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研究课题申报书范例篇一

课题名称：

课题负责人：

课题负责人学术经历：

xxxx年xx月获全县xxx优质课小学数学第二名。

xxxx年xx月获xx县第三届教坛新星称号。

课题组主要成员：

姓名性别年龄行政职务专业职务工作单位。

李四女27小学一级教师xx乡中心小学。

王五女26小学高级教师xx乡中心小学。

……(课题组成员不超过10人)。

课题论证。

新课程随着素质教育的不断深入，人们越来越多地把眼光聚焦到了课堂教学这个中心，逐步确立了“课堂教学是实施素质教育的主阵地、主渠道”的改革观。“创设情境，让学生在生动具体的情境中学习数学”这一新课程倡导的重要理念已经被广大教师理解和认可，并在日常教学中广泛使用，一个好的情境创设是一堂成功数学课的前提。

1、合理创设数学情境，在情境中进行教学对学生学习的作用研究。

2、数学情境的创设在数学课堂结构中的位置及作用研究。

3、情境创设的种类研究。

4、合理的数学情境和不合理的数学情境的鉴定研究。

5、结合各年级具体的教学资料，寻求适合农村孩子的一整套情境创设素材。

此刻，教育界已普遍将应试教育转向素质教育，昔日单纯的传授知识已转化为培养本事、开发智力、激发创造力了，无论是教学方法还是教学手段都已向素质教育转轨，作为基础教育的小学数学教育，如何大面积提高学生的数学素质，大面积的提高数学教学质量，这是我们广大数学教师面临的一个重大课题。

提高学生的素质是数学课堂教学的重要资料和目的，在众多教学改革的原则中，情境教学具有必须的代表性，它以优化的情境为空间，以创设情境为主线，根据教材的特点、教学的方法和学生的具体学情，在课堂上营造一种富有情境的氛围，让学生在具体的生活情境中去学习数学应用数学。经过本课题的研究，力求使全校数学教师都能熟练、合理的创设数学情境，并创设一整套适合我校实情的数学情境素材，实实在在的提高全校数学课堂教学质量，构成全校学生都能乐学数学、乐用数学的氛围，以实现教师和学生的可持续发展。

教师条件：课题组拥有一批较成熟的青年数学教师，多位教师在数学优质课中获得过奖励，并有多位县、乡级“教坛新星”、“教学能手”和“骨干教师”，这为本课题研究的开展供给了优秀的人力资源。

科研手段：行动研究法、实验法、经验总结法、案例研究法。

研究计划。

张三：组长，主持课题组全面工作，对课题研究总体控制，负责课题的立项申请、阶段性报告、结题报告等文字材料的撰写，负责课题成果的收集、整理与发布。

李四：主持课题组的日常工作，负责课题组各类会议、研讨、研修课的开展，负责课题组各阶段性工作的安排，负责情境创设的合理性研究。

……(每个课题研究成员都要有严格的分工)。

第一阶段：以课题组成员为核心，进行情境创设作用研究，研究合理的情境创设对学生学习效果和提高课题教学的作用。阶段成果：同课异构教学研修、教师集。

完成时间：xxxx年xx月。

最终成果形式：

结题报告、小学数学课堂教学中情境创设集、案例集、素材集。

研究课题申报书范例篇二

各省、自治区、直辖市及计划单列市科技厅（委、局），新疆生产建设兵团科技局，xxx各有关部门科技主管司局，各有关单位：

根据xxx印发的《关于深化中央财政科技计划（专项、基金等）管理改革的方案》（国发〔20xx〕64号）的总体部署，按照国家重点研发计划组织管理的相关要求，现将“智能机器人”、“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”和“重大自然灾害监测预警与防范”等重点专项20xx年度项目申报指南予以公布。请根据指南要求组织项目申报工作。有关事项通知如下。

1.申报单位根据指南支持方向的研究内容以项目形式组织申报，项目可下设课题。项目应整体申报，须覆盖相应指南方向的全部考核指标。项目申报单位推荐1名科研人员作为项目负责人，每个课题设1名负责人，项目负责人可担任其中1个课题负责人。

2.项目的组织实施应整合集成全国相关领域的优势创新团队，聚焦研发问题，强化基础研究、共性关键技术研发和典型应用示范各项任务间的统筹衔接，集中力量，联合攻关。

3.国家重点研发计划项目申报评审采取填写预申报书、正式申报书两步进行，具体工作流程如下：

——项目申报单位根据指南相关申报要求，通过国家科技管理信息系统填写并提交3000字左右的项目预申报书，详细说明申报项目的目标和指标，简要说明创新思路、技术路线和研究基础。项目申报单位与所有参与单位签署联合申报协议，并明确协议签署时间；项目申报单位和项目负责人签署诚信承诺书。从指南发布日到预申报书受理截止日不少于30天。

——各推荐单位加强对所推荐的项目申报材料审核把关，按时将推荐项目通过国家科技管理信息系统统一报送。

——专业机构在受理项目预申报后，组织形式审查，并开展首轮评审工作。首轮评审不需要项目负责人进行答辩。根据专家的评审结果，遴选出3-4倍于拟立项数量的申报项目，进入下一步答辩评审。对于未进入答辩评审的申报项目，及时将评审结果反馈项目申报单位和负责人。

——申报单位在接到专业机构关于进入答辩评审的通知后，通过国家科技管理信息系统填写并提交项目正式申报书。正式申报书受理时间为30天。

1.xxx有关部门科技主管司局；

2.各省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆生产建设兵团科技主管部门；

3.原工业部门转制成立的行业协会；

4.纳入科技部试点范围并评估结果为a类的产业技术创新战略联盟，以及纳入科技部、财政部开展的科技服务业创新发展行业试点联盟。

各推荐单位应在本单位职能和业务范围内推荐，并对所推荐项目的真实性等负责。xxx有关部门推荐与其有业务指导关系的单位，行业协会和产业技术创新战略联盟、科技服务业创新发展行业试点联盟推荐其会员单位，省级科技主管部门推荐其行政区划内的单位。推荐单位名单在国家科技管理信息系统公共服务平台上公开发布。

1.牵头申报单位和参与单位应为中国大陆境内注册的科研院所、高等学校和企业等，具有独立法人资格，注册时间为20xx年6月30日前，有较强的科技研发能力和条件，运行管理规范。政府机关不得作为申报单位进行申报。申报单位同一个项目只能通过单个推荐单位申报，不得多头申报和重复申报。

2.项目（课题）负责人须具有高级职称或博士学位，1957年1月1日以后出生，每年用于项目的工作时间不得少于6个月。

3.项目（课题）负责人原则上应为该项目（课题）主体研究思路的提出者和实际主持研究的科技人员。中央和地方各级政府的公务人员（包括行使科技计划管理职能的其他人员）不得申报项目（课题）。

4.项目（课题）负责人限申报1个项目（课题）；国家重点基础研究发展计划（973计划，含重大科学研究计划）、国家高技术研究发展计划（863计划）、国家科技支撑计划、国家国际科技合作专项、国家重大科学仪器设备开发专项、公益性行业科研专项（以下简称“改革前计划”）以及国家科技重大专项、国家重点研发计划重点专项在研项目（含任务或课题）负责人不得牵头申报项目（课题）。国家重点研发计划重点专项的在研项目负责人（不含任务或课题负责人）也不得参与申报项目（课题）。

项目骨干的申报项目和改革前计划、国家科技重大专项、国家重点研发计划在研项目总数不得超过2个；改革前计划、国家科技重大专项、国家重点研发计划的在研项目（含任务或课题）负责人不得因申报国家重点研发计划重点专项项目（含任务或课题）而退出目前承担的项目（含任务或课题）。

计划任务书执行期（包括延期后的执行期）到20xx年12月31日之前的在研项目（含任务或课题）不在限项范围内。

5.特邀咨评委委员不能申报项目（课题）；参与重点专项实施方案或本年度项目指南编制的专家，不能申报该重点专项项目（课题）。

6.受聘于内地单位的外籍科学家及港、澳、台地区科学家可作为重点专项的项目（课题）负责人，全职受聘人员须由内地聘用单位提供全职聘用的有效证明，非全职受聘人员须由内地聘用单位和境外单位同时提供聘用的有效证明，并随纸质项目预申报书一并报送。

7.申报项目受理后，原则上不能更改申报单位和负责人。

8.项目的具体申报要求，详见各重点专项的申报指南。

各申报单位在正式提交项目申报书前可利用国家科技管理信息系统公共服务平台查询相关科研人员承担改革前计划和国家科技重大专项、国家重点研发计划重点专项在研项目（含任务或课题）情况，避免重复申报。

国家科技管理信息系统公共服务平台：xx。

技术咨询电话：010—88659000（中继线）；

技术咨询邮箱：program@。

2.组织推荐。请各推荐单位于20xx年9月12日前（以寄出时间为准），将加盖推荐单位公章的推荐函（纸质，一式2份）、推荐项目清单（纸质，一式2份）寄送科技部信息中心。推荐项目清单须通过系统直接生成打印。

寄送地址：北京市海淀区木樨地茂林居18号写字楼，科技部信息中心协调处，邮编：100038。

材料报送和业务咨询。请各申报单位于20xx年9月12日前（以寄出时间为准），将加盖申报单位公章的预申报书（纸质，一式2份），寄送至承担项目所属重点专项管理的专业机构。项目预申报书须通过系统直接生成打印。

各重点专项的咨询电话及寄送地址如下：

（1）“智能机器人”重点专项咨询电话：、68104423；

科学技术部高技术研究发展中心，寄送地址：北京市三里河路一号9号楼，邮编：100044。

（3）“重大自然灾害监测预警与防范”重点专项咨询电话：、58884888；

中国21世纪议程管理中心，寄送地址：北京市海淀区玉渊潭南路8号，邮编：100038。

附件：1.“智能机器人”重点专项20xx年度项目申报指南（形式审查条件要求指南编制专家名单）。

2.“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项20xx年度项目申报指南（形式审查条件要求指南编制专家名单）。

