传记是以生平事迹为主要内容，叙述一个人一生经历和成就的一种文学形式。注意语言的准确性和流畅性。以下是小编为大家收集的范文，希望能给大家提供一些写作的灵感和参考。

暑假作业的心得篇一

暑假作业是许多学生在暑假期间必须完成的任务，而它的发展经历了一段漫长的历史。在这个炎热的夏季，学生们总是怀着忐忑的心情和大量的作业纠缠着。然而，通过对暑假作业发展史的研究和思考，我发现了一些有趣的转变和心得体会。

第一段：起初的暑假作业。

回顾暑假作业的发展历程，最早的暑假作业可以追溯到上世纪。那时候，暑假作业被赋予了特殊的意义，成为了一种负担，这导致了很多学生对其持厌恶态度。作为一个学生，我也曾觉得暑假作业是一种“附加任务”，会剥夺我享受暑假的乐趣。然而，我渐渐意识到暑假作业的真正目的并非让学生疲于奔命完成，而是通过作业的形式巩固所学知识，使学生能够更好地适应新的学期。

随着时间的推移，暑假作业逐渐发生了变化，在形式和要求上进行了调整。之前的暑假作业主要以重读和作业本为主要形式，但这种方式并不能真正激发学生的学习兴趣。近些年来，随着科技的发展，越来越多的学校将暑假作业转化为电子版，并创新设计了一些有趣且具有挑战性的题目。这种变革使得暑假作业不再单调乏味，反而成为了一种激发学生创造力和思维能力的机会。

第三段：暑假作业的重要性。

在我看来，暑假作业虽然可能带来一定的压力，但也有着它的重要性。首先，暑假作业能够帮助学生巩固知识、不让学生在暑假期间丧失学习动力。相比于完全放松，一些作业的完成可以帮助学生保持与知识的接触，让他们更好地适应新的学习环境。此外，暑假作业也培养了学生的自律性和时间管理能力。在暑假期间，学生需要自己安排时间，合理分配各项任务，这些对于学生的未来发展也必不可少。

从个人角度来看，通过多年的暑假作业，我也积累了一些心得体会。首先，我意识到时间规划的重要性。合理安排时间，既不堆积作业，也能给自己留出足够的时间放松和享受暑假。其次，我发现在完成作业过程中，遇到困难或疑问时及时寻求帮助是很重要的。这样能够加深对知识点的理解，提高效率。最后，我意识到在完成作业时，要保持专注和纪律。摒弃零散的思维和消极的态度，积极主动地投入到作业中，这样才能获得更好的成果。

第五段：对未来的期许。

在未来，我希望暑假作业能更贴近学习生活实际，具有更大的针对性和挑战性。同时，我也希望在评价暑假作业时能更加注重学生的主观能动性和创造力的发展。通过这种方式，我们可以营造一个更为开放、有趣、有益的学习环境。

总之，通过对暑假作业发展史的思考和研究，我对暑假作业有了更加深入的理解。它虽然可能给学生带来一定的压力，但同时也充满了机遇和挑战。只有通过合理规划时间、保持专注和纪律，我们才能更好地应对暑假作业，从中获得成长和进步。

暑假作业的心得篇二

第一段：引言（150字）。

暑假是一年中最充实的假期，也是我们学生放松心情，尽情放松的时刻。然而，每年暑假，老师总会留下一大堆作业，让我们在休闲的日子里烦闷不已。刚开始暑假还带着厌烦去写作业，但随着时间流逝，我意识到写作业的价值和意义。这篇文章将分享我在暑假写作业的体会和收获。

第二段：目标的设定和时间的规划（250字）。

每次暑假开始的时候，我总是无所适从，不知道如何安排时间。这让我感到沮丧和无助。但是今年，我尝试了一种新的策略，首先，我设定了明确的目标。明确了要完成的作业数目和截止日期后，我能够更有动力和决心地开始我的学习。然后，我根据截止日期制定了一个详细的计划表。把作业分成不同的部分，每天完成一部分，既减轻了压力，又保证了进度。我发现制定目标和时间规划是取得进步的关键。

第三段：持之以恒和良好的管理（300字）。

寒假的作业经常懒散地堆积在角落，直到最后几天才匆匆忙忙地完成。然而，这个暑假我下定决心持之以恒地学习。我每天坚持按计划完成一定的作业量，哪怕只有一个小时的时间。我利用手机应用帮助我管理时间，提醒我该做什么，避免了拖延和浪费时间。此外，我还定期检查自己的学习进度，将未完成的作业迁移到下一天，以确保任务的完成率。我发现良好的管理和持之以恒是保持学习动力的关键。

第四段：挑战和成长（250字）。

写作业的过程中，我遇到了许多困难和挑战。有时候，我会因为理解困难而感到沮丧；有时候，我会因为语言表达的困难而感到挫败。然而，这些困难都是成长的机会。通过和同学交流讨论，我能够理解更加复杂的知识点。通过查阅资料和阅读相关书籍，我提升了自己的语言表达能力。我发现，只有在面对困难时，我们才能真正成长和进步。

第五段：总结与感悟（250字）。

总的来说，这个暑假的写作业让我学到了很多，收获也非常大。我意识到了时间的重要性，学会了如何设定目标和规划时间。我养成了良好的管理习惯和持之以恒的精神。我也克服了许多困难和挑战，提升了自己的能力。无论是理解力还是表达能力，都有了明显的提升。更重要的是，这个暑假让我体会到了通过努力和坚持可以取得成就。暑假写作业虽然辛苦，但让我在空余时间里学到了很多，也更加珍惜和利用好每一段时间。

