最新项目建设考核方案汇编(实用15篇)
方案的成功与否关键在于全面的规划和周密的执行。那么,如何制定一个高效的方案呢?首先,明确目标和问题,理清思路,确定实施步骤和时间节点;其次,进行前期调研和分析,了解内外部环境,确定可行性和风险控制措施;再次,组织相关资源和人力,分工合作,确保方案顺利落地;最后,评估和反馈,持续改进和优化方案,确保目标的实现和问题的解决。下面是一些成功案例的分享,它们可以帮助我们更好地理解方案的制定和实施。
项目建设考核方案汇编篇一
考核奖励按照温州市人民政府专题会议纪要(〔20xx〕18号)第八条执行。实行一学年一考核,一学年一奖励。不申请不考核;连续两次不申请考核者取消其荣誉称号。
有下列情况之一的,为不合格并取消骨干教师称号:
(一)专家考核(70%)、学校民主测评考核(30%)两者总分低于60分;或专家考核分数低于40分;或学校测评基本称职、不称职票数合计达到40%以上,其中不称职占20%及以上。
(二)热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生等,经查实,教育后仍不改正的;
(三)在考核工作中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为的;
(四)工作责任心不强,出现责任事故被一票否决的;
(五)有其他违反教师职业道德规范行为,造成不良影响的。
项目建设考核方案汇编篇二
优秀作文推荐!为进一步加强全市中小学骨干教师队伍建设,打造一支具有引领示范作用的教育专家队伍,带动和促进全市中小学教师队伍整体水平提升,办人民满意的教育,根据温州市教育局《关于印发温州市中小学骨干教师管理暂行办法的通知》,特制定如下考核方案。
项目建设考核方案汇编篇三
考核工作要客观公正,严格按程序操作,坚持实事求是原则,充分发扬民主,增加考核工作透明度。
(一)公布考核办法,布置考核要求。
(二)个人对照考核标准自评。符合标准的对象,由骨干教师本人在每年的4月30日前提出申请。第一层次和市直属第二层次骨干教师向温州市名师建设工作领导小组办公室,县(市、区)第二、三层次骨干教师向所在地教育局,市直属第三次骨干教师向所在学校提交书面申请报告,并填报《温州市中小学骨干教师20xx学年度目标考核表》(附件2),上交考核材料。考核对象应在所在学校(单位或校区)教职工大会上进行述职和民主测评。
(三)组织专家考核,审核材料。
(四)梳理考核结果,报考核领导小组,市、县(市、区)名师建设工作领导小组办公室审定。
(五)公布考核结果并进行公示。
项目建设考核方案汇编篇四
(一)师德修养。权重15分。
(二)骨干团队建设及成效。权重20分。
(三)开设公开课、讲座。权重15分。
(四)课题研究或论文(著)撰写。权重15分。
(五)读教育专著。权重5分。
(六)自我发展及教育教学创新。权重10分。
(七)学校本职工作考核。权重20分。
三、考核标准(详见附件1)。
项目建设考核方案汇编篇五
bb**经济开发区、**工业集中区和18个乡镇、街道组成20个招商引资责任单位,其中的14个乡镇、街道与市直部门一对一组成招商引资责任单位,每位市领导包保其中的一个责任单位,带领和帮助责任单位完成招商引资任务。
2、包保民营经济企业
在包保招商引资责任单位的同时,包保该单位的民营经济企业,带领和帮助责任单位完成年度发展任务。
3、包保大项目建设情况
由市委书记、市长确定每位市领导包保一个或几个在建大项目,包保领导要帮助项目建设单位解决实际问题,推进项目如期完成建设。
1、包保招商引资责任单位工作。年终检查责任单位工作情况。
2、包保民营经济企业工作。年终检查责任单位工作情况。
3、包保大项目建设工作。年终审核固定资产投资完成情况,按项目建设协议书形象进度投资的视为完成任务。
根据包保单位招商引资工作和民营经济企业完成情况给予奖励。
1、市财政列支一定资金作为市领导包保项目建设工作奖金。其中,工业固投任务每人基础奖金元,民营经济企业基础奖金 元,完成任务的得基础奖金,超额完成或未完成任务的按比例得奖。未包保责任单位的领导得平均奖金。
2、如包保单位被一票否决,市领导同样被一票否决,不评各类先进。
项目建设考核方案汇编篇六
(一)3月至4月,开展宣传发动工作。
(二)5月10日前,完成骨干教师考核报名工作。各县(市、区)教育局将第一层次骨干教师考核材料,市局直属学校、单位将第一、二层次骨干教师考核材料于5月30日前报送温州市名师建设工作领导小组办公室(设在市教育教学研究院108室)。联系人:张伶,联系电话:88615097,电子邮箱:xxx。
(三)7月,完成考核评审工作,发文公布考核结果。
项目建设考核方案汇编篇七
(一)中心小学中层领导担任主课教学工作的加2分。
(二)学生流生一人,班主任扣2分,课任教师扣1分。留级学生以及不办理转学手续、无回执的均按按流失生算。
(三)培养特长生获省、市、县奖励的每生辅导教师加3、2、1分。
(四)制做教具获省、市、县奖加3、2、1分。