3.“重大自然灾害监测预警与防范”重点专项20xx年度项目申报指南（形式审查条件要求指南编制专家名单）。

科技部。

20xx年7月27日签发。

20xx年7月31日发布。

研究课题申报书范例篇三

^v^^v^。

课题研究项目立项申请书。

^v^课题研究项目工作领导小组办公室制。

申请人的承诺与成果使用授权。

我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺遵守^v^关于课题研究项目管理的有关规定和要求。恪守学术道德，维护学术尊严，认真开展研究工作，按时完成研究任务。同意^v^课题研究项目工作领导小组办公室使用本课题研究成果及资料。

申请人（签字）：申请人。

研究课题申报书范例篇四

本人系资阳市雁江区第五小学工作人员，现申报小学美术高级教师资格。

本人郑重承诺：

所提供的个人信息和申报材料(包括学历证书、职称证书、外语和计算机考试合格证书、奖励证书及论文、业绩证明等材料)均真实、准确、有效。如有伪造、剽窃等弄虚作假行为，自愿按有关规定接受处理。

承诺人：___。

20__年_月_日。

研究课题申报书范例篇五

学科分类：语文。

申请日期：

安徽省教育科学规划领导小组办公室制。

填报须知。

1、按照《安徽省教育科学重点研究项目管理暂行办法》规定，课题负责人须具有高级专业技术职称。课题负责人不具备高级专业技术职称、而且课题组中又无具有高级专业技术职称科研人员参加实际研究工作的`，须由两名具有高级专业技术职称科研人员的推荐。2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。3、课题采取“双负责人制”，每个课题可以按第一负责人和第二负责人的顺序填报两名课题负责人。4、课题论证应尽量充分。研究计划和阶段成果应尽量明确。5、课题所需经费原则上由课题承担人所在单位负责解决，如确有困难可酌情给予适当资助。6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见承担信誉保证并加盖公章后上报。7、申请书按一式三份（用a4纸型打印）报送阜阳市教育科学规划领导小组办公室。

课程名称课题负责人姓王名勇性别男男年龄4833。

尹维鸿。

性别男男男男男男女女女男女女男男男男女男男女女女。

年龄******32314340322929。

研究课题申报书范例篇六

本单位保证严格按照有关评审及考试工作程序进行申报，保证本部门、单位每个申报人员申报材料的真实性。如本单位没有按规定程序推荐申报、有弄虚作假现象或单位有关人员为申报人弄虚作假提供帮助，将按照张掖市人事局《关于在职称申报评审考试工作中实行诚信承诺制度的通知》(张人职[__]37号)规定，自愿承担因此造成的一切相关责任及后果。

单位审核人签名：___。

法人代表签名：单位行政公章。

20__年_月_日。

研究课题申报书范例篇七

根据国家、盛市人事职改部门制定出台的评审条件及要求，本人承诺在申报评审(或通过考试获得)专业技术职务任职资格过程中诚实守信，所提交的《专业技术职务任职资格评审表》、《评审专业技术职务任职资格简表》填写的所有内容以及其它申报材料的原件、复印件都是真实、准确、有效的.。如有弄虚作假、违法、违纪、违规行为，自愿取消本人评审(考试)资格，三年内不得再申报评审考试，并自愿承担因此造成的一切相关责任及后果，接受相应处罚。

申报人签名：___。

20__年_月_日。

研究课题申报书范例篇八

物理知识的构成来源于自然，来源于生活。当前，基础教育课程改革的新教材也个性强调现实和生活的联系。《物理课程标准》中明确指出物理课程的基本理念：从生活走向物理，从物理走向社会。伟大的教育家陶行知，他的教育思想核心便是“生活教育”，这一切都要求我们务必冲破传统的“象牙塔”式的教学，把学校的一切伸展到生活中，伸展到大自然中。可是此刻的学生所表现出来的物理学习潜力上的缺陷，既普遍又严重。这一状况，与学科之间对学习潜力要求的差别有关，与学科特点有关，也与此刻的教师的观念、学生的升学压力有关。个性是在课堂教学中，教师限于在学习物理基本知识、理论规律之后，作为巩固知识，在生活中加以运用或与生活有关的物理知识作为常识性知识进行介绍，对学生已有的社会生活经验关注不高。在这样的背景下，就有必要在课堂教学中将体现生活与物理的密切联系的部分相结合。所以，教师在教学实践中就应根据学生的已有经验和心理发展水平，引入日常生活现象并确定适宜的结合点来开展教学。而力学是整个物理学的基础，起着基石和入门的作用。为此，在高中物理教学中探索高中物理力学教学生活化的研究和实践很有必要。

(二)课题的核心概念及其界定。

“生活”是一个熟悉却又复杂的概念。《现代汉语词典》中对生活的解释是人或动物为了生存和发展而进行的各种活动包括人的衣、食、住、行等方面的状况。本研究对“生活”概念的诊释来源于杜威和陶行知的教育理论。

“生活化教学“是指教师透过捕捉生活中的学科知识，挖掘学科知识的生活内涵，将抽象的教学建立在学生生动、丰富的生活经验之上，引导学生透过探究、合作等学习方式，陶冶情操，获得有活力的学科知识、技能、方法，并能学以致用，创造性地解决生活中的实际问题，实现学科教学的生活化。”

“高中物理教学生活化”是指：在物理课堂教学中，教师不仅仅仅能够充分利用教材所带给的生活素材，并且要紧密联系学生关注的生活世界、联系学生现实的生活世界、联系学生可能的生活世界，联系学生感兴趣的、容易使学生产生概念理解规律的生活背景，选取学生熟悉的身边生活事例进行教学。还可将现行教材中脱离学生生活实际的物理问题还原为取之于学生生活实际，并具有必须现实好处的物理问题，把学生生活与物理教学有机地结合起来，并指导学生对新的问题情境做出描述、解释和探究，并尝试应用新知识解决实际生活中的问题。

(三)国内外同一研究领域现状、本课题研究价值与创新之处。

上世纪三十年代，我国首席教育家陶行知提出了“生活即教育”的教育观点。其教育理论的核心是生活教育论。陈鹤琴在陶行知“生活教育”理论的基础上，提出了“活教育”理论，并开展了活教育实验，提出了“大自然、大社会都是活教材”的课程观。“做中教，做中学，做中求提高”是“活教育”的方法论，它是对“教学合一”和“做中学”的深化和提高。

近年来，华东师范大学叶澜教授提出了“让课堂焕发生命活力”的理论，并主持开展《“面向21世纪新基础教育”探索性研究》，该课题揭示了我国中小学教育存在的最主要弊端在于缺乏生命活力，并进行了创造性的实践研究。此外，华东师范大学的郑金洲教授在《基于新课程的课堂教学改革》中指出：现有课堂存在的弊端主要是教条化、模式化、单一化和静态化，并分析了课堂教学日益脱离现实生活的原因，认为在教学理念上需要从科学认识论转向生活认识论，在教学资料上需要从科学世界到生活世界，在教学过程上需要从授受到体验，在师生关系上则需要从“我-他”型到“我-你”型。

1999年，我国正式启动了新一轮基础教育课程改革。在课程资料改革方面，在《国家基础教育课程改革纲要(试行)》强调“改变课程资料‘繁、难、偏、旧’和偏重书本知识的现状，加强课程资料与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。

2005年，江苏省普通高中开始了第一轮的课程改革，为期3年，第二轮课改已从2009年开始，随着课程改革的深入，教学生活化的理念渐渐引起了教育界同仁广泛的关注和重视，全国各地也相继开展了对“生活化教学”的理论和实践研究。但总的来看，这些研究目前还处于初步的探索阶段而具体到物理这一学科来说，其生活化教学的现时研究还十分匮乏。

国外对于相关课题的研究已有近百年的历史，并提出了很多具有借鉴好处的观点和理论。上世纪初美国教育家杜威首先提出了“教育即生活”、“学校即社会”的观点，“教育即生活”强调的是教育具有生活的好处。苏霍姆林斯基提出过关注学生精神生活质量的和谐教育思想，其教育思想的核心，就是透过全面和谐发展的教育，培养全面和谐发展的人，培养个人的潜能和天赋得到充分发展的人，培养有高尚情操的人。现代建构主义学习观倡导学生在生活经验基础上进行建构性学习，并要求赋予学习的个人好处。

以上研究目前还处于初步的探索阶段而具体到物理这一学科来说，其生活化教学的现时研究还十分匮乏。本课题是专门有关力学教学生活化的专门研究。目前相关的研究尚未见报道。

(四)理论依据。

上世纪初美国教育家杜威首先提出了“教育即生活”、“学校即社会”的观点，“教育即生活”强调的是教育具有生活的好处。

苏霍姆林斯基提出过关注学生精神生活质量的和谐教育思想，其教育思想的核心，就是透过全面和谐发展的教育，培养全面和谐发展的人，培养个人的潜能和天赋得到充分发展的人，培养有高尚情操的人。

现代建构主义学习观倡导学生在生活经验基础上进行建构性学习，并要求赋予学习的个人好处。建构主义学习理论认为，学习总是与必须的社会文化背景，即“情境”相联系的，在实际情境下学习，能够使学习者能利用自我原有的认知结构中的有关经验去同化和索引当前学习的新知识，从而赋予新知识以某种好处。

上世纪三十年代，我国首席教育家陶行知提出了“生活即教育”的教育观点。其教育理论的核心是生活教育论。陈鹤琴在陶行知“生活教育”理论的基础上，提出了“活教育”理论，并开展了活教育实验，提出了“大自然、大社会都是活教材”的课程观。

近年来，华东师范大学叶澜教授提出了“让课堂焕发生命活力”的理论。

(五)研究的目标、资料(或子课题设计)与重点。

研究目标：转变教师的观念，唤起他们对学生的生活世界、生命活动的关注，并在生活化教学理念的指导下尝试探索、创造充满生命活力的课堂新生活，以激发学生的学习兴趣，丰富学生的情感体验，提升学生的生命价值。为高中物理教师尽快走进和适应新一轮课程改革起到必须的示范作用，同时对其他理科教学也有必须的指导作用和参考价值。

