总结是对过去一段时间的经验和教训进行归纳总结的重要手段。写总结时要注重原创性，避免抄袭和剽窃他人的思想和观点。在这里，小编为大家整理了一些精选的总结范文，希望能够给你带来灵感和启示。

本学期班主任总结篇一

本学期有幸和x老师合班，担任三（1）班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作。回顾这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但的是充实、欣慰和高兴。

作为一个老师，一个副班主任，关爱孩子是天职。在平时的工作中，只有用心去和学生交流，学生才会向你敞开心扉，这样才能真正融入到孩子之中。课内，我用自己的满腔热情和学生实施互动，让学生学得轻松，学得快乐；课余，我会和孩子们一起游戏，一起谈心交流，做孩子们的良师益友；孩子们也乐意和我一起交流，有快乐和我一起分享，有困难找我帮助解决。小奇，这学期刚转入我们班，竟然不会跳绳，大课间时，我便带指定孩子教他跳绳，有时也会自己带着小奇跳，慢慢的，他会跳一两个了，尽管动作还是那么僵硬，但大家还是特别高兴。

没有规矩，不成方圆。一个“规”字，是良好班风形成的保证。本学期，发现个别孩子行为习惯不佳，如坐不稳凳子，立正时东张西望，行走时打打闹闹；上课注意力不够集中，做小动作；个人卫生不好，头发蓬乱，衣服邋遢。发现苗头要及时纠正，于是我和x老师商量讨论，从规范学生行为，培养学生良好习惯入手，来管理班级。我们利用班会、晨会等时间，结合学校的“五个一”教育，提出明确要求：排队快、静、齐；上学、放学路上不玩耍，要注意交通规则；教室桌椅摆放整齐，自己的手包、抽屉要定时整理；教育学生讲文明、讲卫生、懂礼貌、爱护公物、团结同学等。因为三年级的孩子相对还小，容易忘记，故我们反复提醒，反复强调，逐渐让学生在头脑中有清晰的印象，知道要怎么样规范自己的日常行为习惯。通过一个学期的训练，学生的行为习惯有了较好的改变。

小楠，上课基本能认真倾听，但做作业时常分心，速度像蚂蚁，每次考试成绩都一般。这让班主任老师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到暂时的作用。作为副班主任的我看着也着急，同时感觉到我应该为学生的学习竭尽我的全力。我和x老师首先调查了他的家庭，得知他的家长都在华芳工作，特别忙，没有时间管教孩子，都是爷爷奶奶在照顾，久而久之，孩子就养成了作业严重拖拉的习惯。一次，我和x老师趁着星期日，来到她家家访，跟家长进行了一次推心置腹的长谈，两位家长一听说这情况，很是惊奇，没想到自己的孩子写作业时会是这样，同时也很焦急，寻求我们老师的帮助。我和x老师建议他们每天抽出一定的时间监督孩子的学习，全心全意培养孩子。在学校，我们专门为小楠同学制定学习计划，多次找她谈话，帮她补习功课，功夫不负有心人，一学期下来，她的进步比较明显，期中考试数学考了84分，到期末考了96分，行为习惯也有了一定的改观。

担任三（1）班的副班主任以来，每天看到x老师，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要承担所教学科的教学任务。异常忙碌、辛苦。我想：作为副班主任，应该替她分担一些琐碎的工作，减轻她一些工作的压力，让她有的精力开展课堂教学，实施更出色的班级管理。所以一有空闲，我会到班级督促学生搞好班级和包干区的卫生；和x老师一起筹备开学和家长会工作，和家长实现良性互动；也经常和x老师交流，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是，在这些过程中，我向x老师学到了很多班级管理的方法和技巧，受益匪浅。

副班主任工作的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出个中的滋味。其实，我在班级教学与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最后，也一定会更好！

本学期班主任总结篇二

从九月金秋到十二月寒冬，岁月静静地流逝了，班主任工作宛如如履薄冰的境地没有改变，对待班主任工作，每个人都是不轻松，在高压力，高标准，高风险的环境下，这半年的工作马上进入尾声了，提笔写写总结，有些苦涩，还有些疲惫，想起了有这样一首诗，“秋天的骄傲是果实，不是萌芽，----生命不容你不献出你积累的馨芳，交出受过光热的每一层颜色，点点历尽你最难堪的酸怆。”真实的班主任工作的写照，感慨万千！本学期，我担任初二5班的班主任工作，对待工作尽心尽力，我对半年的工作总结如下：

珠河中学建设美丽校园：环境美、仪表美、言语美、行为美、氛围美、业绩美、口碑美。在1号楼的屏幕上，不断地滚动着，天天看着，对照我的班主任工作，其实，涵盖了很多的内涵，这有利于我们更好地工作，目标清晰，我们会做的更好！

班级管理是班主任工作的工作内容和岗位职责，形成一个团结友爱，严肃活泼的班集体，有利于学生的健康成长。班级管理的效能在很大程度上取决于教师个人的声望。优秀教师的声望往往先于他们的个人形象而广为传播，同事之间的相互欣赏和支持都是班主任工作的看镜子原理。

班级是一个有序和讲礼貌的地方。“班级不是咖啡馆”，我的意思是班级首先是公共的空间，是学习神圣的地方，不能过于随便。班级成为一个充满礼貌的环境时，学生不仅会感到安全，也能够提高学生的自尊和自制，许多纪律问题就可以得到避免。很多的班主任认为墙上贴了标语和作品就是有品位了，这只是错觉，班级管理中，细节真是太重要了，班主任就是这个集体的品牌。从最小的事谈起，地面洁净，座椅摆放整齐，卫生备品整齐摆放，黑板檫的是否干净，窗户明亮，墙面洁白等等都是品位，还有学生们是否行走规范，言语是否标准得体，都是彰显班主任品位的细节。

本学期，学校有了几个大型活动，珠河十周年校园艺术节，防火演戏，百万青少年上学场活动，都在提高学生凝聚力有帮助，一切看老师如何处理，并从那个角度出发，并达到怎样的效果。举个例子，5班学生的能力有限，琴棋书画都不是强项，在这样的活动中，不是练的事，军训做操我可以领着孩子练习，这些活动都要要求有底蕴的，这可让我为难了，我不想太难堪，所以，在书法展示上，要求有一点点才能的同学必须参加，得不得奖不重要，重在参与。在艺术节上，我发现唱歌跳舞，乐器基本上是零起点，太让人难过了！想想了这个珠河校庆十周年的主题，唱歌，跳舞，相声，乐器都不好发挥，在最难的时候，十月国庆放假，我就是在爬山，几乎每天都在爬山中，方案一个接着一个过着，思考放弃还是坚持做下去，还是能冲出自己的局限局面，最后珠河办学理念都看了。最后，定在了诗歌朗诗，这个我们有优势，有几个学生声音还可以，张小雨，赵赛尔，邵玉琦，马语诺，郑权航等，有从六班借了三名学生友情客串一下。在确定主题，徘徊了很久，想到了，校园，青春，老师，祖国，四个小节，学生们稿子就改了无数遍，学生的潜力无限大，必须相信的！为了舞台效果，让全体同学参加，从实验幼儿园借的葵花，从体育组借的国旗，方浩哲写了八幅条幅字，这些灵感不是一涌而来，而是慢慢地改进中，收获！做片子最为困难，四个主题选出符合的照片，还有找好音乐，还有剪接好诗歌音乐画面统一性，反复工作真是没少做，最后，艺术节表现非常好，一阵阵掌声说明了一切都值得，学生们体会到优秀的感受。在滑雪活动中，我们还是全员参加，从活动组织到结束，开心圆满！学生从活动中，感受到了凝聚力，班级的温暖和集体的团结。这都需要老师的智慧！

