政治是社会权力运行和决策制定的过程，对人们的生活有着重要影响。结合实际情况，进行分析和评价，提出合理的建议和改进措施。通过模仿优秀范文，可以学到一些写作的好方法。

家长会经验交流发言材料篇一

通过家长会交流的开展，父母要能够注意方法，多和学校老师沟通，双方共同关注教育孩子。下面是本站小编整理家长会经验交流发言的范文，欢迎阅读!

今天我应邀参加幼儿园中班家长会，听了陈老师她们的发言，深有体会，受益非浅。

作为一名家长，深感自己有许多的不足，作为妈妈我也深感愧疚。作为家长，我们平时关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了几位老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴开始，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为习惯。这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。比如每天早上起床后，马上叫醒孩子，让他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子一一代劳，每次都因孩子要自己做，而我要强求为他做弄得不高兴。现在想想，自己真的做的不好。

另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是作为父母的我们不能因此大动肝火，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是孩子，我们需要做的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会的，老师的一个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那是无与伦比的，摔倒了对他说小cool真坚强，他会含泪爬起，强做小男子汉。当然，“赏识”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理。

小cool上幼儿园的这段期间，我发现他确实懂事多了。懂得帮妈妈洗碗、拖地，虽然弄得满身是水，甚至还打了盘子，但我还是发自内心的高兴，儿子真的懂事了。在教学过程中老师形象夸张的肢体动作，能很好的带动幼儿学习模仿的兴趣，这种方法用于小cool身上特别有效，因为每次只要学了幼儿歌曲，都会给我连比划带唱，而且记忆深刻，不易忘记。也减少了他的学习负担，培养了他愉快的学习情绪，提高学习的效率。因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。这种教学方法希望老师们继续发扬。

作为本幼儿园的家长，从孩子的身上看到了各位老师的亮点，各位老师的爱心与耐心。体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜欢。每每开玩笑换幼儿园时，儿子都会说我喜欢我们老师，喜欢某某好朋友。以此看得出老师只要付出了爱，每个幼小的心灵都会感受到的。老师的爱得到了孩子的肯定，我作为家长在此谢谢各位老师，谢谢你们给予孩子们的无私爱。作为妈妈最了解自己的孩子，小cool现在最大的缺点就是胆小，不敢见生人，还希望各位老师给予鼓励、引导，让孩子成为大方活泼的阳光小男孩儿。

这次的家长会，让我感触很深，希望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。

几天前，我参加了儿子所在班的家长会，这次家长会让我受益匪浅。首先听取了校长的报告，使我们对家庭教育有了更新的认识，对孩子的年龄特点、生理发育和心理发展过程中应该注意的问题有了更多的了解。接着是班主任杨老师就本班基本情况、孩子良好习惯的养成、家庭教育、家校联合等方面发表了自己独到的见解，用事例说明，深入浅出，我很受启发。看得出来，班主任杨老师是充满爱心，富有责任心的好老师，她一心想把孩子们培养成人、成才，不让一个孩子掉队。下面是我参加这次家长会的一些。

心得体会。

期望得到赞美和鼓励的需要。所以，我们要多鼓励孩子表达自己的思想和情感，遇事多与孩子商量，多听他们的意见，允许孩子做选择和决定。放手让孩子接触生活，体验生活，让孩子在亲身体验中经受磨炼，提高能力，鼓励孩子自己的事情自己做。给孩子一个自由的空间，相信他们，相信我们早一天放手，孩子就会早一天长大。

二、要多赞美孩子和信任孩子。多给孩子一些微笑，当孩子学习和做事的时候，要允许孩子犯错，容忍孩子的缺点。刚开始时孩子也许做的并不好，但我们不要指责孩子，不要用成年的标准去要求孩子。当孩子要放弃的时候，我们要耐心的鼓励孩子再来一次，这样就会给孩子带来越来越多的自信。

三、要培养良好的亲子关系。孩子的内心世界丰富多彩，我们要积极地影响和教育孩子，要努力成为孩子信赖和尊敬的好朋友。只有和孩子养成良好的亲子关系，孩子才会乐于和我们沟通、交流，我们才能更好的影响和引导孩子。

四、要让孩子爱读书、读好书。杨老师一直很注重对孩子阅读习惯的培养，要求孩子每天阅读一篇文章，记录好词佳句，通过长时间的阅读，使孩子的阅读理解能力和写作水平得到了很大的提高。所以，我们家长一定要配合老师的教育理念，把这项有意义的活动坚持下去。

以上几点是我在这次家长会后的感想。总之，通过这次家长会，我更清楚地认识到，在孩子的教育上，我们一定要站的更高些，看的更远些，想的更深些，做的更实些。孩子是我们永远的希望，只要我们做父母的能够注意方法，多和学校老师沟通，双方共同关注教育孩子，我们的孩子一定会成功，未来一定很精彩!

20xx年8月29日上午，开完家长会一直想坐下来记录下来作为一名新生家长的激动心情、以及所感受到的跟所学到的一些重要的知识，与其说是忙的不如说是懒的拖到今天。对孩子来说小学一年级是人生中很重要的开始。我参加了孩子步入小学阶段的第一次家长会，会议的主要内容是学校对全体一年级学生家长谈谈怎样教育好孩子以及学校情况介绍和对家长的要求。

作为家长，我认为此次家长会开的及时而且重要。通过这次家长会，我们知道了自己和孩子眼前需要面对和解决的首要问题是什么，怎样引导孩子尽快适应小学生活，培养良好的学习习惯，特别是班主任老师从各个侧面耐心细致的讲解，沟通和回答了家长最关心的问题。家长会可以说是对学校的一个全方位、立体化的展示，老师们也在用实际行动践行一个美好的教育理念，那就是“播种习惯，收获成长”，成就着家长们期盼已久的愿望，即把自己的孩子培养成一个对社会有用的人。家长会就象是一扇窗子，开启了家庭与学校联系的重要通道。

要说感言，我的感想归根结底就是：学校是孩子成长教育极其重要的平台，家庭是孩子成长发展的坚实后盾，社会是孩子成长的大熔炉，老师是孩子成长的教育者和培育者，父母是孩子成长的启蒙者和引导者，都对于孩子的成长起着至关重要的作用，只有将家庭、学校、社会三者溶为一体，才能更好的培养孩子，促其全面发展，成为有用之才。今天我们捧出一缕阳光，明天我们收获一片灿烂，今天我们播种一种习惯，明天我们收获的不仅仅是成长，更有辉煌和每个人脸上的笑容。为了孩子，让我们共同努力!

我庆幸孩子选择了一所能让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师。

最后祝锦绣小学全体同学天天快乐、健康成长!

家长会经验交流发言材料篇二

20xx年1月29日在学校召开的家长会上听取了专家对孩子教育的专题讲座，感受颇深，结合我儿子的自身情况谈以下几点体会：

家长如何教育和培养好自己的孩子是当今社会的焦点问题，家庭是社会的基本细胞。常言道：“家庭是人生的第一课堂”、“父母是孩子最初也是最好的老师”。孩子出生后，首先接触并受其影响的就是家庭环境。在孩子的发展历程中，家庭环境具有很强的影响力，我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印记。一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、积极向上的家庭，可能铸就孩子健康的心理。反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。因此，培养孩子的健康心理，也对孩子的父母提出了严格的要求。首先，要求父母应具有健康的心理，只有这样才能去感染孩子;其次，要求父母对自己的一言一行必须严格要求，决不能失信于孩子;此外还要求父母要有正确的教育方法，不能过于顺从溺爱，也不能过于严厉甚至专制，要有民主的作风。如果处理不当，很容易使孩子形成任性、自私、骄横、烦燥、抑郁的心理，造成心理压力过大，甚至使孩子产生逆反心理。

正如所有家长一样，教育孩子同样也是我所面临的第一大问题。由于平时工作比较忙，对教育孩子没有比较成功的经验，更没有比较先进、成熟的理念，只是通过潜移默化、言传身教来教育孩子。首先要注重发挥自身的表率作用，培养孩子的良好习惯。家长是孩子的第一任老师，家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹，有些甚至是永远无法改变的。所以家长无论孩子是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好的榜样。要注意通过言传身教培养孩子的良好品格，培养一些好的习惯。其次要重视对孩子的品德教育。教育孩子是一门学问，需要学习和用心，现在大部分家长都意识到了将来孩了在社会上将面临激烈的竞争，所以对孩子的学习都抓得很紧，这样往往忽视了对孩子的品德教育。随着孩子年龄的增长，孩子思想品德教育问题变得越来越突出。再次要注重与孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待。沟通是家长与孩子联系的桥梁和纽带。不一定要谈大道理，讲大道理有时反而会让孩子对你产生隔阂，以致无法沟通。让孩子喜欢自己、贴近自己，这是沟通的第一要素。我的孩子与其他所有的孩子一样都有天生贪玩的毛病，我呢经常会陪他一起玩，一起疯。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。

几点建议：

一、创设和谐、宜人的教育教学物质环境。

创设优美、安全、舒适的物质环境。如校园的户外场地富有变化，则具有激发小学生多种经验，诱发小学多种活动行为的功能。在活动场内，设计丰富多彩的设备和材料，使处处充满绿色和生机。教室是小学生主要的活动空间，我们力争使室内宽敞明亮，温馨舒适。所布置的内容随着教育目标、季节变化而变化。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。

二、创设民主、和谐的教育教学精神环境。

平等相待学生，跨越陈旧的“代沟”。在课程改革环境下，要求教师转变心态，改变以往居高临下的权威态度，以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流，缩短师生间的“心距”。学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中，就能尽情释放自己潜在的创造能量，毫无顾虑地表达自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑问，首先就是创设和谐轻松愉快的学习环境。

家长会经验交流发言材料篇三

尊敬的老师和各位家长：

你们好。

今天，能作为学生家长的代表发言，我感到非常的荣幸。首先，感谢老师给我这次与各位家长们一起交流、学习、提高的机会。

貌，嘴巴甜；在学习上，也不是特别投入，每天下午放学后都要在院子里陪一些比她小的孩子疯玩，不喊她回家就不可能回去；胆子也比较小，在学校与同学发生摩擦，也不敢和老师说，只知道回家哭。

当然，她在小学这两年确实也取得了很大的进步：以前在幼儿园时基本不怎么和其他小朋友说话，现在她却交了好几个好朋友，还经常约着一起玩；刚开始上一年级时，因为害怕老师叫她读书，哭着不肯上学，现在每天都是背着书包高高兴兴地到学校，在学校学到什么知识还很兴奋地回去教我们，也很乐意把学校发生的.事与我们分享；现在每天都自觉地完成老师布置的作业，晚上睡觉一般都要看几页书，有时候一个人看得哈哈大笑的。

