2023年做客礼仪教案大全（18篇）
教案是教师教学的基础，也是学生学习的依据，对于教学质量的提高有着重要作用。教案的编写要注意提前准备所需的教学资源和教具。这些教案范文展示了教师的专业素养和对学生学习的关爱和期望。
做客礼仪教案篇一
首先，请大家注意以下一点，被邀请上家做客此事本身，显示主人对被邀请者的特殊好感，表示希望与您保持友好的亲密关系。当然，你们也能被邀请上外面一家体面的饭店吃一顿饭。对许多国家来说，中国也不例外，这更为一种常规。但俄罗斯人，在历史上已形成的一种看法，就是高档饭店的饭，不如自家做的好吃。因此，只有请上门来，才是亲热接待客人的真正表现。
要上门做客，首先就得考虑为主人准备礼物。送什么呢？如果你直接问邀请者的话，他定会回答你：什么都不要。你们来就是了。但这也只不过是一种客气话。俄罗斯人跟中国人一样，也喜欢殷勤。就是客人送上最微薄的礼物，主人也会感到高兴。
那么应当考虑送什么样的礼物呢？向主妇通常是送鲜花。这里请注意：一束花内的花数必须是单数，哪怕是送一朵花也好，但决不能送两朵、四朵成双的花束。在俄罗斯只有在出殡时送双数的花束。
但给女士，如不送花，可以送一只蛋糕或一盒巧克力糖。向小孩可以送一个不贵的玩具或糖果，让他们高兴高兴。男主人也会感激地接下一瓶葡萄酒或是白兰地。客人带来的食物应当立即摆在桌上。
客人按约定时间准时到达，最多可迟半个小时。等晚到的客人也不会等很久。如果大都数聚餐的人已到，大家就开始进餐。这也是常规。晚到者来到后，就得过以下一个关：聆听在场的人幽默的指责并站着喝一杯伏特加作为罚杯，然后允许在桌前坐下。
客人都到齐了。在铺着浆烫过的桌布的桌子上，摆满了丰盛的食物。仅看一眼就清楚：再怎么地暴吃豪饮，这些菜也吃不完。这完全是俄罗斯的习惯。进餐始于凉盘。客人想吃的菜自己拣。男人照料坐在身旁的女士，为她添加酒菜。最为人赞美的是主妇自己做的腌菜腌黄瓜、甜酸黄瓜、林中蘑菇。大盘上盛放着用绿菜点缀的腊肉片、禽肉片、香肠片。当然，桌上少不了美味鱼类食品。为款待客人，就是手头钱较紧的主人，也绝不吝啬在名贵的鱼子酱、鲟鱼、鳟鱼上花钱。几乎每个家庭都桌上摆放土豆萨拉，其它国家都称其为俄罗斯萨拉。这一套菜是伏特加最佳的下酒菜。
伏特加源于俄罗斯并非偶然：此烈性酒最适合俄罗斯的餐桌。就是今天，任何聚餐时，最受欢迎的是一瓶凉的伏特加和作为下酒菜的伴有植物油、洋葱的鲱鱼和煮的土豆。腌黄瓜也是伏特加的一道极好的下酒菜。喝俄罗斯的伏特加酒，须将其温度保持在零上8-10度。挑选一瓶好的伏特加酒并正确地送上桌这可是一种艺术！再说，不能匆忙地喝伏特加酒。就像对所有名贵饮料一样，伏特加酒也享有对它敬重的态度。
伏特加是男人喝的酒。妇女更喜欢香槟酒或是甜葡萄酒。啤酒不用来招待客人。喝伏特加是用小酒杯喝，每次饮酒时伴有众多的`各种祝酒辞。那么，哪些祝酒辞可称为最具有俄罗斯的风气呢？对大多数人来讲是为健康干杯！还有两个作为男人必说的祝酒辞为此家的主妇干杯！和为女士们干杯！，等等。说完例行的祝酒辞后，在座的人举杯、碰杯、饮尽，再将酒杯放回桌面。
在俄罗斯农村有一种迷信的传说：酒瓶一空，在座的客人之一，不等主人收瓶，就得立即将空瓶放到桌下，否则就会失去有幸福。
桌上还留下不少都还没动过的凉菜，而主妇开始端上热菜。通常，这是煎炸的肉，或是以蔬菜为配菜的卤肉。比较少见的是上以蔬菜为配菜的热鱼。俄罗斯好客性，而且是源于古代的一个重要特征，是劝吃的传统。主任和客人之间展开一种独特的游戏：主人请客人吃，客人谦虚地再三推谢，表示其并非为吃而来的，而是来交往和表示自己的敬意。主人每道菜都要劝客人几次叫他吃，指出这道菜的特殊性（如这些蘑菇是我自己腌的，这是我女儿按特殊配方烤的包子）。谢绝过几次的客人最终得同意尝一下这道菜。否则主人会不高兴。客人说的类似谢谢，我实在吃饱了的话，没人听。顺便说一句，外国人早就注意到俄罗斯人聚餐的一个特殊点，就是其具有暴吃的倾向。
自然，上门做客并非是为了吃一顿美味可口的饭。今天，就算不是每天都吃珍珠海味的食物，但几乎每个俄罗斯人至少都有条件买这些食品，因此，丰富的餐桌不再令人惊讶。聚餐的主要目的友好的交往。但其中也有自己的特点，特别是在选择交谈的内容上。俄罗斯人喜欢所谓的真诚亲密的交谈。在近友圈内谈论的是自己的私事，有时甚至很坦率。男人之间爱谈体育和国际政策。不过，关心政治的俄罗斯人，特别是年轻一代比10-15年前要少的多。我国大多数同胞视今天的主要生活价值是家庭，其次是友谊，然后是爱情。俄罗斯和世界政治局势的重要性问题则占第10位。这是最近进行的社会民调显示的结果。
喝下一定量的酒后，在交谈内容开始枯竭时，有客人会哼调领唱，其余的人立即跟上。
家庭合唱唱的走音、音律不符、唱段颠倒，这都没关系，并非是主要的。众聚齐唱的价值在于赋予这些人统一感，感到你在朋友中，你们喜欢同样的歌曲并相互了解。俄罗斯聚餐上唱的歌曲无所不有：民间歌曲、经典浪漫曲和现代舞台的上榜歌。
以上是关于俄罗斯留学做客礼仪介绍的相关内容，希望对俄罗斯留学生们有帮助。
做客礼仪教案篇二
《做客礼仪》是铁西南路小学校本课程第四册第10课的知识。本册校本课程是针对中年级学生制定的，结合中年级学生的年龄特点，以及学生日常行为习惯，力求使学生在学习本册知识之后掌握基本的礼仪，体现家庭与学习教育对学生良好品德养成的重要性，同时弘扬优秀传统美德。