班主任工作中，我认为我做得不是珠河中学最好的，但是，在给予学生精神成长，我是做得最好的，这与个人的成长经历有关系，应该是必然联系。中国人最缺失的是最没有信仰，这是做可怕的一点。三年里，我给予孩子们最大的是精神生命成长，剩下的就看他的造化了。我有些强势，个子太小，只能用气场压人了。在学生沟通的方式，就是写周记，过时了，但是，这是很好的方式，10年里，写过得字就是不计其数，5班最初写的周记就是一本流水账，对话基本不可能，找话题和他们谈，上次的周记，他们明显地有提高了，展露出一些思想了，这是最为可喜的地方，有灵魂的思想才能迸发出火花，突然，他们进步很大，成熟多了，也有做事的原则了，学习上还是满预热过程，相信有思想的人不会错的。

这是我的班主任论坛的题目，我想从李光军老师的身上学到了我没有的优点，我们在同一个楼层，每天都在经过他的班级，我的儿子在他的班级，关心必然，在意必然，从中看出他是做事细致老师，我可以从他身上学到很多管理班级技巧。我们身边学习的榜样很多，只是没有发现他人优点的眼光。这是每个教师有待提高的地方。

5班的金明凯转走，给我带了思考。今天，我送走了一名成绩差，并出现了说谎向家里要钱的孩子，他转学了！从人的本能上，应该是解脱！可是，我的心情还是沉重。思绪回到了刚刚入学的时候。20xx年，8月25日，老师抽签，遇见你生命中的三年孩子，无论他们怎样，都像自己生的一样，优秀的孩子都是皆大欢喜，问题孩子多的就是艰苦的三年。我么？艰苦三年的斗士了！我抽到了一个s，最后第二个，孩子们的组合就是一半单亲，一半是农村来的，学生基础差，没有规矩，让人头疼了！金明凯同学就是那时我们见面的，从第一看，孩子问题很多，最大的问题就是骂人，张口就骂，没有规矩，没有礼貌，孩子从延寿农村来的。他的问题能积攒到几天，是因为当时还有个单亲孩子问题太大了----逃课上网吧，为了教育那个问题孩子，用尽了我的力气。金明凯同学出现的问题就没有和家长沟通，总是寄托于会好起来的。作业写不完，抄作业，上课不听讲等等，每次谈到找家长，他表现的很真诚道歉！事情是这样的：孩子的老爷昨天中午打电话问，“有没有补课？”我答：“根本没有补课”，家长才意识到孩子说谎很久了，并骗取了很多的钱上网吧了，因为太信任孩子，造成了这么大的错误。为什么我在反思这件事，我觉得我的问题就是没有及时反馈个家长问题，而是为了避免麻烦而容忍了。也是说明了教师与家长沟通的重要性。一切都来不及，孩子就转走了，太多的痛留在了彼此的心里，孩子的老爷恐惧在孩子馅的太深，而我还是懊悔自己的失职了，没有及时沟通，麻痹了自己，也麻痹了孩子！一切都来不及了！

班主任工作不是每一天都美好，而每一天都要自己发现它的美好之处。现在，我的孩子在初中学生生活，孩子帮助我从家长的角度诠释着教育教学的内涵，尼采有一句话，“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”班主任工作中核心师生的生命存在都需要不断地唤醒，生命碰撞的一个个瞬间，往往形成了向上力量，请捕捉你生命中的每一次信息，每一次感动，每一次飞跃的机会，提升班主任工作能力，当你遇到工作的“难”时，你再一次站在挑战的开始，成与败，就看智慧和坚持了。

本学期班主任总结篇三

本学年我担任高一(4)班班主任，学生刚从初中来，在学习方法，生活习惯等方面都要有较大的调整和适应，在生理、心理上有一个逐步完善的阶段，为圆满地完成教育、教学任务，以实现了以德育为核心，以智育为主线，全方位培养素质，培养、造就合格人才的教育目标，在班级管理方面作如下工作。现将一学期来的工作进行如下总结。

一、班级基本情况。

高一(4)班有学生58人，其中男生30人，女生28人。大部分学生思维活跃、学习刻苦、积极向上、朝气蓬勃，也有个别学生由于纪律观念较淡薄，长期形成的某些不良习惯还不能完全改正。学生对于新的生活环境有一个了解、适应的过程。因此班级生活中特别是刚建立初期的一些不和谐的地方就在所难免。班干部队伍健全，分工合理，成员模范带头作用好。

二、主要措施。

针对班级的情况，本学期，本人在如下方面作了努力。

1、加强班级纪律的管理力度。

(1)、建立、培养、锻炼强有力的班干部队伍。为进一步加强学生自我管理能力的培养，本人通过向原班主任、科任教师中了解学生情况，学生的自我推荐和民主选举，选拔一些责任感强，有一定威信的同学组成了班委会，班委会成员明确分工，各司其职，大大改善了班级的风气。

(2)、加强宣传力度，强化学生的纪律意识。开学初，利用校会、班会等时间向学生宣讲，学习了《中学生守则》、“学校管理条例”、“中学生日常行为规范”等规则，在征求学生意见基础上制定了班规班纪，让学生明确目标管理，约束自身思想行为，养成良好的学习、生活习惯。同时，利用“德育量化管理表”，对学生的学习、纪律情况进行量化管理，奖惩严明，赏罚分明。对表现好的同学生给予适当的奖励，对违纪的同学给予惩罚，增强学生的上进心，改善班级同学的风貌。

(3)、充分发挥学生的自觉能动性。在班级建立了“纪律监督小组”，挑选一些有正义感的同学，成立班级纪律检查委员会，配合班干部负责班级各项日常工作，如自习、晚修课的检查，课室卫生、包干区卫生情况等。高一下班主任工作总结(4)、关心爱护每一个学生，师生间真情交溶。本人经常与学生谈心，从生活、学习、娱乐等全方位地关心每一个学生，特别是一些学习较差的学生，一些有心理障碍的学生，让他们感到集体没有抛弃他们，激发他们的进取心，鼓励他们为班级出力，在他们取得成绩时及时表扬，增强了他们的自信心，提高他们的学习兴趣。

同时，在安排座位时，注意将外向学生和内向学生编在一起，取内向学生学习刻苦认真和外向学生文体思维活跃的长处，相互渗透，相互影响，以利于学生心理健康和班级形成浓郁的学风。