孩子的这些进步首先非常感谢老师的教导、关心和鼓励，其次要感谢小朋友们，是你们让吴—同学感受到了与别人相处的乐趣，而且正在不断学习怎样更好地与人相处，同时还要感谢各位家长朋友们，不辞辛劳地组织活动让孩子们有了更多的交流和接触。

下面讲讲我们在孩子的学习上对她的一些要求和一些做法，希望各位家长朋友批评指正。

首先，最基本的要求，无特殊情况，不得请假，老师布置的任务要按时认真完成。第二，及时与孩子沟通，了解她所学的知识，尽量抽时间和她一起读、做题，激发她学习的兴趣。当学习遇到难题时，及时帮她解决，让她学习起更有信心。第三，在与同学交往中，尽量创造机会让她与同学多接触，中午她想邀同学家吃饭就让她邀，周末想约同学一起玩也尽量满足，所以她现在有好几个经常在一起玩的朋友，玩得很开心！

100在考试成绩这方面，没有给她很大的压力，没考到分也不会批评她，但我们会分析这份试卷上失分的原因，把没掌握的知识94弄懂，加以强调，争取以后不犯相同的错误，语要求不低于分，96数学要求不低于分。

孩子的成长是一个漫长的过程，让我们放慢脚步陪孩子一起成长，分享他们成长过程中的喜怒哀乐！

祝每个孩子都健康快乐地学习成长！愿每个家庭都幸福美满！谢谢大家！

家长会经验交流发言材料篇四

开展家长会经验交流，父母对孩子要耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。下面是本站小编整理家长会经验交流材料的范文，欢迎阅读!

20xx年1月29日在学校召开的家长会上听取了专家对孩子教育的专题讲座，感受颇深，结合我儿子的自身情况谈以下几点体会：

家长如何教育和培养好自己的孩子是当今社会的焦点问题，家庭是社会的基本细胞。常言道：“家庭是人生的第一课堂”、“父母是孩子最初也是最好的老师”。孩子出生后，首先接触并受其影响的就是家庭环境。在孩子的发展历程中，家庭环境具有很强的影响力，我们每个人的心理品质都或多或少的烙着家庭的印记。一个和睦、温暖、重感情、守信用、充满朝气、积极向上的家庭，可能铸就孩子健康的心理。反之则极有可能给孩子幼小的心灵留下不可弥补的创伤。因此，培养孩子的健康心理，也对孩子的父母提出了严格的要求。首先，要求父母应具有健康的心理，只有这样才能去感染孩子;其次，要求父母对自己的一言一行必须严格要求，决不能失信于孩子;此外还要求父母要有正确的教育方法，不能过于顺从溺爱，也不能过于严厉甚至专制，要有民主的作风。如果处理不当，很容易使孩子形成任性、自私、骄横、烦燥、抑郁的心理，造成心理压力过大，甚至使孩子产生逆反心理。

正如所有家长一样，教育孩子同样也是我所面临的第一大问题。由于平时工作比较忙，对教育孩子没有比较成功的经验，更没有比较先进、成熟的理念，只是通过潜移默化、言传身教来教育孩子。首先要注重发挥自身的表率作用，培养孩子的良好习惯。家长是孩子的第一任老师，家长的思想水平、文化修养、道德情操、言谈举止、衣着打扮等都会在孩子心灵上留下印迹，有些甚至是永远无法改变的。所以家长无论孩子是做事做人，还是言谈举止都要给孩子树立一个好的榜样。要注意通过言传身教培养孩子的良好品格，培养一些好的习惯。其次要重视对孩子的品德教育。教育孩子是一门学问，需要学习和用心，现在大部分家长都意识到了将来孩了在社会上将面临激烈的竞争，所以对孩子的学习都抓得很紧，这样往往忽视了对孩子的品德教育。随着孩子年龄的增长，孩子思想品德教育问题变得越来越突出。再次要注重与孩子的交流沟通，与孩子交朋友，做到平等对待。沟通是家长与孩子联系的桥梁和纽带。不一定要谈大道理，讲大道理有时反而会让孩子对你产生隔阂，以致无法沟通。让孩子喜欢自己、贴近自己，这是沟通的第一要素。我的孩子与其他所有的孩子一样都有天生贪玩的毛病，我呢经常会陪他一起玩，一起疯。无论是玩什么游戏，在玩的过程当中寻找机会达到教育和培养的目的。不讲大道理，让他亲身体会一些人生哲理。

几点建议：

一、创设和谐、宜人的教育教学物质环境。

创设优美、安全、舒适的物质环境。如校园的户外场地富有变化，则具有激发小学生多种经验，诱发小学多种活动行为的功能。在活动场内，设计丰富多彩的设备和材料，使处处充满绿色和生机。教室是小学生主要的活动空间，我们力争使室内宽敞明亮，温馨舒适。所布置的内容随着教育目标、季节变化而变化。整洁优美的物质环境唤起了小学生对生活的热爱，陶冶了小学生情操，充实了小学生生活，激发了小学生的求知欲，培养了小学生的探索精神与生活情趣。

二、创设民主、和谐的教育教学精神环境。

平等相待学生，跨越陈旧的“代沟”。在课程改革环境下，要求教师转变心态，改变以往居高临下的权威态度，以亲切的面孔、用平等、和谐的口吻与学生交流，缩短师生间的“心距”。学生在这样一个人格得到尊重、情感得到理解、行为得到鼓励、努力得到肯定的氛围中，就能尽情释放自己潜在的创造能量，毫无顾虑地表达自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑问，首先就是创设和谐轻松愉快的学习环境。

我女儿正读九年级，昨晚她的学校组织召开了毕业学生家长会议。班主任老师针对学生这一个学期的课程特点和学生的学习、复习态度、平时表现做了全面的讲解和分析，也对班上同学的考试成绩和平时家庭作业完成情况做了点评。期中我的女儿被班主任表扬了三次：“一摸”成绩进步了103名(全级排名)、每天坚持早到学校上课、作业没有缺交记录。我同样也被表扬了一次，在“一摸”的家长总结中按老师对家长的要求写得很详细。每一位老师对每一个学生都了如指掌，也就知道了老师们的不辞辛劳和良苦用心。首先对您们给予学生们无微不至的关怀表示感谢!这是我女儿上初中后第二次参加家长会了。

这次家长会建立起了老师与家长之间沟通的一架桥梁，几位老师在如何指导孩子的学习和生活以及习惯养成上都给予家长们很多的心得和建议，也让我们更全面地了解了孩子，给我们家长在教育孩子指引了正确的方向，对孩子的学习和成长都是十分有益的，把孩子交给老师我放心，也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。督促她认真复习，尽最大的支持让她能考上县重点高中的实验班。

7月16日下午6点半，我应邀参加幼儿园中班家长会，听了曹园长和两位中班班主任尹老师和韩老师的的发言，深有体会，受益非浅。

作为一名家长，深感自己有许多的不足，作为妈妈我也深感愧疚。作为家长，我们平时关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了三位老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴开始，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为习惯。这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。比如每天早上起床后，马上叫醒孩子，让他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子一一代劳，每次都因孩子要自己做，而我要强求为他做弄得不高兴。现在想想，自己真的做的不好。

另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是作为父母的我们不能因此大动肝火，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会的，天天有一段时间，每天都不愿到幼儿园，后来我将此事反映给了尹老师，就当天说完后，老师就对天天进行了耐心地教育，也找出了天天为什么不愿到幼儿园的原因，第二天就高高兴兴地到幼儿园了，以后也没有说过不想去幼儿园的话。原因很简单，就是希望听到老师的夸奖、老师的恳定。老师的一个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那是无与伦比的，摔倒了对他说天天真坚强，他会含泪爬起，强做小男子汉。当然，“赏识”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理。

在韩天荐上幼儿园的这段期间，我发现他确实懂事多了。懂得帮妈妈洗碗、拖地，虽然弄得满身是水，甚至还打了盘子，但我还是发自内心的高兴，儿子真的懂事了。在教学过程中老师形象夸张的肢体动作，能很好的带动幼儿学习模仿的兴趣，这种方法用于天天身上特别有效，因为每次只要学了幼儿歌曲，都会给我连比划带唱，而且记忆深刻，不易忘记。也减少了他的学习负担，培养了他愉快的学习情绪，提高学习的效率。因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。这种教学方法希望老师们继续发扬。

作为本幼儿园的家长，从孩子的身上看到了各位老师的亮点，各位老师的爱心与耐心。体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜欢。每每开玩笑换幼儿园时，儿子都会说我喜欢我们老师，喜欢某某好朋友。以此看得出老师只要付出了爱，每个幼小的心灵都会感受到的。老师的爱得到了孩子的肯定，我作为家长在此谢谢各位老师，谢谢你们给予孩子们的无私爱。作为妈妈最了解自己的孩子，天天现在最大的缺点就是胆小，不敢见生人，还希望各位老师给予鼓励、引导，让孩子成为大方活泼的阳光小男孩儿。

这次的家长会，让我感触很深，希望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。

家长会经验交流发言材料篇五

尊敬的各位老师，各位家长：

大家晚上好！

前天接到曾老师的电话，邀请我在家长会上和各位家长作一个关于家庭教育的经验交流，我当下的心理感觉是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表现和一点一滴的进步得到了老师的肯定，惶恐的是对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在这里和在座家长一起交流，粗浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。

这几天我思来想去我的家庭教育经验，总结了四点，我个人认为是值得借鉴的。

一是重视培养孩子强壮的身体。健康的身体比什么都重要，我常跟孩子讲“身体第一，学习第二”，平时常见父母们为孩子报各种各样的补习班，特长班，却很少有父母考虑如何锻炼孩子的体质。如果孩子聪明，在学校有个好成绩，以后有份好工作那自然是更好的事了。但这一切都是后话，因为要有一个健康的身体在前，以后的一切才能成为可能。

二是帮助孩子养成良好的习惯。习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。

三是提高孩子专注力。专注力是孩子学习能力的一个重要方面，拥有良好的专注力的孩子不仅在学习方面出类拔萃，而且再做其他事情时也比较认真细致，效果非凡。提高孩子专注力很重要，小学低年级学生学习成绩不好往往并非智力落后，而是由于注意力涣散，精神集中不起来。我们知道，对于学生来说，听讲是很重要的，如果孩子在上学初期不能形成良好的听讲习惯，即他以后的学习生涯会遇到很大困难。因此，家长可多与孩子一起看看书，下下棋，玩玩拼图游戏，这些活动都是需要集中注意力才能进行的，对提高孩子专注力很有益处。