1、知道做客礼仪常识，教育学生做客要有礼貌;。
2、在做客的表演活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感;。
3、能够在日常生活中表现出良好的家庭礼仪，弘扬中华民族传统美德。
《做客礼仪》对于四年级学生并不陌生，四年级学生作为中年级的学生已经有了基本的礼貌用语以及与人交往沟通的经验和一定的技巧，因此本节课对于学生来说相对简单。力求在本课让学生多参与、多锻炼。
本节课多采用学生讨论交流以及情景演练的方式进行。《做客礼仪》多体现于生活之中，因此在本节课让学生分角色演练，从中体现本节课所传授的知识，把教学与生活相练习，更能调动学生学习的积极性，使更多的学生参与到学习中来。
《做客礼仪》是一节相对比较简答，贴近学生生活的一节课，学生在平时的生活中经常会遇到去别人家做客或者别人来家里做客的情境。因此本节课对于学生来时并不陌生，学生也有很大的兴趣来学习本节课。在本节课的教学中，教师要让学生多思考多发言，并给他们机会进行情景演练，做到学和用的结合。
(一)导入新课。
学生小组讨论，然后请小组代表发言。师：这节课我们就来学习做客方面的礼仪。(板书课题，请学生齐读)。
(二)诊断学习师：谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么?(学生自由回答)。
师：同学们说得真好。我们不光要说得好，更重要的是应该落实到行动上。
(三)探求新知。
写一写:需要掌握哪些做客礼仪和一般程序?
(学生根据自己平常的生活经验，认真写出做客的程序)。
师：下面，我们再—起来学习做客礼仪，看看做客活动中的一般程序和注意事项。
做客注意礼当先，先敲门，再问候，告别别忘说“再见”。做客使用礼貌语：你好，请坐和谢谢。具体做法如下：
(一)预约。
预约就是要和被访的主人事先打招呼。即便是受到了主人的事先邀请，出于礼貌，赴约之前最好也要打一个招呼。(注意一点)：如果主人没有指定时间，约定时间应选在主人比较方便的时候，尽量避开就餐和就寝时间，也不要选在早晨刚起床，或晚上即将休息的时间。
(二)准备做客之前首先要做好个人卫生，梳妆整洁，服装要大方得体。其次要准备好带给主人的物品。“小礼品，人喜欢”：去别人家做客时，尽量要给别人带件小礼品，以表示敬意。再次是要有思想准备，即见到主人后，要和主人交流哪些内容。
(三)叩门。
来到主人门前后，应按门铃或轻声叩门，使用得体的称呼如，爷爷、奶奶、叔叔或某某同学，示意自己已经来到了。(注意两点)：
1、切忌不可用力敲门或大喊大叫。
2、如果是跟随家长一起去的，要跟从在家长的后面，不要抢先去敲门。
(四)问候。
当见到主人后，如果是长辈，应问候“您好”。同时行鞠躬礼。如果是自己的老师，在问候“您好”的同时，可以行少先队队礼。如果是平辈，可以问候“你好”。同时和对方握手。(注意两点)：
1、握手时双目要注视对方，面带微笑。
2、为了表示对对方的尊重，行鞠躬礼时要先脱帽，行握手礼时要摘下手套。
握手时应注意什么?
握手时，距离对方一步左右，上身稍向前倾，伸出你的右手，拇指张开、四指并齐向对方伸出，在齐腰高度握住对方的手，上下晃动3-4秒，然后松开。握手时双目要注视对方，面带微笑。
(五)祝福。
如果需要对主人的成功或喜事表示祝贺，可以使用祝贺语。如“祝您生日快乐!”“祝您节日愉快!”“祝你取得了好成绩!”等。在祝福的同时，可以双手送上自己带来的礼物。(注意一点)：如果不方便双手并用时，也可以用右手递送。左手递物，是被视为不礼貌的。
(六)落座当主人示意就座时，可按主人示意的位臵坐下。如果是随同家长一起去的，应等家长坐下后，坐在家长的旁边。应从容走到座位前，然后转身落座。坐下后，腰背自然挺直，双肩放平，双手自然摆放，双膝并拢，双目平视。(注意五个不要)：不要摆弄手指，不要前俯后仰，不要抱胸，不要手托下巴，不要跷二郎腿。
(七)饮茶。
在我国一般喜欢用茶水来招待客人。当主人端来茶水时，应起身双手接过。同时说“谢谢”，以示答谢。接过茶水后，应放到离自己较近的位臵上。(注意两点)：饮茶时应小口饮用，切忌一干而尽。空腹时要尽量少饮茶，以免造成胃部不适。
(八)交谈。
在与主人交谈时应目视对方，目光不应游移不定或躲躲闪闪。要落落大方，而不应扭扭捏捏。和长辈交谈，语气应谦恭;和平辈交谈，语气应明快。当主人与自己的家长交谈时，自己不要插嘴，也不要表现出不耐烦的神情，要在一旁静静等候。(注意两点)：
1、切忌在主人房间里随意走动。
2、未经主人允许，随便翻看主人的东西。
(九)就餐。
餐前：当主人要求留下就餐时，应首先表示谢意。如“谢谢，给您添麻烦了”。然后请示主人，到卫生间去洗手。根据主人的示意，从座椅的左侧入座。(注意两点)：
1、如果与长辈同席，应在长辈入座后，再背对座椅入座。
2、若有家长，应坐在家长旁边的座位上。
餐中：使用筷子时，应放在筷架上。若无筷架，可放在小碟上。别人给盛饭或盛汤时，要双手接饭，并说声“谢谢”.自己碗中或盘中的饭菜要尽量吃净，未吃净前不要舔新饭。用筷子无法夹起的菜，可以用勺，但绝不可以用手去抓。(注意两点)：
1、吃饭或喝汤时不要发出声响。
