第一年教学总结(热门19篇)
总结是对个人、团队或组织成果进行评价和总结的重要环节。在总结过程中,要注重突出重点和亮点,凸显关键信息。下面是一些写作总结的技巧和方法,供大家参考和学习。
第一年教学总结篇一
20xx年在院领导和护理部领导、指导下,针对年初工作计划,及优质护理服务示范工程开展,加强基础护理,改善护理质量,提高病人满意度,现将工作情况总结如下:
通过每周一次不定期检查,对科室出现的缺点、护理缺陷,认真总结、分析,查找工作中的'隐患,防患于未然,强化护士的护理安全意识。
做到护理单元的整洁,努力创造一个安静、整齐、舒适的休养环境。
通过开展了优质护理服务示范病房,积极发挥责任护士主观能动性,提供人性化护理,并增加基护班,努力做好病人生活护理和健康教育,通过满意度调查,每月评选最佳护士,并与绩效考核挂钩,以提高护士工作积极性。
每月组织业务学习并进行技术操作考核并加强专科护理培训,在5.12护士节理论知识竞赛中荣获一等奖,对新上岗护士进行规章制度、核心制度、理论操作培训及考核,合格者予以上岗。
组织护士学习新生儿窒息急救、烧伤病人急救等。
严格消毒灭菌隔离措施,加强医疗垃圾的分类处理及一次性物品毁形、消毒,对各种消毒剂浓度定期监测。
存在不足:
一、个别护士责任心不强。
二、健康宣教未做到及时性、连贯性。
三、产科病房管理难度较大。
四、个别护士无菌观念不强,无菌操作时未戴口罩,一次性用物使用后处理不及时。
一年来护理工作虽然取得了一定成绩,但也存在一定缺点,有待进一步改进。
第一年教学总结篇二
作为一名党员,我能够时刻以一名党员的标准来要求自己。在遵守科室各项规章制度的前提下,认真学习各种先进思想,开阔自己的视野,在科室主任和护士长的领导下,努力提高自己的思想觉悟和业务水平,认真开展并组织业务学习,用知识把自己武装起来,像一名优秀的急诊科护士迈进。
同时,我也积极地响应医院各部门的号召,踊跃参加医院组织的各项活动,不断提升自己,锻炼自己,如红歌会,义务献血,技能比武等等,丰富自己业余生活的同时,开阔了眼界,增长了见识,促进自己全面发展。
急诊科重症监护室是一个无陪护病区,我能够本着认真负责的态度为病人服务。生老病死是一个自然的过程,但是我能够换位思考,体会病人的身心痛苦,急家属之所急,忧病人之所忧,把病人当做自己的亲人,不怕脏,不怕苦,不怕累,尽自己的全部力量去挽救病人的生命,帮助病人,减轻他们的痛苦,时刻铭记:救死扶伤,才是我们的职责之所在!
二.业务技术。
重症监护室对护士的全面素质要求比较高,这就要求我们平日的工作必须更加努力,更加精益求精。思想觉悟要达到一定水平,业务技术更要一丝不苟。吸氧技术,静脉输液,心电监护这些常规技术一定掌握,尤其呼吸机的应用,气管插管术,心肺复苏术更是作为一名急诊科护士必备的技能。
平日里我能够认真巩固课本知识,工作中反复练习各项操作,争取做到熟能生巧,每一个月的业务学习也会准时参加,作好记录,并且积极参加各项技能比赛。在河科大一附院首届职工技能运动会上,获得单人徒手心肺复苏术二等奖,氧气筒氧气吸入技术二等奖。但是这些成绩只代表过去,我会更加努力,争取成为一名优秀的技术能手!
三.自我管理。
管理是一门艺术,是一门终身学习的课程。
在eicu工作期间,我能够以高标准要求自己,不迟到,不早退,严于律己,宽以待人,工作勤勤恳恳一丝不苟,尊敬老师,团结同事,对病人认真负责,真正的承担起一名急诊科护士该做的。无论何时何地,永远铭记,我是一名救死扶伤的白衣天使。
四.实践与思考。
人生是一幅多彩的画卷,收获五彩缤纷的同时,难免会有一些差强人意的地方,工作中我也发现自己许多缺点和不足。
1.业务不熟练。
例如呼吸机的应用,气管插管术,各式管路的护理等等,因为自己工作时间短,经验不足,难免会造成一些时间、资源的浪费。以后我会勤学习,多动手,争取样样精通。
2.思想不成熟。
救死扶伤,挽救病人的生命,解除他们的痛苦,是我们每一个医务工作者义不容辞的责任。但是碰到病人及家属的不理解,不支持,我还是会烦躁,不够耐心,细心。以后的工作中我会多多提醒自己:要用一颗宽容、博爱的心,对待每一位病人,每一位家属。
3.工作不精细。
细节决定成败。eicu的工作不比普通病房,急、危、重是它的特色。有时候忙起来,我就会“抱西瓜,丢芝麻”。比如微量泵用后不知道放回原位置,比如呼吸机过滤网忘记清洗等等。这些细节我以后会多多注意,争取每一项工作都做到位。
工作的.大半年,充满酸甜苦辣。及时的总结经验教训,才能够轻松上路。人生旅途最美丽的风景,不是目的地,而是沿途的风景。希望自己能够勇往直前,奋勇前进,争取做一名优秀的急诊科护士,为急诊科的发展,为河科大一附院的发展,争光添彩!
第一年教学总结篇三
在忙忙碌碌中,天真可爱的宝贝们长大了!要升入中班了!一年来孩子们的变化真不小:个儿长高了,身体强壮了,开心地入园,对待老师、长辈更加有礼貌了。自理能力提高了,自己的事情自己做,主动与同伴进行交流了、积极参与集体活动学习新知识了,并且向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情了…此时此刻,我在感受着孩子们快乐成长的同时,也体会到了和孩子们共同生活、游戏的乐趣。在这一年中,我跟宝贝们也建立起了深厚的感情,我就像个“孩子王”一样陪伴他们一起成长,户外活动时,孩子们总是抢着跟我一起踢球,一起玩,我会很孩子气的不让他们,我是他们的朋友。休息时,孩子们挤着围绕在我身边,跟我讲着家里有趣的事,抢着给我敲敲背,捏捏腿,此时,我与他们的距离是最近的。在平时我会注重“感恩”教育,孩子们就连梳个头,递件衣服也会说声“谢谢老师”,改变他们“自我中心”的意识,让他们懂得不是什么事都是应该为他们做的.回顾这工作半年后第一次当班主任的经历感慨万千,从刚接手各项班级管理工作和一些琐碎事务时的手足无措,到渐渐地在累积经验中找到了方法…下面我将重点从以下几点来总结一下一学期来我和孩子们一起走过的点点滴滴。
一、德育教育,幼儿观念及各种习惯的养成。
我们重视班级常规的培养,不断发现问题,及时解决问题。经过了上一学期的努力,我们班的孩子都能按照班级常规的节奏,不用老师经常提醒,自觉、有条不紊的进行一日活动。俗话说“榜样的力量是无穷的”,特别对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见,幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平时一定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要注意经常检查自己,一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的。
这学期龚涛小朋友从新疆转学而来,各习惯较差,在平时的点滴中对他督促、教育和鼓励,现在他能有意识要遵守班级纪律。肖鸣凡小朋友较强的攻击性,老师一次次谈话、接触,先培养他与老师的感情,慢慢的为班级体服务,如请他分发餐具,搬桌椅,增进他与小朋友友好相处的机会,慢慢的小朋友的告状声就少多了。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决,利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落。如:桌缝、桌角、门、钢琴等。班级里常会出现两人抢一张椅子的情况,于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字,告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”,爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”,要爱护“椅子宝宝”。通过这样的问题解决,班里再没有出现抢椅子的现象,椅子凌乱倒地,乒乓作响的情况也得到了明显的改善。
二、学习意识的形成。
本学期,我继续以《纲要》精神为指导,本着整和的观念,将建构式的教学内容与我园的乡土课程有机结合。不再一味的强调技能掌握的如何,而是教会孩子们学习的方法,鼓励孩子大胆的动手尝试,培养他们正确的科学意识。
(1)探索能力的提高。
我们首先从培养幼儿的数学兴趣入手,利用各种游戏如:通过日常生活点名、自己认杯子、跳数字等游戏把学习内容贯穿起来,让孩子们感受到在生活中、游戏中学习数学的乐趣,运用幼儿喜欢的方式、方法并与孩子们的生活活动相结合,在学习的同时初步培养他们学会实际应用及解决问题的能力。如:吃餐点时就让幼儿练习点数饼干。让孩子们通过动手动脑,在生活中多练习,多实践,使孩子们在理解、思考的基础上掌握所学的知识。