四是重视培养孩子的情商。情商可以反映一个人控制自己情绪、承受外界压力、把握自己心理平衡的能力。具体来说，它是良好的道德情操，是幽默乐观的性格，是面对挫折和困难善于克服的勇气，是对自己的追求目标持之以恒的韧性，是同情与关心他人的善良，是适应社会、善于与人相处，并能把握自己和他人情感交流的能力。我们现在总是过多地考虑孩子的生活是否优越，是否很聪明，可是对于孩子在生活中把握人生、把握环境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。情商的培养应从小抓起，让孩子逐渐形成善良、坚韧、正直、宽容，以及善于与人沟通的理想个性，只有这样，才能使孩子充满自信地健康成长。情商培养应该特别重视家庭教育，家长是孩子的第一任老师，言传身教的力量是无穷的。

我觉得若能一以贯之的做好前面四点，对于孩子来说是受益终身的，我并没有提到成绩和分数的事，是因为成绩不应是衡量孩子好坏的标准，人生是一段很长的路，与之相伴的应该是成绩以外的东西。

我的发言结束了，谢谢大家。

家长会经验交流发言材料篇六

忙忙碌碌中，时间总是过得很快。转眼，开学已经十二周了，为了及时地将学生的在校情况反馈给家长，加强学校跟家长的沟通联系，促进学生的全面发展，在学校的统一安排和组织下，我们三年级在11月21日(星期三)上午召开了本学期家长会。在这个收获的季节里，我们和家长朋友又欢聚一堂，潜下心来，与孩子们一起分享成长的喜悦。此次家长会使家长们又一次为北师大所取得的成果而震撼，为孩子们在课堂上的精彩表现而赞叹!因此，家长们由衷地感叹：“北师大的综合素质教育开展得真是太好了!我们没有选错学校!”

一、从这次家长会召开的情况来看，家长都能积极配合学校的工作，准时到学校参加家长会。

本班共有学生35人，所有家长全部到会，有的家长还爸爸妈妈，甚至爷爷奶奶一起来了。由此可见，我班学生的家长对孩子的教育是非常重视的，对学校的工作是关心和支持的。从会场的情况来看，家长们认真听取了老师对学校各方面工作的汇报，家长会的气氛热烈、友好。

二、班主任全面地将学生的在校情况汇报给家长。

如学生的学习情况、生活情况、爱好特长等。使家长对学生的在校情况有了更多更细致的了解，以利于家校配合。孩子们的古筝、萨克斯、黑管、吉他等特长选修表演震撼全场，向家长做了一个全面的汇报。

三、教师对家长提出一些建议：

如应注意学生的养成教育、良好心理素质的培养，认真辅导孩子的家庭作业、注意孩子的体能与健康等等。通过这些建议，尽量使家庭教育和学校教育保持一致，同时也有利于学生的全面健康发展。

四、亮点：

1、精心准备。课件制作精美，主题明确，内容充实，营造了一种亲切、和谐的氛围。

2、孩子们体验到了学习的乐趣，从教室里不断传出的盈盈笑语，让我真切地感受到了孩子们是在玩中学，学中玩。

3、学生精彩的才艺表演充分展示了学校的素质成长教育成果。

4、家长代表发言精心准备，妙语连珠，激起了家长们的广泛共鸣。

五、不足：

1、由于时间关系，任课老师没能进行交流。

2、在成长展示课中没能邀请后面的家长朋友一起来参与互动，为本次家长会留下了丝丝遗憾。

总之，这次家长会开得非常成功，看到家长对学校和老师们工作的全力支持，我感到由衷的感谢，同时，在今后的工作中我们会不断鞭策自己，争取把工作做得更加尽善尽美，让我们的孩子们在北师大的蓝天下尽情地享受阳光教育。

家长会经验交流发言材料篇七

家长会经验交流发言材料篇八

尊敬的教师、家长：

大家好！

我是x的妈妈，受xx老师的委托，今天借学校家长会的机会，与大家共同交流切磋教育孩子的经验和体会。孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子长大有出息，我也一样。在小孩上小学前，我和所有做父母一样，以自己特有的细心和耐心教育自己的孩子，但孩子小学后，我的心里是忐忑不安的，我担心我的孩子也和有些学生一样厌学，怕她学习不好、上课不听讲、作业不认真，不能和同学友好相处等等。带着这个疑问，我翻阅了许多有关教育的书籍，请教了许多的朋友，发现对我们孩子影响最大的问题有两个：一是家庭，二是孩子的习惯。今天我就围绕这两个问题，说说我们应当如何当好家长。

为什么说对孩子影响最大是家庭呢？我曾看到美国一位学者写的书，他讲：他花了二十年时间，对一万名在校小学三年级的学生进行跟踪调查，结果发现，凡是家庭对教育比较重视的孩子，二十年后都成为社会上有用的人，特别是那些父母非常重视的孩子更为出色。最后他有通过大量的调查，发现一个人的成功与否，作为家长的我们应承担98%的责任，他说学校教育和社会环境对孩子的影响只有2%，我对这结论表示的怀疑，但不管结论正确与否，至少他提醒我们家庭对孩子教育的何等重要。我想大家都有过这样的感受，当我们对孩子严格要求时，虽说孩子有这样那样的毛病。但孩子很多方面还是会朝着我们设想的方向前进，但只要我们一没空监管，特别是时间一长，孩子就问题来了……所以作为家长我们要切实地负起责任来，那我们又应该怎样去重视呢？我认为应做到以下几点：

1、经营好我们的家，为孩子创造一个良好的学习环境。家是孩子的第一所学校，这所学校的好坏，直接影响着孩子，因此我们要给孩子营造一个温馨、和谐幸福的家。有为老师曾对一、二、三年级的小朋友进行过一项调查，问孩子们最不喜欢爸爸妈妈的是什么。我们都知道孩子的眼睛是雪亮的，你们知道结果是哪几项名列前茅吗？那就是父母亲吵架、打麻将、整天上网聊天，玩游戏或看电视，所以我们一定要注意自己的形象，为孩子建设好自己的家。

2、把你的爱送给孩子。每一个人都希望得到掌声，受到表扬，尤其是孩子。苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。这就要求我们要学会用发展的眼光去看待孩子，特别是任性、好动的孩子，我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，相信你一定会发现孩子变地越来越好，越来越可爱了。当孩子获得成功时，把你的拥抱、鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。

4、把时间送给孩子。当学校老师找我们时，我们常常这样说：我有管，经常问他有没有作业做完没有，他都说做完了，问他课文会读会背了，怎么会这样呢？真是气死了。实这样做，我认为纯粹是在摆形式，一点用处也没有。你为什么不坐下来，花几分钟时间和孩子聊一聊今天学了那些新本领呢？你也当当学生，告诉孩子，哎，这妈妈或（爸爸）都不懂，请孩子教教你呢？特别是在学习上需要加倍努力的同学，这些家长更要多抽出时间来经常与孩子交流，作为家长，我们不能只关注孩子学习的结果，更重要的是关注孩子的学习过程，过程重于结果才是正确的。孩子是我们的未来，孩子的学习应该说是很重要的事，我们家长不能只顾挣钱把孩子的教育耽误了，如果说钱没有，以后还有机会挣。但孩子的学习教育忽略了，将成为终身的遗憾。特别是这个时代，人的文化水平越来越高，如果孩子成绩赶不上。现在还在小学，失去了学习兴趣，家长管一管，问一问，还有机会补救，要是到了中学，特别是高中，那可真的来不及了。想想看因为我们家长面对的是一个，而老师面对是四五十个，只要我们家长耐心根据自己孩子问题采取有效的方法进行帮教，并做到持之以恒，相信一定会取得令人满意的收获。

5、做学习型父母，言传身教，做孩子的榜样。身教重于言教。由于孩子的学习模仿性极强，因此，父母要学习，才能教好孩子。当你一以自己为榜样，把你的时间、你的关爱、你的信任当做礼物送给孩子时，你将会是一位成功的家长。

给孩子养成良好的习惯

“行为养成习惯，习惯决定品质，品质决定命运，能否把我们孩子最终培养成才，起决定作用的是孩子的.非智力因素，而这其中最重要的就是习惯。”叶圣陶先生曾语重心长地说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”因此作为家长我们要给孩子养成良好的习惯：

1、是让孩子自己整理学习用品的习惯，培养自理能力。

2、培养时间观念，让孩子学会合理安排时间的习惯。例如这学期一开学，我的孩子就和我说：“妈妈，今年我每天要早起十分钟了”。我问为什么，他告诉我说，因为今年的教室在六楼，要多花一些时间，要不会迟到。

3、订计划的习惯。凡事预则利、不预则废。许多孩子的毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而优秀的孩子长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养孩子定计划的习惯。

4、培养孩子遵守纪律，认真倾听讲的习惯。因为上课认真听是学习质量的保证，有人这样说过：上课认真听一分钟，课后少化半小时功。当然要孩子遵守纪律，认真倾听讲的习惯，首先家里就要注意了，比如说让孩子认真倾听你说话，认真做一件事情等。

5、培养孩子大事做不来，小事赶快做的习惯。这也是非常要紧的一个习惯。及时完成作业的保证这也是非常要紧的一个习惯。老师抓学生习惯基本就这么抓。尖子学生做尖子的事，后进学生别盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的孩子永不言败。

当然，要培养孩子良好的习惯还很多，很多，相信各位家长比我心里还清楚，就让为了孩子，切实地承当起自己的责任，和学校的老师们，一起为共同的目标而努力吧！谢谢！

家长会经验交流发言材料篇九

秋风飒爽，神怡情旷，在这金秋良月，参加孩子班级组织的家长会，感触几何，收获颇多!

会议由班主任秦玉华老师主持，孩子的数学老师范老师针对本学期学生们数学方面的学习、目标、方式提出了建议和要求，讲解很细致。秦老师作为班主任，从孩子的全面培养角度，阐述了宝贵的经验，提供了崭新的模式，同时也为我们对孩子下一步的培养，展现新的方向，提出更高要求!