2、饭菜中的鱼刺或骨头放在餐巾纸上或小碟中。
餐后：用餐后不要急于离座，应等长辈离座后，自己再轻轻离开座位。同时应再次向主人表示道谢，(注意一点)：离座时应从座椅左边离开。
(十)告别。
在完成做客的“任务”后，要向主人提出告辞。取好自己的衣帽后，和主人说一些告别的话。离开主人房门时，可以说些“请您留步”之类的.客气话。离开大门时，应挥手致意，说“再见”.如果时平辈，可以握手道别。
(四)精讲解惑。
1、做客前：(出示图片)。
“做客前，约在先”：去别人家做客之前，一定要提前打电话或者当面约好做客时间，并说明做客人数。
2、做客时：(出示图片)。
“如约至，勿早晚”：按照约定的时间去别人家做客，不要早到或晚到。(此时让同学们讨论为什么“勿早晚”)“小礼品，人喜欢”：去别人家做客时，尽量要给别人带件小礼品，以表示敬意。
“入座后，坐相端”：进入主人家里，主人请我们坐下，我们要说声“谢谢”然后入座。入座之后要坐端正，不要翘二郎瑞或者坐姿不端正。
“主人物，不乱翻”：到别人家做客，一定要懂礼貌，主人的东西不要随意翻动。
“主人忙，要适时”：如果主人有别的事情需要忙，我们做客的时间要适当，尽量不要耽误主人的其他事情。
“先致谢，再告辞”：到别人家做客要走的时候，要先向主人表示感谢，感谢主人的招待，然后在跟主人告辞，说再见。
(五)巩固练习。
让同学们阅读故事《小狗做客》，然后小组之间讨论“小猫为什么不喜欢和小狗做邻居了?”最后，请同学来汇报小组讨论的结果。
(六)归纳小结。
1、先请几位同学说一说，学习了本课之后，你要去别人家做客应做到怎样的礼仪。
2、教师总结本节课的做客礼仪，出示“礼仪链接”(做客礼仪三字经)。
(七)当堂检测。
1、几个人到同学家去玩;。
2、和奶奶一起去亲戚家做客。
选择你们最喜欢的一个问题，分角色，演一演。师：大家想一想，在别人表演时，你应该做什么?(分小组开始表演)。
(八)作业布臵。
下午放学后去你的好朋友家做客，做客时要用到今天我们学习的做客礼仪。
九、教后反思：
中国自古以来就是礼仪之邦，在家庭生活中注重文明礼仪是我们的传统美德。小学四年级的学生大部分是独生子女，大部分学生通过学习有正确的家庭礼仪观念，但有不少学生劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好文明礼仪教育。
然而在教学过程中，该年龄段的学生注意力不集中，情绪不稳定，因此在教学过程中，力求设计新颖、有趣的学习方式和手段，调动学生们学习的积极性，不断激发学生的学习兴趣。通过直观示范、情境模拟等手段，让学生掌握家庭中做客的一般程序和注意事项;在生活中，能与同学合作交流，利用互相提醒、互相监督、相互比赛等方式坚持做到文明做客;在老师的帮助下，通过认真训练、总结，最终养成良好的行为习惯。
本节课的时间安排上需要注意，避免前松后紧。还是讲新知识占用时间太多，使学生演练的时间过少。
做客礼仪教案篇三
1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面。2、使学生对存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，能严格要求自己，避免不文明行为的发生。3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
4、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
【教学准备】。
1、整理文明礼仪系列活动中的视频、照片等资料。
【教学过程】。
一、谈话导入：
今天我们就一起来学习一下什么是文明礼仪？怎样做一名讲文明、懂礼仪的小学生。
二、活动开展：
1、欣赏小故事：《孔融让梨》《程门立雪》。
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》、《程门立雪》等许多历史小故事至今仍深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好的行为规范陪伴我们每一天。
2、介绍文明礼仪知识：
【讲文明】。
a.看图片“不讲礼貌的陈锋”，思考“为什么大家都不喜欢陈锋”？
b.看图片“校园不文明现象”，教育学生要讲文明。
c.文明礼貌用语有哪些？请学生说一说并简单表演。
【懂礼仪】。
a.欣赏歌曲“礼仪主题歌”。
b.礼仪分为：校园礼仪、课堂礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。
3、文明礼仪知多少？
判断下面的现象是否文明。
4、探讨怎样做一个讲文明懂礼仪的小学生？
a、学生讨论并发言。
b、教师总结：
文明行为，贵在实践。文明就餐、文明用语、文明交往??看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事。让我们从现在做起，从自己做起，从小事做起！
三、活动总结：
同学们，今天我们一起学习了文明礼仪知识。我们要自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。我们一起努力让文明礼仪之花处处开放!