我们通过多种形式激发幼儿参与科学活动的兴趣,不断地丰富幼儿的生活经验。做到教育时间生活化,抓住日常生活中的科学现象对幼儿进行“活”的教育,渗透在幼儿园的一日生活中。如:组织孩子进行散步活动时,偶尔飘过的一片树叶、头顶飞过的一架飞机都会成为孩子关注的热点。这时我们就可以帮助幼儿认识和了解自然界,激发幼儿对自然界中的各种事物和现象的兴趣和探究之心。孩子们在拣落叶时,有幼儿会问:“为什么树叶会掉下来?”幼儿们就可以相互交流着各自的感受和发现,丰富和建构了新的知识和经验。可谓在生活中学习,在游戏中学习!孩子们会在运用原有生活经验的基础上,对新生事物或事物的本质产生探究的欲望和激情,一个个是什么、为什么、哪里去了的问题串联、累积、转化成了幼儿的自发生成活动。这时就该保护幼儿的这种好奇心,鼓励他们多质问,培养幼儿主动发现问题自主探索的精神。从孩子中捕捉有价值的问题,适时适宜地回应,并引导他们去探索。再如:一次午餐后,我倒了一大杯水,可是因为太烫不能喝。我们班的邵泽凯看见了,说:“老师,我有办法让这杯水快快变冷!”邵泽凯小朋友的话引起了大家的兴趣,很多孩子好奇地围了上来,于是“让热水快点变冷”的科学探索活动应运而生了。猜想让水变冷的办法:围绕着“有什么办法让热水变冷”,我让孩子们充分猜想、讨论,然后发表自己的想法,并对不同意见提出质疑。孩子们的'办法可多了,“把热水杯放在冰箱里”、“拿筷子在水里搅拌”、“把热水放在窗上、让风吹冷”、“用扇子扇风”、“往杯里加冷水”等等。我鼓励他们用绘画的形式把猜想的办法记录下来,以便进行实验。幼儿们能将学过的科学知识运用于生活,善于对生活中一些现象进行思考和探究,我想这就是教学活动的最终目的。
(2)语言表达能力的提高。
在日常生活和语言教学活动中,我们努力为幼儿营造一个良好的语言环境、语言氛围,鼓励幼儿勇于表达。为幼儿提供与他人交流的机会,发展幼儿的口语表达能力。及时表扬、鼓励幼儿,树立幼儿大胆表达的自信心。特别是在阅读活动中,尽量地给予孩子们思考和表达的空间,让孩子们先观察画面,再大胆地发表自己的想法,都希望孩子们都有机会表达,所以每次阅读活动。通过阅读和表述活动,既丰富了幼儿的词汇,又培养了孩子们对文学作品的喜爱,还发展了幼儿的语言表现力和语言感染力。在日常活动和区域活动中,通过幼儿与老师之间的交流、幼儿与幼儿之间的交流等,进行集体的丰富与个别的指导相结合的方法,鼓励幼儿大胆的想、大胆的说,发展了孩子们的语言表达能力。班内,语言表达进步最明显的是龚涛、邓子洲、朱文晗小朋友,从同不懂普通话到现在能流利地用普通话交流了。
(3)表现能力的提高。
音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。一年来,我们结合《渗透式领域课程》又根据孩子们的兴趣、情感、感受出发,运用游戏法、练习法等多种方法,初步培养幼儿的音乐倾听能力、音乐感受力,再加上我本人对音乐方面比较倾向。我会利用一些餐前活动等时间播放一些幼儿喜欢的如《踏浪》等幼儿喜欢的律动感强的音乐,孩子们边唱边跳,在欢声笑语中手舞足蹈。就连平时一些内向的孩子也被这样气氛带动,渐渐的孩子们的自信心和表演欲越来越强,他们不错过任何一次表演机会,每次请幼儿上前表演新学的儿歌和歌曲时,大家都争先恐后,跃跃欲试。我班音乐舞蹈表现力突出的幼儿有徐紫怡、陶欣怡、冯艳秋、徐慧等,表演区里能经常地看到他们快乐的身影和自信的笑容。孩子们在自然、轻松的氛围中获得更多的进步与发展。
三、反思和今后改进方向。
这一学期来,我的工作中还存在着很多不足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具时,不能主动将其放回原处.同时,我还要刻苦钻研新教材.加强理论学习,积累更多的教学组织经验,不断提高自己的理论教学水平.
四、说说我们的不足与方向。
在家长和我们老师的共同努力下,我们取得了一定的成绩,但前面的路还很长,因此,我们有必要在继续前进之前,来发现问题,找到更好的前进目标。
1、个别幼儿在语言表达能力上仍有困难,不愿表达自己想法。
2、不少幼儿阅读习惯差,不爱护图书,因此,下学期要加强阅读习惯的培养。
3、孩子的思维不够开阔,导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期,我们要在家园的共同配合下带孩子们多出去看看,多了解一下新鲜的事物,来增长幼儿的知识。
有了前行的目标,再加上我们老师、家长、孩子的共同努力,相信我们的小宝贝们一定会更茁壮、更健康地成长,我们的明天将绽放出更灿烂的阳光!
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第一年教学总结篇四
夏令营活动已结束一个月左右了,我之所以选择在教师节前夕写这一份总结,一方面是之前一直静不下心去思考一些东西,另一方面,我始终觉得,只有经过时间沉淀的东西才是真正属于内心真实的回音。此刻,我置身于都市繁华的喧闹中,却静静地回味这个暑假在贵州发生的点点滴滴,开始寻找心中的那一份难得的静谧。
参加满天星青少年公益发展中心(简称满天星)阅读夏令营活动,可以说是我第一次真正接触公益事业,这个机会是偶然的,但是影响却是必然的。人生就是这样,充满了无限的可能性,在偶然的机会中,我们总会有因为某些因素而走出不一样人生道路的可能,这也是满天星让我们给山区孩子带去的可能性——通过阅读,让他们发现出色的自我,共同创造一个丰富多彩的世界。
4月份的面试,5月份的培训,6月份的准备,7月份的启程,8月份的离开,9月份的沉淀。其中每一个过程都是丰富多彩的,在我们为山区孩子带去快乐的同时,我们也收获了诚挚的友谊和青春的回忆。一起给我们的人生旅途中书写上了丰富多彩的图案。
同时对于我个人而言,那份沉甸甸的收获是我这拙笔怎么写也无法言表的。只能尽力用心记下这一路的感动、美好与收获。
每一天都有属于自己不一样的感受和经历,在此根据时间先后特意列出本人诸多在此次贵州之行的第一次:
第一次参加正规的公益机构。
第一次参加专业的培训。
第一次深入了解公益。
第一次野外生存培训。
第一次去向陌生人借餐具野炊。
第一次为自己的晚餐义卖明信片。
第一次向天使筹资人筹集款项并得到朋友大力支持。
第一次撰写教案。
第一次火车晚点。
第一次坐了那么久的火车。
第一次来到贵州苗族侗族自治州。
第一次负重60多斤走了3个多小时山路。
第一次看到那么多那么美的梯田。
第一次看到那么令我们神往的学校。
第一次躺在贵州的土地上看到满天繁星。
第一次在那么特殊的地方洗漱。
第一次和一大帮女生同住一个宿舍。
第一次看到云海且云在我们的脚下。
第一次受到白都12位村干部的盛情款待。
第一次感受到山区人民的纯真和质朴。
第一次看到那么充满期待的眼神和泪光。
第一次参加了苗历新年的聚餐。
第一次被10几户村民邀请吃饭。
第一次喝酒发酒疯并且说以后都不敢和贵州人喝白酒了。
第一次停电并与外界失去联系好多天。
第一次用煤炉、柴火等原始工具解决好多天的吃饭问题。
第一次吃了那么多的凉拌和辣椒。
第一次好几天没得洗澡。
第一次觉得哪里都可以作为睡觉的地方。
第一次看到那么多不同品种的可怕的飞蛾。
第一次体验到当地人赶集的辛苦和无奈。
第一次和队友到野外露天山泉冲凉。
第一次举办属于我们的自制篝火晚会。
第一次看到孩子们那么富有创意的作品。
第一次学《爱》的手语。
第一次和孩子们一起唱歌唱到哭。
第一次躺在操场看流星看到睡。
第一次受到那么隆重的鞭炮欢送礼。
第一次让孩子送我们走了1个小时的山路。
第一次拦着孩子哭着喊他们回去不要回头。
第一次拼命赶路只是为了不敢听到孩子哭泣的挽留。
······。
无数的第一次以及美好的第n次回忆构成了这个暑假的点点滴滴,给予了我无数的启迪,满天星辰仿佛就像是在漫漫黑夜里为迷失的孩子指路一样,更在我的人生夜空中点缀了无数让我引以为傲的美好回忆。同时,也让我更加深刻地去思考更多不一样的真谛。那是在如今的学校难以学到的东西。
在没参加满天星之前,我曾经有几次志愿者经历,但是始终在想,究竟什么才是真正的志愿者呢?相信很多人都曾想过这个问题。我不知道大家找到了吗?我很庆幸在这个暑假,在满天星里,我找到了答案。