第六段：结语（100字）。

暑假写作业虽然让人有些恼火，但它也是一个绝佳的学习机会。通过这次经历，我明白了坚持和努力的重要性，学到了如何设定目标和管理时间。我相信，这些经验将对我今后的学习和生活产生积极的影响。所以，无论是寒假还是暑假，我们都应该充分利用好这段时间，努力学习，提升自我。

暑假作业的心得篇三

暑假是学生重要的休息和放松的时间，然而，对于许多学生来说，暑假也意味着各类学科作业的堆积。数学作业是其中之一，对于一些学生来说，完成数学作业是一个巨大的挑战。在这个暑假，我不仅完成了我的数学作业，而且改变了我的观念，并从中获得了许多宝贵的经验。下面是我对暑假数学作业的心得体会。

首先，我意识到完成数学作业需要时间管理和计划。在过去，我经常拖延完成数学作业，导致最后一刻匆忙完成。但是这个暑假，我决定改变这种习惯。我制定了一个详细的计划，将每天的时间分配给不同的数学任务。这样做不仅有助于我避免拖延，而且在保证完成作业的同时，还有足够的时间进行其他活动和休息。

其次，我发现使用正确的学习方法对数学作业的完成起着重要的作用。在过去，我只是机械地做题，没有思考和理解问题的本质。然而，经过一段时间的摸索，我意识到正确的思考和分析是解决数学问题的关键。现在，我花更多的时间阅读和理解问题，而不是急于给出答案。这种方法不仅提高了我的数学能力，还让我更加享受数学学习的过程。

第三，完成数学作业需要课堂知识的扩充和掌握。数学是一个累积性的学科，每个知识点都建立在前一个知识点的基础上。因此，在完成作业时，我会对不熟悉的概念进行更深入的学习。我会查找相关的书籍和资料，也会向老师和同学请教。通过扩充和掌握课堂知识，我可以更好地理解和解决作业中的问题。

第四，与他人的合作对于完成数学作业也是非常重要的。有时候，我会遇到一些难题，自己难以解决。而和同学们一起研究和讨论，往往能够得到不同的思路和见解。这种合作不仅提高了我的解题能力，还培养了我的团队合作精神。

最后，我认识到数学作业不仅是提高数学水平的机会，也可以培养耐心和坚持不懈的品质。有时候，数学问题可能会很困难，让我感到沮丧。然而，我学会了面对困难和挑战，耐心和坚持地解决问题。这种品质不仅在数学上有用，也适用于生活中的其他方面。

总结起来，暑假数学作业的完成不仅需要时间管理和计划，还需要正确的学习方法、课堂知识的扩充和掌握，与他人的合作以及耐心和坚持不懈的品质。通过这个暑假的数学作业，我不仅提高了自己的数学能力，还发展了许多有益的习惯和品质。这些经验将对我未来的学习和生活产生积极的影响。

暑假作业的心得篇四

认真学习了学校领导的讲座之后，我对什么是德育实践活动课有了进一步的认识，德育实践活动课的开设是新课程改革的重要内容之一，德育实践活动并不神秘，德育实践活动课也没那么难上。关键是认识问题，定位问题，认识对了，定位准了，很多问题也就都迎刃而解了。

德育实践活动是在教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。德育实践活动不是教学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独立形态的课程。德育实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会领域延伸。

如果只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导，将是杂乱无章的、无序的、低效的，所以要进行统筹规划。家长和社会的理解和支持，也是德育实践活动能否顺利开展的重要因素，因此要注重对社会、家长的宣传工作。利用有关媒体、家长学校、家长会，广泛宣传德育实践活动的重要性、必要性和特殊性，引导社会和家长了解德育实践活动不但不会影响学生对学科课程的学习，反而会因为活动增强学生的探究创新意识，学会科学研究方法，发展综合运用知识的能力而有益于学科课程的学习，从而重视这门课程，配合学校开好这门课程。

暑假作业的心得篇五

暑假是孩子们最为期待的假期，是他们远离课本和学校压力的时间。然而，对于许多学生来说，暑假也是完成大量数学作业的时候。虽然暑假数学作业会让孩子们感到厌烦和疲惫，但是通过这段时间的学习，我深刻体会到了数学作业的重要性和作业带来的益处。下面我将分享一下我的心得体会。

首先，数学作业的完成让我重新温习和巩固了所学的知识。在学校的一年中，随着课程的不断推进和新知识的涌现，我们往往会忘记一些基础概念和解题方法。而通过暑假的数学作业，我可以有时间重新回顾并加强自己的基础知识，在做题的过程中巩固这些知识点。这对于我们来说是非常宝贵的，因为数学作业不仅是巩固已学过的内容，也是积累新知识的机会。

其次，数学作业可以帮助我培养解决问题的能力。数学是一门强调逻辑性和推理能力的科目，而做数学作业正是培养这些能力的好方式。通过自主解题，在问题的每一个环节思考，分析和推理，我逐渐学会了独立思考和解决问题的能力，这种能力不仅在数学学习中起到了重要作用，也同样适用于生活中的各个方面。

另外，数学作业教会了我如何合理安排自己的时间。在假期中，没有了课堂的时间限制和作息规律，我们往往会因为偷懒而浪费大量的时间。但是，数学作业的存在迫使我承认，时间是有限的，必须合理利用才能完成作业。因此，在做数学作业的过程中，我学会了制定计划和安排任务，提高了时间管理的能力。这种能力对我们的学习和日常生活都有很大的帮助。