做客礼仪教案篇四
1、欣赏宣传画，尝试用绘画的形式表现做客的礼仪。
2、激发幼儿对宣传画教学的.乐趣。教学准备：ppt课件，范例，油画棒。
2、出示ppt课件图片，引导幼儿观察交流。
（1）图片一：有一位小朋友，名叫小明，他到好朋友小红家做客。
师：你看到小明是怎么样做的？他在干什么？
师：小明这样做对吗？为什么？
教师小结：小明这样做不对，我们就用一个符号“x”。
（2）图片二：同样方法，小玲做对了，我们给她一格符号“”。
（3）图片一、二进行对比观察与交流。
师：这两张图画有什么不同？
师：第一张图画告诉我们做得不对，不能这样做。
师：第二张图画告诉我们做的对，要向她学习。
3、幼儿绘画，教师提作画要求。
一边作画一边说：去别人家做客时不能……要……。
4、宣传画展示及介绍。
（1）请个别幼儿介绍。
（2）幼儿相互介绍。
（3）向哥哥姐姐进行宣传。
做客礼仪教案篇五
教学目标：
1、培养学生良好的日常行为规范。
2、教育学生做个讲文明、讲礼貌的人。
教学过程：
同学们，希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动，能增加我们的礼仪知识，做一个讲文明、讲礼貌的人。
一、请欣赏相声《撞出火花》。
二、现在是礼仪知识问答游戏时间，现在有请各小组代表上来代表各小组作答。（等各代表上来站好后，再宣布问题规则）。
游戏规则：各小组代表轮流抽问题作答，如有不会答的问题，可以问所在小组任何一位同学。
你称母亲的母亲叫什么？（外婆）。
你称母亲的兄弟叫什么？（舅父）。
你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟）。
你称父亲的母亲叫什么？（外婆）。
你称父亲的姐夫叫什么？（姑父）。
迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么？（报告）。
无论要求别人做什么，都应该字当先。（请）。
下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。（快、静、齐）。
我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）。
要去同学家玩，事先应得到谁的许可？（双方家长）。
请问：“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人）。
请问：“远亲不如近邻”是什么意思？（自己需要帮助时，离自己远的亲友比不上离自己近的邻居。）在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请讲出三个例子。
在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例子。
三、各小组轮流回答三次后说：“本轮问答暂（）告一段落，请各位代表返座位。
四、在日常生活中，客人来访是常有的事，同学们应该懂得些接待客人的礼仪知识。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。请欣赏小品《小强在家》。
五、现在是第二轮礼仪知识问答时间。有请各小队代表。
游戏规则：各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错”
夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。（错）。
当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）。
学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。（对）。
每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）。
吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）。
对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错）。
观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的'情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）。
女同学开性爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错）。
在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。（错）。
为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错）。
学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）。
在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）。
课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）。
遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）。
我们进入学校大门口和做早操时，才需要系上红领巾。（错）。
使用公共电话应互谅互让，除了有先来后到的次序外，还应主动礼让，让有急事的人先打，但下面这位小朋友，却借故有急事，而占用电话。请看小品〈〈打电话〉〉。
三、现在是第三轮礼仪游戏知识问答时间。有请各小队代表。
游戏规则：本轮问答每题有a、b、c三个答案，答题时只需选其中一个正确的答案。
做客礼仪教案篇六
1、在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。
2、了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往。
1、场景：小猫的家；书信一封。
2、操作材料：衣服人手至少一份，纽扣、蘑菇若干，浆糊每桌一瓶。
3、兔跳音乐磁带。录音机一架。小兔胸饰每人一个，1—4的数字卡片一份，写有1—4的箱子各一只，1—4的数字每人一张。
（一）通过谈话，了解做客礼仪。
1、谈话：妈妈今天带你们去小猫家做客，怎样做一个有礼貌的`小客人。
2、兔跳入场。
（二）在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。
1、去小猫家。
（敲门）请问小猫在家吗？小猫不在家，哦。它给我们留了一封信，（展信、读信）：小猫请我们帮助她钉纽扣，小兔们你们愿意帮忙吗？（进屋）。