(5)、建立后进生档案，成立后进生纪律培训班。对违纪学生进行思想教育和纪律训导，纠正后进生的不良习惯，树立正确的学习、生活思想。

(6)、成立班主任信箱。及时了解学生在思想、学习、生活上存在的问题，做到及时发现，及时处理。

(7)、定期与学科老师沟通，加强联系，齐抓共管。

2、做好学生思想品德的教育工作。

(1)、加大尊师爱校的宣传和教育力度，把班级培养成为讲文明、有礼貌的“四有”新人。

(2)、抓好学生世界观、人生观、价值观的教育，树立科学人生观。如：以“我为谁而学”等为主题，开展辩论。

(3)、建立家校联系表，加强与学生家长的联系，共同做好学生思想政治工作。

(4)、做好安全教育和以及远离‘黄赌毒’”等法制教育活动。

3、加强对班级学习的管理，创造良好学风，全面提高学生学习成绩。

(1)、共同参与，办好学习园地，将同学们所做过的较具有代表性的典型题目提供出来，做到资源共享，拓宽解题思路。

(2)、定期举行学习经验交流会，研究学习方法，提高学习效率。

(3)、鼓励学生讨论学习问题，做到相互学习，相互促进。

(4)、成立学习互动小组，帮助与辅导差生，提高他们的成绩。

(5)、重视与家长的联系，取得他们的支持，共同抓好学生的学习。

(6)、加强“学习即生活”教育，将所学知识与生活联系起来，开展第二课堂及各种学习竞赛活动，如演讲比赛、朗诵比赛，学科知识竞赛，提高学生的文化素质。

(7)、实行奖励制度，对学习进步较大和成绩显著的学生进行奖励。

4、积极开展各项有益的活动，对学生进行体育及艺术培养。

(1)、抓好学生的第二课堂活动。如球举行班级篮球比赛、拔河比赛、丰富学生课外生活，同时有利于班级团队建设。

(2)、指导学生阅读名著等课外书，引导学生欣赏中外名片(《阿甘正传》《青山翠谷》等)，进行艺术熏陶。

三、所取得成绩及今后努力方向。

通过一个学期的探索求问和及时总结经验，建立和培养了强有力的班团干队伍，认真做好学生的思想工作，努力营造良好的班风、学风，并带领班团干开展各项有益的文体活动;同时，注意坚持原则、广开言路，得到了学生的理解和信任。取得了一定的成绩。并且在学科考试中，各科成绩在年级的前列。

虽然取得了一些成绩，但离学校，社会，家长的要求还很远，还需在今后的工作中不断总结，补充和完善，使来年的工作做得更好。

本学期班主任总结篇四

20xx年2月17日下午，参加了二年级组的学期总结交流会。我的发言：

班主任是学校安全工作的顶梁柱，班主任工作做细了，做严了，学校就平稳，安全，有序。这学期，我们西机学校的班主任工作值得肯定，各班主任都能尽职尽责，创造性的开展工作，做到“学生，严要求，勤督促”刚才各位班主任老师在总结里都说出了自己这学期做的工作，但大家都太谦虚，从我的观察，大家做大好多工作，做了还没说，这学期我的所看所想，说几点：

1都能利用班会时间，开展形式多样的主题班会，比如二年级学生的特点就是：好动，坐不住，注意力不集中，屡教屡犯等，针对学生的一些坏习惯，教育学生不要乱丢垃圾不吃垃圾食品，不带食品进校园，不用脚踢门踢墙，不践踏草坪，不翻越栏杆，过马路不闯红灯等等。

2结合时间气候季节特点，加强安全教育，冬季教育学生不玩火，不玩电，防止煤气中毒，不玩鞭炮，注意雨雪天交通安全。

3每天来校后，都能及时下班，检查掌握学生的到校情况，随时和家长联系，保证了学生的在校安全。

4对学困生，能保持平和的心态，少批评，多鼓励，少挖苦，多表扬，发现亮点及时夸奖，让他们树立信心，自信，不断进步。

尊重家长，各班主任做得很好，特别是犯了重大错误的学生，家长来校后都能客气友好，和蔼可亲，有话好好说，能够换位思考，这体现了我们班主任有很高的素质和涵养，确实，学生犯错误，都在所难免，这一点，所有的班主任都很有共识。

1作为班主任，既要教给学生知识，又要教会学生做人，老师在这方面就做出了表率，同事间关系和谐，比如，观摩课结束后，各组都举行了评课，各位老师都能畅所欲言，直截了当的当面指出缺点与错误，教课老师也能认真对待，虚心接受。

2学校工会组织的迎新年联欢会，我们组的老师都能积极参加，舞姿优美，体现了我们老师的多才多艺，很有观赏性，赢得了全校老师的好评。

总之，这学期我们班主任在班级管理方面都是尽心尽力。认真负责，创造性的开展工作，使得这学期能够顺利度过，这里我代表亢校长向各位班主任及代课老师，表示最衷心的感谢。

在以后的班级管理中，有什么困难，及时与孔校长，我，还有政教处李小平老师联系，我们将尽量配合大家，搞好班级管理，做好大家的助手。

谢谢大家！

本学期班主任总结篇五

转眼间新的一年又来到了，本学期的工作也即将接近尾升。回首一个学期来所走过的工作历程，有所得也有所失。现将一个学期来的思想、学习、工作等方面做如下总结：

一、对工作认真负责，爱岗敬业，一丝不苟。

本学期我坚持每天上早班，并坚持天天到班上检查教师当日活动的准备。发现不足及时与老师做好交流，及时更进，使我班的教育工作更上一个阶。严格遵守学校里的各项规章制度，不迟到、早退。服从学校领导对我的工作安排，积极配合完成各项工作。

二、利用业余时间认真学习各项专业知识。

平时遇事主动找领导与老师协商，学习老师们的各项长处。参加各种相关培训及观摩学习。平时做到努力学习以弥补自己的不足之处，使自己不断完善与进步。

三、积极配合班上老师，共同做好各项工作。

1、开学初，由于新生多，工作起来有困难，承担班主任工作的我，及时协调其他教师的工作，并积极配合分工管理好班级工作，同时让学生也做班级的小主人，让他们当任小班长、小组长，培养了小朋友的服务意识，同时让小朋友进行锻炼。使我们班的工作能井然有序得开展。

2、一年级也是一个新班，于是我常与搭班老师共同商议如何协调做好班级工作。发现有不足的地方及时向老师提出并进行交流改进，很快这个班就慢慢得稳定下来了。

3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。

总之，在履行班主任职责以来，本着兢兢业业的情操，在依托校各级领导和班级各科任老师的的大力关心和支持下，努力将本学期的班级工作管理好做好成了最为有意义的一项任务，班级的整体面貌亦表现良好。但整体尚存在一些不知之处，相信在新的学年里，在所有老师和同学的共同努力下定会有新的成绩展现在所有人面前。

本学期班主任总结篇六

紧张而忙碌的高三生活随着高考结束而落下帷幕。回顾一年的工作，很多事情历历在目，现总结如下：

一，班级执勤制度的采用。

借鉴侨声中学的执勤制，在班级管理工作中也采用了这一方法。具体操作是把学生分成若干小组，每组6人，设组长一名。分组后，每周晚对小组进行培训，小组负责一周的所有工作。公共卫生：3人负责；教室卫生：3人负责；眼保健操：组长负责；没人轮流一天的执勤班长，内容为：早中晚点名，登记迟到、早退现象；课堂课间登记违纪现象；擦黑板；检查仪容仪表。

一周后总结，并形成书面材料，提出整改意见和建议。这样做的好处是班主任可以随时掌控班级动态，了解学生情况，并有据可查，便于统计。同时，锻炼了学生的'自我管理能力，即使班主任不在，班级也能照常运转。这一方法使用以来，效果良好，学生违纪现象减少，班风班貌提高，学习氛围浓厚。