最后，数学作业让我体验到了成就感和快乐。在做完一道又一道数学题之后，当我发现自己可以独立解决问题时，我会感到无比的自豪和满足。这种成就感激励着我继续学习和解决更多的问题。同时，数学作业也让我体验到了解题的乐趣。在解答题目的过程中，思维的运转会带给我一种挑战的感觉，我会不断尝试和探索不同的解题思路，直到找到最优解。这种过程不仅开发了我的数学思维，也让我享受到了数学学习的乐趣。

总结一下，通过一段暑假的数学作业，我深刻体会到了数学作业的重要性和作业带来的益处。首先，数学作业让我巩固了基础知识；其次，数学作业培养了我解决问题的能力；再次，数学作业教会了我如何合理安排时间；最后，数学作业给予了我成就感和快乐。在未来的学习过程中，我会更加重视数学作业的重要性，努力提高自己的数学水平，为更好完成数学作业做好准备。

暑假作业的心得篇六

随着现代教育的不断发展，暑假作业作为学生在放假期间的一项重要任务，被广泛认可并普遍实施。从最初的简单任务到现今复杂而多样的作业内容，暑假作业的发展历程充满了酸甜苦辣。在这个过程中，我深深体会到了暑假作业的变迁对于学生成长的影响，也思考了其中隐藏的问题和解决之道。

首先，回顾暑假作业的发展历史，我不禁感叹其中的变迁。在过去，暑假作业仅仅是一些简单的习题和阅读任务，目的是为了让学生不至于放纵自己，保持一定的学习热情。然而，随着现代教育观念的发展，人们对于学生综合素质的要求也逐渐提高。因此，暑假作业逐渐扩大了内容范围，包括了书面作文、实践性任务和科研项目等。这样的改变，让我深感暑假作业真正成为学生综合能力的提升平台，同时也逼迫我们面对更多的挑战和压力。

然而，在暑假作业的发展历程中，也存在一些问题值得我们思考。首先，不合理的作业安排和过多的任务压力，使得学生在暑假无法得到真正的休息和放松。一些学生因为作业繁重，而无法参加各类文化活动和社会实践，这严重影响了他们的综合能力和创造力的培养。其次，暑假作业是否真正能够达到教育的目的，也是需要思考的问题。作业并不一定能够真正提升学生的学习能力和探究能力，有时甚至加重了学生的负担和压力。我们需要反思这些问题，并且寻求解决之道。

在我个人的暑假作业体验中，我也有了一些心得体会。首先，我深感多样化的暑假作业对于培养学生的综合能力起到了积极的作用。通过完成不同类型的作业，我可以锻炼我自己的知识运用能力、创新思维能力以及实践能力。其次，暑假作业也给了我一个展示自己的机会。在这期间，我可以充分展示我自己的才华和想法，通过作业的表现来获得老师和同学的肯定和认可。同时，作业也激发了我的学习热情，让我在放松的同时也不忘记学习。

综上所述，暑假作业的发展历程为我们提供了一个思考的机会。我们应该重视暑假作业的发展，借鉴其中的优点和经验，并且积极解决其中存在的问题。首先，将作业内容由简单的习题延展到更多实践性的任务，以培养学生的综合能力。其次，合理安排作业时间，让学生在暑假既能休息放松，又能进行各类文化活动和社会实践。最后，监督作业的质量，确保作业真正起到学习提升的作用。只有这样，暑假作业才能真正成为学生成长的机会和平台，发挥积极的教育效果。

暑假作业的心得篇七

今年的暑假真是忙碌而充实的一个假期，在继续教育的培训学习中，收获颇丰。

通过这次培训，我学习到：

“树上有十只小鸟，开枪打死一只，还剩几只？”当我们现在的学生面对这道题目时，他们已经不用我们所认为的惯性思维来考虑了，而是添加了些许时代元素。这个例子让我们看到了提高个人素质已经非常紧迫。

正如讲述老师说的在教学中激励表扬一定要及时，她还运用了生活、家庭、教育具体事例加以说明；学生犯错时，不要批评他，要给他机会，要给足学生面子，送学生人情，做一个有心的人，注意拉近学生的距离，给学生以关心和鼓励。要为学生服务，高老师班里的学生大部分是贫困家庭的孩子，为了培养他们自尊，自强的精神，他们通过捡塑料瓶等勤工俭学活动点滴灌输，我们也应该根据学生的实际情况有意识的通过一些活动培养学生正确的人生观和价值观，而不是单纯的说教，这样效果更好些。

老师送给我们三个快乐。一是顺境时要助人为乐。助人是快乐之本。二是要知足常乐。因为幸福本无固定的标准，幸福是一种见仁见智的感受。三是逆境中要自得其乐，不能气馁。因为世上万物，福祸相依，风水轮流。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。心理学也告诉我们人在宽松、愉悦的环境下能力能得到最大限度的发挥，每天的沮丧心情会伤害人的身心健康。我们在工作时把这份快乐带给同事，带给学生，而在家时带给我们的家人和朋友，那样我们的生活一定会丰富多彩的。

总之，教学一定要改变过去那种老师教的辛苦，学生学的痛苦的状态，改变以牺牲学生的童年幸福为代价，获取成年幸福的错误观念。其实童年失去的幸福长大后是补不回来的，因为童年的幸福指数是成年后幸福指数的半径。所以我们要使学生会学、好学、乐学，使课堂成为学生求知的乐土，使校园成为学生们成长的乐园，使他们真正体验到童年的幸福。

暑假作业的心得篇八

暑假作为每年中最长的假期，不仅是一段放松身心的时光，更是一个展现自我的机会。回顾这个暑假，我不仅度过了愉快的时光，也学到了许多有益的知识和经验。这篇文章将分享我的暑假心得体会，希望对大家有所启发。