2、给衣服钉上相应数量的纽扣。
（1）示范讲解钉纽扣。
（2）学习4以内的数数。
（3）幼儿自由分散操作。
（4）教师巡回指导。
（5）幼儿相互交流衣服纽扣的颗数。
3、按纽扣的数量进行分类摆放。
（1）将衣服分别按数量摆放到相应数字的箱子里进行包装。
（2）教师和幼儿一起检查点评。
4、数数自己衣服上有几颗纽扣。
5、根据数字采蘑菇。
今天，小兔们真能干，小猫还给我们准备了每人一份心，是什么呢？原来是蘑菇，这一下妈妈要来考考你们，看哪只兔子最厉害，没有拿错自己的点心，自己是数字几，你就采几朵蘑菇。
（1）按自己的数字采蘑菇。
（2）教师幼儿一起检查。
6、教学结束（带着自己采的蘑菇一起回家吃吧）。
做客礼仪教案篇七
不荒废孩子们的每一分每一秒并能为他们的成长尽份力。小班幼儿身体的基本教学能力差，动作不够平稳、灵活和协调，思维教学带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。所以设计了体育游戏教学《小猫做客》。让幼儿在游戏中进行按方向爬、躲闪爬、快爬的练习。
1、能听信号向指定地方钻爬和在一定范围内躲闪爬、快爬。
2、学做小猫钻爬的动作，体验师生共同教学的快乐。
3、对实物数量的认识，以及动物和食物一一对应的分配。
4、学习做客用礼貌用语：“早上好！请、谢谢、再见”等。
1、小朋友戴上头饰扮小猫，教师戴上头饰扮猫妈妈，另请一位教师戴上头饰扮大灰狼，小狗（3个）、小兔（4个）头饰。
2、情境创设：小树、小草、小花、障碍物一个。
3、“骨头”和“萝卜”若干、小鱼3包、桌子4张、地塑数块。
4、两座小房子（小狗、小兔）、小猫房子一座、商店一个。
5、欢快的音乐和低沉的音乐。
（一）导入教学。
1、老师做猫爬的动作进入教学场地，叫醒睡觉的小猫。
师：喵喵，宝贝们起床啦！
幼：喵喵，好的，妈妈。
师：今天天气真好，我们赶紧准备好，一会儿妈妈带你们去好朋友家做客好吗？
幼：好的。
师：那我们一起来做好出发准备吧。
2、师幼跟着音乐做《生活模仿动作》：穿衣、刷牙、洗脸、梳头等模仿动作。
（二）导学达标。
1、在路途中（放欢快的音乐练习爬）。
（1）准备好了吧，宝贝们！那我们就要出发了。（音乐响起，猫咪们开始爬）。
（2）猫妈妈领着小猫们与“路”上的小草、小花、小树打招呼。
师：小猫们，你们看见了什么？和他们打个招呼吧！
幼：小草早上好！小花早上好！小树早上好！
2、碰到障碍物：过山坡。
（1）师：看，前面有什么？我们应该怎么爬？
a、请个别勇敢的`孩子先尝试一下。
b、教师以鼓励的语气引导幼儿闯过难关，教师帮助能力差的幼儿渡过难关。
c、小结：爬山坡时，应把前脚抬高些往上爬，后脚再跟上去。下坡时，前脚就要慢慢地往下伸，后脚再跟过来。
（2）庆祝自己的胜利。（小猫们自己表扬自己）。
3、躲大灰狼。
（1）小猫们要跟好猫妈妈，这附近有一只大灰狼，如果狼来了，该怎么办？
幼1：我们一起用石头砸它。
幼2：我们马上跑回家躲好。
（2）“大灰狼”的音乐响起，大灰狼来了。
（3）幼儿四散找房子躲起来。
（4）重复一次躲大灰狼，训练幼儿躯闪跑、快跑。
4、送食物。
（1）师：大灰狼走了，我们可以出来了。看，前面有个小店，我们去带点好吃的给好朋友小狗和小兔吧。
（2）游戏“送食物”
店里这么多的食物，宝贝们知道小狗和小兔爱吃什么吗？
幼1：小兔爱吃萝卜。
幼2：小狗爱吃骨头。
那么我们就带些萝卜和骨头去吧。
（3）幼儿选好食物往好朋友家走，路途中叮嘱宝贝们一只小狗只吃一块骨头，一只小兔也只能吃一个萝卜，吃多了它们会不舒服的。
（4）幼儿送食物，师在一边看着，提醒好朋友有了一个食物就不要再给它了，留着下次来的时候再送。（幼儿送食物时要说：“小兔请吃个萝卜吧。小狗请吃块骨头吧。”那小兔和小狗要说：“谢谢！”）。
（三）结束教学。
1、天快黑了，小猫们，我们该回家了。我们要和小兔和小狗说什么呀？“再见！”
2、这次我们走这边的近路吧。（跟着音乐爬回到自己的家）。
3、幼儿回家品尝自己的晚餐—————小鱼。
1、游戏具有非常强的情景性。
小班孩子的游戏必须具有非常强的情景性，这就需要老师创设一定的情景，通过适宜的材料，用教师自身的夸张语言、表情、动作来引发来诱导孩子进入游戏的情景中，注重孩子对游戏过程的体验，让孩子感受游戏，促进发展。在本次教学中，教师创设了良好的游戏环境，构思了有趣的游戏情节，幼儿在游戏中充满乐趣的锻炼身体、提高技能。在教学中，时而兴奋、时而紧张、时而又欢呼雀跃，对体育教学充满了兴趣。
2、教学过程循序渐进、层层深入。
在练习爬的过程中，每一次的教学侧重点都不同：第一次，在练习按指定方向爬时融入了文明礼貌教育。第二次，在练习向上爬和向下爬时，融入了培养幼儿敢于尝试，敢于克服困难，勇敢坚强的意志品质，同时让幼儿体验克服困难取得胜利后的愉快。第三次，在练习快爬和闪躲大灰狼时，融入了互助友爱的教育，小班幼儿常常以自我为中心，不去考虑、关心别人，在教学中，教师引导幼儿用呐喊、加油的方法去鼓励爬的慢，快被大灰狼抓住的幼儿，旨在培养幼儿关心他人、乐于助人的良好品德。第四次是在前一次的基础上继续渗透关爱朋友的教育，同时贯穿数与物的对应教育。这样就避免了重复游戏的枯燥乏味，不同的要求使幼儿始终对教学充满了兴趣。
3、教学方法随机性强。
小班孩子的游戏具有非常强的从众性，使他们在游戏中容易受其它人影响，就象在躲避大灰狼的时候，幼儿都爬到有老师的房子里，其他的房子都空空的，这时老师就采用玩伴干预的策略，运用情绪化的语言，来影响孩子游戏的方向，帮助孩子积累积极的游戏经验：不好，不好，这么多小猫挤在一起房子快塌了，快去找其他的房子躲起来。而他们在老师的情绪感染下，就没有那么多的孩子盲目跟从了。
4、注意个别差异，提高每个幼儿的游戏积极性。
小班幼儿之间动作的差异是非常明显的，教师能注意个别差异，在游戏中有的适当的加以指导，同时以鼓励的口吻和细小的动作，使能力差的幼儿同样保持持久的游戏积极性。如：在过山坡时，个别能力弱的小猫明显表现出动作不灵活，妈妈就会适时上前帮助。这一方面提高了幼儿游戏的积极性，同时使幼儿爬的技能有了进一步的提高。
5、配上与教学情景相匹配的音乐，使整个教学更为生动活泼。
小猫们在路途中和送食物时，配上轻松、跳跃的音乐，老狼出来时，就配以低沉的音乐，渲染了紧张的气氛，使他们玩的更起劲了。
做客礼仪教案篇八
1、在游戏中感知5以内的数量。
2、学习手口一致点数，并说出总数。
3、知道简单的做客礼貌，并在游戏中体验交往的乐趣。
1、布置好小狗的家，请一位老师扮演小狗。
2、小猫贴饰若干（与幼儿人数相等）。
3、给小狗的礼物：信封（写着5以内的数字）；骨头卡片若干。
4、小鱼若干，晒鱼网一张（羽毛球网）。
5、字卡：小猫小狗的家骨头鱼。
一、开始部分。
1、课堂用语（英语）。