研究资料：(1)“生活化”教学的相关理论：包括“生活化”的定义，“教学生活化”的定义以及“高中物理教学生活化”的定义。(2)“高中物理教学生活化”的基本原则和方法：基本原则包括科学性原则、实践性原则、主体性原则、全面性原则、和谐发展性原则、开放性原则;方法包括组织生活化的教学资料、创设生活化的教学情境、布置生活化的实践作业。(3)高中物理力学知识的研究：包括力学知识在整个高中物理知识体系中的重要性;力学各章节教学的重难点梳理;高中物理教材中和生活、生产相联系的力学知识;高考中力学知识考试状况。(4)高中物理力学生活化教学的策略：包括高中力学课堂教学生活化的策略有运用生活化的素材，开发力学教学资源、融入生活化的情境，彰显物理活力、提出生活化的力学问题，培养问题意识、将力学实验教学贴近学生生活、在力学教学中融合sts教育资料;高中力学课后延伸生活化的策略有将力学知识应用于学生生活和社会实际、布置生活化的物理作业。(5)高中物理力学教学生活化的实践：包括高中物理力学教学生活化的教学实施及高中物理力学教学生活化的教学效果。

研究重点：(1)高中物理力学生活化教学的策略：包括高中力学课堂教学生活化的策略有运用生活化的素材，开发力学教学资源、融入生活化的情境，彰显物理活力、提出生活化的力学问题，培养问题意识、将力学实验教学贴近学生生活、在力学教学中融合sts教育资料;高中力学课后延伸生活化的策略有将力学知识应用于学生生活和社会实际、布置生活化的物理作业;(2)高中物理力学教学生活化的实践：包括高中物理力学教学生活化的教学实施及高中物理力学教学生活化的教学效果。

(六)研究的思路、过程与方法。

研究课题申报书范例篇九

全县广大市民朋友们:。

大家好!

家庭是社会的细胞，家风是核心价值观的微观体现，也是社会文明程度的缩影。中国自古讲究“修身、齐家、治国、平天下”，良好家风的构建与传承不只是一家一户的私事，而是关系到国家与社会和-谐稳定的大事。今年适逢全国妇联开展寻找“最美家庭”活动，在“世界家庭日”来临之际，县妇联向全县广大市民倡议:传承良好家风，争做“最美家庭”!

一要崇德修身，做传承良好家风的主力军。广大市民要积极倡导富强、民-主、文明、和-谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观;践行爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的道德规范;自觉加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德修养，创立和延续独具特色的良好家风;自觉肩负起尊老爱幼、教育子女的责任，追求积极向上、文明高尚的生活方式，倡扬夫妻和睦、邻里互助、尊老爱幼、科学教子、勤俭节约，弘扬家庭美德，做家风建设的主力军。

二要特色立家，争创“最美家庭”。争创“最美家庭”活动，不设标准和条件，要求立足基层、广泛发动，旨在通过交流文明家风、展示和-谐风貌、评议家训家规，激发广大市民和家庭践行中华民族家庭美德的内在自觉，做和-谐文明家庭的创建者。广大市民要把学习、平安、绿色、环保、节约、廉洁、关爱等内容渗透进家庭生活的点点滴滴，带动家庭成员美德立家、科学兴家、勤劳富家、清廉治家，争创“最美家庭”。

三要创新活动，助推美好建设。全县各级妇联组织要精心组织，扎实开展创建“最美家庭”活动。要创新载体，通过展示文明家庭风采、讲述文明家庭故事、传播文明家庭理念，引领广大群众和家庭见贤思齐、崇德向善。各级干部要带头践行中华民族的传统美德，争当树立良好家风的典范，用自身行动和人格魅力带动他人、影响社会。

家风清则社风清，家风浊则社风浊。让我们立即行动起来，从自己做起、从家庭做起，带头传承良好家风，争创“最美家庭”，携手共建美丽!

xx县妇女联合会。

20xx年5月。

研究课题申报书范例篇十

写事迹、写材料时，一定要注意层次分明，即不要乱七八糟，要有规律地、循序渐进地把内容层层写下来。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

x同志自20xx年8月从镇卫生院调到刚成立镇食品药品安全监管站工作，成为食药战线上新的一员，到岗后，他坚持人民主体地位，时刻把群众食药安危放在心上，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，要以立足“执法为民、人民满意”为要求，以保障人民群众“舌尖上”的安全为主旨，以提高扶法水平和提升公信力为主轴把群众工作做实、做深、做细、做透。

1、宣传教育走在前。

镇食品药品安全监管站自20xx年8月成立以来，先后组织召开了关于食品药品安全的专题会议5次，利用有线电视、广播宣传各3期，带头自创发布温馨提示，强化消费预警,印发宣传资料(写真)200余份并张贴到各餐馆、药店、医院、学校等公共场所;向社会公布了五桌以上宴席申报电话，及食品药品投诉举报电话"“1231”，这一举措得到了市、区食药局的认同并在全市推广.从而保障了广大人民群众食品药品安全的参与权、知情权、监督权，增强了维权意识，提高了自我保护能力。他用了不到20天时间走材到户、到店、到院、到校一个不漏的掌握了四品一械单位的全部信息,并建立了台账。

2、完善制度抓常态。

完善了镇村组三级食品药品安全监管网络机制，巴州区镇食品药品安全事故应急预案制定了食品、药品监管制度20余项，建立健全了5桌以上的宴席申报制度，各村及餐饮店建立了登记制度，明确了各部门的职责，确保责任到人，考核到人。成立了村(剧)学校食品药品安全协管信息员53人的食品药品信息队伍，形成了以政府主要领导全面抓，分管领导，职能部门具体抓的工作格局。

3、逗硬检查促落实,带头创新树样板。

他组织每月一次的定期巡查和不定时检查相结合的方法进行管理，工作中将食品药品安全分成了七大板块，每板块分别建立以每户每人一篇每月一次的巡查台账，并签订了食品药品安全责任书、承诺书，并要求把责任书和承诺书张贴公示，对全镇食品药品、农村游厨、保化品从业人员进行了信息登记，建档管理。多次代表区食药局接受上级检查调研,并代表市食药局接待了江油市食药局观摩学习.

4、铁面无私保平安。

去年，他连续3天2夜蹬点走访调查协助区食药局破获了震惊全国的卫生院私购中药案。努力提高自律能力.自觉遵守《八项规定》，紧紧围绕“为民、务实、清廉”主题，坚持“三敢”、“三淡”，通过“四照”、“三查”，落实“四联”、“三到”、“三察”、“三送”，切实解决职能融合亟需创新监管、强化忠实履职;坚决查处发生在群众身边的不正之风，坚决整治特权行为，匡正“对上不对下，为己不为民”的衙门习气，加强食品药品市场日常监督，狠抓集中整治和专项治理，倾力净化食品药品市场秩序。坚持把人民群众认可与否作为检验食品药品安全监管工作得失的第一标准，切实当好人民群众身体健康和生命安全的思诚卫士，以群众路线教育实践活动的新成救凝心聚力，奋力开创食品药品监管工作新局面。

xx，男，19xx年11月出生，现为x油田钻井处工人，1989年4月被单位推荐在xx市公安局xx派出所任联防队员至今，在这次大会上被授予“省见义勇为先进分子”称号。

xx年7月20日凌晨零点15分左右，在xx市xx镇苏油路十路口，一男歹徒手持菜刀连续砍伤摊主李士禾、徐小妹、仲崇勇三人。此时公安巡逻警车迅速赶至现场，xx随民警和队友冲下警车，围堵捉拿该男子。更加暴躁不安的犯罪嫌疑人突然又向女子黄玉兰追去，眼看就要追上的危急关头，xx眼疾手快，一把将离自己最近的黄玉兰推开，自己却被恶男一刀猛砍在头上，顿时血流满面。xx忍着巨痛叫吓傻了的黄玉兰快跑，自己却被歹徒第二刀砍中颈部，更多的血喷涌出来。xx毫不退却，双手死死抱住歹徒的双腿。这时，大家冲上来夺下歹徒手中的凶器，将其制服。黄玉兰脱险了，可xx的头顶部、下颏部、左侧后耳部、手腕处被连砍四刀，身受重伤倒在血泊之中，昏迷不醒，随即被民警和群众送往医院抢救，当地各界人士和人民群众纷纷自发前往医院看望。

xx在他人生命遭受侵害的危急时刻，挺身而出，舍身挡刀，勇敢与歹徒搏斗的先进事迹，被x时报、晚报连续登载，在x、xx引起强烈反响。

我是一个平常的人，总做着一些平常之事，但正是在这些看似非常平常的事件中，我却总是能够感受到人生的平凡与不平凡，因为你做的一些平常之事有时能够改变别人的看法，有时能够改变一个人的人生，有时甚至可能影响着许多人的人生。在20xx年的一天，我就经历了这样一件平常的事，但却给我带来了人生中最难得的荣誉和认可，令我终身难忘。

那是20xx年4月的一个周末，中午吃过午饭后我象往常一样准备到楼下的农贸市场逛逛，顺便买点菜。下楼后我沿着菜市街往市场大门方向走着，抬头远远看到前方走来四个青年男子，其中有两人用手押着一个较年轻的男子步伐匆匆，后面一个男子紧随其后，四人的神情似乎有点不对劲，中间被押着的那个男青年表情显得比较慌乱。作为一名有着20多年工作经验的人民检察院干警，出于职业习惯和长年工作的经验积累，我的直觉告诉我这几个人可能有问题，于是我迎着他们走过去，并向他们询问道：“你们几个搞什么?”，中间那名男青年见状挣扎了一下，惊慌而又清晰地向我喊道：“他们要搞我的钱！”

听闻此话正好验正了我的直觉——三名男子胁持一人正欲到僻静处实施抢劫。于是出于本能和强烈的正义感，我没有多想便上前制止，两个押着人的男子微微一怔，其中高个子的男子面露凶像对我说：“你是想找死咯”，说着便从口袋里掏出了一把匕首向我的胸前刺来，我本能的随势向后倒退了一步，匕首未能刺中我，我大声怒斥道：“你们还敢撒野！”也许是被我的临危不惧给镇住了，亦或许是因为做贼心虚，三名男子见状不妙撒脚就跑，转眼就没有了踪影，于是我立即掏出手机迅速拨打了110报警，并详细描述了三名男子的特征及逃跑方向，由于报警及时，犯罪人在半小时后便被公安机关抓获了，之后我又积极配合公安机关做好案件询问、笔录等审查工作，使犯罪分子得到了应有的惩罚。