二，培优辅差工作的开展。

针对9班的特点，我们制定的目标是本一一半，本二全部。期初，班级每位同学结合自己的特点制定了高考奋斗目标，明确自己的优势科目和劣势科目，并张贴在墙壁上，用以鞭策和提醒自己。快班的特点是人人都有上本一的机会，看谁能坚持到最后，谁高考发挥的最好，因此，我们的任务是，在平时的教学检测中，消灭各科200名以后的现象，即确保每位同学各科在200名前。如果未能达到，科任老师进行分析与指导。根据每次考试的情况，循环操作，滚动指导，直到最后高考。只要消灭偏科现象，本二全部的目标轻而易举。而本一的波动性很大，不确定因素多，牵涉到学生的学习，心理，身体状态等诸多因素。

三，案例：（帮组每一个学生，给他们提供最好的学习环境）。

高三学生心理压力大，情绪容易波动，作为老师，应尽量理解他们，给他们以帮组。以吴绵绵同学为例，最初和王佳招坐在一起，后来觉得王佳招爱讨论，个性活跃，干扰了自己的学习，于是要求调换座位。调换座位后，又嫌旁边（后来调到她旁边）的周鸿麟习惯不好（周做题目时喜欢读出声，摇头晃脑），无法忍受，又来找我。

最后是一个人单座。整个过程中，学生表现出的是焦虑、烦躁、静不下心来。作为班主任，只有耐下心来，一次次为她协调、解决，安慰她，鼓励她。一旦处理不好，很容易使这种学生走向极端。经过一段时间的磨合，吴绵绵同学重新静下心来，学习生活也重新回到正常的轨道。类似的例子还有，但每一次得以解决。老师的耐心、细心、爱心，是让每个学生走到最后、走向成功的保障。

四，课代表的选拔与培养。

课代表的工作是班干部中最为重要的。班级执勤制实际上取代了班干部大部分的工作，而课代表的工作是无法替代的。课代表工作至关重要，每天要布置作业，收发作业，在科任老师没有布置作业的时候，还要安排学生预习、复习。因此，要尽量安排那些耐心、细心、有责任心的学生担任课代表的工作，并每天监督，发现晚自习黑板上没有布置作业的时候，找课代表了解情况，及时纠正。让他们形成习惯，认真负责的把这项工作坚持下去。好的课代表是老师必不可少的好帮手。除了负责，更要有主动性，这样，才能尽量弥补教师工作中的不足和疏忽。

班主任工作千头万绪，婆婆妈妈，点点滴滴，仅摘其主要的几点作为总结，希望对自己今后的工作能有帮组。

本学期班主任总结篇七

xx年春季学期，我担任尧一班的班主任工作，班里女生12名，男生18名。孩子们小，天真活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可有些不容易。本学期现已完毕，本人将班主任工作进行总结：

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我在班里组织跳绳，拔河等集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，开展个性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

平时关心保护班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联络，向他们理解情况，耐心地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，更好地教育了学生。

在这一学期来看，该一年级班学习成绩是不错的，但是也有部分学生不认真学习，不喜欢学习，对学习不好的主要原因是：

〔1〕根底知识、书写较差，读书不认真，不出声，仅是动动口做个样了。

〔2〕布置作业多数不完成。对于那些不想学习，书写差的学生进展谈话教育，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与学生心互相交流，让他们也认识到教师也有过去的.事是怎样学的。

并且作为一个学生就应认真学习。这样是进展心理教育。学习好的同学去帮助较差的同学，与组为单位，帮助差生，到周会上评出较好的有进步的同学进展表扬，这样学习风浓了，学生的学习成绩有很大的进步。

总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，掌握、更先进的经历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有丰富的经历，争取迈上一个更高的台阶。

本学期班主任总结篇八

刚接到你们的时候，总觉得一年时光很长很长。但现在站在毕业的夏季，忽然发现与你们携手同行的日子已经接近尾声。这一刻才觉得一年时间很短很短。

打开记忆的大门，走进回忆的长廊，回顾与白杨班、与你们一起走过的日子。我想到的是这些：

我们一起晨诵，我们一起共读，我们一起外出，我们一起欢度的节日。所有的记忆都是一起做的事，所有的一起串联起来才真正让我感觉：我们虽没有血缘，但一年的朝夕相处，一年间家校的真诚沟通，都让我们变成了一家人。

在这一年里，我见证了你们的成长。但同时，我也要在这里郑重的对你们说声：“谢谢。”因为在陪你们成长的路上，因为有了你们，才使我也在收获，也在走向成熟。

通过晨诵，我知道了要想带领你们爱上诗歌，我要做一个诗意的朗读者。

于是，在一次次穿梭于农历课程中时，我学着有感情的朗读，我学着全方位的了解我们的晨诵诗，以最形象生动的形式呈现在你们面前。

通过共读，我找到了走进你们内心的方法。

还记得初次带领你们共读时的情境。那个时候的你们虽然嘴上没说不喜欢，但你们脸上麻木的表情告诉我，你们的情没在共读课上，更没在老师为你们精挑细选的共读书上。那一节课，我们的课堂沉闷的让人抓狂。问题出在哪里？我急需知道答案。经过课下的了解，我找到了：我们的共读缺少了分享的空间，一致每次都是机械的问与答。缺少了思想的碰撞，泯灭了共读的热情。

找到问题所在之后，我将我们的共读课分为三个环节：组内分享交流，小组复述章节内容，班级共享共读章节有趣讨论点。这样的环节让你们有了畅所欲言，名正言顺说话的机会。同时，也让我发现你们卓越的口才，丰富的想象力和独特看待事物的眼光。很多次，在你们的发言中我都看到了：你们学会在读中感悟自己的的生活，看到主人公的童年经历，你会联系自己的生活实际。你们会从细节中发现问题并解决问题。对于故事中人物的评价，你们不再是原来的一刀切——要么是好人，要么是坏人。而是去发现他细节处的闪光点和不足。在共读课上的贴心交流，似乎成就了我们的沟通。我开始注意到，课下闲聊时，你们越来越喜欢三五成群的围到我身边，七嘴八舌的告诉有关你的，有关大家的，有关你们所好奇的。

通过外出活动，我看到了家人的支持和关爱。

在这里，我想由衷的对我们白杨班的15个家庭亲友团说声：“谢谢。”谢谢白杨班亲友团的家长成员们对我们的关心与爱护，对学校工作的配合与支持。一路走来有你们相伴，真好！每一次，无论你们多么的忙，多么的要事缠身，但只要我们白杨班发出呼唤声，你们总是放下手边的`事，第一时间回应，毫无保留的支持。

在这即将分别的日子里，我在思索，除了回忆美好，我还能带给白杨班孩子什么呢？在即将离别的时刻，我送给白杨班的孩子以及家长一份什么样的离别礼物才算有价值、有意义的礼物呢？思来想去，白杨班的一切，白杨班所做的一切都是为了让孩子能够健康成长。所以，我想在离别之际推荐给家长和孩子一个名为：“花样年华”的道德价值观专题视频，希望我们白杨班的孩子在进入初中之后，能够树立更为正确的价值观。另外，和白杨班的家长朋友们分享两部值得一看的电影：《飞跃老人院》和《小孩不笨》。