首先当做自我检讨，润博表现虽然不错，但通过秦老师让孩子写得《给爸爸妈妈的一封信》中，我们了解到孩子的心事，作为家长，同孩子的沟通欠缺，细节未能为孩子做好表率，很是汗颜。当老师在读润博写给我们的信，我真从未想过孩子能有这么丰富的，细腻的想法和观察力。当我们在努力地喊着口号在培养孩子的同时，却不曾想到，孩子同样也在审度他的爸爸妈妈在做什么，在为他做什么，还需要做些什么。宁宁孩童之愿、拳拳赤子之心，我们平日都疏忽了，孩子有自己的思想，自己的愿望，自己的生活模式。虽然在家中一直提倡让润博自由发展，但我们还是疏忽，和孩子沟通太少，有时候仅仅是作为父母，而不是孩子的朋友。包括一些不好的生活习惯，都需要我和孩子妈妈来为孩子而改正。

最重要的是秦老师的一些观点。作为一位有丰富教学经验的班主任老师，秦老师超越的培养理念，细腻的工作方式，旺盛的身体经历，丰富的教育阅历，对我们对于润博的培养，提供很好的借鉴和方向。通过会上秦老师同家长的沟通和言传身教，针对润博的培养，大约形成几点想法。简单一句话概括——让孩子有充沛的精力，经常的激励，适当的奖励，充足的阅历!

充沛的精力：孩子的身体最重要，学习、生活、发展都要求孩子有着强壮的身体和蓬勃向上的精神状态。通过孩子的信和家长会上秦老师的现身说法，我认为，必须要注意孩子的身体成长!

1.良好生活习惯的形成。秦老师所讲每天早5点半定时起床、锻炼，这很让我们做家长的惭愧。严谨的生活习惯，对孩子的身体成长至关重要。联系到我们在家，我同孩子妈妈基本晚上12点才睡觉，早上近七点起床，匆匆忙忙做饭，更何况带着孩子出去跑跑步，走走路，呼吸大自然的清新空气了.甚至有时润博早起了，还要跑到我们床上睡一个回笼觉。润博的身体虽然一直很好，但相比较还是有点笨拙，应同平日缺乏锻炼有关系，这需要我们父母来注意。而且很多时候，我们为了偷懒，饭都懒得做，带孩子出去吃饭店、肯德基等，这些确实对孩子的身体成长不利。孩子从小是勤快的，我们做家长的确实应杜绝懒惰，以身作则，为孩子的未来培养出一个良好，严谨，健康的生活习惯。

2、积极向上的生活心态。自信、自强、自律，我一直想让润博做到这点，但在实际生活中，孩子经常很困惑，很怀疑。虽然润博已经算比较出色了，但也还经常同我们大人发脾气，闹一些小情绪，甚至对很多事情困惑和不自信。这就需要我们同孩子多沟通，把握好孩子的思想动态，多了解孩子每天的身边发生的事情，随时调整，和孩子一起成长，做孩子的好朋友，让孩子变得更大度，大气。

3、经常地激励：润博比较要强，很喜欢别人说好。也是小孩子的心理，期待老师的表扬，家长的赞赏，同学们的尊重。很多时候，当润博做的不错了，我们表扬表扬他，下一次，他能做的更好。在家长会上，秦老师提出了让孩子自己同自己做比较，让孩子自己来超越自己，这一观点，我非常信服。经常地激励也是给孩子以进步的动力。当孩子做好了，必须要表扬，通过经常激励过程中，增强孩子的自信心和判断力。哪怕孩子做错了，也要指出孩子做错的同时还有正确的地方。这一点，我和润博妈妈做的还算可以，以后还要继续这样做下去。

4、适当的奖励：平日中发现，润博很期望得到我们的奖励。一方面代表父母对孩子的认可，另一方面也能得到实惠的东西。譬如考试考好了，可以带着出去吃个肯德基，可以让玩会电脑，可以到超市去拿点零食，吃个冰糕等等。这点我们以后还要继续下去。把握好两个原则，适度和当奖必奖!有时候给孩子奖励的过程，也是我们同孩子一起玩耍和做朋友的过程。孩子做好了，一定要奖。但一定要把握好度，譬如吃肯德基不好，我们可以考虑下次让吃冰糕，孩子必须要玩，但随时可以收心。在给孩子奖励的过程中，我们想为孩子创造一个欢笑和快乐的童年!

5、充足的阅历：孩子现在正是成长和学习的时候。这么好的学校，这样好的老师，对于孩子的学习成绩，我们倒不是很担心了。但作为望子成龙的想法，我们还是希望孩子能有全方面的发展。虽然让孩子在外面学了英语和围棋，但我感觉孩子涉猎的方面还是少。针对润博的培养，小学时候并不希望学什么什么都要精。但希望孩子能多了解各方面的知识，多了解下社会。为孩子形成一个好的生活观念和学习观念。有时候参加培训班并不是太好的路子，我想在以后尽量多抽出时间来陪孩子。多带润博出去逛逛大楼，会会朋友，看看风景。让孩子多接触外界，在陪孩子一起玩的同时让孩子玩得更开心，学得更从容!

家长会上家委会的代表、优秀学生家长的发言也让我更进一步了解到很多好的培养孩子的方式，了解到作为一位合格的父亲应该如何做，做什么。可怜天下父母心，何盼孩儿报春晖!烛泪之情，舔犊之心，父母老师为孩子的付出是无偿的。我们期待孩子有着美好的未来，我们努力为孩子创造美好的未来，我们也相信孩子拥有美好的未来!

家长会经验交流发言材料篇十

xx是全国著名的革命老区、xx精神的发源地，素有拥军爱军的光荣传统。全市退役军人事务部门组建以来，坚决贯彻xjp总书记关于退役军人工作重要论述，围绕“让军人成为全社会尊崇的职业”，聚焦服务经济社会发展、服务国防和军队建设的“两个服务”方针，凝聚行政机关、服务体系、社会力量“三驾马车”合力，系统打造“三大平台”，走出了服务保障新路子。

一、突出社会化，建好双拥工作平台。

坚持以弘扬光大xx精神为主线，吸引社会力量广泛参与双拥共建，共同打造“xx双拥”工作品牌。

一是丰富双拥力量。xxxx年起，xx市成立了全省第一家拥军优属协会，累计吸纳xxx个单位参与，覆盖金融、通信、卫生、交通等多个领域。各成员单位结合行业优势，纷纷拿出惠军惠兵举措，积极贡献拥军力量，构建了军民团结的最大同心圆。三大通信公司定期发送双拥公益短信，邮政部门创办xx红色主题邮局，发行“xx红嫂”纪念邮品，营造浓厚拥军氛围;各银行积极落实合作协议内容，开办退役军人专属银行卡，落实相关免费项目;临商银行还推出了集创业贷款、免费乘坐城市公交车、免门票游览景区等特惠服务于一体的“拥军卡”，让拥军优属更有“含金量”。

二是全力拥军支前。坚持常态化走访xx旅、xx舰、xx山舰和驻临官兵，对了解到的工作需求、困难问题，按照部队所需、地方所能的原则，由退役军人事务部门会同社会各界，全力帮助解决。工商银行为xx军分区、武警xx支队官兵安装存取款一体机、开发“民兵保障卡”;中国银行开办“一个平台、十项服务”，联通公司为驻临部队设备无偿给予维护，以实际行动保障部队建设需求。

三是提升服务质量。为鼓励xx兵建功军营，营造全社会崇军氛围，创新开展“共享军功、见证荣耀”立功受奖喜报送达活动，为x名一等功、xx名二等功、xxx名三等功军人家庭举办盛大仪式，并由各级党政军领导和拥军组织敲锣打鼓上门送喜报，让“一人立功、全家光荣”成为社会共识。在仪式现场，由金融机构提供“拥军卡”办理、慰问金代发等系列服务。在每年退伍季，常态化开展“荣归xx、再启征程”系列活动，与金融机构、社会组织合作，在各大火车站、汽车站举办欢迎仪式，为退役军人戴红花、送政策，提供金融指导、招聘就业等“一揽子”服务。全市xx个退役军人服务中心开设金融、通信窗口，做好安置金发放、保险转接、手机卡办理等业务，为退役军人提供“一站式”综合服务。

二、突出精准化，建好服务保障平台。

坚持“xx军号”品牌为引领，以“建退役军人之家、建xx老兵驿站，创一流服务体系、创一流服务质量”、“双建双创”为抓手，以实施“优抚褒扬纪念工作提升计划”为载体，面上组网络、点上抓服务，有效增强了退役军人的归属感、获得感。

一是组建服务网。按照“五有”“全覆盖”要求，坚持规范化、标准化方向，成立市、县、乡、村服务中心(站)xxxx个，在退役军人较多的党政机构、企事业单位、服务商圈建立“退役军人之家”xx家，构建起纵到底、横到边的服务网络。

二是理顺工作线。xx市每年发放优抚资金、退役士兵公益性岗位薪酬、义务兵家庭优待金、自主择业干部退役金，为拥军优抚合作提供了基础条件。为解决优抚资金社会化发放后“基层情况不了解、联系沟通缺桥梁、帮扶救助跟不上”等问题，创新开展“光荣单”送达活动，即每月待遇打卡后，由基层服务站工作人员上门送达，并以此为依托，“点对点”地宣传退役军人政策，“面对面”地提供优待服务，“心贴心”地了解各类诉求，“手拉手”地开展帮扶救助，得到广大优抚对象充分认可。注重发挥社会力量，将基层的农金员、邮递员、代办员作为退役军人服务站兼职工作人员，成立“光荣信使队伍”，实现待遇和“光荣单”一体发放，破解了一线力量短缺难题。

三是拓展覆盖面。结合打造服务保障体系升级版、特色版，市县退役军人事务部门加强指导，拥军优抚单位积极参与，突出“军味”、“兵味”，融合行业特点，在人员密集的公共场所、服务机构建立“xx老兵驿站”xxx家，取得良好的社会效果。xx家银行、x家通信公司依托“xx老兵驿站”，丰富军旅文化气息，配备专属服务设施，为退役军人送上温馨服务。

三、突出多元化，建好创业就业平台。

坚持把退役军人作为重要的人力资源，以“xx兵支书”、“xx军创”特色品牌创建为引领，持续深化“两推”做法(把退役军人推向基层建设最前沿，推向经济市场主战场)，不断提高退役军人就业创业质量。

一是在高质量安置上下功夫。近年来，各银行、通信行业坚决落实安置政策，积极接收退役士兵，并不断加大培养力度，帮助他们成长成才。农业银行xx支行现有在职退役军人xxx余人，其中xxx余人获得先进能手、技术能手等荣誉称号，x人担任市行政部门和支行主要负责人，他们已经成为单位发展的重要力量。

二是在适应性培训上下功夫。针对退役军人社会经验缺乏、经历阅历单一的实际，依托自主择业军转干部、退役士兵适应性培训，将理财知识、金融常识、扶持政策作为“必修课”，邀请金融专家登台授课，为退役军人传经送宝。xxxx年以来，已累计开展培训xx余期，惠及xxxx余名退役军人。