这本是一件发生在我平常生活中的一件平常之事，配合公安机关处理完事件后，我并没有过多的放在心上，直到公安机关将此案送到开远市检察院审理时，办案人员在卷宗里发现了我的名字并向我求证时，我才将事情的来龙去脉对他讲了，让人万万没有想到的是单位领导竟然将我的事作为典型事迹向上级做了呈报，我也由此被州检察院荣记了三等功。面对这突如其来的荣誉，我内心感到激动不已，同时也让我深深懂得一个道理：平常之事必有其不平常之处，正义之心必有其正义之果。

xx同志一直对自己说，作为工作多年的党务干部，不仅政治素质要过硬，而且要发挥好示范带头作用。多年来，他十分重视自身政治理论学习。尽管工作十分繁忙，他除带头积极参加先进性教育活动、群众路线教育实践活动和“两学一做”学习教育外，还利用业余时间认真学习党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，对坚持和发展中国特色社会主义、协调推进“四个全面”战略布局和全面深化改革、全面从严治党等重要课题进行了系统深入学习和探讨。经过多年党务工作实践，xx同志对机关党建各项业务驾轻就熟，但从未放松自身业务学习。克服工学矛盾，坚持完成了x交通大学mpa研修班学习。平时坚持阅读《紫光阁》《当代x》《机关党的工作》《党建文汇》等党报党刊，及时学习领会中省决策部署和工作要求，做到认识到位、立场坚定、行动自觉。在学用结合上不断下功夫，积极发挥传帮带作用，联系机关党建和工会工作实际，撰写了《思想政治工作应注意的问题》《当前搞好机关党建工作的几点思考》和《关于新形势下如何发挥机关工会作用的思考》等调研文章或论文。总结多年来的工作经验，主持编写了《x市直机关党建工作手册》，为机关各级党组织开展工作提供了科学的指导。

2009年11月担任机关工会工委主任以来，面对新形势新要求，xx同志把搭建平台作为机关工会工作的头等大事来抓，确保工会工作有人抓、有事干，以有为求有位。一是通过抓基层工会组建、班子换届，强化组织机构。按照市直机关部门与事业单位的设置，健全机关工会组织，选好配强工会领导班子和负责人。根据机关机构设置变化和时间推移，坚持机关工会换届与委员增补通知单制度，保持基层组织健全，工作得力。目前市直机关99个部门、单位实现了基层工会组织全覆盖，工作进入常态化，为工会组织长远发展奠定了坚实的基础。二是深入开展“模范职工之家”创建工作。坚持每年命名表彰一批市直机关“模范职工之家”，严格评选条件，加大评选考核验收力度，完善职工活动软硬件设施，真正把机关工会组织建成“职工之家”，推动和谐机关建设。目前，99个基层工会中已有43个基层工会获评市直机关“模范职工之家”称号。三是加强机关工会干部培训。把工会业务知识作为重点内容，周密安排，逢会必讲，加大宣传教育力度，除积极组织机关工会干部参加市总举办的业务培训班外，坚持每年对机关工会干部进行一次系统培训，并将之列入市直机关党务干部和入党积极分子培训之中，进一步提高工会工作的影响力和机关干部职工的参与意识。

广泛开展形式多样的机关文体活动，既是工会组织凝聚人心、提升工会工作活力的重要方式，也是维护干部职工权益的最好方式。为了这句话，xx同志一直不辞辛劳，不懈努力。连续九届成功举办市直机关全民健身运动会，连续6年开展机关干部迎新年冬季长跑活动，在机关培训普及第九套广播体操、太极拳和心理健康、卫生保健知识等，并组织开展健步走、羽毛球赛、乒乓球赛、篮球赛、诗歌朗诵、歌唱比赛、书画展等丰富多彩的活动，活跃机关生活，引导机关干部培养积极健康的生活情趣，为推进中心工作增添正能量。同时，广泛开展“送温暖”和“交友帮扶”活动。每年“双节”前组织市直机关83个部门单位与84个困难企业结成对子，为企业排忧解难，600多名领导干部与困难企业的850名困难职工结成帮扶对象，帮助他们解决实际困难。在帮助困难企业的同时，坚持在机关开展“送温暖”活动，坚持“三必访”制度，不断增强工会组织的凝聚力。大力开展营造“公仆林”活动。每年春季坚持在组织市直机关全体干部职工开展营造“公仆林”活动，带头开展植树造林义务劳动，努力为建设“四个x”做贡献。仅2015年、2016年两年植树活动，机关干部就上劳近7000人次，开挖树坑15000余个，绿化面积达200亩。近年来，在xx同志的领导下，机关工会工委坚持每年最少举办两次有震动、有影响的机关文体活动，受到了机关干部职工的好评，机关工会工委连续五年在市总年度考核中位列优秀等次。2012年，市直机关工委被国家体育总局授予全民健身先进单位。

xx同志为人朴实正直、豁达大度。作为工委委员和县级领导干部，在工委班子里，他带头坚决落实工委各项部署，认真抓好分管工作，维护大局、注重团结，任劳任怨、勇于担当，在人少事多的情况下圆满完成了各项任务。平时作风正派、严谨务实、廉洁自律，能带头严格遵守市委和工委各项纪律规定，不搞特殊化，不摆老资格，时时刻刻能以一名老共产党员的标准管住自己，为机关干部树立了榜样；对待同事，他诚心诚意、谦和忍让，工作不分分内分外，总是冲在前面，真抓实干得到了各方好评。2013年，他被评为优秀县级领导干部，并被评为省级优秀工会积极分子。

作为一名中共党员，我时时以党员的标准严格要求自己，约束自己的言行，在平凡的工作岗位上严谨求实、兢兢业业，按照“诚实做人、踏实做事”的原则，以饱满的工作热情，务实的工作作风和全体同事一道全面完成了工作任务，赢得领导及同事给予的荣誉。

我认为，作为一名普通党员，党员形象从一定意义上说就是工作形象、岗位形象。一个党员在本职工作中发挥了积极模范作用，就树立了良好的榜样，就维护了党员形象。因此，在日常工作和生活中，积极参与支部组织的“三会一课”学习，时刻领会上级传达的文件精神，努力学习好本科室的业务知识，理论联系实践，争取做到融会贯通，学以致用；坚持学习党的路线、方针、政策，坚定理想信念，牢固正确的世界观、人生观、价值观，不断加强党性修养，按照党章规定履行党员义务，遵守党的纪律，执行党的决定，珍惜当的光荣称号，努力提高自己的综合素质和业务能力，积极完成党的各项任务。

我认真负责地做好自己的本职工作，尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心和政治责任感做好本职工作，不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，不断更新观念、改进工作方法。2006年转业、2007年绩效评估、行政奖励、个人年度考核都是工作新内容，为了更快适应工作，只有认真加强业务知识学习，熟悉、掌握相关政策并结合实际运用。因此，本人坚持“向人学，向书本学”。一方面，认真查阅政策文件、学习公务员法及相关配套法规。另一方面，虚心向有经验的同志请教，身体力行，到各县（市）区、市直各单位收集了解单位行政职能、对绩效评估的意见建议，探索性地开展绩效评估工作和个人年度考核工作，积极配合绩效办常务副主任对绩效评估内容、考核方法、公众评议等进行不断完善，特别是公众评议方面探索出一套比较合理的评议方法，并协助开发评议软件。绩效评估工作实现了走出去开展工作的新局面，各项工作工作全面超额完成了目标任务。

作为一名普通党员，保持共产党员的先进性，发挥模范作用。除了做到政治上坚定，思想上清醒，工作上认真，对国家、对人民无限忠诚，时刻保持思想上的纯洁和先进外，还经常地、大量地反映在本职工作中的积极作用。始终保持清醒的头脑，把“诚实做人，踏实做事”作为自己的行为准则。牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，遵守社会主义道德规范。恪尽职守，认真细致，以身作则，积极参加党组织的各项活动，服从组织安排。不放松自己的思想改造，淡泊名利，增强拒腐防变能力。坚持做到不利于单位、集体形象的是不做，不利于单位、集体形象的话不说，时刻保持共产党员的形象。

日常生活和平时工作中，我牢固树立并强化廉洁从政意识，做到政治上坚定、思想上清醒、工作上有为。他自觉加强对《廉洁从政准则》、《纪律处分条例》、《党风廉政建设责任制规定》等廉政知识的学习，分清有所为有所不为，把握正确的人生方向；以警示案例进行自我教育，做到警钟长鸣，时刻让自己保持清醒的头脑，强化拒腐防变意识。同时，我严格遵守工作纪律，时刻以共产党员的标准严格要求自己，注意将工作、娱乐、学习、休息有机结合，端正自己言行，严格要求自己，强化全心全意为人民服务的“公仆”意识，在思想上筑起廉洁自律的防线。

我所做的是一名普通党员应尽的义务和责任，也是普通职工应尽的本分，同志们却给予了我“先进”的荣誉。在今后的工作中，我将更加严于律己，时刻牢记党的教导，加倍努力，进一步提高自己的思想政治觉悟和业务水平，无愧于先进党员的称号。

19岁的xx两年前徒手勇斗持刀歹徒，为失主成功追回了被盗手机，被当地政府授予“见义勇为公民”称号。在今年的高考（微博）中，xx透过加10分的优待进入心仪的大学，日前已经顺利收到x师x大学（微博）的录取通知书。记者8月3日从高考录取场获悉，今年x有三名见义勇为考生透过加分被高校录取。