有的人说,“志愿者”称号是个荣誉光环,我只能说,这么说的人,说明他没当过志愿者,或者没机会当过真正的志愿者。确实,志愿者是个“美差”,但是绝大部分是精神上的硕果累累,要想靠志愿者来获得某些殊荣的话,我只想跟这些人说——给我滚远点!说实在,我一直很看不惯这么一些人——披着“某某某志愿者”的布条,然后站在城市的公交车亭旁边埋头按手机。或者花几块钱买一本“志愿者证”,盖几个章,然后以此来填补自己内心的'自卑和虚荣心。
当然,我始终愿意相信,这会是少数,还是会有很多人他们默默无闻,在世界的不同角落里无偿地用心地奉献他们的精力甚至生命。当然,我不是想说我们就是真正的志愿者,我们做的还差好多,因为很多人一开始是抱着体验生活的心态去参加此次活动的,即使有的人后来有了不一样的改变。暑假,通过满天星,我”认识”了两位“志愿者”。第一位是在贵州——村民都叫她彭旸老师。她是一位大学生,她把父亲给她出国留学的15万块没有经过父母允许情况下全部捐给了我们所在的白都村,建了第一栋砖房教学楼,之后又继续支持当地教学,建图书馆,聘请教师,捐助学金等等,以至于改变了自己出国计划(详细可以从《理想的韧度》作具体了解)。第二位是在西藏,满天星夏令营在西藏有一个项目点,通过去那边的队友我们”认识”了一位很“平凡”的志愿者老人阿爸格来海。他把城里的房子卖了,然后把所有家底拿了出来在家乡建了一所学校,而聘请老师的资金都是由女儿工资支持。要是在建国初,这也算是可以颁个“光荣之家”了吧。但是老人很平淡地做着这些事,他告诉我们,他只想村里的孩子读得起书,读好书。简单却不平凡的心愿,也许,这就是一个真正志愿者应该抱有的心态。
因此,在我看来,什么是最合适的志愿者心态呢?志愿者无论帮助的对象是谁,个人觉得自己内心首先应该把客体和主体放在一个平等的位置。无论从哪个角度来看,每个人都是独特的个体,志愿者没有什么比别人优越!如果你觉得你在帮助他人所以你很伟大很有优越感那你错了!我们在付出的同时也是在收获。就拿下乡来说,我们给孩子带去快乐,其实孩子也带给我们快乐,甚至可以毫不夸张地说,我们收获的远远比孩子们收获的多。
总而言之,志愿者很普通,他们只是在做该做的事情而已。从社会的角度来说,他们凭良心在履行公民应尽的责任;从个人发展的角度,这个过程也是他们成长过程中心灵冲击的需要。所以,我只能说,志愿者工作在现在的社会中很平凡很普通,但是由于太少人去做,所以才显得难能可贵。
去年暑假有过一次下乡支教的经历,说实在的,只有短短不到一周时间,实在让我觉得对孩子来说并没有特别大的作用,就只是他们生命中的匆匆过客,感情还没建立起来呢!当时一开始参加满天星,其实还不明确阅读推广和一般支教的区别,就只是知道都是带给孩子快乐,但是满天星有整整一个月的时间而已。只有当慢慢经过培训和了解之后,才知道我们要去做的事情和支教是有差别的。
具体来说,两者的方向是不同的。传统的支教可以有多种方式,多种形式的教学,教学体系可以为课内知识辅导,兴趣扩展等,它没有一个明确的方向和目标。但是阅读推广不一样,它注重图书的普及,教学体系虽说也是在尝试阶段,有诸多不成熟的地方,主要分为a/b/c三类课程,a类就是老师给孩子们讲故事,注重让孩子在听故事中提高兴趣;b类即立体阅读,阅读不仅仅是读书,还有多方面全方位的阅读,这个主要强调过程连贯及结果;c类课程主要是拓展孩子们的兴趣。在这样的课程体系下,加以诸多有趣的课外活动(如趣味游园会,运动会,故事大赛,书签制作等),并且同时在项目点开展图书馆建设及升级工作,让孩子在阅读中学会如何去阅读,去了解阅读的力量,提高自己的综合认知能力,从而在这个过程中发现多姿多彩的世界并且为自己创造丰富的世界。这样的教学模式不仅专业化,也更加科学化了。
这当然让我们这些非师范类的门外汉赞叹不已!很多人不断在感慨,原来这个下乡阅读推广没有想象中那么容易,不是随便过去糊弄小孩子就可以的,自己也要有一定的阅读深度,俗话说得好,要给学生一滴墨,首先自己要有一肚子墨水。开始的准备也需要不断地撰写、讨论、修改教案,同时还要和队友一起策划各种有趣的活动。
当然,不是说支教就是比阅读推广差,只要是真正给孩子带去快乐,而不是带给他们负面信息的,我们都应该大力支持并且有责任和义务让它们更加完善。
做了学生会工作一年多以来,虽然说是站在一个所谓领导者的常委的角度去考虑事情,但是很多时候一个体制已经趋于完善,所以我们要做的事情无非是在之前和部长的情感工作交流之下安排老师的常规任务罢了。大方向的并不需要自己多考虑。但是这个暑假不一样,有幸当了白都小学志愿者队的队长,这职位对于我来说确实是个肯定,同时更多的是一份责任和挑战。15个来自各个不同大学的佼佼者,有着各自独特的性格和想法,并且在此之前并没有任何感情基础,这样的团队建设对于我来说无疑是第一层考验。其次,在阅读推广上面,我是一张白纸,对于当地的情况也是一无所知。所以我只能是按照之前自己积累的管理模式和为人处事方法来建设我们这个新生的团队。幸运的是,我们一开始虽然出现很多准备不充分的地方,也有部分人没有用心对待,但是后来到了当地之后,我们一起努力把问题一一解决了。针对这些问题,我想做以下小结:
1、团队的共同目标很重要,即使没有明确的共同目标,但是也要想办法让大家一起经历更多难忘的回忆,要有属于自己队伍独特的东西,有时也要让大家觉得队伍就是一个家一般的温馨,以此提高队伍的凝聚力。
2、团队的问题不在于出现矛盾和问题,最大的问题往往在于明明大家心里有疙瘩却都觉得没有问题,或者没人想提出来。当出现这种情况的时候,队长就必须站出来把问题都挑明了,然后才能解决这些问题。该批评的就批评,该表扬的就表扬,队友可以骂你队长,但是他会肯定你的队伍。这样的队长才是称职的。
3、队长确定各队员职位之后要明确各个职位的职责,同时让每个人了解自己在什么时候该做什么事,形成一种自觉的相互监督,相互帮忙的氛围。
4、队伍分工要十分明确,这是团队做好工作的基础。分工是暑假此行我最大的进步了。之前一直很多事情都觉得自己可以做好,不放心或者觉得没必要麻烦别人做,因此很多时候都亲力亲为,但是这次很深刻体会到了,这样的leader对于团队来说是不幸的。首先,分工能使效率最大化,这样一方面要求队长要很了解每个队员的优缺点,扬长避短;另一方面,这也是让队友们得到锻炼,提升自己的途径,我们要的成长是所有人的成长,这样的团队才是让人肯定的。
5、信息的公开化和对称化也是非常有必要的。如果信息没有完全公开和对称,一些基本的队友该了解的信息他们都完全不知晓,一方面他们可能会觉得自己不被重视;另一方面,一旦队员不了解信息,很多事情出现突发情况时其他队友也就都帮不上什么忙了。
6、人性化的管理同时需要制度化的制约。没有规矩不成方圆,道理谁都懂,但是每个人都不希望自己被束缚着。然而,这不是理想国,每个人都会有疲劳的时候,所以这个时候就需要制度的限制了。一些后勤保障制度,课程教学制度等等都是在团队建设中不可避免的,并且一旦实施就必须人人平等,没有特殊,队长更好做好带头作用了。
还没开始出发去贵州前,因为家里父亲身体不适的原因,我回了趟家,同时确定了需要做手术这个事情,但是由于需要去贵州,所以家里人也很尊重我的做法,说是推迟了手术时间,等我回来再做决定。因此,怀着愧疚的心情踏上了自己梦想的道路。去到贵州,也就淹没在了漫漫的工作大海中,因此只有当夜深人静或者接到家里电话时,才会猛然想起自己还需要面临一个巨大的考验,一般工作时间都没有想起。有时候就觉得自己挺没心没肺的,总会只考虑工作和所谓的梦想,而忽略了身边的亲人。当剩最后几天时,我有点心神不宁了,一想起回到家就要面对的问题,而现在却一筹莫展的时候,我总会静不下心来好好思考问题。那天突然在微博看到这么一条博文“世界上有两条路,一条是自己必须走的路,另外一条是自己喜欢走的路。但是只有你把必须走的路走踏实了,才能走好自己喜欢走的路”。猛然间恍然大悟!确实啊!修身,齐家,治国,平天下。唯有先齐家,方能再治国。
所有有时候会很纠结梦想和现实之间的矛盾,当我们喜欢的路和必须走的路放在面前时,我们究竟更该选哪一条路?虽说当时恍然大悟,但是却仍没能解决我的困扰。确实,基础打好了,才能走得更稳。但是有些事却是容不得你半点考虑,当你选好把该走的路走踏实完之后,已经没有机会让你选择你喜欢走的路了。
现在已是凌晨2点了,当我敲打这些字时也已是9月10日教师节了。不管这个暑假我们过得好跟坏,我都希望我们每个人都有属于自己美好的回忆。不用让自己觉得自己伟大,只需要当我们在若干年以后回忆这段难忘往事时,能够嘴角微微上扬,或者让自己眼前模糊,我想,这就足够了。
满天星的星星们,还有那些其他机构们的志愿者们,以及所有默默为人民奉献的真正的志愿者们,你们都曾经成为别人生命中某个时刻的导师,所以,这节日同样也属于你们。愿你们生活愉快,心想事成!