第二段：人际交往的重要性。

这个暑假，我利用自己的业余时间参加了一些社交活动，拓展自己的人际关系。通过参加聚会、社交活动和志愿者活动，我遇到了很多有趣的人，并与他们建立了真诚的友谊。正如人们所说：“有了好朋友，全世界都是美好的。”在未来的生活中，建立友谊和愉快的互动将成为我们生活的重要组成部分。

第三段：自我提高的意义。

暑假还是自我提高的好时机。我参加了一些线上课程，并阅读了一些有关我的专业领域的书籍。这些阅读和学习让我更加了解自己的兴趣和学习方向。此外，我还参加了一些兴趣小组，如音乐、绘画和读书小组等。在这些小组中，我与其他喜欢同样兴趣的人分享经验，从他们那里学到了很多新的技能和知识。这些活动不仅让我感到愉快，还让我更好地发现自己的才能和潜力。

第四段：健康生活的重要性。

在每年的暑假，我经常参加户外运动，这是一种让身心愉悦的好方式。这个暑假，我一直保持规律的运动，如慢跑、瑜伽和游泳等。这些活动让我身体和心理更加健康，帮我缓解了学业和生活压力。此外，我还注重饮食营养和保持良好的睡眠质量，这些习惯更有助于我的身心健康。

第五段：总结。

在这个暑假中，我从不同方面学到了很多东西——从建立人际关系到提高自我技能、保持健康的生活方式。这些经历，让我更加成熟和自信，也让我更好地了解自己的人生目标和方向。我相信，这些经历也会对我的将来产生深远的影响。我将继续在未来的生活中保持积极的心态，努力学习和提高自己，探索更多的可能性，并成为更好的自己。

暑假作业的心得篇九

为了让小学生在暑期度过快乐有益的时光，我校从学生的思想生活实际出发，在暑假期间，让其亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干，自我管理，在实践中把高尚的思想、良好的品德不断地内化为学生的自身的素质，统一布置了暑期小学生“德育作业”暨开展暑期小学生德育教育社会实践系列活动。

1、练字：坚持每天练字，具体内容由班主任通过班级群下发，开学后验收。

2、“好书伴我成长”读书活动：养成阅读习惯，造就美好人生!家长为孩子买2—3本书(推荐目录发班级群)待开学后同学们进行分享。

4、每天帮父母做一件力所能及的家务事，每天整理一次自己的房间。5。学会一项生活技能：学做一道菜、洗衣服、洗澡、整理衣柜、包饺子等，将自己学会的成果可以拍照发班级群展示。

6、影视赏析：学校通过班级群推荐适合学生看的电影和电视节目。

7、作业展：1年级暑期旅游照片展、2—3年级我的暑期阅读照片展、4—5年级我的暑期生活作文展，报名时上交。(照片5寸、作文用学校的作文本写，开学后选取优秀作文进行展示)。

请家长首先督促、指导孩子完成学校布置的德育作业、学科作业，其次鼓励孩子多看健康有益的影视节目和书刊;另外有条件的可以带孩子去旅游，体验不同的风景，让您的孩子增长见识、开阔眼界。为了孩子的进步和健康成长，恳请得到您的支持与配合!

西安高新新徽学校。

20__年7月4日。

暑假作业的心得篇十

暑假是一年中最让人向往的假期，它不仅意味着远离学校的压力和繁重的功课负担，更是一个放松心情、开展各种兴趣爱好和锻炼身体的好时机。然而，在即将结束的暑假里，不少学生都接到了学校布置的感恩作业。尽管这可能会给他们增添一些繁忙，但经历了这段时期，我发现感恩作业并不仅仅是一个学习任务，它背后包含着浓厚的人文关怀和人际交往。通过这份感恩作业，我深刻地认识到了自己的幸福与不幸，体验到了真挚的感恩之情。

首先，感恩作业带给我最大的触动是对家庭的感恩。这个暑假，我有幸参与家庭感恩活动，亲手给长辈们做饭、整理家务，体会到了他们为我日常生活所付出的心血。每当我看到那张泛黄的老照片和留言，我都会被他们默默奉献的精神所感动，感受到家庭的温暖和幸福。作为一个学生，我常常沉浸在学习和社交中，而疏忽了我身边默默付出的家人。通过这份感恩作业，我明白了家人的重要性，更加珍惜他们的爱和关怀。

其次，感恩作业使我对社会的感恩之情愈加浓烈。在感恩活动中，我有机会参观了一些社会公益机构，和社工们交流并帮助他们关爱弱势群体。正是通过这些经历，我亲眼目睹了社会上存在的困境和不平等现象，明白到幸福是不平等分布的。因此，我更珍惜自己的机会和资源，更多关心他人的处境，并积极行动起来，尽自己的微薄之力，为改变社会贡献自己的一份力量。

此外，感恩作业也给了我一个机会认识到自己的不足，并对老师和同学深表感谢。在日常的学习中，我时常受老师的指导和同学的帮助，对此我常常抱以理所当然的态度。通过这次作业，我深深体会到了老师和同学的用心付出以及无私帮助，同时也认识到自己对别人的帮助和关心是多么重要。因此，我下定决心要改变自己以往的态度，更加谦虚、感恩，将自己享有的帮助和关怀回馈给他人。

最后，感恩作业让我更加明确了自己的人生价值观和未来规划。通过参与感恩活动，我不仅理解到感恩的重要性，更加明白了一个人应该坚守的道德底线和社会责任。我希望能够将感恩的精神融入到自己日常的生活中，帮助他人、关心社会，并在未来做出更多的贡献。因此，我决定将自己的兴趣与社会发展有机结合起来，将来选择具有社会影响力的专业并从事与公益相关的工作。通过这样的规划，我相信自己的人生将会更有意义和价值。