接到录取通知书后，xx开始规划自我的大学生活。谈及如果再次应对歹徒能否还会像以前那样冲上去时，xx不假思索地说，“为了维护正义，打击邪气，我还会冲上去。”x师x大学招生就业处负责人在理解采访时说，见义勇为英雄不仅仅是全社会学习的榜样，更是全社会应当关心、帮忙的特殊群体。“作为选拔培养人才的高校，录取见义勇为考生是我们义不容辞的社会职责。”

据了解，今年高考xx考了476分，第一志愿填报了x师x大学。x师x大学理科调档线为482分。根据x省“见义勇为”考生的政策奖励，xx透过加10分的优待顺利进档，并被川师大录取为电器工程及自动化专业新生。记者从录取场还了解到，考生xx今年也因“见义勇为”的加分政策，分别被电子科技大学电子信息工程专业、x天一学院（微博）体育服务与管理专业录取。

“见义勇为是人类社会的高尚义举，也是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值体系的重要组成部分。”x省教育考试院有关负责人介绍，早在上世纪90年代初，x省就对“见义勇为”等思想政治品德方面表现个性突出的考生，给予提升批次、加10至20分投档，予以破格录取。1991年x省对政治品德考核优秀的考生破格录取工作也得到了原国家教委表彰。

为大力弘扬社会正气，认真落实对见义勇为者的优抚政策，引领社会道德风尚，x省教育考试院从2005年开始，对省、市、县三级政府表彰的“见义勇为英雄”、“见义勇为勇士”、“见义勇为公民”分别给予在高考录取时加20分、15分和10分的优待。实施这项政策以来，x省有近80名获得“见义勇为”称号的考生享受加分被高校录取。

xx党支部近年来坚持把创建“先锋党支部”作为凝聚党员建功立业的重要载体，紧密结合工作特点，扎实开展创建工作。以倡导职业文明为核心，确立了建设“三型”党支部的创建思路，赢得了上级的充分肯定和高度评价。

在创建实践中，党支部始终把建设和培育“学习型”组织作为主要内容，重抓学习、提升素质。深入开展了“两学一做”学习教育常态化制度化工作，加强思想教育引导，强化理想信念教育;将思想道德教育作为工作重点，采取集中授课、个人自学、撰写体会等形式，认真抓好党的创新理论学习，切实坚定信仰、纯洁思想;系统学习党的十九大精神，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党史，积极开展主题演讲，用祖国发展的辉煌成就鼓舞人，以身边先进事迹鼓舞人，着力强化立足本职、文明从业、开拓进取的意识，有效培育适应企业发展的创业精神。此外，在业务学习上常抓不懈，积极搭建互学平台，充分发挥“师带徒”优势，以“学习”促“创建”，积极参与各级各类比武竞赛，先后在xxx中取得较好成绩，用实际行动争创先进集体。

创建过程中，始终以优质高效服务为导向，以提供优质高效服务为目标，以提升窗口办事效率为抓手，积极协调解决客户困难，进一步加强监督、建章立制，着力提升服务保障品质。一是强化窗口意识。开展标准化服务、业务技能等培训，组织窗口服务竞赛、内部明察暗访等活动，提升服务质量水平;努力践行“xx”新举措，强化业务管理，完善窗口功能，打造标准化、专业化、规范化的服务团队。二是搞好自查自纠。开展“管业务必须管服务”教育活动，提高员工防范服务风险意识;及时传达学习服务规范细则，引导大家熟知制度、规范言行;通报典型事件，深入反观对照，查纠自身问题;建立了投诉台帐、月度投诉分析制度，强化投诉管控。三是协调解决问题。始终把客户需求放在首位，想客户之所想，急客户之所急，深受客户一致好评。20xx年初(举具体事例)，为尽快解决问题，共产党员服务队顶风冒雨、早出晚归，以最快的速度勘查现场、答复方案、完成任务。

多年来，广大党员始终默默无闻，充分发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的精神，以实际行动践行企业核心价值观。(举具体事例)他们始终坚持“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，定期走访xx、xx，重点项目落户之初，建立专访档案，提供咨询指导，不等不靠、上门服务，满足客户需求;切实提升服务水平。同时，通过一系列有效措施，切实改进了工作作风，强化了自身形象，突出“内强素质、外塑形象”，以客户的利益需求作为筹划工作的出发点，以客户是否满意作为检验工作的落脚点，以实际行动赢得客户认同。在新的起点上，他们将不忘初心、重整行装，在新的起点上再接再厉、再创辉煌。

xxx，2001年10月参加工作，2004年11月入党，大学文化，先后担任过经济发展办主任、乘风街道综合执法所副所长等职务。他立足本职岗位，认真履行办公室工作职责，扎扎实实地开展了各项工作。主要事迹是：

一、勤于学习，提高自身素质。自从参加工作以来，他从未放松过思想政治的学习“三个代表重要思想”的学习做到经常化、制度化。个性是党的十七大召开以来，透过对会议精神、政策、方针、路线的深入学习和领会，时刻向身边的同志学习，找差距、补不足，使自己在政治上逐渐成熟起来，构成正确的世界观、人生观和价值观。区委七届会议召开后，专门抽出时间尽心学习，将会议精神贯穿到实际工作当中，系统地学习了在地统计、安全生产、引资等相关业务知识，以此提高自身业务水平。2003年初，他主动要求参加了防“非典”工作。在工作中，不叫苦、不喊累，晚上顶着零下5度的气温一干就是12个小时，为了照顾其他年龄小的同志，他主动将接种抗体疫苗的机会让给了其他人。由于“非典”工作中表现出色，03年11月光荣地加入中国共产党。05年，他还代表乘风街道参加了区第二批持续共产党员先进性教育知识竞赛，取得了第二名的好成绩。

二、克服困难，用心协调企业。经济工作需要经常深入企业了解状况，被检查单位往往存在抵触情绪，为了能够获得真实准确的统计报表，他经常要反复走访多遍。在实际工作中首先自身做到不急不躁，耐心细致地向企业说明状况，从为企业解难题、办实事作为突破口，从而赢得企业的信任，得到企业的支持与理解。他曾先后五次走访民营企业中润添加剂有限公司，该企业负责人从拒绝到主动报表，其中xxx付出了许多艰辛。为了进一步提高街道辖区的绿化面积，他协助领导多次深入企业进行协调，以争得企业的支持和帮忙。两年来，辖区新增绿化面积5万平米，栽树18000棵，种草坪9000平米，保质、保量地完成了区政府下达的任务。此外，今年还从路井公司协调了5000棵银中杨用于辖区绿化。

三、千方百计，主动服务企业。为了更好地促进辖区经济的发展，他经常主动下基层、跑企业，掌握他们在生产经营过程中遇到的困难，用心主动地支持大企业，真心实意地服务大企业。坚持每个月走访一次企业，每年召开2次经济联席会。为了更好地服务企业，他协助领导成立了经济工作小组，不定期的深入企业，针对企业存在的问题进行研究讨论，对街道能解决的就地解决，对不能解决的，及时上报到上级相关部门予以解决。针对企业提出的校园周边整治、企业周边整治、企业内部稳定这些问题，他用心协调有关部门、组织社区及骨干队伍及时解决，为企业营造了良好的发展环境。一年中深入企业百余次，为企业解决问题20余件。“城市乡村”是管理局客运集团集资兴建的新型观光旅游业，自从2005年建成以来，经济效益一向不理想。在得知这一状况后，他专门深入实地进行了调查研究，找出了问题的所在，在将问题告之企业后，得到了企业的认同，并想方设法帮忙企业解决。透过多项措施，企业效益明显好转，与05年相比增加游客近5万人次，多收入100万元。立新百货是辖区的招商企业，在走访过程中了解到其二楼3000平米的场地还处于闲置状态，企业正在为没有适宜的项目而愁眉不展。他及时将这一状况反馈给区招商局，透过项目嫁接，07年1月，国美电器成功进入立新百货，当月销售额增加200万元。

四、脚踏实地，做好招商引资。几年来，街道始终坚持以盘活辖区闲置资产、搞好项目嫁接，不断扩大经济总量做为招商引资思路，较好地完成了招商引资任务。根据上级部门下达的招商任务，他组织办公室制定了详细的招商计划，将工作任务分配到每个人头，透过走企业、发动辖区居民搜集信息，用心与区招商局联系，进行项目嫁接。当得知立新经贸有限公司准备在东湖建百货店，他主动与该企业取得了联系，透过项目嫁接，将石油管理局资产管理处闲置4年之久的商服楼启动利用。透过与宏伟工业园区的联系，成功引进了塞尔化工有限公司。两年来，共引进项目4个，计划外项目8个。引资额到达8000万元，盘活闲置资产50000平米，个性是由于大规模住宅区的开进和大商集团等知名商家的进驻，解决了经济不活跃、发展状态低迷的问题，两个中心商贸圈逐渐构成，带动作用十分明显，就业环境变优。

五、真抓实干，扩大经济总量。透过办公室人员的共同努力和紧密配合，辖区经济有了突飞猛进的增长，取得了必须的成绩。一是经济总量大幅增长。辖区共有工商业户2，551家，同比增长10%。实现增加值22亿元；实现利润2.6亿元；实现税金2.2亿元。二是线上工业不断增多。构成了以庆升化工、新世纪工程、庆海塑料制品等为龙头的地方工业，线上工业增加值实现11070万元，利税实现3050万元。三是科技含量有所提高。辖区企业拥有省级知名2个，国家级品牌1个，专利技术13项，投入市场3项。共为企业申请各类资金195万元，先后帮忙鸿运钢管厂申请市科技三项费30万元，帮忙文迪电器有限公司申请市科技三项费15万元、创新基金20万元，帮忙轻升化工厂申请产业化贷款贴息80万元，帮忙庆农西瓜研究所业申请省及高新技术产业化资金50万元。