第一年教学总结篇五
受学校的指派由我负责指导20xx年xx月份新参加工作的黄丽容老师。时间过得真快,转眼就是一年半了。在这一年半里,我感觉过得很充实,在指导对方的同时,自己也得到了锻炼,得到了提升。现对一年多来的指导工作进行如下的总结:
黄老师力求上进,干劲足。通过三学期的教学实践,黄老师总结出了以下几点教育教学方法:
1、教育学生以理解,尊重为基础,以爱心为出发点;
2、抓住对学生教育的最好时机;
3、激发学生的学习兴趣,努力做到使“要我学”转变为“我要学”。
指导黄老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上,有效地提升教学的效益,同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用利用信息技术与学科教学整合起来,激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课,并进行详细讲评,指正不足之处,取得较好的效果;给被指导教师上好示范课,让其每周听一节课,并给指导老师的课做出评价,通过听课、评课,被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的不错习惯。认真备课,拟写教学反思。
一位合格的教师,除了要备好上好课之外,更要处理好师生关系,使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过两年的工作指导,黄老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽,学会如何与家长沟通。在工作中充分利用“三结合”网络的'教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果,赢得学生的尊重和喜爱。
上课虽然重要,但教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评,更有效地利用好作业以及测试,使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过两年来的指导,黄老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧,能使得教学和课后作业巩固有针对性,照顾到方方面面的学生,使学生在一节课中学有所获,学有所得。
作为培育祖国明天建设人才的教师,应该在教学中率先使用计算机,利用多媒体辅助教学,优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动,即利用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点,它是一种新兴的不可替代的教学手段。因我不懂多媒体,但我积极鼓励黄老师利用多媒体进行教学。一年多来黄老师能比较熟练地利用word编辑文档,能利用电excel制作表格,能利用powerpoint制作ppt课件。有效的为课堂教学服务。
第一年教学总结篇六
1、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次的班会课时间,对于一周来班级存在的问题进行分析,指出学生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
2、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育,经过一学年的努力,学生基本上能严格要求自己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。
3、抓好学生的学习。把书读好,学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一定有时间,而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习:
(1)努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的不足,以期不断进步。
(2)加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。
(3)常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树立浓厚的学习氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生,及时地进行奖励。
(4)常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生,我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。
(5)加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中,我将更加严格要求自己,认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平,在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加用心,争取能够把班主任工作做得更加圆满,使班集体更加蓬勃向上。
第一年教学总结篇七
开学初,根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,确定了工作目标和具体措施,明确树立集体质量意识,信息资源共享,把教研活动和教学实践结合起来,工作要点有:
(1)组织教师认真学习教育理论,提高教师的理论素质。
(2)抓好本学科各项教学基础工作,从整体优化出发,加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理,提高课堂教学效率。(3)积极开展教学科研,用教育科学指导教学。
(4)组织公开课、说课和片段教学,开展听课和评课活动。
(5)各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下,提出本学期的工作重点。
七年级抓好起始阶段数学学习习惯的养成;八年级抓好“平几”基础教学,培养数学素质;九年级多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。围绕目标,教研组有计划,有内容积极展开工作。
我们初中数学组每位教师有富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有民主、竞争、团结、高效的组风。如七年级备课组的教师为了抓好起始年级学生的思想品质,提高数学成绩,培养良好习惯,黄金林老师虽是转行带数学,但他爱思考,课堂学习效率高,精力集中;八年级年级课程难,他们辅导学生非常耐心,遇到问题总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,激发学生学习兴趣,挖掘非智力因素,努力缩小落后面,教学效果较好,袁金华老师带双班,本学期批改作业每班超过一百次,严松梅老师积极参加区优质课竞赛获奖;九年级毕业班的教师惜时如金,分秒必争,他们经常一起研究提高数学复习课教学质量的方法和措施,交流从前带班的经验,陈贤富老师从城区带回一些好的经验,包教研组领导徐之云积极出谋划策。老教师廖老师,何老师老当益壮。初中数学组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗集体,充分体现了教研组的整体功能。
我们组的教研活动每周开展一次,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验,充实教师的现代教育理论和学科知识。教师经常相互听课、评课、交流,积极参加进校和学校组织的各类教育教学活动。我们初中数学组全体教师纪律观念强,他们总是早起晚归,延时工作,经常利用休息时间辅导,辛勤耕耘,真抓实干。展望未来,我们初中数学组任重而道远,我组全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,为提高教学质量,实施素质教育而发奋努力,为提高我校的数学教学质量作出应有的贡献。
谢谢各位数学教师的辛勤工作和支持。
第一年教学总结篇八
教师评价是学校管理的重要环节,其目的是激励教师提高教育教学能力,帮助教师成长。进而转向促进学校持续、自主地个性化发展。今天本站小编给大家带来了教师第一年工作总结,希望对大家有所帮助。
时光如箭,转眼间又一学期一晃而过。现将一年的工作总结如下:
一、思想政治方面。
贯彻国家的素质教育大政方针,通过学习教学理论来武装和完善自己,推行教师为主导,学生为主体的教学模式,寓教于乐,使同学们在轻松愉快的氛围中掌握多种知识,以使其全面发展。为此,我还采取了多种教学方法来辅助教学,努力营造各种教学氛围,调动学生的积极性。对学生思想品德的教育,以自己的一言一行来感染他们,“动之以情,晓之以理”,从不搞强权政治,从而使班级工作能顺利进行,始终保持良好的班风,赢的了同学们,家长,及学校领导肯定。
二、教育教学方面。
本学期,我继续担任高一1、2、3、4班的物理教学任务。作为年轻教师,我非常注意教学常规的养成,练好教学基本功,认真备课,认真上课,注意把握和突出教学重点和难点,力争上好每一堂课,课后能注意及时总结经验教训,一年的时间,组织课堂教学与控制课堂能力都有了很大提高,所教课受到学生的喜爱,教学成绩良好。常规教学上,我认真备课,认真批改、讲评学生作业,虚心向老教师学习,经常听课,取人之长,补己之短,以汲取他们的教学方法和教学经验,更重要的是学习他们的敬业精神。从每一周的集体备课,还有平时对教学内容,教学方法和教学艺术的讨论中,我都学到了许多东西。教学中,我广泛涉猎课外教材,大胆革新,争取使教学内容和方法能激起学生的兴趣。另外,我还借助多媒体教学,并且取得了显著的效果。计算机在课堂教学中所发挥的作用与教师的教学思想是分不开的。计算机应用于课堂,不仅仅要求教师掌握计算机基本技能,更为重要的是要改变固有的教学观点和思想。只有教师的教学思想更新了,那么教师才能用计算机去实现传统的教法,才能创造或完善新的教学方法。
今天的学校,要培养思想开放,勇于创新的复合型人才。所以,平时我通过读书看报来掌握先进的教育教学理论,更新自己的教育管理观念,班级工作中注意方法,使整个班组保持较好的状态,班级工作积极,有序的展开,形成了人人争先的良好风气。除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,我还注意每一个学生的思想状况,深入了解学生情况,注意与学生的交流,通过与学生谈心等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,很好地处理了班内的问题,收到良好效果。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,期中、期末考试成绩优良。
以上是我一年来的。
当然成绩的取得离不开学校领导及老师的关怀与支持。同时由于自己的年青和缺乏经验我在工作中必定还有许多不足之处作为一名年轻教师我在今后的工作中必将一如既往的勤奋努力扎扎实实地工作虚心向各位老师学习使自己的思想认识水平和教育教学水平都能得到提高为附中的发展做出自己的一份贡献。
时光荏苒,岁月如歌。一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路,虽然很艰辛,但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师,这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
一、教育教学工作方面:
作为县级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……,随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。《小学数学教师》、《澄迈教育》和《海南教育》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。每年,学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会:骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说,学校领导的费尽苦心,为我们创造机会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动。为此,我珍惜每一次学习的机会,积极参与,认真记录,事后写出自己的。
心得体会。
力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
我是县级骨干教师中的一员,我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,还与积极肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系,每次听课或培训回来,我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参加学校的教研活动前,我都主动和他们一起研究教材、编写。
教案。
听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法我们互相听课、评课多次。
三、科研工作方面:
苏霍姆林斯基曾经对校长说过:“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那么就应该引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此,我根据县级骨干教师的工作要求,我积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策,指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动,在活动中相互学习,互相提高,并且认真笔记。今年4月份我的教育教学论文《如何激发小学生对数学的学习兴趣》荣获县级二等奖。
四、自身成长方面。
课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量。
1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动,在领导的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质。然后根据要求,撰写课后反思。回到学校,我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向名师及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容。
2、上好课。我听了许多有经验的老教师的课,发觉他们上课有激情,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的辅导,争取让他们更快地进步。
3、做好课后辅导,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。
4、除此之外,每天我还给自己一个反省的机会和时间,坚持独立地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗?哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好。
五、严格遵守学校。
规章制度。
我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手。
六、存在问题。
作为一名县级骨干教师,我认为我应该是一名智慧型,科研型的教师,是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经验,才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师,成为教育教学上的排头兵。
七、改进措施。
1、以后我将继续学习、领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。
2、我在备课中关注教材、关注学生,在教学中完善了预设与生成的关系,挖掘并利用好教学过程中有效资源,发挥自己在教学过程中的教学智慧,对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3、为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校的每次培训活动,认真记录学习的内容。
我常常静下心来想:作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平,来更好地适应现在的数学教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。
我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的,因为在其中我付出着、收获着、快乐着、进步着;在以后的时间里我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。
总之,我是在学习中成长起来的,在同伴互助中成长起来的,在学校领导的关爱中成长起来的,生命的旅程中很是短暂,但我们愿把它作为人生的一个驿站,心路的一条起跑线,事业的一个加油点,积蓄力量,充实行装,准备朝着更远的目标迈进。
以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,我发自肺腑的向他们表示感谢。
人民教师这一职业是非常辛苦的,担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从五个方面对本学期教学工作情况作如下总结。
一、思想方面:
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、教学方面。
1、备课。
开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找。
课件。
制作课件准备、制作教具。复习阶段我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2、上课。
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、辅导。
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督。
4、作业。
根据减负的要求,我只在双休日布置适量作业,作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
德育是学校工作中的重中之重,而教师德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。
4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。
在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学,在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好。因而在平时教学中注意分层教学,因材施教。同时在学校我又采取让同学教,小组互帮互助的方法,让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助,他们的学习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
四、个人学习:
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同事打材料,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,本学期有一篇论文发表。
五、努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
第一年教学总结篇九
1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开始每备一节新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路突出重点。高中数学内容很多,比较抽象,学生理解起来有一定难度。每一节课的任务都很重,知识点较多,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才可以使学生最大限度地接受新知识并能运用,这是我备课中遇到的最大问题。于是,每天我都花费大量的时间在备课上,认真钻研教材和教法,对照高考大纲,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经验的教师,经他们一点拨,我茅塞顿开。
2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况,我制定了相应的计划和目标,利用晚修的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。
4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
第一年教学总结篇十
从7月来到xxx小学任教以来,不知不觉已经走过了一年,在这一年中我完成了从学生到教师的角色转变,在工作中深刻体会到了教师的艰辛和快乐,对于教育的认知更加深刻,愿意为了每一个孩子的成长付出自己的青春和汗水。一个学年的工作已近结束,我受益良多,学校其他老师对我这个新丁的帮助也让我得到更大的成长。现在我谈谈这一年的得失,以便取长补短,促进自己业务水平的提高。
(1)注重师德修养。
身为一名人民教师,我严于律己,爱岗敬业,廉洁从教,关爱学生,为人师表,尽心尽力教书育人。平时认真深入进行政治学习,做好政治学习,提高自己的政治思想素养。本学年按教委要求认真学习了《致加西亚的信》和《做卓越的教师》两本教育书籍,认真撰写读书笔记及心得体会。认识到忠诚、责任、爱心、勤奋、实干等品质对做好教师工作的重要性。同时学习师德先进事迹,如:学习张丽莉老师和东石镇莲山小学教师的先进事迹,学习他们的高尚师德,关爱每一位学生,提高自己的师德修养,在教育教学中注意渗透德育目标。在工作中服从安排,认真负责,人际关系融洽。
(2)工作得失。
通过一年的教学实践,所教的学生对科学的兴趣越来越浓厚,在问题发现,假设提出,设计实验方案,实施实验能力,数据收集分析,知识拓展延伸和应用等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的科学学习活动,如科学实验活动,科学小制作,科学手抄报,学习互助小组等等,让学生乐于学,敢于想,勇于做,将知识和实践结合起来,使学生思维和实践能力有所提高。但在工作中还是暴露出自己很多不足的地方,如课堂掌控能力还有待加强,对部分教学重难点的诠释还不够老练,教学语言的简洁度有待提高。
(3)认真钻研教学。
这一学年我被安排担任四年级、五年级和六年级的科学科教学工作,按照新课程标准的要求,按时保质地完成教育教学工作,努力探索适合自己的教学模式,形成属于自己的教学风格。本人认真备课、上课、听课,深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,分析学生的认知水平,力求准确把握每节课的重点和难点。并注重参阅各种资料,制定符合学生认知水平及相应知识掌握程度的教学方法及教学形式。根据本学科特点,培养学生的集中思维和发散思维,着力培养学生的科学探究技能和创新意识。认真设计教案,并不断归纳总结教学经验,促进自身教学水平的提高。在此基础上还总结撰写教育教学随笔及《培养学生科学技能与方法的探究》和《从疑出发探究新知――探究式课堂教学策略》的教学论文。上课时注重学生学习主动性的发挥,发挥自己作为教师在学生学习中的主导性作用,有意识的.培养学生思维的严谨性及逻辑性,着眼于学生学习方法的养成,尊重学生,发扬教学民主,建立互助学习小组,促进学生自主学习,使学生在竞争和互助的氛围中不断提高。另外我致力于培优转后,让不同的学生在科学上得到不同的发展。作为新教师,我一直在边教边学,及时总结经验教训,向优秀教师和教学经验丰富的老教师学习,取长补短,争取尽快成长为一名优秀的人民教师。
(4)坚持业务学习。
作为一名新教师,我渴望尽快地成长。教委办和学校也安排了多种多样的培训和学习的机会。经过新教师业务培训,十校联动新教师教学设计能力提升专题培训活动,校内的公开课、教研活动和20小学科学“指导学生学习科学技能和方法”主题研训活动等,我受益匪浅。尽管工作很忙碌,但是这些培训和学习也很充实和富有趣味,学习了许多先进的教育教学理论,进一步验证了自己在学校时学到的相关教育教学知识,深刻领会新课标精神,也在工作中反思自己的教学活动,研究学生,探究教法,积累经验,逐步树立起以学生的全面发展为目的,以教师为主导、学生为主体的新的教育教学观。
因此,我还要注重提高自己的教学技能,践行终身学习的师德要求。一年来的教学工作,有付出有收获,有挫折有成功,有探索有反思,有学习更有成长,在未来的工作中,我还会坚持学习,锤炼技能,在实践中积累,在积累中反思,在反思中成长。
第一年教学总结篇十一
大家好,我叫xx,毕业于xx工程职业技术学院,现在在长城钻探钻井二公司吉林项目部xx钻井队工作。
20xx年夏天,我选择了石油这一行业,怀着对石油行业的热爱,以及怀着对未来美好憧憬,我来到了艰苦又充实的钻井队。到钻井队不觉已有半年时间,然而每每回首,初来乍到的情景却仍历历在目,一切犹如发生在昨天,历数一幕幕的往事,便不禁发出光阴易逝、壮志难酬的感叹。依然记得那是xx月xx日,我们xx个人坐着火车到吉林项目部报道,之后就被各自队的班车接走了。汽车在公路上飞快的往前行驶,透过车窗去看天边的云,看外面那辽阔的草原,近了,远远的就看见钻井平台在地平线上时隐时现,有生以来让我第一次感受到井架是那么美,就这样我们下了车,那个时候兴奋已经使我忘记了旅途的疲惫,而我不知道更艰苦的生活在等着我。
“人生易老学难成,一寸光阴不可轻”由于深谙此道,在钻井队的这段时光我未敢丝毫的放纵自己,过得还是比较踏实的。上班时间除了干自己本职工作外,我便争分夺秒的学业务、写笔记,下班后我又背英语、学写作。尽可能的充实自己。
说这份工作“苦”“累”“难”等,这些我早已有了初步的领教,但是当我真正的感受它的时候,我却切实的体会到这份工作的艰辛。同时我也感觉到在学校学的东西真的不够用,说实话可能在刚开始的时候,是一点都用不上。师傅们都待我很好,处处照顾着我,知道我吃不了什么苦,不过我也天天帮他们忙。跟着他们后面干点零活,其实对于我们刚毕业的大学生,面对着这种生活多少都有些不适应,但是对于未来,我依然充满信心。因为追求理想的炽热情感一定会给我坚忍不拔的毅力和对于工作的无限热忱;扎实的知识积累一定会给我以自信,同时也为更好的完成工作奠定了坚实基矗所以对此我只想断章取义地套用一句广告:我能!