综上所述，通过这次暑假感恩作业，我不仅学到了知识，更深刻地理解到了感恩的重要性。家庭的关怀、社会的支持、老师和同学的帮助，这些都是我幸福的源泉。我将用自己对这份幸福的感恩之心去回报社会，尽我所能为他人带来温暖和帮助。同时，我也明确了自己未来的方向和规划，希望可以将自己的人生价值最大化，为社会的发展贡献自己的力量。感恩作业是暑假的一份负担，但对于我来说，它更是唤醒心灵的一次洗礼。感恩的心，将伴随我一生，让我更加热爱生活、关心他人、助人为乐。

暑假作业的心得篇十一

为落实教育局《关于在暑假期间开展“德育实践作业”活动的通知》，巩固学生在校期间的养成教育成果，拓展学校德育工作的深度和广度，努力打造学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，我校定于暑假期间在全体在校学生中开展“德育实践作业”活动。力争通过此次实践活动，使学生在暑假期间做到放松不放纵、休息不休学，通过实践、体验和反思，进一步养成和巩固良好的行为习惯，树立正确的人生观和价值观，过一个充实、愉快、健康的暑假。

二、活动原则。

立足“三个贴近”，达成“三个促进”。“三个贴近”即贴近实际、贴近生活、贴近学生。贴近实际就是要立足于学校的德育工作现状，充分整合学校现有的工作任务，因地制宜、量力而行，在保证工作实效地前提下尽量减轻工作负担;贴近生活就是在活动内容和方式的选择上要充分考虑农村的社会环境和学生的家庭状况，最大限度地保证活动的实效;贴近学生即在活动组织过程中要充分发动全体学生积极参与，在活动形式的选择上要充分考虑学生的年龄特点、能力水平和发展需要，达到学生乐行、肯行、能行的目的。

即通过符合学生的能力发展特点的活动方式及呈现方式，让学生在自主选择的实践活动中锻炼本领、发展能力;促进行为养成即活动的设计与组织要注重针对性与引导性，使学生在坚持参与活动的过程中潜移默化地养成良好的行为习惯。

三、实施意见。

依据教育局的工作部署，结合我校现有的工作安排，确立我校“暑假德育实践作业”的活动主题为“我爱我家”、“我爱舒兰”、“我读经典”、“我露一手”四个方面，具体活动内容安排如下。

1、我爱我家。

活动内容：在暑假期间力争每天为父母做一件小事、向父母说一句贴心话或做出其他的感恩行为，用自己的实际行动来表达对父母的感激之情，用自己微薄的力量回馈父母的养育之恩。

呈现方式：

(1)将自己的感恩言行简要地记录在《成长的足迹》上，开学后以班为单位统一上交至大队部。

(2)将自己的感恩言行或心得体会整理成文，上交至大队部存档，优秀作品将在队刊、广播站中予以发表。

2、我爱舒兰。

出应有的贡献。

呈现方式：

(1)将活动经过简要的记录在《成长的足迹》上，开学后以班为单位统一上交至大队部。

(2)妥善保存活动的过程性材料，开学后将组织展示作业展评、知识竞赛等展示活动。

(3)撰写调查报告、学习心得，开学后以班为单位统一上交至大队部。

3、我读经典。

活动内容：放假期间自觉地巩固本学期诵读的国学启蒙作品，读一本符合年龄特点的文学名著，观看一部经典的影视作品。

呈现方式：

1、将活动经过简要地记录在《成长的足迹》上，开学后以班为单位统一上交至大队部。

2、撰写一篇读后感(观后感)或名著(影视作品)的内容梗概，优秀作品将参与班级展示或在广播站、队刊中予以发表。

3、我露一手。

活动内容：巩固、发展在“一生一长”活动中培养的文体特长，寻找机会进行公开的展示;在父母的指导下学习一项简单实用的生活技能。

呈现方式：

1、将学习过程或展示过程简要地记录在《成长的足迹》上，开学后以班为单位统一上交至大队部。

2、妥善保存活动的过程性材料，开学后将以班(中队)为单位组织展示活动。

3、开学后组织统一的交流展示活动，并对学生的技能水平进行评比表彰。

四、活动过程。

(一)筹备动员阶段(6月11日—6月30日)。

1、成立由主管德育的李柏桐书记为组长，教导主任、辅导员和德育骨干教师为成员的活动领导小组，认真领会教育局文件精神，研究制定我校的工作方案。

2、通过村小校长会、班主任会组织村小校长和班主任学习《暑假德育实践作业活动方案》，统一思想认识，明确活动的内容与方式，对活动的组织进行辅导。

(二)组织实施阶段(7月1日——8月22日)。

1、利用学生到校日组织学生自行申报实践作业内容，认真填写《舒兰市中小学生20__年暑假德育实践作业申报表》，以班为单位进行汇总统计。

2、在《假期致学生家长的一封信》中向家长通报暑假德育实践作业的活动内容，求得家长的理解与支持，动员家长共同做好学生实践作业的辅导工作。

3、学生在假期依据选择的作业主题的要求，积极实践、及时总结，按照相关要求整理好活动的相关材料。

4、班主任在假期要定期与学生(或家长)进行沟通，及时了解学生活动的开展情况，并做出有针对性的辅导。

(三)总结评比阶段(8月23日——9月10日)。

1、由班主任老师对本班的实践作业进行检查，根据完成情况给予初评，每个人的成绩计入学生的成长记录册。并择优报到学校。

2、活动领导小组成员对各班的整体作业情况进行检查，视情况组织优秀作业展评、舒兰建县百年知识竞赛、生活才艺展示大赛等展示活动。

3、对各班上报的实践作业进行评选，评出优秀班集体、优秀个人、优秀作业等。并从中挑选3——5份优秀实践作业上交至教育局。

4、组织相关人员召开活动总结会，认真总结经验教训，以利于下一步工作的深入开展，并于9月15日前将详尽的活动总结上报至教育局。

五、组织机构。

为保证活动的有序开展，特成立活动领导小组。

组长：德育校长。

组员：教导主任团队辅导员各村小校长。

六、活动要求。

1、高度重视、精心组织。各班主任要充分认识此项活动的重要意义，依照方案的规定周密安排、精心布置，可依据学生的年龄特点及工作实际对活动内容做适应性调整，以保证活动的真正落实。