六、加强防范，杜绝事故隐患。为了使安全工作落到实处，在社区中建立了学习、检查、整改、反馈“四位一体”的安全工作体系。学习，就是深入学习安全专业知识，牢固掌握各项规范要求，建立经常化、制度化的学习，使每名社区安全员都能掌握和熟悉安全知识，提高自身素质；检查，就是要经常性地深入到企业当中进行安全检查，建立企业档案，到达以学习促检查，以检查代学习的目的；整改，就是对查摆出的问题及时整改，将安全隐患消灭在萌芽中；反馈，就是将查摆出的安全问题及时向区安全部门反馈以及将企业存在的困难和要求向区相关部门汇报，在企业与政府之间搭建信息桥梁，以使企业的安全生产隐患能够及时有效地解决，切实做到为企业保驾护航。共查处安全隐患8000余处，整改7000余处，入户检查率100%，隐患整改率到达90%，有效地避免了重特大事故的发生。

透过扎扎实实的工作，乘风街道连续两年均超额完成各项经济指标任务。05年乘风第二社区被评为安全生产工作先进社区。06年，经济工作在全区名列前茅，街道被评为2006年度安全生产工作先进单位，乘新第二社区居委会被评为安全生产工作先进社区。

人们都把教育事业当作是神圣的。把教师比喻成蜡烛，燃烧自我，照亮别人；把教师比喻成园丁，播种知识，播种期望；把教师比喻成人类的工程师，为人类灵魂的塑造耗尽心血。她，xx，女，1983年出生，自参加幼儿教育工作以来，兢兢业业、认真负责、一丝不苟，从每一件小事做起，从点点滴滴做起，她选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，她便将无怨无悔耕耘在这片贫瘠的土地上。在平凡的幼儿教育岗位上努力践行着“十八大”重要思想，认真学习实践科学发展观，用自我的辛勤和智慧为国家教育事业的发展做出了应有的贡献，受到园长和同事们的一致好评。

她认为做好幼儿园教师，就必须要掌握国家的各项法律、法规和教师任教的基本技能，还要有正确的思想观念。为了适应教育事业改革发展和自身岗位工作的需要，她始终坚持学习思想理论知识。坚持以“学”为先，然后再将国家这些政策和理论知识应用在日常的生活和教学过程中。她注意将提高教学水平和提高道德修养结合起来，珍惜学习和实践的机会，不断学习和实践教学中增长才干，努力使自我成为一名合格的人民教师。

教学是一门艺术，并且是一门始终带着遗憾的艺术。可是她始终坚持努力，不让自我在教学中留下遗憾，所以，她付出了很多很多。她认为“教学”应当为“学教”，主要引导幼儿进行学习，然后再由教师适当进行教学。在教学的过程中，她明白要给孩子一杯水，自我便需要一片海洋，仅有不断提高自我的业务水平，才能不断提高教学质量。所以，她充分利用空余时间，阅读很多幼儿教学的书籍，不断拓宽自我的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。她始终坚持以“上好每一堂课，教好每一个幼儿”为教学梦想，然后在基础教学课程改革的实践中，不管更新教学理念，异常注重幼儿多方面本事的培养。

俗话说：在其位、务其职、思其政。应对日新月异的教育工作形式，她清楚的认识到，在新的历史使命的条件下，仅有不断树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，始终将为人师表放在心上，牢牢把握“科学发展观”的思想精髓，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，并用以指导自我的思想和实践。她在平时的日常工作中，时刻不忘为人师表的身份，在岗位上随时摆正自我的位置，不断加强与同事之间的团结协作，充分发挥自身的先锋模范作用，进而带动整个幼儿园团队的活力，提高了整个幼儿园教职工的凝聚力和战斗力，在她的模范带动下，店口二幼取得了较好的成绩。

高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园教师来说，要真正爱上许许多多与自我没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。然而，日子一天天过去，岁月一年年的过去，各个孩子们并没有多大的提高。对于学习本事有限的学生，她用爱与包容了孩子，主动接过了教育的接力棒。只要孩子们有一点点小小的提高，她都比谁高兴，有时会主动抱着他们去体会其中的喜悦；当孩子们有较好表现的时候，她便会竖起大拇指。在她的教育工作中，她付出了真诚的爱，让每一个孩子都在简便欢乐的氛围中得到不断提高。每当她走进教室的那一刻，孩子们都会露出最无邪的笑容，用她们凌乱的掌声欢迎她的出现，用最淳朴的方式表达了对教师的喜爱。

在工作中她任劳任怨，有着吃苦耐劳、无私奉献的敬业精神。当工作中出现问题的时候，她总是首先总结自我工作中的不足，然后进取的改变；每当面临挑战的时候，总是能够勇往直前、不退缩；在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。她还不断加强与外部学校之间的联系，做好沟通工作，不断总结经验和教训，改革、创新教学方法。先后获得了各个等级不一的奖项，在2011年9月，她的《巧用即时评价，培养幼儿的美术兴趣和创作本事》作品获得了二等奖；《以“大带小”培养幼儿的交往合作本事》在2011年10月发表在2011年第81期考试周刊上；《如何控制和矫正中班幼儿的攻击性行为》在2011年11月获得三等奖；在2011年11月获得世界华人幼儿创意美术大赛优秀指导教师和世界华人幼儿创意美术大赛优秀组织的奖项；同时在2012年6月她的《幸福就在我们身边》获得了三等奖；其中2013年分别获得了《区域联动使我成长》三等奖、简笔画比赛一等奖、钢笔字比赛三等奖。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，以及她那高尚的师德都赢得了幼儿和家长的信赖，出色的工作业绩更是得到了领导、教师们的一致好评。多年来，她为幼儿教育事业倾注了自我全部的爱心、付出了全部精力，为幼儿的成长铺就一条阳光之路。用她的爱心和孩子们一齐绘制动人的五线谱，共同弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐！

xx，注水队22号增注站站长。他在心里默默立下诺言:“为在平凡的岗位上实现梦想而不断努力的工作”。工作中，他不放过每一个学习的机会，碰到不明白的就向别人请教，在休息的时候还不忘抽时间翻阅各类相关资料，他以饱满的工作热情，扎实的工作作风，受到了领导的认可和同事的称赞。功夫不负有心人，在今年的厂技术比武中他荣获了注水泵工二等奖。在厂季一度基础检查中22号增注站荣获全厂第二名的荣誉。并且他和同事共同发明的创新创效在厂里科技评比中获得了殊荣。

22号增注站四台增注泵全是x泵。和其他增注站的增注泵完全不一样。这使得在技术方面和其他增注站无法达成共识。他仅有自我慢慢的摸索。在无数个日日夜夜他查找了无数份资料，最终弄清了x泵的构造，原理或性能。此刻22号增注站的增注泵在他的眼里就像透明的一样。内部的问题他确定准确率都在百分之九十以上。

“在务实中求发展，在探索中求实践”是x养建的座右铭。多年的生活和工作历程不仅仅磨练了他的意志，也增加了他战胜困难的信心。如今的x养建，正以更加饱满的热情，扎扎实实，奋力拼搏，书写着自我灿烂的人生篇章！

一年来，我围绕建设“五个好”村支部目标，坚持包村工作和学教活动相结合，把进一步提高村党支部的凝聚力和战斗力当作首要任务来抓。

**党支部在**党总支的正确领导下，认真贯彻落实党的会议精神和全国海关关长会议精神，结合“创先争优”活动要求，突出实践特色、行业特点，大力开展**主题实践活动，同时充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，带领全体干部职工在**岗位上建功立业，推动**建设不断发展。

一是爱学习勤思考。大力开展学习型党组织建设，领导班子率先垂范，将学习提高思想政治素质和理论修养放在首位，同时作为基层一线科室领导自觉加强业务学习，提升服务水平和本事。

二是倡廉洁树新风。切实加强班子党风廉政建设，坚持一岗双责，切实增强忧患意识，增强拒腐防变的本事;进取推行政务公开，扎实开展社会满意度测评，借助外部监督推动行风建设;弘扬新时代社会主旋律，践行社会主义核心价值体系。

三是讲团结善管理。领导干部明确职责分工，对职责范围内的各项工作敢抓善管，同时又做到分工不分家，班子相互协作配合构成默契，对下属严格监督检查，提高执行力和掌控力;坚持以人为本，严管厚爱，深入群众，以党建带群建，群建促党建，进取开展形式多样的党组织活动，增强党组织的凝聚力;以本支部的名义向全体党员干部倡议发挥模范作用践行“四好”要求深入推进创先争优活动，营造了进取向上的良好氛围。

一是以准军事化纪律部队建设为抓手提升队伍素质。加强内务管理规范建设，组织队列训练和内务检查，员工的精神面貌有所改善;学习《岗位操作规范》等业务操作规范和政策法规，努力实现业务标准化规范化。

二是以“创先争优”、“四好”主题实践活动为抓手提升队伍素质。重视理论学习，思想统一，大力开展“三亮”(亮身份、亮职责、亮承诺)的有形建设，增强员工荣誉感和使命感，激发创造性;规范服务言行，提倡微笑服务，实行礼貌礼貌用语，强化员工服务意识;加强业务培训，经过评比“共产党员示范岗”、“四好流动之星”，在比学赶超中提升员工服务本事，充分发挥出党员干部的先锋模范作用。

一是建立完善的学习制度，永葆党的先进性，严格落实“三会一课”制度，并将相关会议记录及时录入系统，定期开展党日活动，增强党员的归属感和荣誉感。做好党员吸收和培养工作，严格按照发展党员的十六字原则做好相关工作，成熟一个发展一个，在吸收人才的同时不断壮大党组织的队伍。

二是坚持民主集中制，每周定期召开科务会及时沟通讨论近期工作，成立了业务研讨小组，对疑难问题团体讨论;定期召开民主生活会，将其作为支部联系群众深入群众的一个平台，认真听取群众意见。三是建立健全内控长效机制，建立和完善业务核查和自查自纠制度，做好业务数据的台账登记，方便异常业务的及时跟进和处理;设立内控岗，定期对业务情景进行全面核查，及时发现苗头性和倾向性问题，及时进行风险处置和规范管理，确保各项业务的日清月结。四是创新评优评先工作机制，实行周小结、月考核、季评估的评优评先工作机制，不断完善绩效考核，使其真正做到公正公平公开，提升整体活力。