(五)体罚学生造成影响的全镇通报,师德修养项为零分。
(六)违法犯罪一票否决。
(七)因失职给单位造成较大损失的扣10分。
(八)违纪受上级处罚的扣10分。
(九)在社会上或学生中散布错误言论,造成较坏影响的扣10分。
项目建设考核方案汇编篇八
考核实行计分制:等级分为优良、合格、基本合格和不合格,且考核总分合计不低于850分的为优良,且考核总分合计在700分至849分之间的为合格,且考核总分合计在600分至699分之间的为基本合格,考核总分合计低于600分的为不合格。
项目建设考核方案汇编篇九
(一)对村级人口和计划生育工作目标管理责任制完成情况采取半年、年终两次检查和一、三季度工作重点督查的方式进行综合考评。半年检查、年终检查和两次季度工作重点督查各占年度考核总分的35%、50%和15%。各级抽样调查、调研情况列入村年度考核,一并确定成绩。
(二)各村考核内容的基本分为100分,若遇有新增目标责任书外工作指标,则增加其它工作项加权分10分。
(三)村级考评实行分类管理。年度考核总分为85分以上(含85分)且位居全镇前六名的为一类村;年度考核总分为75分以下且位居全镇后三名的为三类村;其他定为二类村。
(四)考评“一票否决”指标。
1、村级考评中有下列情况之一的,取消评先评优资格:
(1)有政策外二、多孩生育或3例及以上早育(特殊情况除外);
(2)“村为主”工作机制没有很好落实的;
(3)出生人口早孕发现率低于50%的;
(4)长效节育措施落实率低于75%的;
(5)三类村。
2、有下列情况之一的,直接实行黄牌警告列入重点管理村(镇综合考核三类村):
(1)有出生错漏瞒报的;
(2)计划生育工作长期处于瘫痪状态的;。
(3)期内长效手术落实欠帐3例及以上的(禁忌症除外);。
(4)在上级考评中,因工作不利导致镇成绩处于全县(市)后2名的;。
项目建设考核方案汇编篇十
各级各类学校要把师德建设摆在教师工作首位,贯穿于管理工作全过程。建立师德建设领导小组,校长是学校师德建设第一责任人,要亲自抓师德建设。学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用,学校教代会和群团组织紧密配合,形成加强和推进师德建设合力,促进师德建设健康发展。
项目建设考核方案汇编篇十一
a、团体奖:
(1)校级比赛一、二、三等奖分别奖励40元、30元、20元;
(2)区级比赛一、二、三等奖分别奖励80元、60元、40元;
(3)市级比赛一、二、三等奖分别奖励160元、120元、80元;
b、学生个人竞赛辅导奖:
(1)校级竞赛一、二、三等奖,分别奖励20元、15元、10元;
(2)区级竞赛一、二、三等奖,分别奖励40元、30元、20元;
(3)市级竞赛一、二、三等奖,分别奖励80元、60元、40元;
c、体育运动会按成绩予以奖励,以10元/分计算,若进入全区前六名,学校将视具体情况另给予程度不同的奖励。
d、区教研室组织的学科抽查,达区均分奖励年级组600元,超区均分1分奖励年级组150元,多超多奖,以此累计。若某一班级单项学科接受区级抽查,达区均分奖励任课教师100元,超区均分1分奖励30元,多超多奖,以此累计。
e、凡各类竞赛获奖的,学校将对大力支持竞赛的班主任及有关教师酌情予以奖励。
项目建设考核方案汇编篇十二
1.考核结果汇总由区教育局人力资源科保存。
2.考核表由各单位人事部门存入个人工作档案,直至其离开本单位后一年。
3.考核结果作为办学单位对工作人员聘用、辞退、评优评先、奖惩、职称评聘或正式调入的参考依据。考核称职以上的,方可续聘;考核基本称职的,建议予以解聘;考核不称职的,一律予以解聘。
4.各办学单位须根据各自的实际,建立学年度考核奖励制度和确定奖金标准,奖励考核优秀的人员。各办学单位对考核优秀人员发放奖金的标准为不少于被考核人一个月的全额工资。考核为优秀的民办中、小学校长,除办学单位发给考核奖金外,区教育局给予每人xx元的奖励。
5.考核结果可供管理者或本人查阅、复印。
项目建设考核方案汇编篇十三
3.负责对处室计划总结工作进行考核;
4.负责对处室班子建设工作进行考核;
5.负责对处室的满意率调查工作。
(二)、年级考核。
1.各处室主任按照《陵醴四中年级部目标管理考核方案》进行考核;
2.z副书记负责全面的统筹协调工作。
项目建设考核方案汇编篇十四
1、对子公司部门、班组安全达标的复核,由企业管理中心、制造管理中心、人力资源中心、行政管理中心、物资管理中心实施,按照职能和考评标准,每月对子公司相关部门和班组的属于本领域的安全工作进行抽查;根据子公司的申请对其部门、班组进行复核。
2、企业管理中心汇总复核结果,报执行总裁、总裁批准。
项目建设考核方案汇编篇十五
1、全体员工按教研组上交《年度考核登记表》给分管领导;(语文:杨建华;数学:王修明;英语:姚爱萍;理化生:张健;政史地体艺微:严秋明;行政后勤教辅:吴新华)。
2、分管领导综合被考核人的履职、实绩、总结、测评等情况,写出评语,提出考核等次意见。
3、考核小组审核考核评语及考核意见。