三是在差异化发展上下功夫。退役军人返乡后由政府安置的只是一小部分，大部分都要自主就业创业。对优秀的退役军人党员，坚持“选配、扶持、激励、教育”四措并举，选拔担任村党组织书记，为乡村振兴贡献力量。目前，全市xxxx余个基层党组织中，“兵支书”达到xxxx余人、约占比xx.x%，相关做法在全国退役军人村干部决战脱贫攻坚和促进乡村振兴现场会上作经验交流。对其他退役军人，积极引导他们依托xx商贸物流优势，投身创新创业大潮。目前，全市退役军人共创办规模以上企业xxx余家、中小企业xxx余家、小微企业xxxx余家。

四是在个性化扶持上下功夫。广大退役军人、军创企业家、“兵支书”上项目、办企业、抓生产，金融需求十分强烈。坚持市场化为主、政府帮扶为辅，积极引导各银行机构聚焦融资需求，创新金融产品。农商银行于xxxx年推出“拥军贷”，已累计发放贷款几十亿元，让利上千万元。农业银行于疫情期间及时推出纳税e贷、抵押e贷等线上贷款，帮助军创企业复工复产;创新推出的“强村系列贷”，重点支持“兵支书”领办合作社，为农村经济提供了资金支撑。用好用足xx省退役军人创业扶持和困难帮扶基金，与农行、建行、邮储银行加强合作，累计发放创业扶持xx余笔、上千万元，困难帮扶资金xxx余笔、上百万元，有效解决了退役军人就业创业困难。

家长会经验交流发言材料篇十一

在各位老师面前发言实在心虚、没底气。今天我就以这九年的班主任生涯谈儿点认识与感想，也就是我认为应该这么做，但我也不是全都做到了，也就是我也在朝这个方向努力。不过以下所说，都是我本人的认识，讲的不好的还望批评指正。

班主任工作是一个长期工程，一次两次付出的效果是微乎其微的。所以，要让学生有一个什么的习惯，我们必须勤于管理，及时监督，多措并举。勤是让班级整齐划一、令行禁止的前提。

每天做到早起，班上学生也到的早。不用去刻意规定几点到校，一般班主任什么时候到学生就什么时候到，班主任不能早起的，规定了也是白搭。所以，我一直强调：没有我到的早就是迟到。在班级管理中，我就发现如果我连着两天不起早，第三个早上的到校人数绝对就没有以前多。

每天做到出勤及时通知家长，班上学生就到的齐。现在每个班主任基本上都有一个班级群，掌控者50号左右的家长，我们完全可以利用这个群，实时地发布学生缺课、迟到情况，在群里有些家长能及时知道，电话打给我说明情况，有些没反应也很正常，我们的学生留守儿童多，爷爷奶奶拿手机不会玩微信或者偶玩但不经常看信息，那就进行下一步-打电话，当然对问题学生要时刻存下家长电话，打过去确认每个学生是在家还是逃课了。让问题学生没机会逃课，监管无死角。

学生请假一律要家长给我打电话。现在学生大多是没病装病，小病说是大病，鉴于此，那么要请假，家长一个电话就够，无需请假条，发信息也不算数，只有听到家长的声音才有效。当然，即使我这样天天在班上要求，家长会上每次讲，也总是有不按照我的要求请假的，没关系，我给你家长打过去，确认情况，并不忘告诉你下次请假要给我打电话，坚持这样做，效果好的多，勤打一个电话，监管不留死角。

总结以上三点，就是早起、勤跟、多致电。做好这三点，就能把好多学生从厌学、辍学的边缘拉回来。只有孩子在教室，我们才有教育可谈，才有老师存在的价值和意义。

第四勤就是勤谈心。与好学生要谈，与差学生、问题学生更要谈。因为他们更需要关怀，更需要找到存在感。谈话内容可以是学习成绩、学习方法，帮助他们找到成绩上的问题，提高其学习积极性和学习效率。也可以是指出缺点、表扬优点，让他们知道那些行为是正确的、哪些是错误的。更可以是畅谈人生、谋划未来，其实多与学生谈未来，就会增加其学习动力，也不会为眼前小事而斤斤计较。。。。。·总之，在这里更注重谈话这种形式，内容不重要，让学生感到关怀，关爱，进而心存感激，最后尊师重道。

“学高为师，身正为范。”这是对一个老师的要求。当好一个班主任，学高为师是基础，身正为范是关键。班主任的身正为范不仅是身先士卒，更是内心必须有饱满的正能量。当然老师也是人，都拥有自己独一无二的思想观念，而这种思想现念时时刻刻影响着学生，所以，我们慎言慎行。

首先，班主任要有大胸怀。不可因为某个学生经常问题多就不待见他。曾在成第一届带学生时，就有一个杏树的女学生，平时不学习又话多，而且三天两头出状况，实话令人很气愤。然而，一个下午自习的时候，那个学生站起来说：“刘老师，我的物理配套练习不见了?”我当时一听很是烦他，就顺口说：“不见了凭不见了么，叫我咋哩，初三的学生了一本书都守不住”，说完那位同学就坐下了，我也没有在意。下自习后，下楼追上我，给我说：“老师，我觉得不今天对我不公平，就因为我是一个差学生，如果是我们班上的某某，你绝对不会是这个态度。”说完，眼泪哗哗直流。这时我也意识到问题严重性，最后补救处理也较好。但是，这就是我，一个刚入职的人就没有一视同仁的胸怀所致，故至今难忘。

其次，班主任要有高认识。班主任都是成年人，成年人的世界里有社会的黑暗、不公，人与人之间的冷漠、背叛，等等丑恶现象，但学生的心灵绝不该接触到这样的认识。否则，幼小的心灵或许承受不住这异样的三观的撞击，一蹶不振、愤世嫉俗、自我封闭就麻烦了，直接导致这个孩子永远不愿相信他人，不愿融入社会。所以，班主任应该将对社会的一些认识“看破不说破”，让幼小的心灵首先长大，适应社会，学得知识，有一技之长，能幸福生活就好，将来随着孩子年龄的增长、社会阅历的增加，他也会认识到社会的一些问题，到那时他也能正确看待，也能“看破不说破”。用哲学的观点来说，就是有真善美的同时必然有假恶丑，要正确看待社会的黑暗、不公，人与人之间的冷漠、背叛·..···其实我们都清楚，不好的是个别现象，切不可在学生面前夸大，让学生误认为世界全是假恶丑的东西。

做班主任，对学生的思想教育至关重要，只有方向对才能走的好。给学生应该有以下几个方面思想的教育：

（1）集体意识。学生受年龄限制，大都以自我为中心，相信大家经常能看到卫生打扫完以后垃圾没人倒，或者一个坐着的同学旁边的椅子还在桌子上架着的情况，这就是自我中心使然。都知道垃圾没人倒是因为一个值日的同学忘了出去玩去了，椅子还在桌子上是旁边那个同学觉得不是他的就不用放下来。针对这种情况应多讲多要求，比如我就用“我们都是九五人”“我们是一个集体一个团队”“举手之劳”“授人玫瑰手留余香”之类的话语，经常灌输，慢慢地这种现象就消失了，每一个同学也都能认识到自己是班级的一员，自然而然也就有了团结、协作，集体荣誉感，如果每个同学都不想给班级抹黑那班主任三年就无忧了，成绩、班风绝对一流，将来进去社会也能更好地融入社会。

（2）未来思维。时不时带领学生畅谈人生理想，描绘未来蓝图。尤其是在学生不努力学习，动力不足的时候，多谈，大谈特谈，有很好的效果。而且，多谈人生理想，未来计划，学生就不会为眼前的小事而斤斤计较，也不会为目前学业压力大而厌恶学习，就不会烦闷，忧虑，甚至悲观，会自己铆足劲学习。

魏书生说：选择最好的角色进入生活和工作。【于是我想，面对犯错误的学生，一位教师真可以扮演十几种乃至几十种不同的角色。我可以扮演一个大发需定的的角色，使自己生一顿气，也使学生生一项气。我可以扮演一个不负责任、听之任之的角色，结果学生愈来愈淘气，我的威信也越来越低。我可以扮演有极丰富经验的教师角色，给学生分析吵架的弊端危害，帮学生订出避免吵架的措施，使学生佩服得五体投地。我也可以扮演对学生只会训斥挖苦一通，别的方面一筹莫展的角色，便师生之间心理上有了隔膜。我还可以扮演学生外祖母的角色，先施之以关心爱抚，再进行教育指正我又可以扮演学生的严父、慈母、兄长亲属的角色，使学生感到亲人般的温暖和爱护，在温暖中改正错误；我可以扮演学生的好朋友的角色，扮演和学生一起淘气的伙伴的角色，再现学生淘气时的心理，然后使其心悦诚服地同我一起将他的错误思想捆绑起来。我当然也可以扮演生理保健医生、心理诊疗医生的角色，分析学生犯错误的生理与心理原因，然后帮助其排除障碍。

打有时候不起作用，只是我们一时泄愤的手段，打了以后气出来了，到很多时候又担心是不是下手太重了，会不会有什么问题。

班级事务，首先由班委会成员负责。要求他们明确各自职责，并各司其职。如果发现班上有吵闹声，批评某一个吵闹同学时别忘了顺便批评班长。卫生不好，批评值日生时别忘了卫生委员。因为有言在先，都已明确各自职责，并要求各司其职。我们班主任，不可能永远在教室。一个班级百分之八九十的事情要班委会带头完成。批评几次后，他们自己也就为了不被批评，会想办法弄的更好。

尤其在学习上。我每科有课代表一名，各科成绩最优异的人担任，因为他们知道怎么学，负责安排一天当中该学科的学习任务。各组有组长一名，负责检查科代表所布置的各科作业，同时汇总交课代表，课代表交给我，我及时督促完成。这样既减少了我们的工作量，又能极大地促进学习，促进同学们之间的相互协调与自我管理，也是进入社会之前的锻炼。

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家长会经验交流发言材料篇十二

家长会经验交流发言材料篇十三

乡镇党委换届工作启动以来，区委坚决扛起政治责任，稳妥高效推进各项工作。全区10个乡镇党委班子全部完成换届选举。新一届班子在年龄、学历、来源等方面均得到大幅优化，实现了“五个好”的预期目标，为顺利完成“十四五”规划任务提供了坚强组织保证。

一是强化政治引领，切实加强党的领导。区委坚持把换届作为重大政治任务，全面加强党的领导，全程监督指导把关。区委常委会专题学习传达了省、市委有关文件、会议精神，研究审定了换届工作方案，提出明确要求。10个乡镇均由区委常委和人大、政协主要领导包保联系，区委派出3个督导组深入各乡镇加强指导和督查，层层压实责任，持续传导压力。换届工作领导小组成员单位切实增强“四个意识”，强化责任落实，确保换届工作平稳有序推进。

二是坚持从严从实，确保换届风清气正。区委始终把换届纪律和规矩挺在前面，从严从实加强换届风气监督。建立了党代表资格联审和失职失责辞职承诺制度，促进代表依法依规参选、履职，通过资格联审，取消代表候选人资格14人。强化警示教育，守好“十严禁”纪律红线，累计谈心谈话1500余人次，印发换届纪律提醒卡5000份，组织候选人、代表、工作人员等1600余人观看了警示教育片，签订了严守换届纪律承诺书，有效提升换届纪律宣传覆盖面和干部知晓度.