回顾与白杨班一起走过的日子，记忆回到最初，是我在开学家长会上对大家做出的承诺：以前的我是优秀的，现在站在白杨班的我，要想继续优秀，我必须靠白杨班所有孩子的优秀来证明我自己。带着这个承诺，在分别之际我问自己，你做到了吗？我很从容的回答自己：我做到了！我做到了对每一个孩子负责，对每一个孩子公正，对所有的孩子不抛弃、不放弃。

本学期班主任总结篇九

本学期班主任总结篇十

愉快而紧张的一学期已经结束，回顾这学期的班主任工作，在校领导的正确指导和关怀下，在众多老师的协助下，在全体学生的共同努力下，顺利地完成了班主任的工作任务，取得了令人满意的成绩。为使下一步的工作做得更好，现将本学期的工作总结如下：

一.加强班级的日常管理工作。

纪律：按照学校德育办的日常行为规范的要求来严格要求学生，从早晨学生入校、每一节课堂、每一节自习课、每一天的课间休息、中午午休一直到学生离校，我始终跟班，严格去管理学生。本学期因部分学生曾使班级纪律出现了不稳定现象，在领导的协助下得到了及时解决。以次为突破口，又及时整顿了班级的纪律，学生投票选举自己认为满意的班长，通过选举产生三位班长，每位班长负责管理拥护自己的学生，经过一段时间的尝试，效果较好，班级纪律良好。纪律流动红旗也比以前有明显的增加。有时学生犯的错误也不是完全意义上的违犯纪律。

卫生：在两位生活委员的组织下，有条不紊的组织学生进行一天三次的卫生清扫工作，班级备品摆放和环境卫生整齐净，给学生创造了一个良好的学习环境。在学校组织的多次大扫除中，我班都能出色完成任务。班级的卫生情况基本上由学生来安排，（本文来源于www./大学生个人简历网）基本上不用老师操心。得卫生红旗更是明显增多。

二．加强班级干部培养。

班主任加强了对班级干部的教育培养，定期召开班委会，并通过实践，培养了班级干部的“严于律己”的优良作风，在各项活动中处处走在前面，起到了模范带头作用，表现都很突出,特别是班长刘珂，在老师的指点下，进步很快，组织能力不断提高，确实是老师的好帮手。

三.加强了学生的思想品德教育。

学生的'品德教育贯穿学生学习生活的始终。每周五第八节固定时间召开班会，形式灵活多样。本学期，班主任利用课余时间召开两次专题讲座，由班主任主持，一次是“学生在学校学习，不仅学习文化知识，更重要的是学习做人的道理”，一次是“从细微处修德”。课堂上还根据情况渗透德育教育。通过一学期的教育，学生都能认识到做人是最重要的，我想这就是收获。

四.加强对学生的学习指导及教育。

本学期，对学生进行了树立正确的学习目的和学习态度教育，教给学生科学的学习方法，指导学生的学习。规定严格的学习纪律，保证班级的正常学习秩序。组成学习小组定期评比，增强了学生的竞争意识，形成了浓厚的学习氛围。同时，班主任和各科任老师协调好各种关系，共同促进学生的进步。

五.开展了学校组织的各项活动。

1.参加了学校组织的跳大縄：

此次活动学生的热情很高，积极组织，学生积极参与，比赛时学生尽全力参加，观众队伍为队员呐喊助威，成绩虽然不是很理想，但这并不是主要的，更重要的是，通过这次活动增强班级集体的凝聚力，增强了学生的集体荣誉感。

2.参加了年级组织的政史地生联赛。

此次活动有全员参加，接到通知后，参赛学生积极准备，认真复习，取得了良好的成绩，既为班级争得了荣誉，又使自己得到了一次锻炼。

六.做好学生的卫生保健工作。

班主任配合校医，体育老师做好学生的卫生保健工作，定期为学生检查了身体，每天坚持做好“两操”，保证了学生的身体健康。

七．做好与家长的沟通工作。

本学期召开两次家长会，一次家长报告会。与家长进行了沟通，效果良好。在学生出现个别情况时，随时与家长联系，解决问题。

一学期的工作已经结束了，虽然取得了一些成绩，但也存在许多不足，在今后的工作中一定努力学习，争取更大成绩。

本学期班主任总结篇十一

光阴似箭，20xx学年第一学期即将结束。在这个学期里，10春学前教育直升班在学校及学院学工领导，校院团委、院学生科及辅导员教师的指导及帮忙下，团结奋进，以提高我班学生的综合素质为目标，加强自我教育，取得了必须的成绩，现将本人班主任工作总结如下：

我班现有35名学生，25名在校学习学生，1人挂读，9人与xx职业中专就读。其中1名同学为中共预备党员，2名同学为入党积极分子。本学期我班同学总体表现良好。

1、制定工作计划。

在学期初，我制定了班级工作计划，简要概述如下：

一、工作目标：

1、培养同学们的团体荣誉感、增强团体凝聚力，构成团结友爱上进进取的班风。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。

3、丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。

4、争创礼貌班级。

二、具体工作计划：

(一)选举班委，建立坚强的班团体核心。经过民主选举，成立班团委，成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。

(二)开展学风建设。树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。鼓励同学考英语三级，普通话等级考试及全国计算机等级考试。结合学院的学风建设月活动，我班将举行学风建设。安排课外练琴时间，有组织的开展学习和专业技能练习。

(三)丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。

(四)在班、团委的带领下，经过大家的努力，争创礼貌班级。加强班级管理工作。具体表此刻考勤管理，宿舍管理，班级卫生，学风建设四大方面。

2、培养学生干部。

要做好班级管理工作，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。我将培养班干部作为班级管理工作的一个重点。学期初，我经过对学生档案的了解，指定了4名临时班干部，并将其作为培养对象，事实证明这4名同学之后都成为了班级主要干部。一个月后，在学生彼此有必须了解的基础上，经过民主选举，成立了班团委。

我采用了学生“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的班级管理方式，注重从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导，帮忙她们处理好学习和工作的关系、本事锻炼与为同学服务的关系。同时在学习上、生活上严格要求他们，在班级管理工作上鼓励她们大胆去做，使她们成为班级建设的排头兵。对工作中的不足我及时指出，并给予指点;对工作中的困难我大力支持;对工作中差强人意及不负职责的表现，我会严肃批评;对工作中的成绩我会给予表扬和鼓励。

培养得力的班干部，开展学生自我管理，以构成班团体的向心力，树立良好的班风，让学生感受到主人翁地位和团队亲和力，将使班级管理更加简便，也在必须程度上到达了培养学生的目的。

3、班级制度建立。

我班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个10春学前教育直升班凝聚成一个团结向上的团体。经过演讲竞选，我们班成立了班委会和团支部;由生活委员负责班级财务及值日安排，使得班级财务明晰，教室卫生评分连续三个月位列全院第一;由考勤副班长负责班级考勤，并规定病假事假需有相关证明方能请假，有效地规范了班级考勤秩序。

班团委争取每个同学能了解班里的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班团体服务的职责心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力，使班级始终坚持了积极向上的发展姿态。我班早跑出勤率一向坚持100%，并以全院评分第一的成绩连续三个月被评为“星级礼貌班级”及“卫生先进班级”。

4、文体活动开展。

作为班主任，我比较重视学生的全面发展。我进取鼓励学生参与学生干部组织，学生社团及学校文化活动，经过学生工作，各种社团活动及竞赛来锻炼自身胆魄，扩展视野，结交志同道合的朋友。大学的友谊是值得珍惜的。