2、教师与幼儿英语对话，复习1—20的拍手数数。
3、出示小猫头饰，鼓励幼儿表演儿歌《手指头变魔术》，念得好的幼儿戴上头饰。
二、基本部分。
1、以谈话的形式引起幼儿的兴趣：
a、小猫们去小狗家做客。
b、小猫准备礼物。
幼儿每人一个信封，看见信封上的数字后就放几根骨头进去。（教师在旁检查，能力差的.幼儿给予帮助）。
2、进行游戏，幼儿操作。
a、小狗家做客。
小猫们把自己的礼物送给小狗。
b、小狗请小猫们吃鱼。
重复游戏。
c、复习字卡。
小猫小狗的家骨头鱼。
三、结束部分。
1、音乐游戏《找小猫》。
2、教学结束，师生对话。
做客礼仪教案篇九
越南是一个注重礼仪的国度，越南人都很讲究礼节。所以到越南人家里做客，要遵守当地的礼仪礼节。
客人越南人家里做客，一般客人进家要先向主人一家打招呼问好，点头致意或行握手礼。越南人多信佛教，一般不采用拥抱和接吻等礼节。信仰佛教民族的人们相见，一般行合十礼，即双手合十齐唇或齐额，向对方致意。双手不宜过高，如果过头则被认为是拜鬼。一些少数民族见面也行抱拳作揖礼。主客之间见面，说话时要先称呼对方，尤其是对长辈更应如此，否则便被认为是没有礼貌。
越南盛产大米，人们日常的主是粳米，山区杂有玉米和薯类。副食品有各种蔬菜和肉禽蛋鱼等。调味品主要有盐，豆酱和鱼露。最普通的饭菜是米饭，白水焯过的'蕹菜，即我们日常所称的空心菜，再伴以鱼露。此外，糯米饭也是受大众欢迎的食品，经常用来待客。越南最典型的糯米饭是用木鳖果汁搅拌而成。木鳖是一种蔬菜类植物，果食外皮带小刺，成熟时为红色，味甘。这种糯米饭看上去晶亮鲜红，味甜而有滋补作用。在隆重的节庆和招待贵客时，主人也会制作大个的糯米粽子，请人品尝。
越南人就餐一般用中式的碗、筷。客人作客时用水，用烟或用饭前要先向主人说一句：“不客气了”或“您先请”等，以示礼貌。这一点与中国人的礼仪相象。越南各族人常用他们最喜欢的酒和生冷酸辣食物待客，客人不应拒绝。
做客礼仪教案篇十
一、活动目的:。
通过主题班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。认识到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯穿到日常行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备:。
收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，唱歌曲、制作小卡片。
三、活动过程：
1、导出主题。
亲爱的同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有些同学会想：没那么严重吧?那老师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答：因为有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。
为此，到新加坡考察的一个中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。可见，做一个健康文明的人，既是社会的呼唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。
同学们，当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。在我们的班集体里，有不少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是，老师发现了个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动追逐、打闹，甚至还有的说粗话;有的在整洁的门、桌乱涂乱画;在清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的见到老师却视而不见??这种.种不文明的行为值得我们每个同学思考：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?今天我们一年级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。
2、唱一首歌曲(唱歌曲)：全班齐唱《公民道德歌》。
首先，我们一起进入主题班会的第一个环节：唱歌曲。大家一起来合唱《公民道德歌》，请大家起立。
3、看一部短片(学模范)。
接下来，我们进入主题班会的第二个环节：学模范。同学们，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中。下面请大家观看《孔融让梨》的故事。(播放视频)。
4、说一番感受(说感受)。
学生自由发言。
5、诵一段经典(诵经典)。
看来，同学们的认识很深刻，的确，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，它对我们的成长有着很重要的意义。下面，我们继续进行主题班会的第四个环节：诵读经典。首先全班同学齐读讲文明礼貌三字经：
讲文明，学礼仪。
小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
父母教，认真听，做错事，即改正。
长辈错，要提醒，态度好，心意诚。
家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
下面再请同学们分小组诵读有关讲文明礼貌的名言警句：
礼貌比法律更强有力。——卡莱尔。
一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德。
尊敬别人就是尊敬自己。——高尔斯华绥。
礼貌无须花费一文而赢得一切。——蒙田。
学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。——赵书，你们还知道哪些关于讲文明礼貌的经典名句?请同学们自由说说。(自由发言)：
6、作一个承诺(发善心)。
我们庄严宣誓：
集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校内外讲形象、时时处处讲安全。争当一个讲文明礼貌的好孩子。
7、送一份吉祥(送吉祥)。
同学之间互相赠送自制的小卡片。
8、班主任总结：
同学们，在这次主题班会活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地参与、学习，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。让我们以实际行动，从自己做起，从身边的点滴做起，自觉继承和发扬中华民族讲文明懂礼貌的优良传统，让文明、礼貌伴我们健康成长吧。