当然,我在工作中还存在着一些不足之处,在接下来的工作中,我将本着对本职工作的认真和责任心,把工作做好做精。利用自己精力充沛、接受能力强的优势努力学习业务知识和领先技术,为公司的发展尽我绵薄之力。随着渐渐对工作环境的熟悉,我要踏上新的征程,任重道远,我需要加倍努力,争取做一个好的员工。
第一年教学总结篇十二
一、提高教师的思想素质和业务素质,建设一支优秀的教师队伍。
学校的首要工作是教育教学,培养跨世纪的人才是学校的主要职责。要提高学校教育教学水平就必须有一支思想素质好,业务素质强的教师队伍。今年学校开展了一系列活动,切实提高了教师的思想素质和业务素质。
不断学习是提高教师师德水平,促进教师整体素质不断提高的保证。学校每周四放学后为学习时间。通过学习,不断提高教师的政治理论水平和道德修养。
首先,我们加强了政治理论的学习,让教师树立正确的人生观、职业观。良好的品德、正确的价值观不是靠空泛的说教形成的,它缘于人对人生、对理想、对社会的正确认识,只有在提高教师政治理论水平的基础上,才能将师德工作落在实处。我们结合十五教育组织教师学习党的基础知识、教师职业道德修养,将党的政策、路线教育与教育教学实践结合起来,在提高教师政治觉悟的基础上,开展行之有效的师德教育。
其次,加强了法制学习。在师德教育中,我们坚持以法治教,以法治校。组织教师学习了《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等与教育教学相关的法律知识,提醒教师时刻记住要遵纪守法。
再次,加强新刻标的研讨学习,我们隔周的课标研讨一直在进行着,大家在学习课标的基础上,认真地进行课程试验,并且把自己对新课标的理解与大家共享。在课标研讨中大家积极发言,认真地听取别人的意见,虚心向别人学习。
二、加强课标研讨,以“教学汇报课”为载体,深化教研工作。
我校继续施行“人人上汇报课,人人参与讲座,人人参与课题实验研究”的教研制度,要求教师们继续完善自己的教研子课题,并结合平时的教学实践着手研究。为此,我们开展了教师“教学汇报课”活动,每位老师都以课堂教学的形式汇报自己的课题实验成果,展示自己的课堂教学水平。
要求每位听课教师边听课边做好评析,保证认真听、认真记,评课时人人有发言,发言有条理、有重点。在上课前,每位老师都要确定出课上的实践点,并且发布在网站上,邀请中心校及各校的相关老师自愿参加,让外校及中心校的老师做到因需要而来,有准备而来;每位作课老师在课后要做专题讲座,并将讲稿发布在网站上,促进全体教师思想上和业务上的交流,互相学习,取长补短,从理论上和实践上提高教师的教学水平。
在“教学汇报课”活动中,教研组长靳志英老师,虽然担任班主任工作非常繁忙,但是还是积极的上汇报课,并且把自己教学经验进行总结,在汇报课时进行讲座。还有刚刚参加工作的刘娜老师,虽然只是半年的班主任工作经历,但是也在兢兢业业的向老教师学,而且在本学期上了两节课。汇报课充分体现了自己学习的成果。
李建锋老师积极进行教研活动,共上了三次课,此次的数学汇报课,充分的体现了运用生活情境利用旧知引入新知。沈海燕老师的课朴实,切切实实地让学生学到了知识。孙妍老师的课让学生在情境中探究。他们每一个人都热情高涨,把自己的全部身心投入到教育教学工作中,踏踏实实的搞好教研活动。使教学水平又有很大提高,李建锋也因此被评为汇报课进步奖。
寇宝顺老师虽然年龄较大,但所上的品德课《爱护衣物》很好的把学生的日常生活引入课堂,利用学生的生活实践经验进行课堂教学,再加上合理的运用课间,整堂课特点鲜明,学生在不知不觉中就学到了知识,受到了教育,他的课因此被评为汇报课特色奖。在镇期中抽测中,我校的各科成绩名列前茅,受到主抓教学的曹校长和教研室李主任的夸奖。
三、加强教学常规管理,提高教师整体素质。
从教师的“备、教、批、辅、查”等日常的教学工作入手,高标准严要求,勤指导常督促,切实抓好新教师的辅导工作,同时发现和确定教学、教改、科研综合素质高的教师作为重点培养对象,为他们的.成长创造条件,使其逐渐成为本校、乃至全镇的骨干教师,然后再以骨干教师带动新教师的成长,实现人才的整体开发和综合利用。
在学校课题组的带动下,全体老师“人人搞科研,人人有课题”,深化课题研究领域,不断探索新的教学方法和教学模式,使课题研究更有实效性和指导性,全面提高课堂教学效率。通过“学习――实践――研讨――提高--实践”,我们看到了教师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新,教学方法不断创新,教学风格日趋成熟,教学水平明显提高。
在平时教学及汇报课中,老师们都制作了大量的实用课件,提高了课堂质量,就连黄永起、寇宝顺、寇月霞等几位年龄较大的教师也应用起了电脑备课,网络办公,所上的汇报课几乎都应用了课件。
教室的计算机每天的课余时间、微机房的计算机在中午及晚上放学后全部向学生开放,学生们在自主实践操作中学到了许多知识,在刚刚开设计算机课一年的时间里,我校的三年级就在抽测中获得全镇第一的好成绩,学生自己制作的课件还在全镇首届学生文明素质展示活动中展示。通过创设我校特色的教研氛围,努力实现教师向“研究型”、“学者型”和“专家型”转变。
四、以活动为动力,以少先队活动为阵地,营造良好的育人氛围,加强学校的凝聚力。
为了加快实施素质教育的步伐,全面提高教育质量,全面提高学生素质,体现“面向全体”的素质教育精神,我校积极开展各种活动。首先做好一些常规活动。如雏鹰争章活动,各班墙壁上的雏鹰台激励作用明显;门心语活动,充分反映出了各班的特点,体现了实效性;侯课一分钟活动,更好的保证了40分钟的上课时间;召开家长会,家教委员会,家教指导会,充分发挥了家教员的桥梁与纽带作用;同时,我校还开展了许多有意义的活动。
如一年级的入队评价考核;三年级的我和健康手拉手、趣说歇后语;五六年级的革命烈士我爱你写诗活动;全校学生参加的德育自编歌、学雷锋见行动、红领巾连着我和你捐款、庆六一我能行、还家乡一片青山绿水远足、社会环保立牌活动、规范书写竞赛、英语单词微机录入赛、无准备演讲赛、生命安全高于一切安全教育等等各种活动。师生们也都在活动中展现了自己的特长,体验到了成功的喜悦。
第一年教学总结篇十三
应上级组织支配,我担负村第一书记,与村两委密切配合,容身贫困户全部脱贫摘帽的总体目标,依照县、镇党委政府的部署要求,落实年度脱贫攻坚筹划,延续夯实扶贫基本业务,容身党建抓扶贫,成长家当促振兴,各项工作取得了一定成效,现将20xx年的主要如下:
xx村辖区面积12平方公里,其中水田1668亩,山地林地8200亩,山塘水库110座。xx村下辖10个自然村(曾家、柏树源、盏窑、杨树源、长坞垅、石马、朱家、山河、王家、王家源),12个村民小组,整个村呈带状散布,全村420户,共2100人,外出务工730人,其中两江移民(即新安江和富春江库区移民)及上饶移民共计50余户,200余人。xx村有党支部1个,党小组2个,党员39人,现有村两委干部3人。村小学现有在校生10人,现主要家当有水稻种植。但xx村基本设施脆弱,各自然村疏散,未便于治理,没有村集体经济。村民主要依赖务农和外出务工,20xx年人均收入5800元,人均生活水平偏低。xx村现有建档立卡对象13户47人。致贫原因多是因病或因残。
(一)深入走访查询访问,宣传党和国度政策。一年来,工作队保持把走访农户工作作为密切党群、干群关系,了解村情民意,倾听群众诉求的重要途径,重心下移、关隘前移,走遍全村12个村民小组、,并在全村13户贫困户家年夜门外墙处张贴了信息完整的帮扶责任牌和第一书记公示牌,在走访历程中应用板家访、召开座谈会等诸多形式与农户拉家常、讲政策,实时了解群众所需、所急、所盼,千方百计赞助解决农户生产、生活中的实际艰苦。
(二)找准帮扶法子,精准扶贫。始终保持把查询访问研究作为一项重要工作来抓,为了实时掌握第一手资料,摸清贫困户根本情况,做到心中有数。通过进行实地调研,依据入户走访查询访问的情况,依照七清四严的要求,通过组织召开村民代表年夜会等形式对贫困户、低保户进行年审,认真筛选核查识别,剖析致贫原因并找准帮扶突破口,对贫困户重新建档立卡,做到精准识别,公平合理,进一步完善了一户一档资料。