在学生准备参加比赛前，我力所能及地为学生供给一些指导和帮忙，如演讲比赛指导等。同时，以学校各种活动为契机，组织学生参与各项问题活动，如军训游园活动，礼貌学校活动，学校科技文化技能节等。今后更加丰富同学们的课外文体生活是我要继续努力的一个方面。

思想教育是学生工作的核心。所以学生思想需要常抓不懈。我利用班会，结合学校学院学生思想工作精神，对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等，这些对于学前教育专业学生来说尤为重要。本学期我召开了十余次班会课，资料涉及礼貌礼仪教育、学生规范教育、纪律教育、安全意识教育、学风教育、人生规划教育、教师道德教育、考纪考风教育、假期社会实践教育等。

我班的“礼貌学校你我同行”主题团日活动获得校评比二等奖。同时，我进取鼓励同学们向党组织靠拢，力求以学生党员的要求自身的言行举止。我班本学期有十几位同学递交了入党申请书，已有预备党员1名，入党积极分子2名，3人参加了业余党校学习。

与学生沟通交流也是班主任工作中的重要资料。我利用课间，每周一夜自修值班时间，下到班级，宿舍与学生交流，并扮演好倾听者的主角。从中我了解到了学生的个人兴趣爱好，思想动态及存在的问题。如我班的一同学连续旷课，我发现这一问题之后，立刻与其本人取得联系，并联系其家长反映此情景。

经过沟通交流后，我得知该同学十分喜欢戏曲，将上课时间都花在看戏上了。对此，我对此同学进行了严肃的批评并给予思想上的引导与教育，使其回到正常的学习轨道。在做学生思想工作的同时，联合家长进行教育，也是一种有效的方法。

在工作中，我发现个别同学人际交往淡漠，有少数同学没有进取性，对任何活动都没有兴趣，只顾自我的事情，班级工作所以受到一些阻碍，部分班级活动难以开展，班委对此也深感为难。为此，我找这部分同学进行谈话，引导她们正确应对生活学习，不要孤立自我，多参加一些活动，将自我融入学校。这也是今后班主任工作需要着重努力的一个方面。

本学期班主任总结篇十二

本学期我担任初20xx级xx班班主任。时间稍纵即逝，在这半年中，我体会到，学生不像以前所谓的“傻”了，他们的信息来源多，自我意识强，受传统观念影响小，对教师的尊重也急剧减弱。学生更多的把自己放在一个与教师平等的地位上。我要创造表面平等之下的不平等。我指的斗智斗勇，正是将自己和学生放在平等的地位上，学生虽然聪明，但教师更胜一筹，碰到问题，因地制宜，随机应变。

本学期开始，几乎每天都会有两名家长在班级听课，他们的热情是我始料未及的。我们班家长的微信群非常活跃，我认识到陪读妈妈们就是一个可以团结的巨大力量。感谢家长的信任我，我自己的经历告诉孩子们信仰，对我的崇拜感倍增。

我非常喜欢阅学生们的周记。特别留意写一些与自己的生活无关的孩子，通过评语，建立自己的经典语录，使学生佩服我，更加愿意将自己的心里话写于我看。但自己的知识，仍需不断充电，对孩子的教育做到润物细无声。

学生xx，音乐水平极高，经常坐在窗台上，体育课坐在栏杆围墙上。本学期前xx个月他的请假，让我觉得很轻松，xx月底，当我走进教室时，他奔奔跳跳到我的面前说，老师“我回来了”，接下来的就是课上课下的“嗡嗡嗡”。之前我已经想到了，甚至想好了一组排比句来当面训斥他上课说话，可最终还是静下心来和他谈心，却收到了意想不到的效果。我认识到，对于部分天赋极高的孩子，他们的言行举止可能有违常理，这些孩子需要教师用一颗宽容的心对待。

难忘合唱比赛，一声部声音太小，女生用假声，我以身作则，鼓舞士气，屈居第三不服气，提到xx元奖励，马上破涕为笑，享受的奖品的喜悦。总之，胆大心细，足智多谋是我的目标，感谢学校给我安排了初20xx级xx班。应对日趋严重的叛逆期，我会继续加强思想教育，以班会为重要手段，形成班级文化。

本学期班主任总结篇十三

紧张的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务，这学期我担任xx班班主任工作。x年x班共有学生xx人。从学生的学习状况来看处于两极分化状态，有十多名学困生。虽然班级的情况比较复杂但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了一定的成效，现将本学期的工作做如下总结:。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的小助手。"所以只有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。有了这一支同学信赖的小干部，很多的事都可以替班主任分担。做为班主任的我，在平时，多对他们加强引导培养，每个月都要召开一次小干部会议，指出他们在工作上存在的问题，教给他们工作的方法，放手让他们去干。同时树立他们的威信，这样一来，提高了他们工作的积极性，而能力也逐步培养起来了。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,每周一穿校服，每天必须佩戴好红领巾，由班干部督促检查，结合学校大队部评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。比如：我班的陈晓锐在下午路队放学时，他在校道上捡到一张小学生公交车卡，第二天早早的来校把公交车卡交给了班长，班长转交给政教处大队部。再比如在20xx年1月6日早上，廖学远在校外小卖部的门前捡到26元钱，立即交给值班老师柳红莲老师，柳老师转交给了我。虽然是一件不起眼的小事，但是对他们来说是一件了不起的大事。他们这种拾金不昧的精神是可贵的，我及时利用班会课对此事进行教育并表扬了他们。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

即使学生真的是在骗我,我也善意的相信他一次,让他觉得我是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。

记得有一次,我班的李文杰同学没有完成家庭作业,我主动的找他问他为什么没交作业，他告诉我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍然还是没有带来。仔细一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩罚较为严重，所以孩子才对我说了谎。面对他这种情况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不尊重;其次，犯了错就得立即改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。

经过这番教育，他在班里不写作业现象渐渐的减少了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒惰的学生较多，平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习懒惰的同学更要家长共同管教。可是，从目前的效果来看，还是很不理想。

回顾这学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处。

本学期班主任总结篇十四

开学至今在高一级部的指导下，在各位老师的帮助下，三十八班各项工作有条不紊的开展，本次考试班级取得第一的成绩是班教育组共同努力的结果，现将班教育组的一些做法各项工作向大家汇报一下：

用心对待班主任工作，我理解的班主任就是为老师服务，上传下达、具体执行。与年级沟通，及时将年级的通知、部署传达给同学们，让学生知道什么时间做什么事情，如张贴校历，让学生明确什么时候月考、什么时候期中考试、什么时候期末考试，让学生安排好自己的学习计划；为任课教师服务，打造凝聚力强、相互配合的班教育团队，在班级里营造任课教师是我们年级、我们学校最优秀的教师的良好氛围，将各位老师优秀的品质、辉煌的教学成绩与同学们分享，让学生尊敬老师，甚至是崇拜我们的任课教师。多到任课教师的办公室转转，咨询一下班级学生近期的表现，对于如作业完成情况、听课情况、课堂纪律等问题及时了解，用最短的时间、高效解决好，为任课教师服好务；为家长服务，请家长与我们一同为学生鼓劲，帮助学生克服不良习惯，与家长建立互信，让家长理解我们的工作，支持我们的工作，当我们对学生批评教育时选择好时机与方法，让家长明白我们所有的工作都是为了学生的进步，避免家长与学生成为班主任的对立面；为学生服务，无论课上还是课下与学生多交流，鼓励、指导与批评、教育相结合，谈理想、谈学习与关心生活、兴趣爱好相结合，用心对待学生，尤其不要吝啬我们的表扬，善于发现学生的优点，不断的给学生鼓劲，让学生充满自信，和学生建立良好的师生感情。我一直提醒自己是服务的，做好服务员的工作。