2、充分动员、加强辅导。要向学生及家长讲明活动的意义和方法，充分调动学生的参与热情，最大限度地争取家长对活动的支持。要耐心地接受学生及家长的咨询并提出切实可行的解决办法，对学生的辅导要形成文字记录，以便于工作的有序开展。

3、严格要求、确保安全。在布置活动任务或假期辅导时，要教育学生量力而行，选择合适、恰当的活动方式，外出实践活动时要在家长的监管下进行，在保证学生人身安全的前提下保证活动开展的实效性。

____学校。

20__年6月30日。

暑假作业的心得篇十二

教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。暑假学习正是老师们提升自身综合能力的好机会。查字典范文大全特意为大家整理了关于暑假学习心得体会范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

一、充分发挥教师的主导作用。

在课堂教学中，教师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，教师的主导作用应该体现在精心的准备上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，体现在能够及时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在及时解决问题的方法上。

二、相信每一个学生。

学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过教师的培养逐渐提高学生的各方面的能力。

三、使学生能真正地成为课堂的主人。

积极地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。

四、因人施教，不让任何一个学生掉队。

任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。

通过这次培训，我感触很深，受益匪浅，自己感觉就像和所有的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，陶醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的教师衷心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训机会延续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光彩!

暑假作业的心得篇十三

我最深的印象是帅哥美女真的好多啊！！！赏心又悦目。我所在的工厂位于xx工业区，所以除了我们厂的帅哥美女，其它厂的也很多啊~~·~嘿嘿————大部分都是跟我们一样拥有花样年华的青年。不同点在于我们还在读书消费父母的，而他们已经开始承担起生活的几乎全部责任。还有不同环境影响到思想和言行上的一丝迥异。与他们交谈中除了玩笑还会有对我们这类读书人的些许羡慕，他们认为我们这类大学生很不错，也有后悔自己当初错误的选择。或许，我真该庆幸一下~~我们这类读书的孩子都该庆幸，无论是自己的努力，还是父母的强求。

一些长辈们与我们谈话的时候会尽量避免不好的话题，而苦口婆心的讲一些让我们好好读书的话。这些话很好，不过，我更喜欢听他们通常的闲话，大部分时间是无厘头的“低俗”（在课本中或者“文明”人的世界里所认为的低俗）的搞笑内容。之所以喜欢，除了这样有更轻松活跃的气氛外，我也能从中了解到他们的`生活，他们生活的圈子，还有一些各地的风俗等等。但是他们偶尔“正经”的说话，却能如此深入人心。他们的无奈及对生活的坚持，他们有后悔，有自卑，但是还是尽全力让自己活得很快乐，很强大。有时候不太理解他们的不反抗，有时候似乎也懂得他们之所以"自甘堕落"理由他们也有自己的生活圈子。一个只属于他们自己的快乐的生活圈子。那些所谓高尚的人是永远不会懂的。他们的鄙视在他们眼中只是一种矫情和做作。

他们会很真诚的赞扬并教育我们这些“有前途的年轻人”，每次有人称赞我很了不起考上大学的时候，我都是低头笑而不语。自己明白自己到底有多“优秀”。明白我们这类大学生的数量也是多么的惊人。

再就是工作，我们打暑假工的工厂是一家外企（先前说过的），工作时间相对而言还算好的，每天白天工作八小时，上午：8：00——12：00下午：13：00——17：00晚上想加班的话一天三小时，从18：00——21：00。双休日不上班。相对于附近的很多其他工厂而言，我们是非常轻松地，工作环境还好，所做的工作也是比较轻松的。但是，我们暑假工还是很不适应，也确实觉得比较辛苦。记得我当时就在秋秋签名上写过一句“晓宇以后要乖乖听话，好好读书”那绝对是当时最真心的话！

体会一份艰辛，才明白生活的来之不易。我们没有理由如此挥霍，挥霍父母的血汗钱。有本事就该挥霍自己的，更了不起你给钱让父母挥霍。更伟大者，捐钱让更多的需要帮助的人得到生活的保障。在这一点上我得承认，之前我是惭愧的。希望不要有很多人跟我一样也是惭愧的。

再说说工厂的一些事吧。对于那些产品的生产过程怎是一个细心了得。稍不留神太阳片就会破了，那些买进的产品，一点点刮痕可都是不合格的。成品是很神奇的，生产线上的工人即使你懂得如何做每一道工序，也不知道产品的原理究竟是什么？为何在灯光或者太阳光下那个小铁人就会自己骑自行车呢？那个蝴蝶就会飞起来呢？那个呢？或许，这就是为什么该厂的办公室人员比生产线上的工人还要多的原因。

暑假作业的心得篇十四

暑假即将过去，回想起刚结束的这一个月的充实生活，我不禁让自己感到满满的成就感。今年的暑假，我计划了一系列丰富多彩而又富有意义的活动，旨在提高我自己的学业水平，提升自身素养，让自己成为一个更好的人。