(三)深入下层,真抓实干,用心为民办实事、搞办事。
1.建档立卡工作。严格依照范围分化、初选对象、公示通知布告、结对帮扶、制定筹划、填写手册、数据录入、联网运行、数据更新等九个步调,依照相应的时间节点,完成13户47人建档立卡工作。
2.基本设施扶植。改厕2户,筹划在上报xx至岗山700米的途径硬化一条,6户贫困户的平安饮水工程的'实施,预计20xx年实施。
3.安居工程。完成安居工程革新2户。
4.其它工作。为认真落实驻村工作帮扶筹划和xx村未来成长筹划,为群众和村委会搞妥事实事。捐赠贫困户衣服、食物等物品,为贫困户宣布爱心需求,对接帮扶等办事工作。
(一)存在问题。
1.少数贫困户脱贫意识不强,存在等、靠、要思想。
2.贫困户主导家当成长慢,缺乏成长家当思想,
3.帮扶工作思路有待立异,帮扶工作能力有待提高。
(二)下一步工作计算。
1、加年夜政策宣传工作力度,提高村民脱贫意识。让贫困户充分感触感染到党和政府的眷注和温暖。
2.进一步加年夜为贫困户办实事的工作力度,多渠道筹措资金,积极组织协调贫困户在增收、就业、技能等方面的帮扶工作力度。
3.进一步赞助解决群众反应强烈的热点、难点问题。跟踪做好贫困户各项政策落实情况,以实际行动做好帮扶工作,深入推进xx村脱贫攻坚工作有序开展。
第一年教学总结篇十四
时间总是过的很快的,从学校里毕业到在公司里上班,已经过了近一年的时间。总体来说,20xx年是我在结束近学习生涯的的第一次收获的一年。在这一年,我成长了很多,有很多的事,很多的内容都是我在学校里未曾学到,未曾认识到的。
在这一年里,我积极的参与着车间的生产及化验室原材料和成品的检测当中,认真的完成着各位领导布置的任务。
下面就是我为这一年工作所进行的一个较为全面的总结。希望能对日后工作有所帮助。
一、要精于专业技能的提升,勤于车间生产的锻炼。
在书本上学习涂料生产其实是比较理想化的。真正的实际生产又是另一番情景。当进车间第一次进行生产的时候才知道涂料的生产其实还是需要很多注意的地方,很多值得去学习的.地方。就像一句老话:想是一回事,做又是另一回事。
当然了,涂料的生产不单单只在车间,化验室也是一个很重要的一环,从原材料的基本检测到涂料在车间生产出来后的成品检验,像一般的附着力、粘度、表干实干等等。这些都是以后需要花大量时间去学习去认识的地方。在这一年我在这些方面都没有好好的去锻炼去努力,这点我想是需要进行反省的,我希望能在明年的工作当中能做出较大的改变,真正的去充实,去学习。
二、技术知识水平与实际操作熟练。
在今年,公司为我提供资金去参加了中级调色技能,虽然只有短短的8天培训,但这让我在对涂料的生产,涂料的调色方面有了一个新的的认识,在学校学习涂料知识的基础上又完善了一步。再者就是公司所能提供的实际操作平台,我个人认为这些都是像我这样一个刚刚从学习毕业的应届生所需要的,在接下去的一年里我会更加努力的利用好这些资源。也希望公司能够在下一年能提供更多的培训机会,让我能更加充实自己,提升自己。
三、善于沟通交流,学会不耻下问。
这一点是我觉得进入社会最最重要的一点,但我在这一年所做的,以这一点来阐述的话,我想远远没有达到一个合格的指标。在技能学习方面没能主动跟朱工虚心求教。在车间生产方面没做到与车间同事的相互交流。在做人做事上面没能积极的聆听倪总和姜经理的教导。这些都是在我以后人生道路上一个丰富的加油站,我却止步在它面前。当然,我会在下一年的工作当中改善这一状况,毕竟不是什么环境中都有这样好的机会。
四、在做好本职工作的基础上要拥有一定的全局观念。
个人观点:不管从事什么工作,树立全局意识是必须的。虽然我的大体工作局限于车间的生产和成品的基本检测。但一个人的事业不能只局限于现在的工作当中,只有向外慢慢的扩展才能更好的赢得机会赢得坚实的基础。不断学习,不断锻炼,才能获得更好的未来。
以上这些就是我对这一年来的工作的总结。可以说经过这一年的锻炼和学习,我成长了很多,希望在今后的工作中吸取经验教训,与公司全体同事共同奋斗拼搏,将工作做的更好。不辜负自己,也不辜负对我有期望的人。
第一年教学总结篇十五
自20xx年6月来清丰县公安局工作至今已一年有余,作为河南省首届基层政法干警招录体制改革试点毕业生,我带着中央政法委的期望,河南警察学院的重托,怀揣着对人民警察事业的崇高理想来到基层开始工作。在基层工作的这一年的时间里,我得到过荣誉,也经受过坎坷,收到过群众的称赞,也承受过警务工作带来的巨大压力。这是我成长进步的一年,也是我蜕变打破旧有思想创新工作的一年。
工作伊始,我被分配到清丰县公安局双庙派出所工作。这里地处清丰县东南部,虽紧邻濮阳市华龙区,但却是清丰县17个乡镇中经济发展较为靠后的乡镇之一,农业依旧是全乡支柱产业,超过四分之一的人口输出到外打工,经济发展十分落后。刚到双庙派出所。所长分给我一个警务室和十个行政村让我管理,看到这样的辖区环境,并没有扑灭我开展警务工作的一腔热忱,我从最基础的警务室工作入手,科学建立完善警务室台账,进行台账式管理,将极大的热情投入到为辖区群众的服务中去。同时,发挥自己的写作特长,积极宣传基层警务工作,将“双庙派出所”“王家警务室”这个名片推广出去,通过信息交流,网络互动,使辖区群众及时了解并主动参与到辖区社会治安的共同维护管理中来。
自20xx年12月濮范高速公路开工奠基以来,其一波三折的命运一直为濮阳市、清丰县各级领导所牵挂。特别是因征地、取土、施工车辆轧路、料场临时用地复耕、房屋及农作物损失补偿等原因,沿线农民多次阻工,严重阻碍了高速公路施工的正常进行。为确保施工顺利进行,双庙派出所一班人积极响应上级领导工作指示,迅速成立工作小组,从工作中找问题,从辖区治安入手,开展隐患排查和整治,严厉打击严重阻工违法行为,并与宣传、教育、调解、处罚于一体,协调多个部门,多方联动为市重点工程濮范高速公路建设保驾护航。20xx年10月,我的一篇题为《五载风雨促和谐,公正执法保发展——记清丰县公安局双庙派出所全力保障濮范高速公路建设》的纪实文章在“人民网—河南频道”“河南日报—濮阳视窗”上发表,受到社会各界的广泛关注,从此也开始了我以文字为载体,以媒体为阵地,为公安工作吐新声、促宣传、谋发展的征程。
20xx年11月甘肃“校车事件”发生后,校园安全成为全国上下普遍关注的话题。常抓不懈的中小学、幼儿园校园安保工作成为中心工作列入日常工作。作为辖区民警和全乡校园安保联络员,我义不容辞的担负起检查、督导校园安保的重任。先后十余次会同乡中心校,对全乡2所中学,15家小学,11家幼儿园进行集中检查。对发现存在的问题及时指出并下达整改通知书,并实时监督整改落实情况,对整改不到位仍非法办学的幼儿园坚决予以取缔,并不定期的进行“回头看”禁止“死灰复燃”。20xx年12月至20xx年3月,我撰写的《双庙派出所进行校车治理,确保校园安全》的系列文章被《河南法制报》先后四期刊登发表,使广大读者及时了解到基层派出所在农村中小学、幼儿园校园安全方面采取了哪些措施,取得了哪些成效。
作为一名刚刚参加工作的基层民警,如何化解群众矛盾纠纷,维持辖区治安的和谐稳定,一直是我在日常警务工作中探寻的话题。在农村警务工作中,最常遇到和最难调解的群众矛盾莫过于桩基纠纷和争地边儿了。因为新农村建设、村庄统一规划、宅基地再分配等多种原因,导致农村桩基纠纷、争地边儿等矛盾纠纷时有发生。而且因为牵扯到宅基地长久使用,矛盾双方系近邻,矛盾存在衍生已久等,这类矛盾调解起来的难度很大,甚至无从下手。河南省公安机关“三访三评”大走访活动的开展,给我提供了一个用实践检验各种调解方式方法的大平台。通过积极参与调解,化解矛盾纷争,通过向老民警请教学习调解的方式方法,通过数十次的实践检验,我慢慢积累起一套调解这类矛盾的经验方法,并将其形成文字,撰写成稿《只有付出真诚,才能以心交心》。20xx年5月《人民公安报》“人民网”采用并推广了我的这一经验做法。