三是聚焦关键少数，选优配强党政正职。区委综合考虑事业发展、班子建设和干部培养需要，对工作实绩突出、条件比较成熟的优秀年轻干部大胆提拔使用，从区直机关新选拔35岁以下乡镇党政正职3人（其中“90后”1人）。注重向基层一线倾斜，着力选拔熟悉基层、来自基层、对基层有感情的干部，新一届乡镇党政正职中，19人具有2年以上乡镇领导经历或者3年以上乡镇工作经历，7名乡镇党委书记具有乡镇长任职经历.

四是树立鲜明导向，大力选拔优秀干部。突出政治标准，针对性开展政治素质正反向测评，严格落实政治表现“双签字”要求，对政治上有问题的“一票否决”。突出担当作为，大力选拔使用在三大攻坚战中扛硬活、打硬仗、一贯表现好的干部，选拔4名来自脱贫攻坚一线的干部、7名“五方面人员”进入乡镇领导班子。突出廉洁把关，坚持“凡提四必”，严格落实廉政意见“双签字”规定，严防干部“带病提拔”。

五是注重结构优化，着力增强班子功能。全面落实换届结构要求，积极做好年轻干部、女干部、少数民族干部的选拔配备。年龄上形成了老中青梯次配备。新一届乡镇党委班子中，35岁以下干部23名，平均年龄40.6岁，比换届前下降2.85岁。大力选拔综合素质好、具有较高知识层次和相应专业背景的干部，换届后全日制本科以上学历25人（其中研究生学历6人），占班子总数的28%，较调整前提高13.5%。优化来源路径，从区直机关选拔了11名年轻干部到乡镇任职。

家长会经验交流发言材料篇十四

从事幼儿教育工作已经多年，在不断积累各领域教育教学经验的同时，我渐渐地对幼儿数学活动的设计与组织多了一份偏爱。近几年来，我一直积极地阅读、学习各种关于幼儿数学教育方面的理论书籍，收集关于幼儿数学教育活动的设计方案，观摩多种形式的幼儿数学活动。通过自身不断地努力，我在幼儿数学教育的理论及实践方面都有了新的突破，活动方案的设计与组织也逐渐形成了自己的一些特色。在幼儿园新《纲要》试行后，结合〈〈纲要〉〉中提到的“引导幼儿对周围环境中的的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”的数学教育要求，我发现在设计与组织活动的过程中“学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”这一点做得还不够，老师“牵”着孩子走的痕迹还时有出现。因此，如何更好的发挥孩子的主动性，充分挖掘生活中的教育因素，以孩子为本位引导他们“学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”是我一直思考并努力希望解决的问题。而近期观摩到的一次大班数学活动《测量我的鞋子》给了我很大的启迪，也引发了一些思考。

一、案例简介。

活动开始，教师首先以提问导入“请小朋友们猜猜老师的鞋有多大？”问题激发了孩子们的活动兴趣，大家开始纷纷猜测……一分钟左右后，老师请个别孩子对自己的鞋样进行测量……几分钟过去了，孩子们虽然各有各的方法，却始终没有得到一个较准确的答案。

接着教师用描鞋样，再用画有格子的纸条对鞋样进行测量的方法，进行了一次示范，并将测量结果进行了记录。紧接着老师请孩子们测量自己的鞋码，并说说自己是怎样测量的，最后要求孩子们将自己测量的结果记录在小卡片上。任务一布置下来，孩子的兴趣就更加浓厚了，很多孩子更是迫不及待的脱下了自己脚上的鞋子，全神贯注的开始描起鞋样来。如果某个孩子在描鞋样时出现了描不好的情况，立即就有其他的孩子来帮助他们，两人一起合作相互为对方描出准确的鞋样。在自由测量的过程中，孩子们大多数都能充分的利用操作材料，如小棍、绳子、尺子等，想出不同的测量方法，只有少部分的孩子是参照老师的示范，用画有格子的纸条进行测量的。从这个活动环节，可以看出该班的孩子已经有了较好地独立思考的行为习惯。

最后老师提出建议：每个人一张记录纸不方便共同查看，能否请大家一起设计一张统计表，把记录到的所有的鞋码进行整体的统计？建议很快得到孩子们的认可，在接下来的时间里，孩子们无论是对统计表的设计还是对统计数据的填写形式都显得很有想法，各抒己见。虽然最后在实施过程中，孩子们做的并没有如他们说的那样精彩，可这一环节仍然是活动中的一大亮点。

整个活动步骤清晰，环环相扣，衔接得自然而又合理。孩子们在活动中表现得非常的投入，对活动兴趣浓厚，同时也很好的体现出了该班孩子良好的学习氛围和基本素质。

二、活动的几点启示。

1、寻找幼儿感兴趣的生活经验是幼儿数学教育的依托。

对于孩子来说，每一个科学概念的建构，往往都要基于自身经验。鞋子从孩子出世就开始使用，谈论有关鞋子的问题是他们感兴趣的。在他们学会走路后，更多的女孩子会表现出喜欢妈妈的高跟鞋、男孩子则爱爸爸的`大皮鞋，总喜欢穿一穿，走一走。《测量我的鞋子》正是抓住了孩子的这一年龄特征，巧妙的将这一真实的生活经验运用到了“测量”这一抽象性的“数学问题”上来。由此可见，教师对挖掘生活中的数学素材是独具匠心的。

如何利用一个简单的提问，立即激发孩子参与活动的兴趣，这一点正是幼儿教育中最需要好好把握的东西。其实不光是鞋子，只要是生活中跟孩子有密切关系的东西都能很容易的激发孩子的学习兴趣，如他们坐的小椅子，睡的小床，吃的零食等等。这些在家长和老师看来简单的东西，在孩子们看来却有着天生的无穷乐趣，他们想知道这些东西与自己到底有什么关系，这就是我们如何去引导他们学习的最好的素材。

对比我们以往组织过的一些数学活动，内容的背景似乎就显得有些牵强了，如同样的测量活动，选择的测量对象往往是教室的黑板、门窗之类。虽然这表面看起来也是以生活为背景的取材，可仔细分析，我们会发现，这些黑板、门窗的尺寸大小是孩子关心的问题吗？知道它们的尺寸对孩子的生活有什么帮助？作为活动材料，门窗、黑板之类的物体是否略显大了些？孩子们拿着他们手中的小尺子、小木棍好测量吗？孩子即使当时记住了这些数字，这些数据在他们的脑海里能停留多久？我想，这些疑问应该都是值得我们好好推敲的，这类型的选材也许恰恰说明了我们并没有完全理解“孩子的生活经验”的真实含义。

2、把握孩子的特点，选择恰当的策略是数学教育的重点。

对比以往组织过的测量活动，我们首选的工具便是尺子。我们总认为既然是测量，就应该力求准确，尺子是当仁不让的，况且黑板、门窗那么大的物体，不用尺量用什么呢？因此，我们往往不会去考虑孩子的心情。其实，看看孩子们辛苦的模样，我们不难发现，大部分孩子其实并不乐意使用尺子，原因很简单：首先，过长的尺子孩子用起来吃力，太短的尺子记数时太麻烦；其次，大部分孩子都不认识尺子上的刻度标记，使用它时很多孩子会在无形中形成一定的压力，从而感到一些紧张，虽然这不会过多的表现在他们脸上，可仔细回想会发现，孩子在活动中只是一名工作者，他们并不是十分快乐；再则，孩子们由于辛苦，不快乐，很容易让他们产生对数学活动的误解，认为数学活动一点儿也不好玩，很枯燥，久而久之他们便对数学活动不感兴趣。即使是我们在后来的一些活动中采用毛线来替代尺子，可毛线的局限性、不稳定因素过多，也会使孩子无法得到相对准确的答案，而在活动中出现无所适从的状态。这也是我常感到孩子在数学活动中注意力不够集中，容易分神，相对其他活动难于组织的一些原因之一吧。

3、引导幼儿自主选择、探究是数学教育的有效手段。

作为科学领域的一部分，在数学活动中贯穿科学的精神是很有必要的。科学探究要引导孩子“能运用各种感官，动手动脑，探究问题”，以往的数学活动往往忽视了这一点。数学的逻辑性强，对形象思维为主的孩子来说，要掌握好它是很难的。过去，我们往往会选择填鸭式的教，目的是想通过孩子机械记忆好的特点来弥补抽象思维的不足，并且片面地认为孩子记住了，就是学会了，至于孩子在活动中有无自由探索的空间并不重要。教师也往往不会刻意去设计一个给孩子自由探索的环节。其实孩子学习数学的目的与成人学习数学的目的是大相径庭的，成人学习数学在乎如何更好地通过捷径掌握更多的知识，而孩子学习数学的目的却是为了培养他们乐于思考、勇于探索的精神。

在《测量我的鞋子》的活动中，教师虽然示范了一种测量的方法，却并没有要求孩子模仿，而是让他们用自己的方法继续对鞋子进行测量，并说出这些测量的方法，然后设计一份统计表进行记录。不难看出，这既是教师对孩子的一种尊重，同时也是支持、鼓励了孩子大胆探索行为的具体表现。让孩子用自己的方法进行测量――教师给了孩子探究的空间，尊重了孩子的想法，虽然教师之前有测量的示范，可老师并没有因此把自己的做法强加给孩子，而是在尊重孩子的同时给了他们自由的探索空间。让孩子设计统计表，并进行记录――对于这样的过程，我认为并不是每一次的数学活动都适合采用，但如果能如案例中那样安排得恰如其分，却也能在培养孩子归纳总结能力的同时，对他们提出挑战，给他们提供足够的思考空间。因为在设计统计表的过程中，孩子大部分会对表格的表述形式有不解，因此他们会以不同的形式来解决这些问题：有的孩子会选择寻求老师的帮助；有的孩子则会相互协商解决；能力更强的孩子则会通过反复地思考后，解决问题。不管孩子用的何种方式，教师设计这样一个环节的目的就是让他们运用各种感官，动手动脑，探究问题。同时也较好地构筑了一种师幼互动对话、共同构建的平台。