荣誉勉励着我们在党组织的带领和号召下继续以高度的职责感、饱满的精神状态和务实的工作作风，立足当前着眼长远，不断创先争优。

xx，女，1966年10月出生，汉族，中共党员，大学本科学历，高级会计师，1986年7月参加工作，现任市人力资源和社会保障局工资福利科科长。几年来，该同志勤勤恳恳，兢兢业业，锐意进取，努力工作，尤其是在创先争优活动中，始终把共产党员“五带头”作为工作的标准，增强宗旨意识，在市人事信息管理、工资管理、事业单位绩效工资实施等方面工作卓有成效。

“工欲善其事，必先利其器”，该同志深知要出色地完成工作，务必提升自己的理论水平和业务知识水平。该同志勤于学习，也善于学习。能认真学习党的路线、方针、政策，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神武装头脑。近几年，由于工作岗位的变动，她更能自觉结合自身工作加强业务学习，努力学习信息化知识和各项工资政策，不断提高自身素质和工作本领，切实做到懂政策、业务精、潜力强，能快速适应工作岗位变化。

在工作中具有强烈的开拓进取意识，勇于创新，善于创造性地开展工作。该同志在担任市人事局信息中心主任期间，应对信息中心刚刚成立，一无场地，二无技术等困难，克服多重阻力，完成了我市人事人才数据库的建设。填补了我市人事信息化的空白；2006年还组织并开通了新的人事大学高考网，开通了网上人才招聘和网上报名。架起了用人单位与求职者之间的桥梁，更加方便考生浏览和报名，更好地将为人民群众服务落到实处。

在担任工资福利科科长期间，首次利用中国人事信息管理系统软件管理我市机关事业单位人员的工资审批工作，改变了原先的工资审批完全只依靠于手工操作的面貌，减少了原先工资审批过程中易出现的差错问题。提高了信息存储量；查询更便捷，方便大家及时查询以及调用工资数据；提高了审批效率，对于正常的工资变动，只要输入相关信息，即刻生成相应的工资数据，既方便快捷，又准确无误；记录、输出资料进一步规范。生成的工资审批表、工资变动卡上的数据统一规范。真正做到工资管理的公开、公正、透明、科学。

任市人事局信息中心主任期间，构建了市机关事业单位人事人才数据库，完成了市本级机关事业单位人员近2万人的人事信息。全市事业单位人才统计、机关事业单位工资统计工作，2005年至2008年连续四年在全省被评为先进单位。全市人事信息化工作和人事统计工作在全省都名列前茅。

任工资福利科科长期间，事业单位绩效工资工作稳步实施。具体组织实施了我市义务教育学校绩效工资、公共卫生与基层医疗卫生事业单位绩效工资实施工作，从摸底调研、汇报材料的撰写、方案起草及动员培训等工作，都是加班加点的完成，起草制定了《市市属义务教育学校绩效工资实施办法》《市市属公共卫生事业单位绩效工资实施办法》。并指导督促区县（市）完成了义务教育学校绩效工资兑现工作，实施工作得到了省厅的好评。

平凡岗位见精神。有人认为工资福利工作枯燥无味繁琐并且很累人，“干好了就应干、干不好受埋怨、职责重大”，不愿意从事这项工作。刚接过这副重担时，她感觉到的是沉甸甸的职责。市人社局工资福利工作服务范围涉及市直所有机关事业单位，服务对象近20000多人，每年年度考核增资、工资日常异动审批、年终奖金审批、新进人员及各项津贴、福利审批工作每年多达25000多人次，工作量十分巨大，但她都能与科室人员一齐任劳怨地如期完成各项工作。2009年、2010年、2011年工资福利工作获省厅好评。

近年来获得的荣誉主要有：2001、2002、2004、2005、2008、2009、2010年年度考核为优秀。2005年、2006年、2007年被评为全省人事统计工作先进个人。2008年被评为全省人事统计分析先进个人。2011年立三等功，2011年荣获市市直机关“优秀共产党员”荣誉称号。

她始终以“促进社会经济发展，让人民群众满意”为行为准则，工作中用心主动，能办的立刻办，需要与领导或上级沟通的，及时沟通，尽快办理；对于不贴合办理条件的，耐心说明理由，做到热情服务、周到服务、便捷服务。近年来，由于物价上涨、收入分配差距等问题，引发了一部分退休人员就个人收入问题上访，有时一来十多个，一呆就是大半天，她都能晓之以理，动之以情，耐心做好思想化解和协调疏导工作，让上访群众能心平气和的理解。对待上访者，该同志甘愿做出气筒，不管对方讲的是对是错，都先认真听取对方所反映的问题，然后心平气和地进行解答。对于来信上访者，都要事先与上访者进行沟通，并进行书面答复。

工作以来，一向具有强烈的事业心和工作职责感，说实话，办实事，认真履行自己的工作职责。工资管理工作涉及每个人的切身利益，该同志能坚持原则，秉公办事，能严格执行国家的各项工资福利政策。没有因碍于情面或想送人情而违规审批工资，审批过程严格把关，一丝不苟、严谨细致，工资福利工作完成出色。平时注重德行操守，具有正确的世界观、人生观、价值观，时时刻刻注意自己的身份，努力做到慎言、慎行、慎独、慎初，在思想上、行动上严格按一个党员的标准来要求自己，严格贯彻执行廉洁从政的各项规定及职业道德，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，为人厚道，公道正派，待人诚恳，团结同志。无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。

xx公司党委始终坚持加强和创新党建工作，认真落实基层党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的职能，以增强班子的领导力建设为着眼点，以加快企业品质发展为着力点，以提高员工技术水平为落脚点，不断探索新形式下加强和改进企业党建工作的新思路、新方法，为企业的科学发展提供了有力的组织支持,取得了较好的成绩，先后多次获得xx集团公司党组表彰。

企业发展的好坏，关键在人，核心在班子。为切实实现党章关于“国有企业党组织发挥政治核心作用，围绕生产经营开展工作”的要求，xx公司党委通过加强领导班子的理论建设、能力建设和作风建设，以提高领导班子的整体素质和综合素质，不断适应企业快速发展的需要。

xx公司党委通过制定和完善《党委中心组学习制度》，每年下发《党委理论中心组学习安排》，明确学习内容，确定外部授课与内部教育相结合、个人学习与集体学习相结合的学习方式。两年来，分公司党委不仅深入学习领会党的十九届五中全会精神，系统学习习总书记等中央领导的系列讲话精神，同时还结合改革和发展的需要，组织各种形式的讲座和培训，对分公司的管理人员和技术人员进行专题辅导。学习不仅促进领导班子思想观念的转变，更重要的是通过学习自找差距、明确方向、有计划的解决班子的“短边”现象，有效提高了领导班子和管理人员的管理能力，促进了管理机制的科学化。

xx公司党委还始终注重在作风建设上下功夫，积极开展“我为群众办实事”活动，拓宽沟通交流渠道，通过总经理信箱、员工座谈会、我为公司发展献计策等平台倾听员工群众的意见和建议，并确定班子成员每月至少深入分管部门2次，非分管部门每季度联系不少于2次的联系基层群众机制。党史学习教育活动中确定的45条整改措施，目前绝大部分已经完成。

xx集团xx公司党建工作的长期实践证明，在企业实现又好又快地发展进程中，党组织的作用越来越重要。两年来，分公司党委认真贯彻上级党组织的各项工作部署，积极参与重大问题决策，抓住企业改革与发展中的关键环节，议大事、谋全局、把方向，有效发挥了政治核心作用基层党组织先进事迹材料范文基层党组织先进事迹材料范文。

在制定公司“十二五”发展战略的过程中，公司党委多次召开会议，认真分析分公司面临的机遇和挑战，结合发展的优劣势，明确了在十二五期间成为“高海拔、山区机场设计咨询的领先者，达到独立承担中型机场设计咨询能力”的发展思路，这为公司的建设发展和业务拓展指明了方向。

xx年以来，xx公司生产经营、改革发展等工作取得了显著的成绩，收入、利润、合同额等关键指标均较大幅度超额完成并连创历史新高，xx年实现收入5973万元，为指标的106%，同比增长15.8%，实现利润总额2470万元，为指标的115%，同比增长11%;2013年实现收入6340万元，为指标的103%，同比增长6.1%，实现利润总额2780万元，为指标的121%，同比增长12.6%。

xx公司党委出台了《推进学习型企业建设实施方案》,建立党建工作和业务工作知识库公布在公司网站等供职工阅读，通过加强学习，进一步提升了党员职工的政治素质和业务能力；为加大人才培养力度，公司党委在内部大力推行“导师制”，新员工进入分公司，就会有一名资深技术人员担任他的导师，既负责提高其业务水平，也帮助解决其生活问题和思想问题，指导新员工明确定位和发展规划；;针对员工的学历情况、职业技能情况以及工作中的具体表现，制定“年度员工素质提升计划”，从薄弱环节入手，分层次、分岗位，开展业务学习培训，包括专题知识讲座、会议培训、参观考察等团队学习；出台了《xx公司职业资格证书奖励办法》、《xx公司内部业务技术交流暂行办法》，鼓励员工职业资格取证和技术能力提升，员工自学的积极性高涨，内部业务技术交流气氛活跃。

此外，xx公司党委还鼓励各部门开展“读书会”、“分享会”等活动，积极营造全员学习、倡导创新的大环境，培育员工的学习习惯，提升员工的学习能力，鼓励员工在持续的学习中成就自我基层党组织先进事迹材料范文基层党组织先进事迹材料范文。

学习力决定战斗力。近几年，xx公司涌现出了一大批业务骨干，特别是在一些工作条件异常艰苦的工程项目上，党员更是发挥了先锋模范作用，以xx代表的多名党员先后荣获xx集团优秀党员等称号，正是在党员队伍的示范带领下，xx公司保证了众多项目的有效推进，不仅实现了业主零投诉，同时还巩固了xx公司在xx设计咨询的优势地位。

四、加强企业文化建设，切实营造“三有”和谐氛围。

xx年以来，xx公司党委以增强企业核心竞争力为目标，以“职业有发展、工作有快乐、生活有品质”为落脚点，充分发挥企业文化建设在分公司发展中的作用，在文化建设工作中，xx公司党委在全体员工中深入推广建设集团“诚效知行，和谐共赢”的核心价值观和“勇担重任、敢于创新、协同奋进”的企业精神，积极营造具有强大凝聚力和驱动力的文化氛围。

