂课容易，但要想上一堂精彩的双语课对我们来说还是很难。这需要我们下很大的功夫，一次回校以后我要好好回味，去探索用双语授课的方法，实现自己成为一个合格双语教师的梦想。

师徳师风心得体会篇十

作为一名正在学习师范专业的学生，我一直被问到为什么选择师范。对于我来说，选择师范不仅仅是为了拿到一个教师资格证书，更重要的是我想成为一个对学生有影响力的人。我一直相信教师的职责不仅仅是教授学科知识，更是为学生的成长和综合素质的培养负责。因此，我选择了师范专业，希望将来能成为一个优秀的教育者。

第二段：师范教育的意义

师范教育对于一名学生来说，尤为重要。通过师范教育，我们能够系统性地学习到教学理论和教育方法，同时也能够通过实习和实践锻炼自己的教育能力。师范教育不仅仅是狭义上的学科知识教授，更是对于学生整体素质的培养。在课程中，我们不仅学习到了如何教授知识，还学习到了如何管理班级、如何与家长沟通等各个方面的教育技能。师范教育让我们逐渐明确了自己作为一名教师的重要性和责任感。

第三段：师范实习的收获

师范实习是师范生最重要的一部分，也是我们将所学理论知识付诸实践的阶段。在实习中，我有幸走进实际的教室，与学生们互动，并将自己所学的知识应用到实践中。这个过程既充满挑战，又非常有意义。我发现，课本上的知识在实际中并不一定都能立即得到应用，而需要因材施教，根据学生的实际情况来进行调整。通过实习，我学会了如何与学生们建立良好的关系，如何激发学生的学习兴趣，以及如何处理班级管理等问题。实习让我更加深入地理解了教育的本质和重要性。

第四段：师范课程的启发

师范课程中，不仅有理论课程，还有很多启发性的讨论和案例分析。这些课程让我对教育有了更深入的思考。例如，在一门专门讨论教育伦理的课程中，我们进行了一次关于学术诚信的讨论。通过与同学们的交流，我明白了作为一名教师，我们需要带给学生的不仅仅是知识，还有正确的价值观和道德观。教育应该是全面的，而不仅仅是产生优秀的学生。这样的课程启发了我对教育的思考，也提高了我的教育观念。

第五段：对未来的期许

作为一名师范生，我对未来充满了期许。我希望通过我所学到的知识和技能，能够成为一个优秀的教育者。我希望能够通过自己的努力，为学生们提供优质的教育，并帮助他们在学术上和品德上都得到全面的发展。同时，我也希望自己能够不断学习、不断改进，成为一个学生们值得信赖和尊敬的教师。师范教育让我相信，教育的力量是无穷的，我渴望能够为未来的教育做出自己的贡献。

在师范学习的过程中，我深深感受到了教育的重要性和美好。通过师范教育，我学到了很多理论知识和教育技巧，也通过实习锻炼了自己的实践能力。师范教育让我对自己的未来有了更明确的规划和期许。我相信，通过自己的努力和不断的学习和成长，我一定能够成为一个对学生有影响力的教育者。

师徳师风心得体会篇十一

在大学期间，我有幸参加了一次免费师范培训，这个过程中，我收获了很多，对教育也有了更深入的理解和认识。下面我将分享我在免费师范培训中的心得和体会。

第二段：学习内容

在免费师范培训中，我们学习了很多知识和技能，比如如何正确地引导学生思考，如何让学生在学习中保持好奇心，通过与授课老师的互动式教学，我发现教育不仅是传授知识，更重要的是在学生的成长道路上指引和引导。

第三段：实践经验

在培训的后期，我们还进行了教学实践，其中最难的当属与孩子们沟通。由于孩子们的年龄、性格和教育背景差异很大，所以我试探着用了不同的方法，不断调整自己的语言和教学方式，慢慢地我也获得了他们的信任和友谊。

第四段：培训效果

免费师范培训对于我来说，效果非常显著，不仅让我受益匪浅，而且也提升了我的自信心。在培训期间，我发现教育并不是一门容易掌握的技能，需要持之以恒地学习和尝试。因此，在掌握了这些教学方法后，我在日常生活中把它们运用到课堂当中，发现我的学生也逐渐变得更加活跃和感兴趣。

第五段：结语

在结束免费师范的培训后，我真切地感受到了教育的魅力和重要性。一个好的老师不仅会传授知识，更能影响学生的价值观和人生观。我深刻地意识到一个国家的教育水平是衡量其发展和进步的标志之一。我相信，在以后的职业生涯中，我会持续学习和改进自己的教学方法，为学生们的成长付出自己的全部努力。

师徳师风心得体会篇十二

第一段：引言（150字）

公费师范教育是一项重要且有意义的职业教育项目，培养着受教育者成为合格的教师。在整个学习过程中，公费师范生们经历了长达四年的学习和实践阶段，积累了丰富的知识和经验。从实践中，我深刻领悟到了作为一名教师的职责与使命，同时也发现了自身的不足之处，从而坚定了我要为教育事业贡献力量的决心。

第二段：知识与技能的积累（250字）

在公费师范教育的学习过程中，我积极学习并掌握了教育学和心理学的理论知识，这些知识为我今后从事教育工作提供了坚实的基础。同时，我也通过实践教学课程，学会了编写教学设计和课堂管理，灵活运用各种教学方法与技巧。这些知识和技能的积累使我更加自信地面对未来的教学工作，并为学生提供高质量的教育。

第三段：实践与锻炼的机会（250字）

公费师范生在学校实习和社会实践中，亲身经历了教学的全过程，从准备课程到教学实施再到反思总结，不断提高自己的教学能力与教育思维。实践教学的机会让我逐渐理解了教育的艰辛与快乐，也提高了与学生沟通的能力。在教育实践过程中，我明白了尊重个体差异和赋予学生发展自主性的重要性，这将影响我今后的教学实践。

第四段：成长与不足（250字）

在公费师范教育的四年中，我收获了很多，但也发现了自身的不足之处。首先，我意识到需要不断提高自己的教学方法和教学策略，以适应不同学生的需求。其次，我还需要提高自己的专业素养，不断深化对教育新理念和新技术的学习与研究。最后，我要更加注重培养学生的创新思维和实践能力，帮助他们更好地适应未来社会的发展和竞争。

第五段：决心与展望（300字）

通过公费师范教育的学习与实践，我深深地感受到了作为一名教师的责任与使命。我将继续不断学习与探索，提高自己的教学能力和专业素养。我希望能够积极投身教育事业，关心每个学生，激发他们的兴趣与潜能，培养他们的创新思维和实践能力，为国家的未来培养更多优秀的人才。同时，我也希望能成为学生们的榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们成为品德高尚、有知识和才能的公民。

总结：公费师范心得体会（200字）

作为一名公费师范生，通过四年的学习和实践，我积累了丰富的知识和经验。这段时间让我更加了解了教育事业的重要性和挑战，同时也启发了我对教育工作的热爱与责任。我将会不断努力提升自身的教学能力和专业素养，在接下来的工作中，积极投身教育事业，为学生的成长和国家的发展贡献自己的力量。

师徳师风心得体会篇十三

我的电话号码,告诉他以后有什么事都可以找我,我们走的时候他还送给我们一份自己做的礼物,我们很感动.

在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。到了最后我还是没有忍住掉下了眼泪,孩子们也哭了,尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。

有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成,只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获.

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!

实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!

师范生实习心得体会篇3