对比以往组织的活动，在测量方法上，我们往往会很早的就将我们认为正确地测量方法传授给孩子，然后再让他们按照这样的方法对各种物体进行测量，整个活动其实就是在一种机械的重复中完成的，孩子没有任何过多自己的想法，完全就是依照教师的指令在行动，活动结束时，得到的也仅仅是学会了一种测量方法而已。或者我们也给孩子自由选择的机会，但总会不由自主的更多关注那些与老师用了相同方法的孩子，打心眼里认为这样才是真正学得好的孩子，无形中就在评价上有着或多或少的先入为主的偏袒性，而忽视了对孩子想法的尊重。这样一来，是以孩子为本位还是以教师为本位的学习，就显然有些本末倒置了。

4、突出主线，有机整合，让数学更贴近生活，是幼儿数学教育的价值体现。

生活中的事物是瞬息多变的，也绝非单一存在的。生活中的问题也常常因此而产生，孩子的数学活动亦是如此。因为数学活动的逻辑性，许多孩子无法很好的对它理解，而它特有的性质，常常会让我们组织起来显得有些乏味而枯燥。回顾以往，设计活动总把自己局限在某一个点上，用一些机械的模式让孩子反复强记，违背了孩子发展的自然特点。孩子喜欢在轻松和谐的环境里学习，喜欢灵活多变的活动内容，吸引他们的是他们能理解、有趣的知识。

《测量我的鞋子》虽然以测量为主线，却巧妙地整合了语言、美术、统计的内容。这些内容的恰到好处的相互穿插、渗透，让测量活动变得更生活化、趣味化。让孩子描鞋底，看似是便于让孩子对自己的鞋进行测量，其实，它要求孩子能手眼一致的进行描画；让孩子讲述自己的测量方法，在尊重孩子的同时，也是对孩子语言的一种锻炼，因为它让孩子懂得，要让别人能听懂并认同自己的观点、方法，就必须清晰、有序、完整地表达；让孩子设计统计表，测量中熔入统计，突破了我们以往对数学活动组织的惯有模式，同时更体现了生活化的宗旨。我们之所以会感觉以往刻意分离出来的数学活动有些单调乏味，是因为生活的知识原本就不是独立存在的，各个领域原本就相互牵连、相互渗透，完全独立的学是不存在的。违背了自然也就违背了生活，对于孩子来说也就失去了乐趣和吸引力。

三、活动后的思考。

对于测量鞋子这样一个活动，的确很生活化，也符合孩子的年龄特点和兴趣，可仅仅靠这么一次活动，肯定是不能从根本上解决孩子对于“测量”这一概念的理解和掌握的，那么在以后的巩固复习活动中，如何同样适合的选材，才能更好的让孩子理解测量的含义、掌握测量的方法呢？我们是否能在以后的活动中让孩子们也测测自己的书本、量量自己的身高、比比自己的鞋子和爸爸妈妈的有多大的差别。

同样的，生活中的数学元素还有很多，例如：我们可以利用孩子们喜欢的食品，设计分类、统计的相关活动；引导孩子们用分组结伴的形式，让他们理解数的分解与组成；启发他们用描述生活中事件的方法，学习编写应用题……只要教师善于发现，乐意思考，就一定能找到更多数学教育的契机，设计出更精彩的活动方案。

教育需要持之以恒，不能凭借一时的兴趣和冲动；教育更需要细心观察，深入研究。人的感慨往往能激发一时的激情与行为，热情过后，一切开始趋于平淡。作为教师，我们的教育行为不能这样，我们需要的是持之以恒的进取，不断地深入，才能获得不断地提升，否则只会停留在原地；作为教师，在教学中更要善于发现生活，发现生活中的教育契机，善于思考，把自己的发现溶入教学内容，有机地整合，从孩子的角度出发，用孩子的视觉看问题。“挖掘生活，发现数学”的同时，更多的做到“挖掘生活，发现教育！”（作者：杨薇长沙市政府机关第三幼儿园）。

参考资料：

[1]《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读.教育部基础教育司.江苏教育出版社.20xx.

[2]《幼儿教育》教师版.20xx.

[3]张俊.幼儿园科学教育.人民教育出版社.20xx.

[4]林嘉绥李丹玲.学前儿童数学教育.北京师范大学出版社.1994。

家长会经验交流发言材料篇十五

列位家长列位老师大家好：

我是四（1）班xx家长，伴随着孩子的渐渐成长对孩子的教育和培育也随之而来，“立身以立学为先，立学以念书为本”。咱们着意培育其爱念书、读好书的习惯和良好的家庭念书气氛，让孩子在书的馨香中接受知识、拓展视野、陶冶情操、完善人格而快乐成长。

孩子方才诞生还没满月，她爸爸就常常给她读一些童谣、古诗，孩子听着念书声会很安静，有时会在念书声中悄然睡去。一岁左右的时候，给她买一些撕不烂的书，让她翻看；再大些就教她背《三字经》，《百家姓》，《千字文》，而且在睡觉前和早上起床后反复听这些蒙学经典的朗诵，上幼儿园后，又开始读《论语》，天天睡前读一段，早上起来后重复。后又买了四大名著（少儿版的），她对《西游记》百看不厌。上了一年级我就买了《安徒生童话》。家长的引导和培育使孩子点燃了念书的兴趣、体味了念书的乐趣，孩子平时自己保留这些书籍，闲时翻阅，汲取“营养”。

咱们在领她出去玩的时候，总会在书店里倘佯，养成了逛书店的习惯。每到书店就坐在那里翻看不同的书籍至很长时间。在她保留的图书中有《格林童话》，《十万个为何》、《海的女儿》、《昆虫记》，《爱的教育》等等。优秀藏书的精华对孩子的影响至深，有时闲谈中她竟能说出连咱们成人也感觉新奇的妙语。常常自己坐在那里阅读自己感兴趣的书籍，念书成了孩子的一种习惯。

全家人将爱书、买书、看书作为一种时尚，不断地增加书籍，不中断地进行学习，家里的藏书量不断增加，现有藏书数百册，内容涉及文学、历史、科技等方方面面。通过锲而不舍的念书活动，家庭成员养成了自觉、主动的学习习惯，家庭文化气氛日趋浓厚，家庭成员的科学文化素《蒙特利尔教育》，《爱心与教育》她爸爸会读一些他感兴趣的科学方面的'书。有时咱们陪孩子一路念书，一路探讨书中的知识和问题，引导孩子在念书中思考人生，熟悉世界，发表自己独到的观点，让念书成为家庭生活中必不或缺的一部份，着意营造家庭念书的环境与气氛，让孩子在家中不时感受到书的气息和馨香。

很荣幸来到这里和大家一路讨论培育孩子的阅读兴趣这个话题，若是你的孩子成天无所事事、折腾不断，事实上并非是他们玩得疯和快乐，而是他们缺乏心灵的知足，他们很空虚，那么引导他或她多读些书，让念书给咱们家庭增添快乐和趣味，让咱们一路在念书中一路进步，也让孩子在书香的陪伴下度过她美好的学习时期。

家长会经验交流发言材料篇十六

家长会经验交流发言材料篇十七

背靠红色精神发祥地，*党支部充分发挥好“延安精神示范教育基地”的作用，始终坚持用延安精神抓班子、带队伍、创一流，先后获得“全国创先争优先进基层党组织”“青年文明号”“工人先锋号”“巾帼文明号”以及中国石油“铁人先锋号”“基层党建百面红旗”等荣誉。

一、突出政治引领，育对党忠诚好汉。

从伟大精神中汲取奋斗力量。*党支部开展“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，我们该怎么干”“弘扬延安精神、建功高质量发展，我们该怎么干”等主题大讨论。第一时间组织学习党的二十大精神，以书记领学、干部讲学、委员助学、全员践学、井站送学等模式，确保学习制度、计划、课时、效果“四到位”。有着30年党龄的黄喜明收看党的二十大盛况时心潮澎湃地说：“聆听总书记报告，我深感振奋、深受鼓舞，也深切感受到身为一名党员所肩负的历史使命和责任担当。今后我将立足岗位、勤勉履职，当好端牢能源饭碗、油气保供的排头兵。”干部员工拿起“解放思想、实事求是”的思想武器，针对生产面临的问题出对策、想办法，让“融会贯通学原文、真信笃行悟原理、学以致用促生产”成为常态，锤炼了“我为祖国献石油”的斗争胆魄。

从革命传统中砥砺忠诚本色。将延安红色资源与*等文化阵地串点成线，形成一小时红色教育圈。组织干部员工走进杨家岭、枣园、延安革命纪念馆、南泥湾等地，感悟长征落脚、大生产运动、转战陕北等红色荣光。持续开展“秉承创业精神、争做时代先锋”企业精神教育和“重温革命历程、共忆峥嵘岁月”革命传统教育，感悟延安精神的思想光芒和时代魅力，坚定了“石油工人心向党”的忠诚担当。在*上开办红色课堂，讲述红色故事、看红色影片、唱红色歌曲、诵红色经典，燃旺了“革命理想高于天”的精神之火。

二、加强组织建设，育信念坚定好汉。

以目标为导向落实岗位责任。坚持用延安精神校准前进方向，围绕用延安精神打造一流站点，以岗位责任制落实为核心，推进基层党建“三基本”建设与“三基”工作有机融合。落实干部轮流值班制，按照“五交五不接”倒逼干部责任落实。实施党建项目化管理，站点问题整改、标准井场打造、偏远井场治理标准化达100%。推行管理手册和操作手册“两册”“应用—检查—提升—应用”闭环管理，实现员工在学习中应用、在应用中检查、在检查中提升，做到人人有专责、事事有人管、过程受控制、工作高标准。

以创新为导向打造“五味”党课。注重发挥党课的政治功能、教育功能、服务功能，创新形成党味、油味、趣味、辣味、回味“五味”党课，推行点单式、情景式、指尖式、互动式的“四位一体”党课方式，将党课搬到现场、带到线上。开展党史故事、石油故事、岗位故事讲述，让普通员工成为红色故事的朗读者、传扬者和践行者。90后新党员白鑫宇在听完“石油会战”专题党课后点赞道：“我既了解了最生动、最形象、最感人的艰苦创业历史，又感悟了生动的石油精神力量，受益匪浅。”

以结果为导向锻造“五红”支部。持续打造思想红、品牌红、业绩红、阵地红、队伍红的“五红”支部，深化“党员争星、支部夺旗”的“星旗党支部”创建活动，将党员五步承诺、党员一带二等载体与劳动竞赛、防洪防汛等重点工作相结合，保障各项中心任务全面完成。发挥红旗支部示范作用，与延安市延安精神研究会等单位和王窑采油作业区6个支部联合开展组织联学、活动联办、组织共建、资源共享，最大限度发挥1+12的效应，让*上堡垒坚实、先锋锐利。