做客礼仪教案篇十一
1、学说短句：“xx，你好”、“xx，我喜欢你”。
2、能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。
3、体验游戏的快乐。
4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
学说短句：“xx，你好”、“xx，我喜欢你”。
能用简单的礼貌用语，积极的应答态度与人交往。
一、出示情景。
教师可以先出示一座“小房子”，
师：你们看森林里新出现了一座小房子，你们猜，这是谁的家呢？（引导幼儿说是小兔的`家）。
师：我们看到这个门上贴着谁了？对了这是小兔的家，你们听出现了什么声音（插入敲门声）。
二、出示动物。
1、师扮演小兔子：这是谁在敲门呢？（出示小鸡）。
小鸡：小兔子你好，
师扮演兔子：小鸡真有礼貌，我喜欢你（带领幼儿说小鸡我喜欢你）抱一抱。
2、又有敲门声响起了，这次是小羊。
小羊；小兔子你好（带领幼儿一起说）。
小兔；小羊，我喜欢你（带领幼儿一起说）抱一抱。
3、又来了一个小动物，这次是小猫眯呢，
小猫：小兔子你好（引导幼儿说小兔你好）。
小兔：小猫，我喜欢你（引导幼儿一起说）抱一抱。
小兔家还有几把空椅子，我今天要邀请蕾蕾班的幼儿去做客，
引导幼儿先敲门，问好，最后和小兔子抱一抱。
延伸活动：
蕾蕾班的娃娃家也多了一位小动物，这位小动物也想要邀请蕾蕾们去做客，想去做客的蕾蕾们，要有礼貌的去哟。
本节教育活动，从内容到形式，都特别适合小小班的幼儿。因为小小班的幼儿年龄较小，集中注意的时间较短。整个活动过程，都是以“敲门”的情景游戏贯穿，运用幼儿喜欢的生动形象的小动物做角色，将幼儿的注意力集中起来。
在整个的教育活动中，教师始终没有忘记活动目标——学说“xx，你好”、“xx，我喜欢你”的礼貌用语，这样，不仅使幼儿获得了游戏的快乐，同时也在反复的学说练习中深刻巩固了礼貌用语。
小百科：做客，是指去别人家拜访，或者在别人家留宿。
做客礼仪教案篇十二
peggy：其实你不必感到尴尬，这种情况下送礼物与否都是有情可原的。通常来讲，如果接受邀请去别人家吃饭、参加party，那么应当带去一些小礼物，比如一束鲜花或者一篮水果。如果对方因为升迁、乔迁等理由邀请你去做客，那么只要带去你的祝福就可以了。如果朋友邀请你参加婚礼和生日庆典，那么即使你没有时间前往祝贺，也应当在事前送去礼物，因为这两个场合比较正式且重要。在西方礼仪中，参加订婚仪式、毕业庆贺仪式和主人的第二次婚礼是不必送礼物的'，而参加婴儿的洗礼仪式是必须要送上礼物的。无论在哪一个国家，参加任何场合的party，带上鲜花都不会犯错，只要注意鲜花所代表的不同含义即可。
做客礼仪教案篇十三
在你打算去拜访某位亲友之前，要做一些准备。不管是你受到别人的主动邀约还是你主动去拜访，都要事前通知对方，确认双方都是时间空闲，这样才不会让一次聚会变得手忙脚乱草草收场。如果实在是碰到紧急事件不能赴约，一定也要事前通知，将事情原委解释清楚，表示歉意，不管怎么，失约了就是一件不礼貌的事情。注意服装仪表，不要太过华丽，干净整洁就行。适当带些礼品，礼品的选择在我的另外一篇文章里有详细写道，大家有兴趣可以翻看历史纪录。到达时间可以适当提前，但不要迟到，提前的时间也不要太多，以免主人还没有做好准备，现场尴尬。
进门要按门铃或者敲门，即使是门开着也要敲一敲，得到回应之后才能进门。进门要先将鞋子上的灰土擦拭干净，如果主人家有进门换鞋的习惯，要服从。到达主人家中后，不要直接就进门到处张望，要先和主人招呼几句，主人引你去哪里入座就去哪里。如果主人的一些家人或者其他客人也在，要一一打招呼，长辈坐下了再跟着坐下。主人递水递茶的时候，不要坐着接，要站起来双手接过以示尊敬。别人家中不比自己家中自在，该注重的礼仪一定要注重，比如不要四仰八叉地躺着，不要脱袜子，不要随意扔置物品，也不要任意摆弄主人家中的器件，中国人虽内敛可能不会当场说出制止你的话，但你的一些不雅的`行为举止是会让你的形象大大减分的。跟主人说话要客气一点，人是主你是客，在别人的地盘上更加态度谦和，不要任性提各种要求，比如茶水太亮灯光太亮之类的。对于家庭琐事可以问，但不但问得过于详细，涉及到了隐私那谁也不会开心。如果有正事要聊，那之前的闲聊时间不要占据太多时间，尽量快地切入主题。
一般拜访的时间不宜过长也不宜太短，太短人家可能会觉得你是不是嫌弃他们款待不周；太长，你占据人家休息时间人家也不愿意。所以，基本上如果有饭局，吃完饭之后再坐着喝杯茶聊聊天就可以告别了。如果是专门上门谈事的，将正事言论完毕，主人总结性的语言一出，离开的时间也就差不多了。离开的时间到了也不要表现出急不可耐的样子，比如一直看手表，抖脚之类的。一个字，就是要稳。说出即将要告别的话时，要选择在自己说完话之后，而不是在主人的话说完后来一句“我要走了”，这样太唐突没礼貌了。离开之前要说几句客套话，“谢谢款待”“麻烦你了”之类的。这时主人应该也会说“再坐一会”“吃个饭再走”之类的话，这些基本都是客套，千万不要当真。如果离开前还有其他的客人，也要依次打招呼表示歉意要先行离开。走出大门，要向主人握手表示感谢。
做客礼仪教案篇十四
去家庭做客，我们要遵守做客礼仪。做客礼仪随着城市化进程虽用得少了，年轻人也不见得客套了，但是做客礼仪在国际上依然流行。
1.做客前：若没有紧急、特殊情况的，一般要事前与主人取得联系：询问主人是否在家，是否有时间或何时有时间;说明做客理由(有事相访或礼节性拜访)，使对方有所准备;在对方同意的情况下定下具体拜访的时间、地点。要注意避开吃饭和休息、特别是午睡的时间。如果是周六、周日的话，上午10点之前是不宜打扰的。
2.要守时守约;
3.进门前有门铃的要按门铃，没门铃的要轻轻敲门，即使门已经开了也要敲;
4.进门要换鞋。进门是否换鞋并非原则性的问题，但如果主人家有进门换鞋的习惯，作为客人进门不换鞋就是粗俗的表现。
6.主人递上烟茶要双手接过并表示谢意。如果主人没有吸烟的习惯，要克制自己的烟瘾，尽量不吸，以示对主人习惯的尊重。主人献上果品，要等年长者或其他客人动手后，自己再取用。主人给你加水时，不要干看着，要用手扶扶，以示礼貌。即使在最熟悉的朋友家里，也不要过于随便。如果是带小孩做客，一定要教育好小孩不要在人家里调皮、乱动别人东西。
7.不跨越地上物品。从物品上跨过，会令主人反感，认为你不懂礼貌。在少数民族家庭更要重视。比如，蒙古族崇拜火，认为火神或灶神是圣洁之物，所以进入蒙古包后，禁忌在火炉上烤脚，更不许在火炉旁烤湿鞋子和靴子，不得跨越炉灶或脚蹬炉灶，不得在炉灶上磕烟袋、摔东西、扔脏物。
8.不可独自参观。进入主人住处后，应跟在主人身后走动，在指定座位落座，不可探头探脑甚至“长驱直入”。如欲参观，应在主人引导下进行。未经主人邀请或许可，不得进入卧室，更不要坐在主人家的床上。