首先，为了提高我的学习能力，我每天都会安排一定的时间进行复习和预习。每到暑假，我就拿出以前一年的作业和考试卷，仔细研究其中的问题，并结合新学期的课程内容进行系统性的整理和总结。这不仅帮助我巩固和捋顺了以前学过的知识，还培养了我的学习方法和习惯。而且，在这个过程中，我也学会了利用网络资源和图书馆借阅的书籍，积极寻找能够帮助自己学习和提高的资料。通过这种方式，我发现自己学习的效果越来越好，自信心也逐渐增强。

其次，为了提升自己的修养，我积极参加了各种有益身心健康的活动。例如，我加入了社区里的志愿者活动，为社会提供力所能及的帮助。尤其是在疫情期间，我帮助老人买菜和医药用品，为他们解决了生活中的一些困难。通过这样的经历，我看到了生活中很多困难的一面，也明白了帮助别人的重要性。与此同时，我还参加了社区组织的夏令营，学习了许多关于团队合作和领导技能的知识，增强了自己的沟通和协作能力。这些活动不仅让我丰富了暑假的生活，还让我明白了个人发展与社会发展之间密不可分的联系。

再次，为了提高自己的综合能力，我参加了各种各样的夏令营和培训班。比如，我参加了一所知名大学组织的数学夏令营，接触到了高中数学之外的许多有趣的数学题目和解题思路。我还参加了一家专业机构组织的写作培训班，学习了如何提高写作水平和提炼观点的技巧。通过这些专业的培训和训练，我不仅直接地接触了一些高难度的知识和技能，还学会了如何利用时间和资源提高我自己的学习效果。

最后，为了更好地管理自己的时间和能力，我制定了一份合理的暑假计划表，严格按照计划进行时间安排。每天早上，在规定的时间内，我都会按照自己的学习计划进行阅读、做题和思考等学习工作。下午，我会安排一些适当的休息时间，参加一些运动和社交活动，调节身心平衡。晚上，我会利用一些碎片时间进行知识的巩固和整理，同时也会留出一些时间阅读一些感兴趣的书籍和杂志，丰富自己的视野。通过这样的时间管理，我不仅充分利用了每一天的时间，还培养了自己的时间观念和自控能力。

可以说，今年的暑假过得非常充实和富有成就感。通过不懈的努力和积极的探索，我不仅提高了自己的学业水平，还增强了自己的社会责任感和综合素质。这个暑假的经历让我明白了学习和生活的价值，也让我更加坚定地朝着自己的目标前进。我相信，只要我不断努力，积极进取，未来的成就定会更加辉煌。

暑假作业的心得篇十五

“博学为师，身正为范”——这是我上师范学院时经常接触到的一句话。如今我也成为了别人的教师，加入到了教育这一行业领域中来。

时光荏苒，不经意就从指缝中溜走。数数日子，我参加工作已经一个月了，尝尽了其中的各种滋味。在工作的前几个星期我参加了学校组织的德育培训课程。通过这几次的培训学习，对于像我这样的新教师是十分及时的，意义十分重大，而我也受益良多。下面我就谈谈这几次德育学习的感悟领会。

“以德治校，以德育人”是教育中的重中之重，是不容无视的。在我们的教育过程中“重智育，轻德育”的现象比较明显，大多数人认为：德育工作是无关紧要的，只要学生的学习好、成绩好、获得高分，就是最好的学习成果。其实不然，学习不仅要学好文化知识，更重要的是要学习如何做人，而德育正体现了做人方面。成绩只是学习的一方面，只有培养出良好品德的学生，我们得教育才算真正的成功。

学习新课程规范下的教育不仅要重智育，还要重德育，只有这样教育才算完整，人类才算完美。

这次德育培训给我印象最深就是关心和爱学生。教育要关注每一个学生的开展，要重视学生的德育教育。经过一个月的教学生活让我深刻领会到了，在平常的教学过程中穿插德育内容对学生的全面开展相当重要。教书是一门艺术，尤其是语文学科，我们更应该以爱学生为基础，爱护学生的自尊心，培养学生的骄傲感；以表彰为主、少批评，先肯定、再纠正。

做为一名合格的教师，我们不仅要以理服其人、以智导其行，更重要的是以爱动其心。首先，我们先要从的生活小事中关心学生。教育其实是点点滴滴的积累过程，我们要注重细节才能全面地观察和了解学生，从而对症下药。这就是所谓的“因材施教”。其实，教师什么都不用多想，对学生奉献爱心就足够了，对学生的关心哪怕是一件微不足道的小事，也许他都会铭记于心。其次，教师要给学生多一点的包容和耐心。人有“三六九”等，学业也有“一四七”分，不管是学习好的还是坏的，教师都应该一视同仁不能有偏袒之心。对学习好的学生，教师应给予更多的期望，让他们保持良好的学习状态，使自己更优秀。对学习差的学生，教师应给予更多的鼓励，不仅要对他们有信心还要使学生自己建立起自信。无论差生还是犯错误的学生，教师都应该要给学生足够的包容和耐心。要有一种“不抛弃，不放弃”的心态，用一颗宽容的心去接受每一位学生，用一颗博爱的心去爱护每一位学生。

德育教育不是一朝一夕的事，这需要教师要有持之以恒的精神。所以，在以后的教学工作中，我们更应该注重德育的培养，兢兢业业地把它做实做细。

教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作，酸甜苦辣渗透其中。让我们用自己心教育每一位学生，用自己爱感化每一位学生。