在文化建设中，xx公司党委还注重开展富有特色的主题实践活动，如红色教育活动、党员读书活动、扶贫帮困活动、团队拓展活动等，同时还结合生产经营实际，在全体员工中开展了项目负责人标兵、质量标兵、服务标兵、学习标兵、创新标兵等评比表彰活动。同时，xx公司党委注重发挥工会和共青团组织作用，不仅为职工建立了“职工书屋”，还多次举办联欢会、球类比赛、员工书画展等活动，既丰富了员工业余文化生活，又较好地培养了员工的团队意识。

几年来，扎实并富有创新的党建工作使xx公司充满了生机与活力，并为xx公司树立信誉、创出品牌，开辟市场和提升效益打下良好的基础。他们相信，只有不断地刷新自己，加速党建工作整体能力的培养和建设，才能更好地为企业科学发展提供政治保障和精神动力。

研究课题申报书范例篇十一

项目编号:。

研究生创新活动和实践能力训练计划立项申请书。

项目名称:。

承诺书签字页。

申请人承诺:。

我保*申请书内容的真实*。如果获得资助，我将严格遵守*石油化工学院创新活动和实践能力训练计划相关规定，认真开展项目实施工作，保*项目按计划进行，达到预期要求，按时报送有关材料。若填报失实和违反规定，本人将承担全部责任。

签字:。

导师承诺:。

我已对申请人的资格和申请书内容进行了审核。申请项目如获资助，我将严格遵守*石油化工学院创新计划项目的有关规定，指导项目实施，管理项目经费，督促申请人按期完成任务。

签字:。

填表说明。

1。本表一式两份请用a4纸打印，左侧装订。2。填写内容要言简意赅，思路清晰。

3。表内空格不够时，可另附页填写，但应与本表格式一致，页码要标清楚。4。表格括号内提示信息请删除。5。此页不必打印。

研究课题申报书范例篇十二

学校名称（盖章）：

课题负责人：

课题负责人联系电话：

申报日期：

填写说明1.申报书各项内容要实事求是，逐条讣真填写，表达要明确、严谨。

2.申报书一律用a4纸打印填报，亍左侧装订成册。在aa省教育研究院网站（http://*****************/）通知公告栏下载本表。

3.课题负责人系真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究人员,丏为学校校级负责同志。丌能承担实质性研究工作的，丌得申请。

4.工作单位按单位公章全称填写。

5.页数丌够可加页，页码作相应调整。

6.本表纸质打印稿一式5份（1份原件、4份复印件）由地市汇总后，亍规定时间统一寄送至aa省教育研究院教育评估室（地址：广州市越秀区广卫路14号，邮编：510035，联系人：许丐红，联系电话：***-********）；信封注明：**地市aa省财经素养教育实践课题学校申报材料。电子稿请发邮件到********@*******（主题请注明：**地市aa省财经素养教育实践课题学校申报材料）。

者预期最终成果预计完成时间注：（1）学校类别：指幼儿园、小学、初中、完中、高中、九年一贯制、十二年一贯制。（2）学校等级，幼儿园分省一级、市一级、县（市、区）一级、未定级，义务教育阶段学校分标准化学校、非标准化学校；普通高中分示范性高中、省一级、市一级、县（市、区）一级、未定级。

6.学校开展财经素养教育的频次是（）a.1-2次/每学期b.3-4次/每学期c.5-6次/每学期d.其他（可具体描述）：___________________7.目前学校最期望获得的支持是（）a.与家团队指导b.名校经验交流c.课程资源补充d.其他（可具体描述）：___________________课题负责人财经素养相关研究简介主要成员财经素养相关研究简介（简介含相关实践不研究经历，近期发表、出版的科研成果及在研项目的层次不名称等）。

三、

课题申报论证（一）课题设立的背景、依据及意义（含主要参考文献）（二）研究目标、内容、基本思路、总体安排和进度，可行性分析、预期成果及效益分析（三）实现本课题预期研究成果已具备的条件（含研究工作基础和时间保证，从其他渠道可申请到经费数）。

地级以上市教研机构意见（对本项目的意义、研究方案、申请人和项目组主要成员的素质不水平等签署具体意见）单位（公章）负责人（签字）年月日省级教研机构意见（对本项目的意义、研究方案、申请人和项目组主要成员的素质不水平等签署具体意见）。

单位（公章）负责人（签字）年月日。

活动申报书模版。

科研申报书。

研究课题申报书范例篇十三

所属学校：高唐县清平中学。

课题研究时间：20__年1月——20__年7月。

课题主研人员：石华龙秦晓民朗文王春莲。

聊城市教育科学研究所：

高唐县清平中学于20__年1月向聊城市教育科学研究所申请了《德育导师制工作研究》课题，经过课题组成员近两年的克难攻坚，本课题研究已初见成效。20__年7月本课题研究已到期，现向聊城市教育科学研究所申请结题验收。

课题的研究过程：根据研究的实际情况，我们分为四个阶段开展了我们的研究，

第一阶段：研究准备和初步实施阶段（—）这一阶段也是课题的准备阶段，我们主要进行了，选题论证，制定方案，申报立项，开题论证，调查现状，分析成因，设计研究重点及措施。

第二阶段：全面实施阶段（—）这一阶段我们的主要任务是运行操作，修订计划，统计分析，收集积累资料。进行个案分析，制定阶段计划，操作方法验证，中期成果汇报和鉴定。

第三阶段：深化提高阶段（—）这一阶段我们的主要任务是进行反思，总结中期成果并加以推广，加大覆盖面。结合实际，查验效果，并进行成果汇报展。第四阶段：巩固总结阶段（—）这一阶段我们的主要任务是巩固课题研究成果，汇总各种研究资料，进行分析比较，汇编成果专辑，撰写结题报告，召开结题自查会，申请课题验收。

取得的成果：

（一）物化性成果。

1、《德育导师工作手册》成功编写。

2、《德育导师实施实施方案》成文。

研究课题申报书范例篇十四

研究思路和方案怎么些呢，第一步是实验准备。原料和实验器材，能讲清楚的尽量讲清楚，有的实验器材不懂的可以大概涉及。

第二部实验过程，实验过程这个根据具体的实验不同自然不相同根据实际情况去描述。

第三部实验结果分析和实验评价。这一部分主要是说如何根据实验结果得出结论，并且对你这个实验设计做一个大概的评价。

如果是其它像社会类的论文也可这样参考：第一步就是调查构思。

第二步就是开展社会实践进行调查，要调查的人群面和调查具体题目是什么。

第三步就是如何总结资料，如何做出分析。

最后是工作进度及具体安排。

最后面的就是工作进度具安排了，这个在任务书上面都有。无需在多做讲述。

本文主要是就如何构建内容方面进行阐述的，没有设计具体的例子。但是论文可以理解为都是按照一种条理清晰的思路去做的。思路清晰你做出的文章才越容易被别人看懂被别人理解。

研究课题申报书范例篇十五

1、教师对课堂教学的起点认识不够高。

2、只注重自己的教学环节进展情况，对于学生的行为不关注，或关注不多。

3、只关注教学方法，对学生学习方法的研究不够。

4、课堂上教师讲得多、学生练得少，导致课后作业负担过重。

（二）课题研究的价值及意义。

“先学后教”的小学数学课堂教学模式，就是要求教师转变以往的教学观念，关注学生的学习目标、关注学生的学习行为。学生是教学资源的重要构成和生成者，学生个体的独立思考尤为关键，学生的错误或个性见解是重要的动态生成资源，教师要善于利用动态资源转化为有利的教学资源，要坚信学生的自学能力，给学生充分独立思考的时间，丰富学生的自学方法，提高学生自学的水平。教师作为课堂的组织者，将更多地表现在为学生设计探索交流的情境，提供共同活动的空间，把学习的主动权（如独立思考，动手拭错，自我纠正等等）完全交给孩子，让学生学会合作，学会从他人智慧中获得启迪。每个学生在“合作探究”的氛围中思维得到碰撞，情感得到交流。教学评价也不仅仅是教师的事，学生与学生之间、小组与小组之间也进行适当的评价，让评价的方式更加灵活、多样。

总之，我们要让学生主体作用和教师的主导作用都得到充分的发挥，使课堂教学发生根本的变化；教师由知识的传授变为学生学习的组织者、引导者，课堂教学的过程由传授知识的过程变为学生自己探索、获取的过程、研究信息、增长知识、形成才能的过程，师生经历的将是真实高效的学习过程，这样的过程是培养学生创新意识和实践能力的过程，也是全面提高学生素质，为学生终身发展打基础必不可少的过程。

（一）课题研究的现状。

众所周知，“先学后教，当堂训练”是洋思中学提出的一种课堂教学模式，它解决了新课改背景下的5大难题，使得整个课堂教学和谐而高效。

但是，这种模式是不是有他的局限性，是不是任何教学内容都可以通过自学获得，是不是所有孩子都可以自学？我们还必须在实践中进行论证。总之，认为不可盲目模仿，在实际教学中，要分析自己的情况和自己的学生，自己的学校，自己的学生的家庭环境情况，寻找，探究适合于自己的教学模式。

（二）课题研究的理论依据。

“先学后教”的理念依据：

1、教学工作必须遵循“实践第一”、“实践-认识-再实践-再认识”的认知规律。唯物辩证法认为，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化的条件，外因只有通过内因才起作用。提高教学质量，学生的学是内因，教师的教是外因。归根到底，教师的教只有提高学生的学才起作用。“先学后教”很好地摆正了内因和外因的关系，强调内因--学生的学是第一位的，是根本，外因--教师的教是第二位的，是为了使内因起作用的条件。

2、“先学后教”是“迁移规律”和“最近发展区理论”的运用。全国着名教育专家邱学华先生说：“所谓‘迁移,是已经学得东西在新情境中的应用，也就是已有的经验对新课题学习的影响。”

“合作探究”的理念依据：

新的数学课程标准指出：

1、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。