三、强化履职尽责，育担当作为好汉。

聚焦生产经营彰显党员担当。坚持把完成产量任务作为最大的政治和检验党建引领的试金石。在学习党的二十大精神期间，中心站站长李强白天安排中心站生产工作，晚上参与党支部领学，带领党员群众治理安全环保隐患136个，23口低产低效井实现了日均增产0.3吨。聚焦现场低老坏难题，他绘制“两册”应用管理标准模板16项，修订岗位操作流程图18项，自主推行对标管理行动卡和站点、单井现场精细化对标考核，区域内55个井站点标准化建设达标率100%，达到了以学促用、以学践行的效果。

聚焦队伍建设提升综合素质。坚持用延安精神铸魂育人，充分挖掘延安精神的时代内涵，讲授枣园“初心”课、七大会址“忠诚”课、边区政府旧址“干净”课、梁家河“担当”课、岗位“责任”课、二十大精神“必修课”。完善“双培养一输送”机制，紧抓业务培训、岗位练兵、技能比武、职业技能竞赛，全面提升党员、员工综合素质。严格程序从生产经营一线、青年骨干和高知识群体中发展党员3名，把5名党员输送到生产经营的重大工程、重大项目中进行历练，打造“一岗多能”的复合型人才。

聚焦技术创新写好科研文章。创新是引领发展的第一驱动力。*中心站自觉从延安精神中汲取解放思想的智慧力量，紧贴生产实际，坚持问题导向、需求导向，在发现问题、解决问题、总结规律的过程中，积极探索“红工衣”与“白大褂”结对子，实现人才双向培养、产学研深度融合。创新能手侯宁担任提质增效攻关组长，带队攻克油气混输生产难题，累计解决各类难题80余项，获得国家级创新发明成果3项。

四、传承延安精神，育锐意进取好汉。

用延安精神坚定信仰信念。在20世纪90年代安塞油田全面大会战中成长起来的*党支部，始终坚持弘扬和发展延安精神，引领党员群众管理好每一口油水井，累计为国家贡献原油156.7万吨。延安精神也随着石油人踩出的一条条小路、攀登的一级级台阶，孕育出了“艰苦创业、勇攀高峰”的*精神，始终是激励广大石油人坚定正确方向、砥砺前行的宝贵财富。

用延安精神推动攻坚克难。秉持“解放思想、实事求是”的思想路线，党员的身影遍布在生产建设的各个现场，在夺油上产、应急抢险等急难险重任务中，奋勇争先、冲锋在前。在中国石油首座泡沫辅助减氧空气驱试注站建设过程中，8名突击队党员用延安精神激励自己，不畏艰险、顽强拼搏，仅用时28天时间就圆满完成装置投产，安全投试运行一次成功。

用延安精神涵养为民情怀。支委深入各站点讲形势、讲政策、问情况，为党员群众疏通思想、解难帮困。推行网格员全程代办、小蜜蜂志愿、邻里守望互助服务，解决员工的后顾之忧，员工的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。

用延安精神锤炼艰苦作风。大力弘扬劳模精神、工匠精神，注重挖掘身边典型，组织开展“最美员工”评选等活动，引导全员向榜样看齐。2022年新入职的轮训生*，在*工作生活了1个多月。离开*时，他不禁感慨：“我在这里感受到了什么是延安精神，就是有红旗就扛、有第一就争、有困难就上。”

新征程上，*党支部将坚持不懈用延安精神滋养初心、锤炼灵魂，传承和践行*精神，勇攀新时代的技术坡、管理坡、效益坡，在安塞油田转型发展中勇挑最重的担子、啃最硬的骨头，在保障国家能源安全的新征程上做出新的更大贡献。

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家长会经验交流发言材料篇十八

乡镇党委换届工作启动以来，我县坚持高站位谋划、高标准部署、高质量推进，截至5月15日，全县15个镇党委换届工作圆满完成，1572名镇党代会代表认真行使代表权利、严格程序，共选举产生乡镇党委委员131名、纪委委员45名，出席县第十四次党代会代表211名，为推动我县“十四五”转型出雏形、高质量发展提供了坚强组织保证。

一、精心组织，下好“先手棋”

一是启动谋划到位。中央和省市委换届工作启动后，我县先后召开县委常委会、专题会议12次部署换届工作，成立由县委主要负责同志任组长的换届工作领导小组，下设3个工作组、15个指导组、1个纪律监督专班，建立县领导包镇联村制度，县委主要负责同志逐乡镇开展调研，示范带动县四大班子党员领导干部赴乡镇调研换届工作86次。二是分析研判到位。结合乡镇班子和领导干部年度综合考核情况，打好人事安排提前量，围绕班子运行、思想动态等，县委书记与30名镇党政正职、四大班子成员与131名镇党政副职、镇党委书记与全镇干部逐人谈心谈话，不断加强对“进退留转”干部思想引导。三是部署推进到位。建立健全班子结构和人选把关、责任落实、督促指导、宣传引导、情况报告五大工作机制，实行周清单、日提醒工作模式，累计下发任务单6次、工作提醒19期，细化具体任务36项，分层分类对现有乡镇班子成员、新到位人员、新任党代表等培训2.5万余人次，确保换届工作方向不偏、步骤规范。

二、从严把关，选出“擎旗手”

一是严把程序关。实行通知单、留存单、回执单“三联单”制度，全县各支部发放活动通知单2.6万余份，党员参会率达95%以上。二是严把质量关。坚持把政治标准放在首位，建立党代表“负面清单”，明确10种不宜当选代表人选情形，强化审核把关，联合公检法司、纪委等13家部门，实行前置审查、镇级联审、县级提审、县镇考察“四轮审查”，确保当选人员“零问题”。三是严把结构关。注重推选在脱贫攻坚、乡村振兴等重大任务中表现突出的党员，全县选出镇党代表1572名，生产和工作一线党员、先进模范党员、妇女代表、大专及以上文化程度等代表占比均有所提高。

三、周密部防，划清“警戒线”

一是强化纪律教育。县委、县纪委、县委组织部主要负责同志与乡镇、部门主要负责人，乡镇党委书记、纪委书记和支部书记开展换届纪律专题谈话2000余次，全县1414个党组织以党日活动为契机，召开培训会2550场，组织3万余人观看换届警示教育片，分层签订“十严禁”换届纪律承诺书2.5万份，发放“十严禁”提醒卡2万余张，着力营造了清正清明清新的换届氛围。二是强化全程监督。组建“1+1+2”换届工作专班，1名县四大班子党员干部任组长包保指导，1名领导小组成员任副组长定点指导，2名组织部、纪委人员任成员专项指导，全程监测换届程序、风气；搭建来电、来信、来访、网络“四位一体”监督举报平台，开通举报信箱17个、电话21部，及时受理违反换届纪律问题举报；成立县换届风气观摩团，20名人大代表、政协委员、乡贤代表对换届工作全程参与、全程监督。

三是强化机制保障。建立违反换届纪律问题联查联办和快查快结、失实检举控告澄清保护机制，成立县委违反换届纪律专项查核组，对违反换届纪律规定的，依规依纪依法严肃处理，典型案件予以通报曝光，发挥震慑警示作用。

四、围绕中心，打好“组合拳”

一是党性教育聚能量。结合党委换届加强党员教育管理，开展“三讲三看三干”活动，即讲党课、讲入党故事、先进人物宣讲；看红色电影、看红色教育基地、看“十三五”成就；干民生实事、干惠民小事、干中心要事，200余名党员领导干部到支部讲党课，198名老党员上台讲入党故事，组织全县新当选代表在培训会上高唱红歌、共学党章、重温誓词，充分激发党员党性意识。二是提前摸排扩增量。以推选党代表为契机，注重从外出返乡人员、本地致富能手、退役军人中摸排储备村“两委”干部人选135人；注重从优秀村级副职干部、后备干部、扶贫小组长中推选镇党代会代表145人，为村“两委”正职储备打下坚实基础。三是优化结构提质量。紧扣乡村振兴，优化班子结构。突出干部年轻化，全县共配备35岁以下干部57名；突出干部专业化，选配45名农业型、经济型的干部担任党政班子成员；突出干部多元化，加大县直与乡镇干部交流力度，先后从县直单位选派3名“85后”干部到乡镇担任党政正职。

家长会经验交流发言材料篇十九

各位老师，各位家长朋友们：

你们好！

我是xxx的家长，首先，在这里感谢盖老师，吴老师对孩子的培育和关爱，我也没有什么好的方法，在这里我把我平时的经验和大家交流交流，说得不好大家别笑话。

我只觉得对于孩子们来说，兴趣是最好的老师，因此我平时很注重培养孩子良好的学习兴趣，比如，在接孩子时问一下你今天学的什么呀让孩子讲给你听听这样会增加孩子的记忆力，孩子喜欢画画时让他任意的去画不要干预他的思维，讲故事时可以让孩子讲给你来听，这样不但培养了他的认字能力也让他觉得自己可以讲故事给你听很有成就感，教孩子背诵诗文时一定要有耐心首先教他把这首诗读熟在陪着他去背两遍。慢慢的.提示着去让孩子完成，孩子在做这些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的赞扬和鼓励，这样孩子即获得了知识，也体验了学习的的乐趣！

再就是对于家长来说培养孩子最重要的是要有耐心，不要表现得不耐烦，家长是孩子的最好的老师，孩子问题不会要耐心的同他说！别让他要逆反心理。

另外一点就是要注重培养孩子良好的生活习惯。吃饭、睡觉的时间都要有规律，不要一味的由着孩子的性子。时间久了，孩子就会知道什么时候该去看点书、什么时候去玩玩具。慢慢地孩子也会有了做事情要讲规律的意识。比如，现在我的孩子在周末时，做事情开始有点规律性了。早上吃过早饭后，先自己玩一会玩具，然后就会自己画画，画一张画后，就会让我陪他讲故事，背故事等。到了中午，他会自己问我说：“妈妈，我看一会动画片了？”我说，好的。只看一个小时埃到点后，当我提醒他看电视有一个小时了时，他会听说地将电视关到。到了晚上，九点钟前，让他睡觉时，他也会很听话地去睡觉。现在还只是孩子漫长的人生之路的开始，孩子们在以后成长过程中还可能会有很多的“变化”，要让孩从小养成一个良好的习惯对他们以后的健康成长是很有益处的。

我说的这些只是我平时教导孩子的一些经验，有不对可以提出来，为了孩子的未来希望大家多交流，提出自己宝贵的经验。谢谢！