9.不要随意放置随身物品。到别人家中，自作主张地放置自己的随身物品，如把帽子放在茶几上，把外衣和皮包扔在沙发上，等等毫无拘束的举动，是不受欢迎的。
10.跟主人谈话，语言要客气，不能太随便。谈话中可以对主人的家庭状况作一般了解，但不可盘问细节;如有要事商谈，要尽快进入正题;交谈过程中，注意倾听，不可独自滔滔不绝。
11.拜访时间不宜过长或过短。一般关系的拜访应控制在半小时之内，临时性拜访应控制在15分钟左右。如果时间太短，没过10分钟就走，对方会认为你是嫌弃或敷衍。如果主人有看表、打呵欠等谢客表示，或者快到吃饭时间，作为客人就要起身告辞。起身告辞时，要向主人表示“打扰”的歉意。出门后，回身主动伸手与主人握别，说：“请留步”。待主人留步后，走几步，再回首挥手致意：“再见”。
做客礼仪教案篇十五
走亲访友是最常见的一种交际形式，在走亲访友之前应作好必要的准备，如果计划不周，到主人家里时会手忙脚乱，甚至出现令人尴尬的场面。
1、预约。
当你决定去拜访某位亲友时，事先最好给对方去封信或打个电话，预先约定一个时间以便对方事先作好安排。如果事先已经约定好了时间，就应遵守约定，准时到达，以免让别人久等。如果发生了特殊情况不能前去，应尽可能提前通知对方，并表示歉意。随便失约是很不礼貌的事情。
2、应约。
旦应邀，一定要守约，没有特殊理由不能失约。
3、服装仪表。
应邀做客时服装和仪表都应该注意修饰，服装应整洁、庄重，仪表应端庄大方，以示对主人的.尊重。但不要过于华丽，避免炫耀之嫌。
做客礼仪教案篇十六
1、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
2、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
3、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。
4、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物;。
5、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
1、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
5、接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
6、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
做客礼仪教案篇十七
走亲访友是最常见的一种交际形式，在走亲访友之前应作好必要的准备，如果计划不周，到主人家里时会手忙脚乱，甚至出现令人尴尬的场面。
１、预约
当你决定去拜访某位亲友时，事先最好给对方去封信或打个电话，预先约定一个时间以便对方事先作好安排。如果事先已经约定好了时间，就应遵守约定，准时到达，以免让别人久等。如果发生了特殊情况不能前去，应尽可能提前通知对方，并表示歉意。随便失约是很不礼貌的事情。
２、应约
旦应邀，一定要守约，没有特殊理由不能失约。
３、服装仪表
应邀做客时服装和仪表都应该注意修饰，服装应整洁、庄重，仪表应端庄大方，以示对主人的尊重。但不要过于华丽，避免炫耀之嫌。
１、准时到达
做客的人要准时到达做客地点，不要迟到，以免主人等候，也不要早到，以免主人未作好准备。这是一个基本礼节问题。
２、叩门按铃
到达主人门前，应先擦干净鞋上的泥土，然后按铃或敲门，敲门要把握好力度和节奏，切忌用力敲打或用脚踹门。
３、进门问候
到达主人家里，不应直接入屋内，除了向主人问候寒暄外，还要同主人的家属及客人打招呼。待主人安排或指定座位后再坐下，同时要注意坐的姿势。
４接受烟茶
主人端茶递烟要起身道谢，双手应接，主人端上的果品，要等年长者先动手之后，自己再取，果皮果核不要乱扔乱放，烟灰烟蒂应弹在烟缸内。
５、谈话要专心
不要在房间里走来走去，切不可左顾右盼，更不可乱翻东西。
６、辞行的机会
在与主人谈话过程中，如果发现主人心不在焉、长吁短叹、蹙眉皱额或不时看表，来访者应寻找“煞车”的话题并告辞。告辞不应在对方说完一段话后立即提出，可选在两人沉默的空间。如果主人新客人来访，应同新客人打过招呼之后，尽快告辞，以免妨碍他人。
７、告辞的方式
告辞之前要稳定，不要显得急不可耐。辞行时应向主人及家属和在场的客人一一握手或点头致意。如果来访的客人很多，自己有事提前离开，就应低声向主人告辞并表示歉意，以免惊动其他客人；如果已被其他客人发现，就应礼貌地致歉和告别。
做客礼仪教案篇十八
在新春佳节到来的时候，带上一点“薄礼”去走亲访友几乎是每个人在春节假期中的必修亲情科目。我们是带着诚意与祝福去的，可是却不一定能让主人心怀感激，因为，有时候做客时的失礼行为能让你的“善心”大打折扣。
正像清代人柴萼在《梵天庐丛录》中所描述的：“男女依次拜长辈，主者牵幼出谒戚友，或止遣子弟代贺，谓之拜年。”拜年是我国民间一种传递亲情与祝愿的传统习惯。从大年初一开始，街上随处可见提着礼物去拜年的人，甚至到了集中拜年的“时段”连打车都得费九牛二虎之力。
尽管我们在拜年时是带着一种祝福的善意去登门的，但我们毕竟是客人，毕竟需要尊重主人的建议，因此，我们在做客、拜年的时候也必须要遵循这个文明时代的做客礼仪，不合时宜的到访反倒会让你成为不速之客。
由于在过年期间，大家都对自己的假期有了预先的计划，而突然而来的客人势必会打乱主人家原定的行程安排。赶客人走吧，有违待客之道，是种失礼;陪客人聊吧，心中又装着心仪已久的计划。有时候，对于有“任务”在身的主人而言，这些唐突造访的来者似乎有一点“不速之客”的味道。即使主人没有外出计划，在做客前给主人打个招呼也是十分必要的。预先向主人家透露即将来访的计划，将给主人预留出相对充裕的时间来收拾、打扫房间，或者是更换掉比较不雅的家居服装，以整洁的个人仪容和家庭风貌迎接客人的到来。
因此，在有关做客的诸项礼仪中，给所要拜访之家的主人打个电话、通个气儿就是首要的要求。在拜访前，客人最好用电话或书信等方式与主人约好时间，然后依照约定的时间准时赴约。如遇特殊情况，要事先与主人打招呼，重新约定拜访时间。同时，讲究拜访礼仪的人还会注意选好拜访时间。尽量回避被访者的用餐时间。
到朋友家做客应该带些什么。
如果是集体活动，聚会或者party这种很多人参加需要活跃气氛的地方，可以带些酒制品或者饮料。
如果是闺蜜小聚，话话家常，那可以带一些甜点，一边聊天，一边喝茶吃点心。
如果是长辈的话，可以送些营养品或者是保健品。
如果去不熟悉的人家中第一次做客，送花或者红酒算是一种不错的选择。不过送花要仔细看好种类。
如果是到上司家去做客，挑选礼物就要重视一点，不能太寒酸，太贵重也不好。最好投其所好。
总之，无论怎样，心意是最重要的。