近年来,随着农村生产力的发展,经济建设能力的提升,机械化、规模化、合作化、雇佣化农业生产转移出大量农村剩余劳动力。受农村贫困和利益的驱动,涌现了民工潮及农民外出经商学习等普遍的社会现象。在离乡人口中,有相当一部分人没有能力将自己的家属、子女安置在其所在城市,只能留在农村家中。留守家庭、留守儿童的出现,给农村的社会治安带来了一系列的危机和问题。一是留守儿童成为一些犯罪的隐患和根源。二是留守家庭的安全状况令人堪忧,“两抢一盗”等侵财性案件屡有发生。三是农村消防隐患问题突出。我经过对农村社会治安状况的深入调研,走访留守家庭,总结借鉴经验,在王家警务室建立起了“五项制度”服务留守家庭,同时,成立“留守家庭安全互助会”通过自我互助防范与警务管理相结合,有效维护农村社会治安。20xx年8月,我撰写的调研文章《维护农村治安稳定需关注留守家庭》一文被《人民公安报》、《法制日报》刊登发表。
参加工作的第一年是我思想转变的一年。这一年,我深悟感知到基层公安工作开展之不易,基层执法环境给初入警营的年轻民警提出了更高的要求,那就是要将人民警察核心价值观“忠诚、为民、公正、廉洁”八个大字深入落实到日常的警务工作中,真心实意的为人民服务。在我从警生涯的第一个年头,我一如既往的热衷于用文字将它记录下来,算作我人民警察事业的开始,并贯穿始终。
第一年教学总结篇十六
在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好的开展工作,总结经验,吸取教训,现将20xx年度的工作总结如下:
一、在思想上,积极上进,拥护党的领导。
我认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,积极参加校本培训,认真参加政治学习,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须时时做到为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时,非常重视对学生的全面培养,注重学生行为习惯的养成。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学工作上,爱岗敬业,严谨治教。
一年来我一直在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的.能力不断提高。
在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向老教师学习教学基本功,丰富教学手段,抓住学校安排校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。
三、勤耕乐耘,无愧于心。
这一学年的工作,忙忙碌碌,有喜有忧,有起有落,有笑有泪。任职工作期间,我在领导的支持和老师的协助下,努力抓好教务处工作,建立正常教学秩序,在工作中勤奋苦干,善于思索,坚持原则,出以公心,及时协同校长调配老师,为了学生,为了学校的生存、发展而不辍劳作,使教学工作运作正常,从而完成教育教学任务。在教学中,我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针,对学生各方面做出了严格要求,也关心、爱护学生。因为我是从农村出来的父母从小给我灌输要好好学习才有好生活的思想,因此我对学生学习上要求非常严格,我性格比较要强,不擅长哄学生这是我的弱点。我刚工作还任了六年级班的班主任,这无疑给我了巨大的挑战,六年级学生正处于叛逆期,学生管理成了我巨大的困难,但通过我的努力,积极向老教师探讨取经,一一克服了。在平时工作中,我做到顾全大局,服从安排,只要是能做好的工作都尽自己最大的努力把它做好。如今,我每周20多节课,负责四个班的英语教学而又是非专业,还要负责学校的教导工作,这其中的辛苦和遇到的困难不为人知,而我会迎难而上尽自己的最大努力做好各项工作。
四、遵守纪律,严以律己。
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退,本人坚持出全勤,很少请假,把全部的精力用在教育教学上。从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
总之,一年以来,本人立足岗位,扎实工作,对事业持有崇高的思想境界和远大的目标,始终站在党和人民的立场上,时刻不忘党的重托。孟子有三乐,其中之一是:仰不愧于天,俯不怍于人。在此作为自己做人和工作的左右名,为人师,乐在“得天下英才而教之”;将在今后的工作中继续努力奋斗,勇于创新,再创佳绩,用信心迎接明天,让未来充满精彩,成为新时代一名真正合格的教师。
第一年教学总结篇十七
一年来,在教育教学实习工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
培优辅差是今年教学工作的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力,学生得到了全面的发展。
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。
第一年教学总结篇十八
时间过得真快,转眼间,一年就这样结束了,真的让人有点不知所措,犹如梦幻般!
回顾这一年的经历,算是有喜有悲吧!说实在话,工作的第一年就要承担两个年级的教学任务,特别是两个初三毕业班,压力真的很大。在没有任何经验的情况下,只能靠自己去探寻,用心备课,尽自己一切努力,向同行请教。现在想想,这份坚持是辛苦的,但并不是最让我痛苦的。最让我心力交瘁的是纪律,我承认自己没有足够的管理能力,以致于总是被他们欺负,我曾经伤心地哭泣过,怀疑自己是否选错了道路。
人世间没有后悔药可以吃,既然这条路是我自己选择的,是我从小到大梦想的实现,那么我就必须坚持下去,对自己的选择负责!
这一年里值得我高兴的是认识了许多朋友,圈子相对也拓宽了,非常感谢众多人的慷慨相助:有我所担任班级的各个班主任的热心配合,才使我的教学工作能够顺利完成。有与我同时进入工作岗位的各位姐姐的热心帮助,才使我渐渐懂得如何开展教学工作。有函授时认识的几位师姐,使我遇到困难时有可以请教的师长。
虽然他们很调皮很捣蛋,但每当在大街上碰到我时,又会大声地与我打招呼。这小小的举动有时会让我觉得窝心!
其实,我想发自内心地真诚地向一些学生道歉,因为我的管理能力不足,使他们失望了,对不起!
很喜欢与他们谈心的感觉,这时的我们不分年龄,犹如朋友,什么都可以谈论,很舒服!
第一年的工作就这样完结了,在这个过程中我成长了不少,成熟了不少,我期待在我的第二年工作里能够做得更好。祝福我的第一届初三学生能够有好的人生,也感谢她们谅解我第一年工作的某些不足,班干部的热心相助使我省心不少。
祝福初二的学生在下星期的统考中能够超常发挥,考出好的成绩!
拜拜,懵懵懂懂的第一年!
第一年教学总结篇十九
从7月份毕业进公司,到现在已经四个月多了,2011年即将过去,年末收官之际,为以后能做的更好,为给自己留下更多回忆,在此对工作做几个点总结:
我的工作主要由玻璃原材料检测和荧光粉pqc两个方面组成。
玻璃原材料检测中涉及比较多的化学分析和仪器分析,从7月份到现在,一共测试了35批玻璃原材料,其中4批在让步范围内,3批不合格;12个新材料确认,协助签订了8份新供方协议。
由于前人的努力,原材料化学分析方面已经有了基本的框架,再加上有经验丰富的蔡工协助,我已经能及时完成检测任务。检测方案修订时间离现在比较长,也没有正式下发的文件,其中有比较多的漏洞,我已经着手对检测方案的整理工作,努力使方案变得更严密、完整。
在仪器分析主要为使用到的为原子吸收分光光度计,在这一块还存在一些不足,总结有以下两点:
一、由于分析的样品为玻璃,成分比较复杂,离子间干扰比较严重。
二、手中关于此仪器的资料比较少。
这段时间,我已经开始查阅相关文献,并尽量多的去了解同行业间仪器使用心得,相信在接下来的一段时间里能找到较合适的解决方案。
在荧光粉pqc的主要任务是对过程质量控制,具体为对荧光粉生产中炉温,和各个关键点的粒度,亮度进行检测。由于这个岗位期间中断过,出现了比较多的混乱状况,特别是在表单管理方面,在魏工安排下,我已经对其进行了修改,但是有些地方还需要提高,我会继续改正。pqc是了解生产工艺的较好的职位,我会在工作中认真学习,并尽可能多的了解我们的产品。
以上为我在工作中的心得和今后的努力方向。