暑假作业的心得篇十六

随着暑假的脚步临近，相信每个学生对于暑假最大的期待就是能够远离课堂，尽情享受属于自己的休闲时光。但与此同时，暑假也是完成暑假作业的黄金时期。在暑假作业的面前，我常常感到力不从心，无从下手。然而，通过这个暑假，我也有了一些写完暑假作业的心得体会。

首先，制定合理的计划是完成暑假作业的关键。在开始暑假之前，我设定了一个有序的计划。我将一个月的时间分成了几个部分，每天设定几个具体的目标，并且规定了每天完成作业的时间段。这样，我就能够在整个暑假期间安排得井井有条，有效地利用时间。只要按照计划坚持下去，作业也就能够逐渐完成了。

其次，改变学习方法能够提高效率。在备战暑假作业的过程中，我发现仅仅抱着完成作业的想法是远远不够的。在过去的学习中，我常常想着快点写完，往往会遗漏一些重要的知识点。而这一次，我采取了一个新的学习方法：先把整个作业大致地读一遍，寻找关键部分，然后再去网上查找资料进行深入了解。这种方法可以让我更好地理解作业的要求，提高写作的质量。

再次，保持积极的心态和良好的学习习惯也是至关重要的。对于许多学生来说，长时间的学习是一种煎熬，容易让人感到乏味和无聊。然而，保持积极的心态是完成暑期作业的关键，也是决定学习效果的重要因素之一。每当我感到疲惫的时候，我会告诉自己这是一个提高自己的机会，坚持下去就一切都会好起来。当然，养成良好的学习习惯也是至关重要的。对于我来说，我会每天定时定量地完成作业，安排好充足的休息时间，这样才能保持良好的状态。

最后，合理安排作息时间和适当的放松也非常重要。作为学生，适当的放松对于我们的学习效果有着重要的作用。过去，我在完成作业之前经常感到疲惫，因为学习一直占据了我全部的时间和精力。然而，通过这个暑假的体验，我认识到合理安排作息时间和适当的放松可以让我更加高效地完成任务。每天的学习之余，我会选择看书、听音乐或者跟家人朋友进行互动，这样能够缓解学习的压力，使我有更好的状态去面对作业。

总结起来，在经历了一个暑假的学习过程之后，我深深地认识到完成暑假作业的关键在于制定合理的计划、改变学习方法、保持积极的心态和良好的学习习惯，以及合理安排作息时间和适当的放松。写完暑假作业可能会是一段压力重重的时光，但通过调整心态和行动的方式，我们可以顺利度过，收获更多知识和成长。最重要的是，暑假作业完成之后我们还有更多的时间去做自己喜欢的事情，那时候的快乐将是无与伦比的。

暑假作业的心得篇十七

这个暑假想一想我就觉得要疯了，因为期末考试成绩退步了很多，所以老师，学校加上妈妈给我留了很多的家庭作业，有英语，有数学，有语文甚至还有物理。马上就要结业的生物和地理给我们减轻了很多的负担，但是开设物理这门抽象的课程又会增加很多负担。

这个假期真的要忙死了，因为好多作业要做，我只能一一的做好才能把之后的学习路变得更加完美。

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暑假作业的心得篇十八

暑假作业是许多学生的噩梦，长时间的学习和任务压力常常让学生们感到疲惫和厌烦。然而，在经历了一个漫长的暑假作业季节后，我渐渐体会到了一些关于写作业的心得体会。在本文中，我将分享我对于如何高效地完成暑假作业的经验和教训。

第二段：规划时间。

高效地完成暑假作业的第一步是合理规划时间。在开始写作业之前，我制定了一个详细的时间表，将作业任务分配到不同的时间段中。这样做有助于我充分利用时间，避免了在最后关头赶写作业的情况。我把时间表挂在墙上，每天按照计划完成相应的任务，不断追踪自己的进度。这种规划时间的习惯帮助我更好地管理时间，提高了我的写作效率。

第三段：确立目标。

除了规划时间，我还学会了确立明确的目标。每次开始写作业之前，我会先给自己设定一个明确的目标，并明确写出来。例如，我会列出“本周要完成的数学作业”、“第一天的目标是完成20页英语阅读”等。这样做的好处是，我可以始终保持专注，不会被其他琐事和干扰分散注意力。同时，每次完成一个小目标，我会感到一种成就感，这进一步鼓励我坚持下去。

第四段：保持专注。

在写作业的过程中，保持专注是至关重要的。我学会了在写作业的时候关闭手机和电脑，避免被社交网络和游戏分散注意力。此外，我发现在一个安静的环境中写作业更为高效，所以我会选择安静的地方专心致志地写。保持专注不仅可以提高写作效率，还可以让我更好地理解和吸收所学知识。

第五段：享受过程。

写完暑假作业并不是一次性的任务，而是一个持续的过程。在这个过程中，我学会了享受写作业的过程。尽管写作业有时会感到枯燥和乏味，但我通过给自己制定一些小奖励和放松的时间来激励自己。例如，完成一个艰巨的任务后，我会给自己放松一下，看一集喜剧或者和朋友出去散步。这样的习惯不仅让我感到愉悦，还激励着我坚持写作业，直到最后一天。

结尾段：

写完暑假作业的心得体会让我意识到，通过恰当的规划时间，确立明确的目标，保持专注和享受写作业的过程，不再把暑假作业视为一项繁重的负担，而是将其变成一个有意义和有趣的挑战。这些心得体会不仅适用于暑假作业，也适用于其他的学习任务和生活中的目标。通过有效地管理时间和保持专注，我相信我可以在未来的学习和生活中取得更大的成就。