班级要有班级精神，在班主任会上信主任指导我们要树立班级精神，三十八班受益匪浅，结合班级的实际情况树立了“拼搏现在，把握未来”的目标，树道德正气，学习正气，礼貌正气，在三十八班营造了品德高尚的学生，宽容的学生，有礼貌的学生受到尊敬的氛围；营造了学生的天职是学习，努力学习、勤奋学习、不耻下问、不断进步的学生受到尊敬的氛围；营造了遵守纪律，宿舍、卫生、跑操优秀的学生受到尊敬的氛围。

如开始要求学生课上积极与老师交流反馈，学生很不好意思，无论会不会都没有反应，于是我们采用的办法是：第一是一遍一遍的帮助学生分析与老师交流反馈、请教老师的好处，谁将自己存在疑惑和不会的知识点提出来，就会得到老师老师更多的关注与指导，考试就会有更高的分数；第二是打消学生与老师交流、反馈，请教同学不丢人想法，而且要积极发扬不耻下问的精神，一个人如果什么都会了，就没有必要来学校进行继续教育了，更要学生有打破沙锅问到底的求学精神；第三是让尖子生明白给别人讲题过程，既能提高自己总结知识的能力，而且会在讲题过程中发现自己存在的问题，如果将自己所有的知识盲区和错误都完善好，那么跳成绩就是水到渠成，送人玫瑰手有余香，对于积极提问和为他人讲题的学生在班级每天都大力宣传和表扬，现在已经形成了很好的学习氛围。

通过晚点、班会、谈心等形式让班级形成团结、向上、永不服输、力争第一的氛围，打团队战，提出争做最优秀的班集体目标，根据学生入学成绩和学生性格脾气划分了学习小组，让每名同学制定了月考奋斗目标、期中考试奋斗目标、期末考试奋斗目标、高考奋斗目标，针对自己的学习基础将目标分化到具体的学科，实现奋斗目标的时间点，通过谈心、晚点不断的让学生强化自己的目标。

分层管理，关注尖子生，鼓励中间生，关爱后进生，盯紧问题生，让尖子生瞄准实验班，中间生瞄准班级的尖子生，后进生尽最大努力听懂老师当天讲的课，完成好学案、作业，实在是不会的要不耻下问，养成不会罢休的习惯，时刻关注问题生，通过自己观察，与学生交流及时掌握班级问题生的思想动态和近期情况。在各位任课教师教学、检查学生完成情况的基础上，经常的提问学生，掌握学生的知识掌握情况，尤其是后进生和问题生的学习，让学生有种不学不行的感觉。

上一次班主任交流，付锐老师已经非常详细的将开学初需要建立的各项制度和表格与大家共享，为三十班的建设帮助很大，从三十八班开学至今的效果看，建立制度，认真落实非常关键，重点是抓落实，在这一点上我的办法是班主任和值日班长要唱黑脸，班干部唱白脸做学生思想工作，每天一名值日班长（63名同学轮流担任），值日班长只负责记录，而不需要对违纪进行制止，如果值日班长不负责任，当班主任发现问题时在扣违纪学生的同时会扣值日班长同样的分数，班主任根据班级日志对违纪进行处理，达到10分按照学校的规章制度执行，班干部、小组长在课下配合班主任对违纪学生进行思想教育，鼓励违纪的同学通过宿舍、活动、学习进步的加分来避免自己达到负十分。每月一汇总，小组长在班会上总结本小组成员表现，按小组成员加减分之和按小组为单位进行表彰，邀请部分学生家长为学生颁发证书和奖品。

布置的工作一定要检查，而且要有相应的奖惩办法，如宿舍卫生地面不干净，布置一个宿舍花一元钱购买两个钢丝球清理卫生死角，两天以后的检查，学生完成的并不好，于是我要求每名同学都要购买一个钢丝球，时间为一天，一天仍旧没有的，请假回家取，扩大没有落实的惩罚面和力度，提升学生重视程度，晚点时学生都请通校生买来配齐了，晚休班主任来到宿舍与学生一起用钢丝球清理了死角，通过这样的小事让学生牢记班级布置的任务要认真严格的执行，如果不认真落实，事情要干，还要付出更大的代价。

充分利用好家校通，及时的将学生学习、纪律、受表彰等情况与家长沟通，让学生知道自己的一举一动家长都会知道。善于使用值日班长表格和监控录像，多多关注班级情况，让学生永远也研究不明白，班主任是怎样掌握班级和自己如此多的信息，让学生感受到班主任随时都在自己的身边，那双既充满关爱、鼓励、支持、赞许，又严格、犀利，变幻莫测的眼睛一直在望着自己，如中午一点请宿管开门，到宿舍转转，越是学生认为班主任不能来的时候，越要出现在学生的面前，这样最用震慑力。我是一个唠叨型的班主任，因为我知道提醒学生比事后批评的效果好，不要吝啬对学生学习的鼓励，对整齐书写、课后巩固、错题本使用的唠叨，对跑操整齐度、珍惜课间时间的唠叨，每天晚自习结束后都提醒学生注意宿舍卫生和纪律，时间长一些学生就形成了良好的习惯了。

我经常换位思考，如果我是学生，“这个时间最想干啥，啥事对我最有刺激影响，我最怕啥事，我最想班主任怎么做”，想清楚学生提高积极动机的因素和最害怕事情的底线班级就好管理了，多观察学生，抓准学生性格脾气，开展工作会更有针对性，如抓准关键时间点和事件会让我们工作更轻松些，放假、返校、学生生日、节日、考试（本年级和其它年级）、学校重大活动（如运动会、单项比赛）这些都是容易出现问题的时间点，学生的手机、烟、违禁物品可能藏在行李夹层或下面、宿舍箱子内或箱子最下面缝隙、床板下胶布粘、卫生间门后、阳台水管后，查宿舍的时候可以多看看，学生知道班主任检查的严格，就不会再拿这些违禁物品了。

我们年级为学生制定的学习时间安排已经非常合理了，关键是让学生真正利用好这些时间。三十八班首先进行了睡眠教育，开学至今我不断的提醒学生要睡好觉才能学好习，于是我针对怎样让学生最快的进入睡眠、有高质量的睡眠和学生进行了交流，在保障宿舍安静休息环境的前提下，采用了数数、念经、意念放松、呼吸调节等方法，当然很多学生还有自己独创的快速睡觉秘诀，有了好的休息，就保障了学生到教室内好的精神状态。

抓住小时间，课间、晚点、跑操、午晚休、假期等时间，做好预习、复习，利用小纸条将重难点、疑惑点记下来，在自己学习的基础上与同学积极交流；注重知识的回顾，这一点我经常找学生提问前两节课或者上一周的知识，让学生养成一个及时复习的习惯。积极发挥学生教学生、兵教兵的积极作用，自己提出、课代表汇总，晚点前有知识疑惑的同学将知识点写在黑板上，晚点时间重点突破，谁会谁讲，鼓励多方法解题。针对具体的知识点，谁有好的记忆方法、理解方法、学习方法，晚点要贡献出来和大家分享。鼓励学生不要做书写搬运工，拿着课本抄到学案上，这样的效率太低，学生花费了大量的时间来抄写学案，但是这个过程真正记住和理解的知识并不多，让学生养成先看书、做学案，带着问题在看书，或者是先看学案、带着问题看书、再做学案的习惯，减少抄学案无用功的时间。

很幸运能和年级如此多优秀、敬业的班主任一起工作，开学至今二部高一班主任值班、加班到岗情况是最好的，几乎全体班主任都是早自习、课间操、晚点、眼操、晚休全部到场，这样好的氛围既是压力，更是巨大的动力，由不得不来、要我来到现在形成习惯、我要来，如果早自习、晚点不来已经很不习惯。当遇到问题时我会请教级部经验丰富的信主任、樊主任、陈主任、杨祥光老师、彭同光老师等老班主任，与付瑞、杨付邹、姚小伟、王钱等老师商量，学习赵叶、张芳、魏瑞奇等老师很多好的方法。上网搜集班主任工作的文章、书籍、视频，学习借鉴好方法，吸取经验为我所用。

道之以德、齐之以礼、健全制度、营造文化、关爱鼓励、相信学生、恩威并施，赏罚分明，珍惜时间，注重实效，公平公正，虚心学习，不抛弃，不放弃，把班主任工作作为一种快乐，积极思考，坚持反思，怀着感恩的心对待班主任工作，对得起学生见面对自己老师的问候，感谢级部能让一位体育教师担任三十八班的班主任工作，再一次感谢大家对三十八班的帮助，我会用心完成好这份使命，祝福我们的老师能快乐的工作，祝福我们二部20xx级全体同学都能梦圆一中。

本学期班主任总结篇十五

学生们在初二下学期这一学期的学习成果还不错，可以很明显的感受到同学们已经在抓紧学习了，了解到学习的重要性了。这学期因为有生地会考的缘故，所以很多方面都在为这两门课程让路，如果说中考是一场战争，那么这两门课目就是最后决战前的临场验兵，如果考的好，那么对同学们的士气就有很大的鼓励作用，但是如果没有考好的话，那就需要我们这些做老师对他们进行开导了。庆幸的是，这一次的生地考试我们班的学生整体情况都还不错，基本上是将他们自己的水平都发挥出来了。

早在上个学期的时候，就已经加紧让生地两门课目的老师把要上的课程都上完，才能在这个学期有足够多的时间来复习。我作为班主任起带头作用，主动让了一些课给这门的老师，加强学生们对于生地这两门课程的学习，尽管学生们多少都有些抱怨，但还是在努力的学习着。同时也没有落下其他课目的学习，这一点让我很欣慰。

本学期同学们在纪律方面做的还不错，我常常会在后面查看同学们的上课情况，基本上是没有学生在上课的时候开小差的，偶尔有几个学生在讲话，这样的事情倒是制止不了，没有太过干扰课堂的话，我倒是不会对他们作太严格的要求。上课睡觉的这样的事情偶尔有发生，不过当堂的老师很快就把学生叫醒了，或是学生的同桌把他们叫了起来。我理解同学们晚上学习的比较晚，学习也确实不是一件轻松的事情，所以我也不大算详纠，算是睁一只眼闭一只眼，不过让我很开心的是，在本学期后半段里，基本上我没有看到有学生上课睡觉了，其他课的老师们也说近来上课纪律好了很多。

初中开始，同学们也是逐渐走进了青春期了，作为过来人的我对此理解，但是作为老师，有些事情还是不能容忍的。本学期里____和____两位同学早恋，这件事情被我知道后，我并没有立即通知家长，我知道学生们的逆反心理，而是找了个时间和他们两个人详细的谈了谈，告诉他们早恋不好的地方。而他们在我的一番教育下，也表示理解，之后会遵守的男女同学之间的正常交往的。这件事也成了我们三个人私底下的秘密，我没有在班上公开这件事情。学生们也有学生们的圈子，知道这件事的也不可能只有我们三个，但至少我没有让这件事在校方这边传开，也算是维护住他们两人的面子。

下学期开始，就是初中学校的重头戏了，初三一年，希望同学能继续努力。

本学期班主任总结篇十六

高一新生刚刚摆脱“牵手走”的保护性教育模式，带着初中生活的新鲜感和新鲜感从不同的学校走到了一起。各种类型的学生都有自己的新计划。趁着这个机会，一定要及时进行思想行为规范的教育，让他们在进入初中的第一天就觉得有章可循。从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面发展，从团结学生到关心集体，从努力学习到遵守纪律，这些要求以各种形式宣扬出来，抽象的规章制度变成学生周围随处可见的现象，使他们尽快成为自觉的行为，为形成良好的班级集体奠定坚实的基础。这期间班主任要跟紧，随时处理问题。

初中生的特点是上进心强，渴望胜利。所以要把握这种心理特点，班主任要积极配合班委和团支部开展各种生动有益的教育活动，通过班会和学生讨论一些话题，比如《你打算怎样做合格的初中生》“你以后会是什么样的人？”科学家？音乐家？等等，来提高自己对自己的认识和初中学习的重要性。也可以利用学校的大型活动和劳动实践进行教育。比如高一新生一定要有入学培训，劳动保洁之类的。我要求自动分娩。想工作的同学可以举手，然后培养对主动劳动的态度。

因为一年级学生在小学，大部分都是在老师安排顶替的情况下学习，这让他们变得很依赖。他们把班主任视为“监督者”，学生成为“监督者”的对象。在这一年的班主任工作中，我在把“关心型”改为“自觉型”的基础上，详细制定了班级的各项奖惩制度，如104班的班规、学生委员管理制度等；学生委员自行公布制定的学生值班管理制度等一系列制度，确立了班干部每周值班制度，学生干部负责自习和班间练习。学生早上到校，晚上放学，一切活动自行管理。老师随时提问，成为好参谋，让学生逐渐养成自己管理自己的好习惯。

集体主义教育主要是培养学生的集体主义思想和感情。我主要通过活动来形成集体舆论，增加班级的凝聚力。在学校举办的劳动实习中，我鼓励所有学生积极主动地参加劳动；举个例子，这学期期末的一次劳动实习，我带学生打扫马路，是一股寒流，温度达到六度，风很冷。但我注重调动每一个学生积极参与，为集体和中学生争光，让大家永远觉得自己是集体的一员，集体的好坏与我自己的言行和一举一动息息相关。使这项活动进行顺利，学生劳动积极性高，形成了浓厚的工作氛围。所以我觉得这些集体活动在学生中起到了潜移默化的教育作用。

班干部是一个班级的核心和骨干。是班主任的“影子”。在实际工作中，要给他们提供机会和一个“舞台”。比如一个月后我会通过投票的方式选一个新的班委，让更多的学生有机会参与班级管理，锻炼自己，避免干部的“终身制”，增加“主人”感。搞“值日班长体系”，大胆让干部参与班级工作和研究的各个方面，帮助他们及时总结工作，提高班级管理能力，使班级形成一支强大稳定的班干部队伍，这对形成一个好的班级集体将起到至关重要的作用。

总之，做好以上几点，相信同学们会有学习的热情和集体荣誉感。